部编版语文二年级上册 语文园地二

部编版语文二年级上册语文园

地二

【教学目标】

1.逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识；

2.以“狐”字为例，按照教材中的四部教学法，引导学生掌握部首查字法；

3.通过实践，让学生明白部首查词是真正为阅读实践服务的。

4.我喜欢查字典，感受查字典的乐趣。

【教学重点】

通过例题指导和实际操作，理解部首的含义，熟练使用部首目录和查词表，最终掌握使用部首查词法查生词。

【教学难点】

喜欢查字典，逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。

【课时安排：】1课时

【教学过程：】

一、复习旧知，质疑导入

1.老师拿出一本字典，师生回忆一年级时按词序查字典的方法。

2.教师鼓励学生思考：在什么情况下需要用到音序查字法？（当我们写话时遇到不会写的字，知道它的读音，就可以通过音序查字法来查找这个汉字。）

3.教师质疑过渡：

(1)我们在阅读的时候，遇到不认识的单词。这时候我们该怎么办？我们的好朋友米奇在课外阅读时遇到了不熟悉的单词。谁能帮助他？

（2）学生交流，教师小结：除了问老师和家人，我们还可以请教字典老师，这个时候就需要学习另一种查字典的方法—部首查字法（3）总结：知道字形，不知道字音的情况下，我们要用上新的查字典方法——部首查字法。

二、示范指导，学习新知

（一）认识部首目录和检字表

1.认识部首。找到《部首检字表》，下面是《部首目录》，发现部首排列规律，学生试着在部首目录中找一些部首。

（1）认识部首：（亻：你、他、仅、化、代、仆）像这样字典里把部首相同的字归为一类，把共同的部首放在这一类字的前面，称为部首。字典王国里生存着不同的部首家族，老师带领大家认识一下吧。请大家翻开p15页认识部首目录，翻到P16-P17页大家看看你找到了哪些认识的部首？

（2）学生举例，师重点引导部首的排列规律。

以“亻”为例引导在几画，2画，为什么在2画，2画下面的部首共同规律都是2画。3画、4画……看来我们只要数出部首有几画就能很快的找到这个部首了。

2.认识《检字表》

了解具体位置；发现排列规律。大家看p20页检字表

（1）以“亻”为例，右面的数字25是所对是检字表的页码；

（2）翻到P25找到“亻”发现规律。都有“亻”；

（3）师总结：为了查找方便，字典王国把部首相同的字按笔画的多少归为一类。

（二）看视频，学习查“狐”字。

我们认识了字典王国里两个重要的部分可以用来干什么呢？

下面老师给大家带来了一段微视频，我们来看看米奇在阅读中遇到的不认识的字，“狐”字，该怎么解决呢？要求：认真看，看完后需要同学们用简练的语言总结一下小视频讲的主要内容，比比哪个小组的同学说的最精准，老师的小礼物会向你们招手奥，有信心吗？

1.对照语文书P25回顾总结微视频：用部首查字法快速查找“狐”字，我们必须做到以下四步：

第一步：确定部首数几画

要查“狐”的读音，先要确定这个字的部首是“犭”旁，再数数“犭”旁的笔画，共三画。

第二步：部首目录看页码

在“部首目录”的“三画”中找到“犭”部，看看对应的页码是多少（57）。

第三步：检字表里查余画

按照页码，在“检字表”中找到“犭”部。再数数“狐”字除去部首还有几画（五画），在“犭”部“五画”中找到“狐”字，看看“狐”字所在的正文页码。

第四步：顺着页码找生字

按照页码（194），在正文中就可以查到“狐”字了。

最后让学生看看“狐”字典里的意思。

2.师生共同回忆部首查字法的步骤，教师出示小儿歌，帮助学生记忆。（学生反复读几遍，并能说出其含义）

确定部首是几画，部首目录看页码，

除去部首剩几画，正文页码找到它。

3.鼓励学生读儿歌，交流儿歌每一句的意思，老师会根据学生的交流进行适当的讲解和引导，保证每个学生都理解并记住部首搜词的方法。(在群里互相聊儿歌的意义，老师做说明)

三、自主识字，巩固新知

你学会了吗？现在我们来比较一下，看看哪一组能先帮助米奇找到这些单词。

（一）练习巩固

1.用部首查找法查找儿歌中的生词。

（1）学生分工合作。（学习卡）

（2）学生汇报。（把正确读音标上）指名学生汇报，教师鼓励学生说清自己查找的过程，巩固部首查字法的步骤。

（3）在学生自主查字典的过程中，教师巡视了解学生的学习情况，并进行个别指导。

我们一起来读这首儿歌，老师会及时纠正发音，特别温柔。3.拓展:课后用部首查找法，在字典里找到自己和父母的名字和汉字。

（二）激趣巩固

我们帮助米奇解决了难题，我们自己在读书过程中遇到了不认识的生字，我们可以用这样的方法来解决吗？我们一块来试试吧！

课件以抽签形式出示带有生字的成语，学生迅速查字典，除了查出读音外，还可以进行释义，引导学生字典里的内容丰富多彩。

例：一叶障目目不暇接绰绰有余众口铄金言行相悖

以突破壁垒的形式激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。

四、灵活运用，课堂小结

同学们，这节课我们又学会了一项新本领，那就是用部首查字法在字典中查找汉字，这个本领可了不起了，它能帮助我们认识许多汉字朋友，希望小朋友们今后能多多使用它。

部编版二年级语文上册《语文园地二》同步练习及答案

部编版二年级语文上册《语文园地二》同步练习1 一、基础题 1.数一数，下面的字除去部首有几画。 “葡（）紫（）笨（）酸（）” 2.读一读并组词。 葡（）紫（）笨（）酸（） 3.补充句子。 有山皆图画，无水不文章。 一畦春韭绿，十里（）。 忠厚传家久，诗书（） 综合题 1. 照样子写一写。 例：雪白的羽毛 例：嘴巴大大的 2.带部首“辶”和“走”的字大多与什么有关？ 达运逃 赶趟起 3.你还能写出几个这样部首的字吗？ 这连 超越 4.请你给这些字组词。 达（）运（）逃（） 赶（）趟（）起（） 5.请选词说话。 到达： 逃跑： 三、提高题 1.补充儿歌： 葡萄架，（），上边挂着紫葡萄。

