文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 全国高考理综试题及答案解析

全国高考理综试题及答案解析

全国高考理综试题及答案解析

全国高考理综试题及答案解析

物理

化学

生物

高三理综如何复习

一、物理复习技巧

物理学科适时的根据重难点进行扩展性复习,对知识体系进行强化和加深。物理是一门体系化的学科,同学们的首要任务就是再次巩固和加深对原来所学知识的理解与记忆。首先,同学们要根据所学教材的知识结构,选定一些重要内容作为复习重点,也就是说要把主要的精力放在高考的热点和平时学习的重点、点上,只有把这些搞懂了,才能复习好更深层次知识。其次,要针对所复习的知识做大量的强化练习,使同学们对所学知识进行加深巩固,以免遗忘。复习应该是经常性的、反复的复习,只有这样,才能提高复习效率,达到最佳的复习效果。

由于物理知识点相对比较繁琐,在日常学习的过程中,经常会出现理解和记忆上知识的漏缺,做为高三全面的复习,如果发现这种情况,就要及时的进行弥补,对原来没有掌握的环节进行扎实的、认真的复习,从而为后面的复习打牢基础。实践证明,只要是对复习环节抓的很紧的同学,他们经常对所学知识进行查漏补缺,并能获得比较系统的、完整的知识。

二、化学复习技巧

化学是以实验为基础的一门学科。因此,在复习时,要十分注意这一特点。对每一项实验,必须注意它的变化、现象、仪器装置、操作手续,从现象到本质地去认识它、理解它。同时,在复习时必须对所做过的实验和已观察到的变化,深入地进行回忆、复习,还要注意实验装置及操作手续。复习的操作方法复习是对知识的识记、掌握、巩固、深化、提高和迁移的过程。根据不同的内容,可选择不同的方法:

1.实例法:对物质的性质、制法、存在、用途必须有机地联系起来进行复习。在复习某一物质的性质的同时,应根据此性质认识它的制法与用途,联系它的存在。同样,复习用途与制法,也必须充分了解它们所根据的是该物质的哪些性质。如复习铵盐与碱反应放出氨气的特性时,便应注意联系氨的实验室制法。因为氨的实验室制法,就是根据铵盐这一特性得来的。

2.对比法:化学知识点之间存在着异同,复习时若能进行一些对比分析,便可以加深理解和记忆。对比的方法不仅可以加深、扩大、巩固新旧知识,同时也是培养学生分析、综合及概括能力的过程。如物质的溶解度和溶液的百分比浓度,可以从定义、条件、范围、计算公式等方面来进行对比分析,找到联系与区别,以便灵活运用。

3.归纳法:归纳是一种重要的复习方法,它把零散的知识,复杂的内容整理成提纲或图表。如氧化物、酸、碱、盐之间,通过学习就可摸索出它们相互间的转化规律,归纳成图表,成为全章及全书的知识概括和小结。

很多孩子在学校学习的知识和方法有限,最好能寻求专业人士的帮助。

三、生物复习技巧

生物是一门规律性非常强的学科,如结构与功能相适应,局部与整体相统一,生物与环境相协调,以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用,例如学习线粒体就应该抓结构与功能相适应:

①外有双层膜,将其与周围细胞分开,使有氧呼吸集中在一定区域内进行,

②内膜向内折成嵴,扩大了面积,有利于酶在其上有规律地排布,使各步反应有条不紊地进行;③内膜围成的腔内有基质、酶;④基质、内膜上的酶为有氧呼吸大部分反应所需,因而线粒体是有氧呼吸的主要场所。这样较易理解并记住其结构与功能。

学习生物同其他学科一样,不能急于求成、一步到位。如学习减数分裂过程,开始只要弄清两次分裂起止,染色体行为、数目的主要变化,而不能在.上新课时对染色体行为、染色体、染色单体、DNA数目、与遗传三定律关系、与有丝分裂各期图像区别等一并弄清。后者只能在练习与复习中慢慢掌握。

此外,同学们在生物复习的过程中要善于归纳总结,一般都是将知识分块复习。但当复习完一部分内容之后,就应该把各分块的知识联系起来,归纳整理成系统的知识。这样不仅可以在脑子里形成完整的知识结构,而且也便于理解和记忆。

高三理综复习策略

1、高考理综物理复习计划

高三第一学期已经过去大半,也就是说高三的第一轮复习也即将结束,对于理综里面的物理来说,高三理科生们应该仔细阅读考试大纲,根据考试大纲确定复习的重点。

做题的时候要注意夸章节综合题的理解和分析,提高自己的解题能力。还有就是物理要注意对实验过程的的理解和结论的分析,最好能建立知识结构网络以及模型,锻炼自己独立思考的能力。

