儿歌： 《八只小狗抬花轿》

儿歌：《八只小狗抬花轿》

八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇。一只小狗跌一跤，老虎对它踢一脚。小狗气得汪汪叫，老虎呼呼睡大觉。小狗抬轿到山腰，想个办法可真妙。一二三，往上抛，扑通！老虎摔了一大跤。

歌曲：《八只小狗抬花轿》1=D 2/4

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八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇。

小狗疼得汪汪叫，老虎却在睡大觉。

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一只小狗跌一跤呀，老虎狠狠

花轿抬到半山腰呀，想个办法

5 1 1 | i

6 6 5 4 | i 6 6 5 4 | 5 5 5 5 |

踢一脚。一二三向上抛, 老虎跌个

真正好。

i 6 6 5 5 | i 6 6 5 4 | i 6 6 5 4 | 5 5 5 5 |

大老跤。一二三向上抛, 老虎跌个

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大老跤。

大班教案：小狗抬花轿

大班教案：小狗抬花轿 Big class lesson plan: little dog carrying sedan chair

大班教案：小狗抬花轿 前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、 教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点， 将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本 文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 教学背景： 最近我们班主题活动以动物为主，我就选了一节南师大 上的一节音乐活动，按照本班幼儿的年龄特点，设计这节活动。狗是人类最亲密的动物朋友之一，和人类的关系非同一般。利用幼儿熟悉的动物形象，将游戏与课程相整合起来，使幼儿的学习兴趣更高，不仅能增强幼儿对音乐节奏的感受力，还能使幼儿的表演能力得以发展。让幼儿在玩中学，学中玩。 教学目标： 1、理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律，能连贯地演唱歌曲。 2、积极、愉快地参与音乐活动，体验歌曲幽默的情趣。 3、能积极参与表演活动，学习和同伴合作与协调，体验 合作表演的快乐。 教学准备：

1、课件《小狗抬轿》。 2、小狗、老虎头饰若干，一把扇子。 3、两段丝绸当做轿子。 教学过程： 一、复习儿歌八只老鼠抬花轿，引发幼儿的兴趣。 小朋友以前我们学过一首有趣的儿歌叫《八只老鼠抬花轿》你们还记得吗？我们一起把这件有趣的事情来说一说。 二、欣赏图片，熟悉理解歌词。 今天也有一件有趣的事情我们来看一看？ 提问：看，这是什么？（花轿）今天这个花轿要经过这座大山。你们看看花轿里坐的是谁呢？（老虎）你们猜猜谁来抬花轿呢？这可是个有趣的故事啊。让我们来看看吧！（幼儿欣赏课件）1、教师提问： 你们看谁在抬花轿啊？（八只小狗抬花轿）花轿里坐的是谁啊！它在做什么？（老虎坐轿把扇摇）我们一起连起来说一说。

1-5)家乡的童谣集

这是我们搜集的家乡的童谣，用上糯糯的乡音念一念吧！ 1.打荞麦 一箩麦，两箩麦，三箩开始打荞麦，劈劈拍、劈劈拍。 阿姨厄（叫）我买颗糖，我买了一颗牛皮糖， 阿姨莫（骂），阿姨靠（打）， 阿姨告诉老师，老师告诉校长， 校长“喂喂”打电话， 你姓啥？我姓黄， 啥个黄？草头黄， 啥个草？青草， 啥个青？笔头青， 啥个笔？毛笔， 啥个毛？三毛， 啥个三？高山， 啥个高？年糕， 啥个年？2011年的年！咕噜咕噜猜—— 2.一颗星 一颗星，格楞灯， 两颗星，挂油瓶， 油瓶漏，好炒豆， 炒了三颗乌焦豆。 拨隔壁嬷嬷搽癞头，

癞头臭，加乌豆， 乌豆香，加辣酱， 辣酱辣，加水獭， 水獭尾巴长，加姨娘， 姨娘耳朵聋，加裁缝， 裁缝手脚慢，加只雁， 雁会飞，加只鸡， 鸡会啼，加蚂蚁， 蚂蚁会爬墙， 金子会打墙。 踢踢扳扳 踢踢扳扳，扳过南山。 南山里曲，里曲弯弯。 新官上任，旧官请出。 3.摊眼乌漏漏 摊眼乌漏漏，油炒扁眼豆炒得一钵头，攒攒一筷头。 4.鸭啾 鸭啾一个嚏，（1） 皇帝讴我做女婿②， 路远迢迢勿肯去！

5.斗斗虫，虫会飞斗斗虫，虫会飞， 飞到何里头？ 飞到高山头吃白米，吱吱哉！吱吱哉！” 6.一机哭，一机笑，一机哭，一机笑， 两只黄狗来抬轿， 扑通跌一跤， 捡块煨年糕” 7. “喔~喔~喔~”“喔~喔~喔~”， 雄鸡讨老嬷， 鸡娘泡糖茶， 小鸡跄人家。 8. 八月八

八月八，蚊虫象老鸭。 九月九，蚊虫叮捣臼。 十月十，蚊虫双脚璧璧直。 9.正月灯 正月灯， 二月鹞， 三月上坟船里看娇娇， 四月车水戴箬帽， 五月太阳底下可虼蚤。10.望外婆 摇啊，摇…… 摇到外婆桥。 外婆真要好， 买个鲤鱼烧。 头勿熟， 尾巴焦。 刮起尾巴再烧烧， 外甥吃了快点摇。 11.十希奇 一希奇，麻吊踏老雄鸡。二希奇，航船行咚阴沟里。

大班小狗抬花轿教案

大班小狗抬花轿教案 1 教案一：小狗抬花轿 活动目标： 1、认真观察画面并参与讨论，理解诗歌内容，初步学习朗诵。 2、大胆创编小狗战胜老虎的情节，并认真倾听同伴的讲述。 3、通过对比、感知老虎与小狗的强弱之差，从小学会关心弱小。

活动准备：四张故事图片。 活动过程： 一、出示第一张图，引导幼儿仔细观察 1、我们一起来看看这张图上有些什么？ 2、师：花轿里会坐着谁呢？（掀开帘子）喔！原来是只大老虎。它想坐着花轿到山里去看风景，于是请来了8只小狗来抬它。老虎为什么要让8只小狗来抬花轿呢？ 教师放音乐，让幼儿初步体验抬轿子的节奏感，体验大老虎座得很舒服。为下文小狗为何挨打做铺垫。 3、我们来学学老虎是怎么叫的。老虎连叫声都这么响，

这是一只怎么样的老虎啊？ 4、这只凶猛的老虎坐在花轿里看上去怎么样？你是从什么地方看出来的？ 5、老虎这么舒服，抬轿子的小狗看上去是什么样的呀？你是从哪里看出来的？ 二、讨论、创编故事情节 1、小狗吃力地抬着轿子往山上走，只听见“哎呦”一声，发生了什么事？（找个小朋友来说说，个别幼儿讲述自己的猜想。）

