排球理论模拟试题(一) - 南京航空航天大学体育

排球理论模拟试题（一）

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码写在题前的括号内。每小题 1 分，共 10 分）

（） 1 、排球“快板球”是 _____人创造。

A 美国

B 古巴

C 中国

D 日本

（） 2 、排球标志带宽 _____ 厘米。

A 2

B 3

C 4

D 5

（） 3 、排球一局比赛中替补队员有 _____次上场机会。

A 1

B 2

C 3

D 4

（） 4 、排球“盖帽拦网”是 _____人创造的。

A 美国

B 古巴

C 中国

D 日本

（） 5 、首届世界女排锦标赛是 _____年举行的。

A 1949

B 1950

C 1951

D 1952

（） 6 、排球场所有线宽都是 _____厘米。

A 2

B 3

C 4

D 5

（） 7 、 20 世纪 50 年代排球“技巧派”的代表是 _____ 。

A 日本

B 中国

C 民主德国

D 捷克斯洛伐克

（） 8 、排球正式比赛成年男子网高 _____ _____ 米。

A 2.30

B 2.40

C 2.43

D 2.45

（） 9 、排球标志带宽 _____厘米。

A 2

B 3

C 4

D 5

（） 10 、排球“滚动防守”是 _____ 人创造的。

A 前苏联

B 中国

C 日本

D 古巴

二、双项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二个正确的答案，并将其号码分别写在题前的括号内，正确答案没有选全或有选错的，该题无分。每小题 2 分，共 10 分）

（） 1 、日本女排创造了 _____ 。

A 短平快扣球

B 平拉开扣球

C 勾手发飘球

D 上手砍式发球

E 前臂垫球

（） 2 、发飘球时击球用力应 _____ 。

A 短促

B 突然

C 平缓轻力送出

D 延续大力量击出

E 先猛力后轻力送出

（） 3 、背传球和正传球相比 _____。

A 传球动作相同

B 传球动作有差异

C 传球击球点高

D 传球击球点低

E 传球击球点相同

（） 4 、后排队员前排扣球犯规的判定依据是 _____ 。

A 起跳时踏限制线或越限制线

B 落地时踏或越限制线

C 将高于球网上沿仍球进攻性地击入对方

D 将低于球网上沿的球进攻性扣入对方

E 冲到前排队员前将球击入对方

（） 5 、日本男排创造了 _____ 。

A 短平快球

B 平拉开扣球

C 快板球

D 时间差扣球

E 空间差扣球

三、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将其号码写在题前的括号内，正确答案没有选全或有选错的，该题无分。每小题 3 分，共 15 分）

（） 1 、排球竞赛循环制有 _____。

A 交叉循环

B 单循环

C 双循环

D 分组循环

E 淘汰循环

（） 2 、下列属排球教学原则的是 _____ 。

A 巩固性原则

B 直观性原则

C 系统性原则

D 周期性原则

E 不断创新原则

（） 3 、排球竞赛制度有 _____。

A 循环制

B 淘汰制

C 交叉制

D 配对制

E 混合制

（） 4 、排球战术系统除“一攻”外还有 _____ 。

A 强攻

B 反攻

C 保攻

D 推攻

E 快攻

（） 5 、排球有人拦网时防守阵形有 _____ 。

A 单人拦网下全队防守阵形

B 双人拦网下全队防守阵形

C 三人拦网下全队防守阵形

D 四人拦网下全队防守阵形

E 五人拦网下全队防守阵形

四、填空题（每空 1.5 分，共 15 分）

1 、排球运动发明者名叫 _____。

2 、“心跟进”是 _____号位队员跟进保护。

3 、防守对方扣球采用 _____ 蹲准备姿势。

4 、我国排球从 _____年起正式采用 6 人制打法。

5 、排球比赛三 ? 三配备有 _____名攻手。

6 、排球比赛每方最多击球 _____次，球必须过网（拦网除外）。

7 、正面扣球一般采用 _____旋球手法。

8 、正面垫球击球点一般应保持在 _____前。

9 、本方二、三号位双人拦网“边跟进”保护时是 _____号位队员跟进保护。

10 、排球运动起源于 _____年。

五、简答题（每小题 10 分，共 20 分）

1、图示“边一二”进攻阵形。

2、试述半蹲准备姿势动作要领。

六、论述题（每小题 15 分，共 30 分）

1、试论述排球传球的作用及意义。

2 、试论述排球技、战术指导思想。

排球理论模拟试题（二）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答

案，并将其号码写在题前的括号内。每小题 1 分，共 10 分）

（） 1 、排球运动传入亚洲是 _____年。

A 1895

B 1900

C 1905

D 1910

（） 2 、排球一局比赛中先出场队员可上场 _____次。

A 一

B 二

C 三

D 四

（） 3 、排球杆志杆直径是____ 毫米。

A 5

B 10

C 15

D 20

（） 4 、排球“平拉开”扣球是 ____人创造。

A 美国

B 古巴

C 中国

D 日本

（） 5 、排球场地两条发球区短线各长 ____厘米。

A 5

B 10

C 15

D 20

（） 6 、排球比赛最初正式列入 ____届奥运会。

A 21

B 20

C 19

D 18

（） 7 、排球 20 世纪 70 年代初形成的“速度低”的代表是____

A 亚洲

B 欧洲

C 美洲

D 非洲

（） 8 、我国加入国际排联是 ____年。

A 1950

B 1951

C 1953

D 1954

（） 9 、排球网长是 ____米。

A 9

B 9.5

C 10

D 10.5

（） 10 、排球“短平快”扣球是 ____人创造的。

A 美国

B 古巴

C 中国

D 日本

二、双项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二个正确的答案，并将其号码分别写在题前的括号内，正确答案没有选全或有选错的，该题无分。每小题 2 分，共 10 分）

（） 1 、除奥运会排球比赛外，两大世界排球比赛是____

A 世界冠军赛

B 世界大奖赛

C 世界杯赛

D 世界排球锦标赛

E 世界青年锦标赛

（） 2 、单循环比赛编排方法有____

A 交叉法

B 贝格尔

C 配对法

D 固定轮转法

E 抽签排定法

（） 3 、边跟进是指 ____跟进。

A 1 号位

B 3 号位

C 5 号位

D 6 号位

E 2 号和 4 号位

（） 4 、正面扣球起跳步法有 ____。

A 深蹲法

B 浅蹲法

C 并步法

D 直立法

E 跨跳步法

（） 5 、采用中一二进攻阵形的优点是____ 。

A 便于一传

B 战术变化多

C 前排进攻点多

D 便于二传

E 扣球易避开对方拦网

三、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将其号码写在题前的括号内，正确答案没有选全或有选错的，该题无分。每小题 3 分，共 15 分）

