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【精选】陶渊明《桃花源记》袁中道《再游桃花源》阅读练习及答案

【精选】陶渊明《桃花源记》袁中道《再游桃花源》阅读练习

及答案

阅读下面文言语段,完成小题。

(甲)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤

纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。

初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有

良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

(陶渊明《桃花源记》)(乙)明日过桃源县,之绿萝山下诸峰累累,极为嗖削①。至白马雪涛处,上有怪石,登舟皆踞②坐。泊水溪,与诸人步入桃花源,至

桃花洞口。桃可千余树,夹道如锦幄③,花蕊藉地寸余,流泉汩汩。

溯源而上,屡陟弥④高,石为泉啮,皆若灵壁。

(袁中道《再游桃花源》)(注)①嗖削:直立陡峭;②踞:蹲坐;

③锦幄:锦绣织成的篷帐; ④弥:更加 .

37.解释下列加点词语。

(1)便要.还家

(2)无论

..魏晋

(3)石为泉啮.

(4)溯.源而上

38.下列句中加点字用法和意思相同的一项是()

A.渔人甚异之.之.绿萝山下

B.诸.峰累累假诸.人而后见也

C.神情与苏黄不属.桑竹之属.

D.石为.泉啮舌一吐而二虫尽为.所吞

39.用现代汉语解释下面的句子。

(1)率妻子邑人来此绝境,不复出焉。

(2)桃可千余树,夹道如锦幄,花蕊藉地寸余。

40.请简要概括乙文中桃花源的特点。

41.两篇选文中的桃源都令人向往,但作者借此表达的情感是不一样的,请简要谈谈理由。

【答案】

37.同“邀”,邀请不要说,更不必说咬逆流而上

38.D

39.(1)(桃源人)率领妻子子女以及同乡的人来到这与外界隔绝的

境地,不再从这里出去。

(2)桃树大约有上千棵,在道路两旁像锦绣织成的篷帐,花瓣堆压

在地上有一寸多高。

40.景色优美、山峰险峻、环境幽静

41.甲文的桃源是虚构的,抒发的是作者对黑暗现实生活的不满,对

和平美好生活的向往;乙文写的是眼前真实的美景,可见抒发作者对眼前美丽景色的喜爱陶醉之情。

【精选】陶渊明《桃花源记》袁中道《再游桃花源》阅读练习及答案

【精选】陶渊明《桃花源记》袁中道《再游桃花源》阅读练习 及答案 阅读下面文言语段,完成小题。 (甲)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤 纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。 初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有 良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。 村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 (陶渊明《桃花源记》)(乙)明日过桃源县,之绿萝山下诸峰累累,极为嗖削①。至白马雪涛处,上有怪石,登舟皆踞②坐。泊水溪,与诸人步入桃花源,至 桃花洞口。桃可千余树,夹道如锦幄③,花蕊藉地寸余,流泉汩汩。 溯源而上,屡陟弥④高,石为泉啮,皆若灵壁。 (袁中道《再游桃花源》)(注)①嗖削:直立陡峭;②踞:蹲坐; ③锦幄:锦绣织成的篷帐; ④弥:更加 . 37.解释下列加点词语。 (1)便要.还家 (2)无论 ..魏晋 (3)石为泉啮. (4)溯.源而上 38.下列句中加点字用法和意思相同的一项是()

A.渔人甚异之.之.绿萝山下 B.诸.峰累累假诸.人而后见也 C.神情与苏黄不属.桑竹之属. D.石为.泉啮舌一吐而二虫尽为.所吞 39.用现代汉语解释下面的句子。 (1)率妻子邑人来此绝境,不复出焉。 (2)桃可千余树,夹道如锦幄,花蕊藉地寸余。 40.请简要概括乙文中桃花源的特点。 41.两篇选文中的桃源都令人向往,但作者借此表达的情感是不一样的,请简要谈谈理由。 【答案】 37.同“邀”,邀请不要说,更不必说咬逆流而上 38.D 39.(1)(桃源人)率领妻子子女以及同乡的人来到这与外界隔绝的 境地,不再从这里出去。 (2)桃树大约有上千棵,在道路两旁像锦绣织成的篷帐,花瓣堆压 在地上有一寸多高。 40.景色优美、山峰险峻、环境幽静 41.甲文的桃源是虚构的,抒发的是作者对黑暗现实生活的不满,对 和平美好生活的向往;乙文写的是眼前真实的美景,可见抒发作者对眼前美丽景色的喜爱陶醉之情。

