招教经典题汇总

第五章

“课程”一词最早出现于______

A、宋元

B、唐宋

C、秦汉

D、明清

“课程即经验”这一观点的代表人是________

按照学习经验是直接的还是间接的，课程可以分为_________和____________，学习直接经验应采用________课程。

“相关课程”、“广域课程”都是___________的别称

下列不是制约课程制定的主要因素的是:

A、社会因素

B、人口结构因素

C、知识本身因素

D、受教育者因素

校本课程开发的价值追求是______，校本课程开发的理念是________。

最能体现国家的教育意志的课程是_______。

新一轮基础教育课程改革整体设置九年义务教育课程：小学阶段以_______为主，高中以_________为主。

将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是从（）角度划分的。

A.课程制定者或管理制度

B.课程的功能

C.课程的组织核心

D.课程的任务

要素主义教育的代表人是_____，__________提出了要素教育。

结构主义课程的代表人是_____，他提出_______是教学的中心。

课程目标的三大维度是_____、______、______

课程计划的核心问题是:

A、各门课的顺序

B、各门课的教学方法

C、开设哪些科目

D、各学校的开课时间

义务教育教学计划的特点有哪些：

A、强制性

B、普遍性

C、基础性

D、免费性

教科书的编写应当注意内在逻辑与教学方法的统一，_______和________的统一。教材包括有（）

A.教科书

B.CAI

C.教学参考书

D.三者皆是

综合实践课程包括__________、___________、__________和___________。

在新课程体系结构中，小学课程以_________为主，高中课程以________为主，从小学_______年级到高中设置__________课。

义务教育的最基本特点是（）

A.强制性

B.普遍性

C.基础性

D.免费性

“泰勒原理”揭示课程编制的四个阶段，即确定课程目标，选择课程内容，组织课程内容，评价课程。以下属于“泰勒原理”揭示的阶段中的内容有（） A.课程政策是如何制定的 B.学校应达到哪些教育目的

C.怎样才能有效地组织这些教育经验

D.怎样确定这些目标正在得到实现

课程设计的过程模式的创立者是__________，课程评价之父是___________

课程开发的过程模式的提出者_______认为课程开发是一个连续不断的过程，而______是整个过程的核心。

目标游离模式认为课程评价的重点应当从预期结果转向____________。

CIPP模式是由____________提出的，该评价模式中的评价包括_______、_______、_________、________。

“教育即生长”实际上是一种______课程目标

贯穿课程的各个阶段，利于发现问题，寻找原因的评价是_____。

A、表现评价

B、形成评价

C、终结评价

D、诊断评价

校风、师生关系等是课程资源中的_______

A、校内资源

B、校外资源

C、素材资源

D、条件资源

_____是课程资源的核心和主要组成部分，_____是最主要的课程资源

注重学生探索态度和技能培养的课程是（）

A、基础型

B、拓展型

C、研究型

D、实践型

在我国，课程主要由三部分组成，即_________ 、学科课程标准和_______。

下列哪些不是易于实施的课程设计的特征______

A.和谐性

B.可操作性

C.明确性

D.针对性

现代课程评价的特点是什么？

教育法律法规

《教育法》是_______法，《宪法》是______法，《教育法》是我国教育领域的______法。（普&根）

教育法规包括_____

A、宪法中的教育规定

B、教育法

C、自治区的地方单行本

D、教育局下达的命令

在教育法中居于母法地位的是_______

1995年我国颁布了________，1986年我国颁布了_________，两部法律都是由

________颁布的

《教师资格条例》是一部（），所有法律法规中最具有操作性的是（） A、教育行政法规 B、部门教育法律

C、教育单行法

D、地方教育法规

《中华人民共和国义务教育法》是根据_________和____________来制定的。

存在于教育内部的法律关系主体有______

A、校外实习企业

B、学校

C、教师

D、学生

中小学教师的教师资格证由（）来认定？

A、县级以上教育行政部门

B、市级以上

C、授权的高等师范院校

D、省级以上

_______是教育法律关系产生、变更的根据

A、法律行为

B、法律事件

C、法律事实

D、法律关系

教育法律关系的构成主体有______、______、______

教育法律关系中最主要的构成主体是______与______。

判断：教育法律关系确立的前提是教育法律法规的存在

教育法律责任有行政法律责任、______、_____

教育主体承担法律责任的四大要素有？

A、有损害事实；

B、损害行为违法

C、行为人在教育内部

D、行为与事实存在联系

企业侵占学校财产应当承担_____责任。

A、民事

B、刑事

C、行政

D、行政刑事

学校违规划分重点班应承担______责任

A、民事

B、刑事

C、行政

D、行政刑事

明知校舍存在危险，而不采取任何措施，结果造成伤亡或重大损失的，对直接责任人应当依法追究（）责任。

A、民事

B、刑事

C、行政

D、行政刑事

我国中小学实行的是________负责制。

下列哪部教育法律法规中规定，在招生过程中存在徇私舞弊行为构成犯罪的，应当承担刑事责任？

A、教育法

B、义务教育法

C、教师法 C、宪法中的有关规定

案例题：小学生小A在课间把小学生小B眼睛扎伤，上课时班主任刘老师没有注意，放学回家后，小B的父母也没有太在意。第二天上学，小B一直揉眼睛，刘

老师仍然没有干预，结果回家后小B眼睛红肿，小B的父母立即把小B送到医院，经过医院治疗后小B视力大幅下降。

问题：1、请分析该案件是哪类案件？2、该案件涉及的教育法律主体有谁？3、各应当承担什么责任？

教育侵权行为的救济方式有申诉、_______、法院诉讼。

教师诉讼具有法律性、特定性、_______性。

教师对学校的处理不满可以向_______________提出申诉。

教师对于本级教育行政机关的处理决定不满可以向__________________________提出复议。

教师提出申诉请求的必须以_____形式提出。

教师认为本级教育行政机关的处理决定侵权，可以向_________________________提出申诉建议。

学生的受教育权主要包括受法定年限教育权、________权和__________权。

小明写错了一道题，老师让他重写20遍，实际上侵犯了小明的_____权，教师私拆学生信件属于侵犯学生的____权

A、隐私

B、名誉权

C、生命健康

D、人格尊严

公民的各项权利中，____是最基本的权利？

A、人身权

B、政治民主权

C、平等权

D、经济权利

教师未经学生同意按考试成绩排列名次，并张榜公布的行为侵害了学生的（）权。

A、隐私

B、名誉

C、受教育

D、人格尊严

9岁龙龙的父母让她在家帮助家里看店，不让他上学侵犯了龙龙的( )权

A、人身自由

B、名誉

C、受教育

D、生命健康

教师与学生之间的法律关系包括（）

A. 教育和被教育

B. 管理和被管理

C. 保护和被保护

D. 互相尊重

《中华人民共和国义务教育法》公布于（）

A.1978年

B.1985年

C.1986年

D.1992年

我国公民在法律面前一律平等，其含义是（）

A.公民在立法上平等

B.人民在立法上平等

C.公民在立法和执法、司法守法上的平等

D.公民在法律适用上一律平等

对违法犯罪的未成年人实行教育感化与挽救的方针，坚持________，惩罚为辅的原则。

初中教师至少要具备（）的学历。

A、中等师范专科学校

B、高等师范专科学校

C、高等师范本科学校

D、综合大学本科学校

根据中华人民共和国教师法，教师考核的内容有

A、职业道德

B、政治思想

C、业务水平

D、工作态度

E、工作业绩

根据《教师法》，影响教师评价的主体有______

A、学校

B、学生

C、教师自己

D、当地教育行政部门

第一个教师节是________年____月____日。

判断：少数民族地区可以使用经审核的民族语言编写的教材，采用当地民族语言上课。（）

判断：义务教育阶段儿童，监护人在外地工作，当地政府应帮助其解决就近入学问题。（）

下列属于可以享受补助津贴的情形有______

A、特殊教育机构教师

B、农村山区任教教师

C、民族地区教师

D、边穷地区教师

学校存在有下列行为应当被责令限期改正

A、分设重点班

B、开除学生

C、乱收赞助费

D、选用未经审核的教材

保护未成年人应当遵循的原则有哪些（）

A、尊重未成年人的人格尊严

B、教育、感化、挽救相结合

C、适应未成年人身心发展的特点

D、教育与保护相结合

我国对于未成年人实施（）保护

A、社会

B、司法

C、家庭

D、学校

《义务教育法》规定义务教育阶段不收取____

A、学费

B、书费

C、学费、杂费

D、学费、住宿费

聘任教师的一般任期为_____

A、3年

B、3-5年

C、5年

D、10年

教师和学生分别具有哪些教育法赋予的权利？

取得教师资格证的教师首次任教应当有_____期。

未成年人的父母或其他监护人不得让不满（）周岁的未成年人脱离监护单独

居住?

