太阳能热水系统设计原则

设计原则

在进行联集管集热器太阳能热水系统设计时，一般应遵循下面的设计思路和原则：

1. 调查用户基本情况

○

1环境条件 包括月均日辐照量、地处纬度、日照时间、环境温度等。 ○2用水条件 用水量（总用水量/天）、用水方式（用水时间，用水频次）、用水温度、用水位置（水位落差）、用水流量。

○

3场地情况 场地面积、场地形状、建筑物承载能力，遮挡情况。 ○

4水电情况 水压、电压、供应情况、冷水水温。 2. 确定系统的用水量及温度要求

一般家庭用水可根据《热水供应设计规范》，按淋浴用水每天每人次40L （40℃）、盆浴用水每人次100L （40℃）选择。对于其他用水场合如学校、宾馆、医院等集体用水，可根据用水频次、用水方式、参考相应的规范标准和用户共同确定。

3. 联集管集热器的集热面积

在确定联集管集热器的面积的时候要考虑到以下几个问题。

○1系统需要的总热量Q 要考虑到损失（包括管道、水箱、排气等的散热）。 ○2辐照量 太阳能热水系统一般是以春秋季节为设计依据的，因为如果以冬季为设计依据则系统的投资太大，在其他的三个季节里尤其是夏季盈余太多，造成浪费，而如果以夏季为设计依据的话，集热面积小，系统的投资也相应降低，但是在其他季节尤其冬季，能量严重不足，影响使用。我们选择用户所在地的3月份和9月份的平均月辐照量的均值H 作为依据来设计。

○

3日照时间T 用户所在地春秋季节每天的日照时间，多为6~8h 。 ○

4联集管集热器的效率 皇明太阳能集团生产的联集管集热器的效率在55%左右。 集热面积公式为：

×55%×T×

360030M=Q H =Q 60HT

4. 热水器的摆放和陈列

○

1方向：集热器摆放面向正南或正南偏西5°。 ○

2集热器东西方向之间间隔一般为200mm ，以便连接管路；热水器南北方向的间距按照下式计算： D=Hctg а

式中 D ——前后两排热水器的间距，m ；

H ——热水器高度，m ；

а——冬至日正午太阳高度角。

○

3热水器通过串并联组成系统，考虑到水流阻力因素，串联的热水器一般不超过6台。 ○4同程：集热器组应按同程方式布置成并联，即应使每个集热器的传热介质流入路径与回流路径长度相同，以使流量平均分配。

○

5辅助阀门。 ○

6防水：在屋面作混凝土基础或在热水器支腿下面垫1.5mm 像胶板，以免破坏防水。 5. 工程水箱选择及摆放

○1工程水箱容量根据系统总水量确定，当系统总水量较少时（5t 以下），其水箱容量建议与总水量一致，当系统总水量较大时（5t 以上），水箱容量可适当小一些，约在总水量的

50%~70%之间，这样在保证使用效果的前提下有利于降低成本。

○2工程水箱主要储存热水，其应摆放在承重梁或承重墙上，一般要制作水箱基础，以便于承重和防水。

○3当需要水箱有特殊功能，如辅助热源、盘管换热、水嘴位置、大小调整、出水增压、管路循环等，需在设计中注明。

6. 管路设计

○1管路应尽量短，少拐弯，为了达到流量平衡和减少热损，绕行的管路应是冷水管或低温管路。

○2管路的通径面积应与并联的集热器组管路通径面积的总和相适应。

○3当集热器阵列为多排或多层集热器组并联时，为了维修方便，每排或每层集热器组的进出口管道，应设辅助阀门。

○4设计的系统采用顶水法获取热水时，通常使用浮球阀自动控制提供热水，在使用热水期间，水压应保证符合设计要求，否则此法不宜采用。

7. 控制系统

太阳能热水器串并联系统能实现以下功能，具体可根据控制柜的型号、功能来选择，特殊要求可定做：○1自动上水（设定水位上水）；○2水温水位显示；○3自动电加热；○4出水断电；○5出水增压；○6辅助能源加热；○7管路定温循环等。

8. 防冻保温、管道支撑

○1防冻一般采用电热带和保温层结合的方式。保温层材料和厚度可根据当地的气候条件而不同，对北方地区特别是东北和西北，应采用加厚保温层，并设计电热带防冻。

○2管路应设计管路支撑，用来承受管道的重量，防止下垂弯曲，支撑应有足够的强度，对于立管的支撑，在2.5m以内应有一个支点；管道在支架上的固定，应在保温前进行，管路如需在保温后固定，应使用硬质保温材料。

