2018广西农信社招聘考试备考资料(三)

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2018广西农信社招聘考试备考资料（三）

【练习题】

1.下列句子意思与其他选项完全不同的是：

A.在我们这样伟大的时代，怎么能虚度年华。

B.在我们这样伟大的时代，千万不能虚度年华。

C.在我们这样伟大的时代，不能不虚度年华。

D.在我们这样伟大的时代，绝不能虚度年华。

2.随着经济的不断发展，不论城市还是乡村都在变，变得高大，变得现代化，唯有实现公共文化服务均等化，让城乡居民都能受到文化的强力滋润，我们的城市和乡村才能更具人文精神，这个时代也才能更值得期待。

根据以上陈述，可以得出：

A.建筑，可以使城市变得高大;文化，才能使城市变得伟大

B.只有乡村更具人文精神，我们的城市才能更具有人文精神

C.一旦实现了公共文化服务的均等化，就可以使得城市更具人文精神

D.如果不能实现公共文化服务均等化，乡村就无法更具人文精神

3.甲乙丙丁四人的车分别为白色、银色、蓝色和红色。在问到他们各自车的颜色时，甲说：“乙的车不是白色的。”乙说：“丙的车是红色的。”丙说：“丁的车不是蓝色的。”丁说：“甲、乙、丙三人中有一个人的车是红色的。而且只有这个人说的是实话。”

如果丁说的是实话，那么以下说法正确的是：

A.甲的车是白色的，乙的车是银色的

B.乙的车是蓝色的，丙的车是红色的

C.丙的车是白色的，丁的车是蓝色的

D.丁的车是银色的，甲的车是红色的

4.2007年5月，全国社会消费品零售总额( )亿元。

A.7157.48

B.7458.59

C.6978.03

D.8703.5

5.按电子计算机传统的分代方法，第一代至第四代计算机依次是( )。

A.机械计算机、电子管计算机、晶体计算机、集成电路计算机

B.晶体管计算机、集成电路计算机、大规模集成电路计算机、光器件计算机

C.电子管计算机、晶体管计算机、小、中规模集成电路计算机、大规模和超大规模集成电路计算机

D.手摇机械计算机、电动机械计算机、电子管计算机、晶体管计算机

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【参考答案】

1.【答案】C。解析：C项“不能不”，双重否定表肯定，意为“在我们这样伟大的时代，应该虚度年华”，与其他三项表意不同。故本题答案为C。

2.【答案】D。解析：由题干可知，唯有实现公共文化服务均等化，我们的城市和乡村才能更具人文精神，是一个必要条件假言命题。A 项明显不能推出;B项也不能由题干推出;C项将充分条件和必要条件混淆，错误;D项必要条件假言命题否前则否后，正确。故答案选D。

3.【答案】C。解析：本题要求根据四人所说的话来判断车的颜色与人的对应关系，根据说实话的人的车是红色的，且甲、乙、丙三人中只有一人说实话，可用乙的话“丙的车是红色的”作为突破口。

乙不可能说实话，否则乙和丙的车都是红色的，不符合题意;则可知丙的车不是红色的，那么丙说的也不是实话。所以说实话的是甲，甲的车是红色的。进而根据丙的话为假可知丁的车是蓝色的。又甲的话“乙的车不是白色”是实话，所以乙的车是银色，则丙的车是白色的。对照选项，可知C项符合。

4.【答案】A。解析：由表格可知，2007年5月，全国社会消费品零售总额为8703.5÷(1+21.6%)≈8700÷1.2=7250亿元，最接近的就是A。

5.【答案】C。解析：传统分代方法为按照电子元器件划分为电子管，晶体管，中小规模集成电路、大规模和超大规模集成电路四个时期，所以答案选择C。

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2018年教师招聘考试真题及答案

2018年教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分) 1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕D略。 4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图

D、苏格拉底 〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作 〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为

〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page]

2018年广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》真题与答案

2018 年广西教师招聘《教育学与教学法基础知识》真题 答题注意事项：1、答题前，请在答题卡指定位置用黑色签字笔或钢笔将自己的姓名和准考证号填写清楚，并用 2B 铅笔将准考证号下方相应的数字框涂黑。2、所有作答均在答题卡 上完成，在题本或草稿纸上作答无效。 3、请保持答题卡整洁，严禁折叠！严禁将题本、答题卡及草稿纸带出考场！ 4、请在题本指定位置填写自己的姓名和准考证号。 5、特别提醒你，在答题卡上填涂答案时一定要认准题号！ 45 分钟）在 一、单项选择题（本大题共 60 小题，每小题 0.5 分，共 30 分。答题 参考用时每小题列出的四个备选项中选出一个正确答案，并在答题卡上 将其对应的代码涂黑，错选、多选或未选均不得分。 ） 1.教师创设一定的教学情境，以提升学生认知水平为目 标的教育是（A.德育 B.美育 C.体育 D.智育 2.关于德育、智育、体育、美育在全面发畏展的教育中的作用，下列表述 ） 正确的是（ A.德育起前提和支持作用 B.体育起 灵魂和统帅作用 C.智育起基础作用 D.美育起动力作用 3.我国教育目的的本质是（） A.培养劳动 者 B.为人民服务 C.坚持 社会主义方向 D.培 养全面发展的人 4.以培养创新精神为重点的教育是（） A.应试教 育 B.素质教育 C.职业教育 D.继续教育 5.下列选项中不属于学校产生的必备条件的是（） A.发明印刷术 B.物质基础 C.阶级分化 D.脑力劳动与体力劳动相分离