2、高考化学

在高考理综里面,化学的难度在三科里面属于中等。同学们在复习的时候要注重对元素周期表的运用、化学实验反应、化学方程式的书写等,尤其是化学方程式的书写,一定要仔细,不要少条件、注意配平。

3、高考生物复习方法

虽说高考生物是理综中最简单的一科,但是也不能忽视。复习生物的时候,要掌握基础知识的框架,然后结合考试大纲,根据大纲对高考真题进行研究,提高解题能力。

高考生物不仅要掌握基础知识,,还要注意生活中的关于生物的热点问题、以及一些科研成果,分析一下涉及到的生物知识及高考考点。

4、注意分配理综的考试时间

高考理综单合一考试,对很多同学来说难度并不是试题本身,而是不能合理分配考试时间,导致因小失大。所以高三理科的学生们,在平时的考试过程中一定要注意考试时间的分配问题,提高自己的答题效率。

高三提高理综成绩的方法

1.做物理题时重思路:

在理综考试中,一般来说物理所占的分值最多,压轴大题也是物理学科内综合题。在复习的过程中,很多同学都重视题量的积累。其实在这个阶段,最重要的是解题思路。

拿到一个新的题目,可以先有意识地放慢速度,把题目所描述的物理情境在自己脑中完整地呈现出来,把每一个步骤都考虑清楚。做完题之后还要进行回顾,反思自己之前的解题思路中,有没有不必要的步骤。

2.做化学题时重思路:

在高中理综化学的学习过程中,元素周期表和元素周期律是一条主线,一些常用元素机器形成物质的性质,一定要牢固掌握。而一些违背同组或同周期元素性质变化规律的“特例”往往成为考点,需要引起注意。

同学们要经常对同组元素及其形成物质的性质进行归纳和辨析,对于常用化学反应或一些特色化学反应的新现象,也应该有意识地记忆,这些知识点对同学们做理综实验题和推断题有很大帮助。

3.做生物时重积累:

相对于物理和化学来说,高中阶段对生物学习的时间比较短,理综卷中生物内容也不是太多,生物的题目十分依赖于实验背景,很多题目都是由一段对实验的描述引出的。由于生物技术发展很快,因此很有可能以最新的生物研究成果作为叙述背景来出题。也许同学们对这项成果并不熟悉,但是万变不离其宗,题目的考查点一定是大家学过的知识。

所以在平时的复习中,训练自己抓住“题眼”很有必要。对于基因题,提醒大家注意概率的计算,要把所求概率与其事件确实对应起来,注意概率值是否受一些先决条件的影响,注意点。

2021全国I高考理综试卷和答案(有答案)

普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 物理部分 二、选择题:本题共8小题,每小题6分,共48分。在每小题输出的四个选择中,第14~18题只有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。 14、高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的均加速直线运动,在启动阶段列车的动能( B ) A .与它所经历的时间成正比 B .与它的位移成正比 C .与它的速度成正比 D .与它的动量成正比 解析:抓住题干的关键字眼:“初速度为零”“匀加速直线运动”,由此可知:列车做初速度为零的匀加速直线运动。则此时列车的动能ma S ma at at m mv E K ⨯=⨯=== 2222 1 )(2121,ma F =为合力,为定值,故列车的动能与它的位移S 成正比,B 正确。 易错点:不能让动能跟各物理量联系起来 考点:匀变速直线运动;根据题目意思进行公式的简单变换 难度:简单 15、如图,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物块P ,系统处于静止状态,现用一竖直向上的力F 作用在P 上,使其向上做匀加速直线运动,以x 表示P 离开静止位置的位移,在弹簧恢复原长前,下列表示F 和x 之间关系的图像可能正确的是( A ) 解析:由题可知,物块P 在拉力F 、重力与弹簧的弹力kx 三个力的作用下向上做匀变速直线运动,且由静止 运动到弹簧伸长到原长。此时由牛顿第二定律可得:ma x h k mg F =-+-) (,变形得:ma mg kh kx F ++-=,即为:b kx F +=形式,为一次函数关系,故选A 正确。 易错点:弹簧弹力为变力,不能用牛顿第二定律列式解题 考点:牛顿第二定律 难度:简单 16、如图,三个固定的带电小球a 、b 和c ,相互间的距离分别为ab=5cm ,bc=3cm ,ca=4cm 。小球c 所受库仑力的合力的方向平衡于a 、b 的连线。设小球a 、b 所带电荷量的比值的绝对值为k ,则( D ) A .a 、b 的电荷同号,169k = B .a 、b 的电荷异号,16 9k = C .a 、b 的电荷同号,6427k = D .a 、b 的电荷异号,64 27 k = 解析:由题可知,三个小球的电性都是未知,但小球c 所受库仑力合力的方向平衡于a 、b 的连线,由此我们可以假设c 带正电或负电,从而能够简单的得到a 、b 为异种电荷,故A 、C 错误。此题虽然讲的是库仑力,但从场 的叠加会更好理解。对a :2ac a ac r Q K E =,即:K r E Q ac ac a 2=;对b :2bc b bc r Q K E =,即:K r E Q bc bc b 2 =。又小球a 、b

