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林圣慧我们真幸福

我们真幸福

浦头小学四年(1)班林圣慧

每天，我们沐浴着阳光快快乐乐地背着书包奔向学校。在树荫花影下玩耍，在宽敞明亮的教室中,读书、写字,享受学习的乐趣。我们真幸福，我们有温馨的家，有美丽的学校，有一群朝夕相处的小伙伴……啊，我们真幸福！

有一天，我在写作业时，奶奶望着我说：“以前，要是我们有像你们这样好的读书环境，该多好啊！”我放下笔，好奇地问：“那么奶奶，跟我说说你们那个时侯的情况吧？”奶奶坐下来，望着窗外，思绪好像回到了遥远的童年，平静地说：“那时候，大家住的都是低矮的茅草房，有钱的人家才能住上瓦房。只要一下雨，穷苦人家都得在屋子里放着盆子、罐子来接水．雨水落在盆子里发出扰人的声音。一到晚上，我们都不能睡上安稳觉。第二天起来，随便喝上一碗稀饭，就得上山干活，到了中午，活还没干完，肚子已经饿得咕噜咕噜叫，还要急着把稻谷加工成大米。吃的饭几乎找不到米粒，全是地瓜，更别说有肉丝了。如果遇到什么节日，也才能吃上一碗大米饭，够我们乐上好几天的。我梦寐以求的是读书，可是家里的条件很差，全家姐弟五个，惟独三弟能读上几年书，其他只有羡慕的份儿。总之，你们现在真幸福。你们不用住茅草房；不用受苦挨饿地干活。一到吃饭时间就有一碗香喷喷的大米饭等着你，还有各色家肴。现在上学还是免费的呢！”与过去的孩子相比，我们实在太幸福了。我们玩耍的幼儿时期，他们要照顾弟弟妹妹；我们读书的童年时期，他们却开始到有

钱人家里打工；我们的大米饭吃腻了他们却在挨饿；课余时间我们可以尽情地游戏，他们的休息时间几乎都是０，而我们休闲内容各种各样：唱歌、散步、看电视……还定期到外地旅游。啊，生活在这个和平、发展的年代，我们真幸福，真幸运！

呼吸着清新的空气，畅想着美好的未来，我的内心感到无比的舒畅――幸福的感觉真好。

有您真的很幸福作文800字正式版

有您真的很幸福作文800字 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每次当我唱这首歌，泪水就模糊了我的双眼。我从来不知道孝与感恩是什么，只是经常从父母口中听到这些字。什么是感恩？感恩是一条不枯竭的河；是你对给予你帮助的人的回报。回想我以前是那么不懂事，什么都要父母来做，不知道父母为了我们如此的幸苦。今天我终于明白了。那一天，父母给我看了《2017年度最美孝心少年颁奖典礼》，我还记得当中有个小男孩的姐姐走路不便，本来经济就不宽裕的家，父亲生病而逝世，支撑起这个家庭就要靠他母亲了。那个小男孩把这一切都看在眼里，他决定帮他妈妈一起担起这个家庭。于是，他每天放学就把他姐姐背在肩上，与母亲一起去干活，直到干完活才做作业。他姐姐就坐在一旁，望着屋外不时的落下几滴泪水。他看着姐姐就和妈妈商量让姐姐复学的事，妈妈同意了。就这样，接送姐姐上学和放学的任务就全落在这个小男孩身上。后来，他念高中了，他仍是一如既往接送姐姐，可成绩从不落下。当记者问到这个小男孩时，他不假思索地说：“如果还可以，我还要背姐姐上学”。我明白了感恩是什么味道：它既是苦涩的，但更多的是甜蜜的，我愿永远尝尽这种味道，它会给我带来快乐。当我们一天天长大，父母却一天天老去，所以我们感恩应该从现在开始。一定不要留下“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在”的遗憾。现在的许多人都对父母漠不关心，可一到父亲节，母亲节就在朋友圈里炫耀自己是怎么感恩父母的。这种人就十分虚伪。所以朋友们，让我们用自己最真挚的感恩之心来回报他们，让我们的感恩流动在每个人的心中，如果这个世界多一点感恩和关心，这个世界将不再冷漠。怀着一颗感恩之心对待身边的人和事吧！感恩莫待白头催，要懂得感恩父母，社会，祖国，大自然……让感恩与青春同行，人生短暂而美丽，让我们的心凝成一道彩虹，在雨后更显我们的力量，朋友们，美好的明天，将属于你，我，他。我们要珍惜当下，珍惜眼前人，让我们用最真挚的感情来再次唱一首《感恩的心》，并化作我们实际的行动吧！

我真幸福作文8篇

我真幸福作文8篇幸福没有惊天动地，也没有微不足道，它很平凡，却能在平凡中绽放不平凡的美。生活点点滴滴，可又能怎样寻得幸福？它似乎在天涯的另一头，触不可及？还是在指尖缝隙中藏躲？不，它很近，近的连空气都是它的影子。下面给大家分享了我真幸福作文，一起来看看吧！今天是曹媛媛的生日，我打算给她一份礼物——贺卡。今天早上，天才蒙蒙亮，我就迫不及待地起床了，开始做贺卡。贺卡里面写了一些祝福的话，我还给曹媛媛写了一篇祝福信。除了这些，我还给了曹媛媛四个祝福：第一个祝福我祝她生日快乐，“五一”劳动节快乐；第二个祝福我祝她天天都有好心情；第三个祝福我祝她年年都有365支幸福歌；第四个祝福我祝她年年都能交到好朋友。一缕缕阳光透过窗户照进来了，我还是精心做着，生怕这张比海还深、比山还高的友谊贺卡弄脏、弄坏。啊，终于成功了！我笑得鲜花般的脸，就像吃了蜜一样甜。心想：曹媛媛一定会喜欢这份礼物的。想着想着，我不禁联想到了生活中快乐成长的我。哪一个节日或生日，不是在家长的陪伴下度过的？啊，在阳光下成长的我，在甜水里成长的我，是多么幸福哇！在我们的生活中有数不清的真情，友情，亲情等等，可我认为世界上最珍贵的是母爱之情。我妈妈是一位职业女性，在单位承担着重大的工作任务。由于爸爸工作忙，不能经常回家，所以照顾我的任务就落在了妈妈的身上。她每天下班回家已经很累了，还要做家务，还得辅导我的学习。尽管很累，可他没有发过一句牢骚。记得六岁那年，我和爸爸出去玩，突然肚子痛得厉害，必须住院治疗。我躺在病床上，心想要是现在妈妈在我身边那就好了！可是，妈妈现在在家，离这里很远远。想着想着迷糊地睡着了。也不知道睡了多久，等我睁开眼睛时，四周一片漆黑。床边有一个熟悉的身影。“妈妈，是你吗”她点了点头。啊！我的眼眶湿润了，眼睛顿时哗哗地流出来。原来，我睡觉时爸爸打电话给妈妈，妈妈忙完工作，就赶来看我了。妈妈守了我一天一夜……第二天清晨，妈妈又拖着疲惫的身体赶回单位去了。从生活的点点滴滴中，我不仅感到了母爱的无私，我为我有一个妈妈感到幸福！幸福是什么?幸福是看到花儿绽放，是尝到蜜的甜香。我们都拥有过幸福的一刻，那一刻，我们开心、快乐。春天，一出门就阳光明媚，我想：这么好的天不带伞了，多麻烦呀!于是，我把伞放在了阳台的茶几上，告别了妈妈，向学校走去。到了中午，我看见乌云从四面八方慢慢聚

