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人际关系学试题(含标准答案)年月

人际关系学试题(含答案)2012年01月

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一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1.“一个人的成功只有15％是由于他的专业技术，而85％则靠人际关系和他的处世能力。”这是(B1P4)

A.人际关系专家莉儿·朗帝的名言

B.人际关系专家戴尔·卡耐基的名言

C.人际关系专家哈维·麦凯的名言

D.人际关系专家弗朗西斯科·阿尔贝隆尼的名言

2.对人际关系的了解和把握，要从(C1P5)

A.揭示人际关系的概念开始

B.揭示人际关系的两个基本维度开始

C.揭示人际关系的实质开始

D.揭示人际关系的特点开始

3.马克思恩格斯曾专门用一节论述交往与生产力的著作是(A2P34)

A.《德意志意识形态》

B.《共产党宣言》

C.《1844年经济学-哲学手稿》

D.《关于费尔巴哈的提纲》

4.马斯洛的七种需要是在他的著作(A2P41)

A.《动机与个性》中提出来的

B.《存在心理学探索》中提出来的

C.《人性能达到的境界》中提出来的

D.《科学心理学》中提出来的

5.“海内存知己，天涯若比邻”反映在物质生产对于发展人际关系的作用上是指(B3P79)

A.物质生产推动人际关系的形成和发展

B.物质生产的发展促进交往范围的扩大

C.物质生产的发展导致人际关系的变化

D.前代人的物质生产制约后代人的人际关系

6.在资本主义社会中占据统治地位的人际关系是(D3P70)

A.血缘关系

B.依附关系

C.宗法关系

D.金钱关系

7.“千里觅知音”，“人有脸，树有皮”这些古语反映的是影响人际关系的(D4P112)

A.交往目的因素

B.交往内容因素

C.交往主体因素

D.隐性因素

8.在《语言与交际》一书中，将体态语言划分为动态无声、静态无声两类的是(A4P106)

A.美国著名学者卡克·W·贝克

B.前苏联著名社会心理学家安德列耶娃

C.著名心理学家P·贝尔斯

D.人际关系专家戴尔·卡耐基

9.按交往时间的长短可将人际关系分为(C5P153)

A.长期型和规则型

B.短期型和无规则型

C.长期型和短期型

D.短期——中期——长期型

10.人际关系依不同程度的关系，且按好坏程度划分可分为(C5P154-156)

A.两种类型

B.四种类型

C.六种类型

D.八种类型

11.“人们的年龄、性别、身材、外貌长相及先天的智力”是指(C6P159)

A.人的生理需要

B.人的生理反映

C.人的生理特征

D.人的健康状况

12.职业类别影响和制约人际关系的类型，在社会心理学家荷尼的研究中，如果无论遇到何人，首先想到的是“他喜欢我吗?”这种人际关系的类型属于(A6P175)

A.逊顺型

B.进取型

C.分离型

D.合作型

13.在引发人的交往动机因素中，由于个人发展的需要，由于社会各方面的压力和竞争的压力，由于达成目标后优厚条件的吸引，激发交往动机的是(B7P208)

A.内在因素

B.目标因素

C.外在因素

D.环境因素

14.具有“常常担心自己被别人否定”心理的是(B7P223)

A.自卑性羞怯者

B.敏感性羞怯者

C.挫折性羞怯者

D.习惯性羞怯者

15.个体对社会客观事物的意识，对自己和他人关系的意识是(D8P242)

A.初级自我

B.生理自我

C.心理自我

D.社会自我

16.能够在“山重水复疑无路”时，转为“柳暗花明又一村”，使尴尬局面消失在谈笑之中的得体的自我防卫技法是(C9P261)

A.以合理化缓解

B.委婉曲折

C.幽默诙谐

D.以升华转移

l7.在自我暴露的对象中，最不适宜为暴露的对象是(A9P259)

A.与你素不相识的人

B.刚刚开始互相熟悉的人

C.与你关系虽然不深，但仍在发展的人

D.对你体贴入微或与你休戚相关的人

18.失恋后的自我调适方法不包括(A10P296-298)

A.塑造健全人格、加强自我修养法

B.志趣转移法

C.寻求社会支持法

D.理智思考法

19.维护家庭稳定和谐根本保证的兄弟姐妹关系的调适技法是(C10P315)

A.要兄友弟敬，情同手足

B.姑嫂、妯娌之间要相亲相爱，同心协力

C.要相互尊重、平等相待、和睦相处

D.要相互学习，相互帮助

20.属于特殊人际关系技法的研究对象的是(C11P331)

A.同学关系

B.朋友关系

C.代际关系

D.同事关系

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

21.舒茨认为，儿童时代的经验可能形成的个体行为的控制类型有(CDE2P43)

A.自主型

B.依附型

C.拒绝型

D.民主型

E.独裁型

22.社会心理学家经过研究，发现父母与子女的交往可区分为(ABDE4P118—119)

A.专制型

B.放任型

C.平等型

D.支配型

E.民主型

23.人际关系的类型，按其它形式划分可依据(ABCE5P128)

A.不同性质关系

B.不同特征关系

C.不同倾向关系

D.不同程度关系

E.不同对象关系

24.制怒的主要方法有(BCDE9P264)

A.克服自卑感

B.善于忍耐

C.平等待人

D.转移怒气

E.建立固定的条件反射

25.与父母和睦相处需要(ABCDE10P309—311)

A.牢记父母养育之恩

B.孝敬父母

C.关心父母

D.体谅父母

E.帮助父母

三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

26.实验法(1P25—26)

指的是通过有目的地控制某些条件,观察和研究被试对象的活动情况和变化情况。实验法实际上也是一种观察法，只是它是在一种有控制的条件下进行观察的。

27.角色丛（2P45）

当人们在处理个人或组织的不同关系时就扮演着不同的角色。由于关系体系和网络的复杂性，导致人们在实际生活中往往不是作为单一的角色出现，而是表现为“身兼数职”的角色丛。

28.消费关系(4P130)

消费关系是人们在为了生产和生活需要而消耗物质财富和精神财富的过程中相互结成的一种关系。

29.归因(8P240)

是指人们从可能导致行为发生的各种因素中，认定行为的原因并判断其性质的过程。

30.朋友(10P322)

