北航2013年6月《大学英语1》课程考核(二)
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. - （）she doing now? -She （）singing.
A. Where is, is
B. What is, are
C. Is where, is
D. What is, is
满分：2 分
2. London is （）nice city, and it is （）old city, too.
A. a, an
B. an,a
C. the, a
D. a,the
满分：2 分
3. -what （）you talking about? -（）talking about our new English teacher.
A. are, You are
B. is, We are
C. are, We are
D. is, You are
满分：2 分
4.How many big colleges are there in this city ? Let me （）.
A. try
B. learn
C. count
D. see
满分：2 分
5.Which do you like（）, oranges, apples or bananas?
A. well
B. best
C. better
D. good
满分：2 分
6. There（）three apples on the desk.
A. is
B. am
C. are
D. was
满分：2 分
7. yesterday I had my hair（）.
A. cut
B. cuts
C. is cut
D. cutting
满分：2 分
8. My mother told （）to study 5000 English words by the end of the year.
A. I
B. me
C. myself
D. my
满分：2 分
9. Yesterday when I left they （）a meeting.
A. had
B. have
C. were having
D. are having
满分：2 分
10. He got on well （）his neighbours.
A. in
B. by
C. of
D. with
满分：2 分
11. Mid-Autuam Day usually （）in September or October evety year.
A. comes
B. is come
C. will come
D. is coming
满分：2 分
12. Ann never dreams of （）for her to be sent abroad very soon.
A. there being a chance
B. there to be a chance
C. there be a chance
D. being a chance
满分：2 分
13. Today computers（）a great deal in many fields.
A. are use
B. use
C. are used
D. used
满分：2 分
14. According to the periodic table, （）still some elements undiscovered.
A. there seem to be
B. it seems to be
C. it seems that
D. here seem
满分：2 分
15. （）is big and round in the sky today.
A. moon
B. The moon
C. Moon
D. A moon
满分：2 分
16. After a few rounds of talks, both sides regarded the territory dispute（）.
A. being settled
B. to be settled
C. has settled
D. as settled
满分：2 分
17. An ID card (身份证）（）the personal particulars about the holder such as mane, age, sex, photograph and so on.
A. give
B. gave
C. provides
D. provided
满分：2 分
18. （）you（）in the library this morning?
A. Do, studied
B. Did, studied
C. Did, study
D. Does, studied
满分：2 分
19. She （）very hard and I （）very hard too.
A. study, study
B. studies, studies
C. studies, study
D. study, studies
满分：2 分
20. A man who does not learn from others can't hope to _（）much.
A. approve
B. achieve
C. access
D. advance
满分：2 分
二、阅读理解（共 3 道试题，共 60 分。）
V
1. No one is glad to hear that his body has to be cut open by a surgeon（外科医生）and part of it taken out．Today，
however，we needn't worry about feeling pain during the operation．The sick person falls into a kind of sleep, and when he awakes，the operation is finished．But these happy conditions are fairly new．It is not many years since a man who had to have operation felt all its pain．
Long ago，operation had usually to be done while the sick man could feel everything．The sick man had to be held down on a table by force while the doctors did their best for him．He could feel all the pain if his leg or arm was being cut off，and his fearful cries filled the room and the hearts of those who watched．
Soon after 1770, Josept Priestley discovered a gas which is now called “laughing gas”．Laughing gas became known in America．Young men and women went to parties to try it．Most of them spent their time laughing，but one man at a party，Horace Wells，noticed that people didn't seem to feel pain when they were using this gas．He decided to make an experiment on himself．He asked a friend to help him．
Wells took some of the gas，and his friend pulled out one of Well’s tee th．Wells felt no pain at all．
As he didn't know enough about laughing gas，he gave a man less gas than he should have．The man cried out with pain when his tooth was being pulled out．
Wells tried again，but this time he gave too much of the gas，and the man died．Wells never forgot this terrible event．
1). It is_____since a man being operated felt all the pain.
A. a few more years
B. not long
C. few years
D. two thousand years
满分：4 分
2). Long ago，when the sick man was operated on，he _____．
A. could feel nothing
B. could not want anything
C. could feel all the pain
D. could do anything
满分：4 分
3). Using the laughing gas，the people did not seem to______．
A. be afraid of anything
B. feel pain
C. want to go to the parties
D. be ill
满分：4 分
4). If a man took less laughing gas than he should have when an operation went on，he ______．
A. felt nothing
B. felt very comfortable（舒服的）
5). One who took too much of the laughing gas ______．
A. would laugh all the time
B. would die
C. would never feel pain
D. would be very calm
满分：4 分
2. Mr Brown was going away for a week. Before he left, he said to his son, "if anyone asks for me, you can tell him that
your father has been out for doing something, and will be back in a week, then be sure to ask him to sit down for a cup of tea."
"OK, Dad," said his son. But he was afraid his son couldn't remember this, he wrote these words down on a piece of paper and gave it to him. His son put it into his small pocket, took it out and looked at it every now and then.
Four days passed, but no one came to see his father. The boy thought that there was no man to come and that the piece of paper was of no more use for him, so he burnt it that evening.
