《精灵鼠小弟》阅读题

《精灵鼠小弟》测试题

1、斯图尔特是怎样把水龙头打开，用来刷牙和冲洗毛巾的？（）

A.斯图尔特用木头槌子敲打水龙头

B.爸爸给他打开水龙头

C.斯图尔特用脚踹开水龙头

2、斯图尔特是怎样上公交车的？（）

A.售票员用手把他拖上车

B.他抓住一位先生的裤子翻边，给甩上了车

C.他自己爬上车的

3、斯图尔特为什么要用弓箭射野茉莉的耳朵？（）

A.他玩弓箭的时候误伤了野茉莉

B.他和野茉莉比赛看谁的箭法好

C.他是为了保护小鸟玛加洛

4、斯图尔特开的玩具汽车是谁送给他的？（）

A.哥哥乔治

B.爸爸利特尔先生

C.卡里医生

5、下面哪件事情是斯图尔特在寻找玛加洛的旅途中没有经历过的？（）

A.在一家小学当代课老师

B.给哈丽特.艾姆斯小姐写信

C.和哈丽特.艾姆斯小姐一起划船

精灵鼠小弟阅读题及答案

《精灵鼠小弟》测试题 一、选择 1、斯图尔特是怎样把水龙头打开，用来刷牙和冲洗毛巾的？（A ） A.斯图尔特用木头槌子敲打水龙头 B.爸爸给他打开水龙头 C.斯图尔特用脚踹开水龙头 2、斯图尔特是怎样上公交车的？（C ） A.售票员用手把他拖上车 B.他自己爬上车的 C.他抓住一位先生的裤子翻边，给甩上了车 3、斯图尔特为什么要用弓箭射野茉莉的耳朵？（ C ） A.他玩弓箭的时候误伤了野茉莉 B.他和野茉莉比赛谁的箭法好 C.为了保护小鸟玛加洛 4、斯图尔特开的玩具汽车是谁送给他的？（ B ） A.哥哥乔治 B.卡里医生 C.爸爸利特尔先生 5、下面哪件事情是斯图尔特在寻找玛加洛的旅途中没有经历过的？（C ） A.在一家小学当代课老师 B.给哈丽特.艾姆斯小姐写信 C.和哈丽特.艾姆斯小姐一起划船 6 A、《爱的教育》 B、《柳林风声》 C、《夏洛的网》 7、精灵鼠小弟叫什么？（ B ） A野茉莉B斯图尔特 8、一家人把圣诞节唱的歌里的老鼠改成什么了？（ A ） A壁虎B苍蝇C劫匪 9、精灵鼠小弟在海上丢的是什么？（ B ） A蛋糕B衣服C溜冰鞋 10、奖励给小鸟的蛋糕上撒的是什么？（B ） A果肉 B 种子C虫子 11、是谁告诉小鸟猫要吃她？（ C ） A斯图尔特B斯图尔特的妈妈C老鸽

12、借给斯图尔特汽车的人是什么外科医生？（ C ） A眼科B骨科C牙科 13、斯图尔特借的是什么交通工具？（ C ） A轮船B飞机C汽车 14、斯图尔特朝哪边寻找小鸟的? （ A ） A北边B南边 C 西边 15、斯图尔特的床是用什么做的？（ C ） A火柴盒B箱子C香烟盒子 16、斯图尔特走到岔路遇到的是谁? ( C ) A修路工人B考古专家C电线修理工人 二、填空问答 1、利特尔先生和他的太太的第二个儿子，样子像（老鼠），叫（斯图尔特）。 2、利特尔先生和太太把诗中的（老鼠）改成了（壁虎）。 3、斯图尔特在向野茉莉证明他的腹肌有多么棒时，发生了什么事情？谁救了他？ 卷进卷帘里了；哥哥乔治 4、斯图尔特想到哪艘船上工作？黄蜂号 5、在第七章里，是谁救了斯图尔特？她是怎么知道斯图尔特遇到麻烦了？ 小鸟玛加洛；从窗户里看见之后跟着垃圾车 6、在《春天》一章里，谁给玛加洛传递了“当心一只陌生猫，晚上要来”的信息？玛加洛又是怎么样做的？ 一只灰色的鸽子；飞走了 7、在《汽车》一章里，卡里医生给斯图尔特一个什么样的教训？你从中体会到了什么？ 在汽车上，除非你清清楚楚明白你是在做什么，绝对不要动手去按一个按钮。 8、在《河上一晚》，发生了什么事情，使斯图尔特的梦破碎了？ 小划子破碎了 9、你觉得斯图尔特是一个什么样的人？你从斯图尔特的身上能学到什么？ 斯图尔特聪明伶俐，心地善良，为了追求美好的事物，毅然决然地付出实际行动，遇到困难，永不放弃。 我从斯图尔特身上学到：乐观坚强，勇敢追求的精神。做一件事或学一样东西要认真、

夏洛的网阅读教案

夏洛的网阅读教案 Prepared on 24 November 2020

《夏洛的网》阅读指导课教案 第一课时：导读课 教学目标： 1、读封面、读封底、读目录，交流感受。 2、通过交流，初步感知一些读书的方法。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、谈话导入 同学们，前段时间我们共同阅读了一本书——《一片叶子落下来》，同学们都很开心地告诉老师，这是一本很好看的书。看（出示相关照片），同学们看得多投入，写得多认真啊，今天让我们来重温那段共读的美好时光，一同来读一本新书《夏洛的网》，并一同来学习一些读书的方法。 二、出示封面，激发猜读兴趣 常言道：看书看皮，看报看题。读书要先看书的封面。书的封面是书的眼睛；题目是文章的凝炼。板书：读封面 出示封面及问题： ①告诉大家，通过看封面，你看到了什么或知道了什么 ②你第一次看到这个封面的时候，你是怎么想的 三、交流讨论，学习略读方法 高明的封面的设计是书的内容的概括延伸，让人一眼就爱上了他。接下来让我们看看封底上还有哪些信息 学生交流所见所感。 了解了这些信息我们一起打开扉页，看看目录上记载了什么三、出示目录，概括主要内容

