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励志教育主题班会

励志教育主题班会

一、背景

随着社会的不断发展,青少年面临着越来越多的挑战和压力。为了更好地培养学生的综合素质,提高他们的心理承受能力,我校开展了一系列励志教育主题班会活动。本次班会旨在通过多种形式,引导学生树立正确的人生观、价值观,激发他们的内在动力,为未来的发展奠定坚实的基础。

二、活动目的

1、引导学生正确认识自我,树立正确的人生目标和价值观。

2、帮助学生提高心理承受能力,增强自信心和适应能力。

3、培养学生的团队合作精神和创新意识,激发内在动力。

4、提高班主任的教育理念和班级管理能力,增强班级凝聚力。

三、活动内容及流程

1、开场白:班主任介绍班会主题和目的,欢迎同学们参加本次班会。

2、主题演讲:邀请一位励志教育专家进行主题演讲,分享成功经验

和人生感悟。引导学生树立正确的人生目标和价值观,激发内在动力。

3、小组讨论:学生分成若干小组,围绕“如何树立正确的人生目标和价值观”、“如何提高心理承受能力”等话题进行讨论。班主任巡视指导,了解学生的想法和困惑。

4、实例分享:邀请一些优秀的学长学姐分享自己的成长经历和成功经验,引导学生树立正确的人生观和价值观。

5、互动游戏:设计一些有趣的互动游戏,让学生在游戏中体验团队合作和创新意识的重要性。同时,通过游戏中的困难和挑战,培养学生的意志品质和团队合作精神。

6、总结反思:班主任引导学生对本次班会进行总结反思,总结收获和不足,为未来的发展提供参考。同时,班主任也要对本次班会进行总结评价,肯定学生的表现和进步,鼓励他们继续努力。

四、活动效果

通过本次励志教育主题班会活动,学生们对人生的目标和价值观有了更清晰的认识,对自我有了更准确的定位。他们在活动中获得了宝贵的经验和启示,增强了自信心和适应能力,培养了团队合作精神和创新意识。同时,班主任也在活动中得到了锻炼和提高,班级管理能力

得到了增强。

五、总结评价

本次励志教育主题班会活动取得了圆满成功。学生们积极参与、认真思考、互相学习、共同进步。他们在活动中不仅学到了知识和技能,更重要的是培养了正确的人生观和价值观,为未来的发展奠定了坚实的基础。班主任也在活动中得到了锻炼和提高,班级管理能力得到了增强。我们相信,在全校师生的共同努力下,我校的励志教育事业一定会取得更加辉煌的成就。

随着社会的快速发展,小学生们面临着越来越多的挑战和压力。在这个竞争激烈的时代,如何让小学生们保持积极向上的心态,培养他们自信、勇敢、坚韧不拔的品质,成为了教育者们亟待解决的问题。因此,我们有必要开展小学生励志主题班会,为孩子们的成长提供正能量。

一、什么是励志主题班会?

励志主题班会是一种以激励和鼓舞学生为主旨的班级活动。通过丰富多彩的形式和内容,让学生们在轻松愉快的氛围中,增强自信、激发潜能,提高抗挫折能力,培养积极向上的心态。

二、为什么要开展励志主题班会?

1、增强自信:励志主题班会通过让学生们自我展示、自我肯定,帮助他们克服自卑心理,树立自信,勇敢面对挑战。

2、激发潜能:通过各种挑战性的活动,让学生们认识到自己的潜力,激发他们的内在动力,从而在各个方面都积极进取。

3、提高抗挫折能力:通过模拟挫折情境和心理疏导,让学生们学会正确面对挫折和失败,提高他们的抗挫折能力。

4、培养积极心态:励志主题班会通过分享成功经验、交流心得体会,让学生们学会积极面对困难和挑战,保持乐观心态。

三、如何开展励志主题班会?

1、确定主题:根据学生的实际情况和需求,确定本次励志主题班会的主题。例如:“勇敢面对挑战”、“战胜挫折”、“发掘潜力”等。

2、制定方案:根据主题,制定具体的实施方案,包括活动内容、形式、时间、地点等。

3、组织活动:在班会上,组织各种形式的活动,如演讲、讨论、互动游戏、心理测试等,引导学生积极参与,激发他们的热情和动力。

4、总结评价:在活动结束后,及时总结评价,表扬优秀表现的同学,鼓励其他同学继续努力。同时也要收集学生的反馈意见,不断完善下一次励志主题班会的组织方案。

四、实施效果及案例分析

通过开展励志主题班会,学生们在自信心、抗挫折能力、积极心态等方面都得到了显著提高。以下是一个实施效果及案例分析的例子:主题:勇敢面对挑战

活动1:分享成功经历

请学生们分享自己在过去一段时间内取得的成功经历,以及如何克服困难和挑战的。教师可以将这些成功经历整理成案例,用于后续的讨论和分享。

活动2:角色扮演

请学生们分组,每组选择一个在生活中可能会遇到的挑战情境进行角色扮演。例如:考试失败、被同学欺负等。让他们通过角色扮演体验不同情境下如何勇敢面对挑战。

活动3:互动游戏

设计一些互动游戏,如“过独木桥”、“走钢丝”等,让学生们在游戏中锻炼勇气和信心。游戏中设置一些小障碍,如稍微抖动独木桥或钢丝,让其在保持平衡的过程中克服恐惧。

总结评价:通过上述活动,学生们更加深入地理解了勇敢面对挑战的意义和方法。他们在分享中得到了更多的肯定和鼓励,自信心得到了增强;通过角色扮演和互动游戏,他们学会了如何在不同情境下保持冷静并采取有效的应对措施;同时他们在游戏中也锻炼了自己的勇气和信心。

一、确定文章类型本文属于高中励志类主题班会设计研究,旨在为高中班主任提供一些有关励志类主题班会设计的思路和建议。

二、梳理主题高中励志类主题班会的目标是激发学生的积极心态、提高他们的自信心和培养他们的团队合作精神。因此,本文将围绕这一主题进行深入研究和展开。

三、设计班会形式针对高中励志类主题班会的目标,本文提出以下班会设计形式:

1、主题演讲:邀请一位励志演讲家或本校优秀学生进行主题演讲,分享自己的经验和见解。

2、小组讨论:根据主题设立小组,让学生们在小组中分享自己的感受和经历,并讨论如何应对困难和挑战。

3、互动游戏:设计一些与主题相关的互动游戏,让学生在游戏中体验合作精神和积极态度的重要性。

4、班级分享:在班会上留出时间,让学生分享自己在小组讨论或互动游戏中的收获和感受。

四、制定学习计划为了更好地实施励志类主题班会,本文提出以下学习计划:

1、确定班会时间和地点:在开学初就与学生们商定好班会的时间和地点,以便学生们安排自己的时间。

2、准备班会内容:根据励志类主题,提前搜集相关资料、准备演讲稿或互动游戏方案。

3、分组讨论:在班会前,根据主题将学生们分成小组,并指定每个小组的负责人。

4、实施班会:按照设计好的班会形式,依次进行主题演讲、小组讨论、互动游戏和班级分享。

5、总结归纳:在班会结束后,班主任需要对班会内容进行总结归纳,让学生更好地掌握所学知识。

五、激发学生热情为了让学生们更积极地参与励志类主题班会,本文提出以下激发学生热情的方法:

