辅导员工作职责制度
交通运输与管理学院
辅导员工作职责
一、思想政治教育
1、全面了解学生思想状况，有针对性地开展思想政治教育工作和品德品质教育，包括理想与信念、党团知识、品德与修养、爱校与尊师、形势与政策教育等，教育学生爱国守法、明礼诚信。
2、加强对大学生的文明行为养成教育和道德、诚信、法律以及校纪校规等方面的教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，积极引导学生不断进取，并使之树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。
3、开展谈心活动及学生心理健康教育活动。深入教室、宿舍、食堂等场所与学生交流,了解、关心学生的学习和生活，帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。经常性地开展谈心活动，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。
3、及时掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，解惑释疑，及时进行教育和引导，化解矛盾，处理好突发事件，维护好校园安全和稳定。
二、人才培养
1、全面了解学生学习情况，加强与任课教师的沟通，督导学生完成学业，指导学生端正学习态度、明确学习目的，引导学生自主学习。
2、积极做好学生的党、团组织的思想建设、组织建设和作风建设，参与团总支、学生分会干部的选拔、培养等工作。
3、做好学生党员的培养和考察、党员发展以及党员教育管理工作，学生入党发展材料的填写、收集与整理。
4、指导学生开展社会调查、科技创新、文体娱乐、实践锻炼、各类竞赛、比赛等工作。
5、加强学风、班风建设，熟悉和掌握学生个人情况及其学习、生活和思想动态，听取和反馈学生意见。
6、配合学生工作办公室做好新生入学接待、入学教育、军训管理。
7、积极组织和指导考级、考证、升本、考研等工作。
8、加对对思想涣散、无心学习的学生的教育和管理，及时帮助其端正学习态度，督促其完成学业。
三、常规管理
1、做好学生报到、注册工作。
2、每学期初拟定班级工作计划，学期末对班级工作进行总结、检查，并形成书面报告提交学生工作办公室。
3、了解学生的学习、生活习惯，加强文明行为引导，营造良好校园文化环境。
4、做好学生的年度综合测评工作，学生评奖、评优活动。
5、指导班委会等学生组织的组建或改选，组织制定班级管理的有关规章制度。
6、负责组建所带班级班委和团支部，并指导其开展工作，调动学生党员、学生干部的积极性，充分发挥学生“三自”作用。
7、做好学生信息的统计，掌握学生的家庭经济状况、联系方式和家庭成员等情况。
8、负责对所带班级学生“奖、助、勤、补”等工作的组织和实施，了解和掌握学生困难情况，帮助学生解决实际问题，帮助经济困难学生完成学业。
9、负责学生的学习纪律、生活秩序等日常管理工作。
10、负责本班学生寝室、公共区及教室的清洁卫生安排和检查。
11、了解各寝室的情况，帮助学生协调各寝室内部关系。
12、定期召开班会、班委会。
四、安全教育
1、定期对所带学生开展安全教育活动，全面关心学生的身体、心理、财产等安全事宜，确保学生健康成长。
2、建立学生安全预警系统和学生信息员队伍，提高学生的安全意识，积极防范处理突发事件，杜绝学生安全事件及群体事件的发生。
3、加强大学生的日常安全教育，包括防火、防盗、防欺诈、道路交通、人身财产安全等方面的安全知识教育，增强大学生的安全防范意识。
4、做好非常时期的安全稳定工作。
5、做好毕业学生平安离校工作。
6、做好学生出行安全教育工作。
7、做好学生团体活动的安全教育工作。
五、心理健康教育
1、组织心理健康普查，建立心理健康档案，开展心理健康咨询服务，及时发现并协助有关部门处理由于学生心理疾患而导致的各种问题，努力防止因心理问题而引发的恶性事故。
2、通过谈心等途径，掌握学生的心理健康情况，及时对有心理问题的同学进行疏导。
3、加强对生活有困难、单亲、孤残学生的关心和爱护，避免这部分学生产生心理疾病。
4、加强对失恋、失意学生的心理辅导。
六、就业指导和推荐工作
1、做好毕业生的鉴定工作。
2、毕业生基本信息统计与上报。
3、学生就业指导与服务。
4、用人单位的联系与接待。
5、就业信息的收集与发布。
6、毕业生社会反应的信息反馈。
交通运输与管理学院辅导员工作制度
1、辅导员例会制度
学生工作办公室每周定期组织班主任会议，辅导员应准时参加会议，确因事不能参加者要提前请假。
2、辅导员值班制度
学生工作办公室根据学校的安排和工作需要，安排辅导员每天晚上和节假日值班。要求值班人员深入学生寝室、教室，检查学生学习、生活秩序，处理突然事件，做好谈话记录和值班情况记录。
3、辅导员召开班团会制度
辅导员应每周组织召开班委会、团支部委员会、主题班团会，总结和布置本周工作，并认真做好会议记录。要求每周召开一次班委、团支部干部会议，一次班会，每月过一次团组织生活。
4、辅导员深入寝室制度
辅导员应每周深入学生寝室不少于三次，所带班每寝室每周至少一次，了解学生生活情况和学习情况，督促和检查寝室卫生及个人卫生，并认真做好记录。每周由值周老师带队对学生寝室进行一次全面检查。
5、辅导员听课制度
辅导员应每周至少深入班级听课一次，了解学生听课及出席情况，听取学生对任课教师的意见，并向任课教师交换意见。
6、辅导员与学生谈心制度
辅导员应主动关心学生学习和生活，有针对性的进行谈心交流，了解学生的学习和身心健康状况，并认真做好记录。要求辅导员每周至少找三名以上同学作深入细致的谈心。
7、辅导员与任课教师联系制度
辅导员在听课及听取学生对任课教师的意见的基础上，及时与任课教师联系沟通，有针对性地听取反馈学生和教师意见。
8、辅导员与家长联系制度
辅导员应结合工作的实际情况，有针对性地与学生家长取得联系，共同做好学生的思想工作。与学生家长联系每学期覆盖面要达到30%以上，并认真填写辅导员与家长联系记录。
9、辅导员上下班制度
辅导员须按时上下班，如遇特殊情况需要加班，应服从组织安排。开学第一周、学生军训、期末考试等期间，周末照常上班。
10、辅导员请假制度
辅导员因事不能出席会议或不能按时上下班等，需向分管学生工作的书记请假，并报学生工作办公室备案。每人每学期不超过三次请假机会，累计时间不超出五天，单次请假不超过两天，如超过两天需向党总支书记请假，累计请假时间超过五天的应向人事处请假。11、辅导员保持通讯畅通的制度
为了工作的顺利开展，要求辅导员24小时保持通讯畅通。
12、辅导员工作计划、工作总结制度
辅导员要根据学校和我院学生工作要点，开学初应制定自己工作计划，期末应对自己工作进行总结。并及时向学生工作办公室提交计划和总结。
13、辅导员工作考核和评比制度
学生工作办公室对辅导员工作进行督促和检查，每周对辅导员工作情况进行通报，并将数据进行汇总统计交考核小组，由考核小组对其进行考评。
《交通运输与管理学院辅导员考核细则》
第一章总则
第一条为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004] 16号）、《教育部关于普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部[2006]24号）精神，为持续加强我院的大学生思想政治教育工作，适应21世纪我国高等教育改革和发展需要，努力建设一支具有马克思主义理论素养，政治坚定、业务精湛的高素质辅导员工作队伍，特制定本考核办法。