2021年全国高考理综试题及答案-全国卷大纲版

大纲版理综综合 一、选择题:此题共13小题,每题6分,在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的。 1.关于神经兴奋的表达,错误的选项是 A.刺激神经纤维中部,产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导 B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位 C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递 D.在神经纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导的方向相反 【答案】C 【解析】神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元上双向传导,C错误。 【试题点评】此题考察学生对神经调节的理解,难度较低。 2.关于动物细胞培养和植物组织培养的表达,错误的选项是 A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒 【答案】B 【解析】植物组织培养不需要用胰蛋白酶,B错误。 【试题点评】此题考察学生对细胞工程技术的了解,难度较低。 3.关于HIV的表达,正确的选项是 A.HIV在活细胞外能大量增殖 B.HIV仅含有核糖体这一种细胞器 C.HIV主要攻击B细胞,使人体无法产生抗体 D.艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒 【答案】D 【解析】HIV是病毒,必须依赖活细胞才能大量繁殖,A错误;HIV不含有核糖体,B错误;HIV主要攻击T细胞,C错误;HIV通过体液传播,所以在患者的血液中能够检出HIV,D正确。 【试题点评】此题综合了病毒、细胞器和免疫调节相关知识,考查学生的知识综合运用能力。难度适中。 4.关于植物生长素和生长素类似物的表达,错误的选项是 A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育 B.同一植株和芽生长所需的最适生长素浓度相同 C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化 D.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根 【答案】B

高考理综试题(全国卷一)含答案

高考理(Li)综试题(全国卷一)含答案 理科(Ke)综合能力测试 一、选择(Ze)题(本题共13小题.在每小题(Ti)给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1.下列关于人类遗传病的叙述,错误(Wu)的是 A.单基因突变可以导致遗传病 B.染色体结构的改变可以导致遗传病 C.近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险 D.环境因素对多基因遗传病的发病无影响 2.右图是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图.下列有关酶活性调节的叙述,错误的是 A.丁物质既是酶③催化生成的产物,又是酶③的反馈抑制 物 B.戊物质通过与酶④结合导致酶④结构变化而使其活性下 降 C.当丁物质和戊物质中任意一种过量时,酶①的活性都将 受 到抑制 D.若此代谢途径的终产物不断排出菌体外,则可消除丙物质对酶①的抑制作用 3.下列关于通过发酵工程生产谷氨酸的叙述,错误的是 A.发酵时需要不断通入无菌空气,否则会积累乳酸 B.发酵时常采用的培养基为液体天然培养基 C.从自然界分离的野生型菌株可直接用于生产 D.当菌体生长进入稳定期时,补充营养物可提高谷氨酸产量 4.下列关于体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述,错误的是 A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种 B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 C.两个不同品种的紫茉莉杂交,正交、反交所得F1的表现型一致 D.两个不同品种的紫茉莉杂交,F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的 5.已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传.用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋.假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传定律.从理论上讲F3中表现感病植株的比例为 A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/16 6.下列各组离子,在溶液中能大量共存、加入NaOH溶液后加热既有气体放出又有沉淀生成的一组是 NH+、 A.Ba2+、、、 B. 、、4 NH+、、K+ C.、Ba2+、Cl-、 D.、4

高考试题理综及答案及解析

高考试题理综及答案及解析 一、综述 理综科目是高考中的重要组成部分,包括物理、化学和生物三个学科。为了帮助考生更好地备考理综科目,本文将提供一些高考试题的 答案及解析,以帮助考生更好地理解和掌握相关知识。 二、物理部分 1. 题目:请说明质子和电子在电场中的运动方向和受力情况。 答案及解析:质子和电子在电场中的运动方向是相反的,质子向电 场方向运动,电子则相反。根据库仑定律,电荷之间的作用力方向与 电场强度方向相同。因此,质子在电场中受力方向与电场方向相同, 电子则受力方向与电场方向相反。 2. 题目:请解释光的折射现象。 答案及解析:光的折射现象是光从一种介质传播到另一种介质时, 由于介质的光密度不同而发生的方向改变。光在两种介质之间传播时,入射角和折射角之间的关系满足斯涅尔定律。当光从光密度较低的介 质进入光密度较高的介质时,入射角增大,折射角减小;当光从光密 度较高的介质进入光密度较低的介质时,入射角减小,折射角增大。 三、化学部分 1. 题目:请解释化学反应中的氧化还原反应。