狐狸看见往上跳，（），够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，（）。 2.请你说说查字典需要完成哪四步？ 3. 把十二月花名歌补充完整。 正月梅花香又香 二月兰花盆中装 三月桃化红十里 四月蔷薇靠短墙 五月石榴（） 六月荷花满池塘 七月栀子头上戴 八月桂花（） 九月菊花初开放 十月芙蓉（） 十一月水仙供上案 十二月腊梅（） 4.民谚 一月水仙清水养 二月杏花伸出墙 三月桃花（） 四月杜鹃满山冈 五月牡丹（） 六月兰花吐芬芳 七月荷花（） 八月桂花腌蜜糖 九月菊花（） 十月芙蓉斗寒霜

十一月山茶初开放 十二月梅花（） 《学习园地（二）》习题参考答案 一、基础题 1.略 2.读一读并组词。 葡（葡萄）紫（紫色）笨（笨蛋）酸（酸菜）3.补充句子。 有山皆图画，无水不文章。 一畦春韭绿，十里（稻花香）。 忠厚传家久，诗书（继世长） 综合题 1.修长的身体长长的脖子美丽的身影 眼睛小小的脖子长长的羽毛亮亮的 2.带部首“辶”和“走”的字大多与脚有关。达运逃 赶趟起 3.你还能写出几个这样部首的字吗？ 这连达运逃 超越赶趟起 4.请你给这些字组词。 达到运货逃跑赶趟趟水起床 5.请选词说话。 到达：我顺利到达了广州。 逃跑：为了不写作业，小明从家里逃跑了。 三、提高题 1.补充儿歌：

部编版小学语文二年级上册语文园地二教案

部编版小学语文二年级上册语文园地二教案教材：《小学语文》二年级上册 课题：语文园地二 教学目标： 1. 能正确书写合笔词。 2. 能正确朗读和书写常见的生字和词语。 3. 能理解和记忆课文的意思。 4. 能在课文基础上自己创作简单的小段落。 教学重点： 1. 能正确书写合笔词。 2. 能正确朗读和书写常见的生字和词语。 教学难点： 1. 能理解和记忆课文的意思。 2. 能在课文基础上自己创作简单的小段落。 教学准备：

课件、黑板、彩笔、板书、练笔纸。 教学过程： 一、教学引入 1. 教师介绍学习内容： 今天我们要学习《小学语文》二年级上册的第一篇课文《语文园地二》。本课教学目标是能正确书写合笔词。你们知道什么是合笔词吗？今天我们就一起来学习。 2. 激发学生兴趣： 在黑板上画出如下的画，让学生猜猜这是什么词。 画一只手指加一个小点，再画一只手指，问学生知道这是什么词吗？学生猜出来以后，在黑板上写出来“指针”二字。然后问学生知不知道“指针”这个词是由哪两个字组成的，让学生自己拼读和回答。最后在黑板上写出来“指”和“针”两个字，让学生 看出来这是由两个字合成的一个新字，是一个合笔词。 二、呈现教材 1. 教师通过PPT或教案中的图片，呈现课文。 2. 教师先让学生听一遍录音，然后鼓励学生跟着录音朗读课文。

3. 教师再引导学生仔细阅读课文，理解其中的意思。 4. 教师再让学生跟着录音逐句朗读，并指导学生正确发音，纠正错误读音。 三、合笔词辨析 1. 教师在黑板上写出一些复合词和合笔词，出示图片或说出例句，让学生判断是复合词还是合笔词。 2. 教师再通过引导学生对已学过的合笔词进行阅读和操练，在黑板上板书出几个合笔词的例子，并让学生仔细观察每个字在词中的位置和笔画数目，再引导学生在练笔本上练习写几个字成合笔词。 四、生字词学习 1. 教师为学生介绍本课生字。 2. 通过板书或课件，教师对每个生字进行解释和示范，并引导学生书写。 3. 在黑板上出示一些词语，让学生自己尝试读出来，并在黑板下面的一行书出来。 五、课堂小练习

部编本二年级语文上册《语文园地二》

语文园地二 教学目标： 1．掌握部首査字典的方法，逐步养成阅读中勤査字典的习惯。 2．图文结合，通过朗读、讨论、讲解等方法理解名言的意思，感受中华传统文化的魅力。 3．借助拼音，正确、流利地朗读《十二月花名歌》，培养独立阅读兴趣，了解农历各月份开花的花名及其特点。 教学准备： 《新华字典》、课件 教学时间 两课时。 教学过程： 第一课时 一、激趣导入 1．情境创设。 小朋友们，还记得小猪笨策吗？上个学期他学会了用音序査字査字典，打那以后笨笨就特别爱学习，字典成了他的无声小老师。走到哪儿，笨笨都会带上他的小老师，可是今天，笨笨又遇到了新难题！ 2.明确目标。 （1）PPT出示。 笨笨说：我在任爷爷的书中读到一句话：“眼泪扑簌扑簌地流下来……”可是“簌”怎么读？不知道字的读音，我该怎么用字典找到这个字呢？ （2）你知道笨笨遇到了什么困难吗？用自己的话说一说。 （3）学会了语文园地二的査字典，你就能帮助笨笨解决困难了 二、学查字典 1．区分用法。 （1）（出示儿歌）请小朋友们先读一读书上的儿歌，注意泡泡图中的提示。（2）同学们，读了提示，你们知道什么时候用音序查字法，什么时候用部首査字法吗？谁愿意告诉小猪笨笨？ （3）总结：知道一个字的读音时我们可以用音序查字法查字典，遇到不会读的字，可以用部首查字法查字典。 2．掌握步骤。 （1）如果要在字典中用部首査字法查“狐”的话，该怎样做呢？ （2）自学部首査字法的步骤和方法。 请小朋友先读一读书上的査字典步骤，看明白了，再说给同桌听听。教师巡视指导，参与到学生的交流讨论中。 （3）交流部首查字典的方法步骤。 谁来说一说部首査字法有哪些步骤？ ①确定所查字的部首和笔画数。 ②从“部首目录”中找到相对应的部首。 相机提醒：以“狐”为例，“部首目录”对应的“三画”中只能找出“犭”和它所在的页码，而不是“狐”字所在的页码。 ③在“检字表”中找到要査的字的正文页码。 ④按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。