2020人音版二年级上册小学音乐《彝家娃娃真幸福》教案

教学设计【教学目标】 1、指导学生以愉快的情绪，轻快而有弹性的声音演唱歌曲。 2、欣赏彝族相关的视频资料，通过观赏、感受等活动初步了解彝族趣。的风土人情，对少数民族音乐产生兴 3、通过学跳舞蹈动作并用铃鼓为歌曲伴奏，加深学生对歌曲的理解。【教材分析】《彝家娃娃真幸福》是一首具有彝族舞曲，节奏明快，旋律流畅，采用典型的彝族民歌音调和节奏写成，矩小简洁，很适合边歌边舞。《快，可以乐的罗嗦》也是一首富有彝族特色的乐曲。通过这两个音乐作品解。使学生对彝族音乐的风格特点有初步的了【教学用具】钢琴多媒体打击乐器【教学学时】时一课【教学重难点】 1、教学重点：能用轻快有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》，感受彝族音乐的特点。 2、教学难点：能用打击乐器为歌曲伴奏，并边唱边跳。【教学过程】。一、律动导入，激发学习兴趣

1、乘着小火车，快乐律动。暖和来越师：（师生问好）欢迎大家来到今天的音乐课堂，天气了，春天来了，大地万物复苏，大家想不想来一次快乐的旅行？那好，现在就让我们乘着快乐的小火车一起出发吧，你们听，火车来了！生：跟老师一起随《火车开了》音频做律动。【设计意图：给学生创造一个浓郁的学习氛围，激与课堂们参发他的把学生的兴趣和积极性，随音乐做律动能够在轻松愉悦的氛围中迅速带入课堂。】 2、火车到站，走进彝族。师：同学们，我们的目的地到了，这是哪呢？大家看！（播放彝族简介视频），这就是我们今天的目的地，彝族山寨！彝族与食汉族在衣图片，住行上有很大的不同，特别是服饰，接下来，我们通过观察一组看一看彝族的服饰都有哪些特点？（播放彝族服饰图片）。师：有哪位同学告诉老师，彝族的服饰都有哪些特点？生：（学生回答所观察到的服饰特点）们有走进彝族【设计意图：学生通过观看彝族风土介绍，能够让他养学生的地培一睹风采的感觉，并通过观察服饰图片，这样可以有意识】注意力和观察力。 3、随音乐，学做舞蹈动作。师：彝族服饰不仅好看漂亮，而且它还是一个能歌善舞的民族，来吧同学们，让我们随着音乐也跳起来吧！生：跟老师学做舞蹈动作。

我真幸福作文范文八篇

我真幸福作文范文八篇我生活在有父母的疼爱，爷爷奶奶的关爱，这样的一个幸福的里。记得有一次，我突然直觉得天旋地转，一阵恶心，呕吐相继伴随反复发作，然后直觉得四肢无力，心里很是不舒服。奶奶见状，连忙放下手中的活，一把就把我放在她的背上，三步并成两步地一口气就把我送到了医院。经过医生的诊断和治疗，我的病情得到了控制并稳定了许多，当时虽然我病得不轻，但是我觉得我很幸福，因为有奶奶的关心。在奶奶的悉心照料下，我一天天地好起来，我真想对奶奶说谢谢您！奶奶！妈妈，虽然是身居他乡，打工赚钱，但是他们人在外地心却在家里，他们每周都给我打电话，问我身体怎么样，家里可好，考试怎么样。说的都是关心我的话。当时，我觉得我是世界是最幸福的人了，因为爸妈每时每刻都在关心着我。我真幸福！幸福一直在我身边，我在这个家里感到的是幸福，是快乐，从没有忧伤。如果你问我：你觉得自己幸福吗？我会自豪地说：我很幸福！

的确，我很幸福。爸妈只有一个独生女儿我，他们平时不疼爱我还会疼爱谁呢？我怎能 ___？的确，我很幸福。但在幸福背后，是父母多少的付出，我的眼前总会浮现他们奔波的身影。每当父母从外地回来，总不会忘记给我带来许多衣服、食品之类的，而他们自己却什么也不买。每当我生病时，他们总是那么关心我，而自己生病了，仍默默无闻地去工作。的确，我很幸福。想起奶奶经常给我讲的那个可怜的卖火柴的小女孩，再想想如今的我这快乐美好的生活。我是多么幸福！我真幸福！我很自豪我拥有这样的父母，我不求他们让我的生活有多么豪华，但我只要他们能够关心、疼爱我，我就幸福了！曾经有人对我说：你真是身在福中不知福呀！幼小无知的我不解地看着他。直到现在，我才注意到那个人对我说的话，我真的好幸福哦！