1.这是《夏洛的网》的目录，目录可以体现作者的思路，通过看目录可以了解所读之书的大概内容，所以我们看书，还要学会看目录。板书：读目录 来，看看这本书的目录，再参照老师给你出示的书的插图，说说这本书讲了什么。 板书：夏洛―――――—救————――――威尔伯 师小结：通过读封面、目录，我们对书有了一个大概的印象，同学们如果留意一下，许多书还有前言和后记，通过前言和后记我么还可以知道其他作家看书和作者写书的一些感受，可以进一步增加我们对这本书的整体印象。应该说，读封面、目录、前言和后记，是我们初次接触一本书时，常用的一种略读的读书方法。 板书：前言后记略读 四、出示书评，激发阅读兴趣 这本书没有前言，如果让我们同学写一个前言，相信大家会把告诉给老师的“好看”“感人”写上去。没错，这是一个妙趣横生的童话故事，这部作品一问世就受到了少年儿童的欢迎，傲居“美国最伟大的十部儿童文学名着”首位，风行世界五十年，发行千万册。《纽约时报书评》说“它几乎是一本完美的，不可思议的杰作。”《星期六书评》说“这本书本身就像一张精美的蜘蛛网，一曲美丽的幻想曲。” 《夏洛的网》阅读指导课教案 第二课时：阅读指导课 教学目标： 1、回顾故事内容，赏析精彩片段。 2、通过畅谈深刻的人物形象和故事片段，精读片段。 教学过程: 赏析人物形象，重温精彩片段

《精灵鼠小弟》教学反思.doc

《精灵鼠小弟》教学反思 二年级小学生要上好信息技术课并不是很难，但对于刚刚接触计算机的学生好像是无从下手，所以掌握鼠标操作这些简单的基础的操作将是学习信息技术的一个突破口。如果简单的操作没能掌握，将对其学习信息技术产生负面影响。本节课通过创设的轻松、愉悦的课堂氛围，让学生主动学、玩中学、学中玩，达到以玩促学的目的。以下是我上这节课的几点体会： 1．通过游戏，将鼠标的知识及3种操作方法巧妙地融入游戏之中，让学生在玩中自主地学习，使学生轻松地理解和掌握鼠标的操作方法，有助于培养学生的想像力、灵活运用知识能力和动手能力，有利于知识的掌握和技能的形成。 2．学生在自由操作的状态下，自己探索鼠标的操作方法并作以总结，知识掌握得更牢固，兴趣更浓。 3．本课主要是玩中练的方法，突破教学难点：鼠标的双击与拖动操作。教学中，注重培养学生动手动脑能力，增强学生学习计算机的兴趣。利用游戏的方法激发学生的学习兴趣，通过互相交流与合作，比一比、赛一赛，寓教于乐，充分给予学生鼓励与肯定，并给予及时的评价。学生学习计算机的过程中体现出水平的不统一性，教师必须开放教学资源，开放教学思想，因材施教，让不同层次的学生都达到训练的目的 二年级小学生要上好信息技术课并不是很难，但对于刚刚接触计算机的学生好像是无从下手，所以掌握鼠标操作这些简单的基础的操作将是学习信息技术的一个突破口。如果简单的操作没能掌握，将对其学

习信息技术产生负面影响。本节课通过创设的轻松、愉悦的课堂氛围，让学生主动学、玩中学、学中玩，达到以玩促学的目的。以下是我上这节课的几点体会： 1．通过游戏，将鼠标的知识及3种操作方法巧妙地融入游戏之中，让学生在玩中自主地学习，使学生轻松地理解和掌握鼠标的操作方法，有助于培养学生的想像力、灵活运用知识能力和动手能力，有利于知识的掌握和技能的形成。 2．学生在自由操作的状态下，自己探索鼠标的操作方法并作以总结，知识掌握得更牢固，兴趣更浓。 3．本课主要是玩中练的方法，突破教学难点：鼠标的双击与拖动操作。教学中，注重培养学生动手动脑能力，增强学生学习计算机的兴趣。利用游戏的方法激发学生的学习兴趣，通过互相交流与合作，比一比、赛一赛，寓教于乐，充分给予学生鼓励与肯定，并给予及时的评价。学生学习计算机的过程中体现出水平的不统一性，教师必须开放教学资源，开放教学思想，因材施教，让不同层次的学生都达到训练的目的 二年级小学生要上好信息技术课并不是很难，但对于刚刚接触计算机的学生好像是无从下手，所以掌握鼠标操作这些简单的基础的操作将是学习信息技术的一个突破口。如果简单的操作没能掌握，将对其学习信息技术产生负面影响。本节课通过创设的轻松、愉悦的课堂氛围，让学生主动学、玩中学、学中玩，达到以玩促学的目的。以下是我上这节课的几点体会： 1．通过游戏，将鼠标的知识及3种操作方法巧妙地融入游戏之中，让学生在玩中自主地学习，使学生轻松地理解和掌握鼠标的操作方法，有助于培养学生的想像力、灵活运用知识能力

精灵鼠小弟阅读题及答案

& 《精灵鼠小弟》测试题 一、选择 1、斯图尔特是怎样把水龙头打开，用来刷牙和冲洗毛巾的（A ） A.斯图尔特用木头槌子敲打水龙头 B.爸爸给他打开水龙头 C.斯图尔特用脚踹开水龙头 2、斯图尔特是怎样上公交车的（C ） A.售票员用手把他拖上车 B.他自己爬上车的 C.他抓住一位先生的裤子翻边，给甩上了车 & 3、斯图尔特为什么要用弓箭射野茉莉的耳朵（ C ） A.他玩弓箭的时候误伤了野茉莉 B.他和野茉莉比赛谁的箭法好 C.为了保护小鸟玛加洛 4、斯图尔特开的玩具汽车是谁送给他的（ B ） A.哥哥乔治 B.卡里医生 C.爸爸利特尔先生 5、下面哪件事情是斯图尔特在寻找玛加洛的旅途中没有经历过的（ C ） A.在一家小学当代课老师 B.给哈丽特.艾姆斯小姐写信 C.和哈丽特.艾姆斯小姐一起划船 ￥ 6 A、《爱的教育》 B、《柳林风声》 C、《夏洛的网》 7、精灵鼠小弟叫什么（ B ） A野茉莉 B斯图尔特 8、一家人把圣诞节唱的歌里的老鼠改成什么了（ A ） A壁虎 B苍蝇 C劫匪 9、精灵鼠小弟在海上丢的是什么（ B ） A蛋糕 B衣服 C溜冰鞋 ：

