高一英语第一次月考总结

高一英语第一次月考总结

本次月考试题的范围主要涉及人教版英语必修一Unit1-2重点词汇用法和重点语法。试题难度适中，从出题的本意出发，试卷的设计是给学生以正确导向, 以树立他们学好英语的决心，但从学生答题的情况来看，却不容乐观。主要归纳为以下几点：

一、对于大多数高一新生来说英语还是一个弱势科目.很多学生初中语法严重不过关, 导致在写作中错误百出, 集中表现在时态,语态和主谓一致三个方面。阅读量不够也是没有产生语感的因素之一。看懂了不能做对题是理解不够深入,能看明白来不及做题是阅读速度太慢。这一切都是因为阅读量不够。还有解题技巧不科学，题型设计见得少。

二、高中的试题中含有许多生词而且偏多,这是按照考试说明的要求人为设置的干扰项,目的是考察学生的猜词能力和通过语境深层次理解文章所要向读者传达的信息。

三、初中英语学习方法很不适应高中。学生会注意到高中的试题结构较之初中试题而言变化很大。稳稳得分的题少了，相反题多了,而失去的分又非轻易可得回。这是因为高中的英语学习和测试重点从初中的基础知识向语言能力转移, 更重视综合的语言知识与能力的运用。阅读量及分数比重增加,笔头表达能力的测试力度加大.这就要求学生应调整学习方法.否则不能适应高中的学习。

四、由于学习环境的重新组合及多样化，老师在课堂上的工作更富于指导性, 学生的学习更趋于个体化, 学习方法也就应该根据个人的实际情况不断的加以调整。

反思：

一、对于高一新生的现状, 我们不能放弃, 特别对那些英语成绩偏低而总分成绩偏高的同学。老师应给予必要和适当的指导。还要培养他们自主学习的能力和自主学习的品质。多鼓励学生勤积累, 当知识积累到一定量时,必然会发生质的变化.要帮助学生克服自卑,放弃和急于求成的心理.

二、应加强学生写作能力, 端正写作态度, 对于基础薄弱的学生可在平时把某些精彩范文和精彩的段落背诵下来以为我所用。对于优生我们应当鼓励他们写出生动的句式也就是能打动阅卷老师的金点子句子以提高作文档次，争取大力提高作文的成绩。这对于提高卷面的整体成绩是十分有益的。

三、积极鼓励学生转变英语学习的观念，认真背诵单词。老师要给予学生英语学习的信心，鼓励他们认真学起来。课堂上，教师要杜绝学生睡觉的情况，保证每个学生认真听讲，提醒学生做好课堂笔记。教师要采用有效的方式提高课堂教学效率，要遵循考纲和本学期的课程安排辅之以必要的精讲练习让学生牢固的掌握基础知识。