第二条为切实加强和改进大学生思想政治工作，促进大学生思想政治辅导员队伍建设制度化、规范化和科学化，进一步加强对专职辅导员的管理，正确评价我校专职辅导员的德才表现和工作实绩，鼓励他们提高思想政治素质和业务素质，认真履行岗位职责，建立竞争机制，开创我校大学生思想政治工作的新局面，根据《绵阳师范学院辅导员工作条例》，结合我院思想政治工作和管理的实际，特制定本考核办法。
第二章辅导员考核原则
第三条考核坚持“客观、公开、公平、公正”的原则；
第四条坚持注重工作实绩的原则；坚持全面考核，综合评定的原则。
第五条考核内容按专职辅导员的职责要求分为思想政治素质、理论政策水平、工作实绩、工作能力四个方面
第三章考核标准和考核程序
第六条每一学期末进行一次学期考核，每年年底进行一次综合考核，考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
第七条每学年评选一次“优秀辅导员”，颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。考核不合格者由院领导找其谈话，提出改进意见；连续两年考核不合格者，向学校提出建议将其调离辅导员队伍或交校人事处。
第八条考核方式。
1、学院成立考核小组，负责对学院辅导员的考核工作。
组长：书记
副组长：副书记
成员：学班主任
2、学院辅导员的考核采取个人总结，学院考核、学生评议相结合的方式。
3、考核个人总结占20%，学院考核占50 ％，学生评议占30％。
第九条辅导员考核的程序如下：
1、个人总结：辅导员按考核的内容和要求，认真总结本学年工作，须向考核小组提供个人的工作总结等相关材料，并准备3分钟的述职报告，参加学院年终辅导员述职。
2、学院考核小组：在个人总结的基础上，依据学生工作办公室汇总的各类数据，对学
院辅导员履行职责情况进行评定，并将考核结果进行通报。
3、学生评议：学生工作办公室组织抽调各辅导员所带学生对其工作进行测评，由学生工作办公室进行数据汇总，并将考核结果上报考核小组。
第十条辅导员考核结果辅导员的工作业绩作为年度考核、提职晋级、评优评奖、进修学习的重要依据。
第四章考核内容及量化标准
第十一条学院辅导员考核内容如下：
（一）思想政治素质（20分）
1、具有坚定的政治立场，坚决拥护党的领导，贯彻党的教育方针和有关政策，对学生坚持党的四项基本原则教育，对学生坚持爱国主义教育，帮助学生思想进步。（2.5分）
2、事业心强，作风正派，爱岗敬业，关爱学生，能教育和引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观，学生的满意率达80%以上。（10分）
3、积极配合组织做好学生入党启蒙教育和党员发展工作。（2.5分）
4、能够比较熟悉地掌握学生思想、学习、心理等状况，经常和学生谈心并有记录。（5分）
（二）理论政策水平（10分）
1.工作研究（10分）
（1）按时提交1篇学生工作计划和总结材料。（3分）
（2）积极参与相关的培训会议并进行大会发言和经验交流。（2分）
（3）每学年完成1篇具有一定水平的学生工作论文。（5分）
2、科研成果加分
（1）每一项科研成果，在国家级刊物发表，4分/篇。
（2）每一项科研成果，在省级刊物发表，2分/篇。
（三）工作实绩（50分）
1、常规工作纪律及管理（10分）
（1）能够根据学院工作安排有效地开展工作，严格落实工作计划内容。（2.5分）
（2）准时出席例会（2.5分）
（3）按时完成学校和学生工作办公室布置的各项工作，并按时报送要求文件（5分）
2、日常管理工作（45分）
（1）每学期对学生开展校风、学风教育和组织纪律教育，所负责班级没有恶性事件发生；（5分）
（2）所负责班级的学生在晨读晨练早操及校院组织的集体活动中出勤率达95%以上且秩序良好。（5分）
（3）班级学风建设良好，学生学习积极性高，无考试作弊现象；（5分）
（4）能够做好学生的军训及毕业生文明离校工作，并且有切实可行的巩固军训成果和毕业生就业指导的措施。（10分）
（5）认真开展奖学金的评定工作，协助学校搞好国家助学贷款工作，执行政策无差错；认真做好特困生评定及思想辅导教育工作。（5分）
（6）切实关心学生，每周至少深入到学生宿舍3次，规范学生安全用电，对学生进行防火防盗的安全教育，学生宿舍秩序和卫生安全状况良好。对公寓公司的反馈信息及时处理。（10分）
（四）教学成果实绩（20分）
1、本科学生英语四级过级率达70%以上加3分，80%以上加5分，90%以上加8分；
六级过级率达50%以上加5分，70%以上加8分。
专科学生英语三级过级率达80%以上加3分，90%以上加5分；
四级过级率达60%以上加3分，80%以上加5分。
2、学生参加各类专业比赛，获校级表彰（单项）三等奖（含参赛奖、优胜奖）加0.5分，二等奖加1分，一等奖加1.5分，特等奖加2.5分；获市级以上表彰（单项）三等奖（含参赛奖、优胜奖）加1分，二等奖加1.5分，一等奖加2分，特等奖加3分；获省级以上表彰（单项）三等奖（含参赛奖、优胜奖）加1.5分，二等奖加2分，一等奖加2.5分，特等奖加3.5分；获国家级以上表彰（单项）三等奖（含参赛奖、优胜奖）加2分，二等奖加2.5分，一等奖加3分，特等奖加4.5分；
3、学生考研：本科学生考研率超过10%，每增加一名加0.5分。
4、数学专业学生计算机等级考试（省级和国家级）二级过级率达70%加3分。
5、学生就业率达95%、90%、85%以上，分别加10分、8分、5分；
注：为进一步提高我院教学效果，促进我院院风和学风，上述加分可累加。
第五章考核的结果
第十三条考核的结果分为优秀（90分以上）；良好（89—80分）；合格（79—60分）；不合格（60分以下）四个等级。
考核中凡有下列情况之一者，考核的等级不得为优秀：
1、辅导员例会无故缺席二次及以上的；
2.、辅导员深入学生寝室每周不满三次者；
3、辅导员工作日志、谈心记录等填写不认真、不完整；
4、全年累计因病因事离开本职岗位30天以上的（因公出差除外）；
考核中凡有下列情况之一者，定为不合格：
1、深入学生寝室一月未到一次者；
2、学生中散布影响安定团结或四项基本原则言论的；
3、接受工作任务，未能按时完成组织上交给的工作任务三次以上的；
4、学生中有因疏于教育、管理导致发生严重违纪现象，造成恶劣影响，或发生突发事件，在正常情况下未能及时到达现场并妥善处理的；
5、受到党纪、政纪处分及治安拘留或刑事处罚；
6、由于工作缺位或不到位，使学校、集体经济财产遭受严重损失的；
第六章附则
第十四条此考核办法解释权在交通运输与管理学院。
第十五条本条例自公布日起实行。
辅导员工作职责
辅导员工作职责 1、教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助和指导学生养成良好的道德品质。 2、指导和督促学生做好教室、寝室的卫生管理，按院部规定的要求达 标。 3、对学生进行专业思想教育，加强与任课教师的联系，尤其做好督促学生早、中第一节课到教室上课的工作，促进学生成绩的提高。 4、了解和掌握学生的思想政治状况，及时处理与学生有关的各类突发事件，维护学生安全和校园稳定。 5、指导学生广泛开展课外科技文化活动和社会实践活动，培养学生的实践能力和创新能力。 6、落实好对家庭经济困难学生资助的有关工作，组织好学生勤工俭学，并与学生签定校外勤工俭学责任书，积极帮助家庭经济困难学生完成学业。 7、积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念。 8、每学期为每个学生做一次思想工作，并做好笔记，负责学生操行评定、评奖评优等工作，做好违纪和后进生的教育转化工作，如有重大事项及时向办公室报告。 9、加强班费的使用和管理，协助学院有关部门做好学费收缴、公物管理等工作。 10、根据学院工作部署，每学期初提交工作计划，每学期末提交工作总结，并落实好查寝、课堂检查制、听课制、谈话制、主题班会制、重大事项报告制等制度，一篇学生工作论文。
