滨海中学综合实践研究报告2015.12
古镇口老炮台调查
综合实践研究报告
调查主题：古镇口老炮台调查
小组成员：李亚楠金书闫文
调查日期：2015.8
同学们近日赶赴胶南东山张村实地探访获得诸多一手史料古镇口炮台：600年前要塞地处沿海要冲的胶南，在历史上有着重要的经济、军事地位，也因此遗留下众多的历史遗迹。随着旅游热不断升温，“访古”成为旅游的重要内容。以琅琊台为代表的胶南历史遗迹越来越引起人们的关注，纷纷被列入开发行列，其中就包括唐岛湾和亭子兰的古炮台。炮台曾在胶南书下重重一笔，但如今只剩下唐岛湾、亭子兰、古镇口三处遗迹，并称为三大要塞炮台。近日，青岛地理同学们对惟一一座没被开发、依旧保持着“原汁原味”的古镇口炮台进行了考察。残墙上荒草萋萋，却依然能让人们感受到历史的厚重。
炮台遗址
古镇口炮台（图一）坐山面海，与海岸线相距
百米左右，呈“凸”形，部分石砌墙体已残败，炮
台匾额与券门题额均已毁失，残墙上蒿草凋零。
炮台残墙长、宽均为18.6米，厚2米，高5
米。券门设于炮台东南侧，分内外两层：内层高3.2
米，外层高2.7米，券顶为青砖砌成。城墙上曾有
垛口，垛口也叫“女儿墙”，始于春秋时代，当初
是用来躲避箭头射击的，中国城池建筑到了明代凡
建城墙均设垛口。
炮位设置在炮台阳侧，宽5.3米、长6.7米；炮位后方曾建有宽大石梯，便于军士登城，石梯现已坍塌，但遗迹清晰可辨，所遗石条散落于地，最大一块长1.2米、宽50厘米、厚20厘米。据史料记载，当初炮台上曾设置竹节大炮两尊、“镇海吼”大炮一尊，扼守要塞，以御外侵。
老人“讲古”
因为古镇口炮台许多详情未见记载，同学们在东山张村考察时，听村民介绍，紧邻东山张村的古镇营村曾是古镇口炮台的营地，那里可能流传下更多的历史典故。
同学们来到古镇营村考察。83岁的村民徐大爷称，古镇营村与古镇口炮台关系密切。他小时候
修一座炮台，这样从灵山卫、古镇口到琅琊台诸多沿海炮台传递情报，也只是“眨眼”功夫。徐大爷还说，他七八岁时，一直在炮台附近放牧，因为贪玩，常常把牲口赶进炮台里去，拖来树杈遮挡住门，让牲口无“路”可逃，他便可以放心大胆地玩了。当时炮台上的垛口还很完整，后来慢慢消失了，现在炮台残墙上已成“平顶”，很是可惜。
石桥之谜
“老高桥”是青岛地区现存的最古老的石拱桥（图二），建于明朝，位于古镇口炮台东南方，距炮台一里多，虽历经六百余年沧桑，但至今仍为东山张村村民所用。
“老高桥”横跨的河道宽近15米，桥体两侧以天然巨石为桥引，主桥体跨度为9米，高度为1.7米，桥面宽2米，两岸植有垂柳，颇似江南景致。
关于“老高桥”的来历，当地居民众说纷纭。一说为一高姓村民出资修建。但同学们认为此说不可信。因为在过去，大多是商贾巨富欲博善名而出资修桥筑路，但此地既非商贾云集之所，也非集市集散之地，乃一军事要塞，所以民力必弱。若无官资，仅靠一村民耗巨资来修建一座较考究的石拱桥，是不太可能的。
还有另一个说法：该桥是当初古镇口炮台的附属设施。同学们实地考察后认为此说有些凭据。该桥修建年代与古镇口炮台相近，且桥体与炮台所用石材质地相同，石块大小、形状相近，整砌方法一致，可见桥与炮台应是同期修建的。同学们推断：一河横隔挡路，如无桥沟通，遇有战事则无法快速传递讯息，因而“老高桥”很可能是作为炮台的附属设施，由官府出资修建的。
古炮台溯源
明朝初年，为防御倭寇袭扰，朝廷在郡县设立卫所，在沿海的军事要冲也相应建立了一些城池。
1372年，魏国公徐达指示佥事朱兴从内地往灵山卫一带迁民筑卫城。朱兴除了在灵山筑城屯守外，还在重点位置上建造了古镇口炮台和唐岛口炮台，这两处炮台形成东西对峙状，可以同时夹击来敌。“佥事”是明朝沿习宋代的一种官职，设于按察司之下，分领各道。换言之，朱兴就是灵山卫一带“基层”的总指挥。另外，自明朝起一直延续至清朝，古镇口还增设“巡检司”机构，成为沿海一处军事枢纽。
据《灵山卫志》记载：“其北岸多礁石，船不近，或有商船重载，必停船海中，用小船拔运，一遇东风起，则拔锚他徙，顷刻难停。设有巡检弓兵，可以哨守。”当时炮台还曾设外委把总1名、骑兵2名、步兵13名。清朝兵力有所减弱，废除了世袭官兵制，古镇口改设为“千总汛地”。“千总”即清朝下级军官，千总所管辖的属兵即汛兵，汛兵的驻地为汛地。至民国年间，“口”的编制被改为“营”，古镇“口”也就成为古镇“营”，直至这处炮台被废弃，古镇口才改回原来名称，但留下一个村落仍旧名为“古镇营村”，见证了这段历史变迁。
古镇口炮台位于胶南市斋堂岛北部与大珠山嘴之间的古镇口湾，耸立于湾口海岸高处。外湾名为
公元前473年，越国迁都至琅琊，琅琊港繁荣一时。历史上秦始皇三巡琅琊，汉武帝四临琅琊，可见这个港口在当时的重要性。古镇口炮台现隶属于胶南东山张村，离古镇营村也相当近。
大珠山旅游特色
综合实践研究报告
调查主题：大珠山旅游特色
小组成员：李嘉诚庞舒张想想
调查日期：2015.7
大珠山旅游特色调查报告
大珠山位于胶南市大珠山镇境内、灵山湾与古镇口湾之间的大珠山，山势雄伟险峻，三面临海，总面积65平方公里，主峰大寨顶海拔486米。大珠山自古就被誉为“胶州第一胜景”，尤以以巍峨挺拔、风光秀丽而名播天下。而这美丽之中最美丽的则是珠山秀谷，这是一个神奇的山谷，在大珠山东侧，北距胶南市区8公里处。这里群山环抱，林木茂盛，花草繁多，一年四季长青的树，三季盛开鲜
花，芙蓉花成片，棠梨花、迎春花星星点点，野玫瑰星罗棋布，最被称道的是千亩天然杜鹃花。每年
窟等，具有很高的欣赏和研究价值。大珠山的奇石多，主要有和尚拜佛、神龟望月、双豚戏珠、高山蛙鸣、巨鳄下山、壁虎觅食、仙人桥、老君庙、指头石等50多块，数量之多，形神之肖十分罕见。
大珠山的奇花异草多。大珠山东麓有一山谷，天然生长着杜鹃花、迎春花、棠梨花、野玫瑰、芙蓉等大量花卉。其中的杜鹃花最为著名，面积一万多亩。每年4月，杜鹃花竞相开放，花潮如涌，花海浩瀚，极为壮观，每年杜鹃花开时节都吸引大批海内外游客踏青赏花。1993年以来，旅游局在景区内建设了大雄宝殿、寺院墙、墓塔林等项目。并对景区进行了配套建设，硬化了杜鹃花区进山步行道，硬化停车场、建设了景区大门、厕所、对景区进行了绿化美化、累计投入600余万元。
它枕沧海波涛，挂高天风云，铺大地葱翠，既清新秀丽，又气象万千。《齐乘》和《掖海丛书》都称大珠山为“岸海名山”。清乾隆年间的《胶州志》则说它是“州中第一胜地”。大珠山是古代高士隐居、僧尼修行和文人墨客探幽的地方。1994年，胶南市把大珠山辟为旅游风景名胜区，正式对外开放。珠山嵌云
人们常说：“山不在高，有仙则名”。古人称大珠山为“岸海名山”，它的“名”不在“仙”，而在“云”。
大珠山峰峦挺拔，海云依山势而生，海雾在山间弥漫。云淡时，大珠山裹进了似有似无的蝉翼纱里，群峰像刚刚睡醒的姐妹，正着晓装，还有些仪态慵慵；云浓时，群峰或立于茫茫云海，或挂飞流云瀑，或斩滚滚云涛，好似天泼浓墨，绘出了一轴轴大气磅礴的画卷；雾开时，峰峰峦峦宛若丽人撩帐走出；雾合时，她们犹如沉进了美好的梦乡。云带飘飘，每一座山峰和每一道峻岭似要临风起舞；彩云红彤，满山上云的花朵触天怒放，大珠山瑰丽，好像是云乡里的一座壮观的花园；当每一座山头都包上洁白晶莹的云团，大珠山就真的成了一串神奇的玉珠。这时候，你会想到清人周于智的诗：“累累形胜隐苍烟，九曲谁将一线穿？神女倦游何处去，双珠抛在水云边。”
历史
据传，唐朝仙人朱仲居于此山，故名"大朱山"，后改为今名。因与小珠山南北雄峙，古有"双珠嵌云"之说。此山景色最佳处为山之东北处的珠山秀谷，但见万顷花海，到处都是野生杜鹃，姹紫嫣红，观海胜景要数此山第二峰--山南峰。主峰大寨顶之阴有寺名石门寺，建于金大定五年(1166年)，隐于山坳。寺内多竹，中有塔林，在寺内观山，峰顶巨石如一尊大佛端坐，其东侧一小石僧正向大佛叩拜，惟妙惟肖。大珠山南端濒海处，有湘子门、南天门、阎王鼻子等名胜。在湘子门侧有帽子峰，上有徐庶庙，传说三国时徐庶曾隐居于此。庙虽小但名气大，引来四邻八方香客前来朝拜。大珠山文物颇多，尤以石窟为珍，多为隋唐时代遗物。相传大珠山有石窟99座，后大部分毁弃，现有约3处。其中一'处有佛像30多尊，皆为隋唐风格，此外，大珠山还有女儿石、老鹰石、鳖儿石、和尚石等景点。