（） 1 、日本男排创造了 ____。

A 快板球

B 短平快球

C 时间差进攻

D 位置差进攻

E 盖帽拦网

（） 2 、下列属排球场上移动步法的是 ____

A 滑步与并步

B 交叉步

C 跨步与跨跳步

D 马步

E 蛇行移动步

（） 3 、中国运动员创造了____ 。

A 快板球

B 短平快球

C 盖帽拦网

D 空间差扣球

E 勾手大力发球

（） 4 、排球比赛中有可能造成左右位置错误的是____ 。

A 5 号和 6 号

B 6 号和 3 号

C 3 号和 2 号

D 2 号和 1 号

E 1 号和 6 号

（） 5 、发球应注意的几点是 ____。

A 抛球稳

B 抛球高

C 击球准

D 击球有力

E 手法正确

四、填空题（每空 1.5 分，共 15 分）

1 、排球运动 ____年传入我国。

2 、正面传球击球点应保持在 ____前上方一球距离处。

3 、采用“中一二”进攻形式时，二传队员站在____ 号位。

4 、国际排球联现任主席是 ____国人。

5 、右手发球队员做正面上手发球时，球应抛在 ____肩前上方。

6 、排球正式比赛球网两端距地面高度必须相等，并不得超过规定网高____ 厘米。

7 、排球运动传入我国时采用 ____人制打法。

8 、排球正式比赛丈量网高应先在球网的 ____丈量。

9 、正面上手发球一般应击球的后中 ____部位。

10 、单人拦网准备时一般两脚距中线____ 厘米站立为宜。

五、简答题：（每小题 10 分，共 20 分）

1、图示“中一二”进攻阵形。

2、 20 世纪 50 － 70 年代欧洲排坛形成哪几种流派打法？各以谁为代表？

六、论述题（每小题 15 分，共 30 分）

1、论述排球发球的作用及意义。

排球理论模拟试题（三）

一、填空题（每空格1分，共15分）

1．中国的排球运动始于________年，六人制排球运动________年后开始推广。

2．每局比赛有________次暂停，________人次换人。

3．60年代中期，我国发明了________拦网技术，________扣球技术。

4．双人拦网“边跟进”防守阵形，就是________队员跟进。

5．传球手型要保持________形状，大拇指相对呈________。

6．排球场的进攻线至中线间的距离是________米，球场的线宽是________米，标志杆长________米。

7．排球运动的类似扣球、拦网等大强度爆发性用力动作，主要募集________肌纤维，依靠________供给能量，基本上属于________供能。

二、选择题（每题2分，共10分）

1．判断持球犯规的依据是传球________。

A 动作难看

B 声音难听

C 接抛动作

D 连续触及动作

2．运用较多的准备姿势是________。

A 稍蹲

B 半蹲

C 低蹲

D 全蹲

3．拦网队员落地后________过中线，应判过中线犯规。

A 一只脚的五分之四

B 一只脚的脚尖

C 两只脚的两分之一

D 整个一只脚

4．“四二”配备阵容时，应安排________。

A 一名二传，五名进攻队员

B 二名二传，四名进攻队员

C 三名二传，三名进攻队员

D 一名主二传，一名副二传，四名进攻队员

5．接发球目的是________。

A 争取到位

B 争取不失分

C 争取垫起

D 争取发球权

三、词解（每题3分，共15分）

1．“中一二”进攻战术

2．垫球

3．换人一人次

4．阵容配备

5．决胜局

四、简答题（每题4分，共20分）

1．赛前教练员调查研究的主要内容是什么？

2．画出两个“边一二”进攻战术实例。

3．简述排球运动发展态势。

4．简述沙滩排球的技术特点。

5．排球比赛比分有什么规定？

五、问答题（每题10分，共40分）

1．传球手型不正确，主要表现为大拇指朝前，两肘外展过大，产生错误的主要原因是什么？应如何练习与纠正？

2．用“贝格尔编排法”排出9个队单循环比赛的比赛场次

3．比赛因故中断，如何处理？

4．对方四号位强攻队员水平一般，路线变化又不多，但善于吊球，我方应采用何种防守布局，防守阵形？为什么？（图示说明）

排球理论模拟试题（四）

一、填空题（每空格1分，共20分）

1．排球运动起源于________年，由________国发明的。

2．排球比赛场地的长为________米，宽为________米，所有的线为________米。

3．排球比赛时，每得发球权的队，必要作________轮转一个位置再发球。

4．排球网高，男子是________米，女子是________米。

5．国际排联的总部设在________，现任排联主席是________。

6．排球运动的准备姿势，根据重心的高低，可分成_______、_______和_______。

7．正面上手传球的击球点在________。

8．单循环比赛，当参赛队为单数时，则比赛轮数等于________。

9．每局比赛，教练可以请求________次暂停，________人次换人。

10．中国排球运动始于________年，六人制排球________年后开始推广。

二、改错题（每题4分，共20分）

1．比赛时，前后排队员允许随时随地任意换位。

2．正面上手传球的手型是五指伸直，掌心向前，两拇指相平行成“1 1”型。

3．“自由人”在后排可以扣球、传球、垫球、发球。

4．在室外比赛，因下雨中断比赛达3小时，后移入室内继续进行，该比赛应全部重新开始。

5．触网、触标志杆为犯规。

三、词解（每题4分，共20分）

1．排球技术

2．移动

3．阵容配备

4．坐式排球

5．排球游戏

四、问答题（每题10分，共40分）

1．简述排球身体素质的三种训练方法。

2．排球运动健身方法分哪几种类型？请各创编一种健身方法，并配图加以说明。

3．传球手型不正确，主要表现为大拇指朝前，两肘外展过大，产生错误的主要原因是什么？应如何练习与纠正？4．结合图示简述两种进攻形式，并各示例两种不同的进攻打法。

排球基本动作教案

一、开始部分10’ 1、学生按照要求排队，师生问好。 2、体育老师点名，检查上课出勤情况。 3、宣布本课的学习内容、目标和要求，安排见习生。 X X X X X 0 O O O O X X X X X 0 O O O O △ … 二、准备部分20’ 1、教师自我介绍 学生与教师相互介绍情况。 2、为学生安排体育课的队形。 根据学生身高和特点安排队形。 3、准备活动，徒手操（4×8拍） A 头部运动 B 肩部运动 C 扩胸运动 D 体转运动 E 腹背运动 F 全身运动 % G 原地高抬腿跑H 手腕关节运动 要求：活动充分。 三、基本部分50’ 排球 排球比赛是由两队各6名队员在被网隔开的排球场内，根据规则规定，以身体的任何部位将球击入对方场区，而不使其落入本方场区的集体的、攻防对抗的体育项目。

1、首先讲解排球选项课学习的基本理论、基本技术、 2、讲解排球选项课的期末考试内容，以供学生积极训练，积极准备。 . 3、讲解排球技术的基本概念： 排球技术是指在排球规则允许的条件下，运动员采用的各种合理的击球动作和为完成击球动作所必不可少的与其他配合动作的总称。 4、讲解排球技术的基本组成动作： 排球的技术主要包括：准备姿势与移动、垫球、传球、发球、扣球、拦网。5、讲解排球运动的概念： 排球运动是由参加运动的人，以身体的任何部位（以单手或双手为主）相互在空中击球，使球不落地，既可隔网进行比赛，也可不设球网进行击球游戏的一种体育运动项目。 排球球性练习： 1、6个人一个小组，每个小组一个排球，站成一个圆圈，熟悉球性练习。 . 2、每人自垫球5个，然后换人。 3、在圆圈内对垫球，在圆圈内对传球。 4、不要求排球动作的正确性，只要求熟悉球性。 四、结束部分10’ 1、点名整队。 2、小结，收拾体育器材。 3、放松操。 4、师生告别。

