XXXX年企业年度员工培训方案
XXXX 年企业年度员
培训方案
2011年是公司的起步年，在这一年里我们搭建起了初具规模地专业化的装饰设计、施工团队，在这一年的培训重点要紧是围绕企业文化建设而进行，通过半年多的企业文化培训和宣贯，全体职员已能较好的领会、明白得和同意公司的企业文化。在2012 年，我们的培训重点将围绕“夯实基
础，锻造团队”而进行，在兼顾提升职职员作技能与综合素养的基础上，转变各级治理人员的治理观念、改善治理方法，提升职员责任心及自我约束意识，增强职员对公司的归属感，此外，公司企业文化的宣导、增强职员凝聚力仍将是本年度培训工作的重要课题。
二、培训目标
1、提升职员整体素养和业务水平，改善公司人才结构，为公司培养和储备人才，为公司的可连续进展提供保证。
2、加大公司内部的团队修炼，增加公司自身的凝聚力，增进职员对企业文化、经营理念的明白得。
3、激发职员求知欲、制造性、挖掘职员知识更新、能力更新的潜力。
4、通过培训减少职职员作失误，幸免事故，提升工作质量与工作效率。
三、培训需求调查与分析
1、培训的安排
（1）在培训内容的设置上，应注重培训内容的有用性，培训的重点应放在专业技能、治理能力及企业文化三方面；
（2）在培训方式的选择方面，将按照培训主题的不同，采取集中讲授、拓展训练、体会交流与分享等方式进行。
（3）在培训教师的来源上，较倾向于选择行业专家，也可由公司内部优秀职员或业务骨干担当；
（4）在培训时刻的安排方面，将尽量选择在上班时刻内进行。
2、培训课程的选择会从综合技能培训、治理技能培训、专业技能培训以及职业素养培训等方面来进行选择。
3、培训方法的选择将要紧考虑邀请外部讲师到公司进行集中讲授、派人到外部培训机构同意系统训练、由公司内部有体会的人员进行讲授和建立公司图书室和网络共享平台等方式。
4、培训应注意事项
（1）综合治理部平常注意培训课题的研究与开发，及时搜集国内知名顾咨询咨询和培训公司的讲师资料、培训科目资料，结合公司需要和部门需求，不定期地向有关部门举荐有关培训课题信息。
（2）综合治理部在安排培训时一要考虑与工作的和谐，幸免工作繁忙与培训实践的冲突；二要考虑重点培训与普遍提升的关系，以公司利益和需要为标准，全面提升职员能力和素养。
（3）对单个人培训金额较大、时刻较长的，应签订《职员培训协议》以减少和操纵职员的流失给企业带来缺失。
四、2012 年年度培训打算
1、培训频率每季度安排一次大型专题培训，每个月安排一次专题培训，新职员入职培训即时安排。
2、培训方式按照培训主题的不同，采取集中讲授、拓展训练、体会交流与分享、自主学习等方式进行。
3、培训课程体系设计
（1）入职培训培训对象：公司新进职员培训内容：分为公司内部培训和置信培训学校培训
① 公司内部培训内容包括：公司介绍、公司各项规章制度及各部门职能与关系等方面的培训。
② 置信培训学校的培训内容包括：企业文化、团队协作、执行力等方面的培训。
培训目的：尽快了解和融入公司企业文化，进入工作角色和状态
（2）综合能力培训培训对象：全体人员培训内容：个人素养、职业素养等方面的培训，包括有效沟通技巧、团队融入（拓展训练）、打算治理、商务谈判、时刻治理、情绪治理等培训目的：提升职员的个人素养，职业素养
（3）专业技能的培训培训对象：全体人员培训内容：针对不同岗位人员进行专业技能提升培训，如专业知识培训、经典案例分享、各类资格、职称考试等。
培训目的：提升职员专业技能，在工作中能得以应用。
（4）治理技能的培训
培训对象：中层治理及以上人员培训内容：治理技能及其他培训课程，包括：执行力、职业化素养、目标治理、绩效治理、领导行为与艺术、高绩效团队建设等。
培训目的：提升治理者治理水平，增强团队活力、凝聚力和制造力。
（5）团队建设的培训培训对象：全体人员
培训内容：集体活动、拓展训练培训目的：通过各种精心设计的活动，在解决咨询题、应对挑战的过程中，达到“激发潜能、熔炼团队”的培训目的。
职员的自我学习每一位职员专业知识、岗位技能、综合知识等的
学习阅读书籍、网上学习、工作中学习、辅导形成学习型组
织，提升全员素养
（7）
培训对象：特定对象（按照公司需要指定）培
训内容：特种证书需求的培训培训目的：为了
更好地配合公司的工作、经营要求
专门培训
五、培训的考核与成效评估
为加大培训成效，2012 年将加大以下几个方面的考核与成效评估，在下面的方式中，第1 条是任何培训都必须有的，其余的将按照不同的培训内容来选择最合适的评估方式。
1、参加培训情形的考核，如是否按时参加培训，是否上满规定的培训课时。通过职员个人培训记录、职员培训课时统计来进行。并可将部门内部培训情形、职员个人培训情形与绩效考核挂钩，作为绩效考核的一个方面。
2、反应评估，测量参训者对培训的印象或态度。例如在培训终止后，向参训人员发放《职员培训意见调查表》，了解参训人员对培训的反应及通过培训有哪些收成，要紧包括：对课程内容设计的反应；对培训内容、质量的反应；对培训组织的反应；培训所学的知识和技能是否能在今后的工作中得到应用，收益如何。
3、学习评估，要紧测量参训者通过培训学习后是否把握了知识、技能，可通过要求参训人员在一定时刻内提交一份培训心得或考试来评判培训成效。
4、行为评估，关注参训人员行为改变的程度。培训成效专门多并不能即时显现，因此对知识、技能的应用以及行为和业绩的评判需要工作一段时刻后进行，可采纳观看、考核等方式方法进行评判。
5、结果评估，要紧从公司业绩来考察培训成效，如工作质量是否提升、费用是否节约、利润是否增长等。
六、内部培训师制度为更有效地开展培训工作，同时增加职员培训主动性，激发职员潜能，可逐步建立内部培训师体系。
1、重点确定几个比较合适的人员，按照不同人员的特长与特点，开发一些适合公司实际情形和迫切需要的课程。
2、给培训师安排培训课程，如参加企业内部培训师（TTT ）训练营课程。
3、形成内部培训讲师的制度，规范内部培训治理，并给予内部培训师课时奖励。
七、2012 年年度培训费用的预算从邀请外部讲师集中讲授、外送培训、建立图书库、内部讲师课时费等方面考虑，费用估量？？，具体如下：
1、外聘专家进行4-5 次授课，按照授课老师的不同，单次费用操纵在10000元以内；
2、外送培训，商务英语费用估量5 万元，其他费用？？
3、职业资格证书费用的取得，费用？？
4、建立图书库，估量费用5000 元；
5、内部培训师授课，估量讲课费用与奖励在5000 元；有关阅读：