一卡通操作流程

园区一卡通办理流程

一、现期员工一卡通办理：由园区一卡通管理中心根据各车间提供的员工名单集中办理。各车间统一到园区一卡通管理中心领取园区卡。

一卡通办理流程图

二、后期新进员工一卡通办理：新员工进园区后，由该车间负责人提供新进员工有效基本信息，到园区一卡通管理中心申领新卡。

新进员工一卡通办理流程图

三、园区员工园区卡挂失、解挂：有园区员工遗失园区卡，需挂失或挂失卡需解挂情况，由车间提供员工有效信息和挂失、解挂证明，交于一卡通管理中心进行挂失和解挂工作。

挂失、解挂办理流程图

四、园区员工补卡：若园区员工有卡片遗失或损坏，需补办新卡情况，由车间提供该员工有效信息并由车间提供补卡证明。

补卡办理流程图

五、离职员工退卡：由车间提供离职员工的有效信息和离职证明，经一卡通管理人员核对信息后，由离职员工本人签字并填写退卡申请。一卡通管理员对离职员工园区卡进行注销，及回收工作，并做好记录。

离职员工退卡办理流程图

六、临时来访人员办理临时卡：对于临时来访人员，办理临时卡情况列出一下几种方案。

1、临时来访人员，由所拜访的车间或园区员工带领，到一卡通管理中心，并提供该来访人员的有效信息与证件，办理园区临时卡（一卡通管理员注意设置此卡权限，例只允许进出宿舍）。待该来访人员离开园区时，必须由所拜访的车间或园区员工带领，到一卡通管理中心办理退卡手续，一卡通管理员做好备份记录。

2、将临时卡分发至各门禁保安处保安人员（一卡通管理员注意设置此卡权限，例只允许进出宿舍，各处临时卡数量依实际情况而定），临时来访人员，由所拜访的车间或园区员工带领，并提供该来访人员的有效信息与证件，然后由门禁保安处保安人员发放临时卡。待该来访人员离开园区时，必须由所拜访的车间或园区员工带领，到领取临时卡的保安人员地方办理退卡手续。此间门禁保安必须做好信息与证件的有效记录。一卡通管理员将定期（例每天）到各门禁保安处保安人员回收、更换、检查临时卡，并提取、检查来访人员记录，并回一卡通管理中心做好备份记录。

3、将临时卡分发至各门禁保安处保安人员（一卡通管理员注意设置此卡权限，例只允许进出宿舍，各处临时卡数量依实际情况而定），临时来访人员，由所拜访的车间或园区员工带领，并提供该来访人员的有效信息与证件，然后由门禁保安处保安人员发放临时来访人员胸牌（非园区卡），由保安人员给来访人员开门。待该来访人员离开园区时，必须由所拜访的车间或园区员工带领，到领取临时卡的保安人员地方办理离园手续，并归还胸牌。此间门禁保安必须做好信息与证件的有效记录。一卡通管理员将定期（例每天）到各门禁保安处保安人员回收、更换、检查临时卡，并提取、检查来访人员记录，并回一卡通管理中心做好备份记录。

EQ一卡通操作流程

第一章概述 1.1概述 “EQ一卡通”系统软件是一款由EQUAL研发并发行的、专为EQUAL LED灰度控制器配套的操作软件，是集编辑、模拟和控制为一体的专用的LED显示屏编辑系统。本软件对其配套的控制器的功能提供了安全、稳定及可靠的支持，因此，其控制不仅被广泛用于车站、码头、医院、银行、邮局、政府等对可靠性有严格要求的领域，而且在娱乐、餐饮、商场、高校等场所也得到了广泛应用。 本软件根据人机交互原理设计，界面简洁而不单调，功能强大而不紊乱，结构合理，层次分明，处处显示出以人为本的特点，使得它的学习、使用及维护都非常方便，大大地减少了重复劳动、提高了工作效率。 1.2主要特性 可以进行多屏、多区域和多节目同时编辑，互不影响，并且能够实时仿真，实时显示编辑效果； 支持多种文件格式： 文本格式（*.TXT） 超文本格式（*.RTF,*.DOC） 图片格式（*.JPG,*.BMP,*GIF） 图表格式（*.XLS,*.XLC） 支持表格编辑，还能够载入现存表格进行实时编辑； 支持多种时间、日期显示格式； 支持温度显示； 支持正、倒计时； 支持大容量存储； 支持多种动画效果，并能对动画速度、停留时间进行设置； 支持显示屏参数的初始化设置、保存及加载，并且可以进行密码保护，防止被恶意修改； 可以随时查看各个屏的编辑信息； 支持串口、自带网络传输。 1.3运行环境 操作系统： 中英文Windows 2000/NT/XP； 硬件要求： CPU: 奔腾300MHz以上 内存:64M 相关软件： Microsoft的Office软件包；

第二章界面介绍 2.1 菜单 主菜单主要包含六个子菜单，它们分别是：文件（F）、控制（C）、设置（S）、工具（T）、调试（D）和帮助（H）。 菜单名后括号内的字母为各个菜单项的快捷方式。如：“文件”菜单项可通过按键盘上的“ALT+F”的组合键来打开。 文件：通常用于建立新的节目、打开、保存文件、打开已有效果演示文档及退出应用程序的操作。 控制：主要用于欲播放的节目的预览以及发送数据到控制器、校准时间、打开或关闭屏幕、调节屏幕亮度及群发数据。 工具：通常用于调用外部工具。如画图板、计算器及记事本。 调试：用于协助您调试控制器灰度级效果及显示屏每个像素点明暗程度及状态。 帮助：通过该帮助菜单可以直接点击获取“EQ一卡通”的系统使用说明书、产品最新动态及系统产品的版本号等。 2.2工具栏 新建：用于为LED电子屏创建新的播放节目。 打开：打开一个已经存在的.eq3的播放文件。 保存：保存正在编辑的节目。 播放：预览您所编辑的节目。 停止：停止目前正在播放的节目。 发送所有数据：为系统内所有的LED显示屏发送数据。 调整所有时钟：为系统内所有的LED显示屏调整时钟。 打开所有屏幕：打开系统内所有的LED显示屏。 关闭所有屏幕：关闭系统内所有的LED显示屏。 发送当前屏数据：发送数据至当前编辑的LED显示屏。 调整当前屏时钟：为当前编辑的LED显示屏调整时钟。 打开当前屏：打开当前编辑的LED显示屏。 关闭当前屏：关闭当前编辑的LED显示屏。 画图：调用windows的画图板。 计算器：为您提供计算器界面。 记事本：为您提供一个记事本。