初中作文《有你,真的很幸福》

有你，真的很幸福从我出生那天起，她就不再拥有自由，身上肩负起作为母亲的责任。从我出生那天起，她便承受了从如炼狱般的临盆之痛，到后来多少个日日夜夜的百般折磨。经历了十五个春夏秋冬，岁月在她的脸上留下了痕迹，双鬓也裹上了银装。她就是我妈妈，那个用自己的青春年华换取全家幸福的伟大女性！我的妈妈，她的背弯了，为的是操持这个家，她的手也变粗糙了，为的就是让她的儿子吃到可口的饭菜。这十五年里，她为了我，为了家操碎了心。处于青春期，懵懂莽撞的我。可以说，在学校外我是一个名副其实的“问题男孩”。还清晰的记得初二那年暑假，我也许是年少无知，也或是好莱坞大片看多了崇拜那些社会上的小青年。在那年暑假我结交了一帮辍学青年，整天不分白天黑夜的和他们混在一起。每天过着浑浑噩噩的生活，渐渐的疏远了我的家人，厌倦了妈妈的唠叨和关心。本以为我的人生也就这样了，什么实现梦想，什么考大学，全都抛之脑后。直到那次经历，彻底改变了我的生活。眼看着马上就要开学了，我还在那种生活里沉醉着。那天有个要好的哥们要过生日。而且邀请了十来个朋友，说要庆祝一下，我也在被邀请之列。本来平安无事，却被一个电话打破了原本平静，说一个朋友被社会上的青年打了。他们商量着要去帮他解围，再帮他打回去。当时我只能选择和他们一起去。走到才发现那个被打的是我小学同学。正说着，我们看到几个人拎着棍子就要打他。看到这时候，我一步窜过去，挡在了他前

面，上来就挨了一棍子。后面的朋友看到了，也都急了眼。一拥而上，几十个人打了起来。当时我们都打红了眼，只看到棍棒在眼前挥舞。在那混乱的场面里，我受了伤，鼻子骨折了，全身是血。事后他们都纷纷离去了，我受了伤，不敢回家，只好一个人在外面流浪，在我饥寒交迫的时候，我想起了她，那个为了我愿意付出一切的女人---我的妈妈。我拿出电话，拨通了她的号码，告诉了她事情的经过。我一个人在广场上坐着，这是第一次体会到自己无比的孤独。抬头看见那个熟悉的身影出现在我眼前，仿佛一场梦。她抱住了我，什么也没说，清晰可见的是她眼角里闪着的泪花。从那以后，我真正的领悟到了幸福的真正意义！什么是幸福啊？幸福就是家人陪在身边，幸福就是家庭和睦，幸福就是有一个伟大的母亲，永远爱着你。妈妈，我真的想跟您说一句：“有你，真的很幸福”！

那一刻我真幸福作文600字

那一刻我真幸福作文600字【篇一：那一刻,我真幸福】龙源期刊网 .cn 那一刻，我真幸福作者：郭泽昊如果问大家，幸福是什么，有人可能会说是出门旅游，有人可能会说是得到很多金钱，有人可能会说是长生不老，有人可能会说是快乐地玩耍……其实我认为幸福是个很简单的东西，有时是一句温情问候，有时是一次好玩的活动，有时是见到久违的朋友，不过我最想说的答案还是：幸福是和家人在一起的时光，是有家人的关爱。其实我在读小学的时候，并不知道与家人在一起是多么幸福的事情，也不珍惜和家人在一起的时光。妈妈是我的小学老师，小学六年我都在她的呵护下成长，这反而让我厌倦上父母的唠叨。直到上了初中后我才知道，和父母在一起有多么幸福。我在一所寄宿学校上学，一周都难得见父母一次，即便星期六可以回家，但周日晚又得回校。上周末的一次遭遇，更让我深感母爱带来的幸福。上周住校时，因晚上睡觉没盖好毯子，我得了剧烈的咳嗽，咳声如拉风箱声一般刺耳，似乎都要把肺咳出来了。周六中午一回到家，妈妈就从我的咳嗽声听出了不妥，连忙问我为什么咳得那么厉害；听完我的讲述，妈妈就像一阵风似地把我送到医院。诊断结果是支气管炎，再拖延就会发展为肺炎。好险！妈妈当机立断，让我听从医生的安排好好输液两天。我知道，妈妈工作其实很忙，周六上午她还是参加一个重要培训后才回的家，手头上还有许多需要处理的事情，可为了照顾我，她毅然放下手上所有的工作，在医院陪我度过那漫长而无聊的输液过程，还买了很多润喉糖给我吃，以减缓咳嗽的发作。多么细心的妈妈呀！在输液的过程中，妈妈和我聊老师，聊同学，聊班里的各种事，最后还用对答的形式帮助我复习历史知识。妈妈28年前学的初中历史内容，如今仍有80%能准确说出，我对记忆力超强的她真是佩服得五体投地。夕阳西下，我总算完成了一天的输液，咳嗽症状明显好转。当妈妈拉着我的手走出医院，我看到被夕阳投射在地上的我俩拉得长长的影子时，那一刻，我感觉到我真幸福！有这样爱我的妈妈，是我今生的幸运！点评：

其实我们很幸福作文

其实我们很幸福作文其实我们很幸福作文其实我们很幸福作文1 什么是幸福？幸福就是晚上放学的时候，无人打扰地看天上的星星。什么是幸福？幸福就是一家人围在一起，或喧闹，或平淡。什么是幸福？在寒冷的冬日吃着热气腾腾的饭菜就是幸福！爸妈的笑容就是你的幸福！什么是幸福？幸福就是和朋友一起尽情地聊着，开心的笑着。幸福就是在你犯了错误后，老师的淳淳教导；在你和同学发生矛盾时，老师的循循善诱；在你走向人生外路时，老师把你拉回了正道。幸福就是一种感觉，幸福就是一种满足。幸福其实很简单，没有理由的，就是很幸福。乞丐得到一分钱是幸福；娃娃对一朵花微笑时是幸福；吃奶奶包的饺子是幸福；和父母一起看日出也是幸福。我们不知道别人的幸福，我们所听到的“别人所谓的幸福”也只是我们的感受罢了。最近，我阅读了俄国著名作家高尔基的《童年》，文章主要介绍了小主人公阿廖沙的童年生活。（在外祖父家度过

的八年童年时光。）外祖父是个自私、贪婪的小业主主，在这个家庭里人与人之间“弥漫着剧烈的敌意，”暴力、欺诈、损人利己、幸灾乐祸、自相斗殴、大声辱骂已司空见惯。在作者笔下，这个黑暗的家庭其实就是旧俄沙皇统治下暗无天日、名不聊生的社会缩影。相比之下，我们有多幸福？一回家有热气腾腾、香气四溢的饭菜等着我们去品尝，去鉴赏，去鸡蛋里挑骨头。平时有朋友陪着，有什么不开心的事一股脑说出来，更有老师的淳淳教导，循循善诱…… 在这样幸福的环境下生活是我们的福气，更是我们要珍惜的。每当我们在抱怨自己有多不幸的同时，不如想想高尔基的童年，在心理平衡、庆幸的时候，也要反思：为什么他（高尔基）这样的生活都能度过，我却不能呢？不仅仅是高尔基，还有很多很多名人、普通人都是不幸福的，我们口中的不幸福、抱怨、牢骚，和他们的经历一比，又算得了什么呢？小巫见大巫罢了。所以，我们真的很幸福。其实我们很幸福作文2 幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。简单地说，幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并

