第三届读书节知识擂台赛补充通知

关于举办书香假期、第三届校园读书节

暨七年级组经典名著知识擂台赛

补充通知

各班级：

根据学校近期工作安排，经研究决定，我校七年级组经典名著知识擂台赛活动方案稍做调整如下：

一、活动时间：2018年5月10日下午。

二、活动地点：参赛选手在录播教室进行比赛，其他学生在会议室通过一体机直播观看。

三、各代表队名单：

192班主力队员：于佳杭，刘世轩，温贻涵。

候补队员：卢俊义，张友辉，于洋，李子强，代俣琦，刘天博，于龙剑，李国伟，张涛，任羿。

193班主力队员：赵宝洋，郭一泽，卜凡兴。

候补队员：张敏、郑美婷、安晓敏、孙颖、于淼、杜永鹏、王瑞飚、王中政、马清泽、周文超

194班主力队员：李聪，吴宇超，张玉堂。

候补队员：吕文博，刘媛媛，卜祥超，刘思瑶，马明扬，佟彦达，于宏磊，丛章杰，高阳，涂海博

195班主力队员:刘和梦、孙淼、张爽。

候补队员:谢宗伟、李兆跃、贾敏、于学福、刘秀媛、孟祥文、张宇博、薛连英、王春颖、马喜来

196班主力队员：罗佳琪、邱伟华、于佳。

候补队员：闫晓曼、蒲瑞吉、严乾丹、杨望雪、张颖、杜博涛、尹相兵、卜令妍、张津维、于宏博

197班主力队员：李金雪，王秋红，卜凡磊。

候补队员：吴昊，崔海鹏，白浩然，李志轩，厉金宇，杨鑫宇，乌吉斯古楞，杨雪琴，李继松，蒋慧佳。

四、竞赛程序

1、小组必答题

（1）每组5道题，每人一题，按队员序号依次答题。（学生抽取试题）注：参赛作品《三国演义》或者《水浒传》

（2）飞花令：我们比赛规则是：六个班进行三组的比拼，由节目组现场抽取一个汉字，现场抽出每一轮对抗的两个班级，轮流背诵含有关键字的诗句，每班限时20秒，胜出者为该代表队加50分，败者为本队加30分。每组对抗的代表队，进行一个回合的较量。

第二回合的比拼是：现场出示关键字，六个代表队依次回答，谁在规定的时间内说不出诗句，为本代表队扣除30分。共进行6个关键字的较量。

题目是：采取中国诗词大会中的关键字“花”、“云”、“月”、“水”、“夜”、“春”、“风”、“人”、“雪”、“江”、“雨”、“书”12个字。

2、抢答题，共40题。试题增加中国诗词大会第三季视频原题。

3、心有灵犀一点通。

4、风险题：（先确定各组答题顺序）

本环节设有10分、20分、30分、40分、50分不同分值的题目，每组依次由10分题开始做答, 答对给全分，答错或不完整扣全分，并终止继续答题。接下来的分值题各代表队可视自身积分可以选择继续或者放弃。队员可在规定的时间内相互讨论，互相补充。每题限时90秒。题目均出自《三国演义》《水浒传》两部名著。

5、附加题

6、亲友团抢答环节

题目均出自《三国演义》《水浒传》两部名著。

奈曼旗青龙山中学

2018年4月15日

读书节活动方案

龙岩一中第三届校园读书节活动的动员讲话第七周国旗下的讲话政教处副主任陈燕玲 -------------------------------------------------------------------------------- 2008-4-7 15:56:40 本站原创zhengjiaochu 阅读1498次 为进一步引导学生树立读好书、多读书、好读书的观念，把读书与培养学生人生观、价值观和世界观紧密联系起来，形成多读书造就人生，多读书励炼品质，多读书增长才干的良好氛围，大力推进校园文化建设，构建和谐校园，学校决定以4月23日“世界读书日”为契机，在全校开展以“读书修身，践行成才，共建和谐校园”为主题的第三届读书节活动。具体事宜如下： 活动目的： 1、培养学生爱读书的好习惯，提高学生的内在素质和修养。 2、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界。 3、深化“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好读书氛围。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。 活动口号： 1、读高雅书，做高尚人。 2、书籍是全世界的营养品。

3、让经典走进心灵，让阅读成为习惯 4、留一点时间给读书，多一点空闲给思考，献一份热忱给学习。 5、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。 6、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。 7、营造良好校园环境，弘扬民族优秀文化。 活动时间：4月8日—5月9日 活动安排： 第一阶段：宣传动员阶段 营造氛围，做好环境布置：校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香气息。（政教处、团委会、图书馆） 第二阶段：实施阶段

中学第一届读书节活动方案

中学第一届读书节活动方案 中学第一届读书节活动方案 一、指导思想 本届读书节以“让读书成为习惯”为主题，凸显教师、学生的主体意识，按照“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过建立读书卡，指导教师、学生制定读书计划，培养全体师生读书的.习惯；通过读书沙龙引导教师全员参与，优化校园文化环境，促进教师教学水平和学生素质的和谐发展；努力构建学习型校园、书香校园，通过读书活动，营造和谐的校园文化氛围。 二、活动要求 1、各年级阅览室正常开放，并补充市读书指导意见指定的图书。 2、学校图书馆应向广大师生充分开放；并科学有序的发放回收图书。 3、在校园悬挂读书节标语，例如：让读书成为习惯；书籍点亮人生，书香洋溢校园；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书；读书，为人生奠基；读书、明理、成才，等等。 4、开展创建“书香班级”主题班会。各班紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，通过分组讨论，小组发言等形式评选出最佳活动方案，并在本班通过创建“书香班级”活动方案。 5、举行“名句背诵”竞赛活动和“优秀摘抄本”评选活动。

