《网络工程项目管理》理论课程标准

《网络工程项目管理》课程标准

一、前言

（一）课程基本信息

（二）课程性质

本课程是三年制计算机应用技术专业大学专科高职教育专业专业选修课程，课程基础建立在《计算机网络》《TCP/IP》《网络设备管理》《网络综合布线》等前置课程的基础上。

（三）设计思路

《网络工程项目管理》是计算机应用技术专业网络技术方向的一门专业选修课程，目的在于培养学生对网络工程项目各个环节的认知，使其具备一定的社会行业经验，为即将走向工作岗位的学生提供理论基础，本课程采用理论讲授，案例和任务驱动结合教学。

1、本课程的教学要适应社会最新的前沿网络工程管理理念，以社会需求为导向，从实际角度出发，培养对口应届生。

2、教学过程中，要从高职教育的目标出发，了解学生的基础和情况，结合其实际水平和能力，认真指导。

3、重视学生之间的团结和协作，培养共同解决问题的团队精神。

4、加强对学生掌握技能的指导，教师要手把手的教，多作示范。

二、课程目标

根据市场对计算机应用型人才的需求，从整体出发，合理规划、设计、实施和运用计算机网络的工程技术。根据网络组建需求与目标，综合应用计算机科学和管理科学中有关的思想、理论和方法，对网络系统结构、要素、功能和应用等进行分析，以达到最优规划、最优设计、最优实施和最优管理的目的。

（一）知识目标

(1)了解项目管理思想，理解网络需求分析内容与方法；

(2)了解网络工程概要设计内容，理解有线与无线融合思想；

(3)了解项目管理及ISO9001质量管理内容，网络项目

质量控制环节。

（二）技能目标

(1)理解网络项目质量指标体系，质量控制方法，以及成本测算和时间估计方法。

(2)回按照中小型网络项目要求，写出项目管理实施计划。

(3)基本掌握网络拓扑机构设计、网络层次划分，服务器不熟策略，以及网络安全部署要点。

（三）素质目标

本课程培养计算机你网络工程施工行业需求的专业型

人才，能够对工程整体进行规划设计，对各个环节有一定的认知和规划能力，具备基本的网络工程设计与施工管理能力。

三、课程内容标准

表一课程主要内容与学时分配表

四、实施建议

（一）教学建议

1.结合社会实际，以网络工程项目案例的方式引导学生进入网络工程的管理者角色进行学习。

2.配备网络设备、耗材等实训材料，使学生能够获得大量直观、生动、形象的信息；

3以理论为向导，多实践操作以加深学生知识掌握。

（二）教材建议

建议使用教材：《网络工程与管理》谢慧主编清华大学出版社

（三）教学评价

采用平时考核与课终考核相结合的方式进行评定，各占

40%及60%。

平时考核由学生考勤、作业完成情况、课堂提问和实训完成情况组成。各占10%

期末考核采取随堂考试，考试成绩占60%。

（四）教学资源利用

1、校内实训基地与教学相关的网络设备、耗材。

2、视频教学资料、教学课件。

信息工程系

李程鹏