《陈涉世家》通假字及一词多义

《陈涉世家》通假字、一词多义、古今异义、特殊句式通假字

【苟富贵，无．相忘】“无”通“毋”,不要

【发闾左適．戍渔阳，九百人屯大泽乡“適”通“谪”，贬谪

【固以．怪之矣】“以”通“已”，已经

【为天下唱．】“唱”通“倡”，倡导

【将军身被．坚执锐】“被”通“披”，穿

【卜者知其指意】“指”通“旨”，意思或意图

古今异义

【等．死】古义：同样【卒中往往

．．语】古义：到处

今义：等待今义：经常

【楚人怜．之】古义：爱戴【夜篝火

．．】古义：用竹笼罩着火

今义：可怜今义：篝火晚会

【而戍死者，固十六七

．．．】古义：十分之六或七，表分数的约数

今义：表整数的约数，十六或十七

【藉第令毋斩】古义：即使，假设，表假设关系的连词

今义：常用以为凭借，假托义

【今亡．亦死】古义：逃走【又间．令吴广】古义：私下,偷着

今义：死亡今义：间隙

【将军身．被坚执锐】古义:亲自,自己

今义:人,动物的躯体

【今诚．以吾众诈自称公子扶苏、项燕】古义:如果

今义:诚心诚意,的确,实在

【比．至陈】古义:等到【会．天大雨】古义:适逢,恰巧

今义:比较,比方今义:集会.见面等

词类活用

【大楚兴，陈胜王．】王：称王，为王名词用作动词，

【尉果笞．广】笞：用鞭、杖或竹板打名词用作动词

【天下苦．秦久矣】苦：以……为苦形容词意动用法

【皆指．目陈胜】指：指指点点名词用作动词

【夜篝火】夜：名词用作状语在夜间篝：名词用作动词用笼罩着

【置人所罾．鱼腹中】罾：用网捕名词用作动词

【将军身被坚．执锐．】坚：坚硬的铠甲形容词用作名词

锐：锐利的武器形容词用作名词，

【死．国可乎】死：为……而死

【乃丹．书】丹：用丹砂名词用作动词

【法．皆斩】法：按法律名词做介宾短语

【固以怪．之矣】怪：认为奇怪形容词用作动词

【忿恚

．．尉】忿恚：使……恼怒形容词的使动用法

一词多义

之：

辍耕之．垄上（动词，到，去）

怅恨久之．(语气助词,凑足音节,无实义)

二世杀之．（代词，扶苏）

燕雀安知鸿鹄之．志哉(结构助词,的)

次：

吴广皆次．当行（编次）又间令吴广之次．所旁祠中（旅行或行军在途中停留，驻扎）会：会．天大雨(适逢,恰巧遇到) 与皆来会．计事(集会)

将：上使外将．兵(带领，率领) 项燕为楚将．(将领)

为：为：(读wéi，动词，读wèi，介词)

为．屯长(担任) 为．天下唱(向)

士卒多为．用者(被) 为．坛而盟(修筑)

中峨冠而多者为．东坡：是

书：乃丹书．帛曰(写) 得鱼腹中书．(丝帛条)

数：广故数．言欲亡(屡次，副词) 卒数．万人(几，shù，数词)

乃：当立者乃．公子扶苏(表判断，是) 陈胜乃．立为王(于是,就)

乃．不知有汉（竟然）断其喉，尽其肉，乃．去（才）

道：道．不通（名词，道路）伐无道．（名词，道义）

等：等．死，死国可乎（副词，相同一样）公等．遇雨（代词，用在名词或代词后，表示复数）

故：

扶苏以数谏故．（缘故、原因，名词）广故．数言欲亡（故意、特意，副词）

然：吴广以为然（正确，对）然足下卜之鬼乎（转折连词，然而）

指：卜者知其指．意（指：同旨，名词，意图、意思）皆指．目陈胜（指：动词，用手指着的意思）

所：置人所罾鱼腹中（所：代词，用在动词前构成所字结构，相当于“……的东西）又间令吴广之次所旁丛祠中（所：名词，可译为处所）

令：又间令吴广之次所旁丛祠中（令：动词，派、派遣）令辱之（令：动词，让、使）召令徒属（令，动词，可译为号令）陈守令皆不在（令：名词，指县令）

与：尝与人佣耕（与：连词，可译为和、同、跟）

号令召三老、豪杰与皆来会计事（与：同举，副词，全、都）

上

辍耕之垄上（上：方位名词，上面）上使外将兵（上：名词，指皇上）

应

佣者笑而应曰（应：动词，答应、回答）宜多应者（应：动词，响应

当

陈胜、吴广皆次当行（当：介词，应当，应该）

不当立（当：助动词，应当）

当此时（当：介词，正在……的时候）

行

陈胜、吴广皆次当行（行：读háng名词，行列、队伍）

乃行卜（行：读xíng，动词，往、去）

行收兵（行：读xíng，动词，行军）

以

扶苏以数谏故（以：介词，因为）

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（介词，用、拿、把）

祭以尉首（用）

蕲以东（表时间方位的界限）

以激怒其众（以：连词，来、以便）

杀之以应陈涉（来）

或以为死（认为）

欲

广故数言欲亡（欲：助动词，想要、想）

从民欲也（欲：名词，欲望、愿望）

号

号令召三老、豪杰与皆来会计事（号：动词，号令、命令）

号为张楚（号：名词，国号、称号）

亡①今亡亦死：逃亡

②亡羊补牢：丢失

③数月亦亡：死

兵①行收兵：士兵

②斩木为兵：兵器

省略句

1、守丞死，乃入据陈：“乃”的前面省略“起义军”。

2、广以为然：“以为然”是“以之为然”的省略

3、上使外将兵：“使”后面省略代词“之”，指扶苏

4、吴广素爱人，士卒多为用者：“为”后省略了代词“之”或“其”，指吴广

5、令辱之：“令”后面省略代词“其”，指都尉

6、辍耕之垄上，“辍耕”前省略陈胜

判断句

1、陈胜者，阳城人也，字涉。（……者，……也是标准的判断句式标志后演化为……者或……也这都是判断句）

2、吴广者，阳夏人也，字叔

3、当立者乃公子扶苏。（乃……，是、为……）

倒装句

1、祭以尉首——以尉首祭(状语后置句，以尉首为状语)