2、究竟是什么事呢？我们一起往下看（出示图二）图片上面讲了什么呢？ 3、小狗忍受老虎的欺负吗？怎么办呢？我们大家一起来帮帮小狗吧！ 4、幼儿讨论小狗战胜大老虎的办法，老师参与幼儿的活动，聆听幼儿的讲述，帮助个别有困难的幼儿完成讲述。 5、个别幼儿讲述自己创编的故事情节（2"3） 6、像你们说的一样吗？我们接着往下看（出示图三、图四）（体验“抛”的感觉） 为什么小狗气的汪汪叫，老虎却还睡得着。（突出老虎的目中无人，凶恶）

未来的家乡

未来的家乡 我的家乡在厦门。我未来的家乡是一个美丽、可爱、梦幻的家乡。未来的家乡空气清新甜润，天空变得湛蓝深远，小溪银光闪闪，十分诱人。在那连绵起伏的山峰上，大雁从远处掠过山顶，蝴蝶在百花丛中飞来飞去，美丽极了！ 那时候，人们不在乱砍伐树林，因为，人们知道了树木的重要和意义。工厂的黑烟不在排放到人们居住的家园，不再污染到人们居住的环境了。鸟儿在空中自由自在地飞翔，清脆的鸣叫声在空中荡漾。人们不在随地吐痰了，因为它们知道那是一个不好的行为。人们也不在乱丢果皮或纸屑了。 以前的家乡空气常会被车子的尾气污染，未来的家乡不再会被汽车的尾气污染了，大家想知道这是为什么呢？因为，未来家乡的汽车不再需要汽油，不会再排放出尾气，而是用太阳能哦！！这种汽车不但可以在有太阳光的天气开，而且是下雨天开也没关系，因数它会把太阳光转化成电力，当然也是没有尾气的。 未来的家乡是一个干净、散发清香的家乡。 未来的家乡 未来的家乡，空气更清新，树木更茂盛，水更清，天更蓝。 未来家乡的街道，路上行驶的汽车放出的都是新鲜的氧气，不再是以前那样难闻的废气了。马路也变了，都是用植物等材料做成的，散发出淡淡的清香，每个路口都会有一个栏杆。红灯时，行车道的栏杆会自动落下。绿灯时，栏杆会自动升起。街道上所有的清洁工都是机器人，他们把每一个街道都清理得干干净净。快没电的时候，“吃”一些垃圾，就能继续工作了。 如果人们不把垃圾放进垃圾箱而乱丢垃圾，垃圾箱就会去处罚他们，因为垃圾箱也被科技人员改造成机器人了。 未来家乡的污水，经过处理排放出来，使水更加清澈，整条河像玉带穿城而过，两岸是人们休闲、散步、健身的好地方。 未来家乡城区高楼林立，街道宽阔整洁，绿树成荫，花坛里各种各样的花争奇斗艳，各种光能汽车来来往往，川流不息。各种各样的人行天桥像彩虹一样横跨在街道上，使城市更加美丽壮观。 未来的家乡，人们的生活环境更加优美，生活更加幸福。 未来的家乡 我未来的家乡有清澈见底的河水，有湛蓝深远的天空，有空气清新甜润的环境。 我未来的家乡建着高大的房子，房子很大，我们家有一架飞机，飞机就停在我们家的后院。我家的左边有一个风景优美的公园叫新苹公园，一进去就看到一棵棵的大树像一排哨兵守护着美丽的新苹公园，如果你走进去花丛中，蝴蝶就飞到你的头上跟你嬉戏。我家的前面有一座山，山上的树郁郁葱葱的，人们都不去砍那些高大挺拔的树。山下有条清澈见底的小溪，有很多的小朋友都喜欢在夏天跳下去游泳，小溪里的水很清很甜，人们口渴了就去那里捧水喝。那水甜得让人喝一口后就想多喝几口。我家的后面有一个植物园，那里有各式各样的树和花，花丛中有许多七星瓢虫，那些七星瓢虫在花中动来动去，多么的可爱呀！回到家，妈妈炒菜不用生火，用太阳能煮一下就可以吃着美味的晚餐了。 这就是我们未来美丽的家乡，那时的人们保护环境，优美的环境是我们儿童的乐园。我们未来的家乡多么美啊！我爱我的家乡。 未来的家乡 我的家乡在荆门，这是一座美丽的山城。 未来家乡的山被茂密的森林覆盖，到处郁郁葱葱，密密层层，看不见一丁点裸露的土地，绿色绕城，城在绿中。茂密的森林不仅给我们挡住了风沙，还为我们输送了大量的氧气，让我们生活在空气清新的环境里。 未来家乡的污水经过处理排放出来，竹皮河的水更加清澈，整条河象玉带穿城而过，两

八只小狗抬花轿

《八只小狗抬花轿》教案 活动目标 1、学习歌曲，并尝试用肢体动作和语言表现对音乐的理解。 3、乐于与同伴合作表现、体验参与音乐活动的乐趣。 活动准备 花轿图片、图谱 活动过程 （一）出示花轿图片，引出课题 提问：看，这是什么？你们在哪里见过啊？（里面坐的是谁？谁抬的？） （二）欣赏图片，熟悉理解歌词 今天的花轿里坐的是谁呢？谁来抬花轿呢？这可是个有趣的故事啊。让我们来看看吧（幼儿欣赏课件） 1、教师提问： 你们看到了什么呢？谁来抬花轿？（八只小狗抬花轿） 花轿里坐的是谁？（老虎坐轿把扇摇） 一只小狗摔了一跤老虎是怎样做的？（老虎狠狠踢一脚） 小狗痛得汪汪叫，老虎却在干什么？（小狗痛得汪汪叫，老虎却在睡大觉） 小狗们想了一个什么好办法？最后发生了什么事？（花轿抬到半山腰，想个办法真正好。）（一二三往上抛，老虎跌个大老跤）。 2、出示图谱，看图谱说歌词。 （三）在倾听、理解的基础上学唱歌曲 老师把这个有趣的故事，变成了一首好听的歌，你们想听吗？ 1、教师清唱，幼儿欣赏。 2、随音乐师生同唱。（你大声我小声的形式2遍） 3、边看图谱边唱，帮助幼儿记忆歌词。（2遍） 4、幼儿随音乐演唱。（动起来）（2遍） (四) 通过游戏巩固演唱歌曲 （1）教师扮演老虎，幼儿扮演小狗。 （2）分组游戏 （五）活动自然结束 教师与幼儿一起抬花轿走出室外。

