新人教版七年级下册历史期中试卷及答案

新人教版七年级下册历史期中试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，14题，共28分）

1、“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹*不较多”' 诗中的“河”指的是（）

A、黄河

B、长江

C、淮河

D、大运河

2、中共中央发布改进工作作风的八项规定，大力提倡“例行勤俭节约，严守廉洁从政”。历曾有“戒奢从简”的帝王，其典范是（）

A、汉武帝

B、唐太宗

C、武则天

D、忽必烈

3、改革与创新是生产力不断发展的动力，下图是唐朝时期改进和创制的两种工具，它们是（）

①曲辕犁②直辕犁③水排④筒车⑤翻车

A、①④

B、②③

C、②④

D、①⑤

4、“国破山河在，城春草木深，感时花濺泪，恨别鸟惊心。”抒发了杜甫对唐都长安遭安史之乱破坏的悲怆情怀。他的诗语言精炼凝重，艺术技巧高超，

被后人称为（）

A、医圣

B、书圣

C、诗圣

D、诗史

5、唐朝是我国历最繁荣开放的朝代，它不仅有开放的对外政策，还有开明的民族政策，下列历史事件体现了“开明的民族政策”的是（）

A、遣唐使来华

B、鉴真东渡日本

C、玄奘西游天竺

D、文成公主入藏

6、假如穿越时光隧道来到唐朝，你有可能经历的事情是（）

①参观都江堰②到赵州桥上散步③用纸写诗④读《史记》和《资治通鉴》

⑤乘坐装有指南针的海船从事海外贸易⑥参加科举考试

A、①②③④⑤⑥

B、①②③⑤⑥

C、②③⑤⑥

D、①②③⑥

7、“辽国号的意思是镔铁，显示它们的坚硬，但镔铁也会锈坏，只有金永不变质，我们国家就称大金吧。”你认为说这段话的人物最有可能是（）

A、阿保机

B、阿骨打

C、元昊

D、赵构

8、宋太祖赵匡胤曾非常豪迈地咏诗说：“未离海底千山黑，月到中天万国明。”似乎是气魄很大，但是北宋并没有完全实现国家的统一，北宋时期与其并立的少数民族政权除了西夏外，还有（）

A、辽

B、金

C、蒙古

D、唐朝

9、南宋时，有位商人来临安做生意，见到市场上商品琳琅满目，客商往来不绝，下列选项他不可能有的经历是（）

A、上午携带纸笔购买来自外国的商品

B、午餐吃的是稻米、玉米等粮食

C、下午边读唐诗、宋词边饮茶

D、晚上到临安夜市去看看

10、下边示意图显示了我国经济重心南移经历了一个漫长的过程与图中的

①对应的时期应该是（）

A、东汉

B、南朝

C、隋朝

D、南宋

11、梁山好汉黑旋风李逵与兄弟逛街，这条街上有人说书、唱曲、卖饮料、

相面算卦、杂耍、表演等等，请问他们走到了当时被称为什么的地方（）

A、专门制造房瓦的瓦厂

B、食客盈门的酒楼

C、娱乐兼营商业的瓦子

D、好汉比武的擂台

12、《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部的史学著作。以下哪一项内容在这两部书中都能查阅到（）

A、尧舜禹时期的禅让制

B、明朝入股取土

C、汉武帝泒张骞出使西域

D、清朝的

13、从唐末五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个强大的少数民族政权，辽、

西夏、金和元。其中建立起中国历彊域空前辽阔的统一多民族国家的少数民族是（）

A、契丹族

B、女真族

C、党项族

D、蒙古族

14、张择端是历的画家，为后人留下了一幅描绘北宋市民生活的《清明上河图》。这幅画作属于（）

A、人物画

B、山水画

C、风俗画

D、花鸟画

二、材料解析题

15、材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟亦能覆舟。

材料二：最近有位美国外交官参观武后陵墓，看到侍立在两旁的各国使节的石像时感慨地说“当时我们美国在哪里？”千余年前，中国国际交往如此频繁，难怪后人要叹为观止了。

材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廩俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。

请回答：

（1）以上三则材料分别与唐朝历三位皇帝有关，他们分别是哪三位皇帝？（3分）这三位皇帝也是中国古代一项考试制度的关键完善者，这项考试制度叫作什么？（1分）该制度的创立又与哪个皇帝有关？（1分）

（2）材料一要表达的核心思想是什么？（1分）导致该思想的主要原因是

什么？（1分）

正是因为前面的因素，该材料中的皇帝在统治中出现了怎样的治世局面的？

（1分）

（3）材料二中的“武后”的统治时期被称为什么？（1分）

（4）材料三中的“开元”时期的统治达到了唐朝的最鼎盛时期，该时期经

济繁荣，政治清明，社会稳定，因此被称为什么？（1分）

（5 ）其实好的一段统治历史时期与统治者重视人才是分不开的，这些人才

中有敢于直谏皇帝，一生曾200多次向皇帝进谏的历史人物是谁？（1分）唐朝

曾有“房谋杜断”的说法，请问是指哪两个历史人物？（2分）

（6 ）跨越时空，回到唐朝，如果你是唐朝的一位皇帝，你将会怎样统治你

的国家。（1分）

16、材料：培根说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态。”第一种在文学方面，第二种在战争上，这种变化是如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个教派，一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。

请回答：（1）材料中的“三种东西”分别是指什么？（3分）

（2）这“三种东西”再加上东汉发明的什么合称为四大发明？（1分）（3）其中在航海上产生重大影响的发明最早被利用是在什么时期？当时被

制成的仪器叫做什么？（2分）如何评价它？（1分）

（4）四大发明由中国在向外传播过程中，谁的贡献？（1分）请你用一句话评价四大发明。（1分）

17、材料：“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……”这首《天堂》充分表达了蒙古族歌手腾格尔对自己家乡的赞美。在我国历，蒙古族曾经建立了一个彊域空前辽阔的大元王朝。

请回答：

（1 ）大元王朝（即元朝）的建立者忽必烈（即元世祖）于1271年建元时把

都城定在了哪里？（1分）

（2）元朝是中国历少有的少数民族统一中国的例子，请问元朝统一全国的标志性历史事件和时间分别是什么？（2分）

（3）元世祖时开凿漕运和海运，其目的是什么？（1分）其中漕运和海运的起点分别在哪里？（2分）无论漕运还是海运都必须经过哪个地方，最后才能

到达终点？（1分）

（4）元朝彊域空前辽阔，为对全国实行有效统治，元世祖采用“行省”制度，其中专设宣政院，管辖一个地区，请问宣政院管辖的是哪个地区？（1分）并使该地区成为了元朝正式的行政区。