【答案 1-5】 D D C B A 【科科按】五育的关系：德育、智育、体育、美育、劳动技术教育关系密切，相互促进，相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。（1）德育在全面发展教育中起着灵魂与 统帅作用，为其他各育提供了方向性的保证；（ 2）智育在全面发展教育中起着前提和支持作 用，为其他各育提供了知识基础和能力基础；（3）体育在全面发展教育中起着基础作用，为 其他各育提供物质基础；（ 4）美育在全面发展教育中起着动力作用；（5）劳动技术教育可以 综合德育、智育、体育和美育的作用。【关注公众号王利科，看更多真题、解析】 6.由蔡元培主持制定，实行“男女教育平等，允许初等小学男女同校”的现代学制是（） A.“壬寅学制” B.“癸卯学制 C.“壬子癸丑学制” D.“壬戌学制” 7.依据《中华人民共和国教育法》（ 1995 年），我国现行学校教育制度主要包括的四个层次是 （） A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教 育 B.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育教育、中等教育、高等教育、终身教育 C. D.初等 8.从知识的传授来说，教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学生，而是必须对知识进行加工，使知识易于为学生理解和接受。 这反映教师劳动特点具有（） A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.繁重性 9.陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话用来阐释教师（） A.文化素质 B.教育素质 C.身心素质 D.道德素质 10.从事教学工作五年的李老师已经能够从容应对各种突发教学实践，表明李老师实现了（） A.专业自主 B.专业自我 C专业自律

2018年教师公开招聘考试押题试卷及答案

2018年教师公开招聘考试押题试卷及答案 一、单项选择题 1.为期两天的第二十三届非洲联盟（非盟）首脑会议于2014年6月27日在赤道几内亚首都马拉博闭幕。本届会议主题是（） A.“促进非洲区内贸易” B.“农业和粮食安全” C.“泛非主义与非洲复兴” D.“促进非洲内部贸易” 2.学校文化的缩影是（） A.学生文化 B.校园文化 C.教师文化 D.环境文化 3.由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是（） A.目的游离评价模式

B.目标评价模式 C.CSE评价模式 D.CIPP评价模式 4.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（） A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》 5.教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（） A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象力 D.分化概念 6.素质教育区别于应试教育的根本所在是（） A.创新能力的培养

B.读写能力的培养 C.听说能力的培养 D.交往能力的培养 7.在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（） A.教材 B.课程标准 C.课程 D.教育方针 8.古代学校的主要教学形式是（） A.道尔顿制 B.班级授课制 C.个别教学制 D.复式教学

9.中学生最常见的焦虑反应是（） A.人际焦虑 B.睡眠焦虑 C.考试焦虑 D.恋爱焦虑 10.学校课外活动的主体部分是（） A.社会实践活动 B.科技活动 C.学科活动 D.文学艺术活动 11.实施义务教育（） ①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务 ③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务 A.①②③

2018贵州农村信用社招聘面试真题【汇总】

农村信用社招聘网https://www.wendangku.net/doc/f117948592.html,提供全国农村信用社最新校园招聘信息、社会招聘信息以及相关资讯，并及时为考生整理发布最新农信社考试题库、考情分析、面试技巧及常见问题。 2015年贵州农信社面试真题考生提供仅供参考 (1)合作单位打来电话，说想在下周一拜访你的领导，但你的领导不想见这个人，请问你如何回复这个电话。 (2)宽带薪酬是一种拉大收入幅度的分配制度，指的是即使在最基层，通过努力也能获得较高的报酬，在你看来高薪和晋升空间哪个更重要。 2014年贵州农信社面试真题题考生提供仅供参考 (1)请你谈谈现在社会什么样的人才最受欢迎? (2)早上营业时间未到，有客户来办理业务，你委婉告知还未到营业时间，客户不理解，并说道你们有钱为什么不给办理?你怎么办? 贵州农信社招聘面试模拟题：说说你的家庭情况? 问题分析：有些面试官倾向于在面试开始的时候问一些家长里短的问题，比如家庭情况啊，父母是从事什么职业的，有没有兄弟姐妹等等。这类面试官比较注重“感觉”，他们/她们希望获得这样一种感觉：“与这个申请人聊天，是令人舒服的!”如果面试官在这一阶段感觉不爽，接下来的面试可能就会草草收兵，因为一个连聊天都不能使人感到舒服的申请人，不可能很好地与同事和客户交流。