9. 其他事项

○1防垢对水质比较差的地区，应考虑防垢的问题。

○2避雷热水系统若不处于建筑物上避雷系统的保护范围内，应按照GB50057的规定，增设避雷措施。

○3风载系统安装在室外部分特别是高层建筑，应能承受不少于10级风的负载。

太阳能热水器集中供热系统设计实例

太阳能热水器集中供热系统设计实例 作者：陈伟日期：2002-4-18 0 前言目前我国大力提倡环境保护和能源节约,使得太阳能技术得到长足的发展。家用太阳能热水器走进了千家万户。据资料显示:太阳能热水器具有节约常规能源、不会造成环境污染、使用方便、经济效益明显等优点。浙江省年平均日照量在2000h 以上,太阳能的利用具有很大的潜力。但是太阳能热水系统尚未纳入建筑给排水设计,造成住户在购买商品房后各自安装太阳能热水器,因没有统一的规划,使得布置上零零落落;且现在新建住宅取消屋顶生活水箱,采用变频泵供水,住户只好用塑料管沿外墙把冷水接至太阳能热水器,再沿外墙把热水引下,在外墙凿洞进入室内。由于所采用的塑料管颜色不一、管径各异,未采取可靠的固定措施,一遇大风随风摆动,极易造成事故;且水管如蜘蛛网般布在外墙面,墙面上千疮百孔,遇漏水,墙上水渍斑斑,严重影响市容市貌。针对上述情况,笔者考虑在住宅给排水设计时应把太阳能热水系统作为设计内容之一,以避免上述情况的出现。本文是太阳能热水器集中供热系统在住宅小区的设计应用情况,不足处敬请同行指正。 1 工程概况该住宅小区位于浙江省衡州市城东,分四期开发。前三期未考虑太阳能热水系统,住房出售后住户反映强烈,因安装热水器而引起的邻里纠纷不断。四期建筑面积万m2,都为6层带跃层住宅一梯两户,为坡屋顶。供水方式为小区消防生活水池-变频泵-用户,取消屋顶生活水箱。水池集中设置在小区绿化带内。结合前三期的经验,改变以往先建设后配套造成的重复施工、重复破坏,并相互抢占屋面、安装混乱的不合理做法。决定四期工程太阳能热水系统与主体同步设计、施工,并同步交付使用。设计中优化太阳能屋面热水器设置及循环水系统,有效利用屋面空间、科学选择热水器朝向、合理配管、充分发挥设备功效。 2 太阳能热水器的选型浙江省市场上太阳能热水器品牌繁多,所以选型是整个设计的关键。设计人员协同开发商本着如下原则选型:①生产厂家应具有多年的生产经验、技术力量雄厚,有完善的售后服务体制。②太阳能热水器贮水箱耐腐蚀、无毒、保温性能好、外形美观。③要求产品热效高、强度大、质地轻、设备运行可靠、故障少。④价格合理,以减少开发商的投资。经多方比较后,确定选用带卧式副水箱全自动型产品(坡屋顶式)。该型号适用于坡屋顶,克服了现有技术各种太阳能热水器重心高,在坡屋顶上安装困难等缺点,安全可靠、外形平整,成片安装整齐美观。安装贮水箱位置由建筑专业做相应处理。表1为该产品与浙江省家用太阳能热水器地方标准的比较情况,表2为该产品性能参数。表1 选定产品与省标比较表2 性能参数从表2中可以看出该产品具有以下优点: (1)集热效率高。外表面采用选择性Al一N/Al 吸收涂层,该涂层对太阳能吸收率高达以上,发射率＜内外管间真空度＜ 5×10-3Pa,空晒温度可达250℃左右;夏季水温可达90℃,冬季也能产生45℃以上热水。(2)保温性能好。该水箱保温层由高效保温材料聚苯乙烯与聚胶脂发泡而成,保温性能是普通聚苯乙烯泡沫板的3倍,能保温48h以上。(3)使用寿命长。产品外壳采用进口双涂彩板和不锈钢,防腐抗老化性能好。真空集热管采用特硬高砌硅玻璃制造,能承受压力和2.5cm冰雹,理论寿命为15年。

幼儿园大班科学活动《小小太阳能热水器》教案

幼儿园大班科学活动《小小太阳能热水器》教案 一、活动题目 小小太阳能热水器 二、活动目标 通过对不同物品作太阳能热水器的探究，感知水变热与盛水的容器的质量和表面颜色有关，培养幼儿探索的兴趣和正确的科学态度。 三、适用对象 5～6岁幼儿。 四、活动所需资源 温度计、铅笔、记录图表、四个易拉罐(分别涂上红漆、白漆、绿漆和蓝漆)、四个涂有黑漆的易拉罐(有盖子)、玻璃杯、塑料杯、易拉罐及各种大小基本相同的饮料瓶。 五、活动过程 说一说太阳的各种用途。 (1)可以利用太阳晒盐、晒衣服。 (2)植物能长得绿油油的、很茂盛。 (3)可以利用太阳取暖。 (4)人们晒太阳能使身体健康。

(5)可以利用太阳能做洗澡的热水器。 幼儿讨论：用什么方法来测定温度，哪种测定方法比较准确。 (1)用体温表来测量温度。 (2)用手来测温度。 (3)用活动室中的温度计来测量温度。 (试验后得出用温度计测定的温度最准确。) 探究活动一 探究的问题：用什么东西做热水器吸收的太阳能多？ 幼儿讨论。 (1)用塑料罐做个热水器。 (2)用易拉罐做个热水器。 (3)用玻璃罐做个热水器。 试一试，在有盖子的易拉罐、玻璃杯、塑料杯及各种大小基本相同的饮料瓶中加入同样多的水，放在阳光下照射同样长的时间，然后用温度计测定温度。 说一说我的发现。 易拉罐中的水温最高。 记录实验结果。 探究活动二 探究的问题：什么颜色的容器吸收的太阳能多？

试一试，将分别涂上黑漆、红漆、白漆、绿漆和蓝漆的五个易拉罐装上同样多的水，在阳光下照射同样长的时间，并用温度计测定温度。 说一说我的发现。 涂黑漆的易拉罐中的水温最高。 探究活动三 探究的问题：怎样放置容器吸收的太阳能多？ 试一试：将四个涂有黑漆的易拉罐装入同样多的水，加上盖子，放在太阳光下，摆放成不同的位置，照射同样长的时间并测定温度。 说一说我的发现。 平放的易拉罐水温最高。 六、注意事项 1．实验中要注意在每个容器中加入同样多的水。 2．每一步实验过程要在同等条件下去进行比较。

家用太阳能热水系统设计

分体式真空管太阳能热水系统设计
1 设计背景意义
随着社会不断发展，能源使用带来的环境问题及其诱因逐渐为人所认识， 如何很好的节约和利用能源，特别是可持续能源，已经成为一个重要的环 保课题。当今，世界都在宣传低碳环保的思想。人们开始大力发展太阳能 产业。太阳能具有： （1）储量的“无限性”。 （2）太阳能对于地球上的绝 大多数地区具有存在的普遍性，可就地取用。 （3）开发利用时几乎不产生 任何污染。 家用太阳能热水器就是一个节约能源，绿色环保经济。所以研究智能化家 庭住宅里的能源如何被更有效地节约和利用，也有着十分现实和长远的意义。 本设计旨在利用能源知识设计出家庭实用型的热水系统，实现以下目的与功 用。 环保效益——相对于使用化石燃料制造热水，能减少二氧化碳的产生。 节省能源——太阳能是属于每个人的能源，只要有场地与设备，任何人 都可免费使用它。 安全——不像使用瓦斯有爆炸或中毒的危险，或使用燃料油锅炉有爆炸 的顾虑，或使用电力会有漏电的可能。 不占空间——不需专人操作自动运转。另外，太阳能热水器装在屋顶上， 不会占用任何室内空间。 具经济效益——正常的太阳能热水器是不易损坏，基本热源为免费的 太阳能，所以使用它十分符合经济成本效益。
2.发展历史、现状及前景
2.1 太阳能热水器发展史
（1）闷晒式太阳能热水器
20 世纪 70-80 年代，居民多用闷晒式热水器。由于存在效率低，散热快， 储水量少，冬季无法使用等缺点。 （2）平板式太阳能热水器 20 世纪 80—90 年代，逐步发展了真空管型太阳能热水器，并逐渐成 为市场主导产品。 （3）热管真空管式。 2000 年后，太阳能行业进入高速发展时期。我国发展的新一代热管真 空管式太阳能热水器，导热快，热效力高，特殊实用于阳光不足或天天日 照时光短的地域。2000 年，分体式太阳能热水器逐渐开始面世，太阳能与 建筑一体化也成为了行业的热点；通过技术上的开发研究，太阳能热水器