6、建立读书网络平台，开展网上读书、网上荐书、网上交流等形式，使教职工从网上交流读书心得。 7、开展一次学生读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。 9、开展“我与书的故事”征文活动。 三、活动时间 5月7日至5月11日 四、活动安排及负责人 1、5月7日下午第三节课，各班推选十五人参加名句默写比赛。（七年级z出卷，八年级z出卷，九年级z出卷。）具体由z负责。 2、七、八年级利用“五一”假期出一期“我与经典相约”为主题的手抄报。各班选评十五份交z主任。于5月8日下午二节课下展评，各班班主任组织学生参观。具体由z负责。 3、5月9日下午二节课下，举行“我与书”演讲比赛，各班推选一名同学参加。具体由z负责。 4、5月10日下午二节课下，各班推选20人参加名着阅读知识竞赛，（七年级由z出卷，八年级z出卷，九年级z出卷）具体由z 负责。 5、七、八年级根据班级情况至少举行两项活动，主要由班主任负责，并出相关通知，邀请老师参加观摩，并由z摄影。具体由年级负责同志督导考核。 五、活动主题：

有关读书节的活动策划方案[详细]

有关读书节的活动策划方案 有关读书节的活动策划方案 为保证活动高起点、高质量、高水平开展,往往需要预先进行活动方案制定工作,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案.我们应该怎么制定活动方案呢？以下是小编为大家收集的有关读书节的活动策划方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢. 一、指导思想 营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与学习习惯,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的’可持续发展. 二、活动目标 1.在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要. 2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操. 3.通过开展读书活动,引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设.

三、活动措施 1.加强组织 学校有阅读组织,校长要亲自负主要责任;班级有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员. 2.营造氛围 学校加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围.班 级加强“书香班级”环境建设,要有阅读园地,各类表册制度、黑板报等符合班级的特点,创意新颖,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境. 3.落实活动 (1)建设班级图书角.各班要建设自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制 度.(很多漫画书不利于学生的成长,严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜). (2)保证阅读时间.学校要固定读书时间,一般为:晨读、午间阅读、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时. (3)明确阅读要求.对于学生:低年级——学生读后把页码或标题记录下来,由家长签字证明;年级——摘抄精美词句;高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会.) 要求教师做到:一是和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;二是有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次.

第三届读书节方案

江洼口小学第三届读书节 暨迎建党90周年“好书伴我成长”读书活动方案 一、指导思想 为了更好地庆祝建国九十周年，与国同庆；更好地培养青少年热爱中国共产党和爱国主义情感；更好地向英雄人物学习崇高的人生理想，坚定不移的信念。结合我校的第二届读书节活动，精心策划，认真组织并开展两个月的以爱国主义教育为主题读书活动。紧密结合我校学生思想、学习、生活的实际，弘扬中华民族进取精神，激发学生历史责任感。通过阅读提升学生的文学素养和生命意识，接受做人的教育和爱党爱国的教育，努力在生活中形成阅读的习惯。 二、活动目标 1、通过主题阅读，让学生感受伟大祖国的繁荣昌盛和辉煌成就，学习英雄人物的崇高的气节和坚强不屈的品格，进一步培养学生的爱国主义情感。 2、确保每个学生都能完成一定的阅读量，提高学生的阅读能力，拓宽学生的知识面，增加学生的知识积累和文学积累。 3、开展多样的学习展示活动，激发学生的读书兴趣和参与活动的热情，培养他们提高自我展示自我的向上意识。 4、抓好师生共读，塑造校园浓浓的文化氛围。 5、扩大读书节的后续影响，培养学生良好的读书习惯。 三、活动重点 1、抓好多种图书资源的整合。 2、抓好读书交流平台的建设。 3、促进学生与家长互动，开展学生与家长共读一本书的活动。 四、活动口号 1、书籍点亮人生，书香洋溢校园。 2、在读书中学会思考，在读书中快乐成长。 五、领导小组 组长：李贺来（校长） 副组长：董宝国田长福 组员：于勇彬齐建国王刚孙伯顺及各班主任 六、活动对象：1—6年级学生 七、活动时间： 2011年4月1日－7月5日。 八、阅读内容：借助红领巾图书角和学校图书馆的主阵地，选读“读红书颂红诗爱祖国”为表现主题的宣扬爱国主义的书籍或经典的与爱国主义相关的诗词和优秀文学作品。 九、活动要求: 1、学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，让读书月活动实践起来。 2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。 3、每个班级要制订相应的读书活动计划，课外活动时除了听广播，参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午午休时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

读书节资料卡

劳于读书，逸于作文。——程端礼 读书使人心明眼亮。——伏尔泰 为乐趣而读书。——毛姆 读书何所求?将以通事理。——张维屏 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根 读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤 读书意义好处 多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识，去

除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。 王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，于成为我国杰出的经济学家。 《星星们动也不动》《这一切如此神奇》 《我的心已经飞过》《红菰们的旅行》 《冬阳童年骆驼队》《说几句爱海的孩子的话》 《小桔灯》《老师窗内的灯光》 《永远的女孩》《还你一片蓝天》 （一）外在功利 丰富知识，拓宽视野，启迪思维，增长智慧； 提高素养，加快成长，实现理想，改变命运。 （二）内在涵养