《桃花源记》阅读练习及答案

《桃花源记》阅读练习及答案《桃花源记》阅读练习及答案「篇一」 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 1.释词。 ①屋舍俨然________________②便要还家________________ 2.解释划线词的古今义。 ①阡陌交通古义:________________今义:________________ ②率妻子邑人来此绝境古义:________________今义:________________ 3.下列划线词语意思相同的一项是:() A.欲穷其林欲与天公试比高 B.初极狭,才通人阡陌交通 C.便舍船屋舍俨然 D.渔人甚异之水陆草木之花 4.有些成语出自本文,写出其中的两个。 ①:________________②:________________ 5.翻译下列句子。 ①黄发垂髫,并怡然自乐。______________________________________ ②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。___________________________ 参考答案:

1.①整齐的样子。②通“邀”,邀请。 2.①古义:指道路纵横交错,四通八达。今义:运输和邮电事业的总称。 ②古义:妻子和儿女。今义:男子的配偶。 3.A 4.世外桃源、豁然开朗、与世隔绝、无人问津、怡然自乐、鸡犬相闻、落英缤纷等等。 5.①老人和小孩,都显得安闲快乐(心满意足)。 ②问现在是什么朝代,竟然不知道有汉朝,更不必所魏朝和晋朝了。 (意对即可) 《桃花源记》阅读练习及答案「篇二」 (一) 甲:林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 乙:上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰:'民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?'自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。 1、解词。 (1)屋舍俨然。 (2)阡陌交通。 (3)或请重法以禁之。

《桃花源记》练习题及答案精选

《桃花源记》练习题及答案 《桃花源记》练习题及答案精选 《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。此文借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。以下是小编为大家整理的《桃花源记》练习题及答案相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家! 《桃花源记》练习题及答案1 一、基础练习题 1.给下列生字注音 豁()髫()俨() 诣()骥()邑() 2.辨析下列词义的古今差异 (1)交通(古义________今________) (2)妻子(古义________今________) (3)绝境(古义________今________) (4)如此(古义________今________) (5)无论(古义________今________) (6)鲜美(古义________今________) 3.解释下面加粗词的意思 (1)缘溪行()(2)渔人甚异之() (2)欲穷其林()(4)便要还家() (5)便扶向路()(6)欣然规往() 4.按原文填空 复行数十步,________。________,________,有良田美池桑竹之属。________,________。其中往来种作,男女衣着,________。黄发垂髫________。 二、提高练习题

[N18七] 5.比较下列各组加粗词的词性和意义。 6.“然”常常作为构词的辅助成分,意思相当于现代汉语的“地”、“……的样子”等,有时也可不译。分别解释下列句子中加粗词的含义。 (1)豁然开朗(2)屋舍俨然 (3)黄发垂髫并怡然自得(4)欣然前往 练习题答案及点拨 考查字音、古今词义差异、词意和背诵等。 答案:一、1.hu^ ti2o y3n y@ j@ y@ 2.(1)古今:交错相通今义:交通运输 (2)古义:妻子、儿女今义:妻子 (3)古义:与世隔绝的地方今义:毫无出路的境地 (4)古义:像这样今义:这样 (5)古义:不用说今义:表示条件关系的关联词语 (6)古义:鲜艳美丽今义:味道鲜美 3.(1)沿着(2)觉得—奇异(3)尽(4)同“邀”邀请(5)原来(6)计划 4.豁然开朗土地平旷屋舍俨然阡陌交通鸡犬相闻悉如外人并怡然自乐 二、5.①动词:舍弃名词:房舍[来源:学,科,网Z,X,X,K] 竟然 ②动词:做标记名词:标志④动词:寻找副词:不久 ③副词:就,于是副词:竟,⑤动词:作为介词:对向 6.(1)开阔、敞亮的样子(3)悠闲、安详的样子 (2)整齐的样子(4)高兴、愉快的样子 《桃花源记》练习题及答案2 阅读下面的文段,完成文后题目。(共13分) 【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,

《桃花源记》课后练习题及答案参考

《桃花源记》课后练习题及答案参考 《桃花源记》课后练习题及答案参考 无论是在学校还是在社会中,我们很多时候都不得不用到试题,试题有助于被考核者了解自己的真实水平。还在为找参考试题而苦恼吗?下面是小编精心整理的《桃花源记》课后练习题及答案参考,仅供参考,欢迎大家阅读。 原文 晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船从口入。初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出洒食。停数日,辞去。 此中人语云,不足为外人道也。既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果。寻病终。后遂无问津者。 题目 一、阅读《桃花源记》片段,回答12——15题。(共7分) 12、解释文中加点的词。(2分) 属:要: 14、在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子,写在下面。(2分) 15、作者在文中勾画了自己的理想社会,请你描述一下你心目中