1、鼓励与赞美:在班会上,班主任要经常给予学生们鼓励和赞美,让他们有信心和动力去表达自己的想法和感受。

2、竞赛与奖励:可以设立一些竞赛环节,比如最佳小组、最佳个人等,以此激发学生的竞争意识。同时,为获胜者准备一些小奖励,能够更好地提高学生们的参与度和热情。

一、引言

初三,是人生中的一个重要阶段。在这个阶段,我们面临着中考的挑战,需要以更加坚定的决心和更加努力的姿态去迎接未来的挑战。为了帮助同学们更好地迎接初三的学习生活,我们将在接下来的时间里进行一次主题班会——励志前行,奋斗初三。

二、班会目的

本次主题班会的目的是:通过分享学习方法和经验,激发同学们的学

习兴趣和动力,提高同学们的自主学习能力和时间管理能力,帮助同学们更好地备战中考。

三、班会内容

1、学习方法分享:邀请学习成绩优秀的同学分享他们的学习方法和经验,帮助同学们找到适合自己的学习方法。

2、励志故事分享:通过分享一些名人励志故事,激励同学们在初三的学习生活中坚持不懈、勇往直前。

3、时间管理技巧:邀请专业人士为同学们讲解时间管理技巧,帮助同学们更好地安排时间,提高学习效率。

4、互动交流:邀请同学们分享自己的学习心得和感悟,互相学习、互相鼓励。

四、班会流程

1、开场白:班主任致辞,介绍本次班会的主题和目的。

2、学习方法分享:邀请学习成绩优秀的同学分享他们的学习方法和经验。

3、励志故事分享:通过PPT或视频等方式分享名人励志故事。

4、时间管理技巧:邀请专业人士为同学们讲解时间管理技巧。

5、互动交流:邀请同学们分享自己的学习心得和感悟,互相学习、互相鼓励。

6、结束语:班主任总结本次班会的内容和目的,鼓励同学们在初三的学习生活中坚持不懈、勇往直前。

五、结语

初三是一个充满挑战和机遇的阶段,我们需要在这一年中付出更多的努力和汗水。通过本次主题班会,我们希望能够激发同学们的学习兴趣和动力,提高同学们的自主学习能力和时间管理能力,帮助同学们更好地备战中考。我们也希望同学们能够在今后的学习生活中坚持不懈、勇往直前,迎接更多的挑战和机遇。

一、背景

当今社会,团队协作和自我激励的重要性日益凸显。在青少年时期,培养学生的团结协作精神和实践能力,以及激发他们的励志心态,是教育工作的重要任务。因此,我们以“团结协作,励志前行”为主题,

举办了一次主题班会。

二、目的

通过这次主题班会,我们旨在让学生认识到团队协作的力量和自我激励的重要性,培养他们的团队意识和自我激励能力,提高他们的综合素质,为未来的学习和工作打下坚实的基础。

三、过程

1、开场白:班主任致辞,介绍班会的主题和目的。

2、团队游戏:通过游戏《我们是一家人》让学生体验团队协作的力量。游戏中,学生们需要共同完成一系列任务,如拼图、接力等。在这个过程中,他们学会了相互配合、互相帮助,认识到团队协作的重要性。

3、小组讨论:学生们分成小组,讨论自己在团队协作中的角色和经验。他们分享了自己的故事,并从中学到了如何更好地与他人合作。

4、励志演讲:邀请一位嘉宾进行励志演讲,分享自己的成长经历和成功经验。嘉宾的演讲激发了学生的热情和斗志,让他们更加坚定了追求梦想的决心。

5、自我激励分享:学生们分享自己在学习和生活中的自我激励经验。他们讲述了自己如何通过设定目标、克服困难等方式,实现自己的梦想。

6、班主任总结:班主任对本次班会进行总结,强调团结协作和自我激励的重要性,鼓励学生们在未来的学习和生活中继续发扬团结协作的精神,不断激励自己向前。

四、效果

通过这次主题班会,学生们认识到了团队协作的力量和自我激励的重要性,培养了他们的团队意识和自我激励能力。他们在活动中积极参与、认真思考,不仅增强了彼此之间的友谊和团结精神,也激发了他们的励志心态和追求梦想的决心。

在当今社会,越来越多的教育工作者开始学生的心理健康教育。励志教育作为心理健康教育的重要组成部分,对于激发学生的潜能,培养他们的积极心态和提升自信心具有重要意义。本文将探讨在主题班会活动中如何开展励志教育,明确目标,丰富内容,并设计有效的活动形式和互动方式。

一、明确励志教育的重要性

励志教育旨在激发学生的内在动力,培养他们的自信和自律精神。通过励志教育,可以帮助学生建立正确的人生观和价值观,提高抗挫折能力,从而更好地应对生活中的挑战。励志教育还鼓励学生积极面对困境,以乐观的态度去解决问题,充分发挥个人潜能。

二、设计丰富的励志教育内容

1、认识自我:通过自我评价、他人评价等方式,引导学生了解自己的优点和不足,树立正确的自我认知,为建立自信打下基础。

2、激发潜能:通过设定小目标、奖励机制等方式,鼓励学生挖掘自身潜力,挑战自我,不断提升自己。

3、培养积极心态:通过心理辅导、正能量传播等方式,引导学生调整心态,以积极乐观的态度面对生活中的困难。

4、团队协作:通过小组讨论、角色扮演等方式,培养学生的团队协作意识,让他们在相互帮助中共同成长。

三、活动设计

1、演讲环节:邀请优秀学生或老师分享自己的励志故事,以榜样的力量激发学生们的斗志。

2、小组讨论环节:学生们可分组进行内部讨论,交流心得,共同探

讨解决问题的方法,培养团队协作精神。

3、角色扮演环节:让学生们通过角色扮演的方式,体验不同情境下

如何保持自信、积极心态,提高实际应对能力。

4、互动环节:设计互动游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学会励志

教育的内容。

5、总结环节:主题班会结束前,邀请老师进行总结性发言,强化励

志教育主题。

四、总结

通过本次主题班会活动,我们深入了解了励志教育的重要性,并针对如何开展励志教育进行了详细规划。通过演讲、小组讨论、角色扮演等多种形式的活动设计,不仅让学生们充分认识到自己的潜能和优点,还帮助他们培养了积极心态和团队合作精神。总结起来,励志教育对学生成长具有以下积极影响:

1、激发潜能,提高学生的自信心:正确的自我认知和个人评价有助

于学生发现自己的闪光点,从而培养自信心,激发内在动力。

2、培养积极心态,促进心理健康:通过心理辅导、正能量传播等措施,帮助学生调整心态,形成积极乐观的生活态度,增强抗挫折能力。

3、提升团队协作能力,增进同学情谊:小组讨论、角色扮演等形式有助于培养学生的团队协作意识,让他们在相互帮助中共同成长,同时增进了同学之间的情谊。

在主题班会活动中开展励志教育对学生成长具有重要意义。通过明确目标和丰富内容,以及多样化的活动设计,可以有效地实现励志教育的目的,帮助学生茁壮成长。

一、活动背景

在我们的校园里,健康教育一直被视为重要的教育内容。然而,由于社会环境的变化和学生们生活方式的多样化,我们发现学生们对于健康的理解和重视程度有所下降。因此,我们决定举办一次以“健康教育”为主题的班会,以提升学生们对健康的理解和重视程度。

二、活动目标

1、增强学生们对身体健康和心理健康的理解;

2、帮助学生们认识到生活中的不健康因素,并学会避免它们;