面试注意事项 贵州农信社招聘面试在报考单位市(州)所在地统一时间举行，具体时间、地点在报名网站另行通知。 通过资格复审的考生确定为面试人员，可在面试前2天登录报名网站查询打印《面试通知书》。 放弃面试的，该职位空缺面试人数按笔试成绩由高到低依次递补。递补对象须先进行资格复审。未参加面试的考生取消进入下一环节资格。 【查看原文：https://www.wendangku.net/doc/f117948592.html,/article/34614.html】 查看贵州农信社备考专题：https://www.wendangku.net/doc/f117948592.html,/zhuanti/2018gzncxys/ 相关推荐：更多农信社校园招聘信息（https://www.wendangku.net/doc/f117948592.html,/zp/），以及农信社考试题库（https://www.wendangku.net/doc/f117948592.html,/ks/），请点击上述入口查看!

[广西教师招聘]2018广西教师招聘考试：个体身心发展的一般规律的助考指导

2018广西教师招聘考试：个体身心发展的一般规律的助考指导 广西教师招聘考试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。同时，广西中公教育密切关注2018广西教师招聘考试相关信息，为各位考生提供有用的备考资料。 一、知识解析 个体身心发展的一般规律是教育学第二章教育与人的内容。一般是以客观题考察。出题角度一般有四种：直接考查概念;教学启示与规律的匹配;古语俗语与规律的匹配; 案例与规律匹配。这就要求我们对这部分知识进行准确记忆和理解。 总体的说个体的身心发展规律有五个方面，这是多选的考点，包括顺序性，阶段性，不平衡性，互补性，个别差异性。大家要关注每个特性的概念和教学启示，以及特性间的区分。 (1)顺序性 顺序性指的是个体的生理和心理发展遵循从低级到高级，从简单到复杂，从量变到质变的发展过程。“顺序不可逆”。可以想儿童从最初到走路的过程，先学会坐，学会爬，学会站，才能学会走，最后学会跑。这中间的行为过程是从简单到复杂的，不可逆。我们的思维能力在发展的过程中是先成熟的直观动作思维，之后才发展的具体形象思维，最后是抽象逻辑思维。

给我们的教学启示就是：要遵循身心发展的这种顺序，循序渐进。不能“拔苗助长，陵节而施”。陵节而施的意思就是：陵，超越。节，限度。超过学的人的接受能力而进行教育。所以问到“拔苗助长，陵节而施违背了什么?顺序性”;不陵节而施体现了什么?顺序性。 (2)阶段性 阶段性指的是学生在不同的年龄阶段有不同的特征和矛盾，所面临的发展任务也不同。“同一个体在不同阶段有不同的任务”。概念要记住，圈住关键字：不同阶段，发展任务不同。比如幼儿园的儿童以直观动作思维为主，所以进行的学习活动主要是一些通过触摸看进行的认识客观事物和智力开发的游戏和活动。小学以形象思维为主，逻辑思维能力不高，所以只能学习一些基础性的知识。中学的学生以逻辑思维能力为主，可以进行逻辑推理，空间几何等难度更大更专业的知识的学习。不同阶段面对的任务不同。 教育启示就是：不能搞“一刀切”，不要以为这一阶段的学生怎么样，在下个阶段还是怎么样，不同阶段要区分对待。除此还要注意各阶段之间的衔接和过渡。 个体的身心发展有几个重要时期是单选考点，大家需要重点关注少年期。 乳儿期：0-1岁，婴儿期：1-3岁,幼儿期：3-6、7岁，童年期：6、7-11、12岁，少年期：11、12-14、15岁，青年期：14、15-25岁，成年期：25-65岁、老年期：65岁以后。 “危险期”指的是哪一个时期?大家要注意，不是青年期，是少年期，也称之为心理断乳期。这是单选考点。

2018年教师招聘考试模拟考试题

2018年教师招聘考试模拟试题 一、单项选择题 1.把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础的人是( )。 A.弗洛伊德 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 2.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。 A.教育的心理学起源论 B.教育的社会起源论 C.教育的实践起源论 D.教育的生物起源论 3.有学者强调，教育要根据一个民族的固有特性来进行，这种观点体现了( )。 A.生产力对教育的影响和制约 B.政治制度对教育的影响和制约 C.文化对教育的影响和制约 D.经济制度对教育的影响和制约 4.我国著名教育家叶圣陶先生提出“教是为了不教”，强调的是教学中应该重视( )。 A.传授知识 B.培养能力 C.发展个性 D.养成品德 5.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因?( ) A.人类个体早期经验的剥夺 B.先天遗传是个体心理发展的关键 C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响 D.个体心理发展中存在关键期 6.在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定将原本划给全县小学校舍修建的钱用到了城区建设中，该做法( )。 A.违反了应当均衡安排义务教育经费的规定 B.违反了不得挪用义务教育经费的规定 C.体现了县级人民政府领导和管理教育的责任 D.体现了县级人民政府对教育的财政投入责任 7.玛丽同学回到家发现自己的房间变干净了，推测今天上午妈妈一定打扫卫生了。这说明思维具有( )特征。 A.间接性 B.概括性 C.指向性 D.集中性 8.《教育心理学》探讨的主要问题是( ) A.教育的本质、目的 B.教育的任务、原理 C.教育的内容、方法 D.教育过程中师生互动时的心理现象