2、诸苦秦者，皆刑其长（定语后置句，苦秦吏是郡县的后置定语）

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《陈涉世家》通假字及一词多义苟富贵，无 ． 相忘】“无”通“毋” , 不要发闾左適．戍渔阳，九百人屯大泽乡】“適”通“谪” ，贬谪固以．怪之矣】“以”通 “已” ，已经为天下唱 ．】“唱”通“倡” ，倡导将军身被 ． 坚执锐】“被”通“披” ，穿 【卜者知其指意】“指”通“旨” ，意思或意图 古今异义词 【等 ． 死】古义：同样今义：等待 【卒中往往 ． 语】古义：到处今义：经常 【楚人怜 ． 之】古义：爱戴今义：可怜 【夜篝 ．火 ． 】古义：用竹笼罩着火今义：篝火晚会 【而戍死者，固十六 ．七 ．． 】古义：十分之六或七，表分数的约数今义：表整数的约数，十六或十七 【藉第令毋斩】古义：即使，假设，表假设关系的连词今义：常用以为凭借，假托义 【今亡 ． 亦死】古义：逃走今义：死亡 【又间 ． 令吴广之次所旁丛祠中】古义：私下, 偷着今义：间隙 【将军身 ． 被坚执锐】古义:亲自, 自己今义: 人, 动物的躯体【今诚．以吾众诈自称公子扶苏、项燕】古义:如果今义: 诚心诚意, 的确,实在 【比 ． 至陈】古义: 等到今义:比较,比方 【会 ． 天大雨】古义:适逢, 恰巧今义:集会.见面等 词类活用 【大楚兴，陈胜王 ．】王：名词用作动词，称王，为王【尉果笞 ． 广】笞：用鞭、杖或竹板打 【天下苦秦久矣】苦：形容词意动用法，以……为苦 【皆指 ． 目陈胜】指：指指点点 【夜篝火】夜：名词用作状语，在夜间 篝：名词用作动词，用笼罩着 【置人所罾 ． 鱼腹中】罾：名词用作动词，就是用网捕 【将军身被坚 ．执锐 ． 】坚：形容词用作名词，坚硬的铠甲 锐：形容词用作名词，锐利的武器 【死国可乎】死：为 ....... 而死 【乃丹 ． 书】丹：用丹砂 【法 ． 皆斩】法：名词做介宾短语，按法律。 【固以怪之矣】怪：以……而怪。 【忿恚尉】忿恚：形容词的使动用法，使?……恼怒 一词多义之： 辍耕之 ． 垄上（动词，到，去） 怅恨久之 ．（语气助词 ,凑足音节, 无实义）二世杀之．（代词，扶苏）燕雀安知鸿鹄之．志哉（结构助词,的）次： 吴广皆次 ．当行（编次）又间令吴广之次 ． 所旁祠中（旅行或行军在途中停留，驻扎）会： 会 ． 天大雨（适逢,恰巧遇到） 与皆来会 ． 计事（集会）将：

文言文陈涉世家阅读题

文学常识：司马迁是西汉著名的史学家、文学家，《史记》是我国第一部纪传体通史，全书共 篇，分为本纪12、世家30、列传70、书8、表10.鲁迅曾评价这本书是“史家之绝唱，无韵之离骚”。 2.文章主旨：本文以陈胜、吴广的活动为线索，描述了陈胜吴广起义的发生、发展过程(以及起义后浩大的声势)/陈涉发动起义的经过和起义军初期迅猛的发展形势，揭示了它的实质——一场得到了广大人民支持的、反对暴力统治的农民起义运动。 3.分析陈胜的人物特点：具有敏锐的洞察力和卓越的领导才干，远大的抱负和反抗命运的决心,不满自己受压迫的地位,同情与自己同命运的人,年轻时就有反抗秦王朝暴政的远大理想。 （一） 4.第一段主要叙述了哪些内容？陈涉的身世及青年时的远大抱负. 5.“与人佣耕”表明当时陈胜当时是一个怎样的人？贫穷、贫苦、受压迫的农民. 6.“苟富贵，勿相忘”说明陈胜是一个怎样的人？ 不甘心受压迫的命运，同情和自己同命运的人，有改变先现状的愿望和反抗暴政的决心. 7.“燕雀安知鸿鹄之志哉”在文中起什么作用？ 画龙点睛之笔，总领全文.突出陈胜有远大的抱负，为后文起义作铺垫. 8.文中那句话表现了陈胜的远大志向？燕雀安知鸿鹄之志哉！ 9.陈胜与佣者的对话主要说明了什么？陈胜青年时期即有远大抱负. 10.陈胜所说的“鸿鹄之志”结合当时的政治背景看指什么？摆脱被压迫的地位，反抗秦朝统治. 11.陈胜吴广起义的思想基础是什么？“苟富贵，无相忘”。 12.本段从哪几个方面介绍了陈胜？①籍贯②姓名③身份/职业④志向. 13.“怅恨久之”表现了陈胜怎样的心理？对自己所处贫困地位的不满、思索改变现状的途径. 14.概括选文第二段段意.记叙了陈胜吴广谋划起义并为起义做舆论准备的过程. 15.给第二段分层并概括层意:①起义的背景②陈胜吴广谋划起义③陈胜吴广的威众之策. 16.这段话采用了什么描写手法刻画人物？目的是什么？ 语言描写.体现了陈胜洞察市局的能力和卓越的组织领导才能. 17.陈胜吴广发动大泽乡起义的原因是什么?两者之间的联系? ①根本原因:“天下苦秦久矣”;②直接原因:“会天大雨,道不通,度已失期,失期,法皆斩”。联系:在秦王朝的残暴统治下,那些贫苦百姓走投无路的境遇正是“天下苦秦久矣”的表现./“失期,法皆斩”是“天下苦秦久矣”的具体表现,正是秦朝的暴政才有了“失期,法皆斩”,才使“天下苦秦久矣”. 18.陈胜吴广起义的导火索是什么？“会天大雨,道不通,度已失期,失期,法皆斩”。 19.陈胜吴广所分析的起义的结果是什么？“宜多应者”。 20.陈胜吴广认为起义将得到广大人民支持的原因有哪些?(陈胜吴广认为“宜多应者”原因有哪些?/陈胜对当时的形势进行了怎样的分析?后一问加上一句“宜多应者”)①“天下苦秦久矣”,老百姓痛恨秦王朝的统治.全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨,处处都蕴蓄着反抗的力量②秦二世不应当被立为国君，且杀了公子扶苏，这引起了人民群众对秦王朝的更大不满.长子扶苏贤而被杀,二世胡亥不当立而立,必然加重秦王朝的内部危机,并由此引起更深刻的社会矛盾.③楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望.楚在秦灭六国中受荼毒最深,当时的楚人又把他们的这种心情寄托在对项燕的怀念上.所以一旦以扶苏、项燕的名义其一会有很多响应的人. 21.*陈胜吴广分析当时的历史形势是什么？①二世当权残暴，统治者内部矛盾；②大泽乡距咸阳远，可收集更多部队③九百人已被置于死地，反抗才能得生。 22.对起义有利的历史环境？①二世靠赵高搞阴谋上台，执政不满一年，集团当中存在着深刻的矛盾，②大泽乡距离秦首都咸阳较远，统治力量较弱，③因遇雨失期，已被置于死地的九百戍卒，是一只可以依靠的力量. 一说(师)，①天下苦秦久矣②二世少子不当立，扶苏当立被杀③九百人屯大泽乡，失期，法当斩④地处偏远地区，统治力量薄弱. 23.陈胜吴广起义的策略口号是什么？“诈自称公子扶苏、项燕”。 24.陈胜抓住了哪两个有利于起义的敏感问题？①扶苏本当立,却无罪被杀②项燕为楚将,楚人怜之. 25.“等死，死国可乎？”体现了陈胜怎样的精神？为成就自己的理想抱负而勇于牺牲的精神. 一说，