小鸟分窝（数） 活动目标： 1、了解鸟类分窝的生活习性。 2、把握6的组成，尝试用数字和符号加以表示。 活动准备： 1、6个鸟窝图片（4个大小不同，2个大小相同）。 2、18只小鸟图片。 3、记录表幼儿人手一份。 4、分合符号、鸟窝图片三套。 活动重难点： 重点：把握6的组成。 难点：尝试用数字符号表示小鸟分窝的方法。 活动过程： 一、看PPT（价值分析：了解鸟类分窝的生活习性。） 1、了解鸟窝的涵义 （PPT：出示汉字鸟窝） 提问：认识吗？什么是鸟窝？ 小结：鸟窝就是小鸟的家。 2、交流四种不同鸟窝的地点 提问：你们知道他们的家在哪里吗？ 小结：不同的鸟会根据不同的生活习性选择不同的地方造他们的家。 二、小鸟分家家（价值分析：了解6只小鸟不同的分窝方法。） 1、两个大小相同的鸟窝。 提问：喜鹊妈妈在树林里的鸟窝里生了6只小鸟，一个鸟窝挤不下，于是鸟妈妈和小鸟们又造了一个窝，怎样让6只小鸟分别住在2个鸟窝里，怎样住才合适、舒服呢？ 小结：6只喜鹊宝宝分两个相同大小的窝住，一个窝住3只，另一个窝也住3只。谢谢你们喜鹊妈妈的6个宝宝终于有舒舒服服的家住了。 2、一大一小不同的鸟窝。 提问：燕子妈妈也有6个宝宝，他们也造了两个鸟窝，他们的两个鸟窝怎么样？一大一小的两个鸟窝怎么住才舒服呢？ 小结：原来同样6只小鸟不同大小的两个鸟窝，分法不一样。鸟窝大住的小鸟多，鸟窝小住的小鸟少。大鸟窝里住5只，小鸟窝里住1只。 3、大小差不多的两个鸟窝 提问：黄莺妈妈的6个孩子也长大了，它们也造了两个大小相差不多的鸟窝，该怎么住呢？ 小结：6个黄莺宝宝分两个大小不一样的窝住，一个住4只，一个住2只。 三、记录小鸟分家的情况，了解6的组成（价值分析：尝试用数字符号表示6 的组成。） 1、看看说说三家小鸟分窝时用了哪几种分法。 提问：三家小鸟分窝用了哪几种方法。 小结：三家小鸟分窝用了三种不同的方法。 2、了解记录表

家乡的儿歌

我从小生长在家乡的农村,我的童年是在儿歌的伴随下长大的,童年的儿歌留给我许多美好的回忆。感觉中童年的儿歌非常押韵,朗朗上口,是学习语言的好帮手。现在的农村早已没有童年儿歌的踪影了,回想儿时的欢乐,唱起童年的儿歌,感觉还是那么的亲切和自然,仿佛又让人回到了童年的时代。回家过年的时候,全家团聚,喜闻二姐对家乡的儿歌作了初步的整理,放在她的博克上,为了介绍家乡的儿歌,引起我们童年的记忆，特摘录二姐整理好的16首儿歌作品,以飧读者。 一、《斗斗虫》 斗斗虫，虫长大，虫做窝[KO]，虫飞了，哦——！ 这首儿歌是属于祖母、母亲、小姑怀抱咿呀学语的婴儿时，锻炼婴儿的手指及整个上肢的儿歌，相当于现在的广播体操。大人握着婴儿两手每念一个字，小孩两食指对一下，到“哦”时则拉着两只小手上举作欢呼状，算是伸展运动啊。 二、《鸡公崽》 鸡公崽，脚弹弹，弹过河，打铜锣，铜锣破，鸟[diao]子担水桥上过，猪衔柴，狗垒火，猫儿打米笑煞我。 这首歌女孩子喜欢唱。 三、《月亮崽》 月亮崽，云内梭，先kan[生]我，后kan[生]哥,家婆嫁，我打锣，家公周岁我摇箩，恭喜家公接家婆。 这首儿歌显然属于父亲叫小孩唱的。“家婆”即外婆。“家公”即外公。“摇箩”即用竹蔑丝改做的让新生儿立睡的摇窝，哄新生儿睡觉。通常边摇边哼催眠曲，如新生儿是女孩，催眠曲的词有“哦哦啊，kan[养]大嫁，三条裙，四件褂……。 四、《一只雀》 一只雀，尾巴拖，三岁伢崽会唱歌，不要爷娘来告我，自家灵醒唱好歌。 “告”即教。“自家”即自己。“灵醒”即聪明。 五、《一鸡叫》 一鸡叫，起来了。二鸡叫，梳油头。三鸡叫，簸篮米筛到碓头。碓头舂米碓头凉，阿婆赖我偷米顾爷娘。我家又不穷，又不富，一进三重大土库。金屋柱，银屋梁;金笮[za]帚，笮禾[wu]场;金竹篙，晾衣裳;金踏凳，上门床;金被窝，盖爷娘。这首儿歌显然的属于母亲叫小孩唱的，反映了普遍的婆息关系紧张。“簸篮”即簸箕。“土库”是一种富裕大家庭的封闭豪宅。“笮帚”是用南竹竹枝做的扫禾场的大扫帚。“踏凳”是床前放鞋子，踏着上床的与床同长的宽矮凳。老式雕花床两头有小矮门，称“门床”。 六、《打铁歌》 你打铁，我打铁，打到家婆门口歇；家婆留我歇，我不歇，我要qi[去]回学打铁；打把刀，割青蒿，打把镰，割地弦，打把锄头挖菜园；菜园角，一口塘，一只鲤鱼八尺长，提来一剁，十八措[段]，提来一炆，十八盆……

未来家乡环境作文 三篇

未来家乡环境作文(一) 未来家乡街道上干干净净，到处都看得见树木、小花、小草，空气清新甜润，河水清澈见底，森林郁郁葱葱，天空湛蓝深远。 未来的汽车都是太阳能的，不再排放废气，工厂也不再排放出废气，而是先把它们进化成新鲜空气排出去。污水也不再排放到河里，而是把它们进化成干净水供内人们使用。 未来不再有噪音，大家也都不会发出噪音，严格遵守不发出噪音这条规则。 未来的人们对保护环境的重要性更加清楚，概念也不再模糊，未来人们不使用一次性的东西，也不制造白色垃圾。 未来的树木是由专门的园丁按照严格的要求来砍树、种树，其他人不能砍树，因为人们保护环境的意识提高了，所以也没有人违反规定。 如果我们想让环境变得更美，那就请遵守这五条规则：一、少用污染重的东西，二、主动捡垃圾，三、减低噪音，四、自备餐具、装具，五、爱护植物。如果我们遵守这五条规则，那我们的地球将会变得更加美丽，更加富饶。 未来家乡环境作文(二) 我的家乡在一个美丽的地方—舟山。这里经济发达，气候适宜，但唯一缺少的就是绿化。 有一天晚上，我做了一个梦：我梦见三十年后的家乡，绿树成阴，郁郁葱葱，仿佛就住在一个美丽的森林里。我去上学时，发现所有的汽车都变成了环保车，坐在里面又暖和，又舒服，还不会污染环境，真是一举三得呀!傍晚，我到公园散步。走着走着，我到了水边，那里的情景令我大吃一惊：水中有个大圆盘，圆盘中央还有一个爱心植物园，我沿着小桥走到了爱心植物园，之间我已经进入了一个大大的空间，里面有许许多多的花草树木，有的可以制造出清新的空气;有的可以播放出美妙的音乐;还有的会自动调节温度，冬暖夏凉，气候刚刚好。我一直走下去，参观了新版的银杏树、广玉兰、桃树、樟树不只不觉中，我已经走出了这个空间，走出了爱心植物园。我回到家时，好像闻到了一股香味，原来是妈妈在给我做早饭了。这下，我才彻底得从梦中清醒过来。 虽然这只是个梦，但我相信，这个梦一定会成为现实。 未来家乡环境作文(三) 一天，我正在写作文。突然，有一位老人从我身边走过，脸上满是微笑。我走过去一看，是传说中的时光老人，他想带我去看看几十年以后的地球。 我随他去，看见未来家乡的环境。我欣喜若狂，对未来家乡的环境赞叹不已。因为未来