（5）元朝时境内出现大规模的人口流动，促进了民族经济、文化的发展与

民族融合，请问在元朝时形成的一个新民族是什么民族？（1分）

试题答案

一、选择题

题号1234567891011121314

答案DBADDDBABDCCDC

二、材料分析题

15、（1）唐太宗、武则天、唐玄宗；科学制；隋炀帝

（2 ）认识到人民群众力量的伟大；吸取隋亡教训；贞观之治

（3 ）政启开元，治宏贞观

（4 ）开元盛世

（5）魏征、房玄龄、杜如晦

（6）重视发展生产，或轻徭薄赋等（言之有理即给分）

16、（1）印刷术、火药、指南针

（2）造纸术

（3）战国；司南；世界上最早的指南仪器。

（3）元世祖时开凿漕运和海运，其目的是什么？（1分）其中漕运和海运（4）阿拉伯人；是中华民族对世界文明发展的重大贡献。

历史七年级下册期中试卷及答案2016

历史七年级下册期中试卷及答案2016 第一部分选择题(共20题，40分) 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 请将正确选项的英文字母代号填入下表中) 1、下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①、②、③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是 A.①建立隋朝②灭亡陈朝③开通运河 B.①灭亡陈朝②建立隋朝③开通运河 C.①开通运河②建立隋朝③灭亡陈朝 D.①建立隋朝②开通运河③灭亡陈朝 2、右图是我国古代一项的水利工程。下列对它的表述正确的选项是 ①该工程是元世祖下令开凿的 ②开凿目的是加强南北交通，巩固统治 ③该工程以洛阳为中心 ④ 它是古代世界最长的运河 A.②③④ B.①②③④ C.①③④ D.②③ 3、唐太宗是我国古代一位有作为的开明君主，下列言论不属于他的治国智慧的是 A.“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” B.“以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以知得失。” C.“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。” D.“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” 4、宰相魏征去逝后，唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。魏征逝，朕亡一镜矣。”知人善用的唐太宗统治时期史称为 A.“文景之治” B.“贞观之治” C.“开元盛世” D.“光武中兴” 5、2011年4月28日至10月22日的西安世园会的会徽取名为“长安花”(见右图)，取意于“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”：而这取意于源自我国古代的 A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制 6、下列对科举制影响的叙述不正确的是 A.改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职 B.促进了文学艺术、教育事业的发展 C.为高门权贵打开了做官之门 D.对世界产生了深远影响 7、中国是世界陶瓷大国。唐朝代表性的陶瓷工艺珍品是 A B C D 8、唐朝是我国历最繁荣与开放的朝代，它不仅有开放的对外政策，还有开明的民族政策。下

七年级历史学情分析

七年级历史学情分析 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-

七年级历史学情分析 一、学情分析： 七年级的学生好奇心强，教师教学中要注重活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，从而使学生对学习内容产生兴趣，如果一开始就能抓住学生的求知心理，调动学生的学习积极性，就可以达到事半功倍的效果。 我校是一所乡级初级中学，学校的学生家庭经济条件一般，大多数学生对历史知识的了解主要来源于课本。学生课余查阅资料的途径局限性较大。大部分学生主要靠课本获取历史知识，这就要求教师在教学中，注意利用现有资源，挖掘教学潜力。给学生更多的历史背景资料，通过图片、配音、录像制造意境，制造浓厚的历史氛围，使学生产生亲临其境之感，激发学生的学习兴趣，使学生印象更加深刻。 二、教学内容分析： 涉及的历史事件较多、头绪繁杂，而人教版教材虽然将课程标准的内容纳入其中，但是教材过于简略，历史事件介绍得不够完整，这就给教师的教学带来困难，同时学生在学习的过程中，无法形成完整的概念。这就要求在教材的处理上，要合理的组织现有的教学资源，大胆取舍，补充新材料。使教学过程更加流畅，衔接更加自然。 三、教学效果分析： 把实现课标的要求作为我的教学目标，课堂行为和教学设计始终围绕课标来展开。在教学方式上，与学生共同进行研究性学

习，让学生参与进来，避免灌输，让学生对历史资料进行分析得出自己想要的结论，形成自己的观点，进而学会分析问题的方法。通过学生的作业反馈来看，达到了教学目标。 四、对一些问题的反思： 教学方法的实践与运用，无非就是为了激发学生的兴趣，以达到更好的教学效果，要把抽象、艰涩的知识用形象的比喻深入浅出的展现给学生，学生自己思考，分组讨论，发表见解，教师启迪总结。总之，在历史教学要敢于探索和创新。 在新的教学理念的指导下，不少历史教师都对原来的教学模式进行改革创新，片面追求课堂里的热闹，使本来井然有序的课堂变成了一盘散沙，最终的结果是把老师从教学活动的组织者、指导者完完全全变成了课堂纪律的维护者、监管者。自己上课时感觉把学生调动得很积极，氛围好，而最终的学习效果却是一塌糊涂，对应该掌握的知识一无所知，能够培养的能力一无所有。教师在组织活动时一定要多方面考虑，不能为活动而活动。

新人教版七年级下册历史期中试卷及答案

新人教版七年级下册历史期中试卷及答案 一、单项选择题（每题2分，14题，共28分） 1、“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹*不较多”' 诗中的“河”指的是（） A、黄河 B、长江 C、淮河 D、大运河 2、中共中央发布改进工作作风的八项规定，大力提倡“例行勤俭节约，严守廉洁从政”。历曾有“戒奢从简”的帝王，其典范是（） A、汉武帝 B、唐太宗 C、武则天 D、忽必烈 3、改革与创新是生产力不断发展的动力，下图是唐朝时期改进和创制的两种工具，它们是（） ①曲辕犁②直辕犁③水排④筒车⑤翻车 A、①④ B、②③ C、②④ D、①⑤ 4、“国破山河在，城春草木深，感时花濺泪，恨别鸟惊心。”抒发了杜甫对唐都长安遭安史之乱破坏的悲怆情怀。他的诗语言精炼凝重，艺术技巧高超， 被后人称为（） A、医圣 B、书圣 C、诗圣 D、诗史 5、唐朝是我国历最繁荣开放的朝代，它不仅有开放的对外政策，还有开明的民族政策，下列历史事件体现了“开明的民族政策”的是（） A、遣唐使来华 B、鉴真东渡日本 C、玄奘西游天竺 D、文成公主入藏 6、假如穿越时光隧道来到唐朝，你有可能经历的事情是（） ①参观都江堰②到赵州桥上散步③用纸写诗④读《史记》和《资治通鉴》 ⑤乘坐装有指南针的海船从事海外贸易⑥参加科举考试 A、①②③④⑤⑥ B、①②③⑤⑥ C、②③⑤⑥ D、①②③⑥