A.14

B.16

C.12

D.18

案例题：一所实验学校因害怕学习不好的学生耽误好学生学习，就将学生按学习成绩分班，有点学生仅因这次成绩不理想被分到了差班，而差班的教师，上课连教材都不拿，让学生自己复习，不少学生和家长对学习的做法颇有怨言。该校的做法正确吗？为什么？

教师应当尊重学生的________权，不得随意开除学生

张某做为一名受教育者，依法享有的权利有哪些？

A. 参加教育教学计划安排的活动

B. 使用教学实验仪器

C. 成绩进步得到表彰

D. 获得奖学金、助学金

博物馆、美术馆等机构应当对教师与学生（）

A、免费开放

B、优待开放

C、优先开放

D、节假日开放

判断：学生在校发生校园伤害事故，学校作为学生在校监护人，应当承担法律责任。（）

年龄在_____岁以下的未成年人，一律不得公开审判。

下列说法符合《中华人民共和国义务教育法》的规定的是（）

A. 九年义务教育，不收学杂费

B. 义务教育以县级教育行政部门管理为主

C. 鼓励教科书循环使用

D. 危及其他学生安全的学生劝退

义务教育经费来源主要渠道是（）

A.国家财政拨款

B.城乡教育费附加

C.社会集资

D.教育专项基金

教师的最基本的权利是( )

A.管理建议权

B.学生管理权

C.学术科研权

D.教育教学权

教育法律救济的根本目的是_____________。

我国中小学教师专业标准的基本内容分为（）

1.维度

2.领域

3.基本要求

4.评价方式

A.1234

B.123

C.234

D.134

我国中小学教师专业标准的基本理念是（）

A.学生为本

B.创新实践

C.素质为重

D.终身学习

参加教师资格证考试有舞弊行为的，考试成绩作废，____年内不得参加考试。

教师对学校的处理不满可以向_______________提出申诉。

问答题：教师认为县级教育行政机关的处理决定侵权，可以采用哪些方式维护自己的权利？

教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。这是由学生（）决定的。

A.人身自由权

B.隐私权

C.人格尊严权

D.名誉权

答：A

我国中小学教师专业标准的基本内容分为（）

1.维度

2.领域

3.基本要求

4.评价方式

A.1234

B.123

C.234

D.134

答：B

判断：在教育法律关系中，行为人没有过错也可能产生责任关系。（）答：错；全部满足

新课程改革

2001年教育部颁布了_____，明确了基础教育课程改革的目标和总体框架

A、基础教育改革纲要（试行）

B、国家中长期教育改革与发展规划纲要

C、中国教育改革和发展纲要

D、关于教育体制改革的决定

不属于新课程改革的时代特征的是_____

A、初见端倪的知识经济

B、国际竞争空前激烈

C、政府调控日益加强

D、人类生存发展面临困境

基础教育改革的指导思想是______。

A.三个代表

B.三个面向

C.科学发展观

D.邓小平理论

2011年《国家中长期教育改革与发展纲要》，确立的工作方针是（）

A.优先发展

B.育人为本

C.改革创新

D.促进发展

E. 提高质量

当前时代发展有哪些特征，对基础教育提出了什么要求？

新课程的结构应当有_______的特点

A、公平性

B、均衡性

C、选择性

D、综合性

新课程的三维目标是___________、__________和________________。

新课程实施中，要对课程结构过于强调______，缺乏整合的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置_________。

在课程实施过程中，新课程改革强调学习方式的转变，倡导学生_________、_________、_________

新课程教学改革要求我们首先确立起（）

A．先进的教学观念 B．与新课程相适应的素质教育精神与教学观念

C．教师为主导，学生为主体的教学观念 D．以课堂教学为中心教学观念

《基础教育课程改革纲要》的具体目标有：转变课程功能、建立合理的课程结构、改革课程内容、改进教与学的方式和（）

A.增强学生的合作意识

B.建立发展性的评价观

C.实现三级化的课程管理制度

D.实现全面发展的教学目标

新课改中教育观念的转变主要是指（）

①教育功能观转变②教师观转变③学生观转变

④教学观转变⑤评价观转变

A.①②③

B.②③④

C.①②③⑤

D.①②③④⑤

在课程实施过程中，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集处理信息、获得新知识、___________、__________等四大能力.

课程改革的的基本理念是( )

①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点

④减轻学生学习负担

A. ②③④

B. ①②③

C. ①③

D. ②④

新课改强调_____是民族的灵魂，要不断提高______能力

学会学习、学会合作、________、________是终身教育对于现代人的新要求。

我国实行三级课程管理机制，即国家课程、_________、________，从而不断提高课程对于地方和学校的_______。

论述：我国新课程改革的六大目标

建立在日常交往基础上的，由主体间结成的丰富而生动的日常生活构成的世界，被称为（）

A.科学世界

B.儿童世界

C.生活世界

D.成人世界

新课改的核心理念是______。

A.促进教师专业化发展

B.为了每一个学生的发展

C.探究自主性学习

D.转变旧的学习教学方式

教师在对待教学关系上，新课改强调________和________

首倡“教师作为研究者”的学者是（）

A.斯腾豪斯

B.斯腾伯格

C.杜威

D.勒温

基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生（）

A．保持距离，建立威严 B．加强了解，打成一片

C．积极互动，相互配合 D．相互尊重，共同提高

简答题：新课改过程中教师角色怎样转变。

新课程给教师角色的定位是（）

A.学习者

B.定向者

C.促进者

D.建设者

新课改积极倡导的学生观是（）

A.学生是发展的人

B.学生是独特的人

C.学生是具有独立意义的人

D.学生的发展需要教师的关怀

判断：不会进行教学反思的教师，一定不能成为一名优秀的教师。（）

案例题：本周班会我准备将一篇课文改编为剧本，当我把剧本和角色分配告诉大家的时候，大家都很高兴，只有王莹同学不高兴，课后我将她叫到办公室，她说：“我不想演谁谁谁，而且我觉得您完全可以让每个组自己写剧本，我们组想把这个课本剧改编成喜剧呢”,我这才知道自己又犯了总是“包办代替”的毛病，学生都长大了。于是我改变了策略，让每个组自己写剧本、挑角色，最后还加入了评比环节，结果学生的积极性更高了。

问题：通过案例的分析，谈谈你对于新课改学生观转变的认识理解。

案例题：教师甲为了响应新课改理念中学习方式转变的号召，充分发挥学生主动性，采用自主、探究、合作的方法，在一堂课的开始，就用大部分时间让学生自学讨论，下课铃一打就下课。结果学生的成绩一落千丈，教师甲十分沮丧“我错在哪里了呢？”