2018吉林农信社招聘考试：农村信用社笔试备考攻略“四项内容”

2018吉林农信社招聘考试：农村信用社笔试备考攻略“四项内 容” 吉林农村信用社招聘网为广大考生提供吉林省农村信用社招聘信息 包括吉林省农村信用社考试报名时间、报名入口、职位表、备考指导、新闻热点、模拟试题、笔试面试/递补/体检公告等考试信息。更多吉林省农信社招聘考试信息，请关注吉林中公金融人。 每年都有很多应届生求职农信社(农商行)相关工作，但每年农信社招聘时间、方式上的不确定性，又给众多考生的备考带来了很大的难度。尤其招聘中最重要的环节--笔试，其范围之广，题型题量变化性之大，让很多考生感觉不知 但不做好未雨绸缪之准备，又哪能收获水到渠成的结果呢?笔试难?中公金融人就来从难处下手，为各位考生综合分析农信社备考你需要做好哪些? 下面中公金融人结合各地农信社多年考情，为大家将考查较多的笔试科目进行如下归纳： 1、行测 行测是公务员及银行考试中的必考科目，近年来，越来越多的农信社招聘考试中也加入了行测内容。而一些农信社，如：江西、四川、青海、河北邯郸等，行测更是其主要考查方面。 农信社笔试中考查的行测一般可分为言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析四类，不同的考试会对各板块有不同的侧重，也有部分农信社只考查其中的一个或两个方面，建议考生多了解各农信社的历年考情，以便做有针对性的备考。 对于行测的复习，了解题型构成、熟悉解题方法是备考的关键所在。行测题目的规律性较强，考生在复习中要注意掌握各个题型中高频考点的解题方法，多加运用，中公金融人建议基础薄弱的考生选择一些行测的专项班次进行学习，这样可以更加系统的理解行测的答题技巧。特点。行测答题技巧>>

而除此之外，多多练习，把握做题节奏也是复习行测时需要注意的一个方面。考试中经常有学生做不完题导致成绩较低的情况出现，针对这种现象，考生要做到以下两点：一是在练习中提高做题速度，掌控答题节奏，先易后难，在遇到难题时及时放弃，不要耽误考试进度;二则是在答题中注意使用较为便捷快速的答题方法，例如在资料分析中，考生可以先读问题，将信息带入文段中搜索答案，在数量关系题中，部分问题则可以使用排除法，不必循规蹈矩计算出正确答案。 只要掌握了答题技巧，中公金融人相信各位考生一定能够攻克行测难关。 2、公基与专业知识 公基与专业知识几乎是农信社考试的必考内容，不过在题量及比例上会有所不同。 (1)公基一般分为法律、时事政治、人文历史科技常识、公文写作、管理以及市场营销等内容。对于公基知识，考生一定要做到的是在平时多加积累，以丰富自身的知识储备。"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"固然可以让我们对于既定的知识有深入的体会，然而丰富的知识积累却可以让我们收获更多、更宽广的信息，特别在公基知识的考查上无形中拥有更深厚、充实的准备。 (2)专业知识一般分为经济、金融、财会、计算机以及英语等内容。农信社的考试通常会针对考生专业对此类内容进行考查，具代表性的如海南、湖南等农信社：针对不同专业的考生，这些农信社会设置了经济金融、财会、计算机、法律、英语、管理等多个类型的考卷。中公金融人提醒大家：要想在专业知识上取得较好的分数，就要在复习中注重对重要概念以及专业术语的记忆和理解，最后结合试题融会贯通。 不过也有很多农信社在试卷中涉及多个方面的专业知识，这对非对口专业的考生来讲有一定的难度，跟随专业的老师一起学习相对来讲是更有效率的选择。对此考生可以根据自身情况，选择一些权威的培训机构，在短时间内进行冲刺学习。 3、写作或申论

2018年教师招聘考试公共基础知识(附答案)

教师招聘考试公共基础知识 一、填空： 1、制度化教育阶段开始于：近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。 4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。 5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。 6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指：学校教育。产生于奴隶社会初期。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。 12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。 13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作) 17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。实用主义 21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度——（学校教育制度）。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括（修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法） 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的（“废科举，兴学校”）。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的（“癸卯学制”）。 30、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是（四书五经）。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。 31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校——（教区学校）。 32、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载《论语》中。 33、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索（教育规律）的科学。 34、文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利（维多里诺）、法国的蒙田和（拉伯雷）等。 35、主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（卢梭）。

