文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 数学学科课程基地建设汇报

数学学科课程基地建设汇报

数学学科课程基地建设汇报
数学学科课程基地建设汇报

数学学科课程基地建设

——江苏省薄弱初中质量提升工程项目建设工作汇报

为促进我校课程改革深入发展,全面实施素质教育,提升学校教育教学质量,我校根据省厅《关于启动实施薄弱初中质量提升工程的通知》精神,开展了“数学学科课程基地建设”项目创建工作。

一基本做法

1.注重宏观设计,营造创建氛围

(1)明确项目建设组织领导机构和成员

中心主任:陈云(建设校校长),程永富(帮扶校校长)

执行主任:刘德全(建设校教科室主任),王永生(帮扶校教务副主任)

中心组员:两校数学教师

(2)聘请专家跟踪指导

方绪贵(六合教育局副局长)

陈光立(南外数学特级教师)

王业才(六合区基教科长,市数学学科带头人)

田能禹(六合区教研室数学教研员)

(3)在课程基地建设开始启动时多次召开数学课程基地建设成员会议,讨论和论证方案,多次进行修改,根据学校实际问题制定了《南京市六合区程桥初级中学数学学科建设实施方案》,结合专家建议组织校务委员会和全体数学教师认真制定了《课程基地建设项目支出预算》。

2.建设校园文化,创设数学环境

布置数学墙

利用数学橱窗介绍数学家的故事

3.装备硬件设施,提高课堂实效

学校为所有教室添置了多媒体设备,提高了课堂容量和成效。

各班级都建设了数学图书角和数学园地

4.开发课程资源,形成共享局面

5.编写《数学错题集》

6.抓集体备课,通过对观摩课的研讨交流,总结各种课型的上课模式结构

7.开展数学活动,激发学习兴趣

数学竞赛

手抄报评比

社团活动小制作评比

8.开展数学教师解题竞赛及赛课活动,不断提升数学教师的个人素质和教学能力

解题竞赛

赛课活动

二主要成绩

1.优化了教学环境,数学主题鲜明

2.建设了互动平台,学生自主学习

3.开发了课程资源,实现师生共享

4.深化了教学研究,形成科研成果

教师成功的舞台

三主要问题

1.课程基地项目建设尚未达到预想状态

底子薄弱财力有限

设备设施缺乏、陈旧

缺乏参照档次还不够

2.课程基地项目功能尚未得到充分发挥

3.教与学的方式还需实现真正的转变教师课程理念没有完全更新

教师课堂教学没有完全转型

部分学生学习数学兴趣不强

部分学生学习数学效果欠佳

四下一步打算

1.进一步提高思想认识

课程是基础教育的核心领域,

课程是质量提升的关键环节;

深化基础教育课程改革,

推进素质教育深入实施。

2.进一步加大基地建设力度

学习先进学校

提升内涵建设

3.进一步加强师资队伍建设

开展各类师资培训

促进教师专业发展

4.进一步提高项目资金管理使用效能

争取社会资源

多渠道地落实建设经费

加强项目管理

提高资金使用效益

全旗优质牧草示范基地建设情况汇报

全旗优质牧草示范基地建设情况汇报 根据十三届旗委第七次常委会议精神以及十三届旗委三次全委会议和旗十五届人大六次会议关于“以每年不低于20万亩速度集中连片推进,力争到2015年,达到百万亩建设规模”的安排部署,全旗优质牧草示范基地建设如期启动,正紧张有序、扎实推进。现将工作进展情况汇报如下: 一、工作进展情况 (一)机构组建情况 2011年11月25日,十三届旗委第七次常委会议决定成立阿旗优质牧草示范基地建设办公室,负责制订发展规划、健全工作机制、完善管理办法,监督、检查、考核地区、部门任务落实情况和项目实施情况,综合协调各地区、各部门推进优质牧草示范基地建设。会议结束后,我们立即开展了优质牧草示范基地建设办公室机构组建工作。目前,办公室共抽调7名工作人员,在政府办调剂大办公室一间,配备了车辆、电脑等办公设备。12月23日,召开了优质牧草示范基地建设办公室第一次全体职工会议,明确了工作人员分工和工作职责,对当前和今后一段时间的工作进行了安排部署。 (二)规划编制工作 经旗委旗政府同意,我们委托了中国城市发展研究院进行了百万亩优质牧草示范基地总体规划编制。2011年12月5日至9日,中国城市发展研究院副院长朱彼得一行10人来到我旗,进行实地踏查调研和资料收集工作。目前,总体规划征求意见稿起草编制完成,各相关地区和单位对规划征求意见稿进行仔细研究,并提出修改意见。2月28日,中国城市发展研究院袁崇法、朱彼得一行在赤峰向我旗几大班子领导和相关地区、部门负责人进行了第一次成果汇报。目前,中国城市发展

研究院正在对规划进行修改,预计3月中旬可以提交专家评审。同时,根据自治区发改委申报项目的相关要求,旗畜牧局组织人员已经完成对《百万亩优质牧草示范基地可行性研究报告》的编制和修改,准备提交有关部门进行评审。 (三)建章立制工作 结合优质牧草示范基地建设工作实际,我们紧锣密鼓地开展了各类制度、管理办法、实施方案的起草和制发工作。截止目前,已经制定下发了《旗委、旗人民政府关于进一步加快优质牧草示范基地建设的意见》、《关于成立阿旗优质牧草示范基地建设领导小组的通知》、《阿旗优质牧草示范基地建设办公室工作职责》、《阿旗优质牧草示范基地建设项目审批管理办法(工作流程、项目审批表、各类制式协议、合同范本)》、《阿旗优质牧草示范基地建设2012工作实施方案》等文件。《优质牧草种植技术规范和产品标准》、《项目资金管理制度》、《项目验收细则》、《项目考核办法》等管理制度正在起草当中。 (四)舆论宣传工作 为了加大宣传力度,营造全旗草业发展的良好氛围,我们积极开展了“四个一”工作,即一本刊物、一个网站、一套口号、一张光盘。目前一本刊物《阿旗草业》内部刊物已经出版一期(《阿旗草业》画刊正在修改),一个网站《阿旗草业网》已经制作完毕,一张光盘已在原有基础上进行了修订完善,一套口号起草完毕,已经下发到相关苏木镇,并在旗广播电视、广场大屏幕和旗宾馆进行滚动播出。会同旗委宣传部,邀请了赤峰电视台、内蒙古电视台、新华社内蒙古分社记者对我旗草业发展工作进行了采访和报道。充分利用旗内各类宣传媒介,对优质牧草示范基地建设的重要意义、政策法规、技术规范等进行了广泛深入宣传。 (五)资金筹措工作