景点
珠山嵌云
人们常说:"山不在高，有仙则名"。古人称大珠山为"岸海名山"，它的"名"不在"仙"，而在"云"。
或斩滚滚云涛，好似天泼浓墨，绘出了一轴轴大气磅礴的画卷;雾开时，峰峰峦峦宛若丽人撩帐走出;雾合时，她们犹如沉进了美好的梦乡。云带飘飘，每一座山峰和每一道峻岭似要临风起舞;彩云红彤，满山上云的花朵触天怒放，大珠山瑰丽，好像是云乡里的一座壮观的花园;当每一座山头都包上洁白晶莹的云团，大珠山就真的成了一串神奇的玉珠。这时候，你会想到清人周于智的诗:"累累形胜隐苍烟，九曲谁将一线穿?神女倦游何处去，双珠抛在水云边。"
珠山秀谷
在大珠山东麓，有一条山谷，人称珠山秀谷。这条山谷有5里之长，谷内溪水奔流，汇入山下的人工湖。碧水和青山相依相拥，青峰倒映在碧水中。游人绕湖边行，缘溪水入山谷，犹如走进画境。
珠山秀谷里春天来得早。清明节还不到，山谷入口处的樱桃花、杏花、桃花相继盛开。清明节一过，在山谷里的溪水畔和山坡上，娇黄的连翘花团团簇簇，洁白的棠梨花一片连一片。春风吹拂，花枝摇曳，山谷里金波涌动，雪浪起伏。再往山谷深处走，有一道花的山峰纵向而立，又把这条山谷分成两条山谷。顺北面的山谷继续前行，只见南面背阴山坡上，红色的杜鹃花从谷底一直开到山顶，就连山崖上和峭壁上，也花丛茂盛，花影绰约。站在山下往山顶望去，"花浪"排空，直接蓝天，叫人觉这花儿是天界飘下的芳菲;站在山坡高处向下望，"花潮"滚滚，满山谷里腾着花烟花雾，叫人想到这花儿是大地深处生发出的瑞气紫光。沿着花间的石阶路走，你的周围到处是花的洪流，花的瀑布，人被裹进了花的漩涡中。进入4月，珠山秀谷里花如海，人也充谷盈川，花事和游人汇成了旅游潮。登上山顶，可见南面有好几条山谷里也盛开着杜鹃花，远远望去，如云似霞。
石门寺
在大珠山主峰大砦顶北侧的一道山涧里有一座古寺，因以两块赫然而立的巨石为门，所以名为石门寺。石门寺建于金大定五年(1166年)。当年寺庙有大雄宝殿、天王殿、钟楼、鼓楼、东西两庑等建筑。石门右侧的巨石下有一清泉，水碧如玉，名玉泉，因此，人们又称石门寺为玉泉寺。20世纪40年代中期，石门寺毁于战事。1995年，胶南市人民政府投资重修石门寺大雄宝殿和墓塔林。
石门寺所处的环境十分优美。寺前溪流潺潺，溪畔有卧象石。稍远处，数峰亭亭玉立。寺东侧有"狮子峰"，西侧上有"菩萨打座"、"神猴摘仙桃"、"猪八戒背媳妇"等奇石，寺南面的"高僧讲经"……惟妙惟肖，栩栩如生，寺东侧是大珠山水库。一汪碧水绕古寺，古寺更显得灵秀。游人在这里执竿垂钓，钓水中游鱼，也钓水中的山色云影。
石门涧
出石门寺南行，便进入群峰环绕的石门涧。涧内青松翠藤，苍深蓊郁;一条山溪水曲折斗??，牵着高高低低的石底清潭，一路清澈，一路细声慢语。到夏天雨季，还有飞瀑挂山崖，有流水如银练缭绫，柔软地漫过一面面斜石坡，从长满绿苔的石壁上滑下来，落进碧潭后再溅起银珠玉粒……在古时，石门涧是文人墨客常来游览聚会的地方。涧西侧有一巨石，上面就刻着明代文人王无竟手书的一首诗:"苍霭寒山深，有人乃在此。一杯复一炉，煮茗溪光里。"至今字迹清晰。他还留一首《石门南涧》诗:"石上看云坐夕晖，野花香处竟忘归。云来云去人何在?一片泉声下翠微。"清人高凤举经石门涧写道:"夹岸山花红浸水，夕阳倒影动鱼罾(zeng)。胡麻莫问秦人饭，只此风光已武陵。"这些诗作描绘的是石门涧里的景色，古风和野趣依然。
从石门涧逆溪水往山上走，过鳌鱼石、剪子峰，来到麻衣山前，这里有麻衣庵的残垣。据民国年间的《增修胶志》记载，晋代的陈仲举、元代的张清源、明代的赵麻衣等名士曾在这里隐居过。庵后的峭壁上，有一悬空石室，室门凿造得很精致，门高两米，顶为孤形，有石门框和石雕门槛。在离石室前约3米处有刻有莲花图的莲花石。《增修胶志》记载，在石室与莲花石之间古有铁板桥连接，人可攀莲花石过铁板桥进石室。石室东侧的山壁上刻有"云逍庵"三字。石壁上还有李庆道等人署名的"玉泉观旨缘"石刻，又有元代大德四年(1301年)孙荣题写的"太清岩"刻字。庵东侧有 "飞来石"，石前额刻"朝阳洞"三字。庵前有"说法石"，在说法石下，有一石碾底，透出过去这里的人间烟火气息。庵西侧的高处有一平台，条石砌的建筑基础很规整，站在这里可以东望灵山湾，西望龙湾，这是"望海楼"的故址。
朱朝洞
从麻衣庵前沿一条曲折的小径往东南方向走去，到大砦顶西坡，踏一条石铺小路前行不远，便会看见一道石门口，门枕、安门的石窝和门槛俱在，这就是朱朝洞。跨进门口，里面是由遮天蔽日的巨石围成的院落。在院内东侧，有许多巨石相摞相叠，扣合成一洞，深不可测。游人探幽到此，会有探到了大珠山幽境深处的感觉。
大珠山石窟
大珠山在古代有过佛教兴盛的时期。山中有石门寺、墓塔林、麻衣庵残垣、地藏庵、菊花庵、磨铁庵等遗迹。传说山中有石窟99座之多，现保存完好的有夹沟南山石窟、夹沟西山石窟和石屋子沟石窟3处。大珠山的石窟在山东各地遗存的石窟中独具特点，引起佛教学术界的重视，不少学者饶有兴致地前来探访和研究。专家考察后，认为这3座石窟都是隋唐时期建造的，还有的说属北齐时代所作。
奇峰异石
大珠山多奇峰异石。乘车走204国道过大珠山时，就会看见南山坡上一只正奋力向山顶爬去的石龟。相传它原是王母娘娘瑶池中的金龟，趁王母娘娘开蟠桃会之机，顺着天河溜到东海，爬到了大珠山。望北山坡，会看到有一块高石很象一位挎着篮子的少女。南山还有雄踞山头的"鹰儿石"，北山还有身披迦裟、手拄禅杖的"和尚石"。
在大珠山中部，有一座山峰，很象唐僧师徒四人正走在西天取经的路上。在它北面的一座山峰，犹如行空的天马。还有一座山峰，那简直就是活灵活现打鬼的钟馗。"一指通天"、"钟峰"、"仙人桥"等山峰，都是大自然为了争奇立异而别出心裁地造化出来的。
山中有许多石头象是有灵性一样，越看越觉得它们亦静亦动。"清照索句"、"圣人问路"、"僧道对弈"、"关公请战"等奇石，形肖神现。
“迎新春话春联”
综合实践研究报告
调查主题：“迎新春话春联”
小组成员：李嘉诚李舒
调查日期：2015.3
“迎新春话春联”综合实践研究报告
一、活动背景
春节是我国各民族最隆重、最悠久的传统节日。其中，春联是春节的一种代表性的文化，每到春节，春联就会出现在千家万户的门上，为节日增添欢乐祥和的气氛。但随着时代的进步，选春联、贴春联这一些围绕春联展开的具有中国特色的风俗在孩子们的脑海中被渐渐淡忘，为了迎接崭新的一年，过一个有意义的寒假，我决定让孩子们利用假期围绕“春联”开展一次综合实践活动。
二、综合实践活动计划表
三、活动的目的
1、了解春联的来历、种类和发展过程。
2、培养访问、查阅书籍和上网查找资料的能力。
3、通过小组合作及参与社会活动等，对自己的成果有成就感，喜悦感，感受与他人协作交流的乐趣。
4、通过本次活动激起学生对我国春联这种特殊文化样式的喜爱之情，鼓励学生课外拓展，收集、理解并背诵一些精妙对联。
四、活动准备
1、谈对春联的了解，提出感兴趣的问题。（如春联的来历，春联的种类，春联的发展过程，还有哪些春联等）。
2、寻找解决问题的方法。（如采访有学识的老人、到图书馆查阅、上网查询、去大街小巷收集等）。
3、怎样才能使活动进行得顺利有效？学生商讨后得出两条意见：
（1）分好小组，确定好组长和组员（搜集春联、查找资料、春联分类、书写春联），制定切实可行的计划。
（2）分组后各小组商讨活动计划并认真书写活动日记。
五、活动过程
第一阶段活动课题选择阶段（1周）
1、寒假到了，引导我们充分利用课外时间参与实践，激发我们对事物的探究兴趣。
2、使我们学会确定自己的活动小主题，制定活动方案。
3、培养我们结合自身的特长、爱好、选择主题和合理分工的能力。
第二阶段活动具体实施阶段（4周）
1、搜集春联
（1）我们通过查阅图书、上网等方式搜集春联。
（2）我们去图书馆查找有关书籍，摘抄相关内容。
（3）去大街小巷、居民区、商场、杂货店等地方收集有关春联。
2、查找资料
通过采访、查阅、上网，了解有关春联的知识，从查找中了解春联的起源和发展、用途、类型和写春联的要求等知识。
3、春联分类
4、编写春联
运用已有的知识编写属于自己的对联，赠送给孤寡老人、亲朋好友。
第三阶段活动总结交流阶段（1周）