问题：请你用新课改理念回答教师甲的疑惑，帮助他找到问题解决的办法。

建构主义学习理论下的新课程理论认为，教学的本质是______，师生之间教学相长共同发展，彼此应形成一个真正的__________。

哪一组符合情感体验目标陈述方式：( )

A. 说出、表演、展示

B. 设计、制作、创作

C. 感受、参加、养成

D. 解释、完成、背诵

与新课程倡导的课堂教学方式不一致的是（）

A.以教师的视角反思

B.教学设计留白

C.培养求异思维

D.教学过程预设性强

联合国教科文组织提出面向21世纪教育的四大支柱是：学会认知、学会做事、学会生存和

A、学会共同生活

B、学会学习

C、学会合作

D、学会工作

俗话说：“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）

A. 关注学生的知识获取

B.关注学生的情感生活

C.关注学生的道德生活和人格养成

D.关注学生的健康成长

新课改的核心理念是______。

A.促进教师专业化发展

B.为了每一个学生的发展

C.探究自主性学习

D.转变旧的学习教学方式

新课程提倡的学习方式有_________。

A.自主学习

B.探究学习

C.合作学习

D.体验学习

探究学习的实施过程是问题、计划、______、________、反思。

探究性学习的基本特征不包括（）

A．问题性 B．开放性 C．过程性 D．综合性

新课改强调学生的主体地位，突出表现在重视学生在发展中的_____性、_____性、______性，变“要我学”为________。

教学方式、学习方式转变的基本精神是（）

A．自主、合作、创新 B．自主、合作、探究

C．主动、合作、改革 D．提高、发展、创新

当前，教师充分尊重每一个学生独特的个性和擅长的学习方式，让学生以自己喜欢的方式进行学习活动，这表现出现代学习方式的什么特性？

A．独特性 B．体验性 C．独立性 D．主动性

案例题：一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山这么美，却不在五岳之列呢？”这位教师并不作正面解答，在学生争议未果的情况下，留下家庭作业让学生课后去查询有关资料，写出研究报告。

问题：这种家庭作业布置体现了基于新课程学习方式的哪些特征？

综合实践活动包括：

A.信息技术教育

B.研究性学习

C.社区教育与社会实践

D.劳动与技术教育

综合实践活动以学生的_______为核心。

A.创新实践

B.生活经验

C.学习探究

D.情感体验

综合实践活动应当每周______节，在__________年级开始开设。

新课程改革以后，课堂应当留有______的时间让学生自主活动。

A．1/3 B．2/3 C．1/2 D．1/4

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段以_______课程为主，高中以______课程为主

判断：综合实践活动可以采用教师上课的方式进行（）

判断：综合实践活动应提前预设具体可操作的目标，并在活动结束之后进行教师主导的考查，确保活动有序进行。（）

判断：由于综合实践活动具有开放性和生成性，所以应尽量避免整体规划与设计。

（）

信息技术教育是中小学的一门知识性和技能性相结合的_________课程，应作为_____课程单独开设。

“以学生为本就是要给予学生（）

A.最适合的教育

B.最先进的教育

C.最优质的教育 C.最个性的教育

现代学习方式的首要特征是（）

A.主动性

B.独立性

C.问题性

D.独特性

新一轮基础教育课程改革的核心是（）

A.学习方式的变革

B.教学方式的变革

C.管理方式的变革

D.服务方式的变革

判断：综合实践课程是以提高学生的创新实践能力为核心的课程。（）

答：错，经验和生活

教师职业道德

教师职业道德的特点有______

A、适用的针对性

B、要求的双重性

C、内容的全面性

D、行为的典范性

教师职业道德的功能有______

A、促进功能

B、教育功能

C、示范功能

D、引导功能

“师也者，教以事而喻诸德也”这句话体现了教师职业道德要求的_____特点。

A、针对性

B、双重性

C、全面性

D、典范性

教师职业道德是教师从事教育劳动时所应遵循的_______和品德的总和，是调节教师与他人、社会等关系时所应遵循的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上表现出的_______、情操和品质。

2012黑龙江省佳木斯市为救学生高度截肢的女教师_______被称赞为“最美女教师”。（）

A.曹爱琴

B.李吉林

C.张丽莉

D.沈雅萍

_______________是职业道德修养的首要环节和最初阶段

简答题：试述教师职业道德修养的方法。

养成良好_______________是教师职业道德最终目的

_______是教师职业道德修养的最高层次

陶行知先生所言“捧着一颗心来，不带半根草去”是在强调教师的（）

A.合作精神

B.友爱

C.奉献精神

D.自律

是否具有___________衡量教师职业道德素质高低的重要标志。

教师职业道德的评价原则有_______。

A.及时性

B.预见性

C.科学性

D.民主性

E.教育性

能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是________。

A、加减评分法

B、操行评语法

C、评分评语综合测评法

D、模糊综合测评法

教师对于自己的教师职业道德水平进行评估的方式是__________。

A、自我评价法

B、学生评价法

C、社会评价法

D、加减评分法

教师既是评价主体又是评价客体的评价方式是_______。

A、自我评价法

B、学生评价法

C、社会评价法

D、加减评分法

媒体舆论导向实际上是一种（）评价

A、操行评语

B、学生

C、社会

D、模糊综合

教师职业道德的基本原则是___________。

教师职业道德的主要范畴有教师义务、________、教师公正、________。

____________对教师道德活动和道德行为具有重要的指导监督与评价作用。

教师职业道德行为的出发点是（）

A.正义感

B.荣誉感

C.责任感

D.幸福感

教师应该怎样才能做到“教书育人”这一主要任务？

教师应当怎样才能做到“关爱学生”？

判断改正：师德的灵魂是爱岗敬业。

教师具有精深的专业知识，刻苦钻研、精益求精的精神，谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是（）的要求