答案及解析:氧化还原反应是指化学反应中某些原子或离子的氧化 态和还原态发生相互转化的反应。氧化反应指某物质失去电子,使其 氧化态数增加;还原反应指某物质获得电子,使其氧化态数减少。在 氧化还原反应中,氧化剂是指能够接受电子的物质,还原剂是指能够 提供电子的物质。氧化还原反应常常伴随着电子的转移过程。 2. 题目:请解释化学平衡的概念。 答案及解析:化学平衡是指在封闭系统中,在反应进行一定时间后,反应物与生成物的浓度达到稳定状态的状态。在化学平衡状态下,反 应物与生成物的浓度比例保持不变,尽管反应仍在进行,但是反应速 率的正反两个方向始终保持相等。化学平衡的达成是由于反应物与生 成物在反应过程中反应速率的逐渐减小,最终达到动态平衡的状态。 四、生物部分 1. 题目:请解释群落的概念。 答案及解析:群落是指在某一地理区域内,不同种类的生物群体相 互关联、相互作用并共同存在的生物组成单位。群落通常由多种物种 组成,它们之间通过食物链、竞争关系和共生关系等相互影响和制约。群落中的各种生物之间存在着相互依赖的关系,共同构成了一个相对 稳定的生态系统。 2. 题目:请解释光合作用的过程及作用。 答案及解析:光合作用是指植物叶绿素在光的作用下,将二氧化碳 和水转化为氧气和有机物质(如葡萄糖)的过程。光合作用是生物体

2021高考理综化学真题试卷(全国Ⅲ卷)带答案解析

2021年高考理综化学真题试卷(全国Ⅲ卷) 一、选择题:(共7题;共42分) 1.化学与生活密切相关。下列叙述错误的是() A. 高纯硅可用于制作光感电池 B. 铝合金大量用于高铁建设 C. 活性炭具有除异味和杀菌作用 D. 碘酒可用于皮肤外用消毒 【答案】C 【考点】碳族元素简介,硅和二氧化硅,合金及其应用,药物的主要成分和疗效 【解析】【解答】A、硅是常用的半导体材料,常用于制作光感电池,选项正确,A不符合题意; B、铝合金的密度低、强度高、塑性好,且具有良好的机械性能、抗腐蚀性能,因此大量用于高铁建设,选项正确,B不符合题意; C、活性炭的相对表面积比较大,具有较强的吸附性,可吸附异味分子,但不具备杀菌消毒作用,选项错误,C符合题意; D、碘酒能是蛋白质变性,具有杀菌消毒作用,可用于皮肤外用消毒,选项正确,D不符合题意; 故答案为:C 【分析】A、硅是常用的半导体材料; B、结合铝合金的性质分析; C、活性炭的相对表面积较大,有较强的吸附性; D、碘酒具有杀菌消毒作用; 2.下列化合物的分子中,所有原子可能共平面的是() A. 甲苯 B. 乙烷 C. 丙炔 D. 1,3−丁二烯 【答案】 D 【考点】结构式 【解析】【解答】A、甲苯中苯环上所有原子共平面,甲基为烷烃基,属于四面体结构,因此不可能所有原子共平面,A不符合题意; B、乙烷为烷烃,烷烃属于四面体结构,所有原子不可能共平面,B不符合题意; C、丙炔的结构简式为HC≡C-CH3,其中HC≡C-C四个原子共平面,-CH3为四面体结构,因此所有原子不可能共平面,C不符合题意; D、1,3-丁二烯的结构简式为:CH2=CH-CH=CH2,位于双键上的原子处于同一平面内,因此1,3-丁二烯中所有原子可能共平面,D符合题意; 故答案为:D 【分析】此题是对有机物结构的考查,结合苯(平面型)、甲烷(正四面体)、乙烯(平面型)、乙炔(直线型)的结构分析原子共平面情况。 3.X、Y、Z均为短周期主族元素,它们原子的最外层电子数之和为10,X与Z同族,Y最外层电子数等于X 次外层电子数,且Y原子半径大于Z。下列叙述正确的是()