The next afternoon, someone knocked at the door. The boy opened it. A man was standing at the door and said, "Where is your father?" The boy put his hand into his pocket at once and looked for the piece of paper. He could not find it. He suddenly remembered he had burnt it, so he shouted, "No more."
The man was very surprised. He asked, "No more? I met your father last week. When did it happen?"
"Burnt yesterday evening."
1). Mr Brown told his son that _____.
A. he would be away from home for four days
B. he would be back in seven days
C. he would be back in a month
D. he liked a cup of tea
满分：4 分
2). Mr Brown wrote the words down on ________.
A. the wall
B. the door
C. a piece of paper
D. his son's pocket
满分：4 分
3). A man came to visit the boy's father on ________.
A. the second day
B. the third day
4). The man was very surprised because _________.
A. he thought the child's father was dead
B. the child didn't ask him to sit down
C. the child gave him a cup of tea
D. he couldn't find that piece of paper
满分：4 分
5). What was burnt? ___________.
A. The piece of paper
B. Mr Smith
C. The visitor
D. The boy
满分：4 分
3. a temperature that is a little bit cold．As the world has changed，the word has had many different meaning．
“Cool” can be used to express feelings of interest in almost anything．
When you see a famous car in the street，maybe you will say，“It's cool．”You may think，“He's so cool，”when you see your favourite footballer．
We all maximize（扩大）the meaning of “cool”．You can use it instead of many words such as “new” or “surprising”．Here's an interesting story we can use to show the way the word is used．A teacher asked her students to write about the waterfall（瀑布）they had visited．On one student's paper was just the one sentence，“It's so cool．” Maybe he thought it was the best way to show what he saw and felt．
But the story also shows a scarcity（缺乏）of words．Without “cool”，some people have no words to show the same meaning．So it is quite important to keep some credibility（可信性）．Can you think of many other words that make your life as
colourful as the word “cool”？I can．And I think they are also very cool．
1). We know that the word "cool" has had ________.
A. only one meaning
B. no meanings
C. many different meanings
D. the same meaning
满分：4 分
2). In the passage，the word“express”means“________”.
A. see
B. show
C. know
D. feel
满分：4 分
3). If you are _______ something，you may say，“It’s cool.”
A. interested in
B. angry about
C. afraid of
D. unhappy with
满分：4 分
4). The writer takes an example to show he is ________the way the word is used．
A. pleased with
B. strange to
C. worried about