初中排球体育课教案设计

初中排球体育课教案设计 上课时间(本单元共9课时，本课为第7课时) 教学目标 2、通过跟教师学动作、与教师共同比赛等多种游戏形式，调动学生积极学练的情感，培养学生终身参与体育锻炼的习惯。 3、在整节课的教、学、练过程中发展学生的灵敏、速度、力量等身体素质。 4、培养学生良好的思想素质，为适应社会打下坚实的基础。 教学重点 1、良好素质的培养。 2、排球垫球的次数，上手传球的手型。 教学难点 1、垫球中控制球的能力。 2、步法与手法的协调配合。 教学程序 (一)、课堂常规(2分钟) 教师活动 1、教师提前到达上课地点，等候学生，配合体育委员整好队。 2、向学生问好，宣布本节的内容和要求。 学生活动 2、向教师问好。 3、明确内容作好准备。 (二)、身体准备(9--10分钟) 教师活动

1、教师用最简捷的语言教会学生拿放球的比赛的方法。 1)教师下令指挥并激励学生。 2)拿放球比赛2或3次。 3)教师参与和学生同乐。 2、持球分四小组曲线跑。 1)教师要求各小组长要带好队伍。 2)教师参与指导激励学生，刻苦学练。 3)小组长领操。 3、教师哨音集合队伍。 学生活动 1、学生仔细听讲，明确拿球比赛的方法与要求。 1)学生在教师的指导下积极参与。 2)学生进行拿球比赛。 2、组长认真带领本小组学生进行曲线跑。 1)小组成员配合小组长指挥。 2)各小组之间相互比赛。 3)小组长领做时，指挥队伍要大胆地进行。 3、集合队伍。 (三)、排球教学(20分钟) 教师活动 1、排球教学(垫球) 1)示范、讲解、提出要求。 2)指导学生自练垫球每人完成20--30次。

3)教师不断地指导激励学生练习。 2、集体练习排球垫球 1)集体自垫20--30次。 2)进行间直线垫球。 3)评价学练标准 优(行进间20米球不落地) 良(行进间20米球1--2次落地) 及格(行进间20米球3--4次落地) 3、排球上手传球教学 1)教师示范带着学生练习。 2)头前额上方自传练习。 3)集体练习1分钟4--6次。 学生活动 1、排球教学(垫球以自练为主) 1)仔细看、认真听，明确要求。 2)全体学生要刻苦学练努力完成20--30次。 3)学生在教师指导下改进垫球技术。 2、学生在教师指导下集体练习，采用集体散点练习与一排一排出发练习的方法。 3、进一步学习排球上手传球 1)学生跟着教师模仿学练。 2)头前额上方自传练习。 3)集体练习时要全力参与。

大学体育理论考试题目和答案(基础+排球专项)

C 1、最适宜的锻炼频度是每周进行（）次。 A、 1—2 B、 2—3 C、3—4 D、 4—5 A2、身高胸围和体重指数标准：（）为健壮。 A 、 0-10 B 、 10-20 C、 21-25 D、 26-35 A3、体育运动对大学生心理健康的影响具有提高心理素质宣泄情绪（）、调节生活和实现自我价值的作用。 A、增强社交能力 B、解除疲劳和精神紧张 C、完美人格个性 D、排除烦恼 A4、短跑速度取决于（）和保持（）的能力。 A、步频步幅、步频步幅 B、平时练习、下肢力量 C、步频步幅、下肢力量 D、平时练习、步频步幅 C5、构成人体健美的外在表现是（）。 A、骨骼 B、关节 C、肌肉 D、韧带 D6、人体生长发育到成年的过程中. 新陈代谢的（）。

A、同化作用占优势 B、异化作用占优势 C、同化作用与异化作用趋于下降 D、同化作用与异化作用趋于平衡 A7、人体运动的杠杆是（）。 A、骨骼 B、关节 C、肌肉 D、韧带 D8、获得健康的身体最重要的是（）。 A、充足的睡眠 B、适当的营养 C、乐观的的情绪 D、体育锻炼 D9、体育作为一种传播体育价值观的理想载体. 在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德方面所起的教育作用. 是要教育人们（）。 A、积极参加社会活动 B、成为社会体育活动家 C、与社会保持一致性 D、树立个人奋斗目标 A10、重复训练的强度可达极限强度的（）%.使其达到锻炼负荷的有效价值范围。 A 、 90-100 B 、 80-90 C、 85-95 D、 70-90 C11、人体发育的最重要的年龄阶段是（）。 A、 10—12 B、 14—16 C 、11—14

CCTV1---CCTV5全天候的电视节目表

CCTV中央电视台 ●中央电视台—1(综合频道) (高清、标清同时播出) 4:31 今日说法4:59 新闻联播 5:29 人与自然6:00 朝闻天下 8:35 生活早参考9:07 天天饮食 9:26 第一“精选剧场”：新洛神（26~28） １２:００新闻３０分１2:35 今日说法 13:13 第一“情感剧场”：爱在何方(30~33)16:41 第一动画乐园１９:００新闻联播19:38 焦点访谈 20:05 特约剧场：父母爱情（35、36） 22:00 晚间新闻 22:40 吉尼斯中国之夜 23:40 魅力纪录00:40 专题节目 02:01 动物世界03:41 魅力纪录 ●中央电视台—２(财经频道) 4:01 剧场：乡村爱情故事（25~27） 6:22 周末特供7:00 第一时间 9:00 交易时间 10:05 消费主张11:10 周末特供 12:30 博乐先生微逗秀 13:21 交易时间 14:33 为网络正能量点赞 15:43 经济半小时 16:19 味觉大战17:21 一槌定音 18:21 超级减肥王 19:21 生财有道19:54 消费主张 20:30经济信息联播 21:56央视财经评论 22:30 环球财经连线 01:51 剧场：乡村爱情故事（28~30） ●中央电视台—3(综艺频道) 8:12 中国好歌曲 10:30 非常6+112:00 文化正午 12:30 开门大吉 14:00 我们的生活充满阳光(1~3) 15:24 艺术人生16:21 天天把歌唱 17:18 文化大百科17:28 动物传奇 18:00 综艺喜乐汇19:30 向幸福出发 21:00 综艺盛典22:30 舞蹈世界 23:32 综艺喜乐汇01:22 向幸福出发 02:39 生活就是舞台

全部排球详细教案60659

体育教育专业（专科）排球普修课电子版教案（48学时）

体育教育专业（专科）排球普修课电子版教案（48学时）

（5）腹背运动 （6）踢腿运动 （7）活动关节、压韧带3、游戏活动： （1）躲闪拍球。（2）运球躲闪拍球。 基本部分75 分钟一、学习准备姿势与移动： （一）准备姿势与移动的目的与作用：为了迅速 起动和快速移动，为了及时助跑、起跳、倒地等 完成各种击球动作。 （二）准备姿势与移动的种类： 1、准备姿势的种类：稍蹲、半蹲、低蹲。 2、移动的种类：并步、滑步、交叉步、跨步、跑 步、综合步。 （1）准备姿势： 1、稍蹲：主要用于二传、扣球、接高发球、处理 球 2、半蹲：用于接发球、传球、拦网、短距离移动、 防守低球 3、低蹲：用于后排防守、前场保护、接低远球、 20 分 钟 4-5 圈 2－ 3 组 准备姿势 教学方法、组织及要点： 1、动作的讲解要遵从从下至上的原则，脚→膝→身体 重心→上体→手臂→头。 2、半蹲准备姿势，脚的站位比肩宽，膝部的投影在脚 尖前。 3、低蹲准备姿势，肩部的投影超过膝关节。 4、讲解→示范→练习→纠正→示范→练习。 移动 1、动作的讲解要遵从从下至上的原则，脚→膝→身体 重心→上体→手臂→头。 2、组织练习的顺序 原地徒手模仿练习→徒手移动模仿练习→结合球的各 种练习。 准备姿势和移动的练习 1、准备姿势的徒手练习方法 （1）学生试做准备姿势，教师巡回检查纠正动作。旨 在建立初步概念，体会完整动作。 （2）全班学生分成两排面对面站立，一排做动作，另 一排纠正对方错误动作，两排互教互学。 （3）全班学生看教师信号做动作。教师手臂向前平举 时，学生做半蹲准备姿势；教师手臂上举时，学生做稍 蹲准备姿势；教师手臂向侧下方举时，学生做低蹲准备 姿势。如此反复进行，教师随时纠正动作，也可以让一 排学生做，另一排学生纠正其动作。 2、移动的徒手练习方法 （1）学生徒手试做各种移动步法，体会完整动作。 （2）全班学生由半蹲准备姿势开始，根据教师手势做