通过此次考试的成绩分析和总结, 我们英语备课组做到了尽量多找出问题, 也更加明确了今后的奋斗方向. 相信只要齐心协力,学生成绩将会更上一层楼。

关于集体备课的几点想法：

1.集体备课的目的是能综合集体智慧运用于多变的教学课堂，以达到高效省时

又能共同进步的效果。

2.集体备课的效果取决于本组教师是否对所备课时钻研及责任程度，流于形式

的备课，只能是浪费时间、精力及学校资源。

3.集体备课最重要的环节是说课，说课效果决定上课效果，说课过程需要备课

教师畅所欲言，特别是经验丰富的老师应积极提出意见及建议，达到资源共享、共同进步的目的。

4.假如备课教师进入课堂却不运用备课教案授课，那是对良心与责任的拷问，

当然教无定法，无论何种教学方式终将以成绩作为最好的评价标准，但集体的智慧不应忽视或抛弃。

5.由于本次备课时间仓促，未能及时组织本组教师说课，故本单元教案可能存

在极大的不适用性，望各位同仁提出宝贵意见或建议。

1314第一学期五年级英语第一次月考反思总结

13/14学年第一学期五年级英语第一次月考反思总结 从这次月考看来，从试卷中看出学生整体的，做题思维需要有待提高，教得比较死板，卷面字体是不太端正。 分别从试卷与学生情况作出详细的分析： 一、从试卷上来看，本次期中检测题比较全面的考试了unit1-unit3的知识，难易程度适中。其中听力部分总体比较简单，只有听音补充所缺单词一题较难。学生不注意单复数以及助动词后面加动词原形，导致失分较多。 学生的语音知识掌握不到位，除了书上的例词，其他的类似的字母在单词中的发音混淆不清、错误百出。这和平时在教学中没有去强调拓展有关，只立足与书本是不够的，语音题错一半的人较多，全对的很少。学生的做题习惯不好。如在听力之前，没有先利用有限的时间去读题，在做笔试部分的时候，比较粗心大意。对于老师反复讲的题目，一部分学生还是会犯错误，做题不看题。如连词成句，单词抄漏的，或是字母开头没大写的，其中单词model,学生写成了modcl,非常粗心。选择题涉及到语法的运用，学生的失分也是较多。 二、从学生情况看来，总的来说，班级看来是优生不多，中下层学生大面积存在。所以教师对于学生的帮扶工作要加大力度，要把中下层的学生拉上来。今后工作努力方向及下一步采取措施： （1）继续坚持一帮一的制度，发挥学生的作用，优生带差生，减轻老师辅差任务，提高辅差效率；在课后留下来背的过程中，人数也偏多，有时候会浑水摸鱼。所以今后坚持在听写单词后，做好相关记录，留下那些严重不过关的同学，首先要求掌握四会词汇，做到分层教学；而对于那些出现个别错误的同学，则选择集中重听。而对于课文的背诵，则要求每一课过关，坚持做好印章或者记录。 （2）提高课堂学生的听课质量，抓好班级管理建立小组比赛机制。从端正学习态度做起，转化那些调皮学生的学习习惯；在教授Sounds and

高一英语月月考试卷

高一英语12月月考试卷 注意：1-75题填涂在答题卡上，从76开始做在答题卷上。考试时间110分钟。 听力部分：（共20分） 第一节（共5小题；每小题1分，满分5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. When is Betty leaving for Guangzhou? A. Next Thursday evening. B. This Thursday evening. C. Next Tuesday evening. 2. Which season was it when the conversation took place? A. Spring. B. Winter. C. Summer. 3. When was the fire put out? A. At 1:00. B. At 4:00. C. At 3:00. 4.When will the woman go to dinner? A. Next Saturday. B. Next Sunday. C. On the man’s birthday. 5. What does the man think of the exam? A. It wasn't too difficult. B. It was too easy. C. It was very difficult. 第二节（共15小题；每小题1分，满分15分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听下面一段对话，回答第6~8题。 6. Where are Kate and Torn? A. In Kate's office. B. In Tom’s house. C. In a classroom. 7. Why did Tom come in? A. He worked there. B. He wanted to talk to Kate. C. He wanted to have a letter typed. 8. What was Jane doing at that time? A. She was taking a rest. B. She was preparing for an exam. C. She was taking an exam. 听下面一段对话，回答9~11题。 9.How much did the woman’s package post cost? A. $10.80. B. $5.90. C. $5.94. 10.Which way did the woman get to mail her package? A. First class. B. A cheaper way. C. An expensive way. 11. Where did they have a talk? A. At a post office. B. At a railway station. C. At New York airport. 听下面一段对话，回答第12~14题。 12.Where did they have a dinner that night?

