2017年福州市初中毕业班质量检测思想品德试卷

20XX年福州市初中毕业班质量检测思想品德试卷

(共6页，29小题；满分：l00分；考试时间：90分钟；考试形式：开卷)

第1卷选择题

下列各题均有四个选项．其中只有一项最符合题目要求。每小题2分，共25小题-共50分。1．20XX年12月14日至l6日，中央经济工作会议在北京举行，会议提出的20XX年的经济工作的总基调是

A．稳中求进B．重农固本C．保持经济发展新常态D．提高经济增长质量和效益

2．20XX年7月17日，在联合国教科文组织世界遗产委员会第四十届大会上，被正式列入《世界遗产名录》，荣膺“世界自然遗产地”的是

A．新疆天山B．湖北神农架C．四川九寨沟D．湖南武陵源

3．20XX年9月13日，《中国学生发展核心素养》研究成果在北京发布。“中国学生发展核心素养”的核心是培养

A．“全面发展的人” B．“社会主义事业的建设者和接班人”

C．“有社会主义觉悟的有文化的劳动者”D．“面向现代化，面向世界，面向未来的人”4．20XX年10月19日，“天宫二号”与“神舟十一号”飞船在浩瀚的太空圆满实现交会对接，构成

A．探测器B．人造卫星C．运载火箭D．航天器组合体

5．20XX年3月15日，第十二届全国人民代表大会第五次会议表决通过了一部重要的法律，它与每个人的福祉息息相关。该法律是

A．(中华人民共和国慈善法》B．《中华人民共和国民法总则》

C．<中华人民共和国网络安全法》D．《中华人民共和国反家庭暴力法》

6．20XX年11月17日，国际社会保障协会在巴拿马举行第32届全球大会，授予中华人民共和国政府

A．“联合国人口奖” B．“社会保障杰出贡献奖”

C．“联合国教科文组织科学奖”D．“实现世界粮食首脑会议目标成就奖”

7．20XX年8月16日，我国完全自主研制的科学实验卫星“墨子号”发射升空，这是我国在世界量子科学领域取得的开创性成就。某班同学就此事展开讨论，下列最符合该话题的是

A．和平与发展是当今世界的两大主题

B．国家力量的核心支撑是科技创新能力

C．当代国际竞争的实质是经济实力的较量

D．合作共赢是我国引领世界和平和发展潮流的新方略

8．“人无完人”，每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个笑脸，这是

A．悦纳他人的表现B．完善自我的表现C．自恃清高的表现D．悦纳自己的表现9．小宇准备交作业时，发现写好的作业落在家里了。他很郁闷：“都怪妈妈没帮我把作业放进书包!”这件事主要说明小宇缺乏

A．诚实的品质B．宽容的美德c．自立的能力D．乐观的态度

10．国家倡导的“工匠精神”，其“修炼秘籍”——“少一点急功近利、多一点细心缜密”，这最需要的是

A．百折不挠的毅力B．掌握一门实用的技能

C．坚守自己的已有观点D．发挥团队的创造力

11．古埃及人建造金字塔，美国人发明飞机，欧洲人发现新大陆，中国人培育杂交水稻……这说明

A人类的个性品质、人生道路等是相同的

B．人类以自己独特的价值改造环境，创造文明

C．人类生命比其他生命具有更高的价值和意义

D．人类与自然界的其他生物体共同构成生命世界

12．下列符合青春期少年心理特点及变化描述的选项是

①自我意识迅速发展，成人感增强②普遍感到孤独，不主动与人交往

③内心充满矛盾，情绪情感体验丰富④有很强的自制力，做事三思而后行

A．①②B．①③C．③④D．②④

13．下列对右边漫画中“孩子”的言行，评价正确的是

①不善于调控情绪②不能正确认识自己

③不够尊重和理解父母④不能自觉抵制不良诱惑

A．①②B．②③

C．②④D．③④

14．“编造虚假的险情、疫情、灾情、警情……严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制……。”如果要弄清这一法律条文的完整表述，应该查阅的法律是

A．《中华人民共和国宪法》8《中华人民共和国刑法》

C．《中华人民共和国立法法》D．《中华人民共和国行政处罚法》

15．传统节日是一个民族或国家历史文化长期的积淀。对照下面节庆图片与节日各称，二者不一致的是

16．以传统节日为代表的中华优秀传统文化，不仅影响着国人的价值观念和生活方式，也对人类进步和世界文化发展产生深远的影响，传承和发展中华优秀传统文化需要

①尊重保护本民族优秀传统文化②学习借鉴其他文化的优点和长处

③消除中外文化差异，树立文化自信④夸大本民族文化价值，提升民族自豪感

A．①⑦B．②③C．②④D．③④

17．同样是吃西餐，法国人是夸奖着厨师的技艺吃，英国人是注意着礼节吃，德国人是考虑着营养吃……这反映

A．文化具有普遍性B．文化具有多样性

C．不同国家的文化相互依存D．不同国家的文化完全不同

18．在我国，任何人都享有宪法和法律规定的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务，这是因为

A．公民的权利和义务是对立的B．权利也是义务，义务也是权利

C．公民的权利和义务具有一致性D．公民的权利和义务是按比例分配的

19．小明的爸爸是他爷爷的独生子。不久前，小明的爷爷病逝，留下了遗产若干。根据我国继承法规定，享有法定继承权的是

A．小明的妈妈和爸爸B．小明和奶奶C．小明的奶奶和爸爸D．小明和爸爸

20．《我国公众网络安全意识调查报告(20XX)》显示，高达55．18％的被调查者遇到过网络诈骗，其中只有12．35％及时向公安机关报案。对此，下列建议恰当的是

①公民要积极行使批评建议权②公民要运用法律手段维护合法权益

③国家要加强对网络环境的监管力度④国家要倡导民众在可承受范围内消费

A．①③B．①④c．②③D．②④

21．我国很多农产品产量位居世界第一，但农业发展存在品质、质量跟不上；农产品的国际竞争力不高等现状，这从侧面说明我国

A．面临着严峻的人口问题B．解决了人民的温饱问题

C．已经迈入发达国家的行列D．正处于社会主义初级阶段

22，“一带一路”成果喜人。20XX年1月至lo月，我国与“一带一路”沿线国家贸易额占同期外贸总额的25．7％；20XX年1月至l l月，中欧班列开行呈现爆发式增长。这主要是因为我国坚持了

A．共同富裕的根本原则8．对外开放的基本国策

C．独立自主的外交政策D．可持续发展的战略思想

23．第一届全国文明家庭表彰大会强调：要推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。这一举措

①保证了家庭成员和谐相处②促进了市民科学素养的提升

③传承了中华民族的传统美德④培育和践行了社会主义核心价值观

A．①②B．①④C．②③D．③④

24．20XX年7月，我国颁发的《青少年法制教育大纲》提出，开展青少年法制教育要以宪法教育为核心。这是因为

A．我国是社会主义国家8．宪法是我国的根本大法

C．公民必须树立宪法意识D．法制教育是我国的中心工作

25．贵州省是我国贫困面积最大，脱贫任务最重省份。自20XX年起，贵州省扎实推进扶贫攻坚计划，提出十大举措推进精准扶贫，力求2020年实现贫困人口全部脱贫。这主要体现社会主义和谐社会

