南开经院国经所近四年硕士就业去向

复旦大学431金融学综合复习经验分享.doc

复旦大学431金融学综合复习经验分享 复口431的专业课复习的一些规划，提出來跟大家分亨一下。 复旦在上海的声望极好，甚至超过清华北大，因此很多人争相报考，竞争非常激烈。冇些同学对于15年的复习毫无规划，在专业课方面更是不得其法，尤其是听师兄师姐说专业课的复习不着急，切年暑假再开始都可以，先学好公共课，所以一直迟迟未能开启专业课的复习。这种说法也许对于大多数学校的备考来说可能是适用的，但是对于复旦金融硕士而言，尤其是跨专业的同学，专业课的学习必须及早开始，等到明年暑假再开始复习，如果发现到时候专业课的内容太多太难时间不够用，可能就回天乏力了，只好准备二战了。 目询这个阶段，最重要的是对专业课的复习要有一个整体的规划，下而是本人考研时关于复习规划的一些经验，希望对大家能有借鉴意义，当然每个人都要有口己个性化的计划，別人的只是拿来参考而已。 1、基础复习阶段（开始复习?7月） 本阶段主要是用于跨专业和基础较差的考住学习指定参考书，最好能吃透参考书的内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维, 掌握一些棊本概念和基木模型，如果直接学习指定参考书冇因难，冇必要学习一些基本的入门级的专业课卩籍。对于本专业的学生来说，要在抓好专业课课堂学习的基础上温习指定参考书，为下一个阶段做好准备。 2、强化提高阶段（8月?11月） 木阶段必须要对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前示联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基木掌握，并完成参考书配有的习题训练。做历年真题，弄清考试形式, 题型设置和难易程度等内容。 3、冲刺阶段（12月?1月） 这个阶段，应该是对考试的全部内容都己经学握了，是查漏补缺的阶段。要总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型，查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。 指定参考E： 《现代货币银行学教程》胡庆康;

2017南开大学经济学院导师李泽广个人经历论文发表状况介绍

2017南开大学经济学院导师李泽广个人经历论文发表状况介绍 姓名：李泽广 所在单位：南开大学经济学院金融系 职称：副教授 研究方向：国际金融、公司金融 现任校内外职务： 个人简历： 主讲课程与研究生指导：国际金融学宏观经济学跨国公司财务管理 在研课题 教育部人文社科青年项目：金融创新及其监管的结构性错配问题：冲突机理与优化机制（09YJC790158） 国家社科基金青年项目：我国投资效率及国际比较研究(11CJY094) 中央高校基本科研业务费专项资金资助：政府投资与民间投资关系模式研究（NKZXB10046） 南开大学人文社会科学校内青年项目：中国省际公共资本的最适规模、区域分布特征及其效率演进（NKQ08012，已结项） 主要著作： 《投资增长与信贷配置的关联机制研究》，中国财政经济出版社，2010.12，独著 《我们真的理解金融危机吗？》，中国人民大学出版社，2008.12，参著 《中国风险投资年鉴》（本人担任编委），民主与建设出版社；2004 主要论文： 近年论文 国际金融方向 “基本面因素与人民币均衡汇率”，《统计研究》, 2012,V29(5): 51-57. (与Man-Wah Luke Chan) “名义汇率与均衡汇率的偏离及调整”，《南开经济研究》2003年第6期 “汇率决定的经济与非经济原则”，《上海财经大学学报》，2004年第3期（与马君潞） “资本流动易变性及其经济效应分析”，《财经研究》2003年第12期（与唐伟霞、付飞） “最近汇改后股价与汇率关系的实证检验”，《现代财经》，2007年第10期（与高明生） “中国金融体制运行与金融研究前沿问题”，发表于《经济学动态》，2006年第1期（与胡雪琴、胡博），被《新华文摘》2006年第08期全文转载。 “金融结构趋同、经济增长差异与金融发展模式选择”，《国际金融研究》2003年第5期（被人大报刊复印资料中心《世界经济导刊》2003年第6期转载） “金融发展与经济增长的多重均衡关系”，《当代经济科学》，2007年第10期（与王群勇、高明生） “次贷危机后美元资产动态调配格局及其制度根源”，《上海金融》，2009年第8期