新整理《八只小狗抬花轿》教学反思(3篇)

《八只小狗抬花轿》教学反思（3篇） 《八只小狗抬花轿》教学反思第一篇： 语言课对于幼儿园大班的孩子来说并不难，但是对于老师来说，如果不认真备课，设计一些能调动起幼儿积极性的方法，课就会上得毫无生气，死气沉沉，《八只小狗抬花轿》课后反思。兴趣是最好的老师，因此调动孩子们的积极性，能让他们感兴趣就显得尤为重要。 《八只小狗抬花轿》是幼儿园大班的一节语言课。八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，一只小狗跌一跤，老虎对它踢一脚。小狗抬轿到山腰，想个办法可真妙，嘘，一、二、三，往上抛！老虎摔了一大跤，哈哈哈！这首童谣不长，内容也简单。我是这样设计教案的：首先，通过听赏让幼儿知道童谣讲述了什么事情。为了调动幼儿的积极性，引起他们的兴趣，我充分运用肢体语言，打算一边朗诵一边用身体动作把内容表现出一些来。然后分段学念儿歌，这个过程中也要充分运用肢体语言来帮助学习，之后通过带头饰表演来复习巩固童谣。最后还有一个讨论：这是一只怎样的老虎，如果你是小狗，你会怎样教训这只老虎？ 在上课的过程中，我设计的肢体语言：抬、坐轿摇扇、跌跤、踢、睡觉、想办法、嘘、抛、摔、大笑等一系列动作，果然起到了预期的效果。当我很有语气又加身体动作的把童谣读完时，孩子们都觉得很有意思，开心的笑着，他们一边学着某一句话一边学着动作，积极性特别高，幼教之友《《八只小狗抬花轿》课后

反思》。这样带着动作学习，孩子们不仅积极性空前高涨，而且学习的速度有了明显提高。 在学念到一、二、三，往上抛这一句时，一名幼儿念完后加了一个象声词：咣！原来干瘪无味的跌跤，立刻变得有血有肉，丰满了许多！我听后既出乎意料，又非常高兴，觉得这是这名幼儿创新火花的闪现，也正是所有幼儿创新的一个好机会。于是我灵机一动，对他大加赞扬，我想：再读时肯定所有幼儿都会加上一个象声词。果然不出我所料，每个幼儿读到此时都加上了一个不同的象声词，而且脸上都洋溢着创造的快乐。我欣慰地笑了。 由此我觉得，身体语言在教学中起着重要作用，适时、恰当的运用身体语言会收到意想不到的效果。而及时发现、捕捉幼儿的闪光点并给予及时的鼓励会起到事半功倍的效果。 但是这节课也存在着一些不足的地方。在表演这一环节，我担心幼儿自己设计不好，就把我的思路说出来让幼儿们去表演，虽然他们每个人都为能够表演感到高兴，但是却显得很被动，我说怎么演就怎么演，他们连选择的余地都没有。我想，如果我能够大胆的放手，让他们自己去设计，去表演，那么他们也许会设计出多种思路，更重要的是他们会变被动为主动，真正成为学习的主人。 在最后环节让幼儿讨论时，孩子们基本都能回答出前面的问题，而在回答后面的问题时却不尽如人意。他们只是回答和书上类似的方法，如把它摔个大跟头等，没有把思路打开。课后我仔

音乐案例-小狗抬花轿

幼儿园大班音乐优秀教案――小狗抬花轿 活动目标 利用不同的节奏学习朗诵童谣，激发学习童谣的兴趣。 活动准备 符合童谣内容的动画课件(或挂图)，乐器若干，音乐带《大花轿》。已学过各种节奏型的打法。 活动过程 教师导入：“孩子们，你们想到动物乐园去吗?准备好了我们就出发喽。”(幼儿听音乐《大花轿》，做抬轿动作进活动室) 一、观察、讲述，理解童谣内容教师：“今天动物乐园里又有什么新闻趣事呢?请小朋友们坐好一起来看一看。” 1、狗抬轿，老虎坐轿。 (出示图一)提问：(1)你们看，在山脚下有什么?(2)猜一猜轿子里坐的是谁?” (出示图二)教师：(1)奇怪了，平时都是人坐轿，今天老虎倒享起清福来了。(2)今天，抬轿的又是谁呢? (出示图三)提问：你们数数看有几只小狗抬花轿?为什么要八只小狗抬?(2)老虎坐在轿子里心中感觉怎么样?(3)从哪里可以看出它舒服(高兴、快乐……)的样子来?

2．老虎欺负小狗。 (出示图四)提问：(1)哎呀!突然发生了什么事?这只小狗怎么会摔倒呢?(2)这只小狗一倒，差点把花轿打翻，你们猜老虎会对这只小狗怎么样? (依次出示图五、图六、图七)教师：“小狗气得汪汪叫，老虎却在于什么?” 3、狗对付老虎。 教师：(1)老虎这么欺负小狗，小狗是不是很生气?你们快帮小狗想一个对付这只老虎的法子。(2)你们的办法都很好，来看看小狗用的是什么办法。 (出示图八)提问：(1)小狗想的是什么办法?(大家来学一学小狗是怎么抛花轿的)(2)小狗抬轿到什么地方往上抛的?(理解“山腰”)(3)小狗抛花轿时为什么还要喊“一二三”?(4)结果会怎么样呢? (出示图九)教师：刚才我们一起讲了一件很有趣的事，我们把这件事编成一首有趣的童谣，谁能为这首童谣取个名字?(小狗抬花轿) 二、完整学习并欣赏童谣内容 教师按童谣的自然句式提问，然后分别在各图下面出示相应的童谣句子，最后让幼儿完整欣赏、学习。 三、用各种节奏由易到难学习朗诵童谣(其中一二三，往上

