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《我要的是葫芦》练习题附答案

《我要的是葫芦》练习题附答案( )的小葫芦 ( )地说

( )的小花 ( )地变

( )蚜虫 ( )葫芦藤

胡()();()()

户()();()()

古()();()()

令()();()()

例1:叶子上的虫还用治?

叶子上的虫不用治。

1.在这绿化好的城市里还用买空气?

2.红领巾还能不保护小树?

例2:有几个虫子怕什么?

有几个虫子不怕。

3.天黑走路怕什么?

4.为同学做点好事算什么?

一、葫芦、治虫、一些、盯着、感到。

二、

(可爱)的小葫芦(自言自语)地说

(雪白)的小花(慢慢)地变

(一些)蚜虫(细长的)葫芦藤

三、葫,葫芦;湖,湖水。护,保护;芦,芦花。固,固定;居,居住。邻,邻居;领,领导。

四、

1.在这绿化好的城市不用买空气。

2.红领巾能保护小树。

3.天黑走路不怕。

4.为同学做点好事不算什么。

部编二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》培优练习题(含答案)

部编二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》培优练习题(含答案)一、基础乐园 1.下列句子读音全部中正确的一项是()。 A.天气暖和(huo),寒号(háo)鸟就喜欢美美地睡觉。 B.天气寒冷,它就会呜呜地号(hào)叫。 C.学校号(hào)召所有老师和(hè)学生向雷锋同志学习。 2.下面词语书写不正确的一项是() A.葫芦藤B.冶病C.奇怪D.盯着 3.下列哪项跟《我要的是葫芦》体裁一致的是() A.农夫与蛇B.围魏救赵C.嫦娥奔月D.夸父追日 4.《我要的是葫芦》中,面对邻居的劝告,种葫芦的人的反应是() A.赶快给葫芦治病 B.没有听明白邻居的话,觉得蚜虫跟葫芦没有关系 C.自己吃掉蚜虫 D.沉默不语 5.学习了这个寓言故事,你明白了() A.只要是别人的劝告,我们都应该听。 B.学会联系地看待事物,只考虑结果,不管其他,有可能什么也不能得到。 6.写出带有下列偏旁的生字。 木______________________讠________________________ 氵_______________________忄________________________ 7.选择恰当的字填在括号内。 盯钉:( )子( )着谢射:( )意( )箭 信言:( )语( )件棵课:上( )一( ) 8.联系课文内容选一选。(填序号) 葫芦叶子上生了蚜虫,邻居劝种葫芦的人( ),种葫芦的人认为( ),最后( )。 ①小葫芦都落了②治一治蚜虫③叶子上的虫子不用治 9.换一种说法,不改变句子的意思。 (1)有几个虫子怕什么! ______ ______________

(2)叶子上的虫还用治? ______ ______________ 10.将词语放在合适的位置,让句子更生动。 (1)葫芦藤上长满了叶子。(嫩绿的细长的) ______ ______________ (2)孩子们在操场上奔跑。(宽阔的可爱的尽情地) ______ ______________ 11.文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦____ _____ _ ,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了。故事告诉我们:__________ 。 二、阅读乐园 (一)阅读《我要的是葫芦》片断,回答问题。 细长的葫芦藤上爬满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!种葫芦的人每天都要去看几次。 12.这段话有_____句。 13.填入恰当的词语。 ( )的葫芦藤( )的绿叶 ( )的小花( )的小葫芦 14.第_____句写了葫芦藤和葫芦花的样子,第_____句写了小葫芦的数量,第_____句写了那个人关心小葫芦。 15.最后那个人没有得到葫芦,是因为() A.他不知道叶子和果实之间的关系,叶子上有蚜虫不治,于是小葫芦一个一个都落了。B.蚜虫把葫芦吃光了。 (二)课外阅读 我等的是桃子 一只猴子住在桃树旁边的石洞里。它想等桃子熟了,美美地吃一顿。 刮大风了。桃树被风吹得东倒西歪的。它请猴子帮忙挡风。猴子说:“对不起,我等的

二年级上册语文第14课《我要的是葫芦》同步练习(含答案)