一年级音乐《彝家娃娃真幸福》教案及教学反思

一年级音乐《彝家娃娃真幸福》教案及教学反思 1．能够用轻快有弹性的声音有感情地演唱歌曲。 2．通过唱、舞等音乐形式简单渗透彝族民俗，有浓厚的兴趣学唱歌曲。引导学生感受歌曲情绪，自主处理歌曲，创新延伸。一字多音处。课件、钢琴。 1、导入：春天是一个鸟语花香的季节，这个时候出去旅游一定会有意想不到的收获，让我们一起组成“快乐旅行团”，由老师带领小朋友到云南去旅行。让我们跟着音乐出发吧！（出示课件：云南简介以及云南彝族生活的图片，课件中配有歌曲的伴奏音乐。） 2、提问：图片将我们带到了哪儿？（启发学生回答）引出彝族，简单介绍彝族人民的风俗习惯、解放后生活的巨大变化，以及彝族人民勤劳勇敢、粗犷豪爽的性格和能歌善舞的民族特点。

3、你们听，彝族的小朋友们用歌声迎接我们啦……聆听《彝家娃娃真幸福》听觉冲击。（一）自主学习，感受音乐 1、问：彝族小朋友唱得好不好听？你听出了哪些歌词？引导学生说出“阿里里” 2、小结：真聪明——“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲衬词。 3、你能随着歌曲感受一下“阿里里”这句歌词吗？ 4、还有哪些歌词？有感情的朗读歌词。（二）多次聆听，学习新歌 1、再来听一遍歌曲，听的时候注意以下歌曲的速度。 2、讨论歌曲速度(稍快）

3、什么样的情绪用稍快表现比较合适？歌曲的情绪是什么？（活泼欢快） 4、你能用这种情绪随着原唱哼唱一下吗？ 5、同学们表现的真不错，现在让我们一起用la来模唱一遍歌曲。 6、你能给歌曲填词吗？让我们一起来试一下，请同学们大胆表现。 7、你学会那一句了？唱给大家听一下。 8、同学们唱得真不错，老师也忍不住要表现一下，你们欢不欢迎？（三）演唱歌曲，体验音乐 1、听钢琴单手弹奏旋律，核实音准，注意一字多音处。 2、完整伴奏，演唱歌曲。适当为歌曲加上律动。

那一刻,我真的很幸福

知了，知了窗外，高大浓密的梧桐树上，知了不知疲倦地聒噪，连太阳公公也听得不耐烦了，发怒了，脸胀得通红通红的，天真的好热啊! 屋内，我无奈的看窗外。怎么办?怎么办?离比赛只有五天了，而我连一首完整的曲子都没背上。看着那密密麻麻的五线谱，特别是那些小音符，像一只只小臭虫，我恨死你们了!看着那架黑得发亮的钢琴，我恨不得把它砸个稀巴烂! 铃铃铃电话铃响了，我不满地接起了电话：儿子，练多长时间了?晚上我要检查的又是妈妈的唠叨，真烦人!我不由得想起了和她吵架的一幕：妈妈花了那么大的代价，给你买琴，找老师，你还不肯练弹钢琴，有什么了不起，我们班就我一个学琴的，还不是为了你们的面子我大声地说。你是身在福中不知福! 幸福?练琴是最痛苦的事!我吼叫着。啪!妈妈打了我一个耳光。我哭了：练琴真的好苦呀!五年了，我不看电视，不打游戏，不和小朋友们玩耍，我还幸福吗?这就是幸福吗? 不行，明天开始，每天弹五小时琴。妈妈愤怒了唉!想到这儿，我又坐到钢琴前。哆唻咪单调的琴声又响起来了。当我弹《圆舞曲》，《奏鸣曲》的时候，感觉肖邦亲切地向我走来，莫扎特含笑对我点头。忽然间一股暧流充满我的全身，弹奏的激情涌向指尖，柔美、优雅、高亢、激昂此刻，我感到了从未有过的快乐和兴奋。一天，两天，三天转眼比赛的日子到了。我自信满满地走到舞台中央的钢琴旁，流畅地弹起了肖邦的《升C小调圆舞曲》，优美的琴声时而像微风拂过水面，时而像山泉叮咚流淌，时而像波涛汹涌澎湃90分，全场响起了热烈的掌声，哇!我成功了! 我得了一等奖，还将参加了全国卡丹萨杯钢琴总决赛。妈妈激动得一下子抱住了我，老师也微笑地摸着我的头，好朋友们都围上来了想起这么多天的辛苦没有白费，我不禁热泪盈眶。是啊，只有经过艰辛的付出，才能取得成功的喜悦! 那一刻，我很幸福。

我真幸福作文

我真幸福作文8篇篇一：我真幸福作文今天是曹媛媛的生日，我打算给她一份礼物——贺卡。今天早上，天才蒙蒙亮，我就迫不及待地起床了，开始做贺卡。贺卡里面写了一些祝福的话，我还给曹媛媛写了一篇祝福信。除了这些，我还给了曹媛媛四个祝福：第一个祝福我祝她生日快乐，“五一”劳动节快乐；第二个祝福我祝她天天都有好心情；第三个祝福我祝她年年都有365支幸福歌；第四个祝福我祝她年年都能交到好朋友。一缕缕阳光透过窗户照进来了，我还是精心做着，生怕这张比海还深、比山还高的友谊贺卡弄脏、弄坏。啊，终于成功了！我笑得鲜花般的脸，就像吃了蜜一样甜。心想：曹媛媛一定会喜欢这份礼物的。想着想着，我不禁联想到了生活中快乐成长的我。哪一个节日或生日，不是在家长的陪伴下度过的？啊，在阳光下成长的我，在甜水里成长的我，是多么幸福哇！篇二：我真幸福作文在我们的生活中有数不清的真情，友情，亲情等等，可我认为世界上最珍贵的是母爱之情。我妈妈是一位职业女性，在单位承担着重大的工作任务。由于爸爸工作忙，不能经常回家，所以照顾我的任务就落在了妈妈的身上。她每天下班回家已经很累了，还要做家务，还得辅导我的学习。尽管很累，可他没有发过一句牢骚。记得六岁那年，我和爸爸出去玩，突然肚子痛得厉害，必须住院治疗。我躺在病床上，心想要是现在妈妈在我身边那就好了！可是，妈妈现在在家，离这里很远远。想着想着迷糊地睡着了。也不知道睡了多久，等我睁开眼睛时，四周一片漆黑。床边有一个熟悉的身影。“妈妈，是你吗”她点了点头。啊！我的眼眶湿润了，眼睛顿时哗哗地流出来。原来，我睡觉时爸爸打电话给妈妈，妈妈忙完工作，就赶来看我了。妈妈守了我一天一夜……第二天清晨，妈妈又拖着疲惫的身体赶回单位去了。从生活的点点滴滴中，我不仅感到了母爱的无私，我为我有一个妈妈感到幸福！篇三：我真幸福作文