A.严谨治学

B.团结协作

C.为人师表

D.廉洁从教

______是教师的天职，______是师德的灵魂，______是教师职业道德素养的核心内容，______是教师职业道德素养的基本原则。

________是教师自我完善的重要途径。

严谨治学要求教师具有_______

A.精深的专业知识

B.丰富的实践知识

C.刻苦钻研、精益求精的精神

D.锐意创新的品质

E.谦虚谨慎的态度

廉洁奉公，拒绝有偿家教是2008年修订的中小学教师职业道德规范中________的要求。

A.廉洁从教

B.严谨治学

C.廉洁奉公

D.为人师表

陶行知说：“在教师手里操着幼年的命运，便是操着民族和人类的命运”，这要求教师（）

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

教育学生的感情基础是________

A. 爱工作

B. 爱学生

C. 爱学校

D. 爱教育事业

不属于教师专业标准基本理论的一项是（）

A.师德为先

B.爱岗敬业

C.能力为重

D.终身学习

廉洁奉公，拒绝有偿家教是中小学教师职业道德规范中________的要求。

A.廉洁从教

B.严谨治学

C.廉洁奉公

D.为人师表

教师职业最可贵的品质应当是______

A、爱心

B、宽容

C、耐性

D、责任

“亲其师，信其道”。这说明教师要（）

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

教师专业发展的不竭动力是_________。

统领教师职业道德的是________。

教师职业道德修养有哪些具体内容？

教师应当如何提高自身的职业道德修养？

简答：当前我国中小学教师职业道德规范的内容是什么？

(完整版)集合练习题及答案-经典

集合期末复习题12.26 姓名 班级________________ 一、选择题（每题4分，共40分） 1、下列四组对象，能构成集合的是 （ ） A 某班所有高个子的学生 B 著名的艺术家 C 一切很大的书 D 倒数等于它自身的实数 2、集合{a ，b ，c }的真子集共有 个 （ ） A 7 B 8 C 9 D 10 3、若{1，2}?A ?{1，2，3，4，5}则满足条件的集合A 的个数是 （ ） A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 4、若U={1，2，3，4}，M={1，2}，N={2，3}，则C U （M ∪N ）= （ ） A . {1，2，3} B. {2} C. {1，3，4} D. {4} 5、方程组 1 1x y x y +=-=-的解集是 ( ) A .{x=0,y=1} B. {0,1} C. {(0,1)} D. {(x,y)|x=0或y=1} 6、以下六个关系式：{}00∈，{}0??，Q ?3.0, N ∈0, {}{},,a b b a ? ， {}2 |20,x x x Z -=∈是空集中，错误的个数是 （ ） A 4 B 3 C 2 D 1 7、点的集合M ＝｛(x,y)｜xy≥0｝是指 ( ) A.第一象限内的点集 B.第三象限内的点集 C. 第一、第三象限内的点集 D. 不在第二、第四象限内的点集 8、设集合A=}{ 12x x <<，B=}{ x x a <，若A ?B ，则a 的取值范围是 （ ） A }{ 2a a ≥ B }{1a a ≤ C }{1a a ≥ D }{ 2a a ≤ 9、 满足条件M U }{1=}{1,2,3的集合M 的个数是 （ ） A 1 B 2 C 3 D 4 10、集合{}|2,P x x k k Z ==∈，{}|21,Q x x k k Z ==+∈， {}|41,R x x k k Z ==+∈，且,a P b Q ∈∈，则有 （ ） A a b P +∈ B a b Q +∈ C a b R +∈ D a b +不属于P 、Q 、R 中的任意一个 二、填空题 11、若}4,3,2,2{-=A ，},|{2A t t x x B ∈==，用列举法表示B 12、集合A={x| x 2+x-6=0}, B={x| ax+1=0}, 若B ?A ，则a=__________ 13、设全集U={} 22,3,23a a +-，A={}2,b ，C U A={}5，则a = ，b = 。 14、集合{}33|>-<=x x x A 或，{}41|><=x x x B 或，A B ?=____________. 15、已知集合A={x|20x x m ++=}, 若A ∩R=?，则实数m 的取值范围是 16、50名学生做的物理、化学两种实验，已知物理实验做得正确得有40人， 化学实验做得正确得有31人，两种实验都做错得有4人，则这两种实验都做对的有 人.

教师招聘考试试题及答案解析3

教师招聘考试试题及答案解析 教师招聘考试试题（七） 1.教育可以为国家培养合格的公民，体现了教育的（） A.经济功能 B.文化功能 C.人口功能 D.政治功能 2.下列选项中，不属于我国教育目的的基本特征的是（） A.教育目的有鲜明的政治方向 B.坚持全面发展与个性发展的统一 C.优越的社会制度保障教育的提高社会效益 D.以马克思主义人的全国发展学说为指导思想 3.墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变。”这体现的是（） A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育决定论 D.自我决定论 4.存在主义教育思想的基本主张是（） ①主张国家利益至上②反对将人置于次要地位③主张个人造就自己④强调个人的自由选择⑤忽视个人的责任承担 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤

5.“秀才不出门，能知天下事。”这体现了知识具有（） A.认识价值 B.能力价值 C.陶冶价值 D.实践价值 6.以下选项不属于经验主义课程论观点的是（） A.课程组织应心理学化 B.课程应以儿童活动为中心 C.课程内容不能超出儿童生活的范围 D.课程应给儿童提供分化的、有组织的经验 7.学生自发组织的文娱活动小组、公益活动小组、体育活动小组等是（） A.积极型正式组织 B.消极型正式组织 C.积极型非正式组织 D.消极型非正式组织 8.以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革（） A.从关注学科转向关注人 B.从理论学习转向重实践操作 C.从教会学生知识转向教会学生学习 D.从以教者为中心转向以学习者为中心 9.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”反应的教育目的的价值取向是（）

事业单位事业单位面试题目经典试题

事业单位面试经典题目 典型例题：领导安排你和张三共同去完成一项任务，明确由你负总责。可张三在具体操作中极不配合你，你该怎么办 答：下面我开始回答第N题，对于题中所述情况，我会从以下几个方面来处理。（总起，作用和上个题型一样，只是表述上的差别，注意应表述为从以下几个方面来处理，因为这个题目是需要你提出具体措施的，而不能说这样认为云云。有疑问的请参考帖3） 第一、沉着冷静，团结张三，不要轻易表露自己的情绪，更不能责怪张三，以免产生矛盾。（我对这点这样概括的：深藏不露，稳定情绪。不同的题目只要题型相同都可以这么答） 第二、认真回顾与张三过去的合作，想想是否有过结。如果是我的原因，会主动与之沟通，表示歉意，做到与人为善。如果是张三对工作有意见，应与之交流，劝他顾全大局，改变态度，赢得他对我工作的支持。（这一点就是对题目中各种情况的具体分析了，具体要求就是冷静分析，找出原因，合理应对。这里是作为一点回答的，当然如果你觉得内容充实，也可以分为几点来回答。还可以这一点分析原因，下面再分点解决问题。不过注意不要太甬长，面试答题最忌讳长篇大论。） 第三、虽然领导要我负总责，但是必须谦虚谨慎，不摆架子，以谦虚谨慎的作风赢得张三的支持。（这一点还是对关系处理的补充，强调的是谦虚的态度问题，在不同题目中可以突出不同的重点） 第四、如果张三坚持不改正态度，与之沟通也无效果，我会建议领导为使工作圆满完成，对张三的工作进行调整。第N题回答完毕！（考虑最坏结果，做出万不得已之举。而领导是一个公务员面对无法解决的困难时的最后救命稻草，如果是与上级的矛盾，则体现为下级服从上级。无论题目中出现哪种情况都如此。） OK，深刻理解下这道题目的解答方法吧，下面再来继续看例题，试着先不看答案，套用上面答题方法。 例：你和张三同时被某单位录用为公务员，两年后，张三被提拔了，而你的实绩比张三好，可没有提拔你，你如何看待 答：下面我开始回答第N题，对于题中所述情况，我会从以下几个方面来看待和应对。（注意此题问的是该如何看待，你回答时当然也需要回答如何应对。） 第一、淡泊名利，正确看待提拔和组织的决定，即使有想法也不应该表露出来。 第二、认真分析原因，张三能被提拔，自有其过人之处，要么组织能力强，要么公关意识浓，要么与同事间关系处理得好，我不能轻易发牢骚。 第三、对照张三的长处，弥补自身短处，克服自己的缺点，取人之长补给之短。 第四、单独跟领导汇报思想和工作，请领导谈谈对我的看法，请领导给出意见。这样能加强与领导的沟通，在领导的指导下更好的成长。

教师招聘考试 二十个经典面试习题

精心整理 1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理? (1)作为教师，采取适当方式(不漏身份)找到他，给他说：“晚了不安全我来陪 师并与他制定出改变胆怯的心理计划。 (2)、与家长联系：通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以了解张强家庭情况及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决办法。 (3)、写观察日记：鼓励张强养成经常写日记的习惯，把每日所想所见记下，除

了作为了解张某强行踪、想法以作为辅导参考之外，并鼓励张强经常审视自己的日记，以增进自我认识。 (4)、自我接纳：要求张强每天必须照二次镜子，仔细观察自己的模样，逐渐接纳自己，消除自卑感。 (5)、组织丰富多彩的集体活动：安排张强参加集体活动，担任一定的角色，加 你准备怎么办? 我会告诉他们我不太清楚。如果有条件我会和学生一起寻找答案，顺便教他们学习的方法，若没法立刻解决，我会查找答案后告诉他们，或告诉他们到哪里去找，也许有些学生会去查找，并很自豪的告诉其他同学，以后遇到问题他们就会争先恐