幼儿园第一届读书节活动方案

营造书香校园，打造诗意六一 xx市xxx幼儿园“品茶读书节”活动方案 一、活动主题： 营造书香校园，打造诗意六一 二、活动口号： 1.营造书香校园，打造诗意六一 2.让阅读成为习惯，使书香飘溢校园 3.腹有诗书气自华 4.与书本为友，与大师对话 5.与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵 三、活动目的： 为扎实开展“营造书香校园”活动，丰富幼儿园文化生活，形成浓厚的读书风气，积极倡导“与书为伴、诗意教学”的思想，提倡教师与幼儿、幼儿与家长共同畅游书海，共同享受读书快乐，幼儿园将举办为期一个月的首届“品茶读书节”活动，以品茶读书系列活动为载体，以“活动”促“习惯”，鼓励全园教师与书为伴、与诗为友，让读书活动成为经常性的学习活动。籍此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设。 四、活动时间： 20xx年11月30日——12月31日 五、活动领导小组： 为进一步推动系列活动的开展，成立本活动领导小组： 总策划： 总指导： 组长： 组员： 六、活动安排： 第一阶段：策划启动

1.在一楼教师办公室办一期以“倡导读书”为主题的黑板报（负责人: ）。 2.做好环境布置工作，营造浓郁的读书氛围。 3.在校园网站上宣传报道读书节的相关情况。 4.各平行组做好读书交流活动的前期准备工作。 第二阶段：活动过程 1.“好书大家读”演讲交流活动 2.“读书的收获”优秀读书笔记展评 3.在校园网上创办“好书伴我成长”专栏 参与办法：各平行组积极组稿并踊跃投稿 4.幼儿“故事大王”擂台赛 参与办法：各平行组在组内预选的基础上推选3——4名幼儿参加比赛。 5.“亲情组合”儿童诗原创比赛 参与办法：各平行组动员幼儿家长和孩子共同参与，作品将在幼儿园网站“好书伴我成长”专栏中公布，采用家长投票和专家评审相结合的办法产生各奖项。 七、活动规则： 具体事宜另行通知。 当然，读书是终生的事情，读书应重在平时，此次“品茶读书节”只是推波助澜，让阅读成为一种习惯，让品茶读书成为我们生活的一部分，让“品茶读书节”成为我园又一个园本特色节日，让我们的校园书香四溢，让我们永远诗意地栖居在幼儿教育的童话里！ xxxxxxxx幼儿园 20xx年10月30日

读书节活动方案主题

读书节活动方案主题 导语：让书香伴我们共同成长是我校读书节的活动主题为了进一步营造浓郁的“书香校园”为学生成长构建“书香童年”进一步推进和谐校园的建设 一、活动宗旨： 为学生的发展奠基深厚的人文底蕴我校决定举办主题为“让书香伴我们共同成长”第四届读书节活动具体方案如下： 二、活动目标： 1、通过活动使学生养成热爱读书博览群书的好习惯 2、通过活动使学生从书本中得到心灵的慰藉寻找生活的榜样净化自 己的心灵 3、通过活动促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高 4、通过活动引导学生与经典、好书交朋友营造良好的读书氛围为营 造书香校园奠定基础 三、活动主题： “让书香伴我们共同成长” 四、活动时间： 第二周至六月一日 五、指导重点：

激发阅读兴趣探究阅读方法培养良好的阅读习惯 六、活动时间： 20**年2月24日——20**年5月20日 七、活动对象： 全校师生 八、活动安排： 第一阶段：活动准备、启动 （时间安排：20**年2月17日——20**年2月28日） 1、全校师生每人订购一套《水浒传》准备一本《小学生必背古诗词80首》 2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间总共三个月时间） 3、布置高、中、低段的具体读书要求： 低段：1.能将《水浒传》每个故事能读完并且读得流畅能通过简单的形式谈读书感受可以几句话也可以是几幅图画也可以是图文并茂的文字+图片从四月份开始采取各种各样的形式每个月能在班级博客中认真完成十条或以上博客留言 2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前第11首——第20首考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关否则参加补考（总共5级每一周一次考级一次补考）

读书节活动方案

读书节活动方案 一、活动主题： 畅想“中国梦”、描绘“中国梦”、践行“中国梦” 二、活动时间： 2013年3月至10月 三、活动对象： 全体学生、家长及全体教师 四、组织机构 组长：王秋兰 副组长：夏光清杨林毛静 组员：邵隽胡守琳杨萍吴仁霞袁爱凤周连枝 五、活动内容 第一阶段：宣传发动（4月） 1．读书节开幕。（4月22日负责人：华松） （1）制定读书节工作方案：夏光清 （2）台湾知名作家进校园（改在5月23日） 2．营造氛围，显示屏宣传：（负责人：郑爱国） （1）书籍引领成长，读书丰富人生 （2）在书中追寻先哲的脚印！在书中领略智慧的人生！ （3）知识改变命运，阅读涵养心灵。 （4）与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。 （5）光阴给我们经验，读书给我们知识。 （6）让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。。 第二阶段：活动实施（3月下旬至9月底） 1．一场筵席——班级基础性读书活动 （1）开展一次以读书为主题的班队会。如“今天，你阅读了吗？”“新书推介会”、“我与好书交朋友”等。 （2）开办一个小小班级图书超市。完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并取好富有特色的名称。选好图书管理员，健全班级图书借阅管理制度。