所谓朋友，是指彼此有交情的人。

四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

31.简述马克思的社会交往理论。(2P33—35)

（1）人际交往是社会交往；

（2）人际交往与生产力；

（3）交往的发展趋势。

32.人际交往具有哪些积极的正面功能?(4P114—122)

（1）互相学习，促进个体社会化；

（2）交流感情，有益于身心健康；

（3）互相影响，有利于自我完善；

（4）净化心灵，优化社会环境；

（5）取长补短，增加整体效应。

33.简述信息沟通产生的心理障碍。(8P233)

（1）缺乏对交往情境的统一理解导致障碍的产生；

（2）交往双方沟通时交往者的性格及心理关系不同导致障碍的产生；

（3）非言语沟通中语义表达不同引起误解导致障碍的产生。

34.简述高校同学关系的特点和倾向。(10P289--291)

（1）同学关系的主流是健康的；

（2）同学交往关系的内容丰富多彩；

（3）同学交往关系的自主性、开放性、多样性、多变性明显增强；

（4）交往发展不平衡。

35.简述60年代出生的人的特点。(11P338)

（1）有理想，爱祖国，愿为振兴中华干一番事业；

（2）渴望成才，有强烈的求知欲；

（3）关心国家大事，渴望改革，有强烈的参与意识

（4）有强烈的自主意识，不迷信、不盲从，敢于发表意见；

（5）渴望政治开明、社会民主，憎恨腐败，敢于抨击社会一切不正之风。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

36.试述社会因素对人际关系的影响。(6P173--174)

作为人际关系主体的人，不仅是一个生理实体、心理实体，更是一个社会实体。在他的身上，积淀着多种多样的社会性因素。

最基本的主要是社会地位、职业类别和知识层次。

（1）社会地位：从政治学和法律学的角度讲，是指有法律认可和公众认可的具有一定特权和专利的社会等级。社会地位对人际关系的制约和影响主要表现在以下三个方面：

1）社会地位制约和影响着人们的交往对象和人际关系状况；

2）社会地位制约和影响着关系主体的交往热情和交往需要；

3）社会地位制约和影响着人的交往动机和诸多的交往心理。

（2）职业类别：是指关系主体所从事的工作的类别。职业类别对人际关系的制约和影响表现在多方面：

1）职业类别制约和影响着人们的交往对象；

2）职业类别制约和影响着人际关系的类型：驯顺型、进取型、分离型；

3）职业类别制约和影响着人际关系的广度、深度和亲密度。

（3）知识层次：是指关系主体自身所具备的知识结构和水平，在社会人知识系统中所处的层级。知识层次相同的人，可以在平等的基础上进行科学、文化、情感和思想的交流，可以相得益彰。而知识层次相差悬殊的人交往，双方往往谈不来，即使交往，也难以长久维持。

37.试述产生归因偏差的表现及原因。(8P241--242)

之所以出现归因偏差，是因为行为者通过这种归因在交往对象面前能够提供高自己的声望，以优化行为者的人际交往环境，强化行为者在人际交往中的权威。或通过外在因素的归因对自己的过错、失误、失败开拓责任；为了在交往对象面前保全自己的面子，为了不伤害自尊心；不受交往对象的轻视等。

六、案例分析题(10分)

38.在某一合资企业，正当大家埋头于各自手头工作而紧张劳作的时候，一中方管理人员不知不觉地来到了工作间，细心观察每一个人的工作情况。他发现一名员工的工作不是那么令人满意，他注意地看了一会，突然大声质问：“你这是怎么工作的?总是慢吞吞，不注意抓紧时间，肯定是不想做这份工作了，我注意你好多次了，前天是这样，昨天是这样，今天还是这样，可见你一直是这样。今天我正式警告你，以后如果再这样工作，只好请君另谋高位!”管理人员越说气越大，声音也越来越高，最后竟有些歇斯底里。在场的人员吓得不敢劝阻，但脸上却露出愤怒的表情。管理人员批评以后面向大家：“大家好好干，不要像她这样。”说完，扭头就走。他走后员工们非但没有提高工作效率，反倒放慢了工作速度，有些人干脆歇了起来。

根据案例请指出影响人际关系的隐性因素。(4P110--113)

