生物相的观察

活性污泥法处理系统的运行
－活性污泥生物相的镜检
范大同 帕克环保技术(上海)有限公司
内容
11
生生物物相相观观察察基基础础知知识识
22
活活性性污污泥泥中中的的指指示示生生物物简简介介
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认认识识活活性性污污泥泥中中的的指指示示生生物物
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菌菌胶胶团团和和指指示示生生物物的的观观察察
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活活性性污污泥泥镜镜检检的的综综合合分分析析
生物相观察基础知识-生物相观察意义
? 活性污泥法工艺是一种应用最为广泛的废水好氧 生化处理技术。
? 活性污泥法工艺中最为关键要素之一是活性污泥 本身。
? 通过对活性污泥中生物相观察来了解处理系统的 运行状况，并根据观察的情况及时调整处理系统 的控制因素，促使有利于氧化分解污水中有机物 质的微生物生存。目前在污水处理系统运行管理 中对生物相观察，已越来越受到运行管理人员的 重视。
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生物相观察基础知识-观察对象活性污泥 好氧活性污泥
? 形态与组成
? 性能指标、结构及功能
通常为黄褐色(有时呈铁红色)， 絮绒状颗粒，称为“菌胶团”，直径 一般为0.02～2mm；含水率一般为 99.2～99.8%，密度一般为1.002 ～1.006g/cm3，具有较大的表面积 ，一般为20～100cm2/ml。
活性污泥由有机物和无机物两 部分组成，其中有机成分主要由生 长在活性污泥中的微生物组成，并 构成一个相对稳定的生态系统和食 物链，其中以各种细菌及原生动物 为主。活性污泥上还吸附着废水中 所含的有机和无机固体物质，包括 某些难以降解的有机物。
性能指标主要为：MLSS、MLVSS 、SV30、SVI。
良好的活性污泥的结构是由菌胶 团细菌和丝状菌形成的共生体系。 两类细菌处于平衡时构成以丝状菌 为骨架，菌胶团细菌附着其表面的 污泥絮体。污泥絮体结构紧密，沉 降性能良好。
活性污泥的主要功能是吸附并降 解有机物，其中细菌是有机物净化 功能的中心。同时活性污泥中还存 在硝化与反硝化细菌，在生物脱氮 中起着非常重要的作用。
生物相观察的基础知识-观察对象活性污泥 好氧活性污泥
活性污泥镜检基础知识-活性污泥微生物食物链
活性污泥微生物 食物链
废废水水中中的的 溶溶解解性性
有有机机物物 NN、、PP
悬悬浮浮状状
细菌 原生动物
后生动物
食料的移动
处处理理水水
剩剩余余污污泥泥
代谢产物的移动
活性污泥镜检基础知识-活性污泥微生物食物链
剩剩余余污污泥泥 线线虫虫类类++轮轮虫虫类类
原原生生动动物物
异异养养性性细细菌菌++ 腐腐 生生性性原原生生动动物物
生生物物残残骸骸
流流 入入 水水
废废水水中中的的有有机机物物 可可分分解解性性有有机机物物
无无机机物物
细自菌养性
处处理理水水
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活性污泥镜检基础知识-显微镜观察
- 材料及器皿
显微镜、载玻片、盖玻片、校正过的胶头滴管、微型动 物计数板、目镜测微尺、台镜测微尺及新鲜的活性污泥 样品。
- 标本制作
取曝气池混合液－活性污泥一滴于一干净的载玻片中 央，盖上盖玻片(先使盖玻片的一边先接触水滴，然后轻 轻放下，否则会形成气泡，影响观察)。
- 镜检内容
主要包括活性污泥絮体、原生动物(纤毛虫、鞭毛虫、 变形虫、吸管虫等)、后生动物(轮虫、线虫瓢体虫等)； 此外还有各种环节动物、节肢动物及藻类等。
活性污泥镜检基础知识-显微镜
目镜
间距调节
镜体 换镜转盘
物镜 机械载物台 镜头聚光器 孔径光栏调节
视野光栏调节杆
带光源的镜座
镜臂 载物台调节器
粗调节器
细调节器 光强度调节
活性污泥镜检基础知识-显微镜
光学显微镜主要部件
目镜
把物镜所成的像作再一次放大的部件，显微镜的总放大倍数通常是 物镜和目镜放大倍数的乘积。
是显微镜的核心光学部件，显微镜的放大倍数、分辨能力、色差与
物镜 像差的校正状况、工作距离都直接由物镜来决定。数值孔径(NA)是
物镜最重要的参数，数值孔径越大，分辩率越高。
换镜 转盘 安装在滑插式燕尾槽座上，已做了准确的对中。可迅速更换物镜。 机械载 承载样品，装有可以在水平方向上作前后、左右移动的调节装置， 物台 有的还可以在水平方向上作100度的旋转。
有二个调节装置：
镜头 1.聚光镜的调中螺丝，可以对聚光镜前后、左右调整，使聚光镜的
聚光器
光轴与照明光路、成像光路合轴。 2.聚光镜托架的上下调节装置(载物台调节器、粗调和细调)，可使聚
光镜位置作上下调整，使视场光阑经过聚光镜在样品视野中的成像
调到最清晰。
活性污泥镜检基础知识-显微镜
光学显微镜主要部件
孔径 光阑
是一个可变光圈，是显微镜照明光路系统中一个重要部件，可以影 响显微镜在的分辩力；可直接控制显微照像底片上的反差；调节聚 光镜的数值孔径，配合物镜的数值孔径，以取得最佳的分辨本领。
视场 光阑
光路系统的重要部件之一，它只能按照库勒照明系统的要求进行调 节，视场光阑不可以任意开大，要根据所使用的物镜倍数来调节适 当的大小。
底座及
底座和主机组成一个稳固的整体。底座内通常装有透射光照明光路 系统(聚光、集光和反光)部件，光源的滤光片组，粗/微调焦机构，
透射光 光源的视场光阑也安装在底座上。
光源 透射光光源由灯室、灯座、卤素灯、集光与聚光系统及其调整装置
组成。
电源开 电源开关用以接通或切断显微镜所需用的交流电源。电源开关旋钮
关与亮 也可以照明光源的亮度，视所观察的视域可随时获得适当的亮度， 度调节 可调范围为3-12v。 旋钮 在准备关掉电源前，应将亮度调节旋钮调节到最小。
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活性污泥镜检基础知识-显微镜
光学显微镜辅助工具
目镜测微尺与镜台测微尺
血球计数板
活性污泥镜检基础知识-显微镜
? 显微镜的放大倍数与选择 显微镜放大倍数 = 目镜放大倍数 X 物镜放大倍数 以配备10×的目镜为例，采用不同的目镜后得到的最终放大倍数为 ：
物镜类型
16毫米(低倍数，10×) 8毫米(中等倍数，20×) 4毫米(高倍数，干式43×) 1.8毫米(油浸式，90×)
用10×物镜=大 约放大的总倍数
100× 200× 430× 900×
通常观察菌胶团及原生动物采用100－200倍即可观察清楚；如需要 观察细胞的结构及详细观察原生动物的内部食物泡，纤毛结构才选 用>400倍的高倍观察；油镜则能更为详细的观察细胞的结构和形态 。
活性污泥镜检基础知识-显微镜
观察菌胶团 与原生动物
<400倍
-絮体的大小，污泥结构的紧密程度，菌胶 团和丝状菌的比例及生长情况。 -微型动物的种类、数量、活动状况等
观察细胞 的结构
>400倍
看清微型动物的结构特征，菌胶团胶质的 厚薄与色泽，新生菌胶团比例，丝状菌体 内是否有类脂物质和硫积累，丝状菌的生 长、细胞排列方式和运动特征等。 体型较小的微型动物观察时更易辨认。
更详细的观 察细胞的结 构和形态
油镜观察 >1000倍
一般不需要，主要观察染色涂片，分辨细 菌种类，鉴别细菌特征，并观察是否有假 分支和衣鞘，菌体在衣鞘内的空缺情况， 菌体内是否有储存物质积累及其种类等。
活性污泥镜检基础知识-样品采集