2024新课标全国卷2高考理综试题和答案解析

2024新课标全国卷2高考理综试题和答案解析 2024年全国卷2高考理综试题与答案解析 理综试题作为高考的重要环节,是检验学生综合能力和知识储备的重要标志。2024年新课标全国卷2高考理综试题,以考察学生的知识、能力和科学素养为核心,注重与实际生活的联系,呈现出以下特点:首先,试题坚持能力立意的命题思想,强调知识的综合运用。生物、化学和物理三科交叉命题,强调学科间的融会贯通,考察学生解决实际问题的能力。例如,在生物科目中,试题涉及到细胞的结构、功能及生物新陈代谢等基础内容,同时融入了生物学史、生物技术等拓展知识,旨在拓宽学生的知识视野。 其次,试题突出实验探究的考察,强调学生的科学素养。实验题目不仅涉及基本实验技能,还涉及到实验设计、实验分析和结论归纳等高级能力。例如,在化学科目中,试题出现了制备某种化合物的实验题目,要求学生根据实验条件、试剂选择、操作步骤等进行分析和判断,充分考察了学生的实验综合能力。 在试题形式上,全国卷2高考理综试题保持了选择题与非选择题的结合,坚持主观题与客观题的搭配。选择题侧重考察学生的基础知识、基本技能和推理能力,而非选择题则注重考察学生的分析、综合和拓展能力。例如,物理科目中的论述题,要求学生对物理现象和实验数据进行深入分析,归纳结论,有利于培养学生的科学思维和表达能力。

对于2024年新课标全国卷2高考理综试题的答案解析,我们需要从 以下几个方面进行: 首先,学生需要仔细研读试题,深入理解题目所要考察的知识点。在理解的基础上,运用所学的知识进行推理和分析,得出正确的答案。同时,学生还需要注意答案的逻辑性和条理性,做到简洁明了、扣题严谨。 其次,学生需要对做错的题目进行反思和总结,找出错误的原因。对于因为知识储备不足导致的错误,学生需要加强对相关知识点的学习和掌握;对于因为粗心大意或理解偏差导致的错误,学生需要提高审题能力和理解能力。 最后,学生还需要对试题进行拓展性学习,了解更多与试题相关的知识和信息。通过对试题的深入学习和探讨,不仅可以加深对知识的理解,还有助于提高解决实际问题的能力。 总之,2024年新课标全国卷2高考理综试题注重考察学生的综合能 力和科学素养,对于学生的学习和发展具有重要的指导意义。通过深入研究和解析试题,我们可以更好地了解学生的学习状况和问题所在,为后续的教学和学习提供有益的参考。

2023高考全国甲卷理综试题和解析

2023高考全国甲卷理综试题和解析 2023高考全国甲卷理综试题和完整解析(物理) 教育部命题专家权威解读高考物理 2023年高考理科综合试题(物理、化学、生物)包括全国甲卷、全国乙卷和新课标卷共3套。记者从教育部命题专家处了解到,试题全面贯彻立德树人根本任务,坚持为党育人、为国育才,加强对学生的价值引领,衔接高中课程标准,加强教考衔接,注重深化基础,丰富问题情境,增强探究性,突出思维考查,激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣,引导学生夯实知识基础、发展学科核心素养,服务拔尖创新人才选拔、新时代教育评价改革和教育强国建设。 物理:培养核心素养,加强对实验能力的考察 一、坚持立德树人,引导学生全面发展 2023年高考物理全国卷积极回应时代对科技创新人才培养的关注,结合我国最新的科技前沿进展及其在全球科创领域可圈可点的突出表现,引导学生树立高远的科学志向和科技强国的社会责任感,充分发挥高考的育人功能。例如,全国乙卷第16题,以2022年10月全球众多天文设施观测到迄今最亮的伽马射线暴为背景,介绍了我国的“慧眼”卫星、“极目”空间望远镜等在该事件观测中作出的重要贡献,凸显我国科技成就,开阔学生视野,引导学生了解科技前沿,激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣。新课标卷第17题以今年5月刚刚成功发射的“太空快递”天舟六号为背景,这一中国空间站的“快递小哥”是目前世界现役运输能力最大的货运飞船,引导学生增强科技自立自强的信心,树立科技强国的远大理想。

今年高考物理设计与体育运动相联系的试题情境,引导学生增强体育健康意识,促进学生德智体美劳全面发展。比如,全国甲卷第14题以学生推铅球为背景,全国乙卷第14题以学生垫排球为情境,将物理与体育锻炼相结合,引导学生热爱体育运动、积极参加体育锻炼。 二、联系生活实际,引导学生核心素养的培养 高中物理新课程标准将学科核心素养凝练为物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任,是学生在解决真实复杂问题过程中的综合表现,更加强调学生综合运用物理知识解决实际问题的能力。2023年高考物理全国卷更加突出真实问题情境的设计,选取鲜活素材,贴近学生实际,引导学生从生活中发现问题、提出问题,逐步从“解题”走向“解决问题”,同时也引导课堂教学加强与实际情境的关联,注重培养学生的物理学科核心素养。 新课标卷第14题设置空气中和水下两个“声波探测者”,生活场景跃然纸上;第15题以无风时雨滴受空气阻力的作用在地面附近以恒定的速率竖直下落为情境,考查学生对做功这个基本物理概念的理解;对于数量级的认知是确立物理观念的重要立足点,第16题利用定义国际基本单位“秒”的铯原子钟的两个超精细能级考查学生的估算能力;第24题以趣味浓郁的“打水漂”游戏为背景,引导学生运用简单物理模型解释有趣的生活现象,体会通过科学指导生活实践的学习获得感,凸显物理学科从自然生活中来、到自然生活中去的科学魅力;第25题以物理学史上著名的密立根油滴实验为背景,将真实的实验现象转换为问题情境,让学生在对不同对象和不同过程的对比、分析、判断的过程中,初步感受人类利用运动性质巧妙探究粒子带电性质的研究方法。全国甲卷第18题以一些电子显示设备中电子束通过适当的非匀强电场聚集为情境,考查学生运动与相互作用的物理观念。全国甲卷第21题和全国乙卷第17题,从经典的电磁阻尼现象演示实验出发,从多个设问角度考查学生对电磁感应原理的深入理解和掌握。 三、加强实验能力考查,引导学生动手做实验