人教英语必修一高一第一次月考

高一第一次月考 英语试卷 1.本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分，共150分；考试时间120分钟。 2.本试卷各试题答案必须在答题纸上规定的答题区域内作答，否则无效。 第一卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一篇。 1. Where does the conversation most probably take place? A. In a classroom. B. In a restaurant. C. In a bookstore. 2. What does the woman think of the man’s paper? A. It is not complete. B. The handwriting is very poor. C. Some parts of it aren’t well written. 3. How long will Tom wait there? A. For 6 hours. B. For 2 hours. C. For 3 hours. 4. What will they do? A. They will go to the Mediterranean by train. B. They will go to Hawaii for their holiday. C. They will go to Hawaii by plane. 5. How many floors does the man have to walk to Mr Johnson’s office? A. 3. B. 4. C. 6. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍. 听第6段材料，回答第6--7题。 6. What’s wrong with the woman? A. She has a bad cold. B. She has her legs broken. C. She can’t walk. 7. How long does the woman have to stay in bed? A. For one week. B. For two weeks. C. For three days. 听第7段材料，回答第8—9题。 8. Why dose Ann want to move out of her apartment? A. Because it’s too expensive. B. Because the neighborhood is noisy. C. Because it’s too far from her school. 9. How much does Ann want to spend on rent? A. About $50 a month B. About $150 a month. C. About $250 a month. 听第8段材料，回答第10—12题。 10. Where does the man want to go? A. Zhongshan Park. B. Qingdao Park C. Zhanshan Temple. 11. Which bus dose the man have to take? A. No. 206 Bus B. No. 226 Bus. C. No.260 Bus. 12.How many stops will the man go through? A. Two. B.Three. C. Five. 听第9段材料，回答第13—16题。 13. Where does the girl want to go with her father? A. To the park. B. To the cinema. C. To the swimming pool. 14. Who are they going with? A. The girl’s mother. B. The girl’s aunt. C. The girl’s elder brother. 15. When does the film start? A. At 3 am. B. At 3 pm. C. At 11 am. 16. What will they do later? A. They will eat some food. B. They will go to the beach. C. They will meet the girl’s aunt 听第10段材料，回答第17—20题。 17. Why did Steven Jobs drop out of college?

高一英语期末总结_高中英语教学工作总结范文

高一英语期末总结_高中英语教学工作总结 范文 随着考试改革的发展，高考英语试题的要求越来越高，不仅强化了对基础知识的考查，更突出和能力的运用。为了提高高三英语的教学质量，在教学过程中我们本着培养主体意识，强化课堂训练的原则，积极做好学生的思想工作，提高学习的自觉性、积极性和主动性； 帮学生树立信心。 同时我认真研究考试说明与教学大纲，按照突出语篇、强调应用，注重交际这一主旋律进行教学和复习，提高实战能力。 我主要朝以下几方面努力：合理制定、完善教学、复习计划； 合理处理教材、安排教学进度； 注重精读和泛读相结合，加强限时阅读的训练，帮助和督促学生积累一定的词汇量。加强听力与写作的力度与难度。下面是我的教学计划和一些具体做法： 一、合理制定、完善教学、复习计划 要想搞好三年级英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的。在开学初，我就制定了全年的教学和复习计划，并在教学的过程中不断改进和完善计划。 立足教材，夯实基础知识才是我们途径。教学和复习都因该注重

实效，实实在在地为学生服务。 二、语篇为基础，扩大学生词汇量 光靠第三册教材的阅读量是远远不够的，所以我们还要精选精泛读材料来弥补教材的不足。在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则。 选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益，启发学生的思维，促进学生知识的掌握和能力的形成。在教材的基础上，精选泛读材料，以巩固和拓宽语言知识，培养独立阅读能力。 可以《英语周报》为基础，用好《英语周报》，因为报上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。 在平时教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于所有精泛读材料中碰到的生词，要求学生摘录下来，老师要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以扩大学生的词汇量。 三、加强写作训练，合理安排综合训练 加强写作指导和训练，是我们高考取得成绩的重要保证。只有多练才可能有好的成绩。但只是写作还不能取得好成绩，一定要加强对学生的集中训练和指导。对于写作，在写作过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求： 1）繁简适度。