的理想社会。(3分) 二、阅读《桃花源记》片段,回答下列问题:(17分) 8、用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) (1)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。 (2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 9、本文的线索是什么?围绕这一线索,作者写了哪几件事?(4分) 10、用原文语句作答:(3分) (1)渔人“欲穷其林“的原因是: (2)文中描写桃花源中人精神状态的句子是: (3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是: 11、文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后,仍想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?(3分) 12、陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么,陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?(3分) 三、阅读《桃花源记》片段,回答下列问题:(9分) 17、解释下列语句中加点的词的意义。(4分) (1)欲穷其林穷:(2)便要还家要: (3)处处志之志:(4)欣然规往规: 18、下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一组是()(2分) A、武陵人以捕鱼为业此人一一为具言所闻 B、问所从来,具答之有良田美池桑竹之属 C、其中往来种作太守即遣人随其往 D、便扶向路寻向所志 20、阅读思考,简要回答:(1)文中的桃花源是作者虚构的理想社会,在现实生活中是不存在的,这在文中也有暗示,请找出相应得一两处语句;(2)文章第二段描写了桃花源美好的生活,表达了作者怎样的思想感情?(3分) 四、阅读下面两段诗文,完成5—9题。(17分)

桃花源记文言文阅读练习题及答案

桃花源记文言文阅读练习题及答案桃花源记文言文阅读练习题及答案「篇一」 富弼,字彦国,河南人。初,母韩有娠,梦旌旗鹤雁降其庭,云有天赦,已而生弼。少笃学,有大度,范仲淹见而奇之,曰:“王佐才也。”以其文示王曾、晏殊,殊妻以女。仁宗复制科,仲淹谓弼:“子当以是进。”举茂材异等,授将作监丞、签书河阳判官。通判绛州,迁直集贤院。康定元年,日食正旦,弼请罢宴彻乐,就馆赐北使酒食。执政不可,弼曰:“万一契丹行之,为朝廷羞。”后闻契丹果罢宴,帝深悔之。 时禁臣僚越职言事,弼因论日食,极言应天变莫若通下情,遂除其禁。庆历二年,为知制诰,纠察在京刑狱。会契丹屯兵境上,遣其臣萧英、刘六符来求关南地。朝廷择报聘者,皆以其情叵测,莫敢行,夷简①因是荐弼。欧阳修引颜真卿使李希烈事,请留之,不报。弼即入对,叩头曰:“主忧臣辱,臣不敢爱其死。”帝为动色,先以为接伴。英等入境,中使迎劳之,英托疾不拜。弼曰:“昔使北,病卧车中,闻命辄起。今中使至而君不拜,何也?”英矍然起拜。 河朔大水,民流就食。弼劝所部民出粟,益以官廪,得公私庐舍十余万区,散处其人,以便薪水。官吏自前资、待缺、寄居者,皆赋以禄,使即民所聚,选老弱病瘠者廪之,仍书其劳,约他日为奏请受赏。率五日,辄遣人持酒肉饭糗慰藉,出于至诚,人人为尽力。山林陂泽之利可资以生者,听流民擅取。死者为大冢葬之,目曰“丛冢”。明年,麦大熟,民各以远近受粮归,凡活五十余万人,募为兵者万计。帝闻之,遣使褒劳,拜礼部侍郎。弼曰:“此守臣职也。”辞不受。前此,救灾者皆聚民城郭中,为粥食之,蒸为疾疫,及相蹈藉,或待哺数日不得粥而仆。自

弼立法简便周尽,天下传以为式。弼为相,守典故,行故事,而傅以公议,无容心于其间。当是时,百官任职,天下无事。 六年三月,以母忧去位,诏为罢春宴。故事,执政遭丧皆起复。帝虚位五起之,弼谓此金革变礼,不可施于平世,卒不从命。英宗立,召为枢密使。后请老,加拜司空,进封韩国公致仕。元丰六年八月,薨,年八十。 (节选自《宋史·富弼传》) 注:①夷简:吕夷简,时任宰相。 4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分) A.听流民擅取听:听任 B.天下传以为式式:格式 C.弼为相,守典故典故:先例 D.帝虚位五起之虚位:空着职位 5.以下各组句子中,全部能表现富弼“王佐”之才的一组是(3分) ①少笃学,有大度②极言应天变莫若通下情 ③主忧臣辱,臣不敢爱其死④凡活五十余万人,募为兵者万计 ⑤遣使褒劳,拜礼部侍郎⑥自弼立法简便周尽 A.①②⑤ B.①③④ C.②④⑥ D.③⑤⑥ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