中班社会《我的家乡》

中班社会《我的家乡》 中班社会《我的家乡》 一、活动目标： 1、知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称。 2、通过欣赏PPT，了解家乡的名胜古迹、土特产等。 3、萌发热爱家乡的情感。 二、活动准备： 1、自制PPT（名胜古迹、特产等） 2、事先请家长给幼儿介绍有关家乡的传说、革命故事等。 3、字卡：常熟 4、方言儿歌音频《常熟好地方》 三、活动过程： 一、图片导入活动 1、师：老师给小朋友带来了一张图片（方塔及周围环境），请你们看看这是在哪儿？ 2、根据幼儿回答小结：图上有一座高高的塔，旁边还有小桥、小河、石头，这是我们家乡的一个有名的风景。 3、师：你们知道我们家乡的名字吗？（出示字卡“常熟”和幼儿认读） 二、欣赏PPT，了解常熟的一些名胜。 1、师：我们的家乡常熟是一个风景优美的地方，你到过常

熟的哪些地方呢？那里有什么好玩的？（幼儿根据已有经验回答） 2、根据幼儿的回答选择播放图片PPT并介绍，如虞山、方塔公园、亮山公园、尚湖、沙家浜等。 虞山：虞山是常熟的一座山，山脚下有言子墓，山上有座亭子叫“辛峰亭”。 方塔公园：在方塔公园里有一座很高的塔，我们在方塔街上就能看见它，它是四方形的。公园里有银杏树、长廊、亭子、石阶、小桥、石刻等建筑物。 亮山公园：还记得我们小班秋游的地方是哪里吗？对了，就是亮山公园。你在亮山公园里看见过什么？（亮山湖、草地、亭子、喷泉、动物园等） 沙家浜：在沙家浜风景区里种了很多的芦苇，你们知道为什么要种芦苇吗？（向幼儿简单介绍原因）在沙家浜，还有一个“春兰茶馆”呢！ 尚湖：你们去过尚湖吗？尚湖风景区里有什么？ 三、继续欣赏PPT，了解常熟的一些特产。 1、师：刚才我们欣赏了常熟的一些有名的风景，其实常熟还有很多特产呢！你们知道什么是“特产”吗？（特别有名的产品）常熟有哪些特产呢？（幼儿自由表述） 2、播放PPT：阳澄湖大闸蟹、桂花酒、叫花鸡、绿毛乌龟等，引导幼儿认识。 3、师：你还知道常熟其他的特产吗？

三年级作文未来的家乡

三年级作文未来的家乡 三年级作文未来的家乡（一） 我们未来的家乡一定会比现在的家乡漂亮极了，也很干净。只要你看一眼，我保准你说好。 草原比现在的多了不少，长得非常茂盛，如果你躺上去，就像一条柔软的被子一样非常舒服；如果夏天，人们也不用怕热了，因为每隔一百米那都有一片小树林，虽然树林很小，但是人们也可以乘凉。 清洁的小河里小鱼在水里欢乐的游来游去。马路也宽了不少，房子比现在的也多。 想着想着，我就好像自己去了家乡未来的变化中，看着那未来的家乡，多美啊！河边的两旁都种有树木，长的茂盛极了。小鱼也可以乘凉了，我忽然看到几位叔叔拿看电锯走过来，我想：他们去干什么？我就跟着去看了，原来他们去砍树了。 我正要去说他们，又看见他们锯过树又种下了一棵小树苗，我差一点就错怪他们了。 三年级作文未来的家乡（二） 转眼间，十年过去了，>我的家乡发生了翻来覆地的变化。不信，你就跟着我瞧一瞧吧！ 我们先到居民区去参观一下吧？这里的小区高楼鳞立，环境优雅。所有的楼房都是电脑化控制，冬暖夏凉，非常舒适。小区里有人工湖、假山、喷泉，湖里成群结队的鱼儿游来游去，到处都是草坪、花坛、小树林，花坛里盛开着五颜六色的鲜花，蝴蝶和蜜蜂在鲜花上翩翩起舞。小区里有室内游泳池，图书馆、体育馆、医院、幼儿园、学校，各种设施应有尽有。 参观完居民区，我们再去大街上逛一逛。宽敞的马路上车辆有秩序的行驶，十几座美丽壮观的立交桥分布在市区，再也没有堵车的现象了。马路两边长着很多郁郁葱葱的绿树，街心花园随处可见，老人、孩子在那里散步，呼吸着新鲜甜润的空气。 最后我们到商业区看一看吧！商业区管理的井井有条，干净的摊位，微笑的服务，一定能让你满意而归。再也听不到噪音，难闻的味道，来到这里就像在自己的家里一样舒适温馨。 怎么样？参观完我未来的家乡，你是不是也爱上了它呢。 三年级作文未来的家乡（三）

河北老家儿歌汇总

老豪，老豪，上树偷桃，听见狗咬，下来就跑，拾了个大钱，买了个皮袄。。。。。。 小小子儿,坐门墩儿哭哭啼啼要媳妇儿娶媳妇儿,干什么洗衣做饭,通脚说话儿点灯看模样儿 拉拉拉大锯，姥娘门上唱大戏，唱的什么戏，白毛女，红灯记， 。。。。。。 人家的闺女都来了俺的闺女还没来说着说着来得快骑着毛驴拿着鞭穿着破鞋露着尖. 叫她上炕不上炕撅着大腚蒯（块）痒痒 嘎嗒板儿,上南海儿南海儿有个小布袋儿小布袋儿,谁做(ZOU)的(DI) 小布袋儿,娘做的,南边儿来个个卖肉(YOU)的卖的那肉,怪香的,南边儿来了个卖姜的卖的那姜怪辣的,南边儿来了个算卦的算的那卦怪灵的,南边儿来了个打绳的打的那绳怪长的,南边儿来了个卖糖的卖的那糖怪甜的,南边儿来了个磨镰的磨的那镰怪快的,南边儿来了个卖菜的 的那菜怪多的,南边儿来了个补锅的 .......... 小老鼠上灯台，偷油吃下不来，大老鼠哭，小老鼠叫一对蛤嘛来吊孝，嗯啊嗯啊真热闹- 小巴狗,上石头,拉开肚子流白粥报告司令官,没有裤子穿,穿着小裤衩,露着小几巴 小板凳,四条腿儿, 我给奶奶磕瓜籽儿, 奶奶嫌我磕的慢,我给奶奶煮挂面, 奶奶嫌我煮的稠,我给奶奶倒香油, 奶奶嫌我倒的多,我给奶奶砸了(lao四声)锅. 肚子疼，叫老营, 老营不在家, 叫李发, 李发又会拿又会掐, 一掐掐出一堆稀巴巴。 馋老婆，馋老婆，东门里出来西门里磨，东门里做的干粉菜，西门里蒸的大馍馍， 有心要一个来尝尝，又怕人家笑话我 小大姐儿,搂豆叶,一搂搂了个小甜瓜儿,那回家里哄娃娃,爹一口娘一口.一咬咬着娃得手指头,娃儿娃,你别哭,明天给你买豆腐,买的豆腐凉凉皮儿,明天给你买糖人儿,买的糖人儿拿棍儿挑,明天给你买包包,买的包包一兜肉,明天给你买石榴,买的石榴张着嘴儿,明天给你娶媳妇儿,娶了媳妇能做啥?盘着脚说悄话,吹了灯做戏法儿,过年抱个胖娃娃.叫你爹叫她妈,欢欢喜喜过家家. 盘，盘，盘脚年，脚年整，烙花饼，花饼花，一个茄子两个瓜，有钱儿的(di)，来买瓜，没钱儿的(di)，去了(lou)他。