3、通过活动,提升学生们的健康意识和自我保健能力。

三、活动内容

1、主题演讲:邀请校内的医生或心理健康专家为学生们进行一场关于健康知识的讲座。内容涵盖身体健康和心理健康两个方面,帮助学生们全面了解健康的重要性。

2、小组讨论:将学生们分成小组,让他们分享自己生活中的健康经验,讨论如何在日常生活中保持健康。通过这种方式,让学生们意识到自己在健康方面的责任和主动性。

3、健康知识竞赛:设置一些有关健康的知识题目,组织一场小型的健康知识竞赛。通过比赛的形式,激发学生们对健康知识的学习兴趣。

4、制定健康计划:在了解了更多健康知识后,让学生们根据自己的实际情况,制定一份短期的健康计划。帮助他们认识到自己可以在日常生活中做出积极的改变,以促进自身的健康。

四、活动效果

本次班会活动有效地提高了学生们对健康的理解和重视程度。通过专家的讲解和同学们的讨论,他们不仅学到了有关身体健康和心理健康

的知识,还意识到了自己在保持健康方面的重要作用。而通过制定健康计划,他们也了解到自己在日常生活中可以做出积极的改变,以促进自身的健康。

一、背景

近年来,随着社会的发展和科技的进步,人们的生活节奏越来越快,面临着越来越多的压力和挑战。在这种情况下,许多人对生命的价值和意义产生了怀疑,甚至出现了自杀等严重问题。因此,开展生命教育主题班会,引导学生正确认识生命、珍惜生命、尊重生命,具有重要意义。

二、班会目的

通过本次班会,让学生认识到生命的宝贵和脆弱,了解生命的意义和价值,学会珍惜生命、尊重生命,增强学生的生命意识和责任感,提高学生的心理健康水平。

三、班会内容

1、生命的脆弱和宝贵

通过让学生观看生命孕育和成长的过程,让学生感受到生命的神奇和

宝贵。同时,通过讲解生活中的案例,让学生了解到生命是脆弱的,需要我们倍加珍惜。

2、生命的意义和价值

通过引导学生思考自己的人生目标、价值观和信仰等方面,让学生认识到生命的意义和价值。同时,通过讲解名人的故事和名言,让学生了解到生命的价值和意义在于追求自己的理想和价值。

3、珍惜生命、尊重生命

通过讲解如何保护自己、如何与他人相处、如何面对挫折等方面,让学生学会珍惜生命、尊重生命。同时,通过分享自己的经历和感悟,让学生更加深入地理解如何珍惜生命、尊重生命。

四、班会流程

1、开场白:介绍本次班会的主题和目的。

2、观看视频:播放关于生命孕育和成长过程的视频,让学生感受到生命的神奇和宝贵。

3、讲解案例:通过讲解生活中的案例,让学生了解到生命是脆弱的,需要我们倍加珍惜。

4、思考讨论:引导学生思考自己的人生目标、价值观和信仰等方面,让学生认识到生命的意义和价值。

5、名人事例分享:讲解名人的故事和名言,让学生了解到生命的价

值和意义在于追求自己的理想和价值。

6、互动环节:通过互动游戏、小组讨论等方式,让学生更加深入地

理解如何珍惜生命、尊重生命。

7、总结分享:总结本次班会的主题和目的,分享自己的经历和感悟。

五、总结与反思

本次班会通过讲解、互动、思考等方式,引导学生正确认识生命、珍惜生命、尊重生命。学生通过观看视频、讲解案例、思考讨论等方式,深入了解了生命的脆弱和宝贵、生命的意义和价值以及如何珍惜生命、尊重生命等方面的问题。在互动环节中,学生积极参与讨论,分享自己的经历和感悟,取得了良好的效果。也存在一些不足之处,如讲解内容不够深入、互动环节不够充分等。今后需要更加注重内容的深度和广度,加强与学生的互动交流。

教学目标:

1、了解近期社会中儿童拐骗和儿童伤害的案例,引起对防拐骗的重视。

2、在多种形式的安全教育活动中了解和掌握基本的防拐骗知识和被拐骗后的自我解救方法。

教学重点:

让孩子掌握预防拐骗的常识,并能在实际生活中学会保护自我。

教学过程:

本文一)我当小观众——案例导入

播放新闻视频,介绍近期学生遇害的几个案例。

最近,很多同学看新闻已经知道,有小学生被坏人砍伤,有的被拐骗后遭到坏人杀害。这些孩子和犯罪者并不认识,这些小小的生命却惨遭毒手。他们原本可以和我们一样快乐地学习和生活,却早早离开了父母亲人和朋友。如果是我们同学遇到这些坏人,我们应该怎样保护自己呢?我们来一起讨论讨论。今天的班会主题就是教你预防拐骗,保护自己。

本文二)我当小警察——案例分析

励志主题班会设计优秀教案

励志主题班会设计优秀教案 大浪淘沙,方显真金本色,暴雨冲过,更显青松巍峨。在生命中最缤纷的岁月里,愿你们能策马扬鞭,奔驰在青春的原野。下面是小编为大家整理的关于励志主题班会设计优秀教案,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 励志班会1 活动目的: 1.通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学,激发学习的动力,迈向梦想的大学; 2.引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态; 3.通过交流学习心得与方法,使学生能从中改进自身学习方法。 活动时间:20__/_/_ 活动地点:高三(8)班 活动主持人:班长 活动过程: 一、教师致词: 高三,也如高山,用一年的时间攀登一座精神的高山,回头看时就会发现并非高不可攀,人生总是在翻山越岭,高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山,你们的人生还没走完,又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前,有人胆怯了,有人迷惘了,有人失败了,甚至是倒在了高三的脚下,再也没有爬起来,要达到高山就要有一个好的开始做准备,调节好心理状态,风景总在高处! 二、展望风景 播放大学近三年的精选相片视频(题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、大学中秋晚会、比赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经历、三下乡等) 教师:大学不光是获得专业学科知识,职业技能的场所,更是人生丰富多彩的经历的一道亮丽风景。高考的脚步刚刚离去,又到了几家欢喜几家愁的时候。还记得三年前的这个时候,我和所有高三学子一样怀着忐忑不安的心情,为自己的小小未来担心着。 时光如梭,大学生活已经让我们适应下来了。经常也会回忆起高中时的种种。那时的天,

那时的地,那时的生活…… 你们步入高三,有没有无限的希冀和美好的蓝图,有没有准备好了在高三征程中的追逐? 学生发表感受 三、登高望远 讲述个人认为高三复习必须具备的良好心态及如何调整目前的不良情绪,把理论结合个人经历和他人真实经历来讲述 四、互动交流 与学生交流个人的学习方法与经验,希望学生从中受到启发。 五、结束:希望同学们始终以坚定的斗志,旺盛的精神迎战高三的复习,我一直认为,高三是踏遍青山人未老,风景这边独好! 励志班会2 一、班会目的: 1.学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。 2.正确对待学习,增强认真学习的意识,能以他人为榜样刻苦学习。 3.反省自己的学习情况,明确今后努力方向。 二、主题教育活动的准备 1、搜集古时候伟人勤学的故事; 2、由同学准备对勤学的看法。 三、活动过程 一、导入初三励志主题班会主持人:天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋.相信爱迪生的这一句名言大家一定不会陌生吧,勤奋是成功的基础,只有打好基础才有望达到成功的彼岸。 是啊,有哪个成功的人不是靠勤奋才拥有今天的成就的呢?今天就让我们更深入地了解 二.讲故事,学榜样 1、说出你自己的勤学警句与格言 1)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 2)学问二字,须要拆开看,学是学,问是问 3)百川东到海,何时复西归;少壮不努力,老大徒伤悲。