D. careful with
满分：4 分
5). In the passage，the writer suggests（暗示）that the word “cool”________．
A. can be used instead of many words
B. usually means something interesting
C. can make your life colourful
D. may not be as cool as it seems
满分：4 分
2018年北航数学专业考研(0701)考试科目、招生人数、参考书目、复习指导---新祥旭考研
2018年北航数学专业考研（0701）考试科目、招生人数、参考书目、 复习指导 一、招生信息 所属学院：数学与系统科学学院 招生人数：53 所属门类代码、名称：理学[07] 所属一级学科代码、名称：数学[0701] 二、研究方向： 01 代数学及其应用 02 复分析及其应用 03 泛函分析及其应用 04 偏微分方程及其应用 05 微分方程与动力系统 06 信息数学与科学计算 07 概率与数理统计 08 运筹学与控制论 三、初试考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③609数学专业基础 ④891数学专业综合 四、参考书目 《高等代数》第三版高等教育出版社北京大学数学系编 《数学分析》(上册、下册) 高等教育出版社陈纪修等
五、复习指导 1、参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 2、学习笔记的整理方法 （1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。 （2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 （3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
北航数值分析大作业一
《数值分析B》大作业一 SY1103120 朱舜杰 一．算法设计方案： 1.矩阵A的存储与检索 将带状线性矩阵A[501][501]转存为一个矩阵MatrixC[5][501] . 由于C语言中数组角标都是从0开始的，所以在数组MatrixC[5][501]中检索A的带内元素a ij的方法是： A的带内元素a ij=C中的元素c i-j+2,j 2.求解λ1，λ501，λs ①首先分别使用幂法和反幂法迭代求出矩阵按摸最大和最小的特征值λmax和λmin。λmin即为λs； 如果λmax>0,则λ501=λmax；如果λmax<0,则λ1=λmax。 ②使用带原点平移的幂法（mifa（）函数），令平移量p=λmax，求 出对应的按摸最大的特征值λ，max， 如果λmax>0,则λ1=λ，max+p；如果λmax<0,则λ501=λ，max+p。 3.求解A的与数μk=λ1+k（λ501-λ1）/40的最接近的特征值λik （k=1,2，…，39）。 使用带原点平移的反幂法，令平移量p=μk，即可求出与μk最接近的特征值λik。 4.求解A的（谱范数）条件数cond（A）2和行列式d etA。 ①cond（A）2=|λ1/λn|，其中λ1和λn分别是矩阵A的模最大和 最小特征值。
②矩阵A的行列式可先对矩阵A进行LU分解后，detA等于U所有对角线上元素的乘积。 二．源程序 #include 北航《北航大讲堂》考核要求 各位学员大家好 《北航大讲堂》作为大家进入北航学习的一门导论课程，内容涉及到课业学习、人生规划和当前形势等多方面的内容，同时也让大家对祖国航空航天事业和当前的科技发展方向有一定的了解，学习形式主要以在线听讲座为主。 本课程需要大家在学期结束之前，通过离线作业形式提交一篇学习报告，字数在4000字以上。内容根据课堂讲座主题任选一题。 课件中的讲座主题有： 1、中华孝道与和谐社会 2、好男儿志在蓝天 3、节能减排、中国在行动 4、文艺修养与创新意识 5、中国宏观经济形势分析 给分标准： 1.不要写成散文、诗歌…… 2.有理有据，有事实有数据，不要空泛议论抒情。 3.若引用自书籍、网络、科技文献，须在文尾注明来源，希望大家通过本课程，锻炼写作的条理性逻辑性和问题分析能力。 4.欢迎结合自身工作情况加以论述分析。 论《中华孝道与和谐社会》 看完《北航大讲堂》，我选择的题目是中华孝道与和谐社会。之所以选择这个题目，百行孝为先，孝道是中华民族的传统美德，我们每个人的生活中都会经历。尊敬长辈，孝敬父母，是我们每个人都应该做的。 一、什么是孝道 孝道是中华传统文化的重要内容。它起源于商朝，兴盛于西周。自春秋末年的孔子、曾子对其作过系统地理论上的阐述后，遂成为中国儒家伦理的重要内容，在中国几千年的历史上发生过重大的影响。时至今日，对于建立和谐社会仍有其现代价值。 孝道在中国传统的伦理道德中，天经地义，人人应该也必须奉行。古人认为这一伦理观 念绝对正确，毋庸置疑。 第一，从社会伦理回报的角度来看：千万年来人类社会从低级向高级不断发展。劳动创造了世界和人的本身，思维使人类越来越聪明，合群劳动使人们在战胜自然中不断取得胜利。作为社会主体的人，一代生一代，一代教一代，一代传一代，人类才不断战胜自然，发展、前进。后人对前人的尊重，是对社会文化成果的尊重，是对自己生存条件不断改善、提高这一事实的尊重。前人开路后人走，前人栽树后人乘凉，社会上的一切文化成果都是前人创造遗留下来的。没有前人一代代的努力，社会就会停滞不前，今人还处于蒙昧状态。仅只笼统地说对待那些斩荆披棘为后人铺路的前人来说，后人就应对其尊敬、爱护与奉养。这些前人如果正是自己的父母，他们更直接地为自身的生存发展铺好道路，那不更应该尊敬、爱戴与奉养吗？ 第二，从家庭伦理的亲情来看：父母生儿育女，绝对不等同于一般生物的繁殖后代，其最大的特点是亲情和爱。人与动物最大的不同是有思维。思维使人有了灵性，此灵性即指人的性、情。情产生爱。天下的爱有多种：大到对国家、民族的爱，小到对异性的爱。还有对亲朋的友爱，对世人的关爱，对事业的钟爱等等。