个人学期工作总结范文

个人学期工作总结范文

本学期，我适合新时期教学工作的要求，认真学习。从各方面严

格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际

情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地

展开。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促动教学工作更

上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教学内容及

学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制

作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后即时对该课作出反馈。

二、增强上课技能，提升教学质量，使讲解清晰化，条理化，准

确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，增强师

生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得

愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑

尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和

学习水平，让各个层次的学生都得到提升。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学

习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师

的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己

的教学工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各书店去搜集资料，力求每一次练习都

起到的效果。同时对学生的作业批改即时、认真，分析并记录学生的

作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，实行透切的

评讲，并针对相关情况即时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的

学生实行相对应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后进生的

辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要

提升后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要

性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知

欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的

事情。在此基础上，再教给他们学习的方法，提升他们的技能。并认

真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存有很多知识断层，这些都

是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，我特别

注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整。这样，他们

可能会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推动素质教育。当前的考试模式仍然比较传统，这决定

了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作

中注意了学生水平的培养，把传受知识、技能和发展智力、水平结合

起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意

识和创新水平，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、狠抓学风。我所教的两个班，二（1）班学生比较重视该科，

上课的时候比较认真，绝大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完

成作业。但有为数很多的学生，因为怕老师责备，学习上存有的问题

不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响

了成绩的提升。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的

学风，严厉批评抄袭作业的行为。二（2）班绝大部分同学对该课很感

兴趣，学习劲头也浓，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重

要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提升他们的兴趣；有些是没有

努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时

时督促他们，协助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过度自卑，考试怯场等，我就协助他们找出适合他的学习方法，分

析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多做

多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也即时地表

扬他们。经过一个学期，绝绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。