理综历年真题高考答案解析

理综历年真题高考答案解析 近年来,理综作为高考科目之一,备受考生们的关注。它涉及到物理、化学和生物三个学科,往往让考生们感到头疼。而历年真题则是备考中不可或缺的重要资料。本文将针对历年真题中的一些典型题目进行解析,帮助考生更好地掌握考试技巧和知识点。 一、物理 1. 如图所示,一个平面镜置于光轴上。一束与光轴平行的光线通过平面镜,明显地离开后光线还是平行的。它的图象: (A) 位于光轴上 (B) 位于光轴的对称点上 (C) 位于与光轴相交的处 (D) 不存在 答案:(A) 解析:根据光的反射定律可知,平行光线经过平面镜反射后,其图像会位于光轴上,且位置与实物相对称。所以答案选(A)。 2. 重力势能与高度差有关,等式mgΔh=50(W)表示: (A) 物体受到的作用力为50N

(B) 物体的速度增加50m/s (C) 物体的加速度为50m/s² (D) 在重力作用下物体位置的变化为50m 答案:(D) 解析:重力势能转化成机械能的关系式为mgΔh=W,其中W代表物体位置变化时外力对物体所做的功,单位为焦耳(J)。所以选择答案(D)。 二、化学 1. 离子在溶液中的电离过程中电子由一个充当外层电子的离子原子传递给另一个等离子体离子,离子称为: (A) 电子给体 (B) 电子受体 (C) 化学键 (D) 电荷 答案:(A) 解析:离子在溶液中的电离过程中,电子由一个充当外层电子的离子原子传递给另一个离子原子,充当电子给体的离子叫做阳离子,充当电子受体的离子叫做阴离子。所以选择答案(A)。

2. 当甲醇与乙醛发生酸催化反应生成乙酸时,下列现象中不发生的是: (A) 氧化剂还原剂的变化 (B) 颜色变化 (C) 气体气味的发生变化 (D) pH值的变化 答案:(C) 解析:甲醇与乙醛酸催化反应生成乙酸是一个化学变化过程,气味一般不会改变。所以选择答案(C)。 三、生物 1. 下列有关生物体内能量转化的描述中,正确的是: (A) 光能转化为化学能 (B) 动能转化为电能 (C) 热能转化为机械能 (D) 动能转化为热能 答案:(A) 解析:光合作用是生物体内能量转化的基本过程,光能转化为化

全国高考一卷理综试题及答案解析全国卷

2016年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分; 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置; 3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效; 4. 考试结束后,将本试题和答题卡一并交回; 第Ⅰ卷选择题共126分 本卷共21小题,每小题6分,共126分; 一、选择题:本大题共13小题,每小题6分;在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的; 1. 下列与细胞相关的叙述,正确的是 A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2. 离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子;下列叙述正确的是 A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的 C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率 D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率 3. 若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是 A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 4.下列与神经细胞有关的叙述,错误 ..的是 A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP

2020全国1卷高考理综试题及答案解析

2020全国1卷高考理综试题及答案解析 1.本文是2020年普通高等学校招生全国统一考试理科综 合能力测试的选择题部分,共有13个小题。考生需在答题卡 上填写自己的姓名和准考证号,并在选择题部分选出正确答案涂黑。非选择题需在答题卡上作答,本试卷上的答案无效。 2.第一题要求选择错误的叙述,与新冠肺炎疫情有关。正 确答案为B,因为病毒不能在餐具上增殖。戴口罩和勤洗手可以减少病原微生物传播,高温和煮沸处理餐具可以杀死病原体。 3.第二题要求选择关于种子呼吸作用的错误叙述。正确答 案为A,因为若产生的CO2与乙醇分子数相等,则细胞只进 行有氧呼吸。若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无O2 吸收也无CO2释放。若细胞同时进行有氧和无氧呼吸,则吸 收O2的分子数比释放CO2的多。 4.第三题要求选择与甲状腺相关的实验中错误的叙述。正 确答案为B,因为给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,其耗氧量不会增加。切除小鼠垂体会导致甲状腺激素分泌不足,机体产热减少;给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强;给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常。