但是在一切爱中，最重要的是父母对子女的亲子之爱。子女出生后，父母在对子女抚养、教育到长大成人过程中，父母无不付出无怨无悔的劳动，最大的代价，对子女灌输以深厚、持久的爱。“可怜天下父母心”。为了子女，父母可以忍受各种艰苦，爱护子女胜过爱护自己，保护子女胜过保护自己。子女在父母的爱河中成长，父母对子女的爱表现在各个方面，自然应该换取子女对父母的爱。从思想、情感上的爱，到行动上的爱。表现为子女对父母的尊敬、爱戴与奉养。这便是子女对父母的孝。 第三，从生态伦理发展观上来看：地球上自从有了生物之后，由低级向高级，由植物到动物。发展中分门别类，各自独立生存。以动物来说，他们生育后代以后，又不停地设法教育后代生存的手段。如鸟学飞、兽学走。小鸟逐渐变作成鸟，小兽变作成兽。他们的后代，有的成长后，也回过头来对自己的前辈奉养。如乌鸦反哺，小乌鱼喂瞎了眼的老乌鱼等。这是动物的本能，但此本能却是维系他们生存、发展的一种手段。这正好体现出社会上的生态伦理观。尽管这些动物不像人一样在社会上生活，但这些行为却体现出他们自身发展的规律，子女孝敬父母，自然也符合生物界生存和发展的规律。难怪有人说一个人如果不孝敬父母，他还达不到一般动物的水平。 二、孝道与社会和谐 和谐文化是我国文化的核心价值。我们党提出将“和谐社会”作为执政的战略任务，“和谐”的理念要成为建设“中国特色的社会主义”过程中的价值取向。“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”是和谐社会的主要内容。那么，孝道在和谐社会中又扮演什么样的作用呢？ 社会和谐，核心是人的和谐。我国有13亿人口，分布在4亿个家庭中间。家庭是社会的细胞，家庭和谐，社会才能和谐。家庭怎样才能和谐呢？我们中华民族有个传统，有个法宝，这就是尊老爱幼。说起尊老，我们强调一个“孝”字。当前，我国孝道意识淡化了。因此，我们在发展经济、不断完善养老保障制度建设的同时，孝道教育势在必行。孔子说过：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”羔羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之义，动物如此，何况人乎？但当今社会，人们生活越来越富足，孝道意识却越来越淡保一个普遍的现象是，下一代成了家里的小皇帝，如众星拱月，老人在家庭中的地位则无足轻重。尤其在一些地方的农村，孝道缺失现象更为严重。在农村，吃的最差的是老人，穿的最破的是老人，在矮、偏、旧房里住的是老人，在田里干活和照看孙子一辈的多是老人。 第一部分数据结构 一、是非判断题（本题共10分，每小题各1分） （对于下面给出的论述，你认为正确，请在小题后的括号中填入符号√，否则，填入符号×）1．对算法进行分析的目的是为了提高算法的质量。（） 2．一般情况下，双向链表比单向链表要占用更多的存储空间。（） 3．将插入与删除操作限制在表的一端的线性表被称为堆栈。（） 4．完全二叉树不一定是满二叉树，满二叉树一定是完全二叉树。（） 5．利用二叉树的前序遍历序列和后序遍历序列一定可以构造出一棵二叉树。（）6．邻接表中边结点数目为偶数的图一定是无向图。（） 7．拓扑排序不是检测有向图中是否存在回路的惟一方法。（） 8．采用折半查找的线性表只要求表中元素按值的大小有序排列就可以。（） 9．对具有n个元素的序列进行插入排序，排序的总趟数为n-1。（） 10．无论什么情况，快速排序法比其他排序法的时间效率都要高。（） 二、填空题（本题共15分，每小题各1分） 1．若长度为n的线性表采用顺序存储结构，当不溢出时，在其第i个位置(1≤i≤n+1)插入一个新的数据元素之前需要依次移动（）个元素的位置。 2．在非空双向循环链表中由q指的链结点前面插入一个p指的链结点的过程对应的语句依次为：p->rlink=q; p->llink=q->llink; q->llink=p; （）。（空白处为一条语句）3．在实际应用中，当堆栈的最大长度难以估计时，堆栈最好采用（）存储结构。4．若a,b,c,d是初始为空的队列的输入序列，则此时该队列的输出序列是（）。5．若具有n个结点的二叉树采用二叉链表存储，则链表中有（）个指针域存放着NULL。6．已知二叉树的前序遍历序列为ABDCEFG，中序遍历序列为DBCAFEG，其后序遍历序列为（）。 7．采用“逐点插入法”建立序列(54,28,16,34,73,62,95,60,26,43)的二叉排序树后，在该二叉排序树中查找到数据元素62时一共进行了（）次元素之间的比较。 8．在一个图中，所有顶点的度数之和等于所有边数的（）倍。 9．具有n个顶点的有向图最多有（）条边。 10．具有n个顶点的无向连通图采用邻接矩阵表示，邻接矩阵中至少有（）个非零元素。11．将数据元素2,4,6,8,10,12,14,16,18,20依次存放于一个一维数组中(设数组下标从0开始)，然后采用折半查找方法查找元素12，被比较过的数组元素的下标依次为（）。 12．若一个待散列存储的线性表为K=(18,25,63,50,42,32,9,45)，散列函数为H(k)=k MOD 9，则与元素18发生冲突的元素有（）个。 13．若对序列(1,2,5,3,4)采用泡排序法按元素值从小到大进行排序，则整个排序过程中进行的元素之间的比较次数为（）。 14．若对序列(tang, deng, an, wang, shi, bai, fang, liu)采用选择排序法按字典顺序进行排序，则第三趟排序结束时序列的状态是（）。 15．设有10000个元素组成的序列，希望尽快挑选出其中前10个(仅挑出前10个!)最大值元，在不改变已有算法结构的前提下，插入排序法、快速排序法、堆积排序法和泡排序法这4种内排序算法中，最合适的是（）。 三、综合题（本题共15分，每小题各5分） 1．证明：具有n个结点的非空满二叉树，其叶结点的数目为(n+1)/2。 2．已知某带权连通图采用邻接矩阵存储，邻接矩阵以三元组表形式给出。