法律英语中的一词多义现象

一词多义的常用单词 Accept 释义：accept在普通英语中的含义是接受，这一点无须赘述。在法律英语accept 也有两个最常用的意思： ①承诺，是合同法中的概念，与邀约offer相对应，如 A contract may be formed if an offer is accepted within the specified time and in the required manner。 如果在规定的时间并以特定的方式对一项邀约作出承诺，合同即可成立。 其他如revoke an acceptance（撤回承诺）等。 ②Accept承兑，经常出现在票据法中，如 The draft is accepted by the negotiating bank。 议付行对汇票进行了承兑。 Action 释义：action是法律英语中最常用的单词之一，它有两个意思： ①“诉讼”，相当于lawsuit，如 Party A shall defend Party B in any action resulting from the infringement of the licensed intellectual property。 就与授权使用的知识产权相关的诉讼，甲方应当为乙方进行抗辩 其他的如file an action（提起诉讼），cause of action（诉因）等。 ②“作为”，与不作为（forbearance）对应，如 Any negligent conduct of Party A, whether it is action or forbearance, that resulted in loss of party B shall be deemed to be breach of this Contract。 甲方的任何疏忽行为，无论是作为还是不作为，只要引起乙方损失，即可是为甲方对本合同的违约。 Advise 释义：advise在法律英语中有两个常用意思： ①律师等法律工作者提供法律建议，如 The partner of the law firm advised the Manager on various specialist legal issues。 该律师事务所的合伙人就各种专业法律问题向经理提出了法律建议。 ②通知，相当于notify或inform，如 The use of advise in the sense of “inform, notify,” was restricted to business correspondence and legal contexts. Thus one may say the suspects were advised of their rights, but it would be considered pretentious to say you’d better advise your friends that the date of the picnic has been changed。

初中文言文一词多义归纳整理

初中文言文一词多义归纳整理 具 1.政通人和，百废具兴 ②具答之 3.此印者才毕，则第二板已具(a动词：齐备、准备好b副词：通“俱”，全、都) 绝 1.以为妙 ②群响毕绝 ③往来而不绝者，滁人游也(a动词：完全没有b动词：断绝c形容词：陡峭的、无路走的d形容词：独特、独一无二) 君 ①问君能有几多愁 ②了却君王天下事，赢得生前死后名以君之力，曾不能损魁父之丘(a代词：妻子对丈夫的尊称b代词：古代对主人、对上司的尊称c代词：彼此相称，或自指d代词：古代各级据有土地的统治者的通称，后指君主制国家元首) 空 1.长烟一空，皓月千里 ②莫等闲，白了少年头(a副词：白白地b动词：消失，消散，没有了) 乐

此乐何极 ②山水之乐，得之心而寓之酒也 ③而不知太守之乐其乐也(a形容词：快乐b作动词用c使用用法，“感到……快乐”、“以……为快乐”) 疠 呼嘘毒疠 ②可以已大风、挛踠、瘘、疠(a名词：瘟疫、疫气b名词：恶疮) 临 ①峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 ②渐近临之 ③把酒临风(a动词：面对、面临b介词：靠近、从高处往下看) 虏 ①壮志饥餐胡虏肉 ②虏太子申以归(a动词：俘获b名词：俘虏) 旅 商旅不行，樯倾楫摧(a动词：外出(的)、在外作客(的)b作名词用：指外出旅行的人) 履 ①直堕其履圯下