2017年复旦大学金融硕士(MF)金融学综合真题试卷

2017年复旦大学金融硕士（MF）金融学综合真题试卷 (总分：44.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：5，分数：10.00) 1.若目前无风险资产收益率为5％，整个股票市场的平均收益率为15％，B公司的股票预期收益率与整个市场平均收益率之间的协方差为250，整个股票市场平均收益率的标准差为20，则B公司股票必要收益率为( )。 （分数：2.00） A.15％ B.12％ C.11．25％√ D.8％ 解析：解析：β=Cov(R i，R m)／σm2=250／20 2=0．625，根据CAPM模型，R=R f＋β(R m一R f)=5％+0．625×(15％一5％)=11．25％。故选C。 2.根据杜邦分析框架，A企业去年净资产收益率(ROE)下降，可能是由( )引起的。 （分数：2.00） A.销售利润率上升 B.总资产周转率下降√ C.权益乘数上升 D.股东权益下降 解析：解析：由杜邦关系式可知，ROE=销售利润率×总资产周转率×权益乘数，若ROE下降，可能是由于总资产周转率下降引起的。故选B。 3.若甲公司股值从10元上升到25元，乙公司结构、竞争能力等与甲公司相同。现在估计乙公司明年股票价值上升150％以上，请问这是什么经济学行为?( ) （分数：2.00） A.心理账户 B.历史相关性 C.代表性启发性思维 D.锚定效应√ 解析：解析：锚定效应是指在缺乏更准确信息的情况下，以往价格或者类似产品的价格更容易成为确定当前价格的参照。故选D。 4.根据“巴拉萨一萨缪尔森效应”，下列说法正确的是( )。 （分数：2.00） A.贸易部门劳动生产率较低的国家，实际货币升值 B.贸易部门劳动生产率较高的国家，物价较低 C.贸易部门劳动生产率提高相对较快的国家。名义货币升值√ D.贸易部门劳动生产率提高相对较慢的国家，名义货币升值 解析：解析：巴拉萨一萨缪尔森效应是指在经济增长率越高的国家，工资实际增长率也越高，实际汇率的上升也越快，就会存在货币高估现象。若国家生产效率低，则存在货币低估现象。故选C。 5.下列描述中，正确的是( )。 （分数：2.00） A.央行可以通过增加贷款发行货币，通过购买国债不能增发货币 B.如果央行提高存款准备金率，商业银行在央行的存款增多 C.如果流动性降低，通货存款比降低√ D.随着信用卡的广泛使用，货币流通速度增加 解析：解析：A项，央行购买国债，相当于向社会中投放基础货币，故A项错误；B项，央行提高存款准备金率，若没有超过超额准备金，则商业银行在中央银行的存款可能不变，故B项错误；D项，货币流通速度的公式为V=QP／M，信用卡的广泛使用不会影响货币的流通速度，故D项错误。故选C。

2017南开大学经济学院金融学研究生导师阳佳余个人简介和科研经历

2017南开大学经济学院金融学研究生导师阳佳余个人简介和科研经历 姓名：阳佳余 所在单位：南开大学经济学院金融系 毕业院校：湖南大学 职称：副教授 研究方向：金融发展与经济增长;资本结构与企业投融资决策。 招生专业：金融学 个人简历： 2010.4 —2011.4 美国芝加哥大学访问学者；2008.12 —至今南开大学经济学院金融系，副教授，硕士生导师；2006.7 —2008.12 南开大学经济学院金融系，讲师；2003.9 —2006.7 湖南大学经济与贸易学院，获经济学博士学位；2000.9 —2003.7 湖南大学工商管理学院，获金融学硕士学位；1996.9 —2000.7 湖南大学工商管理学院，获金融学学士学位，并以总分第一保送攻读硕士学位。 主讲课程与研究生指导：本科生课程：《金融风险管理》、《固定收益证券分析》（双语课）、《金融工程案例分析》、《专业英语》研究生课程：《金融风险管理》、《固定收益证券分析》 科研课题：主持课题： 1.中央专项项目，金融发展与经济增长：基于企业异质性的视角，2014-2015，项目主持人 2.国家社会科学基金青年项目（08CJL025），金融发展、比较优势与贸易结构升级，2008-2013，项目主持人；参研课题： 1.国家社会科学重点基金（04AJL006），开放经济条件下经济增长及不确定性研究，2004-2006，项目主研；2.国家自然科学基金（70273010），开放经济系统中技术外溢模型群及实证研究，2003-2005，项目主研；3.教育部人文社会科学研究项目（02JA790023），银行、股市增长效应的比较：理论及中国的实证研究，2002－2003，项目主研； 主要著作： 1. 阳佳余，包群，赖明勇，《金融发展与经济增长：理论及经验研究》，上海三联出版社2008年10月出版。2.包群，赖明勇，阳小晓（曾用名），《外商直接投资、吸收能力与经济增长》，上海三联出版社2006年6月出版。 主要论文：1. 阳佳余、杨蓓蕾，商业信贷与银行信贷:替代还是互补，《当代经济科学》，2013年9月2. 阳佳余，融资约束与企业出口行为：基于工业企业数据的经验研究，《经济学(季刊)》，2012,4,1503-1524；3. 阳佳余，优化融资环境、提高出口绩效，《中国社会科学报》，2012.10.24 4.Bao Qun, Yang Jiayu. Is Financial Development Another Source of Comparative Advantage? Evidence from China. China and World Economy, 2009, 2 ，15－34(SSCI源刊); 5.包群，阳佳余，金融发展影响了我国工业制成品出口的比较优势吗，《世界经济》，2008，3，21－33；6.阳佳余，金融发展与对外贸易：基于省际面板数据的经验研究，《经济科学》，2007，4，46－57；7.阳佳余，赖明勇，《金融发展与基于水平创新的增长模型》，《中国管理科学》，2007，2，21－27；8. Yang Jiayu, Bao Qun. Financial Development and Firms’Financing Constraints. 《China Finance Review》, by Oxford University Press, 2007, 2; 9. Bao Qun, Yang Jiayu. Does Financial Development Promote International Trade?-Evidence from China. Frontiers of Economics in China,2007, 4，532－557; 10.阳佳余，赖明勇，《FDI与技术外溢：基于金融发展的理论视角及实证研究》,《数量经济技术经济研究》, 2006，6，72－81；11.Yang J.Y., Bao. Q. and Lai M.Y. Financial Development and