体育学院质量工程“篮球精品课程”建设情况汇报

体育学院质量工程“篮球精品课程”建设情况汇报体育学院质量工程“篮球精品课程”建设情况总结根据吉首大学“质量工程”建设项目计划,对体育学院篮球精品课程建设情况进行汇报如下: 一、篮球课程建设进展情况说明 篮球精品课程自2008年 6 月立项以来,篮球教学团队十分重视该课程的建设,组织讨论课程方案、建设计划、措施以及经费使用,并根据本课程建设规划,突出课程优势,增强学科队伍教学能力、改善教学条件和提升社会影响力; 进一步完善篮球课程教学大纲、计划以及重新修订教案; 围绕篮球课程,制作教学课件,网络教学视频等网络资源。 (一)加强师资队伍建设,提高课程教学水平 课程教学组成员有 1 人获硕士学位,1人在读硕士研究生,2人参加全国篮球裁判培训,1人获湖南省教学名师、 1 人获湖南省徐特立教育奖,1人指导毕业生篮球论文获校级优秀指导教师。课程教学队伍成员积极将先进的教学理念引进课堂,丰富教学的内容,改进了教学手段,积极开展篮球教学方法的探索研究,使篮球教学形成了一套行之有效、较为先进的教学方法。体育专业学生代表吉首大学参加湖南省大学生篮球比赛获第八名成绩。 (二)完善教学大纲、计划及教案的修订根据教学中的实践情况,完善篮球教学的各个环节,结合学生的特点,对教学大纲、计划进行了修改。对篮球教学目标和内容做出清晰明确的规定,规定了知识点的具体要求及深度、难度指标和教学顺序等,实现篮球教学培养目标。同时对篮球教案进行了修订,使篮球教学更规范、合理,提高了篮球教学质量。(三)进一步完善网络资源。 篮球教学中充分运用现代教学理论和现代教育技术(多媒体技术、网络教学技

术),主要教学内容都能运用多媒体技术同步演示教学,将有教学经验丰富的主讲教师进行课堂教学录象(如刘少英、彭长锦、张泰乾、马志军),并完成精品课程录象的阶段任务。还将网络中相关的优秀篮球视频挂在课程网站中供学生欣赏学习,以激发了学生的学习兴趣和学习动机,提高教学效果。 二、课程建设阶段性成果篮球精品课程教学团队近一年取得了一定的成果,其中获 本课程相关课题 3 项,获中国高等教育学会体育专业委员会奖励1 项,发表相关论文7 篇,获奖相关论文7 项,教学录象 4 项。 (一)本课程完成相关情况 1、完成了篮球课程系列教学大纲、计划、教案(理论、实践)、重点技术、战术讲解录像、技术图片、作业习题等电子资源的信息化处理; 2、完善已有的课程资源(修订、增加以及链接等),拓展课程体系内容,增加学练评估、名词术语和专家、论坛,相关网站信息。 (二)本课程相关课题1、普通高校体育专业篮球课程设置与改革研究,湖南省体育局,2008.52009.9 。 2、高等院校体育教育专业篮球普修教材建设的研究,校级教改课题,2008-2010。 3(湖南少数民族地区学校体育设施现状与发展对策研究,湖南省科研课题,2008-2009 (三)本课程相关获奖 1、创造性思维在篮球专选课战术意识教学中的运用,全国高等院校体育教学 训练研讨会,一等奖,2008.7

高中化学课程基地建设实施方案

南京师范大学第二附属高级中学高中化学课程基地建设 实 施 方 案 二0一四年六月

南京师范大学第二附属高级中学 高中化学课程基地建设实施方案 为促进课程改革的深入发展,进一步推进我校素质教育的实施,全面提高学校教育教学质量,促进教师专业化成长和学生综合素质的提高,根据我校教育改革的实际,决定开展“南京师范大学第二附属高级中学江苏省高中化学课程基地”创建工作。制定实施方案如下: 一、指导思想与工作目标 1.指导思想:以国家、江苏省《中长期教育改革和发展规划纲要》为指针,以创建“高中化学课程基地”为载体,深化课程改革,改进教学方式,破解教学难点,凝练办学特色;创设新型教学环境,研究核心内容建模;创立新型学习平台,开发化学课程资源;提升教师专业素养,探寻创新教育路径,实现学生、教师、课程共同成长。 2.工作目标:以江苏省教育厅、财政厅《关于启动普通高中课程基地建设的通知》及相关文件精神为指导,以申报“南京师范大学第二附属高级中学高中化学课程基地”为契机,强化师资队伍建设,不断提升化学学科教研能力、水平,着力培养学科特色,努力打造品牌学科;大力推进课程基地的建设,建立并健全化学课程基地建设的实践和研究机制,进一步推动学校素质教育的整体发展,提升办学品位。 二、项目基础 1.师资与学科优势 我校化学教师团队由南师大派驻我校的副校长陆真博士领衔,化学学科是扬州市同类学校中的品牌学科。团队以中青年教师为主体,其中有硕士研究生1人,扬州市学科带头人2人,扬州市(仪征市)中青年教学骨干2人、扬州市(仪征市)教学能手2人,校级教学骨干2人,扬州市(仪征市)核心备课组成员2人等。他们课程改革意识强,基本功扎实,科研能力强,承担课程基地建设任务的愿望强烈,能积极探索课程基地建设的途径和方法;他们均主持或参与国家、省、市级课题研究,开展过研究性学习和校本课题研究与开发,有较强的课程开发与实践基础。化学组多次获得扬州市、仪征市优秀教研组、优秀备课组等称号,多人(次)获得扬州市、仪征市化学教学先进个人等称号,学校化学学科高考成绩名列扬州市同类学校前列。 学校专题成立课程基地专家指导委员会。我校是南京师范大学、南京理工大学、南京化工大学、南京林业大学等高校的优秀生源基地,他们为我校课程基地的建设提供专家资源,专家们学识渊博,视野开宽,经验丰富,关心学校的各方面发展,对学校化学课程基地研究工作倾注了大量心血和热情。仪化公司、化化公司研究院、扬州化工园区专家及硬件资源等,将为课程基地建设和实施提供强大的设备、技术支持。 2、化学教学的实践基础 长期以来,我校化学教学一直重视学生实验能力和实践能力的培养,充分利用校内外化学资源,组织学生参与化学研究性学习活动和校本课程活动,组织化学兴趣小组活动。近几年,我校化学教师先后开发并实施了《仪征市区水质状况的调查》、《化学课外趣味实验》《化学与生活》等校本课程,组织开展了一大批化学研究性学习课题,如《食品中碘元素含量的测定》、《食品中亚硝酸钠含量的测定》、《变蛋的制作》、《原电池原理的探究》等,对课程开发和研究性学习的课题研究有心得体会和实践基础。为了更好地开展化学课程改革和实验,学校更新了实验室,开齐开足所有选修课程中的实验课,学生在参加社会实践活动的同时,增长了化学学科知识,提高了化学科学素养和实践能力。 3.化学学科区域引领的教学影响 化学课题组成员先后多人次在扬州市、仪征市“骨干教师培训”培训活动中承担教师培训、讲座任务。多次面向全省、扬州市开设示范课、研讨课,将学校在课程二次开发和教学研究方面的成果向省内外辐射。辅导学生参加江苏省、扬州市高中生化学竞赛、江苏省中学