②父曰：“履我!” 因长跪履之 良业为取履 下取履(a名词：鞋子b动词：替……穿鞋) 妙 ①众妙毕绝 ②以为妙绝(a形容词：奇妙b名词：妙处) 名 ①不能名其一处也 ②了却君王天下事，赢得生前身后名 ③命之者谁?太守自谓也 ④此“双龙”之名所由起(a名词：名字、名称b动词：说出c动词：命名d名词：名声) 命 ①其命使各有所主 ②太医以王命聚之(a名词：命令、指示b名词：命运c动词：派遣) 能 ①肉食者鄙，未能远谋

九年级语文上册 第21课《陈涉世家》学案 人教新课标版

人教版语文九年级上第21课《陈涉世家》学案 教师寄语：最清晰的脚印，印在最泥泞的历史之路上。 教学目标：1、正确流利，有感情地朗读课文。 2、联系文下注释正确地疏通文意。 3、体会文章“善于运用个性化语言来刻画人物形象”的特点。 课前预习： ●司马迁为什么要写《史记》？ “西伯拘，而演《周易》；仲尼厄，而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明， 厥有《国语》；孙子髌脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。” 子长忠言直谏，身遭大难，以残疾之身，著不朽之作。 ●《史记》是本什么样的书？ “古者富贵而名摩灭，不可胜记。唯倜傥非常之人称焉。”⑴它是纪传体史书；⑵人物传记分为三类：本纪（帝王之事）、世家（诸侯之事）、列传（非常之人）。⑶它是通史（黄帝至汉武帝共三千多年）鲁迅赞云：“史家之绝唱，无韵之《离骚》” 教学过程： 一、问题导入 陈涉是谁？什么叫“世家”？ 二、朗读 1、初读课文读准字音 阳夏（）嗟乎（）適（）戍当行（）陈胜王（）罾（）篝火（）忿恚（）笞（）徇（）酂（）柘（）谯（）砀（）社稷（） 2、再读课文，读准节奏 如：重点句节奏：今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕 又/间令吴广/之次所旁/丛祠中 乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东

三、译读 对照注释疏通文意 1、自主学习。生结合工具书和注释，初步疏通文句，将自己不解的词句标出。 2、合作学习。小组讨论，解决组内存疑，仍无法解决的疑难词句交全班共同解决，教师点拨，注重文言今译的指导。 3、分类积累。 A、一词多义： 如：次 数 行 故 书 B、古今异义： 若．为佣耕会．天大雨又间．会吴广卒中往往 ．．语 借．第令比．起陈等．死今亡．亦死 四、品读 1、联系课文内容分析，陈胜是个怎样的人？ （可从人物所言、所行、个性品质多个角度探究） 2、司马迁为什么把他列入“世家”？ （先自主探究，再小组合作，确定发言人） 五、练习 文段一： 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

(完整版)陈涉世家一词多义归纳

陈涉世家一词多义归纳 陈涉世家一词多义归纳 陈涉世家一词多义归纳由查字典语文小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持查字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章! 【一词多义】 之： 辍耕之垄上(动词，到，去，往) 怅恨久之(语气助词,无意义) 二世杀之(代词，他，指扶苏) 燕雀安知鸿鹄之志哉(结构助词,的) 楚人怜之(代词，他，指项燕) 次： 陈胜、吴广皆次当行(编次) 又间令吴广之次所旁丛祠中(旅行或军队在途中停留) 会： 会天大雨(适逢,恰巧遇到) 与皆来会计事(集会) 王： 功宜为王(大王) 陈胜王(称王)

上使外将兵(带领，率领) 项燕为楚将(将领) 为： 为屯长(担任) 为天下唱(向) 士卒多为用者(被) 为坛而盟(修筑) 书： 乃丹书帛曰(名词作动词，书写) 得鱼腹中书(书信，这里指丹书) 数： 广故数言欲亡(几次) 卒数万人(几，概数词) 以数谏故(屡次) 数有功(多次) 乃： 当立者乃公子扶苏(表判断，是) 陈胜乃立为王(于是,就) 号： 号令召三老、豪杰与皆来会计事(动词，号令) 号为张楚(定国号)

以数谏故(因为) 固以怪之矣(通“已”，已经) 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕(把) 祭以尉首(用) 蕲以东(表时间方位的界限) 杀之以应陈涉(来) 与： 与战谯门中(和) 尝与人佣耕(和……一起) 与皆来会计事(全，都) 行： 陈胜吴广皆次当行(行列) 乃行卜(进行) 行收兵(行军) 故： 广故数言欲亡(故意) 扶苏以数谏故(缘故) 而： 夺而杀尉(表承接) 而戍死者固十六七(表转折，但) 上：

陈涉世家(初中文言文阅读)

陈涉世家（节选） 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死既已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。” 1.选文作者是，他是我国（时期）伟大的史学家、文学家和思想家。（2分） 2.用现代汉语翻译下面的句子（3分） 广故数言欲亡____________________ 3.下列不属于徒属“敬受命”原因的一项是（3分） A．吴广“苦肉计”获得成功，激起了众士卒。 B．陈涉的鼓动分析，激发了众士卒求生欲望。 C．吴广一向爱护士卒，有一定群众基础。 D．吴广表达出自己要当王侯将相的雄心。 【答案】 1.（2分，每空1分）司马迁西汉 2.（3分，得分点“故”、“亡”及语意顺畅）吴广故意多次说想要逃跑 3.（3分）D 【解答】

1.（2分，每空1分）司马迁西汉 2.（3分，得分点“故”、“亡”及语意顺畅）吴广故意多次说想要逃跑 3.（3分）D 【解析】 1. 试题分析：本题根据自己知识积累直接判断即可，注意不要把“司马迁”写成“司马光”，不要把“西汉”写成“东汉”，直接写“汉”也可以。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 2. 试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“故”、“亡”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析：理解文章内容，抓住各项表述要点，一一比照。陈涉一番话意在鼓动众人，每个人皆有可能成为王侯将相。如果仅仅表达自己的雄心，则难以号召众人。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

