任教5年以下的高中语文教师生涯规划

教师生涯规划

人无梦想，就没有前行的希望；没有希望，就会停下追求的步伐；不再追求，就容易安于“无所事事地混日子”。只要希望与追求同在，梦想与现实共济，我们就可以实现理想的教育之梦，成为一名优秀教师。

一、个人现状分析

（一）目前实际情况

通过四年中文本科和三年语言硕士的学习，再加上四年多的工作经验，我自认为个人的学科知识功底比较深厚，再加上一轮高中教学的经验，对语文学科的认识比较深刻，知识体系比较完备，较受学生欢迎。对高考考点和试题类型反映较敏感，辅导答疑能力较好。

身体健康，能承受较大强度的工作和研究量，但性格比较温吞，做事缺乏效率，凡事容易知足，危机感不强，在追求课堂教学的生动活泼之时忽略了严谨，把握不好情感和理智的度。这些都严重制约着我教师生命质量的全方位提升。

目前，担任高一语文备课组组长，任务多，在一定程度上影响业务自修。但反过来讲，这恰恰有利于整体把握教材，提高自己对教材的熟悉度。总之，从目前的现状来看，我还有太多的问题和疑惑，我要做的还很多。

（二）自身条件与职业需求之间的差距

1、为了充分利用多媒体技术，要加强计算机方面的学习，通过阅读相关的书籍，充实自己的计算机知识。

2、做“反思型”的教师，坚持做课后反思，努力通过科研水平。

3、应该多读教育教学方面的书，不断地更新教学理念，做到与时俱进。

二、确定职业目标

做一名出色的受学生喜爱的人民教师。

三、规划发展阶段

（一）近期目标

1、教育教学目标：

①成为教学有特色的个性鲜明的学科带头人。

②成为一名反思型、学习型教师。

2、个人修养目标：

①深切领悟语文课改的新理念、新思路。

②熟练掌握计算机，能独立制作精美的课件。

（二）远期目标

成为一名优秀的有人格魅力的语文教师。

四、具体实施措施

1、以知识武装头脑

①每月泛读一本好书，写读书笔记。

②每年至少读两本教育教学理论，写出有质量的读书心得，不少于一万字，以提高自己的思想认识。

2、以理念创新教学

①每天课后，反思自己的教学，写好课后反思，不断超越自我

②坚持学习课改中的新理念、新思路，并在教学实践中加以运用。

③提高自己的教科研水平勇于实践，积极承担各级各类的课题研究。

3、以激情点燃课堂

①谨记“亲其师，信其道”的古训，做学生的良师益友，适时地予以学生鼓励。

②课堂上，为充分发挥语文学科的人文性特点，教师讲课要有激情。时而眉色飞舞，时而慷慨激昂，要随心而动，感动自己后再感动学生。

以上是个人职业生涯规划的总体，可能因为自身认识的浅薄有所不足。相信随着自身的认识的提高会不断完善，并促使自己的教师职业生涯的发展中不断进步，以生命的绚烂绽放完美诠释“学为人师，行为世范”的内涵。

张杰

2007-10-11