产业基地建设情况汇报

产业基地建设情况汇报 根据会议安排,下面我代表县委、县政府简要向大家介绍一下我县变电设备制造产业基地建设的有关情况。 近年来,在市委、市政府的正确领导和上级业务部门的指导下,我县紧紧围绕市委、市政府“关于优化发展环境、承接产业转移,促进赶超发展”的重要部署,按照“主攻工业、决战园区”的战略目标,以全面落实科学发展观为统领,大力实施项目带动战略,以技术创新、新产品开发、节能减排等为手段,提升变电设备行业综合竞争力,努力建设变电设备的研发与制造、物流配送、信息服务为一体的变电设备制造产业基地体系,

倾力打造“变电设备制造产业城”。 一、产业基地五年发展目标 到2016年变电设备制造产业主要业务收入力争x亿元、年增长达到x%,税收x亿元、年均增长力争达到x%,其中年主要业务收入过x亿元企业x家,过x亿元的企业x家,过亿元的x家,争创x个全国知名品牌,x个全省名牌产品。 二、产业基地发展概况 xx县变电设备制造产业是xx县工业的传统优势产业,其产业基础较好、规模较大。早在1968年xx县就首创“xx 县电机厂”一家变电设备制造企业,通过40年的不断发展培育和产业扩张裂变,现已发展到20多家,形成了x大系列x 多种规格等各类变电设备产品。xx县变电设备产品,如变压器、电压互感器、组合变电站等产品,都通过了型式试验和省部级技术鉴定,先后被国家列入第一批、第二批、第三批及补充全国城乡电建设与改造所需主要设备产品及生产

企业推荐目录,被电力部推荐为水电工程主要机电设备和x0mW火电机组主要辅助设备的首选产品。 在我县五大主导产业中,变电设备制造产业在工业增加值、销售收入、税金总额方面均位居第一位,是我县工业经济的核心产业,其产业在全国中部地区都有较大的影响力。xx年我县变电设备企业实现工业总产值x亿元,固定资产x亿元,从业人员x余人,上缴税金x 万元,并获得“中国变压器制造基地”荣获称号;今年1-10月份该产业实现主营业务收入x亿元,上交税金达到x万元;预计今年全年实现主营业务收入亿元,固定资产将增加到亿元,从业人员再增加x人以上,上缴税金将突破x万元大关。可以说变电设备制造产业对支撑我县经济建设和社会发展有重大推动作用,已成为我县具有战略地位的优势产业和核心主导产业,加速推进着我县创新型现代工业化城市目标的进程。我县变电设备产业现主要拥有以江变、亚珀为龙

江苏省基础教育课程建设项目汇报材料

立体阅读:现代思维的一种行走方式 ——“立体阅读”课程建设项目汇报 一、项目基础 2003年,华罗庚实验学校由百年老校金坛市实验小学及有着九十年历史的华罗庚中学(初中部)合并而成。清代著名国学大师段玉裁先生,世界著名数学家华罗庚先生,一文一理,两位大家是我们金坛人的骄傲。他们的精神启迪并滋润着一代又一代的莘莘学子。 自新学校成立以来,我们致力于课外阅读的研究。2004年《拓宽阅读教学空间转变学生学习方式》获常州市课题成果一等奖;2007年《“自育式”课外阅读的策略研究与运用》获省首届教育成果一等奖;2009年《绿色阅读——培养儿童阅读素养研究》获金坛市政府科技进步奖。 在前期研究的基础上,2011年起,开启了本土化的 “立体阅读”项目,悄悄研究,悄悄地革命,悄悄地改 变……2013年《中小学立体阅读项目的建设与研究》获 江苏省十二五规划课题立项。2014年3月正式创建成常 州市立体阅读课程基地,遂名正言顺地开始了小学1-6 年级的“立体阅读”研究。2014年“立体阅读”项目获 常州市学校优秀项目评比一等奖。 “立体阅读”是依据学生阅读需要提出来的。它是 指在不同年级、多维空间、多个时段内,融文本阅读、 电子阅读、展览讲座、影视演出等多种形式于一体,全 方位、多层次地传承优秀文化的系列阅读项目。旨在 使学生对相异的文本从点线的懂、平面的懂到立体的懂, 最终真正学会阅读,学会学习,成为求真、向善、至美 的人。 立体阅读在它自身以外无目的,它就是它自己的目的。在专家指导、领导重视、教师努力下,“立体阅读”顺利地展开实施过程,全校师生都悄无声息地进行着一种全新的行走方式。 二、项目目标 (一)总体目标 以阅读为核心,以儿童为本位,构建大语文阅读体系,建设一套适合学生的阅读课程,实现语文学习方式的根本转变,努力培育学生的良好心性,激发学生

精品课程建设情况报告书(新)

《网络安全技术》精品课程2008~2009年度项目建设情况报告书 《网络安全技术》课程建设项目组 二00九年十月

目录 一、项目年度建设规划概述 (1) 二、项目落实情况概述及取得效果 (5) 1、课程目标 (5) 2、课程内容与结构 (6) 3、课程教学方法与手段 (7) 4、课程团队 (8) 5、课程研究 (9) 6、课程资源 (10) 7、课程考核 (11) 8、课程效果 (12) 9、课程管理 (12) 三、项目建设存在的主要问题和解决办法 (13) 四、下一步建设措施 (14)