（1）编写一份《话说春联》的手抄报，内容包括春联故事、文章摘抄与著名春联等；（2）用展示板或展示窗，展览我们书写的春联；（3）免费为孤寡老人和邻居书写春联；（4）把自己研究的内容装订成小册子，里面可以写下自己的有趣经历，也可以记录自己的感受，还可以把活动中的精彩瞬间用相机记录下来，在全班交流。
第四阶段活动评价延伸阶段（1周）
1、以小组为单位，进行活动评价；
2、师生评价，生生互评；
3、延伸我们的情感体验，鼓励我们收集、背诵一些精妙对联，并尝试自己编写对联。
六、研究活动的收获
通过我们1个多月来的研究实践，获得了宝贵的第一手资料和经验，增长了知识，得到了锻炼。
1、了解了实践研究的过程和方法
在课题提出问题的同时，全体成员就积极主动地参与到了整个研究实践活动之中。从方案的拟定——分组分工——查找资料——设计调查表——实地参观、采访——邀请专家指导——撰写实践报告等环节我们都亲身参与，收获颇多。每一个环节我们成员都分工明确，任务落实到人，实现了人人有事做、事事有人做。由于我们事先的周密安排，制定了详细具体的日程安排，因而在开展整个研究活动时就显得有条不紊。通过活动也使我们了解了实践活动小课题研究的过程和方法。
2、培养了我们多方面的能力
在研究实践活动中，我们查阅了大量的资料，并对此进行了整理与筛选，提高了收集和处理信息的能力，同时也提高了获取新知识的能力、交流与合作的能力、分析和解决问题的能力。
八、研究活动后我们的感受
通过这次研究实践活动，我们收获颇丰，感触颇多。
首先，我们在资料搜集、采访的过程中对春联有了比较深的了解
其次，我们尝试对自己搜集的春联进行了分类，并办出一期精美的手抄报，对春联的了解进一步加深。
再次，我们还仿照收集到的春联自编对联，还涌现了不少的“小小书法家”。
同学们都表示：尽管在尝试中有失败有挫折，但这也成为了我们的人生经历中极为宝贵的财富。因为它让我学会了在困难面前不退缩，在挫折面前不低头，勇往直前地面对生活中的失败与挫折，一路微笑，坚持到底。
总之，我们觉得这样的活动对我们来说是很有好处的，在活动中我们得到了锻炼，加深了对传统文化的了解
调查报告
调查主题：我校学生网络使用情况
小组成员：安赵麟李春江
调查日期：2015.4
随着互联网的不断普及,我们越来越能感受到网络在日常的工作、生活和学习上给我们带来的便利。作为网民主体的大学生，更是网络消费中一个不可忽视的群体。然而，大学生群体是否很好地利用了网络这一工具以及网络对大学生产生了怎样的影响，仍然值得我们关注。为了具体了解到我校大学生的网络使用情况，对我校大学生网络使用情况进行了调查。
调查对象：随机抽取的我校在校学生。发放问卷120份，实际收回118份，其中男生48份，女生70份。
调查方式：问卷调查
问卷的内容：本次调查问卷由八个问题组成,主要涉及了调查对象的性别、接触网络的时间、上网的目的和地点以及网络带来的影响等问题。
一、调查结果概述
1、接触网络的时间
调查显示，40.68％的同学在初中开始接触网络，38.14％的同学在小学已经开始接触网络，19.49％的同学在高中开始接触网络，仅有 1.69％的同学上大学后才接触网络。其中，在调查的男生中，有45.83％的同学初中接触网络，然而在调查的女生中，有37.14%的学生初中开始接触网络，两者相差较大。
2、上网地点
调查显示，回答使用个人计算机上网的占68.64％,回答在网吧上网的占14.41％,使用手机等其他上网方式的占25.42％,回答在图书馆上网的仅占0.85％。
3、上网的目的
从表中可以看出，大学生上网的最主要目的是听歌、看电影，其次男生以聊天交友为主，女生以学习、查资料为主。男女生上网目的有明显差别的是玩游戏和网上交易购物。
4、使用软件的情况
根据调查结果显示，会使用word的有93.22%，会使用PPT和Excel的分别有67.8%，66.1%，此外，会使用PS和Flash的分别有42.37%和19.49％。
5、网络带来的影响
(1)对现实的人际交往的影响：49.15%的学生认为增强了，43.22%的学生认为无影响，7.63%的学生认为减弱了。
(2)对日常生活的影响：有67.8%的学生认为网络影响了他们的睡眠时间，33.9%的同学认为网络
(4)对运动锻炼的影响：94.92%的同学认为他们的运动量因此而减少。
6、对网络的依赖程度
7、对网络的看法
调查显示，93.22%的学生认为网络的利大于弊，仅有6.78%的学生认为网络的弊大于利。
二、调查结果分析
1、网龄就我校大学生接触网络的时间来看，绝大多数学生从小学和初中就开始接触网络，说明网络的普及越来越低龄化。其中在初中阶段开始接触网络的男女生比例相差较大，可能由于男生接受新事物能力和好奇心强于女生。高中时期开始接触网络的学生相对较少，可能由于高中时期学习比较紧张，没有太多的课外时间去接触网络。
2、上网地点由于受生活、学习环境的限制以及使用个人电脑上网费用较低等因素的影响，我校绝大多数学生使用个人计算机上网。由于手机携带比较方便，手机上网可以打发时间等缘故，手机上网也成了一部分学生的选择。同时网吧也是部分大学生经常光顾的地方。网吧中空气混浊，空间拥挤而且秩序令人担忧，这就暴露出大学生不注重自身生命和健康安全。另外在学校图书馆上网的学生极少，可能是因为学校的基础设施不够完善或者是限制太多，不能满足学生上网的需要。
3、上网目的大学生对网络功效的认识上还存在着偏差,利用网络来娱乐还是占很大的比例,忽视了其学习功效,说明大学生还不习惯利用网络来学习,不过反过来也说明网络发展的潜力还很大。此外，玩游戏的现象在男生中较普遍，主要原因是○1现实压力太大，希望通过玩游戏来减轻压力；○2消遣时间，以虚拟的网络游戏来填补空白。交友聊天也是一个普遍的现象。由此看来大学生的上网观念还要从根本上加以矫正。
4、利用网络的程度大学生掌握网络软件的操作情况并不乐观，利用网络的效率有待提高。这说明社会、学校和家庭为学生提供的技术层面的学习机会还不够。
5、网络使用的影响过度沉迷网络会造成学生生活规律的混乱，影响身心健康和学习，严重时会导致学习成绩下降。网络的消极影响还是大于它的积极影响。这说明如何高效健康地利用网络资源，需要一个正确的引导。
6、对网络的依赖程度从数据分析来看，大约有一半的学生对网络养成了一定的依赖心理，有一些还很严重，我们认为原因有以下几点:
○1自我确认偏差, 进入大学后, 每一位大学生要接受新环境对自己的重新评价, 角色转变的不适应是网络成瘾形成的催化剂。
○2人际交往障碍，导致大学生在现实中缺少朋友和交流。而在网上，交际的主体都是平等的，可以把对方想象得更加完美，同时，也不易发现对方的缺点及暴露自己的缺点。
○3缺少自制能力。
○4一些大学生没有人生目标，缺乏职业生涯规划，没有学习动力。应该引起警惕，要善于利用网络为今后的人生之路打下良好的基础。
还在四处碰壁。网络为人类服务的潜力还是很大的，这需要我们去正确地挖掘和利用。
三、建议与对策
1、学生本身：○1改变观念，端正上网态度。合理利用网络资源，进行有意义的学习交流活动，通过学习掌握一些基本技能。○2加强自控能力，学会适度上网，合理安排时间，必要时可以制定上网计划，让自己放松的同时也不会沉迷，学会理性上网。○3加强自身对网络信息的识辨能力和判断能力，自觉抵制不良信息的干扰。
2、发挥学校教育的功能：○1通过德育等主渠道加强宣传和引导,组织学生参与网络话题讨论,增强学生自律意识,培养学生自觉遵守网络公约、抵制不良信息影响的能力。○2使网络教育纳入教学体系，不能放任自流，大力提高教育工作者的网络素质，建立一支既懂素质思想政治教育工作，又懂网络技术的师资队伍。○3抓好校园网建设，为学生搭建信息获取与交流平台,增强校园网的服务功能。○4加强对学生网络行为的监管和控制，做好网络把关工作，遏制不良信息，让正面的网络资源占据学生的网络生活。
