数据结构课程设计报告(校园导游系统)附有源代码
课程论文（设计）2011-2012学年第2学期
课程名称：数据结构课程设计
课程性质：实践课
专业班级：
考核方式：考查
学生姓名：
学号：
学时：1周
教师姓名：
目录
1. 作业内容 (1)
2. 基本思路 (1)
2.1 本校10个景点 (1)
2.2 图的初始化 (2)
2.3 图的遍历 (2)
2.4 求最短路径 (3)
3.系统流程 (4)
3.1 系统的简单说明 (4)
3.2 系统流程图 (5)
4. 系统运行效果图 (5)
4.1 校园导游界面 (5)
4.2 华农校园地图 (6)
4.3 景点的相关信息查询 (6)
4.4 任意两个景点间的最短路径 (7)
4.5 退出校园导游系统 (8)
5.总结 (9)
6.参考文献 (10)
1. 作业内容
设计一个校园导游程序，为来访客人提供各种信息查询任务。基本要求：
（1）设计你所在学校的校园平面图，所含景点不少于10个。以图中顶点表示校内各景点，存放景点名称、代号、简介信息，以边表示路权，存放路径长度等相关信息。
（2）为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询
（3）为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短的简单路径。
2. 基本思路
要完成对整个导游图系统的功能实现，需要对的每一项功能都有清楚的设想和认识，了解并明确每一项功能的实现需要解决的问题，选择正确并且高效的算法把问题逐个解决，最终实现程序的正确调试运行。有以下设计思路：
（1）.结合本校的实际情况，选出10个景点；
（2）.人为手工为选出的10个景点赋上相关信息（名称、代号、简介信息、以及路权等等）；
（3）.根据选出来的10个景点用邻接矩阵存储校园图。
（4）.依照景点的相关信息创建校园图。
（5）.把纸质上的内容，利用C++编程语言编写查找景点相关信息的程序。
（6).根据人为赋值的路权，迪杰斯特拉算法计算任意两点之间的最短路径。
（7）.综上所诉，用一个主函数把这些板块合成，生产一个菜单界面呈现在用户面前。
为此，可把系统分为以下几个核心：图的初始化、图的遍历、求最佳路线。
2.1 选出本校10个景点
结合华南农业大学实际情况，我选出以下10个景点，从1到10编号：
楼
6树木园7竹园8新校门
5东区运
动场
9老校门10黑山运
动场
2.2 图的初始化
由于邻接矩阵特殊的存储方式，它非常便于快速的查找两个顶点之间的边上的权值。所以，图采用带权的邻接矩阵存储。
决定了图的存储方式后，以华南农业大学10个景点的游览地图作为蓝本，把校园地图抽象化成顶点与边构成的图形式，如图2.2所示，途中数字代表线的权值。
2.3 图的遍历
图的遍历是图中最基本的操作。图的遍历是指从图中某一顶点出发，对图中所有顶点访问一次且仅访问一次。导游图需要把每条路径的信息都向游客展示，就需要读取每两个顶点间的路径信息。由于采用了带权的邻接矩阵存储结构进行存储，所以需要针对这一存储结构对路线进行遍历操作。其遍历算法如图2.3所示。
图2.3 遍历算法示意图
2.4 求最短路径
基于本程序中图的存储是邻接矩阵结构存储的图结构，因而采用适合该存储结构的迪杰斯特拉算法用于解决求最短路径的问题。
迪杰斯特拉提出了一个按路径长度递增的持续产生最短路径的算法，其基本思想是：设置一个集合S存放已经找到最短路径的顶点，S的初始状态只包含源点v，对于v i ∈V-S，假设从源点v到v i的有向边为最短路径。以后每求得一条最短路径v，…，v k，就将v k加入集合S中，并将路径v，…，v k，v i，与原来的假设相比较，取路径长度较小者为最短路径。重复上述过程，直到集合V中全部顶点加入到集合S中。如图2.4所示。
图2.4 图的遍历算法执行效果示意图
辅助数组dist[n]：元素dist[i]表示当前找到的从源点到终点v i的最短路径的长度。初态为:若从v到v i有弧，则dist[i]为弧上的权值；否则置dist[i]为∞。
若当前求得的终点为v k,则根据下式进行迭代：
dist[i]=min{dist[i],dist[k]+arc[k][i]} 1≦i≦n
辅助数组path[n]:元素path[i]是一个串，表示当前所找到的从源点到终点v i 的最短路径。初态为：若从v到v i有弧，则path[i]为“vv k”，否则置path[i]为空串。
数组s[n]：存放源点和已经生成的终点（即集合S），初态为只有一个源点v。
算法的伪代码描述是：
1.初始化数组dist、path和s；
2.while（s中的元素个数 2.1 在dist[n]中求最小值，其下标为k（则v k为正在生成的终点）； 2.2 输出dist[j]和path[j]； 2.3 修改数组dist和path; 2.4 将顶点v k添加到数组s中； 3.系统流程 3.1 系统的简单说明 1.创建校园图： （1）先手工画好华农的10个景点的草图，再用C++语言输出抽象化的校园地图。 （2）再用C++语言定义节点个数N，编写函数name( )为景点赋值各类信息项，函数information( )，输入各个景点的简介。 （3）读入道路的起始点，为邻接矩阵的边赋相应的值。 2．利用函数travgraph来查找景点信息。 3．创建一个校园图creat(Matrix_Graph *G)，然后为相应的边赋上现实意义上的权值。 4．用path( )函数来求任意两景点之间的最短路径。 5.如果不查询则调用exit( )函数退出。 5．用main函数来输出导游界面。 3.2 系统流程图 4.系统运行效果图 4.1 校园导游界面 程序运行，后台对图结构进行初始化，运行结果如图4.1。 图4.1 校园导游节目图 4.2 华农校园地图 校园地图的查看是通过抽象化10个景点来用printf( )函数输出地图，在输入选择1之后弹出的界面，运行结果如图4.2。 开始 Main 函数 界面菜单 输出华农地图 调用查询景点函数 travgraph( ) 是否再次查询？ 调用查询最短距离函 数path( ) YES NO 是否再次查询？ YES NO 输入1 输入2 输入3 调用函数exit( ) 输入4 结束 返 回 界 面 菜 单 图4.2 抽象化的华南农业大学校园导游地图 4.3 景点的相关信息查询 景点的相关信息查询是通过information( )函数来调用输出的，在主菜单那输入2之后，拿第2个景点红满堂和第7个景点竹园来当例子，第运行结果如图4.3.1和图4.3.2。 图4.3.1 景点2红满堂信息查询 图4.3.2 景点7竹园信息查询 4.4 任意两个景点间的最短路径 根据用户的需求，在用户输入了起点和终点后计算出最短路径是哪一条路径。以下举两个例子。第一个例子的起点是5东区运动场，终点是1校史馆。第二个例子的起点是2红满堂，终点是10黑山运动场。运行结果如图4.4.1和图4.4.2所示。 图4.4.1 从东区运动场到校史馆的最短路径 图4.4.2 从红满堂到黑山运动场的最短路径 根据截图可知，在现实生活中的最短路径也是如此。证明了程序的正确性。 4.5 退出校园导游系统 用户满足了需求之后，只要在界面菜单处输入4便可退出此次校园导游系统。