2016年复旦大学金融硕士(MF)金融学综合真题试卷

2016年复旦大学金融硕士（MF）金融学综合真题试卷 (总分：40.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：5，分数：10.00) 1.根据蒙代尔的最优指派原则，当一国同时出现国际收支顺差和通货紧缩时应采取什么财政政策和货币政策?( ) （分数：2.00） A.扩张的货币政策和紧缩的财政政策 B.扩张的货币政策和扩张的财政政策√ C.紧缩的货币政策和紧缩的财政政策 D.紧缩的货币政策和扩张的财政政策 解析：解析：蒙代尔的政策分派原则为：在固定汇率制下，只有把内部均衡目标分派给财政政策，外部均 因此，当一国同时处于国际收支顺差和通货紧缩时，应采用扩张性的财政政策和扩张性的货币政策的政策搭配。故选B。 2.以下针对央行负债的变动中，会导致商业银行体系准备金增加的是( )。 （分数：2.00） A.外国在央行存款增加 B.财政部在央行存款增加 C.流通中的货币减少√ D.其他负债增加 解析：解析：A、B、D三项都表示中央银行的负债增多，因此为保持资产负债表的平衡，在所有资本项目、所有者权益项目以及其他负债项目不变的前提下，存款机构的准备金(即商业银行等金融机构存款项目)必定减少。又由于准备金+通货=基础货币，所以在基础货币保持不变的前提下，通货的减少必然意味着准备金的增加。故选C。 3.若以X表示期权的执行价格，S T代表资产的到期价格，则正确的是( )。 （分数：2.00） A.欧式看涨期权空头的损益max(S T－X，0) B.欧式看涨期权多头的损益min(X－S T，0) C.欧式看跌期权多头的损益max(S T－X，0) D.欧式看跌期权空头的损益min(S T－X，0) √ 解析：解析：欧式看涨期权空头的损益为min(x—S T，0)，欧式看涨期权多头的损益为max(S T－X，0)，欧式看跌期权多头的损益为max(X—S T，0)，欧式看跌期权空头的损益为min(S T—X，0)。故选D。4.下列关于市盈率指标的说法，错误的是( )。 （分数：2.00） A.股利分配越高，市盈率越高 B.公司成长价值越高，市盈率越高 C.名义利率越高，市盈率越低 D.到期收益率、要求报酬率越高，市盈率越高√ 解析：解析：市盈率D项，要求报酬率越高，股票价格越低，则市盈率越低。故选D。 5.关于债券到期收益率的含义，下列说法正确的是( )。 （分数：2.00） A.持有债券至到期的内含报酬率√ B.使债券未来息票收入现值为债券价格的折现率 C.无风险利率加上一个风险溢价 D.债券利息收益率与本金收益率之和

南开大学经济学院专业学位硕士各专业项目简介(共四个专业)

南开大学经济学院专业学位硕士各专业项目简介(共四个专业)

南开大学经济学院专业学位硕士各专业项目简介（共四个专业） （一）金融 培养目标 适应经济全球化以及金融现代化、市场化、国际化发展趋势，奠定金融业高级专业人才所需知识结构和技能基础，培养掌握银行、证券、保险、信托、投资、理财等金融领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、熟悉国家有关方针、政策和法规、熟知中国国情并熟悉国外业务运作、具有良好职业素养和核心竞争力的高层次金融应用型专门人才。 拟招收的专业硕士方向为：公司金融、融资租赁、投资分析、投资银行、私募股权和商业银行管理。 学科优势 南开金融学科历史悠久，是南开大学应用经济学科的重要支柱之一，被纳入211工程重点建设学科中，在2002年和2007年先后两次被评为国家重点学科，其中国际金融是传统优势学科，1988年评为首批国家级重点学科，此外，新增金融工程专业也居于全国领先地位。为全国培养了早期的金融师资的同时，在业界形成了丰富的校友资源。南开金融学科的这些优势特点恰与适应金融全球化、中国金融体系现代化的人才需求特点一致。 南开金融学科秉持从教报国、治学资政的理念，关注国家重大需求，近年承担了多项国家社科基金重大项目、国家社科重点项目、教育部重大攻关项目、教育部基地重点项目，并形成了南开金融学科与金融监管部门以及金融实务部门人脉广达的社会资源。 培养方式与特点 培养方式实行双导师制。每个学生配备校内导师和校外兼职导师各一名，校内导师侧重培养学生的学习能力，校外导师侧重提高学生实践能力。成立导师组，学生培养以导师指导为主、导师与导师组相结合的方法。鼓励研究生到国外高校进行短期学习，并承认学分。 培养过程遵循理论与实践相结合、课堂学习与实践教学相结合的原则，使研究生掌握坚实的理论知识和专门知识，掌握科学研究和综合运用多方面知识解决实际问题的方法和技能。 具体讲，南开金融专业硕士培养的主要优势和特点是： 1、突出专业技能和富有专业特色，设置社会最为急需的金融类课程；如在国内首次设置融资租赁、私募股权等专业方向和系列课程； 2、教学内容和方式与国际接轨，使用国际流行商科金融专业硕士教材，采用课堂讲授、案例研讨、管理实战、情景模拟、现场访谈、名家论坛、项目作业等多种教学方式，做到师生互动、教学相长； 3、教学内容紧密结合实际，课程系统而精练，新颖而实用，由兼具深厚专业理论功底、积累丰富金融管理和金融实务操作方面经验的学者和企业家担任师资； 4、学生管理实行双导师制（由校内导师和实务部门具有高级职称的学者型领导共同指导），并提供教学实践和社会实践的岗位供研究生选择和锻炼。 课程简介 本项目主要设置的专业必修课有：金融数据分析、公司金融I：财务分析、公司金融II：财务理论、金融市场与金融机构、投资组合管理、产业组织理论 专业选修课主要有：跨国公司金融、资本运作管理、公司战略重组与并购、金融风险管理、项目融资、固定收益证券分析、风险投资和私募股权投资、财务规划与现金管理、金融衍生品基础、国际投资与基金运作、资产评估、税法与税务筹划、公司金融前沿专题、融资