3、社会监管与治理：○1技术支撑,综合治理,建立完善监管网络行为的法律法规,依法治网，落实网络责任追究，对扰乱社会秩序的行为做到及时发现，及时制止，及时过滤，及时处罚，维护网络文明，营造健康向上的网络环境。○2加大文明上网的宣传力度，正确引导网络舆论，可采取渐进的方式推行网络实名制，先在部分网站试点实行，不断改进网络实名制的不完善之处。○3充分调动社会各方面的积极性，开展网络信息公众评论、文明网站评选活动，发挥公众舆论监督作用，举报网上违法与不良信息，重视媒体的作用，鼓励媒体曝光群众反映强烈的不文明行为。○4坚持人文化关怀，正确启发网民的上网需求，尊重网民，关心网民，使人人都能共享网络上的有利资源。
社会实践调查报告格式范文
社会实践调查报告格式范文调查报告一般由标题和正文两部分组成。 (一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 (二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1、前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2、主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3、结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思考;
或展望前景，发出鼓舞和号召。 一、标题要求 标题可以有两种写法。 一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。 另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。 二、列出调查的主要内容，格式如下： 调查时间： 调查地点： 调查对象： 调查方法： 调查人：（转载自第一范文，请保留此标记。） 调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人） 三、报告正文。 正文一般分前言、主体、结尾三部分。
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2020社会实践调研报告3000字范文5篇【最新】
2020社会实践调研报告3000字范文5篇【最 新】 社会实践调研报告3000字范文2 摘要：社会是一所更能锻炼人的综合性大学，仅有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。 大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，经过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，仅有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次实践之行，是系科给了我学习实践的机会，是系科给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，仅有懂得全面的发展自我，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。 社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们供给了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到仅有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。 “艰辛知人生，实践长才干”。经过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自我的位置，发现了自我的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自我有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应当提早走进社会、认识社会、适应社会。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很梦想。经过实践所
小学语文老师实习调查报告
小学实习教育调查报告 一、调查概况 2017年2月20日至4月14日，根据学院里的统一安排我很荣幸的被分到解放路小学郁洲分校进行为期8周的教育实习。我这一个学期的实习内容包括两个方面：一是作为一名语文教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。 两个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在这两个月的时间里，我积极认真地工作，虚心向办公室里有经验的老师请教，在郁洲小学领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特别是指导老师徐老师和陈老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对小学语文这门课而言的。通过调查研究，我对当下小学语文的教学状况有了初步的了解，为深化教学改革，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。更为我将来从业打下坚实的基础。在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。 二、调查目标和方法 (一)具体目标 1、从语文教师的教学方法等方面来探究当下小学语文教学的现状。 2、从学生角度探究现今小学语文的发展现状。 (二)调查方法 以我实习的二年级为主要调查对象，对老师及同学上课情况进行观察记录，并适当做询问调查。 三、调查结果 1、从语文教师教学等方面探究现今小学语文教学的现状。
经过两个月的相处，我发现二年级的语文教师的三位语文教师教学经验丰富，普通话标准，基本都掌握了正确的教学方法，虽然其中一位老师陈老师由英语老师转教语文，但教学水平尚佳。在教学方法方面，二年级的语文老师基本都会采用讨论法、朗读指导法、情境教学法以更好地达到效果，而不像以前那样只采用问答法、讲授法，会注重学生的自我解读、交流讨论和习惯养成。 在教学设备方面，现在的语文课堂教学，大多数老师使用的教学方法是经常使用多媒体、扫描仪等先进的手段。采用这种教学方法十分方便，有效吸引学生的注意力，但这其中不乏存在弊端。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了，缺乏对于文字的基本感受力和想象。学生多爱看一些图画、影像，对图画的记忆倒很清楚，常常会忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。而小学生的主要任务还是在认字识字一块，尤其是低年级，第一课时识字写字就是课堂的重点和难点，许多老师都直接将生字词搬到大屏幕上，让学生结合图画去看，虽然增强了形象记忆，但是无形之中就降低了写字的重要性，基本不会动手去写，因此为了提高学习效率不能单单依靠先进的设备。学校的设备都是白板，对于示范写字来说没有粉笔写字那么有效果，一些老师会在白板上贴田字格黑板贴进行写字示范，有效的进行了识字教学对于提高学生的书法水平也有帮助，而有些教师甚至从不示范写字。 从教学态度上来讲，小学的孩子都还未定型，心性不稳，不仅一个班里的学生语文成绩有很大的差别，而且就单个人而言不同时段语文成绩也有很大差别，小学语文老师们并不认为可要把学生分为几等，他们一视同仁，想让所有的学生都把语文学好，他们对所有的孩子都充满耐心，并极力想让孩子听懂，所以变换着方式让孩子感兴趣，并且看这些孩子的具体情况，视个人的情况不同而对他们有不同的要求。对于成绩特别差的学生老师也没有采取放弃的态度，他们认为不能放弃任何一个学生。当然，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情。对于老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。在语文教学的过程中，二年级的语文老师们对预习指导和字词教学工作很重视，每天都会检查预习情况，良好的预习工作是提高课堂效率的关键。在作业要求方面，老师们全都能做到及时批改挨个找学生进行改正，效率极高。 2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状。
