2019苏州大学学科教学（英语）333教育综合与889英语教学论考研复习全析【含真题答案】

2019苏州大学学科教学（英语）333教育综合与889英语教

学论考研复习全析【含真题答案】

《2019苏州大学333教育综合考研复习全析（含真题答案）》分为八册，由东吴苏大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织官方教学研发团队与苏州大学教育学院的优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019苏州大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。

2019苏州大学333教育综合考研复习全析（含真题答案）全书编排根据参考书目：

《教育学（王道俊）》

《当代教育心理学（修订版）（陈琦、刘儒德）》

《中国教育史（孙培青）》

《简明中国教育史（王炳照）》

《外国教育史（张斌贤）》

《外国教育史教程（吴式颖）》

《教育心理学（张大均）》

结合往年苏州大学考研真题内容，帮助报考苏州大学考研的同学通过苏大教材章节框架分解、配套的课后习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。

通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。

适用院系：

马克思主义学院：学科教学（思政）（专业学位）

教育学院、教育科学研究院：教育管理硕士（专业学位）、职业技术教育硕士（专业学位）

文学院：学科教学（语文）（专业学位）

社会学院：学科教学（历史）（专业学位）

数学科学学院：学科教学（数学）（专业学位）

物理与光电·能源学部：学科教学（物理）（专业学位）

医学部：学科教学（生物）（专业学位）

外国语学院：学科教学（英语）（专业学位）

材化部：学科教学（化学）（专业学位）

适用科目：

333教育综合

内容详情

本书包括了以下几个部分内容：

一、考试重难点（复习笔记）：

通过总结和梳理《教育学》、《当代教育心理学》、《中国教育史》、《简明中国教育史》、《外国教育史》、《外国教育史教程》、《教育心理学》七本教材各章节复习和考试的重难点，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。

二、课后习题详解：

对《教育学》、《当代教育心理学》、《中国教育史》、《简明中国教育史》、《外国教育史》、《外国教育史教程》六本教材各章节的课后习题进行了解答。通过做每一章节配套的课后习题，可以巩固各章节考察的知识点，加强理解与记忆。

三、名校考研真题详解：

根据《教育学》、《中国教育史》、《简明中国教育史》、《教育心理学》四本教材各章节复习和考试的重难点，精选相关的名校考研真题并进行解析。以便加强对知识点的理解，并更好地掌握考试基本规律，全面了解考试题型及难度。

四、历年考研真题：

整理苏大该科目的2007-2017年考研真题，并配备2010、2013、2016、2017年苏大333教育综合考研真题答案，方便考生检查自身的掌握情况及不足之处，并借此巩固记忆加深理解，培养应试技巧与

解题能力。

2007年苏州大学333教育综合考研真题试卷

2008年苏州大学333教育综合考研真题试卷

2009年苏州大学333教育综合考研真题试卷

2010年苏州大学333教育综合考研真题试卷

2010年苏州大学333教育综合考研真题答案详解

2011年苏州大学333教育综合考研真题试卷

2012年苏州大学333教育综合考研真题试卷

2013年苏州大学333教育综合考研真题试卷

2013年苏州大学333教育综合考研真题答案详解

2014年苏州大学333教育综合考研真题试卷

2015年苏州大学333教育综合考研真题试卷

2016年苏州大学333教育综合考研真题（回忆版）

2016年苏州大学333教育综合考研真题答案详解

2017年苏州大学333教育综合考研真题（回忆版）

2017年苏州大学333教育综合考研真题答案详解

五、教育硕士考前必背200题：

我们精心选取了教育硕士考研专业课中，涵盖了“基础知识+新增考点+热门材料”三大部分，考前必须背诵的200+道考研题目，适合广大考生在临考前加强记忆，拿到核心分值，提升自己的总体竞争力，立足于高分不败之地。

①教育学原理考前必背题精选合集

②教育心理学考前必背题精选合集

③中国教育史考前必背题精选合集

④外国教育史考前必背题精选合集

《2019苏州大学考研889英语教学论复习全析（含真题，共三册）》

2019苏州大学考研889英语教学论复习全析（含真题，共三册）由东吴苏大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织官方教学研

发团队与苏州大学外国语学院的优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019苏州大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。

2019苏州大学考研889英语教学论复习全析（含真题，共三册）全书编排根据参考书：

1、《英语教学法教程》（王蔷第二版）

2、《语言学习与语言教学的原则》（H.D.Brown 第三版）

3、《义务教育英语课程标准2011年版》，北京师范大学出版社，2012

------------2018苏大学科教学英语官方参考书目----------------

1)《英语教学法教程》（第二版），王蔷，高等教育出版社，2006

2)Brown, H. D. 2001. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.