后的去解决，一举两得。 5、什么是班级文化?你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设? 班级文化是指班级内部的共同的精神,价值观和行为准则等的总和。班级文化包括包括硬文化和软文化等两个层面。 我当班主任后，我将从以下几方面进行班级文化建设： 可以开展了星级宿舍、星级小组、星级学生创建活动，学生自己动脑筋，想办法，自筹资金，对照标准，自我设计，展开竞赛。不仅培养了学生动脑动手能力，培养了学生高尚的审美情趣，也在无形中培养了学生集体主义观念和荣誉感。 ②建设班级博客

招教考试大题及答案汇编

招教考试大题及答案 1.简述新课改中教师的角色的转变。 （1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其内涵包括以下两个方面：①教师是学生学习的培养者；②教师是学生人生的引路人。（2）从教学与研究的关系来看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；（3）从教学与课程的关系来看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；（4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。 2.如何培养学生的创造性思维？ (1)激发好奇心、求知欲。培养创造动机； (2)培养发散思维和集中思维相结合的能力； (3)培养发展学生的直觉思维的能力； (4)促进创造性的活动，培养创造性的个性品质。 3、在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房 子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”，请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？ 请根据思维的原理进行分析。 小方回答砖头的用途都是沿着用作“建筑材料”这一方向发散出来的，几乎没有变通性。而小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工具，这样的发散思维变通性就好，其新的思路和想法，有利于创造性思维的发展。 4、某初二（3）班的许多学生，在一次考试中，因成绩不理想而情绪低落，教师里失去了往日的欢快和活泼。班主任为缓解这种气氛，带领学生去溜冰。学生一次次摔跤一次次又站起来，丝毫没有沮丧和气馁。班主任就借机告诉学生：“学会溜冰尚且需要经过无数次的摔跤才能成功，更何况复杂艰苦的学习呢？”于是学生们放下心理包袱，信心十足的又投入学习中。 请结合案例说明班主任运用了什么教学原则和教学方法？取得了什么样的

招聘面试经典试题

1、我们为什么要雇请你呢？ 有的面试只有这么一个问题。话虽简单，可是难度颇高。主要是测试你的沉静与自信。给一个简短、有礼貌的回答：" 我能做好我要做得事情，我相信自己，我想得到这份工作" 。根据自己的实 际情况，好好想想把，看怎么说才具有最高说服力。 2 、你认为自己最大的弱点是什么？ 绝对不要自作聪明的回答" 我最大的缺点是过于追求完美" ，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌岌可危了。 3、你最喜欢的大学课程是什么？为什么？ 说和你要应聘的职位相关的课程吧，表现一下自己的热诚没有什么坏处。 4、你最不喜欢的大学课程是什么？为什么？ 我不得不说是我们大学的主修课程，虽然我知道他们只是例行一下公事，但课堂上死气沉沉，老师和学生都只不过想熬完这个学期" 。 5、你在大学期间最喜欢的老师是谁？ 有人曾答得很好：" 教我们广告营销的教授，他能使课堂充满生气。通过实例让学生把知识和现实紧密结合，而不是死读课本，我想我从他身上得到的最多" 。 6、你能为我们公司带来什么呢？ 假如你可以的话，试着告诉他们你可以减低他们的费用：" 我已经接受过Microsoft Access 和Word 的培训，立刻就可以上岗工作" 。（Access 培训要花$540 ，Word 要花$445 ，可为公司省下$1000 的培训费用。） 7、最能概括你自己的三个词是什么？ 可以根据情况这样说：适应能力强、有责任心、做事有始有终，结合具体例子向主考官解释, 使他们觉得你具有发展潜力。

8、你为什么来应聘这份工作？（或为什么你想到这里来工作？） "我来应聘是因为我相信自己能为公司做岀贡献，我在这个领域的经验很少人比得上，而且我 的适应能力使我确信我能把职责带上一个新的台阶“应证者为了表明应征原因及工作意愿，回答时 答案最好是能与应征公司的产品及企业相关的，最好不要回答：因为将来有发展性、因为安定等答 案，要表现出有充分研究过企业的样子。 9、你对加班有什么看法？ 这是针对"工作热忱"而问的，当然无理的加班不一定就是好的，最好回答“在自己责任范围内， 不能算是加班“较有利。总之，尽量诚实回答，如果你说了“是"而实际上却不想，那么你会被人一 直盯住。 10、你对我公司有什么认识？因为还没进公司上班，所以主考官也不会太过于刁难，只要说岀在其他公司所没有的感受就可以了，或者说岀面试当天的印象也可以。如果你事先做过一些调查， 那么你可以说几件你知道的事，比如说“销售额是多少多少“之类。 11、你是怎么知道我们招聘这个职位的呢？ 如果你是从公司内部某人处打听来的消息，记得提及他的名字，公司不说偏袒内部关系不代表 它不存在。 12、除了工资，还有什么福利最吸引你？ 尽可能诚实，如果你做足了功课，你就知道他们会提供什么，回答尽可能和他们提供的相配。如果你觉得自己该得到更多，也可以多要一点。 13、你参加过什么业余活动？ 既然最好是让人觉得你处事不乏手腕，那么最好强调一下那些需要群体合作和领导才能的活 动。 14、你参加过义务活动吗？现在就着手作一些义务活动，不仅仅是那些对社会有贡献的，还要是你的雇主会在意的，如果他们还没有一个这样的员工，那么你会成为很好的公关资源。 15、你心目中的英雄是谁? 最好的答案是你的朋友或家人，尽量避免说及名人或明星。 16、你有什么问题吗？

集合经典试题及答案

- 1 - 第一章 第一节 集合 达标训练 技能过关 [课堂训练] 1．(2012·江西)若集合A ＝{－1,1}，B ＝{0,2}，则集合{z |z ＝x ＋y ，x ∈A ，y ∈B }中的元素的个数为 A ．5 B ．4 C ．3 D ．2 解析 由题意得－1与0和2的和分别为－1,1；1与0和2的和分别为1和3，则集合{z |z ＝x ＋y ，x ∈A ，y ∈B }中的元素共有－1,1,3三个．故选C. 答案 C 2．(2012·辽宁)已知全集U ＝{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}，集合A ＝{0,1,3,5,8}，集合B ＝{2,4,5,6,8}，则(?U A )∩(?U B )等于 A ．{5,8} B ．{7,9} C ．{0,1,3} D ．{2,4,6} 解析 由题意得：?U A ＝{2,4,6,7,9}，?U B ＝{0,1,3,7,9}．故(?U A )∩(?U B )＝{7,9}，选B. 答案 B 3．(2013·济南模拟)已知 U ＝{y |y ＝log 2x ，x ＞1}，P ＝??????????y ??? y ＝1x ，x ＞2，则?U P 等于 A.???? ??12，＋∞ .? ????0，12 C ．(0，＋∞) D ．(－∞，0]∪??????12，＋∞ 解析 化简得 U ＝{y |y ＝log 2x ，x ＞1}＝(0，＋∞)，P ＝?????? ????y ??? y ＝1x ，x ＞2＝? ????0，12，所以?U P ＝???? ??12，＋∞.故选A. 答案 A 4．如图所示的Venn 图中，A ，B 是非空集合，定义集合A #B 为阴影部分表示的集合．x ，y ∈R ，A ＝{x |y ＝2x －x 2}，B ＝{y |y ＝3x ，x ＞0}，则A #B 为 A.{x |0＜x ＜2} B ．{x |1＜x ≤2}