A．诚信友爱的要求B．民主法治的要求C．公平正义的要求D．全面小康的要求第11卷非选择题

根据下列各题要求，回答问题。共4小题，共50分。

26．材料一20XX年3月5日至l5日，第十二届全国人民代表大会第五次会议在北京召开。近3000名全国人大代表齐聚北京，共商国家大计。

(1)材料一体现了我国坚持的根本政治制度是什么?(2分)

材料二本届大会表决通过的《政府工作报告》提出：全社会要通过不懈努力，治理雾霾，坚决打好蓝天保卫战。报告提出的20XX年目标是二氧化硫、氮氧化物排放量要分别下降3％，重点地区细颗粒物(PM2.5)浓度明显下降。

(2)请运用所学知识，对上述新闻材料(材料二)进行点评。(6分)

27．有话好好说，是一种修养，也是一种智慧。

材料一秦老师与同学关系融洽。有一天，秦老师新理了头发，刚走进教室，杨光就跑到秦老师的身后，跳起来在他头上轻轻地打了三下，嘴里还嚷着：“理发打三光，不长虱子不长疮。”秦老师瞪了杨先一眼，气呼呼地走了。

材料二初中生王强和同学吴迪相约讨论筹备“迎新晚会”的事宜。放学回家他就乖母亲说：“我要上吴迪家去，你们不用等我吃饭啦。”母亲一听就火：“马上要吃饭了还出去，是找借口玩游戏吧。”王强想了想后，耐心地向母亲做了解释，最后征得了母亲的同意。

(1)材料一中，杨光让秦老师生气的原因是什么?(4分)

(2)材料二启示我们在与父母交往中，怎样做到“有话好好说”?(6分)

28．

注：科学研究与试验发展经费支出是目前国际通用的衡量科技活动规模、科技投入水平和科

技创新能力高低的重要指标。目前，发达国家和地区的该指标平均水平为3％。

(1)从材料中，可获取的“值得点赞”的信息有哪些?(4分)

(2)从材料中，可获取的“存在不足”的信息是什么?为此，国家必须坚持的战略是什么? (4分)

(3)国家为落实这一战略，必须坚持把什么

29．材料一某城市，“共享单车”一经推出，深

受市民欢迎。有市民因此放弃开车，循域出行，

但也有市民在使用中出现不良行为。如用完单车

后，拒绝支付使用费；把单车搬进小区，变成“私

家车”；随意停放单车，影响交通等。

(1)选择低碳出行，这是公民自觉履行了什么

法律义务?(2分)

(2)材料中，市民在使用中出零的不良行为，主

要违背了社会主义核心价值观个人层面的哪些要求? (4分)

材料二针对“共享单车”使用中出现问题，有人建议应尽快出台相关的法律法规，并依法对席

反相关法律、法规规定的个人或企业进行处罚。

(3)请运用法律知识，从两个角度简要说明材料二中建议的合理性。(6分)

(4)“共享单车”的出现，便捷了我们的生活。作为一个市民，应该自觉承担哪些责任，共同营造“共享单车”使用的良好环境?(4分)

九年级思想品德—6一(共6页)

20XX年福州市初中毕业班质量检测

思想品德试卷参考答案及评分标准

第I卷选择题

下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题目要求。每小题2分，共25小题，共50

第II卷非选择题

根据下列各题要求，回答问题。共4小题，共50分。

26. （8分）

（1）人民代表大会制度（2分）

（除此之外不给分。如写全国人民代表大会制度；全国人民代表大会等。错别字一个字扣1分。）

（2）①材料反映我国政府高度重视环境治理，保护环境。

（如单纯回答“正确”不给分，但有表态，如这是体现我国坚持了……；这说明了……1分。）②我国经济增长过度依赖资源消耗，造成严重环境污染和生态环境破坏，已经威胁到我们和子孙后代的生存。打好“蓝天保卫战”是贯彻了节约资源、保护环境的基本国策，也是坚持可持续发展战略的体现。

②是展开具体论证。

论证角度一：我国面临的环境问题是污染物排放总量还相当大；或笼统回答我国面临严峻的环境问题等。但如果仅回答面临资源短缺等，而不是环境污染，不给分。

论证角度二：环境恶化，已经威胁到子孙后代的生存。

论证角度三：我国坚持贯彻节约资源、保护环境的基本国策，坚持可持续发展战略；

论证角度四：打好“蓝天保卫战”有利于把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，有利于促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，有利于推动生态文明建设。

（每一角度2分。任意回答2个角度即可）

③治理雾霾，人人有责。每个社会成员要以实际行动为保护环境做出力所能及的贡献。（③表态。主体可以是社会成员……；还可以是我们每一个人（或者是青少年等）……表态内容还如：要自觉树立尊重自然，保护自然的生态文明理念等。1分。）

27.(10分)

(1)缺乏礼貌，不注意场合，不注意分寸，是不尊重老师的表现。（4分）

关键词：缺乏礼貌，1分；写道不注意场合或不注意分寸，1分；不尊重老师的表现，2分。

(2)①与父母发生矛盾时，要冷静下来，心平气和与父母商量。②要积极沟通，取得父母的理解。

第二点还可以表述：②通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。

（每点3分，6分。如果每点表述不完整，扣1分））

28.（16分）

（1）我国近五年科学研究与试验发展经费支出逐年增加；占GDP的比重也逐年增长。（4分）

（关键词：经费支出增加；占GDP的比重增长。每点2分。）

（2）①我国近五年科学研究与试验发展经费支出低于发达国家的平均水平。（2分）

（关键词：经费支出低于，2分。）

②科教兴国和人才强国战略。（2分）（或者是科教兴国战略。错别字一个字扣1分。）（3）教育。（2分）（除此之外不给分。错别字一个字扣1分。2分）

①教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。中华民族的伟大复兴、关键靠人才，基础在教育。②接受良好教育，已经成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。（6分）

（①教育对国家的意义。

回答“教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。”。2分。“中华民族的伟大复兴、关键靠人才，基础在教育。”2分。整句，3分。恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦。

还可以回答：只有把教育搞上去，办好人民满意的教育，才能……，才能……。

②教育对个人的意义。3分。“教育是每个人生活的准备”2分；“教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础”2分，整句，3分）鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫。

29.（16分）

（1）保护环境的义务。（2分）

（除此之外不给分。错别字一个字扣1分。）

（2）诚信、友善（4分）

（每一个2分；如果个人准则四个全写，不给分；错别字一个字扣1分。）

（3）角度如：①法律特征角度：法律对全体社会成员具有普遍约束力。

②法律作用角度：法律通过规定权利和义务，规范全社会成员的行为。

③正确行使权利角度：公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益。

④忠实履行义务角度：法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做。

（6分）

（法律特征角度还可以回答：法律是靠国家强制力保证实施的。

如果从依法治国角度回答：如我国坚持依法治国的基本方略；或科学立法是法治中国建设的前提等，也可算一个角度。）

按照分析的角度给分。每一角度3分。角度重复只算其中一个。6分）

（4）①作为单车使用者，要养成良好的使用习惯，如：不随意停车、不损坏车辆等。

②作为社会成员，积极倡导文明理念，共同营造美好社会。（4分）

（角度1：个人——单车使用者角度，承担的责任……

角度2：社会成员的角度，承担社会责任。

角度3：积极参与社会公益角度：关爱社会，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。每一个角度2分，4分。）