小学体育课排球与游戏教案

小学体育课《排球与游戏》教案 一、指导思想： 本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作精神为设计目标。针对学生年龄特征确定相关的水平二目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平，做到人人会锻炼，人人会学习，自主探求动作要领，掌握运动基本技术动作为主要内容的学习，掌握体育运动的基本技术要领，培养学生终身喜欢体育意识，陶冶学生的生活情操。 二、教材分析： 本课的主教材内容是： 1、小排球：正面双手垫球。 重点：插、夹、提、蹬动作规范 难点：正确的颠球动作，上下肢配合用力。 2、游戏内容：滚球接力：重点是学生力度动作的协调能力，难点是提高学生的合作能力。 教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量，防止学生难解动作概念，特别是体质差的学生的运动量，全面提高学生学习的积极性，学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法，提高学生对体育运动的参与意识，根据学生的年龄特点，采用不同的教学方法，培养学生克服困难的意志品质，学生的合作精神，学会自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性，全面增强学生身体健康水平，营造良好的课堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐。 三、课的设计： 本课根椐学生特点合理安排教学内容，根据课程标准水平（二）的特点，针对学生的运动水平，学生的认知水平，体育运动基本能力，本课的课堂常规后，安排与学生做游戏，通过小游戏练习，集中学生的注意力，调动学生的学习情绪，使学生有良好的学习情绪为上好课作好准备。学生在教师的带领下进行了各种的投掷动作练习，学会自主体会动作，掌握动作要点，学会动作方法，掌握动作要领，在合作伙伴的协调配合下了解颠球动作的全过程。初步学会游戏方法，掌握动作的难点，学会力量的控制能力，使学生在日常生活中能掌握做事的尺度，采用“一物多用”的原则，提高学生的练习兴趣，分解练习与完整练习相结合，自主练习与集体练习相结合，个人练习与小组练习相结合，学生不断探索与思考问题的能力，学生在游戏过程中能全身心投入到活动中，积极锻炼身体，体验成功乐趣，达到事半功倍的教学效果。

大学体育理论考试题目与答案(基础+排球专项)

C1、最适宜的锻炼频度是每周进行（）次。 A、1—2 B、2—3 C、3—4 D、4—5 A2、身高胸围和体重指数标准：（）为健壮。 A、0-10 B、10-20 C、21-25 D、26-35 A3、体育运动对大学生心理健康的影响具有提高心理素质宣泄情绪（）、调节生活和实现自我价值的作用。 A、增强社交能力 B、解除疲劳和精神紧张 C、完美人格个性 D、排除烦恼 A4、短跑速度取决于（）和保持（）的能力。 A、步频步幅、步频步幅 B、平时练习、下肢力量 C、步频步幅、下肢力量 D、平时练习、步频步幅 C5、构成人体健美的外在表现是（）。 A、骨骼 B、关节 C、肌肉 D、韧带 D6、人体生长发育到成年的过程中，新陈代谢的（）。

A、同化作用占优势 B、异化作用占优势 C、同化作用与异化作用趋于下降 D、同化作用与异化作用趋于平衡 A7、人体运动的杠杆是（）。 A、骨骼 B、关节 C、肌肉 D、韧带 D8、获得健康的身体最重要的是（）。 A、充足的睡眠 B、适当的营养 C、乐观的的情绪 D、体育锻炼 D9、体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社 会公德方面所起的教育作用，是要教育人们（）。 A、积极参加社会活动 B、成为社会体育活动家 C、与社会保持一致性 D、树立个人奋斗目标 A10、重复训练的强度可达极限强度的（）%，使其达到锻炼负荷的有效价值范围。 A、90-100 B、80-90 C、85-95 D、70-90 C11、人体发育的最重要的年龄阶段是（）。 A、10—12 B、14—16 C、11—14

A12、有造血及储备钙磷等元素的机能的是（）。 A、骨骼 B、关节 C、肌肉 D、韧带 D13、面部擦伤后不宜使用的消毒药水是（）。 A、红药水 B、酒精 C、碘酒 D、紫药水 B14、延迟性肌肉酸病的处理方法为（）。 A、冷敷 B、热敷 C、加压包扎 D、脚抬高 A15、提高耐力素质的主要原则是使肌体的负担（）原来能负担的耐力水平。 A、超过 B、低于 C、等于 D、都不是 A16、根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前普遍认为，体育可由（）组成。 A、学校体育、竞技体育和群众体育 B、学校体育、健身运动和娱乐体育 C、学校体育、健身运动和娱乐体育 D、学校体育、娱乐体育和群众体育 C17、《国家学生体质健康标准》于（）年正试颁布实施。

排球专项理论试题库

排球专项理论试题库 1、排球运动起源于哪里？创始人是谁？ 2、哪一年，排球运动被正式列为竞赛项目？ 3、目前世界性排球比赛有哪些？ 4、哪一年，我国开始参加国际性排球比赛？ 5、排球技术有哪些？ 6、排球技术中移动步法有哪些？ 7、排球技术中垫球技术有哪些？ 8、排球技术中发球技术有哪些？ 9、排球技术中传球按出手的姿势有哪些？ 10、排球技术中传球按出手的方向可分为哪三种？ 11、请叙述排球垫球的技术过程和要领？ 12、请叙述排球传球的技术过程和要领？ 13、接发球进攻战术形式有多少？ 14、排球场地的大小？ 15、排球网的高度男子为多少，女子为多少？ 16、排球的圆周为、重量为、气压为多少？ 17、排球比赛中，每局每队可有多少次暂停，每次暂停时间不得超过多少时间？ 18、排球比赛中每局每队最多可替换多少人？ 19、竞赛制度一般有几种？ 20、写出六种犯规的术语？ 21、简述自由人的权限？ 22、技术暂停的时间为多少？ 23、排球在比赛中触及哪里应判为出界？ 24、比赛中，如两人先后犯规，只判罚什么？ 25、比赛中，如两人同时犯规，应判罚什么？ 26、裁判两臂屈肘在胸前环绕表示什么？ 27、裁判整个手臂和手斜指向地面表示什么？ 28、裁判两臂屈肘上举，手掌向后摆动表示什么？ 29、裁判一手前平举，掌心向上表示什么？ 30、裁判举起两个手指并分开什么？ 31、裁判举起四个手指并分开表示什么？ 32、裁判一手触犯规队一侧球网表示? 33、裁判手指指向中线表示什么？ 34、裁判两臂屈肘，竖起拇指表示?。 35、裁判举起两臂，一手掌摩擦另一手指指尖表示？ 36、请叙述排球扣球的技术过程和要领？ 37、请叙述排球拦网的技术过程和要领？ 38、简述排球技术中发球技术的特点和作用？ 39、简述排球技术中垫球技术的特点和作用？ 40、简述排球技术中传球技术的特点和作用？ 41、简述排球技术中扣球技术的特点和作用？ 42、简述排球技术中拦网技术的特点和作用？ 43、简述排球竞赛制度中循环制的含义？