7、“辽国号的意思是镔铁，显示它们的坚硬，但镔铁也会锈坏，只有金永不变质，我们国家就称大金吧。”你认为说这段话的人物最有可能是（） A、阿保机 B、阿骨打 C、元昊 D、赵构 8、宋太祖赵匡胤曾非常豪迈地咏诗说：“未离海底千山黑，月到中天万国明。”似乎是气魄很大，但是北宋并没有完全实现国家的统一，北宋时期与其并立的少数民族政权除了西夏外，还有（） A、辽 B、金 C、蒙古 D、唐朝 9、南宋时，有位商人来临安做生意，见到市场上商品琳琅满目，客商往来不绝，下列选项他不可能有的经历是（） A、上午携带纸笔购买来自外国的商品 B、午餐吃的是稻米、玉米等粮食 C、下午边读唐诗、宋词边饮茶 D、晚上到临安夜市去看看 10、下边示意图显示了我国经济重心南移经历了一个漫长的过程与图中的 ①对应的时期应该是（） A、东汉 B、南朝 C、隋朝 D、南宋 11、梁山好汉黑旋风李逵与兄弟逛街，这条街上有人说书、唱曲、卖饮料、 相面算卦、杂耍、表演等等，请问他们走到了当时被称为什么的地方（） A、专门制造房瓦的瓦厂 B、食客盈门的酒楼 C、娱乐兼营商业的瓦子 D、好汉比武的擂台 12、《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部的史学著作。以下哪一项内容在这两部书中都能查阅到（） A、尧舜禹时期的禅让制 B、明朝入股取土 C、汉武帝泒张骞出使西域 D、清朝的 13、从唐末五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个强大的少数民族政权，辽、

人教版七年级历史下册期中试卷(含答案)

七年级历史下册期中测试试题 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题的四个选项中， 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1、唐朝一位范阳（今北京）商人，要到扬州经商，如果走运河水路，他不必经过（） A．永济渠B．通济渠C．邗沟D．江南河 2、有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”请你计算一下，隋朝从建立到最后的灭亡，前后仅经历了：（） Ａ．36年Ｂ．37年Ｃ．28年Ｄ．29年 3、下列选项中，能反映唐代农业生产新技术的是（） A. 骨耜 B. 耦犁 C. 翻车 D. 曲辕犁 4、唐朝中后期，扬州成为全国最繁华的工商业城市之一，其主要原因有（） ①地处大运河和长江交汇点，南北交通便利②中外客商云集，是对外贸易的重要商埠 ③受益于经济重心的南移，各业繁盛④政治、经济地位超过长安、洛阳 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 5、现今，国家公务员招考一般采用笔试和面试相结合的方式。下列皇帝中亲自出题面试，首开殿 试之举的是（） A．隋文帝 B. 唐太宗 C. 武则天D．唐玄宗 6、唐《陇西行》写道：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”这里的“胡”是指（） A．西夏B．辽C．金D．吐蕃 7、七年级一班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴 真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（） A．政权分立与民族融合B．中华文明的起源C．统一国家的建立D．繁荣与开放的社会8、1900年在敦煌莫高窟发现的《金刚经》卷末题有“咸通九年四月十五日”字样。《金刚经》是 世界上现存最早的（） A．标有年代的活字印刷品B．标有年代的雕版印刷品 C．隋代初年留存的印刷品D．北宋时期的佛经印刷品 9、我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为“圣人”。那么“书圣”、“画圣”、“诗圣”分 别是指（） A. 王羲之、吴道子、李白 B. 王羲之、吴道子、杜甫 C. 张旭、顾恺之、李白 D. 张旭、顾恺之、杜甫 10、金庸武侠小说著《射雕英雄传》讲述的是发生在南宋时期的故事，其中有这样一个情节：全 真七子之一的丘处机这两个未出世的孩子分别取名：郭靖和杨康。并各赠一剑。丘处机此举是让孩子们勿忘国耻——靖康之耻。根据所学推断当时的国耻是指（）

七年级历史下册期中测试卷

七年级历史下册期中测 试卷 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

（总分60分时间45分钟） 一、选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。下列每小题 的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选答案的字母代号 填入下列表格内） 1、唐朝一位范阳（今北京）商人，要到扬州经商，如果走运河水路，他不必经过（） A．永济渠 B．通济渠 C．邗沟 D．江南河2、有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”请你计算一下，隋朝从建立到最后的灭亡，前后仅经历了：（） Ａ．36年Ｂ．37年Ｃ．28年Ｄ．29年 3、下列选项中，能反映唐代农业生产新技术的是（） A. 骨耜 B. 耦犁 C. 翻车 D. 曲辕犁 4、唐朝中后期，扬州成为全国最繁华的工商业城市之一，其主要原因有（） ①地处大运河和长江交汇点，南北交通便利②中外客商云集，是对外贸易的重要商埠③受益于经济重心的南移，各业繁荣④政治、经济地位超过长安、洛阳 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

5、现今，国家公务员招考一般采用笔试和面试相结合的方式。下列皇帝中亲自出题面试，首开殿试之举的是（） A．隋文帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D．唐玄宗 6、唐《陇西行》写道：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”这里的“胡”是指（） A．西夏 B．辽 C．金 D．吐蕃 7、七年级一班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（） A．政权分立与民族融合 B．中华文明的起源 C．统一国家的建立 D．繁荣与开放的社会 8、1900年在敦煌莫高窟发现的《金刚经》卷末题有“咸通九年四月十五日”字样。《金刚经》是世界上现存最早的（） A．标有年代的活字印刷品 B．标有年代的雕版印刷品 C．隋代初年留存的印刷品 D．北宋时期的佛经印刷品 9、我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为“圣人”。那么 “书圣”、“画圣”、“诗圣”分别是指（） A. 王羲之、吴道子、李白 B. 王羲之、吴道子、杜甫 C. 张旭、顾恺之、李白 D. 张旭、顾恺之、杜甫