七年级思想品德质量分析 3

2013年莫旗初中冬季期末测试质量分析表学校：杜拉尔中学年级七年级学科：思想品德一、成绩统计： 卷面总分参考 人数 平均分最高分最低分 优秀及格低分 人数百分比人数百分比人数百分比 100 9 51.8 76 31 0 0 0 11% 2 22% 说明：各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率（百分制）≥90分；及格率（百分制）≥60分；低分率（百分制）＜40分。 二、试题分析：（至少举3例，并对其作重点分析） 题号分 值 得分率典型错误及主要失分原因 6 3 11% 基础知识点落实不够好，导致答案错误。 21 7 25% 规范性差，乱写一通，缺乏条理性，学生对题目理解分析能力较差。 22 14 18% 答非所问，学科术语缺乏，学生对知识掌握不够。

三、模拟试卷评析： Ⅰ级指 标项 目 Ⅱ级指标 分 值 得 分 中考精神1 试题能以学科《全日制义务教育课程标准（实验稿）》 为命题依据。 10 10 2 命题原则、内容等符合《中考考试说明》的要求。10 10 3 试题知识面覆盖较广，能以现行教材和水平相当的资 料为命题范围。 10 9 4 试题能够面向全体学生，能根据学生的实际年龄特 征，个性特点和生活经验命制。 10 9 试卷的科学性5 题干语言表述准确，学生容易理解。答案没有差错。 主观性试题能提供多种答案，以便于阅卷。 10 10 6 命题体现学科特色，没有偏题、怪题，没有编拟一些 似是而非的考题。 10 10 卷面题型7 文科能严格控制客观题比例，提高客观题的效度；理 科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查；外 语能加强对听说和阅读理解能力的考查。 10 9 试卷结构8 试卷结构与《呼伦贝尔市样卷》相符，做到简捷，题 量适度。 10 10 试卷难度9 试题易中难比例与中考要求相近，符合6:3：1的要 求。 10 9 版面设计10 注意字体的变化，图文设计清晰、美观，题号醒目， 行间距适中，给学生留下较大的答题空间。 10 10 综合 评价 试题具有科学性、合理性、注重基础 今后命题建议1、坚持“三个有利于”命题原则，紧围绕“以学生为本”的核心。 2、对试题严格审核、力求完美。

2018年初中毕业班质量检测及标准答案

2０18年初中毕业班质量检测 语文试题 （全卷共6页，23题；完卷时间１20分钟；满分150分）友情提示:请把所有答案填写(涂）在答案卡上，请不要错位、越界做答！ (2）,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》） （３)会当凌绝顶, 。(杜甫《望岳》) （４)春蚕到死丝方尽, 。（李商隐《无题》) (5）乱花渐欲迷人眼, 。(白居易《钱塘湖春行》） （6） ,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》） （7）千古兴亡多少事？悠悠。。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) （8）峰峦如聚，，。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （9）子曰:“ ,思而不学则殆。”(《论语》） (10）我们常引用周敦颐《爱莲说》中的“ , ” 来强调一个人应不受环境影响，保持崇高的个性节操。 ２. 下列文学常识说法有误 ．．的一项是(２分） A．我国古代文学作品常用“桑梓”“桃李”“婵娟”分别代指家乡、老师、月亮。 B.唐诗、宋词、元曲是我国诗歌史上的三大高峰。唐有大小李杜，宋有豪放之“苏辛”,元有四大家。 C．《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》都是现代作家鲁迅的回忆性散文。 D.《我的叔叔于勒》选自法国作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。 3．阅读下面文字,按要求作答。（6分） ２0１8平昌冬奥会闭幕式上,“北京八分钟”表演甲 (Ａ、美轮美奂B、富丽堂皇）、科技感十足,为观众献上了一场视觉盛宴。24台移动机器人携．① (A、xiéＢ、jｉá）带“冰屏”与舞蹈演员配合完成了一系列ｍàｎ② (A、曼Ｂ、嫚）妙复杂的舞美动作，展现了人工智能与中华文 原句:在经久不息的掌声中，表明八分钟的演出完美成功。 修改句:

六年级上册品德与社会期末检测质量分析报告

六年级上册品德与社会期末检测质量分析报告 南梁父中心小学赵奉社 一、试题分析 1、题型比例分析 本套试题类型丰富，形式灵活。共包含：填空题、选择题、判断题、连线题、材料分析题，五个大题。答题分值比例为17分、26分、20分、5分、32分。从命题趋势来看，填空题、判断题、材料分析题占的比重大，也就是说，要求学生必须掌握，识记本册中的一些社会知识，检测学生分析问题解决问题的能力。 2、试题难度分析 本套试题难易适中，把握了双基与能力考查的基本方向，难易适中，基础性较强且有一定的综合运用性题目，更贴合平时的情景式教学，既有社会知识的全面再现，也有综合运用社会知识分析一些社会现象，阐述个人观点。 3、试题与教学目标的对应分析 本试卷的题型丰富，既重知识，又注意了学生思维能力的考查与培养，出现方式新颖，难易适中，内容紧扣教材，知识点全面且准确，能体现本册的教学目标，能从家庭文明，传统节日，环保意识，屈辱的历史，自然灾害分析，核能知识分析等方面考查知识。 4、试题质量分析

从试卷总体情况来看，本试卷质量较高，每一个题型都体现课程标准的有关要求，能真正起到全面考查学生的作用。 二、成绩统计与分析 结合本套试题的难易程度，六年级的大部分学生考出了较理想的成绩。本次考试共有44人，优秀人数33人，比率75 %，及格人数44人、及格率100%。从考试情况来看，大部分学生做的较好，能全面把握本单元的知识点，也有一部分学生对于本应识记的知识掌握不够牢固，学生分析问题的能力较弱。 三、教学反思 从学生答题情况来看，从知识掌握情况来看，有一部分学生学习效果较差，对知识的记忆再现较低,学生的卷面比较整洁，书写基本可以，这说明平时学生的写字训练较为扎实，教师要求较为严格，从作题的技巧来看，学生审题不够细致，回答问题时语言组织能力较差，一点语言技巧也没有，有待加强训练。 四、改进措施及做法 针对学生在答卷中表现的问题，我认为在今后的教学中要做到。 1、要教给学生行为有效的记忆方法，并能作到灵活应用。 2、提高学习效率及学以致用,培养小学生良好的学习品德社会的学习习惯。 2015.1