5.第四题要求选择实验目的与实验材料不合理的选项。正 确答案为D,因为实验目的和实验材料之间没有必然的联系。其余选项都有明确的实验目的和相应的实验材料。 5.已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。进行单对 交配后,子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1.根据这个结果,我们无 法确定长翅是显性性状还是隐性性状,亲代雌蝇是杂合子还是纯合子,该等位基因位于常染色体还是X染色体上,以及该 等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在。 6.土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。调查 身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法。土壤中小动物类群的丰富度高,说明该类群含有的物种数目多。土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力,进而影响植物生长。土壤小动物呼吸作用产生的CO2参与生态系统中的碳循环。选项B 是错误的。 7.XXX公布的肺炎诊疗方案指出,乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸(CH3COOOH)、氯仿等均可有效灭活病毒。其中,CH3CH2OH能与水互溶,NaClO通过氧化灭活病毒,

全国Ⅱ卷高考理综试题真题答案版

绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试试题卷 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上; 2.作答时,务必将答案写在答题卡上;写在本试卷及草稿纸上无效; 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回; 可能用到的相对原子质量:H 1 C12N14O16 Na 23 Mg 24 Al 27 Ca 40 一、选择题:本题共13个小题,每小题6分,共78分;在每小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的; 1. 已知某种细胞有4条染色体,且两对等基因分别位于两对同源染色体上;某同学用示 意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞;其中表示错误的是 噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用;下2. 在证明DNA是遗传物质的过程中,T 2

列与该噬菌体相关的叙述,正确的是 A. T 噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 2 噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质 B. T 2 C. 培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T 噬菌体的核酸中 2 噬菌体的核酸类型和增值过程相同 D. 人体免疫缺陷病毒与T 2 3. 下列关于生物体中酶的叙述,正确的是 A. 在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶 B. 由活细胞产生的酶在生物体外酶有催化活性 C. 从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 D. 唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃ 4.将某种植物的成熟洗白放入一定浓度的物质A溶液中,发现其原生质体即植物细胞中 细胞壁以内的部分的体积变化趋势如图所示,下列叙述正确的是 ~4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内

2021全国高考新课标2卷理综试题(附答案解析)

2021年普通高等学校招生全国统一考试〔新课标Ⅱ卷〕 理科综合才能测试化学局部 7.以下过程没有发生化学反响的是〔〕 A.用活性炭去除冰箱中的异味 B.用热碱水去除炊具上残留的油污 C.用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果 D.用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装 8.四联苯的一氯代物有〔〕 A.3种B.4种C.5种D.6种 9.以下反响中,反响后固体物质增重的是〔〕 A.氢气通过灼热的CuO粉末 B.二氧化碳通过Na2O2粉末 C.铝与Fe2O3发生铝热反响 D.将锌粒投入Cu(NO3)2溶液 10.以下图示实验正确的选项是〔〕 A.除去粗盐溶液中的不溶物B.碳酸氢钠受热分解 C.除去CO气体中的CO2气体D.乙酸乙酯制备演示实验 11.一定温度下,以下溶液的离子浓度关系式正确的选项是〔〕 A.pH=5的H2S溶液中,c(H+)=c(HS-)=1×10-5mol•L-1 B.pH=a的氨水溶液,稀释10倍后,其pH=b,那么a=b+1 C.pH=2的H2C2O4溶液与pH=12的NaOH溶液任意比例混合: c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HC2O4-) D.pH一样的①CH3COONa②NaHCO3③NaClO三种溶液的c(Na+):①>②>③