10、奖励给小鸟的蛋糕上撒的是什么（ B ） A果肉 B 种子 C虫子 11、是谁告诉小鸟猫要吃她（ C ） A斯图尔特 B斯图尔特的妈妈 C老鸽 12、借给斯图尔特汽车的人是什么外科医生（ C ） A眼科 B骨科 C牙科 13、斯图尔特借的是什么交通工具（ C ） A轮船 B飞机 C汽车 , 14、斯图尔特朝哪边寻找小鸟的（ A ） A北边 B南边 C 西边 15、斯图尔特的床是用什么做的（ C ） A火柴盒 B箱子 C香烟盒子 16、斯图尔特走到岔路遇到的是谁 ( C ) A修路工人 B考古专家 C电线修理工人 二、填空问答 1、利特尔先生和他的太太的第二个儿子，样子像（老鼠），叫（斯图尔特）。 2、利特尔先生和太太把诗中的（老鼠）改成了（壁虎）。 》 3、斯图尔特在向野茉莉证明他的腹肌有多么棒时，发生了什么事情谁救了他 卷进卷帘里了；哥哥乔治 4、斯图尔特想到哪艘船上工作黄蜂号 5、在第七章里，是谁救了斯图尔特她是怎么知道斯图尔特遇到麻烦了 小鸟玛加洛；从窗户里看见之后跟着垃圾车 6、在《春天》一章里，谁给玛加洛传递了“当心一只陌生猫，晚上要来”的信息玛加洛又是怎么样做的 一只灰色的鸽子；飞走了 7、在《汽车》一章里，卡里医生给斯图尔特一个什么样的教训你从中体会到了什么 , 在汽车上，除非你清清楚楚明白你是在做什么，绝对不要动手去按一个按钮。

中考生物：拿着菜谱烧菜

中考生物：拿着菜谱烧菜 1.引言 加涅认为，教学就是用于促进内部学习的一系列外部事件，其最终目标就是促进学生在言语信息、智力技能、运动技能、认知策略和态度五个方面的发展。教学的每一个阶段都应该随着学习结果和内部条件的变化而变化①。加涅等人 （R.M.Gagne & M.P.Driscoll,1988）在信息加工理论的基础上，将教学分成九个顺序性的事件，是将学习的内部过程同外部的教学活动相适配的成功尝试。 可以这样说，尽管加涅的九大教学事件理论也曾招致一定的批评之声，但毫无疑问，它仍是迄今为止最为人们所广泛接受的教学步骤。九大教学事件的提出表明，教学过程一定要建立在对学习过程的深刻认识上，如果我们能够积极而又灵活地安排教学活动，那就能起到促进学生学习的作用。 2.加涅对教学事件的描述 美国著名教育心理学家加涅综合吸收行为主义心理学和认 知主义心理学的研究成果，提出了一套比较完整的教学设计理论。加涅认为，根据所学内容的差异，学习具有不同的形式。学习任务可以被归纳为几种不同的类型，不同的学习任务类型需要不同的教学策略，而教学策略是由一些基本的教学事件组成的。学习的内部心理过程可以分为几个方面：警觉、期待、恢复工作记忆、选择知觉、语义编码、接受与反

应、强化、暗示提取以及概括。学习者的内部过程与外部条件是相互依存、不可分割的统一体。与这九个内部过程相对应，加涅提出了促进学习的九个外部因素--教学事件：引起注意、告知学生目标、激活相关的原有知识、呈现刺激材料、提供学习指导、引发学习行为、提供反馈、评估学习行为以及促进记忆与迁移②。这些外部教学事件与内部学习过程之间的关系如下表所示： 外部教 学事件 事件的内容 内部学习过程 引起注意 呈现促动信息（标题和先行思考题） 警觉 告知学生目标 告诉学习者在学习本课后能做什么 期待 激活相关的原有知识 复习以前课程内容或提供起点测试 恢复工作记忆 呈现刺激材料 取决于教学目标类型：

最新二年级12本课外阅读必读书目

二年级12本课外阅读必读书目 1、爱丽丝漫游奇境（英国）卡罗尔 2、狐狸列那的故事(法国)阿希季诺夫人 3、《小熊温尼〃普》（英国）米尔恩 4、彼得〃潘（英国）詹姆斯贝洛著 5、豆蔻镇居民和强盗（挪威）埃格钠 6、鹅妈妈的故事（法国）贝洛 7、洋葱头历险记（意大利）罗大力8、窗边的小豆豆（日本）黑柳彻子 9、淘气包埃米尔（瑞典）林格伦10、假话国历险记天上掉下的大蛋糕（意大利）罗大力 11、随风而来的玛丽阿姨（英国）特里弗斯 12、丁丁历险记（小开本全22册）（比利时）埃尔热 一年级上 1 必背古诗篇目一年级经典诵读1-8组内容 2．必读书目 绘本7本：《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《逃家小兔》《爱心树》 《犟龟》《石头汤》《活了一百万次的猫》童话《大灰狼与小绵羊》 选读书目 《365夜儿歌精选》《一年级的小豆豆》《安徒生童话（注音版）》 《一年级的小蜜瓜》《杨红缨亲子共读故事绘本》《会飞的教室》 《小猪唏哩呼噜》《孤独的乌鸦》《精灵鼠小弟》 《主题丛书——假如我是雪花》 一年级下 1.必背古诗篇目一年级经典诵读9——16组内容 2．必读书目《笨狼的故事（注音版）》《孙幼军童话精选——小布头奇遇记》《没有尾巴的狼》《中外儿童诗精选（注音版）》 3、选读书目：《儿童十万个为什么》《中国少儿百科》《与鸟儿一起飞翔》《动物知识翻翻书：海底世界（注音版》《父与子图画版》《小女生金贝贝》《小男生杜歌飞》《洋葱头历险记》《格林童话注音版》《主题从书——春天的声音）》 二年级上1．必背古诗篇目二年级经典诵读1-8组内容 2．必读书目 3．《二年级的小朵朵（注音版）》《三毛流浪记（图画版）》 《木偶奇遇记（注音版）》《中外民间故事（注音版）》 3．选读书目《骆驼爸爸讲故事》《神奇的钓鱼竿》《中国民间故事（注音版）》 《列那狐的故事（彩绘注音版）》《宝葫芦的秘密》 《大灰狼与小绵羊》《会做生意的狐狸》《阿凡提的故事》 《西游记》拼音版《语文主题丛书》 二年级下1．必背古诗篇目（10首）二年级经典诵读9——16组内容 2．必读书目 《永远的珍藏-神笔马良》《小飞侠》（注音版） 《我和小姐姐克拉拉》《皮皮鲁与车鼠李小二》拼音版 3．选读书目 《木偶的森林》《成语故事》《中外神话故事（注音版）》 《中国民间故事（注音版）》《皮皮鲁和红沙发音乐城》《柳林风声》 《宝莲灯》《吹牛大王历险记》拼音版《宝葫芦的秘密》 《语文主题丛书（二下）》