未来的家乡作文

未来的家乡作文 我的家乡在荆门，这是一座美丽的山城。 未来家乡的山被茂密的森林覆盖，到处郁郁葱葱，密密层层，看不见一丁点裸露的土地，绿色绕城，城在绿中。茂密的森林不仅给我们挡住了风沙，还为我们输送了大量的氧气，让我们生活在空气清新的环境里。 未来家乡的污水经过处理排放出来，竹皮河的水更加清澈，整条河象玉带穿城而过，两岸是人们休闲。散步。健身的好地方。 未来家乡城区高楼林立，街道宽阔整洁，绿树成阴;花坛里种着各种各样的花争奇斗艳;各种电动汽车。太阳能汽车来来往往，川流不息。各种各样的人行天桥像彩虹一样横跨在街道上，使城市更加美丽壮观。 街道上的人们更加文明，没有吸烟，也没有大声喧哗;买东西的人们不再用塑料袋，而是用环保纸袋和布袋;人们不再乱扔垃圾，而是分类扔入垃圾箱。 未来的家乡天更蓝，山更绿，水更清，人们更加文明幸福地生活工作在这座美丽的城市里。 人们常说诸葛亮上知天文，下晓地理，有未卜先知的本领，但2021年的世界将会怎样，他能猜测吗?未来的世界变化多端。在2021年的时候，也许人们已经可以上天入地来去自如，那我们一起去看看2021年我的家乡吧。 科学技术迅猛发展，在短短的13年里，我的家乡已焕然一新，成了个物产丰富的小“香港”。在这个繁华的都市里有奇怪的楼房，丰富的水果，奇异的交通工具，美丽的服装…… 看，这些左右倾斜的楼房，让人看得胆战心惊，有一种排山倒海的气势，其中有一座闻名世界的楼房——亚得斯邻，这座楼高达3000米，斜着插入云霄，在楼顶上开展了娱乐活动，既惊险又刺激。 家乡的水果更是别具风味让人流涎三尺：经过农业专家的刻苦研究，炼出了许多奇异的种子，结出来的果子更是色彩缤纷味道香甜，有紫色的兰苹，黑色的香梨，白色的凤桔……它们不但不含任何化学物质，还有很高的营养价值，让人既饱口福又补身子。 在我的家乡不见一辆车马，只有来回穿梭的影，那是这里的交通工具——光速机。它可以在水上行走，在天上飞行，在地上驾驶，我们不必担心会出现什么交通事故，因为这种光速机可自动辨别方向，不会撞上任何东西，这使人们出行更方便了。 2021年，家乡的变化不可言喻。未来的世界如此美好，何不趁青春年少努力学习，将来一展身手让梦想变为现实?

大班诗歌教案：八只小狗抬花轿(儿歌)

大班诗歌教案：八只小狗抬花轿（儿歌） 活动目标： 1、观察画面，乐意讲述，结合图谱学习诗歌。 2、愿意根据诗歌进行表演，体验表演的乐趣。 活动准备：课件，相关图谱 活动过程： 一、结合课件和图谱，学习诗歌 1、电脑出示花轿的图片：看，这是什么？（花轿） 2、师：花轿里会坐着谁呢？（幼儿猜想）看，是谁啊？（大老虎）那谁会抬花轿呢？（幼儿猜想）（小狗）有几只？（八只）八只小狗干什么？(图谱1)花轿是怎么抬的？请你们用动作来做一做，抬花轿呀我们的节奏要一样，这样花轿才会稳，我们一起来抬一抬花轿把这句话说一说吧。 3、老虎坐轿怎么样？（幼可能会说扇扇子）那你们觉得扇扇子好听还是把扇摇好听？你们看老虎坐在轿子里感觉怎么样？请你们也来学一学老虎的样子。（图谱2）能不能加上动作来把这句话说一说。 4、哎呀！突然发生了什么事？（小狗摔一跤）一只小狗怎么样？ 5、一只小狗摔一跤，把花轿打翻了，你们猜老虎会对小狗怎么样？老虎对它怎么样？ 6、小狗被老虎踢了一脚，它怎么样？小狗生气怎么样？ 7、老虎却在干什么？（图谱3、4、5、6）现在呀每个小朋友既当小狗又当老虎，边来念这几句诗歌边在下面做动作好吗？ 8、这只老虎真可恶，小狗抬它，它还要欺负小狗是吧，你们能不能帮小狗想个办法对付这只老虎，（幼儿讨论）小朋友们帮小狗想了这么多好办法，那我们来看看小狗想了什么好办法？小狗抬轿到哪里？（图谱7）半山腰也叫山腰，所以我们这里可以用山腰。 9、他们想的这个办法好不好？（图谱8）想个办法真正好。 10、他们把轿子抬到山腰，还做了个什么动作？往什么方向？（往上抛）小狗他们要一起用力，这样才能把轿子抛起来，来，我们一起做做看这个动作。（图谱9） 11、老虎怎么样？（图谱10）

幼儿园大班语言夸家乡

大班语言夸家乡 一、设计意图： 家乡xx是一个历史悠久而又美丽的滨江城市，正因为它日新月异的发展和美不胜收的旅游景点景色，让幼儿感受到家乡美和产生爱家乡的情感，本次活动，孩子在对家乡了解的基础上，用优美句子描述家乡的景色，也让孩子在夸家乡的活动中提高了语言表达能力。 二、活动目标： 1．了解家乡的美景和名胜，尝试用几句话夸家乡的美景和名胜。 2．尝试创编儿歌内容，用完整的句子表达出来。 3．感受家乡的美，产生爱家乡的情感。 三、活动准备： 1．PPT（家乡美景的图片等）、圆舞板一块。 2．幼儿事先熟悉和游玩过若干的景点。 四、活动过程： 一、谈话引入活动 1．师：小朋友，你们知道我们的家乡在哪里吗？ 2．出示PPT（xx及白马标志）， 3．你喜欢xx吗？为什么？ 4．小结：对了，我们的家乡xx，是一个滨江城市，历史悠