宁德市初中毕业班质量检测及答案

宁德市初中毕业班质量 检测及答案 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

2018年宁德市初中毕业班质量检测 数 学 试 题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至5页．满分150分． 注意事项： 1．答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定位置填写本人准考证号、姓名等信息．考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号，姓名是否一致． 2．选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．非选择题答案用毫米黑色签字笔在答题卡上相应位置书写作答，在试题卷上答题无效． 3．作图可先使用2B 铅笔画出，确定后必须毫米黑色签字笔描黑． 4．考试结束，考生必须将试题卷和答题卡一并交回． 第 Ⅰ 卷 一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．2018-的值是 A ． 12018 B ．2018 C ．12018 - D ．2018- 2．如图，若a ∥b ，∠1=58°，则∠2的度数是 A ．58° B ．112° C ．122° D ．142° 3．下列事件是必然事件的是 A ．2018年5月15日宁德市的天气是晴天 B ．从一副扑克中任意抽出一张是黑桃 C ．在一个三角形中，任意两边之和大于第三边 D ．打开电视，正在播广告 a b 第2题图 2 1

4．由6个大小相同的小正方体拼成的几何体如图所示，则下列说法正确的是 A ．主视图的面积最大 B ．左视图的面积最大 C ．俯视图的面积最大 D ．三种视图的面积相等 5．不等式组10, 10≤＞x x -?? +? 的解集在数轴上表示正确的是 6 ．在平面直角坐标系中，A ，B ，C ，D ，M ，N 的位置如 图所示，若点M 的坐标为（-2 ，0）， N 的坐标为 （2 ， 0），则在第二象限内的点是 A ．A 点 B ．B 点 C ．C 点 D ．D 点 7．在“创文明城，迎省运会”合唱比赛中，10位评委给某队的评分如下表所示，则下列说法正确的是 A ．中位 C ．众数 和1 8．如图，将△OA=4，∠A ．∠BDO =60° B ．∠BOC =25° C ．OC=4 D ．BD=4 9．某校为进一步开展“阳光体育”活动，购买了一批篮球和足球．已知购买足球数量是篮球的2倍，购买足球用了4 000元，购买篮球用了2 800元，篮球单价比足球贵16元．若可列方程40002800 162x x =-表示题中的等量关系，则方程中x 表示的是 A ．足球的单价 B ．篮球的单价 C ．足球的数量 D ．篮球的数量 C 1 0 D 第4题图 B 1 0 A 第8题图 第6题图 M N A B D C C F E D A B A 1 0

八年级历史与社会,思想品德期末考试质量分析报告

八年级历史与社会、思想品德期末考试质量分析报告 永嘉县教育局碧莲学区 碧连学区2008学年第一学期八年级历史与社会、思想品德期末考试采用县教研室统一命题、开卷笔答形式。全卷满分为100分。开卷考试，学生可携带《历史与社会》、《思想品德》课本以及学生认为需要带的相关学习资料。 今年是巽宅学区和碧连学区合并为碧莲学区后期末考试的第一次统考，为了总结本次考试经验，发现和研究教学及考试改革中存在的问题，促进我学区初中历史与社会、思想品德学科教学改革，提高教学质量，我们根据抽样共105份试卷的统计结果，并结合评卷现场各题评卷小组的信息汇总，对本考试作如下分析： 一、试卷结构分析 1、考试范围： （1）、人教版《历史与社会》八年级下册全册。 （2）、粤教版《思想品德》八年级下册全册。 （3）、2008年国内外重大时事政治。 2、考试要求：社会政治考试注重与社会实际和学生生活的联系，考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力，以培养学生的创新精神和实践能力。《历史与社会》的考查突出综合性和人文性，《思想品德》的考查突出思想性和教育性．引导学生树立正确的价值取向。 3、试卷结构：试卷结构分布表 二、试卷特点分析 本期末试卷在命题中达到了三个具体要求，即依据课标进行命题；强调能力立意、突出应用性；体现综合性、人文性、开放性和时代性。试卷的主要特点有： 1、突出学科本位。

历史与社会和思想品德课程是培养良好公民素质、民族精神和国际意识的课程，是德育的主渠道；初中又正确世界观、人生观、价值观和良好品德习惯形成的重要阶段。因此，本学科的期末考试试卷在立意、选材、设问以及形式上都把加强对学生思想道德教育作为自己主要功能。 2、结合生活实际。 试卷通过选取学生关注的话题或生活实际中存在的问题，引导学生运用所学知识、思考和解决生活问题和社会问题，在认识、思考、解决问题的过程中提高自己。例如思想品德部分的第15题，以小玲面临的烦恼为背景材料，通过漫画和设问引导学生能够运用所学的知识去解决身边存在的“成长的烦恼”以及如何正确处理竞争和合作关系等实际问题。 3、关注社会热点 紧密结合时政热点、焦点是社会政治课的内在要求，也是本学科期末考试的重要特点和永恒的主题。今年涉及的社会热点有奥运会、神七问天、毒奶粉事件以及改革开放三十周年等社会热点，在本试卷都有一一体现，让学生运用所学知识对这些问题进行分析、解答，鼓励学生有主见地认识、思考各种社会问题，突出了社会、思想政治课的时代特点，引导学生关注国家大事，关注社会发展，从小培养学生的社会责任意识。 4、立足文本选题 教师在教学过程中，必须深度解读文本，从文本出发、适当拓展，有效回归，注重三维目标的达成。本次期末考试的很多题目选自教材或教师教学过程中必做的教学情景的创设和问题的设计。 5、题目开放灵活 新课程不仅要求在教学过程中发挥学生的主体性，在教学评价领域同样也需凸显学生的主体地位。为此，在试题编制中应考虑到试题的开放性，让学生在对知识的灵活掌握中，增长运用知识，解决问题的能力。在试题的设问和答案要求上，要学生留有更多的张扬个性，自由发挥的空间，培养创新性思维，避免死记硬背、题海战术等弊端的影响。如历史与社会部分的第15题第（3）问，学生答题的空间很广，学生可以从不同的角度回答，答案是多元的，只要言之有理都给分。

政治期末考试质量分析

高集岗中学2013－2014学年度第一学期九年级政治期末考试质量分析 一、试卷基本情况 1、试题内容结构 试题内容是《思想品德》九年级全一册，不包含时政。 2、试卷题型、题量、分值 试卷分为单项选择题和非选择题。单项选择题共13道题，占总分值43%。非选择题部分共5道题，占总分值的57%。 3、试卷难度结构 整个试卷易、中、难比例依次约为6:3:1。 二、试卷的主要特点与亮点 1、注重基础知识的掌握和理解 试卷考查的内容基本覆盖了九年级全册的主干知识，紧扣新修订的“初中思想政治课课程标准”。非选择题部分试题选材贴近学生生活，也是要求学生牢固掌握的基础知识，基本常识。 2、注重能力的考查 考查学生通过活动运用知识、分析问题、解决问题的能力。 3、试题选材贴近学生生活，符合学生的认知规律 试题以现实生活中的事件、事例、情景作为背景材料，让学生运用所学有关知识进行判断和分析，有针对性地进行思想教育。如：创新精神的意义；关注国家发展，保护环境,融入社会，肩负使命，共建和谐社会法治社会等题目，较好地贯彻 - 1 -