邻接矩阵下三角形部分的元素（不包括主对角线上元素）对应的各三元组分别为)，∝)，(5,2,4)，(5,3,∝(2,1,7)， 大学英语2 北航14年12月课程考试《大学英语2》考核要求 一,单选题 1. Mother bought Ann a pair of shoes which didn’t suit her, （）being too large. A. except for B. rather than C. apart from D. as well as ? 正确答案：C 2. He moved away from his parents and missed them（）enjoy the exciting life in New York. A. enough to B. too much to C. very much to D. much so as to ? 正确答案：B 3. He had to（）life in the city because his father need help on the farm. A. give in B. give out C. give up D. give off ? 正确答案：C 4. Many sources of information are sure to（）our chances of getting in touch with the current events in the world. A. enhance B. expand C. imagine D. limit ? 正确答案：A 5. It’s no use （）me not to worry. A. you tell B. your telling C. for you to have told D. having told ? 数字信号处理实验二 信号的分析与处理综合实验 38152111 张艾一、实验目的 综合运用数字信号处理的理论知识进行信号的采样，重构，频谱分析和滤波器的设计，通过理论推导得出相应结论，再利用Matlab作为编程工具进行计算机实现，从而加深对所学知识的理解，建立概念。 二、基本要求 1．掌握数字信号处理的基本概念、基本理论和基本方法； 2．学会MATLAB的使用，掌握MATLAB的程序设计方法； 3．掌握用MATLAB设计简单实验验证采样定理的方法； 4．掌握在Windows环境下语音信号采集的方法； 5．学会用MATLAB对信号进行频谱分析； 6．掌握MATLAB设计FIR和IIR数字滤波器的方法； 三、实验内容 1．利用简单正弦信号设计实验验证采样定理： （1）Matlab产生离散信号的方法，作图的方法，以及基本运算操作 （2）对连续正弦信号以不同的采样频率作采样 （3）对采样前后信号进行傅立叶变换，并画频谱图 （4）分析采样前后频谱的有变化，验证采样定理。 掌握画频谱图的方法，深刻理解采样频率，信号频率，采样点数，频率分辨率等概念2．真实语音信号的采样重构：录制一段自己的语音信号，并对录制的信号进行采样；画出采样前后语音信号的时域波形和频谱图；对降采样后的信号进行插值重构，滤波，恢复原信号。 （1）语音信号的采集 （2）降采样的实现（改变了信号的采样率） （3）以不同采样率采样后，语音信号的频谱分析 （4）采样前后声音的变化 （5）对降采样后的信号进行插值重构，滤波，恢复原信号 3．带噪声语音信号的频谱分析 （1）设计一频率已知的噪声信号，与实验2中原始语音信号相加，构造带噪声信号（2）画出原始语音信号和加噪声后信号，以及它们的频谱图 （3）利用频谱图分析噪声信号和原语音信号的不同特性 4．对带噪声语音信号滤波去噪：给定滤波器性能指标，采样窗函数法或双线性变换设计滤波器，并画出滤波器的频率响应；然后用自己设计的滤波器对采样的语音信号进行滤波，画出滤波后信号的时域波形和频谱，并对滤波前后的信号进行对比，分析信号的变化； 回放语音信号； （1）分析带噪声信号频谱，找出噪声所在的频率段 （2）利用matlab中已有的滤波器滤波 （3）根据语音信号特点，自己设计滤波器滤波 （4）比较各种滤波器性能（至少四种），选择一种合适的滤波器将噪声信号滤除 （5）回放语音信号，比较滤波前后声音的变化 党校入学考试题库 选择题： 1、中国共产党第一部正式党章是在（A）上通过的。 A、中共二大 B、中共三大 C、中共四大 D、中共七大 2、党的（A）大明确把我们党定名为中国共产党。 A.一大 B.二大 C.四大 D.七大 3、党员有（D），选举权，被选举权。 A、参与权； B、建议权； C、否决权； D、表决权 4、发展党员，必须经过党的支部，坚持（B）的原则。 A、集中吸收； B、个别吸收； C、广泛吸收； D、统一吸收 5、党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后直接提交（B）讨论。 A、上级党委； B、党支部大会； C、支部委员会； D、支部书记 6、预备党员必须面向（B）进行入党宣誓。 A、党支部所有成员； B、党旗； C、党徽； D、支部书记 7、党员预备期满，具备条件的，可以按期转正，但是需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过（B）。 A、半年； B、一年； C、一年半； D、两年 8、党组织讨论决定问题，必须执行（A）原则。 A、少数服从多数； B、成员服从领导； C、下级服从上级； D、 个人服从集体 9、党的中央委员会总书记由（A）选举产生。 A、中央委员会全体； B、中央政治局； C、中央政治局常务委员会 10、中国共产党党徽为镰刀和（D）组成的图案 A、斧头； B、火炬； C、五星； D、锤头 11、"三个代表"重要思想最早是江泽民同志（C）年3月21日在广东茂名高州市领导干部"三讲"教育会议重要讲话中提出的。 A、 1998年； B、1999年； C、2000年； D、2001年 12、党员组织关系介绍信是党员政治身份的证明，介绍信的有效期一般不超过（B）。 A、一个月； B、三个月； C、半年； D、一年 13、2004年2月，中共中央颁布（），共5章，即总则、监督职责、监督制度、监督保障、附则，共（）条。