励志主题班会教案

励志主题班会教案 励志主题班会教案(共8篇) 篇一:励志主题班会教案1初三(4)班励志主题班会主持人:田庆国章凡张志戬地点:初三(4)班教室第一环节开场白合:尊敬的老师(家长)们,亲爱的同学们,大家好!女:在我们同学朗朗的诵声中拉开了我们“有梦想才会有远方”主题班会的序幕。男:梦想是个诱人的字眼。女:梦想是灯塔,指引人们前进的方向,照亮人生前进的路程。男:是啊!一个没有梦想的人,就像鸟儿没有翅膀,鱼儿没有水一样。女:嗯,我记得。罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过:人类的伟大不在于在做什么,而在于他们想做什么。(第三张PPT)男:好了,说了这么多,我们先做个游戏轻松一下——这个游戏的名字叫“心有千千结”,游戏的规则就是每一个组通过猜拳,输了的同学作为解纽扣的人,其他同学要想尽办法缠在一起形成纽扣。同时我们还希望有一位老师和一位家长能加入我们的游戏。(游戏结束)女:游戏做完了,不知大家在看的时候有什么感想。(请2、3个同学发言)男:是啊!其实,我们在追求理想的道路上就如同刚刚那个游戏一样,会遇到很多困难和挫折。女:但是,我们不能退缩,不能做一个逃兵,我们要勇往直前,勇敢的追求自己心中的梦想。(第四张PPT)环节二:走进梦想男:相信大家在刚刚的游戏中都有一定的感触。那么,我现在给大家五分钟的时间——请每个小组的组长结合梦想给自己小组取个的名字并说说他的含义。(讨论完后,)A:我们的组名是第二双翅膀。伴随着我们的出生,我们就拥有了一双会朝着未来人生飞翔的翅膀。当你在追逐未来感到疲惫时,遇到困难消沉时,梦想就会像一双强有力的翅膀,激励我们迎难而上,引领我们展翅翱翔!B:我们小组叫perfect beginning,我们都是怀揣着梦想到胥中,或许有的不能在短时间,但代表着我们内心最真实的期盼。人人都是上帝的杰作,We hope to not to only have perfect beginning but also a perfect ending. C:我们组的名字叫“梦之船”,我们组的每个同学都像一艘船,在人生的大海中遨游,时而风平浪静,时而惊涛骇浪,但是只要我们只要掌握好我们人生的船舵就一定能到达属于自己的梦想彼岸。D:我们小组的名字叫“追梦”。追梦,顾名思义就是要追求我们自己的梦想,我们都是踌躇满志的少年,心中怀着无尽的梦想。我们有活力,有能力追求属于自己的梦想。因为,心有多大,舞台就有多大!女:原来我们班的同学都怀着自己美好的梦想。我相信大家只要为了自己的梦想付出行动,就一定会成功的!那么现在我这里有个问题想问问大家:你们知道哪些有关于名人成就于梦想的故事。我们请几个

励志主题班会教案

励志主题班会教案 爱团结才能共同进退,爱拼搏才会有成功,爱奋进才能不断的前进!以下是为大家整理大学励志主题班会教案,希望大家阅读! 励志主题班会教案 团结、拼搏、奋进 一、活动目的: 同学们在军训期间,刻苦训练,团结友爱,互帮互助,充满了朝气和活力,具有较强的拼搏意识和进取精神。 然而,自从正式上课以来,我发现一些不和谐的音符:同学之间漠不关心,大学生活迷茫,学习动力不足,学习目标不明确,迟到、早退现象严重。 为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流,增强班级的凝聚力和向心力,提高同学们的集体荣誉感,找回军训中的那种感觉和自我,特开展此主题班会。 二、活动意义: 主题班会通过文艺节目及讨论的形式,充分调动每一名同学的积极性和参与意识,增强同学、师生间的互信和深厚友谊,树立健康的身心素质和积极向上的心态,明确自我价值和社会责任。 从不同层次和角度使同学们认识到团结同学、努力拼搏、奋发进取的重要性,以饱满的热情和勤奋进取的姿态投

入到美好的大学生活当中,形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。 三、活动形式: 讨论和文艺相结合 四、活动前准备 1、观察了解学生及班级状况,发现问题所在,寻找符合班级实际的主题。 2、召开班委团及学生代表会议,正式确定班会主题。 3、划分班委工作范围,拟写班会方案。 4、在班级进行宣传,鼓动同学们的积极性,划分活动小组准备材料和主题节目。 5、落实方案,确定活动时间、地点及活动前的准备。 五、活动过程 1、开场语 主持人:各位老师、各位同学,大家晚上好!欢迎来到国商一班主题班会活动现场。 主持人:曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“将它托入掌心。 ”师父笑曰:“非也、非也!将它投入大海之中。 ”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。 我们国商(1)班不正是这一片汪洋大海,而在座的每一

励志主题班会教案内容三篇

励志主题班会教案内容三篇 洛克菲勒曾经说过:“自信能给你勇气,使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智,化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任,从而帮助你成功。 励志班会1 一、班会主题:自强不息 励志人生 二、班会形式:本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。 三、班会准备: (1)围绕班会主题召开班委会,讨论本次主题班会的筹备工作; (2)设计班会形式及教学具体过程,准备教案; (3)认真思考并准备励志成才的事例; (4)收集并准备励志故事演讲; (5)准备诗歌朗诵及事例讲解。 四、班会过程 环节一:以励志短片和故事为开场。 有一位画家,举办过十几次个人画展。开始无论参观者多少,脸上总是挂着微笑。有一次,我问他:你为什么每天都这么开心呢?他给我讲一件事情:小时后,我兴趣非常广泛,也很要强。画画,拉手风琴,游泳,打篮球,必须都得第一才行。这当然是不可能的。于是,我心灰意冷,学习成绩一落千丈。 父亲知道后,找来一个漏斗和一捧玉米种子。让我双手放在漏斗下面接着,然后捡起一粒种子投到漏斗里面,种子便顺着漏斗滑到了我的手里。父亲投了十几次,

我的手中也就有了十几粒种子。然后,父亲一次抓起满满的一把玉米粒放在漏斗里面,玉米;粒相互挤着,竟一粒也没有掉下来。父亲对我说:这个漏斗代表你,假如你每天都能做好一件事,每天你就会有一粒种子的收获和快乐。可是,当你想把所有的事情都挤到一起来做,反而连一粒种子也收获不到了。 环节二:分析讨论在实现人生目标或理想的道路上可能会遇到或已经遭受的失败或挫折有哪些?我们应该采取怎样的态度或方式来面对? 组织形式:分成5个或6个小组讨论(10分钟),记录总结讨论结果,每个小组派一名代表上讲台讲解小组讨论的结果。 人生在世,困难挫折难免,伤痛苦楚常有,面对困难有人选择退缩,遇到挫折有人选择认输,但也有人不畏困难,越挫越勇,默默忍受伤痛,在失败或失意时选择拼搏,把挫折当激励。有道是“谋事在人,成事在天”。面对困难挫折,我们应该做到勇敢坚强,微笑面对、自信面对,应该怀着积极的心态做到:“得意、失意,切莫大意!顺境、逆境,切莫止境!” 环节三:励志故事演讲。 组织形式:由学生代表提前准备好演讲材料上台演讲。 甲、美国老人哈里.莱伯曼74岁退休后,6年里经常去一所老人俱乐部下棋,消磨晚年时光。一天他又去下棋时,女办事员告诉他,往常那位棋友因身体不适,不能前来陪他下棋了。看到老人一副失望万分的样子,热情的办事员建议他到画室去转一圈,还可以试画几下。老人听了哈哈大笑: “你说什么,让我作画?我从来没有摸过画笔。” “那不要紧,试试看嘛!说不定您会觉得很有意思呢!” 在女办事员的坚持下,莱伯曼来到了画室…… 那一年,莱伯曼80岁,第一次摆弄起画笔和颜料。回忆起这件事时,老人感