校园一卡通管理系统(需求设计文档)

校园一卡通管理系统 需求文档 文档名称：需求分析规格说明书 项目名称：校园一卡通管理系统 A 引言 A.1 编写目的 所谓“需求分析”，是指对要解决的问题进行详细的分析，弄清楚问题的要求，包括需要输入什么数据，需要得到什么结果，最后应输出什么。需求分析阶段是一个非常重要的阶段，良好的需求分析文档，将为整个软件开发项目的成成打下良好的基础。 A.2 项目信息 本项目的名称：校园依旧阿通管理系统 本项目的应用范围：各个高校校园内 开发单位：武汉理工大学计算机学院软件1101班 用户：学生，老师，校车，校超市，校食堂等 A.3 参考文献 【1】方美琪，《软件开发工具》，经济科学出版社 【2】李建中，王珊.《数据库系统原理（第2版）》电子工业出版社，2004.9 【3】李昭原，刘又诚《数据库系统原理与技术》北京航空航天大学出版社【4】钟珞，袁景凌《软件工程》科学出版社 B 项目概述 B.1 组织结构与职责 本系统用户的组织结构如图b-1所示。 管理员 管理组 教师 用户组 学生 B.2 角色定义 用户系统中扮演的角色，以及可以执行的职责： 校园IC卡一卡通系统在校园网中起着通行桥梁的作用，通过与其它的各个管理系统模块的信息连接，将整个校园网有机、高效地带动起来，使得校园各个方面的工作因IC卡的高效、简便而更加顺利。 B.3 系统概述

随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一个信息化的时代，先进的管理信息系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在国内信息化建设进程的加速的今天,高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合理的应用,使教育信息化带动教育的现代化,将教育与信息技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展趋势和必然。数字化校园建设的实质就是学校的管理部门通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化校园的有效途径。 随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一个信息化的时代，先进的管理信息系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在国内信息化建设进程的加速的今天,高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合理的应用,使教育信息化带动教育的现代化,将教育与信息技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展趋势和必然。数字化校园建设的实质就是学校的管理部门通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化校园的有效途径。 校园“一卡通”系统的建设，首要目的是方便全院师生员工在学院内的各项活动，使在院内的所有消费、缴费行为变得简单易行，身份识别准确安全，数据收集全面、统一。其次，在全院形成学院统一管理的信息平台，促进教育信息的标准化，构建起优良的数字空间和信息共享环境，进一步实现教学资源数字化、数据传输网络化、用户终端智能化、结算管理集中化。第三，在全校实现统一的电子支付和费用收缴管理，解决我院各类费用收缴难、管理乱的问题。第四，借助校园“一卡通”系统提供的基础数据，可整合和带动学校各类管理信息系统的建设。第五，促进学校网络应用基础平台的建设，逐步完成校内应用系统体系结构的升级。 C 目标系统功能需求 C.1 系统用例 根据以上分析，主要介绍日常事务处理和日常消费处理的用例图所具有的功能。 ●餐厅消费 ●超市消费 ●校车消费 ●办卡 ●充值 ●挂失 ●解挂 ●查询

校园一卡通管理信息系统

华信学院 校园一卡通管理系统 专业：信息管理与信息系统 姓名：郭聪、赵玲普、张茹茜

一、背景： 随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一个信息化得时代，先进的管理信息系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在国内信息化建设进程的加速的今天,高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合理的应用,使教育信息化带动教育的现代化,将教育与信息技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展趋势和必然。数字化校园建设的实质就是学校的管理部门通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化校园的有效途径。 二、系统规划 1现状分析： 目前,大部分高校已经建成了许多现代化的管理信息系统，如:财务管理系统、图书管理系统和食堂售饭系统等。但这些系统大部分都是单独建设,没有统一的规划,存在着数据重复录入,数据不能共享等问题。为了提高学校的信息化建设水平,学校还迫切需要建设收费管理、门禁管理等其它系统。这些系统要在短时间内完成,人员的劳动强度非常大,且容易造成错误和遗漏,加重了学校管理的负担。通过“校园一卡通系统”项目的建设,将使学校的原有业务和管理体系相对独立的现象得到有效整合,减少资源浪费和重复建设,达到业务流程重组的目的;将有效促进学校数字化校园建设的进程。伴随着智能技术的高速发展和计算机应用的普遍推广，在校园信息管理中引入一卡通正逐步成为一种趋势。 2系统目标任务： 学校方面：可以有效的对学校和学生进行管理，集身份认证、校内消费、校务某些方面的管理为一体。节约成本，提高管理效率。 学生方面：每个学生一张卡，此卡集借书卡、消费卡、饭卡、门卡于一体，代表持卡人的身份，在卡上可自由充值和消费，在校园内做到一卡通用。安全性高， 方便学生携带！ 3系统功能、结构图： 3.1功能 一卡通平台建设的目的是向数字校园提供公共服务。这些服务主要分为两类：身份认证类服务和消费类服务。 身份认证类服务主要应用于校园网内的各种应用，这类服务包括宿舍门禁身份认证、图书馆通道身份认证等。通过设置读卡器和上位机，收集IC卡信息并提交认证请求。 消费类服务主要包括应用于校园卡专网内的各种服务，如食堂刷卡消费、超市刷卡消费、洗浴消费等。消费类服务通过刷卡交易来完成，通过POS机完成对IC卡内钱包的读写操作，同时，POS机将交易流水上传到与之相连的上位机。 （1）卡务中心 卡务管理功能包括卡状态管理和卡信息管理。 卡状态包括有效状态、挂失状态和注销状态。 卡信息包括学生的学籍信息、照片信息等。 （2）财务中心 账务平衡管理接收所有消费数据，再做账务平衡处理。此模块还具有查询和打印总账平衡表的功能 3.2结构图

