2019高考生物一轮复习《孟德尔的豌豆杂交实验二》学案(含解析)

2019高考生物一轮复习《孟德尔的豌豆杂交实验二》学案（含

解析）

【考纲要求】

1.基因的自由组合定律（II）

2.孟德尔遗传实验的科学方法——

假说演绎法（II）

【基础知识回顾】

一、两对相对性状的杂交实验（假说演绎法）

1．杂交实验，发现问题

（1）两对相对性状中的显性性状依次是、。（2）在F2中①亲本类型是。

②重组类型是。

③其中重组类型所占的比例是。

注：亲本类型指的是与亲本（P）表现型相同的个体而不是基因型相同。

2．提出假说，解释现象

（1）两对相对性状分别由控制。

（2）F1产生配子时（分裂），彼此分离（即Y与分离，R与分离），不同对的遗传因子（即Y 与，y与自由组合）；F1产生的雌雄配子各有种，即。（3）受精时，雌雄配子的结合是的。

(4)遗传图解

F2中黄色皱粒个体的基因型有，纯合的黄色皱粒个体所占比例为。黄色皱粒个体中的纯合子占。

3．设计实验，验证假说

请根据假说，推测测交结果。

验证：F1的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆测交，统计数据。4．归纳综合，总结规律

测交结果与预期设想相符，证明了F1产生了种配子，F1产生配子时，

分离，自由组合，并进入不同配子中。

二、解读自由组合定律

1．发生时间：形成时。

2．遗传因子间的关系：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是的。

3．实质：决定同一性状的成对的遗传因子，决定不同性状的遗传因子。

【思维链接】减数分裂过程中同源染色体分离、姐妹染色单体分开及非同源染色体自由组合的时期各是在什么时期？

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