初中历史新教材培训心得体会

初中历史新教材培训心得体会 刚刚完成了为期三天的初中历史新教材培训，这一轮培训主要内容是对最新版历史教材进行分析。最新的历史教材是教育部版。为我们培训的是来自北方交通大学附属中学的王玥老师。她主要从三个方面为我们分析新教材：一、新初中课标的变化。二、新教材内容的介绍。三、新教材使用的建议。下面具体介绍一下。此次培训让我受益匪浅，回来之后，我认真思考、总结，对初中历史的预习有了一个大致的理解并作了汇总，在此提出与大家共享。 一、新初中课标的变化 （一）、对于课程基本理念的变化 更突出了通过历史学科的教育达到“育人为本”、使全体学生都得到发展的基本理念；强调以普及历史常识为基础，注重将正确的价值判断融入对历史的叙述中；倡导教学方式的创新。 （二）、课程设计思路的变化 对每一个板块中的学习主题做了弱化，依照历史发展的时序，在每一个板块的内容设计上，采用“点——线”结合的呈现方式。点事具体的历史事实，“线”是历史发展的基本线索，使学习内容依据历史的发展线索循序渐进的展开。在内容的编制上，精选最基本的史实，展现历史发展基本进程。 （三）、对课程内容的修改 依据历史发展时序的原则，重新编写每一个学习板块中的导言。导言将该徐诶板块所涉及的历史发展基本线索、主要特征和重大史实进行了概述，使教师能够了解每个学习板块内容的基本结构。在内容的选择上，精选最基本、最重要的史实，适当删除过难、过偏的内容，降低难度。同时，根据历史课程的时序要求和时代的发展，适当增加一些内容。与试验稿的内容相比，新课标减少了五十多个知识点，增补了二十多个必要的知识点，实际减少了三十多个知识点，使内容总量有所下降，难度降低，使重点更加突出，更适用于教学操作。

人教版七年级下册历史期中测试卷(含答案)

人教版七年级下册历史期中测试卷 卷I（选择题） 一、选择题（每题 2分，共计60分） 1.国家统一始终是中国历史发展的主流。下列结束长期分裂局面、实现国家统一的四个封建王朝，按时间先后顺序排列正确的一项是（） ①秦朝②隋朝③西晋④元朝 A.②①③④ B.①④②③ C.①③②④ D.③①②④ 2.“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”中“河”的中心就是现在的（） A.北京 B.洛阳 C.杭州 D.南京 3.美国史学家斯塔夫里阿诺斯认为古代中国创立了世界上最早的考试制度，这一考试制度使中国的行政提高了效率，增强了稳定性。“这一考试制度”指的是（） A.世袭制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制 4.唐太宗说：人要照见自己，一定要有明镜；皇帝想要知道自己的过错，一定要借助忠臣。因此他（） A.重视教育 B.倡导节俭 C.轻徭薄赋 D.虚心纳谏

5.唐玄宗统治前期，经济繁荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期。史称（） A.“文景之治” B.“光武中兴” C.“贞观之治” D.“开元盛世” 6.乾陵武则天陵墓前立有著名的“无字碑”，传说是武则天想让后人来评定自己的功过是非。以下对她的评价不正确的是（） A.是我国历史上唯一的女皇帝 B.励精图治，使唐朝进入贞观盛世 C.重用人才，重视发展生产 D.改国号为周 7.“水车如纺车，以细竹为之，车首之末，缚以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泻水”。上述史料介绍的农用工具应该是（） A.纺织工具 B.灌溉工具 C.交通工具 D.耕作工具 8.下列工具由唐代农民改进而成的是（） 9.下列属于两宋时期豪放派词人的是（） ①苏轼②李清照③辛弃疾④陆游 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 10.隋唐时期的一系列制度和技术创新为社会发展注人活力，铸就当时的繁荣时代。隋唐时期的制度和技术创新是（） ①曲辕犁和筒车②科举制③行省制度④雕版印刷术

人教版七年级历史培训学习心得

历史培训学习心得 乐都四中李发英 该教材强调人文精神和历史感，力图以综合的视野突破原有的学科界限,联系国内外不断变化的现实，整合历史、经济、政治、社会等多领域的知识，使学生逐步学会运用历史唯物主义的立场、观点和方法，辩证地观察和分析社会问题，为学生的学习和探究提供更大的空间。下面结合自己的教学实际和对新课标的理解谈谈自己的些许体会。 通过学习我清楚的认识了历史教学内容的增减与知识分布；怎样把握知识的广度和深度，即，专家们提醒把握给学生讲解时的尺度。要在新课改下备好课上好课，首先必须要不停地为自己充电。要不断更新知识，对考纲上的增减，重难点要做到心中有数。要建立各个章节的联系，吃透教材，选取有效的教学手段。研究新课标与新教材必须和比照旧大纲旧教材同时进行，这样才能在实施新教材的时候心中有数，知道哪些地方是更新的，哪些地方是保留的，哪些地方是舍弃的，才能更好地把握新教材的实施方向。我认为在聆听专家进行新教材新教材的解析之后，最好是能组织教师将本学科新旧课标与教材中的相同与不同之处列出，进行比较研究。 通过学习，使我明确了教师不再是教材的执行者，而是教材的建设者、调适者，是教材实施中问题的协商者、解决者。因此，新教材对教师在决策、开发、研究能力上提出了许多要求。教师在新教材中的最大变化是角色的变化：1、由知识的传授者转变为学生发展的促进者。教师作为促进者，其角色行为表现为：帮助学生确定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径；指导学生形

成良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力；创设丰富的教学情景，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性；为学生提供各种便利，为学生服务；建立一个接纳的支持性宽容的课堂气氛；与学生一起分享他们的情感体验和成功的喜悦；和学生一道寻找真理；能够承认过失和错误。2、由学生的管理者转化为学生发展的引导者。作为引导者，教师要记住自己的职责是教育所有的学生，因而要坚信每个学生都有学习的潜能。在课堂教学中，要尽量地给每位学生同等的参与讨论得机会。要经常仔细地检查、反省自己是否在对待不同学生上有差别。要常常了解学生得意见，看看他们是否察觉到了教师在期望上的偏差，随时审查，随时修正。3、教师在课堂的位置，将不再是知识传授着的固定位置——讲台，而在教室里流动起来，将参与道学生活动之中，与学生分享知识并获得情感体验。 在准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班本校本地的实际出发，根据学生的特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把基本技能、知识的掌握和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，提倡教学方法的多样化充分利用多种地图、图表、历史年表、文物模型等传统的教学手段，增强教学的直观性，更要适应根据本地实际情况，积极运用现代化教育技术、网络资源，创造性地开展教学；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生实践的机会，让学生在实践中丰富知识积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，为将来进入社会打下扎实的基础；鼓励学生参加各种实践活动，促进学生社会、人文素养的整体提高。