校园一卡通业务办理流程

校园一卡通业务办理流程 一、新卡办理 1、新生入学一卡通办理：一般由一卡通卡务中心根据学生处、研教院、继教院、国际交流处提供的新生名单集中办理。在新生入学前，各部处统一到卡务中心领取校园卡，并在新生报到时发给学生。 新生入学一卡通办理流程图 2、新进教职工一卡通办理：新进教职工入校后，凭人事处开具的报到通知单，持有效身份证件到所在校区的卡务中心申领新卡。 新进教职工一卡通办理流程图 3、临时卡办理：由申请人校内主管部、处、学院填写《校园临时卡申请表》，部、处、学院负责人签字、盖章后，根据需要报后勤

管理处、图书馆或校长办公室等部门会签，信息化办公室核准，方可到卡务中心办理。申请临时卡须缴纳制卡工本费20元。 临时卡办理流程图 二、延期 1、学生卡延期：延期毕业的学生应持有效身份证件和学籍管理部门的延期毕业证明，到卡务中心办理校园卡延期手续。 学生卡延期办理流程图 2、临时卡延期：临时卡办理延期，由申请部门重新填写“校园临时卡延期申请表”，报批核准后到卡务中心办理。 临时卡延期办理流程图 三、换卡 持卡人凭本人有效证件（学生证或身份证）到所在校区一卡通卡务中心登记换卡，换卡须缴纳制卡工本费20元。

换卡办理流程图 四、注销 1、毕业生批量注销：毕业生信息经学生处、研教院、继教院、国际交流处统一收集后，卡务中心将对校园卡进行冻结，冻结后由财务处将余额退至绑定的银行卡，并由卡务中心对卡进行批量注销。 毕业生注销办理流程图 2、校园卡单个注销：离退教职工、离校学生或临时人员须到一卡通卡务中心办理校园卡注销手续，注销时须凭本人有效证件（学生证或身份证）到所在校区卡务中心办理。校园卡办理注销后，不退还校园卡工本费。 校园卡注销办理流程图

数据库校园一卡通管理系统

题目：校园一卡通管理系统 摘要：校园一卡通将管理、生活、消费、身份认证等多种功能集中于一体，提高了学生校园生活的效率。该校园一卡通管理系统包括三个子系统：校园卡日常管理、消费管理、身份认证。每个子系统又包括多个功能模块，并提供了对各功能模块的查询和更新功能。该系统开发由系统需求分析阶段、概念设计阶段、逻辑设计阶段、物理设计阶段、数据库实施阶段等阶段组成。 关键字：一卡通日常管理消费管理身份认证

1 系统需求分析阶段 1.1 需求分析目标 针对山东大学学生日常生活和学习管理情况的实地调查加自己的亲身体验，了解了目前应用关于山东大学的校园一卡通管理系统的应用情况，并充分体会到该模式相对于人工管理模式的简单、高效。基于以上情况，目的是自行设计一个模拟山东大学校园一卡通的管理系统，在设计过程中，加深对校园一卡通的了解，增强对数据库知识的理解及SQL语言的实际应用，训练设计开发数据库的能力。 1.2 需求分析任务 （1）处理对象： 该系统主要处理的对象有：学生基本信息、校园卡基本信息、校园卡日常管理基本信息、餐厅消费基本信息、超市基本信息、身份认证基本信息、图书管理基本信息、校车管理基本信息等。各个对象包括信息如下所示（详细的数据见于数据字典）： 1．学生基本信息(Student)：包括学生身份证号、学生学号、学生姓名、学生性别、学生出生年份、学生所在院系、学生的专业、学生所在班级等方面的信息，可以方便学生信息的查询和更新； 2．“校园卡”基本信息(Card)：包括校园卡的卡号、持卡人学生学号、持卡学生姓名、持卡学生性别、校园卡的状态、校园卡内的余额； 3．校园卡日常管理基本信息(CardManage)：包括四个数据结构办卡信息、挂失信息、解挂信息、充值信息,每个数据结构中的数据项见数据字典； 4．餐厅基本信息(cateen)：包括餐厅编号、餐厅名称、餐厅负责人、餐厅位置，具体的数据项见数据字典； 5．超市基本信息(supmanage)：包括超市编号、超市名称、超市负责人、超市位置,具体的数据项见数据字典； 6．校车管理基本信息（Busmanage）:包括校车编号、校车类型、校车司机，具体数据项见数据字典； 7．消费基本信息（Busmanage）:包括消费编号、消费地点、卡号、消费时间、消费金额，具体数据项见数据字典； 8. 身份认证基本信息(Identity)：包括四个数据构DormInf (学生宿舍楼基本信息),DormPress(学生归宿刷卡信息),LibInf（图书馆基本信息），LibPress（借书基本信息），具体的数据项见数据字典； （2）处理功能要求 系统主要完成一下几个功能： 1．学生基本信息查询与更新； 2．校园卡日常事务管理情况基本信息查询与更新； 3．校园卡在某个时刻所处状态的查询；

UML校园卡管理方案系统

UML大作业校园卡管理系统 课程名称：校园卡管理系统 专业班级：（15）班 学生姓名：谢1 学号：20127611231 胡1 学号：20127611515 车1 学号：20127611602 马1 学号：20127611628 指导老师：周春雷 学期： 2013-12-10

一、需求分析 （1）.选题意义 近年来，由于国家在教育方面的投入越来越大，而且越来越多的人意识到教育的重要性，以及高校扩招。导致在校学生越来越多，这就意味着校园卡的是用越来越多，加大了校园卡的管理难度，那么设计一套能够行之有效的对管理校园卡进行管理的校园卡管理系统是非常有必要的。所以，我觉得做校园卡管理系统非常有意义。（2）.功能介绍 校园卡管理系统主要有两类用户 一系统管理员，负责对校园卡系统信息进行管理，可以实现用户信息维护，办理新卡，卡挂失/卡重置，冲值统计，消费统计，查询信息,冻结/解冻校园卡等操作。 二学生，可以实现冲值，消费，余额查询，查询个人消费和冲值记录等操作。 下图表示校园卡管理系统的功能需求。