（3）班级“我的地盘我做主”以读书为主题布置，内容有：班级读书口号、读书小明星剪影、读书活动介绍等。 （4）各班开展古诗词和美文吟诵活动，以“小学生必读古诗75首”为内容，学校将举办一次“古诗文考级”比赛。 2．一路书香——学校读书活动与竞赛 （1）小学古诗文考级赛。（负责人：夏光清10月） （2）开展书签制作比赛。每个学生创作一条读书座右铭，并在语文阅读课中向全班同学讲述自己座右铭的含义以及选择的理由，并做成精美的书签夹在自己捐给班级的书中。 （3）三、四年级“百姓学堂”：怎样引导孩子读书（5月中旬） （4）“大手拉小手”亲子读书活动，举办一次亲子共读的读书知识竞赛，引导家长和学生共同享受读书乐趣，同时参加学校的“书香家庭”评比活动。 （5）组织第三届“小学生旧图书交易节”活动。（负责人：四、五年级备课组长时间：5月中旬） 3.一盏心灯——市、区组织的读书活动与竞赛 （1）举办以“畅想‘中国梦’”为主题的“读书节”征文活动。 征文要求：①围绕主题，体裁不限；②字数1000字以内；③征文采取网络投稿形式，参赛学生一律用电子稿（标题下方标明学校、班级、姓名）提交。 即日起至6月初，网络投稿阶段。各班级动员、组织学生积极参赛，参赛者登陆到市教育局“读书节”活动专题网页https://www.wendangku.net/doc/f617823458.html,/2013dshj，实名注册后登陆到“主题征文”栏目，在对应的组别中进行投稿。 6月10日前，组织初评，选拔推荐10篇优秀征文，以电子稿形式（标题黑体4号，正文仿宋小4号，页面设置A4；标题下方标明学校、班级、姓名、指导教师），推荐参加区级评比。 （责任人：教务处及各语文备课组时间:6月上旬截止） （2）组织参加“中国梦”---“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛。 （3）组织参加南京市中小学生“译林杯”英语征文活动。 （4）参加区地税局共同组织开展第十届“税收·国家·文明”征文活动。 4.一段旅程——教师读书活动与评比 （1）邀请专家讲学两次。 （2）以“教师共读一本书”为阅读内容，联系实际撰写心得，向市、区、教育局“读书节”网站上投稿。

读书节-黑板报资料

1.怎样读书 “读万卷书，行千里路”、“开卷有益”这些成语是我们从小接受的谆谆 教诲，加上高考独木桥摆在面前，所以只能每天“两耳不闻窗外事，一心只读 圣贤书”。可怎样养成好的读书习惯呢？ (1)看目录速读全书，掌握风格 (2)回想自己所了解的，比作者多及少的地方（绝大多数是少） (3)即然少，自己想从这书里看到什么问题，什么是自己最感兴趣的，对自己最有帮助的。 (4)目标确定后，规定时间 (5)重点放在目录，大标题，和每章节的开头结尾处，这样速度快而且能抓住重点。 (6)记下一些好的句子或重点段落。 (7)读书过程中，随时保持“批判性思维”。让自己的思路活跃起来，把每一个能联想起来的点画在导图上，同时写作者优缺点，自己的看法，还可以参 考哪些等 (8)最后复习一遍，选择重点段落完善导图。 (9)自己整理笔记，总结收获。 2、好词好句： 学而时习之，不亦乐乎！ ——《论语》 浩淼无际的大海，水是那样的清澄。在大海最深的地方，居住着海王和许 许多多的海类家族。 ——《海的女儿》 3.“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。 读书心得 书，陶冶了我们的性情;书，丰富了我们的知识;书，开阔了我们的视野;书，给予了我们人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不 可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使

人喜欢读书，将使他终身受益。虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有 一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师! 读书不仅可以让我们获取广泛的知识，陶冶情操，还能得到放松休闲，缓 解焦虑，调节情绪。 经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把 无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经 常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不 会人云亦云、信口雌黄。 读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受 幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养 成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。 4.读书的名言 “富家不用买良田，书中自有千锺粟;安居不用架高堂，书中自有黄金屋; 出门莫恨无人随，书中车马多如簇;娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉; 男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。”——赵恒 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 读书好，好读书，读好书。——冰心 5.读书的益处 强调阅读面一定要广，要不断扩大。保持一生的阅读习惯。不断进步，终 生学习。大学毕业后仍要学习。一生中都要不断丰富自己。人是要提高境

红寺堡小学第一届读书节系列活动方案

红寺堡小学读书月活动实施方案为了加强校园文化建设活动，打造书香校园，推动学校读书活动的深入开展，培养学生养成良好的读书习惯，提升学生的文化素养和学校的文化品位，经校委会研究决定，从5月12日开始，我校将利用一个月时间，开展读书月系列活动，活动方案如下： 一、读书月活动宣传口号： 1、让读书成为习惯，使书香充满校园。 2、读一本好书，做最好的自己。 3、书籍是人类进步的阶梯。 4、让每一天都成为读书日。 5、书籍是少年儿童不可分离的生活伴侣和导师。 6、点燃读书热情，共建书香校园。 7、爱读书，多读书，读好书。 8、好书伴我行，书香遍校园 9、与经典同行，润人生底色 10、书本启迪智慧，知识丰富人生 11、好书孕育智慧，读书引领时尚 12、阅读改变命运，知识造就人才 13、诵读文化经典，传承中华文明 二、活动主题： 1、我阅读·我成长·我快乐 三、活动时间： 2009年5月12日—2009年6月15日 四、组织领导： 组长：李军庆 副组长：赵吉玲杨芳田进万 组员：李如峰涂志刚何军贺秀凤陈永宁杨成马兰马芸领导小组下设办公室，李如峰兼办公室主任，负责具体事宜。 五、主要活动：