结合往年苏州大学考研真题内容，帮助报考苏州大学考研的同学通过苏大教材章节框架分解、配套的课后习题讲解，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。

通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。

适用院系：

外国语学院：学科教学英语（专业学位）

适用科目：

889英语教学论

内容详情

本书包括了以下几个部分内容：

Part 1 - 考试重难点

通过总结和梳理《英语教学法教程》（王蔷第二版）、《语言学

习与语言教学的原则》（H.D.Brown 第三版）各章节复习和考试的重难点，建构教材宏观思维及核心知识框架，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。

Part 2 - 教材课后习题与解答

针对教材《英语教学法教程》（王蔷第二版）、《语言学习与语言教学的原则》（H.D.Brown 第三版）课后习题配备详细解读，以供考生加深对教材基本知识点的理解掌握，做到对苏大考研核心考点及参考书目内在重难点内容的深度领会与运用。

Part 3 - 英语教学论课程标准

我们根据苏大英语教学论往年的真题考察情况，特意汇总了《义务教育英语课程标准》（北师大2011版），以供考生应对真题的要求，增强考生夺取高分的能力。

Part 4 - 苏州大学考研真题

整理苏大该专业2017-2018年的考研真题（回忆版），方便考生检查自身的掌握情况及不足之处，并借此巩固记忆加深理解，培养应试技巧与解题能力。

2017年苏州大学学科教学(英语)889英语教学论考研真题（回忆版）

2018年苏州大学学科教学(英语)889英语教学论考研真题与答案（回忆版）

本资料由东吴苏大考研网发布

苏州大学学科教学英语889教学论初试高分经验备考技巧考试大纲

因为本科专业和自己所从事职业不匹配，一直有读研的想法。经历了边工作边学习的疲惫和有心无力，在爸妈和朋友的支持下，果断决定辞职考研。在这里给大家说一下我的学习经验和心路历程，希望能帮助到大家。之所以说“学习经验”而不是“复习经验”，是因为专业不一致，所考内容对于我来说几乎是全新的。不过，之前考教师资格证和雅思的经验确实帮助了我很多。下面来分享一下吧： 333教育综合和889教学论：【所用学习资料：各科目课本、历年真题、笔记、专业课辅导、专业核心背诵册子】由于不懂得怎么复习，一开始甚至妄想买了某笔记后直接开始背诵。不过后来通过看各种经验贴渐渐学会了对考研历程做科学的规划。 ①3月—6月，基础阶段。在这个过程中，时间还不是特别紧张，有充分的时间来理解课本。喜欢自己看书的同学完全可以自学，但是对于我这种看书容易走神的学生来说通过阅读来学习是不可能的。好在我听课还比较专注，于是买了网课，不过选择合适的网课也非常重要，我买过两个机构的网课，花了我一个多月工资，其中一个我只听过2节，真的听不下去；最后在苏大考研网上看到合适的，还是1对1的辅导，非常不错。 ②7月—9月，强化阶段。这个阶段正式开始第一轮背诵，当然不是整本书背诵，并且一定是建立在你对内容理解的基础上。但基础阶段肯定也有个别不理解的地方，这个时候就要全部搞懂； ③10—12月，冲刺阶段。这个阶段没什么好说的，背！当然，这里的背指的是有效记忆，我见过大声背的、念经一样背的、不出声背的、走着背的，不论何种方式，一定要背诵和试图回忆结合，不要只是感动自己。在经历了第1轮背诵之后，接下来的几轮只会越来越快、越来越熟。每次背诵之前先试图回忆，并且在第2天复习前一天背诵的内容，在差不多第3轮背诵的时候，你就会发现你能回忆出大部分内容了。当然，一些概念和小的点要想记准确，还需要更多的功夫。