了思想政治课的方向性原则、针对性原则、正面教育原则、知行统一原则等。 4、试题强调了实践性，坚持理论联系实际。 5、试卷能够始终围绕“以学生为本”的课改核心理念。 三、可以说明的问题 通过抽样分析表明： （1）学生对第一、二单元的基础知识掌握尚可，一些核心知识、本质知识基本能够再现，主要表现在选择题实际得分与预计得分基本齐平； （2）学生判断、陈述理由能力初步显现，表现在辨析题实际得分与预测得分比较接近； （3）学生答题比较规范，书写相对工整，答题风格与样式基本形成，表现在主观题分点回答，上下对齐，形式不失美观。 四、但试卷中也存在一些不容忽视的问题： （1）部分学生基础知识相对薄弱； （2）部分学生存在知识点的混淆不清，张冠李戴在试卷中并不少见； （3）部分学生对专业术语的表述不规范、不准确； （4）学生根据材料生成答案的能力有待增强； （5）学案中出现过的题目，考试中仍然失分； （6）部分学生对本学科的重视程度不够，学习态度有待- 2 -

检测中心质量负责人聘用合同

质量负责人聘用合同 编号： 甲方： 乙方： 甲方聘用乙方为中心职工，双方经过平等协商，彼此同意约定下述条款以共同遵守。 一、工作范围： 乙方在甲方授权下对中心检测试验工作的质量总负责。 二、工作期限： 该合同为合同。 甲方因业务萎缩或其他原因时有权终止本合同，并提前１个月通知乙方，合同终止时，甲方增发乙方１个月的工资，且乙方不必补偿甲方任何费用。 乙方主动提出解除合同时，须提前１个月通知甲方，调离时，乙方须按《职工手册》办理有关手续，且甲方不予增发１个月工资。 三、工作要求： 乙方应每月不少于四次对检测试验工作进行检查、指导，提出书面整改处理意见；完成内审工作；配合技术负责人每月不少于两次对甲方检测试验相关工作进行业务指导、培训；对甲方的工程检测报告按国家规定的标准要求授权签字。 四、工作形式： 1、甲方授权乙方，以甲方与委托单位签订的委托、检测合同，国家、省、州及相关工程质量文件、规范、评定标准为依据，

由乙方督促检查检测试验工作质量完成情况。乙方无权代表向委托单位签订检测试验合同和涉及检测试验人事、资金去向。 2、乙方的工资计算、发放： 甲方按月支付乙方报酬，乙方的工资待遇每月元人民币（大写：正）。原则上甲方不承担乙方的保险及其他费用支出，业务开支凭发票报销。 五、甲乙双方的权利、责任和义务： 1、甲方的权利、责任和义务： 1）须向乙方无偿提供有关工程质量检测试验的文件、规范及标准，引导和规范工程质量检测试验工作步入规范化轨道，保证工程质量检测试验人员的资格有效齐全,并支持乙方依法在甲方授权范围内的检测试验质量工作的自主独立权。 2）甲方检测试验负责人要经常向乙方提供检测试验实际情况，并服从乙方对检测试验工作的督促检查管理。 3）督促检查乙方执行甲方各项规章制度情况，并按《职工手册》的有关规定对乙方实施奖惩。 4）甲方各部门要积极为乙方提供服务。乙方对甲方人员的推、拖、卡、要等行为乙方有权予以抵制并向中心领导报告。 2、乙方的权利、责任和义务： 1）乙方必须遵守党纪国法，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，接受甲方的领导，服从甲方的管理，履行岗位职责，遵循职业道德，切实搞好检测试验工作。 2）乙方依法在甲方授权范围内的检测试验质量工作的自主独立权。不得向委托单位提供虚假检测试验报告；不得以甲方名

八年级下学期思想品德期末测试试题评价报告

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八年级下学期思想品德期末测试试题评价报告 安庄镇初级中学 一、试卷整体评价 此次期末试卷，两个大题，题型分为单项选择题、非选择题。试卷以鲁教版八年级思想品德下册教材为依据，注重了双基，强调了能力的考查。在命题方式、选材、立意等方面，一定程度上体现了新课标的要求。试题知识覆盖面宽，基本突出了考查教学中重点的理念。试题难度适中，能有效地检查学生在本段时间的学习效果。考查内容紧密联系学生实际，其试题活而不乱，综合性较强，要求学生具备一定的归纳能力、分析能力、阅读材料的能力、开放性思维的能力。试卷还对时政知识加以考查，突出了思想品德的学科特点。 二、学生答题情况分析 从对学生卷面答题的质量抽样分析情况看，学生普遍存在的缺陷和问题如下： 1、重大时政知识积累欠缺。单选题中的4小题虽取材于社会热点新闻，学生答的相对不好，这足以说明学生对时事政治不够关心，还需要培养学生关心时政新闻的习惯。 2、学生对基础知识的掌握和理解不够。选择题的第7、11、12、1 3、1 4、15题错误率较高，很多同学单凭个人感觉答题，忽视了基础知识是答题遵循的依据。这样是得不到高分的。可见学生对基础知识掌握还不够扎实。 3、学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力不高。即学生不能根据材料从课本中提取出有效知识，也不会把课本知识和材料有机结台起来，要么只看到材料而忽视了课本知识，要么只单纯回答了课本知识而没有结合材料。这种现象在材料分析题里体现最为明显。例如第22题，表面看上去脱离教材知识点，其实在材料中隐含着相关的知识点，是关于环境保护的知识点，此题是理论与实际巧妙相结合才能答得恰到好处的。 4、学生辩证思维能力和发散性思维能力较弱，不能多角度地分析、解决问题。最典型的就是第24、25题，这两题有很大的灵活性，需要学生具有较强的思辨力和发散性思维能力，可有些同学思考的过于拘泥，思路较狭窄，而导致失分。 5、学生审题不够认真细致，偏差失误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息，导致答案偏离设问指向。材料第23题如不仔细审题，就会领会不到题的内在意义，从而很粗糙的作答，很难答到点子上或答案不全面。 三、今后教学中应注意的问题和努力方向 针对这次考试中学生表现出来的问题，我觉得教师今后可以从以下几方面去努力： 1、强化基础知识训练。万变不离其宗，基础知识是根本，选择题错的原因大多就是基础知识不牢固。一环扣一环，没有基础知识的支撑，材料分析题也就更难了。要以课标为纲，以课本为本，注重基础，稳扎稳打，适当综合，分层提高。从整体上把握知识结构，归类和疏理学习内容，形成知识网络，实现知识的迁移、重组和整合。学生具备扎实的基础知识，是贯彻理论联系实际的前提，也是提高学生分析和解决问题能力的基础。考试命题方式是灵活的，但无论如何选材，落脚点还是教材知识。设问可能非常灵活，答案却可能非常简单，教材知识不熟悉，基础知识掌握不好，即使审题准确，也难得高分。因此，教师在教学中，要从抓基础知识入手，帮助学生形成完整的知识体系。 2、关注时政热点，关注社会生活，关注成长感悟 在教学过程中，引导学生对时政热点、社会生活、学生实际生活问题，依据所学课本知识，进行深层次及多角度思考是很多有名的政治教师成功之所在，这也是政治教师必备的素质。在平时，应要求学生多收集整理一些与教学重点知识相关的资料，根据教材所学，指导