2017关于社会实践调查报告范文
2017关于社会实践调查报告范文 2017关于社会实践调查报告范文一 一、调查的目的、意义以及调查方法 由于经济快速发展，城管与商贩的矛盾日益突出，商贩对社会，对政府的抱 怨，城管的无奈。欲通过此次调查，了解具体情况。本次调查以走访调查形式为主，走访了新世纪广场和府后街，还有从化城市综合管理执法局的街口中队，调查了商贩20人，群众20人，城管执法人员10人，通过调查，了解了商贩、城管看法及其总体状况， 二、调查的基本情况 1、商贩问题。 25%的商贩认为政府没有设立更多的流动商贩摆卖的场所，让小商贩能有一个安稳赚钱生活的地方;25%的商贩是本来有铺位的，但是由于在多处公共场所出现的走鬼太多，削弱的有铺位的商人的竞争，所以他们也不得不降低自身的市容意识，也在人流量大的地方当上走鬼50%的商贩多数来自外地，觉得自身条件有限，生活困难，无法支付起昂贵的铺租，工商税收等等的费用，所以只能选择当走鬼。 2、群众问题。 50%的群众认为那些商贩都是可以同情的，只要不过分影响市民的生活;25%的群众认为无所谓，只要买东西方便，便宜;25%的群众认为执法人员管理力度不够强硬，反对商贩乱摆卖，影响市民的生活，还有影响城市的市容环境卫生。 3、城管执法问题。 50%的执法人员觉得城管在传统媒体和网络出现大量有关城管的负面新闻，增大了执困难;50%执法执法人员认为政治顽固的商贩不止只靠城管部门，应该得到政府重视，能够多能其他执法部门联合执法，才能得到更大的政治商贩 效果。
三、解决城管执法问题及对策和建议 城管大概是发展中的中国城市一道独特的景观，它身上所体现出来的反差和矛盾实在太大。一方面城市管理与人们日常生活息息相关，纠正城市生活中的种种不规范，保持良好的生活环境符合我们的需要;另一方面，城管暴力执法的新闻不绝于耳，城管工作给一些弱势群体所带来的伤痛无法忽视。作为这种矛盾的反映，城管在传统媒体和网络上呈现出不同的两种形象，在更贴近日常生活的传统媒体上，我们往往看到的是为清除某种城市顽症，城管英勇出击之类新闻，而在网络上则充斥着暴力执法之类的负面新闻，网络舆论呈一边倒的声讨势态。 任何一种公共管理行为中大概都存在某种程度的对立和矛盾，因为公共管理 意味着对人们行为的规范。但是，中国的城市管理却始终遭到诟病，惹人非议，这究竟是什么原因?我们带着这个问题开始了此次社会实践。通过与城管队员和小商小贩这矛盾双方的接触，我们也更深入的了解和理解了这个矛盾的根源所在。 关于城管的负面报道主要集中于两个方面，一个方面是城管执法中的方法问 题，比如暴力执法;另一个方面是对弱势群体利益的损害。执法方式的问题反映了城管的行为缺乏约束，虽然行政机关滥用权力并不仅限于城管部门，但在如此强的舆论压力面前城管仍然如此凶猛，只能说明城管工作中所面对的领域的确存在尖锐的矛盾，以致它不得不以如此激烈的方式体现出来。那么这是谁与谁之间的矛盾，是一种什么样的矛盾呢? 城管的执法对象是违反了城市管理规定的社会成员，通过了解，我们才知道 其实城管的执法对象是分散于各种群体和行业中的，并不仅仅只是针对那些违规商贩。若是人们把城管工作做一个全面地评价，可能也不会招致现在这样的一片骂声。但显然人们忽略了这一种情形，舆论所针对的，是城管工作对于弱势群体的不利。也就是说城管工作的那些目标，与弱势群体之间存在很大的冲突。但是我们也了解到，城市管理的目标是政府制定的，而不是城管部门单方面的决定。那么，政府作为公共机构，应该完成符合社会利益的职能，做到以人为本，其公共管理行为的受益人应该是大多数社会成员，但在这里，城市管理工作的结果在不同的社会群体间产生了差异。 我们知道城市管理的目的是维持城市高效、协调运行和城市功能的正常发 挥。城市管理的水平最终要体现在管理的效益上，即是否以最低的社会和经济成本最大限度地实现了整合城市资源，实现城市高效、协调运转和城市功能的正常发挥，促进城市社会、经济的全面发展。所以其实，城市管理的目标不仅符合人们
2020最新社会实践调查报告范文5篇
2020最新社会实践调查报告范文5篇 2020最新社会实践调查报告范文(一) 在放寒假期间我参加了xx乡xx村的几项调查活动，在调查期间让我真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，在实践期间我主要做了以下的工作。 我们调查了xx村受教育状况村民中有30%受过初等教育、1%受到过高等教育。现在村里只有13个高中生。如今儿童的上学年龄限制到6岁，但有50%的孩子八岁才开始上学。 我们还调查了农民的生活状况，据调查村民的粮食、蔬菜，肉制品都自给，只买一些油盐、因此大部分家庭每月生活费在100元以下。 经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后。 在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学。我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语，搞调查时，当问及孩子们的学习情况时，他们总说：我的孩子能像你们一样就好了。其实我们这么辛苦，啥也不图，就希望他们多学点东西，找一条好的出路。还记得有个老汉对我们说：俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸锅卖铁也得上。由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗?答案是否定的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望个个都能考上大学!当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候;当你听到老汉说砸锅卖铁也得上的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗?!那么，盲目地给老少边穷地区扣上不重视教育、教育意识薄之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢?不是因为我是一个农村的学生我才说这样的话，而这是我们调查的真实情况，而且在这一方
关于教师社会实践报告范本(完整版)
报告编号：YT-FS-3459-98 关于教师社会实践报告范 本(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
关于教师社会实践报告范本(完整 版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 社会实践是人类最基本的实践活动，是人类赖以生存和发展的基础。人类社会的发展史是一部社会实践的历史。社会实践对人类的发展有着终极重要的意义。人类必须在社会实践中得到培养、教育、成长和发展。 青年教师参加社会实践是教师自我教育、健康成长和提高自身素质的客观要求，是坚持教育与社会实践相结合的客观需要，也是办好教育的普遍规律所在。因此，青年教师必须重视社会实践，积极投身于社会实践。 二○○五年七月十二日至七月十八日，华北电力大学组织青年教师赴江西省，到爱国主义教育基地、
革命的摇篮、红色之都――井冈山、南昌、庐山等地瞻仰革命圣地，接受革命传统教育，进行社会实践。所有青年教师亲身感受了革命前辈的足迹，目睹了革命先烈众多的文物，重温了那段光辉峥嵘的历史，倾听了一个个动人的故事，收获甚多，教育深刻。 一、作为青年教师，应当了解历史 历史是人类珍贵的记忆，蕴藏了丰富的智慧。一部中国历史，就是中国人民的浩瀚慧海，有着取之不竭、用之不尽的智慧源泉。作为青年一代，要了解历史，从中汲取失败的教训、成功的经验;从中学习丰富的知识、思想和文化;从中陶冶高尚的情操，激发爱国的热情。中国近现代史更是中国人民不屈不挠，反抗侵略、反抗压迫的血泪斗争史，有助于青年一代增强民族自信心、自尊心，更能使青年一代鉴往知今，更好地指导他们设计自己的未来。 1. 庐山的历史和人文 公元前120xx年司马迁在其不朽卓著《史记·河渠书》中首载“庐山”，并记录秦始皇、汉武帝南巡时