2.基本使用模块

3.信息查询模块 4.数据库管理模块

二．系统的用例图。 创建用例图前首先要确定参与者。 在校园卡管理系统中，需要有校园卡管理人员和学生的参与。学生可以实现冲值，消费，余额查询，查询个人消费和冲值记录等操作。校园卡管理人员，负责对校园卡系统信息进行管理，可以实现用户信息维护，办理新卡，卡挂失/卡重置，冲值统计，消费统计，查询信息,冻结/解冻校园卡等操作。 （1）校园卡管理人员参与者用例图 2.学生参与者用例图

二．系统的时序图 首先介绍系统的时序图，校园卡管理系统的时序图主要有3个。（1）校园卡管理人员开卡的时序图 （2）学生挂失的时序图 （3）学生解冻的时序图 1.校园卡管理人员开卡的时序图

门诊一卡通介绍及流程

门诊一卡通系统 “一卡通”是医院为门诊患者办理的一张智能就诊卡,卡内储存患者基本信息、诊疗信息。门诊一卡通适用于前来医院就诊的所有门诊患者。门诊患者凭卡可直接交费、检查、治疗和取药。“一卡通”的优点是:缩短看病流程,节约就医时间,提高工作效率,延长服务时间,提高服务质量,及时结算,方便快捷,并且减少院内感染,清洁卫生。 门诊“一卡通”的功能: 1.简化就诊流程 将划价收费过程和病人的诊疗活动结合在一起,患者挂号后,直接到门诊各医生工作站就诊,到收费处交费、到药房取药,方便快捷,减少了病人反复排队等候时间。 2.方便医生快速、全面掌握患者的病例资料,提高诊疗质量 以前假如患者忘记带病历了,医生需要重新询问病史和用药情况；如果忘带检查结果了,又要再做检查。更麻烦的是,挂号、就诊、划价、交费、取药等到哪里都得排队,确实不方便。“一卡通”帮助患者建立了完整的门诊电子档案。电子档案包括患者在本院门诊所有就诊、检查(含影像学检查资料、检验报告等)及用药记录。患者下次来就诊就无须再出示病历本,医生可以直接在计算机上调取患者的档案,了解其之前的病史和处理措施,有助于了解历史病情。这样不仅可以提高患者的满意度,同时还会缓解医生的工作压力和运作,并且计算机系统传送检查信息及药品处方信息至各检查科室及药房,既提高了医院的工作效率,又方便了患者就医,切实缓解了人民群众看病难的问题。使用“一卡通”,无形中建立了健康档案,为今后疾病普查,遗传病、流行病研究以及各种科研活动的开展和业务技能培训积累了宝贵的数据。 3.使用“一卡通”能最大限度地节省病人的就诊时间 患者使用一卡通时主要有以下几个步骤:首先就诊者在门诊办卡处填写一张申请表、办一张就诊卡,挂号,然后持卡到有关科室诊断,诊疗结束后,持卡到收费处交费,到辅助科室检查,到药房取药并到有关科室治疗、输液等,不用多次排队、办理手续；患者持就诊卡,基本做到了简化手续,直接看病、直接检查、直接取药,极大地方便了患者。 4.通过收费员与执行科室间的双向审核,可以最大限度地减少各种差错 以往收费时患者和家属因为长时间排队而抱怨,容易引起纠纷,对医院产生负

一卡通系统主要业务流程设计

一卡通系统主要业务流程的设计 摘要：本文在分析校园一卡通自助业务新需求的基础上，设计了基于B／S架构集成圈存转账、缴费注册、代理交费、信息查询等业务于一体的一卡通多媒体自助业务系统。该系统的自助业务模式将彻底改变目前以人工作业为主的业务模式，真正实现一卡通“功能通、地域通、时间通”的目标。 关键字：校园一卡通校园卡一卡通多媒体自助业务 一、应用系统接入流程 一卡通项目由多个子系统组成，应用系统与校园一卡通系统进行有机的集成，为了保证每一个子系统接入校园一卡通系统的合法性与安全性，系统采取了严格的控制流程。每一个子系统都要通过系统授权、系统认证才能接入平台，使用一卡通资源。 接入控制流程图 每个子系统的接入都需经过授权、认证、交易三个步骤： 授权：综合前置机为每一个子系统建立授权注册信息，并将此信息经授权卡片传递写入子系统的加密卡内，实现子系统授权信息的安全传递与存储。授权信息包括：子系统代码、处理机号、初始密钥、地址等必要的认证信息。该工作只需要进行一次。 认证：每天子系统在第一次交易前，要向综合前置机作签到处理。签到的授权信息由加密卡获得，前置机根据签到的信息和系统的授权控制表进行认证，如果认证通过，前置机则为该子系统分配动态密钥等信息，并作签到应答。 交易：经过认证后的子系统才能与中心数据库进行交易。如果不进行认证就进行交易申请，后台不会接受。