2019年教师招聘考试真题及答案

一、判断题(10题，每题分，共8分。) 你认为正确的涂“A”，错误的涂“B” 1. 教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。( ) 2. 班级成员在服从班集体正确决策和承担责任的前提下，参与班级管理，充分发挥其主体作用的一种管理方式是班级平行管理。( ) 3. 人们在认知活动中，评价认识事物的时候所产生的情绪体验称为道德感。( ) 4. 印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象叫做首因效应。( ) 5. 人的心理活动能够在一段时间内保持比较紧张的状态，这属于注意的维持功能。( ) 6. 要培养学习者观察的精准性，最关键的是教育者要引导学习者明确观察的目的和任务，培养学习者的观察兴趣。( ) 7. 在新课程改革中，从教师和学生的关系看，教师的角色是学生学习的促进者。( ) 8. 在态度与品德学习的过程中，认知过程中的各种价值冲突和矛盾的解决是在内化阶段完成的。( ) 9. 中学生思维的发展，是从初中开始的形式逻辑思维向辩证逻辑思维发展，到高中阶段形成抽象逻辑思维。( ) 10. 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过学校党组织参与学校的民主管理。( ) 二、不定项选择题(20题，每题2分，共40分。) 每题的备选答案中至少有一个选项是正确的，全部选对得满分，少选且每选对一个正确答案得分，多选、错选、不选均不得分。 11. 主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是：( )。 A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 文化本位论 D. 生活本位论 12. 古代有个叫方仲永的，少年时聪明伶俐，5岁时就能作诗。他成名后，其父经常带他游

100道面试常见问题经典面试题

工作动机、个人愿望 ?问题：请给我们谈谈你自己的一些情况 ?回答：简要的描述你的相关工作经历以及你的一些特征，包括与人相处的能力和个人的性格特征。如果你一下子不能够确定面试者到底需要什么样的内容，你可以这样说： “有没有什么您特别感兴趣的范围？” ?点评：企业以此来判断是否应该聘用你。通过你的谈论，可以看出你想的是如何为公司效力还是那些会影响工作的个人问题。当然，还可以知道你的一些背景。 问题：你是哪年出生的？你是哪所大学毕业的？等等 回答：我是XXXX年出生的。我是XX大学毕业的。 ?点评：这类问题至为关键的是要针对每个问题简洁明了的回答，不可拖泥带水，也不必再加什么说明。完全不必再画蛇添足的说“我属X，今年XX岁”之类的话。至于专业等 或许主考官接下来的问题就是针对此而言的，故而不必迫不及待和盘托出。 ?问题：你认为对你来说现在找一份工作是不是不太容易，或者你很需要这份工作？ ?回答： ? 1.是的。 ? 2.我看不见得。 ?点评： ?一般按1回答，一切便大功告成。 ?有些同学为了显示自己的“不卑不亢“，强调个人尊严，故按2回答。结果，用人单位打消了录用该生的念头，理由是：“此人比较傲“一句话，断送了该生一次较好的就 业机会。 ?问题：为何辞去原来的工作？ ?回答：工作地点离家较远，路上花费时间多，发生交通问题时，影响工作。贵公司的工作岗位更适合自己专业（个性）的发展。 ?点评：为了避免应聘者以相同的原因辞职，公司尽量能做到对这方面原因的了解，有助于创造一个良好的工作环境和人际氛围。因此，应聘者最好说出对方能信服的理由。 如果自己确有缺点，要说出“将尽量克服自己缺点”，作为有信心改变这类情况的答复。 ?问题：你是怎么应聘到我们公司的？

2014年教师招聘考试小学语文全真模拟试题及参考答案

2014年教师招聘考试小学语文全真模拟试题及参考答案 一.单项选择题 1. 对下面的汉字解说正确的一项是( )。 A.“字”的笔顺是，先写宝盖头“宀”，再写“一”横，最后写“了”。 B.编字典时将“机、床、村、极’’等字编在一起，这些字都以“木”为部首，因此“木”也可称做义符字。 C.“休”，人倚木(树)，表示休息，是个形声字。 D.节，“艹”字头，与植物有关，如“节约”；结，“吉”字旁，与吉庆有关，如“张灯结彩”。 2. 下列各项中，没有语病的一项是( )。 A.许多高中毕生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。 B.5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。 C.大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满曰，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。 D.冬天日短，等到干完活儿回来。已是夕阳西下，薄雾给村子罩上了一层朦胧的面纱。母亲像往日一样，从灶屋里端出了热腾腾的饭菜，招呼我们赶紧吃。 3.下列各句中，没有错别字的一项是( )。 A.书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又品味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。 B.舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。 C.2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收人家庭倍感通货膨涨的压力。 D.在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。

集合测试题及答案

集合测试题及答案https://www.wendangku.net/doc/f117993874.html,work Information Technology Company.2020YEAR

高中数学集合检测题 命题人：高一数学备课组 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.共150分，考试时间90分钟. 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分. 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．已知集合M={x N|4-x N}∈∈，则集合M 中元素个数是（ ） A ．3 B ．4 C ．5 D ．6 2．下列集合中，能表示由1、2、3组成的集合是（ ） A ．{6的质因数} B ．{x|x<4,*x N ∈} C ．{y||y |<4,y N ∈} D ．{连续三个自然数} 3. 已知集合{}1,0,1-=A ，则如下关系式正确的是 A A A ∈ B 0A C A ∈}0{ D ?A 4.集合}22{<<-=x x A ，}31{<≤-=x x B ,那么=?B A ( ) A. }32{<<-x x B.}21{<≤x x C.}12{≤<-x x D.}32{<

面试小组讨论的经典面试题目

组讨论的经典面试题目 沙漠求生记 一、内容 1、在炎热的八月，你乘坐的小型飞机在撒哈拉沙漠失事，机身严重撞毁，将会着火焚烧。 2、飞机燃烧前，你们只有十五分钟时间，从飞机中领取物品。 3、问题：在飞机失事中，如果你们只能从十五项物品中，挑选五项。在考虑沙漠的情况后，按物品的重要性，你们会怎样选择呢？请解释原因。 二、沙漠情况 1、飞机的位置不能确定，只知道最近的城镇是附近七十公里的煤矿小城。 2、沙漠日间温度是40度，夜间温度随时骤降至5度。 三、假设 1、飞机上生还人数与你的小组人数相同。你们装束轻便，只穿着短袖T恤、牛仔裤、运动裤和运动鞋，每人都有一条手帕。 2、全组人都希望一起共同进退。 3、机上所有物品性能良好。 四、物品清单 请从以下十五项物品中，挑选最重要的五项： 1、一支闪光信号灯（内置四个电池） 2、一把军刀 3、一张该沙漠区的飞行地图 4、七件大号塑料雨衣 5、一个指南针 6、一个小型量器箱（内有温度计、气压计、雨量计等） 7、一把45口径手枪（已有子弹） 8、三个降落伞（有红白相间图案） 9、一瓶维他命丸（100粒装） 10、十加仑饮用水 11、化妆镜 12、七副太阳眼镜 13、两加仑伏特加酒 14、七件厚衣服 15、一本《沙漠动物》百科全书