2019年五年级上学期期末品德与社会试卷分析

2019年五年级上学期期末品德与社会试卷分析 一、试题分析 （一）、试题质量分析： 3、试题难易程度分析: 本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学五年级学生的特点,使不同程度的学生都能充分体现自我。 4、知识点的涵盖与新课程标准分析: 本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对品德与社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。 本次试题内容，都能为学生提供灵活多样的活动方式，如“填空题”、“判断题”、“简答题”等，体现了各单元中的主要内容，设计格式合理。注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，注重了学生的生活习惯与品德的养成，以及对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。 5、试题自身的特点分析： （1）改变了试题偏、难和以“背”为主要特征的题型，试题的考查内容不拘泥于课本知识，而是通过走进生活去反映所学知识。如“简答题”﹑“根据要求填空题”等。 （2）离开了课本，走进生活，用对生活的理解感悟去应用课本知识。如“简答题-网络给我们的生活带来了什么？”等。 （3）注重培养学生的观察、思维、体验和创造能力。使学生通过认识、

理解、感悟、探究、反思等考查活动，拓展他们的学习空间，促进品德与社会的全面实施。 （二）、今后命题建议 （1）进一步增加一些与生活联系比较密切的题目，将课本知识巧妙地渗透到实践生活中, 以激发学生学习的热情。 （2）注重对学生品德的考查与培养，使试题或具有考查性质，或具有指导性质。 （3）适当增加一些学生对生活事例的理解与考查,考察学生的各种能力。 （4）命题可以适当扩展，但不要过于宽泛，但对于一些地理、文物、或地方局部有名的知识可适当减少，这样可照顾偏远地区师生的信息采集量少的不足。 二、试卷分析 （一）成绩分析 五年级共有三个班，其中五年级一班有学生人，及格率为76.1%，优秀率为43 %；五年级二班共有学生人，及格率为95.2%，优秀率为76.1%；五年级三班共有学生人，及格率为97.6%，优秀率为 92.8 %。总体来看，学生的成绩有所进步，优秀人数也较多，但也有一部分学生成绩较差。根据考试情况来看,试题内容能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的思想品德、社会生活领域和社会实践能力,因而学生测试的积极性较高,成绩较理想。（二）各题得分率分析 （三）学生答案中反映的问题分析 （1）大部分学生知识面还比较狭窄，如简答题中，题目要求是“网络给我们的生活带来了什么？”学生的答案范围比较窄。 （2）教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。如“填空题”中后4、7、8三个小题。 （3）由于学生的语言组织能力较差、错别字多，如简答题中“三次技术革命的标志是什么？”语言逻辑组织太简单、语句不通顺，没有层次性，因而失分的学生较多。

浙江省《检验检测机构技术负责人授权签字人》考试题

2018年3月浙江省《检验检测机构技术负责人/授权签字人》 考试试卷 一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共20分） 1、检验检测机构的属性为专业技术组织。（） 2、资质认定评审是指省级质量技术监督部门依据《中华人民共和国行政许可法》的有关规定，自行或者委托专业技术评价机构，组织评审员，对检验检测机构是否《检验 检测机构资质认定管理办法》规定的资质认定条件所进行的审查和考核。（） 3、检验检测机构未依法取得资质认定，擅自向社会出具具有证明作用数据、结果的，由县级以上质量技术监督部门责令改正，处3万元以下罚款。( ) 4.检验检测机构的服务和供应品的程序，应包含有关服务、供应品，试剂、消耗材料的购买、验收、存储的要求。( ) 5.检验检测机构如果由于关键人员或设备设施的原因，需要分包检验检测项目时，可以分包给只通过CNAS认可的实验室。（） 6、标准要求检验检测机构应对所有环境条件进行监测、控制和记录；特别要注意固定场所以外的场所的环境条件的监测、控制和记录。( ) 7、检验检测机构向社会出具具有证明作用的数据和结果时，必须要在报告上标注资质认定标志。( ) 8.设备在投入使用前，应采用检定或校准等方式以确认其满足检验检浸的要求。( ) 9.对检验检测数据偏差造成的投诉，应纳入改进环节，采取纠正措施。( ) 10、检验检测机构应保存对检验检测具有影响的设备及其软件的记录。( ) 二、不定项选择题(将正确答案写在括号内，每题2分，共20分） 1、组织的( )应对管理体系持续改进并使其符合准则要求作出承诺。 A．质量负责人B．技术负责人C．授权签字人D．最高管理者 2、检验检测机构实验室的环境条件应保证( )。 A．温度和湿度符合规定要求B．不影响检验楂验检测结果有效性或测量质量C．通风、采光采暖等符合规定要求D．安全和整洁

2021年秋季第一学期七年级思想品德上期末考试质量分析报告

2021年秋季第一学期七年级思想品德上期末考试质量分析 报告 2021年秋季第一学期七年级思想品德上期末考试质量分析报告 xxxx年秋季第一学期七年级思想 品德上册期末考试质量分析报告 第一学期期末七年级思想品德期末考试已圆满结束，此试卷能联系学生生活，坚持正确导向，并把改变学生的学习方式放在突出的位置，体现了以学生为主体的思想。因此我结合这次期末考试的具体情况对此作一些简要的分析。具体情况如下： 一、试题分析 本试卷紧扣课标要求，以七年级思想品德课现行教材为依据，体现对学生的知识技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标基本要求，注重试题与社会实践 和学生生活经验的联系，在基础知识、基本技能考查的同时，着重对学生的运用能力、综合能力的考查，坚持知识能力和情感觉悟相统一的原则，较好地体现了思想政治学科的学科特点和本质要求。 本试卷由选择题（占33分）、非选择题（占67分）两部分构成，满分为100分。 本试题基础知识题分值约占50%，对知识点理解运用题占40%，主观能力探究题占10%。涉及七年级上册全部教材，重点突出考察全面，注重对基础知识和基本

能力的考察，特别考察学生对识记理解能力，从材料中获取信息分析及解决问题的能力。 二、试卷分析 本次考试参考人数：85人，最高分：93分，最低分56分。优秀 率42.35%，及格率98.8%。 选择题，丢分最多的试题是4题、6题。经分析认为这些题是因为学生没有理解题意和备选答案的意思，本题也有极大的迷惑而造成的。10题超范围。 问答题16题大题，所有学生对知识点理解记忆不够，不能用知识点作答，找不到关键点所以都有失分状况。 分析说明题17题主观性较强，与学生生活联系紧密，90%学生不丢分，情况较好。探究与实践题主要考查学生解决问题的综合能力，具有一定的难度，学生丢分较多，主要丢分的是第二小题“以上数据反映出什么现象？学生对数据分析不够全面。 三、存在的问题： 1、问题答案把握不准，没有理解记住，答题时写不出来。 2、分析能力，理解能力，获取信息的能力，综合运用知识点的能力差。导致答题时抓不住重点，找不到突破口，回答不全知识点，导致丢分现象。 3、审题能力不强，看不全题意，不能联系生活实际。 四、教学 和复习的建议 1、突出主干知识、重点知识的教学

