新外研版七年级下册知识点整理1
外研版七年级下册知识点整理
Module 1 Lost and found
Unit 1 Whose bag is this?
一、重点句子
1.Welcome back to school.
2. Please be careful with…from now on.
3. Here is/are…
4. There are a lot of things in it.
二、重点短语和句型
1. first of all
2. Whose …is this?
3. It’s mine.
4. Is this…yours
5. Are these…yours?
6. lost and found box
三、常见考点
1. 掌握物主代词的用法
2. look for, find 的用法
3. lose, lost, find, found的用法
Unit 2 Are they yours？
一、重点句子
1. They leave things on planes, on trains, on buses and in taxis.
2. That’s why there are lost and found offices at airports and stations.
3. Hundreds of people come here every day.
4. At the moment, there are also some strange things at the New York City Lost and Found Office.
二、重点短语和句型
1. They are looking for…
2. Whose are they?
3. in a hurry
4. fifteen kilos of sausages
5. talk to sb
6. get on the bus
三、常见考点
1. two hundred，hundreds of
2. leave, forget
四、本模块语法
1. 名词性物主代词的用法
2. 形容词性物主代词的用法
3. 人称代词的用法
Module 2 What can you do?
Unit 1 I can play the piano.
一、重点句子
1. What about you?
2. That’s all.
3. Don’t worry about…
4. Choose your favourite club.
二、重点短语和句型
1. Can you…?
2. Yes, I can. / No, I can’t.
3. Which club can…?
4. I can’t…
5. on the board
6. ride a bike
7. speak Chinese
8. like cooking
三、常见考点（不用解析）
1. play table tennis和play the piano的用法
2. teach sb sth宾格的用法
3. can 的用法
4. would like to do
Unit 2 I can run really fast.
一、重点句子
1. I get on well with everyone, classmates and teachers.
2. I’m always ready to help others.
3. I do well at school.
4. I’m sure everybody would like a clean classroom, just like home.
二、重点短语和句型
1. I’ like to be …
2. I want to be…
3. class/ PE/ cleaning monitor
4. promise to do
5. run fast
6. be good at
7. get the best score
8. just like
9. do cleaning
三、常见考点
1. be good at, do well in
2. help sb do/to do/with sth
3. get on well with
4. make our classroom beautiful，make的用法
四、本模块语法
1. can 的用法
Module 3 （有具体内容）
Unit 1 （有具体内容）
一、重点句子
2. On Saturday morning, I’m going to check my email and do my homework.在周六上午，我打算查收一下我的电子邮件并做作业。
2. Who else is going to be there? 还有谁去？
3. I’m going to stay at home alone. 我打算一个人在家呆着。
4. Don’t be silly! 别傻了！
5. Would you like to join us? 你愿意加入我们吗？
二、重点短语和句型
1. go over lessons 复习功课
2. help with the housework 帮忙做家务
3. have a picnic 野餐
4. at the weekend 在周末
5. Would you like to do…? 你愿意做……吗？
6. have a piano lesson 上钢琴课
三、常见考点（不用解析）
1. be going to do 的用法
2. on Sunday morning/afternoon/evening
Unit 2 （有具体内容）
一、重点句子
1.I’m looking forward to the football match tomorrow.我期待着明天的足球比赛。
3. We are going to cheer the players. 我们打算为运动员们喝彩。
4.I’m going to enjoy myself during the May Day holiday. 我打算要在五一节期间玩得很愉快。
5. In the afternoon I’m going out with my family and friends. 在下午我和家人和朋友一起外出。
5. We are going sightseeing and going to have a picnic on the beach. 我们打算去观光游览并在沙滩上野餐。
二、重点短语和句型
1. look forward to doing 盼望做某事
2. cheer the players 为运动员喝彩
3. spend time with family and friends 和家人和朋友一起度过时光
4. go on a summer camp 参加夏令营
5. sb+spend+时间/金钱+on sth
sb+spend+时间/金钱+(in) doing sth
三、常见考点
1. spend的用法
2.look forward to doing
四、本模块语法
一般将来时be going to do
Module 4 （有具体内容）
Unit 1 （有具体内容）
一、重点句子
1. Will schools be different in the future? 将来的学校会有所不同吗？
2. In twenty years’ time, may be there won’t be any schools. 20年之后，或许就没有学校了。
3. Computers won’t be able to do that. 电脑却不能做那些。
4. Will students have a lot of homework to do? 学生将会有很多家庭作业要做吗？
5. Will students need to go to school any more? 学生还将再需要去上学吗？
二、重点短语和句型
1. in the future 在将来
2. be able to do 能够做…..
3. not…..any more 不再
4. a lot of free time 很多空闲时间
5. get information on the Internet 在网上获得信息
6. make friends 交朋友
三、常见考点
1. will+do
2. be able to do
Unit 2
一、重点句子
1. What will life be like in the future? 将来的生活会是什么样子的？
2. In the future, a change of weather won’t mean a change of clothes. 在未来，天气的变化并不意味着衣服要更换。
3. We will wear a new kind of clothes. 我们将穿一种新型的衣服。
4. There will be no more light rain and cold wind in spring. 春天将不会再有细雨和寒风。
二、重点短语和句型
1. come true 实现
2. not only ….. but also 不但….而且…
3. as well 也，还有
三、常见考点
1. not only ….. but also 不但….而且…
四、本模块语法
一般将来时will
MODULE 7 My Past Life
1. primary school 小学
2. the name of ………的名字
3. be born 出生于
4. in England 在英格兰
5. in Shanxi Province 在山西省
6. quite difficult 非常难管
7. on the east coast of America 在美国东海岸
8. twelve years ago 12年前
9. lots of things to do 许多事情要做
10. last year 去年
11. last weekend 上周末
12. from…to…从…到…
重点句子
1. Where were you born? 你在哪里出生？
2 I was born in…我出生在……
3 What was the name of the village? 那个村庄叫什么？
4 What was the name of your first school?
你上的第一所学校叫什么名字？
5 Who was your first teacher? 你的第一位老师是谁?
6 She was very friendly. 她非常友好。
7 Who were your first friends? 你最早的朋友是谁呢？
8 He was quite difficult. 他很难管。
9 What were they like? 他们当时是怎样的？
10 What were you like? 你当时是怎样的？
11 There were lots of things to do in Quincy.在昆西有很多事情可以做。
12 I was very happy there. 我在那里非常快乐。
13 There was a big living room with a TV, a kitchen, a bathroom and three bedrooms. 我们的房子又大又舒服，有一间大的起居室，里面有一台电视机，还有一间厨房，一
个卫生间和三间卧室。
14 On my bedroom walls there were pictures of my favourite movie stars. 在我卧室的墙壁上，贴有我最喜欢的影星的图片。
15 Behind the house, there was a big garden with lots of trees and there was a small lake with fish in it. It was great to play there.