统编版二年级语文上册《语文园地二》课文预习和知识点梳理

统编版二年级语文上册《语文园地二》 知识点 查字典 遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。第一步要先查不认识的字的读音，先确定这个字的部首是什么，再数部首的笔画数。 第二步要在“部首目录”的笔画数中找到部首和所在的页码。 第三步按照页码，在“检字表”中找到部首，再数数生字除去部首还有几画，然后在相应位置找到生字和在正文中的页码。 第四步按照页码，在正文中就可以查到这个生字了。 日积月累 已所不欲，勿施于人。——《论语》 意思是自己不愿做的事，不要强加在别人身上。 与朋友交，言而有信。——《论语》 意思是与朋友交往，要守信用，说到做到。 与朋友交，言而有信。——《论语》

这句话的本意是没有圆规和曲尺（矩）就没办法画出圆和方这两 种图案。用来劝诫人做事要遵循一定的法则。 【语文园地二】 【查字典】 ◎从字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。 艹（）糸（）（）酉（） ◎数一数，下面的字除去部首还有几画。 葡（9）紫（6）笨（5）酸（7） ◎用部首查字法，查查下面的字。 字的页码读音要查的字部首除去部首 有几画 葡艹9画pú紫糸6画zǐ笨5画bèn 酸酉7画suān 【日积月累】 ◎有山皆图画，无水不文章。 参考：梁章钜《楹联丛话》：形容山光水色之美。这里的“文章”不 是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。 ◎一畦春韭绿，十里稻花香。 参考：【出处】 清?曹雪芹《红楼梦?杏帘在望》

杏帘招客饮，在望有山庄。 菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。 一畦春韭绿，十里稻花香。 盛世无饥馁，何须耕织忙。 【译注】 一畦韭菜已经绿了，连绵十里的稻子花开正香。 ◎忠厚传家久，诗书继世长。 参考：拥有忠实厚道的品德,家族才能经久不衰,就像诗和书能够在世间流传如此长久。这句话告诉我们做人之根本是忠厚。 【我爱阅读】 十二月花名歌 正月山茶满盆开，二月迎春初开放。 三月桃花红十里，四月牡丹国色香。 五月石榴红似火，六月荷花满池塘。 七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。 九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。 冬月水仙案上供，腊月寒梅斗冰霜。

部编版二年级(上)语文园地二教案完整版

语文园地二 【教学目标】 1.认识职业（务）中的生字。 2. 学习照样子，写自己喜欢的景物，体会句子中词语的意思。 3.照样子写话。 4.积累乐于助人的名言。 5.展示自己正确写字。 6.阅读《一株紫丁香》。 【教学重点】 1. 认识职业（务）中的生字。 2. 学习照样子，写自己喜欢的景物，体会句子中词语的意思。 3.照样子写话。 4.积累乐于助人的名言。 【教学难点】 1. 学习照样子，写自己喜欢的景物，体会句子中词语的意思。 2.理解日积月累句子的意思。 3.阅读《一株紫丁香》。 【教学素材】 多媒体课件。 【教学课时】3课时 【教学流程】 第一课时 课时目标 1. 认识职业（务）中的生字。 2. 展示台。 3.日积月累。 教具准备 生字卡片、多媒体课件。

教学过程 一、情境导入。 在生活中，有许多职业，看看下面的职业中，哪些字你不认识。 二、认字写字。（课件出示1） chú shīɡōnɡ chénɡ shī mó shù shī jiàn zhù shī lǐ fà shī厨师工程师魔术师建筑师理发师 yǎn yuán yínɡ yè yuán fú wù yuán cái pàn yuán sì yǎnɡ yuán 演员营业员服务员裁判员饲养员 1.学生齐读词语。 2.开火车读词语。 3.去掉拼音读词。 4.读句子，巩固认字。（课件出示） 小明的爸爸是工程师，妈妈是理发师；小军的爸爸是建筑师，妈妈是服务员；小华的爸爸是饲养员，妈妈是营业员；小乐的哥哥是魔术师，叔叔是厨师；小欢的爸爸是裁判员，妈妈是演员。 5.测试。用线将拼音和汉字连起来。（课件出示） chú shī工程师 yǎn yuán 饲养员 ɡōnɡ chénɡ shī理发师 yínɡ yè yuán 裁判员 mó shù shī建筑师 fú wù yuán 服务员 jiàn zhù sh ī魔术师 cái pàn yuán 营业员 lǐ fà shī厨师 sì yǎnɡ yuán 演员 参考答案： chú shī工程师 yǎn yuán 饲养员 ɡōnɡ chénɡ shī理发师 yínɡ yè yuán 裁判员 mó shù shī建筑师 fú wù yuán 服务员 jiàn zhù sh ī魔术师 cái pàn yuán 营业员 lǐ fà shī厨师 sì yǎnɡ y uán 演员 三、展示台。（课件出示） 师：大家在练习写字时，你发现了什么，你学会了什么？请展示给大家。

部编版语文二年级上册语文园地二(教案+反思)