检测中心质量负责人工作总结 (2)

质量负责人总结 我中心质量体系在201×年运行中经过不断的改进、不断的完善、不断实践。使中心的管理水平有了很大的提高。从今年内部评审中可以看出，我中心的质量体系的内容符合评审准则的要求，体系运行效果良好。 一、质量方针的贯彻和质量目标的达成情况及体系文件的适用性： 质量方针的贯彻情况：“诚实、科学、公正、准确”是我中心的质量方针，他充分体现了实验室认可准则对满足公正性、满足客户、满足法律及法规的要求，也充分体现了我理化中心的服务宗旨及服务理念。在工作中我们通过培训、宣传、考核等方式对广大员工进行质量意识的培养，使得质量方针真正落实的每个员工的工作中，成为我们工作指南，也达成了我们预期的愿望。半年来我中心开展的各项实验检测工作，信守合同，遵守国家有关法律、法规。依据现行有效的标准、规范，科学、独立、诚实的展开实验检测工作，确保数据的准确性、可靠性。 质量目标达成情况：合同履约率方面，今年上半年我们严格按照客户的要求完成检测工作，出具合格的检测报告，合同履约率为百分之百。标准、规范、法规执行方面，已经严格按照现行有效的国家、行业等标准执行。当有关标准、规范发生变化时，我们除了组织相关人员进行学习以外，还能够及时与客户沟通，保证新标准规范的执行。检测报告的主要数据和结论准确率也完全达到100%的要求。质量目标基本达成。质量目标切合实际并能保证实施。 体系文件的适应性：质量手册作为纲领性文件，根据国家标准确立本中心的质量方针和目标。在质量体系运行中，各级人员基本明确自己的职责，并能按照职责要求去开展工作，质量手册为检测中心质量体系的运行起到了

导向作用。程序文件规定了中心各项工作的执行程序，中心员工基本上能按照工作程序展开工作，并且工作程序执行的较顺利。这些说明我们的质量体系文件是基本适应中心的情况，质量体系的运行也是有效的。 二、预防和纠正措施 实施预防和纠正措施是保证检测工作质量的重要手段，通过预防和纠正措施的实施，可以预防和改正检测工作中的不符合，减少我们检测工作中的失误。今年上半年以来，我们的各级人员质量、技术及监督管理人员能够积极的在各自负责的工作中识别预防措施的需求，及时发现不符合检测工作，及时纠正。 三、客户的反馈和抱怨 客户的反馈是我们质量体系持续改进的重要信息来源，我们中心管理层非常重视客户的反馈意见和客户的抱怨。我们会根据客户的反馈意见进行改进，并且对检测人员进行严格的培训，要求员工对客户提出的问题做到有则改之，无则加勉。 中心的各项工作都在质量体系文件的指导下进行着，我们在不断的改进中，完善着我们的质量体系。为了实现我们的质量目标，今后我们将持续不断的改进我们的工作，提高我们的工作质量和实验水平，更好的为客户、为建筑工程检测事业服务。 质量负责人：××× 201×年××月××日

福州市高中毕业班质量检测

福州市高中毕业班质量检测 英语试题 说明：本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分，共150分。考试时间120分钟。 第一卷(三部分，共115分) 第一部分：听力(共两节，满分20分) 第一节(共5小题；每小题1分，满分5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1．Where did the man ask the woman to go? A．To a play．B．To a cinema．C．To a lecture． 2．How many times has the student been late in all? A．Once．B．Twice．C．Three times． 3．What does the woman mean? A．Mary doesn’t know them well． B．He’s the right one to phone Mary． C．She will phone Mary if he doesn't． 4．Why didn’t they go to New York? A．Because they hadn’t enough money． B．Becuase they were too tired． C．Because they preferred Paris． 5．When are they going to leave? A．At half past seven． B．At a quarter past seven． C．At six forty-five． 第二节(共15小题；每小题1分，满分15分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段对话，回答第6～8题。 6．Where will the woman go? A．To the post office． B．To a meeting． C．Not known． 7．Whose message will it be? A．Mrs White’s．B．Mr Brown’s．C．Mr White’s． 8．What will happen in a couple of hours? A．Mr Brown will call． B．Mrs White will come back． C．The post cards will go out． 听第7段对话，回答第9～11题。

道德与法治学质量分析报告

2019年初中学业水平考试道德与法治学质量分析报告 一、试题评价 2019年初中学业水平测试思想品德学科试卷由三大题构成，分别为单项选择题、问答题和材料分析题。从总体上看，2019年云南省初中学业水平考试道德与法治学科试卷体现了新课改理念，紧扣新课程标准和考试纲要要，背景材料丰富，贴近考生生活，立足国情，注重与生活实际相结合，在往年的基础上更加凸显主旋律，弘扬社会主义核心价值观，具有强烈的时代特点。试卷的题型、题量和分值的分布都与2018年相当，没有出现偏题、难题、怪题。题目的设置较为开放和灵活。 (一)试卷结构 本次学业水平测试试卷由传统的主、客观两大部分组成。其中客观题由25个小题构成，每题2分，共50分，占学科分值的50％;主观题由简答题和分析说明题组成，其中简答题由四个大题5个问题构成，共26分，占学科分值的26％;分析说明题由两个大题5个问题构成，共24分，占学科分值的24％ (二)试题主要特点 1.突显社会热点，注重价值导向 初中《道德与法治》学科教学的方向要求引导学生关注社会，关注生活，感受社会发展变化，培养学生的公民意识和爱国主义精神，引导

学生树立正确的世界观人生观与价值观。本卷第5题以“公交车坠江”事件为背景，引导学生学会理性面对生活矛盾，合理控制情绪;第17题结合学生生活实际引导学生关注时政，关注社会，培养学生的公民意识;第19题以国家“扫黑除恶”专项斗助学生树立法治意识、责任意识和爱国情操;简答题第29题以“国歌”与“五四运动”100周年为素材，引导学生思考“民族精神”的内涵和落实爱国行动;分析说明题第31题结合云南省情选择素材，“三大保卫战”“八个标志性战役”等内容引导学生关注时政，引导学生把自己的命运和国家民族的命运结合在一起，为建设“美丽云南”建言献策。 2、聚焦核心素养，倾向能力提升 本卷命制的试题更加侧重对学生基础知识的理解、运用整合、迁移等能力的考查，凸显学科核心素养的培养，摒弃单纯死记硬背，让知识活起来。如选择题第8题引导学生学会理性面对老师的批评，学会和老帅融治相处;第9题考查青春期学生处理“朦胧情感”的能力;第13题考查学生用法治意识和观念参与社会生活的能力;第14题引导学生学会遵守社会规则，学会正确行使权力；第16题考查学生利用法律知识维护自身受教育权的能力;简答题第28题考查学生的创新意识和能力;分析说明题第30题考查学生利用所学知识解决实际问题的能力和自我剖析的能力。这些题目中所呈现的“公平正义、互相尊重、合作共赢、低碳