励志主题班会教案

励志主题班会教案1 活动背景: 十五六岁的孩子,他们有许多幻想,但没有明确的人生目标。通过本次班会,初步树立学生远大理想,培养班级学生自信心和班级凝聚力,指导学生初步对自己的人生作一简单的规划,并能为实现自己的理想目标而努力奋斗。 班会目的: 初三是关键的一年,根据我班学生的特点,借助各种带有情感特色的活动,使学生通过放飞自己的理想,明确奋斗目标,把握自己努力的方向。寄希望通过本次主题班会活动,使学生在思想上得到教育,在心灵上感到震动,在行为上受到促动。 班会准备: 1、召开班委会,确定班会主题,确定班会形式和主持人人选。 2、广泛搜集各类资料,确定班会内容,制作多媒体班会课件。 3、布置梦想墙;请部分同学准备表演节目和发言;布置教室。 4、每位学生准备自由发言的内容——围绕树立中考目标。 班会形式:诗歌朗诵、讲故事、表演、讨论交流、演讲等 主持人:孙毅杰、庄添悦 班会过程:播放歌曲《我的未来不是梦》,主题班会开始 主持人(女)人生的岁月,是一串珍珠,是一组乐曲。我们走过了懵懂纯真的童年,走进了放射着光芒,蒸腾着热气的青春岁月。青春是人生中最璀璨的一颗珍珠,是最精彩的一篇乐章。青春的我们梦想拥有瑰丽的人生,所以毅然奔向远方。 主持人(合):今天我们在这里“放飞希望,播种理想” 主持人(男):理想是石,敲出星星之火,点燃熄灭的灯。 主持人(女):理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。 主持人(男):罗勃朗宁曾说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。

主持人(女):福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。 请同学们先来看几则名人关于理想的名言。 1.毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根 2.青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗!——马克思 3.每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。——爱因斯坦…… 主持人(男):看完名言,同学们你们觉得什么是理想? (同学们回答引出理想的含义:理想就是对未来的向往和憧憬) 主持人(女):多少人因有了理想而不断地奋斗,最终成了一代名人。下面请听三个名人成才的小故事。 名人成才的小故事:(杨金妤婕、吴春辉、陈勋谋) 比尔·盖茨的故事 乔丹的故事 张朝阳的故事 主持人(女):听了这些我们熟知的名人的成长经历,同学一定感悟颇深。他们成功了,但是他们的成功不是偶然的,因为他们有目标有信念,所以他们才会不畏困难取得最后的成功。故事中的主人公在理想的指引下成为一代天骄。我们伟大的周总理也曾“为中华之崛起”这一理想而发奋读书。理想有职业理想,人生理想等等,同学们,你们心中有什么理想呢?下面请欣赏诗歌朗诵《我的理想》(葛玙雯) 主持人(女):理想是个诱人的字眼。一个没有理想的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。 主持人(男):没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有了美好的生活。 主持人(男):听完同学声情并茂的演讲后,我不免想到自己的理想,我的理想是做一个医生,能够救死扶伤,但不管多大的理想,我们都必须从身边的小事做起,立足实际,从最近的一个个奋斗目标做起,我们身为学校的一份子,初三(8)班的一员,一定要争口气,为了父母,为了自己,为了前途。请同学结合自己的理想,让我们听听你为自己制定的奋斗初三最后四个月制定的目标。

励志主题班会教案6篇

励志主题班会教案6篇 我们要以教学工作的重点和难点,制定一份完整的教案,教案是老师为了掌握课堂节奏预先整理的文字报告,小文学范文网小编今天就为您带来了励志主题班会教案6篇,相信一定会对你有所帮助。 励志主题班会教案篇1 【教学目的】 通过励志主题班会课,帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们,让他们树立正确的学习态度,培养健康的应试心态。 【教学内容】 一、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状,通过与学生之间的互动,分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。 二、小组讨论环节,通过展示两段话,让学生用角色转变的观点看待学习问题,融入学生与家长之间的情感,理解家长的用心良苦,调整面对家庭压力的态度。并且授课者结合自身经厉拉近教学距离,劝勉学生(15分钟)。 三、每位同学写上自己的角色定位明确初期目标,教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备,从现在做起,从点滴做起(5分钟)。 【教学重点难点】 1、让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。 2、通过与学生心灵上的交流沟通,一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法。 3、激励学生有计划地学习,快乐地学习。 【教学方法】 一、讲授法;二、案例分析法;三、故事交流法;四、心理暗示法。 【教学课时】一课时(40分钟) 【教学设计】 一、导入环节

(简单自我介绍) 同学们,这一节课将打破以往师生的固定教学模式。在短短的四十分钟里,我们抛开老师的身份,充当你们的朋友、知己,一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。下面,我们将通过一个简单的游戏,调动大家的积极性,活跃课堂氛围。 二、讲授环节 (一)初步发掘压力(教师) 每个人会经历的一个重要人生阶段,每个学生应该经历的一个重要的学习阶段,就是你们现在处于的高三时期。说起高三,相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动,同时,也充满激情和欢笑的时光。无论是高中还是落榜,认真经历过这个时期的人,一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆。而正在经厉高三的人,却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么,或许是比高一、二更加痛苦,更加令人窒息的阶段。但是,我们这些经历过的人却想对你们说,高三,绝对不是几本练习册、几门考试,也不是最终的高考就能说尽的。无论你的战绩如何,只要你跨过这个阶段,人生便到达了一个全新的境界,如获得新生一样淡泊和清新。 清楚了高三不同于前面九年学习的阶段后,我们一起讨论一些高三人必会出现的一些典型的症状,以及应对这些症状的个人调节方法。 首先,我们从宏观的角度看待步入高三时期同学的变化。大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力,产生焦虑情绪,焦虑状态也有轻重之分。有些同学会因为高三到来而显得比较惶恐,在高二的暑假就已经开始出现心烦意乱,不知所措的心理紧张和压迫。对于容易出现焦虑的同学来说,找到压力的根源后,最好的办法便是充实自己的时间,利用知识武装自己。不断吸入未掌握的知识,人的心理就会产生满足感,焦虑也就会随之较少。而有些人知道自己焦虑,却也不知道如何消除焦虑,或者采取比较消极的逃避的方法,如经常看电视、上网、外出游玩等,这些同学不是不喜欢学习,而是不知道如何下手。对于这类情形,建议同学设定一份实际的学习计划,要求自己每天做什么、做多少,把规律形成一种优良的习惯。也有部分同学只是存在很轻微的