班会制度 根据中共中央16号文件及学院党委从严治校、强化管理的会议精神, 为切实加强全院学生教育管理工作，特制定本制度。 一、各班辅导员和每周组织本班学生召开一次班会，对学生考勤、卫生等日常管理进行点评，针对一周内班级发生的各类事件提出处理意见并部署下周工作。 二、各班辅导员必须每两周组织学生召开一次主题班会，以加强学生思想政治教育为宗旨，班会主题由院、系学生科确定或由学工处、团委会统一确定。 三、开学第一周内将各班班会安排表（包括具体时间及地点）交办公室，办公室将安排相关人员进行检查，并将检查结果与辅导员考核挂钩。 四、各班主题班会要在班务日志上详细记载，以便办公室定期组织抽查。 五、各班班会必须本着务实的原则，切实加强学生思想政治教育工作。
辅导员工作的要求与主要工作职责
辅导员工作的要求与主要工作职责 ----转载 辅导员工作的要求： （一）认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理； （二）遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才； （三）主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平； （四）定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法； （五）注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。 辅导员的主要工作职责： （一）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念； （二）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界； （三）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定； （四）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业； （五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；
校外辅导员制度方案
临沭二小校外辅导员制度 为了全面实施素质教育，加强青少年思想道德教育，我校特在社会上诚聘了校外辅导员来校指导各中队工作，为使其更好工作特制定本制度。 1、学校于每年9月份向社会诚聘一批热心教育，关心青少年成长的人士为我校校外辅导员。 2、校外辅导员定期就有关安全、卫生、思想道德、优良传统教育等召开专题讲座。 3、校外辅导员要充分发挥自己的优势，做好监督青少年文明上网，拒绝邪教的工作。 4、重大活动校外辅导员要及时参加学校活动，同校内辅导员共同制定活动方案，确保活动正常开展。 5、校外辅导员定期同学校加强沟通，互通信息，努力形成共识，全面提高学生素质。 聘任制度 1、学校根据少先队建设和教育的需要，校外辅导员应该选择各行各业的模范代表人物，并热心致力于少先队事业。一般选聘以下各类校外辅导员：（1）各行各业的优秀团员和青年； （2）离退休干部，关心下一代协会成员； （3）具有一技之长（如文艺体育、科技才能）社会志愿人士和社区热心人士； （4）家长积极分子； （5）部队解放军、警察等； 2、若不能继续担任校外辅导员，应该由校党支部或德育处收回校外辅导员聘书，实行解聘。
校外辅导员工作职责 1．配合学校德育处、少先队大队部向少先队员进行思想道德、革命传统、爱国主义、遵纪守法、关爱生命、健康成长等方面的教育。 2．配合学校大、中队辅导员组织少先队员开展队的活动，搞好少年儿童的校外教育。 3．辅导学生开展各类活动，加强对他们正面的思想引导，帮助他们逐步建立正确的三观，树立远大的理想，激发他们奋发学习、立志成才的决心。 4．当好学校的参谋，为学校制订教育计划提供建设性、参考性意见。 5．校外辅导员工作时间：原则上每学期一至两次。 临沭二小 2011年2月
大队辅导员工作职责完整版
大队辅导员工作职责 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
大队辅导员工作职责 少先队大队辅导员是在学校校长室和德育领导小组的领导下，负责少先队的全面工作，以推动学生思想道德教育工作，促使三风（校风、班风、学风）的形成。其主要职责是： 一、以“面向现代化、面向世界、面向未来”为指导思想，贯彻党的教育方针。对少先队员进行以爱国为核心的思想教育。 二、对少先队队员进行正面引导和教育，培养他们的自我教育，自我管理能力。 三、组织大队委员会开展少先队活动。大队会每学期不少于一次，中队会每月一次，小队会每周一次。 四、根据本校实际和少年儿童特点，制订少先队活动计划，确定学期和每月的教育活动中心，引导各中队开展多种形式的活动。学期末写出有价值的大队工作总结。 五、搞好少先队的组织建设工作，建立健全少先队组织生活管理制度以及内务评比制度。认真培训好大、中、小队干部，每学年发展一期少先队队员。 六、立足校情，结合队员实际办好广播、板报。力求做到思想性强、趣味性浓，知识面广。 七、开展好队员的文娱、科技等活动，广泛发现人才，培养人才。 八、大队辅导员应做队员的知心朋友，深入了解他们的思想状况，爱好特长，情绪心理，需要追求，并积极做好少先队员的调查、研究、培养工作。 九、负责每周的升降旗仪式，国旗下讲话。对队员进行爱国、爱家乡、爱学校教育。 十、定期召开中队辅导员工作交流会议，不断总结经验，提高少先队管理水平。 十一、完成校长室交办的其他工作任务。
清源小学少先队 中队辅导员工作职责 中队辅导员是学校组织聘请的兼职少先队工作者。中队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。中队辅导员要坚持以人为本，做少年儿童人生追求的引领者，实践体验的组织者，健康成长的服务者，合法权益的保护者，良好发展环境的营造者。 中队辅导员的工作职责是： 1.熟悉中队情况。中队辅导员必须进行仔细深入的调查研究，掌握本中队学生的思想、学习、生活、健康和家庭教育情况。 2.制定中队工作计划，撰写中队工作总结。中队辅导员开学初应根据学校大队部的要求，制定较为完整、具体的工作计划，期末写好全面的工作总结。 3.组织和指导本中队委员会开展工作，培养中队干部。各中队须在民主的基础上选举队干部，建立中队干部会议制度，培养、提高学生干部的工作能力。 4.按时完成大队部布置的各项任务，准时参加中队辅导员工作会议。尊重大队辅导员的领导，支持和帮助一起搞好大队工作，主动向大队辅导员汇报中队工作，争取大队辅导员参加中队的各项活动。 5.对队员进行思想教育，重视安全教育，抓好两操、课间管理工作。上好每一次晨会、组织好每一次十分钟队会。班会（队）课专时专用，每月有一次主题中队活动和争章活动。 6.做好教室的布置工作，负责每一期的队角、黑板报出刊工作。 7.配合大队部组织学生开展各项活动，指导学生积极参加社会实践，组织学生参加校内外各项竞赛。 8.弘扬先进，转化后进。及时发现队员的先进事迹，树立榜样，做好评优工作，对后进队员要了解原因，对症下药。