复旦大学金融硕士专业介绍

复旦大学金融硕士专业介绍 为了响应国务院提出的将上海建成国际金融中心的宏伟目标，加强应用型高层次人才的培养力度，复旦大学管理学院立足自身资源优势，依托国际合作关系，开设了金融硕士项目，着力培养适应金融行业发展的高素质应用型人才。 本项目标杆世界一流金融硕士项目，旨在培养具备良好的职业道德素养及国际化视野，掌握当代国际主流金融理论知识和技能，具有很强的解决金融实际问题能力，能够从事企业投融资决策、风险管理、财务分析和定量研究以及金融信息技术等方面工作的高层次、应用型专业人才，为金融行业的领先企业提供具有国际竞争力的高端金融人才。 金融硕士项目下设财务管理和金融工程管理两个专业方向。财务管理方向由复旦大学管理学院和美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)安德森商学院联合开设。金融工程管理方向由复旦大学管理学院与美国普林斯顿大学合作。自2014年开始，本项目转为专业学位项目，学制为两年，学生修满规定学分、成绩达到要求，并通过硕士学位论文答辩者，将获得由复旦大学颁发的硕士毕业证书、学位证书以及海外大学教授签署的学习证明书。 学院在工商管理、管理科学与工程和应用经济学三个学科大类下设置有9个本科专业，各专业都注重加强学生的数理基础、人文社科基础、工程技术基础和专业基础，注重培养学生的外语能力和计算机应用能力，同时通过各种形式的实践教学环节提高学生的实践能力，使学生成为具有较高专业素质、知识和能力相结合的某一领域的专门人才。 学院本科按学科大类招生，宽口径培养。工商管理类(含工商管理、会计学)，管理科学与工程专业类(含信息管理与信息系统、工业工程、物流管理)，金融学类(含国际经济与贸易、国际金融、金融工程、精算)，学生入学后第三学期末选择进入具体专业学习。 金融学(国际金融)专业培养从事金融投资及管理的专门人才。学生将具备扎实的经济理论和国际金融的专业知识及专业技能以及较强的英语听、说、读、写、译能力。可在投资，融资和公司理财方面从事研究和实务性工作。 项目以实际应用为导向，以职业需求为目标，培养方式不仅仅局限于课堂上书本知识的讲授，更强调理论联系实际，并重视学生的职业发展规划。为此，本项目设置了丰富的第二课堂活动，在各种实践中进一步培养学生各方面的能力与素质。第二课堂活动主要包括各类讲座和企业课程，如金融家系列讲座，旨在邀请国内外各行业中领导企业的董事长或CEO，分享大师级企业家人生奋斗与成功经验;金融实务企业系列课程，邀请各金融行业专家讲解相关理论知识和金融实务操作，如与星展银行合作开设的复旦—星展银行实务课程。另外还有各类企业实习、参访等，帮助学生了解到金融行业及其企业的发展战略和实际运作，丰富同学的视野和经验。此外，学生还可申请1-2周的寒假香港或境外游学项目，通过课程学习和参访，扩大知识面，提升实践能力。 凯程教育：

南开大学经济学就业情况好不好

南开大学经济学就业情况好不好 凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取北大、清华、人大、北师大、中传等全国著名高校，引发业界强烈关注。 凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 本文系统介绍南开大学经济学考研难度，南开大学经济学就业，南开大学经济学研究方向，南开大学经济学考研参考书，南开大学经济学考研初试经验五大方面的问题，凯程南开大学经济学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的经济学考研机构！ 一、南开大学经济学就业怎么样？ 南开大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题，据南开大学2014届毕业生就业质量年度报告显示，研究生就业率高达95.73%以上，就业前景非常的好。 自改革开放以来，经济学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。 就业方向：政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。 二、南开大学经济学复试分数线是多少？ 2015年南开大学经济学专业复试分数线是340分，政治和英语不低于55分，业务1和业务2不低于90分。 复试内容有：专业外语（经济学基础），外语听、说能力，专业基础知识，综合知识应用，本科阶段学习成绩、发表文章及获奖情况等。复试总成绩为100分，笔试成绩和面试成绩均分别为30分和70分。录取成绩由初试成绩和复试成绩两部分组成。初试成绩占70％，复试成绩占30％。复试成绩低于60分，确定为复试不合格。 考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 三、南开大学经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年南开大学经济学各个专业方向招生人数总额为282人左右，相对来说招生人数较多，与人大、复旦等学校的复试线相比来说，复试分数线低的多。因此，总体来说，南开大学经济学考研难度不大，而且复试专业课内容较为简单，对于跨专业考生是极为有利的。 据凯程从南开大学内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心,全身心投入，相信付出一定会有回报。