一、项目年度建设规划概述 1、课程目标 (1)建设目标 以职业岗位综合能力为课程目标,体现应用型高技能网络安全人才的职业特点。 (2)建设内容与措施 通过对用人单位访谈和毕业生调查,根据专业发展的不同需求,适时地有针对性地调整课程目标,与合作企业一起修订教学大纲和实训大纲,使之更加贴近就业岗位技能需求。 (3)建设经费 计划投入0.35万元。 2、课程内容与结构 (1)建设目标 以职业活动为导向,对遴选的教学内容进行整合、序化,基于工作任务设计学习情境,将教学与实际工作过程紧密结合起来。 (2)建设内容与措施 ①确定职业岗位; ②明确工作任务; ③分解专项能力; ④遴选课程内容; ⑤设计学习情境。 (3)建设经费 计划投入0.35万元进行课程体系建设。 3、课程教学方法与手段建设 (1)建设目标 以职业能力为课程核心,将教研教改成果推广应用到教学实践中去,不断改革创新,推出适应课程特点的教学方法和教学手段,建立培养创新、创业型专业人才的教学机制;进一步加强校企合作,为学生提供更多的校外实训机会,实现与就业岗位无缝对接。

普通高中物理学科基地建设实施方案-教育文档

普通高中物理学科基地建设实施方案 新形势下为加快推进区域学科基地建设,构建区域学科研究共同体是课改的期待,是教育的必然。近年来,学校高考战线捷报频传,优质教育快速发展,社团活动丰富多彩,外来考察络绎不绝,初步呈现出“高品质,特色鲜明,有相当影响力”高位运行的良好态势。特色教育已成为学校继高考之后的又一品牌。在师生的共同努力下,学校被评为“甘肃省物理学科基地”,承担着为我省高中物理教学发展先行先试的重任,成为教师专业化发展和提升的重要途径与阵地,为促进区域学科发展提供平台与保障,受到主管部门的高度关注。我们深感责任重大,为保证学科基地建设各项工作有序进行,现拟定基本实施方案如下: 一、建设目标 (一)全面提高物理科学素养,鼓励教师更新教育观念,改进教学方法,提高科学素养,提高实践操作能力,积极参加各类优质课、示范课教学活动,获得省级及以上奖项,努力成为学校科技教育的专业人才和领军人才。 (二)学校物理教育特色鲜明 1. 以活动为载体,以社团为主阵地,以任务为导向,紧盯目标,正常开展物理科技教育系列活动。积极开发利用校内科技图书、科技展室、实验室、计算机房、社团活动室等教育资源。 2. 指导教师开设学科竞赛、机器人竞赛等校本课程;编写

科技校本教材。形成教育组织、实施、激励机制,相关工作专人负责,正常运行。 3. 工作人员富有团队精神和协作意识,不断提高工作效率和质量。各成员分工完成教学案例、教学课件、教学知识模块等内容,然后通过网页、博客和QQ群等途径实现资源共享。 二、组织机构 (一)科技特色实验学校建设领导小组,主要职责是召开会议、督促指导、成果验收、经费保障等,组成人员:基地负责人、核心组成员和青年骨干教师培养对象。 (二)甘肃省物理学科基地。提供专业技术指导,并承担物理学方面的实验创新、课题研究、科普宣传、师资建设等任务。 (三)顾问机构:韩独石工作室。 三、建设进程 (一)提升阶段:师徒结对,取长补短。通过“课例式”教学研究,优化课堂教学。按照“编教材―进课堂―结对子―重反馈”模式,集中对课型深度研究,摸索并探讨出行之有效的教学模式。首先根据学生实际情况重新整合教材,通过深入物理课堂,找出其中存在的具体问题,对症下药。青年教师在上课前要将教案交老教师审查合格后方能上讲台讲课。再次,基地建设工作开展以来,优先安排青年教师跟随老教师结成教学师徒关系,随时请教,逐步提升教学教研能力,快速成长起来。老教师可随时抽查青年教师的课堂,一旦发现问题及时提出解决方案;另外,

2019年基地单元建设工作情况汇报

20XX年基地单元建设工作情况汇报 **基地单元18年建设工作情况汇报 18年,**中烟工业有限责任公司在**市**区建设新基地单元,根据国家局新烟区开发工作座谈会议的精神和**中烟工业有限责任公司《2008-18年烟叶资源配置方式改革实施方案》总体安排,并结合**省委、省政府和省局(公司)有关新烟区建设与发展的工作部署,**中烟与**省烟草公司**市公司制定了详尽的**区基地单元建设规划方案。为顺利推进新烟区开发和基地建设试点工作,整体提升基地(单元)烟叶生产和质量水平,增强优质烟叶保障能力,提高烟叶资源配置效率,有效满足我公司骨干品牌原料需求,我们密切配合,经过周密部署和精心组织,工商研三方紧密合作,同步高效互动,**新基地单元建设试点和新烟区开发工作得到有效推进。现就今年以来的试点工作基本情况、主要做法和存在的问题汇报如下: 一、主要工作思路 在“主动参与,深度介入”的总体方针下,我们认真执行“三师到位”的工作思路,并在生产的过程中提出了“五个二”工程,进一步加强工商协作。 1、“三师到位” ⑴、烟叶生产环节(坚持品牌需求定位,农艺师到烟田)按照“工业主导、商业主体、科研主力”的原则,**中烟主要是提出质量目标需求,督促落实技术方案,一般性介入烟叶生产过程。充分利用社会科技资源,逐步实施以农艺师为主的人才本地化,逐步建立以基地生产

技术人员为主力,**中烟专业技术人员为补充,**农业大学技术专家为依托的技术人才体系。抓好传递品牌需求的技术培训工作,开展关键技术的联合攻关和特色新品种选育。 ⑵、烟叶收购环节(坚持品牌标准定位,验级师到烟站)适度介入烟叶收购,协同把好烟叶收购关,前移质量控制关口,实行对样收购和调拨,建立烟叶质量互信机制。重点结合“****”品牌片选工艺要求,推行专业化分级,一体化收购的新型收购模式,探索精(片)选环节前移到收购环节,降低人工成本和片选造碎损失。 ⑶、复烤加工环节(坚持品牌利用定位,配方师到烤厂)深度介入烟叶复烤加工,加大全过程管理、监督和指导力度,按配方精选要求,确定烟叶不同类型和部位的特色加工工艺,实行模块化加工,提高烟叶综合利用率,提升烟叶复烤加工持续满足品牌质量的保障能力。 2、“五个二”工程 ⑴、两个参与 一是参与烟叶生产,二是参与项目研究。通过两个参与,实现工业企业全面参与烟叶生产环节的目标。工业针对每年基地烟叶质量的变化,及时调整生产技术方案,并针对存在的质量问题进行相关的科研项目研究,达到生产技术依靠项目研究的支持,项目研究服务于烟叶生产的目的。 ⑵、两个对接 一是烟叶质量评价体系的对接,二是生产管理体系的对接。通过两个对接,实现工商资源的共享。工商之间资源的共享,使工商之间的联