二年级上册语文第14课《我要的是葫芦》同步练习 一、填空题 1.根据拼音写词语。 cóng qián lín jūqí guài lǜ yèxì cháng xuě bái měi tiān nán guāzì yán zì yǔ 2.根据课文内容排列句子,把序号写在括号里。 ()最后小葫芦一个个都落了。 ()从前,有个人种了棵葫芦,结了很多小葫芦。 ()小葫芦的叶子上生了虫子,他不管。 ()邻居劝他治虫,他不听。 3.根据课文《我要的是葫芦》内容填空 ①的葫芦藤上长满了,开出了几朵的小花。花以后,藤上 了几个小葫芦。 ②葫芦叶子生了虫,邻居对他说:“你别着葫芦了,快治一治吧!”那人感到 很,他说:“什么?上的虫子还用治?我要的是。”后来,小葫芦慢慢地变了,一个一个都了。 4.按课文《我要的是葫芦》内容填空。 ①“细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。”这句话中写葫芦叶颜色的词语是,写花颜色的词语是,写葫芦藤样子的词语是。 ②种葫芦的那个人错在不听的劝说,不去治叶子上的;错在他根本不知道植物的 与果实关系密切。 二、阅读理解 5.阅读语段,做习题。 从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。 (1)在横线上填上适当的词语。 的葫芦藤的小花的小葫芦 (2)这一自然段共有句话。 把描写小葫芦的句子画上“”。 (3)从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子,并画上“”。

(4)请把小葫芦的生长顺序排一排。 开花长叶生根结果发芽 (生根)→→→→(结果) 6.阅读下文,回答问题 我的家乡 我的家乡在荷花村(cūn)。荷花村是个美丽的地方。 池(chí)塘(táng)里,荷花红红的。小路旁,嫩(nèn)草绿绿的。瓜地里,西瓜圆圆的。山坡下,泉水清清的。我的家乡真可爱! (1)短文共有小节,第二节有句话。 (2)读短文,再填空。 荷花村是个美丽的地方。池塘里,荷花的。小路旁,嫩草的。 瓜地里,西瓜的。山坡下,泉水的。 三、语言表达 7.看看图上有谁,他们在干什么,开动你的脑筋,写几句连贯的话。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

14.我要的是葫芦 练习题(含答案)

小学二年级语文(上)《我要的是葫芦》练习题 一、我能写好字。 二、看拼音,写词语。 xiāng chūdīng zhe yán yǔqīguài xiāng fǎmíng yàn zhìshuībúxiè 三、用“√”选择正确读音。 藤(těng tén)邻(lín líng)盯(dīng tīng) 畦(wāwá) 四、多音字填空 gēng() hái ) 更还 gèng( ) huán( O 五、查字典填空。 汉字结构音序音节部首几画组词 棵 谢 想 盯 言 邻 怪

六、比一比,组词语。 棵()领()抬()盯()颗( ) 邻()治()钉(( 七、写近、反义词。 1、近义词。盯——()雪白——()奇怪——() 2、反义词。多——( ) 雪白——()可爱——() 奇怪——()慢慢——() 八、选择正确的量词填空。 棵个只朵 一()葫芦一()邻居一()小花一()蚜虫九、填上合适的词语。 ()的小花()的葫芦()地说 ()的葫藤()的蚜虫()地盯着十、选词填空。 结果果实成果 1、种葫芦的人不治叶子上的蚜虫,()葫芦一个个落发了。 2、我们要珍惜他人劳动()。 3、秋天,果园里()累累,一派丰收的景象。 急切赞美期盼、 4、多么可爱的小葫芦啊!() 5、你别光盯着葫芦了,叶子上的蚜虫,快治一治吧!() 6、我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!() 十一、按要求写句子。

、1、例:叶子上虫还用治?叶子上的虫不用治。 做好事还需回报? 2、例:有几个虫子不可怕,有几个虫子怕什么? 为同学做点好事不算什么。 十二、阅读理解。 (一)课内阅读 从前,有个人种了一棵葫芦,细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了凡个小葫芦。多么可爱的小藏医啊!那个人每天都要云看好几次。 有一天。他看错叶子上爬着一些蚜虫,主里想,有几只蚜虫后什么?他盯着小葫芦自言自语的说:“我的小葫芦,快长啊,愉长啊!长的赛过大南瓜才好呢!” 1、第一自錰段共有( ) 句话 2、那个人每天都要去看几次是因为 3请把小葫芦生长的顺序排一排。 开花长叶生根结果 ( )( )( )( ) 4、给句子换个说法,意思不变。 有几个虫子怕什么? (二)课外阅读 白头翁 从前有一只美丽的小鸟,它想学本翎。 它看见喜鹊在树上做窝,就跟喜鹊学做窝。它开始很认真,可是没做多久就厌倦了。