校外辅导员工作职责范例
岗位说明书系列 校外辅导员工作职责（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-34299校外辅导员工作职责 Model job responsibilities for off-campus counselors 说明：为规划化、统一化进行岗位管理，使岗位管理人员有章可循，提高工作效率与明确责任制，特此编写。 篇一:校外辅导员工作职责 1、直接与学生交流，了解学生对学校教育的接受程度，了解学生学习、思想及家庭的变化，并据此对教学和学生活动提出建议和意见; 2、通过各种方式帮助学生建立自信心，帮助学生解决各种思想难题，培养学生良好的生活情趣、品格，适应未来的职业需求; 3、积极支持和配合校团委开展各项活动，搞好学校和部队共建文明工作。 篇二:校外辅导员工作职责 1、主动关心、指导小组工作，每周了解一次小组情况; 2、协助策划小组活动，每学期至少开展两次校外有意义的活动，积极整合各种教育资源，协助学校扩大与社会各方
面的联系; 3、帮助小组成员制定、调整阶段目标，检查、分析阶段目标的达成情况; 4、主动与小组指导老师和教育小组组长联系，加强沟通和交流; 5、配合班级教育小组做好学生的思想道德，革命传统、爱国主义，遵纪守法等教育。 6、关注孩子的的心灵成长，收集和反馈学生的心理活动，开展生命、吃苦、节俭、亲情、感恩、公德、耐挫等方面主题教育，促使学生品学兼优和全面发展。 篇三:校外辅导员工作职责 1、带领队员接触社会、接触生产、接触英雄、模范和先进人物; 2、参与大队部的工作，带领队员开展丰富多彩的活动，外出春游、办夏令营等，担任文体、科技等兴趣小组指导员，利用自己的一技之长训练队员的技能，并能及时指导，提出指导意见; 3、为活跃少先队生活创造条件，如提供活动场所、交通
教育部要求高校设专职辅导员 明确八项工作职责
教育部要求高校设专职辅导员明确八项工作职责 《规定》同时明确了辅导员的选聘标准：政治强、业务精、纪律严、作风正；具备本科以上学历，德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业；具有相关的学科专业背景，具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，接受过系统的上岗培训并取得合格证书。关于辅导员的选聘，《规定》要求，要在高等学校党委统一领导下，采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。新聘任的青年专业教师，原则上要从事一定时间的辅导员、班主任工作。专职辅导员可兼任学生党支部书记、院（系）团委（团总支）书记等相关职务，并可承担思想道德修养与法律基础、形势政策教育、心理健康教育、就业指导等相关课程的教学工作。 辅导员主要有八项工作职责 《规定》明确了高校辅导员的八项工作职责： ——帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念； ——帮助大学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导大学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界； ——了解和掌握大学生思想政治状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定； ——落实好对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学生勤工助学，积极帮助经济困难大学生完成学业； ——积极开展就业指导和服务工作，为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助大学生树立正确的就业观念； ——以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量； ——组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在大学生中间开展形式多样的教育活动； ——指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
生活辅导员岗位职责
生活辅导员岗位职责 1.全面贯彻执行学校加强宿舍管理的有关规定. 2.根据当代大学生的特点及学生自身的特长,组织开展有意义的宿舍文化活动,丰富学生的课余生活,加强宿舍文化建设,并做好记录. 3.全面掌握所辖区域内住宿情况,负责所辖区域学生的住宿调整、房间验收工作,并及时将结果报校区管理部主任,确保实际住宿情况与住宿登记卡及学生公寓住宿管理系统内数据的一致性. 4.定期对所辖区域内的宿舍进行内务检查,做好评分记录,并上报检查结果. 5.负责对所辖区域内值班工作的管理及监督,并定期上报检查结果. 6.负责所辖区域内保洁和维修项目的检查,对在规定时间内未完成的及时上报校区管理部主任. 7.负责所辖宿舍区域内的安全防火、防盗工作.准确掌握消防器材存放地点及使用状况,熟悉消防器材的使用方法,熟记重要的电话号码,发生紧急情况时及时报警.熟悉楼内安全通道,发生紧急情况时,及时疏散本楼人员. 8.掌握所辖宿舍区域内公共设施的使用情况,保证其正常运行. 9.负责所辖区域内门禁系统的日常管理和维护工作,负责门禁卡的发放与回收工作,并做好记录. 10.负责所辖宿舍区域内学生宿舍超额电费的统计及收取工作. 11.协助校区管理部主任做好进修实习生的住宿安排工作. 12.负责处理学生的投诉,做好相关记录,对涉及事项及时进行调査,妥善处理,报告给校区管理部主任,并将处理结果反馈给投诉者. 13.广泛收集各种信息及建议,及时向有关领导汇报,并提出合理化建议. 14.对所辖区域内的销匙加强安全管理. 15.负责起草所辖工作范围内的文件、管理规定等. 16.完成校区管理部主任及中心领导安排的其他工作. 总经理助理岗位职责
大学辅导员岗位工作职责
岗位说明书系列 大学辅导员岗位工作职责（标准、完整、实用、可修改）
FS-QG-89384 编 号： 大学辅导员岗位工作职责 Un iversity Coun selor Job Duties 说明：为规划化、统一化进行岗位管理，使岗位管理人员有章可循, 提高工作效率与明确责任制，特此编写。 一、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。 二、帮助学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，弓I导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。 三、了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，处理突发事件，维护校园安全和稳定。 四、落实家庭经济困难学生资助工作，组织学生勤工助