2018年农村信用社信贷总结

2018年农村信用社信贷总结 一、基本情况 xxx年，××农村信用合作联社在信贷工作管理方面，以省联社提出的“改革年”为出发点，以票据兑付工作为“第一要务”，以防范风险为重点，强化贷款管理，明确贷款责任，积极投放农业贷款。通过全体员工的共同努力，较好地完成了各项信贷经营指标，信贷资产质量得到了明显提高，信贷经营效益稳步增长。贷款总量实现新突破。xxx年末各项贷款余额×万元，比年初增加×万元，增长17.6%，同比多增×万元，完成全年各项贷款增量任务。其中：农业贷款余额×万元，比年初增加×万元，增长12.68%，占比 63.96%；农村工商业贷款余额×万元，比年初增加×0万元，占比26.26%；其他贷款余额×万元，比年初增加×万元，占比9.78%。 贷款利息收入稳定增长。贷款利息收入×万元，同比增加×万元，完成全年收息任务×万元的×%。 二、工作开展情况 （一）支农工作开展情况 ××市农村信用社始终坚持以农为本，以支持“三农”为已任，重点支持农业生产结构的调整，大力支持社会主义新农村建设。在信用社信贷资金的支持下，××的社会主义新农村建设事业取得了较大成绩，养殖、棚菜、葡萄三大主导产业蓬勃发展。xxx年辖内农业产值×万元，同比增长×万元；农民人均收入4750元，同比增长133元。支持春备耕生产情况。 年初，为掌握今年贷款投放第一手资料，我们从本地区实际情况出发，根据××市政府在农业上的部署和安排，以及××市各乡镇春耕生产、产业结构调整、建立高标准养殖小区等项目所需资金情况，对××市各乡镇农业生产资金需求情况进行了详细调查，在资金总需求量×万元中，农民自筹解决×万元，其他金融机构贷

2018年广西教师招聘《教育学与教学法基础知识》真题(附答案)

2018年广西教师招聘《教育学与教学法基础知识》真题 答题注意事项：1、答题前，请在答题卡指定位置用黑色签字笔或钢笔将自己的姓名和准考证号填写清楚，并用2B 铅笔将准考证号下方相应的数字框涂黑。2、所有作答均在答题卡上完成，在题本或草稿纸上作答无效。 3、请保持答题卡整洁，严禁折叠！严禁将题本、答题卡及草稿纸带出考场！ 4、请在题本指定位置填写自己的姓名和准考证号。 5、特别提醒你，在答题卡上填涂答案时一定要认准题号！ 一、单项选择题（本大题共60 小题，每小题0.5 分，共30 分。答题参考用时45 分钟）在每小题列出的四个备选项中选出一个正确答案，并在答题卡上将其对应的代码涂黑，错选、多选或未选均不得分。 1.教师创设一定的教学情境，以提升学生认知水平为目标的教育是（） A.德育 B.美育 C.体育 D.智育 2.关于德育、智育、体育、美育在全面发畏展的教育中的作用，下列表述正确的是（） A.德育起前提和支持作用 B.体育起 灵魂和统帅作用C.智育起基础作用 D.美育起动力作用 3.我国教育目的的本质是（）A.培养劳动 者 B.为人民服务 C.坚持 社会主义方向D.培 养全面发展的人 4.以培养创新精神为重点的教育是（）A.应试教 育 B.素质教育 C.职业教育 D.继续教育 5.下列选项中不属于学校产生的必备条件的是（） A.发明印刷术 B.物质基础 C.阶级分化 D.脑力劳动与体力劳动相分离

【答案1-5】D D C B A 【科科按】五育的关系：德育、智育、体育、美育、劳动技术教育关系密切，相互促进，相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。（1）德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用，为其他各育提供了方向性的保证；（2）智育在全面发展教育中起着前提和支持作用，为其他各育提供了知识基础和能力基础；（3）体育在全面发展教育中起着基础作用，为其他各育提供物质基础；（4）美育在全面发展教育中起着动力作用；（5）劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用。【关注公众号王利科，看更多真题、解析】 6.由蔡元培主持制定，实行“男女教育平等，允许初等小学男女同校”的现代学制是（） A. “壬寅学制” B. “癸卯学制 C. “壬子癸丑学制” D. “壬戌学制” 7.依据《中华人民共和国教育法》（1995 年），我国现行学校教育制度主要包括的四个层次是（）A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教 育B.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育C. 普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育D.初等 教育、中等教育、高等教育、终身教育 8.从知识的传授来说，教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学生，而是必须对知识进行加工，使知识易于为学生理解和接受。 这反映教师劳动特点具有（） A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.繁重性 9.陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话用来阐释教师（） A.文化素质 B.教育素质 C.身心素质 D.道德素质 10.从事教学工作五年的李老师已经能够从容应对各种突发教学实践，表明李老师实现了（） A.专业自主 B.专业自我 C 专业自律 D.专业自创