历年苏州大学考研真题试卷与答案汇总-苏州大学考研真题试卷-苏大考研真题答案-苏大考研真题哪里找？

历年苏州大学考研真题试卷与答案汇总-苏大考研真题哪里找？ 东吴苏大考研网（苏州大学考研在线咨询入口）汇集了苏州大学各专业历年考研真题试卷（原版），同时与苏州大学专业课成绩前三名的各专业硕士研究生合作编写了配套的真题答案解析，答案部分包括了（解题思路、答案详解）两方面内容。首先对每一道真题的解答思路进行引导，分析真题的结构、考察方向、考察目的，向考生传授解答过程中宏观的思维方式；其次对真题的答案进行详细解答，方便考生检查自身的掌握情况及不足之处，并借此巩固记忆加深理解，培养应试技巧与解题能力。 具体请点击进入【历年苏州大学考研真题答案下载】 [东吴苏大考研网] 2019苏大考研817国际法学考试解读与真题答案详解 [东吴苏大考研网] 苏州大学347心理学专业综合考研真题试卷（2011-2018） [东吴苏大考研网] 苏州大学333教育综合历年考研真题试卷（2007-2018年） [东吴苏大考研网] 2015年苏州大学335出版综合素质与能力考研真题与答案 [东吴苏大考研网] 苏州大学889英语教学论考研真题（2017-2018年，回忆版）[东吴苏大考研网] 苏州大学808管理学考研真题试卷（2000-2015） [东吴苏大考研网] 苏州大学884高分子材料化学考研真题与答案（2015-2018年）[东吴苏大考研网] 苏州大学823艺术史考研真题试卷(2004-2015年) [东吴苏大考研网] 苏州大学822新闻传播专业基础考研真题试卷（2000-2018） [东吴苏大考研网] 苏州大学633教育学专业基础综合真题答案（2007-2018） [东吴苏大考研网] 苏州大学832普通物理考研真题与答案（2003-2015年） [东吴苏大考研网] 苏州大学807微观与宏观经济学考研真题试卷（1999-2017，不含06） [东吴苏大考研网] 苏大637药学基础综合（1）考研真题试卷（09-17） [东吴苏大考研网] 苏大872数据结构与操作系统考研真题答案（真题99-17，答案05-17） [东吴苏大考研网] 2019苏州大学考研889英语教学论复习全析（含真题，共三册）[东吴苏大考研网] 2013-2015年苏州大学612绘画基础（素描命题画）考研真题试卷[东吴苏大考研网] 2019苏大考研398法硕联考专业基础课（非法学）强化冲刺题库（共两册） [东吴苏大考研网] 2019苏大考研498法硕联考综合课（非法学）强化冲刺题库（共三册） [东吴苏大考研网] 2019苏大878电磁学考研强化冲刺题库 [东吴苏大考研网] 2019苏大842自动控制原理考研强化冲刺题库（共两册） [东吴苏大考研网] 2019苏大电子技术基础考研强化冲刺题库（共两册）

2019年度心理学考研院校排名及其院校推荐

2019心理学考研院校排名及院校推荐 1.2019心理学考研院校全国排名前20名院校 目前，心理学考研学术硕士方向，统考依然是一个大趋势，但是也有一大部分比较好的院校开始自主命题，为了让准备2019年考研的同学安心复习，明确自己的目标院校是统考还是自主命题，跨考考研老师为大家汇总了全国前20所院校排名。 2.全国各地区自主命题院校 01东北地区自主命题院校 东北师大（学硕和专硕都有）、吉林大学（学硕和专硕都有）、沈阳师大、