有个弟弟,真的很幸福

有个弟弟,真的很幸福弟弟在爷爷奶奶、爸爸妈妈的日夜期盼中诞生了，爷爷奶奶、爸爸妈妈好长一段时间都沉浸在一个新生命来到我们家的喜悦之中。突然有一天，妈妈似乎看出了点什么，走到我的面前，轻轻地对我说：“阿文啊，弟弟降临，你好像不开心，是吗？”我急忙说：“妈，这哪能啊！他毕竟是我的弟弟啊！”妈妈说：“没有就好，不过我得提醒你一句啊，今后你们俩要是吵架，我只怨你，不怨他，因为你比他大。” 唉，意料中的事儿，还是发生了。凭什么呀！是不是我是个女孩儿，他们就这样欺负我啊？！反正我的心里老觉得有些不痛快、不舒服，老觉得曾经的幸福就因为弟弟的出现而消失了。转眼间6年过去了，弟弟也上幼儿园了。就在不久前，一个周五的晚上，我像往常一样从补习班出来，准备回家。此时此刻，什么东西都没吃的我饿得发慌，好想找个地方坐会儿，生怕回家之后，又要一遍遍听妈妈的叮嘱：“不许欺负弟弟啊！”“不要和小弟弟抢零食啊！”……

走在回家的路上，忽然前头传来一个稚嫩的、气喘吁吁的声音：“姐姐！姐姐！”我抬头一看，一个小小的身影正向我跑来。 “弟弟！这么晚了，你怎么一个人跑来了？”我语气不太友好。“他们都不在家，我一个人在家怪害怕的，就来接你了呀！”看着弟弟通红的脸蛋，想着从家到这里起码得走5分钟的路程，我摸了摸弟弟的头，神色有点儿缓和了。弟弟笑嘻嘻地看着我，小手在口袋里掏来掏去，不一会儿，摸出一个大橘子，自豪地递给我说：“老师说过，好东西要分享。这是中午学校发的橘子，我没吃，给你！” 我愣了愣，慢慢地接过来。那橘子被他捂得暖暖的，软软的，剥开，有一股淡淡的清香。我边吃橘子边问：“你有没有吃饭？”“没，妈妈让等你回来一起到‘混沌博士’吃。”“那你也吃一半橘子。”“不了，刚刚在家吃了袋饼干。”弟弟乐呵呵地说，“你快吃吧，我已经长大了，会照顾自己了！爸爸说了，我已经是一个男子汉了，他不在家时，我要保护好你和妈妈。” 望着弟弟那自豪而天真的脸蛋，顿时一股暖流流遍我的全身，我的眼泪几乎也要流出来了。吃着暖暖的橘子，拉着弟弟的小手，一种幸福的感觉油然而生……想着想着，我不禁把弟弟紧紧地搂

《彝家娃娃真幸福》一年级上册音乐教案- 人教版

彝家娃娃真幸福教材分析：《彝家娃娃真幸福》是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲，作品通过对彝家娃娃在喜庆佳节中狂欢歌舞这一生活侧面的描写，热情洋溢地赞美了彝族儿童的幸福生活。“阿里里”这一彝家韵味的衬词运用，生动地描绘出山寨空旷的青草坪上尽情歌舞的动人场景。教学对象分析：本课的教学对象是一年级的小学生。低年级的学生的特点是都爱动、爱跳，表现欲强，但他们年龄小、认知能力差、注意力集中的时间短。学生对我国少数民族了解的少，因此，在教学中，教师可适当向学生渗透民族教育，让学生了解我国是一个多民族的大家庭，了解彝族是我国的一个少数民族。教学目标：一、指导学生以愉快的情绪，轻快而有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。二、通过表演，用身体的动作感受彝族民歌的特有韵味。三、通过进行音乐游戏，使学生掌握XXXX X XX的节奏。教学重点：学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲以及创编动作。教学难点：第一乐句结尾音的准确音高，以及节奏型的掌握；培养学生创编动作、歌词的能力。教学准备：电子琴、多媒体、教学课件教学过程：一、组织教学 1.师生问好 2.伴随着歌曲做简单律动

二、导入新课 1.播放歌曲《爱我中华》，让学生了解我国的56个少数民族。 1、简单介绍彝族（课件：有关彝家的图片）师：火车到站了。我们来到了彝家寨，让我们先来了解一下这个美丽的民族。我国有56个民族，彝族是其中的一个少数民族。彝族人民能歌善舞、热情好客。他们居住的地方风景秀丽，她们的服饰也是多姿多彩很有特色的。（课件：服饰百褶裙）瞧！画面上这群彝家女孩穿着的就是彝族的特色服饰百褶裙。看到这美丽的群摆你会联想到什么呢？生：…… 师：……白褶裙的裙摆由多层色布环绕拼接而成，一般3—4个色段组成，黑色的边，或者是花布制成的边。色彩很艳丽，搭配得很漂亮。 2、引出歌词师：过节了，姑娘、小伙子们兴高采烈的来到空旷的草地上。请学生看图片，回答问题。（1）看！他们把自己打扮得多美丽啊！姑娘们除了身着节日的盛装，脖子上还戴着什么呢？（课件：显示歌词“银项链”“白衣白帽”）再看看小伙子是怎么打扮的？（2）他们在山寨空旷的青草坪上干什么呢？（课件：分别显示“又跳舞”、“又唱歌”；（3）让我们一起来听听彝家娃娃是怎样用他们美妙的歌喉来歌唱幸福生活的。（课件：歌曲《彝家娃娃真幸福》范唱）（4）他们演唱的就是这首歌，让我们带着愉快的心情来学学这首歌曲。 3、学生按节奏朗读歌词（课件：歌谱）师：请同学们带着愉快的心情按节奏读读歌词。师：请同学们拍着节拍再次有感情的按节奏读读歌词。师：有一句歌词在歌曲中多次出现。你能把它找出来吗？师：对了。是阿里里。“阿里里”是歌曲的衬词，它在这首歌里反复出现，生动地描绘出一群天真可爱的彝家娃娃身穿节日盛装，在山寨空旷的草坪上尽情歌舞的动人场景。