运行结果如图4.5。 图4.5 退出校园导游系统 5.总结 由于设计者水平有限，本导游图系统的功能还比较简单，还有一些好的设想没有实现：比如添加管理模式，使得公园管理人员能够同样方便的更改导游图，因此更改这一导游图还必须在程序员的帮助下进行。另外，本导游图系统还有一定的局限性，如果存在只有一条通路的景点，导游图将无法求得最佳旅游路径。公园的导游图系统的这些不足请老师多多谅解。通过这次的课程设计左右，让我对数据结构中定义无向图和创建无向图的理解更加深刻，不断提升认识，提高编程技巧，借以不断地提高程序设计水平，了解数据结构在编写比较复杂的程序的重要作用；理解了迪杰斯特拉算法的原理，但对于其算法的程序编写还是不太明白；学会了在编写几百行程序时如何查找错误，如何改错误等等。 总而言之，这次的课程设计很好地锻炼自己实际操作能力！ 参考文献 [1]严蔚敏，吴伟民.数据结构（C语言版）.清华大学出版社.1997. [2]李春葆，尹为民，李蓉蓉.数据结构教程（第3版）上机实验指导.清华大学出版社.2009. [3]滕国文.数据结构课程设计.清华大学出版社.2010.218-223. [4]蒋盛益.数据结构学习指导与训练.中国水利水电出版社.2003. //程序名称：校园导游系统 //程序员： //编写时间：2012年6月 #define N 10 #define MAX 25 #define MAXedg 30 #include #include #include #include void clrscr() { system("cls"); } typedef int AdjMatrix[MAX][MAX]; typedef struct { int vexs[MAX]; AdjMatrix arcs; }Matrix_Graph; typedef struct { char name[10]; char information[100]; struct edgenode *link; }vexnode; typedef struct edgenode { int adjvex; int length; char info[10]; char info2[100]; struct edgenode *next; }edgenode, *Node ; typedef struct Edge { int lengh; int ivex, jvex; struct Edge *next; } EdgeType; typedef struct { int num; char name[10]; } vertex; typedef struct { vertex vexs[MAX]; int edges[MAX][MAX]; }adjmax; void Name(int i) { switch(i) { case 1: printf("1:校史馆\n\n");break; case 2: printf("2:红满堂 \n\n");break; case 3: printf("3:行政楼\n\n");break; case 4: printf("4:西园\n\n");break; case 5: printf("5:东区运动场\n\n");break; case 6: printf("6:树木园\n\n");break; case 7: printf("7:竹园\n\n");break; case 8: printf("8:新校门\n\n");break; case 9: printf("9:老校门\n\n");break; case 10: printf("10:黑山运动场\n\n");break; default: printf("景点编号输入错误！请输入1-10的数字编号！\n\n"); break; } } void Information(int i)/*景点介绍*/ { switch(i) { case 1: printf("校史馆:华农校史档案保存的地方。为原来华南农学院地址，建筑中西结合，每届毕业班照相处。\n\n");break; case 2: printf("红满堂为白色圆顶建筑，外观华美。日常重要报告召开地。 \n\n");break; case 3: printf("行政楼：为学校日常事务办公点，外观壮丽，是华农的标志性建筑。\n\n");break; case 4: printf("西园：坐落华山学生区。分为三层，第一层和第二层为学生餐厅，第 三层为自助餐。\n\n");break; case 5: printf("东区运动场：是华农全校最大设施最先进齐全的运动场，平时各类体 育比赛都在这里进行。\n\n");break; case 6: printf("树木园：面积宽广，里面有众多珍贵树种。\n\n");break; case 7: printf("竹园：校内高档宾馆，为外校嘉宾专设住宿。\n\n");break; case 8: printf("新校门：华农百年校庆时建立，牌坊建筑。。\n\n");break; case 9: printf("老校门：在地铁口附件，是华农重要标志之一。\n\n\n");break; case 10: printf("黑山运动场：面积不大，为研究生和老师而设立的运动场。 \n\n");break; default: printf("景点编号输入错误！请输入1->10的数字编号！\n\n"); break; } } void travgraph(vexnode g[],int n,adjmax adj) //查找指定景点信息 { int i = 1,flag = 1,len; char ch; printf("\t\t\t请输入您要查询的景点序号:、\n\n"); printf("\t\t\t1.校史馆 2.红满堂 3.行政楼 4.西园 5.东区运动场 \n"); printf("\t\t\t6.树木园 7.竹园 8.新校门 9.老校门 10.黑山运动场 \n"); printf("你的选择是"); scanf("%d",&len); getchar(); printf("此景点的名称是:"); Name(len); printf("此景点的介绍是:"); Information(len); do{ printf("\t\t是否继续? Y/N \n"); printf("\t\t你的选择是："); scanf("%c",&ch); getchar(); if(ch == 'Y' || ch == 'y') { clrscr(); flag = 1; i = 1; printf("\t\t\t请再次输入您要查询的景点序号:\n\n"); printf("\t\t\t1.校史馆 2.红满堂 3.行政楼 4.西园 5.东区运动场\n"); printf("\t\t\t6.树木园 7.竹园 8.新校门 9.老校门 10.