太阳能热水器控制系统设计

西安航空职业技术学院 毕业设计（论文） 论文题目：太阳能热水器控制器设计 所属学院：电子工程学院 指导老师：杨思俊职称：讲师 学生姓名：王游班级、学号: 15205109 专业：太阳能光热技术与应用 西安航空职业技术学院制 年月日 西安航空职业技术学院

毕业设计（论文）任务书 题目：太阳能热水器控制器设计 任务与要求： 时间： 2017 年 11 月20 日至 2018 年 1 月 20 日共 8 周所属学院：电子工程学院 学生姓名：王游学号：15205109 专业：太阳能光热技术与应用 指导单位或教研室： 指导教师：杨思俊职称：讲师 西安航空职业技术学院制 年月日 毕业设计(论文)进度计划表

本表作评定学生平时成绩的依据之一。

太阳能热水器控制系统设计 【摘要】 现在城市居民绝大部分都使用太阳能热水器，农村也有相当一部分人使用，太阳能热水器在技术上比较成熟，造价比较低廉，同时由于给人民提供绝对安全的热水而受到人们的欢迎，且具有节能、环保、安全、便利、长久等优点，所以它的应用也会越来越广，因此，研究和开发先进的太阳能热水器控制系统越来越重要。 该设计以单片机SST89E516RD为核心，结合单线数字温度传感器DS18B20、LCD1602液晶屏与蜂鸣器，设计一种数字化、智能化的太阳能热水器控制系统。该系统由主控芯片模块、DS18B20温度检测模块、LCD1602温度和水位显示模块、自动加水模块和水温超标警报模块组成。给出了各个模块的结构及其工作原理、系统硬件原理图、程序流程图和部分源程序，并结合理论设计进行仿真模拟测试。我们都知道，目前市面上大多数太阳能热水器都没有加水只能中断装置，并且只能在晴天使用，而阴天则无法加热。此系统将水温水位检测模块、水温水位显示模块与报警模块结合，LCD1602屏幕上会显示水位和温度，并且在水位低于设置值时可人控开启加水开关开始加水，LCD1602上显示水位变化情况，当水位到达标准水位时自动中断；当通电对水加热时，LCD1602屏幕上动态显示温度；当温度到达设定的标准温度时，触发警报系统，提示人关闭加热装置。此系统解除了太阳能热水器加水时无人守候造成水资源浪费和只能在晴天使用的问题，解决了人们常遇到的实际问题。该系统与传统的机械式控制系统相比较，具有结构简单，抗干扰能力强，使用方便等特点。 关键词：单片机SST89E516RD；温度传感器DS18B20； LCD1602液晶；警报

《做个太阳能热水器》教学反思

《做个太阳能热水器》教学反思 五年级《光与热》单元进入设计太阳能热水器这一活动。在经历了“怎样得到更多的光和热”的活动后，孩子们开始设计自己的太阳能热水器。 本节课是对前面所学知识的综合应用。学生通过本节课的制做，既巩固了所学知识，又锻炼了动手能力。真正体现了＂理论联系实际＂的教学理念。在学习了太阳能热水器的结构和工作原理后，让学生学习制作一个简易的太阳能热水器，运用学习成果解决实际问题。从介绍太阳能热水器的结构和工作原理，让学生理解太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点。设计太阳能热水器，不仅要考虑构造，还要考虑材料的选择。我们设计制作的太阳能热水器主要应该包括储水箱的集热和保温系统两部分。为了使储水箱中的水尽快地升温，需要考虑哪些问题？保温采取哪些措施？选用什么材料做？等问题进行讨论后，让学生按一定的格式写出本小组的设计方案。最后在全班交流介绍方案的设计思路、原理，并进行修改方案。并要求学生根据自己的设计方案在课外制作太阳能热水器。根据教材提出的设计要求，让学生仔细思考可选用什么材料、怎样制作，制定一个有效的计划，这也是本课的学习重点。 制作过程需要学生在课下完成，第二节课，只有少数几个同学完成任务，学生走入了一个误区，就是认为只有写和背的才是作业，这种制作的不是作业，当然这里面也缺少了兴趣的一部分，所以只有第二次再重新布置，重新强调，大部分学生才制作完成，还有几位同学拖拉着没做，以后要加强这方面的训练。 同学们在制作的过程中，确实也想出了很多不同的方法，比如保温有的同学用很多碎的泡沫，有的同学就用了一快整的，也有很多同学找了其他的材料来代替锡铂纸等，在制作过程中即动手又动脑，非常利于孩子们的发展。。

太阳能热水系统设计

1．项目设计原则 太阳能集热器设计项目应遵循以下几方面的设计原则，科学设计太阳热水系统，使其达到合理、可靠、先进。 （1）遵守国家相关法律、法规及太阳能、给排水、采暖和土建等专业的相关标准、规范。 （2）综合考虑产品、系统的技术先进性、运行可靠性、经济性、使用便利性和使用寿命等各方面因素，选择实用、经济的方案。 （3）系统设计应安全可靠，内置加热系统必须带有保证使用安全的装置，并根据不同地区采取防冻、防结露、防过热、防雷、防雹、抗风、抗震等技术措施。（4）安装在建筑上或直接构成建筑围护结构的太阳能集热器，应有防止热水渗漏的安全保障措施；应设置防止太阳能集热器损坏后部件坠落伤人的安全防护设施；集热器不应跨越建筑变形缝设置。 （5）太阳能热水系统的给水应对超过有关标准的原水做水质软化处理。 （6）安装在建筑上的太阳能热水系统不得影响该部位的建筑功能，并应与建筑协调一致，保持建筑统一和谐的外观；应避免集热器的反射光对附近建筑物引起的光污染。 （7）太阳能热水系统的管线应有组织布置，做到安全、隐蔽、易于检修；为减少热损及循环阻力，循环管路尤其热水循环管路应尽量短而少弯；为了达到流量平衡和减少管路热损，绕行的管路应是冷水管或低温水管；管路的通径面积应与并联的集热器或集热器组管路通径面积的总和相适应。 （8）太阳能热水系统的结构设计应为太阳能热水系统安装埋设预埋件或其他连接件；轻质填充墙不应作为太阳能热水系统的支承结构。储水箱和集热器的安装位置应使其在满载情况下分别满足建筑物上其所处部位的承载要求，必要时应请建筑结构专业人员复核建筑载荷。 2．项目设计要求 鉴于该项目为连云港地区太阳能工程项目，并采用电辅助能源热水系统用于日常生活使用的特点，我认为，该项目设计要求有以下几点： （1）根据图纸的要求，在不影响楼房外观的情况下，合理设计太阳能热水系统，太阳能集热系统布置方式、色彩等应尽可能做到与建筑相协调。 （2）系统采用楼面太阳能集中集热方式，春、夏、秋、冬晴天以太阳能制热为主，以电辅助加热为辅。要求24小时热水供应，打开龙头既有热水。 （3）系统应备有超压保护、低温保护、过热保护等功能。 （4）系统应保证全天供应热水，并考虑在高峰用水情况下，确保热水供应问题，循环供水方式打开淋浴头进出热水。

太阳能热水器控制仪使用说明书

太阳能热水器控制仪使用 说明书 The following text is amended on 12 November 2020.