14 我要的是葫芦 同步练习(含答案)

14 我要的是葫芦同步练习(含答案) 第14课我要的是葫芦 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、根据拼音写词语。 cóng qián lín jūqíguài lǜyèxìcháng xuěbái měi tiān nán guāzìyán zìyǔ 二、给下面的字加上不同的偏旁组成新字,再组词。 例:言(信)写信 胡()______相()______ 令()______台()______ 三、我的采蜜集。 ()的葫芦藤()的小葫芦()地变黄 ()的小花()地说()地盯着 四、给加点的字选择正确的读音。 zhǎng cháng 1.细长()的葫芦藤上长()满了绿叶。 zhòng zhǒng 2.春天,农民伯伯开始种()地,把一颗颗种()子埋在土里。 五、选词填空 结果成果果实 1.种葫芦的人不治叶子上的蚜虫,()葫芦一个个都落了。 2.我们要珍惜他人的劳动()。 3.秋天,果园里()累累,一派丰收景象。 六、我能把下面的词语连成一句通顺的话,并加上标点。 1.多么呀葫芦小可爱 2.漂浮白云蓝蓝天空的着 3.他学习爱一个是的孩子 七、按课文内容的顺序排列下面的句子。

1.小葫芦的叶子上长了蚜虫。 2.邻居让他治叶子上的蚜虫。 3.最后小葫芦都落了。 4.这个人不听邻居的劝告。 5.从前,有个人种了一棵小葫芦,过了些日子,小葫芦藤上长满绿叶,开出小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。 正确顺序应该是:()()()()() 八、和家长一起读下面的故事,想一想它说明了什么道理?() 小羊请小狗吃饭,它准备了一桌鲜嫩的青草。结果小狗勉强吃了两口,就再也吃不下去了。过了几天,小狗请小羊吃饭。小狗想:我不能像小羊那样小气,我一定要用最丰盛的食物来招待它。于是,小狗准备了一桌上好的排骨,小羊却一口也吃不下去。 A.凡事不要把自己的想法强加给别人,遇到问题多进行换位思考,这样,你就能更好地理解对方。 B.朋友之间要互相关心,互相友爱。 九、课内精彩阅读。 一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了好虫,快治一治吧!"那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。” 没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。 1.邻居劝种葫芦的人(),种葫芦的人认为()。(填序号) ①叶子上的虫不用治②治一治蚜虫 2.小葫芦为什么会变黄?()(填序号) ①叶子被蚜虫吃了,小葫芦没有营养了。②小葫芦被蚜虫吃了。 3.种葫芦的人看到这样的结果,会怎样想? 十、阅读理解。 _______ 有头肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人。 一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆走过

部编版语文二年级上册 一课一练-第14课 我要的是葫芦(含答案)

部编版语文二年级上册一课一练 第14课我要的是葫芦 一、看拼音,写词语。 zhìhǎo lín jūqíguài xièxie xiǎng fǎmíng yán dīng zhe yīkē 二、给下面词语选择正确的读音。 葫芦 ..(húlúhúlu)比赛.(sài shài) 更.多(gèn gèng)蚜.虫(yáyǎ) 三、比一比,再组词。 订()棵()治()把()次()盯()颗()抬()吧()吹()四、换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字,并组词。 课—()()抬—()() 怜—()()订—()() 五、为加点的多音字标上正确的读音。 种.地()长.短()落.花() 种.子()长.大()落.下() 六、选词填空。 结果成果果实 1.种葫芦的人不治叶子上的蚜虫,()葫芦一个个都落了。 2.我们要珍惜他人的劳动()。 3.秋天,果园里()累累,一派丰收景象。 做作纪记 4.小明正在屋里认真地()()业。 5.我送给他一本笔()本作()念。