2018年河北省教师招聘考试真题

2018年河北省教师招聘考试试题 一、单项选择题 1.教育的本质属性是 () A.阶段性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2.学校教育与生产劳动相脱离始于 () A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 资本主义社会 3.在教育史上 ,提出著名的“自板说”和“士教育论”的学者是 ()( 常考) A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( ) A.儿童、教材、活动

B.教师、活动、经验 C.儿童、活动、经验 D.教师、经验、教材 5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是 () A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6 学校在让学生学习经典时 , 要注意取其精华、去其槽粕。这体现了 教育的哪种文化职能 () A.传递——保存文化 B.传播——交流文化 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7.在影响人的身心发展的诸因素中 ,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起 () A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8.既是教育活动的出发点 ,也是教育活动的归宿的是 ()

A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标 9.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出 , 教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于() A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育无目的论 10.当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是 () A.六三制 B.五四制 C.九年一贯制 D.多种形式并存 11.教师要具有一定的教育机智 , 这表明教师劳动具有 ()( 常考) A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示范性 12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于 ()

2018年江西农村信用社招聘笔试备考指导数字推理

2018年江西农村信用社招聘笔试备考指导 版权所有翻印必究 中公金融人出品 江西的农村信用社最早成立于上世纪50年代，60多年来，始终秉承“为农坚守、行稳致远”的核心价值观和“诚信服务、合作共赢”的经营理念，经历了各阶段的改革发展历程，在支持江西“三农”和经济社会发展中由小变大、由弱变强。目前，江西农村信用社已构建起省联社、2家市级联社、14家州市办事处、2家区域审计中心、20家县级农商行、3家县级农合行和106家县级联社为一体的经营管理体系，共有营业网点2333个，员工2.3万人。截止2017年11月末，全省农信社资产规模达到1.091万亿元;各项存款余额7923亿元;各项贷款余额5140亿元，均居全省银行业机构首位，居全国农信系统前十位，是江西农村金融的主力军，是省人民政府管理的地方金融企业。 为加强江西省农村信用社各级行社人才储备和队伍建设，江西省农村信用社部分县级行社定向招聘330人，其中：大学生村官定向64人、普通定向261人、思茅区贫困大学生定向5人，公告如下： 一、招录岗位及条件 (一)大学生村官定向招聘 1.招录名额 招录名额为64人，分配至全省部分县级行社，具体指标分配详见 2.报考条件 (1)诚实守信，遵纪守法，品行端正;综合素质较高，具备较强的学习能力、沟通能力和团队合作精神;具有良好的心理素质和身体素质，能够承受一定的工作压力;热爱信合事业，有强烈的事业心和责任心，能够长期坚持在当地基层网点工作。 (2)2015年(含)以前全省统一选聘的大学生村官，截止公告发布之日在职在岗，且近两年年度考核“称职”及以上。 (3)普通高等教育全日制大专及以上学历。

2018广西教师招聘考试：教育的显性和隐性功能

2018广西教师招聘考试：教育的显性和隐性功能 广西教师招聘考试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。同时，广西中公教育密切关注2018广西教师招聘考试相关信息，为各位考生提供有用的备考资料。 教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。按照不同的标准，可以划分成不同的类型，其中，根据教育功能呈现的形式，可以划分成显性功能和隐形功能。 教育的显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。如促进人的全面和谐发展、促进社会进步等，就是显性教育功能的表现。显性功能的主要标志是计划性。 理解：显性功能的主要标志是计划性，因此，教育的个体发展、政治、经济等功能均属于教育的显性功能。 教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。 理解：隐形功能的显著标志是非计划性、非预期性，例如教师的行为方式、学校文化、社会环境。 联系：显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。例如，通过小组合作提高了学生的合作意识，这是隐性功能，班会讨论合作，就变成了显性功能。

关于教育的显性和隐性功能除了单独考察之外，也会和教育的正向和负向功能结合起来考试，相互组合，可以分成显性正向、显性负向、隐性正向、隐性负向，而一般来说，没有显性负向功能，这里通过几个简单的例子帮助大家理解。 例1：有一位学生学习成绩非常好，考上了外地某重点大学，但由于该生生活不能自理，因此不得不放弃去外地读书的机会，那么在这个案例中，这种在教育实践中产生的高分低能体现的就是教育的隐性负向功能。 例2：某老师为了促进学生学习的积极性，通过竞赛的方式进行教学，经过一段时间的尝试，很多同学的学习成绩提高了，这体现的就是教育的显性正向功能;但是在竞赛的过程中，老师却发现也出现了恶性竞争、偷藏资料等行为，这体现的就是教育的隐性负向功能。 教育的功能，看似简单，但是在考试中却能以多种形式来考察我们。因此，在复习的时候除了单纯的去记住教育的三大类功能，还需要对里面的小点进行深挖，发现考点，多总结，否则就很难应对变化多样的考试。而这次的分享也希望对考生们有所帮助！ 考生在备考广西教师招聘考试过程中，应多练，充分掌握面试技巧，重点仍然是注意积累，平常可以多听听新闻，关注时政热点，为考试积攒知识，储备能量，从而在考试中出色发挥，一举成‘公’! （Tip:下载本文档后可以打开文中蓝色字体的相关网址链接）