影响人际关系的隐形因素主要有利益、情感、尊严等。

（1）利益：

1)这里所说的利益泛指金钱、财产、权利、声誉、信息、知识、时间、空间、感情、友谊等。在特定的情况夏，以

上内容均可成为利益；

2)人际关系的自然性减弱、社会性增强的变化趋势，导致利益成为影响人际关系的重要内在因素；

3)除了某些自然形成的人际关系，如血缘关系、地缘关系等，其他大部分人际关系都会收到利益因素的影响。

（2）情感：

1)情感是人类特有的一种心理现象，是人类对于周围各种物体和现象的一种类在感受；是人们对于环境和条件，对

于工作、学习和生活，对于他人行为的一种情感体验；

2)中华民族是一个重视情感的民族，当理智与情感发生碰撞是，更加偏向于情感。

（3）尊严因素：

1)通俗地说，维护尊严就是“要面子”；

2)具有自尊人格的人，在本质上是最懂得人类尊严的人。他不仅重视个人的尊严，而且同样重视他人的尊严。在人

与人互相尊重的基础上，实现个人的自尊。

人际关系学模拟试题和答案

《人际关系学》模拟试题一、单项选择题（本大题共22小题，每小题1分，共22分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其序号填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.我们认为人际关系的实质是 ( ) A.利益 B.财富 C.心理 D.沟通 2.人际关系的历史性特点是由社会生产力的发展和什么的变化所决定的。 ( ) A. 分配关系 B. 生产关系 C.政治关系 D.经济关系 3.马克思对人际交往的论述，是宏观考察，它是关于人际交往的 ( ) A.一般理论 B.个别理论 C.绝对理论 D.相对理论 4. 人际关系学说理论的创始人是美国学者 ( ) A. 罗特利斯伯格 B. 马斯洛 C. 伯恩内 D. 梅奥 5.马斯洛学说的理论基石是 ( ) A. 动机理论 B.角色理论 C.格式塔理论 D. 相互作用分析理论 6. 人际关系认识平衡理论起源于 ( ) A. 角色理论 B.格式塔理论 C.动机理论 D.相互作用分析理论 7.人类的起源和人际关系的产生在时间上具有 ( ) A.异步性 B.同步性 C.前后性 D.伴随性 8. 人类的第一种社会组织形式是（） A.同族部落 B.同族群体 C. 血缘群体 D. 血缘家庭 9. 封建社会人际关系的基本特征是（） A. 依附关系 B. 雇佣关系 C. 宗法关系 D. 金钱关系 10.人际交往的心理动力因素是心理因素中的（） A.中级层次 B.最高层次Ｃ．初级层次Ｄ.低级层次 11. 以人的自由平等为基础的交往形式，即人际交往的最高形式是（） A.原始型交往 B.规范型交往 C.本能型交往 D.原则型交往 12.希望与别人建立和维持关系的需要就是（） A.包容的需要 B.控制的需要 C.情感的需要 D. 依附的需要 13.礼貌原则的核心是（） A.尊重他人 B.了解他人 C.理解他人 D.关心他人 14. 人道原则源于人道主义的（） A.人性原则 B.人本原则 C.伦理原则 D.处事原则 15.利用“将自己的现实与自己的未来目标相比”的方法来认识自己时，应当尽力避免出现什么倾向。（） A.自我肯定 B.自我否定 C.自我欣赏 D.自我悦纳 16. 交际学家约瑟夫·鲁夫特和哈林顿·英翰姆将有关自我并影响到传播的信息分为四种，比喻为四种窗格。将其中的开放区域或公开自我比喻为（） A.透明的窗格 B.不透明窗格 C.隐蔽的窗格 D.未知的窗格 17. 相互悦纳是建立和发展良好的人际关系的重要条件，而影响相互悦纳的因素主要是（） A.交往的环境 B.交往的手段Ｃ.交往的技巧Ｄ.交往者的自我形象 18《礼记·中庸》所说的“莫见乎隐，莫显乎微。”表达了以下哪个词语的基本含义。（） A.内省 B.慎独 C.修养 D.拘泥 19.一个人在谈话时过多地使用什么语态，表明该人敢想敢为，不怕困难，甚至不怕冒险。（） A.过去时态 B.现在时态 C.被动语态 D.主动语态 20. 以下哪能一种不属于直系亲属（）

化学教学论试题5及标准答案

《化学教学论》试题5 一、对下列说法的合理性做出判断，在（）中填入正确或错误，并在必要时予以文字修正。 1. 21世纪初化学新教材的内容特别体现化学与社会、科学、技术和环境的联系。（）1．正确 2. 从科学教育的功能考察，其广域目标是知识、技能和方法。（）错误（2分）修正：其广域目标是知识、技能、过程、态度。 3. 中学化学新课程标准提出的课程目标有三方面，知识、技能和情感。（）错误（2分）修正：三方面是知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。 4. 化学学习能力是指学生在解题过程中表现出的熟练程度和准确性。（）错误（2分）修正：化学学习能力主要是指学生应用化学知识和科学方法。研究具体化学问题的行为与表现。（1分 5.化学问题解决就是学习与某一化学命题相关内容的知识。（）错误（2分）修正：化学问题解决可以理解为克服化学问题的起始状态与目标状态之间的障碍，填补其间的空隙，使问题状态转变为目标状态的过程。 6.化学教学改革中关于课堂教学过程的本质论述正确的是教师起主导作用。错误（2分）修正：正确的是师生互动。（二、简答题 1. 某青年教师按照本校著名化学特级教师“苯的结构和性质”的课堂教学过程，模仿他的内容和方法进行教学，但实际教学效果并不佳。请你从理论上分析可能导致这一结果的原因。可能性分析：没有了解学生已有的生活经验（2分）；对教材的地位和内容不熟悉，不会应用教学策略与方法（2分）；缺乏教学经验，教师应变能力差（2分）；师生互动少，学生主动探究活动少。（ 2. 以“电解质”为例具体说明概念图的制作过程。上图的制作过程，“电解质”这个核心概念是与“溶液”和“电离”逐个两个概念形成了概念图的中心内容。（1分）

平面设计试题及答案十五

平面设计师考试复习题 2．下列关于色阶对图像的调整下列说法不正确的一项是（A）。 A．使用色阶只能针对图像中较暗的区域进行调整。 B．使用色阶可以对图像的整体亮度进行调整。 C．使用色阶可以对图像的色相进行调整。 D．使用色阶可以对图像的饱和度进行调整。 3. 图象分辨率的单位是（B ） A．dpi B．ppi C．lpi D．pixel 7.能直接绘制路径的工具是（ C ） A.喷枪 B.画笔 C.钢笔 D.套索 11．在Photoshop中，（ C ）滤镜可以使图像中过于清晰或对比度过于强烈的区域，产生模糊效果，也可用于制作柔和阴影。 A．渲染B．画笔描边C．模糊D．风格化 14．在Photoshop中，如果输入的文字需要分出段落，可以按键盘上的（ D ）键进行操作。 A．+~~B．+ C．+D． 16．在Photoshop中，（ B ）模式，形成的效果是高强度的混合。 A．强光B．实色混合C．亮光D．亮度~~

17．在Photoshop中，（ A ）命令能够将图像中的颜色替换成选择后的颜色。A．替换颜色B．可选颜色C．色调均化D．匹配颜色18．在Photoshop中，对图像进行自由变换时，按++键的同时，拖曳变换框的4个角上的任意控制手柄，可以将图像（ B ）。 A．扭曲变形B．透视变形C．进行旋转D．进行缩放 21．下面哪些选择工具形成的选区可以被用来定义图案的( A ) A．矩形工具B．椭圆工具C．套索工具D．魔棒工具 22.在Photoshop中，（ A ）工具可以模拟画笔效果在图像或选区中进行绘制。A．画笔B．矩形C．套索D．魔棒 24.同一幅图像的不同图层的分辨率（B ） A.不同 B.相同 C.与图层有关 D.都不对 25. Photoshop CS中最多可建立多少个图层（不考虑内存的限制）？(A) A.没有限制 B.24个 C.100个 D.以上都不对 26.历史记录调板在默认情况可以记录多少步？(B) A.10步 B.20步 C.1000步 D.没有限制 28. 平面网页设计中可以看到许多精美的图片，那么这些图片不可能是（B ）格式。A．JPG B．TIF C．GIF D．PNG 30. 在Photoshop中，（A ）可以用来选取不规则的并与背景反差大的图像。