励志教育主题班会活动方案7篇

励志教育主题班会活动方案7篇 励志教育主题班会活动方案篇1 活动主题:我们的心声——教师节主题班会 活动班级:高一(13)班 活动内容: 1、 PPT播放对教师的祝福,开幕词; 2、教师节由来的讲解:由主持人为大家讲述从古到今教师节的来历及含义; 3、小插曲:同学讲故事。由一名同学给大家讲述二战期间感人的教师故事; 4、歌咏师恩:全班同学起立合唱《感恩的心》; 5、诚挚祝福:两名主持人向班主任老师献上教师节礼物; 6、深情演唱:四位同学演唱:《光阴的故事》,用歌声向老师致谢; 7、闭幕词,班主任总结。 活动效果: 经过精心的策划和同学们积极的配合,活动取得了圆满的成功。全班同学深受影响,纷纷表现出对“教师”的深刻领悟,当中有沉思者,激动者以及事后发出感概的同学。所以此次活动的主题“敬师以报师恩”收到了很好的效果,而这次班会给同学们带来的对老师的感激以及尊敬之情将会在这个班集体中长存。 通过这次主题班会活动,拉近了我们与老师之间的距离,师生关系更加变得更加亲密了。同学们在排练节目的时候也加深了友谊,作为本次主题班会活动的

主策划人之一的我从中得到了很好地锻炼,从节目的排练到串联词的描写,我做得尽心尽职,与同学们相处也更愉快了。 励志教育主题班会活动方案篇2 【活动目的】 面对刚刚结束紧张的中考,步入高中生活的高一学生,举办这个主题为“青春如虹梦想在飞”的班会活动。一方面,是为了帮助他们调整状态,重整旗鼓,让他们快点适应高中生活;另一方面,可以丰富高一学生的学习生活,展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌,积极地营造团结向上的班级风貌,增进班集体的凝聚力,提供展示个人才能的平台,引导高一学生树立正确的价值观和人生观。 【活动原则】 全班学生参加,活动内容健康活泼,形式丰富多彩,以学生为主体,可邀请指导老师共同参与。 【活动流程】 活动前奏:由主持人的开场白引入本次活动的主题,并请指导老师发表讲话。 一、青春篇 1、诗歌朗诵:《青春起航》 通过本环节正式进入本次班会的主题,由三四名同学朗诵诗歌《青春起航》。青春对于我们每一个人来说都是一次充满着新奇和心动的航行,我们期望着能长风破浪,但也许迎接我们的是惊涛骇浪;我们希望能一帆风顺,但等待我们的却是暗涌下的礁石;我们渴望着能直抵港湾的怀抱,但也可能会迷失在茫茫大海中。

【励志主题健康教育教案】初三励志主题班会教案

【励志主题健康教育教案】初三励志主题班 会教案 励志教育属于理想信念教育,它的关键点在于确立明确的志向。下面是X为你精心整理的励志主题健康教育教案,希望对你有帮助! 励志主题健康教育教案篇1 一、教学目的: 通过此次班会课教学,使学生懂得意志主要是在困难的行动中表现出来的。懂得成功和挫折是紧紧连在一起的,懂得只有在学习和生活中严格要求,进行自我锻炼,意志才可能坚强起来。 二、教学准备: 1、学生预先查找成功人士资料; 2、教具:多媒体、录音机 三、过程: 1、多媒体展示悉尼奥运健儿如伏明霞、熊倪等决赛时的拼搏和站起冠军领奖台上的场面,感染学生,学生将会有激动、自豪以及敬佩等情绪反应。 提问:1、中国奥运健儿在悉尼奥运会上夺得多少块金牌? 2、在27届奥运会上中国在金牌数获得上排名世界第几

位? 学生讨论:奥运健儿怎样取得如此辉煌成绩的呢? 学生回答: 老师小结:他们成功的最主要因素之一就是意志坚强,不怕孤独、枯燥、艰苦锻炼,勇于向困难,挫折挑战,坚持不懈。 学生交流:讲出他们印象中意志坚强而取得成功的人的故事。 2、学生辩论 辩题:意志是否只是名人伟人所具备的意志 正方:坚强意志只是名人伟人所具备的意志 反方:坚强意志不只是名人伟所具备的意志 老师小结:名人伟人也曾是平凡的人,是他们不平凡的努力使得他们成为不平凡的名人伟人。平凡的人要做好一件事就需要意志坚强,青少年时期是人的一生中培养坚强意志的关键时期,如果在这个时期不注意锻炼意志,很有可能就成为一个意志薄弱者,在今后的成长道路上形成妨碍进步的心理障碍。而在这个关键时期抓紧锻炼意志,就为今后克服前进道路上的困难、正确对待挫折打下一个良好的心理基础。 3、请学生分析以下行为哪些是意志坚强的表现?哪些是意志薄弱的表现?(幻灯片展示)

心怀感恩励志成才主题班会教案(精选6篇)

心怀感恩励志成才主题班会教案(精选6篇) 作为一名人民教师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的心怀感恩励志成才主题班会教案(精选6篇),希望对大家有所帮助。 心怀感恩励志成才主题班会教案1 一、活动目标 1、初步了解感恩节的由来及习俗。 2、懂得感谢别人、尊重他人。 二、活动准备: 1、课件《感恩节》,音乐《感恩的心》。 2、手工纸、水彩笔。 三、活动过程: (一)出示图片,讲述感恩节由来的小故事,引入活动。 1、师:你在图上看到了什么? 2、这里有一个小故事:1620年,一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后,终于在酷寒的11月里,在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天,半数以上的移民都死于饥饿和传染病,危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助,活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来,他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成。最后,庄稼获得了意外的丰收,为了感谢上帝赐予的丰收,为了感谢印第安人的帮助,举行了3天的狂欢活动。从此,这一习俗就此沿续下来,并逐渐风行各地。 (二)观看图片、了解感恩节的来历和习俗。 1、感恩节的由来。 师:1863年,美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天,直到如今。感恩节是美国和加拿大共有的节日,由美国人民独创,原意是为了感谢上天赐予的好收

成、感谢印第安人的帮助。 2、感恩节习俗。 师:感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼,这些菜一直是感恩节 中最富于传统和最受人喜爱的食品。 (三)说一说我们要感恩的人 1、逐一播放图片,引导幼儿观察,感受来自生活中的关爱,了解我们要感恩的人。 (1)图1:感恩父母,了解养育之苦。 师:“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?” 幼1:妈妈天天给我做好吃的,买新衣服。 幼2:爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。 2.图2:感恩老师,了解培育之难(图片内容:小男孩摔倒了,老师蹲在旁边,没有及时扶他,而是给予鼓励,让他自己爬起来。)师:“在我们生活中,老师还教你干什么呢?” 幼1:老师教我唱歌、画画。 师:“老师教你们学本领,让你们长大,做自己想做的事。” 3.图3:感恩伙伴,体验友情之乐(图片内容:两个小伙伴在一起,其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩) 师:“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?” 幼1:我们一起做游戏。 幼2:她帮我系扣子。 4.感恩周围的人,了解幸福生活的来之不易(图片内容:锄禾,了解粮食的来之不易,懂得珍惜粮食。) 师:“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人?” 幼1:医生为我们看病,让我们有一个健康的身体。 幼2:建筑工人为我们盖起了漂亮的房子。