本次读书节活动以班级为阵地，以推荐书目为开端，引导学生诵读并撰写读书笔记，同时各班级结合学生特点开展形式多样的读书活动，掀起一个多读书、读好书的热潮。具体安排如下： 1、讲一节阅读指导示范课：由蒙晓荣老师主讲，全体语文教师参加听课活动。 2、“我的读书故事”征文活动 以“美丽邂逅”的一本书、一篇文章，将你与他（她）碰撞产生的思想火花，抒发出来，字数文体不限，3—6年级以班级为单位，每班上交5篇我的读书故事，于5月25日前送交读书活动节办公室，学校届时评出一、二、三等奖！ 3、办一份读书手抄报。 要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。语文教师要进行必要的指导，5月20日，3—6年级各班至少选送2份作品上交读书办公室参与学校评比。各班精选最少15份装订成册，准备在全校进行展示。 4、制作一份书签 各中队自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。并推荐部分优秀书签在5月20日之前上交读书办公室，统一进行展示。（4—6年级各中队至少4份） 5、完成一份答卷 学校根据必读和推荐的读书内容出卷，组织部分同学一起答题。时间：5月26日。 6、互换一本好书 内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会，每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班级读书交流会上进行推荐活动。 7、“书香班级”评比活动 ①、班级图书角建设。各班必须设立图书角，没有图书角的班级不能参加书香班级评比活动。书籍可以班为单位到图书室借阅，另外号召全班同学为班级捐献图书，以充实图书角。

读书节活动设计方案

读书节活动设计方案（铜陵） 为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，学校决定在今年3月份举办首届“海量阅读节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。 活动中，我们将指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基；通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。 活动中，我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色 【活动目标】 坚持以人为本，通过“阅读节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。 以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使“阅读节”活动成为学校品性教育发展的基础工程。 【活动主题】 点燃读书激情，共建书香校园。（横幅） 【活动宣传口号】

1、书是人类进步的阶梯。 2、获取知识，三分在课内，七分在课外。 3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。 4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。 5、人不但要有知识，更要有文化。 6、读书好，好读书，读好书。 7、与书本为友，与大师对话。 8、书是一叶扁舟，带你驶向成功的彼岸。 9、读书，为精神打底；读书，为人生奠基（横幅）。 10、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵（横幅） 【活动时间】 本届活动时间具体定于3月1日—3月28日。 【活动筹备】 1、印发小学生必背古诗词目录，印发初中生必背优秀诗文目录，印发语文新课标必读课外阅读书目，印发中学生课外阅读选读书目。 2、各年级组语文老师根据新课标课外阅读推荐书目，指导学生认真阅读至少2本文学名著，并指导学生做好读书笔记，写好心得体会（读后感）。 3、做好“阅读节”启动之前的宣传报道：学校板报、宣传橱窗、班级橱窗尽可能以读书为主题，或倡导读书活动，或指引读书方法等等，内容不拘，形式多样；并做好宣传标语的横幅悬挂工作。 4、重新启动高中部文学社团，尽快做好人员重组，稿件征集、审定，版面设计，栏目分配，排版等等相关筹备工作，使“阅读节”活动有一个有效的写作交流的平台。

校园读书节活动方案 (1)

锦山第三小学第三届校园读书节活动方案为深入落实《关于在全旗中小学全面开展书香校园建设工作的指导意见（试行稿）》、《在全旗中小学进一步推进书香校园建设的工作意见》、《进一步推进和实现全旗中小学教育教学成果多元化的工作意见》、《2018年旗教育和科技局基础教育股工作要点》等文件精神，锦山第三小学根据2018年度学校工作计划安排，决定以迎接“世界读书日”（4月23日）为契机举办第三届校园读书节，将书香校园建设引向深入，进一步促进学校内涵发展。。 一、指导思想 践行“童年幸福人生高贵”的办学理念，以促进学生、教师、家长和学校共同成长为追求，注重营造读书活动氛围，以丰富多彩的读书活动为载体，以“规范阅读”为突破口，轻形式，重实质，学校、家庭氤氲书香，实现多赢。 二、活动目标 （一）激发全体学生的自觉阅读意识，多读书，读好书，好读书，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提升文化底蕴，提高综合素质。 （二）师生联动，全校形成读书的热潮，校园内充满浓郁的书香气息。 （三）家校同步，大手拉小手，“亲子共读”活动常态开展，“书香家庭”建设成为风尚。 （四）培养“书香学子”，发现“书香教师”，培育“书香班级”，构建书香校园。 三、活动主题：阅读点亮人生 四、活动口号：读书是一种生活方式，像呼吸一样自然。 五、活动时间：2018年3月28日——2018年4月27日 六、活动对象：本校全体师生及学生家长。 七、活动安排： 本届“鸿雁杯”校园读书节”活动共分三个阶段，具体安排如下： 第一阶段：宣传启动阶段（2018年3月28日—4月3日） （一)成立锦山第三小学校园读书节活动领导小组，制定活动方案，明确任务分工。（3月28日） 组长：杨金峰 副组长：李国东、朱凤茹 成员：刘慧军、刘景辉、周丽杰、张桂英、张金鑫、刘国强、贾立波、许浩、张德良 活动领导小组下设办公室，地点：德育处。 (二）举行“鸿雁杯”校园读书节启动仪式。（时间：3月29日上午间操课8:30开始；地点：阶梯教室。参加人员：每个年级部推选1个班级；1-6年级家长委员会成员；校委会成员）