（C） A《中国共产党党内监督条例（试行）》，40 B《中国共产党党内监督条例（试行）》，45 C《中国共产党党内监督条例（试行）》，47 D《中国共产党党内监督条例（试行）》，50 14、2004年2月，中共中央颁布《中国共产党纪律处分条例》，并发出通知，要求党的各级组织和党员干部严格遵照执 《数值分析》计算实习题目 第一题： 1. 算法设计方案 （1）1λ，501λ和s λ的值。 1)首先通过幂法求出按模最大的特征值λt1，然后根据λt1进行原点平移求出另一特征值λt2，比较两值大小，数值小的为所求最小特征值λ1，数值大的为是所求最大特征值λ501。 2)使用反幂法求λs ，其中需要解线性方程组。因为A 为带状线性方程组，此处采用LU 分解法解带状方程组。 （2）与140k λλμλ-5011=+k 最接近的特征值λik 。 通过带有原点平移的反幂法求出与数k μ最接近的特征值 λik 。 （3）2cond(A)和det A 。 1）1=n λλ2cond(A)，其中1λ和n λ分别是按模最大和最小特征值。 2）利用步骤（1）中分解矩阵A 得出的LU 矩阵，L 为单位下三角阵,U 为上三角阵，其中U 矩阵的主对角线元素之积即为det A 。 由于A 的元素零元素较多，为节省储存量，将A 的元素存为6×501的数组中，程序中采用get_an_element()函数来从小数组中取出A 中的元素。 2.全部源程序 #include 北航13年12月课程考试《公共关系学》考核要求 一、填空题（本大题共10小题，每小题4分，共40分） 1、公共关系的表现形式有两种，即__公共关系状态__和__公共关系活动____。 2、公共关系计划制定的程序是：__确定目标___、设计方案、____编排内容___和评估预算。 3、______矫正型公共关系________是指社会组织在遇到问题与危机，组织形象受到损害时，为了挽回影响而开展的公共关系活动。 4、_____民意测试_____是通过了解民情民意来掌握信息的一种方法。 5、______新闻制造__是指在组织公共关系工作中人为地制造一些具有新闻价值的事件，以求做好公共关系工作，扩大组织的影响。 6、____顺意公众______是指对组织政策、行为和产品等持赞赏和支持态度的公众。 7、公共关系部是组织内部针对一定的目标，为开展公共关系工作而设置的专门职能机构。 8、交际型公共关系是指社会组织不借助于__任何媒体_____，而是通过___人际接触___________的手段，与公众进行协调沟通，为组织广结良缘的公共关系工作。 9、____维系型企业公关__________的主要功能就是设法在不知不觉中造成和维持一种融洽气氛，以维护组织的良好形象。 10、公众导向观念时期，应该坚持的原则：“一切为了公众”_让公众了解组织，也让组织了解公众______。 二、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 11、简述公共关系意识。 树立公共关系意识是从事公共关系工作的前提，一般说来，现代公关意识包括公众意识、形象意识、沟通意识、服务意识和互惠意识。 1、公众意识 公众意识是指把公众当做组织生存和发展的基础，把公众需要作为决策和行动的依据，千方百计 搞好同公众的关系，争取公众的支持和帮助。为此组织应该尊重公众、了解公众、善待公众，尽 可能地满足公众的需求，同时还要积极引导和影响公众，使公众的认识和行为不断的向文明、健 康和有利于组织的方向发展，从而使公众与组织在长远利益上趋于一致。 2、沟通意识 沟通意识主要表现在组织与公众的协调沟通。因为协调沟通是公共关系的基本职责，社会组织的 形象主要是在不断协调沟通中建立和发展起来的。为此，组织应该高度重视与公众的信息交流和 沟通，一方面要及时地把组织信息传递给公众，使组织与公众之间能实现信息的真正共享；另一 方面要及时地了解公众对组织的态度和意见、公众想知道的组织信息和公众需求，建立畅通的沟 通机制，不断提高协调、沟通的效果。 数值分析第三次大作业 一、算法的设计方案： （一）、总体方案设计： x y当作已知量代入题目给定的非线性方程组，求（1）解非线性方程组。将给定的(,) i i 得与(,)i i x y 相对应的数组t[i][j],u[i][j]。 （2）分片二次代数插值。通过分片二次代数插值运算，得到与数组t[11][21],u[11][21]]对应的数组z[11][21]，得到二元函数z=(,)i i f x y 。 （3）曲面拟合。利用x[i],y[j],z[11][21]建立二维函数表，再根据精度的要求选择适当k 值，并得到曲面拟合的系数矩阵C[r][s]。 （4）观察和(,)i i p x y 的逼近效果。观察逼近效果只需要重复上面（1）和（2）的过程，得到与新的插值节点(,)i i x y 对应的(,)i i f x y ，再与对应的(,)i i p x y 比较即可，这里求解 (,)i i p x y 可以直接使用（3）中的C[r][s]和k 。 （二）具体算法设计： （1）解非线性方程组 牛顿法解方程组()0F x =的解* x ，可采用如下算法： 1）在* x 附近选取(0) x D ∈，给定精度水平0ε>和最大迭代次数M 。 2）对于0,1, k M =执行 ① 计算() ()k F x 和()()k F x '。 ② 求解关于() k x ?的线性方程组 () ()()()()k k k F x x F x '?=- ③ 若() () k k x x ε∞∞ ?≤，则取*()k x x ≈，并停止计算；否则转④。 ④ 计算(1) ()()k k k x x x +=+?。 ⑤ 若k M <，则继续，否则，输出M 次迭代不成功的信息，并停止计算。 （2）分片双二次插值 给定已知数表以及需要插值的节点，进行分片二次插值的算法： 设已知数表中的点为： 00(0,1,,) (0,1,,)i j x x ih i n y y j j m τ=+=???=+=?? ，需要插值的节点为(,)x y 。 