2020七年级下册历史期中试卷附答案

2020七年级下册历史期中试卷附答案语文作业本答案|数学作业本答案 一、单项选择题（请将各题前的准确选项代号填入下列表格， 2×25，共50分） ( )1、北周外戚杨坚，夺取政权，建立的封建王朝是 A、隋朝 B、唐朝 C、宋朝 D、明朝 ( )2、古代世界上最长的运河是 A、巴拿马运河 B、京杭运河 C、隋朝大运河 D、苏伊士运河 ( )3、唐朝出现“贞观之治”和“开元之治”的景象最突出的原因是两位统治者 A、善于用人，重视纳谏 B、具有雄才大略治国安邦 C、善于吸取隋朝灭亡的教训 D、顺应历史潮流和人民的意愿 ( )4、科举制的殿试开始于 A、武则天时期 B、隋文帝时期 C、隋炀帝时期 D、唐玄宗时期

( )5、我国封建社会历时最长的朝代是 A、西周 B、唐朝 C、西汉 D、元朝 ( )6、下列内容是唐朝与国外友好交往的史实，出现在唐玄宗时期的是 A、鉴真应日本僧人邀请，东渡日本 B、日本第一批遣唐使到中国 C、高僧玄奘西游天竺取经 D、玄奘携带大量佛经回到长安 ( )7、下列关于“开元盛世”的叙述，错误的是 A、出现于唐玄宗统治前期 B、史称唐玄宗有贞观遗风 C、这时唐朝进入了全盛时期 D、唐玄宗任用富于改革精神的房玄龄等人为相 ( )8、唐朝被称为“诗仙”、“诗圣”和“画圣”的是

①李白②阎立本③杜甫④白居易⑤吴道子⑥柳公权 A、①②③ B、④⑤⑥ C、①③⑤ D、②④⑥ ( )9、“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”的作者是 A、李白 B、王维 C、杜甫 D、白居易 ( )10、下列关于唐朝与少数民族交往叙述中不准确的是 A、唐太宗和武则天，在今新疆地区先后设立了管辖西域的行政和军事机构 B、唐玄宗把文成公主嫁给松赞干布 C、吐蕃赞普上书唐皇帝说，吐蕃与唐朝已经“合同为一家” D、唐玄宗册封过回纥、南诏和粟末靺鞨的首领 ( )11、下列相关唐对外交往的准确叙述是 A、唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住

人教版七年级下册历史期中试卷及答案2017

本大题共25题,每题2分,共50分。 每小题给出的四个选项中,只有一项就是正确的,请您把答案写进后面的答题栏内 1香港歌星刘德华唱的《中国人》中有一句歌词说五千年的风与雨啊,藏了多少梦,可见我国有着悠久的历史,您知道我国境内目前已知的最早人类不? 北京人蓝田人元谋人马坝人 2下面这些对北京人一天生活的描述,正确的就是 一个北京人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽 大家很高兴,马上钻木取火烧烤捕到的野兽 并将吃剩下的野兽肉放入陶罐内,待明天食用 晚上,大家住在洞穴中,洞口燃着一堆大火以驱赶野兽与照明 3考古发掘的遗址实物就是研究历史的第一手资料,最能证明中国就是水稻的故乡的遗址就是 河姆渡遗址北京周口店遗址半坡遗址大汶口遗址 4下列现象出现的先后顺序就是 ①使用骨针缝衣②使用天然火③种植农作物④制造色彩艳丽的彩陶 ②①③④①②③④④③②①①③②④ 5我们说自己就是炎黄子孙,就是因为 中国人善于想象中华民族的团结友爱传统 中华民族的锐意进取精神华夏族就是由黄帝与炎帝部落融合而

成 6领导人们治理洪水13年,三过家门而不入的就是 炎帝黄帝舜禹 7夏朝建立于约公元前2070年,这一年属于 21世纪70年代公元前21世纪70年代 公元前20世纪70年代20世纪70年代 8长篇小说《封神演义》中的故事传说大约发生在 黄帝时夏朝时商末周初春秋战国 9河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。 您认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要就是因为它向人们展现了哪个王朝的社会风貌 夏朝商朝西周东周 10《荀子》中兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人,就是对哪个朝代的什么制度的描述 尧舜时禅让制夏朝的世袭制 西周的分封制商朝的盘庚迁都 11西周实行分封制的根本目的就是 铲除商的残余势力保卫镐京 发展社会经济巩固统治 12《论语》云管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。 这则材料反映了什么历史事实。

2020年七年级历史学科上教学计划

七年级历史学科上教学计划 一、教材分析： 本教材立足于全面提高学生的素质，体现时代精神和新的教育理念，新教科书既是教师的教本，更是学生学习的学本，注重激发学生学习历史的兴趣，着重培养学生学习的创新精神和实践能力，注重减轻学生的学习负担，注重启发性，注意历史的多方位性、多层次的联系和知识的延伸，并注意使学生学会学习历史的方法和学习技能，以提高学生的自身能力。 二、学生状况分析: 初一学生刚从小学升入初中，历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。因此要培养学生的阅读兴趣，让他感受到历史学习的乐趣。 三、具体思路 1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。 2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，学生学得好，以确保考试取得圆满成功。 3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。 5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。 6、引资料、学经验。经常向老教师学习，经常听课。 7、认真组织测试，强化综合训练,抓住学科的薄弱环节，及时补救。 四、教学任务和要求 七年级历史教学，要求学生学习和掌握基本的历史知识，即了解历史的基本线索，了解重要的历史事件，历史人物和历史观点，以及理解重要的历史概念。 历史教学，要指导学生初步学会按时间顺序观察历史发展和变化，引导学生学会收集和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象，联想和初步的分析，综合，比较，概括等认识活动，对有关的历史问题进行简要评述，培养学生的历史思维能力，增强学生自主学习的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践的能力。 五、教学措施; 1、以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。