悬浮生长类型 处理 (活性污泥法、氧 单元 化沟等)
附着生长类型
(接触氧化、生物转盘 等)
原水、生化处理装置进 出水
在曝气池靠近出水 距池表10-20cm处的填 原水：沉砂池、调节池
采样
口处取混合均匀水 样
料上选取3-10处不同位 置的生物膜混合；或将
、初沉池出水口采取； 生化处理装置进水在前
地点
出水沉淀后，取底部生 一处理单元出水口采取
物膜，且各段均需采样
观察
吊桶、柄杓或采样 用挂刀(竹刀)、钳子、 吊桶、柄杓或采样器采
采样 器采取
刷子、柄杓或采样器采 取
工具
取
混摇均匀取样污泥 以滴管吸取生物膜，若 需浓缩，用量筒量取10-
观察 准备
MLSS=2-3g/l可直 接观察；MLSS> 3g/l时，需要适当
生物膜浓度过厚，需稀 释，做法同左
50ml的水样，以2000rpm 离心5-10分钟，抽除上 清液，其沉积物搅匀成
稀释
为试液
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内容
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活活性性污污泥泥镜镜检检概概述述
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活活性性污污泥泥中中的的指指示示生生物物简简介介
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认认识识活活性性污污泥泥中中的的指指示示生生物物
44
菌菌胶胶团团和和指指示示生生物物的的观观察察
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活活性性污污泥泥镜镜检检的的综综合合分分析析
活性污泥中指示生物简介-原生动物
原原生生动动物物简简介介
概概 单单细细胞胞的的低低等等动动物物，，及及其其形形成成的的简简单单群群体体。。它它们们每每一一个个体体在在生生理理上上 述述 是是独独立立的的有有机机体体，，都都具具有有多多细细胞胞动动物物所所具具有有的的一一切切主主要要特特征征。。
主主 要要 特特
分分布布广广泛泛，，体体形形各各异异，，一一般般都都很很微微小小，，最最小小的的只只有有22~~33μμmm,, 一一般般多多在在 1100~~220000μμmm之之间间。。 体体内内分分化化出出具具有有执执行行各各种种特特殊殊生生理理机机能能的的胞胞器器，，如如：：鞭鞭毛毛、、胞胞口口 、、 伸伸缩缩泡泡等等，，使使原原生生动动物物的的有有机机结结构构相相当当复复杂杂，，但但仍仍保保持持着着单单细细胞胞的的
征征 特特征征。。
形形
体体表表具具细细胞胞膜膜，，使使身身体体保保持持一一定定的的形形状状，，有有的的体体表表形形成成坚坚固固的的外外壳壳 。。
态态
细细胞胞质质通通常常分分两两层层，，为为透透明明、、均均匀匀、、无无内内含含物物的的外外质质和和不不透透明明，，含含 有有各各式式各各样样的的内内含含物物的的内内质质。。
构构 细细胞胞核核一一般般只只有有一一个个。。有有些些体体内内同同时时具具有有两两种种细细胞胞核核，，一一种种是是含含染染
造造
色色体体很很均均匀匀分分布布的的大大核核，，与与营营养养机机能能有有关关。。另另一一种种是是含含染染色色体体较较少少 分分布布不不均均匀匀的的小小核核，，与与生生殖殖有有关关。。
活性污泥中指示生物简介-原生动物
原原生生动动物物简简介介
主主
主主要要依依赖赖水水流流移移动动，，本本身身的的运运动动能能力力依依靠靠各各种种运运动动胞胞器器来来完完成成。。 -- 伪伪足足 肉肉足足纲纲种种类类以以伪伪足足为为运运动动胞胞器器，，根根据据其其形形态态构构造造可可分分为为四四种种
：：叶叶状状伪伪足足、、丝丝状状伪伪足足、、根根状状伪伪足足、、轴轴状状伪伪足足。。
要要 -- 纤纤毛毛 纤纤毛毛纲纲种种类类以以纤纤毛毛为为运运动动胞胞器器。。纤纤毛毛结结构构与与鞭鞭毛毛相相似似，，但但纤纤
毛毛较较短短，，数数目目较较多多，，纤纤毛毛分分布布全全身身的的种种类类，，呈呈纵纵行行或或斜斜行行排排列列，，
特特
运运动动时时呈呈有有规规律律的的波波浪浪状状起起伏伏。。纤纤毛毛虫虫运运动动可可达达220000--11000000 υυmm//ss 。。 纤纤毛毛可可演演化化为为片片状状小小膜膜、、口口缘缘膜膜、、纤纤毛毛波波动动膜膜和和触触毛毛。。
征征
-- 鞭鞭毛毛 鞭鞭毛毛纲纲种种类类以以鞭鞭毛毛为为运运动动胞胞器器。。鞭鞭毛毛一一般般只只有有一一至至二二根根，，较较 纤纤毛毛要要长长的的多多。。
食食物物种种类类 ：： 细细菌菌、、藻藻类类、、其其它它原原生生动动物物、、微微小小的的后后生生动动物物或或腐腐屑屑，，
形形 以以及及溶溶解解盐盐类类和和简简单单有有机机质质。。
营营养养方方式式：：
态态 -- 全全动动营营养养：：肉肉足足类类和和纤纤毛毛类类摄摄食食细细菌菌、、藻藻类类、、其其它它原原生生动动物物、、微微小小
的的后后生生动动物物或或腐腐屑屑等等直直接接摄摄取取固固体体有有机机物物的的营营养养方方式式。。
构构 -- 腐腐生生营营养养：：通通过过质质膜膜或或表表膜膜吸吸收收环环境境中中的的溶溶解解盐盐类类和和简简单单有有机机质质
，，合合成成自自身身的的原原生生质质物物质质。。所所有有的的原原生生动动物物都都具具有有腐腐生生营营养养。。
造造
-- 混混合合营营养养：：很很多多肉肉足足和和纤纤毛毛虫虫具具有有以以上上两两种种营营养养方方式式，，称称混混合合营营养养 。。
活性污泥中指示生物简介-原生动物
原原生生动动物物简简介介
消消 化化
消消化化 -- 全全动动营营养养种种类类将将获获得得猎猎物物送送进进食食物物泡泡后后几几秒秒内内猎猎物物死死亡亡，，周周 围围的的原原生生质质分分泌泌各各种种消消化化酶酶进进入入食食物物泡泡中中把把食食物物消消化化。。
吸吸收收 -- 被被消消化化的的营营养养物物质质通通过过食食物物泡泡膜膜被被周周围围的的原原生生质质吸吸收收，，此此时时
吸吸 收收
食食物物泡泡逐逐渐渐变变小小。。 贮贮藏藏 -- 全全动动和和腐腐生生营营养养的的种种类类，，贮贮藏藏肝肝糖糖或或类类似似肝肝糖糖物物质质。。 呼呼吸吸 -- 大大多多数数原原生生动动物物是是好好氧氧的的，，也也有有部部分分为为兼兼氧氧呼呼吸吸。。
贮贮 藏藏
排排泄泄 ：： 胞胞肛肛 -- 体体内内不不消消化化的的残残渣渣由由细细胞胞膜膜开开孔孔排排出出。。纤纤毛毛虫虫和和鞭鞭毛毛虫虫有有固固
定定的的开开孔孔，，称称为为胞胞肛肛。。
排排
伸伸缩缩泡泡 -- 多多数数有有专专门门的的排排泄泄器器官官--伸伸缩缩泡泡。。伸伸缩缩泡泡由由膜膜包包围围而而成成。。伸伸 缩缩泡泡不不断断伸伸缩缩，，将将其其从从细细胞胞质质中中收收集集的的体体内内多多余余的的水水分分和和
泄泄
水水溶溶性性代代谢谢废废物物通通过过体体表表开开孔孔排排出出体体外外。。
刺刺 激激 与与 反反 应应
原原生生动动物物对对物物体体接接触触、、食食物物、、重重力力、、光光和和化化学学物物质质等等刺刺激激都都有有感感觉觉 和和反反应应，，以以使使身身体体处处于于最最佳佳状状态态。。 许许多多纤纤毛毛虫虫都都有有专专门门的的感感应应器器――刺刺丝丝泡泡 ，，刺刺丝丝泡泡的的机机能能目目前前了了解解得得 还还不不够够，，大大概概具具有有抛抛锚锚固固着着、、捕捕捉捉食食物物、、防防御御和和逃逃避避敌敌害害等等功功能能。。
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初中生物知识框架图