太阳能热水器控制仪使用说明书 太阳能热水器使用说明，一般情况下也就是说的太阳能热水器控制仪的使用方法，在这里我们拿最常用的西子控制仪说明书，为大家讲解一下使用方法,希望对大家在使用过程中减少一些疑难问题，方便大家使用。 TMC至尊全天候测控仪使用说明书 【主要技术指标】 1.使用电源：220VAC 功耗：<5W 2.测温精度：±2℃ 3.测温范围：0-99℃ 4.控温精度：±2℃ 5.水位分档：五档环形显示 6.可控水泵或电热带功率：≤500W 7.可控电加热功率：≤1500W 可选：3000W 8.漏电动作电流：≤10mA/ 9.电磁阀参数：直流DC12V，可选用有压阀或无压阀 有压阀工作压力：～

无压阀工作压力：，适用于水箱供水或低压供水 10.广域亮彩显示屏低功耗：< 【主要功能】 1.北京时间：实时显示北京时间 2.水位预置：可预置加水水位50、80、100% 3.水温预置：可预置加热温度范围：30℃-80℃，定时加热若不需要启动电加热，可预置为00℃ 4.水温指示：显示太阳能热水器内部实际水温 5.水位指示：显示太阳能热水器内部所存水量 6.缺水提示：当水位从高变低，出现缺水状态时，蜂鸣报警，同时20%水位闪烁 7.缺水上水：当水位从高变低，出现缺水状态时，延时30分钟自动上水至预置水位 8.手动控制：可手动启动上水、加热，在操作时首先显示预置的水位或水温，用户可利用▲、▼键调整预置参数，确认后，启动上水、加热，也可手动关闭。启动加热时水位若低于50%，则先启动上水再加热。正在加热时水位低于50%自动关闭加热，保护电加热管。启动手动上水时，若实际水位大于等于预置水位时，测控仪自动上调预置水位，以保证用户上水需求，启动手动加热时，若实际水温大于等于预

各地太阳能要求

中国现在有强制规定安装太阳能的省、市、自治区 中国现在有强制规定安装太阳能的省、市、自治区大概有21个，主要集中在东部沿海地区(黑龙江、吉林、辽宁、北京、天津、河北、山东、江苏、上海、安徽、浙江、福建、广东及海南等)和中部地区(宁夏回族自治区、云南及湖北等)等地。其中基本以12层为界，12层以下强制安装，12层以上鼓励安装，除上海(6层以下强制安装)外。其他地区则以鼓励安装太阳能等节能产品为主，要求较低，在设计时需要稍微注意即可。 北京：新住宅强制装太阳能热水系统北京市住建委下发的《北京市太阳能热水系统城镇建筑应用管理办法》规定，2012年3月1日起，新建城镇居住建筑，以及宾馆、酒店、学校、医院、浴池、游泳馆等有生活热水需求并满足安装条件的公共建筑，应当配备生活热水系统，并应优先采用工业余热、废热作为生活热水热源。不具备采用工业余热、废热的，应当安装太阳能热水系统，并实行与建筑主体同步规划设计、同步施工安装、同步验收交用。新建建筑安装太阳能热水系统的投资，将由建设单位纳入项目建设成本。今后，开发商要在售楼处公示小区太阳能热水系统的类型和辅助能源形式，并将公示内容和产权归属等情况写入房屋买卖合同，在《住宅质量保证书》、《住宅使用说明书》等文件中，写明热水系统户内设施的技术指标、使用方法、维修及养护责任、保修年限、使用年限等信息。而已有的老楼，政府也鼓励通过改造安装使用太阳能热水系统，经过三分之二以上的业主同意，就可以安装。 江苏：2008年就出台新建建筑安装太阳能政策:江苏省规定，自2008年1月1日起，全省城镇区域内新建12层及以下住宅和新建、改建和扩建的宾馆、酒店、商住楼等有热水需求的公共建筑，应统一设计和安装太阳能热水系统。 南京要求从目前尚未申请施工图设计审查的、新建12层住宅，和新、改、扩建的宾馆、酒店、商住楼等有热水需求的公共建筑，应统一设计和安装太阳能热水系统。12层以下建筑必须安装太阳能热水系统;鼓励12层以上住宅使用太

太阳能热水器教学设计

太阳能热水器教学设计 一、教学容 让学生初步了解太阳能热水器，指导学生自己动手尝试制作“简易太阳能热水器”，研究怎样使热水器的水热得快，温度高。 二、教学构想 课校外相融合，大胆设想勤实践。自探自悟求新异，科学素质尽发展。 三、教学过程 第一课时 (一)收集信息，交流信息 1．课前布置学生通过多渠道、多方法广泛地了解、观察太阳能热水器，并且收集有关的资料和图片，进行整理、记录。 2．交流信息。学生之间相互交流，展示自己收集的太阳能热水器的资料和图片(先小组交流，再让代表在全班交流)。 师：下面请各小组代表介绍收集的有关“太阳能热水器”的信息，其他同学也可以补充。 生1：我家的太阳能热水器放在楼顶上，它有一块吸热板，上面有一个水箱。 生2：我家的太阳能热水器是玻璃的，黑色，上面有很多的管子。 生3：我发现太阳能热水器都是斜着放的，斜面正对太阳。 生4：我收集到有关热水器的图片(拿出来给大家看)，并在图书馆找到一些资料……但是图书馆里这方面的资料不多，很难找。 生5：我上网查找到一些有关太阳能热水器的资料…… …… 评：让学生从多种渠道、多种途径收集信息、整理信息、加工信息，培养学生主动获取信息的能力。从而使学生了解、关心现代科技信息，开阔学生的视野。 (二)提出问题，作出假设 现在我们来研究一种与刚才同学们介绍的家用太阳能热水器不同的“简易太阳能热水器”。每一位同学都来担任小设计师，自己设计、制作简易太阳能热水器。 1．你认为什么是“简易”的太阳能热水器?举例说明。 2．太阳能热水器是靠什么来使水温升高的? 3．怎样使太阳能热水器的水不仅热得快而且温度高?看谁想的办法多? ①学生独立思考，小组讨论。 ②全班交流讨论。(教师在黑板上简要记录学生的发言) 评：教师提出具有挑战性、探究性的主干问题，让学生大胆想象、假设，并注重学生“个体”与“群体”相结合的学习形式，开掘学生学习的潜能。 师：怎样使太阳能热水器里的水热得快、温度高?请把自己的想法(假设)告诉大家。最好还能简要说说你是怎么想到的。 生1：易拉罐的外面包一层黑色的镜子，上面再放一个放大镜。我是从太阳能赛车上所想到的。 生2：外面直接包上一层黑纸，黑色吸热量多，再放上一个放大镜……