《桃花源记》练习题及答案

《桃花源记》练习题及答案 一、夯基达标 1.解释下列加点的词语。 (1)落英缤纷 ..( ) (2)仿佛 ..若有光( ) (3)阡陌 ..交通( ) (4)咸.来问讯( ) (5)便扶向.路( ) (6)诣.太守( ) (7)欣然规.往( ) 2.下列加点词语的古今义相同的一项是( ) A.阡陌交通 .. .. B.来此绝境 C.遂与外人间隔 ..魏晋 .. D.无论 3.下列句中加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项是( ) A.忘路之.远近 B.渔人甚异之. C.具答之. D.闻之.,欣然规往 4.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( ) A.率/妻子邑人/来此绝境 B.不足为/外人/道/也 C.有/良田、美池、桑竹/之属 D.其中/往来种作 5.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。 (2)此中人语云:“不足为外人道也。” 6.按原文填空。 (1)文中描写桃花源美好的自然环境的句子是: “, , 。” (2)文中体现桃花源人热情好客的句子是: “①, 。”②“, 。” (3)《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是: “, 。” 7.文学文化常识。

本文作者,一名潜,字元亮, (朝代)著名诗人。代表作有《归去来兮辞并序》《归园田居》《》《五柳先生传》等。 8.在《桃花源记》中,渔人离开桃花源后,“便扶向路”,又“处处志之”,后来寻找桃花源时“寻向所志”,却“不复得路”,作者这样写的目的是( ) A.暗示桃花源是个似有而无、似真而幻的境界,是作者虚构的。 B.暗示通往桃花源的路曲折而遥远。 C.暗示庸俗的人是无法进入美好境界的。 D.暗示桃花源已经绝迹,无法寻觅。 二、课内品读 阅读下面的文言文,完成第9—11题。 桃花源记(节选) 陶渊明 ①林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 ②见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 9.解释下列加点的词语。 (1)复.行数十步( ) (2)屋舍俨然 ..( ) (3)具.答之( ) (4)此中人语.云( ) 10.用现代汉语翻译下列句子。 (1)阡陌交通,鸡犬相闻。 (2)率妻子邑人来此绝境。 11.请用自己的语言简要描述这两段文字所展现的图景。

《桃花源记》阅读答案(精选22篇)

《桃花源记》阅读答案 《桃花源记》阅读答案(精选22篇) 在日复一日的学习、工作生活中,我们很多时候都不得不用到阅读答案,借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗?以下是小编帮大家整理的《桃花源记》阅读答案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《桃花源记》阅读答案篇1 阅读《桃花源记》(节选),完成第1-3题。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去,此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 1.解释下列语句中加粗词的意思。 (1)率妻子邑人来此绝境 绝境:_________________ (2)未果,寻病终 寻:_________________ 2.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)阡陌交通,鸡犬相闻。

翻译:________________________________ (2)便扶向路,处处志之。 翻译:________________________________ 3.作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里?(用自己的话概括)_______________________________________ 参考答案: 1.(1)与人世隔绝的地方 (2)不久 2.(1)田间小路交错相通,(村落间)能相互听见鸡鸣狗叫的声音。 (2)就顺着原路(回去),处处作了记号。 3.①自然环境优美②社会安定和平③百姓生活和乐(意思对即可)《桃花源记》阅读答案篇2 阅读文段,回答问题。 〔甲〕见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。 〔乙〕房玄龄①奏:“阅②府库甲兵,远胜隋世。”上③曰:“甲兵武备,诚不可缺;然炀帝④甲兵岂不足邪!卒亡天下。若公等尽力,使百姓乂⑤安,此乃朕之甲兵也。”(选自《资治通鉴》)〔注〕①房玄龄:唐太宗时任宰相。②阅:查看。③上:指唐太宗。④炀帝:指隋炀帝。⑤乂:安定。 1、用自己的语言回答: 甲文村中人来到桃花源的原因是;__________________________;乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是__________________________ 2、解释下面划线词在句中的意思。 (1)便要还家() (2)率妻子邑人来此绝境()

《桃花源记》阅读练习及答案精选十二篇

《桃花源记》阅读练习及答案精选十二篇 篇1:《桃花源记》阅读练习及答案 桃花源记 ①晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 ②林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷, ___________,__________________。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 ③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避泰时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,乃去。此中人语云:“不足为外人道也。” ④既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 ⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 1.在文中横线上补写原句。