第 1 页 共 14 页 消化系统 生物体结构和功 能的基本单位 注：“√”即为有，“×”为没有 消化系统 上 皮组织 结 缔组织 肌 肉组织 神 经组织 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 动物组织 器官 系统 动物体 根 内分泌系统 组织 茎 运动系统 叶 生殖系统 植物组织 器官 花 植物体 果实 种子 分化 分裂 细胞 组 成 组成 组 成 组 成 组成 植物细胞的 分裂过程 动物细胞的 分裂过程 专题一 生物的结构层次 结构名称 植物 动物 细菌 真菌 功能 细胞壁 √ × √ √ 保护和支持 细胞膜 √ √ √ √ 保护和控制物质进出 细胞质 √ √ √ √ 加快与外界环境的物 质交流 细胞核 √ √ × √ 内有遗传物质 叶绿体 √ × × × 光合作用 液 泡 √ × × √ 含一些可溶性物质 保 营 分 输 机 护 养 生 导 械 组 组 组 组 组 织 织 织 织 织

非生物部分 包括 阳光 水 空气 （ CO2 O 2 ）等 包括 需要 需要 需要 需要 产生 是 生态系统 最大的 包括 被吃 被吃 包括 包括 草食动物 形成 食物链 形成 食物链 生物部分 消费者 是 动物 被吃 蕴含 生物圈 包括 被分解 产生 包括 肉食动物 生态平衡 是 被分解 分解者 是 细菌、真菌 人与其他生物的共同家园 自我调节 能力有限 植物 生产者 专题二 生物与环境 包括 包括 非生物因素 阳光 空气 水 土壤 等 注意：探究酸雨的危害 影响 环境 依赖、影响、适应 生物 注意：探究植物对空气湿度的影响 包括 生物因素 影响

第二章观察生物知识点

七上科学第二章观察生物知识点总结 第一节生物与非生物 1.生物的基本特征 （1）生物：自然界中具有生命的物体叫做生物，包括植物、动物和微生物。 （2）非生物：没有生命的物体叫做非生物。 （3）生物与非生物的区别： A.生物的特征：○1对外界刺激作出反应（应激性）；○2能生长、发育和生殖；○3需要营养； ○4能呼吸；○5具有严整的结构；○6除病毒外，都由细胞构成； ○7能进行新陈代谢；○8具有遗传和变异；○9能适应和影响环境。 B.非生物的特征：与上述相反。 C.注意：○1生物与非生物的根本区别-----是否具有生命（或能否进行新陈代谢-----生物基本特征） ○2有些生物在死亡后就不再是生物，如生鸡蛋是生物，而熟鸡蛋是非生物 （4）生物与非生物的关系： 生物与非生物共同构成了自然界，非生物是生物生存的条件，没有非生物就没有生物，生物最终转化为非生物。 2.观察蜗牛的生物特征 （1）蜗牛的生活习性： 蜗牛是软体动物，喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，昼夜伏处（夜间活动），要夏眠和冬眠，所以在春秋两季易找到；吃作物茎叶，属于农业害虫。 （2）蜗牛的结构： A.放大镜的使用：要想获得大而清晰的图像，可以将放大镜适当靠近被 观察的物体，然后移动放大镜或物体；如果所要观察的物体不能移动， 可以同时移动自己的头部和放大镜。 B.蜗牛的结构：包括壳、触角、眼、口和足。 ○1壳：螺旋状，具有保护作用； ○2触角：有两对，前一对较短，后一对较长； ○3眼：在较长一对触角的顶部，能感受光线的强弱； ○4口：内有齿舌； ○5足：运动器官，足的下面有足腹，能分泌黏液，起到减小摩擦的作用，所以蜗牛爬过的玻璃片上会留下痕迹。 （3）蜗牛的感觉：视觉、触觉（触角最灵敏，其次是足和壳）、嗅觉和味觉。但蜗牛和蚯蚓都没有听觉。补充： 3.动物与植物 （1）动物和植物两者最大的区别是：营养方式不同。 ①动物：由于细胞中无叶绿体，自身不能制造养料，要摄取食物来获得营养。 ②植物：细胞内有叶绿体，能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料。 （2）植物是整个生物界的基础，是动物生存的基础，而动物可为植物的光合作用提供原料。 4.观察生物的方法：先观察外表、再观察内部、然后观察一些变化。

浙教版七年级上册科学第二章《观察生物》测试题及答案复习过程

第二章《观察生物》测试题 一、选择题(每题2分，共52分) 1．动物和植物最根本的区别在于………………………………………………………（） A 动物会运动,植物不会运动 B 植物自身能制造养料，动物自身不能制造养料 C 动物需要营养,植物不需要营养 D 植物是绿色的,动物不是绿色的 2．下列各项中，属于器官的是…………………………………………………………（）A 心脏 B 血液 C 神经元 D 软骨 3．下列哪一项不是生物的特征…………………………………………………………( ) A 新陈代谢 B 对外界刺激能产生反应 C 进行生命活动时需要能量 D 能运动 4．洞穴中的鱼类，终年不见阳光，则它哪种器官有可能退化…………………………（）A 触觉器官 B 嗅觉器官 C 视觉器官 D 鳍 5．植物的叶一般都是绿色的，但有些植物的叶不是这样，如红枫的也呈红色、橙黄色或黄绿色，但我们仍说它是植物，这是由于………………………………………………（）A 不能动 B 能利用阳光、二氧化碳和水制造养料 C 没有呼吸作用 D 能生长 6．下列特征不是哺乳动物所特有的是…………………………………………………（）A 胎生、哺乳 B 体表被毛 C 体温恒定 D 牙齿分化 7．具有外骨骼的动物是…………………………………………………………………（）A 蜗牛和田螺 B 龟和扬子鳄 C 河蟹和对虾 D 甲鱼和蛇 8．脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是………………………………………………（）A 水生还是陆生 B 有无脊椎骨 C 有无翅膀 D 体型的大小 9．草履虫、蚯蚓、海星、水母分别属于………………………………………………（） A 原生动物、环节动物、棘皮动物、扁形动物 B 原生动物、扁形动物、节肢动物、腔肠动物 C 原生动物、环节动物、棘皮动物、腔肠动物 D 腔肠动物、扁形动物、节肢动物、棘皮动物 10．利用冰箱保存食物的方法属于……………………………………………………（）A 真空保存法 B 干藏法 C 加热法 D 冷藏法 11．下列动物中属于体温恒定、卵生、体内受精的是………………………………（） A 青蛙 B 蛇 C 兔 D 家鸽 12．分类等级越高，所包括的…………………………………………………………（） A 生物种类越多，相互之间的共同点越少 B 生物种类越多，相互之间的共同点越多 C 生物种类越少，相互之间的共同点越少 D 生物种类越少，相互之间的共同点越多 13．下列属于单细胞真核生物的是………………………………………………………（）A 酵母菌 B 细菌 C 霉菌 D 香菇 14．某同学把玉米、柳树、杉树分为一类，把水绵、地钱、蕨类分为一类。他的分类依据