太阳能热水系统设计、安装及验收规范

太阳能热水系统设计、安装及工程验收 技术规范（试行） 1范围 本标准规定了太阳热水系统设计、安装要求及工程验收的技术规范。 本标准规范适用于提供生活用及类似用途热水的储水箱容积大于0.6m3的具有液体传热工质的强迫循环太阳热水系统。这些系统根据当地条件单独设计和安装。 2引用标准 GBJ 205——1983 钢结构工程施工及验收规范 GB/T 700——1988 碳素结构钢 GB/T 714——2000 桥梁用结构钢 GB/T 4706.1——1998 家用和类似用途电器的安全第一部分：通用要求（eqv IEC335——1:1991） GB/T 4272——1992 设备及管道保温技术通则 GB/T 8175——1987 设备及管道保温设计导则 GB 8877——1988 家用电器安装、使用、检修安全要求 GB/T 12936——1991 太阳能热利用术语 GB 14536.1——1998家用和类似用途电自动控制器第一部分：通用要求GB/T 15513——1995 太阳热水器吸热体、连接管及其配件所用弹性材料的评价方法 GB/T 17581——1998真空管太阳集热器 GB 50057——1994建筑物防雷设计规范 GB 50171——1992 电器装置安装工程盘、柜及二次回路结线施工及验收规范 GB 50207——1994 屋面工程技术规范 GB 50258——1996 电气装置安装工程1KW及以下配线工程施工及验收规范 JB 4088——1999 日用管状电热元件 3 定义 3.1顶水法 利用水的压力将冷水从储水箱或集热器底部注入系统并将储水箱中的热水从储水箱的上部顶出的取热水方法。 3.2 膨胀罐和泄压阀 系统中，介质预热膨胀，膨胀罐是安装于系统循环管路上为这种体积变化提供空间的容器，泄压阀是保证设备和管道内介质压力在设定压力之下，保护设备和管道，防止发生意外。 4 系统类别与特征 4.1强迫循环系统 强迫循环系统是利用机械设备等外部动力迫使传热工质通过集热器进行循环的太阳热水系统。强迫循环系统通常采用温差控制、定时器控制等方式。4.2 辅助加热

太阳能热水系统控制及原理

太阳能热水系统控制及原理 一、智能型太阳能、热泵互补热水系统原理说明： 注：进水在集热器入口，集热循环水泵出口，集热水箱底部出水供 用户使用。 太阳能供水系统原理说明 新能源太阳能中央热水器由以下四大部分组成： 太阳能集热器：吸收太阳能，将光能转化为热能，使冷水在集热器被加热； 保温水箱：储存热水，可保温3天，胆为不锈钢，外包8厘米保温层，最外层是铝合金外壳； 热泵辅助加热系统：用于阴雨天辅助加热； 供热水管道：将经过增压泵加压后的热水引向各用水点，主管道有保温层，未端有回水管。 晴天，当太阳能把集热器的冷水加热至55℃时（该温度可调），冷水管上的电磁阀门自动打开，冷水被自来水压力压入集热器，集热器的热水被挤出，然后进入到保温水箱中储存待用，当冷水到达集热器出口处的温度探头时，探头温度底于55℃，电磁阀门就立刻关闭，冷水停留在集热器继续被太阳能加热，2-5

分钟后，水温又达到55℃时，电磁阀门再次打开，集热器的热水又被挤到保温水箱中，按此规律，一次又一次的产生热水进入水箱，水箱热水逐渐增加，一直增加到水箱水满为止。水箱水满后，就停止进水，如果还有太阳，为了充分利用太阳能，循环泵会自动启动，把水箱55℃的热水抽出来，经过太阳能集热器循环加热，使水温进一步升高至60-70℃，当水温达到70℃时，就停止循环加热，限制水温不要超过70℃，以免烫伤人，又可防止结水垢（产生水垢的温度条件是水温超过80℃）。 热泵加热系统只有在太阳能光照不足时才启动，为最大限度地利用太阳能，减少电能的消耗，我们将设定3个时间段检测保温水箱的水位。在上午10：30～11：30，如果保温水箱热水水位还不到40%的位置，则自动启动热泵加热系统，往保温水箱补充50℃的热水，如果水位达到设定值，则热泵系统停止工作。同样，在中午12：30～1：30，系统自动检测保温水箱70%的水位，在下午3：30～6：30，系统自动检测保温水箱100%的水位。从以上我们可以看出，系统在3个设定的时间段（可按需要设定多个时间段）会自动探测保温水箱的水位，如果水位不够，才启动热泵加热（表明此时太照不足或是阴雨天），反之就一直用太阳能加热（晴天），而不会启动热泵，这样我们便能最大限度地优先使用太阳能。 备用电加热系统一般情况下不会启动，在寒潮或用水量突然增大时，系统自动检测保温水箱的水温，只有当保温水箱的水温低于50℃时，才启动电加热，将水加热到50℃，从而保证热水的温度处于一个较稳定的围。 晚上用热水时，热水水位逐渐下降，冷水不会进入水箱，水温是恒温的，按照设计热水是够用的，晚上就不再启动热泵加热了，当水位降至最低水位时，热泵系统自动启动，往保温水箱补充少量热水，保证一直有热水用，要用多少就加热多少，水位会一直维持在最低水位状态，这种控制方法最省电费 三、传统太阳能热水系统介绍： 传统的太阳能热水系统（现在还有不少厂太阳能家在使用，但佳能通已不使用），对比单纯的电（燃油炉）加热，虽然也可以节省一部分电（油），但是使用不够方便，在某些情况下还会浪费电（油），因此是不完美的，其详细工作原理请看以下分析： 传统太阳能、电（燃油炉）辅助加热系统工作原理说明： 传统的太阳能热水系统，是由太阳能集热器、保温水箱、电（燃油炉）辅助加热系统、供热水管道四部分组成，而且用浮球阀控制水位，水位是一直保持满箱的状态，早上是满箱的冷水。 晴天，太阳能把集热器的冷水加热，热水密度小，会浮起来，水箱的冷水密度大，会沉下去，形成自然循环，整箱的冷水被慢慢的循环加热，水温逐渐升高，水温从20℃、25℃、30℃、35℃、40℃慢慢上升，一般情况下，在早上、上午，