房子后面有一个大花园，花园里有很多树，还有一个小湖里面有鱼。在那里玩
耍真开心。
16 Many of them were my friends. 他们中很多都是我的朋友。
17 I was there for the last time in 2010.
我最近一次住在那里是在2010年。
18 One day I’ll go back, and I’m looking forward to seeing my friends again
.将来有一天我还会回去的，我盼望着在见到我的朋友！
MODULE 8 Story Time
1. once upon a time 从前
2. in the forest 在森林里
3. look into 向…里面看去
4. knock on the door 敲门
5. a girl with hair of gold 一个留着金色头发的女孩
6. push the door 推开门
7. go for a walk 去散步
8. pick up 捡起，拾起
9. pick some flowers 摘一些花
10. look around 环视，四下张望
11. in pieces 破碎
12. at first 首先，最初
13. sit down 坐下
14. point at 指着
15. walk into the bedroom 走进卧室
16. jump out of bed 跳下床
17. be asleep 睡着
18. go home 回家
19. change into 变成…
20. again and again 一遍又一遍
21. around the world 全世界
22. begin with 以…开始
重点句子：
1 All alone in the dark dark forest, Goldilocks picked some flowers. 金凤花姑娘独自走进了阴暗的森林里，摘了一些花。
2 And soon she was lost. 不久她迷路了。
3 Then she noticed a little house, so she hurried towards it, and knocked on the door. 她注意到一栋小房子，于是她赶快朝那栋房子走了过去，敲了敲门。
4 Nobody answered, so she knocked again, and again.
没人回应，于是她又反复的敲门。
5 It was open. There was nobody there. 门开了，里面没人。
6 On a table there were three bowls with some nice food in them.
在一张桌子上有三个碗，碗里盛着好吃的东西。
7 The little bowl was just right. She finished all the food in it.
小碗里的正好，她把小碗里的东西全吃光了。
首先，她试着坐在那个大椅子8 First she tried the big chair, but wasn’t comfortable.
