让微笑走进课堂

让微笑走进课堂

为了打开学生的心窗，走进学生的心扉，感悟学生的真情，使师生交往在更加融洽的氛围中互动，构建师生真情沟通的一条无阻的通道。期中考试结束后，我请小朋友写一段心理话给我。

有个学生就写了这么一句话给我：“希望秦老师多笑笑，喜欢看到老师笑的样子”。看到学生发自肺腑的言语，使我感动不已。特别是看了班长秦娜娜和一个多次考试不及格的学生王俊峰的心理话，更使我汗颜。秦娜娜写到：“我一直很喜欢您的数学课，而且每次考试我的数学分数都是最高的。不过这次考试，让您失望了，因为没有得到100分。老师您放心，我以后一定不会让你失望的。老师我能对你提个要求吗？您上课能否多多地笑笑。”而王俊峰写到：“老师，还记得吗？当我把这次考试58分的卷子拿回家，挨了爸爸的一顿打后，又拖着我来见你，当时我害怕极了。但是见到你时，你首先批评了爸爸，然后又微笑地对我说：“你能知道这次考的不好的原因是什么，老师相信你以后一定能考好的，是吧？”你当时的微笑，我永远记得，所以这次考试后我认真学习，口算比赛得了95分，计算水平比赛得了100分。老师，希望能看到你的笑容。’’

多么可爱的孩子，他们仅仅希望看到老师的笑脸。而我

们又怎能再吝啬这小小的微笑呢？你带着微笑走进教室，孩子们感受到的是春风般的笑容，迎接你的也将是灿烂的笑脸。这堂课一定会在欢声笑语中度过。当孩子回答准确时，你用微笑回应他，他知道我答对了。当孩子的课堂表现有进步时，你用微笑鼓励他，他会感受成功的喜悦。当孩子在课堂上开小差时，你用微笑善意的提醒他，摸摸他的头，他心怀感激。当孩子不敢回答，举手犹豫时，你用微笑激励他“你一定行！”，他会觉得老师在注重他，相信他，会勇敢地举起手。让我们每天带着笑容走进课堂，带着愉快的心情走进课堂，让孩子体验轻松愉快的学习。

反思自己，从接手这个学习差，纪律更差的班后，上课总是摆出一副严肃的面孔，几乎很少对学生有笑脸，还经常当众怒斥学生，使课堂气氛非常压抑。课堂上师生不能正常交流，严重影响了学生的学习情绪。“你要多多地笑”充分体现了学生对教师情感的注重。微笑进课堂是教师学习新课程理念、改变教学行为的具体体现。微笑教学，让学生体验快乐。为了美好的明天，我们要用微笑对待每一个学生。把微笑送给每一个学生，这是传递爱的方式。没有哪个学生不需要灿烂的微笑。对于学生，我们给他的是会心的笑、赞扬的笑。这样的孩子会在我们的微笑中更加优秀。他们不需要我们付出更多，只要交给他们任务，在微笑中肯定他们，他们就能优秀的成长。既然我们选择了教师这个职业，就不要

吝惜自己的微笑。只有自己心中拥有太阳，才能给人以阳光；只有掌握了爱的艺术，你的心血才会浇灌灿烂的希望。