文档库

最新最全的文档下载
当前位置:文档库 > 初中生物课中直观教学

初中生物课中直观教学

(完整word版)初中生物学概念教学案例_图文 -

(完整 word 版)初中生物学概念教学案例亲爱的读者: 本文内容由我和我的同事...

初中生物课堂教学中插图的作用和运用 -

初中生物课堂教学中插图的作用和运用 作者:王祥理 来源:《中学教学参考· 理科版》2012 年第 10 期 新课程苏科版初中生物教材中增 ......

初中生物教学经验交流发言稿 -

乐山市第十二中学教育教学经验交流材料 快乐学习生物课乐山市第十二中学 岳华英 结合当前初中教学的现状来看,谈谈如何上好初中生物课,更确切的说就是 如何构建“快乐......

初中生物学优质课听课心得---张泽斌20180622 -

以人为镜,明己得失 ---初中生物优质课竞赛学习心得 张泽斌 为进一步提高教师业务水平,提高课堂教学效率,也为了给教师提供一个相互学习, 相互促进,取长补短的平台。...

浅谈初中生物教学中的演示实验 于钦波 -

2015年11月总第189期供稿 作者: 于钦波 [导读] 山东寿光市洛城街道留吕初中 中学生物学教学内容是比较复杂和抽象的,对于初中学生来说,对于一些直观性的知识......

初中生物观课报告_图文 -

初中生物观课报告文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08] 观 课 报 告 远程研修我认真观看了三位教师精彩的课堂实录视频,并仔细阅读了相关的教学 材料,......

九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲 -

九年义务教育全日制初级中学 生物学教学大纲(试用修订版) 生物学是研究生命现象和...

初中生物教学反思九篇_图文 -

初中生物教学反思(二): 在新课程形势下要求:一个称职的生物教师,决不能“教书匠”式地“照本宣科”,要在教学中 不断反思,不断学习,与时共进。新课程提倡......

中学生物学实验教学和直观教学共26页文档_图文 -

利用科学的方法和手段评价中学生物学实验教学; ? 了解直观教学的优势和类型; ? 根据各种直观教具的特点,说明它们在生物教学中的应用方法; ? 直观教学在探究教学中......

初中生物教学经验交流发言稿_图文 -

乐山市第十二中学教育教学经验交流材料 快乐学习生物课 乐山市第十二中学 岳华英 结合当前初中教学的现状来看,谈谈如何上好初中生物课,更确切的说就是 如 何构建“......

初中生物教学中趣味教学 -

随着学科的增加和难度的加大,在教学中如 何唤起学生的学习热情,提高学生对生物这门学科的学习兴趣,在 如今的初中生物教学中显得尤为重要。生物学其实是一门非常有......

初中生物趣味性课堂教学 -

浅析初中生物趣味性课堂教学 摘要:生物是一门抽象的学科,让很多学生望而却步,也给很 多教师的教学带来难度。当前初中生物教学中如何培养学生的学习 兴趣,是每位初中......

初中生物教学设计方案教学文案_图文 -

初中生物教学设计方 案 精品文档教案模板 教学设计表学科 生物 授课年级 八年级...

初中生物教学新法之我见4页word文档 -

初中生物教学新法之我见 生物工程是本世纪的热点之一,对社会进步和科学发展起着重要作 用。我们必须加强生物科学教育,尤其是必须加强初中生物科学教育。中 生物课......

初中生物学中的识图教学 -

浅谈初中生物学中的识图教学 摘要:插图在初中生物教材中占有一定篇幅,在生物课堂教学 中,识图教学占有十分重要的地位。它有利于学生深入理解和牢固 掌握生物基础知识......

中学生物学课堂教学基本教学技能-精选版_图文 -

中学生物学课堂教 学基本教学技能 1 概述几种基本教学 学习目的 解释几种基本教学技能的应用原则和要点 ?能够在试讲中或课堂上运用基本教学技能 2 第一节 导入......

初中生物课中如何进行演示教学共4页 -

初中生物课中如何进行演示教学 演示教学是指教师在课堂教学中,运用教具或教学仪器进...

自制“直观教具”在初中生物教学中的应用_图文 -

下面以自制“鸡 卵的结构模型”的教具为例,描述直观教具在新课教学过程中的作用。 1.自制鸡卵内部结构的模型(该教具曾获南京市生物教师自制教具三等奖) :初中......

如何利用直观教学为初中生物课堂的有效教学服务_论文 -

在如今的初中生物课堂中,如何利用直观教学来提升教学的有效性,已经成为广大生物教师的当务之急。只有认识到直观教学的重要性,才能真正利用好这一教学利器,为广大的......

板书画是初中生物直观教学的重要手段 -

板书画是初中生物直观教学的重要手段 刘燕英 【期刊名称】考试周刊 【年(卷),期】2015(000)009 【总页数】2 在生物学基础知识的领域里,一切对象和现象都可以......

TOP相关搜索