七、选择合适的词语填空。 棵朵只片根个 一()葫芦藤两()葫芦苗三()小葫芦 四()葫芦花五()葫芦叶六()小虫子 八、填上合适的词语。 ()的叶子()的葫芦()的葫芦藤 ()的问题()的邻居()的蚜虫 九、把下列成语补充完整。 ()言()语()言()语 ()言()语()言()语 十、根据课文内容填空。 1.________的葫芦藤上长满了________,开出了几朵________的小花。 2.天亮了,________出来了,喜鹊在枝头________寒号鸟。可是,寒号鸟已经在夜里________了。 3.孤舟蓑笠翁,________。 十一、课内阅读。 一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。” 1.邻居是怎样劝他的?用“____”在文中画出来。 2.从种葫芦的人说的话中可以看出( )。 A.他懂果实和叶子的关系 B.他不肯听取邻居的善意劝告 C.他是个很有想法、很有主见的人 十二、我是阅读小能手。 菜园里的蔬(shū)菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜。 它们走到萝(luó)卜地里,熊妈妈拔(bá)了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说:"别吃叶子,要吃它的根,你记住,萝卜的根最好吃。" 它们走到白菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说:"你记住,白菜的根不好吃,它的叶子才好吃呢!" 它们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说:"你记住,西红

部编版语文二年级上册14 《我要的是葫芦》同步练习题 (附答案)

2020-2021学年二年级上学期 部编版语文一课一练 14 我要的是葫芦 第一课时基础篇 1.看拼音写词语。 yì kē D īnɡ zhe xiè xiè sī xiǎnɡ ()()()() lín jū yán yǔ qíɡuài zhì lǐ ()()()() 2.在括号里填上合适的量词。 一()葫芦一()蚜虫 一()邻居一()叶子 3.选择正确的字,画“√”。 (想相)信一(棵颗)树(领邻)着 (想相)法一(棵颗)星(领邻)居 4.填一填。 (1)“棵”的偏旁是 ,这个偏旁表示和有关,我还会写带有这个偏旁的字: (2)我会写这样的词语。 自言自语(A B A C 式)、 5.根据课文内容填空。

(1)“细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。”这句话中写葫芦叶颜色的词语是 ,写花颜色的词语是 ,写葫芦藤样子的词语是。 (2)那人种的葫芦原来长得好不好?你从哪里看出来的? 14 我要的是葫芦 第二课时提升篇 1.给加点字选择正确的读音,画“√”。 葫.芦(hú hù)盯.着(D īn D īnɡ)比赛.(sāi sài) 感.到(ɡǎn ɡuǎn)奇怪.(ɡuài ɡài)慢慢.(màn mài) 2.给下列字加偏旁,组成新字再组词。 果()()相()() 台()()令()() 3.联系课文内容选一选。(填序号) 葫芦叶子上生了蚜虫,邻居劝种葫芦的人(),种葫芦的人认为(),最后() ①小葫芦都落了②治一治蚜虫③叶子上的虫子不用治 4.学了课文《我要的是葫芦》后,我懂得了() A .凡是别人的意见我们都要听取。 B .事物之间是有联系的,不能只顾“结果”而忽略了“过程”。 5.课内阅读。

部编版第14课我要的是葫芦练习题及答案

14 我要的是葫芦 一、给加点的字选择正确的读音。 zhǎng cháng 1.细长.( )的葫芦藤上长.( )满了绿叶。 zhòng zhǒng 2.春天,农民伯伯开始种.( )地,把一颗颗种.( )子埋在土里。 二、根据拼音写汉字。 yǔ yán lín jū qí guái sī xiǎ 三、选词填空。 结果成果果实 1.种葫芦的人不治叶子上的蚜虫,()葫芦一个个都落了。 2.我们要珍惜他人的劳动()。 3.秋天,果园里()累累,一派丰收景象。 四、照样子,写句子。 例:有几个虫子怕什么!也就是说:有几个虫子不可怕。 1.叶子上的虫还用治?也就是说: 2.我怎么会忘记这件事?也就是说: 五、课文整体梳理。(根据课文内容排列下列句子) 1.小葫芦的叶子上长了蚜虫。 2.邻居让他治叶子上的蚜虫。 3.最后小葫芦都落了。 4.这个人不听邻居的劝告。 5.从前有个人种了棵小葫芦,过了些日子,小葫芦藤上长满绿叶,开出小花, 一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一

治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。” 没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦地变黄了,都落了。 1.在横线上填上合适的词。 2.照样子,写一写。 治一治一一 3.最后小葫芦都落了,原因是() A.藤上结的小葫芦太多了。 B.叶子被蚜虫吃掉了,葫芦因失去养料而变黄落下来。 七、把下列成语补充完整。 言语言语 言语言语

参考答案 一、cháng zhǎng zhòng zhǒng 二、语言邻居奇怪思想治理 三、结果成果果实 四、1.叶子上的虫不用治。 2.有几个虫子不用怕。 五、5 1 2 4 3 六、1.慢慢一个一个 2.看一看说一说 3.B 七、自言自语千言万语不言不语豪言壮语