太阳能热水工程合同(标准版)

Both parties jointly acknowledge and abide by their responsibilities and obligations and reach an agreed result. 甲方：___________________ 乙方：___________________ 时间：___________________ 太阳能热水工程合同

编号：FS-DY-20722 太阳能热水工程合同 甲方：（以下简称甲方） 乙方：铁岭紫晶太阳能有限公司（以下简称乙方） 甲乙两方就太阳能热水系统工程，经友好协商，对系统设计达成了共识，现就有关事宜签字协定如下： 一. 系统技术参数 1. 太阳能系统采用工程用集热模块型，即每组模块由mm，长mm全玻璃集热真空管支，共组，合集热面积为m 2. 2. 系统在春秋季节光照充足的条件下，日产热水约8吨（温度在45度75度之间） 3. 配套只吨保温水箱。（品牌为、型号、内胆材质为sus304不锈钢，外壳材质为，保温层为聚氨酯整体发泡）。 4. 配套组电加热，9kw/380v/组。 5. 系统循环方式为循环，光照不足及其它季节系统产

水温度不足时，控制系统启动辅助加热。 6. 控制系统型号为。 7. 室内冷热水管、电线管路由方施工，方派人技术指导。 二. 工程验收方式 1. 系统验收由甲乙双方共同进行。 2. 系统所采用的全部材料均为优质品，符合国家的相关标准。 3. 系统验收标准见书中系统技术参数及验收规范，中系统技术参数及验收规范的具体指标低于国家相关行业指标或标准的，应以国家标准为依据进行验收。 三. 工程造价及付款方式 1. 工程总造价为人民币：大写（）。 2. 工程付款方式为合同签订后甲方首付工程50%（）作为预付款，货到工地，工程安装结束、系统调试正常后，甲方应付工程款%（），其余货款%（）完工三个月内付清。 四. 甲方责任及义务

太阳能热水系统设计计算

.太阳能热水系统设计计算 .1基本参数 (1) 用水人数 404号楼共有住户21户，每户以2.8人计，用水人数共计约59人。 (2) 用水定额(热水定额) 404号楼有集中热水供应和淋浴设备，每人每日用热水定额以60℃热水计算，取100L/人·d。 (3) 用水时间 24小时全日供应热水 2设计计算 (1) 设计小时耗热量的计算 式中：Qh—设计小时耗热量(W) m—用水人数 qr—热水用水定额(L/人·d) Qh—水的比热，c=4187(J/kg·℃) tr—热水温度，tr=60(℃) tL—冷水温度，tL=10(℃) r—热水密度(kg/L)，r=0.983kg/L kh—小时变化系数，kh＝5.12 Qh=71951(W) (2) 设计小时热水量 式中：qrh—设计小时热水量(L/h) h—设计小时耗热量(W) tr—设计热水温度(℃)，tr=55(℃) tL—设计冷水温度(℃)，tL=10(℃)

r—热水密度(kg/L)，r=0.986(kg/L) qrh=1394.32(L/h) (3) 全日供应热水系统的热水循环流量 式中：qx—全日供应热水的循环流量(L/h) Qs—配水管道的热损失(W)，取设计耗热量的5% △t—配水管道的热水温度差(℃)，取5℃ qx= 615.6(L/h) (4) 热水供水管的设计秒流量q(L/s) 计算最大用水时卫生器具给水当量平均出流概率 式中：Uo—生活给水管道的最大用水时卫生器具给水当量平均出流概率(%) qr—最高热水用水定额 m—每户用水人数 kh—热水小时变化系数 Ng—每户设置的卫生器具给水当量数 T—用水时数(h) 0.2—一个卫生器具，给水当量的额定流量(L/s) Uo＝0.012% 查《建筑给水排水设计规范》(GB50015－2003)得系统热水供水管的设计秒流量为q=2.51(L/s)。 3 设备选取 (1) 蓄水箱 对于太阳能热水系统，由于受自然条件(太阳辐射一天之内随时间变化)的限制，太阳能集热系统，不可能全天24小时满足设计小时用水量(qrh)的要求。为满足使用要求，根据实际情况，考虑蓄热水箱水量、太阳能集热板的功率和用户用水量之间的关系，设计水箱容量为4.5个最大小时用水量(qrh)，则必能满足用水量的要求。 水箱的有效容积vk＝4.5 qrh≈6.5m3。 (2) 太阳能系统水泵选择：

住宅建筑中常用的太阳能热水系统形式

住宅建筑中常用的太阳能热水系统形式 1，分户式系统 住宅建筑中常见的太阳能热水系统主要有分户式和集中式俩种系统 分户式系统是最常见的系统形式，各家各户自成独立的系统，没有各户之间的流量分配问题，以及复杂的控制问题，安全隐患也比较好解决。但由于各户之间使用的不平衡，不能够充分利用太阳能集热设施，利用率不高，从而造价相对较高。分户式又分分体式和整体式两种形式。 2，集中式系统 集中式的太阳能热水系统是指集中集热和集中供热，集中集热系统太阳能利用效率高，热水资源实现共享。系统通过集热器集中集热，将热水放于储水箱中，水温达到设定温度时，热水进入恒温水箱储存供用户使用，没有达到要求时启用辅助加热设施加热后进入恒温水箱，系统可根据要求实现24小时供水或定时供水。 集中式太阳能热水系统集成化程度高，管路简单，初期投资较少。但由于系统集中运行，一旦某点出现故障，维修服务不及时，则将影响一大片用户，使许多用户热水供应不能得到保证。且在管路系统设计不当时，会出现支管较长，使用时需先放出较多冷水，浪费水资源。 3，半集中式系统 半集中式太阳能热水系统的原理为：集热器集中集热，通过循环泵将热水输送到每个用户的承压水箱中，通过判断水箱中的水温和集热管中温度由温差控制启动电磁阀，在水箱中采用换热盘管将水箱中的水加热，用水时，热水由冷水顶出，水压温度。各户单独使用，热水资源分配均匀，集热部分可承压运行，系统闭式循环，避免因水质引起管路和集热器结垢，运行控制方式简单。该系统的最大特点是将热水储存于每户中，这样可以水箱的占地面积。 太阳能系统形式的特点： 1．分户式太阳能热水系统的优缺点： A分户式太阳能热水系统的独立性能好，各户单独使用，互不影响，管理方便 B 分户式太阳能热水系统管路较多，总成本高于集中式太阳能热水系统。 2.集中式太阳能热水系统的优缺点： A集中式太阳能热水系统的集成化程度高，集中储热有利于降低造价并减少热损失；集中辅助加热系统能源利用效率高；热水集中供应可优化设计，管路简单；干管循环回水保证供水品质，但支管较长的用户放冷水量较多，系统必须考虑回水。 B对于住宅小区，集中式太阳能热水系统相对分户式太阳能热水系统，具有初投资少，集成化程度高的优势，同时模块化的集热器与建筑结合也比较美观。 C集中式太阳能热水系统需分户计量收取生活热水费，物业管理难度大。