七年级英语第一次月考总结

七年级英语第一次月考总结 本次月考试题是七年级英语下册M1-M3测试题，分值100。主要是对名词性物主代词与形容词性物主代词，情态动词Can,一般将来时be going to进行考察，本试题共分两部分，第一部分为选择题，满分55分，其中单选15题，15分，阅读理解四篇，40分。第二部分为非选择题，满分45分，其中词汇应用10分，短文还原5分，阅读表达10分，写作20分。 本次试题主要考察物主代词，情态动词Can,一般将来时be going to，但大部分同学掌握不好，主要有如下几点：单选题失分多，说明学生平时只顾死记硬背短语语法而无法将其应用到具体题目中；阅读理解失分也较多，说明学生的阅读量不够，不能准确理解给定材料；还有一部分同学书面表达部分出现空白或跑题情况，说明考试中没有认真分析作文，以及课堂写作训练没有起到应有的效果。 总结下来，一是学生审题不认真，二是学生的基础知识掌握的不扎实，三是学生学的过死，不会灵活的解决问题。尤其是中等偏下的学生在遇到问题时候，不会运用所学知识对问题进行分析与处理，不能够解决问题。 通过本次考试，一定要认真总结经验、教训，在以后的教学中查漏补缺，争取努力取得较为理想的成绩： 1，在题目中强化知识点，达到熟练掌握及应用。 2，提醒同学在写作时应先认真读题，避免出现跑题。 3，强化阅读训练，努力培养语感。有意识地加强学生阅读能力的

训练与培养，多选用内容健康，时代感、思想性、知识性、趣 味性较强的短文，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上 下文捕捉信息的能力，还要注意文化背景知识的学习，拓宽学 生的知识面，开阔学生的视野。 4，面向全体学生，减少两极分化。给学困生布置相对简单的任务，使他们能逐步进步。

2019-2020高一英语月考试卷

华胜实验2019—2020学年度第二学期月考 高一英语(满分100分) 姓名：_______班级:________ 一.根据句意及括号内的汉语提示，用单词的适当形式填空。（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 1.The Great Wall of China is one of the greatest man-made_____________(工程)in the world. 2.During the first three months,Li Mei certainly_____________(经历)cultural shock when she was in London. 3.My husband and I went to a store to buy some___________(家具)for our new house yesterday. 4.On my_____________(以前的)visits to China,I only visited three cities—Beijing,Chengdu and Xi’an. 5.She walked_________(穿过）the floor and lay down on the bed. 6.They believed_________(古代的）Greece and Rome were sources of learning. 7.It_________(发生）to me that I hadn’t seen her for months. 8.There are various kinds of natural__________(灾难）all over the world. 9.The most__________(暴力的）tornado have winds of more than400kilometers per hour. 10.The astonishing__________(相似）between my brother and my first-born son surprises me. 二．根据句意用括号内所给词的适当形式填空。（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 11.The CN Tower,_____________(locate)in the city of Toronto,Canada,is famous in the world. 12.On that day,the President met some_____________(represent)and talked about many problems with them. 13.Born in_____________(poor),Andrew Jackson finally became a wealthy lawyer. 14.Don’t eat those_____________(pollute)fish,for they must be bad for our health. 15.We should slow down the__________(develop)of the company. 16.The kind old lady offered food to the poor__________(home)stranger. 17.It’s____________(fortune)that children in developing countries can’t get education. 18.A car accident happened yesterday.____________(Luck),no one was hurt. 19.The_________(terrify)hurricane lasted for two days.

高一英语上第一次月考试卷(带答案)

高一英语上第一次月考试卷（带答案） 高一月考英语试题 （满分120，时间100分钟） 第Ⅰ卷 第一部分：听力理解（略） 第二部分：阅读理解（共两节20小题，满分40分） 第一节（共15小题，每小题2分，共30分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出选项，并在答题卡上将该项涂黑。 As the father of a student, I have experienced first hand what a great teacher is. My son was in the 4th grade last year, and he had a teacher called Miss Green. I believe that when he is an adult he will surely look back on her as the best teacher he has ever had. My son has attention deficit disorder(注意力缺损症) that makes it a little more difficult for him to learn. She was able to change her teaching methods for him so that he could keep up with the rest of the class. As a result, he got straight As on many subjects. She regarded her class as a family and they even had their own class song. She would often have them sing it to encourage them and develop a team spirit for them. When she saw that they were no longer listening carefully to what she was teaching, she would have them close their textbooks, stand up all around the room and throw around a small football. This helped them clear their minds and then focus on the lesson again. Besides, she was