专家解题： 一位專家在沙漠研究求生問題,搜集了無數事件和生還者資料,得出以下結論: 1.化妝鏡: 在各項物品中,鏡子是獲救的關鍵.鏡子在太陽下可產生相等於七萬支燭光;如反射太陽光線,地平線另一端也可看見.只要有一面鏡,獲救機會有80% 2.外套1件: 人體內有40%是水份,流汗和呼吸會使水份消失,保持鎮定可減低脫水速度.穿外套能減低皮膚表面的水份蒸發.如沒有外套,維持生命的時間便減少一日. 3.四公升水: 如有以上兩項物品,可生存三天.水有助減低脫水速度.口渴時,飲水可使頭腦清醒. 但身體開始脫水時,飲水也沒有多大作用了. 4.手電筒: 電筒是在晚上最快最可靠的工具.有了化妝鏡和手電筒,24小時都可發出訊號;而且可用電筒作反光鏡和玻璃做訊號,亦可作引火點燃之用. 5.降落傘: 可用作遮蔭和發出訊號,用仙人掌做營桿,降落傘做營頂,可減低20度. 6.大摺刀: 可切碎仙人掌或切割營桿,也有其他用途,可排於較前位置. 7.膠雨衣: 可做(集水器),在地上掘一個洞,用雨衣蓋在上面,再在中間放一小石塊,使之成漏斗形.日夜溫度差距可使空氣的水份附在雨衣上:將雨衣上的水滴在電筒中儲存.這樣做一天可提取500毫升的水,但也可消耗兩倍可收集的水份. 8.手槍: 第二天之後,說話和行動已很困難.彈藥有時要做起火之用,而國際求救訊號是連續三個短的符號.無數事件是因為求生者不能作聲而沒有給發現.還有槍柄可作槌仔用. 9.太陽眼鏡: 在猛烈陽光下會有光盲症.用降落傘遮蔭可避免眼睛受損,但用太陽眼鏡更舒適. 10.紗布一箱: 沙漠濕度低,是最少傳染病的地方.,但身體脫水會使血液凝結. 有事例紀錄,有一男子身體內失去水份,而身上的衣服已撕破,倒在仙人掌和石上. 滿身傷口但無流血.後來獲救,飲水後傷口再度流血,紗布可當繩子或包紮保護之用. 11.指南針: 除用其反射面作發訊外,它並無用處,反而引誘了人離開失事地點的危機. 12.航空圖: 可用作起火或廁紙用,亦會引誘人走出沙漠. 13.書一本: 最大問題是脫水而非饑餓,打獵所得相等於失去水份,沙漠中也沒什麼動物可見.進食亦需要大量的水以幫助消化. 14.伏特加酒:劇烈的酒精會吸去人體水份,更可致命,它只能用作暫時降低體溫之用. 15.鹽片千片:人們過分高估鹽的用途.如血液內鹽份增加,同時也需要大量的水以降低身體內的含鹽量. 月球求生记 背景资料 假设你现在是一名太空飞行船的队员，任务是与母船相约在月球上光亮一片的地方集合，但因机件故障，你的宇宙飞船在距离约定地方200公里之外堕落了，除了15件器材外，其余的器材都在堕落时坏掉了，你们能否生存下去取决于你们能否到达母船，所以你和你的同伴要决定那15个仪器对你们的生存至为重要。 请将以下十五件物品按重要性排好次序，并附上简单的解释。 项目个人答案小组答案正确答案原因 一盒火柴 浓缩食物 五十呎尼龙绳 降落伞的丝质布料

2011-2012年小学教师招聘考试教育心理学经典试题分析1-6

2011-2012年小学教师招聘测试教育心理学经典试题分析【01】 【教学设计重点划题目】 1.组织教学过程的基本要素【参考答案】确定教学目标并进行任务分析之后，教师要组织教学过程中几个基本要素，如教学事项、教学方法、教学媒体和材料以及教学情景等。 (1)教学事项 加涅指出，在教学中，要依次完成以下九大教学事项：①引起学生注意―②提示教学目标―③唤起先前经验―④呈现教学内容―⑤提供学习指导―⑥展现学习行为―⑦适时给予反馈―⑧评定学习结果―⑨加强记忆和学习迁移 (2)教学方法 教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教和学相互作用的活动方式。教师常常要用到的一些基本的教学方法有讲解法、演示法、课堂问答、练习、游戏。 (3)教学媒体 选择教学媒体时.教师要综合权衡教学情景、学生学习特点、教学目标性质以及教学媒体的特性等方面的因素。 (4)课堂教学环境 包括课堂物理环境和课堂社会环境两个方面。 2.选择教学策略【参考答案】教学策略指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。 (1)以教师为主导的教学策略 (2)以学生为中心的教学策略①发现教学②情境教学③合作学习 (3)个别化教学个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。 ①程序教学程序教学是一种能让学生以自己的速度和水平自学，以特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法。其始创者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。 ②计算机辅助教学 ③掌握学习掌握学习是由布卢姆等人提出来的。 重点难点提示 重点是理解并掌握教学教学目标的分类、组织教学过程的要素。难点是根据不同的教学目标和教学条件来选择合适的教学策略。 3.教学目标及其意义【参考答案】教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。 4.教学目标的分类【参考答案】布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。(1)认知目标―分为知识、领会、使用、分析、综合和评价等六个层次，形成由低到高的阶梯。(2)情感目标―根据价值内化的程度而分为五个等级，即接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。(3)动作技能目标一指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标，即知觉、模仿、操作、准

集合练习题及答案-经典

集合期末复习题１2．26 姓名 班级__＿____＿__＿____＿ 一、选择题(每题4分,共40分) 1、下列四组对象，能构成集合的是 ( ） A 某班所有高个子的学生 B 著名的艺术家 Ｃ 一切很大的书 D 倒数等于它自身的实数 ２、集合{a,b,ｃ }的真子集共有 个 （ ） A 7 B 8 C 9 D １0 ３、若{1,2}?A ?{１，2，3，4，５}则满足条件的集合A 的个数是 ( ） A ． 6 Ｂ． 7 C. 8 Ｄ． 9 ４、若U={1，2,3,4},M ＝{１,2｝,N=｛2,3}，则C U （M ∪N ）＝ ( ) A . {１，2，3} Ｂ． {2} C ． {1，3,4} D. {4｝ ５、方程组 1 1x y x y +=-=-的解集是 ( ) Ａ ．{ｘ=0,y ＝1} B. {0，1｝ Ｃ. ｛(0,1)｝ D. {(x ，y)|x=０或ｙ=1} 6、以下六个关系式:{}00∈,{}0??,Q ?3.0, N ∈0, {}{},,a b b a ? ， {}2 |20,x x x Z -=∈是空集中,错误的个数是 ( ) A ４ B 3 Ｃ 2 D 1 ７、点的集合Ｍ＝{(ｘ,y)｜xy≥0｝是指 ( ) A ．第一象限内的点集 B.第三象限内的点集 Ｃ. 第一、第三象限内的点集 D. 不在第二、第四象限内的点集 8、设集合A=}{ 12x x <<，B=}{ x x a <,若Ａ?Ｂ，则a 的取值范围是 （ ) Ａ }{ 2a a ≥ Ｂ }{1a a ≤ Ｃ }{ 1a a ≥ D }{2a a ≤ 9、 满足条件M }{1＝}{1,2,3的集合M 的个数是 （ ） A 1 B ２ C 3 Ｄ 4 10、集合{}|2,P x x k k Z ==∈，{}|21,Q x x k k Z ==+∈， {}|41,R x x k k Z ==+∈，且,a P b Q ∈∈,则有 （ ) Ａ a b P +∈ Ｂ a b Q +∈ C a b R +∈ D a b +不属于P 、Q 、R 中的任意一个 二、填空题 11、若}4,3,2,2{-=A ，},|{2A t t x x B ∈==,用列举法表示B １2、集合A=｛x ｜ x ２+x-６＝0}, B ＝{x ｜ ax ＋１=0}, 若B ?A ，则ａ=___

广州市教师招聘考试真题大全含答案

广东省广州市教师招聘考试真题汇编试卷 （满分100分时间150分钟） 分) 化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为( ) A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．问卷法 2．科学心理学的创始人是( ) A．布伦塔诺 B．弗洛伊德 C．亚里士多德 D．冯特 3．自我形象受到空前关注是在( ) A．小学阶段 B．初中阶段 C．高中阶段 D．大学阶段 4．当—个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于( ) A．二元论阶段 B．多元论阶段 C．相对论阶段 D．约定论阶段 5．心理学史上有一个着名的流派“格式塔”心理学。“格式塔”是德文“gestal t”的译音，其含义是（） A．行为 B．精神 C．整体 D．人本主义 6．关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( ) A．赫尔巴特 B．裴斯泰洛齐 C．杜威 D．夸美纽斯 7．在日常生活情况下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( ) A．观察法 B．自然实验法 C．实验室实验法 D．教育心理调查法 8．学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是( ) A．松散群体 B．联合群体 C．非正式群体 D．集体