认证过程全部由一卡通统一接入接口自动完成，对子系统而言是透明的，并没有因为流程的复杂增加子系统接入的复杂度，但是通过以上措施却严格保证了子系统接入的安全。 安全管理： 系统操作员登录访问系统时候，需要进行严格的认证，持操作员卡和密码进行身份认证，所有的操作都有日志记载，追溯责任人。 每一个商户持有商户卡，对商户的存取款等操作需要出示商户卡，并经密码验证，确保商户利益不被侵犯。 以太网充值机、商务网关都需要密码才能执行相关功能。 二、终端机具接入流程 每个终端机具的接入必须在中心注册后才能使用。每一台终端内都安装有SAM卡（包括PSAM卡和ISAM卡），没有安装经授权的SAM卡的终端是无法接入到应用子系统的。 SAM卡内存储有终端的编号等授权信息，同时PSAM卡提供消费密钥。通过SAM 卡可以完成通讯数据的加密，防止通讯数据被侦听、破译和篡改。 消费POS在消费扣款时，需要由PSAM卡来计算消费密钥。没有安装PSAM卡的POS无法读取卡片、扣款。 三、密钥管理流程 在校园一卡通系统建设初期，首先要由系统提供商进行系统公钥授权，通过证书卡管理程序，由用户输入自己的私钥，通过相应的密钥算法，形成了系统密钥，保存在PSAM卡中。每天系统在接入时，用静态密钥到综合前置机换取动态密钥，保障系统接入控制的安全，在每天系统日结时，由系统自动进行密钥更换，实现一天一密。 四、商户管理流程 在校园一卡通系统中，商户是一卡通系统的直接使用者和管理者，为了使商户能够很好的为广大师生提供服务，我们必须建立相应的商户管理流程，涉及到商户账户的开设、修改密码、查询余额、账户冻结/解冻、账户注销等。商户如果希望使用校园一卡通系统，首先要到校园一卡通管理中心开设账户，然后进行相应终端机具的分配和授权，才能够使用终端。 根据学校管理方式的不同，商户可以在银行开设单独的账户，银行根据报表自动将资金划拔到每个商户账户。商户也可以不在银行开设单独账户，由后勤集团在银行开设一个统一的银行账户，由资金结算中心据报表将资金手动划拔到每一个商户。 五、资金清算流程 资金清算主要是对银行、学校、商户、持卡人在一卡通系统中的资金进行清算。 学校与银行之间是通过资金结算管理系统自动清算。 学校与商户消费资金划转有两种形式：一种是手工进行资金清算；另一种是机器自动进行资金清算。 手工进行资金清算就是当每天系统完成交易后，系统自动进行日结，日结完成后，产生商户清算报表，资金结清算中心根据系统所产生的财务报表为每个商户进行手工的资金划转，在这种模式下，系统其他的商户没有必要到所对应的银行进行开设相应的资金账户，只要校方在银行开设一个统一的一卡通资金管理账户，就可以实现资金的划转，普通商户日常只和学校的资金清算中心进行交往，

中卡一卡通软件系统使用流程

充值员操作流程 1.一打开中卡一卡通系统，点击设备管理→实时下载→点击开始 2.如果学生拿着卡片来开户，先在→卡片浏览→查询卡片，如果显示是→单位扇区整块不通过或者是→验证10号扇区密码不正确。先在解密机上刷一下卡，接着在加密机上刷一下卡。使用→个别发卡，来开户。 3.如果学生来充钱，打开→主包充值，进行充钱。 4.如果学生来挂失卡片，首先→挂失解挂→找到那个人点击挂失 5.如果学生来补卡→查询学生带来的卡片，如果显示是→单位扇区整块不通过或者是→验证10号扇区密码不正确。先在解密机上刷一下卡，接着在加密机上刷一下卡。→补卡处理→印刷卡号确定好后点击补卡。接着把转款机数据采集为→空→转账处理→点击转账。 6.检查宿舍内水控机是否有问题首先打开→宿舍管理→点击切换分析→找到相应楼层→点击分析设定→转款采集分析→选择日期→分析开始。 多--表标房间水表报警或外壳拆等多种故障 表--是只有水表报警 壳--是只有水表拆壳 阀--是只有电磁阀问题 充--表示充值低 消--表示消费低 X--表示这两个都低 正--表示正常 注意水表报警是刷卡，水表64秒无水经过，就会报警一次。

查询账目操作流程 1.查账的时候打开中卡一卡通系统→首先要确定转款机的数据为空→设备管理→数据下载→逐机采集→转款机显示空。 2.一卡通系统→卡片中心→主包存取款报表→统计时间处选择日期→日现金汇总表→打印浏览。 3.如果需要详细信息→统计时间处选择日期→明细数据报表→打印浏览。 接着再查询→卡片中心→辅包存取款报表→统计时间处选择日期→日现金汇总表→打印浏览。 4.如果需要详细信息→统计时间处选择日期→明细数据报表→打印浏览。 还有一个→消费报表→是转款机主包转辅包采集回来的信息，仅供参考。 提示：结账当天切勿冲值，或者结账提前一天。

报告数据库课程设计校园卡管理系统.doc

《数据库原理》 课程设计报告 题目： 校园卡管理系统设计与实现 专业： 计算机科学与技术 班级： 姓名： 指导教师： 成绩： 计算机学院 2015年12月1日 学年 第1学期

目录 1 设计内容及要求 (1) 1.1设计内容 (1) 1.2设计要求 (1) 2 需求分析 (2) 2.1需求分析的任务 (2) 2.2需求分析的过程 (2) 2.2.1系统功能需求分析 (2) 2.2.2用户功能需求分析 (2) 2.3数据字典 (3) 2.3.1数据项 (3) 2.3.3数据存储 (5) 2.3.4处理过程 (5) 2.4数据流图 (5) 3 概念设计 (6) 3.1概念结构设计的方法 (6) 3.2概念结构设计的步骤 (6) 3.3数据抽象与局部视图设计 (6) 4 逻辑设计 (7) 4.1E-R图向关系模型的转换 (7) 4.2数据模型的优化 (8) 4.3系统数据表的设计 (8) 5 物理实施 (9) 5.1系统功能模块 (9) 5.2数据库实施阶段 (10) 6部分界面 (11) 7 参考文献 (16)

1 设计内容及要求 1.1设计内容 校园卡在我们的校园内应用非常广泛、使用方便，它不仅可以用于借书、解除门禁，还可以应用于校园的各个消费场所（如：超市（小卖部）、食堂、澡房、电子阅览室等）。校园卡完成校园内各类消费。如系统管理员登录时，会为其提供:开户、销户、挂失、补办、学生信息查询、校园卡管理、转账记录管理、消费记录管理等功能；而普通用户（学生）登录时，会为其提供：转账、在校消费、流水账检索、余额查询等功能。除此之外本系统还为所有用户提供了公共的功能模块和辅助模块，功能模块有：查阅个人信息、修改个人账号密码。 需要实现的功能有： （1）建立用户信息表，包括编号、用户名、密码、类型、创建时间等；对用户信息的管理，有管理员和学生两种模式。 （2）建立校园卡信息表，包括编号、校园卡号、密码、余额、状态、创建时间等；对校园的管理，其中包括对校园卡的开户销户、丢失补办、转账及消费等。 （3）建立消费信息表，包括编号、校园卡号、消费金额、消费地点、消费时间等；记录学生使用校园卡的消费情况。 （4）建立转账信息表，包括编号、校园卡号、转账金额、转账时间等。记录学生对校园卡的转账情况。 （5）建立学生信息表，包括编号、姓名、校园卡号、银行卡号、时间等；对学生信息的查询及管理。 1.2设计要求 运用基于E-R 模型的数据库设计方法和关系规范化理论做指导完成从系统的分析到设计直至系统的最终实现,开发客房管理系统,完成客房管理系统的主要功能。 这里首先做好需求分析，并完成数据流图和数据字典。其次概念分析，利用实体联的方法将需求分析的用户需求抽象为信息结构，得到E-R图。然后就是逻辑结构设计，将E-R 图转换为计算机系统所支持的逻辑模型。最后，通过开发平台和数据库将功能实现。