上，但不太舒服。
9 It was not comfortable either. 它也不舒服。
10 Soon the chair was in pieces. 那把椅子一会儿就散架了。
11 Very soon she was asleep in it. 很快她就在小床上睡着了。
12 There’s nothing in my bowl. 我的碗空了。
13 He wasn’t very happy!他很不高兴。
14 Then Baby Bear pointed at the little girl in his bed.
小熊指了指他床上的小女孩。
15 Goldilocks jumped out of bed and hurried out of the house without her basket.金凤花姑娘从床上跳了下来，也顾不上提篮子，便冲出了房间。
MODULE 9 Life History
1. at the age of 在…岁时
2. Spring Festive 春节
3. Teacher’s Day 教师节
4. be different from 与…不同
5. Women’s Day 妇女节
6. find out 发现
7. National Day 国庆节
8. on the Internet 在网上
9. Children’s Day 儿童节
10. as well 也
11. New Year’s Day 新年
12. leave school 离开学校
13.May Day Labour Day 劳动节
14. in many other language 用许多其他的语言
15. half an hour 半小时
16. half past five 五点半
17. be worth doing 值得做
18. get married 结婚
重点句子：
1 I’m writing about him for my English class.
我在写关于他的介绍，英语课上用的。
2 We can find out about him on the Internet.
我们可以再网上找到关于他的资料啊。
3 He left school and began work at the age of 12.
他12岁就离开学校开始了工作了。
4 What did he do? 他做过什么?
5 I don’t know the exact date.我不知道确切的时间。
6 But he took the name Mark Twain and became very famous in the 1860s.
不过在19世纪60年代，他用了马克·吐温这个名字，并且变得很有名。
7 Like many people four hundred years ago, Shakespeare’s parents didn’t lea write.
像四百多年前的许多人一样，莎士比亚的父母不识字。
8 At school he liked plays, so he decided to be an actor when he finished school at 14. 在
他14岁毕业的时候，他决定成为一名演员。
9 He became a successful actor and began to write plays.
他成为了一名成功的演员，并开始写剧本
10 You can visit the theatre today, but it isn’t the same building.
今天你还可以去参观那个剧院，不在已是当年那个建筑了。
11 There was a fire in the old theatre. 老剧院发生过火灾
12 William Shakespeare died at the age of 52.
威廉·莎士比亚52岁去世。
13 You can still see his plays in English and in many the languages. 你现在依然可以看见他的戏剧以英文和其他许多语言在演出。
14 He’s famous around the world.他举世闻名。
MODULE 10 A Holiday Journey
1. go there 去那里
2. drive us to their home 开车带我们去他们的家
3. go swimming 去游泳
4. get there 到那儿
5. movie star 电影明星
6. a special holiday 一个特殊的假期
7. at the airport 在机场
8. Pacific Ocean 太平洋
9. this year 今年
10. have a good time 玩得高兴
11. be with sb. 和某人一起
12. on holiday 度假
13. by plane 坐飞机
14. such as 例如
15. the day before yesterday 前天
16. take a walk 散步
17. begin our tour of the city 开始这个城市的旅行
18. the Eiffel Tower 埃菲尔铁塔
19. many world-famous works of art 许多世界著名的艺术品
20. first of all 首先
21. wait in line 排队等候
22. at the station 在车站
23. do different things 做不同的事情
24. spend all day 花整天时间
25. take lots of photos 照许多照片
26. go with sb. 与某人一起去
重点句子
1 Where are you going on holiday, Tony? To Los Angeles.
你打算去哪儿度假，托尼？去洛杉矶。
2 I went there two years ago and enjoyed it a lot.
我两年前去过，玩的很开心。
3 How long did it take to get there? 你花了多长时间去那里
4 Then our friends met us and drove us to their home.
我们的朋友去接我们，开车带我们到他们家。
5 Who was with you? 你和谁一起去的？
6 My parents（were with me）. 我父母。
7 So what did you do? 那你们都做了些什么呢？
8 Guess what? 你猜怎么着？
9 I was so excited! 我太激动了！
10 How long did you stay there? 你们在那里呆了多久?
11 We stayed there for two days. 我们在那里玩了两天。
12 Jenny and I arrived by plane the day before yesterday.
珍妮和我前天坐飞机到这儿。
13 We were tired so we relaxed at home and began our tour of the city yesterday. 我们感觉很累，所以我们在家休息，昨天开始在市里观光。
14 It has many world-famous works of art, such as the Mona Lisa.
昨天我们去了卢浮宫博物馆，那里有许多世界闻名的艺术品，比如《蒙娜·丽莎》。
15 This morning we took a walk. 今天上午我们出去转了转。
16 They sell such good fruit and vegetables.
他们卖的水果和蔬菜非常好。
我们也17 We also did some shopping. I bought a present for you. I hope you’ll like it!买了些东西，我也给你买了件礼物，希望你会喜欢。
18 There were lots of tourists, so first of all, we had to wait in line for an hour, and then we went to the top. We waited till all the lights were on. 那儿有很多游客，所以我们得
排队等一个小时，后来我们到了塔顶。我们在那儿一直等到所有的灯都亮了起来。
18Tomorrow we’re going to visit a famous palace and take a boat tour on the River Seine.
我们明天要去参观一个著名的宫殿，还要乘船游览塞纳河。
19 I’ll write again.我会再给你写邮件的。
MODULE 11 Body Language
1. body language 身体语言
2. touch noses 碰鼻子
3. nod head 点头
4. best friend 最好的朋友
5. shake hands 握手
6. film star 电影明星
7. each other 互相
8. foreign student 外国学生
9. in fact 事实上
10. stand close to 站得近
11. be late for class 上课迟到
12. move away 离开，搬走
13. eat candy 吃糖果
14. be careful 小心
15. class rule 班规
16. listen to 听
17. stand in line 站成一排
18. enter the lab alone 独自进入实验室
19. on time 准时，按时
20. hold on to 抓紧，坚持
（Hold on.）(电话不挂断)
1 We’re going to have some Russian teachers at school tomorrow,
I’m welcoming the visitors.
明天我们学校会有一些俄罗斯老师来访，我要去迎接他们。
2 How do I do that? 我该怎么做呢？
3 I di dn’t know that. 我(原来)可不知道。
4 We Chinese often shake hands and smile when we meet visitors, and sometimes we
nod our heads .
我们中国人见到来访者的时候经常握手、微笑，有时候点头示意。
5 That’s because people do different things in different countries.
那是因为不同的国家的人做法不同。
6 What do they do? 他们做什么？
7 Our new foreign students are going to arrive very soon, and here are some ways to welcome them.
我们的外国新生很快就要到了。下面是迎接他们的一些方式。
8 How close do you stand when you talk to a friend?
当你和朋友交谈时站得有多近呢？
9 But don’t stand too close to…
但是不要站的离……人太近！
10 Give them more personal space. 应给他们更多的个人空间。
11 How about touching people? 那么关于身体接触呢？
12 Chinese girls often walk arm in arm with their friends.
中国女孩就常常和朋友手挽着手走在一起。
但在英国，许
13 But in Britain many people don’t like other people to touch them at all.
多人一点也不不喜欢别人碰他们。
14 In some places, it isn’t polite to look at people when they talk, but in other countries it isn’t polite to look somewhere else.
在一些地区，交谈时看着对方是不礼貌的，但在另外一些国家，交谈时看别的地方是不礼貌的。
odbye.
15 And how do you say goodbye? That’s easy, wave to say go
如何表示告别呢？那很简单，挥手告别。
16 In Greece, it’s not at all polite! In fact, it’s very rude!在希腊，那绝对不是礼貌！事实上，那是很粗鲁的！
MODULE 12 Western Music
1. Beijing Opera 京剧
2. the capital of Austria 奥地利首都
3. think about 认为，考虑
4. pop music 流行音乐
5. Western Music 西方音乐
6. dance to 随着…跳舞
7. the center of …的中心
8. European classical music 欧洲古典音乐
9. on the river 坐落在…河畔
10. hundreds of wonderful pieces of music 数以百计的美妙的乐曲
11. play music 演奏音乐
12. traditional music 传统音乐
13. take place 发生
14. at the same time 同时
15. watch it on TV 在电视上观看
16. types of music 音乐的类型
17. the rest of 其余的
18. in the last ten years 在过去的十年里
19. at that time 在那时
重点句子
1 This is Western music, isn’t it?
这是西方音乐，是吧？
2 Is this by Strauss or Mozart? It’s by Strauss.
这是斯特劳斯还是莫扎特的作品？是斯特劳斯的作品。
3 Do you know anything about him？你了解他吗？
4 What a beautiful city! 多么美丽的城市！
5 This is called The Blue Danube. 这首乐曲叫《蓝色多瑙河》，
6 It goes through Vienna. 它流经维也纳。
7 Listen to this fantastic voice. 你听这绝妙的嗓音。
8 I’m a fan of rock music.我对摇滚乐很着迷。
9 Give us a break! 让我们清净一会吧！（饶了我们吧！！）
10 .It’s so noisy! And much too fast!太吵了！而且节奏太快了。
11. I don’t believe it!我简直无法相信！
12 Vienna is a beautiful old city on the River Danube in the centre of Europe. 维也纳是位于欧洲中部多瑙河畔的一座古老而美丽的城市。
13 The father, Johann Strauss the elder, wrote and played music for traditional dances, called the waltz.
父亲老约翰·斯特劳斯创作并演奏一种叫华尔兹的古典舞曲。
14 His dance music made him famous all over Europe.
他的舞曲让他闻名于欧洲。
15 He wrote over 150 waltzes. 他谱写了150多首华尔兹舞曲。
16 Mozart was another very important composer.
莫扎特是另一位非常重要的艺术家。
17 Before he was six, he played not only the piano but also the violin. 他不到六岁就不仅会弹钢琴，还会拉小提琴。
18 His family took him around Europe and he gave concerts in many cities. 他的家人带着他周游欧洲并在许多城市巡回演出。
19 He wrote hundreds of wonderful pieces of music.
他谱写了几百部动人的音乐作品。
20 But he became very poor and died in 1791 when he was only 35.
但是他后来变得很贫困，于1791年去世年仅35岁。
21 Like Johann Strauss, father and son, he was a great European musician, and many
people still think his music is perfect.