2018年5月27日深圳教师招聘考试真题及答案(小学)

2018年5月27日深圳教师招聘考试真题及答案(小学客观题) 一、单选题 1.衡量是否对行动目的有明确的认识,并主动调整和支配行动以达到目的意 志品质是()。 A.自制性 B.坚持性 C.果断性 D.自觉性 【答案】D 2.课外活动设计的原则不包括()。 A.目的明确 B.内容丰富多彩 C.学生自主和教师指导相结合 D.学校和社会机构沟通协商 【答案】D 3.根据未成年人保护法下列场所应当对中小学免费或者优惠开放的是()。 A.餐厅 B.影剧院 C.网吧 D.商场 【答案】B 4.()等人提出了教师反思的四种方法。 A.布鲁纳 B.布鲁姆 C.布鲁巴奇

【答案】C 5.我国当前的教育指导思想是()。 A.应试教 B.素质教育 C.普通教育 D.融合教育 【答案】B 6.()是教学设计的基本特点,也是其最高表现。 A.指导性 B.同种性 C.操作性 D.创造性 【答案】D 7.()依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书。 A.各级人民政府 B.学位授予单位 C.教育行政部门 D.学术研究机构 【答案】B 8.教师向学生介绍故事梗概的常用讲授方式是() A.描述式讲述 B.叙述式讲述 C.启发式讲解 D.论证式讲解

9.“学为人师，行为模范”体现了教师工作的() A.复杂性，创造性 B.连续性，广延性 C.长期性，间隔性 D.主体性，示范性 【答案】D 10.()是教师的基本职责。 A.爱国守法 B.关爱学生 C.教书育人 D.爱岗敬业 【答案】C 11.“大五”人格中，不包括的人格因素是() A.尽责性 B.随和性 C.神经质 D.支配性 【答案】D 12.教师人际关系中，最基本.最重要的关系是() A.教师间的关系 B.师生关系 C.教师与学校领导间的关系 D.教师与学生家长间的关系 【答案】B 13.教学片段：

2018年永城市教师招聘考试试题

2018年永城市教师招聘考试试题 一、单项选择题 1.战国后期的（）是世界上最早的教育著作 A《论语》B《学记》C《中庸》D《大学》 2.（）是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，它规定把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量标准，是对受教育者的一个总要求A教学目标B教育目的C培养目标D教育目标 3.基础教育的核心是 A审美教育B文化教育C道德教育D素质教育 4.程序教学模式的鼻祖是 A罗杰斯B夸美纽斯C斯金纳D布鲁纳 5.教学组织形式是指教学活动中教师与学生为现实教学目标而采取的社会结合方式，在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有四种。其中，我国古代的教学形式是________，现代教学课堂教学的主要组织形式是________。 A个别教学分组教学B班级授课制分组教学C班级授课制个别教学D个别教学班级授课制 6.知行统一体现了德育过程的（）规律。 A德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程 C德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程 D德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

7.《终身教育导论》的作者是 A赫尔巴特B舒尔茨C埃德加·戴尔D保罗·朗格朗 8.1922年开始实行“六三三学制”，该学制又叫 A壬成学制B壬寅学制C癸卯学制D甲午学制 9.把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是 A常规管理B目标管理C平行管理，D民主管理 10.晏阳初的“四大教育”中创设农村经营组织，实现利润的合理分配，以使农民能真正地享受增加生产的利益是 A文艺教育B生计教育C卫生教育D公民教育 11.教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于 A教材B教案C教参D教科书 12.学生不是空着脑袋走进教室的，所以教学不能无视学生原有的经验背景，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新知识，持这种观点的是 A联结学习理论B认知学习理论C建构主义学习理论D有意义接受学习理论 13.培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育是 A德育B智育C体育D美育 14.新课程不仅要求教师的观念要更新而且要求教师的教学行为也要转变。强调帮助、引导学生，表现在 A教师是学生学习的促进者B对待师生关系，强调尊重、赞赏C教师是学生能力的培养者D对待教学关系，强调授受关系

广西中学教师招聘2018年考试真题及答案解析

1：教育的社会功能是教育的基本功能，是核心功能；教育的个体功能是其衍生功能。（）判断题 对 错 2：教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（）。 单项选择题 A、直接经验为主 B、间接经验为主 C、生活知识为主 D、生产知识为主 3：国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是（） 单项选择题 A、教育目标 B、教育目的 C、教育方针 D、教育策略 4：关键期的提出体现了心理发展的（） 单项选择题 A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、差异性 5：在世界范围内，严格意义上的学校教育系统基本形成于（） 单项选择题 A、18世纪上半期 B、18世纪下半期 C、19世纪上半期 D、19世纪下半期 6：人格倾向性是心理活动动力方面的心理特征，包括（）