黑山运动场\n"); printf("你的选择是"); scanf("%d",&len); getchar(); printf("此景点的名称是:"); Name(len); printf("此景点的介绍是:"); Information(len); continue ; } else { flag = 0; printf("\t\t请再次按回车键或者任意键加回车键返回至主菜单"); } break; }while(1); } void creat(Matrix_Graph *G) { int i,j; for(i=1;i<=N;i++) G->vexs[i]=i; for(i=1;i<=N;i++) for(j=1;j<=N;j++) G->arcs[i][j]=0; G->arcs[1][2]=1; G->arcs[1][9]=7; G->arcs[2][1]=1; G->arcs[2][3]=2; G->arcs[2][4]=9; G->arcs[2][9]=6; G->arcs[3][2]=2; G->arcs[3][4]=7; G->arcs[3][7]=3; G->arcs[3][9]=4; G->arcs[3][10]=15; G->arcs[4][2]=9; G->arcs[4][3]=7; G->arcs[4][6]=25; G->arcs[4][10]=22; G->arcs[5][6]=6; G->arcs[5][7]=18; G->arcs[5][8]=10; G->arcs[6][4]=25; G->arcs[6][5]=6; G->arcs[6][7]=2; G->arcs[6][10]=9; G->arcs[7][6]=2; G->arcs[7][3]=3; G->arcs[7][5]=18; G->arcs[7][8]=5; G->arcs[7][10]=10; G->arcs[8][5]=10; G->arcs[8][7]=5; G->arcs[8][9]=9; G->arcs[9][1]=7; G->arcs[9][2]=6; G->arcs[9][3]=4; G->arcs[9][8]=9; G->arcs[10][3]=15; G->arcs[10][4]=22; G->arcs[10][6]=9; G->arcs[10][7]=10; for(i=1;i<=N;i++) for(j=1;j<=N;j++) if(G->arcs[i][j]==0) G->arcs[i][j]=MAX; } void path(Matrix_Graph *G,int s,int e) { int i,j,u,c=1,t,v; int r[N+1][N+1]; int T[N],flag[N],d[N]; for(i=0;i<=N;i++) for(j=0;j<=N;j++) r[i][j]=0; for(i=1;i<=N;i++) { T[i]=-1; flag[i]=1; d[i]=MAX; } flag[s]=0; while(c<=N) { t=MAX; for(i=1;i<=N;i++) if(flag[i]&&G->arcs[s][i] { t=G->arcs[s][i];v=i;r[v][1]=v;} for(i=1;i<=c;i++) for(j=1;j<=N;j++) if(flag[j]&&d[i]+G->arcs[T[i]][j] { t=d[i]+G->arcs[T[i]][j];v=j; if(r[v][0]!=-1) { u=1; while(r[T[i]][u]!=0) { r[v][u]=r[T[i]][u];u++;} } r[v][u]=v; } r[v][0]=-1; T[c]=v; flag[v]=0; d[c]=t; c++; } printf("\n最短路径是以下这条:\n(%d)",s); j=1; while(r[e][j]!=0) { printf("-->(%d)",r[e][j]);j++;} printf("\n\n"); } int main() { int i,j; Matrix_Graph G; creat(&G); int n = 0; vexnode g[MAX]; EdgeType e[MAXedg]; adjmax adj; char choice = 'x'; while(1) { clrscr(); printf("\n\n\t\t\t ***校-园-导-游***"); printf("\n\t\t------------------------------ --------\n\n"); printf("\t\t\t1. 华农校园地图:\n\n"); printf("\t\t\t2. 华农景点信息:\n\n"); printf("\t\t\t3. 查找两点间最短路径:\n\n"); printf("\t\t\t0. 退出\n\n"); printf("\n\t\t------------------------------ --------\n\n"); printf("\t\t华南农业大学校训：修德博学求实创新\n"); printf("\n\t\t------------------------------ --------\n\n"); printf("\t\t请输入你的选择(0-3): "); choice = getchar(); switch(choice) { case '1': clrscr(); printf("\t\t -----华-----农-----地-----图 -----\n\n"); printf(" <4.西园> . . . . . . . . . . <10.黑山运动场>\n"); printf(" . . . . . . \n"); printf(" . . . . . . . \n"); printf(" . . . . . . \n"); printf(" . . . . . . \n"); printf(" . . . . . . \n"); printf(" <1.校史馆>...<2.红满堂>..<3.行政 楼> . . \n"); printf(" . . . . . <6.树木园> \n"); printf(" . . . . . . . \n"); printf(" . . . . . . . \n"); printf(" . . . <7.竹园> . . . . .. . . . \n"); printf(" . . . . <5.东区运动场> \n "); printf(" . . . . . \n"); printf(" . . . . .\n "); printf(" . . . . . \n"); printf(" <9.老校 门> . . . . \n "); printf(" . . . . .<8.新校门>\n\n"); printf("\t\t输入任意键返回菜单"); getchar(); getchar(); break; case '2': clrscr(); travgraph(g,n,adj); 1、需求分析 设计一个校园导游系统程序，为来访的客人提供各种服务的信息查询。 (1).设计工商学院校园无向图，所含的景点不少于10个。以图中顶点表示校内各景点，存放景点名称、代号、简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。 (2).为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。 (3).为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短的简单路径。 2、设计思路 校园旅游模型是由景点和景点之间的路径组成的，所以这完全可以用数据结构中的图来模拟。用图的结点代表景点，用图的边代表景点之间的路径。所以首先应设计一个图类。结点值代表景点信息，边的权值代表景点间的距离。结点值及边的权值用顺序表存储，所以需要设计一个顺序表类。本系统需要查询景点信息和求一个景点到另一个景点的最短路径长度及路线，为方便操作，所以给每个景点一个代码，用结构体类型实现。计算路径长度和最短路线时可用弗洛伊德（Floyd）算法实现。最后用switch选择语句选择执行浏览景点信息或查询最短路径。 3 算法设计 3.1 概要设计 3.1.1程序中包含的模块 （1）主程序模块 主函数：void main(void) void cmd(void) cmd修改显示框大小,字体背景颜色,初始化景点，景点信息打印菜单， MGraph InitGraph(void); //初始化图。 MGraph * CreatUDN(MGraph *G);//初始化图形接受用户输入 void Menu(void);//菜单函数 void Browser(MGraph *G);//浏览函数 void ShortestPath_DIJ(MGraph *G); void Floyd(MGraph *G);//查询图中任意两个景点间的所有路径 void Search(MGraph *G);//查找函数 int LocateVex(MGraph *G,char*v); // 迪杰斯特拉算法计算起点各顶点间短路径, void print(MGraph *G);//输出函数 （2）查询模块 景点信息查询：void introduce() 最短路径查询：要查找的两景点的最短距离：用floyd算法求两 课程论文（设计）2011-2012学年第2学期 课程名称：数据结构课程设计 课程性质：实践课 专业班级： 考核方式：考查 学生姓名： 学号： 学时：1周 教师姓名： 目录 1. 作业内容 (1) 2. 基本思路 (1) 2.1 本校10个景点 (1) 2.2 图的初始化 (2) 2.3 图的遍历 (2) 2.4 求最短路径 (3) 3.系统流程 (4) 3.1 系统的简单说明 (4) 3.2 系统流程图 (5) 4. 系统运行效果图 (5) 4.1 校园导游界面 (5) 4.2 华农校园地图 (6) 4.3 景点的相关信息查询 (6) 4.4 任意两个景点间的最短路径 (7) 4.5 退出校园导游系统 (8) 5.总结 (9) 6.参考文献 (10) 1. 作业内容 设计一个校园导游程序，为来访客人提供各种信息查询任务。基本要求： （1）设计你所在学校的校园平面图，所含景点不少于10个。以图中顶点表示校内各景点，存放景点名称、代号、简介信息，以边表示路权，存放路径长度等相关信息。 （2）为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询 （3）为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短的简单路径。 2. 基本思路 要完成对整个导游图系统的功能实现，需要对的每一项功能都有清楚的设想和认识，了解并明确每一项功能的实现需要解决的问题，选择正确并且高效的算法把问题逐个解决，最终实现程序的正确调试运行。有以下设计思路： （1）.结合本校的实际情况，选出10个景点； （2）.人为手工为选出的10个景点赋上相关信息（名称、代号、简介信息、以及路权等等）； （3）.根据选出来的10个景点用邻接矩阵存储校园图。 （4）.依照景点的相关信息创建校园图。 （5）.把纸质上的内容，利用C++编程语言编写查找景点相关信息的程序。 （6).根据人为赋值的路权，迪杰斯特拉算法计算任意两点之间的最短路径。 （7）.综上所诉，用一个主函数把这些板块合成，生产一个菜单界面呈现在用户面前。 为此，可把系统分为以下几个核心：图的初始化、图的遍历、求最佳路线。 2.1 选出本校10个景点 结合华南农业大学实际情况，我选出以下10个景点，从1到10编号： 数据结构课程设计 设计题目：校园导游咨询 学院：信息学院 班级：计算机1008班 姓名： 学号： 20101221180 日期： 2012 年 3 月 校园导航问题 [问题描述] 设计一个校园导游程序，为来访的客人提供各种信息查询服务。 [基本要求] （1）设计所在学校的校园平面图，所含景点不少于十个。以图中顶点表示校内各景点，存放景点名称、代号、简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等信息。 （2）为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。 （3）为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个顶点之间的一条最短的简单路径。 （4）校园导游图的景点和道路的修改扩充功能。 （5）扩充道路信息，如道路类别（车道、人行道），以致可按客人所需分别查询人行路径或车行路径。 （6）扩充每个景点的林洁景点的方向等信息，使得路径查询结果能提供详尽的导向信息。 （7）实现校园导游的仿真界面。 一、概要设计 (4) 二、详细设计 (6) 三、调试分析 (12) 四、调用关系 (12) 五、用户操作指南 (13) [测试数据] 一、概要设计 1. 数据类型 #define V_MAX 20 #define E_MAX 200 typedef struct { char name[10];//名字 //char code[10];//代码 char info[20];//信息，简介 int x,y;//坐标 }VType;//顶点类型 typedef struct { int live;//标记是否存在，如果被删除则为0，存在为1 char name[10];// 路名 int length;//路的长度 校园导游系统设计与实现 目录 1.设计要求 2.1需求分析 2.2概要设计 2.3各个模块名称和功能 2.4 系统导游主界面 2.4.1前台系统 2.4.2后台系统 2.4.3退出系统 3实验总结 参考文献 附件 1.设计要求 设计一个校园导游程序，为来访的客人提供各种信息查询服务。 2.1需求分析 ⑴设计学校的校园平面图。选取若干个有代表性的景点抽象成一个无向带权图（无向网），所含景点不少于30 个。以图中顶点表示校内各景点，边上的权值表示两景点之间的距离。 ⑵存放景点代号、名称、简介等信息供用户查询。 ⑶为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。 ⑷为来访客人提供图中任意景点之间的问路查询。 ⑸可以为校园平面图增加或删除景点或边，修改边上的权值等。 景点距离图 2.2概要设计 校园旅游模型是由景点和景点之间的路径组成的，所以这完全可以用数据结构中的图来模拟。用图的结点代表景点，用图的边代表景点之间的路径。所以首先应设计一个图类。