2.解释下列划线词在句中的童思。 ①阡陌交通() ②便要还家() 3.代汉语解释下列语句。 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 译句: _____________________________________________________________ ____________________ 4.用原文语句作答。 ①渔人“欲穷其林”的原因是: ___________________________________________________________ ②桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是: _________________________________________________ 5.作者生活的时代,赋役繁重,战乱纷起,但文中描绘的却是另外一番图景,这寄寓了他什么样的愿望? _________________________________________________________ ________________________________ 参考答案: 1.屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

《桃花源记》阅读练习(含答案)

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《桃花源记》 1、写出自本文的五个成语并解释其意义: 世外桃源:原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。 豁然开朗:一下子出现开阔明朗的境界。也形容一下子领悟某种道理。 无人问津:没人探问渡口。比喻事物已被人冷落。津:渡口 鸡犬相闻:每家鸡和狗的叫声互相听得到,表示很近的距离,也表现一种和睦的景象。 怡然自乐:怡然,喜悦的样子。形容高兴而满足的样子。 与世隔绝:与社会上的人们隔离,断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。 2、第一段描写桃花林之美有何作用 渲染了神秘美丽的氛围,暗示将会出现“奇境”,为写桃花源的美好做铺垫。3、文中第二段描写了乡间美景,请概括桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态。 4、作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的 一是活动(往来种作),二是穿戴(男女衣着,悉如外人),三是精神状态(黄发垂髫,并怡然自乐)。 5、“此人一一为具言所闻,皆叹惋”,你认为桃源人为什么叹惋 与世隔绝时间长,外界变化大,战乱频繁,社会黑暗,人民生活痛苦等。 6、为什么桃源人嘱咐渔人“不足为外人道也” 因为桃源人想永久保持住这个“绝境”,不想让外人打扰现有的生活。 7、渔人离开桃源后,“便扶向路”,又“处处志之”,而后来寻找桃源的人“寻向所志”,却“不复得路”。作者这样写的目的是什么 作者这样写的目的是暗指“桃源”是找不到的。 8、作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想这种社会理想在当时的条件下能否得以实现 没有阶级,没有剥削,没有战乱,自给自足,和平恬静的社会。作者这一社会理想,在客观上反映了广大人民的要求,具有一定的积极意义;但在阶级社会中也只能是一种幻想,是不可能实现的。 《陋室铭》 1、作者为陋室作铭,为什么要从“山”“水”“仙”“龙”写起运用了什么表现手法 2、本文从哪三个方面写陋室不陋,各自的特点是什么 陋室环境:清幽雅致;交往人物:高雅脱俗;日常生活:雅致恬淡。 3、“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”对于作者这种交往方式,你有什么看法

桃花源记课后练习习题及答案

桃花源记课后练习习题及答案桃花源记课后练习习题及答案「篇一」 ㈠林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此人中语云:“不足为外人道也。” 1.解释文中加点的字。 (1)有良田美池桑竹之属。属: (2)咸来问讯。咸: 2.解释下列各句中的“为”字 不足为外人道也为: 宫中、府中俱为一体为: 公输盘为我为云梯为:为: 3.联系上文推想,渔人说了些什么?桃源人为什么“叹惋”?

㈡见渔人,乃大惊,问所从来。具答之,便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。白云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 1.解释文中加点的字。 (1)便要还家要: (2)率妻子邑子来此绝境绝境: 2.解释下列各句中的加点字 ⑴①乃不知有汉乃: ②陈胜、吴广乃谋曰乃: ⑵①余人各复延至其家余: ②余强饮三大白而别余: ③以残年余力,曾不能毁山之一毛余: 3.请写出“不足为外人道”中“道”字意义相同的成语_________;意义不同的成语__________。 4.请找出一个体现桃花源人民风淳朴热情好客的句子。 ㈢晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

阅读理解《桃花源记》附答案

阅读《桃花源记》,完成1—6题 桃花源记 陶渊明 晋太元中、武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树、芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源、便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步、豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作、男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日、辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 1. (2021东城二模) 下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )。(2分) A. 欲穷.其林山穷.水尽图穷.匕见 B. 具.答之百废具.兴别具.一格 C. 便扶向.路欣欣向.荣晕头转向. D. 欣然规.往循规.蹈矩墨守成规. 2.(2021东城二模)翻译文中画波浪线语句,并依据上下文对其做出进一步理解,全都正确的一项是( )。(2分) 【甲】初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。 翻译:(洞穴)最开始非常狭窄,只能容得下一人通过。(渔人)又行走了几十步,突然变得宽阔起来。 理解:山洞起初极其狭窄,没有一点光,往里走了几十步才宽阔明亮起来。 【乙】余人各复延至其家,皆出酒食。 翻译:其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中,都拿出酒饭来款待他。 理解:桃花源中家家热情好客、真诚淳朴,都用好酒好饭来款待渔人。 【丙】既出,得其船、便扶向路,处处志之。 翻译:渔人出来之后,找到他的船,就顺着来时的路划回去,处处都标记下来。