语文园地二 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。《老子·五十八章》 关注本店铺，下次再找不迷路 ［教学目标］ 1.通过范例引领和实践操作，认识7个生字，明白部首的含义，学会用部首查字法查字典，培养自主识字意识。 2.借助拼音，自主朗读并背诵名言，初步理解句子的意思。 3.借助拼音,自主朗读儿歌，了解在正月至腊月开放的花及其特点。 ［教学重难点］ 1.培养学生动手查字典的能力。 2.朗读《十二月花名歌》，了解各个月份盛开的是什么花。 ［教学课时］ 2课时 第1课时 ［课时目标］ 通过范例引领和实践操作，认识7个生字，明白部首的含义，学会用部首查字法查字典，培养自主识字意识。（重点） 一、读儿歌，导入新课 1.学生读儿歌。（课本第25页） 2.师：同学们你们在读儿歌的时候，遇到不认识的字，该怎么办呢？ 3.师提示：查字典。 二、学习用部首查字法查字典 1.学生自由读查字典四步法，师巡视。 2.学生汇报用部首查字法查字典的四个步骤。（生举手回答） 3.教师做示范，引导学生在自己的字典中找出“部首检字表”页码上的“部首目录”“检字表”和后面的正文，告诉学生应怎样看正文中的注音及解释，让学生明白，查字典必须按一定步骤进行，才能查到要查的字。 4.按查字典的方法完成课本第26页习题。

5.实践操作：学生用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。 6.检查学生完成情况。 三、教师小结 1.师：观察田字格中的字，说一说它们都是什么结构的字。 2.读一读话语框中的提示语，说说明白了什么。 “作”和“法”都是左窄右宽的字，“都”和“别”是左宽右窄的字，注意占位和书写顺序；写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。 3.提示学生“都”左右等长，要上下错位写。 4.练习书写，要求先看后写再对照。 四、课堂小结 今天我们学习了用部首查字法查字典，同学们今后遇到不认识的字都可以用这种方法来识字。 第2课时 ［课时目标］ 1.借助拼音，自主朗读并背诵名言，初步理解句子的意思。（重点） 2.借助拼音，自主朗读儿歌，了解在正月至腊月开放的花及其特点。（难点） 一、日积月累 1.师：同学们，你们读过《论语》和《孟子》吗？你了解其中的哪些故事？可以说出其中的一些语句吗？ 2.学生交流、分享。 3.师：今天我们也来学习《论语》和《孟子》中的一些名句。 4.课出示句子，学生借助拼音自由读、小组合作读、指名读、齐读。 5.课件出示句子中难读的生字。（学生认读、指名读、齐读） 6.学生逐句读，直到读通顺，读熟为止。 7.师指导朗读，感受其蕴含的情感。 8.生再次试读，直到读得流利，有感情。（互读、小组合作读、全班齐读） 9.师逐句讲解句意。 10.生带着情感，小组成员合作试背。 11.指名背诵，全班齐背。

部编版二年级上册《园地二》优秀教案

《语文园地二》教学设计 【教材分析】本单元语文园地安排了三个板块的内容。“查字典”，由儿歌、部首查字法的步骤和查字典的三个练习组成。先安排一首儿歌让学生自读，自然引出泡泡的话题。日积月累安排了3句楹联诗句。我爱阅读编排了一首农历时序的儿歌。 【学情分析】查字典学生在一年级下册已经接触过，学的是音序査字法，字典对于学生来说并不陌生，但是部首查字法学生第一次学，应该有难度。对联学生第一次接触，有些陌生。 【教学目标】 1、学习部首查字法，逐步养成在阅读中查字典的习惯。 2、借助拼音正确朗读楹联、诗句并背诵。 3、借助图片，初步理解楹联、诗句的意思。 4、借助拼音自主正确、流利地朗读儿歌，了解正月到腊月每月 开花的花名和特点。 【重点难点】学习部首查字法 【课时安排：】 2 课时。 第一课时 【教学目标】 1、能够准确确定字的部首 2、熟练掌握用部首査字法查字典的方法 3、养成遇到不认识的字就去查字典的习惯。 【教学过程】 一、谜语激趣，导入新课： 1、谜语：老师不说话，肚里学问大，你若不识字，可去请教他。谜底（字 典） 2、我们一年级学习过查字典，你还记得是什么方法吗？（生汇报音序查字法）字典是我们的好朋友，好老师，学习中对我们帮助很大，希望同学们多多利用我们的字典朋友。 二、学习部首查字法 1、老师这里有一首很好听的小儿歌，我们一起来看看。（课件出示小儿歌）你试着读一读。 生：试着朗读儿歌 师：你能试着读出来吗？ 生：不能 生：能。（字我都认识） 师：能读下来小朋友真棒！老师想知道不能读下来的小朋友你们遇到什么问题了吗？ 生：有不认识的字 师：当你遇到这种问题的时候你怎么办呢？ 生：请教同学 生：问老师 生：还可以查字典 师：同学们的办法可真多呀！课前的时候我们说过字典是我们的好老师，我们可以请教他。可是陈老师的问题是，陈老师不知道它的读音没有办法利用我们学习过的音序查字法，例如这个字：（课件出示“狐”）

部编版二年级上册语文园地二优秀教案

语文学科《语文园地二—部首查字法》教学设计

部首目录有页码，检字表中剩几画。 查到页码找读音，下次见到认识它。 ⑷注意确定部首 如果一个字的两部分都是部首，就选左、上、外部分做部首；如果一个字不能拆开，就选第一笔 为部首。 例如： 江（氵）音（立） 问（门）木（一） 课堂练习 （难点巩固） 4.闯关游戏 （1）第一关下面的部首在“检字表”的哪一页 艹（25）糸（55）犭（37）⺮（53）酉（56） （2）第二关数一数下面的字除去部首还有几画 葡（9）紫（6）笨（5）狸（7）酸（7） （3）第三关小组成员合作用部首查字法，查查下面的字 （4）第四关自己独立用部首查字法，查查下面的字 5.读一读 葡pú萄tao架，高又高，上边挂着紫zǐ葡萄。 狐hú狸li看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨bèn，倒说葡萄酸suān。 小结本节课我们回顾了上学期学的音序查字法，又学习了新的部首查字法，你掌握了吗？