南开大学经济学院金融学系导师宋敏

南开大学经济学院金融学系导师宋敏 姓名：宋敏 所在单位：南开大学经济学院金融学系 毕业院校：南开大学 职称：副教授 研究方向：数理金融、风险管理 招生专业：金融工程、金融学 现任校内外职务：无 个人简历： 2011年至今，南开大学经济学院金融学系，副教授 2008年至2010年，南开大学经济学院金融学系，讲师 2003年至2008年，南开大学数学科学学院概率统计系，研究生 1999年至2003年，南开大学数学基地班（试点班），本科 1983年出生于安徽省安庆市 主讲课程与研究生指导： 《SAS：数据分析与金融计算》、《金融工程技术》、《统计学》、《随机过程》等。 科研课题： 主持：国家自然科学基金项目（批准号：11101225），“随机保险的风险管理与投资分红策略优化的研究” 主持：教育部人文社会科学研究（10YJC910006），“随机保险模型的风险分析与优化投资分红策略” 主持：国家自然科学基金（11026173），“具有二维马氏性风险过程的破产理论与投资分红问题的研究” 主持：中央高校基本科研业务费专项资金资助（NKZXB10052），“经济环境中的风险理论” 主持：南开大学人文社会科学青年项目（NKQ08009），“一类跳扩散模型与金融衍生品定价” 参与：科技部973项目（2007CB814905），“金融风险中的定量分析与计算——银行与保险业中的风险模型与数据分析” 参与：教育部特色专业建设点项目，“南开大学金融学系第二特色专业——金融工程学专业教学体系建设” 参与：天津市高等学校本科教学改革与质量建设研究计划项目，“南开大学金融学系金融工程专业实验课程体系建设的探索” 主要论文： 更新日期：2012年1月1日 Min Song, R.Wu,X.Zhang. 2008. Total duration of negative surplus for the dual model. Applied Stochastic Models in Business and Industry. 24, 591-610. Min Song,Q.Meng,R.Wu,J.Ren. 2010. The Gerber-Shiu discounted penalty function in the risk processes with phase-type interclaim times.Applied Mathematics and Computation. 216,

复旦金融硕士431金融学133分笔记

复旦金融硕士431金融学133分笔记 你的付出一定会得到回报，复旦大学431金融学综合专业课133分学姐笔记分享给大家！ 2016复旦金融专硕考研已经结束了，现在在等最终结果。本人在考研准备时，在论坛上看了很多复旦金融专硕经验贴，受益很大，现在准备写一下自己9个月来的经历，供师弟师妹参考。文笔不好，大家凑活着看 个人基本情况：复旦金融专硕经院基金总分416政治69+英语81+数学133+专业133总分第四一战 一、为什么选择复旦经院金砖 首先，楼主是梦想有一天可以进入大投行券商搬砖的，抛开个人能力不谈，如果有清北复交的研究生学历，那么可能性就大很多。上海是中国的金融中心，在这里机会很多，空气质量也相对好很多，适合夜跑。至于选择复旦基金：首先是高金不敢报，招的人少，倾向于理工科背景，偏爱C9。复旦管院招的人也是10个左右，而且复试全英文，复试刷人也挺多，感觉风险大。至于数院，听说复试会问些数学专业知识，而且偏爱理工科，虽然我挺喜欢数学偏分析的方向，可是还是不敢报。另一方面，经院基金15年扩招了，大约有50几个，而且当时是有背景分的，我感觉这个还是相对保险的，毕竟我只是奔着复旦去的，只要进去了，以后考些证书，感觉差别不大。而且我当时认为复旦金砖学费不便宜，竞争压力会小一点。 二、复旦金融专硕初试 可以根据个人学习习惯，决定报不报班。我3月初开始准备，先花了一个星期时间在论坛和贴吧看了大量经验贴，用什么资料书，长期规划，还有最终决定不报班。这里说明一下，3月初我也很茫然，这里的规划也不过是简单的列了下各个阶段干些什么，事实上，随着对考研认识的加深，这些原先的计划都做了很大的改变。简单说，只要坚持下去，你就会慢慢明白考研到底是怎样的一回事，前期也许会做一些意义不大的事，但不要紧，慢慢的一切东西都会变清晰的。 靠谱的研友很重要，这是我最大的经验。考研真得很寂寞、无聊，如果连个人说话都 没有，我是会憋坏神经的。考研难有一点就是我们没有足够的信息，如果有几个人相互分享的话，会省下大量精力，而且考研期间会有诸如报名，现场注册等很多琐碎的事情，如果是一战的话，很可能遗漏些什么，毕竟三个臭皮匠，顶个诸葛亮。我暑假的三个月在宿舍看书，当时有一个考厦大的研友，基本上是7点起床，1点睡觉，两个人感觉也不是很累，这段时间在我整个考研中太重要了。后期我一共有四个研友，资料信息共享，互帮互助。所以真得建议师弟师妹找一个靠谱的研友，靠谱很重要！

