毕业综合实践管理平台使用说明

登录

◆学生登录：用户名为学号，初始密码为身份证号，登录后可修改密码；学生忘

记密码可到系管理员处索取。

◆教师登录：用户名为工号（后五位即可），初始密码为：888888；密码忘记可到

系管理员处索取。

一、权限说明

如下图1所示：学校管理员设置各系管理员、职能处室和校领导；各系管理员设置系领导、教研室主任、辅导员和班主任，并建立指导教师和学生的对应关系、设置各角色的二级权限（那些模块对给定权限可见）、设置毕业综合实践的时间、对学生和教师进行删减（基础数据可以通过批量导入，导入格式平台提供）。

图1 权限示意

二、总管理流程

毕业综合实践全过程动态管理平台总的管理流程是：

1、学校管理员导入学生和教师的信息，并给定校领导、职能处室和系管理员的角

色；

2、系管理员建立学生和教师的对应管理，并给定系领导、教研室主任、班主任、

辅导员等角色；

3、指导教师查看学生的基本信息，批阅实习周记、回复学生提问、录入交流主题、

给定课题、批阅开题报告和论文等；

4、学生变更和添加实习单位、签约单位，撰写实习周记，向教师提问，提交开题

报告和论文，查看系和学校的通知，下载系和学校提供的下载文档等；

5、系管理员、系领导、教研室主任、班主主任、辅导员等角色从平台上获取所需

资料；

6、学校管理员、校领导、各职能处室从平台上获取所需资料；

7、汇总输出毕业综合实践的过程资料和最终成果。

三、学生角色

学生可以在自己的界面下维护个人的信息（联系方式等）、变更实习单位、添加签约单位、撰写实习周记、向教师提问、回复教师的作业、进行课题管理、上传开题报告、上传毕业论文、下载规范文档（学校和系部提供的）、查看学校和系部的各类通知、给学校管理员反馈问题等操作，学生主界面下，有学生的基本情况汇总，【基本信息】主界面如图2所示。

图2 学生主界面【基本信息】

3.1 变更实习单位和添加签约单位

学生的实习单位有变更时，原则上由学生本人可以登录系统进行变更，特殊情况可以委托指导教师变更实习单位，学生变更实习单位在【单位管理】的菜单下，变更实习单位和添加签约单位的界面如图3所示。

图3 变更实习单位界面

3.2 顶岗实习

【顶岗实习】菜单下，学生可以修改个人信息、撰写实习周记、进行师生互动、下载文档，如图4所示。

图4 【顶岗实习】菜单

3.3 毕业设计

【毕业设计】菜单下可以进行课题管理、提交开题报告、进行论文撰写等，如图5所示。

图5 【毕业设计】菜单

四、指导教师

指导教师的登录后的主界面如图6所示，主界面显示指导教师的基本信息。

图6 指导教师的【基本信息】界面

点击【学生指导】进入学生指导的菜单，如图7所示：

图7 【学生指导】菜单

4.1 顶岗实习

指导教师的【顶岗实习】菜单下可以查看学生的基本信息，批复周记、进行师生互动、录入师生交流记录和进行学生计分查看，如图8所示。

图8 指导教师【顶岗实习菜单】

4.2 毕业设计

【毕业设计】菜单下可以分配课题、批阅开题报告、批阅论文等工作，如图9所示。

图9 【毕业论文】菜单

五、学校管理员

5.1 系统设置

【系统设置】菜单下可以进行基本设置（学校的名称等）、角色管理（校领导、职能处室、系主任、班主任等）、权限管理（这部分系统已经固定化，可以拓展）、届的管理和教师类型管理等操作，如图10所示。

图10 学校管理员【系统设置】菜单

5.1 学校管理

【学校管理】菜单如图11所示，有部门管理、教研室管理、专业管理、班级管理、学生管理、教师管理和实习基地管理（基地管理功能在完善），这里的一些功能，系管理员也具有。