关于读书节资料

关于读书节资料 读书是一种快乐 读书是件快乐的事情，读书不但可以学知识、长学问，益智慧心，还能通古博今，上知天文，下晓地理，且明知于理，晓知于情;读书不仅可以明是非，识善恶，辨真伪，把不明白的事理人情看得清楚、弄得明白，使自己学会做人做事、待人接物，把不该做的事情放弃，把应该做的事情认真做好;读书还可以使人在社会实践活动中不断地发展、成长和成才，开启智慧、拨动心窍，使愚人聪明起来，使懦弱的人坚强起来。 读书有益 读书，是一种熏陶，与圣贤神交，与哲人对白，领略圣贤的胸怀和情感，感悟哲人的智慧和思想;读书，是一种享受，咀嚼人文的意味，感受精神的力量，分享思想的光芒，于情、于理，情趣盎然。 书籍，是伴随着人生快乐成长的最好朋友，惟有它对自己最忠诚、最值得信赖，在亲密无间中给你安慰、帮助、理想、信仰甚至无穷的力量。只要你信赖它、珍惜它、心爱它、爱不释手，视书如宝，它就会让你实现心中美好的愿望，最终，使你达到胜利、光明的彼岸。 名人说读书 书是良药——刘向(我国汉代大学者)说:“书犹药也，善读之可以医愚。” 书是面包——高尔基说:我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。 书是益友——臧克家说:读过一本好书，像交了一个益友。 书是阶梯——高尔基说:“书是人类进步的阶梯。” 书是源泉——高尔基说:“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”

书是船只——凯勒说:“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。” 书是顾问——凯勃斯说:“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。” 书是奇迹——高尔基说:“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。” 书是社会——皮罗果夫说:“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。” 书是营养品——莎士比亚说:“书是全世界的营养品。” 一日无书，百事荒芜。——陈寿 读书有三到:谓心到、眼到、口到——朱熹 读书破万卷，下笔如有神——杜甫 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 书是人类进步的阶梯——高尔基 书籍是人类知识的总统——莎士比亚 好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基 书是唯一不死的东西——丘特 书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯 书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔

读书节活动方案

读书节活动方案 一、指导思想 为落实县教委1号、2号文件精神，挖掘校园特色，营造浓厚的书香氛围，养成好读书、多读书、读好书的习惯，特举办“读好书，学文明，富内涵”为主题的读书节活动。并以本次读书节活动为载体，引导师生共同读书，与书为伴，提升师生的阅读能力。 二、活动目的 1.以读书节活动为契机，引导师生养成好读书、多读书、读好书的习惯。 2.通过读书节活动，挖掘书香特色，建立美文阅读和欣赏制度，不断提升学生阅读能力，为精神打底，为人生奠基。 三、活动主题 读好书，学文明，富内涵 四、活动时间 2016年4月1日—2016年5月31日 五、活动口号 1.多读书，读好书，会读书。 2.读好书，明责任，争做文明人。 3.读书破万卷，下笔如有神。 4.做个快乐的读书人。 5.读最好的书籍，做最好的自己。 6.用读书改变我们的生活。 7.最是书香能致远。

8.读高雅书，做高尚人。 各班可从以上口号中选一条作为本次读书活动班上的读书口号。 六、领导小组 组长： 副组长： 成员：各班班主任 七、活动安排 第一阶段：准备阶段 1.拟定读书节活动方案（责任科室：少先队） 2.做好环境布置，悬挂活动标语：与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。/让读书成为习惯，使书香充满校园。/书籍点亮人生，书香洋溢鹿小。（责任科室：总务处） 3.主办一期黑板报。（责任人：各班教师） 4.启动仪式：（1）校长讲话。（2）学生代表倡议。请六年级负责推荐学生代表和准备稿子。（3）经典诗文朗诵（时间：4月6日）第二阶段：活动阶段 读书系列活动一：书满校园——师生共读 1.学生阅读： （1）每位学生必须做到五个“一”。 ①互换一本好书。每个学生把自己喜欢的一本（至少）书带到班级，存放在班级读书银行，做好登记。班上选一名图书管理员，由图书管理员统一管理，交换借阅，充实班级图书角的图书数量，提高每个人的阅读量。 ②设计一张书签。在书签上写上读书名言，加以美化装饰。（各班进

AA学院第三届读书节活动方案

AA学院第三届读书节活动方案 一、指导思想 “AA学院读书节”成功举办了两届，已成为我校文化建设的知名品牌，越来越受到师生们的欢迎和社会各界的关注。为认真贯彻落实党的十八大精神，加强社会主义核心价值体系和大学文化建设，推进“学习型校园”和“学习型组织”的完善，以4月23日“世界读书日”为契机，我们举办为期一个月的AA学院第三届读书节，倡导“好读书、读好书、书读好”，通过开展丰富多彩的活动，营造书香校园。 二、活动目的 1、改善阅读方式和内容，提升阅读品味，促进读者的人格完善。 2、加快移动图书馆建设，推广“e动阅读”，拓展服务内容与范围。 3、倡导广大师生不断更新观念、拓展视野，反思教与学，深化教学改革。 三、活动主题 释放读书热情，提升阅读品味 四、活动范围与对象 全校教师、学生 五、活动时间 2013年4月23日—5月23日 六、组织领导 成立读书节活动领导小组 组长：王清明 成员：耿建民、徐树芝、李学军、周莹、赵光强、国华、韩永忠 （办公室设在图书馆）