活性污泥生物

活性污泥生物 活性污泥中的生物群。包括细菌、原生动物、鳃引等环节动物、轮虫类、线形动物和椎实螺属（Lymnaea）软体动物和昆虫〔花虻（Eristalis te－nax）〕。但从活性污泥的机能方面来看，还是以动胶菌属细菌为主体，在 有钟虫属（Vorticella）、等枝虫属（Epistilis）等有柄的原生动物存在 的污泥，活性更高。 活性污泥生物相观察对污水处理系统运行管理的指导作用 1、引言 活性污泥法污水处理系利用活性污泥中的微生物在人工供氧的条件下, 将污水中的有机物降解氧化为Ｈ20,ＣＯ2、ＰＯ3-4、ＮＨ3,—Ｎ、Ｈ2Ｓ等无机物,同时微生物利用分解代谢过程中释放的能量将分解代谢过程中的中 间代谢产物合成为新的细胞质组成部分,使微生物自身生长繁殖。由此可见,在污水生化处理中都是通过处理系统内的活性污泥微生物的代谢活动,将污 水中的有机物氧化分解为无机物,从而得以净化的。在污水处理过程中,微生物和它所处的处理系统环境条件(如温度、酸碱度、营养物质、毒物浓度和 溶解氧等)是相适应的,在处理系统环境条件发生变化时,微生物的种类、数 量及其活性也会随之发生相应的变化。在一定程度上生物相能反映污水处理系统的处理质量及运行状况。因此,在污水处理系统运行过程时可通过对活 性污泥中生物相观察来了解处理系统的运行状况,并根据观察的情况及时调 整处理系统的控制因素,促使有利于氧化分解污水中有机物质的微生物生 存。目前在污水处理系统运行管理中对生物相观察,已越来越受到运行管理 人员的重视。 2、活性污泥的生物相观察方法 活性污泥生物相系指活性污泥中微生的种类、数量、优势度及其代谢活力等状况的概貌。污泥中的微生物和它所处的处理系统环境条件是相适应的,在处理系统的环境条件发生变化时,微生物的种类和数量及其活性也会产生 相应的变化,通过对活性污泥的生物相观察来了解污泥中的微生物生长、繁 殖和代谢活动以及它们之间的演替情况,可直接反映污水处理设施的运行状 况及处理的效果。 活性污泥的沉降性能观察,先取曝气池中的新鲜活性污泥,盛放到100毫升量筒中。静置5—15分钟后观察在静置条件下污泥的沉降速率,沉降后泥 水界面是否分明,上清液是否清澈透明。 活性污泥的生物相观察一般通过光学显微镜来完成。先用低倍数光学显微镜观察污泥絮体的大小、形状、结构紧密程度,再转用高倍数显微镜观察 污泥絮粒中的菌胶团细菌与丝状细菌的比例、絮粒游离细菌的多寡以及微型

初中生物结构图集

初中生物结构图集 1、下图是普通光学显微镜的结构图，据图回答下列问题 （1）填写图中标号的名称: 1 2 3 11 （2）使用显微镜的正确步骤是、和观察。 （3）在显微镜已经看见物象，但不够清晰，要使物象更加清 晰，需要调节[ ]。 2、右下图是菜豆种子结构图，据图回答下列问题。 （1）填写图中标号的名称: 1 2 3 4 5 （2）图中含有丰富营养的结构是发育成茎和叶的结构是具[ ] 。（3）图中2、3、4、5组成[ ] ，它实际上是幼小的生命体。 3、下图是木本植物幼茎的切面示意图，据图回答下列问题。 （1）填写图中标号的名称1 2 （2）运输水分和无机盐的结构是[ ] ，它是 由许多长形、管壮的细胞组成的，上下细胞间的 已经消失。 （3）在木质部和韧皮部之间有[ ] ，它的细胞 能不断地，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞， 使茎不断长粗。 4．右图是玉米种子的结构图，填写有关结构名称和功能。 (1)①的结构名称是__________， 功能是__________； (2)②的结构名称是__________， 功能是__________； (3)⑦是__________，是新植物体的__________， 是种子的__________。 5、右面是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答： （1）写出图中各部分名称： ①②③ (2）家鸽在吸气和呼气时里都能进行气体交换，能保证飞翔时肌肉所需的供应。 6、右图为关节模式图，请在图中标出关节各部分的名称：（在“”中填名称） （1）1、、2、、 3、、 4、、 5、、 （2）在你身上有哪些关节，试着说出三个、、 。 1 2 3 4 5

活性污泥生物相对污水处理指导作用

活性污泥生物相对污水处理指导作用 1 摘要：在污水处理系统运行过程时可通过对活性污泥中生物相观察来了解处理系统的运行状况,并根据观察的情况及时调整处理系统的控制因素,促使有利于氧化分解污水中有机物质的微生物生存。目前在污水处理系统运行管理中对生物相观察,已越来越受到运行管理人员的重视。 关键词：活性污泥生物相观察污水处理运行管理 1、引言 活性污泥法污水处理系利用活性污泥中的微生物在人工供氧的条件下,将污水中的有机物降解氧化为Ｈ20,ＣＯ2、ＰＯ3-4、ＮＨ3,—Ｎ、Ｈ2Ｓ等无机物,同时微生物利用分解代谢过程中释放的能量将分解代谢过程中的中间代谢产物合成为新的细胞质组成部分,使微生物自身生长繁殖。由此可见,在污水生化处理中都是通过处理系统内的活性污泥微生物的代谢活动,将污水中的有机物氧化分解为无机物,从而得以净化的。在污水处理过程中,微生物和它所处的处理系统环境条件(如温度、酸碱度、营养物质、毒物浓度和溶解氧等)是相适应的,在处理系统环境条件发生变化时,微生物的种类、数量及其活性也会随之发生相应的变化。在一定程度上生物相能反映污水处理系统的处理质量及运行状况。因此,在污水处理系统运行过程时可通过对活性污泥中生物相观察来了解处理系统的运行状况,并根据观察的情况及时调整处理系统的控制因素,促使有利于氧化分解污水中有机物质的微生物生存。目前在污水处理系统运行管理中对生物相观察,已越来越受到运行管理人员的重视。 2、活性污泥的生物相观察方法 活性污泥生物相系指活性污泥中微生物的种类、数量、优势度及其代谢活力等状况的概貌。污泥中的微生物和它所处的处理系统环境条件是相适应的,在处理系统的环境条件发生变化时,微尘物的种类和数量及其活性也会产生相应的变化,通过对活性污泥的生物相观察来了解污泥中的微生物生长、繁殖和代谢活动以及它们之间的演替情况,可直接反映污水处理设施的运行状况及处理的效果。 活性污泥的沉降性能观察,先取曝气池中的新鲜活性污泥,盛放到100毫升量筒中。静置5—15分钟后观察在静置条件下污泥的沉降速率,沉降后泥水界面是否分明,上清液是否清澈透明。 活性污泥的生物相观察一般通过光学显微镜来完成。先用低倍数光学显微镜观察污泥絮体的大小、形状、结构紧密程度,再转用高倍数显微镜观察污泥絮粒中的菌胶团细菌与丝状细菌的比例、絮粒游离细菌的多寡以及微型动物的状态,最后用油镜观察染色的涂片,分辨细菌的种类和观察细菌的情况。 3、运行状态下的活性污泥的生物相观察与控制 在污水处理系统运行过程中,我们除了利用物理、化学手段来测定活性污泥性质外,还可以通过观察污泥的生物相来监视污水处理的运行状态,以便及早发现异常情况,及时采取适当的对策,保证运行稳定,提高处理效果。 对污水处理系统的活性污泥生物相观察着重从如下几个方面观察。 3.1活性污泥的结构 活性污泥絮粒的大小、形状、紧密程度、构成絮粒的菌胶团细菌与丝状菌的比例及其生长情况能很好地反映污水处理状况。 活性污泥的污泥絮粒大、边缘清淅、结构紧密,呈封闭状、具有良好的吸附和沉降性能。絮粒以菌胶团细菌为骨架,穿插生长一些丝状菌,但丝状菌数量远少于菌胶团细菌,未见游离细菌、微型动物以固着类纤毛虫为主,如钟虫、盖纤虫、累枝虫等;还可见到木盾纤虫在絮粒上爬动,偶尔还可看到少量的游动纤毛虫等,轮虫生长活跃。这是运行正常的污水处理设施的活性污泥生物相,表明污泥沉降及凝聚性能较好,它在二沉池能很快和彻底地进行泥水分离,处理出水效果好。在形成