社会实践调查报告范文1000字
社会实践调查报告范文1000字 出去做社会实践调查，回来之后要写调查报告你知道怎么写吗?下面是学识网为大家带来的社会实践调查报告范文1000字，仅供参考。 社会实践调查报告范文1000字1： ——在创建环境友好型社会背景下对中小城镇低碳生活方式现状及趋势调查 资源环境学院韩朝 实践地点：湖北省咸宁市嘉鱼县鱼岳镇 实践时间：2013年7月12日至16日 摘要： 嘉鱼县2009年环境质量状况：2009年，城市环境空气质量良好，符合国家环境空气质量二级标准;城市集中引用水水质均能达到相应水质标准;城区内交通、区域环境噪声超标现象仍有发生;固体废物综合利用和无害化处理程度不断提高;环境辐射处于安全状态;城市与农村生态环境得到改善。 环境空气质量： 2009年，嘉鱼县城区空气质量良好，环境空气质量达到国家环境空气质量一级(优)和二级(良)标准的天数占全年的%，其中达到一级标准的天数占%，达到二级标准的天数占%，超过二级的天数占%。空气中主要污染物为可吸入颗粒物。2009年，纳入环境统计的8家重
点污染源废气排放量为亿标立方米，废气中主要污染物二氧化硫的排放量为吨，烟尘排放量为吨，工业粉尘排放量为吨。 水环境质量： 2009年集中式饮用水源、地表水水质进一步得到改善，全部符合相应的水质要求。石矶头自来水厂取水口每月的常规监测及乡镇饮用水源水质监测显示，所监测的项目水温、pH值、溶解氧、高锰酸盐指数、氨氮、总磷、总氮、氟化物、挥发酚、石油类、类大肠菌群、五日生化需氧量、六价鉻、氰化物、氯化硝酸盐氮等项目均达标，全年水质达标率为100%。县境内的三湖连江水库、金水河、陆码河、马鞍河、魏家河、西凉湖、大盐湖等水体水质情况进行了调查，金水河、马鞍河部分监测项目超国家标准，其他水体水质均符合相应水质要求。2009年，纳入环境统计的8家重点污染源废水排放量为万吨。生活污水排放量为万吨。工业废水中主要污染物化学需氧量的排放量为吨，氨氮排放量为吨。 声环境质量： 2009年城区环境噪声主要来自工业噪声、交通噪声以及商业噪声和生活噪声，局部有建筑施工噪声。交通噪声处于轻微污染状况。监测结果统计2009年县城区区域环境噪声昼间平均值为分贝，夜间平均值为分贝，表明整个城区环境噪声值昼、夜间均未超过国际按标准。城区道路交通干线噪声等效连续声级加权平均值为(A)，各路段(昼间)均出现超标现象。 固体废物的产生和利用状况：
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深圳中学排名总 根据各中学的高考升学率及其在媒体的宣传频率，深圳人对深圳的名牌中学有一个排队，位居前列的是市教育局直属学校，其次为区教育局直属学校： 一：深圳中学，市教育局直属，创办于1947年，广东省重点学校。 二：深圳实验学校，市教育局直属，创办于1985年，广东省一级学校。 三：深圳外国语学校，市教育局直属，创办于1990年，广东省一级学校。近一两年有并列第二的势头。 四：深圳高级中学，市教育局直属，创办于1996年，广东省一级学校。 五：深圳大学师范学院附属中学，市教育局直属，创办于1995年。 六，有三所学校并列： 深圳市翠园中学，罗湖区教育局直属，创办于1964年； 深圳市红岭中学，福田区教育局直属，创办于1981年； 深圳市宝安中学，宝安区教育局直属，创办于1984年。 事实上，这些学校并不承认自己位居第六位，他们通常只服气前三名，而不服气老五、老六，因为后者过于年轻气盛，高考成果并不比他们强。 学学校重点率 实验中学67.00% 深圳中学65%（加上出国和保送68%） 深圳外国语学校 61.0% 高级中学50.00% 育才中学43.44% 宝安中学36.8% 红岭中学33.10% 翠园中学28.8% 松岗中学（新疆班） 26.78% 南山外国语学校 26.30% 南头中学26.00% 罗湖外国语学校 24.70% 深大附中24.2% 新安中学23.60% 行知学校22.3% 松岗中学（本地班） 21.19%
龙城高级中学 15.80% 宝安高级中学 13.4% 建文中学12.33% 富源学校10.70% 福田中学8.50% 观澜中学8.3% 梅林中学7.80% 石岩公学 4.30% 龙华中学 4.0% 深圳福景外国语学校 1.40% 布吉中学 1.01% 东升中学0.52% 深圳所有的中学 第一批学校： 翠园中学滨河中学明珠学校 菁华中英文实验中学罗湖外语学校红岭中学 福田中学梅林中学南头中学 育才中学华侨城中学北师大附属学校 南山外语学校北大附中宝安中学 宝安高级中学新安中学西乡中学 沙井中学松岗中学观澜中学 石岩公学深圳中学实验学校 外语学校碧波中学实验高中走读班 深大附中教苑中学高级中学 平冈中学布吉高级中学龙城高级中学 沙头角中学 第二批学校： 行知职校华强职校益田高级中学 福景外语学校福景外语学校中加双学历班博伦职校 龙华中学富源学校东方英文书院 宝安职业技术学校(职高部) 电子学校高级中学皇御苑学校东升学校建文中学田东中学 市高级技校龙岗中等专业学校宝安职业技术学校(中专部) 深职院
农村社会实践调研报告
农村社会实践调研报告 农村社会实践调研报告范文(一) 进入新世纪以来，党和国家号召进行社会主义新农村建设，取得了一系列的可喜成绩。然儿事物的发展都具有两面性，我们要对其进行全面的认识，因而要进行全面的实践调研。新农村建设对我家乡的变化起了很大的作用。通过我国在十六大，十二五等重要会议中对“农业,农民,农村”三农问题的再三强调，可以看得出国家对新农村建设的高度重视。建设社会主义新农村是党和国家全面建设小康和现代化，推进工业化，城镇化进程的重大战略部署，是我国贯彻落实科学发展的重大措施，是实施可持续发展观的必经之路，是时代的呼唤，是广大农民的迫切愿望和心声。 经过几年的新农村建设，我的家乡发生了很大的变化，这次利用实践机会，对家乡的新农村建设做了调研，了解了新农村建设前后村庄及人民生活状况的变化，同时也发现了当中存在的一点不足和问题，希望能对当前社会主义新农村建设中的有关方面起到一点参考和借鉴作用。现将有关情况和本人对此的一些问题思考，报告如下： 一新农村建设的成就 调研中发现，在国家西部大开发战略的和建设社会之一新农村的目标的提出，我镇党委、政府在新农村建设过程中，始终以农村发展、农民增收为核心，不断加大基础设施投入，积极推进经济结构调整，大力推广先进生产技术，扎实开展招商引资，富有成效地推进了全镇农业和农村经济跨越式发展。为全面实现“生产发展，生活宽裕、乡风文明、村容整洁、民主管理”的总体目标而努力。通过我镇政府和党委以及广大农民的共同努力，我镇的新农村建设取得了可喜的成绩。具体有如下几点： (一)物质生活 在十几年以前，当你走在乡村首先映入眼帘的是那一排排参差不齐的破旧土木结构的房屋，和那狭窄脏乱、高低不平的乡间小路。每当下大雨的时候，屋内就到处漏雨，呈现出一种外面下大雨，屋里下小雨的景象;那乡间的小路就更不用说，坑
深圳中学排名
深圳中学排名 篇一：深圳重点中学排名 1.深圳外国语学校 2.外国语学校龙岗分校 3.莲花中学 4.实验初中部 5.深圳中学初中部 6.实验中学部 7.南山实验麒麟部 8.高级中学 9.福田外语 10.罗湖外语学校 11.南山外语学校 12.桂园中学 13.景秀中学 14.石厦学校初中部 15.上步中学 16.翠园中学初中部 17.北师大南山附中 18.北大附中
19.育才三中 20.育才二中（深圳前20名） 21.龙城初级中学 22.北环中学 23.龙岗区实验学校 24.亚迪学校 25.红岭园岭校区 26.华富中学 27.新华中学 28.福景外语初中部 29.新洲中学 30.南山二外 31.梅山中学 32.东升学校 33.红岭石厦校区 34.第三高级中学 35.沙湾中学 36.东湖中学 37.清华实验学校 38.华侨城中学 39.南山实验荔林部 40.黄埔学校中学部（前四十名）