七年级下册历史期中考试

七年级下册历史期中测试试题 一、单项选择题(每题2分，计50分。每题只有一个正确答案，请将正确答案字母代 十大考古新发现。关于隋炀帝的表述,下列说法正确的是( ) ①年号开皇,史称其统治为“开皇之治”②在位期间开凿了一条贯穿南北的大运河 ③酷虐残暴,引发了大规模农民起义④589年,他在位期间实现了统一 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 2．唐末诗人元稹有小诗《行官》，云：“寥落古行官，官花寂寞红。白头官女在，闲坐说玄宗。”唐玄宗时期曾出现过历史上著名的（） A．文景之治 B．开皇之治 C．贞观之治 D．开元盛世 3．虽然武则天诛杀公卿，独断专权，但史学家还是肯定了她的功绩。原因是武则天（）A．打击大族势力 B．她善于重用一些有才能的人 C．创立殿试制度 D．唐朝中期的繁荣起了承前启后的作用4．唐朝科举考试中有“三十老明经，四十少进士”之说，这种说法的准确意思是（） A．只有到三十岁才有考明经科的资格，到四十岁才能考进士科 B．明经科录取30人，进士科录取40人 C．明经科比进士科难考 D．进士科比明经科难考 5．“外甥是先皇帝舅宿亲……又蒙降金城公主，遂合同为一家……”，从内容判断，这是哪位少数民族首领给唐朝皇帝的上书。（） A．皮罗格 B．松赞干布 C．尺带珠丹 D．骨力裴罗 6．元朝时期各民族融合所形成的新的民族是（） A．吐蕃 B．回族 C．回纥 D．女真 7．“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。”(唐·李白《哭晁卿衡》)李白在诗中所哭的“晁卿衡’’指的是（） A．空海 B．阿倍仲麻吕 C．吉备真备 D．马可·波罗 8.近年来穿越剧受到青少年的青睐。穿越时空，回到唐朝，你可能看到和听到( ) ①住房中高脚家具广泛流行②寒门书生王某通过科举考试获得官职 ③松赞干布与文成公主成婚④街道上大 多数的老百姓穿着棉布衣服 A.①④ B.①② C.③④ D.②③ 9．辽与北宋“和好年深，双方休养生息，人人安居， 不乐战斗”。双方相对和平局面出现在下列哪一事件 后（） A．澶渊之盟 B．台州之战 C．岳飞抗金 D．陈桥兵变10．右图中1和2的位置分别应是（）A．西夏和辽B．金和西夏 C．辽和西夏D．西夏和南宋 东京 北宋2兴庆 上京

部编新人教版七年级历史下册知识分类梳理

七年级历史下册知识点归纳1、历朝历代对边疆地区的管辖 3、历代王朝加强君主专制中央集权的措施。 北宋—军事：1、解除军队将领的兵权。2、控制对军队的调动。3、经常调换军队将领。 中央：分化事权，削弱相权。 地方：1、派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度。2、在各州府设置通判，以分知州的权利。 3、取消节度使收税的权力。 4、在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 元朝—在中央：由中书省掌管全国的行政事务，下设六部，并将山东、山西、河北称作“腹里”直属于中书省；设枢密院负责全国的军事事务；设御史台负责监察事务。 在地方：设置行省制度。 明朝—地方：取消行中书省，设立“三司”，分封诸子为王，巩固皇室。 中央：废除丞相制度（秦朝确立了丞相制度）和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，直接向皇帝负责；分散兵权，将大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了军事大权。 司法：明朝设立了厂卫等特务机构，其中朱元璋设立了锦衣卫，明成祖设立了东厂。 思想：改革科举制，实行八股取士。 清朝—政治：雍正时，设立了军机处，军政大事完全由皇帝裁决，君主专制进一步强化。 思想：为从思想领域严密控制知识分子，康熙、雍正、乾隆三朝，实行文字狱，造成了社会恐怖，摧残了许多人才，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。

5、科举制的演变过程与评价 创立：隋炀帝时设置进士科，标志着科举制度的正式确立。 完善：唐太宗时增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目；武则天大力发展科举制，创立殿试制度。 进一步完善：宋朝改革和发展了科举制，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位。 僵化：明朝时期实行八股取士。 评价： 积极：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。 消极：随着明朝八股取士，科举制脱离实际，禁锢思想，严重阻碍了中国古代思想文化和科学技术的进步与发展。 6、隋唐明清时期的著名帝王及活动

人教版七年级历史(下册)期中知识点归纳

第1课繁盛一时的隋朝 一、南北重归统一 1、隋朝的建立时间：581年建立者：隋文帝坚都城：长安 2、隋朝的统一时间：589年 思考：联系南北朝历史的特点，想想为什么在经历了晋南北朝的大分裂后，隋朝能实现重新统一？ ①长期的分裂和战乱，人民渴望统一 ②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。 ③隋朝励精图治，国力强盛。朝统治腐败，力量衰弱。 二、“开皇之治” 隋文帝的统治措施： ①改革制度②发展生产③注重吏治 隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。 灭前江南人民盼望南北统一民间传唱着;‘桃叶复桃叶，渡江不用楫,但渡无所苦,我自迎接汝.’ 三、隋朝大运河 1、以为中心，北达涿郡，南至余杭，全长四五千里。 2、开凿的目的：①游玩江都；②加强南北交通；③巩固隋朝对全国的统治。相传；隋文帝为了看琼花修建大运河 3、意义：大大促进了南北的经济交流。 第2课“贞观之治” 一、唐朝的建立时间：618年开国皇帝：唐高祖渊都城：长安 二、贞观之治 1、注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量； 2、注重发展生产，减轻人民负担； 3、崇尚节俭；合并州县。 4、任用贤才、善于纳谏。 唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历史上称当时的统治为“贞观之治”。 三、女皇帝武则天武则天是中国历史上唯一的女皇帝。 为什么历史上称武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”？ 因为武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。为开元盛世开辟了道路。 第3课开元盛世 一、开元之治唐玄宗励精图治的表现：（1）任用贤才（房谋杜断“征”）（2）重视吏治（3）崇尚节俭 二、盛世经济的繁荣