结点值代表景点信息，边的权值代表景点间的距离。结点值及边的权值用顺序表存储，所以需要设计一个顺序表类。本系统需要查询景点信息和求一个景点到另一个景点的最短路径长度及路线，为方便操作，所以给每个景点一个代码，用结构体类型实现。计算路径长度和最短路线时可用迪杰斯特拉（Dijkastra）算法实现。最后用switch 选择语句选择执行浏览景点信息或查询最短路径。 1、主界面设计 为了实现校园导游系统各功能的管理，首先设计一个含有多个菜单项的主控菜单子程序以链接系统的各项子功能，方便用户使用本系统。 2、存储结构设计 本系统采用图结构类型（mgraph）存储抽象校园图的信息。其中，各景点间的邻接关系用图邻接矩阵类型（adjmatrix）存储；景点（顶点）信息用结构数组(vexs)存储，其中每个数组元素是一个结构变量，包含景点编号、景点名称及景点介绍三个分量；图的顶点个数及边的条数由分量vexnum、arcnum 表示，它们是整型数据。 3、系统功能设计 本系统除了要完成图的初始化功能外还设置了9个子功能。图的初始化由initgraph()函数实现。依据读入的图的顶点个数和边的条数，分别初始化图结构中图的顶点数组和图的邻接矩阵。9个子功能的设计描述如下。 ⑴景点信息查询 景点信息查询由函数seeabout()实现。该功能根据用户输入的景点编号输出该景点的相关信息。如景点编号、名称等。 ⑵学校景点介绍 学校景点介绍由函数browsecampus()实现。当用户选择该功能，系统即能输出学校全部景点的信息：包括景点编号、景点名称及景点介绍。 ⑶相邻的景点及其距离 为使游客能够知道其周围的景点和路径，方便他们迅速知道其所在位置和周围信息 ⑷查看浏览线路 查看浏览线路由函数shortestpath_dij()实现。该功能采用迪杰斯特拉(Dijkstra)算法实现。当用户选择该功能，系统能根据用户输入的起始景点编号，求出从该景点到其他景点的最短路径线路及距离。当用户选择该功能，系统能根据用户输入的起始景点及目的景点编号，查询任意两个景点之间的最短路径线路及距离。 ⑸更改图信息 修改一个已有景点的相关信息、删除一个景点及其相关信息、删除一条路径、加一条路径、修改路径长度、添加一个景点 ⑹数据安全防范 设置密码，能保证数据不会被随便更改，由pass()判定密码是否正确，可由changepw()函数修改密码，初始密码为gdufsx ⑺写入文件并保存修改 打开该软件，若没有graph.txt，则会由系统初始化生成一个graph.txt，若已存在该文档会由该文档中的内容初始化系统。 ⑻恢复初始状态 若数据已经显得很杂乱并很难修理，就可以启用这个功能 课程设计说明书 课程名称：数据结构与算法 设计题目：校园导游系统 院系：计算机科学与信息工程学院 学生姓名： 学号： 专业班级：计算机科学与技术信息技术方向11-1 指导教师： 2013年6月21日 课程设计任务书 校园导游系统 摘要： 随着社会经济的发展，人们接近自然的机会就越多，因此外出旅游现在被越来越多的都市人所看中，所以如何快速方便的找到我们想要的旅游景点的信息和最短路径，如何简单的修改相关的信息，就成了很重要的问题。 本设计基于图的结构，用数组表示法创建一个无向图，针对游客的实际需求，将安阳工学院的景点编号、名称、介绍等信息放入到图的顶点当中，将路径长度的信息存放在弧当中。利用弗洛伊德算法求出两个景点之间的最短路径，利用迪杰斯特拉算法来求从一个景点到其他剩余的所有景点的最短距离；用相应的函数来查找景点，并显示出它的编号，信息，简介。并进行一定的界面美化，更贴近用户，相应的提示使用户操作起来更容易。 关键词：最短路径、查找景点信息、无向图 目录 1. 设计背景 (3) 1.1程序设计内容 (4) 1.2程序设计要求 (4) 2．设计方案 (4) 2.1 校园景点图 (5) 2.2 程序模块图 (5) 2.3 主函数设计简要 (6) 2.4 各函数模块的功能 (6) 3. 方案实施 (7) 3.1 程序执行流程图 (7) 3.2 主函数设计思想 (7) 4. 结果测试 (9) 4.1 主函数功能模块测试 (9) 4.2 主函数功能测试 (9) 4.3 各功能所执行的操作 (12) 5. 结论 (12) 6. 收获与致谢 (13) 7. 参考文献 (14) 8. 附件 (14) 1. 设计背景 洛阳理工学院 课程设计报告 课程名称数据结构课程设计 题目校园导游程序 课程设计任务书 1、设计题目：校园导游程序 2、设计内容与要求： [问题描述] 用无向网表示你所在学校的校园景点平面图，图中顶点表示主要景点，存放景点的编号、名称、简介等信息，图中的边表示景点间的道路，存放路径长度等信息。要求能够回答有关景点介绍、游览路径等问题。[基本要求] （1）查询各景点的相关信息； （2）查询图中任意两个景点间的最短路径。 （3）查询图中任意两个景点间的所有路径。 （4）增加、删除、更新有关景点和道路的信息。 课程设计评语 成绩： 指导教师：_______________ 年月日 3、流程图 4、模块划分 （1）主函数：void main( ) （2）void CreateUDN(int v,int a); /* 造图函数*/ （3）void narrate(); /*说明函数*/ （4）void ShortestPath(int num); /*最短路径函数*/ （5）void output(int sight1,int sight2); /*输出函数*/ （6）char Menu(); /* 主菜单*/ （7）void search(); /* 查询景点信息*/ （8）char SearchMenu(); /* 查询子菜单*/ （9）void HaMiTonian(int); /*图的遍历*/ （10）void Searchpath1(MGraph g);/*查询两个景点间的所有路径*/ （11）void disppath(MGraph g,int i,int j); （12）void path(MGraph g,int i,int j,int k);/*确定路径上第k+1个顶点的序号*/（13）void NextValue(int); （14）void display(); /* 显示遍历结果*/ （15）int Addnewsight(int n); /*添加新的景点和路径*/ 9、校园导游咨询 问题描述： 设计一个校园导游程序，为来访的客人提供各种信息查询服务。 基本要求： ⑴设计华东交通大学的校园平面图，所含景点不少于10个。以图中顶点表示校内各景点， ⑵存放景点名称、代号、简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。 ⑶为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。 ⑷为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短的简单路径。 #include 姓名： 班级： 学号： 指导教师： 2012年12月 目录 1、需求分析 (1) 1.1 系统简介 (1) 1.2 系统功能模块介绍 (1) 2、概要设计 (2) 2.1 系统功能结构图 (2) 2.2 系统流程图 (2) 2.3 主要函数概要设计 (3) 2.3.1 主函数概要设计 (3) 2.3.2 初始化图函数InitGraph() (4) 2.3.4 查询景点信息函数设计SearchGraph() (4) 2.3.5 显示图中信息函数设计ShowGraph() (4) 2.3.6 弗洛伊德算法函数设计Floyd() (5) 3、详细设计 (5) 3.1 主函数详细设计 (5) 3.2初始化图函数详细设计InitGraph() (6) 3.3查询景点信息函数详细设计SearchGraph() (7) 3.4 弗洛伊德算法函数详细设计Floyd() (8) 4、调试分析 (9) 4.1 显示主界面函数测试 (9) 4.2 查找两景点间最短路径测试 (10) 4.3 查看景点信息测试 (11) 5.课程设计总结 (12) 6、附录 (13) 1、需求分析 1.1 系统简介 随着现代社会生活节奏的加快，人们外出旅行以寻求放松的时间越来越多。考虑到游客不可能对所有景点都有所了解，因此可能无法找到游玩景点最省时，最高效的路径，而人工导游成本又过高，故使用C语言，基于《数据结构》中图的相关算法开发了“江西农业大学校园咨询系统”。 开发本系统目的在于为来访我校的游客提供一条最短游览路径，本系统从实际出发，通过对校园平面图的分析，将其转化为数据并保存在系统中，因此系统提供的路径具有较大的可信性。 本系统界面友好，提示信息充分，在实际使用过程中运行良好。 1.2 系统功能模块介绍 本系统主要分为以下三大功能模块： 1、查询两景点最短路径：用户在选择此功能模块后，按照屏幕上方提示的景点名称及其对应的编号，要求用户输入起点和终点的编号,系统将在已存储的景点中进行匹配，若未找到所需查询的景点编号，系统将提示错误并要求用户再次输入。若输入信息合法，则回车后系统将给出最短路径，显示于屏幕上方； 2、查询景点信息：用户在选择此功能模块后，按照屏幕上方提示的景点名称及其对应的编号，要求用户输入想要查询的景点的编 滨江学院 《数据结构》课程设计题目校园导游咨询程序设计 学号 学生姓名 院系 专业 指导教师 二Ｏ一二年月日 1、题目的内容及要求 设计一个校园导游程序，为来访的客人提供各种信息查询服务。 2、需求分析 （1）设计你的学校的校园平面图，所含景点不少于10个。以图中顶点表示学校各景点，存放景点名称、代号、简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。 （2）为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短的简单路径。 （3）为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。 3、概要设计 1．功能模块图； void CreateUDN();//创建无向网 void Search();//查询景点信息 void Shortestpath(int i);//计算最短路径 void Output(int sight1,int sight2);//输出函数 2．各个模块详细的功能描述。 CreateUDN();//创建无向网、主要用来保存各景点信息Search();//查询景点信息、景点的名称及介绍Shortestpath(int i);//计算两景点间最短路径 Output(int sight1,int sight2);//输出两景点最短路径及信息3.模块图 4、详细设计 一、图的储存结构 #define Max 30000 #define NUM 10 typedef struct ArcCell { int adj; /*相邻接的景点之间的路程*/ }ArcCell;/*定义边的类型*/ typedef struct VertexType { int number; /*景点编号*/ char *sight; /*景点名称*/ 课题五：校园导游程序 1)问题描述 用无向网表示你所在学校的校园景点平面图，图中顶点表示主要景点，存放景点的编号、名称、简介等信息，图中的边表示景点间的道路，存放路径长度等信息。要求能够回答有关景点介绍、游览路径等问题。 2)基本要求 （1）查询各景点的相关信息； （2）查询图中任意两个景点间的最短路径。 （3）能够将图的信息保存到文件中，并指定文件打开。 （4）增加、删除、更新有关景点和道路的信息。 附加难度：有余力的同学可以考虑用图形界面实现寻址的过程 3) 设计思想 核心数据结构定义一个图，将图保存后，对图进行面向指定节点到各个节点的最短路径的操作。可以再文件中保存多个导游图，例如保存学校图、芜湖市图等文件。开始时选择文件，将指定文件中的信息导入到内存的图中。 #define Infinity 1000 #define MaxVertexNum 35 #define MAX 40 #include 《数据结构课程设计》报告 课题名称：校园导游程序 专业： 班级： 学号： 姓名： 2012 年12 月31 日 目录 目录 (1) 1 前言 (2) 2需求分析 (3) 3概要设计 (3) 4详细设计 (3) 5源代码及调试 (3) 6特殊问题解决方法 (8) 7使用说明及测试结果 (9) 8结论 (11) 9总结与体会 (11) 10参考文献 (11) 1 前言 1.1 课题简介 课程设计题目名称： 校园导游程序 课程设计目的： 通过《数据结构》课程的学习，将数据结构应用在具体的编程方面，更加了解课程所学习的内容及思维逻辑。 课程设计意义： 利用数据结构课程设计，了解学生对《数据结构》的理解和加强学生对数据结构方面的应用知识。希望今后学生好好利用数据结构的知识和思想，解决各方面的编程难题。课程设计内容: 实现存放景点名称、代号、简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。为来访客人提供景点的问路查询，即已知一个景点，查询到某景点之间的一条最短路径及长度。 课程设计预期实现效果: （1）设计学校的校园平面图，所含景点不少于10个，以图中顶点表示校内各景点，存放景点名称、代号、简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。 （2）为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。 （3）为来访客人提供景点的问路查询，即已知一个景点，查询到某景点之间的一条最短路径及长度。 1.2 方案及其论证 语言：C++ 运行环境：Microsoft Visual C++ 6.0 可行性分析：模拟一个小型的计算器界面，能够输入数学表达式并计算出表达式的结果。 重庆科技学院 课程设计报告 院（系）:_电气与信息工程学院专业班级:计科普0902 设计地点（单位）____计算机基础自主学习中心I306___设计题目:_________校园导游咨询____________________ 重庆科技学院 课程设计任务书设计题目：校园导游咨询 教研室主任：指导教师：向毅、陈刘奎、熊茜 2010年 12 月 20日 摘要 现代快节奏的生活使得都市人越来越渴望亲近自然，因此外出旅游现在被越来越多的都市人所看中，所以如何快速方便的找到我们想要的旅游景点的信息和最短路径就成了一个很重要的问题。 