人际关系学试题(含标准答案)年月

人际关系学试题(含答案)2012年01月

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一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.“一个人的成功只有15％是由于他的专业技术，而85％则靠人际关系和他的处世能力。”这是(B1P4) A.人际关系专家莉儿·朗帝的名言 B.人际关系专家戴尔·卡耐基的名言 C.人际关系专家哈维·麦凯的名言 D.人际关系专家弗朗西斯科·阿尔贝隆尼的名言 2.对人际关系的了解和把握，要从(C1P5) A.揭示人际关系的概念开始 B.揭示人际关系的两个基本维度开始 C.揭示人际关系的实质开始 D.揭示人际关系的特点开始 3.马克思恩格斯曾专门用一节论述交往与生产力的著作是(A2P34) A.《德意志意识形态》 B.《共产党宣言》 C.《1844年经济学-哲学手稿》 D.《关于费尔巴哈的提纲》 4.马斯洛的七种需要是在他的著作(A2P41) A.《动机与个性》中提出来的 B.《存在心理学探索》中提出来的 C.《人性能达到的境界》中提出来的 D.《科学心理学》中提出来的 5.“海内存知己，天涯若比邻”反映在物质生产对于发展人际关系的作用上是指(B3P79) A.物质生产推动人际关系的形成和发展 B.物质生产的发展促进交往范围的扩大 C.物质生产的发展导致人际关系的变化 D.前代人的物质生产制约后代人的人际关系 6.在资本主义社会中占据统治地位的人际关系是(D3P70) A.血缘关系 B.依附关系 C.宗法关系 D.金钱关系 7.“千里觅知音”，“人有脸，树有皮”这些古语反映的是影响人际关系的(D4P112) A.交往目的因素 B.交往内容因素 C.交往主体因素 D.隐性因素 8.在《语言与交际》一书中，将体态语言划分为动态无声、静态无声两类的是(A4P106) A.美国著名学者卡克·W·贝克 B.前苏联著名社会心理学家安德列耶娃 C.著名心理学家P·贝尔斯 D.人际关系专家戴尔·卡耐基 9.按交往时间的长短可将人际关系分为(C5P153) A.长期型和规则型 B.短期型和无规则型 C.长期型和短期型 D.短期——中期——长期型 10.人际关系依不同程度的关系，且按好坏程度划分可分为(C5P154-156) A.两种类型 B.四种类型 C.六种类型 D.八种类型 11.“人们的年龄、性别、身材、外貌长相及先天的智力”是指(C6P159) A.人的生理需要 B.人的生理反映 C.人的生理特征 D.人的健康状况 12.职业类别影响和制约人际关系的类型，在社会心理学家荷尼的研究中，如果无论遇到何人，首先想到的是“他喜欢我吗?”这种人际关系的类型属于(A6P175) A.逊顺型 B.进取型 C.分离型 D.合作型 13.在引发人的交往动机因素中，由于个人发展的需要，由于社会各方面的压力和竞争的压力，由于达成目标后优厚条件的吸引，激发交往动机的是(B7P208) A.内在因素 B.目标因素 C.外在因素 D.环境因素 14.具有“常常担心自己被别人否定”心理的是(B7P223) A.自卑性羞怯者 B.敏感性羞怯者 C.挫折性羞怯者 D.习惯性羞怯者 15.个体对社会客观事物的意识，对自己和他人关系的意识是(D8P242) A.初级自我 B.生理自我 C.心理自我 D.社会自我 16.能够在“山重水复疑无路”时，转为“柳暗花明又一村”，使尴尬局面消失在谈笑之中的得体的自我防卫技法是(C9P261) A.以合理化缓解 B.委婉曲折 C.幽默诙谐 D.以升华转移 l7.在自我暴露的对象中，最不适宜为暴露的对象是(A9P259) A.与你素不相识的人 B.刚刚开始互相熟悉的人 C.与你关系虽然不深，但仍在发展的人 D.对你体贴入微或与你休戚相关的人 18.失恋后的自我调适方法不包括(A10P296-298) A.塑造健全人格、加强自我修养法 B.志趣转移法 C.寻求社会支持法 D.理智思考法 19.维护家庭稳定和谐根本保证的兄弟姐妹关系的调适技法是(C10P315) A.要兄友弟敬，情同手足 B.姑嫂、妯娌之间要相亲相爱，同心协力 C.要相互尊重、平等相待、和睦相处 D.要相互学习，相互帮助 20.属于特殊人际关系技法的研究对象的是(C11P331)

5-普通话试卷标准答案

国家普通话水平测试试卷答案编号：I/II-20071205 一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟） zòu qīnɡkuǎpínɡjìhénɡpài quán chuīcì揍卿垮评忌恒派全吹次xuétiěhuānɡduǒbèn shuǎnɡzhéɡōuái shā穴铁荒躲笨爽辙钩癌砂líkǎo tánɡsǎhánɡɡēn rónɡshuìér lǚ梨烤糖洒航根融税儿旅bōdéān zuàn wǒfùcǎn xùnɡuǎi ná波德庵攥我妇惨训拐拿ruǎn hōnɡmièzhēn tián yāshǐzhuāwèi qiāo 软烘灭臻田鸭始抓位跷mǐchuān miǎo xiàkōu bǎi juān sìcuōzhànɡ米穿秒下抠摆捐四搓帐kuánɡwènɡdiūqìyǔlènɡnínɡǔpín tān 狂瓮丢泣语愣您谷贫摊qǔjuēchírùn yān xìn sāi mòFénɡdào 取撅迟润焉信腮莫冯稻wēn léi nèn yún jiǔpáo yònɡzúfǎnɡliánɡ瘟镭嫩云灸袍用族访梁bǎzhuōbǎo cènɡmínɡfěi kuài jiǎnɡxiōnɡpǔ靶桌饱蹭明匪快奖胸圃