英语老师教学期末工作总结

英语老师教学期末工作总结 本学期，本人担任高一二和高一五班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。为了让以后的教学更好地开展，现将本学期以来的教学工作总结如下： 一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量 1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是个别后进生，关心他们的 思想和学习情况，鼓励他们的学习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。 二、按照教学常规开展教学工作 备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、 概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花 费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实 证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动， 不沉闷，我还自己准备了大量的教具，使其达到了间接的预习效果。 上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽 可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动 学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑， 让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严 重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。 在8班和10班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他 们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行 课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等；批改作 业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因 材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有 较大的进步。

高一英语下学期第一次月考试题

学习资料专题 吉林省长春外国语学校2017-2018学年高一英语下学期第一次月考试 题 第Ⅰ卷 I. 听力（共两节，满分 20 分） 第一节（共 5 小题；每小题 1分，满分5分） 听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What are the speakers probably talking about? A. The car. B. The building. C. The lift. 2. What happened to the woman? A. She hit the man. B. She parked in the wrong place. C. She can't find the park. 3. What can we learn from the conversation? A. The man worries about his teacher. B. The woman failed to pass the exam again. C. The man didn't work hard enough. 4. Where does the conversation probably take place? A. In a shop. B. In a restaurant. C. In a hotel. 5. Why are they nervous? A. Because the result of the exams is coming out soon. B. Because there is going to be an important exam. C. Because they all failed the exams. 第二节：（共 15 小题；每小题 1分，满分 15 分）

2018高一英语期中成绩分析总结

编号：_____ 2018高一英语期中成绩分析总结 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共6 页

2018高一英语期中成绩分析总结 XX高一英语期中成绩分析总结 一、考试成绩分析 (一)教情分析 本届高一共8个英语班。4位英语任课教师，都是送过几届高三的有经验的老师，大家都积极肯干、上进心强、乐于奉献，完全胜任高一的教学工作。 (二)学情分析 这次考试的内容是必修一的一二单元的内容。因本校生源差，英语基础更差，给授课带来一定难度。因此，整个学习进度较慢，学生对初高中的衔接接受较慢，考前没有专门时间复习，导致整体成绩不理想。 (三)成绩分析 从上表可以看出，英语为薄弱学科。 二、问题查摆 1、学生层面 由于学生重视程度不够，致使学生在学习的诸多环节中，知识掌握及其理解不到位，突出表现在： (1)学生懒于动手、动脑。 上课时相当一部分学生只是听老师讲，没有动手、动脑，导致所学知识一看就懂、一学就会、一做就错。因此，要大力推行课改，让学生主动地参与到教学过程中去，使他们真正成为学习的主人。 (2)相对基础较差 由于我校学生大部分来自乡镇中学，英语学科相对基础较差，没有 第 2 页共 6 页

养成良好的英语学习习惯，听力、阅读能力差，很难在短期内提高。 (3)落实不到位 老师课上、课下布置的作业，特别是英语的口头作业，学生不能及时完成或根本不做，从而影响学生听力及阅读能力的提高。 (4)学生计划性和学习效率太低 由于初中和高中学习的方式的差异，许多学生的学习主动性较差，缺乏计划性，从而导致学习效率太低。在有限的时间内不能完成相应内容。从而造成学习拖欠现象。 (5)学生应试能力还不够，规范落实的不好。还没有形成科学的答题习惯;审题不仔细，答题不严谨，规范性不够。书面表达语言不条理、书写潦草、乱涂乱画现象严重。从书写，到答题的规范程度来看，我们和县一中存在一定的差距。 2、教师层面 (1)集体备课要求落实不够精细，特别是备学生方面，没有做到分层教学，目的性较差，达不到应有的效果。并且在学期初，在授课方面授课起点，和难点把握上不够准确 (2)作业布置与检查和单元测试组织不够严谨。 (3)利用自习学习英语的学生较少，为解决此问题要求提高作业的时效性。每位任课教师加大作业检查力度，并及时反馈，从而帮助学生养成良好地独立学习习惯。 (4)分层教学力度不够。 由于学生较多，管理力度存在差异，因此应该要加强面批、面改作业、谈心交朋友等多种措施，提升学生学习成绩。 (5)和学生的信息交流不够，导致在课堂教学过程中，课堂效率的 第 3 页共 6 页