高三励志主题班会教案最新10篇

高三励志主题班会教案最新10篇 大浪淘沙,方显真金本色,暴雨冲过,更显青松巍峨。在生命中最缤纷的岁月里,愿你们能策马扬鞭,奔驰在青春的原野。这里给大家整理了一些有关高三励志主题班会教案最新10篇,希望对大家有所帮助。 高三励志主题班会教案1 【“感谢一路有你”】 活动背景: “感恩是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。我们组织这次以“感恩”为主题的班会课,题目为《感谢一路有你》,希望学生能够心存感恩,学会懂得感恩父母和老师,感恩他人,回报社会。 活动目的: 让同学懂得感恩不仅是一种美德,更是一种责任,是做人起码的修养和道德准则。 活动准备: 1、搜集感恩小故事。 2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。 3、准备想对父母表达的话。 3、同学准备小品---我们班的那些老师 班会流程: (开场白) A:在这个阳光明媚下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。 B:此时此刻,我们心潮澎湃,让我们一起来表达我们的感恩。 A:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。 B:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。 A:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。

B:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。 A:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。 B:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 第一环节“感恩父母”。 A:我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长 B:多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来 A:常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 AB:好,让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。 一、播放公益广告视频“Family”,导入第一环节“感恩父母”。 B:父母的爱像一杯浓茶, 需要我们细细品味。 A:让我们过上幸福的生活,让我们无忧无虑地成长, 是天下所有父母的愿望! B:我们应该学会感恩,学会感激, 但很多时候,我们习惯接受这种关爱,并且认为是理所当然。 渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。 A:下面请欣赏由……同学给我们带来的故事“跌落在风里的爱”。 二、欣赏故事“跌落在风里的爱”,引起大家情感共鸣。 B:如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟; 那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。 A:如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望; 那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。 AB:拿什么来感谢你,我的父母! 父母的爱说不完、道不尽,所有的恩情我们铭记于心。

感恩励志主题班会的教案(精选5篇)

感恩励志主题班会的教案 感恩励志主题班会的教案(精选5篇) 作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的感恩励志主题班会的教案(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 感恩励志主题班会的教案1 活动主题: 感恩 活动成员: 五年级全体同学 活动背景: 如今的小学生大多是独生子女,从小被父母呵护着,却不知父母生活的劳累艰辛,不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度,去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累。 活动目的: 1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、让学生学会理解父母,孝敬父母,感谢父母,以实际的行动报答父母的养育之恩。 活动难点: 激发学生感谢、关注父母的情感。 活动准备: 1、思想准备:想一想,怎样感谢父母,怎样为父母分忧。 2、物质准备:收集家庭生活的照片及有关父母关爱我们的生活资料以及歌颂父母的光盘或录像带、Vcd机、实物投影仪;铅笔、小红花。 3、组织准备:活动时采取个人表达、小组交流、角色表演和班内

展示相结合的组织形式。 活动过程: (一)活动开始 1、播放音乐《爱进我家》 2、主持人在音乐声中出场 我们每天都生活在爸爸妈妈的关心与疼爱之中,为了我们能够健康成长,他们操碎了心!今天我们高兴地邀请到了几位家长参加我们的活动,首先让我们用热烈的掌声欢迎叔叔、阿姨的到来,同时也真诚地希望家长对我们的活动予以指导。 (二)感受父母的爱 1、问卷调查 主持人:首先,我们来做一个小调查,谁来说说爸爸妈妈最喜欢吃什么呢?你知道爸爸妈妈的生日吗?(在学生回答后,教师参与进来,学生边回答,教师边请这位学生的家长来验证,体现一种教师与家长与学生之间的互动) 现在我想问问叔叔阿姨们,你们能说出自己孩子是生日吗?(请家长回答) 通过这个小小的调查,我们不难发现,有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日,而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。唉!你们知道为什么吗? 我相信大家都知道为什么?因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱;正因为他们的这种爱,他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多,所以他们对我们的生日相当清楚。同学们你们说,我说的对吗? 2、调动情感 无论你身在何地,有一个人,她永远把你放在心中,愿用自己的一生去爱你;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。(生讲故事,播放音乐《天下父母心》

励志教育主题班会教案

励志教育主题班会教案 【篇一:青春励志主题班会教案】 尽最大的努力,做最好的自己 1. 通过励志故事,使学生们能够正确认识自我,树立信心。 2. 通过畅谈梦想,张扬个性,展示学生的个人风采,使学生们相互了解,共同进步。 3. 通过小组合作,使学生感受到团队的力量,从而懂得团结协作,增强班级凝聚力,培养学生的集体荣誉感、责任感及竞争意识。 班会内容: 听歌曲“相信自己”,让同学们在激情昂扬的旋律中感受到积极向上的氛围,以激发自己的奋斗热情。同时用幻灯播放学生的照片,展示个人形象,并在照片中给予适当的评价,使学生消除紧张感,活跃课堂氛围,为下一步学生的个人展现奠定基础。 引入课题之后,每小组首先介绍自己组的组名的意义,各小组的口号。(20分钟)。梦之队:中国跳水队是中国体育王牌中的王牌,是当之无愧的“梦之队”。 评价:同学们一个个英姿勃发,风华正茂,恰同学少年,是人生最美好的时期。可是,同学们,你能真正的认识自己吗? 二. 小组活动: 1.听听别人的评价。(与别人评价交换顺序) 小组活动一:小组内同学将对本组成员的认识写在刚才的卡

【篇二:感恩励志主题班会教案】 感恩励志主题班会教案 一、教学目标: 知识目标:通过本次教学,使学生明确感恩的含义、意义,学会识恩、知恩,善于施恩,明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。 能力素质目标:增强学生孝敬父母,尊敬师长,感激他人,回报社会的感恩意识,并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神,全面提升大学生的人文素养,以构建和谐校园。 二、教学课时:2学时 三、教学方法:本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。 四、教学准备: 1、教师准备 (1)围绕班会主题召开班委会,讨论本次主题班会的筹备工作; (2)设计班会形式及教学具体过程,准备教案; (3)准备教学课件。 2、学生准备 (1)认真思考并准备感恩父母的事例; (2)收集并准备励志故事演讲; (3)准备诗歌朗诵及事例讲解。 五、教学过程 (一)感恩教育(1学时)

励志教育主题班会教案7篇

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 励志教育主题班会教案7篇 在明确了自己的教学目标后,我就可以认真书写教案了,详细的教案可以帮助我们对课堂有良好的把控能力,掌握课堂的节奏,以下是职场范文网小编精心为您推荐的励志教育主题班会教案7篇,供大家参考。 励志教育主题班会教案篇1 教学目标: 1、复习学过的笔画,掌握易错的字的笔顺。 2、复习偏旁部首,能给字加、去、换偏旁。掌握识字方法。 3、能区分音近字、形近字、同音字。 4、能正确、端正、整洁地书写汉字。 教学过程; 一、认识《识字表》中的300个汉字。(115—117页) 考查方式:字不离词,不离句。 比如:词语与音节连线;选择合适的字号填入括号中;在正确的读音下画“√”等形式。 如:睡觉(jào jiào) 2、知道36个常用偏旁部首的名称。(120页) 考查方式:圈出偏旁相同的字;加偏旁变新字;把字和部首连起来; 1/ 17

也可以通过常用偏旁与音节连线的形式考查。 二、会认的字要求能辨析: 如:选字填空(只填序号) ①小②少 1、我是()学生。 2、你有多()支铅笔? ①吧②吗③?? 1、公园里的花好看()? 2、你自己去山上看看()! 3、我怎么看不见()? 四、会写《写字表》中的100个汉字,认识22个基本笔画。(118—119页) (1)准确掌握书中119页“汉字笔画名称表”,能将笔画名称与音节连线。 [笔顺规则] 1、先横后竖:十、下等。 2、先撇后捺:人、八、入、木等。 3、先上后下:二、三等。 4、先外后内:如月、同等。 5、先中间后两边:小、水等。 6、从左到右:儿、林等 (2)易错的笔画:横折弯钩(几)、竖折折钩(马)、弯钩(手)、斜