一卡通管理系统使用说明书

一卡通管理系统使 用说明书

连云港腾越电子科技有限公司一卡通管理系统 （ V 6.3 ） 使用说明书

第一章产品简介 1．1 应用环境 软件环境： Windows /windows Xp 硬件环境： 应用环境由用户自行提供和维护。 1．2 主要特性与功能 ●一卡多表，每张卡可同时存储四台仪表信息，实现一卡 通。 ●采用多种加密技术，通讯安全可靠。 ●使用ACCESS作为数据库平台，数据存储安全可靠。 ●以用户为单位的仪表管理模式。

第二章一卡通管理系统的使用指南 第一部分 USB读卡器安装 USB读卡器安装说明 1．先安装PL2303.EXE程序,安装读卡器从USB转串口程序 2．将USB线和读卡器计算机连接,读卡器通讯指示灯显示绿色,表示读卡器电源连接正常 3．重新启动计算机 4．在“控制面板”中双击“系统” 5．在“系统”中选择“硬件” 6．在“硬件”中单击“设备管理器” 7．“设备管理器”打开“端口”查找PL2303 对应的串口 第二部分一卡通管理系统软件 第一步 安装“一卡通管理系统软件”，执行包目录中的setup.exe文件，根据提示安装完成。 第二步 将数据库文件LHC57DATA整个目录拷贝到D:\根目录下 第三步 经过USB接口联接读卡器,读卡器接通电源

第三部分初次使用 第一启动 启动“一卡通管理系统”软件方法： 在Windows画面中，依次选择[开始]/[程序]/ 一卡通管理系统V3.1/一卡通管理系统V3.1，即可启动软件。 第二操作员登录 软件启动后，首先弹出数据库登录对话框，如下图： 第一次使用，初始密码请输入”123456”,按”确定”进入管理系统页面

校园一卡通系统分析报告

第1章辽宁工业大学简介 一．学校简介 辽宁工业大学是一所以工为主，理、工、经、管、文协调发展的省属全日制多科性大学。学校以本科教育为主，兼有研究生教育、留学生教育、高等职业教育和继续教育。目前学校拥有7个一级学科硕士点，35个二级学科硕士点，9个工程硕士授权领域，47个本科专业，13个专科专业，各类在校学生18000多人。 学校国际交流与合作成效显著，与美国、英国、德国、韩国、英国等国家的20多所大学建立校际合作关系，互派教授、学者进行访问、讲学和合作研究，扩大了学校在国际上的影响。 学校位于历史悠久、交通发达的辽宁西部中心城市—锦州。校园典雅幽静，整洁规范，安全有序，是锦州市政府命名的“花园式单位”。目前，辽工大全体师生员工正按照“提高层次，充实内涵，突出特色，加快发展”的发展战略，发扬“砺器悟道”的校训精神，深化改革，加快发展，努力把辽宁工业大学建设成为一所特色鲜明、具有较强优势和实力的多科性大学，为国家和地方经济社会发展做出新的更大的贡献！ 二．学校概况 随着计算机技术和网络技术的迅速发展，人类科学正进入信息时代，信息技术本身正对教育的改革产生深远的影响。现代化的学校少不了现代化的教学设施、设备的武装。建设“校园一卡通”，为学校的教师、学生和教学管理人员提供具有开放性、灵活性、面向学校应用服务的管理平台、是教学管理科学化的必要前提和基本途径，所以，“校园一卡通”的建设势在必行。 第2章系统可行性分析 一．系统背景 目前,大部分高校已经建成了许多现代化的管理信息系统，如:财务管理系统、图书管理系统和食堂售饭系统等。但这些系统大部分都是单独建设,没有统一的规划,存在着数据重复录入,数据不能共享等问题。这些系统要在短时间内完成,人员的劳动强度非常大,且容易造成错误和遗漏,加重了学校管理的负担。通过“校园一卡通系统”项目的建设,将使学校的原有业务和管理体系相对独立的现象得到有效整合,减少资源浪费和重复建设,达到业务流程重组的目的;将有效促进学校数字化校园建设的进程。伴随着智能技术的高速发展和计算机应用的普遍推广，在校园信息管理中引入一卡通正逐步成为一种趋势。 二．可行性分析 2.1技术可行性： 校园一卡通是构架在校园网上的，是综合提供身份识别与电子支付服务的系统平台。校园一卡通的平台是数字校园总体规划的中的基础平台设施之一，与共享数据中心等其他基础平台协调共存。 2.2经济可行性：

一卡通就诊流程讲解及图示

一、“一卡通”流程常见问题解答 1.“一卡通”流程应该如何看病？ 实行“门诊一卡通”后，每个病人都应先办一张“一卡通”就诊卡，卡上预存一些钱，然后持卡去直接就诊、检查、取药，不需要另外排队挂号、反复交钱，待就诊完成后再到门诊各收费处结算。 2.我没有“一卡通”就诊卡能看病吗？ 不能，因为门诊所有的环节都采用刷卡，医生直接在电脑上刷卡开处方、开检查单，由电脑自动扣费。 3.我卡上应该预交多少钱？ 至少应冲足本次就诊可能需要的挂号、诊疗、药品等费用，以便在产生费用时电脑可以自动扣取，最后余款随时可到门诊各收费处结算退回，也可以留作下次再用。 4.我第二次再来门诊还需要办卡吗？ 只要把原来办的“一卡通”就诊卡带来继续使用即可。只要不遗失不损坏，就可以一直用，不需要重复办卡。医生还可以查阅到以前的就诊记录，有助于了解历史病情。 5.“一卡通”就诊卡能退吗？ 可以退,但卡上存留以前的疾病检查诊疗资料就会丢失。如果以后再次重新办理新的就诊卡也不能连续以前的疾病资料。所以建议您最好不要退卡，妥善保管，方便就医。 6.我能不能全家办一张卡共用？ 不能，因为每一张就诊卡都会对应一份就诊记录档案，诊疗过程许