哈尔滨师范大学、哈尔滨工程大学、吉林师范大学 02华北地区 北京师范大学（学硕全英文教材、有专硕)、北京大学（目前没有明确书单）中央财经大学（学硕、专硕）北京林业大学、北京理工大学、中国政法大学、中国地质大学（北京）、南开大学（学硕、专硕）、首都师范大学（学硕、专硕）、首都医科大学（新增专硕）、河北师范大学（学硕、专硕）、河北大学、河南大学（学硕、专硕）、鲁东大学、 03江浙地区 南京大学、南京师范大学（学硕、专硕）、河海大学、东南大学（学硕、专硕）、苏州大学、江苏师范大学、南京医科大学、扬州大学、安徽师范大学、皖南医学院、 04华南地区 中山大学、广州大学、广西师范大学、厦门大学、福建师范大学、闽南师范大学、 06华中地区 湖北大学、湖南师范大学（学硕、专硕）、 07西南地区 重庆师范大学、四川师范大学、贵州师范大学 （3）心理学考研院校难度分析 01浙江大学的强项在于工业心理学等应用取向的心理学专业2017年考研心理学院校排名及优势方向2017年考研心理学院校排名及优势方向。 02北京大学的强项在于认知心理学、实验心理学。 03北京师范大学的强项在于发展心理学、教育心理学、心理测量与统计 04首都师范大学的强项则在于它曾经辉煌过，很多现在的博导都曾经在这儿接受过林传鼎等人的培训。现在则处于上升时期，钱多、设备还可以，学校相当支持，但是除了动机与情绪这个博士点有特点之外，还没有形成自己更多的特色。 05吉林大学的社会心理学系的强项在于理论心理学以及心理学史，向你展示一个全面的心理学。 06南京师范大学的强项则在于理论心理学以及心理学史。 西南大学心理学系有一个博士后科研流动站，基础心理学和教育发展心理学

333教育综合参考书目选取

333教育综合参考书目选取 (感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 全日制教育硕士专业学位旨在适应基础教育发展需要，培养热爱基础教育事业，掌握现代教育理论，具有较强教育教学实践能力和研究能力的高素质的基础教育领域一线教师。教育硕士毕业生应能胜任相关的教育教学工作，能运用所学理论和方法解决教育教学中的实际问题，能创造性地开展教育教学工作。2010年教育部决定继续扩大面向应届毕业生招收全日制专业学位硕士。全日制专业学位硕士的发展将成为大势所趋，应届毕业生除了以往学术型硕士以外，又多了一种全新的选择。因此，从2010年至今，招收全日制教育硕士的学校越来越多，专业也越来越多，。由于其需要良好的学科专业背景，学制短，职业性强，有利于就业，所以报考的人数逐年增加。而恰恰是由于报考全日制教育硕士的同学大部分都是拥有良好的学科背景的同学，他们在学习教育综合333的时候会感觉很吃力，因为，相对于他们所拥有的学科背景来说，教育综合考察的内容更为抽象，理论性更强。那么我们需要尽早进行教育综合333的考试准备，那么参考书目的选择就是第一步要进行的。 是全国第一家从事教育综合333辅导的机构，因此，多年的经验和学生成功的信息为大家提供了以下书目：教育学原理学科可以选择“王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社”；中国教育史学科可以选择“孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版”或者“王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版”，两本书有一本即可，不需要重复；外国教育史学科最好是选择“张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社

2008年”，这里，友情提示大家一下，最好是选择这本书，此书的专题性讲解较为适宜333教育综合的学生使用，最好不要使用吴世颖的《外国教育史教程》；教育心理学这一学科可以使用“张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年”以及“陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年”，这两本书最好都要备齐，如果时间充裕，两本书都要看；如果时间很紧张的情况下，以陈琦老师的《教育心理学》为主。诸如首都师范大学这类的学校，他们有自己的大纲或者自己的指导教材，所以，此类学校的参考书目选择一定要按照学校的要求进行。 正确选择参考书目是成功考研的第一步，正所谓巧妇难为无米之炊，再好的学生没有参考书目也无法正常学习；厨艺再好的厨师也无法用错误的材料做出正确的宴席，再努力的学生参考书选择错了也不可能顺利完成学业。 复习计划也是必不可少的，这样让考研事半功倍。良好的周期学习对于我们同等重要，以下同学们可以进行参考。 考研阶段时间内容 准备阶段2012年9月-12月搜集考研相关信息，咨询的教育学相关专业老师，确定自己可以报考全日制教育硕士，如果可能，最好能够准确地确定考研院校和专业，要全面了解所要报考专业和院校，做到信息通畅，如获取信息有难度，可以多和的老师进行沟通，由于全日制教育硕士考试内容包含政治、英语二、教育综合和一门学科专业课，而这门学科专业课每所学校出题内容以及范围各不相同，所以，确定学校会更加方便每位同学有针对性进行复习。