高中体育排球优质课教案

体育优质课教案 程绍哲 抚宁区第六中学 2016年10月

《排球正面双手垫球》教学设计 抚宁区第六中学程绍哲 课题：1.排球正面双手垫球 2. 接力游戏 课时：1.课时 任课班级：高二年四班 教学用具：排球20个、篮球场一块 一、指导思想 根据高中体育与健康新课程理念，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，采用以学生为主体，“学生主动学、自主学，教师点拔、辅导”的探究式学习方式，留给学生一定的时间与空间，培养他们的自主学习习惯。使学生在轻松、民主的气氛下获得知识，掌握技能，发展思维，培养互相协作的精神，身心得到全面的锻炼。师生在宽松、和谐、愉快的氛围中完成课堂教学。 二、教学目标 1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础。 2、运动技能目标：使学生获得运动基础知识，发展体能，提高学生对体育课的兴趣，较熟练地掌握排球双手正面垫球的动作技能。 3、身体健康目标：提高学生的身体素质，了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。 三、学情分析 1、我校高二学生大部分都接触过排球，但并不了解排球的发展、比赛、娱乐价值等等，根据学生的实际情况，试教排球动作技术，将排球运动项目慢慢引入农村高中课堂，增加学生运动项目，改善和活跃课堂气氛，满足学生的身心发展需求，引导学生积极参加体育锻炼。因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼，多表扬，少批评。 四、教材分析 学习或练习排球技术，是体育锻炼的一种方法。方法科学，兴趣就浓。排球

排球考试题库

" 您正在进行考试08-09 学年春夏学期排球理论练习题 1 答题,现在离答题结束还有102:13:47 。 当前为第80 道题目分值： 1 分类型：判断题 传球的正确手形，拇指必须成“一”字形或“八”字形。 (A) 错误 (B) 正确 参考答案:正确 共有80 道题目，您现在看到的是第80 题。上一题下一题跳转到第题 您正在进行考试08-09 学年春夏学期排球理论练习题 1 答题,现在离答题结束还有102:13:48 。 当前为第79 道题目分值： 1 分类型：判断题 无论何种发球，首先都要抛好球 (A) 错误 (B) 正确 参考答案:正确 共有80 道题目，您现在看到的是第79 题。上一题下一题跳转到第题 您正在进行考试08-09 学年春夏学期排球理论练习题 1 答题,现在离答题结束还有102:13:48 。 当前为第78 道题目分值： 1 分类型：判断题 学生在大学读书期间每学年必须进行体质健康标准测试。 (A) 错误 (B) 正确 参考答案:正确 共有80 道题目，您现在看到的是第78 题。上一题下一题跳转到第题 您正在进行考试08-09 学年春夏学期排球理论练习题 1 答题,现在离答题结束还有102:13:48 。 当前为第77 道题目分值： 1 分类型：判断题 比赛中，教练员不许向裁判员提问或讲话，但可以走向记录台询问本方暂停和换人的次数。

(A) 错误 (B) 正确 参考答案:正确 共有80 道题目，您现在看到的是第77 题。上一题下一题跳转到第题 您正在进行考试08-09 学年春夏学期排球理论练习题 1 答题,现在离答题结束还有102:13:48 。 当前为第76 道题目分值： 1 分类型：判断题 比赛中身体的任何部位都可以击球 (A) 错误 (B) 正确 参考答案:正确 共有80 道题目，您现在看到的是第76 题。上一题下一题跳转到第题 您正在进行考试08-09 学年春夏学期排球理论练习题 1 答题,现在离答题结束还有102:13:49 。 当前为第75 道题目分值： 1 分类型：判断题 排球比赛每局比分为25 分。决胜局除外。 (A) 错误 (B) 正确 参考答案:正确 共有80 道题目，您现在看到的是第75 题。上一题下一题跳转到第题 您正在进行考试08-09 学年春夏学期排球理论练习题 1 答题,现在离答题结束还有102:13:49 。 当前为第74 道题目分值： 1 分类型：判断题 拦网跳起空中后，腰腹应保持放松。 (A) 错误 (B) 正确 参考答案:错误

排球理论考试试题库与答案超全

排球理论考试试题库及答案（超 全） 某队请求暂仃与换人时，应向那个裁判员提出。 A：第一裁判 B：第二裁判 C:记录台 答案:B 排球运动是由美国麻省好利若城青年会干事（）发明的。 A：威廉摩根 B:奈史密斯 C:鲍尔利伯 D:阿科斯塔 答案:A 排球比赛中的接发球及其进攻，也称“”，它包含着防守和进攻两方面A:组织进攻 B：进攻战术 C: 一攻 D:防反 答案:C 单循环比赛编排方法有： A：交叉法 B：贝格尔 C:配对法 D:固定轮转法 答案:BD

场区的前后划分，是为了限止比赛中的那些技术动作？A:限止后排队员进攻起跳点 B:限止自由人传球组织进攻 C:限止前排队员到后场区 D:限止后排队员到前场区救球 答案:AB 接发球的目是？ A:把球垫过网 B:争取到位组织进攻 C:把球垫高 答案:B

排球场区由前场区与后场区之分它们是以什么来区分的A:场地的中间 B:场地的中线 C:限止线 答案:C “边一二”进攻战术时，两名攻手应是 A:三号和六号位队员 B:三号和四号位队员 C:四号和五号位队员 答案:B 积极的情绪对人体机能的影响包括： A:提高机体对环境的适应能力 B:能激发人体机能的内在潜力 C:能提高人体各器官功能的自我调节能力 D:能调节食欲，促进睡眠 答案:BCD 整理活动的作用在于. A:有利于调节运动情绪 B:有利于加速肌肉组织的新陈代谢 C:有利于人体机能尽快恢复常态 D:有利于偿还氧债 答案:CD 神经衰弱患者在体疗期间应注意做到： A:积极参加各种剧烈的球类竞赛活动 B:遵循合理的生活制度 C:保持乐观情绪 D:选择适宜的运动项目进行锻炼 答案:BCD 自由防守队员在场上不可做哪些技术动作? A:扣球