精灵鼠小弟读后感五篇

精灵鼠小弟读后感五篇 故事里介绍了主人公鼠小弟生下来就只有两英寸高，活脱脱的像只小老鼠，下面是为大家准备以下的内容精灵鼠小弟读后感450字，仅供参考。 精灵鼠小弟读后感450字一 这几天，我读完了《精灵鼠小弟》这本书。精灵鼠小弟很小很可爱，非常勇敢。他长得很像一只老鼠，简直就是一只老鼠。你别看他很矮小，但他是一个名副其实的聪明人。鼠小弟家里的小床是用一个火柴盒做成的，非常小但很精致。鼠小弟的好朋友很多。他们还进行了帆船比赛，鼠小弟得了第一名。 这个世界对鼠小弟来说简直是太大了，一个人走路就可以把它踩死。当他梳洗的时候很费劲，也很麻烦，当他梳洗的时候，全家人就知道他起来了。 鼠小弟还认识了一个好朋友，一只小鸟，名字叫玛加洛。鼠小弟很喜欢玛加洛，可是有一天玛加洛飞走了。鼠小弟不舍得玛加洛飞走，就开着小车去寻找小鸟玛加洛。在路上，鼠小弟一边走一边询问边。鼠小弟一直没有找到小鸟，他询问了很多人，可最后还是没有找到。在寻找鸟的路上，他还当了一回教师。那天，同学们不知道今天的老师是谁，原来是只小老鼠啊!同学们还希

望每天都有新老师来。最后，鼠小弟一直往北走，也没找到玛加洛。 通过这本书我知道了坚持就是胜利。交很多朋友还是好的。好朋友可以互相帮助。如果鼠小弟的好朋友找到了小鸟，他们就会告诉鼠小弟。这样鼠小弟就有可能找得到小鸟。 精灵鼠小弟读后感450字二 前几天我刚读完E·B怀特写的《精灵鼠小弟》。刚读完，便完全的被这只灵活、聪明、勇敢的小老鼠深深的吸引了。 故事的大致内容是：利特尔太太生下了一只两英寸高、重量只有十克不到的小老鼠，取名叫斯图尔特。这只小老鼠有许多奇遇，比如：去下水道帮妈妈找戒指，开着“黄蜂号”和“莉莲号”进行比赛等，最好玩的就是被困在冰箱那次了。 一天，斯图尔特有点儿饿，趁妈妈打开冰箱时钻了进去，想找点吃的，就在这时，妈妈关上了门。半小时后，妈妈又打开门，发现了已经冻的不行并惊恐万分的斯图尔特，马上给他烧了些滚烫滚烫的清汤，还把它放在小床上，盖好被子。尽管这样，斯图尔特还是患上了支气管炎。在斯图尔特受病痛折磨的时候，家里来了一个与众不同的客人——一只小鸟。小鸟告诉斯图尔特，它叫玛加洛。

小学英语阅读书目

小学英语阅读推荐书目 我的第一本英语阅读书方洲华语教学出版社 小学生英语快乐阅读（分三、四、五、六年级）方洲华语教学出版社 小学英语随堂阅读（分三、四、五、六年级）方洲华语教学出版社 小学英语阅读轻松练100篇方洲华语教学出版社 小学英语阶梯阅读100篇方洲主编出版社：华语教学出版社 小学英语阅读起步方洲主编华语教学出版社 新课标小学英语阅读100篇(七年级到九年级) 曹伦华主编上海外语教育出版社小学英语阅读名师伴读（分三、四、五、六年级）赵淑红河北教育音像出版社 小鹦鹉--小学英语随堂阅读(分三、四、五、六年级) 许学明安徽科学技术出版社 小学英语随堂故事（分三、四、五、六年级）配磁带许学明安徽科学技术出版社 书虫入门级（适合小学高年级）HELENBROOKE[英]外语教学与研究出版社朗文小学英语阅读（1-6年级）麦瑟尔德，琼斯，希顿于鑫译吉林出版集团有限责任公司小学英语开心阅读训练一二年级赵春霞甘肃教育出版社 英语经典美文诵读：小学篇郑文浙江教育出版社小学英语晨读经典365（上）（附光盘）陈超，王红石油工业出版社 小学英语美文诵读(五年级)（08年版）新教育实验课题组编写南京师范大学小学英语阅读分级专练（1-6年级）徐启富，万晓艳上海交通大学出版社外教社－朗文中学英语分级阅读：新课标百科丛书比尔蒂上海外语教育出 版社 外教社朗文小学英语分级阅读(2-12) 舒瑞尔上海外语教育出版社 小学生英语分级阅读---一级、二级、三级（上下）马敏人民出版社 英语课外阅读宝典(小学4-6年级新课标) 百花文艺出版社 新课标英语阶梯阅读丛书(4-6年级) 山东教育出版社 小学英语快乐阅读.第3-6册——新课标小学英语读物上海科学普及出版社

精灵鼠小弟读后感

精灵鼠小弟读后感 篇一：《精灵鼠小弟》读后感 《精灵鼠小弟》读后感 “这只鼠小弟不是小老鼠，而是一位小少爷??”在书本的头上，我看到了这几个字，我心里就十分奇怪，鼠小弟居然还是小少爷？不太可能。我迫不及待地翻开了书。 这本书讲述的是在美国的纽约，住着利特尔一家，他们也是和我们一样是普普通通的家庭，他们第二个儿子一生下来，就会走路。斯图尔特虽然长得像老鼠，有八字须，两英寸高??，还戴着一顶小帽子，执着一根光明棍，看上去又可爱又小巧。但是，他们一家人都没有嫌弃他，而是很喜欢他。自从有了斯图尔特，他们一家过得很快乐，很有趣。 鼠小弟经历了许多有趣的事，比如，下排水管里找戒指，锻炼身体，帆船比赛时死里逃生，寻找小鸟玛加洛??，十分好玩。特别是帆船比赛，讲的是他驾驶“黄蜂号”帆船和“莉莲号”帆船进行比赛。他遇到了许多困难：“如被波浪卷入水里，钻入白色纸袋??，但他克服一切困难，第一个冲过了终点，赢得了比赛。” 故事充满了浓浓的亲情和深深的爱意。特别是斯图尔特充满了冒险的精神，勇敢的上前去挑战种种困难。 他们家飞来了一只美丽的小鸟，当小鸟有危险的时候，斯图尔特不顾