编号：I/II-20071205 二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟） piēkāi qúnzhònɡ jiǒnɡpò tíchéngr rìyì kuīsǔn huáiniàn 撇开群众窘迫提成儿日益亏损怀念 wādì nánnǚ xǐ·huɑn jūnfá xiàoɡuǒ shé·tou bànɡwǎn 洼地男女喜欢军阀效果舌头傍晚 shēnhuà xiànzhóur xiézuò dìnɡ’é suíbiàn fēnpèi niúzǎikù 深化线轴儿协作定额随便分配牛仔裤 miánqiǎnɡ qiónɡrén cuīhuǐ dàɡuàr rénɡrán shuàilǐnɡ mǔ·qīn 勉强穷人摧毁大褂儿仍然率领母亲 ánɡyánɡ zhà·lɑn fósì xuánzhuǎ yuányīn jiàɡé chánɡjǐnɡlù 昂扬栅栏佛寺旋转原因价格长颈鹿 zhuānɡbèi jù·zi cāozònɡ dòulèr shóuɡǎo cáiliào ɡuānchá 装备句子操纵逗乐儿手稿材料观察 qiàhǎo wánɡfǎn miùlùn biāozhì nüèdài bùyuē’értónɡ 恰好往返谬论标志虐待不约而同三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）作品26号《落花生》我w ǒ 们men 家ji ā 的de 后h òu 园yu án 有y ǒu 半b àn 亩m ǔ 空k òn ɡ 地d ì ，母m ǔ 亲q īn 说shu ō ：“让r àn ɡ 它t ā 荒hu ɑn ɡ 着zhe 怪ɡu ài 可k ě 惜x ī 的de ，你n ǐ 们men 那n à 么me 爱ài 吃ch ī 花hu ā 生sh ēn ɡ ，就ji ù 开k āi 辟p ì 出ch ū 来l ái 种zh ǒn ɡ 花hu ā 生sh ēn ɡ 吧b ɑ 。”我w ǒ 们men 姐ji ě 弟d ì 几j ǐ 个ɡè 都d ōu 很h ěn 高ɡāo 兴x ìn ɡ ，买m ǎi 种zh ǒn ɡ ，翻f ān 地de ，播b ō 种zh ǒng ，浇ji āo 水shu ǐ ，没m éi 过ɡu ò 几j ǐ 个ɡè 月yu è ，居j ū 然r án 收sh ōu 获hu ò 了le 。母m ǔ 亲q īn 说shu ō ：“今j īn 晚w ǎn 我w ǒ 们men 过ɡu ò 一y ī 个ɡè 收sh ōu 获hu ò 节ji é ，请q ǐn ɡ 你n ǐ 们men 父f ù 亲q īn 也y ě 来l ái 尝ch án ɡ 尝ch án ɡ我w ǒ 们men 的de 新x īn 花hu ā 生sh ēn ɡ ，好h ǎo 不b ù 好h ǎo ？”我w ǒ 们men 都d ōu 说shu ō 好h ǎo 。母m ǔ

人际关系学试题

全国2009年10月高等教育自学考试人际关系学试题课程代码：03291 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．美国心理学家莫雷诺(J·Moreno)在二十世纪30年代创立的人际关系评估法被称作（）A．心理测评法B．参照测量法C．人物推定法D．社会测量法 2．运用PAC人格结构模式来改善人际交往及其相互关系，其中的关键在于保持自己的（）A．“父母”心态B．“成人”心态C．“儿童”心态D．“青年”心态 3．1927年，组织哈佛大学部分教授与西方电器公司的有关成员开始霍桑试验的人是（）A．梅奥B．巴纳德C．西蒙D．法约尔 4．优美、回报和得失是指形成人际关系的具体条件中的（） A．相互接触B．相互近似C．相互悦纳D．相互补充 5．下列不属于导致双方相互吸引的因素是（） A．相知B．相似C．互补D．诱发 6．英国哲学家弗兰西斯·培根有一句名言：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你如果把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这说明人际关系功能中的交流情感有益于身心健康可以表现在（） A．消除孤独，交流情感B．消除压力，增强自信C．减轻痛苦，增加快乐 D．减少疾病，延年益寿 7．交谈和独白属于交往手段中语言手段类的（） A．辅助语言B．体态语言C．类语言D．有声语言 8．经济关系是人际交往中最常见的一种关系，经济关系中又包含多种关系，其中最基本的关系是（） A．生产关系B．分配关系C．交换关系D．消费关系 9．人际交往中，存在一种互补和对称的混合型人际关系，它是（） A．竞争—合作型B．主从—合作型C．主从—竞争型D．主从—合作一竞争型 10．二十世纪20年代，美国心理学家调查研究发现：女性在认知方面优越于男性的是（）A．空间知觉、分析综合能力B．对实验的观察、推理和历史知识的掌握 C．语言表达、形象思维与记忆力D．操作能力方面，不论是速度还是正确性

教育学第五章试题及标准答案

教育学第五章试题及答案

一、单项选择题（下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分） 1.学生具有发展的可能性和（）。 A.潜在性 B.现实性 C.特殊性 D.可塑性 2.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）。 A.《学记》 B.《师说》 C.《论语》 D.《春秋》 3.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（ A.动力 B.动机 C.条件 D.基础 7.《中华人民共和国教师法》颁布于（）。 A.1978年 B.1985年 C.1993年 D.1995年 8.当代教师素质能力的集中体现是（）。 A.教师的个人修养 B.教师的专业素养 C.教师的品质 D.师生关系 9.教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。 A.教育理论 B.教育手段 C.教育思想 D.思想品质 10.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。 A.学科专业素养 B.教育专业素养 C.品德专业素养 D.职业道德素养 11.教师职业的特殊要求是，必须具有（）。 A.管理能力B.控制能力 C.教育能力 D.研究能力 12.“为人师表”是说教师必须具备（）。 A.专业意识 B.专业态度 C.专业技能 D.专业品质 13.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。 A.条件 B.任务 C.途径 D.结果 17.提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。 A.列宁 B.加里宁 C.苏霍姆林斯基 D.陶行知 18.教师最基本的权利是（）。 A.管理学生权 B.科研学术活动权 C.民主管理权 D.教育教学权 19.教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。 A.高等教育 B.在职培训 C.继续教育 D.终身教育 20.一位教育工作者的真正威信在于他的（）。 A.权利 B.威严 C.权威 D.人格力量 21.“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。 A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性 22.教师的工作目的和使命是（）。 A.热爱教育事业 B.热爱学生 C.教书育人 D.创新开拓 23.教师专业化的尝试始于（）。 A.教师职业的出现 B.师资培训机构的建立 C.教育立法的规定 D.国民教育制度的确立 27.教师的最基本条件是（）。 A.承担教育教学职责 B.以教书育人为使命 C.专门从事某一学科的教学 D.具备相应的专业知识 28.每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于（）。 A.1985年 B.1989年 C.1993年 D.1995年

