2010年普通高等学校招生全国统一考试(全国Ⅰ卷)
文科数学(必修+选修)
本试卷分第I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I 卷1至2页。第Ⅱ卷3 至4页。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I 卷
注意事项:
1.答题前,考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2.每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,在试题卷上作答无效.........。 3.第I 卷共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
参考公式:
如果事件A 、B 互斥,那么 球的表面积公式
()()()P A B P A P B +=+ 24S R π=
如果事件A 、B 相互独立,那么 其中R 表示球的半径 ()()()P A B P A P B = 球的体积公式 如果事件A 在一次试验中发生的概率是p ,那么 33
4
V R π=
n 次独立重复试验中事件A 恰好发生k 次的概率 其中R 表示球的半径
()(1)
(0,1,2,)k k n k
n n P k C p p k n -=-=…
一、选择题 (1)cos300?=
(A)2-
12 (C)12 (D) 2
1.C 【命题意图】本小题主要考查诱导公式、特殊三角函数值等三角函数知识 【解析】()1
cos300cos 36060cos 602
?=?-?=?=
(2)设全集{}1,2,3,4,5U =,集合{}1,4M =,{}1,3,5N =,则()
U N M ?=e A.{}1,3 B. {}1,5 C. {}3,5 D. {}4,5
2.C 【命题意图】本小题主要考查集合的概念、集合运算等集合有关知识
【解析】{}2,3,5U M =e,{}1,3,5N =,则()
U N M ?=e{}1,3,5{}2,3,5?={}3,5
(3)若变量,x y 满足约束条件1,0,20,y x y x y ≤??
+≥??--≤?
则2z x y =-的最大值为
(A)4 (B)3 (C)2 (D)1
3.B 【命题意图】本小题主要考查线性规划知识、作图、识图能力及计算能力. 【解析】画出可行域(如右图),11
222
z x y y x z =-?=
-,由图可知,当直线l 经过点A(1,-1)时,z 最大,且最大值为max 12(1)3z =-?-=.
(4)已知各项均为正数的等比数列{n a },123a a a =5,789a a a =10,则456a a a =
(A) 4.A 【命题意图】本小题主要考查等比数列的性质、指数幂的运算、根式与指数式的互化等知识,着重考查了转化与化归的数学思想.
【解析】由等比数列的性质知3
1231322()5a a a a a a a === ,
3
7897988()a a a a a a a === 10,所以1
3
2850a a =,
所以13
3
3
64564655
()(50)a a a a a a a =====
(5)43(1)(1x -的展开式 2
x 的系数是
(A)-6 (B)-3 (C)0 (D)3
5.A. 【命题意图】本小题主要考查了考生对二项式定理的掌握情况,尤其是展开式的通项公式的灵活应用,以及能否区分展开式中项的系数与其二项式系数,同时也考查了考生的一些基本运算能力.
【解析】()13
4
3
2
3
4
22(1)(11464133x x x x x x x x ??
-=-+---+- ???
x +20
y -=
2x 的系数是 -12+6=-6
(6)直三棱柱111ABC A B C -中,若90BAC ∠=?,1AB AC AA ==,则异面直线
1BA 与1AC 所成的角等于
(A)30° (B)45°(C)60° (D)90°
6.C 【命题意图】本小题主要考查直三棱柱111ABC A B C -的性质、异面直线所成的角、异面直线所成的角的求法.
【解析】延长CA 到D ,使得AD AC =,则11ADAC 为平行四边形,1DA B ∠就是异面直线
1BA 与1AC 所成的角,又三角形1A DB 为等边三角形,0160DA B ∴∠=
(7)已知函数()|lg |f x x =.若a b ≠且,()()f a f b =,则a b +的取值范围是 (A)(1,)+∞ (B)[1,)+∞(C) (2,)+∞ (D) [2,)+∞
7.C 【命题意图】本小题主要考查对数函数的性质、函数的单调性、函数的值域,考生在做本小题时极易忽视a 的取值范围,而利用均值不等式求得a+b=1
2a a
+≥,从而错选D,这也是命题者的用苦良心之处.
【解析1】因为 f(a)=f(b),所以|lga|=|lgb|,所以a=b(舍去),或1b a =,所以a+b=1a a
+ 又0 =+ 1 由“对勾”函数的性质知函数()f a 在a ∈(0,1)上为减函数,所以f(a)>f(1)=1+1=2,即a+b 的取值范围是(2,+∞). 【解析2】由0 ?=?,化为求 z x y =+的取值范围问题,z x y y x z =+?=-+,211 1y y x x '= ?=-<-?过点()1,1时z 最小为2,∴(C) (2,)+∞ (8)已知1F 、2F 为双曲线C:22 1x y -=的左、右焦点,点P 在C 上,∠1 F P 2F =060,则 12||||PF PF = A B C D A 1 B 1 C 1 D 1 O (A)2 (B)4 (C) 6 (D) 8 8.B 【命题意图】本小题主要考查双曲线定义、几何性质、余弦定理,考查转化的数学思想,通过本题可以有效地考查考生的综合运用能力及运算能力. 【解析1】.由余弦定理得 cos ∠1F P 2F = 222 121212||||||2|||| PF PF F F PF PF +- ( ) (2 2 2 2121 2 1212 12 12 2221 cos60 22 2PF PF PF PF PF PF F F PF PF PF PF +--+-?= ?= 12|| ||PF PF = 4 【解析2】由焦点三角形面积公式得: 12 02 2 01212 6011cot 1cot sin 6022222 F PF S b PF PF PF PF θ ?===== 12||||PF PF = 4 (9)正方体ABCD -1111A B C D 中,1BB 与平面1ACD 所成角的余弦值为 (A ) 3 (B ) 3 (C )23 (D )39.D 【命题意图】本小题主要考查正方体的性质、直线与平面所成的角、点到平面的距离的求法,利用等体积转化求出D 到平面AC 1D 的距离是解决本题的关键所在,这也是转化思想的具体体现. 【解析1】因为BB 1//DD 1,所以B 1B 与平面 AC 1D 所成角和DD 1与平 面AC 1D 所成角相等,设DO ⊥平面AC 1D ,由等体积法得 1 1D ACD D ACD V V --=,即1111 33 ACD ACD S DO S DD ???=?. 设DD 1=a, 则 122 111sin 60)22ACD S AC AD ?= =?= ,21122ACD S AD CD a ?== . 所以131 A C D A C D S D D D O a S ??= ,记DD 1与 平面AC 1D 所成角为θ, 则1sin 3 DO DD θ= = ,所以cos θ=. 【解析2】设上下底面的中心分别为1,O O ;1O O 与平面AC 1D 所成角就是B 1B 与平面AC 1 D 所成角,1111cos 1/O O O OD OD ∠= == (10)设1 23log 2,ln 2,5a b c - ===则 (A )a b c <<(B )b c a << (C) c a b << (D) c b a << 10.C 【命题意图】本小题以指数、对数为载体,主要考查指数函数与对数函数的性质、实数大小的比较、换底公式、不等式中的倒数法则的应用. 【解析1】 a=3log 2= 21log 3, b=In2=21 log e ,而22log 3log 1e >>,所以a 5 - 222log 4log 3=>,所以c 321log ,b =ln2=21log e , 3 221log log 2e <<< ,322 11112log log e <<<; c =12 1 5 2 - =