图11 学校管理员【学校管理】菜单

5.3 顶岗实习

【顶岗实习】菜单如图12所示，可以进行地区设置、实习单位查看、签约单位查看、实习周记查看、师生互动查看、师生交流查看、了解全校的状况、了解系部的状况、了解教师的状况、了解学生的状况等。

图12 学校管理员【顶岗实习】菜单

5.4 毕业设计

【毕业设计】菜单如图13所示，包括查看综合项目、课题统计、开题报告查看、毕业论文查看、综合成绩等操作。

图13 学校管理员【毕业设计】菜单

5.5 文档管理

【文档管理】菜单如图14所示，可以设置文档类型、发通知、管理部门上传文档、上传学生下载文档、管理课题类型、查看并回复学生和教师的提问、管理登录界面的链接。

图14 学校管理员【文档管理】菜单

5.6 角色和权限的管理

在【学校管理】-----【教师管理】的界面下，可以设置教师的角色（如校领导、系管理员）和设置对应角色的第二权限（设置可见的信息），如图15所示。

图15 角色管理和第二权限设置界面

六、系管理员

系管理员界面下有【系管理员操作】的菜单，如图16所示。

图16 系管理员主菜单

6.1 基本操作

【基本操作】菜单下，可以进行教师管理、学生管理、实习时间管理、学生分配、专业管理和班级管理等操作，如图17所示。

图17 系管理员【基本操作】菜单

6.2 过程资料

【过程资料】主要是了解实习周记、师生互动、师生交流登记、课题统计、开题报告、查看论文等操作，如图18所示。

图18 系管理员【过程资料】菜单

6.3 文档管理

【文档管理】可以上传学生供学生下载的文档、上交文档和发通知，如图19所示。

图19 系管理员【文档管理】

6.4 角色权限管理

【角色权限管理】菜单如图20所示，主要是设置系领导、辅导员、教研室主任、班主任等人员，以及第二权限设置。

图20 系管理员【角色权限管理】菜单

6.5 数据统计

【数据统计】菜单如图21所示，用作教师状况数据的统计与输出、学生状况数据的统计于输出、实习单位的统计与输出。

图21 系管理员【数据统计】菜单

七、系领导、辅导员、班主任等角色

系管理员、辅导员、班主任和教研室主任等角色，经系管理员设置后，对应角色的主菜单将会出现对应的功能，如图22所示。

图22 系管理管理员设定的的各角色菜单

八、校领导、职能处室

校领导、职能处室、系管理员等角色，经学校管理员设置后，对应角色的主菜单将会出现对应的功能，如图23所示。

图23 学校管理员设定后的各角色菜单

登录

◆学生登录：用户名为学号，初始密码为身份证号，登录后可修改密码；学生忘

记密码可到系管理员处索取。

◆教师登录：用户名为工号（后四位即可），初始密码为：888888；密码忘记可到

系管理员处索取。

毕业设计设计说明书范文

第一章塑件分析 1.1塑件结构分析 图1-1 塑件结构图 此制品是消声器上盖，现实生活中经常看到用到，是一个非常实际的产品。且生产纲领为：中批量生产，所以我们采用注射模具注射成型。 1.2 成型工艺性分析[1] 塑件材料为尼龙，因塑件用在空压机内，表面无光洁度要求。具有良好的力学性能，其抗冲击强度比一般的塑料有显著的提高，具有良好的消音效果和自润滑性能。密度1.15 g/cm3, 成型收缩率：0.4～0.7%，平均收缩率为0.55%。 第二章确定模具结构

2.1模具结构的确定 塑料模具的种类很多，大体上分为：二板模，三板模，热流道模。 二板模缺点是浇口痕迹明显，产生相应的流道废料，不适合高效生产。本模具选择二板模其优点是二板模结构简单，制作容易，成本低，成型周期短。 支撑板 分型面 定模侧 动模侧 图2.1 典型的二板模结构 模架为非标准件 定模座板： 400*200*25mm 定模板： 315*200*40mm 动模板： 315*200*32mm 支承板： 315*200*25mm 推秆固定板：205*200*15mm 推板： 205*200*20mm 模脚： 50*200*60mm 动模座板 400*200*25mm 2.2确定型腔数目 2.2.1塑件体积的计算 a. 塑件体积的计算 体积为：