一切地去救她；当斯图尔特遇难的时候，小鸟帮助他死里逃生。小鸟飞走了，斯图尔特就迈上了旅途的步伐，去寻找小鸟。小鸟曾经告诉过他“她来自长满高高麦子的田野，她来自长满浓密蕨草和蓟草的牧场，她来自长满绣绒菊的溪谷，她爱吹口哨。”于是，他便开着微型小汽车朝北走去，他说过一句话：“我将一直朝北走，直到我的生命结束。”这次旅途，是斯图尔特对爱的寻找，也是对自由美好的向往，对幸福生活的追寻。读了这本书，我懂得了一个道理：只要你生活在这个世上，无论你是谁，都有生活的权利，可以创造一个属于自己的缤纷世界。 篇二：《精灵鼠小弟》读后感 《精灵鼠小弟》读后感 当我第一眼看到《精灵鼠小弟》这本书时，就马上喜欢上了他。封面上的斯图尔特——一个袖珍孩子长得非常可爱。让我忍不住对着封面上的他问好，因为封面勾起了我看这本书的欲望。这本书的作者是美国的e·b怀特，在20XX年我读过他写的《夏洛的网》。他写的童话很引人入胜，我特别喜欢他的作品。 本书的主人公——斯图尔特实在是太小了，体重还不到10克，如果一阵风吹来还不把他吹上天？因此，我真想大笑一场。斯图尔特一生下来居然会走，一星期之后就可以爬电灯绳了，这令我十分吃惊，要知道，这是我们永远也不可能做到的事情。但由于他太小，就连洗脸的简单动作也成了他的烦恼。我想，如果他不洗脸的话，还成不了非洲黑人？有一次，他被夹在窗帘里了，若不是乔治去拉窗帘，或许斯

埃尔文布鲁克斯怀特《精灵鼠小弟》中的动物形象分析

最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 1 Consumerism in The Great Gatsby 2 从文体学角度分析美剧的幽默 3 《麦琪的礼物》的叙事技巧分析 4 A Study on the Translation of News Headlines from English Into Chinese 5 汉英语序对比浅析 6 论《德伯家的苔丝》中的女性主义意识 7 On Disillusionment of “American Dream”－－A Comparative Study on Fitzgerald and Dick Diver 8 梦想和现实之间的冲突—评析《夜色温柔》中美国梦之破灭 9 《蝇王》中的人物原型研究 10 从许渊冲的“三美”原则论李白诗歌的翻译 11 文化杂糅背景下的身份诉求——解读奈保尔的《半生》 12 文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。原创Q 805 990 74 9 13 查尔斯狄更斯《远大前程》的自传性分析 14 浅论中西文化差异及其对翻译策略的影响 15 英语新闻标题的前景化 16 语境对词汇语义的语用制约 17 公示语英译错误分析 18 从弗吉尼亚.伍尔夫的《夜与日》看女性同性爱主题的写作模式 19 浅析初中英语语音教学中存在的问题及对策 20 论《飘》中斯嘉丽的进步女性主义思想 21 影响二语习得的因素－－案例研究 22 顺应论视角下的电影片名翻译 23 生态女性主义视阈下赛珍珠的《大地》 24 多丽丝莱辛的《金色笔记》中安娜的政治困惑分析 25 网上英语聊天的会话结构特征 26 《哈利波特》的原型——亚瑟王传奇 27 《莫比迪克》中不同的人物特点 28 群体隐私和个体隐私——中美家庭中隐私观念的对比研究 29 追求自然和谐的童真理想—解析凯瑟琳?曼斯菲尔德短篇小说中的儿童形象 30 论疯女人形象对小说简爱所作贡献 31 中国特色词汇及其翻译 32 英语语言中性别歧视的社会语言学视角 33 《爱玛》中身份和同辈的压力 34 35 目的论视角下的美国动画电影的翻译 36 从简?奥斯汀作品中的礼仪看英国人的社交心理 37 《厄舍屋之倒塌》中的哥特元素分析 38 从美学角度评张培基先生所译散文“巷” 39 中英日委婉语语言特征 40 论欧?亨利的写作风格 41 Tragic Elements——An analysis of the pr otagonist Holden’s growth experience in The

最新小学语文课外阅读《夏洛的网》教案精编版

2020年小学语文课外阅读《夏洛的网》教 案精编版

小学语文《夏洛的网》教案 【教学目标】 1.创设愉悦的交流氛围，学生在初读本书的基础上，并能用简洁的语言概括相关图片内容以及本书的主要内容。 2.能够感受作品中不同角色的生动形象，结合这个形象的外貌、性格、爱好、所做的事情等方面进行合作交流。 3.走近书中营造的温情世界，抓住书中打动人心的精彩细节，体会语言所传递出来的情感。 【教学重难点】 抓住书中打动人心的精彩细节，采用不同方式演绎出来，感动学生的心灵，激发他们心中无尽的爱与温情。 【教学准备】 1.学生阅读《夏洛的网》。 2.多媒体课件制作。 【教学过程】 一、导入谈话 同学们，最是书香能致远！上个星期，语文老师向大家推荐了美国作家怀特的一本书——《夏洛的网》。这本书带给我们非常美好的享受。今天这节课，就让我们一起打开心扉畅谈读书的快乐与感动。齐读书名。 二、精彩回放 1.用一两句话概括这个故事。 2.看图接力说故事，用一、两句话说出图的内容。 三、游戏激趣，交流人物 1.从这本书中你认识了哪些人物？ 2.谜语猜人物。