41.彩田学校中学部 42.前海中学 43.盐田外国语学校 44.龙岭学校 45.桃源中学 46.南华中学 47.公明中学 48.学府中学 49.荔香中学 50.横岗中学 51.笋岗中学 52.布心中学 53.滨河中学 54.公明实验学校 55.福永中学 56.中央教科所南山附校 57.文汇中学 58.松岗中学 59.深南中学 60.南山中英文学校（前60名） 61.翰林学校初中部 62.石岩公学
63.沙井中学 64.布吉中学 65.平湖中学 66.龙华中学 67.松泉中学 68.松坪中学 69.光明中学 70.观澜二中（前70名） （以下是70名以后） 宝安中学 耀华实验学校 可园学校 宝安实验学校 文锦中学 龙珠中学 葵涌中学 上沙中学 罗芳中学 皇岗中学 海滨中学第二实验学校智民学校观澜中学新安中学深大附中平安里学校罗湖中学岗厦中学沙头角中学民治中学翠园东晓校区万科城实验学校田东中学锦华实验学校竹林中学新亚洲学校潜龙学校坪地中
社会实践调查报告范文精选5篇
社会实践调查报告范文精选5篇 调查目的：时下，大学生透过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期用心参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身潜力的机会。许多学校也用心鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面能够把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的潜力;另一方面能够积累工作经验对日后的就业大有裨益。透过调查能够了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实 践状况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。 调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放下大学生社会实践。因此这次调查就选取了在读大学生5名，其中广州大学名，中山大学1名，广东外语外贸大学1名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。调查资料：本次调查透过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，ZUI想参与何种社会实践，所参与的打工或
实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。 调查方法：透过派发问卷进行调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。(调查问卷及数据统计详见附录) 调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，透过兼职能够学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。 不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就能够去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，此刻都成为了大学生们能够理解的工作。 有5%的同学认为如果要参加社会实践，ZUI理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占4%;而56%的同学有做过兼职，%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占1%;此刻大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，6%学生认为所实习或兼职的工作与自己
教师社会实践调查报告
教师社会实践调查报告 教师社会实践调查报告我就要走上社会了，离开生活四年的大学校园了，一时我有一点不舍，可是这又能怎么样呢，聚散总有时，只能期望自己将来的生活比现在还要好，那样的生活才是进步，才是更有意义的生活。 回想毕业之前两个月的教师实习，我一直难以忘怀。十年树木，百年树人。”四年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。 近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。 听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不
足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。 为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。 在上课的过程中，我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。 八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因
寒假社会实践调查报告范文
寒假社会实践调查报告范文 寒假社会实践调查报告范文 紧张而又充实的社会实践结束了，想必你的视野也得到了开拓，这时需要好好地写一份实践报告总结一下了。怎样写实践报告才更能吸引眼球呢？以下是小编收集整理的寒假社会实践调查报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 寒假社会实践调查报告1 一、对小庄子乡猪养殖户情况调查 养猪户孙全：养殖规模14头母猪，110只育肥猪，有六年的养殖经验，对本地区猪的行情比较了解，乐于帮助其他养殖户，平均年收入三万元左右。 养猪户杨九贤：养殖规模150头育肥猪，有十年的养殖经验，刚开始的两年由于饲养不得法不懂行情亏掉了六万多元，但一直坚持继续养下去，现在平均年收入二万元。 养猪户李迪：养殖规模种猪四头，母猪10头，育肥猪90头，养殖时间不足二年，但他依靠科学学习知识，进行科学养殖，平均年收入也达到了三万元。 养猪户孙大宝：养殖规模母猪2头，育肥猪60头，传统的管理方法，环境比较差，很容易猪就得上病，虽经治能够救活，可相对损失也比较大，平均年收入一万元。 养猪户施德贵：养殖规模母猪一头，育肥猪20头，可是这样有更多闲余时间，因此经常在本地区做一些零工，平均年收入也在一万元左右。 以上几种是该地区典型的养猪状况： 第一种占全部养殖户的15% 第二种占全部养殖户的6% 第三种占全部养殖户的17% 第四种占全部养殖户的21% 第五种占全部养殖户的41% 平均每个养殖户收入在一万七千元左右，按每户有三口人来算人均收入在5666元左右，还没有达到小康水平。如按前四种已经达到。 二、从养猪户收入差距入手进行的分析与研究