企业实训基地建设情况汇报材料

企业实训基地建设情况汇报材料 style= align=>关于企业实训基地建设情况汇报材料 style= align=>济钢集团有限公司 为贯彻落实省委省政府关于《中共**省委**省人民政府关于加快工业调整**的意见》和《关于加强全省企业实训基地建设的意见》精神,同时为企业的发展培养各类有用之才,济钢在已有的校企合作基础上,不断创新,积极推进企业实训基地建设工作。(转载请注明来自:好范文网https://www.wendangku.net/doc/fa18457679.html,/) 一、 企业基本情况 济钢集团有限公司是**钢铁集团下属的特大型钢铁联合企业,经过50多年的发展,已经成为拥有职工3.4万人,资产总额500亿元的的现代化钢铁企业。拥有从原料、烧结、球团、炼铁、炼钢到轧钢完整的生产工艺系统,具有独立面向市场的产、供、销系统,主要从事钢铁系列产品的生产和销售,是中国最大的中厚板生产基地。济钢还建有国家级技术中心、国家级实验室、博士后科研工作站和省级工程技术研究中心。 二、实训基地建设开展情况 委培宽专业毕业生继续教育前轮岗实习 济钢与东北大学、**科技大学、**科技大学、**科技大学签订了宽专业复合型人才联合培养的合作协议。所谓宽专业复合型人才培养就是指在不减少学校原教学计划安排的前提下,根据企业需要**毕业生在校时间,调整并适当增加学习课程,培养更适合企业需要的人才。 在济钢实训基地建设过程中,我们认识到如果能让毕业生在**学习之前能够在企业实习一段时间可以让他们更好的了解将来需要那些知识,回到学校以后能够有针对性的学习,有利于毕业生的培养,促进毕业生与企业的融合,实现企业与毕业生的共同发展。 签约专科毕业生顶岗实习 我公司自2006年开始,先后从**科技学院、**科技学院招聘部分冶金、轧钢专业专科毕业生,作为公司“1+1”人才培养的一种模式,毕业生在进厂以后,公司为其指派一名经验丰富的指导老师,在生产过程中产生了1+1>2的效应。为了更好的做好此项工作,我们通过与学校联系,在不影响学校正常课程教学的基础上,由学校安排我公司签约学生提前到公司报到实习,实习期一般为3个月,通过3个月的实习,大部分学生对公司的生产工艺有了一定的了解,基本掌握了今后工作岗位的操作流程,能够解决一般突发问题,为今后正式进厂工作打下了

思政课建设情况总结

陕西服装工程学院2013年度思想政治理论课建设情况总结 一、学院思想政治理论课建设,领导重视、机构健全、保障有力 (一)机构设置 学院根据中央关于思想政治理论课建设的要求,由校党委直接领导,书记张 进平具体负责,主要把握全校思想政治教育工作的方向和工作目标。思想政治教育工作的方针、政策和计划具体落实到教学、科研和管理的全过程中,由思政部主任张晓萨负责学院思政教学 督导工作,监督思想政治理论课教学情况及进行教学质量评估。由思政教研室具体负责实施覆 盖学院所有专业的思想政治理论教学 工作。在学院党委领导下,还建立了学生思想政治教育工作评估指标体系,形成了融教育、管理、服务为一体,全面组织开展我院思想政治教育工作。 (二)师资队伍 学院思想政治理论课主要由思政部下设的思想政治理论课教研室负责组织实施,该教 学团队是一个融教学、科研、人才培养为一体的教学组织。团队建立以 来,始终致力于探索特色鲜明的教育模式和人才培养模式,在人才培养、产学研结合等方面成 绩显著。 在思想政治理论课教师队伍建设上,学院积极组织教师外出培训、学习。积极选派教 研室主任和骨干教师参加省教育厅组织的思想政治理论课骨干教师的培训。 (三)专职辅导员队伍 为配合思想政治理论课教学工作,学院建立了各教学班配备一名辅导员的专职辅导员队伍,作为专职思想政治工作者。在辅导员的组织下,积极开展思想政治理论课的第二课堂,对学生 进行行为养成和思想政治教育。建立了数十个学生社团。在学生社团活动中,辅导员老师积极 引导,开展丰富多彩的思想政治教育活动,寓教于乐,陶冶情操,极大地提高了学生的思想政 治素质。 在行为养成上,由辅导员随时随地、随人随事对学生行为进行纠偏,引导学 生行为方向,并作为学生行为表现考核的主要依据,合理有效管理学生。既加强了学生管理, 又配合思想政治理论课,有力地促进了学生思想政治教育工作。 (四)制度保障 在制度保障方面,为加大学生思想政治教育力度,及时倾听学生心声、了解学生思想状 况,贯彻院党委的工作指示,从制度上在思想政治理论课教学与大学生思想政治工作等方面 对课程教学、学生思想政治教育、校园稳定方面做了大量工作。 1、建立了每学期两次的思想政治理论课教师满意度调查机制,由学生对思想政治理 论课老师进行教学效果监督,及时反馈思想政治理论课教学情况。