初中历史统编教材培训心得四篇

初中历史统编教材培训心得四篇 感悟教材新理念认识教材新特点 -----参加初中历史统编教材培训心得体会 7月11-12日，我参加了在太原举行的为期两天的2018年统编初中历史教材培训会。本次教材培训时间短，但内容详实，高屋建瓴，既有一线名师作的新教材公开课，又有专家对新教材的解读，使我受益匪浅。 一、从课堂教学中得经验 本次培训共听了三节课：大同一中范琼老师的《百家争鸣》，临汾乡宁县丁俊伟老师的《太平天国运动》，省实验中学李思勤老师的《中世纪城市和大学的兴起》的说课。同时，三位教育专家又进行了点评。我收获了以下几点： 1.课堂教学要树立课标意识。课标是教学活动的依据和总纲领，在课标的基础上制定的教学目标才能更科学。丁俊伟老师的课就体现了这一点。 2.课堂教学要培养学生的学科素养。三位老师都运用了时间轴和地图的方式来培养学生的时空观念；三位老师还注重学生史料实证素养的培养，例如：丁俊伟老师通过让学生研读材料（史实），说明《天朝田亩制度》不能实现的原因。又如：李思勤老师通过对巴黎大学，牛津大学的发展历程的介绍来让学生概括西欧大学兴起的原因。 3.教学中要让历史与现实相结合，让历史为现实服务，从而体现学习历史的价值。范琼老师将中国的古代传统思想同"社会主义核心价值观"、"中国精神"联系起来体现了历史为现实服务和指导的作用。丁俊伟老师通过对太平天国运动发展历程的讲授，让学生感悟历史发展规律。 4.课堂教学要关注学生基础知识的落实，让学生由浅入深，形成知识整体架构，充分掌握知识。 二、从专家讲座中受启发 本次培训还安排了三场专家讲座，大同市教学科研中心韩宏庆作了《新教材，新理念，新方法》的讲座，她以七年级第二单元为例，从课标要求，教学活动建议以及各课是如何体现历史学科核心素养方面进行了讲解，太原市教科研中心周继荣以《用好新教材，提升课堂效率》为题，重点对八年级各单元从梳理线索、突破重难点、教学方法策略方面进行了分析，

七年级下册历史期中复习提纲

第1课繁盛一时的隋朝（581——618） 一、隋朝建立与统一 1、建立：581年，北周外戚杨坚夺取了政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。 2、统一：589年，隋灭掉南朝最后一个朝代陈，南北重归统一。 二、隋文帝励精图治 1、措施：改革制度、发展生产、注重吏治 2、效果：社会统一安定、经济繁荣发展 三、★★隋炀帝时（605年）开凿了一条贯通南北的大运河 1、目的：是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 2、路线：大运河以洛阳为中心，北达涿 郡，南至余杭 3、分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河 4、沟通五大河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 5、意义（影响）：①全长两千多公里，是古代世界最长的运河。②它的开通，促进了南北经济的交流。 第2课“贞观之治” 一、唐朝建立 618年，唐朝建立，建立者李渊（唐高祖），都城长安。 二、“贞观之治” 1、含义（表现）：唐太宗年号贞观，他在位期间，采取了许多巩固措施，使唐朝政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”。 2、唐太宗采取的措施： （经济：）①发展生产、轻徭薄赋②戒奢从简、注重节俭（政治：）③合并州县、减轻负担④任用贤才、虚心纳谏 3、“房谋杜断”指的是唐太宗时期重用的两为宰相：房玄龄、杜如晦；最著名的谏臣是魏征。 4、“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”——唐太宗 三、女皇武则天 1、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周。 2、政策（措施）：继续实行唐太宗发展农业、选拔贤才的政策 3、效果：使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人们称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 第3课“开元盛世” 一、“开元之治” 1、含义（表现）：唐玄宗前期年号开元，在他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。 2、唐玄宗在位前期的统治跟唐太宗的相似点有（措施）： ①任用贤能。姚崇、宋璟等。 ②重视地方吏治，亲自考核地方官员。 ③提倡节俭。 3、唐玄宗时著名宰相：姚崇、宋璟（都是武则天亲手提拔） 二、盛世经济的繁荣 （一）农业： 1、兴修水利 2、农耕技术：水稻采取育秧移植栽培的技术 3、蔬菜品种增多，产茶多 4、生产工具进步：有曲辕犁、筒车 5、抗灾能力加强（蝗灾、旱灾） （二）手工业 1、丝织业：品种多，技术高 2、陶瓷业：著名的有越窑青瓷、刑窑的白瓷和唐三彩 （三）商业： 1、大都市：长安、洛阳、成都、扬州 2、长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市 3、长安城内分为坊和市，坊是居民住宅区，市是商业区。城内的宫城是皇室人员居住的地方，皇城是文武百官办公的地方。 三、唐朝衰亡 1、“安史之乱”后，唐朝开始衰落。 2、907年，唐朝灭亡。唐朝（618——907） 第4课科举制的创立 一.科举制的诞生 1.隋文帝：开始用分科考试的方法选拔官吏 2.隋炀帝：设置进士科，科举制正式诞生 二.科举制的完善 （唐朝科举制，以进士，明经两科最为重要） 1.唐太宗：大大扩充了国学的规模 2.武则天：首创殿试和武举 3.唐玄宗：将诗赋作为进士科的主要内容 三．科举制的影响 1.改善了用人制度； 2.促进了教育事业的发展 3.促进了文学艺术的发展（唐诗） 4.在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清

人教部编版七年级历史下册教学计划

2019年七年级历史下册教学计划 指导思想 以校教学计划为指导,落实推进课程改革,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力。 二、教学任务及目标 1、完成七年级下册所学内容; 2、提高教学质量,期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。 三、基本情况分析 1 学生情况分析 七年级历史下册期考成绩如下:平均分及格率优秀率。多数学生对学习历史不感兴趣,没有课外阅读材料。 2 教材分析 第一个单元"繁荣与开放的社会",教科书内容的安排和教学活动的设计,无不紧扣隋唐时期的"繁荣"与"开放"。"繁荣"与"开放",是反映一个积极向上的社会的两个侧面,具有同一性。这一单元的8节正课,在人教版旧教材中大多能找到对应的内容,也能在新课标中找到对应的知识点。只有第1课《繁盛一时的隋朝》和第4课《科举制的创立》略显例外。新课标中,有关隋朝的内容比较少,只是在科举制度和科学技术部分略有涉及。但是,想要学生明白唐朝为何"繁荣"、如何"开放",仅仅从唐朝历史的角度去陈述,恐怕略显苍白。因此,教科书设置了《繁盛一时的隋朝》这一课。课文用"南北重归统一""大运河的开通"两个子目,从政治、经济两个方面介绍了隋朝的发展情况,为学生更好地理解唐朝的繁荣与开放打下了基础。 关于科举制的创立这一内容,原有的教学大纲和教材虽有涉及,但一般不会展开。鉴于新课标