那一刻真的很幸福

那一刻真的很幸福阳光在学校闹腾了一学期，我们考完试大部分同学都纷纷地踏上归家的路。有的乘汽车、飞机，有的乘火车，我的家乡离铁路近，我乘火车回家。当我踏上月台，我朝我的学校回眸看了一眼，那个所谓“传授知识的殿堂”的地方。大学生活有的人觉得很无聊，整天就是吃饭、睡觉、上课、上网几件事。但是我觉得我的大学生活是丰富多彩的、充实的，每天都是新的开始，新的挑战。家时三百六十五里路的一个驿站，我们在外面学习、工作、奔波够了都会回到那个一直魂牵梦萦的地方——家。踏上回家的路有太多的期盼，在遐想着家乡的一切变化。家乡院坝里那棵杏树在此时是不是挂满了让人们垂涎欲滴的杏子；家乡的老水车是否还在哗哗的转着；家乡那一堵战争年代残留下来的土墙，现在是否披上了一件银色的大

衣，像一头睡卧在那里的北极熊；秋收后家乡的田野里聚在一起奔跑的狗儿是否有增加了几只。我距离家还有十多公里的时候，我给妈妈打了电话，我之前之所以没有打电话，是因为我怕妈妈担心我，妈妈听到我回家来了，我虽然据离她很远但是我我从她那轻切的声音里听出妈妈也想她的宝贝了，妈妈说：快回来，我做好饭等你回来！那是真的梦想能有一双翅膀马上飞到妈妈的身傍。我下了火车接着再转车到了乡镇，到乡镇的时候我顺便看了我的舅舅和舅母，还有那个可爱至极的小侄子。我很想到自己曾经留下许多美好回忆的中学去看看，学校变了很多，曾经的矮楼现如今已经是高楼了，宽敞明亮的教室，干净整洁的桌椅。我上中学时候我们学校是没有大门的，现在建起我们读书时盼望已久的学校大门。我们学校的树很多，大多是我们种的，我们上学时种的树如今都有好高好高了。现在站在学校的操场上好似乎能隐约地感受到一点读书时余留下的余温，回忆的东

人音版二年级音乐上册(简谱)第2课《演唱彝家娃娃真幸福》教学设计

《彝家娃娃真幸福》教学设计教学内容:小学二年级音乐上册歌曲《彝家娃娃真幸福》教材分析：《彝家娃娃真幸福》是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲，作品通过对彝家娃娃在喜庆佳节中狂欢歌舞这一生活侧面的描写，热情洋溢地赞美了彝族儿童的幸福生活。歌曲为一段体结构，歌词简洁形象，旋律欢快、跳跃，加之全曲采用： “XX XXXX | XX X |”“XX X XX |XX X |”等明快活泼、具有舞蹈性的节奏型贯穿始终，以及“阿里里”这一彝家韵味的衬词运用，极富民族色彩，生动地描绘出一群天真可爱的彝家娃娃身着节日盛装，在山寨空旷的青草坪上尽情歌舞的动人场景。教学对象分析：本课的教学对象是二年级的小学生。低年级的学生的特点是都爱动、爱跳，表现欲强，但他们年龄小、认知能力差、注意力集中的时间短。学生对我国少数民族了解的少，因此，在教学中，教师可适当向学生渗透民族教育，让学生了解我国是一个多民族的大家庭，了解彝族是我国的一个少数民族。教学目标：一、指导学生以愉快的情绪，轻快而有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。二、通过表演，用身体的动作感受彝族民歌的特有韵味。三、通过进行音乐游戏，使学生掌握XX XXXX | XX X的节奏。教学重点：学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲以及创编动作和节奏。

教学难点：第一乐句结尾音的准确音高，以及节奏型的掌握；培养学生创编动作、歌词的能力。教学准备：钢琴、多媒体、教学课件、打击乐器串铃、贴图等。教学过程：一、组织教学 1、师：同学们喜欢做游戏吗？好，现在我们就来做一个模仿游戏请你跟我这样做，我就跟你这样做 2、师：很好，现在让我们跟着音乐一起跳起来。 a、师：老师发现有一个同学跳得特别好，请她出来站在我身边带着同学们跳一次好不好？ b、现在请同学们仔细听，老师在拍手的时候，歌曲中唱的是什么歌词？ c、师：你们同意吗？你们的耳朵真灵，就是阿里里。那……阿里里是什么意思呢？二、导入新课师：今天，我们来学习一首新歌，彝家娃娃真幸福。（师边说边贴课题，讲解彝字的读音）用美妙的声音读一次。声音能再美点吗？1、简单介绍彝族（课件：有关彝家的图片）师：小朋友们想知道彝家娃娃住在哪里？平时又是怎样生活的吗？让我们带着愉快的心情来学习这首歌曲吧。三、新歌教学