《语文园地二》教学设计 【教材分析】本单元语文园地安排了三个板块的内容。“查字典”，由儿歌、部首查字法的步骤和查字典的三个练习组成。先安排一首儿歌让学生自读，自然引出泡泡的话题。日积月累安排了3句楹联诗句。我爱阅读编排了一首农历时序的儿歌。 【学情分析】查字典学生在一年级下册已经接触过，学的是音序査字法，字典对于学生来说并不陌生，但是部首查字法学生第一次学，应该有难度。对联学生第一次接触，有些陌生。 【教学目标】 1、学习部首查字法，逐步养成在阅读中查字典的习惯。 2、借助拼音正确朗读楹联、诗句并背诵。 3、借助图片，初步理解楹联、诗句的意思。 4、借助拼音自主正确、流利地朗读儿歌，了解正月到腊月每月 开花的花名和特点。 【重点难点】学习部首查字法 【课时安排：】 2 课时。 第一课时 【教学目标】 1、能够准确确定字的部首 2、熟练掌握用部首査字法查字典的方法 3、养成遇到不认识的字就去查字典的习惯。 【教学过程】 一、谜语激趣，导入新课： 1、谜语：老师不说话，肚里学问大，你若不识字，可去请教他。谜底（字 典） 2、我们一年级学习过查字典，你还记得是什么方法吗？（生汇报音序查字法）字典是我们的好朋友，好老师，学习中对我们帮助很大，希望同学们多多利用我们的字典朋友。 二、学习部首查字法 1、老师这里有一首很好听的小儿歌，我们一起来看看。（课件出示小儿歌）你试着读一读。 生：试着朗读儿歌 师：你能试着读出来吗？ 生：不能 生：能。（字我都认识） 师：能读下来小朋友真棒！老师想知道不能读下来的小朋友你们遇到什么问题了吗？ 生：有不认识的字 师：当你遇到这种问题的时候你怎么办呢？ 生：请教同学 生：问老师 生：还可以查字典 师：同学们的办法可真多呀！课前的时候我们说过字典是我们的好老师，我们可以请教他。可是陈老师的问题是，陈老师不知道它的读音没有办法利用我们学习过的音序查字法，例如这个字：（课件出示“狐”）

人教部编小学二年级语文上册第2单元 语文园地二(教案)

4 语文园地二（教案） 教学目标 1. 懂得阅读时遇到不认识的字时可以用部首查字法查字典，学会用部首查字法查字典。（教学重点） 2. 背诵关于中华传统美德的名言，并了解大意。 3. 阅读《十二月花名歌》，了解每月开放的花的名字及特点，感受大自然的奇妙。 教学准备与语文园地二相关的补充资料、图片、视频等；多媒体课件。 教学课时 2 课时 第一课时 课时目标 懂得阅读时遇到不认识的字时可以用部首查字法查字典，学会用部首查字法查字典。 教具准备字典、荣德基小学课件资源 教学过程 1. 复习音序查字法。 口诀：音序查字要记牢，先把首个字母找。字母下面找音节，看看它在第几页。 指名读，齐读。回顾用音序查字法查字典的步骤。 2. 导入新课：今天，我们学习使用另一种方法——部首查字法查字典。 3. 学习用部首查字法查字典。 课件出示课本“查字典”板块的儿歌。 （1）读儿歌。读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办？ 预设：遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。 （2）课件出示用部首查字法查字典的步骤。 翻到课本第25 页，看看用部首查字法查生字时需要哪几个步骤。 ①第一步：先确定要查的字的部首是什么，再数一数部首的笔画数。 ②第二步：在“部首目录”相应的笔画数中找到部首和部首所在的页码。 ③第三步：按照页码，在“检字表”中找到部首，再数数要查的字除去部首

还有几画，然后在相应位置找到要查的字和它在正文中的页码。 ④第四步：按照页码，在正文中就可以查到这个字了。 （板书：部首查字法：部首及笔画、部首目录、检字表、正文页码） 学生按照步骤实际操作。 你找到“狐”字了吗？为自己点个赞吧！ 4. 练一练。 （1）查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。 艹（）糸（）犭（）（）酉（）（2）数一数下面的字除去部首还有几画。 葡（）紫（）狸（）笨（）酸（）（3）用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。指名汇报并评价。 要查的字部首除去部首有几画字的页码读音 葡艹9 版本不同， 页码不同。pú 紫糸 6 zǐ 狸犭7 lí 笨 5 bèn 酸酉7 suān 5. 离开字典，你还认识这些字吗？ 课件出示“葡、紫、狸、笨、酸”，指名读。 注意读准字音：平舌音“紫、酸”，前鼻音“笨”，边音“狸”。 【设计意图】引导学生学习部首查字法，了解部首查字法的步骤，通过一步步的练习，巩固部首查字法的知识，训练学生用部首查字法查字典的能力。 6. 课堂小结： 本节课，我们学习了部首查字法，今后遇到不认识的字就可以用部首查字法查一查了。 第二课时 课时目标 1. 背诵关于中华传统美德的名言，并了解大意。

部编版二年级语文上册《语文园地二》教材分析及相关素材

部编版二年级语文上册《语文园地二》教材分析 及相关素材 一、教材内容简析 本单元语文园地安排了3个板块的内容。 查字典"，由儿歌、部首查字法的步骤和查字典练习3个部分组成。教材先安排一首儿歌让学生自主朗读，自然引出泡泡中的话题———"读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办?"接着借助"狐"字让学生学会正确使用部首查字法查字典的方法，在此基础上通过分项练习逐步掌握部首查字法，编排"用部首查字法，查查儿歌中不认识的字"这一习题，是希望提醒学生查字典的练习要真正落实到阅读实践之中，引导学生养成遇到不认识的字勤查字典的好习惯。 "日积月累"编排了3句楹联诗句。"有山皆图画，无水不文章"大意是有山水的地方像图画、文章一样美丽，形容该地方风景优美，令人赞叹。"一畦春韭绿，十里稻花香"自《红楼梦》中的五言律诗《杏帘在望》，此两句想象的是大观园中稻香村的景致。楹联"忠厚传家久，诗书继世长"是中国大多数家族推崇的经典家训之一，常常以楹联或对联的形式出现于居家的门厅中，对人们的品质进行潜移默化的启迪、规范、教化和塑造。此联是从德、知两方面说人们应该遵守的立身处世之道∶"忠厚传家久"是指人在品德方面的修为，强调只有忠厚才能传家;"诗书继世长"强调文化知识在家族传承中的作用。 "我爱阅读"编排了一首表现农历时序的儿歌《十二月花名歌》，按照时间顺序写了正月至腊月十二个月中开花的花名和特点。