2019苏州大学241英语、243日语、244法语和245德语考研复习全析(含历年真题)

2019苏州大学241英语、243日语、244法语和245德语考研复习全析（含历年真题） 2019苏州大学241英语考研复习全析（含历年真题）共五册，由东吴苏大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织官方教学研发团队与苏州大学外国语学院的优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019苏州大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。 2019苏州大学241英语考研复习全析（含历年真题）全书编排根据： 李荫华《全新版大学英语综合教程（1、2、3、4）》 结合往年苏州大学考研真题内容，帮助报考苏州大学考研的同学通过苏大教材章节词汇短语解析、框架分解、全文翻译、配套的课后练习讲解，梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。 通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。 适用院系： 外国语学院：【俄语语言文学、日语语言文学】 适用科目： 241英语 内容详情 本书包括了以下几个部分内容： Part 1 - 词汇短语

通过总结和梳理李荫华《全新版大学英语综合教程（1、2、3、4）》的各章节词汇及短语的发音、中文意思、延伸变化、例句说明等，增进考生对于逐个词汇及短语的理解。 Part 2 - 课文精解 针对教材李荫华《全新版大学英语综合教程（1、2、3、4）》的课文内容，尤其是长难句等进行详细的翻译解释，做到对苏大考研核心考点及参考书目内在重难点内容的深度领会与运用。 Part 3 - 全文翻译 对李荫华《全新版大学英语综合教程（1、2、3、4）》各章节正文的总体内容翻译，令考生对教材的内容理解更加全面深刻，通过翻译文本正确理解全文翻译的技巧，有助于大家透析全文意思，了解中心思想。 Part 4 - 练习答案 根据教材编排的顺序，对于各章节的练习题逐个进行解答，帮助考生及时掌握教材的知识点内容，学以致用。 Part 5 - 苏州大学历年考研真题 汇编苏大考研专业课考试科目的2005-2015（不含08、13）年考研真题试卷，方便考生检查自身的掌握情况及不足之处，并借此巩固记忆加深理解，培养应试技巧与解题能力。 2005年苏州大学221英语考研真题试卷 2006年苏州大学221英语考研真题试卷 2007年苏州大学221英语考研真题试卷 2009年苏州大学221英语考研真题试卷 2010年苏州大学241英语考研真题试卷 2011年苏州大学241英语考研真题试卷 2012年苏州大学241英语考研真题试卷

苏州大学历年考研各学科复试真题与经验合集

历年苏州大学考研复试真题与经验合集2016年 2016年苏州大学计算机技术专硕考研复试经验 2016年苏州大学设计类考研复试经验 2016年苏州大学431金融学考研复试总结与分析 2016年苏州大学会计专硕考研复试真题+心得分享 2016年苏州大学翻译硕士MTI考研复试真题与经验总结 2016年苏州大学汉语国际教育考研复试真题 2016年苏州大学区域经济学考研复试真题 2016年苏州大学计算机技术专硕考研复试经验 2015年 2015年苏州大学考研法理学复试全程回顾 2015年苏州大学艺术设计考研复试必知 2015苏大外院MTI英语口译考研复试回顾 2015年苏州大学汉硕考研复试真题 2015年苏州大学法律硕士（法学）考研复试真题 2015年苏州大学高等教育学考研复试真题回顾 2015年苏州大学产业经济学考研复试真题 2015年苏州大学现当代文学考研复试真题 2015年苏州大学古代文学复试真题 2015年苏州大学计算机考研复试经验与总结

