文档库
最新最全的文档下载
求职/职场
总结/汇报
工作范文
教学研究
表格模板
外语考试
高等教育
建筑/土木
高考
PPT模板
幼儿教育
表格/模板
人文社科
经管营销
医药卫生
当前位置:
文档库
›
高等教育
›
教育学
教师即研究者
课程即研究假设、教师即行动研究者——斯滕豪斯课程观之要义
教师应是教育教学的“研究者”
硕士学位论文:“教师即研究者”视野下教师教学行为研究开题报告
教师要如何成为研究者
课程即研究假设_教师即行动研究者_斯滕豪斯课程观之要义_王立忠
教师要成为研究者
教师即研究者
教育即研究者
教师就是一名研究者
教师即研究者调查问卷
“教师即研究者”
教师成为研究者
“教师即研究者”
教师成为研究者
“教师即研究者”
第12章 教师成为研究者
让教师成为研究者
第十一章 教师的教育研究
教师即研究者
下级栏目
教师作为研究者
教师即研究者
教师成为研究者
教师要成为研究者
让教师成为研究者
最新文档
电气设备倒闸操作规定
电气设备的倒闸操作
电气倒闸操作基本要求
变电站倒闸操作(六要八步十禁)
电气设备倒闸操作规范
电气倒闸操作及操作监护管理规定
医院污水处理规范
医院污水处理工程技术规范(2019年版)
制药废水处理工程技术规范
医疗污水处理要求与标准
医疗污水处理要求与标准
医院污水处理规范
医疗污水处理要求与标准
医疗污水处理要求与标准
医疗污水处理要求与标准
医院污水处理规范
医疗污水处理要求与标准
医疗废水处理方法及注意事项
医院污水处理规范
医疗污水处理要求与标准