学，帮助家庭经济困难学生完成学业。 五、开展就业指导和服务工作，为学生提供就业指导和 信息服务，帮助学生树立正确的就业观念。 六、以班级为基础，以学生为主体，发挥班集体在学生 思想政治教育中的组织力量。 七、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和团学干 部等工作骨干共同做好思想政治工作，在学生中间开展形式多 样的教育活动。 八、指导班委会建设，做好学生骨干培养工作，配合任 课教师共同做好教学管理。 九、指导学生开展寝室文化建设，督促学生养成良好的 个人生活习惯，做好寝室安全、卫生和文明建设工作。 十、协助党团组织做好学生党、团员的思想建设和组织 发展工作。 十一、做好学生的综合测评、学年小结、素质拓展鉴定及毕业鉴定等工作。 十二、加强学生心理健康教育和指导工作，提高学生的
大队辅导员工作职责
大队辅导员工作职责 少先队大队辅导员是在学校校长室和德育领导小组的领导下，负责少先队的全面工作，以推动学生思想道德教育工作，促使三风（校风、班风、学风）的形成。其主要职责是： 一、以“面向现代化、面向世界、面向未来”为指导思想，贯彻党的教育方针。对少先队员进行以爱国为核心的思想教育。 二、对少先队队员进行正面引导和教育，培养他们的自我教育，自我管理能力。 三、组织大队委员会开展少先队活动。大队会每学期不少于一次，中队会每月一次，小队会每周一次。 四、根据本校实际和少年儿童特点，制订少先队活动计划，确定学期和每月的教育活动中心，引导各中队开展多种形式的活动。学期末写出有价值的大队工作总结。 五、搞好少先队的组织建设工作，建立健全少先队组织生活管理制度以及内务评比制度。认真培训好大、中、小队干部，每学年发展一期少先队队员。 六、立足校情，结合队员实际办好广播、板报。力求做到思想性强、趣味性浓，知识面广。 七、开展好队员的文娱、科技等活动，广泛发现人才，培养人才。 八、大队辅导员应做队员的知心朋友，深入了解他们的思想状况，爱好特长，情绪心理，需要追求，并积极做好少先队员的调查、研究、培养工作。 九、负责每周的升降旗仪式，国旗下讲话。对队员进行爱国、爱家乡、爱学校教育。 十、定期召开中队辅导员工作交流会议，不断总结经验，提高少先队管理水平。 十一、完成校长室交办的其他工作任务。 清源小学少先队 中队辅导员工作职责 中队辅导员是学校组织聘请的兼职少先队工作者。中队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。中队辅导员要坚持以人为本，做少年儿童人生追求的引领者，实践体验的组织者，健康成长的服务者，合法权益的保护者，良好发展环境的营造者。 中队辅导员的工作职责是： 1.熟悉中队情况。中队辅导员必须进行仔细深入的调查研究，掌握本中队学生的思想、学习、生活、健康和家庭教育情况。
小学少先队辅导员制度
XXX小学少先队制度 一、完善少先队组织建设，有优秀的少先队大、中、小队集体 （一）学校通过开展各项活动，创建了更多的大、中、小队优秀集体，达到：有具体、形象、明确的集体目标，有健康的舆论和自觉的纪律，队员有自己为集体服务的岗位，队员间有和谐的伙伴关系，队员个性在集体中得到健康发展。 （二）按《队章》要求，建队率达100%，并通过民主选举产生了各级队委会。 （三）积极贯彻执行“把全体少年儿童组织起来”的发展方针，按“全童入队”原则，入队率达100%。 （四）坚持队前教育，所有入队学生都熟知有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等队的基本知识，所有队员都熟知《队章》的基本内容。 二、少先队活动主题突出、活动经常、效果显著 （一）少先队活动充分体现了教育性、趣味性、自主性、创造性、实践性、安全性的特点，活动题材具有时代性、科学性和针对性。 （二）少先队活动经常，大队活动每学期不少于2次，中队活动每月不少于2次，小队活动小学每周1次。
（三）少先队活动水平较高，活动覆盖率城市达100%，农村达90%以上，活动中少先队员的自主性和创造性得到充分发挥。 （四）少先队活动重点突出。以“实现宏伟蓝图，做好全面准备”为总揽，以体验教育活动为载体，产生了较大的社会影响。具体要达到： 1、体验教育活动：围绕“实现宏伟蓝图，做好全面准备”的主题，结合实际创设富有地方特色的体验项目，积极组织少年儿童以自己的身份和视角、他人的身份和视角及扮演不同的角色或进入设定的事件和情景中等丰富多彩的形式，在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中进行道德认识，形成道德态度，锻炼道德能力，培养道德习惯。 2、“民族精神代代传”活动：通过形式多样的的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。 3、“手拉手”互助活动：围绕“手拉手”这一主题开展了多种形式的富有特色的教育活动，结对交友稳固扎实有效，少先队员、辅导员结对率分别不低于30%和20%，建立红领巾书屋和手拉手书屋、辅导员新书架，赠送图书、报刊、文具、生活用品成为经常行为，效果显著，读书交友竞赛活动落到实处。
职业学院辅导员岗位职责
辅导员的主要工作任务是紧紧围绕“育人”中心任务，实施有效的学生思想政治教育、管理和服务工作，积极为大学生的成长成才创造条件，努力引导大学生具有创新精神和实践能力，成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。辅导要协助二级学院党总支做好分管年级（专业）大学生思想政治教育工作，指导班主任开展工作，辅导员的主要工作职责如下： 一、思想政治教育。帮助和指导大学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；树立正确的世界观、人生观、价值观和努力实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。深入了解掌握大学生思想状况，有针对性地开展思想政治教育，指导和组织开展好形势政策教育和各种主题教育活动。贯彻执行党的教育方针和有关政策，帮助学生分析国内外政治形势，明辨是非，坚持正确的政治方向，抵制各种错误思潮的侵蚀。帮助学生养成良好的道德品质，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。 二、党团工作指导。协助党团组织做好学生党、团员的思想建设和组织发展工作。对学生开展党的基本知识教育，协助分院书记做好学生入党积极分子和学生党员的教育、培养、考察和教育管理工作。指导学生团支部开展丰富多彩的主题团日活动，做好团员教育、评议和推优入党工作。充分发挥党团组织的战斗堡垒作用和党团员的先锋模范作用。 三、班级组织建设工作。以学风建设为中心，思想道德建设为基础，指导班主任开展班委会开展工作，努力加强班风建设。严格要求，大胆管理，建立健全各项班级管理制度，做好班级学生干部的选拔、培养和考核工作。深入学生，关心、爱护、指导、帮助学生，热情为学生服务，努力保护学
高校辅导员岗位职责说明书.doc
高校辅导员岗位职责说明书 高校辅导员的工作内容是什么呢，下面我为大家精心搜集了3篇关于高校辅导员的岗位职责说明书，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 高校辅导员岗位职责说明书一 一、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念; 二、帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界; 三、了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定; 四、落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业; 五、积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念;