像约翰·斯特劳斯父子俩一样，它是一位伟大的欧洲音乐家。现在许多人依然认为他的音乐是完美的。
新目标七年级英语下册各单元知识点总结
新目标七年级下册英语各单元知识点归纳 Unit 1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓 9. make friends 结交朋友 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 ◆用法集萃 ◆典句必背 1. Can you draw? -----Yes, I can. / No, I can‘t. 2. What club do you want to join? -----I want to join the chess club. 3. You can join the English club. 4. Sounds good. /That sounds good. 5. I can speak English and I can also play soccer. 6. Please call Mrs. Miller at 555-3721. 7、May I know your name? 我能知道你名字吗？ 11、He can‘t play the violin or the piano. Can you help kids with swimming? 12、Why do you want to join the English club? Because I want to learn English well. ◆话题写作 Dear Sir, I want to join your organization (组织) to help kids with sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I‘m a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak English well, too. I think I can be good with the kids. I also do well in telling stories. I hope to get your letter soon. Yours, Mike 补充: 1. can+动词原形，它不随主语和数而变化。 (1)含有can 的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。 (2)变一般疑问句时，把can 提前：Can+主语+动词原形+其他？ 肯定回答：Yes ，主语+can 。否定回答：No ，主语+can't. (3)含有can 的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。 (4)含有can 的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？ 2.may+动词的原形。（may 为情态动词）一般疑问句是把may 提前， 肯定回答是：Yes ，主语 +may 。否定回答是：No ，主语+mustn't 。或please don't 。 3. ―Like+动词ing‖表示―喜欢做某事‖ I like playing basketball.Tom likes listening ｔo music. 1. play +棋类/球类/牌 下……棋，打……球 2. play the +西洋乐器 弹/拉……乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 和某人相处地好 5. need sb. to do sth. 需要某人做某事 6. can + 动词原形 能/会做某事 7. a little + 不可数名词 一点儿…… 8. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 9.join the …club 加入…俱乐部 10.want to do sth 想要做什么 11.help sb. (to ) do sth. help sb. with sth. 帮助某人做某事 12.speak+语言 说某种语言
初一数学知识点整理
2017初一上册数学知识点归纳整理 第一章有理数 （一）正负数 1.正数：大于0的数。 2.负数：小于0的数。 3.0即不是正数也不是负数。 4.正数大于0，负数小于0，正数大于负数。 （二）有理数 1．有理数：由整数和分数组成的数。包括：正整数、0、负整数，正分数、负分数。可以写成两个整之比的形式。（无理数是不能写成两个整数之比的形式，它写成小数形式，小数点后的数字是无限不循环的。如：π） 2．整数：正整数、0、负整数，统称整数。 3．分数：正分数、负分数。 （三）数轴 1．数轴：用直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。（画一条直线，在直线上任取一点表示数0，这个零点叫做原点，规定直线上从原点向右或向上为正方向；选取适当的长度为单位长度，以便在数轴上取点。） 2．数轴的三要素：原点、正方向、单位长度。 3．相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。0的相反数还是0。 4．绝对值：正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0，两个负数，绝对值大的反而小。（四）有理数的加减法 1．先定符号，再算绝对值。 2．加法运算法则：同号相加，到相同符号，并把绝对值相加。异号相加，取绝对值大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。一个数同0相加减，仍得这个数。 3．加法交换律：a+b=b+a两个数相加，交换加数的位置，和不变。 4．加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 5．a-b=a+（-b）减去一个数，等于加这个数的相反数。 （五）有理数乘法（先定积的符号，再定积的大小） 1．同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。 2．乘积是1的两个数互为倒数。 3．乘法交换律：ab=ba 4．乘法结合律：（ab）c=a（bc） 5．乘法分配律：a（b+c）=ab+ac （六）有理数除法 1．先将除法化成乘法，然后定符号，最后求结果。 2．除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。 3．两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除，0除以任何一个不等于0的数，都得0。 （七）乘方 1．求n个相同因数的积的运算，叫做乘方。写作an。（乘方的结果叫幂，a叫底数，n叫指数） 2．负数的奇数次幂是负数，负数的偶次幂是正数；0的任何正整数次幂都是0。 3．同底数幂相乘，底不变，指数相加。 4．同底数幂相除，底不变，指数相减。 （八）有理数的加减乘除混合运算法则 1．先乘方，再乘除，最后加减。 2．同级运算，从左到右进行。 3．如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。 （九）科学记数法、近似数、有效数字。 第二章整式（一）整式 1．整式：单项式和多项式的统称叫整式。 2．单项式：数与字母的乘积组成的式子叫单项式。单独的一个数或一个字母也是单项式。
外研版七年级英语下册详细知识点汇总
外研版七年级英语下册详细知识点汇总 1、词汇 1、辨析watch，look，look at与see watch是及物动词，意思是“观看；注视”，常用来指看电视、看球赛、看戏等。l ook为不及物动词，单独使用，用以引起对方的注意。l ook at 是由动词look和介词at组成的词组，后面可以带宾语，侧重“看”的动作。s ee为及物动词，意为“看见”，侧重“看”的结果。 2、 call v、①打电话call sb、给、、、、、、打电话call +某人+ at +电话号码(用这个号码打电话给某人）eg: Please call John at 035-73 28、请打找约翰。 ②称呼eg: They call me Tina、他们叫我蒂娜。 3、辨析every day和everyday every day 是副词词组，在句子中间做状语，表示“每天，天天”。eg: We speak English everyday、 everyday是形容词，在句子中只做定语，表示“日常的，每天的”。eg: Let’s learn some everyday English、 4、辨析everyone和every one everyone意为“每个人”，只指人，不指物，不与of短语连用。Everyone在句中作主语时，谓语动词要用第三人称单数形式。eg: Is everyone here today? 今天大家都来了吗？
every one既可以指人，也可以指物，可与介词of连用。eg: Every one of us has a chance to speak at the meeting、我们每个人都有机会在会上发言。 5、辨析look for与find look for意为“寻找”，指有目的的找，强调“寻找”这一动作。eg: What are you looking for?你在找什么？ I’m looking for my bike、我在找我的自行车。f ind意为“找到；发现”，强调“找”的结果，其宾语往往是某个丢失的 东西或人。eg: I’m looking for my bag, but I can’t find it、我找我的书包，但我没找到。 6、辨析talk, speak, tell与say talk意为“谈话；讲话”，如果只有一方对另一方说话时，一般用talk to，如果双方或多方交谈时，多用talk with。s peak意为“说话；讲话”， 后面常接语言。speak to 意为“和… …谈话、讲话” tell意为“告诉；讲述”。tell sb、 sth、告知某人某事 tell sb、 to do sth、告诉某人去做某事 tell sb、 not to do sth、告诉某人不要做某事 say 意为“说”，后常跟说话内容。 2、短语 1、lost and found box lost和found分别是动词lose和find的过去分词形式，过去分词可以修饰名词作定语，lost在这里意为“丢失的”，found意为“找到的”，它们作定语修饰名词box。