示例：他有把大胡子，在村里的诊所工作。当弗恩妈妈（阿拉布尔太太）觉得弗恩一直喜欢待在舅舅家的谷仓里，还唠叨着谷仓里动物之间的事，非常着急，便去请教他。经过他的指点，弗恩妈妈才彻底放心——猜猜他是谁？ 1.说说你是怎么猜出来的？（了解一个人物，需要从外貌、性格、爱好、所做的事情等方面入手） 2.小组内策划谜语大家猜。游戏规则：必须等同学说完以后你再猜。 预设 A：它很丑，有八条腿。喜欢倒立着思考，说这样血液倒流到头部能让它振作。它信守诺言，答应朋友的事一定会做到。为了威尔伯不被做成熏火腿，能看到冬天的雪，它想尽了办法，用网织出了“了不起”、“光彩照人”、”谦逊”等词，终于救了威尔伯，而自己却累倒了，可谓有情有义…… B：拖着长长的尾巴，尖尖的嘴，自以为是世上最帅的。它鬼鬼祟祟，行动敏捷，一向只顾自己，不顾别人。喜欢收集各种东西，它的洞穴几乎成了垃圾堆。它不在乎威尔伯的死活，是在老羊的引诱下，为了能有食物才同意去垃圾场啃纸片…… 3.那在这么多人物中，你最喜欢的是哪一个？说说你的理由。(让学生评价参与，提升写的内容，锻炼说话能力) 四、含英咀华，升华主题 1.看来他们的不同的形象已经在你们心海中泛起了涟漪。在你们的交流中，我们又重温了一遍故事。语言传递了作者的情感，那么读了这个故事，你从这个故事中读出了作者传递出的什么情感？(团结、诚信、友谊、爱、、、生命价值与意义的问题） 2.同学们，怀特是一位语言大师，他用那些最简单、最直接的字眼来书写美丽的情怀，书写真诚的友谊，并激起了我们心中无尽的爱与温情。在这本书

小学三年级下成语接龙教学内容

小学三年级下成语接 龙

三下自读课本第一单元 成语天地 成语一条龙 天真烂漫→漫不经心→心荡神摇→摇笔即来→来者不拒→拒人于千里之外 成语释义 天真烂漫形容儿童思想单纯，活泼可爱，没有做作和虚伪。 漫不经心漫：随便。随随便便，不放在心上。 心荡神摇指神魂颠倒，不能自持。 摇笔即来不用多思索，一动笔就写出来了，形容写文章快。 来者不拒对于来的人或送上门来的物品一概不拒绝。 拒人于千里之外把人拒在千里之外。形容态度非常傲慢，坚决拒绝别人，或毫无商量余地。 成语小练习 1.（）的童年时代，是我们每一个人美好的回忆。 2.最近他的情绪很低落，做什么事都（）。 3.他常常摆出一副（）的神气，所以他身边的朋友越来越少了。 4.看了这幅世界名画，他（），口中赞叹不已。 5.他写文章水平很高，（），让很多同学羡慕不已。 6.他对所有冷饮一概“（）”，因此经常闹肚子。 三下自读课本第二单元 成语天地 成语一条龙 外柔内刚→刚正不阿→阿谀逢迎→迎刃而理→理所当然→然糠照薪 成语释义

外柔内刚外表柔和而内心刚正。 刚正不阿刚强正直，不逢迎，无偏私。“阿”不能读成ā，应读ē。 阿谀逢迎阿：曲从，迎合。迎合他人所喜爱的，或顺从别人的意图。 迎刃而理比喻处理事情解决问题很顺利。 理所当然当然：应当这样。从道理上讲应当这样。 然糠照薪出自《太平广记》卷，比喻勤奋学习。 成语小练习 1.包拯明察秋毫，（），被老百姓称为“包青天”。 2.她的性格（），似乎天生具有一种柔韧顽强，百折不回的特性，这种品质使她在医学研究上取得了一个又一个令人瞩目的成就。 3.他（），夜以继日地研究.实验，终于成为知名的果树专家。 4.尊敬长辈是（）的事，我们要时时牢记在心。 5.只会溜须拍马，（）的人令人厌恶，理应受到人们的唾弃。 6.凡事都有一定的规律，只要你抓住了根本问题，其他问题就会（）。 三下自读课本第三单元 成语天地 成语一条龙 薪尽火灭→灭门绝户→户枢不朽→朽木难雕→雕虫篆刻→刻不容缓 成语释义 薪尽火灭柴草完了，火也灭了。比喻死亡或断绝关系。 灭门绝户全家死尽，无一幸免。

精灵鼠小弟介绍

精灵鼠小弟介绍

精灵鼠小弟 ?类型：喜剧冒险家庭奇幻?上映时间：1999年12月17日?地区：美国德国

?动画片简介：《精灵鼠小弟》由哥伦比亚公司在1999年年底发行，由三维动画形象、真人和动物演员共同表演，幽默而充满浓郁的家庭氛围。影片自12月17日正式在美国上映以来，横扫全美电影市场，连续数周保持全美电影票房排行冠军，不到一个月票房便突破1亿美元，超过了周润发和朱迪-福斯特主演的新片《安娜与国王》。影片中完全由电脑三维技术制作成的人格化的小老鼠斯图尔特，一夜间成为新千年美国人手中第一个炙手可热的小宠物。 ?在127名计算机工程师、电脑动画师的参与下制作完成的这只小老鼠毛发清晰，长着一对动人的小酒窝，身穿红毛衣，脚穿休闲鞋，十分可爱，而扮演妈妈的吉娜-戴维斯曾经主演过《末路狂花》、《女子棒球队》、《特工狂花》，并两度获金球奖提名。片中另一个可爱的孩子由演过《甜心先生》的好莱坞童星乔纳森-利普尼其扮演。 ?来自孤儿院的小老鼠斯图尔特来到了对他来说像天堂一般的利特一家，并成为这个大家庭中的一员。但斯图尔特的主人身份总是受到威胁，宠物大白猫对这个新来的老鼠主人充满敌意，感到自己猫的尊严受到严重挑战；而利特家的小主人乔治也对这个小兄弟没有太多好感，小老鼠的命运如何?大明星与动画小老鼠配合得天衣无缝，营造出温馨的中产阶级家庭生活气氛。这只横扫北美的小老鼠将占据北京和上海的春节档期，北京的首轮映期将持续到2月13号。据有关人士预测，这部影片的票房将超过往年春节的成龙电影。