1) 根据(,)x y 选择插值节点(,)i j x y ： 若12h x x ≤+ 或12 n h x x ->-，插值节点对应取1i =或1i n =-， 北航14年12月课程考试《大学英语2》考核要求 一、单选题（共20 道试题，共40 分。） 1. He had a great desire to have a home of his own（）he had always lived with his parents. A. when B. for C. before D. where 正确答案：B 满分：2 分得分：2 2. Many freshmen cannot（）themselves quickly to college life. A. adopt B. arrange C. admit D. adapt 正确答案：D 满分：2 分得分：2 3. Although punctual himself, the professor was quite used（）late for his lecture. A. to have students B. for students' being C. for students to be D. to students' being 正确答案：D 满分：2 分得分：2 4. It’s usually the case that people seldom behave in a（）way when in a furious state. A. stable B. rational C. legal D. credible 正确答案：B 满分：2 分得分：2 5. I just want to（）you that, even though you have completed four years of engineering, there are still many things about the subject you don't know. A. remember B. mention C. tell D. impress 正确答案：C 满分：2 分得分：2 6. Disappointment in love is something most young people must go （）. A. with B. on C. through D. by 正确答案：C 满分：2 分得分：2 7. I want to（）some Hong Kong dollars into American dollars. A. modify B. turn C. convert 数字信号处理实验实验一离散时间信号与系统及MA TLAB实现 1.单位冲激信号： n = -5:5; x = (n==0); subplot(122); stem(n, x); 2.单位阶跃信号： x=zeros(1,11); n0=0; n1=-5; n2=5; n = n1:n2; x(:,n+6) = ((n-n0)>=0); stem(n,x); 3.正弦序列： n = 0:1/3200:1/100; x=3*sin(200*pi*n+1.2); stem(n,x); 4.指数序列 n = 0:1/2:10; x1= 3*(0.7.^n); x2=3*exp((0.7+j*314)*n); subplot(221); stem(n,x1); subplot(222); stem(n,x2); 5.信号延迟 n=0:20; Y1=sin(100*n); Y2=sin(100*(n-3)); subplot(221); stem(n,Y1); subplot(222); stem(n,Y2); 6.信号相加 X1=[2 0.5 0.9 1 0 0 0 0]; X2=[0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7]; X=X1+X2; stem(X); 7.信号翻转 X1=[2 0.5 0.9 1]; n=1:4; X2=X1(5-n); subplot(221); stem(n,X1); subplot(222); stem(n,X2); 8.用MATLAB计算序列{-2 0 1 –1 3}和序列{1 2 0 -1}的离散卷积。a=[-2 0 1 -1 3]; b=[1 2 0 -1]; c=conv(a,b); M=length(c)-1; n=0:1:M; stem(n,c); xlabel('n'); ylabel('幅度'); 9．用MA TLAB计算差分方程 当输入序列为时的输出结果。 N=41; a=[0.8 -0.44 0.36 0.22]; b=[1 0.7 -0.45 -0.6]; x=[1 zeros(1,N-1)]; k=0:1:N-1; y=filter(a,b,x); stem(k,y) xlabel('n'); ylabel('幅度') 10.冲激响应impz N=64; a=[0.8 -0.44 0.36 0.22]; 北航12年12月课程考试《概率统计》考核要求 一、 单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 1.设A 、B 、C 是三个随机事件，则事件“A 、B 、C 不多于一个发生”的对立事件是（ B ）。 A ．A 、B 、C 至少有一个发生 B. A 、B 、C 至少有两个发生 B ．A 、B 、C 都发生 D. A 、B 、C 不都发生 2.设事件A 与B 互不相容，()01B 北京航空航天大学学生党校第53期入党积极分子培训班 假期社会实践提纲 一、社会实践主题 随着党的十八大的胜利召开，建设中国特色社会主义的伟大进程又站在了一个新的历史起点上，十八大的报告充分肯定了我国过去十年建设中取得的巨大成就。然而，在国际形势发生巨大变化的今天，国情、党情也随之发生着深刻的变化。我们所面临的机遇和挑战是前所未有的！在这样的背景之下，全党全国积极应对，努力探索，锐意进取。因此，近年来，在应对国际金融危机冲击、加快经济发展方式转变、保持经济平稳较快发展方面，我们取得了丰硕的认识成果、实践成果、制度成果。 