太阳能热水系统工程施工组织方案设计

目录 第一章、施工组织设计 (2) 第一节、项目实施工作计划 (2) 第二节、施工组织计划 (5) 一、工程重点、难点 (5) 二、施工组织策划 (6) 三、施工资源需求计划 (7) 四、施工总平面布置规划 (15) 五、进度计划保证措施 (16) 六、工程施工方案 (20) 七、工程质量管理策划 (25) 八、安全、文明施工管理策划 (27) 九、和谐施工与绿色施工管理策划 (28) 十、组织协调管理策划 (32) 十一、冬雨季施工技术措施的编制与实施 (34) 十二、竣工验收流程 (36)

第一章、施工组织设计 第一节、项目实施工作计划 一、工期计划 工程总目标：按期完工 项目工期计划严格按照甲乙双方约定执行： 二、设计和设计联络实施工作计划 1、设计联络会的目标： 通过设计联络会协商解决明确双方的责任和义务以方便合同的顺利执行。2、设计联络会的组织： 1）设计联络的组织工作由甲方负责。 2）我方接到进场施工通知后，将设计联络进度计划、图纸文件提交计划等报招标人予以确定。 3）我方会在设计联络会召开前两周，将需要确认的图纸和资料提交给甲方。 4）我方选派参加设计联络的技术人员是在设计方面有多年工作经验的工程师，并且为本项目的主要技术人员。所有参加联络会议的技术人员精通技术、身体健康。 5）联络会期间，我方保证做好会议记录，并形成会议纪要，并配备必要的办公用品。 6）联络会之后，我方将按照会议纪要的要求完成其所规定的工作。 3、设计联络的容： 1)设计联络会议主要解决的问题包括但不限于以下几个方面：

A. 我方完整的介绍产品的技术、设计思想。 B. 双方互提基础资料，确认设备功能、技术参数和设备数量。 C. 甲方审核我方技术规格书，确定我方设计方案； D. 确定与其它系统的接口； E. 确定组装、调试（含联调）、验收的相关标准； F. 确定产品的出厂验收、检验部件清单、试验项目、技术规格及试验方法； G. 确定产品完成现场组装后的工程质量验收方法； H. 确定维护保养方式。 2)我方的设计工作严格执行投标人质量体系和质量计划的相关规定，并符合甲方、监理单位提出的要求。 3)我方根据用户需求书的要求以及设计联络的容及时间要求，在规定的时间完成对投标产品的设计。在设计联络会议期间由招标人审查后签署设计认可证明，此后我方才能进行设备制造工作。设计联络会议 4、参加人员： 业主方可派遣相关人员如：项目主管部门、设计管理部门、合同管理部门有关人员等。我方可派遣质量部、开发部、设计部、工程安装公司等相关部门人员进行参加。 其他 如有必要可召开临时联络会议。与设计联络有关的一切费用由我方负责，报价已含在总报价中。 三、产品的装卸、储存、包装、发运 我方对产品的装卸、储存、包装、发运建立有一定的程序，形成文件并加以实施。 1、包装方案 1)包装方式：包装方式：木底座+拉伸膜+塑料袋包装，保证在运输、装卸过程中完好无损，并有减振、抗冲击的措施。所有货物均按运输装卸的不同要求及货物本身的特性，有关包装、储运标志、包装标志符合GB/T6388和GB/T191的有关规定。产品包装前，我方负责进行检查清理，不留遗物，并保证零部件齐全。 2)包装所用的材料及包装结构具有较强的可复原性，以保证货物在现场开箱

《评价我们的太阳能热水器》优秀教案

《评价我们的太阳能热水器》教案 教学目标 科学概念 太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能。 过程与方法 按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好数据的观测和记录。 总结、评价太阳能热水器 情感、态度、价值观 体会到设计、制作太阳能热水器的乐趣。 认识到科技创造中运用科学知识的重要性。科技产品融合了多方面的知识和技能。 培养团结合作一级善于学习、反思、改进的精神。 树立开发利用太阳能有利于保护环境、节约能源的观念。 教学准备 教师准备：选择并划分场地，钟表、冷水。 分组实验：各组设计制作的太阳能热水器、温度计。 教学重、难点 检验学生设计制作的太阳能热水器的实际效果。 课时安排 1课时 教学过程 1、展示我们的太阳能热水器。 让学生到各组参观。 检验我们的太阳能热水器。 讨论检验标准。 装水200毫升。 在15分钟内，使水温上升。 学生按要求检验，填写书上的效能评价表。 小组之间交流各组的自我评价。 教师评价此次评比活动。 完善、改进我们的太阳能热水器。

2、太阳能热水器效能检测记录表 检测者姓名：检测时间：年月日 热水器外观颜色 装水容器的材料 热水器摆放方式 开始时的气温 开始时的水温 5分钟后的水温 10分钟后的水温 15分钟后的水温 20分钟后的水温 热水器外观颜色 装水容器的材料 热水器摆放方式 开始时的气温 开始时的水温 5分钟后的水温 10分钟后的水温 15分钟后的水温 20分钟后的水温 作业设计 讨论： 1、检测时我们要注意些什么？ 2、检测时我们要准备哪些物品？ 3、太阳能热水器安装时倾斜的角度有讲究么？ 思考： 哪些因素影响太阳能热水器的效能？怎样才能做一个良好的太阳能热水器？