省普通高中课程基地建设

江苏省普通高中课程基地建设申报表项目名称《艺术与生活》学校公章常州市第五中 学斌校长签字沈30年3月20XX申报日期江苏省教育厅江苏省财政厅一、学校基本情况和特色优势1 / 19 一、学校背景及优 坐落于悠悠京杭运河之畔,由留日常州市第五中学前身武进县私立西郊中,绿25835m37084.48m,建筑面士、实业家吴葵秋先生194年创办。学校现占10813图书馆藏36台网络机个计算面6084m 拥有理化生实验1个架。校舍以清新典雅的现代建筑风格间,学生用钢24万册。配备画1间、琴31320X年,将整体搬迁至新校园。新校占主,校园整洁优美、绿树成荫、花草芬芳突新校建设基于学校深厚的历史文化底蕴充分彰显艺术教育特色亩,投资亿元的理念教育的现代化与信息化,践绿色节能,低碳环保,以人为的办学策略,创建了艺术特色班,把学生错位发展、差别竞199年,学校采年,风展方向上的个体差异作为重要资源,为每个学生提供个性发展的机会和条件1年学20X砥砺,学校走出了一条不同寻常的艺术特色之路。凭借卓著的艺术教育成果年20X 江苏省首批艺术教育特色学称号成为国家级示范性普通高中20X年全国艺术教育先进单20X评为江苏省四星级高中20X年年两次荣个。现有高中1150多人,其中艺术特色学校现有高中教学3个,在校学的教师具有中、高级技术人80人,学历达标13100,其中有教育硕2任教12人,市教学能手和教坛新称。学校现有特级教人,市学科带头人、骨干教学位特级教师长年在校指导学科教育教学工作人同时学校聘请市内有较大影响培养人民教育目前有市级名师工作个,江苏“333工程培养对人,江苏学校已形成了10多人次工程人名获得省市荣誉及比赛获奖的人83支师德高尚、业务精湛,结构合理的教师队伍在全国如今的五中,已发展成为具有鲜明艺术特色的品牌学校,正如我市领导所。未来,我们将进一步加强内涵一定知名度、在江苏省有重要地位、在常州市不可或现代、综合、开放、多,彰家长信任、教师乐业、学生喜设、品牌建设,力的特征 二、项目基础及建设目标内容2 / 19

基地建设项目执行情况报告

附件一 中央财政支持的现代物流实训基地项目执行情况报告 学院中央财政支持的物流管理实训基地于2008年9月获得中央财政支持,投资总额260万元,中央财政160万元,地方财政100万元。财政资金到位及时,学院根据规定及时用足用好财政资金,于2009年底完成了实训基地的全部建设工作。投资项目主要为国际国内物流的关键设施设备及先进的物流技术、软件。建成后的基地设备先进,布局合理,功能齐全,具有较强的地方经济特色和仿真职业训练氛围,在职业技能训练、校企合作、校校合作等方面发挥了较好的作用。 一、基地建设情况 学院在良好的物流实训基础上统筹兼顾,把中央财政支持的物流管理实训基地建设成为完善高效、现代实用的物流管理实训平台。早在2007年,学院就争取到财政资金60多万元,自筹资金20多万元,共计94.3万元,投资建设了以自动立体仓库系统和电子标签仓库系统为核心的现代仓储物流实训室和现代物流技术实训室。在争取到中央财政支持后,学院经过务实的调查研究,整合现有物流实训资源,建设了九大物流实训模块(平台): (一)仓储与配送管理实训平台 该模块基于供应链管理思想,以现代仓储与分拣技术为核心,让学生完成整个供应链管理过程。 (二)企业物流生产管理实训平台

该平台基于ERP管理思想和方法,以现代生产和控制技术为基础构建企业生产物流系统。 (三)运输管理实训平台 该平台以GPS/GIS系统、运输管理软件为基础,通过全球卫星定位付费系统,控制、调度和监控车辆运行。 (四)电子商务与物流实训平台 该平台基于供应链管理思想,以网上电子订购软件为基础,与仓储和配送软件及配套硬件相链接,实现一个完整的电子商务与物流运作过程。 (五)超市、仓库管理实训平台 该平台依托学院资源,基地建设了真实的学生实习商场和学院书库。 (六)劳动技能训练平台 该平台以装卸、搬运和包装、驾驶等物流劳动工具训练学生的劳动技能。 (七)大通关实训平台 该平台以国际物流综合协作软件为核心载体模拟现实中的“大通关业务”和“电子口岸”。 (八)集装箱堆场管理实训平台 该平台以自动门禁系统和集装箱堆场管理系统及配套设施设备为主体,以RFID技术为支撑实现集装箱的存放、发放、装车和进出管理。 (九)软件实训平台

课程基地建设汇报

课程基地建设汇报 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

追求有色语文课程涵养生命诗意成长 ——语文课程基地建设汇报材料 一、基地建设背景 1.语文现状 实施新课程以来,语文教育教学虽然出现了新的起色和亮色,但是,因为应试教学目前仍有较大的市场,一些老师仍以固有的思维习惯、陈旧的教学模式进行教学,学生的个性受到压抑,学习热情和能力没有得到充分的彰显和开发,语文学习处于比较浮躁和功利的状态,一定程度上削弱了新课程的有效推进。因此,为了改变这样的现状,急需建设一个能传递正能量的语文课程,给语文课堂注入活力,为学生精神发展奠基。 2.发展机遇 随着教育技术的不断发展,教育的信息化和开放化更加凸显,语文课程改革到了关键期和转型期,亟待创建一种适应这种变化的课程模式。恰逢常州市正在大力推动基础教育课程基地建设,为我校申报江苏省语文课程基地提供了机遇和动力。 二、项目建设基础 1.学校独特的地域环境 学校地处常州名巷——青果巷,巷内有各个朝代的民居建筑、有一百多位名人曾居住于此(李伯元、吴祖光、赵元任、周有光、盛宣怀、瞿秋白、张太雷、恽代英、史良等)、民俗文化资源丰富,无疑是一笔宝贵的财富,为我校开展语文课程基地建设提供了得天独厚的条件。 2.学校悠久的文化积淀 学校九十多年办学历史,文化精髓一脉相承,青果满园竞秀。目前,正处于着力推进三年主动发展的战略机遇期,致力于“彰显‘青果’特色,追求本真教育”,努力为学生营造和谐、发展、成功、幸福的成长环境,引领学生规划人生、发展自我、提升生命质量。在发展长河中,积淀了悠久而丰厚的文化底蕴,为语文课程建设打下扎实基础。