第二章观察生物的结构复习

第二章观察生物的结构复习 【上节知识回顾】知识判定！ 1.生物圈的范围包括大气圈的上层，整个水圈和岩石圈的下层 2.不同的生物栖息地的环境一定相同 3.用温度计测量森林中的温度低于草原的温度是测量法进行的统计 4.经调节使物像更加清晰的结构是粗准焦螺旋 【错题回放】你这次会了了吗? 1.一台显微镜，它有三个目镜分别是5×、 10× 、15×，两个物镜分别是10×、40×，那么这台显微镜的最小和最大的放大倍数分别是（ ） A 50和100 B 100和200 C 50和600 D 400和600 2.小王同学在低倍显微镜视野中看到的物像如右图，细胞甲作为主要观察的对象，他应将玻片( ) A.向左上方移动 B.向右上方移动 C.向左下方移动 D.向右下方移动 【复习新知】知识要点回顾 一、临时装片的制作 【注意】 1.为什么在制作临时装片时，在载玻片中央滴加液体时，甲组要用清水，乙组要用生理盐水？ 保持细胞的正常形态 2.如何在盖盖玻片时尽可能地防止气泡产生？ 先让盖玻片的一边接触液滴，盖玻片和载玻片成一定角度，然后缓缓放下 3.在取口腔上皮细胞前，用凉开水漱口的目的是什么？可避免刮下食物残渣，影响实验效果 4.气泡和细胞的区别：气泡有黑边，中间亮，轻按变形并移动。 二、动植物细胞 1.细胞的各个结构及作用 细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界环境之间物质交换。它紧贴细胞壁且非常薄，不易被观察到。 细胞质：进行生命活动的重要场所。 细胞核：内含遗传物质，是生命活动的控制中心。 细胞壁：具有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状。 叶绿体：内含叶绿素，是进行光合作用的场所。

活性污泥生物相对污水处理的指导作用

活性污泥 生物相对污水处理 指导作用

活性污泥生物相对污水处理指导作用 在污水处理系统运行过程时可通过对活性污泥中生物相观察来了解处理系统的运行状况,并根据观察的情况及时调整处理系统的控制因素,促使有利于氧化分解污水中有机物质的微生物生存。目前在污水处理系统运行管理中对生物相观察,已越来越受到运行管理人员的重视。 关键词：活性污泥生物相观察污水处理运行管理： 1、引言： 活性污泥法污水处理系利用活性污泥中的微生物在人工供氧的条件下,将污水中的有机物降解氧化为H20,CO2、PO3-4、NH3-N,、H2S等无机物,同时微生物利用分解代谢过程中释放的能量将分解代谢过程中的中间代谢产物合成为新的细胞质组成部分,使微生物自身生长繁殖。由此可见,在污水生化处理中都是通过处理系统内的活性污泥微生物的代谢活动,将污水中的有机物氧化分解为无机物,从而得以净化的。在污水处理过程中,微生物和它所处的处理系统环境条件(如温度、酸碱度、营养物质、毒物浓度和溶解氧等)是相适应的,在处理系统环境条件发生变化时,微生物的种类、数量及其活性也会随之发生相应的变化。在一定程度上生物相能反映污水处理系统的处理质量及运行状况。因此,在污水处理系统运行过程时可通过对活性污泥中生物相观察来了解处理系统的运行状况,并根据观察的情况及时调整处理系统的控制因素,促使有利于氧化分解污水中有机物质的微生物生存。目前在污水处理系统运行管理中对生物相观察,已越来越受到运行管理人员的重视。 2、活性污泥的生物相观察方法: 活性污泥生物相系指活性污泥中微生物的种类、数量、优势度及其代谢活力等状况的概貌。污泥中的微生物和它所处的处理系统环境条件是相适应的,在处理系统的环境条件发生变化时,微尘物的种类和数量及其活性也会产生相应的变化,通过对活性污泥的生物相观察来了解污泥中的微生物生长、繁殖和代谢活动以及它们之间的演替情况,可直接反映污水处理设施的运行状况及处理的效果。 活性污泥的沉降性能观察,先取曝气池中的新鲜活性污泥,盛放到100毫升量筒中。静置5—15分钟后观察在静置条件下污泥的沉降速率,沉降后泥水界面是否分明,上清液是否清澈透明。

结构生物学总复习 2010c

X射线晶体衍射分析(X-ray Crystallography, X-ray Diffraction Methods) 梁毅 (武汉大学生命科学学院)

测定生物大分子三维结构的主要方法 z完整、精确、实时(动态)地测定生物大分子三维结构的主要研究对象包括核酸、蛋白质、寡糖、脂以及它们之间的复合物。 z直接测定生物大分子三维结构的主要实验方法有: X射线晶体衍射分析(亦称X射线结晶学或晶体结构分析)、多维核磁共振(NMR)技术、电子晶体学（电镜三维重组）、扫描隧道显微技术(STM)和原子力显微技术(AFM)。

z伦琴（R?ntgen）发现X射线（1895年）及其后劳埃（Laue）发现晶体的X射线衍射（1912年），从而开创了晶态物质结构研究的新纪元。 z1953年Perutz在当时的同晶置换原理上，发现了重原子同晶置换法可以解决生物大分子晶体结构测定中衍射的相位问题，从而X射线晶体衍射分析开始踏上了自己发展的伟大历程。

z在1957年和1959年Kendrew和Perutz分别获得了肌红蛋白和血红蛋白的低分辨率（6 ?和5 ?）结构，在此期间Watson和Crick共同建立了DNA双螺旋的结构模型。他们的伟大成就为分子生物学奠定了基础。 z上述4位科学家分别获得1962年度Nobel化学奖和生理或医学奖。 z从1957年到1967年的十年里，在溶菌酶结构之后，胰凝乳蛋白酶A、核糖核酸酶、核糖核酸酶S和羧肽酶等也分别获得了高分辨率的晶体结构，表明X射线晶体衍射分析已经成为一门成熟的学科。

z今天的生物大分子晶体学已经完全超越单纯晶体结构测定的本身，而是直接瞄准待测结构的生物大分子的功能，瞄准那些与功能紧密联系在一起的生物大分子复合物的晶体结构，如酶与底物(DNA聚合酶—DNA)、酶与 抑制剂(溶菌酶-(NAG) 3)、激素与受体 (人生长激素与其受体)、抗原与抗体(流感病毒神经氨酶-单克隆抗体)、DNA与其结合蛋白(TATA box与其结合蛋白)等。

微生物的计数与活性污泥中生物相的观察

微生物的计数与活性污泥中生物相的观察 一、实验原理 利用血球计数板在显微镜下直接计数，是一种常用的微生物计方法。此法的优点是直观、快速。此法计得的是活菌体和死菌体的总和，故又称为总菌计数法。由于计数室的容积是一定的（0.1mm3），当含有细菌的溶液滴在槽里时，通过水的表面张力扩散到计数室里，细菌也被分散到不同的格里，通过计算不同的格里的细菌数，最后就可以计算出，溶液里所含的细菌数量。 活性污泥中的生物相比较好照样，以细菌和原生动物为主，还有真菌、后生动物等。在正常的成熟污泥中，细菌大多集中于菌胶团絮绒体中，游离细菌较少，此时，污泥絮绒体可具有一定状、稠密、扩光率强、沉强性能好。 原生动物常作为污水净化指标；当固着型纤毛虫占优势时，一般认为污水处理池运转失常；当后生动物轮虫等大量出现时，意味着污泥极度衰老。所以可以通过观察原生动物，来评价活性污泥的状况，而且原生动物也较微生物要大，容易观察。 二、实验器材 活性污泥样品、菌种：浓缩酵母菌液 仪器：显微镜、血球计数板、盖玻片 三、实验步骤 1.检查与清洗血球计数板：在正式计数之前，如果沾有杂质或菌体要用95% 乙醇轻轻擦洗计数板的计数室，然后蒸馏水彻底清洗血球计数板，放在 显微镜下观察，调整好显微镜找到计数板刻度，检查有没有损坏。 2.加样：先将盖玻片放在计数室上，用吸管滴一滴已稀释好的菌液于盖玻 片边缘即是旁边的板槽里，让菌液自行渗入，多余的菌液用滤纸吸去； 稍等片刻，待酵母细胞全部沉降到计数室底部，再进行计数。 3.计数：先在低倍镜下找到计数板的大格位置，然后将其移到视野中间， 然后转到高倍镜，适当调节光亮度，不能太亮，也不能太暗，然后将计 数室要计数的格子移到视野中进行计数。可以先用手机拍下，在手机里 进行点数，另一个人就可以继续移动计数板到另一计数区域，这样就可