七、组织单位 主办：图书馆、AA学院宣传部、学生工作部、团委、科研处、工会、院报编辑部协办：学生会、大学生阅读协会 八、活动内容、流程及时间计划安排（见附表） 附表：第三届读书节活动内容计划明细 活动内容时间主办单位地点 一、释放读书热情，提升阅读品味——AA学院第三届读书节开幕式4月23日上午 10:00 图书馆、宣传部、学生工 作部、团委、科研处、工 会、院报编辑部 图书馆前名人广 场

读书节活动流程 一、开幕式 活动主题：释放读书热情，提升阅读品味 活动时间：2013年4月23日上午10:00 活动地点：图书馆前名人广场 参加人员：学校领导、各部门负责人、驻潍高校图书馆馆长、特邀嘉宾、部分图书馆工作人员、学生代表。 开幕主持：王清明副院长 开幕式议程： 1、介绍参加开幕式的领导和嘉宾 2、王守伦院长讲话 3、耿建民馆长介绍活动安排 4、来宾代表发言 5、教师代表发言

XX小学首届校园师生读书节活动方案

XX小学首届校园师生读书节活动方案 一、指导思想： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办"首届校园师生读书节"活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野， 为终生学习发展奠基。 3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营 造书香校园奠定基础。 三、活动主题与口号： 我读书、我快乐、我成长 与书同行，收获林小满园书香 读一本好书，交一个朋友

让读书成为习惯; 书籍点亮人生，书香洋溢校园； 营造书香校园，打造人文林小。 多读书，读好书，会读书 与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。 四、活动时间： xx 年10 月----11 月 五、活动内容及安排： （一）日常活动安排 1、组建班级图书角，以班级为单位，开展"献一本看百本"活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成"好书都来读，我来读好书'的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。 2、开展"征集名言，制作书签"活动（老师和学生）把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。（每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个）

读书活动方案设计1

班级聊书会活动方案 亚沙城小学一年级二班 为推动班级阅读活动持续健康发展，切实有效提高全班同学的读书兴趣，培养阅读兴趣，陶冶性情、领悟做人做事的道理；借助班级图书柜，完善“图书借阅记录”的使用，促进同学之间图书的分享阅读，还特别结合班级实际情况制订本方案。以便在这一学期中，能更好地按计划实施丰富而又充满吸引力的班级聊书活动，让全班孩子逐渐爱上阅读、学会阅读，启迪智慧。 一、活动目标： 1.通过开展学期聊书活动，引领学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐 趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长，幸福人生，从阅读起步。 2.通过开展形式多样的创意聊书活动，激发学生对阅读的兴趣，促进智慧的启迪，能坚持参与班级课外阅读活动，养成初步的阅读习惯，具备基本的诵读和阅读能力。 二、活动主题：创意阅读启迪智慧 三、活动内容： 1.创意聊书多样化：分三个阶段，结合本学期师生共读一本书和其他有目的聊书，创设挑战阅读、造型阅读、寄语阅读树等形式多样、生动活泼的班级聊书创意活动。 2.读书作业自主化：设计若干读书作业条目，建立一个“快乐小二郎读书作业题库”，每周五学生在题库中自由选择一题感兴趣的作业（也可自主出类似的作业题，只要和读书相关即可），在周末自主完成，每周二早自修、午自修时进行小组交流、班级交流。 四、活动过程： （一）3月至7月，贯穿整个学期的常规活动实施 1.晨诵—— ?时间：每周二、三、五早上7：30-7:50。 ?内容：《经典礼仪大课程》中的传统经典礼仪名句。 ?要求及注意事项：

按时参加。尽量不迟到，遇到特殊情况应提前向老师请假。值日的同学要注意提前到校打扫卫生，尽量在7:40之前回教室参加晨诵。 认真参与。按照老师的要求，认真诵读每天的新内容，注意学会生字、读准字音，掌握好节奏，读出一定的感情。诵读过程中要专心，要多练读，争取能够背诵当天学习的内容，即使不能背诵也要达到熟读的程度。 及时复习。每学完一个新内容，一定要利用课间、课外活动和放学后在家的闲暇时间，进行复习巩固。 2.午读—— ?时间：周一至周五12：00—12：40。 ?内容：自己喜欢的适合儿童阅读的书籍、期刊、报纸均可。鼓励读儿童文学、儿童小 说、科普读物、经典名著以及优秀的漫画书，反对读内容不健康、印刷质量低劣的书。 ?要求及注意事项： 按时参加。（要求与晨诵相同）提前准备。每天午读开始前，要把当天要读的书准备好，老师宣布开始后，应立即进入阅读状态。管好自己。阅读期间，应尽量避免发出任何响动，以免影响别人。要管好自己的手和嘴，保持安静温馨的阅读氛围。 注意学习阅读的方法，掌握正确的读书姿势和科学的读书方法，练习默读的技巧，不断提高阅读速度、理解水平。鼓励“不动笔墨不读书”，在阅读的同时，画出好词好句，标出不理解的地方，阅读结束后同学之间可以相互交流各自读书的感受，并对不理解的问题进行讨论，做好记录。 3.周末读书作业—— ?时间：每周五布置；周末完成；周二聊书 ?内容：每周末在“班级读书作业题库”中自由选择一题感兴趣的作业，在周末自主完成，下一个周二早自修、午自修时进行小组交流、班级交流。 “读书作业题库”作业列举：（1）给妈妈或奶奶讲书；（2）站在书店中读书并从书店买一本书回家；（3）去朋友家一起看书一起聊；（4）写出父母所读书籍的目录；（5）制作精美书签。