久，景色优美。我们作为一个xx人感到特别骄傲。今天我们就向我们的老师和朋友一起来夸一夸我们的家乡xx。 二、了解家乡的景点，用一句话来形容其特点 你知道xx有哪些美丽的地方吗？请你用一句话介绍一下。（教师根据幼儿的回答出示PPT：四眼井、岳王庙、步行街、牧城公园、孤山等等） 岳王庙：是为了纪念岳飞而建造的，岳飞忠心报国，为了赶走金兵而努力抗战。 孤山：是xx唯一的一座山，每年三月三，我们xx人都会去爬孤山，烧香祈福。俗话说“三月三，上孤山” 四眼井：四口井在一起。 牧城公园：xx新建的一座公园，是xx目前为止最大的一座公园，它临江而建，不但可以欣赏到公园的美景，还可以到长江边看轮船、捉蟛蜞。 步行街：是个商业街，可以逛街、购物、吃饭，是休闲娱乐的好地方。 三、学习儿歌 我们的家乡xx真是一个美丽的地方，有四眼井、岳王庙、步行街、牧城公园、孤山等等，老师把小朋友说的编成了一首好听的儿歌《夸家乡》。 1．教师配合响板有节奏地朗诵儿歌《夸家乡》。提问：老师在朗诵儿歌的时候与往常有什么不同？感觉怎么样？

写未来家乡的作文5篇

写未来家乡的作文5篇 时间过的飞快，你觉得你的家乡未来会变成什么样子?描写一下吧。下面一起随小编欣赏一下写未来家乡的作文5篇吧！写未来家乡的作文篇一： 我未来的家乡有清澈见底的河水，有湛蓝深远的天空，有空气清新甜润的环境。 我未来的家乡建着高大的房子，房子很大，我们家有架飞机，飞机就停在我们家的后院。我家左边有一个公园，叫新苹公园，一进去就看到一棵棵的大树像一排排哨兵守护着新苹公园，如果你走进花丛里去，蝴蝶就会飞到你的头上和你嬉戏。 我家的前面是一座山，山上的树郁郁葱葱的，人们都不去砍那些高大挺拔的树。山下有条清澈见底的小河，有很多小朋友都喜欢在夏天跳下去游泳。小溪的水很甜，人们口渴了就去那里打水喝，这水甜的让人喝了后就想多喝几口。 我家后面有一个植物园，那里有各式各样的树和花，花丛中有许多七星瓢虫，那些七星瓢虫在花丛中动来动去，多么可爱啊!回到家，妈妈做饭不用生火，用太阳能煮一下就能吃到美味的晚餐了。 这就是我未来美丽的家乡，那时的人们保护环境，优美的环境是我们儿童的乐园，我们未来的家乡是多么美啊!只要我们人人保护环境，就能有这样的家乡! 写未来家乡的作文篇二： 20xx年的一天，我吃过饭后，我就去移民中心办理回地球的证件。证件很快就办好了。我乘着白色的飞船，以每秒80万里的速度飞向我的家乡。 原来20年后的家乡的变化真大啊!20年前的公路上的车全都会排出让人感觉讨厌的二氧化碳，现在所有的车都是靠风来发力的，就算只有一点点的风，它也可以变成几十倍以上的力量。开车的时候还回排出微香。 我来到了是星际大厦的顶层停车场把飞船停在停车场里，我走到飞毯前，坐上去，飞到朋友家里，他住在108层的1082房间里，从顶层飞到108层的时间比20年前的电梯快的多了。只要几十秒的功夫就到了。

大班语言活动《小狗抬花轿》

活动名称：童谣——小狗抬花轿 活动目标： 1.激发幼儿学习童谣的兴趣，在看看讲讲中学习整首童谣。 2.培养幼儿遇到问题能积极动脑筋，齐心协力共同解决问题。 活动准备：背景图；插入角色 活动过程： 一、理解童谣内容： 1.（出示轿子）这是什么？（轿子）轿子是干什么的？（是以前的一种交通工具，像 汽车一样给人坐的）在以前，只有那些很厉害的人才能坐花轿，比如：皇帝。你们看，今天谁来坐花轿？（老虎） 2.老虎坐在轿子里怎么样？（很得意）你从哪里看出来的？（老虎是森林之王，很厉 害的）它请了八只小狗来抬花轿。（八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇） 3.山路真陡，小狗走得很累，不小心怎么样？（小狗摔了一跤） 4.小狗摔了一跤，差点把轿子打翻，老虎可生气了，它会对小狗怎么样呢？（一只小 狗摔一跤，老虎对它踢一脚。） 5.小狗气得汪汪叫，可老虎在干吗？（小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉。） 6.小狗抬着又大又重的老虎已经很累了，可是老虎还要欺负它，小狗可生气了，想要 想个办法对付老虎，你们帮它们想想好吗？一只小狗斗得过老虎吗？那它们八只小狗能想什么办法呢？ 7.你们想的办法真多，那小狗想了个什么办法呢，我们一起来看看。它们把花轿抬到 了什么地方？（解释“山腰”） 8.它们把老虎怎么样了？ 9.小狗们齐心协力把花轿用力一抛，结果怎么样？（小狗抬轿到山腰，想个办法真正 好。一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。） 10.刚才我们一起来讲了一个“小狗抬花轿”的故事，其实这是一首童谣，你们知道什 么是童谣吗？（解释“童谣”）我来把这首童谣讲给你们听好吗？ 二、学习童谣： 这首童谣好听吗？真好听，我们也一起来讲讲这首童谣好吗？（集体讲述） 三、延伸： 这首童谣还能唱成啥歌呢，我们一起来听听好吗？ 这首童谣真好听，下次我们一起来表演好吗？

大班语言公开课教案《未来的家乡真正好》

幼儿教育：________ 大班语言公开课教案《未来的家乡真正好》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

大班语言公开课教案《未来的家乡真正好》【活动目标】 1、理解儿歌内容，能看图标，有感情地朗诵诗歌。 2、能用完整的语句表达对未来家乡的畅想。 3、抒发热爱家乡，对家乡充满希望的情感。 【活动准备】视频、、图标。 【活动过程】 1、观看无锡风貌视频。 师：请大家和我一起去观光旅游。 你看到了什么?看出是哪个地方? 小结：介绍视频中特有的风景建筑。 2、讨论未来的无锡。 师：小朋友，你看我们家乡无锡美吧!可是好多年前，(教案出自：屈老师教案网)无锡还是一个很旧的小城市，现在完全不一样了，变化真大啊!请你们来想一想、造一造，你希望未来的无锡变成什么样? 3、学习儿歌。 (1)师朗诵 师：老师把我想象的未来家乡编成了一首好听的儿歌，我们一起来听听。 (2)根据图标掌握儿歌内容。 师：诗歌的名字叫什么? 诗歌里未来的家乡是什么样?有哪些新的地方? 幼儿跟师一起朗诵儿歌两遍。 第 2 页共 6 页

分句练习。 4、总结。 师：未来的家乡需要大家来建设、创造。 儿歌《未来的家乡真正好》 小朋友们瞧一瞧，未来的家乡真正好。 新高楼新广场，这里的风景真美妙。 新商店新工厂，机器人呀手儿巧。 坐飞机乘地铁，速度快呀人人笑。 小朋友们爱科学，家乡的未来我们造。 大班语言公开课教案《松鼠先生和月亮》【活动目标】 1、阅读画面，理解故事内容，感知故事发展线索，大胆讲述。 2、丰富动词：推、蹬、撬、扒、扎等，能积极猜想、交流、表演故事。 3、知道面对困难不害怕、不放弃，大家齐心协力，再大的问题也会变得渺小。 【活动准备】 1.绘本（经过一定筛减改编，去掉文字） 2.小图卡（人手一张，4张一循环） 【活动过程】 第 3 页共 6 页