全部排球详细教案

跑步、综合步。2- T上体T手臂T头。 (1)准备姿势：32、半蹲准备姿势，脚的站位比肩宽，膝部的投影在脚尖前。 1、稍蹲：主要用于二传、扣球、接高发球、组3、低蹲准备姿势，肩部的投影超过膝关节。 处理球4、讲解T示范T练习T纠正T示范T练习。 移动 I ■1、动作的讲解要遵从从下至上的原则，脚T膝T身体重心 T上体T手臂T头。 12、组织练习的顺序 网、短距离移动、防守低球?瘁原地徒手模仿练习T徒手移动模仿练习T结合球的各种练 每习。 人准备姿势和移动的练习 3、低蹲：用于后排防守、前场保招傘 205—1、准备姿势的徒手练习方法 护、接低远球、倒地动作等讯%分10 (1 )学生试做准备姿势，教师巡回检查纠正动作。旨在建 (2)移动：钟次立初步概念，体会完整动作。 1、并步：近距离的移动，如传球、垫球、拦(2 )全班学生分成两排面对面站立，一排做动作，另一排 网等技术。经常与跨步或其他倒地击球技术纠正对方错误动作，两排互教互学。 结合使用。(3)全班学生看教师信号做动作。教师手臂向前平举时， 2、滑步：短距离的移动，来球距身体稍远，学生做半蹲准备姿势；教师手臂上举时，学生做稍蹲准备姿 并步不能接近球时采用。势；教师手臂向侧下方举时，学生做低蹲准备姿势。如此反3、交叉步：用于体侧2~3米左右的来球，或每复进行，教师随时纠正动作，也可以让一排学生做，另一排 二传手和拦网者在网前移动及防守两侧来球 人学生纠正其动作。 时运用。5— 2、移动的徒手练习方法 4、跨步：可以单独使用，也可与滑步、交叉10(1)学生徒手试做各种移动步法，体会完整动作。 步、跑步的最后一步结合运用。当来球低、次(2 )全班学生由半蹲准备姿势开始，根据教师手势做各种 速度快、距离身体1米左右时运用较多。步法的左右快速移动。要求防止身体重心起伏跳动，移动后 5、跑步：经常与交叉步、跨步等结合运用。保持好准备姿势。 6、综合步：主要用于身体离球较远，用一种(3) 3-4人一组，站在端线后，先做原地快速小步跑，听 步法不便于完成击球动作时采用。 到教师口令后，快速起动冲刺跑过6m或跑过中线。 3、结合球的练习方法 (1 )两人一组，相距2-3m，做好准备姿势，一人向前、后、 左、右抛球，另一人移动后把球接住再抛回，连续进行一定次 数后两人交换。 (2 )两人一组，相距4 —5m，—人向前、后、左、右抛球， 另一人移动对准球后用头将球顶回。规定完成若干次后互换。 (3)学生面向教师站立，教师将球抛到学生身前、身后或身体 两侧，学生快速向前或转身改变方向移动去接球。 (4)学生面向教师站立，教师将球从学生胯下滚岀，要求 学生快速起动后在规定区域内将球停住。 正面上手传球教法： 二、学习排球技术 1、讲解与示范 (一)正面上手传球(1)讲解：教师首先讲解传球技术在比赛中的作用，然后 1、传球的作用：组成各种进攻战术，即二传；讲解传球技术的特点和动作要领。讲解内容的先后顺序一般 接推攻球，接拦回咼球，接发球和轻扣球，是：脚的站法，下肢姿势，身体动作，手型、击球点，触球

体育教案-排球.doc

体育教案－排球 体育与健康教案教学目标1、主动参与运动动作的学习2、在体育活动中具有展示自我的愿望和行为3、在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为内容排球：正面双手垫球课型技能学习型程序教学方式效果预计评价1、创想“戏球” 2、学习正面双手垫球 3、分散自主练习 1、启发“戏球”的活动方法2、学生可创意性地用各种不同的形式和方法，使球向上垫、抛、托等动作的活动。3、用鼓励的语言加以肯定，引导学生对排球的初步认识4、师生共同参与，提高兴趣。 1、引导学习法（1）教师模拟示范讲解对墙自垫的示范动作（2）学生思维活跃尝试感悟建立初步的动作表象 2、分散自主练习法（1）学习多做练习：初步体会下肢的移动方法（交叉步、跨步）垫球的基本技术也初步尝试出一插，二夹，三抬，四蹬腿。并能大胆的接球。学生的动作是千姿百态，参与性强 少部分学生“怕球”不敢伸臂程序教学方式效果预计评价 4、近距离双人正面垫球练习 5、学习“企鹅舞”也初步尝试出一插，二夹，三抬，四蹬腿。并能大胆的接球。（2）教师演示错误动作学生认真观察思维提出错误所在。 1、互助合作法（1）组织复习的方法教师巡视点拨，激发学生练习兴趣（2）学生大胆创新实践尝试不同练习效果观察体会相互交流（3）学生演示加深对正面垫球的规范（4）

对部分学生可选择不同的练习能内容，发展学生的个性特长 1、队形呈圆形，教师居中，音乐伴奏，活跃课堂氛围2、手持排球随同老师，伴随音乐的节拍，在愉快的气氛中学习“企鹅舞” 垫球时上下肢的协调性不够热情高，能互帮互学学生能用于展示自我简便易学，兴趣浓，效果好场地器材排球场 排球24只录音机1台课后小结 体育与健康教案教学目标1、主动参与运动动作的学习2、在体育活动中具有展示自我的愿望和行为3、在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为内容排球：正面双手垫球课型技能学习型程序教学方式效果预计评价1、创想“戏球” 2、学习正面双手垫球 3、分散自主练习 1、启发“戏球”的活动方法2、学生可创意性地用各种不同的形式和方法，使球向上垫、抛、托等动作的活动。3、用鼓励的语言加以肯定，引导学生对排球的初步认识4、师生共同参与，提高兴趣。 1、引导学习法（1）教师模拟示范讲解对墙自垫的示范动作（2）学生思维活跃尝试感悟建立初步的动作表象 2、分散自主练习法（1）学习多做练习：初步体会下肢的移动方法（交叉步、跨步）垫球的基本技术也初步尝试出一插，二夹，三抬，四蹬腿。并能大胆的接球。学生的动作是千姿百态，参与性强 少部分学生“怕球”不敢伸臂程序教学方式效果预计评价 4、近距离双人正面垫球练习 5、学习“企鹅舞”

东华大学体育理论考试题库及答案(排球部分)

排球试题 选择题 排球比赛是由两队各（ 6）名队员，分别站在长 18 米、宽 9 米，用网隔开的排球场内 进行的体育项目。 排球比赛场上 6 名队员分前后排站立，前排（ 3）人、后排 3 人。 排球比赛是由（ 后排 ）右边队员在发球区内用手将球击过球网开始的。 排球比赛中队员可以 用（ 身体 ）任何部位将球击入对方球区。 排球运动的特点之一是技术的（ 全面 ）性。 排球比赛是（ 集体 ）比赛项目 比赛时每方最多击球（ 3）次（拦网触球除外）使球过网。 比赛时，一名队员不能连续击球（ 2）次（拦网除外） 。 排球运动 1895 年起源于（ 美国 ）。 在 1964 年（ 东京 ）举行的第十八届奥运会上，首次进行了排球比赛。 排球运动自 1895 年创始以来，迄今已有（ 一百 ）多年的历史。 1897 年美国首次公布的 10 条排球比赛规定中规定，球是一个外面包有皮套或帆布套 的（ 橡皮）胆。 英文 VOLLEYBALL 形象地概括了排球运动的性质，取（ 空中飞球 ）之意。 我国的排球运动 历史可以追溯到（ 20 ）世纪初。 国际排联于（ 1949 ）年在布拉格举办了第一届世界男子排球锦标赛。 为了进一步推动排球运动的发展， 1988 年（ 世界排联 ）制定了《世界排球发展计划》 排球 传入（ 亚洲 ）较早，通过基督教青年会的传播。 排球直到（ 1964 ）年才被列为奥运会项目。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