作为新时代的大学生，作为奋发向上的一代，我们要时刻追随党的脚步，努力培养和锻炼自己，成为一位合格的中国共产党员。我们要以科学发展观为指导，开展创先争优活动，落实创建“学习型政党”政策，思考如何加快文化产业发展，增强国家软实力。 二、社会实践内容 深入贯彻落实党的十八大精神、坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党、推进马克思主义中国化时代化大众化；深入贯彻落实科学发展观、积极应对国际金融危机冲击、推动经济社会又好又快发展；加强和改进新形势下党的建设、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性。 牢固树立公民责任感，培养党员先进意识，进一步坚定为人民服务的立场，认真思考大学生党员应当如何在学习、工作和生活中贯彻落实科学发展观，为推进各项建设事业发展、构建社会主义和谐社会贡献力量。 本次社会实践主要有三个方面的内容： 1．开展创先争优活动，展现学生党员风采 “创先争优”活动，即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员活动。这是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。党员的模范带头作用不是 口头，而应落实在行动上。“创先争优”活动是先锋模范作用的重要体现，因此必须形成一种制度坚持下去。一是制定“创先争优”活动规划。二是活动规划的实施。三是评比表彰。 （要点提示：①把握“创先争优”的内涵，确立科学的学习理念②为什么开展创先争优活动？对我们国家的发展有什么意义？。③创先争优活动和科学发展观有着什么养的内在联系？……） 2．大力推进生态文明建设，建设“资源节约型、环境友好型”社会。深入学习十八大会议精神，深入学习体会十八大报告中有关“大力推进生态文明建设”方面的重要指示。建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。通过调查研究学习，谈谈我国生态环境现状，通过学习“资源节约型，环境友好型”社会的建设要求，分析讨论我们在哪些方面存在差距？还应作出怎样的努力？…… (要点提示：生态文明建设主要包括以下几个具体方面：优化国土空间开发格局；全面促进资源节约；加大自然生态系统和环境保护力度；加强生态文明制度建设。可以结合“资源节约型，环境友好型”社会的具体建设要求和自己家乡的具体环境资源问题，详细讨论。 3．寻访基层党组织 作为党的全部战斗力的基础，作为组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的桥梁和纽带，基层党组织是服务社会的第一线，发挥着推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。同时，基层党员广泛分布于各个领域、各个行业，他们 目标：使用带双步位移的QR 分解法求矩阵10*10[]ij A a =的全部特征值，并对其中的每一个实特征值求相应的特征向量。已知：sin(0.50.2)() 1.5cos( 1.2)(){i j i j ij i j i j a +≠+== (i,j=1,2, (10) 算法： 以上是程序运作的逻辑，其中具体的函数的算法，大部分都是数值分析课本上的逻辑，在这里特别写出矩阵A 的实特征值对应的一个特征向量的求法： ()[]()() []()[]()111111I 00000 i n n n B A I gause i n Q A I u Bu u λλ-?-?-=-?-?? ?-=????→=??????→= ?? ? 选主元的消元 检查知无重特征值 由于=0i A I λ- ，因此在经过选主元的高斯消元以后，i A I λ- 即B 的最后一行必然为零，左上方变 为n-1阶单位矩阵[]()()11I n n -?-，右上方变为n-1阶向量[]()11n Q ?-，然后令n u 1=-，则 ()1,2,,1j j u Q j n ==???-。 这样即求出所有A所有实特征值对应的一个特征向量。 #include 北航13年6月课程考试《航空航天概论》考核要求 1.飞机的气动布局形式有哪些？请简述各布局形式的特点。（20分） 2.简述直升机是如何实现前飞、后飞、上飞和下飞的？（20分） 3.比较描述宇宙飞船和航天飞机的基本结构及其用途。（20分） 4.无人机是如何分类的？试估计未来无人机的发展趋势；（20分） 5.支线飞机的定义是什么？通过你对航空技术现状和未来的发展趋势，谈谈你对我国支线 飞机发展状况和前景的看法。（20分） 大千世界千变万化，飞机也是形态各异，大的、小的、胖的、瘦的，四个翅膀的、两个翅膀的甚至还有一个翅膀的，打个比方，飞机的式样就像宠物狗一样，当真是品种丰富，血统复杂。俗话说外行看热闹，内行看门道，既然飞机的外观是空气动力原理决定的，那么这么多种飞机的形状在飞机设计中就有个称谓，叫做空气动力布局。 苏－27的边条使之具有不亚于鸭式布局飞机的大迎角飞行操纵性，以至于可以做出 “普加契夫眼镜蛇”这样的高难度动作。 我们看到任何一架飞机，首先注意到的就是气动布局。简单地说，气动布局就是指 飞机的各翼面，如主翼、尾翼等是如何放置的，气动布局主要决定飞机的机动性，至于 发动机、座舱以及武器等放在哪里的问题，则笼统地称为飞机的总体布局。 飞机的设计任务不同，机动性要求也不一样，这必然导致气动布局形态各异。现代 作战飞机的气动布局有很多种，主要有常规布局、无尾布局、鸭式布局、三翼面布局和 飞翼布局等。这些布局都有各自的特殊性及优缺点。 EF－2000“台风”的前翼只有很小的面积，却有很大的作用。 常规布局 自从莱特兄弟发明第一架飞机以来，飞机设计师们通常将飞机的水平尾翼和垂直尾翼都 放在机翼后面的飞机尾部。这种布局一直沿用到现在，也是现代飞机最经常采用的气动布局，因此称之为“常规布局”。 20多年前，研究人员发现，如果在机翼前沿根部靠近机身两侧处增加一片北航16年6月课程考试《北航大讲堂》考核要求
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