桃花源记陶渊明阅读答案

桃花源记陶渊明阅读答案 桃花源记陶渊明阅读答案 桃花源记 晋·陶潜 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 【注释】 (1)陶渊明:(365-427)东晋浔阳柴桑人,名潜,字元亮,世称靖节先生,自称五柳先生,著名诗人。我国第一位田园诗人。后世称他为:“百世田园之主,千古隐逸之宗。” (2)太元:公元376~396年,晋孝武帝年号。是东晋孝武帝司马的第二个年号,共计21年。 (3)武陵:晋郡名,治所在今湖南常德。 (4)缘:循,沿着。 (5)落英:落花,一说初开的花。

(6)异:惊异,诧异。这里的意思是“对……感到奇怪”。 (7)尽:尽头。 (8)才:仅。 (9)然:整齐的样子。 (10)属:类。 (11)阡陌交通:田间小路交错相通。南北小路叫阡,东西小路叫陌。 (12)悉:尽,全。 (13)黄发:指老人。 (14)垂(tiáo):指儿童。,古代小孩的垂发。 (15)要:通“邀”。 (16)咸:都。讯:消息。 (17)邑人:同乡 (18)绝境:与世隔绝的地方。 (19)间隔:隔离。 (20)乃:竟然。 (21)无论:不要说、更不必说。 (22)延:邀请。 (23)扶:沿着、顺着。 (24)向:原先。 (25)处处志之,志:名词作动词,做标记。 (26)郡下:指武陵郡城下。 (27)诣:到。特指到尊长那里去。 (28)寻向所志:寻找先前所做的标记。 (29)刘子:名(lín)之,《晋书.隐逸传》里说他“好游山泽”。 (30)规:计划,打算。 (31)未果:没有实现 (32)寻:随即,不久。 (33)遂:终于 (34)问津:问路,访求。津,渡口。

《桃花源记》同步练习(含答案解析)

《桃花源记》同步练习 单选题 1. 下列加下划线字注音完全正确的一项是() A. 屋舍(shè)间隔(jiān)便要还家(yāo)豁然(huò) B. 阡陌(mò)平旷(kuàng)垂髫(tiáo)俨然(yǎn) C. 叹惋(wǎn)缤纷(bīn)怡然(yǐ)及郡下(jùn) D. 刘子骥(jì)邑人(yì)诣太守(yí)问津(jīn) 2. 对下面语句中加下滑线的词解释不正确的一项是() A. 遂与外人间隔(隔断,隔绝) B. 阡陌交通(交错相通) C. 率妻子邑人来此绝境(没有出路的困境) D. 率妻子邑人来此绝境(妻子儿女) 3. 下列语句中加下划线词解释有误的一项是() A. 缘溪行,忘路之远近(缘:沿着,顺着。) B. 芳草鲜美(鲜美:新鲜美好。) C. 仿佛若有光(仿佛:好像。) D. 寻病终(寻:随即,不久。) 4. 下列文段中划线词解释有错误的一项是() A. 具答之具:详细地。 B. 便要还家要:同“邀”,邀请。 C. 不复出焉焉:从这里。 D. 率妻子邑人妻子:男子的配偶。 5. 下面对文章的理解,不正确的一项是() A. 本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。 B. 文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。 C. “此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是渔人。 D. “黄发垂髻”,是用借代的写法,指桃花源中的老老少少。 6. 下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是() A. 桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的“大同社会”的形象体现。 B. 在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们发出的主要是“山中方一日,世上已千年”的时光易逝。 C. 桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界,目的是希望远离战乱和苦难,永不受打扰,继续享受这宁静祥和的生活。 D. 作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现它的似有似无。寻觅不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。 二、默写 7. 在下列横线上填写出相应的句子。 (1)黄发垂髫,。 (2)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,,。 (3),率妻子邑人来此绝境。 (4)《桃花源记》中“ ,”蕴含着《道德经》“甘其食,美其服,安其居”的思想,呈现出人们生活安康、心情舒畅、安静自足的理想境界。 三、文言文阅读 8. 文言文阅读,完成下列各题。 林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光,便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。