(高校大学)课程建设情况总结2篇

(高校大学)课程建设情况总结2篇 篇一 课程建设的主要目的是提高教学质量。XX中医药大学教学工作遵循“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的原则,在课程建设组教师们的不懈努力下,按XX省高等教育学校标准对以下课程进行了不懈的建设,达到了优秀课程的要求。现将以下课程建设情况做出总结如下: 一、课程建设指导思想、定位及特色 (1)课程建设指导思想 根据XX省高等教育学校课程标准和教学原则,遵循教育教学规律,通过对课堂教学、实践教学方法的改革,改善现有的人才培养方法,充利用现代教育技术改革教学方式和教学手段,积极推进启发式、讨论式、研究式教学,提高学生自主学习的积极性,培养与启发学生可持续学习的能力和潜力。 (2)课程建设定位 内、外、妇、儿、五官、传染、急救医学及中医结合肿瘤学是XX中医药大学的专业核心课程。课程建设的定位就是建设优秀课程,努力打造校级和省级精品课程,为医学教育专业建设培养合格的专业人才做出贡献。 (3)课程建设特色 a.内、外、妇、儿、五官、传染、急救医学及中医结合肿瘤学是XX中医药大学的的专业核心课程。理论性强,是必修的理论课。

b.有一支优化的教学梯队、有一个革新的教学大纲、有先进适用的教材和教学参考资料、充分运用多种教学方法和教学手段、建立了严格科学的考试方法和制度。 c.引入了研究性教学、案例教学、讨论式教学等教学模式。让学生在教学中体验和掌握各种知识和能力。 二、教师队伍建设成绩 ①本课程建设中师资力量雄厚,在教学中,各位老师责任感强、团结协作,配合默契。②年轻的教师经常向老教授讨教,经常组织听课和经验交流,同时注重与时代特色结合,是一只不可多得的优秀队伍。③学生评教及考核成绩均优秀。④教学思想活跃,教学改革有创意;教研活动推动了教学改革,取得了明显的成效。⑤发表了较高质量的教改教研论文。⑥本课程建设中青年教师培养计划合理并取得良好效果:坚持开展定期教研、科研活动,促进本教学队伍整体科研能力提高;坚持听课制度,及时了解课堂教学动态和教师教学水平,促进教师课堂教学水平提高;改进教学内容方法,促进良好教风形成和发扬;鼓励教师提高学历层次和实践能力;鼓励教师考博、访学、进修等,进一步提高师资队伍的专业素质和实践能力。 三、教学内容、教学方法、手段改革及建设成果 (1)教学内容 中西医结合内科、中西医结合外科、中西医结合妇科、中西医结合儿科、中西医结合五官科、中西医结合肿瘤学、传染学、急救医学。首先先概括以上课程的统一建设:

2015年秋季语文学科教育基地工作计划

淳化县方里学区语文学科基地工作计划 (2015-2016学年度) 一、指导思想 本学期小学语文学科基地工作以县教研室工作思路为准绳,紧紧围绕提高小学语文教学质量这一核心任务,以科学发展观为指导,以积极主动的工作姿态,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策,大力推进课程改革。依据学校教育教学工作计划,强化理论学习,落实语文课堂,开展课题研究,提升敬业精神。加强自身建设,创建教研文化,努力构建理想语文课堂,多渠道,多层次,多方位,扎扎实实开展教学研究,促进教师专业成长,全面提高学生素质。 二、工作目标: 1、不断细化、优化各项常规工作,发挥每位教师的主观能动性,有序、有效、积极地开展各项语文教学活动。以“学科基地教学活动方式研究”为突破口,继续探索新课程背景下语文学科校本教研基本途径和基本规律。 2、营造良好的教研氛围,提供教师展示的舞台,打造优良语文 教师队伍,形成优良的团队精神,不断总结完善优秀教研组的经验,向全县辐射,推广。 3、教学与科研、课程建设与学科建设相促进,整体提升语文教 学质量。 三、工作策略:

1、工作作风:团结、合作、务实、创新 2、教学研究:基于问题解决,致力创新共享;营造氛围,不断 深入,做到有目标,重过程,有收获;以教师队伍建设为抓手,以精 细化教研活动为载体。 四、工作重点及操作说明: (一)教师队伍建设 1、抓好骨干教师队伍建设,充分发挥县、校级骨干教师的引领 作用。 (1)带头进行公开教学,能创造性地组织开展各项专题研修活动。 (2)继续搞好教师“结对”活动。以“备课、上课、作业布臵与批改”为抓手,致力于日常教学工作的提高,以求双赢。 (4)借助县教研室专家的指点、引领,梳理教学实践中的亮点,在经验共享中能使隐性经验显性化,逐步形成一项特色。 2、以省级课题《农村寄宿制学校管理研究》、《小学语文综合 性学习研究》的实施为切入口,提升教师专业发展。 (1)借鉴骨干教师的实践经验,对照“自我发展规划”,看到自我的成长,并能不断明晰自我优势以及成长空间,明确近期发展目标。 (2)开展课堂教学诊断活动,继续进行“诊断式听课”活动的实施。 (二)推进三个项目——“今天行动计划” (1)项目一:语文学习习惯养成教育 ①开展“学习习惯养成教育”日常评价活动的,形成本学期的 推进要求,落实到每位学科教师组织实施。

基地建设总结

深化工商合作共建品牌导向型烟叶基地单元 [摘要]:为全面提升现代烟草农业建设水平,实现原料保障,国家局提出了开展烟叶基地单元建设工作,并制定基地单元建设工作规范。在此背景下,吉安市烟草公司积极与中烟公司合作,按照基地单元建设工作规范开展基地单元建设探索实践工作,并取得一定的成效和经验。本文介绍了吉安市烟草公司烟叶基地单元建设的现状和取得的成效,并就工、商双方如何进一步深化合作,促进基地单元稳定、持续发展提出一些建议。 [关键词]:工商合作;品牌导向;烟叶;基地单元 随着卷烟产品结构不断提高和重点骨干品牌发展需求,全行业优质烟叶保障能力有待于进一步加强,为了提升行业整体实力和重点品牌竟争能力,国家烟草专卖局及时提出了卷烟上水平的“532”、“461”知名品牌发展战略,要实现“卷烟上水平”的战略目标,就离不开“原料保障上水平”这个重要基础。国家局于2008年底相继出台了“烟叶资源配置方式改革方案”等一系列相关政策,启动了以需求为导向、以基地单元为载体的品牌导向型基地单元建设工作,今后烟叶将按品牌需求组织生产和供应,以便解决烟叶生产中面临总量不够稳定、布局不够合理、质量和风格不够适应等矛盾和问题,确保行业“卷烟上水平”发展。 在此背景下,江西省吉安市烟草公司照国家局基地化建设模式,以中烟公司卷烟品牌对基地单元烟叶风格特点的需求为主导,加强工、商的合作,重新规划种植区域,在生态条件好、产品有特色、