?剧情介绍： ?第一部【真人版，由哥伦比亚公司发行】 ?它是一个聪明的、热心的家伙——他是一只老鼠，一只颇有心计的老鼠（原著中，他并不是一只真正的老鼠。原著发表于20世纪40年代，在原著里，里特妈妈许愿希望要一个孩子，后来孩子出生了，只有老鼠般大小，甚至是老鼠形状，但终究地，他是个人——而不是像电影中是从孤儿院领来的），他的名字叫斯图亚特。斯图亚特在这个对他来说超级庞大的世界里，一心想寻找自己的家和归属的意义，当他被里特一家收养之后，他开始了一场和各种角色一起的冒险活动——包括他的宿敌家猫斯纳贝尔/斯诺贝尔（Snowbell，意译：“雪铃”）。?在这场经历中，他终于理解了家庭、忠诚和友谊的真正含义，而在这期间里特一家也发现了在自己的生活中有着这样一个小“斯图亚特”，他为追寻真谛而表现出来的胆量、精神和勇气，也成为我们追求梦想的榜样。 ?第二部【真人版，由哥伦比亚公司发行】 ?在上一集《精灵鼠小弟》的故事发生2年之后，Little一家迎来了他们的又一个小宝宝--女儿玛萨，Little妈妈（吉娜·戴维斯）于是不自觉地把爱和关注全都倾注到这个新成员身上，有些忽视了乔治（休·劳瑞）和斯图尔特/ 斯图亚特（迈克尔·J·福克斯）。而此时的斯图尔特正值青春期，妈妈的情感变化使情窦初开的他迫切需要新的感情寄托。 ?一天，在从学校开车回家的路上，一只被猎隼（詹姆斯·伍兹）追赶的鸽子不小心摔到了斯图尔特的车子里。在斯图尔特的帮助下，鸽子暂时摆脱了猎隼的追逐，一次惊心动魄的历险拉近了两个孤独心灵的距离。怀着感激之情，美丽的小鸽子自我介绍说她叫玛格罗/玛咖罗（梅兰妮·格里菲斯），此时此刻，斯图尔特的心已经被她深深吸引，我们的鼠小弟恋爱了…… ?第三部【动画版，由索尼影视公司发行】 ?斯图亚特和雪铃相处友好已是不争的事实，在这一集里，为了帮助雪铃脱离困境，看看我们的小鼠弟有多么的勇敢。 ?故事基本与原著已没有任何联系，只是借壳的演绎。不过看过的人相信都会发出感叹：小鼠弟长大了，比在原著中的时候更懂得怎样关心别人了。 ?只是雪铃看起来有点色厉内荏，并非我贬低他，而是他这集的表现让人失望（设计对白——雪铃：“我们是被逼的！被逼的！我是导演的一只狗……错了，是一只猫，他教我们怎么想怎么做，我们就得怎么想怎么做……”导演：“我把你塑造成一个有血有肉的、有自由意志的、为自己负责的角色，片子里你表现得差，你应为此付出代价……”呵呵，小朋友和大孩子可要有承受能力哦）。尤其是他在见到小动物们和大怪兽时，态度反差之大，简直就是幽默；……当然，他的毛病我们有时候也会有，我还是别笑人家啦。 ?这一集里，小鼠弟还交上了许多朋友，黄鼠狼威果就是其中之一。威果很自卑，鼠小弟是他的第一个真正的朋友。没交过朋友，难免会有意识的偏差。但毕竟，他为自己犯下的错误负责了，从那件事以后，他的朋友也多起来了。 ?小治也交上了朋友，那是一位护湖小队的女孩子，他们相约以后要继续联系。 ?剧外音 ?本片值得玩味的地方是：音乐也随着当年看VOL.1的小朋友长大了，是说唱风格的，需要适应，也许会很耐听，但歌词内容很即时性，似乎离开了影片就没有其它可用之处了。也许是资金问题，或许因为角色太多，又或许希望利益最大化，VOL.3的制作变成了二维动画，有点让我失望，不过这也许有利培养小观众的兴趣。

《精灵鼠小弟》教学反思

《精灵鼠小弟》教学反思 一 : 《精灵鼠小弟》教学反思二年级小学生要上好信息技术课并不是很难，但对于刚刚接触计算机的学生好像是无从下手，所以掌握鼠标操作这些简单的基础的操作将是学习信息技术的一个突破口。如果简单的操作没能掌握，将对其学习信息技术产生负面影响。本节课通过创设的轻松、愉悦的课堂氛围，让学生主动学、玩中学、学中玩，达到以玩促学的目的。以下是我上这节课的几点体会： 1．通过游戏，将鼠标的知识及3种操作方法巧妙地融入游戏之中，让学生在玩中自主地学习，使学生轻松地理解和掌握鼠标的操作方法，有助于培养学生的想像力、灵活运用知识能力和动手能力，有利于知识的掌握和技能的形成。 2．学生在自由操作的状态下，自己探索鼠标的操作方法并作以总结，知识掌握得更牢固，兴趣更浓。 3．本课主要是玩中练的方法，突破教学难点：鼠标的双击与拖动操作。教学中，注重培养学生动手动脑能力，增强学生学习计算机的兴趣。利用游戏的方法激发学生的学习兴趣，通过互相交流与合作，比一比、赛一赛，寓教于乐，充分给予学生鼓励与肯定，并给予及时的评价。学生学习计算机的过程中体现出水平的不统一性，教师必须开放教学资源，开放教学思想，因材施教，让不同层次的学生都达到训练的目的二 : 精灵鼠小弟好词好句一

精灵鼠小弟好词(]二精灵鼠小弟好句精灵鼠小弟好词一精灵鼠小弟好词1 . 关心∶留意，注意。2 . 老实∶诚实的。 3 . 舒舒服服：身心感到轻松愉快舒适。 4 . 扑通∶象声词。形容重物落地的声音。 5 . 软弱：指身体衰弱无力气；不坚强。 6 . 摇摇摆摆：①形容主意不定。②行走不稳的样子。 ③坦然自得的样子。7 . 灵活∶快捷；不死板。8 . 害羞：感到不好意思；难为情。9 . 暗呼：暗地里。10 . 快活：高兴，快乐。11 . 勉强∶强迫，使人做他不愿意做的事。 12 . 缘故∶原故；原因。13 . 自豪：自己感到光荣，值得骄傲。14 . 顺溜∶顺畅有次序，顺当。15 . 恼火：生气发火。16 . 轻快∶不费劲儿。17 . 刺激∶外界事物作用于生物体，使事物起积极变化。18 . 长途：长的距离和路途。 19 . 旅行：远行；去外地办事或游览。20 . 功夫∶武术技能，有时也代指武术。21 . 八字须：即八字胡。22 . 恢复∶使变成原来的样子。23 . 震惊∶令人震动而惊异。24 . 轻蔑：藐视、小看、鄙弃。25 . 代替：以乙换甲，并起原来由甲或应该由甲起的作用。26 . 储藏∶贮藏，收藏；保藏。 27 . 冒险：在投机、赌博或其他靠运气的这一类事情中冒失败或输掉的风险。28 . 攀登：抓住或握住某物向上爬。 29 . 提防：小心防备，警惕。30 . 急急忙忙：很忙的时候。 31 . 闪闪发亮：亮的像金子一样。32 . 小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不

(同步阅读拔尖)四年级语文上册各类阅读真题名师解析连载五(含小古文、非连续性文本等)

四年级语文各类阅读真题名师解析系列连载 第五讲了解作者怎样把事情写清楚 前言 阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。 得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！ 新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。考查题型主要是“非 如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。 小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。 本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。 学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。 通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。 真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!