二、教学目标和教学建议 查字典 1.通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认识的字。 2.逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。1.学生已经在上学期学过用音序查字法查字典，本课学习前可作简单复习，并让学生准备好字典。 2.查字典前安排了由《伊索寓言》中的《狐狸和葡萄》改编的儿歌，教学时可让学生朗读这首儿歌，圈出不认识的生字，问问学生有哪些解决的办法，引出部首查字法。也可让学生区分什么情况下用音序查字法，什么情况下用部首查字法。 3.学生初步掌握方法后，建议通过游戏等方式来完成后面的练习。第一题∶从字典的"部首目录"中查出所给的部首在"检字表"的第几页，这是最基本的练习，要加强训练。 第二题∶确定所给的字除去部首有几画，关键是先要确定这些字的部首。通过这个练习让学生进一步明确部首的含义。 第三题∶让学生明白部首查字法是真正服务于阅读实践的。日积月累 1.借助拼音正确朗读楹联、诗句，并背诵。 2.能借助图片，通过教师讲解，初步理解楹联、诗句的意思。1.鼓励学生借助拼音自己把楹联、诗句读正确，根据学生的实际学情正音，关注"畦、韭"等字的发音。

部编版小学语文二年级上册第二单元《语文园地》优质教案

语文园地二 【教学目标】 1.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典。 2.初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识7个生字。 3.背诵关于中华美德的名言。 4.初步了解大意，懂得与人交往方面的道理，传承诚信、友善等中华传统美德。 5.阅读《十二月花名歌》。 6.初步了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。 【教学重点】 1.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典。 2.初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识7个生字。 3.背诵关于中华美德的名言。 4.初步了解名言的意思，懂得与人交往方面的道理，传承诚信、友善等中华传统美德。 5.阅读《十二月花名歌》。 6.初步了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。 【教学难点】学会用部首查字法查字典。 【课前准备】PPT 、字典 【课时安排】2课时 第一课时 【课时目标】 1.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典。 2.初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识7个生字。 【教学过程】 一、复习导入。（出示课件3） 1.教师拿出一本字典，师生共同回忆一年级时学习的用音序查字法查字典的方法。 2.教师鼓励学生思考：在什么情况下需要用到音序查字法？ 教师小结：当我们写话时遇到不会写的字，知道它的读音，就可以通过音序查字法来查找这个汉字。 二、示范指导，学习新法 1.教师出示课本第25页的儿歌，学生自主尝试朗读。（出示课件4） 葡萄架，高又高，上面挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。

够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 2.指名学生说说在这首儿歌中有哪些字不认识。 3.以“狐”为例，教师示范部首查字典的方法。（出示课件5） 教师提问：当我们读书的时候，遇到了不认识的字，这个时候该怎么办呢？ 学生交流，教师小结：遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。（教师板书：部首查字法） 在示范过程中，教师提醒学生翻开字典，跟随老师的指导一起查找： （1）（出示课件6）要查“狐”字的读音，先确定这个字的部首是“犭”，再数数部首“犭”的笔画，共三画。 （2）（出示课件7）在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。 （3）（出示课件8）按照页码，在“检字表”中找到“犭”部。再数数“狐”字除去部首还有几画，然后在相应位置找到“狐”字和它在正文中的页码。 （4）（出示课件9）按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。 4.师生共同回忆部首查字法的步骤。 （出示课件10）教师出示部首查字法口诀，帮助学生记忆： 小小字典手中拿，看我来把汉字查。 定部首，数笔画，部首目录找到它。 部首外，再数数，检字表中找页码。 快快找，快快翻，找到正文字音出。 5.鼓励学生读一读小儿歌，交流儿歌每一句的意思，根据学生的交流情况教师适当讲解指导，确保每一位学生理解并记住部首查字法的方法。 三、巩固练习，自主识字 1.（出示课件11）学生自主完成课本第26页的第1、2小题。 2.指名学生汇报，师生共同订正，提醒学生一定要明确部首，数清除部首外还有几画。 3.（出示课件12）学生使用部首查字法在字典中查“葡、紫、狸、笨、酸”，完成第3题的表格。 4.在学生自主查字典的过程中，教师巡视了解学生的学习情况，并进行个别指导。 5.（出示课件13）指名学生汇报，教师鼓励学生说清自己查找的过程，巩固部首查字法的步骤。 6.（出示课件14）学生齐读儿歌。 四、课堂小结（出示课件15） 出示口诀，趣味归纳：

部编版二年级上册语文园地二教案

部编版二年级上册语文园地二教案 第一篇：部编版二年级上册语文园地二教案 语文园地二 【学习目标】 1.认识7个生字。 2.学会用部首查字法查字典，学习不认识的字。 3.积累对偶句。 4.学习《十二月花名歌》，了解花的名称及其特征。【学习重点】 1.学习用部首查字法查“狐”字的步骤，老师讲解部首查字法的用法，指导练习。 2.按照课本要求完成练习题，老师核对答案，讲解生字。 3.朗读儿歌，老师指导学生发音。【学前准备】 1.制作相关课件。（老师） 2.准备《新华字典》，读读部首目录表，自读《十二月花名歌》。(学生) 【课时安排】两课时【教学环节】 第一课时（查字典） 一、部首查字法

1.复习音序查字典的方法，查下面这些字：区、仙、好，比一比谁查得最快。 2.过渡：如果遇到不认识的字，我们该怎么办呢？今天我们就来学习一种利用字的部首查字典的方法——部首查字法。教师介绍部首的含义。 3.什么是部首呢？请同学们翻开字典读读部首目录表，初步了解一些常用的部首。 4.教师列举几个部首不同的汉字，让学生认识部首。 5.读读课文中介绍“部首查字法”的步骤。 6.教师示范部首查字的过程，让学生跟着一起查，领悟方法步骤。 7.小组学习：全班分成几个小组，完成教材中前两项练习，师生一起校对。 8.独立完成教材中最后一项练习，比一比谁查得准，查得快，评出“查字典小能手”。 1 9.再读教材中的方法。 10.朗读儿歌，老师指导学生发音。 第二课时 （日月积累，我爱阅读） 一、日积月累 1.学生互读对联，讨论它们有什么共同特点？ 2.指导学生说说这些对联的含义。 3.指导朗读、背诵。 二、我爱阅读