六、以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量; 七、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动; 八、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。 高校辅导员岗位职责说明书二 (一)做好思想政治教育工作。 1.对学生进行马克思主义指导思想理想信念教育。 2.对学生进行中国特色社会主义共同理想教育。 3.对学生进行以爱国主义为核心的民族精神和时代精神教育。 4.对学生进行以社会主义荣辱观为主要内容的公民道德教育。 5.对学生进行全面发展的素质教育。 (二)指导党、团、班级工作。 1.党建工作。高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。创新学生党支部活动方式，创新高校党建工作载体。 2.共青团工作。在工作内容上，做好组织建设工作、推优工作、社会实践工作、科技创新工作、学生干部选拔和培养工作、社团建设工作、校园文化工作等等，促进大学生的全面发展。 3.班级工作。以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。
校外辅导站制度
校外辅导站制度 校外教育辅导站是基层关工委发挥“五老”优势，开展校外教育的一个重要的工作平台。切实加强校外教育辅导站建设，对全面提高青少年思想道德素质，促进青少年健康成长具有十分重要作用。为了进一步规范校外辅导站的工作，特制定如下制度： 第一条校外教育辅导站要建立一个以社区关工委主任为站长、关工委常委副主任为副站长以及若干名“五老”成员的领导小组，明确职责和分工，定期研究和部署校外教育辅导站工作，及时解决辅导站工作中的有关问题，从组织上保障校外教育辅导站工作的有序开展。 第二条校外辅导站要有相应的活动场所、活动设施，并通过资源共享等多种渠道，不断提高和优化辅导站的教学环境和设施，保证校外辅导站教学活动的顺利实施。 第三条校外辅导站要注重辅导教师的队伍建设。通过发动动员有专长、有奉献精神的“五老”成员、学校教师以及社会志愿者担任兼职辅导员，并不断调整充实扩大队伍，通过学习、培训、交流、参观等形式，提高辅导员队伍的水平，从人员上保障校外辅导站工作的实施。 第四条校外辅导站要有相应的年度活动计划。做到定内容、定时间、定地点、定形式、定辅导员、定责任、定考评奖励，使活动都能达到预期效果。 第五条校外辅导站要建有相应的活动台帐。有参加活动的“五老”和中小学生名单、活动记录、活动照片、会议记录以及有关文件汇集。 第六条校外辅导站要扩大教育效果。对在辅导站学习、活动表现特出的青少年给予表扬奖励，对无私奉献的优秀辅导员给予表彰激励，采用以奖代补或其他形式，从物质和精神上保护好他们的积极性。 第七条强化校外教育辅导站安全意识，重视教学安全，防止学员跌伤、摔伤、砸伤等事故发生，并重视辅导站周边环境的安全，确保活动辅导站健康、安全、稳定的发展。
少先队辅导员工作职责
一、岗位目标：全面负责学校德育工作，完善德育系列和各项德育工作制度，组织开展德育主题教育活动，抓好学校德育课题的研究。 二、岗位职责： 1.制定好少先大队工作计划，指导各中队辅导员制定计划，并督促、检查和落实计划。 2.制定好学校的德育工作计划，对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》的养成教育和法制、道德教育。 3. 聘请中队辅导员，指导中队辅导员开展少先队工作，负责学校各中队纪律、卫生检查评比和总结。并协助大队委员会开展丰富多彩、小型多样的队日、课外活动、公益劳动、科技活动和其他校外活动。 4. 做好少先队的思想建设和组织建设，建立健全大队、中队委员会和队员花名册，做到组织落实、分工明确。 5.负责主持并筹备重大节日少先队开展的大型会议或活动，做好学生入队工作，教育学生正确、经常佩带红领巾。 6.辅导员要和每个队员交朋友，经常了解他们的思想品德、健康等情况，随时给予帮助和指导。 7. 同班主任密切配合，培养少先队员良好的道德习惯、学习习惯、劳动习惯、卫生习惯和体育锻炼习惯。 8. 负责组织每周一和重大节日的升旗仪式，安排好升、降国旗。 9. 建立晨检制度，督促学生保持个人清洁和学校环境卫生清洁，养成良好的卫生习惯。开展校外教育活动，适时召开家长会，建立健全家长、社会、学校三结合的教育网络。 10、负责指导学校科技活动，组织作品征集；组织特长教师的特长教育活动，全面培养学生的艺术才华。 11、负责本部块活动资料的收集整理。 12、负责学校校园文化建设，包括红领巾广播站、黑板报等活动阵地的督办、指导和协调。发挥文化宣传阵地的教育作用。 13、每周组织一次少先队先进集体的评比工作，每学期总结一次全面工作。
校外辅导员制度
许昌市第十八中学及附小 校外辅导员工作制度 为了进一步全面实施素质教育，加强对青少年思想道德教育，我校特在社会上诚聘了一批校外辅导员来校指导各中队工作；他们就有关安全、卫生、思想道德、优良传统教育等举行相关活动，同学校加强沟通，互通信息，努力形成共识，全面提高学生素质。为使其更好工作特制定本制度。 一、聘任制度 1、共青团、大队部为每个年级组聘请一名以上校外辅导员； 2、学校根据少先队建设和教育的需要，校外辅导员应该选择各行各业的模范代表人物，并热心致力于少先队事业。一般选聘以下各类校外辅导员： （1）各行各业的优秀团员和青年； （2）离退休干部，关心下一代协会成员； （3）具有一技之长（如文艺体育、科技才能）社会志愿人士和社区热心人士；（4）家长积极分子； （5）部队解放军、警察等； 3、校外辅导员的聘任仪式在每年十月举行，与新队员入队仪式一并进行；每期校外辅导员聘任期为一年以上后，如中途需再增加校外辅导员，利用其他队活动时间再举行聘任仪式； 4、校党支部或德育处为校外辅导员颁发专门的聘书； 5、若不能继续担任校外辅导员，应该由校党支部或德育处收回校外辅导员聘书，实行解聘； 二、工作制度 第一条思想进步，作风正派，热爱少年儿童，不断提高自身综合素质，提高辅导少先队员、团员、学生健康成长和指导开展团、队活动的学识和能力。 第二条了解共青团、少先队工作的目标和要求，掌握团、队工作基本规律，认真学习和掌握团、队重要文件制度精神和重点品牌活动内涵要求。 第三条熟悉中小学素质教育、未成年人思想政治教育的基本政策和要求，对涉及中小学生的重要法律规章比较了解。 第四条逐步了解掌握少年儿童身心成长的规律，充分尊重少年儿童主体性地位。
辅导员工作管理制度