励志班会主题4篇

励志班会主题4篇 励志班会主题第1篇活动目的: 1.通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学,激发学习的动力,迈向梦想的大学; 2.引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态; 3.通过交流学习心得与方法,使学生能从中改进自身学习方法。 活动时间:20xx/x/x 活动地点:高三班 活动主持人:班长 活动过程: 一、教师致词: 高三,也如高山,用一年的时间攀登一座精神的高山,回头看时就会发现并非高不可攀,人生总是在翻山越岭,高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山,你们的人生还没走完,又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前,有人胆怯了,有人迷惘了,有人失败了,甚至是倒在了高三的脚下,再也没有爬起来,要达到高山就要有一个好的开始做准备,调节好心理状态,风景总在高处。 二、展望风景 播放大学近三年的精选相片视频 教师:大学不光是获得专业学科知识,职业技能的场所,更是人

生丰富多彩的经历的一道亮丽风景。高考的脚步刚刚离去,又到了几家欢喜几家愁的时候。还记得三年前的这个时候,我和所有高三学子一样怀着忐忑不安的心情,为自己的小小未来担心着。 时光如梭,大学生活已经让我们适应下来了。经常也会回忆起高中时的种种。那时的天,那时的地,那时的生活 你们步入高三,有没有无限的希冀和美好的蓝图,有没有准备好了在高三征程中的追逐? 学生发表感受 三、登高望远 讲述个人认为高三复习必须具备的良好心态及如何调整目前的不良情绪,把理论结合个人经历和他人真实经历来讲述 四、互动交流 与学生交流个人的学习方法与经验,希望学生从中受到启发。 五、结束:希望同学们始终以坚定的斗志,旺盛的精神迎战高三的复习,我一直认为,高三是踏遍青山人未老,风景这边独好。 励志班会主题第2篇一、班会背景: 高中是学生成长的重要阶段,确立理想、立志成才,对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会,培养学生确立目标,做有理想的人。 二、班会目的: 1、通过讲故事、演讲等活动,启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情;

励志班会主题(精选)

励志班会主题(精选) 励志班会主题 班会是学校教育中非常重要的一部分,它不仅能够增强班级凝聚力,促进同学们之间的交流和合作,更重要的是给予学生们思考人生意义、树立坚定信念的机会。如何选择一种励志主题,对于每一位班主任来 说都是一个挑战。在本篇文章中,我将为大家推荐几个精选励志班会 主题,希望能够给班主任们一些灵感和启发。 主题一:阳光人生 这个主题旨在引导学生们树立积极乐观的生活态度,追求阳光人生。我们可以通过讲述一些正能量的故事、分享一些成功的案例,来鼓励 学生们面对挫折时保持乐观,并激发他们积极向上的精神状态。此外,可以组织一些团建活动以增强同学之间的互动和合作,让他们体会到 团结与友爱的力量。 主题二:追逐梦想 这个主题旨在引导学生们敢于追逐自己的梦想,并为之努力奋斗。 我们可以邀请一些成功人士或行业专家来讲述他们的故事,分享他们 在追逐梦想的过程中遇到的困难和挑战,并鼓励学生们积极寻找自己 的激情和兴趣,培养专业技能,为实现梦想做好准备。同时,可以开 展一些职业规划的活动,帮助学生们明确自己的未来方向。 主题三:坚持不懈

这个主题旨在告诉学生们只有坚持不懈地努力,才能实现自己的目标。我们可以邀请一些体育健儿或其他领域的成功人士来分享他们在 训练或工作中的坚持和努力,并通过故事和案例来强调坚持不懈的重 要性。同时,可以组织一些挑战和比赛,让学生们尝试面对困难和挫 折时坚持下去的感觉,让他们体会到坚持的力量。 主题四:珍惜时间 这个主题旨在引导学生们珍惜时间,充实每一天。我们可以通过讲 述一些时间管理的故事和技巧,向学生们传递时间宝贵的信息。同时,可以组织一些规划时间和提高效率的活动,培养学生们合理安排学习 和休息时间的习惯,让他们意识到时间的有限性,并懂得合理利用时 间为自己的梦想努力。 以上是几个精选的励志班会主题,每个主题都有不同的课程安排和 活动设计。班主任们可以根据自己的班级特点和学生需求,选择适合 的主题,然后进行细化和个性化的设计。希望每一个班会都能够激发 学生们的进取心和潜能,让他们在成长的道路上获得更多的成就和快乐。让我们一起努力,打造一个温馨、和谐、充满朝气的班级!

励志教育主题班会教案6篇

励志教育主题班会教案6篇 (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!

小学生关于励志主题班会策划方案7篇

小学生关于励志主题班会策划方案7篇 小学生关于励志主题班会策划方案【篇1】 活动目的: 1、通过同学们的活动参与,明确“守则规范在我们生活、学习中的重要性。 2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。 3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。 活动准备: 1、准备节目:小品、相声和歌曲等。 2、主持人陆子辰、吴嘉准备串联词。 3、小学生守则和日常行为规范的歌谣的背诵。 活动过程: 1、主持人齐声背《守则规范歌谣》: 我是文明小学生,文明习惯早养成。 您好谢谢对不起,礼貌用语要牢记。 交流请用普通话,走遍天下都不怕。 准时上学不迟到,红领巾要佩带好。 升旗仪式穿校服,脱帽肃立行队礼。 上课专心勤动脑,作业认真按时交。 集合活动要守纪,排队做到快静齐。 楼梯走廊靠右走,来往过道不乱吼。 课间休息不打闹,文明游戏气氛好。 进办公室先报告,遵守制度很重要。 学校公物要爱护,水电节约每一度。 不踩草坪不摘花,不吃零食习惯佳。 果皮纸屑不乱抛,不让垃圾随处跑。

放学不忘关门窗,教室整洁精神爽。 养成行为好习惯,争做规范小标兵。 2、主题班会现在开始。 陆子辰:我国素有“礼仪之邦”的美誉,文明礼貌既是个人素养的表现,也是一个民族、一个国家文明程度的表现。 合唱:《咱们从小有礼貌》 吴嘉:俗话说,没有规矩,不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少 陆子辰:确实如此,在守则规范的约束下,我们变得懂事了,变得彬彬有礼了。 吴嘉:然而仍有同学无法改掉曾经遗留下来的陋习。请看小品《行为规范的启示》再听听我们同学对于行为规范有何看法! 讲文明树新风演讲稿小学生讲文明手抄报 3、表演小品。 (学生表演小品:小明乱丢东西、在墙壁上乱涂乱画等,下课了,小明和小强在教室里追逐打闹) 陆子辰:小明这样做对吗为什么不对 请大家发表看法。 吴嘉:小明听了大家的意见,他很后悔,他能改过来吗我们继续看小品。咦,快上课了,小明在忙什么 (接着演小品:小明把地面上的垃圾都拾起来,放在垃圾筒里,然后准备好课本、本子等认真读书) 陆子辰:刚才的小品中,同学们有什么看法 同学们在笑声中演绎出了他们对行为规范独到的见解,我们也从中领悟到了一些东西。谁能说一说,小品给了你什么启示 学生:省略。 陆子辰:其实行为规范不仅仅是我们外在的表现,更重要的是内在的一种修养与气质,一种对于美的追求。

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