数据库模拟试题1(含答案)汇编

模拟试题1 一．单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1．在文件系统中，所具有的数据独立性是 [ ] A ．系统独立性 B ．物理独立性 C ．逻辑独立性 D ．设备独立性 2．数据库系统中存放三级结构定义的DB 称为 [ ] A ．DBS B ．DD C ．DDL D ．DBMS 3．设有关系R(A,B,C)和关系S(B,C,D)，那么与R ?S 等价的关系代数表达式[] A ．σ1=5（R ?S ） B ．σ1=5（R ×S ） C ．σ1=2（R ?S ） D ．σ1=2（R ×S ） 4．与域表达式 { ab | ( c) (R(ac) ∧ R(cb))} 等价的关系代数表达式是 [ ] A ．π 1，4（σ2=3（R ×R ）） B ．π1，3（R ?R ） C ．π1，4（R ?R ） D ．π 1，3（R ?S ） 5．设有两个关系R （A ，B ）和S （B ，C ），与下列SELECT 语句 SELECT A ，B FROM R WHERE B NOT IN （SELECT B FROM S WHERE C='C56'）；等价的关系代数表达式是 [ ] A ．πA ，B （σC ≠'C56'（R ?S ）） B ．πA ，B （R ? S ） C ．R －πA ，B （σC= 'C56'（R ?S ）） D ．R －πA ，B （σC ≠'C56'（R ?S ）） 6．嵌入式SQL 的预处理方式，是指 [ ] A ．识别出SQL 语句，加上前缀标识和结束标志 B ．把嵌入的SQL 语句处理成函数调用形式 C ．对源程序进行格式化处理 D ．把嵌入的SQL 语句编译成目标程序 7．设关系模式R （A ，B ，C ，D ），F 是R 上成立的FD 集，F={ B →D ，AD →C }，那么 ρ={ ABC ，BCD }相对于F [ ] A ．是无损联接分解，也是保持FD 的分解 B ．是无损联接分解，但不保持FD 的分解 C ．不是无损联接分解，但保持F D 的分解 D ．既不是无损联接分解，也不保持FD 的分解 8．设有关系模式R （A ，B ，C ，D ），F 是R 上成立的FD 集，F={A→B ，C→D }，则F +中左部为（BC ）的函数依赖有 [ ] C ≠'C56' 2=1 2=3

2017年10月03291《人际关系学》真题及答案

2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试人际关系学试卷（课程代码03291）本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。考生答题注意事项： 1 ?本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用 2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑 3?第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用 0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4?合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题 3.属于狭义上的社会制度是 A .社会主义制度、资本主义制度 C .考勤制度、学习制度 D 4 .在处理人际关系时比较有心计，为了权利和地位，可以“无爱娶妻”，或“顺我者昌，逆我者亡”的情形，属于组织行为学家史布兰格价值观分类中的 A.理性价值观 B .政治性价值观 .经济性价值观 D .社会性价值观 1950年，通过研究得出“交往的频率与距离的远近成正比例关系”结论的学者是 .美国人类学教授爱德华?T ?霍尔 B .瑞士心理学家爱德华?布洛 .美国行为主义心理学家斯金纳 D .美国社会心理学家贾斯汀格 6.地理学派的创始人法国的孟德斯鸠在《论法的精神》中指出，生活在寒冷气候的人性格刚强、勇敢，有很强的自信心，优越感强，不太多疑，不善于耍政治手腕，并且也不狡猾，而且总像年轻人一样勇往直前。而生活在炎热气候的人，对一切事物冷淡……等。这段话描述的是 A B C D 7. 在人际交往中，动机起一、单项选择题：本大题共 20小题，每小题1分。共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出 1. 一个人在谈话时过多地使用什么语态，险？ A C 2 . A C O 表明该人敢想敢为，不怕困难，甚至不怕冒 .现在时态 .主动语态的提出者是 B .过去时态 B .被动语态 D “共同经验区理论 .传播学家W ?宜韦伯 ?传播学家哈罗德?拉斯韦尔 ?传播学家阿特休尔 .美国实验心理学家卡尔?霍夫兰 .经济制度、政治制度 .教育制度、家庭制度 C 5 . A C .共同的自然环境威胁对人际关系的影响 .优美的自然环境对人际关系的影响 .自然环境影响人际行为模式 .空间距离远近对人际关系的影响

人教版初中物理-期中试题15含答案

初二物理（上期）半期考试模拟试题注意事项：二、全卷分A 卷和B 卷，A 卷满分100分，B 卷满分20分；全卷共120分；三、考试时间90分钟。 A 卷(共100分) 第Ⅰ卷(选择题，共32分) 1. 单项选择题(每小题2分，共32分) 1．测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示，以下说法中正确的是（） A ．所用刻度尺的分度值为1cm B ．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行 C ．测得图中线圈的总长度为15cm D ．实验中需要数所绕线圈的圈数 2．随着“神舟七号”载人飞船发射成功，我国已实现三次载人航天飞行.在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的.此阶段航天员相对下列哪个参照物是静止的( ) A ．太阳 B ．地球 C ．月球 D ．飞船 3．如图所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误．．的是( ) A ．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调 B ．吉他声只能在空气中传播 C ．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D ．吉他声具有能量 4. 当光从空气斜射向水面时，同时发生反射和折射，能正确表示其传播方向的是（） 5.下列四个选项中，平均速度最大的是（） A.航模飞行器以11m/s 的速度飞行 B.汽车以50km/h 的速度在公路上行驶 C.百米赛跑中运动员用10s 跑完全程 D.从30m 高处竖直下落的物体 A B C D