七年级英语下册知识点总结完整详细
2013人教版七年级下册英语各单元知识点大归纳 Unit 1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1.play chess 下国际象棋 2.play the guitar 弹吉他 3.speak English 说英语 4.English club 英语俱乐部 5.talk to 跟…说 6.play the violin 拉小提琴 7.play the piano 弹钢琴 8.play the drums 敲鼓 9.make friends 结交朋友 10.do kung fu 会（中国）功夫 11.tell stories 讲故事 12.play games 做游戏 13.on the weekend=on weekends （在）周末 14.join the basketball club加入篮球俱乐部1.play +棋类/球类下……棋，打……球 2.play the +西洋乐器弹/拉……乐器 3.be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4.be good with sb. 善于与某人相处 5.can + 动词原形能/会做某事 6.a little + 不可数名词一点儿…… 7.join the …club 加入…俱乐部 8.like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 9.say it in English 用英语说它 10.show sth to sb = show sb sth “把某物给某人看 11.English-speaking students 说英语的学生（带有 连词符，有形容词性质） ◆用法集萃
七年级知识点总结
初一英语基础知识点 一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： “我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格) 1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。我爱（I）吃蜜（me），you不变； he打招呼：“Hi,m”! she去s，后加r； It，it主宾同。 we宾好记勿忧思（us）； they把y变成m。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg：--Whose pen is this?=Whose is this pen? --It’s mine.=It’s my pen. 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数) zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, 五、陈述句便一般疑问句、否定句和特殊疑问句 1.陈述句：主语+谓语动词（系动词、实意动词等）+其他 系动词：be、感官动词（look、sound、smell、taste、feel） Eg:He is cool. She feels better. I read science books.
语文七年级上册知识点汇总
语文七年级上册知识点汇总（全） 第一单元复习旨要 一、应记住的基础知识。 1、文学常识。 ①《秋天的怀念》作者史铁生。北京人，当代作家。 ②《羚羊木雕》作者张之路。 ③《散步》作者莫怀戚。 ④《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《沙子》、《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。 ⑤《荷叶》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。 ⑥《世说新语》，刘义庆，南朝宋国人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。 2、注意下列加点的字的读音和写法。 怦怦（pēng）撒谎（sā）严厉（lì）伤疤（bā）寒颤（zhàn）攥着（zuàn）嫩芽（nèn）分歧（qí）拆散（chāi）霎时（shà）脚踝（huái）匿笑（nì）祷告（dǎo）妄弃（wàng）惊讶（yà）倘若（tǎng）瘫痪（tān）(huàn) 憔悴(qiáo)(cuì) 姊（zǐ）妹 絮絮(xù)叨叨诀别（jvé）粼粼（lín）菡萏（hàn）（dàn ）攲（qī）斜 各得其所喜出望外自作主张不可抗拒形影不离 3、课文内容把握。 ①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”，心理变得极为焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇气和信心。母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”，始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。最终，“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 ②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。赞扬了孩子们纯洁无私的友情，也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。告诫做父母的要理解孩子的心理，尊重他们纯真的感情。 ③《散步》这篇散文，通过一家三代散步的事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人在社会生活中的重大责任感。 ④《金色花》这首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱。 ⑤《荷叶》歌颂母爱。 ⑥《咏雪》客观的叙述了谢家子弟在寒雪日咏雪一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。 ⑦《陈太丘与友期》记叙了元方和来客的对话，表现了元方的聪敏，懂得为人的道理，从而强调了“信”和“理”的重要。 4、文言文重点复习。咏雪
外研版英语七年级下册课文.pdf
Module 1 Lost and found Unit 1 Whose bag is this? Ms Li: Welcome back to school everyone! First of all, come and look in the lost and found box! There are a lot of things in it. Whose bag is this? Lingling: Oh sorry! It’s mine. Are my crayons there too? Ms Li: Are these crayons yours? Lingling: Yes, they are and this eraser too. Thank you. Ms Li: Whose tapes are these? Daming: They’re mine. Ms Li: Here’s a purple wallet! Tony: It’s mine. Look! Here’s my name ―Tony‖! Thank you. Ms Li: You’re welcome! Look at this nice watch. Is it yours too, Daming? Daming: No, it isn’t. I think it’s Betty’s. Lingling: Yes, it’s hers. Ms Li: Everyone, please be careful with your things from now on. Daming: Here are some nice gloves. Whose gloves are they? Ms Li: Let me see... Oh, they’re mine! Thank you! Unit2 Are they yours? The Lost and Found Office in New York City Welcome to the New York City Lost and Found Office. People often lose things when they’re travelling or when they’re in a hurry. They leave things on planes, on trains, on buses and in taxis. That’s why there are lost and found offices at airports and stations. The New York City Lost and Found Office is very big. Hundreds of people come here every day. They are looking for their phones, cameras, watches, computers and many other things. We usually have about two thousand mobile phones and one thousand cameras. At the moment, there are also some strange things at the New York City Lost and Found Office. There are about a hundred bikes and a large boat. There are also a lot of animals. This week, there are three dogs, two ducks and a pig! Whose are they? Are they yours? We don’t know! Are you looking for fifteen kilos of sausages? They’re here too!