《观察生物结构》word版 公开课获奖教案

当我们在日常办公时，经常会遇到一些不太好编辑和制作的资料。这些资料因为用的比较少，所以在全网范围内，都不易被找到。您看到的资料，制作于2021年，是根据最新版课本编辑而成。我们集合了衡中、洋思、毛毯厂等知名学校的多位名师，进行集体创作，将日常教学中的一些珍贵资料，融合以后进行再制作，形成了本套作品。 本套作品是集合了多位教学大咖的创作经验，经过创作、审核、优化、发布等环节，最终形成了本作品。本作品为珍贵资源，如果您现在不用，请您收藏一下吧。因为下次再搜索到我的机会不多哦！ 观察生物的结构 课题观察生物的结构复习课时本学期第课时 日期本单元第课时 课型新授主备人复备人审核人 感知目标 学 习 目 标 知识 1.制作临时装片的步骤 2.区别动植物细胞结构的主要不同点 3.阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位 4.描述细胞分裂、细胞分化的基本过程 5.说出组织、器官、系统的概念，描述绿色开花植物体和动物体的结构 层次。 能力 培养学生自主学习、合作学习、表达交流的能力；培养学生理论联系实际进行问题分析并且学以致用的能力 情感、态 度、价值观 形成生物体是一个统一整体的生物学观点。 重 点 难 点 教学重点：临时装片的制作；细胞的结构和各部分的功能，动植物细胞的结构异同； 细胞分裂的过程；组织的形成过程；植物体和动物体结构层次的组成和异同。 教学难点：临时装片的制作、动物细胞和植物细胞结构的异同、组织的形成过程。 突出重点突破难点的方法： 教师活动学生活动时间 学 习 流 程 一、明确复习内容： 第一单元第二章第二、三、四节 二、知识梳理 1.洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞的制作过程？ 2.制作口腔上皮细胞装片时，为什么要滴生理盐水？为什么要 漱口？怎么避免出现气泡？ 3.结合课本P29图，识别植物细胞的结构，并说出各结构的功 能、动物细胞与植物细胞结构的异同。 学生记忆， 准备听写 5

初中生物生物结构图专题复习

生物复习图专题 （附题目） 七年级（上） 植物细胞膜式图动物细胞模式图 1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。 2.细胞膜的作用：控制物质进出，细胞核是遗传信息库。 3.西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有细胞液。 4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。 5.叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。 6.无论植物还是动物细胞中都有线粒体。 7.根主要吸水部分是成熟区，因为有大量的根毛。 8.根尖的分生区属于分生组织。 9.根生长最快的部分是伸长区。 10.根生组织的的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。1

草履虫的结构示意图 11.草履虫是单细胞动物。身体由一个细胞构成。 菜豆种子和玉米种子的结构示意图 12.种子的表面的一层皮是种皮。 13.胚实际上是一个生命体，包括胚芽，胚轴，胚根，和子叶，有的种子还有胚乳。 14.玉米种子实际上是一个果实。 2桃花的基本结构 15.一朵花是由花托，萼片，花瓣，雄蕊和雌蕊组成的。 16.雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头，花柱，子房。 17.对于植物繁衍后代来说，花的雄蕊和雌蕊是最重要的。 受精的过程 18.花粉落到柱头上后，在柱头黏液刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱， 进入子房，一直达到胚珠。 19.胚珠里有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。 20.子房发育成果实，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，珠被

发育成种皮。 木本植物幼茎的切面示意图 21.韧皮部的筛管由上往下运输有机物。 22.木质部的导管由下往上运输水和无机盐。 23.形成层的细胞不断的分裂，形成新的木质部细胞的韧皮部细胞。 3 叶片的结构示意图 24.气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。它是由一对半月形细胞——保卫细胞形成的空腔。 25.叶片下表皮气孔孔比上表皮的多。 26.蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水， 七年级（下) 子宫内的胎儿，胎盘，和脐带 27.陪盘成扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。 28.胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。

活性污泥中生物相与放线菌、霉菌、酵母菌的形态观察

实验四活性污泥中生物相与放线菌、霉菌、酵母菌的形态观察 （一）实验目的 1．学习观察活性污泥中生物相的方法。 2．初步分析生物处理系统工作状态是否正常。 （二）实验原理 活性污泥中生物相比较复杂，以细菌、原生动物为主，还有真菌、后生动物等。某些细菌能分泌胶粘物质形成菌胶团，进而组成污泥絮绒体（绒粒）。在正常的成熟污泥中，细菌大多集于菌胶团絮绒体中，游离细菌较少，此时，污泥絮绒体可具有一定形状、结构稠密、扩光率强、沉降性能好。原生动物常作为污水净化指标；当固着型纤毛虫优势时，一般认为污水处理池运转失常。当后生动物轮虫等大量出现时，意味着污泥极度衰老。 （三）实验器材 1．活性污泥样品 2．仪器以及其它用品 显微镜，目镜测微尺，200ml量筒、载玻片、盖玻片、玻璃小吸管、橡皮吸头、镊子。 吸水纸，香柏油 （四）实验方法 活性污泥生物相的观察 （1）肉眼观察：取曝气池的混合液置于100ml量筒内，直观活性污泥在量筒中呈现的絮绒体外观及沉降性能（30分钟沉降后的污泥体积）。 （2）制片镜检：滴混合液1—2滴于载玻片上，加盖玻片制成水浸标本片，在显微镜中倍或高倍镜下观察生物相。 丝状微生物：伸出絮绒体外的多寡，以哪一类为优势？见本实验附注1。 微型动物：原生动物的识别。常见后生动物特征描述见本实验附注2。 （五）实验结果 1．将镜检结果填于下表中，并列出所见主要生物。 （六）思考题 1．根据实验观察情况，试对活性污泥质量及运行情况作初步评价。 1，答：取曝气管1号沉降的活性污泥在显微镜40倍物镜下观察出现了较多的后原生动物轮虫，而其他的为原生动物较多，出现了楯纤虫、钟虫还有长管虫，但数量上还是比轮虫少得多。楯纤虫、钟虫、长管虫和轮虫都是喜在水体寡污带