发展有潜力的烟叶种植区,以5万担为一个单元规划基地单元建设,打造品牌导向型基地。随着近年来工、商、研合作机制不断完善,吉安市烟草公司与各中烟公司的交流互动日益紧密。双方在创新工商共建基地单元的机制和合作模式、打造稳定高效的品牌原料供应链、维护并提升区域烟叶质量风格和优势、促进吉安烟叶和对应卷烟品牌协同发展等方面合作成效明显。本文从工商合作共建品牌导向型基地单元入手,深入分析近两年来基地单元建设工作情况,并就如何进一步深化工商合作、共建品牌导向型烟叶基地单元浅谈几点意见和建议。 一、基地单元建设现状 1、基地单元建设情况 目前,吉安市建设品牌导向性烟叶基地单元共有两个,分别是:红塔集团安福严田基地单元、福建中烟安福寮塘基地单元。其中严田基地单元内种植烤烟面积1.56万亩,覆盖3个乡镇分别为严田镇、洋溪镇和横龙镇,种植户979户;配备严田中心烟站为基地单元工作站,共有收购线4条,引导烟农建立了安福严田烟农综合服务专业合作社,下设育苗、机耕、植保、烘烤、分级、运输六个专业服务队,共有成员359名。寮塘基地单元内种植烤烟面积1.64万亩,覆盖乡镇1个,烟农1039户,规划建设寮塘中心烟站为基地单元工作站,引导烟农建立了安福寮塘烟农综合服务专业合作社,下设育苗、机耕、植保、烘烤、分级、运输六个专业服务队,共有成员233名。 基地单元基本烟田内均配套建设密集烤房、烟水工程、机耕路、烟用机械等基础设施,全年推行商品化育苗、测土配方施肥,密

“加强课程基地建设 促进办学质量提升”汇报材料

加强课程基地建设促进办学质量提升 ——郭猛实验学校“初中数学课程建设”项目情况汇报 2013年8月,我校省薄弱初中质量提升工程“初中数学课程建设”项目申报成功。一年来,学校在盐都教育局的引领下,毓龙路实验学校的帮扶下,不断探索特色化、校本化课程基地建设开发与实施的规律,不断推进课程基地建设对常态化教学的引领与影响,同时积极发挥基地的示范和辐射作用,提高了学校课程基地的影响,真正实现了以课程基地领跑学校发展。 一、统一思想,提高认识 从课程建设申报开始,我们就组织全体教师学习《省薄弱初中质量提升工程》的相关文件,传达马斌处长的《以课程建设全面提升初中发展水平》报告中的精神。我们认识到,加强学科课程建设是以创设新型学习环境为特征,以改进课程内容实施方式为重点,以增强学生的实践认知能力为主线,以提高综合素质为目标,促进学生在自主、合作、探究中提高学习效能,挖掘潜能特长的综合性教学平台。 二、组织实施,形成合力 在统一认识的基础上,学校成立以校长为第一责任人的初中数学实验课程建设工作组.2013年8月28日学校召开行政会办会,会上梁德荣校长明确提出要把省级课程基地建设纳入学校年度工作计划,并成立了以梁德荣校长为组长、刘瑞祥副校长为副组长的省级课程基地建设领导小组,要求尽快完善建设方案,拟定工作计划,明确建设目标,扎实开展建设,确保项目如期建成。 同时,学校通过多种途径,逐步构建课程建设的支持体系。一是专业支持体系,教育局担当“红娘”,毓龙路实验学校与我校结对帮扶,毓龙路实验学校对数学实验教学丰富的实践研究和取得的成果,为我校建设数学实验课程基地提供了强有力的专业支持。二是互助支持,通过区教研室组织的每月一次的学科基地活动,集全区的骨干教师谏

课程计划执行情况自查报告

乐山市金口河区共安彝族乡初级中学 2017-2018学年度落实课程计划自查报告 为了认真落实国家课程标准,规范办学行为,严格按照国家课程标准和计划开全课程,开足课时,结合我校实际情况,就执行课程计划的情况进行了自查,现汇报如下: 一、课程开设情况 1、开齐开足学科课程 在市、区教育局相关文件精神的指引下,我校认真贯彻落实了学科课程方案,具体做法是,每学期开学前由学校教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划,由校行政会讨论研究,形成课程方案、教师分工、学校课程总表、班级课表和教师课程表,为学期开学工作做好充分准备。 在学科课程的开设中,我校能严格执行相关规定,本着既要开足课时,又不加重学生负担的原则,科学地安排各学科课程。加强各学科组的建设,从人员配备、教学设施,实验场地等都给予了相应的政策倾斜,并由教导处、各教研组,具体负责各学科的教学指导工作。 2、强化活动课程 活动课程是我校的传统课程,特别是在音乐、美术、体育等项目上已经初步形成特色,因此我校在加强基础学科的课程建设同时,重视特色课程的开设。本学期,我校结合课程标准的要求,利用地方与学校课程的课时,开设了以下活动课程:

3、努力开发校本课程 校本课程的开设和建立是学校创建特色的需要,根据学校发展规划,我校结合实际开发校本课程内容。 4、严格控制课时量和教学进度 在执行课程计划的过程中,我校严格按上级要求落实工作,根据学校教师编制、专长,结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神,合理进行课时分配。

品德与社会(思想品德):1-6年级每周2节,七年级单周3节,双周2节,八年级每周2节,九年级每周3节。 语文:1-2年级每周8节,3-4年级每周7节,5-6年级每周6节;7-9年级每周5节。(书法每周一节,含在语文课程内。) 数学:1-5年级每周4节,6年级每周5节,7-8年级单周5节,双周4节,9年级每周4节。 英语:3-6年级每周2节,7-8年级单周3节,双周4节,9年级每周3节。 物理:8年级每周2节,9年级每周3节。 化学:9年级每周3节。 生物:7年级单周2节,双周3节。8年级每周2节。 历史:7—9年级每周2节。 地理:7—8年级每周2节。 科学:3-6年级每周2节 体育:1-2年级每周4节;3-9年级每周3节。 音乐、美术:1-6年级每周各2节,7-9年级每周各1节。 综合实践活动(信息技术):3-9年级每周各1节。 地方课程:1-6年级每周3节。7年级每周4节,8-9年级每周3节。 学校课程:1-2年级每周1节;3-4年级每周2节,5年级每周3节,6年级每周2节,7-9年级每周1节。

相关文档
相关文档 最新文档