辅导员工作管理制度 为做好学生的教育管理工作，促进学生全面健康的发展，让辅导员明确工作任务，更加具体、规范的开展工作，特制定我校学生辅导员工作制度。 一、辅导员例会制度 按照学校规定，学生科应每周召开辅导员例会。会议主要内容为：总结近期工作；讨论分析学生教育管理重要议题；布置近期工作。会前每人都要有准备、要有详细的工作记录，及时记录主管领导布置的工作。 二、辅导员召开主题班会制度 辅导员应定期召开一次主题班会，每次时间45分钟。主题班会内容统一安排，主题班会时间和形式由辅导员根据各班情况自行安排。辅导员应认真做好主题班会的准备工作，撰写实施方案。各班班长要做好主题班会记录。 三、辅导员深入寝室制度 辅导员应深入学生寝室，了解学生在学习、生活、安全、卫生、文明、寝室建设达标等各方面的情况，监督学生遵守学校有关规章制度；辅导员应指导寝室文化建设，加强学生的寝室安全意识，避免各种矛盾和纠纷发生，不断提高学生寝室的精神文明建设水平；辅导员应及时发现和处理学生寝室的问题，认真填写辅导员工作记录。 四、辅导员与学生谈话制度 辅导员与学生进行个别谈话，是为了在工作中能准确、及时的了解和掌握学生在各方面的表现情况，及时的发现问题和解决问题。辅导 员在与学生进行个别谈话时，要注意针对不同的学生采取不同的方法，
更要注意与学生谈话的方式和谈话的技巧，以热诚的态度积极引导、帮助学生认识和处理他们在成长过程中遇到的各种问题和烦恼。谈话内容参考如下： 1.了解学生的思想动态，帮助学生认清当前的政治形势，树立正确的世界观、人生观和价值观。 2.了解学生的具体情况，并根据情况帮助他（她）分析所面临的 问题，找到问题的根源和今后自己发展的方向，最终寻求解决问题的 有效办法。在与学习成绩差的学生谈话中，应注意挖掘和分析学生成绩差的原因，与学生共同商量和制定提高学习成绩的具体有效措施，督促他们在学习上寻求一种促使自己不断进步的学习方法。定期检查学习差、纪律差等学生的思想状况和学习状况，尽量排除影响其学习 进步的不利因素，促使学生在行为上加强其自我约束能力，以达到提 高学习成绩的目的。辅导员应作好与学生个别谈话的记录，不断总结 每一名学生在各方面的情况，以便为学生的教育作好准备。 六、辅导员与家长联系制度 辅导员在工作中要建立和保持与学生家长之间的长期联系、及时沟通的有效渠道。把学生在校学习、思想、生活情况反馈给家长，让家长能了解学生在校情况，也能从家长那里了解学生在校外的情况，便于有问题好及时沟通和解决，共同做好学生的教育管理工作。其联系方式可采取电话、发电子邮件或召开学生家长座谈会。每周与每一位学生家长至少联系一次。
校外辅导员制度
校外辅导员制度 为了全面实施素质教育，加强对青少年思想道德教育，我校特在社会上诚聘了一批校外辅导员来校指导各中队工作，为使其更好工作特制定本制度。 一、学校于每年10月份向社会诚聘一批热心教育，关心青少年成长的人士为我校校外辅导员。 二、校外辅导员定期就有关安全、卫生、思想道德、优良传统教育等召开专题讲座。 三、校外辅导员要充分发挥自己的优势，做好监督青少年文明上网，拒绝邪教的工作。 四、重大活动校外辅导员要及时参加学校活动，同校内辅导员共同制定活动方案，确保活动正常开展。 五、实行校外辅导员定期会办制，同学校加强沟通，互通信息，努力形成共识，全面提高学生素质。 石拐区后营子中学 2009年3月
校外辅导员工作职责 一、工作职责： 1、直接与学生交流，了解学生对学校教育的接受程度，了解学生学习、思想及家庭的变化，并据此对教学和学生活动提出建议和意见； 2、通过各种方式帮助学生建立自信心，帮助学生解决各种思想难题，培养学生良好的生活情趣、品格，适应未来的职业需求； 3、积极支持和配合校团委开展各项活动，搞好共建文明工作。 4、主动与学校联系，加强沟通和交流； 5、配合学校做好学生的思想道德，革命传统、爱国主义，遵纪守法等教育。 6、关注孩子的的心灵成长，收集和反馈学生的心理活动，开展生命、吃苦、节俭、亲情、感恩、公德、耐挫等方面主题教育，促使学生品学兼优和全面发展。 二、校外辅导员工作注意事项: 1、校外辅导员负责辅导学生,采用谈话，电邮，通信，家访等形式与学生定期联络,具体联系方式由辅导员根据实际情况而定。 2、学校负责向校外辅导员介绍学生全面情况，包括家庭经济情况、家庭成员情况、学生成长经历和目前学习状况。校外辅导员每次与学生的交流要及时通报学校。 3、校外辅导员安排不足18岁的学生课余外出参加活动须事先通报学校，学校得到家长或监护人同意后方可进行。 4、校外辅导员一般在学校和公共场所与学生见面,未经学校同意不要带学生回家，不要安排学生在外留宿，不要到高档餐厅就餐，不到网吧、酒吧等娱乐场所。不要赠送奢侈礼品。 石拐区后营子中学 2009年3月
高校辅导员和班主任的主要职责
高校辅导员和班主任的主要职责 。 高校班主任的主要职责 班主任是学校班级管理的领导者，是学生的思想、学习、生活的指导者，班主任工作的好坏，直接关系到整个班集体的面貌，也关系到每个学牛的健康发展。因此，班主任的具体工作职责有四个方面。 第一，班风建设。这是高校班主任工作的基本任务，班风是学生思想、道德、人际关系舆论力量等方面的精神思想的综合反映。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。 第二，班级管理。班主任是班级管理的核心。因此班主任应更新观念，树立“以人为本”的管理思想，重点促进学生内化，建立和谐自主的管理模式，营造民主的“批评与自我批评”氛围，开展班级形象工程建设，创新评价体系引入竞争合作机制，培养学生的创新意识和实践能力。 第三，学习指导。对学生进行学习指导，提高学牛学习成绩，是班主任工作的重要任务。班主任指导学生学习，平时应更多的关注学生的学习过程，引导他们在学习过程中运用科学的方法，逐渐培养他们的学习兴趣、自学能力、最终使他们养成良好的学习习惯。 第四，学生成长成才规划。这是高校班主任工作的根本任务。大学生成长成才规划是指对大学期间的学习、生活的计划和设计，内
容涉及德、智、体等方面，重点是学习生活规划。因此，作为专业课教师身份的班主任，应对学生进行专业课程及最新的专业方向的进展的介绍，让学生对自己的专业有清楚的认识，引导和帮助学生制订合理的、科学的学习计划和学习目标。 高校辅导员的主要职责 学生辅导员是学校党委派到学院或专业从事学生思想政治工作和管理工作的专职(兼职)干部。他们既是学生思想政治工作和管理工作的组织者，也是进行思想教育的教学人员，是德育师资队伍的主要组成部分。学生辅导员的主要工作职责体现在五个方面。 第一，思想政治教育。这是高校辅导员工作的核心任务。当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。但同时当代大学生思想政治教育面临着许多新问题、新挑战。因此，要求高校辅导员应以理想信念教育为核心，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观;以爱国主义教育为重点，进行爱国主义教育;以基本道德规范为基础，进行公民道德教育;以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，全力促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。 第二，心理健康教育。这是高校辅导员工作的重要任务。随着高校思想政治教育的加强，大学生的心理健康问题越来越受到广泛的关注。高校辅导员作为最接近大学生的教育者，对大学生的心理健康教育有着义不容辞的责任。高校辅导员应充分认识到其工作在心理健康教育中的优势，调动一切积极因素，在大学生的心理健康教育中起到应有的作用。
辅导员工作职责