V a = S a ×L a =(37×35-8×25)×10-(33×36-10.5×25) ×8 =12.60cm 3 b.计算塑件的重量 根据《塑料模具设计手册》查得密度ρ取1.12g/cm 3 所以，塑件单件的重量为：m=ρV ＝12.60?1.12 ＝14.11g 浇注系统的体积为：主流道+分流道+浇口=（6280+376.8*2+12*2）/1000 ≈7.05 cm 3 粗略计算浇注系统的重量：7.05*1.12=7.90g ≈8.0g(含有冷料穴料重) 总重量：14.11*2+8.0=36.22g 2.2.2 模具型腔数目的确定 模具型腔的数目决定了塑件的生产效率和模具的成本，确定模具型腔的方法也有许多种，大多数公司采用“按经济性确定型腔的数目”。根据总成型加工费用最小的原则，并忽略准备时间和试生产原料的费用，仅考虑模具费用和成型加工费，则模具费用为 21C nC Xm += 式中Xm ——模具费用，元； 1C ——每一个型腔的模具费用，元 2C ——与型腔数无关的费用，元。 成型加工费用为 n Y N X t j 60= 式中j X ——成型加工费用，元 N ——需要生产塑件的总数； t Y ——每小时注射成型的加工费，元/h ；n ——成型周期，min 。 总的成型加工费用为n Y N C nC X X X t j m 6021++=+= 为了使成型加工费用最小，令 0=dn dX ，则 n=2 上式为按经济性确定型腔数目为2。考虑到模具成型零件和抽芯结构的设计，模具

长沙市综合素质评价管理云平台

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质评定项目中实践能力评定的依据之一;音乐、美术考查成绩，作为学生综合素质评定项目中审美与表现能力评定的依据之一;体育平时成绩、出勤情况和《国家学生体质健康标准》达标情况，作为学生综合素质评定项目中运动与健康状况评定的依据之一。 学校成立初中毕业生综合素质评定工作委员会，班级成立综合素质评定工作小组。班级评定工作小组参考学生成长记录，学生每个学期提交的学习过程的信息、学业成绩、学科考查成绩、获奖证书、自制小作品、小发明等资料以及学生自我评价和同学互评的结果，以学生日常表现为依据，经集体讨论，对学生进行客观、公正的评定。 系统流程 学生自评班导师网上评价和综合评分系总支书记、系主任综合评价结果审核学生处汇总，锁定评测。 1.学生进入“学生系统”参与网上自评，完成学生综合素质评价自评部分，并提交至班导师处。同时可下载或浏览学生综合素质评价他评部分的指标评价体系及奖学金申请表，并提交申请到班导师处。 .班导师进入“教师管理系统”，可看到学生自评结 2 / 4 精品文档 果，并对学生进行评测，系统自动将学生自评、教师评测的结果按比例记录在学生综合素质评价总分表中，完成学生综合素质基本指标的评测。 、班导师与班干部以组(班干部和本班一定比例的学生代表)为单位，进行主观他评，对学生的加分、扣分情况进行公平、公正的监督处理，将每个学生综合评价结果添入学生综合素质评价总分表中，完成学生综合素质他评结果的评测，系统自动汇总每个学生综合素质评价总分。提交系部审核，最后提交学生处汇总。

毕业综合实践总结报告

毕业综合实践总结（报告） 届别：2010 届 二级学院（部）：商贸流通学院 专业名称：市场营销 班级名称： P712109 学生姓名：*** 学生学号：20 指导教师（学院）：张鋻民 指导师傅（企业）：叶振满 2012年4月26日

目录 毕业综合实践总结报告 (1) 一、实践单位简介 (1) 二、实践目的 (1) 三、实践时间 (1) 四、实践岗位 (1) 五、策划书形成过程 (1) 六、实践体会 (1) 七、致谢 (2)