多措施与病人的年龄和性别有很强的针对性，全家共用一张卡会造成混乱，因此必须是一人一卡。 7.如果在一位医生处看完病后，当天可再另找其他医生看病吗？ 可以，这是一卡通的优点之一，病人无需预先挂号可以选择医生就诊，电脑自动处理挂号费和诊查费。但是，病人找两位医生看诊是会收取两次挂号费和诊疗费的。 8.我在医生那里刷过卡了，然后去做检查，回到医生那里再刷卡，挂号费会不会收两遍？ 通常当日在同一医生处看同一疾病电脑会自动记忆，多次刷卡都不会重复收取挂号费和诊疗费。 9.我需要打印结算发票，应该怎么办？ 到门诊收费处结算打印即可，结算有两种：结存和退款。当选择结存时，卡上的余额可继续留用，下次就诊时可以直接到医生那里划卡就诊。 10．开药品处方时医生告诉我钱不够了，我到收费处补交钱，还需要回到医生那里吗？ 尽管卡上的余款不够，医生可以把处方开完，病人到收费处补交款后，就可以直接到药房去取药，不用再回到医生那里了。 11.医生告诉我钱不够了，还差多少，但我到收费处补交钱时，收费员告诉我应补的钱数不一样，这是怎么回事？ 医生看到的差额只是与医生本人开出的费用有关，有些费用医生是看不到的。收费员的电脑上报告的信息是最全面的，应以收费员为准。

校园一卡通系统分析与设计(课程设计)

课程设计报告 （校园一卡通系统分析与设计） 专业名称：电子商务 班级：电子商务091601班 组长：XXXXXX 小组成员：XXXXXX XXXX XXXXXX XXXXXX 指导教师：XXXXXX XXXX 二〇一二年十二月

目录 1.系统分析与设计背景 (4) 2.系统分析与设计目的 (5) 2.1分析当前系统的状况 (5) 2.1.1工作负荷 (6) 2.1.2费用开支 (6) 2.1.3人员配备 (6) 2.1.4系统局限性 (6) 2.2所建议的系统 (6) 2.2.1 对所建议系统的说明 (6) 2.2.2 业务处理流程图 (7) 2.2.3 系统改进之处 (7) 2.2.4 技术条件方面的可能性 (7) 2.3主要功能 (8) 2.4设计理念 (8) 2.4.1实现一卡走遍校园，一卡通用、一卡多用 (8) 2.4.2校园卡的作用 (8) 2.4.3 校园一卡通应用范围 (8) 2.4.4总体应用结构 (8) 3.系统分析与设计过程 (9) 3.1平台介绍 (9) 3.2一卡通原理 (9) 3.2.1卡通 (10) 3.2.2库通 (10) 3.2.3网通 (10) 3.3校园一卡通系统的主要特性 (10) 3.4校园一卡通功能结构图 (11) 3.5校园一卡通网络结构示意图 (12) 3.6校园一卡通平台功能 (12) 3.6.1门禁管理 (12) 3.6.2食堂售饭管理 (16) 4.系统分析与设计总结 (17) 5.附件 (18) 5.1数据库建立的主要代码 (18) 5.2触发器的主要代码 (22) 6．成员任务分配表 (24)

1.系统分析与设计背景 几十年来，计算机在管理领域应用中取得了巨大成就，世界也因此发生了深刻的变化。从信息系统的开发，到当今"信息高速公路"，"政府上网工程"，"电子商务"系统的建设，信息化的浪潮一浪高过一浪。信息系统建设的三大支柱，即管理科学，信息技术，系统理论的新成果不断涌现，特别是信息技术，包括信息理论，计算机科学，网络通信技术的发展日新月异。与此同时，教育行业为了满足社会对人才的需求，其信息化建设更是大踏步向前迈进。 建立先进的信息系统是高校现代化的必由之路，而信息安全技术，智能卡技术的推广与运用，则是高校信息化程度的重要标志。近年来，我国高等学校经历了一系列的调整和改革，如扩招，院系合并等。因此，高校在组织，协调，监督，指导各部门的工作中，各类事务越来越复杂，信息量越来越大，涉及的部门越来越多，庞大的数据信息等待分析，处理和存储，繁琐的事务需要简化和提速，如果仍沿用以前的手工操作或人工管理的方式，管理部门将很难有时间集中精力处理一些高层次问题，这无疑不能适应目前的形势需要。 校园一卡通系统在此背景下应运而生。在当前高校信息化建设的进程中，一卡通系统得到了高度的重视和迅速的推广，成为今后校园信息化建设的重要内容和必然趋势。 通过我公司多年的设计施工经验及用户反馈情况，结合西安外国语学院的实际情况及需求，我公司推荐深圳方卡实业公司的校园一卡通系统。 "校园一卡通"的主要的思想是，即通过建设规范的，安全的，可扩展的校园管理系统，实现校园管理信息化，智能化，自助化。其基本的建设过程是，先解决校园货币的电子化问题，然后根据教育行业信息系统建设的标准及校园卡的规范，将信息化的应用与服务全面推广到校园管理的各个方面。 随着计算机技术和网络技术的迅速发展，人类科学正进入信息时代，信息技术本身正对教育的改革产生深远的影响。现代化的学校少不了现代化的教学设施、设备的武装。建设“校园一卡通”，为学校的教师、学生和教学管理人员提供具有开放性、灵活性、面向学校应用服务的管理平台、是教学管理科学化的必要前提和基本途径，所以，“校

校园一卡通系统需求文档

移动订票平台系统 需求分析说明书 学院计算机学院 专业软件工程 年级班别卓越工程（1）班 学号 3114006538 学生姓名杨斌 指导教师殴毓毅 2016 年 6 月 20 日