多项选择题 A、需要 B、动机 C、理想 D、世界观 ?E、自我意识 7：按造就焦虑的性质来划分，焦虑包括（） 多项选择题 A、现实性焦虑 B、神经性焦虑 C、过敏性焦虑 D、道德性焦虑 8：教学中使学生产生最大程度的迁移，是有效教学的主要目标之一。（） 判断题 对 错 9：教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。 单项选择题 A、学生的学习 B、教育措施 C、学校环境 D、学与教的规律 10：教学研究主要是探究教学规律的一种认识活动。（） 判断题 对 错 11：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（） 单项选择题 A、配置性评定 B、形成性评定 C、总结性评定 D、综合性评定 12：个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性是（）

2018-2019教师招聘考试教育综合知识试题及答案

本文为word版资料，可以任意编辑修改2018-2019教师招聘考试教育综合知识试题及答案一、选择题 1．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（） A．《大学》B．《中庸》 C．《学记》 D．《春秋》 2．实用主义教育流派的代表人物是（） A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．裴斯泰洛齐 D．杜威 3．教育心理起源论认为教育起源于（） A．生产劳动 B．模仿C．语言D．动物本能 4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（） A．深化课堂教学B．培养竞赛人才 C．因材施教，发展青少年个性特长D．充分发掘学有余力的学生的学习潜力 5．西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（） A．永恒性 B．历史性C．相对独立性D．继承性 6．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（）A．大力加强普通高中教育 B．大力发展职业技术教育 C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D．进一步加强中等专业教育7．学生在教育过程中，处于（） A．主导地位 B．主体地位C．被动地位D．辅助地位 8．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（） A．间接经验与直接经验相结合的规律 B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C．掌握知识和发展智力相统一的规律 D．传授知识与思想品德教育相统一的规律 9．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（） A．陶冶教育 B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价 10．在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（） A．个人本位论B．社会本位论C．教育无目的论 D．国家利益论 11．教学过程的中心环节是（） A．感知教材、形成表象 B．理解教材、形成概念 C．巩固与保持知识D．运用知识，形成技能技巧 12．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（） A．示范性 B．复杂性C．主体性D．长期性 13．班集体形成的主要标志之一是（） A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确舆论 D．确定了班级工作计划 二、境空题 14．现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的结构主义理论，前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国瓦·根舍因的范例教学理论。 15．教育目的规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。 16．小学生的思维以具体形象思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。 17．教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法。 18．历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即启发式和注入式。 三、简答题 19．师生关系的本质是一种人际关系。

2018年农商行,我准备好了——农村信用社改制演讲稿-范文精选

2018年农商行，我准备好了——农村信用社改 制演讲稿-范文精选 最近，农信社正在改革，各地都在筹备建立“农村商业银行”，这次的更名是全局性的，也是一次创新型的尝试，我做为一名农信社职工，感到由衷的高兴，我衷心地希望这次农信社能够通过改革创新取得更大成功，说到成功，我最近看到一本书上讲了一位成功人士的经验及总结，看后感触颇深。成功的定义有很多种，但不管哪种，只有优秀了才能成功，我们作为即将成为农村商业银行的一份子，首先得从成为一名优秀员工做起。需要良好的态度加一流的能力，培养五个心态。 一是事业的心态。事业心就是一种道德品质。积极向上、热爱工作、具备良好的心理状态、拥有人生目标、希望取得良好的成绩和认可是拥有事业心的基础。在工作面前，每一个人的自我角色并不重要，所做的事情得到认可才是最重要的。只有怀着一颗与企业同成长的心，能够与企业同荣辱共命运，持有责任感和危机意识，才能够把工作当成事业去努力经营。 二是付出的心态。全身心地投入工作是个人能力的一种展

现，吃苦耐劳、甘于奉献是一种高尚的品质。全身心地对待工作，不贪图享乐，不怕困难，不计较个人得失，不退缩、不推诿，敢担当，才能有所成长和收获。要记住：“能够为别人服务的人生才是最有价值的人生”。只有永不放弃行动力，一切为客户着想，做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事，才能有所积累，才能成为优秀的人。 三是学习的心态。“成功代表过去，能力代表现在，只有学习才能决定将来”。机会只属于会学习、爱学习的人，只有不断纵深自己的学习深度，拓展学习的宽度，才能提升学习的高度，使自我成长、进步。要善于学习吸收别人的优点和先进的东西，不懂就问，不懂就学，做工作实实在在，不眼高手低，认真做好每一件小事，每一个成功的人都是从小事做起，把一件小事做到极致。 四是长远的心态。做一件事情想要取得好成绩或者好结果，需要长时间的自我积累。每当我们面对挫折、痛苦、困境的时候，不要气馁，不要抱怨，只有经过一次次磨砺才能消除自身的浮躁、盲目等负面情绪，才能让我们更好的成长。遇事不急于求成，学会荣辱不惊，沉着冷静，怀着长远的目光和平和的心态去处理事情，才能让我们走得更远。