【保研经验分享】清华经管直博、人大经院、南开经院、央财经院学硕保研经验

【保研经验分享】清华经管直博、人大经院、南开经院、央财经院学硕保研经验 复旦经管硕博 夏令营结束其实就已经做好和学弟学妹分享的PPT，却唯独不想写所谓的“保研经验分享贴”，不是什么别的原因，只是觉得我的一些看法想法最多是一个经历，而非经验，而且个人色彩较重，放在纸面总觉得过于严肃，害怕误导一些学弟学妹，但又考虑到保研前那种对一切都未知的恐惧，也为了感谢学长学姐当年的分享与经验传授，我还是写下这篇姑且叫做“保研经历谈”的东西，希望学弟学妹们借鉴性地参考。 前期准备 对于夏令营最重要也是准备时间最长的当然就是参营论文了，建议同学们从大三上就开始找老师开始写论文，也有同学直接拿大创的论文参营，但个人认为如果时间精力来的及，再写一篇也可以增加自己的学术经验，也有同学是自己写好论文再找老师修改，无论哪一种都可以，但一定要有自己的想法、思路，对论文的所有地方都尽可能做到熟悉。不仅仅是参营论文，所有的科研经历，学术论文都要烂熟于心，夏令营的时候老师们真的会一篇一篇问。 大三下开学就可以准备个人陈述、推荐信和个人简历（中英文，根据报考学校不同准备），保研论坛和一些保研公众号都会推送相关模板，个人陈述首先准备一个最完善的版本，然后根据不同学校的字数和内容要求修改，还有不同学校的侧重点也不同，尽可能相应的突出自己的相关能力，推荐信一般情况是自己拟好初稿再请老师修改并签字，所以写的时候尽可能吻合推荐老师的口吻，个人简历不是每个学校都要求，还有个别学校会要求英文简历，即使没有要求个人简历，建议参营面试的时候也最好给每位评委老师一份，因此也要提前准备，并且不断修改完善，尽可能简洁明了，突出重点。 接下来就是课程复习，主要包括中微、中宏、政经、计量、数学和英语，建议首先复习中微、中宏，因为每个学校都会考，而且面试中也会涉及，政经、计量和数学并不是所有学校都考，所以提前查看自己报考学校的要求做相应准备，政经最好用报考学校的教材复习，因为很多学校的政经考计算，计量看李子奈的教材就可以，数学方面有学长学姐用考研全书，也有用本校教材的，我参加的营都没有考数学，所以不能给出建议，英语方面是日积月累的过程，临时准备的也只能是口语，上海的学校确实是更重视英语的。 夏令营介绍 第二部分就我参加的几个夏令营为大家简单介绍一下，我所申报的夏令营都是经济学方

2017南开大学经济学院金融学研究生导师李泽广个人简介和科研经历

2017南开大学经济学院金融学研究生导师李泽广个人简介和科研经历 姓名：李泽广 所在单位：南开大学经济学院金融系 职称：副教授 研究方向：国际金融、公司金融 现任校内外职务： 个人简历： 主讲课程与研究生指导：国际金融学宏观经济学跨国公司财务管理 在研课题 教育部人文社科青年项目：金融创新及其监管的结构性错配问题：冲突机理与优化机制（09YJC790158） 国家社科基金青年项目：我国投资效率及国际比较研究(11CJY094) 中央高校基本科研业务费专项资金资助：政府投资与民间投资关系模式研究（NKZXB10046） 南开大学人文社会科学校内青年项目：中国省际公共资本的最适规模、区域分布特征及其效率演进（NKQ08012，已结项）主要著作： 《投资增长与信贷配置的关联机制研究》，中国财政经济出版社，2010.12，独著 《我们真的理解金融危机吗？》，中国人民大学出版社，2008.12，参著 《中国风险投资年鉴》（本人担任编委），民主与建设出版社；2004 主要论文： 近年论文 国际金融方向 “基本面因素与人民币均衡汇率”，《统计研究》, 2012,V29(5): 51-57. (与Man-Wah Luke Chan) “名义汇率与均衡汇率的偏离及调整”，《南开经济研究》2003年第6期 “汇率决定的经济与非经济原则”，《上海财经大学学报》，2004年第3期（与马君潞） “资本流动易变性及其经济效应分析”，《财经研究》2003年第12期（与唐伟霞、付飞） “最近汇改后股价与汇率关系的实证检验”，《现代财经》，2007年第10期（与高明生） “中国金融体制运行与金融研究前沿问题”，发表于《经济学动态》，2006年第1期（与胡雪琴、胡博），被《新华文摘》2006年第08期全文转载。 “金融结构趋同、经济增长差异与金融发展模式选择”，《国际金融研究》2003年第5期（被人大报刊复印资料中心《世界经济导刊》2003年第6期转载） “金融发展与经济增长的多重均衡关系”，《当代经济科学》，2007年第10期（与王群勇、高明生） “次贷危机后美元资产动态调配格局及其制度根源”，《上海金融》，2009年第8期（与王刚）

2011年南开大学经济学院考研真题答案(决定可靠)