本设计基于图的结构，创建一个无向图，针对游客的实际需求，将重庆科技学院的景点编号、名称、介绍等信息放入到图的顶点当中并保存在景点文本文件当中，将两个景点的编号和它们之间的距离当作权值也保存到权值文本文件当中，利用迪杰斯特拉算法来求从一个景点到另一个景点的最短距离，利用strcmp();函数来查找景点，并显示出它的信息，从而解决了要查找景点信息和景点之间的最短路径的问题，最后按照显示屏上的提示进行相关的操作。 关键词：无向图、查找信息、最短距离、校园导游咨询 目录 摘要.................................................................................................................................................. II 1 设计内容和要求 (1) 1.1设计内容 (1) 1.1设计要求 (1) 2 概要设计 (2) 2.1 程序的模块图 (2) 2.2 主函数的概要设计 (3) 2.3 查找介绍函数的概要设计 (3) 2.4 查找最短路径函数的概要设计 (3) 2.5 退出函数的概要设计 (3) 3 详细设计 (4) 3.1 程序的流程图 (4) 3.2 主函数的详细设计 (5) 3.3 查找介绍函数的详细设计 (5) 3.4 查找最短路径函数的详细设计 (6) 3.5 退出函数的详细设计 (8) 3.6 数据结构的详细设计 (8) 4 软件测试 (10) 4.1 菜单的测试 (10) 4.2 查找景点简介的测试 (10) 4.3 查找两个景点之间的最短距离的测试 (11) 4.4 退出的测试 (11) 5 软件使用说明 (12) 6 致谢 (13) 7 参考文献 (14) 8 附录 (15) 计算机科学与技术教研室 课程设计说明书（2014-2015学年第1学期） 注：成绩均用百分制。总成绩=平时成绩*20%+报告成绩*40%+演示与答辩成绩*40% 设计题目：校园附近门店服务查询系统 1、课程设计目的 （1）数据结构课程设计是综合运用数据结构课程中学到的几种典型数据结构，以及程序设计语言（C++语言），自行实现一个较为完整的应用系统。 （2）通过系统分析、系统设计、编程调试，写实验报告等环节，进一步掌握应用系统设计的方法和步骤，灵活运用并深刻理解典型数据结构在软件开发中的应用。 （3）学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力，增加综合能力。 1）熟练掌握链表存储结构及其建立过程和常用操作； 2）学会自己调试程序的方法并掌握一定的技巧； 3）通过温习旧的知识，学习新知识，并提高分析和解决问题的能力。 2、课程设计正文 2.1概要设计 2.1.1 系统分析 该系统主要功能包括：增添服务信息、查询服务信息、修改服务信息、删除服务信息以及推荐路径等。 1.主程序模块：连接各种功能子模块，使用循环等待用户操作，完成程序的基本操作实现功能。 2.菜单显示模块：生成每个菜单的显示界面，使程序更简单清晰。 3.查询服务信息：用户在选择此功能模块后，按照屏幕上方提示的服务信息名称及其对应的编号，要求用户输入想要查询的服务信息的编号，回车后系统将在已存储的服务信息中进行匹配，若该景点信息尚未存储则将提示错误；若找到对应信息则系统将输出服务信息，显示于幕上方。 4.查询两服务信息最短路径：运用弗洛伊德算法，用户在选择此功能模块后，按照屏幕上方提示的服务信息名称及其对应的编号，要求用户输入起点和终点的编号,系统将在已存储的景点中进行匹配，若未找到所需查询的服务信息编号，系统将提示错误并要求用户再次输入。若输入信息合法，则回车后系统将给出最短路径，显示于屏幕上方。 5.删除服务信息：用户操作功能模块，由主程序直接调用的函数模块，将功能具象化，系统工具函数模块，先查找到所存在的服务信息，然后对用户希望删除的服务信息进行删除操作，若所要删除的服务信息不存在，则输出不存在此服务信息。 #include G.vexnum=10; G.arcnum=10; for(i=0;i 西安郵電大学 数据结构课程设计报告题目：校园导游系统 院系名称： 专业名称： 班级： 学生姓名： 学号（8位）： 指导教师： 设计起止时间：2013年12月16日~2013年12月27日 一. 设计目的 （1）了解二叉树特性、存储及其操作实现，在计算机领域运用二叉树编译代码实现一件简单实际的操作，熟练掌握二叉树的三种遍历递归与非递归的实现；（2）掌握图的两种遍历深度优先遍历和广度优先遍历，了解两者的区别和优缺点。学习在计算机中表示和处理图形结构以及绘制简单的地图并输出，熟练掌握图的逻辑结构和存储结构，学习用算法来解决实际问题； （3）掌握邻接链表和邻接矩阵的存储结构，以及这两者的区别，会用邻接链表和邻接数组两种方法来实现数据的存储与读取； （4）巩固文件的存储与读取部分，以便能够加深对文件读写的理解和更好的更熟练的实际应用； （5）学会用计算机解决实际问题，将生活中的问题数据化，然后输入到计算机中以便更快的解决，提高自己的实践能力以及自身的学习能力，加深对课本知识的理解和掌握。 二. 设计内容 <1> 设计题目：设计一个校园导游程序，并按各要求进行编程： 要求： （1）设计并显示学校的校园平面图， 地点（地点名称、地点介绍）， 路线（公里数）均不少于10个。 （2）提供图中任意地点相关信息的查询。 （3）提供图中任意地点的问路查询： 1>任意两个地点之间的一条最短的简单路径； （最短路径长度——中转次数最少） 2>任意两个地点之间的一条最佳访问路线； （带权（公里数）最短路径长度） 3>任意两个地点之间的所有简单路径。 （4）提供图中所有地点的最佳布网方案； （5）增加新地点和路线、撤销旧地点和路线。 三．概要设计 目录 一、需求分析 (2) 二、概要设计 (2) 三、详细设计 (4) 四、设计和调试分析 (9) 五、用户手册 (9) 六、测试结果 (10) 1．操作命令符为s/S, (10) 2．操作命令符为v/V, (11) 3．操作符为v/V, (11) 4．操作符为e/E, (11) 5．综上可以查得： (12) 七、附录 (12) 参考文献 (13) 校园导游咨询系统 一、需求分析 1．从福建农林大学的平面图中选取28个有代表性的景点，抽象成一个无向带权图。以图中顶点表示景点，边上的权值表示两地间的距离。 2．本程序的目的是为了用户提供路径咨询，根据用户指定的始点和终点输出相应路径，或者根据用户指定的景点输出景点的信息。 3．测试数据（附后）。 二、概要设计 1.抽象数据类型图的定义如下： ADT { struct arcnode { int v; int w; struct arcnode *next; }; struct node { int degree; struct arcnode *first; }adjlist[28]; } 2.主程序 V oid mian(){ 初始化临接矩阵 windows(); / /初始化串口 getch(); } 3.