19. 新的排球规则规定，球的重量为（260-280 ）克。 20. 新的排球规则规定，球的圆周为（65-67 ）厘米。 21. 国际排联主席阿科斯塔是（墨西哥）人。 22. 沙滩排球起源于（20 ）年代的美国。 23. 1987 年2 月国际排联认可的“第一届世界沙滩排球锦标赛”在（巴西的里约热内卢）举行。 24. 首届奥运会沙滩排球比赛于1996 年7 月在（亚特兰大）举行。 25. 中国排球协会在（1994 ）年开始正式举办全国沙滩排球比赛。 26. 国际排联规定正式沙滩排球比赛的细沙至少（40 ）公分深，其砂子是筛选的。 27. 沙滩排球场地没有（中）线。 28. 沙滩排球比赛出场队员固定，每队（2 ）名队员必须一直在场上，没有换人，也不允许更换运动 员。 29. 排球比赛中，接发球队胜一球后，全队6 名队员必须向（顺时针）方向轮转一个位置。 30. 正式排球比赛采用（5 局3 胜）制。 31. 排球技术包括：准备姿势和移动、传球、（垫球）、发球、扣球、拦网。 32. 奥运会排球比赛参赛队一般男女各（12 ）队。 33. 准备姿势和（移动）是排球基本技术之一，是完成发球、垫球、扣球和拦网等各项击球技术的 前提和基础。 34. 成年男子排球比赛网高为（2.43 ）米。 35. 成年女子排球比赛网高为（2.24 ）米。 36. 发球是排球技术中唯一不受（对方）制约的技术。 37. 学习排球技术，应先学习准备姿势和移动，然后学习发球、 垫球）、传球技术。 38. （扣球）是排球技术中攻击性最强的一项技术，是进攻中最积极

排球理论试题库

排球理论试题 一、填空题 1、排球运动始于[美国]国家。 2、排球运动创始人是[威廉摩根]。 3、排球于[1905]年传入我国。 4、中国女排是[1981]年第一次获世界冠军的。 5、国际排球联合会于[1947]年成立。 6、国际排球联合会其总部设在[法国巴黎]。 7、中国女排连续[五届]获世界冠军。 8、中国女排2004年[28]届奥运会中国女排获奥运会冠军。 9、004年奥运会中国女排时隔[20]年后再获奥运会冠军。 10、每局比赛，每个队允许请求[2]次暂停，[6]人次换人。 11、排球是[1964]年被列入奥运会比赛项目的。 12、前四局比赛，先得[25]分并同时超出对方[2]分的队胜一局。 13、决胜局为[15]分，当比分为14：14时，比赛继续进行直至某队领先[2]分为止。 14、决胜局（第五局）自由请求暂停每队有[2]次。 15、排球比赛场地长[18]米，宽[9]米。 20、我国排球运动经历了[16人、12人、9人、6人]制的演变过程。 21、我国正式开展6 人制排球赛是在[1950]年 22、男子排球比赛标准网高[2.43]米。 23、女子排球比赛标准网高[2.24]米。 24、比赛场地上所有的线宽均为[5]厘米。 25、技术暂停分别在[8、16]分时进行。 27、移动技术是由[滑步、交叉步、跑步]三部分组成。 28、排球技术种类包括[有球]技术和[无球]技术。 30、正面发上手飘球时，手击在球的[中下]部位。 31、垫球的击球手型有[交叉、抱拳、叠掌]。 32、正面双手垫球的击球部位在腕关节以上[10]厘米左右。 34、正面双手传球的击球点应保持在[额头上方]。 35、拦网时常采用的步法有[交叉步、并步]两种。 36、排球技术中有球技术包括[发球、传球、垫球、扣球、拦网]。 37、排球技术中无球技术包括[准备姿势]和[移动]。 38、[发球]是排球技术中唯一不受他人制约的技术。 40、[扣球]技术是攻击性最强的技术。 43、拦网技术分为[单人拦网]，双人拦网跟三人拦网。 44、垫球主要用于[接接发球、接扣球、接拦回球]及接应各种[低球]。 45、国际比赛用球周长[65-68]厘米，重量260-280千克，气压为0.3-0.325千克/平方厘米。 46、每局比赛各队最多可替换[6人]次。 47、中国女排最近一次获得世界冠军是在[2004]年。 48、排球比赛场地分为[比赛场区]和无障碍区。 49、现代排球包括全攻全守排球社会话，商业化，[职业化排球]和大排球三个内涵。 50、排球运动是第18届[日本东京]奥运会时正式列为比赛项目的。 51、球体在空中飞行的状态有[旋转跟飘晃]。

排球理论课教案2

第二讲：排球竞赛规则 比赛的特性 -----莫秋文 排球比赛是两队在由球网分开的场地上进行比赛的集体项目，它可以有多种比赛方式，以适应各种不同性质比赛的需求，从而不断推动该项运动的广泛开展。 比赛的目的；是各队遵照规则，将求击过网，使其落在对方场区的地面上，而防止球落在本方场区的地面上。每队可击球三次（拦网触球除外）将球击回对区。 比赛由发球开始。发球队员击球使其从网上飞至对区，比赛由此连续进行，直至球落地，出界或某一队不能合法地将球击回对区。 第－章器材与设备 规则1 比赛场地（图1和图2） 比赛场地包括比赛区和无障碍区，其形状为对称的长方形。 1．1 面积 比赛区为18米×9米的长方形。其四周至少有3米宽的无障碍区， 比赛场区上空的无障碍空间从地面量起至少高7米，其间不得有任何障碍物。 1．2 比赛场地的地面 场地的地面必须平坦、水平，并且划一。场地的地面不得有任何可能伤害队员的 隐患，不得在粗糙、湿或滑的场地上进行比赛。 1．2．2 室内比赛场地的地面必须是浅色。 1．2．3 室外场地为了排水，每米可有5毫米的坡度。不得用任何坚硬的物体作为场地界限。 1．3 场区上的划线 1．3．1 所有的界限宽5厘米。其颜色应是与地面和其它项目画线不同的浅色。 1．3．2 界线 两条边线和两条端线划定了比赛场区。边线和端线都包括在比赛场区的面积之内。 1．2．3 中线 中线在网下连接两条边线的中点。中线的中心线将比赛场区分为长9米、宽9米的两个相等的场区。 1．4 区和区域 1．4．1 前场区 每个场区各划－条距离中心线3米的进攻线（其宽度包括在内）。中线与进攻线之间为前场区。前场区被认为是向边线外无限延长的。 1．4．2 发球区 发球区宽9米，位置在端线后（不包括端线）。两条端线后各画－条长15厘米，垂直并距离端线20厘米的短线，两条短线之间的区域为发球区，短线宽度包括在发球区之内。发球区的深度延至无障碍区的终端。