高考英语阅读理解中的一词多义_学案(熟词新义)

高考英语阅读理解中的一词多义(熟词新义) 一词多义(熟词新义)是语言的普遍现象。在英语中，除了术语以外，单义词是很少的；多数的词都是多义词，而且在名词、动词、形容词、副词中，往往词的使用频率越高，词义就越多，它的生命力就越强。一词多义(熟词新义)给我们学习英语带来很多困难,尤其是在阅读理解中，对准确理解句义形成了很大的障碍。所以，在平常学习英语的过程中，关注这一现象，并尽可能多地掌握理解词汇的诸多意义，显得格外重要。其实，著名的语言学家Chomsky早就说过:Every word is a new word. 他的意思就是说，我们只能在具体的语言环境中（通过上下文）才能准确理解一个词的含义。 请阅读以下例句，看看句中打横线的词在这里怎样准确理解（这些词义均属于高考范围）。 1 The learned professor is writing a report on bird flu. 2 He really let me down, because he was late for a third time that week. 3 A new act was passed by the government, which took effect a week later. 4 They presented a sum of money to the college in memory of their son. 5 If you like, I will keep you company today. 6 “The interest shall be divided into five shares according to the agreement,” he said. 7 Immediately after his wound was dressed, he went to work. 8 Sorry, I never drink spirits. 9. Today is my treat. 10. It is certain that a new drug will be found to treat AIDS in the future. 11 She covered the opening ceremony of Shenzhen Hi-Tech Fair for CCTV. 12 He worked out exactly what his income will have to be during the first six months to cover his costs. 13 I had studied in Beijing Normal University before I taught at this school. 14 The car must go. We can’t afford it any more. 15 During the National Day golden week I went on a package tour. 16 Hi, Tony! Where are you heading now? 17 He was just a nobody before he met her. 18 Kohl happened to notice her while she was struggling in the water. 19 The film was shot in black and white. 20 Do you carry a spare wheel in your car? 21 My father used to make a living by running a small business. 22 She delivered a short speech at the meeting. 23 Have you booked the air ticket for Beijing? 24 Those children were born into well-off families. 25 Don’t address me as Mr. Fox. 26 The director wants to star Jim in his new film. 27 She doesn’t seem to be equal to meeting our demands. 28 The articles found in the car helped the police identify the body. 29 She is very gifted. She is really quick at learning languages. 30 He was sentenced to three years in prison. 31 In this sentence, the word BIG is in capitals. 32 Don’t wake up the baby. He is sound asleep. 33. She died at an advanced age. 34. Please give me a ring first next time you come to Beijing. 35 The Chinese team bagged more than 100 medals at this Asian games. 36 We arrived at the city by coach. 37 Bus No. 111 is air conditioned. 38 He was very rude to the Customs officer. 39 Develop the film quickly, please. 40 Miss Wang handed out the graded papers. 41. A cheer rose from the stands. 42. Don’t invent any excuse. I know why you are so sleepy.

初中语文一词多义

初中文言文一词多义集录 1．安：①怎么—— (安求其能千里也) ②养—— (衣食所安) 2．卑：(①低下—— (非天质之卑) ②身份低微—— (先帝不以臣卑鄙) 3．备：①周全，详尽—— (前人之述备矣《岳阳楼记》) ②具备—— (一时齐发，众妙毕备《口技》) ③准备—— (犹得备晨炊《石壕吏》) 4．被：①影响—— (被于来世) ②同“披”，穿—— (皆被绮绣) ③被子——(唯见布被覆尸) ④盖，覆盖——(流血被面) 5．鄙：①边境—— (蜀之鄙有二僧《为学》) ②鄙陋，目光短浅—— (肉食者鄙《曹刿论战》) ③出身鄙野—— (先帝不以臣卑鄙《出师表》) 6．毕：①尽—— (毕力平险《愚公移山》) ②全部—— (群响毕绝《口技》) 7．薄：①迫近，接近—— (薄暮冥冥《岳阳楼记》) ②轻视—— (不宜妄自菲薄《出师表》) ③厚度小—— (薄如钱唇《活板》) 8．策：①马鞭—— (执策而临之《马说》) ②鞭打，——驱使(策之不以其道《马说》) ③记录—— (策勋十二传《木兰诗》) ④计谋—— (成语“束手无策”)

9．长：cháng①长度——(舟首尾长约八分有奇《核舟记》) ②与“短”相对——(北市买长鞭《木兰诗》) ③长久，健康——(但愿人长久《明月几时有》) ④永远——(死者长已矣《石壕吏》) ⑤zhǎng，排行最大——(木兰无长兄(《木兰诗》) ⑥zhǎng，头领——(吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》) 10．称：①相当，配合——(称其气之小大／不能称前时之闻) ②称赞——(先帝称之日能) 11．诚：①诚心——(帝感其诚) ②的确，实在——(此诚危急存亡之秋也) ③果真——(今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕／诚如是，则霸业可成，汉室可兴) 12．惩：①苦于——(惩山北之塞《愚公移山》) ②惩罚 13．驰：①骑——(愿驰千里足) ②驱车(追赶)——(公将驰之) 14．出：①发，起——(方其出海门) ②拿出——(皆出酒食) ③来到——(每岁京尹出浙江亭教阅水兵) ④产生——(计将安出) 15．辞：①推辞——(蒙辞以军中多务) ②语言——(未尝稍降辞色) 16．次：①编次(吴广皆次当行《陈涉世家》) ②旅行或行军在途中停留——(又间令昊广之次所旁丛祠中)