9．个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做( ) A．品德 B．道德 C．个性 D．人格 10．操作性条件反射说认为，行为之所以发生变化的条件是( ) A．模仿 B．认知 C．期待 D．强化 11．教师采用图片、幻灯、电视录像、模型等的直观教学形式属于( ) A．模像直观 B．实物直观 C．言语直观 D．操作直观 12．将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是( ) A．奥尔波特 B．卡特尔 C．荣格 D．斯普兰格 13．马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）A．保证学生身体的正常发展 B．促进现代大工业生产 C．教育与生产劳动相结合 D．全面推进素质教育 14．由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，这种学习动机属于( ) A．近景的直接性动机 B．低级的动机 C．高尚的动机 D．远景的间接性动机 15．德育过程的基本矛盾是( ) A．教育者与受教育者的矛盾 B．教育者与德育内容和方法的矛盾 C．受教育者与德育内容和方法的矛盾 D．社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 16．当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心，这种心理状态是( ) A．忧愁感 B．无助感 C．抑郁感 D．无趣感 17．当遇到一些意想不到的突发事情时，教师能运用自己的聪明才智，不失时机地巧妙处理，这表现了教师的( ) A．组织管理能力 B．教育机智 C．独创能力 D．表达能力 18．教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A．教学设计能力 B．教学组织能力 C．教学决策能力 D．教学监控能力 19．教案或教学材料初步形成后，向有经验的教师或专家咨询，也可以选取学生样本进行试讲，借此发现不足。这一方式属于( )

经典面试试题及答案

经典面试试题及答案https://www.wendangku.net/doc/f117993874.html,work Information Technology Company.2020YEAR

经典面试试题及答案 试题1：为什么你是这份工作的最佳人选 A、我干过不少这种职位，我的经验将帮助我胜任这一岗位。 B、我干什么都很出色。 C、通过我们之间的交流，我觉得这里是一个很好的工作地点。 D、你们需要可以生产出“效益”的人，而我的背景和经验可以证明我的能力，例如：我曾经…… 例题1：A、错误。经验是好的，但“很多相同职位”也许更让人觉得你并不总能保证很好的表现。 B、错误。很自信的回答，但是过于傲慢。对于这种问题合适的案例和谦虚更重要。 C、错误。这对雇主来说是一个很好的恭维，但是过于自我为中心了，答非所问。应该指出你能为雇主提供什么。 D、最佳答案。回答问题并提供案例支持在这里是最好的策略。 试题2：描述一下你自己。 A、列举自己的个人经历、业余兴趣爱好等。 B、大肆宣扬一下自己良好的品德和工作习惯。 C、列举3个自己的性格与成就的具体案例。 例题2： A、错误。一般来说，招聘者更想通过这个问题了解你的习惯和行为方式。个人的详细资料对他们来说没有任何意义。 B、自大并不能让你从竞争中脱颖而出。回答完问题以后，你必须得到招聘者的信任并让他/她记住你。这样的宣扬并不成功。 C、最佳答案。案例是你能力最好的证据。一个清晰简明有力的案例能让你从人群中脱颖而出，给招聘者留下好印象。因此，在面试以前最好考虑一下这份工作需要自己什么样的品质，做好准备。 2006-08-26 10:45:09 牛一 如果你被问到一个判断性问题，例如：你有没有创造性你能不能在压力下工作最好的答案是什么 a) 回答“是”或“否”。 b) 回答“是”或“否”，并给出一个具体的例子。 c) 回答“是”或“否”，并做进一步的解释。 a) 错误。没有支持的答案总是显得不可信。即使是这种只需要回答“是”或“否”的问题也需要具体的解释。 b) 最佳答案。一个简短的具体安全可以很好地支持你的答案，同时，也能表明你的自信和真诚。 c) 错误。具体案例可以更简单有力地说明你的能力。在解释的时候，人们往往会跑题，夹杂不清。同时，最好不要用《应聘指南》之类上面的“经典”套话，那会让你像个“职业”应聘的。 你期望在这个职位中找到什么 a) 我想找到一个好机会，使得我可以运用自己的知识为公司发展做出贡献，同时也能为自己创造进一步的机会。 b) 我想找到一个可以认同我的努力和工作成果的公司。 c) 我想找到一个可以提供给我足够薪水的公司。我的工作很努力，值得给我那么多钱。 a) 最佳答案。这个答案展示了你的雄心壮志及愿意为好机会努力工作的品质。这个答案充满了信心和能量。

历年教师招聘面试经典面试题

（一） 大部分教师招聘面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要考查考生的应变能力。考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。 据调查研究显示，在教师面试环节，“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”是问及次数最多的两个问题，每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生很多。如果考生在试前有所准备，回答问题时就会比较从容。 1. 为什么要选择教师这个行业? 【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。 2.你最尊敬的教育家是谁，为什么? 【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的-- 张道真。我之所以崇拜他，原因有三。 第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。 第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样! 3.你最赞赏的教学方法是什么?

【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩! 4.为什么学生会偏科? 【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。 5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么? 【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。 6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 【参考答案】：赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。 7、新课程标准的价值取向是什么? 【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，招聘机会的宝贵自不必言，“凡事预则立不

高一数学集合练习题及答案-经典

选择题（每题4分，共40分） 1、下列四组对象，能构成集合的是 （ ） A 某班所有高个子的学生 B 著名的艺术家 C 一切很大的书 D 倒数等于它自身的实数 2、集合{a ，b ，c }的真子集共有 个 （ ） A 7 B 8 C 9 D 10 3、若{1，2}?A ?{1，2，3，4，5}则满足条件的集合A 的个数是 （ ） A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 4、若U={1，2，3，4}，M={1，2}，N={2，3}，则C U （M ∪N ）= （ ） A . {1，2，3} B. {2} C. {1，3，4} D. {4} 5、方程组 1 1x y x y +=-=- 的解集是 ( ) A .{x=0,y=1} B. {0,1} C. {(0,1)} D. {(x,y)|x=0或y=1} 6、以下六个关系式：{}00∈，{}0??，Q ?3.0, N ∈0, {}{},,a b b a ? ， {}2|20,x x x Z -=∈是空集中，错误的个数是 （ ） A 4 B 3 C 2 D 1 7、点的集合M ＝｛(x,y)｜xy≥0｝是指 ( ) A.第一象限内的点集 B.第三象限内的点集 C. 第一、第三象限内的点集 D. 不在第二、第四象限内的点集 8、设集合A= }{12x x <<，B=}{x x a <，若A ?B ，则a 的取值范围是 （ ） A }{2a a ≥ B }{1a a ≤ C }{1a a ≥ D }{2a a ≤ 9、 满足条件M }{1=}{1,2,3的集合M 的个数是 （ ） A 1 B 2 C 3 D 4 10、集合{}|2,P x x k k Z ==∈，{}|21,Q x x k k Z ==+∈，{}|41,R x x k k Z ==+∈，且,a P b Q ∈∈，则有 （ ） A a b P +∈ B a b Q +∈ C a b R +∈ D a b +不属于P 、Q 、R 中的任意一个 填空题 11、若}4,3,2,2{-=A ，},|{2A t t x x B ∈==，用列举法表示B 12、集合A={x| x 2+x-6=0}, B={x| ax+1=0}, 若B ?A ，则a=__________ 13、设全集U= {}22,3,23a a +-，A={}2,b ，C U A={}5，则a = ，b = 。 14、集合{}33|>-<=x x x A 或，{}41|><=x x x B 或，A B ?=____________.