音乐室辅导员工作职责 一、有计划、有组织地开展乐理、演唱、乐器等规范化、专业化的训练。 二、严格组织训练活动，保证学生在训练中的安全。 三、做好活动室音乐器械设备的管理维护，搞好室内环境卫生。 四、按期完成音乐教学任务，组织学员开展声乐演唱、乐器演奏比赛展示，参加学校及上级组织的艺术展演活动及比赛活动。 五、勤于学习钻研，不断提高自身的专业知识与技能，以更好的服务于教学需要。
舞蹈室辅导员工作职责 一、负责舞蹈室设备管理维护、正常运行。 二、负责学员安全监管、环境卫生维护。 二、规范使用舞蹈室的设备，努力提高学员实训的能力和效果。 三、制定活动计划，做好活动记录、学员考勤，登记仪器设备的使用情况。 四、由浅入深，对学员开展舞蹈基本功、综合技能的训练，保证训练效果。 五、安全、规范开展训练活动，避免高难、危险动作，杜绝安全事故。
美术室辅导员工作职责 一、有组织、有计划地开展美术知识、美术技能训练活动。 二、优化教学方式，开展丰富多样的教学活动，激发学员兴趣，调动学员参与活动的积极性，夯实教学效果。 三、把学员品德、行为教育与美育结合起来，使学员健康成长。 四、保质保量完成乡村少年宫美术活动小组的教学任务。 五、组织开展各种竞赛、展示活动，培养学员的审美情趣，陶冶学员情操。 六、负责管理美术室的卫生及设施，注重学员活动期间的安全。
图书阅览室辅导员工作职责 一、严格执行本室规则，按时开放借阅。 二、了解师生对报刊兴趣爱好，经常向师生介绍一些新报刊。 三、到室报刊做到及时登记验收，加盖室藏章后上架借阅。 四、教育学生爱护书刊，及时修补损坏的书籍、杂志。 五、定期整理和装订报刊，剪贴报纸为教育教学服务。 六、帮助学生查找资料，开展咨询工作，注意收集阅览效果。 七、保持室内的整洁、整齐、做好安全工作。
校外辅导员工作制度(精)
校外辅导员工作制度 第一条思想进步,作风正派,热爱少年儿童,不断提高自身综合素质,提高辅导少先队员健康成长和指导开展队活动的学识和能力。 第二条了解少先队工作的目标和要求,掌握少先队工作基本规律,认真学习和掌握少先队重要文件制度精神和重点品牌活动内涵要求。 第三条熟悉中小学素质教育、未成年人思想政治教育的基本政策和要求,对涉及中小学生的重要法律规章比较了解。 第四条逐步了解掌握少年儿童身心成长的规律,充分尊重少年儿童主体性地位。第五条熟悉所服务学校及其少先队组织的基本情况,了解学校的相关规章制度,熟悉学校少先队工作特色。 第六条与学校少先队大、中队辅导员密切配合,通过言传身教开展思想政治教育,协助带领少先队员开展社会实践,接触大自然,开展丰富多彩的队活动。第七条结合自身工作特点,充分发挥自己的职业优势、社会资源和个人专长,为所服务学校少先队工作创造更有利条件和提供有力的支持。 第八条对所服务学校少先队员进行个别教育和帮助,提供法律援助和心理辅导等方面的帮助。所有面向少先队员开展的活动都应取得学校少先队辅导员的支持。 第九条平均每月至少组织和参加一次所服务学校少先队活动。具体要做到“五个一”:每学期组织一次社会实践活动、开展一次小干部的培训、参加一次主题中队会,同时帮助筹建和指导一个红领巾小社团、帮扶一名后进少先队员。 第十条注重校外辅导员工作的总结思考,每年提交一份工作总结。 为了使校外辅导员能更加明确职责,更好地关心、关爱每一位留守儿童,特制订校外辅导员工作制度: 1、聘请校外辅导员,负责本校留守儿童的校外辅导工作。
2、校外辅导员必须热情、热心、持之以恒地对“留守儿童”进行学习辅导和生活指导。 3、校外辅导员每周与“留守儿童”谈心一次,以了解学习和生活情况。 4、每个双休日,校外辅导员要组织本村庄“留守儿童”集会一次,集中对“留 守儿童”进行辅导,并做好思想教育工作,为“留守儿童”排忧解难。 5、校外辅导员要经常和托管人保持联系,把“留守儿童”的情况及时通告给托管人。 6、每月校外辅导员要进行沟通、交流,共同做好“留守儿童”的教育工作。 7、学校要定期和不定期组织校外辅导员进行业务培训,以提高他们的素质。 8、对工作表现好、成绩突出的校外辅导员给予表彰,并上报上级有关部门给予表彰。
辅导员的主要工作职责
辅导员的主要工作职责 1、开展思想政治教育活动。组织新生入学教育，帮助新生尽快适应校园环境和大学生活，遵守学院规章制度，为今后的成长与发展奠定坚实的基础。组织各种专题教育，围绕理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、素质教育等方面的任务要求，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，促进学生德智体美劳全面发展。 2、进行学风建设。教育引导学生明确学习目的，配合教师抓好学生的专业学习，帮助学生掌握科学的学习方法，结合深入课堂查课的方式，督促、引导学生养成良好的学习习惯，遵守教学秩序，形成良好的班风、学风。 3、组织学生开展社会实践。结合专业特点，引导学生参加社会调查、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等活动，促进学生在服务社会的实践中受教育、长才干、做贡献。 4、推进校园文化建设。建设体现时代特征、学院特色的校园文化，营造和谐校园文化环境。指导学生开展学术、科技、体育、文娱等校园文化活动，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和心理素质的协调发展。 5、做好大学生职业生涯规划指导工作。开展毕业生思想教育，引导学生树立正确的择业观和就业观；开展就业指导服务，提升学生就业能力和职业生涯管理能力；积极拓展就业渠道，促进毕业生充分就业。 6、开展网络思想政治教育。参与校园网络文化建设和管理，开展网络思想道德教育，加强与学生网上和网下的沟通、教育与互动，发挥网络的宣传教育作用，引导大学生文明上网，自觉抵制网络滥用行为和低俗之风。 7、协助开展心理健康教育。宣传心理健康知识，及时发现学生的心理问题，配合学院心理咨询与辅导部门做好必要的心理疏导和帮助，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。 8、承担学生资助与日常管理工作。开展学生资助工作，做好经济困难学生的认定、国家助学金发放等工作，指导学生勤工助学，加强教育引导，促进经济困难学生健康成长成才。负责学生的学年鉴定、素质测评、评优评先等工作，认真做好学生日常行为管理及违纪学生的处理工作。 9、指导学生党团组织开展工作。负责或指导学生党支部建设，做好学生党员的教育、培养、考察、发展与管理工作。指导基层团组织开展活动，做好团员教育评议和推优入党工作。 10、维护校园和谐、安全和稳定。促进与学生经常性的接触与思想交流，建立畅通的学生信息渠道，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，迅速报告和参与处理有关突发事件，维护校园稳定，保证学院正常的教育教学秩序。 辅导员日常关键工作 1、听课、查课堂制：辅导员周一至周五，每天上午7：45，下午14：15不定期到各教学楼督察学生到课情况，及时规导学生不迟到、不早退、不携带食品进教学楼等，自觉遵守课堂纪律，维护课堂秩序。深入学生课堂（每周至少三次），及时了解学生的学习情况，开展有针对性的学业指导，加强学风建设，营造良好的学习氛围。 2、宿舍走访制：辅导员要深入学生宿舍，及时了解学生情况，帮助学生解决实际困难，积极建设健康向上、求知好学、整洁卫生、互助和谐的宿舍文化。 3、谈心制：辅导员要深入学生，经常性地开展谈心活动，定期与学生家长、任课教师联系，准确掌握学生的学习、生活情况，把握学生的思想脉搏，及时发现问题、解决问