【部编版】《桃花源记》同步检测-八年级下册语文(含答案)

部编版八年级下册文言文同步检测 9 桃花源记 (时间45分钟满分60分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分) A.俨.然(yǎn)阡.陌(xiān)豁.然开朗(huó) B.垂髫.(tiáo)平旷.(kuàng)怡.然自乐(yí)C.邑.人(yì)遂.迷(suí)便要.还家(yāo)D.郡.下(jùn)问津.(jīng)诣.太守(yì) 2.下列句子中,加点词语解释正确的一项是( )(2分) A.渔人甚异.之异:名词活用作动词,对……感到惊异。 B.复前.行前:方位名词作状语,向前。 C.欲穷.其林穷:形容词用作动词,贫穷。 D.处处志.之志:名词,标记。 3.下列句子中不含通假现象的一项是()(2分) A.入则无法家拂士。 B.率妻子邑人来此绝境。 C.便要还家,设酒杀鸡作食。 D.问所从来,具答之。 4.下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一项是()(3分) A.武陵人捕鱼为.业此人一一为.具言所闻

B.问所从来,具答之.有良田、美池、桑竹之.属 C.屋舍俨然.豁然.开朗 D.处处志.之寻向所志. 5.下列句中不含词类活用现象的一项是()(2分) A.处处志之 B.渔人甚异之 C.林尽水源 D.自云先世避秦时乱。 6.下列句中“之”字的用法与其他三项不同的一项是( )(2分) A.渔人甚异之 B.具答之 C.闻之,欣然规往 D.有良田、美池、桑竹之属 7.给下列句子划分朗读节奏。(3分) (1)武陵人捕鱼为业 (2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境 8.请写出下列句中加点的古今异义词的古义。(4分) (1)芳草鲜美 ..古义:今义: (2)阡陌交通 ..古义:今义: (3)率妻子 ..邑人来此绝境古义:今义: (4)率妻子邑人来此绝境 ..古义:今义: 9.下列对课文内容理解不正确的一项是()(3分) A.在听了渔人对外界的介绍后,桃花源中人感叹不已,从上下文可以推知,他们感叹的是“山中方一

八年级语文下册第9课《桃花源记》同步练习题-部编版(含答案)

八年级语文下册第9课《桃花源记》同步练习题-部编版(含答案)一、选择题 1.下列对本文内容的理解不正确的一项是() A.文章通过环境描写,为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。 B.作者描写桃花源接待渔人的一些细节,表现了他们的淳朴、热情。 C.“不足为外人道”反映了桃花源人非常谦虚,不希望渔人再来打扰的心理。D.“桃花源”是作者心目中的理想社会,但在当时的条件下不可能成为现实。 2.下列各句中的划线词,不能用“都”解释的是() A.男女衣着,悉如外人 B.村中闻有此人,咸来问讯 C.问所从来,具答之 D.此人一一为具言所闻,皆叹惋 3.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是() A.武陵人/捕鱼为业B.问/今是何世 C.忽逢/桃花林D.后遂无问/津者 4.选出对下列病句修改有误的一项() A.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时。修改:在“准确及时”后加上“的特点”。 B.11月10日,“奋斗者”号到达万米深度,证明我们有能力挑战深渊,中国具备对全球最深的海洋科考和探索的能力。修改:将“科考”和“探索”互换位置。 C.连花清瘟胶囊的主要成分是由连翘、金银花、板蓝根组成的,因此毒副作用比许多西药制剂小。修改:删去“由”和“组成的”。 D.这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。修改:将“每一位”删去。 5.下列句子语言表达得体的一项是() A.“你在昨天的饭里放什么了?”小茹皱眉问道,“我从昨天到现在肚子一直不舒服。”B.客人来访时小娟正在打扫房子,客人说:“家母有你这么一个懂事的女儿,真是好福气。” C.小华在作文竞赛中获得一等奖,他说:“一分耕耘,一分收获。这是我应得的。”D.小琴对妈妈说:“这是我做的饭菜,您尝尝。”妈妈笑道:“能尝到你做的饭菜,真棒!” 二、句子默写

《桃花源记》练习题(含答案)