《结构生物学》课程简介

结构生物学 李国富 教学目的：使学生了解结构生物学的内容和目标，熟悉结构生物学的基本概念、原理和方法。 什么是结构生物学：结构决定分子的性质，对生物大分子而言，就是结构决定了生物大分子的功能。无论生命现象在从细胞到个体的各个层次上如何具体（宏观）表现，在其背后都有一个分子层次（微观）上的机制—分子间的相互作用；而分子结构，尤其是生物大分子的结构是阐释各种具体相互作用的基础。因此，所谓结构生物学，从概念应有的本义来看，就是以生物大分子以及超分子复合物的结构为基础，解释生命现象的科学。这个定义包含一个前提条件—生物大分子、超分子复合物的结构以及它们在相互作用过程中的结构变化是已知的，和一个目标—用分子结构和结构的动态变化解释生命现象。前体条件要求结构生物学必然包含获取结构和跟踪结构动态变化的技术和方法：包括理论上运用物理、化学的相关原理来计算和模拟分子结构及其动态变化，以及利用物理、化学的相关实验技术来测定和跟踪分子结构及其动态变化，这些内容可以称为结构生物学的方法学。结构生物学的目标当然是归纳、分类和总结方法学的成果，对相关生命现象提供机理性解释，这些内容可以称为结构生物学的解释学。方法学和解释学之和构成了广义上的结构生物学，涉及数学、物理、化学、生物学的相关知识并相互交织。解释学的内容事实上已经在生物化学、分子生物学、细胞生物学等涉及分子机理的内容中分散出现，在有限的教学时间里，这些内容一般不在结构生物中出现或较少涉及。另外，方法学理论部分的成熟度和能解决的问题还有限，并且已包含在计算生物学、生物信息学等学科内，一般也不在结构生物中出现。所以，结构生物学从其作为一个学科诞生到走进课堂，已经历史地形成了它的习惯性内容，或者说一般提及的结构生物学主要是指方法学中的实验技术部分，这可以认为是狭义上的结构生物学。 教学内容：受学时、成熟度以及重要性的限制，本课程的教学内容也不可能包含与结构研究有关的所有实验技术，仅介绍X射线晶体衍射、核磁共振、电镜以及某些光谱学技术应用于生物大分子结构研究的基本原理和方法，主要内容如下。 一、X射线晶体学 1、晶体形成的原理和条件 2、晶体生长的基本方法 3、晶体的微观几何结构 4、物理基础—衍射与物质结构的关系 5、数学工具—傅里叶变换 6、晶体衍射的表示—结构因子

初中生物总复习《观察生物结构》检测练习及答案

《观察生物结构》检测练习及答案 1.把菠菜放入冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色。这是由于高温破坏了( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡膜 D.细胞核 2.如图所示是制作临时玻片标本的流程图，图中空格中依次应该填写的是( ) A.滴、展、染 B.染、展、滴 C.展、滴、染 D.滴、染、展 3.从受精卵发育成鱼，图中省略号代表的过程不包括( ) A.细胞的分裂 B.细胞的生长 C.细胞的分化 D.细胞的无限增殖 4.如图表示细胞分裂与分化的过程，下列叙述不正确的是( ) A.①表示细胞分裂，②表示细胞分化 B.人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关 C.细胞分化形成不同的组织 D.①使细胞数目增加，②可导致细胞中的遗传物质改变 5.如图表示来自同一人体的四种细胞，下列叙述正确的是( ) A.因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同 B.因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同 C.虽然各细胞大小不同，但其含量最多的成分都是蛋白质 D.虽然各细胞的生理功能不同，但都能通过呼吸消耗有机物 6.吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是( ) A.保护组织、营养组织、输导组织 B.上皮组织、营养组织、分生组织 C.保护组织、输导组织、结缔组织 D.上皮组织、营养组织、输导组织

7.甜瓜含有丰富的营养物质，是人们喜爱的瓜果。下列叙述错误的是( ) A.在结构层次上，甜瓜的瓜皮和瓜子都属于组织 B.甜瓜细胞有细胞壁，人体细胞没有细胞壁 C.甜瓜甜甜的汁液主要存在于细胞的液泡中 D.甜瓜植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化 8.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，下列操作错误的是( ) A.撕取洋葱鳞片叶表皮放在载玻片中央的生理盐水中 B.观察时要先用低倍镜，有必要时再换用高倍镜 C.盖盖玻片时一侧先接触水滴，然后慢慢盖上 D.用碘液染色时，一侧滴，另一侧用吸水纸吸 9.观察如图，从生物体结构层次上分析，与其他三幅图不同的是( ) 10.请回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的几个问题： (1)如图中几个实验步骤，正确的操作顺序是____________(填标号)。 (2)如果要把位于视野右上方的物像移至视野的中央，应将载玻片向__________移动。 (3)假若你所用的显微镜只有四个镜头，若想在视野中细胞数目最多，你认为应选用的镜头组合是__________。 (4)某生按正确的操作步骤观察到口腔上皮细胞，非常激动地把显微镜推移到同桌面前看，结果视野变暗。要想在同桌面前看清物像，最应进行的操作是______________。 (5)正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是______(箭头代表盖盖玻片的方向)。

第二章 观察生物结构复习知识点学生版及老师版

第二章 观察生物结构 第一节 细胞的结构和功能 一、细胞： 1、细胞是生物体 2 3、细胞的结构和功能： （1）植物细胞： 细胞壁------有 和 的作用 细胞膜------ 的作用 细胞质------不停地 ,加快 细胞核------内含 ,传递 叶绿体------ 的场所 线粒体------ 的场所,提供细胞的生命活动的 液泡-------内含 ,溶解着多种物质 （2）动物细胞： 【注意】 1、并不是所有的植物细胞中都有 。有叶绿体的细胞有： 。 2、 a 带甜味、酸味的汁液——来自于 ；切西瓜流出的红汁水是 ，它来自 于 b 、高大的树木“顶天立地”--- 中具较强支持作用的纤维素； c 、菠菜放在开水中煮过后水的颜色变绿，原因是 受热透性被破坏，叶绿素渗出。

3、绘制生物图应用，注意：①图形大小，要适当，②用点的表示明暗，较暗部分应用来表示。③标注结构名称时，一般在图的引出水平指示线④在图的写出所绘图形的名称。 考点： ①喷洒在蔬菜上的农药很难进入细胞内部，其主要原因是。施肥后，肥料中含氮的无机盐进入细胞，主要是由控制的。 ②细胞生命活动的控制中心。细胞生命活动进行的场所是细胞质。细胞中能为生命活动提供能量的结构是。植物细胞进行光合作用的场所是。 二、临时装片的制作： 1、制作过程 擦片 洋葱表皮细胞滴 滴水目的是 人体口腔上皮细胞滴（）取料撕：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的撕取一块薄膜 刮：人体口腔上皮细胞时，先用漱口。用消毒牙签在轻刮 展：把取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并 放料 涂：把牙签在载玻片中央的生理盐水中均匀的几下。 方法是。 盖片 目的是。 染色染色时用染色，只有细胞中的能被染上颜色 2、草履虫趋向有利刺激，逃避有害刺激的实验说明：单细胞生物一个细胞就是一个，是 生命活动的基本单位。 例题： 1.观察洋葱表皮细胞临时装片时，发现视野中的洋葱表皮细胞没有的细胞结构是 4.动物细胞中的能量转化器是，植物物细胞中的能量转化器是 第二节、细胞的分裂与分化 一、知识点 1、细胞分裂：细胞分成两个细胞的过程. 2、细胞分裂的过程：细胞核内的遗传物质先经过，然后分到两个中，使新细胞内的与亲代细胞保持一致。 生物长大的原因：细胞分裂，使细胞增多；细胞生长，使细胞增大。随着细 胞和，生物体会逐渐长大。 3、细胞分化：经产生的新细胞,在的作用下,其形态、结构和随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。