将科举制作为内容标准中相当重要的一个组成部分,人教版七年级下册教科书特意安排了一整节课来讲述科举制的诞生、完善与影响。与以往的教学大纲不同,新课标此前没有谈到中国古代官制的内容。了解中国古代如何选官、如何任官,对学生学习其他知识很有帮助。例如,对本课内容的探讨,能够帮助学生深入了解唐诗成就为何辉煌,唐诗创作为什么能够步入黄金时代。 为了突出主题"繁荣与开放",这一单元的课,对隋炀帝的暴政、隋末农民起义以及唐朝中后期的历史,包括安史之乱、藩镇割据、朋党之争、宦官专权、唐末农民战争等传统教材经常写到的内容,较少涉及。 第二个单元"经济重心的南移和民族关系的发展",实际涉及"民族关系的发展"和"经济重心的南移"两个主题。它们不像第一单元的"繁荣"与"开放"那样,从字面到内容都具有同一性。这里"民族关系的发展",既涉及民族融合的内容,也有反映民族政权并立与民族矛盾的一面,都对"经济重心的南移"有影响。但要在有限的篇幅里简单明了地说明它们特别是后者与"经济重心的南移"之间的关系,却并非易事。因此,教科书调整了课标内容标准的顺序,采取了先概述民族政权并立时代的情况,后分析经济重心南移的原因、列举经济重心南移的表现,然后再剖析宋代的社会风貌、介绍元朝大一统的出现及民族大融合的发展情况。如此安排,既增强了课文内容的逻辑性,又为教学提供了方便。 这一单元中,像"经济重心的南移""万千气象的宋代社会风貌"这样的内容,传统教材中虽然也会有所涉及,但以之作为课题,却不曾有过。教科书紧扣课标主题,集中叙述相关内容,有利于加深学生对中国古代经济重心南移的印象,也为完成本单元活动"观察《清明上河图》,围绕宋代城市社会生活中的衣食住行和风俗习惯等,就感兴趣的问题进行议论,比较古今异同"奠定了基础。 第三个单元"统一多民族国家的巩固和社会危机",教科书对课标有关明清时期的五条内容标

统编《历史》教材专题培训心得体会.doc

统编《历史》教材专题培训心得体会 为保证初中历史与社会学科2020年秋季学期实现平稳、有序过渡，进一步推动综合社会科课程改革深入发展。7月6-7日，本人有幸参加了统编《历史》教材专题培训活动。通过两天的线上“研会议”，我对统编教材有了整体的把握和认识，明确了今后教学的努力方向。本次培训共安排了四场专家讲座： 北京大学赵世瑜教授从历史课改的现状、准确理解和把握学科核心素养、历史与社会课程的优势与核心素养、统编历史教材的实践与思考等方面对浙江省的历史课改和统编教材使用提出了宝贵的建设性意见；人民教育出版社历史室主任李卿研究员从统编历史教科书的背景、指导原则、体系框架、主题教育和教学中应注意的一些问题等五方面对统编初中历史教材体系结构进行了具体分析；人民教育出版社历史室编审余桂元研究员聚焦“变化”和“特点”两方面对统编初中历史七年级教材进行了仔细分析；金亚素、许婉英等浙江省教研、教学专家对浙江省历史与社会课程新教材教学指导意见进行了多角度解读。通过聆听专家的讲座，我主要有以下几点认识： 1. 课堂教学要培养学生的核心素养。高中课程改革修订后课标的最重要部分，提出了核心素养，特别是提出了以培养和提高学生历史学科核心素养为核心的课程与教学的新理念。这一理念同样适用于初中历史教学的

学业要求。 2.要以唯物史观为教学指导思想。坚持正确的思想导向和价值，力图科学、准确地展现中外历史发展的基本线索，坚持论从史出、史论结合的原则，对历史问题作出实事求是的评述。 3.要更新历史教学理念。新理念指“以学生发展为主，立德树人为目标”,把教材变成有利于学生学习的“学本”。新教材内容生动，更注重学生主动探究意识培养，因此在使用统编教材时，教师的启迪作用将更加突显，教师要更加重视学生学习的过程体验和参与程度。 4.要将社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化等方面的教育理 念落实在历史教材中，充分挖掘和叙述历史教学内容中与这些方面有密切关系的史事，从历史发展的演进的角度对学生进行教育，培养正确的世界观、人生观和价值观。 通过培训，我开始真正感悟新教材的新理念。同时，新教材给我们提出了新的挑战，对每个历史教师来说都是一个全新的领域，它给每位教师提供了发挥的舞台，引领我们每一位教师深入研究教材，切实用好教材，激励我们成长为掌握教学真谛的优秀教师。因此我要深入学习、贯彻这次培训的内容，用新的教学理念去指导今后的教学工作，和学生一起共同提高，教学相长。

七年级下册历史期中考试及答案

七年级下册历史期中考试及答案 祝愿天下所有考生开心度过七年级历史期中考。祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。为大家整理了七年级下册历史期中考试，欢迎大家阅读! 七年级下册历史期中考试题(满分：50分时间：50分钟考试形式：开卷) 一、单项选择题(30分) 13、隋朝统一全国的时间是 A.581年 B.589年 C. 605年 D. 618年 14、松赞干布与文成公主的关系反映的是 A、唐与南诏的关系 B、唐与吐蕃的关系 C、唐与突厥的关系 D、唐与回纥的关系 15、唐朝的建立者是 A.杨坚 B.杨广 C.李渊 D.李世民 16、中国历史上唯一女皇帝是 A.武则天 B.慈禧太后 C.西太后 D.宋庆龄 17、我国科举制正式诞生在于谁统治的时期 A、隋文帝 B、隋炀帝 C、唐太宗 D、唐玄宗 18、下列人物中，被唐太宗比喻为可以知得失的一面镜子的是 A .魏征 B .皮日休 C .房玄岭 D .李白 19、唐朝是我国封建社会的繁荣时期，其中唐太宗在位时出现

的盛世局面是 A.开元之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 20、被西北各少数民族首领尊称为天可汗的是 A.汉武帝 B.隋文帝 C.唐太宗 D.唐玄宗 21、百尺长虹横水面，一弯新月出云霄是描述的由隋朝工匠李春设计的哪座桥 A.玉带桥 B.赵州桥 C.泸定桥 D.卢沟桥 22、唐朝读书人要实现朝为田舍郎，暮登天子堂的理想，最佳途径是 A.辛勤耕作 B. 经商致富 C.参加科举考试D,作战立功 23、曾经六次东渡并最终到达日本，为中日文化交流做出过突出贡献的中国僧人是 A.玄奘 B.鉴真 C.晁衡 D.戒贤 24、我国四大发明中的哪两项是唐朝时期出现的? A.造纸术、印刷术 B.印刷术、火药 C. 指南针、火药 D.造纸术、火药 25、第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人是 A、武则天 B、文成公主 C、鉴真 D、玄奘 26、我国是最早发明印刷术的国家，世界上现存最早有明确时间记载的印刷品就是 A.《甘石星经》 B.《金刚经》 C.《唐律疏议》 D.《丹经》