高一必修一第一次月考英语试卷

翰林学校2017-2018第一学年高一英语第一次月考试题 （共四大题，满分100分，考试时间120分钟） 一. 单项填空从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。(每题1分，共 15分) ( )1. The sea was _______ at the beg inning of our voyage. But after a while a storm was coming. A. quiet B. calm C. sile nt D. still ( )2. Tom is able to lift the heavy box to the truck. He is full of ______ . A. stre ngth B. force C. en ergy D. power ( )3. She soon ______ h erself and stopped crying. A. got back B. ren ewed C. found D. recovered ( )4. These coun tries have _______ too many wars. A. got through B. gone through C. looked through D. run through ( )5. He asked us _______ we saw the lost cat or not. A. that B. what C. which D. whether ( )6. They hurried into the room to see ______ with their baby. A. what the matter was B. what was the matter C. what matter it was D. what matter was it ( )7. I ' m sorry to have broken your glasses. I mean I didn __________ . ' t do it _ A. for pleasure B. on purpose C. in retur n D. in deed ( )8. The soldiers saved a lot of people in that area. The people there are very ______ to them. A. tha nk B. happy C. grateful D. grate ( )9. Tom is playi ng hide-a nd-seek. Do you know his _____ place? A. hidde n B. hide C. hidi ng D. hid ( )10. The stude nts in my class ______ fifty-four. A. add up to B. add to C. add up D. add in ( )11. The Tita nic sank on its first ______ , and a great many people lost their lives. A. travel B. voyage C. trip D. journey ( )1 2. I ' ll come _____ to the point —your work isn ' t good eno ugh. A. straightly B. right C. straight D. direct ( )13. The stude nts _____ busily whe n the teacher went to get a book she _______ in the office. A. had writte n; has left B. were writi ng; has left C. had writte n; had left D. were writi ng; had left

高一年级第一次月考英语试卷

2018届高一年级第一次月考英语试卷 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What is the man going to do next? A. Swim in the sea B. Go running C. Take part in a competition. 2. How many people attended the meeting last Friday? A. 60 B. 50 C. 30 3. What are the speakers talking about? A. The homework B. One important person C. The French Revolution 4. Where are the speakers? A. At a hotel B. On a street C. In a car park 5. What does the man mean? A. He has broken his keyboard B. He needs help with the inputting C. He will finish the inputting on time. 第二节：（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍. 听第六段材料，回答6、7题 6. When does the concert begin? A. At 2:00 B. At 7:00 C. At 8:00 7. Where are the speakers going on Saturday evening? A. To the concert hall B. To the cinema C. To the Town Hall 听第七段材料，回答8、9题 8. Why doesn’t the man want to see Hollywood: The Real Deal? A. He thinks it boring B. He has seen it before C. He isn’t interested in reality shows. 9.What does the speakers decide to do in the end? A. Eat out B. See the news show C. Go for a basketball final 听第八段材料，回答第10至12题 10. What will the woman do in HongKong? A. Go shopping B. Visit her friend C. Stay on a beach 11.How will the woman go to Siem Reap? A. By plane B. By bus C. By boat 12.Where will the woman stay during her trip?