12.2021年3月我国科学家报道了如下图的水溶液锂离子电 池体系,以下表达错误的选项是〔 〕 A .a 为电池的正极 B .电池充电反响为LiMn 2O 4=Li 1-x Mn 2O x +xLi C .放电时,a 极锂的化合价发生变化 D .放电时,溶液中Li +从b 向a 迁移 13.室温下,将1mol 的CuSO 4•5H 2O 〔s 〕溶于水会使溶液温度降低,热效应为△H 1,将1mol 的CuSO 4(s)溶于水会使溶液温度升高,热效应为△H 2,CuSO 4•5H 2O 受热分解的化学方程式 为:CuSO 4•5H 2O(s) =====△CuSO 4(s)+5H 2O(l),热效应为△H 3。那么以下判断正确的选项是 〔 〕 A .△H 2>△H 3 B .△H 1<△H 3 C .△H 1+△H 3=△H 2 D .△H 1+△H 2>△H 3 26.〔13分〕在容积为1.00L 的容器中,通入一定量的N 2O 4,发生反响N 2O 4(g) 2NO 2(g), 随温度升高,混合气体的颜色变深。 答复以下问题: 〔1〕反响的△H 0〔填“大于〞“小于〞〕;100℃时,体系中各物质浓度随时间变 化如上图所示。在0~60s 时段,反响速率v(N 2O 4)为 mol·L -1·s -1反响的平衡常数 K 1为 。 〔2〕100℃时到达平衡后,改变反响温度为T ,c(N 2O 4)以0.0020 mol·L -1·s -1的平均速率 降低,经10s 又到达平衡。 a:T 100℃〔填“大于〞“小于〞〕,判断理由是 。 b:列式计算温度T 是反响的平衡常数K 2 〔3〕温度T 时反响达平衡后,将反响容器的容积减少一半,平衡向 〔填“正 反响〞或“逆反响〞〕方向挪动,判断理由是 。 27、(15分) 铅及其化合物可用于蓄电池,耐酸设备及X 射线防护材料等。答复以下问题: 〔1〕铅是碳的同族元素,比碳多4个电子层,铅在周期表的位置为 ① 周期, 第 ② 族:PbO 2的酸性比CO 2的酸性 ③ 〔填“强〞或“弱〞〕。 〔2〕PbO 2与浓盐酸共热生成黄绿色气体,反响的化学方程式为 ④ 。

2021年高考全国1卷理综试题(含答案)解析版(同名14488)

2021年高考全国1卷理综试题(含答案)解析版(同名14488)

绝密★启封并使用完毕前 试题类型: 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。 4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35.5 K 39 Cr 52 Mn 55 Ge 73 Ag 108 第Ⅰ卷(选择题共126分)

一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 下列与细胞相关的叙述,正确的是 A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 的固定但不能合成ATP D. 在叶绿体中可进行CO 2 【答案】B 【考点定位】细胞的结构和功能、核酸的分布、光合作用 【名师点睛】本题以细胞为切入点,从结构、功能、分布等方面进行考查,难度不大,但它能很好地体现结构和功能相适应的特点,并且为细胞知识的复习提供了思路,可以通过细胞,把知识进行纵向联系实现综合,并尽可能与细胞结构相关的生理过程(如光合作用)建立联系。例如复

习时可从以下方面着手: ①从有无细胞核的角度将细胞进行归类并记住 相关的常见实例。 ②从分布(植物、动物、原核与真核细胞共有)、结构(不具膜、具单层膜、具双层膜)、成分(含DNA、含RNA、含色素)、功能(能产生ATP、能半自主复制、与有丝分裂有关、与分泌蛋白有关、与主动运输有关、能产生水、能进行碱基互补配对)的角度对细胞器进行归类。 ③拓展:细胞核有两层膜,但不属于细胞器;病毒只含有一种核酸,原核细胞与真核细胞都含有两种核酸;等等。 2. 离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是 A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的

全国高考理综试题及答案全国卷

2017年高考理科综合能力测试全国卷2 一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的。 1.已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示 意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是 2 .在证明DNA是遗传物质的过程中,T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列 与该噬菌体相关的叙述,正确的是 A.T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质 C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中 D.人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同 3.下列关于生物体中酶的叙述,正确的是 A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶 B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 C

4.将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物 溶液中,发现其原生质体(即植物细胞中壁以内的部分)的体积变化趋势如图所 列叙述正确的是5 质A 细胞 示。下 I 丄 E - _ — I 12 3 4 时间巾 A. 0~4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内

B .0~1h 内细胞体积与原生质体体积的变化量相等 C. 2〜3h 内物质A 溶液的渗透压小于细胞液的渗透压 D .0~1h 内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压 5. 下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是 A. 皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B. 大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成 C. 婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D. 胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节 6. 若某哺乳动物毛色由 3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定,其中: A 基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素; B 基因编码的酶可使该褐色素转化为 黑色素;D 基因的表达产物能完全抑制 A 基因的表达;相应的隐性等位基因a 、b 、 d 的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交, F i 均为黄色,F 2中毛色表现型出现了黄:褐:黑 =52 : 3 : 9的数量比,则杂交亲 本 的组合是 A. 糖类化合物也可称为碳水化合物 B. 维生素D 可促进人体对钙的吸收 C. 蛋白质是仅由碳、氢、氧元素组成的物质 A. AABBD D aaBBdc , B. aaBBD 区 aabbdd, C. aabbDCK aabbdd, D. AAbbD 区 aaBBdd 7. 下列说法错误的是 或 AAbbDC K aabbdd 或 AAbbD 区 aaBBDD 或 AAbbD 区 aabbdd 或 AABBDD aabbdd

相关文档
相关文档 最新文档