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语文园地二 教学目标1.通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认识的字。 2.逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。 3.借助拼音和图片，正确朗读和理解“日积月累”中的经典名句。 4.正确、流利地朗读儿歌，了解正月至腊月每月开花的花名和特点。 学 前准备教师备课“”。 课 时 安 排 2 课 时1.通过观察字形、发现规律，认识部首，初步建立部首的概念，使用部首查 字法学习7个生字。 2.逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。 一、查字典 1.猜谜语，激发学习兴趣。 导语：同学们，我有一个谜语想让大家猜一猜，大家听好啦！“一位老师不开口，肚里学问样样有。谁要有事请教它，还得自己去动手。”它就是我们学习的好帮手——字典。当我们遇到不认识的字时，就可以请它来帮忙。一年级的时候，我们已经学过一些查字典的知识了，今天，我们再来学习一些查字典的实用知识。 2.了解字典的主要组成部分，复习音序查字法。 （1）学生边汇报，教师边点击课件出示“汉语拼音音节索引”“部首检字表”“正文”等，并对每一个部分做简单的介绍。 （2）布置简单的查生字的学习任务，复习音序查字法。 出示课本中的儿歌与插图，让学生读一读，圈出自己不认识的字。

4.学生说说自己哪个字不认识，或读音不确定，引出部首查字法。 5.学生回忆自己学过的部首，说一说。 小知识：怎样快速地提取部首 独体字有时候自己本身就是部首，如“不”“日”等；许多字可以分为两个部分，如“椅”可以分解成“”和“奇”，“”是部首。那如果两部分都是部首，如“狸”，就按照“先左后右，先上后下，先外后内”的方法来提取。 6.学生自由阅读课本文字，了解部首查字法查字典的四个步骤，教师讲授部首查字法。（以“狐”字为例） 第一步：确定部首（犭），部首笔画（三画）。 第二步：在“部首目录”中找到这个部首和它所在的页码。（第57页，以《新华字典》第11版为例） 第三步：根据页码在“检字表”中找到这个部首，再数除去部首有几画，在相应位置找到要查的字和它在正文中的页码。（“狐”除去部首是“瓜”，“瓜”有五画，找到对应的字及页码，为第194页） 第四步：按照页码，在正文中找到这个字。 意图：查字典是二年级教学中的重要知识点。在教学中，充分利用教材中的步骤引导，让学生在老师的带领下深入学习，把部首查字法进行环节分解，便于学生正确掌握部首查字法。 “狐”字，遇到问题向老师请教。 8.小组合作，练习用部首查字法查字典。 （1）儿歌中还有哪些不认识的字？选择其中一个字，利用部首查字法查找字音。 （2）查找同一个字的同学，可以互相商议，互相帮助。 （3）查找过程中遇到问题，向小组长请教，小组长不能解决的，向老师请教。 （4）和小组同学说一说，你利用部首查字法认识了哪个字？你是怎样查找的？ 9.出示课本中的练习题，巩固练习。 提示：利用部首查字法查字时，正确数出除去部首的笔画数是非常关键的一

2023年部编版小学语文二年级上册精华版教案语文园地二

语文园地二 教学目标 1．懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典。 2．积累关于中华美德的名言，初步了解大意。 3．阅读《十二月花名歌》，了解十二月花事，感受大自然的奇妙。 教学准备 1．教师：生字卡片、《新解新教材》相关课件。 2．学生：字典。 课时安排 2课时 课时目标 懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典。 教学过程 板块一查字典 1．读儿歌，学习部首查字法。 (1)读儿歌，圈出不认识的字。

(2)交流：在读儿歌的过程中，你们遇到了哪些不认识的字呢？ (3)读书时，遇到这样的情况应该怎么办？ (4)了解常用的两种查字法：音序查字法、部首查字法。 (5)以“狐”字为例，学习怎样用部首查字法查出“狐”字。 ①学生自由读书中部首查字法的四个步骤，教师巡视。 ②请学生汇报部首查字法的四个步骤。 课件边出示步骤内容，教师边演示，学生按相应的步骤练习： 第一步：确定部首(犭)，再数部首“犭”的笔画(三画)。 第二步：在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。 第三步：按照页码，在“检字表”中找到部首“犭”，再数数“狐”字除去部首还有几画，然后在相应的位置找到“狐”字和它在正文中的页码。 第四步：按照页码，在正文中找到“狐”字。 ③小结：查字典时先要找出“部首检字表”“部首目录”“检字表”，必须按一定的步骤才能准确查出要查的字。课件出示部首查字法口诀。(出示《新解新教材》课件) 小小字典手中拿，看我来把汉字查。 定部首，数几画，部首目录找到它； 部首外，再数数，检字表中找页码； 快快找，快快翻，找到正文字音出。 2．做游戏，指导练习。 (1) 同学们已经学习了部首查字法，那接下来我们就去闯关，看看谁查字典查得又快又

部编版二年级语文上册《语文园地二》优秀教案及反思

部编版二年级语文上册《语文园地二》优秀教案及反思 教学目标： 1、认识生字词，熟读生词，了解常见职业名称。 2、根据情境，练习写话。体会词语在句子中的意思。 3、养成良好的书写习惯，培养正确的写字姿势。 4、了解谚语这种语言形式，培养乐于助人的优良品质。 5、阅读诗歌，感受诗歌的韵味。 教学重难点： 重点：认识生字词，能在句子中理解重点词语的意思，学习根据情境写话。 难点：了解谚语这种语言形式，懂得助人为乐的道理。 教学课时：2课时 第一课时 一、我会认读 导入：同学们，你们知道自己的爸爸妈妈是做什么工作的吗？能不能简单的给我们介绍一下。（指名说，同学之间相互交流） 1、出示课本上的生字。老师领读生字，学生跟读，开火车读检查生字认读情况。 2、出示生词，学生自由读生词，同桌之间相互检查生词认读情况，相互纠错正音。 3、请“小老师”带读词语。 4、解释词语意思。结合图片，看图理解词语的意思。