高一英语上学期期末教学工作总结

高一英语上学期期末教学工作总结 本学期我担任三亚学校高一（1）班的英语教学工作，通过一个学期的教学，我有了新的 体会。特总结如下： 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况很重要。上了几节课后，听学生们反应，才知道我讲的口语大部分学生听不懂，而教学的部分内容学生们以前从来未接触过。 一方面，三亚的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，学生们还不 能适应。另一方面，班上的学生比较沉静，学习欠积极性，中下层面而广，我备课时也没 有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事 求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到 的“备教法的同时要备学生”。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生， 又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白备课的重要，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就 要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。事实证明是值得的。建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。如，一 进课堂老师说：“It’snicetoseeyouagain./It’sfinetoday,isn’t?/Howareyoutoday?”星期一上课问：“Didyouhaveagoodtimeintheweekend?”学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从 而达到交际的目的，适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。 另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。激发学生学习英语的兴趣。在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。老师课后应当 多和学生交流接触，了解学生的需要。 巩固教学效果，教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学，最终成为一 个能独立工作的合格人才。所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。学生在完成作业过程中，需要独立思考、独立钻研，这对学生有充分的实际锻炼机会。因此，教师要在作业特别的留心，不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性，还要重视学 生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。

六年级英语第一次月考试卷分析与反思

六年级英语第一次月考试卷分析与反思 和平镇新五小学李元平 又一个月过去了，根据学区计划我们六年级又进行了一次月考，本次六年级的英语考试内容都以基础性知识为主，关注全体学生，重在考查他们的综合语言运用能力。但此次考试与以前的考试有所不同，考试内容已经与初中英语接轨。针对试卷进行以下分析： 一、试卷总体分析： 1、注重了基础知识的考查，试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。 2、突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则。 3、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。 二、存在的问题： 一道试题,考生能不能得分,得多少分,失多少分，我认为主要取决于以下几个因素:试题难度，评分标准,考生的知识水平和思维能力,考生的心理素质和临场发挥能力,教师的教学水平等。 通过阅卷发现,学生失分的原因主要有：第一，基础知识不牢固，尤其是单词的音、意、书写。

第二,平时练习的不够。基础知识和基本理论掌握不到位，知识之间的相互联系没有理顺；审题能力不强，解题技巧和方法掌握不佳。 1.通过试题的分析表明，大多数学生的语言综合运用能力比较差，出现这样的问题与我在日常的教学活动中片面强调单词和忽视语法，忽视培养学生的语言综合能力是分不开的。 2.阅读教学重视和训练不够，没有很好的拓宽学生学习和运用英语的渠道。 3.学生的学习兴趣、学习习惯和学习行为还没有激发到较理想程度。 从试卷上来看，学生对词汇的掌握比较好，得分率较高，但在综合运用方面比较差。在写的第二题，学生能够写对单词但是没有考虑句子的机构和时态，这一题学生丢分较多。其次就是在句型转换和汉译英这一题。这道题大部分学生丢分严重。学生不知道该怎么转换，或者说不知道该怎么用词，没有做题的方法，因此80%的学生丢分在50%以上。选择题和最后一题的阅读理解学生做起来显得相对容易，是整张卷子上得分率较高的题。因为这道题涉及与涵盖的知识点学生基本能够掌握，而且一些题型学生已经做过。而阅读题学生都能在短文中找到答案。说明学生对教材的掌握基本达标，并且在语言的综合运用方面具备一定的能力。 三、反思及改进措施： 经过本次考试，我认为在以后的教学过程中，教师要改进教法。学生也应改进学法。

高一英语下学期月考试题及答案

高一英语下学期月考试题及答案 高一英语考试之前把英语知识点拿出来背一下，复习的时候适当地做些英语试题。以下是给你推荐的高一英语下学期月考试题及参考答案，希望对你有帮助! 高一英语下学期月考试题第一部分：语法知识(20题，每题1分，共20分) 1. ______ makes this shop different is that it offers more personal services. A. What B. Who C. Whatever D. Whoever 2. China has hundreds of islands, ______ we all know. A. in which B. at which C. of which D. on which 3. The more I think about him, the more reasons I find for loving him ______ I did. A. as much as B. as long as C. as soon as D. as far as 4. --- Each of the students, working hard at their lessons, ______ the book.--- So have I. A. is reading B. has read C. reading D. reads 5. ______ full preparations, we decided to put off the meeting till next week. A. We didn’t make B. Having not made C. We had