《桃花源记》练习题(含答案) 训练:《桃花源记》 一填空题 1《桃花源记》选自,作者,又名 字,私谥,自号浔阳柴桑人, 时期著名的诗人,他生活在一个的时代,本文原是 中的“”。 2 本文概括而成的成语是,现在用来比喻 。 ( 二解释下列词语 1缘溪行()() 2夹岸数百步() 3芳草鲜美() 4 落英缤纷()()5复前行() 6欲穷其林()7 林尽水源() 8初极狭()() 9才通人() 10土地平旷() 11屋舍俨然() 12桑竹之属() 13悉如外人() 14黄发垂髫()()~ 15阡陌交通()() 16乃大惊() 17便要还家( ) 18咸来问讯() 19率妻子邑人()()() 20来此绝境() 21遂与外人() 22乃不知有汉() 23无论魏晋() 24延至其家() 25此中人语云() 26不足为外人道也() 27便扶向路()() 28处处志之() 29及郡下() 30诣太守() ; 31遣人随其往() 32寻向所志()() 33欣然规往() 34未果() 35寻病终() 36豁然开朗( )

39后遂无问津者()() 三原文填空 1 描写渔人进入“桃花源”前见到的自然美景的句子是 ,,,。 、 2 描写桃花源人的生活环境的句子是,, ,,。 3文中描写桃花源人悠然自得的生活的句子 ,。 4 描写桃花源人热情好客,民风纯朴的句子是 ,。 ,。 ,。 / 5 文中陆游《游山西村》中“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”意境相似的一句是 ,。 6 表明桃花源人与“见渔人”“乃大惊”的原因的句子是 , ,。 7 表明桃花源与外界间隔之久的句子是 ,。 8 表明桃花有人甘愿过隐居生活,不希望被外界打扰的句子是 ! 9 描写渔人进入桃花源后别有洞天的总体感觉的句子是 ,。 10 描写桃花源人精神风貌的句子是 ,。 11 与陆游的诗句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是

桃花源记原文阅读答案

桃花源记原文阅读答案 桃花源记原文阅读答案 一、见渔人…“不足为外人道也” 1、下列句中加点词意思相同的一项是:( ) A、①率妻子邑人来此绝境②奇山异水,天下独绝 B、①遂与外人间隔②肉食者谋之,又何间焉 C、①此人一一为具言所闻②色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复 D、①停数日,辞去②鸣声上下,游人去而禽鸟乐也 2、文中能表明桃花源中人听了渔人的话后,虽“叹惋”但仍想继续在桃花源里生活的一句话是 3、用现代汉语译文中画横线的句子问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋译: 二、林尽水源…“不足为外人道也” 1、解释下面句中加点字词的的含义 (1)有良田、美池、桑竹之属( ) (2)悉如外人( ) (3)余人各复延至其家( ) 2、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 ( ) A、仿佛若有光 B、阡陌交通,鸡犬相闻 C、率妻子邑人来此绝境 D、乃不知有汉,无论魏、晋 3、用现代汉语译下面的句子 (1)黄发垂,并怡然自乐译文: (2)此人一一为具言所闻译文: 4、“便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 5、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想? 答: 三、阅读甲、乙两篇文言文 (10分) (甲)晋太元中…并怡然自乐 (乙)陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文,颖脱不,任真自得,

为乡邻之所贵 尝著《五柳先生传》曰:“环堵萧然,不蔽风日,短穿结,箪瓢屡空,晏如也”其自序如此,时人谓之实录甚亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉每一醉,则大适①融然②时或无酒,亦雅咏不辍性不解音,而畜③素琴一张,弦④不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!” (节选自《晋书》) [注]①适:满足②融然:和悦快乐的样子③畜:同“蓄”④弦:琴弦与琴,琴即琴弦音位的标志。 1、解释下列句子加点的词(2分) ⑴渔人甚异之( ) ⑵阡陌交通( ) ⑶颖脱不 ( ) ⑷时或无酒,亦雅咏不辍 ( ) 2、请从[乙]文中摘录出与“土地平旷,屋舍然,有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子(1分) 3、从[乙]文看,陶渊明的琴没有琴弦,他本人也不会抚琴,但也朋友相聚,他却“抚而和之”他真的是在抚琴吗?结合全文看,这反映了他怎样的性格?(3分 4、译下列句子(4分) ⑴黄发垂,并怡然自乐译文: ⑵但识琴中趣,何劳弦上声! 译文: 四、读下面文言文(17分)晋太元中…未果寻病终后遂无问津者 1、用现代汉语写出下面句子的意思(4分) (1)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔 (2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋 2、本文的线索是什么?围绕这一线索,作者写了哪几件事?(4分) 3、用原文语句作答:(3分) (1)渔人“欲穷其林“的原因是: (2)文中描写桃花源中人精神状态的句子是: (3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是: 4、文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后,仍想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?

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