有你真的很幸福作文600字_15

有你真的很幸福作文字我是一个幸福的孩子，虽然我的家里并不像别人那么富裕。那一天，爷爷刚买回来一些火腿肠，对于一群农村孩子，我们以为那是稀罕。我们三个孩子叫嚷着要吃，妈妈没有办法，只好马上给我们做。一顿丰盛的美餐，几个小孩抢着吃，我一会就吃饱了，可是，我发现，妈妈却一筷子都没有尝。 “妈妈，你怎么不吃啊？”我奇怪的问。妈妈笑笑说：“你们吃吧，我已经吃过啦！”然后，她夹了一块，又放在我的碗里，“你喜欢，就多吃一点”。我鼻子一酸，脸上似乎湿湿的，轻轻摸了一下，原来是泪水。 “怎么啦？吃着吃着就哭了，这么大人了，不害羞！”我赶紧擦干眼泪：“没事，眼睛进沙子了吧，我们继续吃饭。”趁着妈妈转身拿毛巾，我悄悄地给妈妈夹了一块，藏在她的碗里。第二天，我们去赶集，回来的路上，天公不作美，下起雨来。妈妈拿出一把伞，为我们遮风雨，为了我，她大半个身子都露在外面，虽然从下车的地方到我家不是很远，但是，回家后，身上好些地方都淋湿了的妈妈却急着找毛巾为我擦头，她自己还是感冒了。夜晚，听着那一阵阵揪心的咳嗽声，我心里非常自责，都是我不好，妈妈是为了给我遮雨才生病的，我应该做点什么。于是，每到吃饭的时候，我都先端一碗给她，吃完后，我又送上一杯白开水，督促妈妈及时吃药，这样一直坚持到她感冒好了为止。世界上最爱你的人，或许是你最容易忽视的人。不要把父母对我们的付出当做无所谓，把父母的爱当做天经地义，因为有爱，才有一个幸福的家，爱是互相的。妈妈，我想对你说：下辈子，我要你做我的女儿，让你坦然地接受我对你的情，我对你的好，我对你的爱……有你，真的很幸福！有你真的很幸福作文字母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是在我无遮拦天空下的荫蔽？读完冰心的《荷叶·母亲》，如纤纤细手拂过平息的琴弦，心情久久不能平复。此时，我多想高呼一声：母亲，有你真的很幸福！至真至爱的亲情中，母爱是最细致的，最无私的，最容易体会到的。想到我的母亲，心中就感到无比幸福！母亲，有你真的很幸福！在我小学的时候，是您为我提供别人没有的生活。在周末，你总是

我真幸福作文400字【优秀作文】八篇

一篇我真幸福作文400字幸福，是家庭团聚;是分享快乐;是帮助他人;是朋友团结互助;是一个美梦;是幸福无处不在，只要用心体会，就能感受到幸福的存在。一家人团聚在一起，无论是在吃饭还是逛街。不管是去旅游还是在家看书，就算是多么平凡的事情，一家人团聚在一起都会让我感到满足，感到快乐，感到幸福。几个好朋友聚在一起，说说自己的高兴事，分享自己的快乐，共享别人的欢乐。或者谁遇到困难，好友一起想办法解决，互相帮助。这也是一种幸福。当我们给汶川大地震的遇难同胞给予帮助的时候，仿佛看见那些受帮助的人们眼里流露出感激的眼神。这更是一种幸福。幸福是一个美梦，梦里有我们的想象和憧憬。有些人认为：幸福是住在豪宅里，是穿名牌衣服、鞋子，是在家玩一整天的电脑。这根本不是幸福，这是炫耀，是幻想。幸福就在身边，只要你用心去感受，发现幸福，就一定能成为最幸福的人! 二篇我真幸福作文400字_建设幸福中国在2011年柳枝新绿的时候，在人民大会堂两会的会场内外，一个鲜亮的词语在人们口中流传开来，它就是幸福中国。建设幸福中国是全国人民殷切的希望，无论是在到各地十二五规划，还是地方两会，都纷纷把提高国民幸福指数作为主要目标，要提高人民群众的幸福感，成为衡量小康社会的重要指标。共产党的宗旨是全心全心意为人民服务;社会主义的根本原则是共同富裕。由此可见，中国共产党及国家领导人是为人民谋幸福的政党及个人。江泽民提出我党代表着广大人民的根本利益，胡锦涛提出权为民所用，情为民所谋。说到底就是为人民谋幸福。人民是幸福中国的主人，建设幸福中国就是要让人民生活舒心，安心，放心，对未来有信心，真正体会到幸福的滋味。为了达到这一目标，党中央颁布了一系列文件，实行免费义务教育，共享发展成果;提高基本医疗保险，健全社会保障体系，困难家庭住上新房，提供公共文化服务。中国是一个地大物博的国家，却也是世界上人口最多的国家，13亿人的大蛋糕做得再大再好，也有人分享不到，我们在感叹社会不公的同时有必要思考这样的一些问题：我们为何享受?如何享受?如何保证子孙后代的幸福?这就要求我们国家在发展经济的同时要坚持可持续发展战略，落实以人为本的科学发展观。建设幸福中国必须要有一个良好的生态环境，是

二年级上册音乐教案-彝家娃娃真幸福 (精品)人音版

1教学目标一、学生能够用自然的声音演唱歌曲，并表达对幸福生活的赞美二、了解彝族的风土人情三、掌握彝族的基本舞步 2学情分析二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。 3重点难点重点用自然的声音演唱歌曲难点音高的准确把握 4教学过程 4.1 第一学时教学活动活动1【导入】彝家娃娃真幸福 1复习唱《可爱的小象》师：同学们，上课之前我们一起来重温之前学过的歌曲《可爱的小象》师：可爱的小象是哪一个少数民族的吉祥物呢？大家一起说! 生：傣族师：是的，在傣族人心里，象寓意着吉祥！ 2介绍彝族师：除了傣族，同学们还知道哪些少数名族呢？（点两个学生回答）生：土家族，蒙古族。师：同学们知道的少数民族可真不少！今天肖老师还要介绍一个少数民族给大家认识：它就是彝族（贴卡片）我们一起来读一读这个字：彝。连起来读：彝族。师：同学们想不想去看一看彝族人居住的地方呢？生：想师：那现在我们就一起走进彝族看看吧！师：彝族是中国最古老的少数民族之一。彝族人口约有800多万。主要分布在我国的西南地区。彝族衣服非常漂亮，色彩鲜艳，种类繁多。你们看，这些彝族人

身上披着的毛毯，叫做“察尔瓦”。“察尔瓦”是用羊毛编织，非常保暖。彝族人白天披在身上可以挡风御寒，夜晚就用来当被子盖，很方便。接下来，我们看到的是他们居住的房子，叫做“土掌房”，是用泥土做成的。彝族是崇尚火的民族，火把节是他们最重要的节日，相当于我们的过新年。每到这个时候，彝族的男女老少都会围绕火焰唱歌跳舞，欢庆节日。哎～同学们，你们想不想听彝族小朋友们唱歌呢？生：想师：你们听：她们来了！（设计意图：通过之前的认识的民族导入到新要了解的民族：傣族）活动2【讲授】彝家娃娃真幸福讲授 1聆听歌曲师：歌曲里有一个词出现了很多次。是什么词啊？生：阿里里师：阿里里是彝族的语言。翻译成我们汉语是非常高兴非常快乐的意思。 2教师范唱师：同学们想不想听肖老师演唱一遍？生：想师：掌声鼓励一下我好吗？师：你们觉得肖老师唱得怎么样啊？生：好听师：那你们想不想学唱这首歌曲啊？生：想 3学唱旋律 1）师带生模唱歌曲两遍师：我们先来学唱旋律，跟着肖老师用LA模唱歌曲。肖老师唱一句，你们唱一句。师生一起完整地模唱歌曲师：我们一起用LA完整地模唱歌曲。