南开大学经济学考研真题2011

南开大学经济学院2011年硕士研究生考试试题 一、简答（每题10分） 1. 早在两百多年前，亚当斯密就曾断言：人们在追求私利的时候，会在一只“看不见的手”的指引下实现增进社会福利的目的。当代西方经济学家将斯密的上述思想发展成为一个更加精致的原理：完全竞争的市场机制可以导致帕累托最优状态。请简要解释完全竞争经济中的最优化行为为什么会导致帕累托最优？ 答：完全竞争市场要具备四个条件，包括：市场上有大量的买者和卖者。市场上每一个厂商提供的商品都是完全同质的。所有的资源都具有完全的流动性。信息是完全的。 帕累托最优状态是指这样一种状态，即不可能任何改变都不可能使得经济中至少一个人的状况变好而没有人的状况变坏的状态。帕累托最优条件包括：1，任何两种产品的边际替代率对所有的消费者都相等。A B X Y X Y M R S M R S =。2，任何两种生产要素的边际技术替代率对所有的生产者都相等。 C D LK LK M R TS M R TS =。3，任何两种产品的边际替代率等于他们的边际转换率。XY XY M RS M RT =。 完全竞争市场之所以可以导致帕累托最优，是因为：1，对所有的消费者，，满2，对所有的生产者，都有C D L X Y X Y K P M R ST M R ST P == ，满足生产的帕累托最优。3，X 产品对Y 产品的 边际转换率可以定义为两种产品的边际成本的比率：Y X X Y Y M C X M R T M C ?= = ?。在完全竞争中，生产者利 润最大化的条件是产品的价格等于其边际成本。所以有： X X Y Y M C P M C P = 。即得：X X Y X Y Y P M R T M R S P = =。 可见，完全竞争市经济中的最优化行为可以导致帕累托最优。 2. 请判断一下论断是否正确，并加以解释：“在长期内，为生产既定产量的产品，厂商总是在最优厂商规模的最低平均成本水平上进行生产”。 答：不完全对。对长期内厂商在其长期内平均成本最低的最有规模上进行生产，但未必是该规模下的最低平均成本。 长期平均成本曲线见高鸿业第四版174页 LAC 曲线成U 型。在其曲线的下降段，LAC 曲线相切于所有相应的SAC 曲线的最低点的左边，由于该点的导数小于0，所以该点不是该SAC 曲线的最低点，而是最低平均成本左侧的某一点： 在其曲线的上升段，LAC 曲线相切于所有相应的SAC 曲线的最低点的右边，由于该点的导数大于于0，所以该点不是该SAC 曲线的最低点，而是最低平均成本右侧的某一点；只有当LAC 曲线的最低点时，与之相切的SAC 曲线也恰好达到了其最低平均成本。 所以上述论断不完全正确。当然，完全竞争厂商的长期均衡出现在LAC 曲线的最低点。这是，生产的平均成本降到长期平均成本的最低点。 3. 如果已知每个消费者对私人物品与公共物品的需求曲线，请比较说明对一个经济体而言，私人物品与公共物品在定价上的区别。消费者会愿意按照你所认为的公共物品的价格来进行支付吗？为什么？ 答：私人物品和公共物品的区别在于排他性和竞争性。所谓排他性，是指只有对商品进行支付价格的人才能使用该商品。竞争性是指如果某个人已经使用了该产品，其他人就不能再使用该商品了。由于私人物品具有和公共物品有上述性质上的重大差别，在定价上的区别是： 见高鸿业微观第4版P387的两个图（这两个图一定要画出来）。 消费者不会按照上述公共物品的价格来进行支付，因为1，由于现实中不可能清楚的指导每个消费者对该公共物品的需求曲线形状，因此上述公共产品的价格实际上并不存在。2，即使人为制定一个公共产品的

南开大学经济学院本科生辅双修细则

南开大学经济学院本科生辅修/双学位专业管理细则为加速培养“厚基础、宽口径、高素质”、富有创新精神和实践能力的复合型人才，让学有余力的学生能利用经济学院多学科的教学资源，学到更多的知识和技能，经济学院决定继续推行主辅修制和双学士学位制，外学院学生在学习主修专业的同时，可以申请辅修或双修经济学院各个专业。为规范辅修/双学位的管理，特制定本办法。 一、辅修和双学位专业的教学要求 1、开设辅修/双学位专业的系应根据专业特点和要求，比照该专业本科教学计划，制订辅修/双学位专业教学计划，经教务处核准后实施。 2、辅修/双学位的学习均实行学分制管理。 辅修专业必修课应修30学分，选修课程学分应修10学分。总学分40学分。 修读双学位的学分数应满足经济学院各专业的毕业条件。 3、辅修/双学位专业的教学形式，因学生人数较少同时任课教师资源紧张，辅修/双学位学生采用个人选课后随现有课程班上课。 二、学生选修辅修和双学位专业的要求 在校一年级本科学生修满第一学期全部课程，没有不及格课程，所在学院专业平均学分绩排名在本专业的前10%，学有余力，对某辅修/双学位专业有特别兴趣并有一定基础者，可申请辅修专业。经接收系考核批准后，学生可以从在校第二年开始辅修。每位学生只能选修一个辅修专业。辅修一年后，按辅修教学计划完成辅修必修课程的同学可申请所在专业的双修。经接收系考核批准后，转为双修。 三、报名审批程序 1、开设辅修/双学位专业的系，应于每年5月底前宣布所开设辅修/双学位专业的接收名额。 2、要求修读辅修/双学位专业的学生，应于每年6月份填写《辅修/双学位专业申请表》递交经济学院教学办公室，学院将按各专业平均学分绩进行排名，优先选拔。一旦平均学分绩出现并列，再以必修平均学分绩高者优先。选拔后报校教务处审批。审批后的名单在经济学院网页上公示。 四、毕业与学位资格审定 辅修/双学士学生的毕业和学位资格申报和审查工作由经济学院负责，与本科

2019年复旦大学金融专硕431考研真题及答案解析

复旦大学金融专硕431考研真题及答案解析 一、名词解释 1．VaR 2．通货膨胀目标制 3．泰勒规则 4．货币替代 5．回购协议 百度上都能查到，不粘贴了。其中，通货膨胀目标制和泰勒规则在《现代货币银行学教程》中有提及。在米什金《货币金融学》中有更详细的介绍，简单来说，泰勒规则就是一个美联储控制通货膨胀率的一个经验公式。强烈推荐米什金写的《货币金融学》，浅显易懂，非常适合作为入门书籍。 二、选择题 1．若目前无风险资产收益率为5%，整个股票市场的平均收益率为15%，B公司的股票预期收益率与整个市场平均收益率之间的协方差为250，整个股票市场平均收益率的标准差为20，则B公司股票必要收益率为（C ）。 A．15% B．12% C．11.25% D．8% solution: β=cov（i,m）/variance of market portfolio=250/400=0.625 ，risk premium=market rate-risk free rate=15%-5%=10% according to CAPM. R=risk free rate+ β*risk premium=5%+0.625*10%=11.25% 2．根据杜邦分析框架，A企业去年净资产收益率（ROE）下降，可能是由于（B ）引起的。 A．销售利润率上升 B．总资产周转率下降