九年级语文上册第21课《陈涉世家》教案人教版

二一陈涉世家 第一课时 学习目标： 1、能正确朗读课文； 2、正确译讲1自然段并背诵。 教学重点：第一自然段重点实词虚词的意义。 教学难点：重点虚词之意义。 学习过程： 一、导入、板书课题 距今2000多年前，农民起义领袖陈涉发出：“王侯将相宁有种乎！”的惊天之语。从此揭开了反抗暴秦的序幕。让我们一起凝神屏气地观看这幅惊心动魄的历史画卷，感受波澜壮阔的时代变革。（板书课题：陈涉世家） 二、出示目标 （一）、请看学习目标： 1、能正确朗读课文 2、正确译讲1自然段并背诵。 （二）、过渡语：这篇文章有点长，有一定难度，但老师相信，同学们一定能认真自学，顺利完成目标。下面开展自学竞赛。 三、第一次“先学后教”（正确朗读课文） （一）讲述：先请同学朗读课文，比谁声音响亮，能读准字音。XX同学，你先读，其他同学认真听，发现错误的地方，请举手帮助纠正。 （二）学生朗读课文，有错即停，其他同学指出读错的地方。老师板书读错的字词，并表扬读音正确，声音响亮的同学。 （三）过渡语：刚才，几个同学把课文朗读了一遍，出现了几个读错的字，并且也有不少字确实难认，下面我们一起把这些字齐读两遍。 估计易读错和难以辨认的的字词： 阳夏jiǎ人也鸿鹄hú闾lǚ左以数shuò谏故藉第令毋wú斩忿恚fènhu ì

徇蕲qí以东铚zhì柘zhè谯qiáo （四）听读。（过渡：注意听语气、语速以及停顿） （五）齐读课文。 （六）自由朗读课文。 （七）、抽学生朗读课文。 四、第二次“先学后教”（二读课文，译讲1自然段） （一）讲述：好！大家会正确朗读课文了，请大家继续自学，练习译读。请看自学指导。 （二）出示自学指导：请同学们边小声读课文，结合课文下的注释译讲1自然段。如有疑问可查工具书，或与同桌讨论，或举手问老师。5分后，比谁能正确译讲。 （三）生自学，准备译讲；师巡视，了解学情。 （四）师生交流，检查自学效果。 1、过渡语：接下来，请大家按照译讲方法开始译讲课文。 2、出示译讲方法： 译讲方法：每人译讲一句。先读一句原文，再解释重点词，人名、地名、时间不必解释，最后连起来翻译。 3、指名学生逐句译讲，发现错误其余学生更正；若还不对，师更正，并板书学生译错的词。如果后进生句子读不通顺，老师范读。 （五）、质疑问难 1、过渡语：同学们通过认真自学，能够译读课文了，那还有不懂的地方吗？请大家看书，举手提问。 2、学生读书，质疑问难。 五、第三次“先学后教”（背诵课文） 过渡语：读得很好，下面请大家背诵课文。 1、生自背，发现不熟的地方，反复背。 2、生互背，划出不熟的地方，反复背。 教后反思：

陈涉世家练习题

-陈涉世家练习题 一．基础知识： (一)给下列加点的字注音。（6分） 鸿鹄（）適戍（）以数（）谏故罾（）间（）祠（）忿恚（）笞（）毋（）宁（）有种蕲（）会（）计事社稷（） (二)指出下列句子中的通假字并解释。（3分） 1．发闾左適戍渔阳九百人。 2．固以怪之矣。 3．将军身被坚执锐。 （三）把下列句子译成现代汉语（7分） 1．嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！ 2．苟富贵，无相忘。 3．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中 4．将军身被坚执锐 5．又间令吴广之次所旁丛祠中 6．卒中往往语，皆指目陈胜 7．诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉 （四）一词多义。（10分） （1）会：A.会天大雨（）B.与皆来会计事（） （2）将：A.项燕为楚将（）B上使外将兵（） （3）次：A.皆次当行（）B.之次所旁丛词中（） （4）书：A.乃丹书帛（）B.得鱼腹中书（） （5）乃：A.陈胜、吴广乃谋曰（）B.当立者乃公子扶苏（） （6）为：A.皆次当行，为屯长（）B.为天下唱（） （7）故：A.广故数言欲亡( ) B.扶苏以数谏故（） （8）道：A.道不通（）B.伐无道（） （9）令A.乃令符离人葛婴将兵（）B.陈守令皆不在（） (10)数：A.以数谏故（）B.卒数万人（） （五）解释括号前面的字。(18分) 1.尝（）与人佣（）耕； 2.苟（）富贵 3.无相（）忘； 4.怅（）恨久之； 5..陈涉太息（）曰 6.鸿鹄（） 7.发（）闾左（）8.適（）戍渔阳900人9.皆次当行（）10.度（）已失（）期11.今亡（）亦死12.数（）有功13.上使（）外将兵14.今或（）闻无罪15.为（）坛而盟16.卜者知其指意（）17.间（）令吴广之（）次所丛（）祠中18.卒中往往（）语（）19.忿恚（）尉，令辱（）之20.尉果笞（）广21.召令徒属（）曰22.藉第令（）毋斩23.固（）十六七24.从（）民欲（）也25.比（）至陈26.车六七百乘（），骑（）千余27.被坚执锐（）。