有你真的很幸福作文800字_10高品质版

有你真的很幸福作文800字没有什么会永垂不朽，但我尽量伴你不走。 ——题记十六岁的我，能够拥有她们真的很幸福。转眼间，快要毕业了，是她们陪我成长，和她们在一起，有欢笑，有泪水，有争吵……这样的日子很简单，也很幸福。毕业后，我想牵起你的手走在幸福的大街，微风缓缓吹来你我相依偎。我叫这个女孩为阿宝，阿宝是个机灵，可爱，身材好的姑娘，我和她虽不是那种两小无猜的伙伴，但我们是如影随行的朋友。天气有些凉，我和阿宝穿得比较单薄，认识我们的同学就会调侃道：“你们真是要风度不要温度呐！冷不冷啊！”我与她却相视一笑，一笑了之，但我们内心都崩溃道：我的天呐！这么冷的天，你穿那么单薄试试。晚上很冷，我们打算合铺，我睡在她那儿，她把衣物或其它杂物放在我床上，每次睡觉，我们都会说：“好冷呐！”然后我慢慢地向她贴近，不知不觉地睡着了。记得校园里的那棵橘子树刚挂果的时候，就有许多同学盯上那些又小又青又酸的小橘子，那棵橘子树也很争气，每年都能结满一树的果子。在橘子长到我的拳头的三分之一多一点的时候，就有许多同学偷着摘来尝，我和阿宝当然也是偷橘子的一员。有一天晚上，我们住的那层楼停水了，只有一二楼有水，造成了打水的拥挤不便，我们干脆去女生院外去洗脚。我们穿着拖鞋发出“吧叽”“吧叽”的声音，从四楼跑到一二楼看，看见打水的人过多，就跑出了女生院，到那棵橘子树对面的水龙头洗脚去了，我们边洗边想着对面的橘子树，然后阿宝指了指对面的操场上的橘子树，：“要不要…要去摘吗？要的话动作快点，以免被老师些发现了。”她眼里发着光。我犹豫了一会儿，给了她一个眼神，表示赶快行动。她秒懂后，我们赶紧洗完脚，猥猥琐琐地到橘子树下：“晚上太黑了，我看不见橘子在哪儿！”阿宝有些绝望地说，然后我也一脸无奈地望着她。阿宝跳起来在树上一阵乱摸，然后像吃了兴奋剂似的，牵着我跑。我脑子一片空白说道：“喂，你拉着我跑干嘛！我还没摘到呢？”她停下来一脸坏笑：“喏，给你，我刚才摘到了两个，嘿嘿嘿。”我接过橘子，然后一脸自豪地看着她：“干得不错，快点回宿舍吧，要关门了。”

我真幸福作文300字

我真幸福作文300字我真>幸福作文300字（一）曾经有人对我说：“你真是身在福中不知福呀！”幼小无知的我不解地看着他。直到现在，我才注意到那个人对我说的话，我真的好幸福哦！在家里，亲人们总是宠着我：当我遇到>挫折时，他们会过来关心我、教导我遇到问题要自己解决；当我拿到好成绩沾沾自喜时，他们会告诉我不要骄傲，成绩已经过去，应该继续努力他们给予我的爱实在太多太多了！在学校，同学老师对我无微不至，大家亲如一家。就拿早操比赛作例子吧！如果不是大家有一颗热爱集体的心，第一名的荣誉早就让给别人了！当我生病时，大家都会送来亲切的>慰问；当别的同学有困难时，全部同学都会伸出援助之手…多么和睦的班级呀！大家，你们发现围绕在你身边的幸福了吗？我真幸福作文300字（二）幸福，是每一个人对生活的期盼，我生活在一个和谐美好的家庭中，有慈祥的母亲，有严厉的父亲，一切都使我更加幸福。我真幸福，这是因为母亲对我体贴入微，每天早上，当我睁开朦胧的睡眼时，母亲已为我做好早餐。每当我放学回家后，母亲总要问我今天上课状态怎么样，有什么不开心的事……记得一天早上，母亲让我把毛衣穿上，天气冷怕我感冒，我却没有听话，中午回家时，我脸红耻炽，妈妈见了，说我发烧了，紧忙带我去医院，那天，我高烧三十多度，妈妈见我难受，非常着急，好似自己了得了重病似的。我真幸福，是因为我有个严厉的父亲，他是英语老师。每天天还没亮，他就叫我起床背单词，背完单词他就指导我做一些家庭作业，他对我的语文也很重视，记得一次期末考试，我的英语考了满分，而语文却是全班倒数第一，我想他一定会夸奖我的，可回到家，他二话没说就把我训了一顿，从此以后他叫我多读书，多练字，直到现在，我的语文还是数一数二的呢！我有一个慈祥的母亲，她对我非常关心，我也有个严厉的父亲，他教导我好好学习，这两种不同的爱使我走向幸福。我真幸福作文300字（三）我生活在有父母的疼爱，爷爷奶奶的关爱，这样的一个幸福的家庭里。记得有一次，我突然直觉得天旋地转，一阵恶心，呕吐相继伴随反复发作，然后直觉得四肢无力，心里很是不舒服。奶奶见状，连忙放下手中的活，一把就把我放在她的背上，三步并成两步地一口气就把我送到了医院。经过医生的诊断和治疗，我的病情得到了控制并稳定了许多，当时虽然我病得不轻，但是我觉得我很幸福，因为有奶奶的关心。在奶奶的悉心照料下，我一天天地好起来，我真想对奶奶说“谢谢您！奶奶！” 爸爸妈妈，虽然是身居他乡，打工赚钱，但是他们人在外地心却在家里，他们每周都给我打电话，问我身体怎么样，家里可好，考试怎么样……说的都是关心我的话。当时，我觉得我是世界是最幸福的人了，因为爸妈每时每刻都在关心着我……我真幸福！幸福一直在我身边，我在这个家里感到的是幸福，是快乐，从没有忧伤。我真幸福作文300字（四）昨天，爸爸妈妈把我送到亲戚家，还在亲戚家过夜，今天我回到家里时，在我的心里呢就会涌起一种温馨的感觉。我想这种感觉是家给我的，这个时候我真切的感觉到：

林圣慧 我们真幸福