C．权益乘数上升 D．股东权益下降 solution: according to DuPont Analysis, ROE=NI/E=(NI/Sales)(Sales/TA)(TA/E)=Profit margin*Toal Asset turnover*Equity Multiplier As for D. ROE=NI/E. E decrease ,ROE increase. 3．若甲公司股值从10元上升到25元，乙公司结构、竞争能力等与甲公司相同。现在估计乙公司明年股票价值上升150%以上，请问这是什么经济学行为？（D ） A．心理账户 B．历史相似性 C．代表性启发式思维 D．锚定效应 solution：这些选项在刘红忠《投资学》中均有介绍。很多同学对代表性启发式思维不熟悉而错选C。 所谓锚定效应（Anchoring effect）是指当人们需要对某个事件做定量估测时，会将某些特定数值作为起始值，起始值像锚一样制约着估测值。在做决策的时候，会不自觉地给予最初获得的信息过多的重视。此题的命制很偏，既可以看作是金融学的知识（行为金融学），又可以看作心理学知识。 4．根据巴拉萨—萨缪尔森效应，下列说法正确的是（C ）。 A．贸易部门劳动生产率较低的国家，实际货币升值 B．贸易部门劳动生产率较高的国家，物价较低 C．贸易部门劳动生产率提高相对较快的国家，实际汇率升值 D．贸易部门劳动生产率提高相对较慢的国家，实际汇率贬值 solution: 此题乍看非常的绕，根据《国金》书上对BS效应的介绍很难选出正确选项。但是根据MBA智库的介绍：巴拉萨—萨缪尔森效应（简称巴萨效应）是指在经济增长率越高的国家，工资实际增长率也越高，实际汇率的上升也越快的现象。很容易选出C。提醒大家要勤百度，不能只看课本。 5．（有争议）下列描述中，正确的是（AD ）。

经济学考研：三跨南开大学经济学硕心路历程

经济学考研：三跨南开大学经济学硕心路历程 摘要：在准备考研的时候，得到凯程考研辅导班和学姐学长的很多帮助，得知录取之后，也决定写一篇经验分享，既为了感谢帮助过我的人，也为了为学弟学妹们提供一点点帮助，希望对他们有用。 一、前言。 有句名言说“如果你想造一艘船，不要鼓励人们去伐木、去分配工作、去发号施令。你应该做的是，教会人们去渴望大海的宽广无边和高深莫测。”所以，我也不想在这篇帖子中过多的去写备考技巧，而是想多写一些自己的经历和感悟。一则因为400+的大神的技术帖已经够多了，二则因为这是战术问题，而战术又因人而异。我希望大家能从我的故事中得到鼓励和启发，先制定好适合自己的战略。 二、我的故事。 先从迈入大学校园说起吧，本科四年生活在一个全国最大的985院校中最小的校区里，小到一个校区装不下通信工程学院的所有专业。北国春城一年中有五个多月的冬天，让我想起了沧月的《七夜雪》，大一军训完不久，十月份就飘起了雪，回忆里的雪花一直飘到大四毕业那年的清明节才枯萎。 当时吉大负债30多亿，除了中心校区不断扩建外，其他几个无不紧衣缩食，硬件条件自不必说，最差的是南湖食堂(伙食不如送外卖的盒饭哥，一度造成大家疯抢外卖)，其次是篮球场，有一次一个

同学踩在场上的坑里崴了脚。最好的当属翻修的澡堂子，如果多洗几次澡能熟悉水性的话，我也不至于现在都不会游泳。 尽管有些“待遇不平等”，但是作为吉大学子，得知母校还清了巨额贷款后仍满心欢喜，还是希望吉大能越来越好，毕竟这是承载了我无数青春记忆的地方。一个人能去一个什么档次的学校，结交什么水平的人看的是自身能力，可是最后去了什么学校，结识了哪些人看的是缘分，吉大合校是2000.6.12，我的生日也是6.12，连南开新老校区的校车都是612路，难道这用一个巧合就能解释么？可能冥冥中自有天意。正如你看到从那么多篇文章中看到我的，这也是一种缘。言归正传，大一的第一个选择可能会决定你大学四年走什么样的路，毕业时的出路在哪里，“天理昭彰，报应不爽”，这似乎也可以用诺思的“路径依赖效应”来解释。我的选择明显不符合典型985院校的优秀生标准，大学业余生活丰富多彩，可是学习总结起来几乎可以用四个字来形容——浑浑噩噩。考研的缩招和保研的扩招成为一种必然趋势，而且在一流院校中愈演愈烈，有其内在原因。别人用三年半的辛苦换了一次保研机会，你想用半年多的时间突击，有的同学一天学12个小时以上，可是学贵有恒，老师想要的是学生而不是考生啊。现在说这些可能有点晚，但细想想其实也不晚，itisnevertoolatetolearn.中学时代最喜欢的两篇古文，一是《滕王阁序》，二是这《归去来兮辞》。“悟已往之不谏，知来者之可追；