大班语言小狗抬花轿(儿歌)

大班语言小狗抬花轿（儿歌) 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 大班语言：小狗抬花轿（儿歌) 活动目标： 1、认真观察画面并参与讨论，理解诗歌内容，初步学习朗诵。 2、大胆创编小狗战胜老虎的情节，并认真倾听同伴的讲述。 3、通过对比、感知老虎与小狗的强弱之差，体验小狗被老虎欺负后的心情，从小学会关心弱小。 活动重点： 能通过观察，大胆讲述自己的想法，理解诗歌内容，初步学习朗诵。 活动难点： 大胆创编小狗战胜老虎的情节。 活动准备： 1、一本自制的大图书。 2、八只小狗头饰、一只老虎的头饰、一顶自制的轿子。 3、一只小鸟、一棵大树和一只小猴的手偶。

4、一首活泼欢快的曲子及《大花轿》的音乐磁带。 活动过程： 一导语：孩子们，今天有张老师给你们上课，你们欢迎吗？（欢迎）。那张老师带你们到动物乐园里去！听说哪儿发生了一件特别有趣的事情。准备好了，我们就出发吧。 （2）幼儿随老师一起听音乐做小鸟飞、小鱼游、小兔跳、青蛙跳的动作入场。 二引导幼儿仔细观察并讲述童谣内容。 1、小狗抬轿，老虎坐轿。 （1）出示图片一：观察图片提问：看，在山脚下有什么？（轿子）猜猜轿子里面坐得会是谁？（幼儿猜想）我们来看看究竟是谁？师：（掀开帘子）喔！原来是只大老虎。它想坐着花轿到山里去看风景，那又会是谁来抬轿子呢？我们一起来看一看。（小狗）（2）提问：我们来数一数有几只小狗抬花轿？为什么要八只小狗？老虎坐在轿子感觉怎么样？（好）从哪里可以看出它很高兴、快乐的样子。（它在笑、扇着扇子） （3）我们来学学老虎是怎么叫的。老虎连叫声都这么响，那么它是一只什么样的老虎？ （4）这只凶猛的老虎坐在花轿里心情怎么样？（高

幼儿园大班语言教案《未来的家乡真正好》含反思

幼儿园大班语言教案《未来的家乡真正好》含反思 大班语言教案《未来的家乡真正好》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用完整的语句表达对未来家乡的畅想，理解儿歌内容，能看图标，有感情地朗诵诗歌，抒发热爱家乡，对家乡充满希望的情感，快来看看幼儿园大班语言《未来的家乡真正好》含反思教案吧。 【活动目标】 1、理解儿歌内容，能看图标，有感情地朗诵诗歌。 2、能用完整的语句表达对未来家乡的畅想。 3、抒发热爱家乡，对家乡充满希望的情感。 4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 【活动准备】 视频、ppt、图标。 【活动过程】 1、观看无锡风貌视频。 师：请大家和我一起去观光旅游。 你看到了什么?看出是哪个地方? 小结：介绍视频中特有的风景建筑。 2、讨论未来的无锡。 师：小朋友，你看我们家乡无锡美吧!可是好多年前，无锡还是一个很旧的小城市，现在完全不一样了，变化真大啊!请你们来想一想、造一造，你希望未来的无锡变成什么样? 3、学习儿歌。 (1)师朗诵 师：老师把我想象的未来家乡编成了一首好听的儿歌，我们一起来听听。 (2)根据图标掌握儿歌内容。 师：诗歌的名字叫什么? 诗歌里未来的家乡是什么样?有哪些新的地方? (3)幼儿跟师一起朗诵儿歌两遍。 (4)分句练习。 4、总结。 师：未来的家乡需要大家来建设、创造。 儿歌《未来的家乡真正好》 小朋友们瞧一瞧，未来的家乡真正好。 新高楼新广场，这里的风景真美妙。 新商店新工厂，机器人呀手儿巧。 坐飞机乘地铁，速度快呀人人笑。 小朋友们爱科学，家乡的未来我们造。 【活动反思】

幼儿园大班教案《小狗抬花轿》含反思

幼儿园大班教案《小狗抬花轿》含反思 大班教案《小狗抬花轿》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲活泼、欢快的情绪，学唱歌曲《小狗抬花轿》，理解童谣内容，体验与同伴游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班《小狗抬花轿》含反思教案吧。 活动意图： 《小狗抬花轿》是一首古老又有趣的童谣，歌曲的旋律比较简单，幼儿较容易把握。童谣中的角色是幼儿喜欢的小动物，因此我选择了这首童谣，希望在理解童谣内容的基础上体会团结力量大。 活动目标： 1、学唱歌曲《小狗抬花轿》，理解童谣内容。 2、感受歌曲活泼、欢快的情绪。 3、体验与同伴游戏的乐趣。 4、能认真倾听，有良好的倾听习惯。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： 《小狗抬花轿》的课件、图片。 活动过程： 一、出示道具，激发兴趣。 出示图一：一顶花轿 1. 它象会走路的房子。 2. 这是什么？怎么用？ 二、创编故事情节。 渗透不同的数数方式，如一个一个数、两个两个数等，重点介绍4+4。

出示图二：八只小狗抬花轿 1.古时候的花轿里坐着新娘，那你们猜猜，今天花轿里坐着谁？（幼儿猜） 2. 几只小狗抬花轿？ 3. 老虎坐在轿子里的感觉怎样？小狗怎么？从哪里看出来？ 出示片段三：小狗摔跤，老虎踢它 1.哎哟一声，发生了什么事？老虎会怎么样？ 2.原来一只小狗摔摔倒了，老虎踢它一脚。 3．你们认为老虎怎么样？小狗应该怎么办？ （1）自由讨论，集体交流：师幼共同讨论。 4.小狗想的是什么办法？ 渗透团结一致的情感教育。 出示片段四：小狗把花轿往上抛 1.小狗想的是什么办法？ 2. 小狗到哪里抛轿子的？ 三、学唱歌曲 根据童谣感受歌曲活泼、欢快的情绪特点。 1、完整欣赏歌曲。 2、教师示范唱。 3、幼儿跟唱歌（分组、集体）。 活动反思： 活动中，把孩子喜欢的儿歌与旋律结合起来，让孩子真正学习自己喜欢的、感兴趣的知识，相信这样的学习会更加有效，更有利于孩子们的发展。 不足之处： 活动过程组织少紧凑，时间没有把握好。 小百科：小狗抬花轿这首儿歌讲述了8只小狗抬花轿的事情，老虎做花轿，他们之间的搏斗，非常有意思，是不可多得的一首儿歌。