2015苏州大学英语语言文学考研复试真题与经验回顾2015年苏大考研翻译硕士复试经验心得 2014年 2014年苏州大学社会学考研复试经历总结 2014年苏州大学外院英语笔译MTI考研复试经验分享2014年苏州大学翻译硕士mti考研复试经验 东吴苏大考研网：苏州大学王健法学院考研复试指南2014苏州大学艺术学院设计学环艺方向考研复试经验2014年苏州大学世界史考研复试真题 2014年苏州大学英语语言文学考研复试真题 2014年苏州大学古代汉语考研初试+复试看书经验2014年苏州大学文学院考研复试真题 苏州大学中国现当代文学考研复试经验分享 2013年 2013年苏州大学英语笔译考研复试经验 2013年苏州大学王建法学院考研复试经验回顾2013年苏州大学分析化学考研复试真题 2013年苏州大学mpacc会计专硕考研复试经验分享2013苏州大学法学专业考研复试情况 2013年苏州大学计算机考研指南及复试特色

2019心理学考研最全最详细解读

2019心理学考研最全最详细解读 1.心理学专业考研简介 心理学旨在探索心理现象及其规律。心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。心理过程包括感知、记忆、思维等认识过程、情绪情感过程和意志过程；个体之间心理过程的差异构成个性心理，包括需要、兴趣、动机等个性心理倾向性和能力、气质、性格等个性心理特征。心理学研究不同类型人群的心理现象与规律，包括不同年龄的群体的心理特点及其变化发展，也包括各种异常群体，不同性别的群体，不同职业或身份的群体的心理现象与规律。心理学还探讨人在不同的社会实践领域的心理现象与规律，如教育、工业、商业、军事、医疗卫生、运动、司法等具体领域的心理学现象与规律，形成各个领域的心理学分支。 2.心理学二级学科介绍 （1）基础心理学[040201] 基础心理学是心理学下设的二级学科之一，部分院校可授予理学学位。基础心理学研究的是心理学的基础的东西。主要研究方向有认知心理学、实验心理学、生理心理学、认知神经科学等，其研究为心理学的应用打下良好的基础。基础心理学的研究生需要掌握一定的数学、生理学、计算机科学、语言学等方面的知识。 01认知心理学 培养目标：培养具有坚实的认知心理学的基本理论和系统的专业知识，掌握本学科科学研究的基本方法、手段及现代技能，并结合专业知识和原理去解决社会生活中心理学问题的各级各类学校、科研机构的教师、科研人才和党政机关、企事业单位的管理人才。 02时间心理学 培养目标：培养具有坚实的基础心理学的基本理论和系统的专业知识，能较全面地了解本专业学科的理论、历史现状及发展动向，掌握本学科科学研究的基本方法、手段及现代技能，并结合专业知识和原理去解决社会生活中的心理学问题，具有较高的专业水平，身心健康的各级各类学校、科研机构的教师、科研人才。 （2）发展与教育心理学[040202] 发展与教育心理学是之下的一个二级学科硕士点，部分院校可授予理学学位。发展与教育心理学又可细分为发展心理学和教育心理学。发展心理学研究人

历年苏州大学889英语教学论考研真题试卷与答案

历年苏州大学889英语教学论考研真题试卷与答案 一、考试解读（内部资料）： part 1 学院专业考试概况： ①学院专业分析：含学院基本概况、考研专业课科目:889英语教学论的考试情况； ②科目对应专业历年录取统计表：含苏州大学相关专业的历年录取人数与分数线情况； ③历年考研真题特点：含苏州大学考研专业课889英语教学论各部分的命题规律及出题风格。 part 2 历年题型分析及对应解题技巧： 根据苏州大学889英语教学论考试科目的考试题型（阅读理解、完形填空、英译汉、名词解释题、简答题、写作题等），分析对应各类型题目的具体解题技巧，帮助考生提高针对性，提升答题效率，充分把握关键得分点。 part 3往年真题分析： 最新真题是苏州大学考研中最为珍贵的参考资料，针对最新一年的苏大考研真题试卷展开深入剖析，帮助考生有的放矢，把握真题所考察的最新动向与考试侧重点，以便做好更具针对性的复习准备工作。 part 4 2020考试展望： 根据上述相关知识点及真题试卷的针对性分析，提高2020考生的备考与应试前瞻性，令考生心中有数，直抵苏州大学考研的核心要旨。 part 5 苏州大学考试大纲： ①复习教材罗列（官方指定或重点推荐+拓展书目）：不放过任何一个课内、课外知识点。 ②官方指定或重点教材的大纲解读：官方没有考试大纲，高分学长学姐为你详细梳理。 ③拓展书目说明及复习策略：专业课高分，需要的不仅是参透指定教材的基本功，还应加强课外延展与提升。 part 6 专业课高分备考策略：