九年级(下)语文文言文《陈涉世家》知识点梳理

2019学年九年级（下）语文文言文《陈涉世家》知识点梳理 一、作者作品 1、司马迁（约前145—前90年），（朝代）和家。 2、《史记》是我国第一部体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达多年的历史。全书共篇，包括（帝王传记）12篇，（记诸侯本系）30篇，（序列人臣事迹）70篇， 10篇，（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇。是一部具有较高文学价值的历史著作，被鲁迅誉为：“”。 二、课文内容概括。 《陈涉世家》是写陈涉的一篇传记，较完整地记叙了陈涉起义的全部过程。本文以陈涉、吴广的活动为线索，本文按照事件发展的顺序，生动描述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、发生、发展过程，赞扬了陈涉、吴广的反抗精神和历史功绩，歌颂了农民战争的巨大威力，表现了陈胜的伟大抱负和远见卓识以及他非凡的谋略和卓越的领导才干。 三、历史背景 公元前221年，秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐杂税繁重。为了满足个人荒淫无耻的享乐生活，还要农民担负沉重的徭役，征发七十多万人去修建宫殿（如阿房宫）和陵墓（骊山墓），又征发大批农民修筑工程浩大的长城和驰道，历时十几年。到秦二世胡亥时，人民负担的赋税更重了，戍徭有加无减，繁重的赋税，残酷的刑罚，逼得贫苦农民痛苦不堪，“天下苦秦久矣”，阶级矛盾一触即发。陈胜、吴广为反抗秦王朝的残酷统治揭竿而起，揭开了中国封建社会农民起义的序幕。大泽乡起义为历代农民反封建统治树立了榜样，具有不可磨灭的历史意义。 四、字音字形 夏（）辍（）嗟（）鸿鹄（）闾（）左適戍（） 当行（）度（）已失期以数谏（）上使外将（）兵 陈胜王（）罾（）间（）令祠（）篝（）火 忿恚（）尉毋（）笞（）宁（）有种乎为（）坛而盟 蕲（）铚（）酂（）苦（）柘（）谯（）会（）计事

英语中的一词多义

1. After taking a shot with his bow, the archer took a bow. bow: ① n. 弓② n. 鞠躬奇速英语 2. I had to console my mom after I sold her console. console: ① v. 安慰，抚慰② n. 落地柜；靠墙摆放的小桌子 3. No one could believe how much produce our garden could produce. produce: ① n. 产品，农产品② v. 生产，出产 4. There's no dessert in the desert for those who desert. dessert: n. 甜点 desert: ① n. 沙漠② v. 擅离（职守），逃跑 5. The family was hoping their live plants would live. live: ① a. 活的，有生命的② v. 活着 6. There's simply no use for something you can't use. use: ① n. 用处② v. 使用 7. They were going to project the project at the local theater. project: ① v. 放映② n. 方案；科研项目 8. It's not easy to resume work without a resume. resume: ① v. 重新开始② n. 简历 9. The band booked the studio to record their record. record: ① v. 录制② n. 唱片 10. The salesman was standing so close it was impossible to close the door. close: ① adv. 靠近地② v. 关 11. The rebel seized the opportunity to rebel. rebel: ① n. 造反者② v. 造反，反抗 12. The artist worked for hours to perfect the nearly perfect work. perfect: ① v. 使完美② a. 完美的 13. The sport agent's resigning affected the star's resigning. resigning: ① n. 辞职② n. 委托奇速英语 14. The incense incensed the customers. inc ense: ① n. 香，焚香时的烟② v. 激怒，使愤怒 下面来让大家混乱一下，看看例句中的这些词汇现象的专业术语叫什么：Homophone 同音异义词 Homograph 同形异义词

一词多义

模糊：①不分明，不清楚②混淆 1.信纸被雨水打湿，字迹模糊的很。（） 2.不要模糊荣辱观。（） 勉：①努力②勉励，使人努力③能力不够而尽量做 1.是什么力量使他们这么勤勉的帮忙呢？（） 2.这项工作我还能勉强坚持下来。（） 3.老师对那位同学说：有则改之，无则加勉。（） 失：①失掉，丢掉②没有把握住③找不着④没有达到目的⑤改变⑥背，背弃 ⑦错误，过失 1.在大森林里，我迷失了方向。（） 2.答应别人的事，就应该照办，不能失信。（） 3.他失神地望着公安人员。（） 4.遇到困难，我们不能失去信心，应当努力克服。（） 5.智者千虑，必有一失。（） 6.这次比赛，我们班没有得第一，我们都很失望。（） 故：①原因②故意③事故④原来的⑤朋友⑥死亡 1.故作镇静（） 2.病故（） 3.缘故（） 4.沾亲带故（） 剩下两个义项可分别组词为：（）（） 漫：①水过满，向外流②到处都是③不受约束，随便 1.我漫不经心地一脚把象鞍踢下楼去。（） 2.瞧，盆里的水漫出来了。（） 剩下的一个义项可以组词为（） 号：①大声呼喊②大声哭③号令，命令④标记，记号 1.打暗号（） 2.哀号（） 3.发号施令（） 4.狂风怒号（） 岔：①主干的分支②事故③打断别人说话或转移话题④互相让开 1.岔开时间（） 2.打岔（） 3.岔道（） 4.出岔子（） 折：①损失，挫败②对叠，叠起来③弯曲，使弯曲④断，弄断 1.打折（）2折叠（）3.百折不挠（）4.损兵折将（） 意思：①语言文字等的意义②思想内容③意见④愿望⑤礼品所代表的心意⑥表示一点心意⑦某种趋势或苗头⑧情趣，趣味 1.小花的意思是不想去九寨沟了。（） 2.同学们通过仔细阅读，已经能够正确理解这篇文章的中心意思了。（） 3.小表弟说话很有意思。（） 4.天阴沉沉的，有要下雨的意思。（） 5.这是我的一点小意思，请你一定要收下。（） 6.益友就是对自己的工作、学习、生活有帮助的朋友的意思。（）