5、全班一起齐读词语，每个词读三遍。 二、我会写话 （一）照样子写一写 1、出示课本短文景物：田野、云、大树 示例：天上的云 雪白雪白的 好像一群小绵羊 2、你喜欢哪些景物？为什么喜欢它？请同学来说一说。 景物：风景，花草树木，山峰，河流，建筑等都属于景物。 3、指名同学说自己喜欢的景物，引导学生说“…像…”的句子。 提示：鲜花——蝴蝶 小河——飘带 月亮——白玉盘 …… 4、写一写。拿出练习本，把自己最喜欢的风景，用上“…像…”的句式，写一写，写一句即可。 5、作品展示。 挑选优秀的作品放到投影下进行展示。 （二）介绍我的好朋友 1、说说你的好朋友是谁。 小组互相交流，说说自己的好朋友是谁？长什么样子？你们经常在一起做什么？

部编版小学语文二年级上册《语文园地二》教学反思三篇

部编版小学语文二年级上册《语文园地二》 教学反思（一） “查字典”：学习部首查字法的四大步骤。A.确定要查部首。B.查一查下面部首在检字表的哪一页。C.在检字表找到这个部首，数一数下面字除去部首外还有几画，和要查字典的页码。D.按照页码找到这个字。“日积月累”：积累并背诵。“我爱阅读”：《十二月花名歌》。 一、学习效果 我针对课文的特点和学生的实际，采用一些生动活泼的教学手段，把直观形象的画面、实物等展现在学生面前，不仅激发了学生的学习兴趣，而且发展了学生的语言，激发了他们的想象力和创造力。我注意不同学生的原有水平，锻炼了孩子的自主学习能力。在本课教学时，我知道大多是孩子不是“零起点”，他们对于部首查字法基本已经掌握，所以我首先让孩子们自告奋勇做小老师，到前面利用实物投影给全体孩子讲解具体的步骤和方法，但是他们大多只是会演示，却不能准确表达，而那些不会的孩子也听不明白。这时我让孩子们拿出语文书，试着按照书上给出的方法结组练习，互帮互助。我巡查之中个别指导，课堂效果还是不错的。 二、成功之处 1、我采用学生最喜爱的卡通画明确了本堂课的学习

任务，使学生无负担地、很乐意地投入到新知识学习中，且表现得兴致盎然。在具体教授部首查字法的具体步骤时，我插入了微视频这一新型的教学方式，不仅将学生的注意力一下子集中到了课堂上，而且将本是枯燥乏味的教学内容变得生动有趣起来，一下子调动了学生学习的兴趣。 2、运用多种方式、设定时间让学生进行查字典。不限于一个个字按顺序，可以让他们先查喜欢的字，而动作快的同学就可以全查出来，这样考虑到了学生的能力差异。 3、在自主学习环节，让查完的学生帮助还没有完成的同学，这样调动了好学生的积极性，尽可能多地帮助差的学生，保证他们也按时按量达到了学习目标。 三、不足之处 1、查字典练习时，有一部分同学没听清楚要求，做了别的题。并且时间不够用，没能当堂课完成。 2、独体字提取部首的方法讲得还不够细。如，独体字不能拆分，分不清属于哪个部首，就可以按起笔的笔画归入，可是当遇到某些独体字本身是部首时，有些学生的思维就混乱了，比如，“爪、高、方”等，这些字本身就是部首。 2、讲解时，有的同学就不太注意听，预想的范例作用并不大，导致课堂比较混乱。这一环节的设计欠缺考虑，应该让学生拿着字典在投影机下给其他学生示范查字典，这样更形象更能带动学生一起动手查。

部编版二年级语文上册-语文园地二知识点及练习

部编版二年级语文上册语文园地二 一、部首查字法口诀。 （一） 确定部首数几画，部首书目里面查； 翻到检字表页码，再数剩下有几画； 检字表里找到字，看看正文几页码； 正文当中查到字，知音解义笑哈哈！ （二） 小小字典手中拿，看我来把汉字查。 看清部首数笔画，部首书目查页码。 除去部首数笔画，检字表里找到它。 再看页码翻正文，竖线两边细致查。 二、有关部首查字法的学问部首查字法的步骤： 1.确定要查的字的部首,先数数这个部首有几画,再在“部首书目”里找到这个字的部首与页码。 2.依据页码在“检字表”中找到这个部首。 3.确定要查的字除去部首有几画。 4.按页码在正文中找,就可以查到这个字了。 三、部首查字法如何确定汉字要查的部首: 1.上下都是部首的字,查“上”不查“下”,如“笔”。 2.左右都是部首的字,查“左”不查“右”,如“码”查“石。 3.内外都是部首的字,查“外”不查“内”,如“因。 4.可做偏旁部首的独体宇,查“整体”不查“局部”，如“王”查“王”;“业”查“业”。

5.分不清晰部首的独体字,查“起笔”不查“落笔”，如“之”查“丶”。 6.笔画中藏有部首的独体字,查“部首”不查“起笔”，如“未”查“木”，“我”查“戈”。 7.特别的字要牢记。如“磨”查“麻”或“石”,不查“广”。 ▲练习。用部首查字法查查下面的字。 四、日积月累。 ◎有山皆图画，无水不文章。 出处：梁章钜《楹联丛话》。意思是：形容山光水色之美。这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹与色调。 ◎一畦春韭绿，十里稻花香。 出处：【清】曹雪芹《红楼梦》中的《杏帘在望》。意思是：一畦（古代的计量单位）韭菜已经绿了，连绵十里的稻子花开正香。 ◎忠厚传家久，诗书继世长。 出处：【宋】苏轼《三槐堂铭》。意思是：拥有忠实厚道的品德,家族才能经久不衰,就像诗与书可以在世间流传如此许久。这句话告知我们做人之根本是忠厚。 ▲练习：读一读，完成练习。 打