人教版七年级英语下册知识点全总结
人教版七年级英语下册知识点全总结 Unit1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓 9. make friends 结交朋友 10. do kung fu 练(中国) 功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 ◆用法集萃 1. play +棋类/球类下…棋/打…球 2. play the +西洋乐器弹/拉…乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事
4. be good with sb. 和某人相处地好 5. need sb. to do sth. 需要某人做某事 6. can + 动词原形能/会做某事 7. a little + 不可数名词一点儿… 8. join the…club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 ◆典句必背 1. —Can you draw? 你会画画吗？ —Yes, I can./No, I can’t. 是的，我会。/不，我不会。 2. —What club do you want to join? 你想加入哪个俱乐部？—I want to join the chess club. 我想加入国际象棋俱乐部。 3. You can join the English club. 你可以加入英语俱乐部。 4. Sounds good./That sounds good. 听上去很好。 5. I can speak English and I can also play soccer. 我会说英语也会踢足球。
新人教版七年级下册数学知识点整理
最新版人教版七年级数学下册知识点 第五章相交线与平行线 一、知识网络结构 相交线 相交线垂线 同位角、内错角、同旁内角 平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线 定义 : __________ __________ ________ 平行线及其判定判定 1：同位角相等，两直线平行 判定 2 平行线的判定：内错角相等，两直线平行 相交线与平行线判定 3：同旁内角互补，两直线平行 判定 4：平行于同一条直线的两直线平行 平行线的性质性质 1：两直线平行，同位角 性质 2：两直线平行，内错角 性质 3：两直线平行，同旁内 性质 4：平行于同一条直线 相等 相等 角互补 的两直线平行命题、定理 平移 二、知识要点 1、在同一平面内，两条直线的位置关系有两种：相交和平行，垂直是相交的一种特殊情况。 2、在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线。如果两条直线只有一个公共点，称这两条直线相交；如果两条直线没有公共点，称这两条直线平行。 3、两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角。邻补角的性质：邻补角互补。如图 1 所示，与互为邻补角，与互为邻补角。+=180°；+ =180° ； + =180°；+ =180°。321 4 4、两条直线相交所构成的四个角中，一个角的两边分别是另一个角的两边的图 1反 向延长线，这样的两个角互为对顶角。对顶角的性质：对顶角相等。如图1
所示，与互为对顶角。=； =。 5、两条直线相交所成的角中，如果有一个是直角或90° 时，称这两条直线互相垂直， 其中一条叫做另一条的垂线。如图 2 所示，当= 90°时，⊥b。 a 垂线的性质：2 1 3 4 性质 1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 图 2 性质 2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 性质 3：如图 2 所示，当 a⊥ b 时，==== 90°。点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫点到直线的c距离。 6、同位角、内错角、同旁内角基本特征：21 3 46 a 75 8 ①在两条直线 ( 被截线 ) 的同一方，都在第三条直线 ( 截线 ) 的同一侧，这样 b 同位角。图 3 中，共有图 3 的两个角叫对同位角：与是同位角； 与是同位角；与是同位角；与是同位角。 ②在两条直线 ( 被截线 )之间，并且在第三条直线 ( 截线 ) 的两侧，这样的两个角叫内错角。图 3中，共有对内错角：与是内错角；与是内错角。 ③在两条直线 ( 被截线 ) 的之间，都在第三条直线 ( 截线 ) 的同一旁，这样的两个角叫同旁内角。图 3中，共有对同旁内角：与是同旁内角；与是同旁内角。 7、平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相 平行。c 2 3 1 4 6 5 平行线的性质：a78性质 1：两直线平行，同位角相等。如图 4 所示，如果 a∥ b，图4 b 则 =； =； =； =。
初一地理上册知识点总结(最全面最详细).