用了2.5s 6.小明在课外按如图所示装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是（） A. 三角形光斑 B．圆形光斑 C. 蜡烛的正立像 D．蜡烛的倒立像 7.图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是( ) 8．杯里放一枚硬币，眼睛刚好看不见（如图所示）保持眼睛和杯子的位置不变，慢慢向杯中注水，下列说法正确的是（） A．随着水的增多，眼睛能看到硬币，但位置比实际位置高 B．随着水的增多，眼睛能看到硬币，但位置比实际位置低 C．随着水的增多，眼睛能看到硬币，且位置没有改变 D．注入水后仍看不见硬币 9.下列成语中涉及的光现象，可用光的直线传播解释的是( ） A.海市蜃楼 B.镜花水月 C.立竿见影 D.油光可鉴 10.下列说法正确的是 ( ) 11．2011年11月3日，“神舟八号”飞船与“天宫一号”飞行器顺利完成首次对接，开启了中国航天事业发展的新阶段。图所示为“神舟八号”与“天宫一号”即将对接时的模拟图, 下列说法正确的是 ( ) A. 在完成对接后，“神舟八号”相对于“天宫一号”是运动的 B. 在完成对接后，“神舟八号”相对于“天宫一号”是静止的 C. 在完成对接后，“神舟八号”与“天宫一号”速度变为为零 D. 在完成对接后，“神舟八号”与“天宫一号”相对地球是静止的 A. 三棱镜分解白光 B. 笔在水面处“折断” C. 水面上山的“倒影” D. 手影游戏 A.太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播 B. 手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度 C. 道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 D. B超检查身体是超声波在医学中的应用

人际关系心理学试题2002.10

浙江省2002年10月高等教育自学考试人际关系心理学试题一、填空题(每小题2分，共20分) 1.人际冲突有两种主要的形式。一种称为__________冲突，另一种称为__________冲突。 2.与利他行为有关的社会规范主要有__________和__________。 3.人际吸引理论包括强化理论、__________、得失理论和__________等。 4.群体中的个人行为分成二大类：即遵从与__________ ，后者包括两种形式： ①__________ 和②非模仿。 5.促进革新和变化的冲突是一种__________。 6.__________和戴维斯于1956年提出了相应推论理论，决定该理论的两个重要因素是非共同效果和__________。 7.印象形成过程中包含着三个成分，它们是认知的对象，即__________，认知的主体，即__________，以及交往的情景。 8.认知之间的关系可分为三类，一类是认知无关，二类是__________，还有一类是__________。 9.态度由三部分内容组成，即__________、__________和行为成分。 10.莱维特提出的四种沟通网络模式是__________、轮式传递、__________和Y式传递。二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分) 1.想摘玫瑰花又怕刺，这是一种( )冲突。 A.接近—接近型 B.回避—回避型 C.接近—回避型 D.双重接近—回避 2.聪明的人容易受到人们的喜欢，这是影响人际吸引的( )所导致的。 A.情景因素 B.互补性因素 C.类似性因素 D.个人特质因素 3.勇敢的男人具有吸引力，这是其( )所致。 A.个性品质 B.才华 C.能力 D.气质 4.人们往往会先帮助熟悉的人，这是由于求助者的( )导致。 A.依赖性 B.亲密关系 C.类似性 D.责任 5.对一个已经给定的动作直接强化，这是一种( ) A.负强化 B.消极的强化 C.积极的强化 D.厌恶形式的强化 6.普通人都有着关于个性中哪些特质相互联系，哪些特质互相没有关系的假设，这是印象形成的( )的特点。 A.一致性 B.评估性 C.中心特质的作用 D.隐含的个性理论 7.从小请求然后向大请求过渡，从而达到态度改变的方法是( )

初三数学期末测试题5套及标准答案模板

初三数学模拟试题1 (满分:１0０分,时间：１00分钟) 一、填空题(每题2分,共24分) １．计算：２-1＋0)13(4 1 =_＿___＿___． 2.函数y ＝2x ／（x 2-４）中自变量取值范围是______＿_______. 3．若x ２－xy-2y 2＝0，且xy ≠０，则y x 的值是____＿____. 4.已知方程2ｘ2-4ｘ-1=0的两根为x １、x 2,则以1/x １、1/x 2为根的一元二次方程是______＿＿_． 5.某问题的两个变量y 、ｘ有如下关系:y=-x 3，并且x 的取值范围是１≤x ≤3,则变量y 的最大值是_＿___＿_＿＿. 6．圆内接正十二边形中心角的度数等于_＿＿____＿_. ７.如图△A ＢC 中，AD ＝1，DC ＝２，AB=４，点D 在ＡC 上,请你在A Ｂ上取点E ，且使△ＤＥC 的面积等于△ＡＢC 的面积的一半,则点E 到点B 的距离是_＿___＿＿__．８．如图,△ABC 中,A Ｂ>AC,过ＡC 上一点D 作直线DE,使△AD Ｅ和原三角形相似,这样的直线可作_________条. 9．若把矩形沿它的一个内角平分线折叠，把另一分成2 cm 和3 cm 两部分，则这个矩形的周长为_＿___＿___ｃｍ. 10.扇形的圆心角是150°，半径是１2 c ｍ，这个扇形的面积是_____＿___． 11．某二次函数y=ax 2＋bx+c 的图象如图所示，则一次函数y=-acx ＋ｂ的图象不经过＿________象限．

12.若｜x －2|＋（y －3）2＝０,则代数式:62++-x y x y 的值是____＿___＿．二、选择题（每小题3分，共18分) １3.下列计算正确的是( ) A ．a 3·a 2＝a 6 B ．552332=+ C ．2ｘ2－3xy 2=－xy 2 D.（-a)4／(－ａ)3＝-a 14.若正比例函数ｙ＝k ｘ(k>0）与反比例函数ｙ＝x 2的图象相交于A 、C 两点，过A 作ｘ轴的垂线交ｘ轴于Ｂ,连结BC ，若△ＡＢC 的面积为S,则( ) Ａ．S=1 Ｂ.S=2 Ｃ．S ＝3 D ．S=4 1５.Ｒt △ABC 中,∠C ＝９0°,如果sinA=5 4，那么ｔanB 的值是( ) A ．53 B.45 C.4 3 D ．3 4 16.两圆半径相等，当这两个圆的位置关系变化时，它们的公切线的条数最小是( ) A.0 Ｂ.１ C ．２ D.3 17.若太阳光线与地面成37°角,一棵树的影长为1０米,则树高ｈ的范围是（取3=1.7)( ) A.3１5 18．若a 满足不等式组???->≤3 4312a a a ,则化简式子2441a a +-+|2ａ-1|等于( ) A ．２-4a B.２ C.4a D ．0