第2单元观察生物结构教案-九年级生物复习

第二单元观察生物结构 ——探究多细胞生物体的结构层次生物体表现出的生命现象源于生物体的基本结构。 生物种类繁多，但各种生物有着相同的基本结构，这一 基本结构就是细胞。有人说，如果把生物体比作一座房 子，细胞就相当于建造这座房子的砖块。这个比喻很形 象，但也不十分恰当，因为细胞是活的、有生命的。细 胞会与外界进行物质交换来维持正常的生命活动，会从 小长大，能由一个变成两个，会发生形态和功能的变化， 也会衰老和死亡。细胞是生物体结构与功能的基本单位，许许多多活细胞有组织有秩序地结合在一起，形成生物体的各种结构，构成了一个个充满生命活力的生物。 本单元，同学们在掌握了显微镜使用技能的基础上，通过学习制作临时装片并观察相应的细胞结构，增强对细胞的感性认识，并描述动植物细胞的结构。通过探究草履虫对刺激的反应，理解细胞是生命活动的基本单位。细胞的分裂和分化是细胞的重要生理活动，是生物体生长发育和繁殖的基础，也使生物体形成了多样的结构层次。我们就从认识细胞开始一起探索生物结构的奥秘。 单元学习目标 1.通过制作植物和动物细胞的临时装片观察动植物细胞的结构，能指出植物细胞和动物细胞的异同。 2.比较动植物细胞分裂的异同，识别植物体主要组织和动物的基本组织。 3.描述绿色开花植物体和动物体的结构层次，认同生物体是一个高度有序的统一整体。单元学习计划 学习任务学习课时活动设计 结合《学习设计与指导》研读教材，查阅271bay中资整体认知 1 源，形成自己的整体认知，尝试初步构建知识结构。

评价内容 评价量规 评价等级 观察并绘制 动植物细胞示意 图 制作出临时装片 ★ 比较动物细胞、植物细胞结构上的异同点 ★★ 举例说明细胞是生命活动的基本单位。 ★★★ 阐释细胞的 分裂与分化，探 究生物体的结构 层次 描述动植物细胞分裂过程，并说出两者的不同之处。 ★★ 识别动植物的组织，说出多细胞生物体的结构层次。 ★★ 认同动植物是一个统一的整体。 ★★★ 任务一 观察并绘制动植物细胞示意图 19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺建立了“细胞学说”。“细胞学说”被恩格斯誉为“19世纪自然科学三大发现之一”，其主要内容是：生物大多是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。有些生物的整个身体就是一个细胞，如衣藻、变形虫等，这些称为单细胞生物；绝大多数生物是多细胞生物，如玉米、熊猫、人等。 核心内容[来源:学*科*网][来源:https://www.wendangku.net/doc/ff5190737.html,] 观察 并绘制动 植物细胞 示意图 2 [来源:Z,xx,https://www.wendangku.net/doc/ff5190737.html,] 分组实验制作临时装片，用显微镜观察洋葱表皮细胞 和人体口腔上皮细胞的结构，比较动物细胞、植物细胞的 异同点，说明细胞是生物体结构的基本单位。通过“探究草履虫对刺激的反应”实验说明细胞是生命活动的基本单位。[来源:学科网ZXXK] 探究 生物体的结构层次 1 观察动植物细胞分裂过程示意图，描述动植物细胞分裂的基本过程。解剖观察橘子及胃模型，认识动植物的不 同组织，描述动植物的结构层次，认同动植物是一个统一 的整体。 学习活动 单元学习评价

关于高级高中生物必修二全套知识结构图

高中生物必修2教案 《遗传与进化》 人类是怎样认识基因的存在的？ 遗传因子的发现 基因在哪里？ 基因与染色体的关系 基因是怎样行使功能的？ 基因的表达 基因在传递过程中怎样变化？ 基因突变与其他变异 人类如何利用生物的基因？ 从杂交育种到基因工程 生物进化历程中基因频率是如何变化的？ 现代生物进化理论 主线一：以基因的本质为重点的染色体、DNA 、基因、遗传信息、遗传密码、性状间关系的综合； 主线二：以分离规律为重点的核基因传递规律及其应用的综合； 主线三：以基因突变、染色体变异和自然选择为重点的进化变异规律及其应用的综合。 第一章 遗传因子的发现 一、孟德尔简介 二、杂交实验（一） 1956----1864------1872 1．选材：豌豆 自花传粉、闭花受粉 纯种 性状易区分且稳定 真实遗传 2．过程：人工异花传粉 一对相对性状的 正交 P （亲本） 互交 反交 F 1（子一代） 纯合子、杂合子 F 2（子二代） 分离比为3：1 3．解释 ①性状由遗传因子决定。（区分大小写） ②因子成对存在。 ③配子只含每对因子中的一个。 ④配子的结合是随机的。 4．验证 测交 F 1是否产生两种 比例为1：1的配子 5．分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

体现在 三、杂交实验（二） 1． 亲组合 重组合 2．自由组合定律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 四、孟德尔遗传定律史记 ①1866年发表 ②1900年再发现 ③1909年约翰逊将遗传因子更名为“基因” 基因型、表现型、等位基因 △基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。表现型=基因型+环境条件。 五、小结 1． 第二章 基因与染色体的关系 依据：基因与染色体行为的平行关系 减数分裂与受精作用 基因在染色体上 证据：果蝇杂交（白眼） V D 佝偻病 一、减数分裂 1．进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 2．过程 染色体 同源染色体联会成 着丝点分裂 精原 复制 初级四分体（交叉互换）次级 单体分开 精 变形 精 细胞 精母 分离（自由组合） 精母 细胞 子 染色体 2N 2N N 2N N N 3．同源染色体 A a Bb ① 形状（着丝点位置）和大小（长度）相同，分别来自父方与母方的 ②一对同源染色体是一个四分体，含有两条染色体，四条染色单体 ③区别：同源与非同源染色体；姐妹与非姐妹染色单体 ④交叉互换 4．判断分裂图象 奇数 减Ⅱ或生殖细胞 散乱 中央 分极 染色体 不 有丝 有 配对 前 中 后

课题_活性污泥的生物相镜检

活性污泥的生物相镜检 07生物工程2班3207008361 一、实验目的 观察显微镜下污泥中的原生动物和微型后生动物的形态。 了解污泥微生物的生活环境以及其在污水处理过程中的指示作用。 二、实验原理 活性污泥的基本概念 1.活性污泥是指：由细菌、菌胶团、原生动物、后生动物等微生物群体及吸附的污水中有机和无机物质组成的、有一定活力的、具有良好的净化污水功能的絮绒状污泥。 除活性微生物外，活性污泥还挟带着来自污水的有机物、无机悬浮物、胶体物；活性污泥中栖息的微生物以好氧微生物为主，是一个以细菌为主体的群体，除细菌外、还有酵母菌、放线菌、霉菌以及原生动物和后生动物。 性污泥是活性污泥处理系统中的主体作用物质，在废水生物处理中，不论采用何种方法处理构筑物及何种工艺流程，都是通过处理系统中活性污泥或生物膜微生物的新陈代谢的作用，使活性污泥具有将有机污染物转化为稳定无机物的活力，在有氧的条件下，将废水中的有机物氧化分解为无机物，从而达到废水净化的目的。处理后出水水质的好坏同组成活性污泥的微生物的种类、数量及其活性有关。 活性污泥中细菌含量一般在107～108个/mL；原生动物103个/mL，原生动物中以纤毛虫居多数，固着型纤毛虫可作为指示生物，固着型纤毛虫如钟虫、累枝虫、盖纤虫、独缩虫、聚缩虫等出现且数量较多时，说明培养成熟且活性良好。在处理生活污水的活性污泥中存在大量的原生动物和部分微型后生动物，通过辨别认定其种属，据此可以判别处理水质的优劣，因此将微型动物称为活性污泥系统中的指示生物。 2.活性污泥的物理性质 颜色：黄褐色状态：似矾花絮绒颗粒 味道：土腥味含水率：99%左右 3.活性污泥的沉降浓缩性能 （1）污泥沉降比：SV 取混合液至1000mL或100mL量筒，静止沉淀30min后，度量沉淀活性污泥的体积，以占混合液体积的比例（%）表示污泥沉降比。 （2）污泥体积指数：SVI SV不能确切表示污泥沉降性能，故人们想起用单位干泥形成湿泥时的体积来表示污泥沉降性能，简称污泥指数，单位为mL/g。 4.活性污泥去除污水中有机物的过程 （1）吸附阶段：由于活性污泥具有巨大的表面积，而表面上含有多糖类的黏性物质，导致污水中的有机物转移到活性污泥上去。 （2）稳定阶段：主要是转移到活性污泥上的有机物为微生物所利用。 在活性污泥系统中的指示作用 1.活性污泥良好时