地理七年级上册知识结构 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 第二节地球的运动 第三节地图 第二章陆地和海洋 第一节大洲和大洋 第二节海陆的变迁 第三章天气和气候 第一节多变的天气 第二节气温和气温的分布 第三节降水和降水的分布 第四节世界的气候 第四章居民与聚落 第一节人口与人种 第二节世界的语言和宗教 第三节人类的居住地──聚落第五章发展与合作 一、地球和地图
1.地球的形状和大小 ①地球是一个两极稍扁,赤道略鼓的椭球体。 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 ③地球表面积5.1亿平方千米,最大周长4万千米,赤道半径6378千米,极半径6357千米,平均半径6371千米。 2.纬线和经线 ①纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 纬线是不等长的,赤道是最大的纬线圈。 ②经线:连接南北两极,并且与纬线垂直相交的半圆。 经线是等长的。 3.纬度和经度 ①纬度的变化规律:由赤道(0°纬线向南、北两极递增。最大的纬度是90度,在南极、北极。 ②赤道以北的纬度叫北纬,用“N”表示;赤道以南的纬度叫南纬,用“S”表示。 ③以赤道为界,将地球平均分为南、北两个半球,赤道以北是北半球,赤道以南是南半球。 ④经度的变化规律:由本初子午线(0°经线向西、向东递增到180°。 ⑤本初子午线以东的经度叫东经,用“E”表示;本初子午线以西的经度叫西经,用“W”表示。 ⑥东、西半球的分界线是:20°W、160°E组成的经线圈。
20°W以西到160°E属于西半球(大于20°W或大于160°E 20°W以东到160°E属于东半球(小于20°W或小于160°E 4.地球的运动 ①地球运动绕什么转方向周期产生的自然现象 自转地轴自西向东约24小时昼夜交替 公转太阳自西向东一年形成四季 ②北半球与南半球的季节相反(春——秋;夏——冬 ③地球表面五带的划分:北寒带(66.5°N--90°N、北温带(23.5°N--66.5°N、热带 (23.5°N--23.5°S、南温带(23.5°S--66.5°S、南寒带(66.5°S--90°S寒带:有极昼极夜现象热带:有阳光直射现象 温带:既无阳光直射现象,又无极昼极夜现象,四季变化明显 ④低纬:0°--30°;中纬:30°--60°;高纬:60°--90° ⑤自西向东拨动地球仪,从北极上空看,地球仪按逆时针方向转;从南极上空看,地球仪按顺时针方向转。 5.地图 ①地图的三要素:比例尺、方向、图例。 ②比例尺类型:线段比例尺、数字比例尺 ③比例尺大小的判断:分母愈小,分值愈大,是大比例尺;分母愈大,分值愈小,是小比例尺。 ④大比例尺,表示范围小,表示内容详(如东台市地图
七年级英语下册知识点整理
①Ｓｈｅdoesn't have ａｎｅｗｐｅｎ．她没有一枝新钢笔。 ②Tｈｅｙ don't have ｌｕｎｃｈａｔｈｏｍｅ．他们不在家吃午饭。 ③Ｉ don't have ａｂｒｏｔｈｅｒ．我没有一个弟弟。 肯定句变成一般疑问句需要用助动词do/does，即一般疑问句为“Do/Does+主语＋have＋其他”。 所以以上三句的一般疑问句形式依次为: ① Does sｈｅhave ａｎｅｗｐｅｎ她有一枝新钢笔吗? Yes，she does./Ｎｏ,she doesn't． ②Do they have lun at home？他们在家吃午饭吗？Yes，ｔｈｅｙｄｏ．/Ｎｏ，ｔｈｅｙｄｏｎ'ｔ． ③Do you ｈａｖｅａｂｒｏｔｈｅr？你有一个弟弟吗？Yes，Ｉｄｏ．/Ｎｏ，Ｉｄｏｎ'ｔ． （．3．）实义动词 ．．．．）的一般现在时 ．．．．．（表示人或动物动作的动词即行为动词 肯定句由“主语＋动词原形（ｓ／ｅｓ）”构成。（注意：只有在主语为第三人称单数的情况下，动词原形 后面才加ｓ／ｅｓ）。 例如：①I do homework every day.我每天都做作业。②He watches ．． TV every evening.他每晚都看电视。 肯定句变成否定句需要用助动词don't/doesn't，即由“主语＋don't/doesn't+动词原形”构成。 以上三句的否定句依次为：①I don't do homework every day.我每天不做作业。 ②He doesn't watch TV every evening.他每晚不看电视。 肯定句变成一般疑问句需要用助动词do/does，即一般疑问句为“Do/Does +主语＋动词原形”。所以以 上三句的一般疑问句形式依次为： ①Do you do homework every day？你每天都做作业吗？Yes，Ｉｄｏ．/Ｎｏ，Ｉｄｏｎ'ｔ． ②Does he watch TV every evening？他每晚都看电视吗？Yes，ｓｈｅｄｏｅｓ．Ｎｏ，ｓｈｅｄｏｅｓn't． 七年级英语下册 第一单元Unit 1 Where is your pal from? 国家与语言（熟悉内容）：China – Chinese （汉语，中国人） England – English Canada – Canadian （加拿大人） France – French （法语，法国人）America – American （美国人）Japan – Japanese （日语，日本人）Australia – Australian （澳大利亚人） （p1）be from =come from 来自Linda is from Japan.= Linda comes．from Japan.那么Where's your pen pal from?= ? (p2)live住,居住(后跟地点是常用live in) 。例如： I live in China. Do you live in China? Yes，Ｉｄｏ．Ｎｏ，Ｉｄｏｎ'ｔ．I ｄｏｎ'ｔlive in China. Where do you live? (where 是副词,和动词live搭配时,动词后不能加介词in) His aunt lives in Sydney.Does his aunt live in Sydney?Yes，ｓｈｅｄｏｅｓ．Ｎｏ，ｓｈｅｄｏｅｓn't . His auntｄｏｅｓn't live in Sydney. Where does His aunt live? (p3)说某种语言用speak, speak Chinese/ English/ Japanese /French说汉语/英语/日语/法语 问某人说某种语言用句型What language do/does sb speak? What language do you speak?I speak Chinese. What language does Mary speak?She speaks English. （p5,3a）14 years old 14岁解释：数字+ year（s） old …岁当数字大于1时，year用复数years。I am 30 years old. Her son is 1 year old. (p5,3a)can为情态动词,“能，能够，会”。后面跟动词时必须用动词原形。 肯定句变成一般疑问句需把can提到句首。肯定句变成否定句只需把can变成can't 既可。例如： She can speak English. Can she speak English? Yes,ｓｈｅ can．Ｎｏ，ｓｈｅ can't ． She can't speak English. （p5,3a）“Like+动词ing”表示“喜欢做某事”I like playing basketball.Tom likes listening ｔo music. 注意：“Like+ｔo+动词”也表示“喜欢做某事”，只是“Like+动词ing”表示习惯性动作（也可以说是爱好），而“Like+ｔo+动词”表示一次性或短暂性的。ＯｕｒＰＥｔｅａｃｈｅｒｌｉｋｅｓswimming.( 表示爱好) He ｌｉｋｅｓ playing basketball,but today he doesn't like to play basketball.他爱好打篮球（爱好），但是今天他没去打篮球（短暂性的）。 （p5,3a）Write to 人：写信给某人He often Writes to his mother. Do you ｏften Write to your pen pal? (p5,3b)on weekens在周末
七年级上册语文知识点整理