2011年01月自考03291《人际关系学》试题答案

全国2011年1月自学考试人际关系学试题课程代码：03291 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.人类处于原始社会阶段时，人与人之间是平等相处的，到了封建社会阶段，等级森严，原有的平等关系被打破，取而代之的是等级关系。现代社会提倡人人平等，提倡民主，人与人之间的关系都是以平等为基础的。这反映的是（ B ） A.人际关系特点的社会性 B.人际关系特点的历史性 C.人际关系特点的复杂性 D.人际关系特点的变动性 2.在人际关系上表现为倾向于控制他人，好为人师，以支配他人为满足，这属于个体行为控制类型中的（C ） A.“服从型” B.“拒绝型” C.“独裁型” D.“民主型” 3.戏剧交往理论的代表人物是（D ） A.法约尔 B.巴纳德 C.西蒙 D.戈夫曼 4.人际关系形成和发展的先决条件是（A） A.人的生产、物质生产和精神生产 B.具有人与人的相互接触，并对接触的人加以选择 C.在选择交往对象的过程中相互近似，相互补充 D.在选择交往对象的过程中相互悦纳 5.影响人际关系的隐性要素主要包括（D ） A.交往主体、交往对象和交往目的 B.有声语言、书面语言和体态语言 C.交往条件、交往情况和交往过程 D.利益、情感和尊严 6.拿破仑回忆录中有这样一段话：“两个马木留克兵绝对能打赢三个法国兵；一百个法国兵与一百个马木留克兵势均力敌；三百个法国兵大都能战胜三百个马木留克兵；而一千个法国兵则总能打败一千五百个马木留克兵。”这段话说明的人际交往具有的积极的正向的功能是（ C ） A.相互学习，促进个体社会化 B.交流情感，有益于身体健康 C.取长补短，增强整体效益 D.相互影响，有利于自我完善 7.交往条件和交往情境构成人际关系显性要素中的（B ） A.交往手段 B.交往环境 C.交往目的 D.交往内容 8.人际关系按好坏程度划分，由好到坏正确排序是（A ） A.亲密性→团结型→维持型→冲突型→疏离型→决裂型 B.团结型→亲密型→维持型→冲突型→疏离型→决裂型 C.亲密型→团结型→冲突型→维持型→疏离型→决裂型 D.团结型→亲密型→冲突型→维持型→疏离型→决裂型 9.按人际交往不同倾向把人际关系划分为八类型的是（C ） A.心理学家莫·雷诺 B.心理学家马丁·塞里格曼 C.心理学家雷维奇 D.心理学家P·贝尔斯 10.关于人际需要舒兹(W·C·Sehutz)提出的是（B ） A.社会关系律 B.三维人际关系理论 C.人群关系理论 D.需要层次理论 11.人际交往的心理动力因素不包括．．．（ B ） A.需要与动机 B.社会地位与知识层次 C.理想与信念 D.世界观与价值观

自考2010年1月人际关系学试题

全国2010年1月高等教育自学考试人际关系学试题课程代码：03291 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．人际关系的实质是（） A．血缘关系 B.利益关系 C．亲缘关系 D.地缘关系 2．个人在不同的年龄阶段、社会职位、时间场合，面对不同的交往对象所表现出来的行为是( ) A．角色冲突 B.角色期望 C．角色扮演 D.角色实现 3．1964年出版的关于相互作用分析理论著作《人们玩弄的游戏》的作者是( ) A．霍曼斯 B.戈夫曼 C．马斯洛 D.伯恩内 4．人们通常使用“共同语言”来说明是否存在建立人际关系的基础，足以说明的是( ) A．知识层次对人际关系的影响 B.思想意识对人际关系的影响 C．精神产品的生产方式对人际关系的影响 D.修养水平对人际关系的影响 5．人际关系的建立在时间上需要经历的高级阶段或最高层次是指( ) A．依附阶段 B.吸引阶段 C．融合阶段 D.注意阶段 6．人际交往最主要的手段是（） A．语言手段 B.物质手段 C．经济手段 D.法律手段 7．下列选项中，不属于．．．人际交往条件的是( ) A．交往的时间和空间 B.交往频率 C．交往动机 D.交往距离 8．人际交往中的血缘关系不包括．．．（） A．兄弟关系 B.夫妻关系 C．代际关系 D.业缘关系 9．应酬型人际交往多指一般性的交往关系，其功利性( ) A．较弱 B.较强 C．适度 D.因人而宜 10．影响人际关系的外在因素不包括．．．（）第 1 页 (共 4 页)

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课程教学大纲编号： 100102 课程名称：自动控制原理学分 4.5 试卷编号：100102047 考试方式：闭卷考试考试时间： 120 分钟满分分值： 100 组卷年月： 2000/5 组卷教师：向峥嵘审定教师；陈庆伟一．（10分）选择题1．下列开环传递函数所表示的系统，属于最小相位的有（）； )2)(3(2)5()5)(2(14)4()12)(13(1)3()1(1)2()12)(15(1)1(¨1-+++++++++-++-s s s s s s s s s s s s T Ts s s s 2．增大系统的开环增益k 的值，使系统（）；（1）精确度减低；（2）精确度提高；（3）稳定性提高；（4）灵敏度提高；（5）稳定性不变。3．有一电网络，其传递函数为，若此网络作为超前校正环节使用，则11)(++=Ts Ts s G c α其系数必须符合（）；α （3）任意（4）0)2(0)1(=>ααα10<<α4．若二阶系统的阻尼比为0.35,则系统的阶跃响应为( ); (1)等幅振荡; (2)衰减振荡; (3)振荡频率为的振荡;n ω (4)一阻尼振荡频率作衰减的振荡; (5) d ωn d ωω<5.若系统的微分方程为它是( );0)(4)(2.0)(20.00=+++?t x t x x t x i (1)线性系统; (2)线性定常系统; (3)非线性时变系统; (4)非线性系统.二.(10分) 系统的结构如图,若已知,且全部初)(10)(5)(20)(20)(10)(6t c t b t b t e t c t c =+=+? ?线弯曲半径标高等，要求要进行检查和检测处理。置高中资料试卷调试方案相关技术资料，并且了解理，尤其要避免错误高中采用高中资料试卷主要保

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