体育教育专业排球必修课试题库

体育教育专业《排球》必修课试题库 第一章排球运动概述 一．名词解释 1．中线： 2．进攻线： 3．比赛过程： 二．填空 1．排球正式比赛男子网高2.43m，女子网高_______m。 2．我国最高水平的排球比赛是____________、全国甲级联赛和全国锦标赛。3．排球战术主要包括严密的集体性和___________两个方面的特点。 4．参加排球运动可以提高人的速度、力量、______、耐力、柔韧性和灵活性等素质与运动能力。 5．通过训练和比赛，可以使人的__________、思想修养以及行为作风都得到很好的培养和锻炼。 6．排球运动于______年起源于美国，是由威廉.莫根创造的。 7．国际排联成立以后，______人制排球运动在全世界得到了广泛的推广。8．从排球运动的发展史来看，主要分为自行发展阶段和______阶段。 9．攻防技术____________是排球运动发展规律的要求。 10．我国排球在1927年改为____________人制。 11．_______ 年在第3届世界杯女排中，中国队七战七胜，首次荣获世界冠军。12．以全面、_______、高度、多变、准确作为我国排球技术、战术训练工作的指导思想。 三．单项选择 1．排球比赛场内所有线宽为（）。 A.0.03m B.0.05m C.0.07m D.0.10m 2．排球比赛场地发球区宽度为（）。 A.3m B.6m C.9m D.无限延长 3．在每局比赛中,接发球队第1次发球的队员是（）。 A.1号位队员 B. 2号位队员 C. 5号位队员 D. 6号位队员 4. 在前4局比赛中获胜的比分是（）。 A.25:24 B.17:16 C.28:26 D.28:27 5．在第五局（决胜局）比赛中获胜的比分是（）。 A.15:14 B.17:16 C.18:17 D.20:18 6．正式比赛规定，排球比赛不限制（）。 A.时间 B.空间球攻防技术主要体现的性质是（）性质。 A.进攻 B.防守 C.攻防结合 D.突出一方的 8．排球运动对运动能力的提高影响（）。 A.较小 B.适中 C.较大 D.没有影响 9．由于排球运动设备简单，易于简化，所以这项运动适合于（）。 A.专业运动员 B.不同程度的人 C.青少年 D.老年人

全国各省电视台及央视列表

中央电视台全部上星播出共15套境外卫星节目1、综合频道（高标清同播）2、财经频道3、综艺频道4、中文国际频道（亚洲版、欧洲版、美洲版）5、体育频道6、电影频道7、军事?农业频道8、电视剧频道9、纪录频道（国内版、国际版）10、科教频道11、戏曲频道12、社会与法频道13、新闻频道14、少儿频道15、音乐频道16、英语新闻频道17、法语国际频道18、西班牙语国际频道19、阿拉伯语国际频道20、俄语国际频道21、高清综合频道22、中视购物频道仅限境外落地的频道：1、娱乐频道2、戏曲频道3、中国电影频道（长城平台版、香港版）4、各国际频道 1、安徽电视台2套卫星节目1、卫星频道 2、经济生活频道 3、影视频道 4、综艺频道 5、科教频道 6、公共频道仅限境外落地的频道：1、国际频道； 2、北京电视台3套卫星节目1、综合卫视频道（高标清同播）2、文艺频道（高标清同播） 3、科教频道 4、影视频道 5、财经频道 6、体育频道 7、生活频道 8、青少频道 9、公共?新闻频道10、卡酷动画卫视频道11、纪实高清频道仅限境外落地的频道：1、北京电视台 3、福建电视台加厦门共4套卫星节目1、综合频道2、东南卫视频道3、公共频道 4、新闻频道 5、电视剧频道 6、都市时尚频道 7、经济生活频道 8、体育频道 9、少儿频道10、福建海峡电视台仅限境外落地的频道：1、海峡电视台（原东南国际频道）2、厦门卫视频道（原海峡卫视） 4、甘肃电视台1套卫星节目1、新闻综合卫视频道2、经济频道3、公共频道4、都市频道 5、文化影视频道 6、少儿频道 5、广东电视台及南方电视台加深圳共8套卫星节目1、卫星频道（高标清同播）2、珠江频道3、公共频道4、体育频道5、嘉佳卡通卫视频道 6、新闻频道 7、珠江电影频道仅限境外落地的频道：1、国际频道2、珠江海外频道3、南方卫视（长城平台版）4、深圳卫视（长城平台版）南方电视台1、经济科教频道2、粤语卫视频道3、综艺频道4、影视频道5、少儿频道（外加深圳电视台卫视频道） 6、广西电视台2套卫星节目1、卫星频道2、综艺频道3、都市频道4、乐思购频道5、影视频道6、资讯频道 7、科教频道 8、公共频道仅限境外落地的频道：1、国际频道 7、贵州电视台1套卫星节目1、新闻综合卫视频道2、公共频道3、影视文艺频道4、体育旅游频道5、大众生活频道6、科教健康频道7、经济频道8、家有购物频道8、海南电视台1套卫星节目1、旅游卫视频道（原海南卫星频道）2、综合频道3、公共频道4、影视剧频道5、少儿频道6、新闻频道； 9、河北电视台1套卫星节目1、新闻综合卫视频道2、经济生活频道3、都市频道4、影视剧频道5、少儿科技频道6、公共频道7、农民频道 10、河南电视台2套卫星节目1、卫星频道2、都市频道3、民生频道4、政法频道5、电视剧频道6、新闻频道7、欢腾购物频道8、公共频道9、新农村频道10、中华功夫卫星电视频道（仅在境外播出） 11、黑龙江电视台1套卫星节目1、卫星频道（高标清同播）2、影视频道3、文艺频道4、都市频道5、法制频道6、公共频道7、少儿频道 12、湖北电视台1套卫星节目1、综合（微波）频道2、（文艺）卫星频道（高标清同播）3、经济频道4、美嘉购物频道5、影视频道6、体育频道7、教育频道8、公共频道9、垄上频道 13、湖南电视台3套卫星节目1、卫星频道（高标清同播）2、经视频道3、都市频道4、金鹰纪实频道5、娱乐频道6、电视剧频道7、时尚频道8、公共频道9、电影频

排球理论考试试题库及答案 超全

某队请求暂仃与换人时，应向那个裁判员提出。 A:第一裁判 B:第二裁判 C:记录台 答案:B 排球运动是由美国麻省好利若城青年会干事（）发明的。 A:威廉摩根 B:奈史密斯 C:鲍尔利伯 D:阿科斯塔 答案:A 排球比赛中的接发球及其进攻，也称“”，它包含着防守和进攻两方面。A:组织进攻 B:进攻战术 C:一攻 D:防反 答案:C 单循环比赛编排方法有： A:交叉法 B:贝格尔 C:配对法 D:固定轮转法 答案:BD 场区的前后划分，是为了限止比赛中的那些技术动作？ A:限止后排队员进攻起跳点 B:限止自由人传球组织进攻 C:限止前排队员到后场区 D:限止后排队员到前场区救球 答案:AB 接发球的目是？ A:把球垫过网 B:争取到位组织进攻 C:把球垫高 答案:B

排球场区由前场区与后场区之分它们是以什么来区分的A:场地的中间 B:场地的中线 C:限止线 答案:C “边一二”进攻战术时，两名攻手应是 A:三号和六号位队员 B:三号和四号位队员 C:四号和五号位队员 答案:B 积极的情绪对人体机能的影响包括：。 A:提高机体对环境的适应能力 B:能激发人体机能的内在潜力 C:能提高人体各器官功能的自我调节能力 D:能调节食欲，促进睡眠 答案:BCD 整理活动的作用在于. A:有利于调节运动情绪 B:有利于加速肌肉组织的新陈代谢 C:有利于人体机能尽快恢复常态 D:有利于偿还氧债 答案:CD 神经衰弱患者在体疗期间应注意做到：。 A:积极参加各种剧烈的球类竞赛活动 B:遵循合理的生活制度 C:保持乐观情绪 D:选择适宜的运动项目进行锻炼 答案:BCD 自由防守队员在场上不可做哪些技术动作？ A:扣球 B:发球 C:将球挥击过网 D:以垫球形式组织进攻 ab