校园读书节活动方案

锦山第三小学第三届校园读书节活动方案 为深入落实《关于在全旗中小学全面开展书香校园建设工作的指导意见（试行稿）》、《在全旗中小学进一步推进书香校园建设的工作意见》、《进一步推进和实现全旗中小学教育教学成果多元化的工作意见》、《2018年旗教育和科技局基础教育股工作要点》等文件精神，锦山第三小学根据2018年度学校工作计划安排，决定以迎接“世界读书日”（4月23日）为契机举办第三届校园读书节，将书香校园建设引向深入，进一步促进学校内涵发展。。 一、指导思想 践行“童年幸福人生高贵”的办学理念，以促进学生、教师、家长和学校共同成长为追求，注重营造读书活动氛围，以丰富多彩的读书活动为载体，以“规范阅读”为突破口，轻形式，重实质，学校、家庭氤氲书香，实现多赢。 二、活动目标 （一）激发全体学生的自觉阅读意识，多读书，读好书，好读书，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提升文化底蕴，提高综合素质。 （二）师生联动，全校形成读书的热潮，校园内充满浓郁的书香气息。 （三）家校同步，大手拉小手，“亲子共读”活动常态开展，“书香家庭”建设成为风尚。 （四）培养“书香学子”，发现“书香教师”，培育“书香班级”，构建书香校园。 三、活动主题：阅读点亮人生 四、活动口号：读书是一种生活方式，像呼吸一样自然。 五、活动时间：2018年3月28日——2018年4月27日 六、活动对象：本校全体师生及学生家长。 七、活动安排： 本届“鸿雁杯”校园读书节”活动共分三个阶段，具体安排如下： 第一阶段：宣传启动阶段（2018年3月28日—4月3日） （一)成立锦山第三小学校园读书节活动领导小组，制定活动方案，明确任务分工。（3月28日） 组长：杨金峰 副组长：李国东、朱凤茹 成员：刘慧军、刘景辉、周丽杰、张桂英、张金鑫、刘国强、贾立波、许浩、张德良 活动领导小组下设办公室，地点：德育处。 (二）举行“鸿雁杯”校园读书节启动仪式。（时间：3月29日上午间操课8:30开始；地点：阶梯教室。参加人员：每个年级部推选1个班级；1-6年级家

关于读书的资料内容5篇 .doc

关于读书的资料内容5篇 1、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆力特强，不常计论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人的才智一旦遇到窒碍，读书则可使人顺畅。如智力不集中，可令读数学，因演题需全神贯注，稍有分散即需重演；如不能辨异，可令读经院哲学，因为这些人皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。 2、语文像沙砾一样，不如黄金耀眼，却也有招人喜欢的一面。你看有的草地上插着形态各异、五颜六色的牌子，上面写着请高抬贵脚，听，小草在哭泣！有的写：请勿打扰，小草在熟睡！委婉的语言招引着人们前去欣赏，再加上此时优美的风景，这才是完美的语景结合！ 3、有人说：好好学习，天天向上，的确，我们是应该这么做，作为一个中小学生的感受来理解学习，我们大概都认为学习不好玩，读书的都是书呆子，但是等到知道学习能干什么时，大家也就都会恍然大悟了，因为学习能使我们学习到更多的知识，用知识来充实自己。 4、在学习中，难免会碰到一些困难，给我们带来烦恼。成绩较差，虽然自己努力了，却总不见效；练习立定跳远，却总是跳不过那根优秀线……这样的例子有很多。当我们遇到这些困难时，该拥用怎样的心态？我们“班务栏”里“班级目标”后写着一句话：“每天进步一点”。

我们就是要抱着这种良好的心态，努力学习，争取每天进步一点。 5、学习着，书中，那优美的文字令我陶醉，令我感悟到了人生的哲理。我的心灵颤抖着，用心去读每一个字，每一句话，去感受作者的心。风儿，轻轻地抚摸着我的脸庞，闭上眼，我感受到了学习给我带来的无穷快乐。 6、学习总是在一点一滴中积累而成的，就像砌砖，总要结结实实。踏踏实实的学吧！加油！成功属于努力的人！ 7、在掉以轻心时、不在状态时、上课不好好听讲时，成绩会下降，心情会低落，但是只要觉得学习是快乐的，那这将成为动力，引你向前。当你取得好成绩时，你不快乐吗？当你被老师表扬时，你不快乐吗？这些都是通过自己的努力和付出，所取得的回报。当你经过辛勤的劳动得到丰硕的果实时，你就会觉得快乐。 8、自卑是长在心中的杂草。自卑，会让人觉得自己比别人低一等了，自卑它会让你不能正常发挥自己的潜能。但同时，自卑也是一种良药，它会促使你勇往直前，将压力变为动力，然后去实现自己的目标，到达成功的彼岸，然后扬起自信的风帆。 9、“珍惜时间，勤奋学习”是我们青少年共同的目标，就让我们新一代的年轻人时常要记住这句话，共同为了祖国的明天而努力吧！ 10、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。 11、在学习中，是否有高高的阶梯拦住你的去路？又是否有让你获益匪浅的话语激励着你？你有时可曾想过，这些话在启迪我们迈上