①考研前期的准备； ②复习备考期间的准备与注意事项； ③考场注意事项。 part 7 章节考点分布表： 罗列苏州大学889英语教学论的专业课试卷中，近年试卷考点分布的具体情况，方便考生知晓苏大考研专业课试卷的侧重点与知识点分布，有助于考生更具针对性地复习、强化，快准狠地把握高分阵地。 二、历年苏州大学考研真题答案： 整理苏大该专业2017-2018年的考研真题（回忆版），并配备详细的答案解析，方便考生检查自身的掌握情况及不足之处，并借此巩固记忆加深理解，培养应试技巧与解题能力。 2017年苏州大学学科教学(英语)889英语教学论考研真题答案详解 2018年苏州大学学科教学(英语)889英语教学论考研真题答案详解 2017年苏州大学学科教学(英语)889英语教学论考研真题（回忆版） 2018年苏州大学学科教学(英语)889英语教学论考研真题（回忆版） 此真题试卷与答案摘自东吴苏大考研网

学科教学（英语）专业研究生复试常见面试问题自我介绍3分钟范文以北京师范大学为例

北京师范大学学科教学（英语）研究生复试3分钟自我介绍/常见面试问题 第一部分:3分钟自我介绍范文 尊敬的各位老师，您们好！很荣幸能够参加这次北京师范大学学科教学(英语)的考研复试面试。在此，我向您们表示衷心的感谢，感谢您们给予我这个展示自己的机会。我叫职场密码AI智能简历，来自美丽的江南水乡——苏州。大学期间，我在学术方面积累了一定的经验，也取得了一些成绩。接下来，我将从以下六个方面进行自我介绍。 1. 开场白 首先，请允许我向各位老师问好！非常感谢老师们在百忙之中抽出时间来参加我的复试面试。这次复试对我来说意义重大，它意味着我离实现自己的梦想又近了一步。在此，我要再次感谢老师们给予我的对接和帮助。 2. 个人简介 我是苏州大学的一名应届毕业生，专业是英语。在校期间，我努力学习专业知识，积极参加各类活动，不断提升自己的综合素质。此外，我还获得了全国奖学金、校级三好学生等荣誉称号。这些荣誉不仅是对我学习成果的肯定，更是激励我在今后的学习生活中继续努力的动力。

3. 学业相关经历 学术方面，我对英语文学和语言学产生了浓厚的兴趣。在大学期间，我积极参与学术研究，曾参与导师的课题研究，并在国内知名学术期刊发表了论文。此外，我还对接国内外学术动态，积极参加各类学术讲座和研讨会，不断拓宽自己的学术视野。 4. 学术期望 对于所选择的专业——学科教学(英语),我充满期待。我认为教育是一个充满挑战和机遇的领域，而学科教学则是教育事业的重要组成部分。我希望能够在研究生阶段深入学习专业知识，提高自己的教育教学能力，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。同时，我也期待在北京师范大学这个优秀学府与各位优秀的老师共同学习和成长，为实现自己的人生目标打下坚实的基础。 5. 个人特质 在性格方面，我热情开朗，善于与人沟通。在校园生活中，我积极参与各类社团活动和志愿服务工作，担任过班级干部和社团负责人等职务。这些经历使我在团队协作、组织协调等方面积累了丰富的经验。此外，我还具备较强的自主学习能力和创新精神，能够在学习中不断探索新知识、新方法。 6. 结束语 最后，我再次感谢各位老师给我这个展示自己的机会。如果有幸能够