太阳能热水系统控制柜说明书

说明书

太阳能集热工程控制柜是为集中供热水的太阳能工程及别墅型太阳能热水器专门开发研究的智能型控制柜。其主要特点是采用了不锈钢头（304—2B）的水位传感器，且长时间不会产生水垢。影响检测可靠性和使用寿命的问题，且结构简单、使用方便、稳定性好、不受水箱温度及水质的影响、水位检测可从十几厘米到几米，性价比极高，是目前水箱水位检测最理想的装置之一；温度传感器采用优质高价进口材料，可根据用户要求，检测度可达200℃（一般的只能到120℃），完全满足了工程型集热器的工作要求；主要电子元器件全部采用美国原装进口器件，双电源供电，光电隔离设计，工作稳定可靠，不受强电工作干扰；系统采用三相电（交流380V）和单相电（交流220V）兼容的方式，大功率设计，以适应用户不同的工作环境及更高的配件可选性和系统工作效率，电加热棒采用交流380V或交流220V 自选，最大可控功率可由用户制定，增压泵及循环泵最大可控功率均为1500W，并可根据用户要求增加其可控功率；多指示灯指示；当系统出现问题时可开启手动；当前工作状态直观明了；充分考虑安全性，装配高质量漏电保护系统。同时为了适应不同的用户要求，公司根据各种系统要求，开发了大型软件系统，最大限度地方便了用户需求和现场安装调试，所有功能可现场随机取舍，所有参数可根据现场硬件情况及用户要求随时设置，并且可根据用户的要求，以最低成本升级系统功能，以满足用户的不断发展要求。 二、技术参数： 1、主机消耗功率:＜5W （不含电加热、水泵、电磁阀）； 2、工作电压：AC220V/380V ±10% 50Hz； 3、电磁阀参数:AC220； 4、测温精度：±2℃； 5、测温范围：0～99℃； 6、水位分档：五档； 7、控制电加热功率：（根据客户要求来订） 8、热交换泵功率一般：≤ 1500W （≤1500W 根据客户要求来订） 9、管道循环泵功率一般：≤1500W（≤1500W 根据客户要求来订） 10、漏电动作电流≤30mA／0.1S(大电流配件正泰电器

集中分户太阳能热水系统方案

集中集热—分户储热太阳能热水系统 技术方案
工程分公司工程技术部 2010 年 10 月 08 日

目录 1. 工程概况‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11 2. 太阳能热水系统的选择确定‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥13 3. 设计依据及相关参数‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11 4. 太阳能热水系统产品配置‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥14 5. 工程各部件及性能指标‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥19 6. 太阳能工程效益分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥21 7. 类似工程案例‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥23

一 项目概况
上海临港新城宜浩家园由上海临港新城投资建设有限公司投资建设，是 为了配合南汇区政府迁至临港新城而建设的配套商品房。项目位于上海重点 建设的三大新城之一的临港新城之内，基地用地规划性质为居住用地，规划 允许建筑性质为住宅及配套公建。本项目由上海现代建筑设计（集团）有限 公司完成本项目初步设计，利用基地的优越的自然环境，创造出一个清新活 泼的都市生活环境，使得本居住区成为集多层、小高层、配套公建和商业于 一体的现代化的大型生态居住区。
项目规划用地 55 万平方米，总建筑面积约 62 万平方米。其中多层住宅 (4 层)195 栋，小高层住宅(12 层)16 栋，另含配套商建及地下车库。
鉴于当前常规能源日益紧张，环境问题益突出，甲方拟利用国家鼓励和 扶持使用的，清洁、环保和可再生的太阳能资源，为该住宅园区内全部住户 提供生活热水。这既是贯彻执行党和国家努力建设节约型和谐社会的要求， 努力实施可持续发展战略的具体措施，也符合《建筑给水排水设计规范》GB 50015—2003 第 5.2.2 条“热水供应的热源宜首先利用工业余热、废热、地热 和太阳能”的规定。

教科版科学五上做个太阳能热水器教学反思

《做个太阳能热水器》教后反思 发表时间：2009-11-17 10:51:00|人气：515 【情景描述】 五年级《光与热》单元进入设计太阳能热水器这一活动。在经历了“怎样得到更多的光和热”的活动后，孩子们开始设计自己的太阳能热水器，由于设定游戏的目标是只能利用太阳的光和热在规定的时间内给100ml水加热，看哪一个小组的水温上升得最快？先是孩子们独立设计方案，怎样制作这个热水器？需要用到什么材料？以及所想到的加快升温的办法？设计简图等。由于小组间要展开竞赛，所以所有小组的设计和交流都在小组间相对保密的情况下进行，孩子们显得很神秘，惟恐邻居组偷用自己小组的设计成果。 在孩子们完成设计交流和材料的清点工作后，孩子们兴致勃勃地来到带到了阳光充足的空地上，带着老师给各小组提供的温度计、平面镜和其他一些材料。孩子们开始分小组在适宜的地方摆放各自的太阳能热水器。说是太阳能热水器，其实也就是一个瓶子或杯子，装上100ml在阳光下爆晒，因为各小组采用了不同的升温和保温措施，因此在相同的时间内，各小组水温上升的幅度是不同的。让我们一起来观察五年级其中一个班各小组的合作—— 小组一：准备了一个营养快线的瓶子，已经撕去外层塑料包装纸，由于装营养快线的塑料瓶是乳白色不透明的瓶子，大约可以装450ml的饮料，因此装上100ml水，自然只有底下很浅的一点，

当测量水温的玻棒式温度计插入液体的时候，红色的液柱顶端在离瓶口很远的瓶身内，温度计无法读数。孩子们急了， “老师，温度计的读数看不见了，怎么办呢？” “你们自己想想有什么办法解决？”老师把孩子抛出的球踢回给了孩子自己，说完就溜到其他小组，去观察其他小组的合作。 小组七：把黑色的纸包裹在一只塑料杯的外面，用平面镜作反射汇聚太阳光想得到更多的光和热，老师没有做任何表示，只是询问该组策测出的水的初温。 小组四：用旺仔的牛奶罐（铁制的）装了100ml，并在罐头的外面涂上了黑颜料，铁制罐头放在一个鞋盒里，鞋盒里放了许多棉花絮，鞋盒连同铁制罐头一起倾斜着放在向阳处，照样了老师没有做任何表示，只是询问该组测出的水的初温。 当老师巡视完回到小组一的时候，只间这个小组还是原来的营养快线瓶，还是原来的装置。因为看不清温度就估计了一下温度，询问该小组水的初温时，他们只是自己了估计了水温。 “温度计读数时，视线一定要与液柱顶端平视，而你们小组的温度计红色液柱一直深埋在瓶内，怎么能读出温度？”听老师这么一说，孩子们一脸疑惑，一副手足无措的样子。 “想一想，怎样才能读到温度计的读数，同时红色玻璃泡又不离开液体？” 其中一个孩子开口了：“用剪刀剪掉上面多余的部分。”