函数定义的变量 #define infi 32767 #define MAX 28 int M,N; //无向图中的顶点M，无向图的变数 int adjmatrix[MAX][MAX]; // 保存临接矩阵的2唯数组 char *schoolIfo[MAX+1]={ //此数组用于界面显示信息 "null","东台-dt","金1-j1","金2-j2","金3-j3","金4-j4","食堂-st","田径场-tjc", "校大门-xdm","创业园-cyy","校医院-xyy","图书馆-tsg","映辉桥-yhq","观 西安邮电大学 （计算机学院） 数据结构课程设计报告题目：校园导游系统 专业名称：网络工程 班级：网络150 学生姓名： 学号（8位）： 指导教师：王春梅 设计起止时间：2016年12月26日—2016年12月30日 一. 题目要求 1、设计学校的校园平面图， 地点（地点名称、地点介绍）不少于10个。 2、提供图中任意地点相关信息的查询。 3、提供图中任意地点的问路查询： 1）任意两个地点之间的一条最短（中转最少）的简单路径；2）任意两个景点的最佳访问路线（带权）查询； 3）任意两个地点之间的所有路径。 4、地点和道路的扩充以及撤销； 地点基本信息的文件存储。(附加：加分题) 二．概要设计 1．功能模块的调用关系图 2．各个模块详细的功能描述。 1.首先，main()函数调用loge()函数，输出欢迎界面，然后调用showmenu()函数来选择用户所要进行的操作。其中showmenu()函数就是一个菜单供使用者来选择他所要进行的相关操作，比如信息的查询，最短路径查询之类。 2.browser()函数，用于输出校园平面图，给用户提供校园的景点分布状况，方便用户选择景点参观。 3.Search()函数，用于查询用户所选的景点信息，用户需要输入要查询的景点编号，函数会对编号进行判断，如果是合法输入，则在屏幕上输出该景点的相关信息，包括景点名字，景点的相关介绍，否则返回重新输入。 4.SearchAllpath()函数，用于查询用户所选的任意两个景点间的所有路径，用户需要输入要查询的起始景点编号，函数会对编号进行判断，如果是合法输入，用户需要输入要查询的终点景点编号，函数会对编号进行判断，如果是合法输入，则在屏幕上输出输查询的两个景点间的所有路径，否则返回重新输入。函数使用深度遍历DeepFirstSeach()查找路径。 5.Wellway()函数，用于查询用户所选的任意两个景点间的最短路径，用户需要输入要查询的起始景点 ？ 滨江学院 《数据结构》课程设计 题目校园导游咨询程序设计 @ 学号 学生姓名 院系 ^ 专业 指导教师 二Ｏ一二年月日 ￥ 1、题目的内容及要求 设计一个校园导游程序，为来访的客人提供各种信息查询服务。 2、需求分析 ： （1）设计你的学校的校园平面图，所含景点不少于10个。以图中顶点表示学校各景点，存放景点名称、代号、简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。 （2）为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短的简单路径。 （3）为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。 3、概要设计 1．功能模块图； void CreateUDN();块图 [ 4、详细设计 一、图的储存结构 #define Max 30000 - #define NUM 10 typedef struct ArcCell { int adj; /* 相邻接的景点之间的路程*/ }ArcCell; /* 定义边的类型*/ typedef struct VertexType { int number; /* 景点编号*/ 。 char *sight; /* 景点名称*/ char *description;/* 景点描述*/ }VertexType; /* 定义顶点的类型*/ typedef struct { VertexType vex[NUM]; /* 图中的顶点，即为景点*/ ArcCell arcs[NUM][NUM];/* 图中的边，即为景点间的距离*/ [ int vexnum,arcnum;/* 顶点数，边数*/ }MGraph; /* 定义图的类型 二、算法 1.主程序 void main() { int v0,v1; ! char ck; CreateUDN(NUM,11); do { ck=Menu(); switch(ck) { case '1': ? system("cls"); .\n"); getchar(); 实验三：校园导游咨询 一、设计方案简介 设计一个校园导游程序，为来访的客人提供各种信息查询服务。 1）设计你所在学校的校园平面图， 2）为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。 3）为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短的简单路径。 二、设计题目实现: 实际需求 1）设计你所在学校的校园平面图，所含景点不少于10个。以图中顶点表示校园内各景点，存放景点名称、代号、简介等信息：以边表示路径，存放路径长度等相关信息。 2）为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。 3）为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短的简单路径。 2）概要设计 1、校园全景一览图、显示出校园的平面图。 2、提供校园中任意景点问路查询，即求任意两个景点之间的所有路径。 3、提供校园图中多个景点的最佳访问路线查询，即求途径这过个景点的最佳（短）路径。 1．功能模块图； void Map();//校园地图 void CreateGraph();//创建图 void OutputPlace();//输出景点列表 void SearchPlace();//查询景点信息 void SearchPath();//查询最短路径 void Shortpath(int i);//计算最短路径 void Output(int sight1,int sight2);//输出函数 2．各个模块详细的功能描述。 Map();//显示校园整体的地图、包含学校各景点的详细位置CreateGraph();//创建图、主要用来保存各景点信息OutputPlace();//输出景点列表、供选择景点信息查询时使用SearchPlace();//查询景点信息、景点的名称及介绍SearchPath();//查询最短路径、两景点间最短距离 Shortpath(int i);//计算两景点间最短路径 Output(int sight1,int sight2);//输出两景点最短路径及信息四．详细设计 1．功能函数的调用关系图 2．各功能函数的数据流程图 全局变量 Graph G; int path[NUM][NUM];校园导游系统程序课程设计报告
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