（一）从上可以看出，那些敢冒风险、大量投入资金、艰苦勤奋、依靠科学的农民养殖户往往会得到更多的回报。但为什么不是大部分农民养殖户这样呢？因为，农村经济一般以小规模农民家庭经营为基础，一般农民投资的高风险、长周期和低盈利，与资金追求盈利性、流动性、安全性的“三性”相悖，因此，农村资金市场有以下特点： 1、资金引力小。资金逐利而动，在市场自发作用下，农村资金市场实际上成为吸收农村资金流向非农产业、城市和大公司的通道； 2、资金市场价格高。资金外流和民间借贷的高风险，使农村民间资金市场的利率往往高于农业乃至一般生产性企业的利润率； 3、正规金融缺位，资金市场运作不规范。正规金融长期被赋予保障正规经济资金需要的任务，农村企业和个人与正规金融却反组织化联系。 由于农村资金市场有以上的特点，农民也就不会有那么多人把自己辛辛苦苦积攒了一辈子的钱来冒这个险，因此他们的收入水平就比较低了。而成功只属于那些靠市场靠拼搏靠科学的人了。 （二）从上述调查也可以看出那些收入高的养殖户更能跳出封建腐朽思想对他们的束缚。他们不在“守株待兔”，而是花钱走出去跑市场，去考察学习他们因此得到了最新的市场行情签下订单为自己的销路不再发愁，学习到了最新的科学技术使自己投入的成本更低；而那些只是依靠上天保佑，不去勤劳苦干，看着人家做什么只会依葫芦画瓢的人将会一次次碰壁，撞得头破血流。走出家门，去看看外面的世界确实也对广大农民来说太难了，因为祖祖辈辈留下的基业已使他们只是坐享其成，可是现在已经不再是过去了，在市场经济的浪潮中，只有科学文化知识才能带领人们富裕起来。 （三）从上调查得出单独从事养殖业的农民平均收入已经基本达到小康水平。从这一点可以看出从事养殖业可以在农村农民中更大的推广。这也表明全国人民的生活水平提高了。传统的种植型农业将会慢慢消失，它已经落后了，随之而取之的大机械农业和经济型农业。而养殖业毋庸置疑将是农民经济收入增长的一个巨大的支柱产业。 三、调查总结 过去农民的.生活吃不饱穿不暖，饥寒交迫伴随着中国经济改革开放的步子，
最新社会实践调查报告2020最新篇
最新社会实践调查报告2020最新篇 对于学生来说,在校期间和社会上是有区别的,社会上的实践是很现实的,下面给大家分享一下关于社会实践调查报告,希望对大家有帮助 社会实践调查报告1 一、调查问题 中学生的消费与消费观虽已渐渐独立,但存在的问题还有很多,由于中学生所处于的年龄阶段,既有叛逆又有彷徨,中学生的消费渐趋自主,但其经济又不能独立,学校应对学生加强教育,努力宣传朴素的生活作风,引导适度的消费,健康的消费,家长就应用心配合学校教育,不能一味纵容,把握好度.社会也应对消费歪风与不正常的舆论进行纠正,规范中学生消费及消费观,使中学生消费走入正轨.此项调查是对海棠中学八年级学生的消费状况,从而能初步反映当代中学生的消费状况及问题. 二、调查范围 __x中学八年级学生 三、调查方法及时间 进行随机抽样方式对海棠中学的100名八年级学生进行了一项问卷调查.调查采用了问卷调查的方法,本次问卷调查100份,有效问卷94份,完成率到达94%,时间为12月16日. 四、调查分析 调查男生占了被调查总数的44.68%,女生占了被调查总数的55.32% 分析调查统计如下表 (一)初中生零花钱的状况 调查数据显示:有零用钱的学生占了被调查总数的86.17%,没有零用钱的学生仅占13.83%.初中生零用钱每月多在50元以下,占了被调查总数的65.96%,50-100元占了被调查总数的20.21%,100-150元占了被调查总数的5.32%,150元以上占了被调查总数的 3.19%.那么中学生们的零用钱是从哪里来的呢他们的零用钱绝大多数来自父母,占了被调查总数的78.72%;其次来自祖父母、外祖父母的占了被调查总数的26.20%;自己打工而来的只占了被调查总数的14.89%.其他的占了被调查总数的20.21%.此刻的学生基本都是家里的独生子女,
社会实践调查报告1500字左右(精选多篇)
社会实践调查报告1500字左右(精选多篇) 第一篇：中小学素质教育现状的社会调查报告 1500字左右 中小学素质教育现状的社会调查报告 1500字左右 2014-2-2 21:08 提问者： shichejuban | 浏览次数：5132次 我来帮他解答 推荐答案 2014-2-6 17:21 众所周知，素质教育与应试教育之间的矛盾构成了当前中国教育中的主要矛盾。在中国，应试教育可谓是源远流长：自隋代创建科举制度直到1905年清政府宣布 废止科举的一千多年的漫长时间里，科举始终是大批文人学子踏上仕途的唯一途径。而自明朱元璋制定八股文以后，科举考试的应试色彩愈发浓烈。而从上世纪80年 代以来，高考的迅速发展而形成的“万马争过独木桥”的局面使应试教育达到巅峰。但应试教育的弊端很快显现： 重分数，轻发展；重少数，轻多数；重知识，轻能力；重死记硬背，轻灵活运用；重应试学科，轻视其它学科。这种教育思想和教育方法，使备种教育因素不协调，造成了学生学得死，负担重，甚至畸形发展。 就在此时，针对应试教育的缺陷，素质教育正式提出——素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神，以培养学生的实践能力和创造力为核心，注重开发学生的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。（强调的是培养和发展人的基本素质）。至此，关于素质教育和应试教育的一场旷日持久的辩论正式展开。作为 矛盾的两个方面，素质教育和应试教育并非对立，水火不容，它们既有不同点，又同时有着相同点。 差异： 一、目的差异，素质教育是以全面提高学生思想道德、文化科学、劳动技能和身心素质，培养能力，发展个性为目的的教育；应试教育就是选拔淘汰教育，它在一定程度上忽视思想道德教育。体育活动、劳动教育。 二、功能差异，素质教育的实施，使学校能够紧密地结合当地经济建设和社会发展需要，以及未来趋势，预测对人才素质和人才结构的要求，构建更加贴近地方实际的教育体系和目标。 三、个性发展差异，应试教育对学生个性的发展缺乏重视，而素质教育，要在全面提高学生素质的基础上发展学生的个性。学生的个性特长能在教师的引导下得到充分的发挥，素质教育是充分发挥每个人潜能的教育。
大学生社会实践调查报告范文4篇
大学生社会实践调查报告范文4篇 今年寒假，是我大学生涯的第一个寒假，放假了不能闲着啊，于是我主动向舅舅要求到他店里帮忙卖对联，201x年大学生寒假实践报告范文(卖对联)。主要是想通过社会实践，体验一下做销售员的感觉以及提高自己的口才能力。更重要的是在卖对联时能够见到许多不同性格的人。虽然在卖对联时与他们只有短暂的接触，但对于我们这种一直生长在象牙塔里的人来说，见识不同的人人也许对于自己将来出去社会工作也有一定的帮助。起码在待人接物方面也会有所提高。 首先让我来介绍一下这次实践活动的工作环境。舅舅原来是开书店的，几年前镇上所有的中小学课本都是由舅舅作为中间代理商所供给的。但后来镇里的教育办收回了舅舅的供书权，为了谋生，舅舅就开起了百货商店。但人们还是习惯把它叫做书店，尽管店里的书已经寥寥无几了。既然是什么都卖的百货商店，到过年时，舅舅也会批发一批对联、门神、利是封等摆着卖。在接近过年的前10天左右，我们就要开始工作了。我们主要是用竹竿和防水布在书店门口搭成一个很大的帐篷，然后把已编好号的对联挂在上面让人挑选，而下面就整整洁齐地摆好对应号码的对联以及各种门神、利是封、门帘等过年所要用到的东西。工作环境是相当简陋的。但当所有的对联都挂上去时就显得很有节日气氛。而我也迫切期待有更多的人来买我们的对联。当然，现在镇
里卖对联的人一年比一年多，放眼看去，整条街都是红色的对联高高挂。但可能由于我舅舅已经卖了多年的对联，因此许多老顾客还是会到书店里买对联。 虽然我是大学生，但我想假如没有亲身去卖对联，我也未必懂得如何简单区别上下联。况且，现在的人似乎不像过去那样每个门口都贴上对联，而是选择一对最好的贴在大门口就了事。因此要挑一副好的对联也是颇费工夫的。在那里工作几天，我都见有些顾客会自带笔和纸在那里比划着，年长者还喜欢讨论对联的工整性。当他们挑选好后，就会叫我们这些临时销售员去取相应号码的对联。由于人多嘈杂，通常一天吆喝下来，嗓子都会变得嘶哑的。不过，当我看到顾客都满足地拿着一卷卷的对联离开店铺时，我的内心还是欢喜的。 工作的第一天，早上八点上班，一直工作到下午五点。期间除了上厕所之外基本上是没法离开工作岗位的。就连吃饭也要端着饭碗边吃边卖， 听起来很不可思议吧?虽然是亲戚家的活，但是工作态度是很重要的。假如我不严格按照工作时间以及规则，那么我就是一个不合格的销售员。那么我这次的实践活动也会因此而变得不切实际了。 曾记得在某本书上看到这样一句话：一个人，假如能把手头上的平凡小事都有效完成了，那么他就是一个成功的人。是的，并非只有办大事的人才能体现自己的价值，才能说自己是成功的。实际上，只有认真工作的人都可以享受成