春 《春》：选自《朱自清全集》第四卷。朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》。 《春》一文作者用诗的笔调，综合运用比喻、拟人、排比、反复等修辞手法，多角度（视、听、嗅、味）、多层次地描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。 字音：朗润喉咙hóu lóng 应和yìng ha抖擞sǒu 窠kē巢黄晕yùn 卖弄（字义）呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动 酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的越来越浓。 文首：“盼望着，盼望着”——反复的修辞手法，表现期待春天到来的迫切心情。 春草图：（第三自然段） 在词语、修辞运用上：“小草偷偷地从土里钻出来”钻:生动传神地写出了春草破土而出 的挤劲儿，表现了春草顽强的生命力，表达了作者的喜爱之情。“偷偷地”拟人的修辞手法，生动形象地写出了春草在不经意间破土而出的情态。“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”侧面烘托春草的生机勃勃。 写景层次：由点到面由物到人正侧结合 春花图：（第４自然段） 在词语、修辞运用上：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，运用了拟人的手法，生动形象写出了百花争艳、生机盎然的热闹景象。 “红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻的修辞方法，以形象喻色彩，色彩更鲜明。一个“闹”字，既写出了声音又写出了动态。“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，采用了比喻、拟人的修辞方法。写出了野花数量多，色彩明丽，闪闪发光的特点。 在写景的层次上：由树上到花下到遍地，色与味、虚与实、动与静相结合。 春风图：（第５自然段）风是无形的，但可以感觉到它的存在。作者分别用触觉、嗅觉、听觉写春风。 吹面不寒杨柳风……从触觉方面，引用加比喻，将春风比作母亲的手，生动形象的表现了春风的温暖柔和。然后写“泥土的气息”、“青草味儿”“花的香”，“都在微微润湿的空气里酝酿”，从嗅觉的角度写春风，仿佛让人闻到春风的芳香。接下来写鸟鸣的清脆、婉转，风声和水声的轻盈，笛声的嘹亮，从听觉的角度来侧面写，表现了春风的和悦。风是无形的，可在作者的笔下却有形、有味、有声、有情。 卖弄：原意是炫耀的意思，文中是尽情的表现，形象地写出了鸟鸣叫的声音多，此起彼伏，连续不断 春雨图：（第６自然段） 在词语的运用上：先用“可别恼”这一口语，显得特别亲切而有情趣。 “像牛毛、像花针、像细丝”运用比喻和排比，生动形象的写出了春雨细细、密、亮、绵
人教版初一数学上册知识点归纳总结
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人教版七年级数学上册期末总复习 第一章有理数 1.有理数： (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数，都是有理数，整数和分数统称 有理数. 注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；?不是有理数； (2)有理数的分类: ① ??? ? ????? ????负分数负整数负有理数零正分数 正整数 正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性； (4)自然数? 0和正整数； a ＞0 ? a 是正数； a ＜0 ? a 是负数； a ≥0 ? a 是正数或0 ? a 是非负数； a ≤ 0 ? a 是负数或0 ? a 是非正数. 2．数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度（数轴的三要素）的一条直线. 3．相反数：(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0； (2)注意： a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c ；a-b 的相反数是b-a ；a+b 的相反数是-a-b ； (3)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数.
(4)相反数的商为-1. （5）相反数的绝对值相等w w w .x k b o m 4.绝对值： (1)正数的绝对值等于它本身，0的绝对值是0，负数的绝对值等于它的相反数； 注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离； (2) 绝对值可表示为： ??? ??<-=>=) 0a (a )0a (0)0a (a a 或 ?? ?≤-≥=) 0() 0(a a a a a ； (3) 0a 1a a >?= ； 0a 1a a
最新外研版七年级英语下册教案全册
最新外研版七年级英语下册教案全册 Module 1 Lost and found Unit 1 Whose bag is this? 一、教学目标 : 1. 语言知识目标： 1)能正确使用下列单词和短语：crayon, eraser, glove, wallet, watch, whose, first of all, lose and found box, mine, hers, be careful with, from now on... 2) 掌握first of all及be careful with的用法。 2. 情感态度价值观目标： 学习英语文明礼貌的询问和回答方式，拾金不昧的做人原则和助人为乐的优良品质。 二、教学重难点: 1、能够听懂有关失物招领的简短对话。 2、能够正确使用特殊疑问句“Whose…is this/that? 对物品的所属进行提问及其回答。 三、教学过程 Step 1 Warming-up 1. Show some pictures of school things. Say what they are. 2. Look at the pictures on Page 2. Match the words from the box with the pictures. 3. Read the words after the teacher. Step 2 Listening practice 1. Ask the students to read through the questions in Activity 2. 1) Is the football Tony’s? 2) Are the crayons Betty’s? 3) Whose gloves are these? 2. Ask the students to listen to the recording carefully. Step 3 Listen and read. 1. Ask the students to read the conversation. 2. Act it out. 3. Learn “Everyday English” Welcome back! be careful with… from now on. Step 4 Work in pairs. 1. Show some pictures of school things. Say what they are. 2. Ask the students to talk about the pictures. 3. Ask and answer like this: — Are the c rayons Betty’s? —No, they’re not hers. They’re Lingling’s. Step 5 Work in pairs. Work in groups of three or four. Put four or five school things on the desk. Ask and answer. 1. The students choose the school things. Ask and answer like this: A: Is this your pen? B:Yes, it’s mine. A: Whose pencil is it? C:It’s … 2. Read through the example with the class. 3. Pair them to ask and answer. Step 6 Language points 1.First of all, come and look in the lost and found box! First of all 是在介绍准备讲的几件事情的第一件事情。用于强调次序。 e.g. First of all, let me introduce myself to you. 首先，让我作个自我介绍。 First of all, clean the surface that you are going to paint. 首先，把要刷涂料的表面弄干净。 2.Everyone, please be careful with your things from now on. be careful with后接名词或动名词, 表示做某事时很小心或仔细。 e.g. He’s careful with his work. 他工作很仔细。 Be careful with the vase, it is valuable. 这花瓶很贵, 小心点。 Step 7 Homework 1. Remember all the new words and expressions we’ve learned today;