1导言 (1) 1.2 范围 (1) 1.3 定义 (1) 2 系统定义 (1) 2.1 项目背景 (1) 2.2 系统整体结构 (2) 3 应用环境 (3) 4 功能需求 (3) 4.1 角色定义 (3) 4.2 系统各类之间的关系 (4) 5 性能需求 (13) 6 产品提交 (14) 7 实现约束 (14) 8 签字 (14)

1导言 1.1编写目的 这个阶段的任务不是具体解决问题，而是准确确定为解决问题系统必须具备哪些功能。这个阶段的一个重要任务是用正式的文档准确地记录目标系统的需求。该 文档将最终交给软件具体的开发人员进行具体的开发。 1.2 范围 该文档是借助于当前系统的逻辑模型导出目标系统的逻辑模型，解决整个项目系统的“做什么”的问题。在这里，对于开发技术并没有涉及，而主要是通过建立模型的方式来描述用户的需求，为客户、用户、开发方等不同参与方提供一个交流的渠道。 1.3 定义 本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母词组的原词组。 实体—联系图（E-R图）：包含实体（即数据对象）、关系和属性。作为用户与分析员之间有效交流的工具。 状态转换图：通过描绘系统的状态及引起系统的状态转换的事件来表示系统的行为。提供行为建模机制。 层次方框图：用树形结构的一系列多层次的矩形框描绘数据的层次结构。 输入-处理-输出图（IPO图）:方便描绘输入数据、对数据的处理和输出数据之间的关系。 2 系统定义 我们分别阐述一下项目的来源、背景和项目的目标 2.1 项目背景 校园卡管理系统是一套针对大学校园食堂饮食交费，一般消费等方面的信息管理系统，它包括了同学在校内消费各方面内容：刷卡消费、查询、存款，学生信息管理等。方便的对同学饭卡信息进行各项操作，定时进行数据的备份更新，保持数据的一致性和准确性，各方面的内容应该相互联系，最终产生各种查询统计报表，以供同学进行检查。 校园卡管理系统的主要任务就是把人们从繁琐的交费，找零工作中解放出来，

新一卡通系统使用说明

新一卡通系统1.1.4 使用说明 3.1.3 发卡设备的添加 发卡设备的添加: （1 ）加了读卡器之后，才能在系统中进行开户，撤户，换卡，挂失，解挂等操作。 设备类型：“读卡器” 通讯端口:为读卡器端口。 通讯方式：串口通讯 （2）发卡器添加成功后要设置为发卡器，并退出系统重新启动后才能用 说明: 在设备管理中，进行了消费设备的添加，门禁设备和读卡器的添加。其他设备出纳机，水控机，考勤机的添加和消费机的添加类似。 OK后点所配置的工作组,即可在右上角看到设备,选定此设备,点右键,出现提示“设置为发卡设备”可把考勤机设为发卡设备。

系统菜单参数的配置 4.1 营业参数的设置 4.1.1 营业参数的设置 营业参数的设置时，营业餐次的设置通常设置为4次，早餐，午餐，晚餐，夜宵等四个消费时间段。 选择“添加”进行餐次名称及时间段的设置，编号自动生成。如图4-1 图4-1 4.2卡管理 卡管理包括“发卡中心”，“卡片挂失”，“个人换卡”，“个人解挂”，“卡片注销”，“补发新卡”，其各功能的使用流程如下：

图4-1 4.2.1账户管理 点“账户管理”进行卡的批量发卡管理,首先需选择需要发卡的人员，步骤如下： 第一步：点工具栏中的“选择人员”，选择人员可在按部门在“部门”下选择,也可按帐号，卡号等信息在”其他”中进行选择。也可通过人员信息，卡信息或考勤信息来设置查询条件，如想查找学历为“高中以上”性别为“女性”的人员信息， OK 后点确定,如下图4-2所示: 图4-2 第二步： 选中需要发卡的人员，然后点击批量配卡，就OK 了 。如图4-3所示： 发卡中心 卡损坏或卡太旧 卡丢失 卡片挂失 卡找回 卡片解挂 用户停 止使用 卡片注销 补办新卡 个人换卡

一卡通系统主要业务流程设计

卡通系统主要业务流程的设计 摘要：本文在分析校园一卡通自助业务新需求的基础上， 设计了基于B /S 架构集成圈存转账、缴费注册、 代理交费、信息查询等业务于一体的一卡通多媒体自助业务系统。该系统的自助业务模式将彻底改变目前 以人工作业为主的业务模式，真正实现一卡通 功能通、地域通、时间通”的目标。 关键字：校园一卡通校园卡一卡通多媒体自助业务 一、应用系统接入流程 一卡通项目由多个子系统组成，应用系统与校园一卡通系统进行有机的集 成,为了保证每一个子系统接入校园一卡通系统的合法性与安全性， 系统采取了 严格的控制流程。每一个子系统都要通过系统授权、系统认证才能接入平台，使 用一卡通资源。 接入控制流程图 每个子系统的接入都需经过授权、认证、交易三个步骤： 授权：综合前置机为每一个子系统建立授权注册信息， 并将此信息经授权卡片传 递写入子系统的加密卡内，实现子系统授权信息的安全传递与存储。授权信息包 括：子系统代码、处理机号、初始密钥、地址等必要的认证信息。该工作只需要 进行一次。 认证：每天子系统在第一次交易前，要向综合前置机作签到处理。签到的授权信 息由加密卡获得，前置机根据签到的信息和系统的授权控制表进行认证， 如果认 证通过，前置机则为该子系统分配动态密钥等信息，并作签到应答。 交易：经过认证后的子系统才能与中心数据库进行交易。如果不进行认证就进行 交易申请，后台不会接受。 认证过程全部由一卡通统一接入接口自动完成， 对子系统而言是透明的， 并没有 因为流程的复杂增加子系统接入的复杂度， 但是通过以上措施却严格保证了子系 统接入的安全。 安全管理： 系统操作员登录访问系统时候，需要进行严格的认证，持操作员卡和密码进 行身份认证，所有的操作都有日志记载，追溯责任人。 骂卡片传迎璧聲 签到 应 川 了 系 统 签到应答授权表 交易 1. 授权 2. 认证 3. 交易