二年级语文部编版我要的是葫芦练习题及答案

14 我要的是葫芦 一、二年级语文部编版我要的是葫芦练习题及答案 zhǎng cháng 1.细长.( )的葫芦藤上长.( )满了绿叶。 zhòng zhǒng 2.春天,农民伯伯开始种.( )地,把一颗颗种.( )子埋在土里。 二、根据拼音写汉字。 yǔ yán lín jū qí guái sī xiǎ 三、选词填空。 结果成果果实 1.种葫芦的人不治叶子上的蚜虫,()葫芦一个个都落了。 2.我们要珍惜他人的劳动()。 3.秋天,果园里()累累,一派丰收景象。 四、照样子,写句子。 例:有几个虫子怕什么!也就是说:有几个虫子不可怕。 1.叶子上的虫还用治?也就是说: 2.我怎么会忘记这件事?也就是说: 五、课文整体梳理。(根据课文内容排列下列句子) 1.小葫芦的叶子上长了蚜虫。 2.邻居让他治叶子上的蚜虫。 3.最后小葫芦都落了。 4.这个人不听邻居的劝告。 5.从前有个人种了棵小葫芦,过了些日子,小葫芦藤上长满绿叶,开出小花, 一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一

治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。” 没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦地变黄了,都落了。 1.在横线上填上合适的词。 2.照样子,写一写。 治一治一一 3.最后小葫芦都落了,原因是() A.藤上结的小葫芦太多了。 B.叶子被蚜虫吃掉了,葫芦因失去养料而变黄落下来。 七、把下列成语补充完整。 言语言语 言语言语

参考答案 一、cháng zhǎng zhòng zhǒng 二、语言邻居奇怪思想治理 三、结果成果果实 四、1.叶子上的虫不用治。 2.有几个虫子不用怕。 五、5 1 2 4 3 六、1.慢慢一个一个 2.看一看说一说 3.B 七、自言自语千言万语不言不语豪言壮语

部编版语文二年级上册 14 我要的是葫芦 (含答案)

部编版语文二年级上册一课一练 一、填空题(共10题) 1.拼一拼,写一写。 lín jū qíguài xiǎng fǎ xiè xie dīng zhe yǔyán ()()()()()()2.选择恰当的字填在横线上。 盯钉________子 ________着谢射________意 ________箭 信言________语 ________件棵课上________ 一________ 3.给下面的字加上不同的偏旁组成新字,再组词。 例:言(信)写信 胡________ ________ 相________ ________ 令________ ________ 台________ ________ 4.选词填空。 结果成果果实 (1)种葫芦的人不治叶子上的蚜虫,________葫芦一个个都落了。 (2)我们要珍惜他人的劳动________。 (3)秋天,果园里________累累,一派丰收景象。 5.看拼音,写词语。 种葫芦的人dīng zhe________因为长虫而纷纷落下的小葫芦感到qíguài________。lín jū________对他说:“你若能听我的劝告,蚜虫早zhìhǎo________啦!” 6.填词语。 ________的小花________的葫芦________地说 ________的葫芦藤 ________的蚜虫 ________地盯着 7.比一比,再组词。 订________ 呀________ 铃________ 把________ 盯________ 蚜________ 岭________ 吧________

8.给下列句子排序。________星期天,爸爸给我买了一本《十万个为什么》。________在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读。 ________有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭。 ________一有时间,我就捧着书专心地读起来。 ________我很喜欢看书。 ________我高兴极了,连忙打开书看了起来。 ________几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书。 9.我会找反义词。 生——________ 出——________ 快——________ 小——________ 白——________ 来——________ 10.数笔画填空。“盯”共________画,第2画是________,组词________。“谢”共________画,第5画是________,组词________。 “想”共________画,第2画是________,组词________。 “怪”共________画,最后1画是________,组词________。 二、语言表达(共2题) 11.根据课文内容排列句子,把序号写在括号里。 ()最后小葫芦一个个都落了。 ()从前,有个人种了棵葫芦,结了很多小葫芦。 ()小葫芦的叶子上生了虫子,他不管。 ()邻居劝他治虫,他不听。 12.照样子,改写句子。 ①例1:有几个虫子怕什么!有几个虫子不用怕。 少写几个字怎么行! ②例2:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。 我们怎能被困难吓倒? 三、现代文阅读(共2题) 13.阅读短文,回答问题。

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