九年级思想品德试卷质量分析

2016年秋季学期九年级思想品德 期末试卷质量分析 沐抚初级中学何帮群一、试卷题型分析 该卷设四种题型，一是选择题，涉及课本内容全面，时事内容合理，难易适中，能考查学生对课本知识点的掌；二是简答题内容简单，但又是课本内容重点，该内容多年没有考查，容易让老师忽略，虽让学生记过，并没有作过多强调，故学生也容易失分；三是感悟题之关爱与公平是经常考的内容，学生失分不多；四是探究题内容设计合理，对学生中考具有引导性，在此次考试中应该是把握最好的一题。 二、试卷总体评价 本次思想品德测试试卷是对九年级第一学期以来所学知识（1---10课内容）的考查，本试卷注重体现思想性、基础性、人文性、综合性，试卷难度适中，题型结构合理，语言简洁。试题力争求活、求新，贴近学生生活，贴近社会实际，有对学生基础知识的记忆、理解、再现，同时也注重学生情感、态度、价值观的考察。既考察教材的基础知识，又考察了学生分析问题和解决问题的能力。 三．考生在答题时存在的问题 1.审题不清或不仔细 不少考生在未审清题意、未弄懂题意的情况下就开始答题，结果造成答非所问。如有的考生回答25题第（2）问时，应该要答怎样做的问题，他们却答成是什么了。 2.回答问题不全面，运用知识的能力较差。 如26题的第（3）问，题目问：就如何解决这些问题提出自己的合理化建议？好多同学不懂怎么答，胡乱写，答不到要点，得分率特别低。 3.书写不规范，字迹非常潦草，缺乏一定的答题技巧。 四、改进课堂教学的建议 1．认真领会新课程改革的精神，切实转变教育教学观念。 要从面向实施新课程改革的高度，从强化素质教育、全面提升教育教学质量的角度，认识教育改革的必要性、紧迫性，把课程改革、考试改革、教学改革三者有机统一起来，充分发挥教育改革对初中全面实施素质教育的积极导向作用。同时，要

检测机构岗位职责

4.1通用要求 (1)全公司人员均应有较好的思想政治素质和职业道德素质； (2)熟悉或了解有关法律法规，与所承担的职务和工作相对应的体系文件要求； (3)应当熟悉《准则》及其相关法律法规和有关项目的安全标准、检测方法原理，掌握检测操作技能、标准操作程序、质量控制要求、实验室安全与防护知识、计量和数据处理知识等。 (4)开拓创新，勇于进取，勤于钻研，团结协作。 4.2 最高管理者（总经理） (1)总经理是本公司最高行政领导，对本公司检测业务、行政等工作全面负责； (2)认真贯彻执行本公司的方针、政策和国家有关的法规、条例，以及上级管理部门的指示和决定； (3)负责制定并授权发布本公司质量方针和目标，负责管理体系的整体运作，批准质量手册和程序文件，主持实施管理体系管理评审： (4)提供建立和保持管理体系，以及持续改进其有效性的承诺和证据； (5)确保在本公司内部建立适宜的沟通机制，并就与管理体系有效性的事宜进行沟通； (6)及时将满足客户要求和法定要求的重要性传达给全体员工； (7)确保管理体系变更时，能有效运行： (8)组织起草阶段性和年度工作总结，并及时在本公司相关会议中报告； (9)保障本公司各项管理、技术工作获得足够的资源保证 (10)负责设备、设施的采购、报废的批准； (11)行使必须由最高管理者处理或特殊情况下需由最高管理者处理的重大问题。 (12)批准检测站关健岗位人员的任免，赋予质量负责人在任何时候使管理体系得到实施和遵循的责任和权力 4.3各科室部门负责人任职条件与职责 (1)任职条件 各科室部门负责人由精通本科室部门业务和技术，熟悉业务管理，了解有关法律、法规的人员担任。 (2)职责 ——在总经理领导下，组织科室部门人员完成职责范围内的各项任务； ——贯彻执行国家有关法律、法规及本公司的各项规章制度，建立良好的工作秩序，杜绝各

2020年福建省毕业班质检试卷(数学)

2020-2021学年度九年级中考质量检测 数 学 试 题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至5页，满分150分． 注意事项： 1．答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定位置填写本人准考证号、姓名等信息．考生 要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致． 2．选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．非选择题答案用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上相应位置书写作答，在试题卷上答题无效． 3．作图可先使用2B 铅笔画出，确定后必须用0.5毫米黑色墨水签字笔描黑． 4．考试结束后，考生必须将试题卷和答题卡一并交回． 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的． 1．下列天气预报的图标中既是轴对称图形又是中心对称图形的是 A B C D 2．地球绕太阳公转的速度约为110 000千米/时，将110 000用科学记数法表示，其结果是 A ．61.110? B ．51.110? C ．41110? D ．61110? 3．已知△ABC ∽△DEF ，若面积比为4∶9，则它们对应高的比是 A ．4∶9 B ．16∶81 C ．3∶5 D ．2∶3 4．若正数x 的平方等于7，则下列对x 的估算正确的是 A ．1＜x ＜2 B ．2＜x ＜3 C ．3＜x ＜4 D ．4＜x ＜5

5．已知a ∥b ，将等腰直角三角形ABC 按如图所示的方式放置，其中锐角顶 点B ，直角顶点C 分别落在直线a ，b 上，若∠1=15°，则∠2的度数是 A ．15° B ．22.5° C ．30° D ．45° 6．下列各式的运算或变形中，用到分配律的是 A ．233266?= B ．222()ab a b = C ．由25x +=得52x =- D ．325a a a += 7．不透明的袋子中装有除颜色外完全相同的a 个白球、b 个红球、c 个黄球，则任意摸出一个球，是红球的概率是 A ．b a c + B ．a c a b c +++ C ． b a b c ++ D ．a c b + 8．如图，等边三角形ABC 边长为5，D ，E 分别是边AB ，AC 上的点，将△ADE 沿DE 折叠，点A 恰好落在BC 边上的点F 处，若BF =2，则BD 的长是 A ．247 B ．218 C ．3 D ．2 9．已知Rt △ABC ，∠ACB =90°，AC =3，BC =4，AD 平分∠BAC ，则点B 到射线AD 的距离是 A ．2 B ．3 C ．5 D ．3 10．一套数学题集共有100道题，甲、乙和丙三人分别作答，每道题至少有一人解对，且每人都解 对了其中的60道．如果将其中只有1人解对的题称作难题，2人解对的题称作中档题，3人都解对的题称作容易题，那么下列判断一定正确的是 A ．容易题和中档题共60道 B ．难题比容易题多20道 C ．难题比中档题多10道 D ．中档题比容易题多15道 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上相应位置书写作答，在试题卷上作答，答案无效． 2．作图可先用2B 铅笔画出，确定后必须用0.5毫米黑色墨水签字笔描黑． A E D B C F A 2 1 C B a b