第21课 陈涉世家电子版

第21课陈涉世家 一、教学目标 知识与能力目标：1、了解陈涉起义这一伟大的历史事件，了解《史记》与司马迁； 2、理解课文的基本内容； 过程与方法目标：3、熟读课文，疏通文意； 情感与价值目标：4、了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。 二、重点：目标2、3 三、教学过程： （一）、导入 鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。今天我们要学的《陈涉世家》又是《史记》中的名篇。按《史记》的体例，对全国政局有深远影响的人的传记才可以称为“世家”，司马迁将陈涉列入“世家”，是对这位我国历史上第一次农民起义领袖的充分肯定。那就让我们一起来了解这一伟大的历史事件吧。（二）、新授 A．夯实基础 1、范读课文 2、字词过关 鹄（hú）铚（zhì）酂（cuó）柘（zhè）稷（jì） 闾（lǚ）左谪戍（zhé shù）当行（háng）度已失期（du?） 以数谏（shu? jiàn）罾（zēng）间（jiàn）祠（cí）笞（chī） 陈胜王（wàng）忿恚（huì）毋（wù）以应（yìng）蕲（qí） 宁（nìng）有种乎谯（qiáo）会（huì）计事长吏（lì） 通假字 ①发闾左適戍渔阳九百人（“適”通“谪”，征发，调发） ②卜者知其指意（“指”通“旨”，意思，用意） ③固以怪之矣（“以”通“已”，已经） ④为天下唱（“唱”通“倡”，倡导） ⑤将军身被坚执锐（“被”通“披”，穿着） ⑥秦王不悦。（“说”通“悦”，高兴。） ⑦以君为长者，故不错意也。（“错”通“措”，打主意。） ⑧仓鹰击于殿上。（“仓”通“苍”，青灰色） 3、知人论世 司马迁（约前145—前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。 《史记》是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇。 B．读文本 1、学生齐读课文 2、三段分别讲述了什么内容？ 第1段，叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他素怀大志，有反抗精神。 第2段，写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。 第3段，写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。 3、利用注释和工具书完成课文通释。 要求：重点字词的识记，翻译句子的通畅。

陈涉世家一词多义,通假字,古今异义,词类活用,省略句,判断句,重点语句翻译,实词

一词多义 之： 辍耕之垄上（动词，到，去，往） 怅恨久之(语气助词,无意义) 二世杀之（代词，他，指扶苏） 燕雀安知鸿鹄之志哉(结构助词,的) 楚人怜之（代词，他，指项燕） 次： 陈胜、吴广皆次当行（编次） 又间令吴广之次所旁丛祠中（旅行或军队在途中停留） 会： 会天大雨(适逢,恰巧遇到) 与皆来会计事(集会) 将： 上使外将兵(带领，率领) 项燕为楚将(将领) 为： 为屯长(担任) 为天下唱(向) 士卒多为用者(被) 为坛而盟(修筑) 书： 乃丹书帛曰(名词作动词，书写) 得鱼腹中书(书信，这里指丹书) 数： 广故数言欲亡(几次) 卒数万人(几，概数词) 以数谏故（屡次） 数有功（多次） 乃： 当立者乃公子扶苏(表判断，是) 陈胜乃立为王(于是,就) 诚: 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕(连词，表假设，意思是果真) 从： 从民欲也（依从） 小惠未徧，民弗从也（跟从） 比： 比至陈（等到） 其两膝相比者（靠） 当： 当此时，诸郡县苦秦吏者（正在） 当立者乃公子扶苏（应当） 号：

号令召三老、豪杰与皆来会计事（动词，号令）号为张楚（定国号） 以： 以数谏故（因为） 固以怪之矣（通“已”，已经） 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（把） 祭以尉首（用） 与： 与战谯门中（和） 尝与人佣耕（和……一起） 与皆来会计事（全，都） 行： 陈胜吴广皆次当行（行列） 乃行卜（进行） 行收兵（行军） 故： 广故数言欲亡（故意） 扶苏以数谏故（缘故） 上： 辍耕之垄上（方位名词，上面） 上使外将兵（名词，圣上） 道： 道不通（道路） 伐无道（仁道，道义） 令： 乃令符离人葛婴将兵（命令） 陈守令皆不在（县令） 应： 佣者笑而应曰(回答） 宜多应者（响应） 等： 等死，死国可乎（同样） 公等遇雨（用在名词之后，表示数量多） 然： 然足下卜之鬼乎（然而） 吴广以为然（是这样，对，正确） 指： 卜者知其指意（通“旨”，意图） 皆指目陈胜（指着） 欲： 广故数言欲亡（想，想要） 从民欲也（欲望，愿望）

2020年中考语文课内文言文知识梳理与检测：陈涉世家

陈涉世家 西汉·司马迁【考情搜索】9年未考。

以应陈涉。人都纷纷起事，惩罚当地郡县长官，把他们杀死，来响 应陈胜的号召。 【文章中心】本文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地描述了一场起义发生、发展的过程，鲜明地揭示了它的实质——一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农民运动，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。 【人物形象】陈胜：对封建统治强烈不满，敢于反抗，敢于斗争，善于斗争的有抱负的农民起义领袖。 知识梳理 一、重点字词 1. 通假字 (1)发闾左適戍渔阳 ________同“________”，意思为：______________ (2)为天下唱 ________同“________”，意思为：______________ (3)固以怪之矣 ________同“________”，意思为：______________ (4)将军身被坚执锐 ________同“________”，意思为：______________ 2. 古今异义 (1)今亡．亦死 古义：________ 今义：死亡 (2)又间．令吴广之次所旁丛祠中 古义：________ 今义：隔开；空隙；离间 (3)而戍死者固十六七 ．．． 古义：________ 今义：十六或十七

(4)号令召三老、豪杰 ．．与皆来会计事 古义：________ 今义：才能出众的人 3. 词类活用 (1)名词作动词 ①置人所罾．鱼腹中 原意为：鱼网，在句中的意思为：________________ ②陈胜王． 原意为：王，在句中的意思为：__________________ (2)名词作状语 乃丹．书帛曰“陈胜王” 原意为：朱砂，在句中的意思为：________________ (3)形容词作名词 将军身被坚．执锐． 原意为：坚固的，在句中的意思为：________________ 原意为：锐利的，在句中的意思为：________________ 4. 一词多义 (1)上：①辍耕之垄上．__________ ②上．使外将兵__________ ③苔痕上．阶绿(《陋室铭》)__________ (2)应：①佣者笑而应．曰__________ ②宜多应．者__________ (3)次：①陈胜、吴广皆次．当行__________ ②又间令吴广之次．所旁丛祠中__________ (4)行：①陈胜、吴广皆次当行．__________