夏洛的网(阅读课教案)

《夏洛的网》阅读课教案 明确：E.B.怀特，美国作家，他对这个世界上的一切都充满关爱 ．．．．，为孩子们写了三本书：《斯图尔特鼠小弟》（又译《精灵鼠小弟》）、《夏洛的网》与《吹小号的天鹅》。 二．主要人物综述与导入 1.看了小说，你记得故事中的哪些人物？ 明确：夏洛（蜘蛛）、威尔伯（小猪）、弗恩、阿拉布尔（爸爸）、朱克曼（舅舅）、伊迪丝（舅妈）、坦普尔顿（老鼠）、动物们…… 2.猜猜他们是谁？（根据给出的句子信息提示，猜人物） 明确：A.“每天早晨一起来，她就去热牛奶，给它围上围涎，拿着奶瓶喂它。每天下午，校车在家门口一停下来，她马上跳下车，登登登跑到厨房，又给它弄牛奶。”——（弗恩） B.“几十几百个陌生人停下来看他，赞美它一身丝一样细柔的白毛，它卷曲的尾巴，它善良的表情和光彩照人。”——（威尔伯） 3.威尔伯介绍：在我们生活中，一般猪的命运是什么？那小说中又是谁改变了威尔伯的命运呢？ 明确：人们养猪，是为了年末时候能美餐一顿，当年关岁末，小猪已经长成了大肥猪，人类也就会把它们变成各种形式的美味搬到餐桌上，这就是猪的命运。文中的威尔伯原本也无法逃脱这样的命运，但它生命中遇到了两位大救星——引出弗恩和夏洛，为下文作铺垫。三．两位救命恩人和施救的过程。 （一）弗恩 1.．．片段欣赏：弗恩对爸爸阿拉布尔丢弃威尔伯行为的反抗。 ．．． 阿拉布尔先生说：“养小猪的事我比你懂。落脚猪麻烦大着呢。现在让开吧！”“可是这不公平，”弗恩叫道，“小猪生下来小，它自己也没办法，对不对？要是我生下来的时候很小很小，你也把我给杀了吗？”阿拉布尔先生微笑了。“当然不会，”他说着，疼爱地低头看着女儿，“不过这是两码事。女孩小是一回事，落脚猪小又是一回事。”“我看不出有什么两样，”弗恩回答说，仍旧抓住斧头不放，“我听到过那么多不公平的事，这件事是最最不公平的。” 2.片段欣赏：弗恩和威尔伯友好亲密相处。 ．．．．．．． 她进屋它也进屋。要是她上楼，威尔伯就等在楼梯脚边直到她再下楼。碰到她用玩具婴儿车推她的洋娃娃去散步，威尔伯会在后面跟着。有时候威尔伯走累了，弗恩干脆把它抱起来，放到婴儿车上，躺在洋娃娃的身边。威尔伯最喜欢这样。要是太累了，它会闭上眼睛，在洋娃娃的毯子底下睡觉。它闭上眼睛时的样子真好看。因为它的眼睫毛很长很长。洋娃娃也会闭上眼睛，这时弗恩就把车子推得很慢很轻，以免吵醒她的两个小宝宝。 3.图片、视频欣赏 明确：截取小说中的插图配合两处片段欣赏部分的内容、还可以利用电影的片段欣赏来巩固此部分的内容强化。 （二）夏洛 1.思考：一只蜘蛛靠什么救了夏洛？ 明确：织出的带字的网，不断用这一“奇迹”来夸赞落脚猪威尔伯、来吸引人类的眼球。2.夏洛的网上结出了哪些字？ “王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑” 3.片段欣赏——第一次织的网（“王牌猪”） 明确：在雾天的早晨，夏洛的网真是一件美丽的东西。这天早晨，每一根细丝点缀着几十颗

夏洛的网课外阅读题

夏洛的网课外阅读题

《夏洛的网》课外阅读 内容简介： 在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而一个坏消息打破了谷仓里的平静：威尔伯在圣诞节将会被人杀死，做成熏肉火腿！作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这些赞美威尔伯的文字彻底改变了威尔伯的命运，终于让威尔伯在集市的大赛上赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但在这时，蜘蛛夏洛的生命也走到了尽头……之后威尔伯带着悲伤和感恩抚养了夏洛的孩子！ 作者介绍： 埃尔文·布鲁克斯·怀特(E.B.White)（1899－1985），美国当代著名散文家、评论家，以散文名世，“其文风冷峻清丽，辛辣幽默，自成一格”。生于纽约蒙特弗农，毕业于康奈尔大学。作为《纽约客》主要撰稿人的怀特一手奠定了影响深远的“《纽约客》文风”。他还为孩子们写了三本书：《斯图尔特鼠小弟》（又译《精灵鼠小弟》）、《夏洛的网》与《吹小号的天鹅》，同样成为儿童与成人共同喜爱的文学经典。 人物介绍 名字书中角色角色简介 夏洛·阿·卡瓦蒂卡蜘蛛一只蜘蛛，夏洛以智慧、感恩、守信编织出一张爱与温情的网，一张闪烁着人性光辉的网，这网挽救了小猪威尔伯的生命。[3] 威尔伯小猪 一只落脚猪，单纯可爱，不愿认 命。[3] 坦普尔顿老鼠一只狡猾的老鼠。[4] 艾弗里阿拉布尔夫妇的儿子，十岁 一个淘气的男孩，喜欢往口袋装 别人的东西。[4] 弗恩阿拉布尔夫妇的女儿八岁一个充满爱心,善于观察,热爱生活的小姑娘.因为有她的善良,所以才保住了威尔伯生命。[4] 霍莫.L.朱克曼先生弗恩的舅舅刚开始也很嫌弃小猪,可后来一看小猪成名了，,自己便跑去领奖。 [4] 伊迪丝.朱克曼太太弗恩的舅妈和霍莫.L.朱克曼先生一样。[4]