毕业综合实践总结报告 廖观鹏指导老师：张鋻民指导师傅：叶振满 一、实践单位简介 神之水滴酒业创立于2007年，总部设在香港，营销总部设在广州，并在北京、上海、成都、杭州、南京、武汉、西安、长沙等城市设立了办事处。 神之水滴的业务分为零售和分销两大部分，现独家代理法国、意大利、西班牙、智利、阿根廷、澳洲、南非、新西兰、美国等新旧世界九个国家近100个产品，秉承“好酒无国界”的理念，不拘泥于某个产区，努力发掘高品质、有地区特色且价格公道的葡萄美酒。 神之水滴的专业选酒能力及产品高性价比获得业界的认可，2009年，神之水滴推出南非和西班牙的葡萄酒参加《葡萄酒》杂志的全国性的“最佳葡萄酒”评选，送选5款产品，获得2款最佳2款优秀；2010年又回归传统，在推荐阿根廷酒的同时，又推出几款够年份的很便宜的法国酒和意大利酒，获得5款最佳3款优秀的优异成绩。2011年高中低三款价位及首次携白葡萄酒、香槟等产品参赛，共有8款获奖。 神之水滴从创立开始，在广州及周边城市开设不同风格的葡萄酒零售店，经过几年的发展，已形成一套成熟的零售业务系统。神之水滴的经营理念是，葡萄酒零售店不是展厅，它不需很大，但必须营造吸引陌生客户现场消费的氛围，再通过店面形成的精准营销能引发顾客持续购买的忠实度、美誉度。神之水滴愿意在店面定位、选址、设计、产品规划、人员培养、店面管理和运营、后台管理等诸多环节与合作伙伴深度合作，成为这种非加盟形式的零售业务的服务供应商。 二、实践目的 此次实践的目的在于给自己一个平台，发挥自己的能力，认识自己的不足，同时让自己独自面对这个竞争激烈的社会，让自己了解工作的辛苦，锻炼自己艰苦奋斗的精神。再者，为自己以后的发展奠定基础。 三、实践时间 2011年12月 四、实践岗位 神之水滴国际酒业——葡萄酒顾问 五、策划书的形成过程 对于策划书，因为在校时就一直为商家做一些商业策划书，因此策划书对于我来说不是很难。针对公司最薄弱的环节制定方案，并以这个为其入点带动其他方面一同发展。

毕业设计说明书

毕业设计说明书 设计题目：家居设计之现代简约风格作者姓名：xxx 班级学号：装饰艺术09A1 091043034 系部：艺术系 专业：装饰艺术设计 指导教师：xXx x 年x 月x日

家居设计之现代简约风格 摘要：现代简约风格是近来比较流行的一种风格，其室内布置整体设计就两个字概括“简约”。没有繁琐的装饰，不要附加物，只要能表达出意图即可，材料多为磨砂玻璃、不锈钢和石膏板等，地面、天花板均朴素、淡雅，无一多余饰物，显得简洁、舒适、大方，令人赏心悦目，这样的设计风格崇尚少即是多，装饰少，功能多，十分符合现代人渴求简单生活的心理。因而很受那些追求时尚又不希望受约束的青年人所喜爱。 关键词：设计风格简约材料心理关系

目录 摘要…………………………………………………………………………( 2 ) 前言…………………………………………………………………………( 4 ) 1.现代简约设计风格整体介绍………………………………………………( 5 ) 1.1 简约风格的基本特点…………………………………………………( 5 ) 1.2 简约风格中的色彩搭配体现和分析………………………………( 6 ) 2. 课题研究的背景及意义…………………………………………………( 7 ) 2.1研究背景………………………………………………………………( 7 ) 2.2 研究意义………………………………………………………………( 7 ) 3.设计概述……………………………………………………………………( 8 ) 3.1 设计理念与原则………………………………………………………( 8 ) 3.2 客厅的设计……………………………………………………………( 8 ) 3.3 厨房的设计……………………………………………………………( 9 ) 3.4 主卧的设计……………………………………………………………( 9 ) 3.5书房的设计……………………………………………………………( 10 ) 3.6卫生间的设计…………………………………………………………( 10 ) 4.其他作品欣赏…………………………………………………………………( 10）结论……………………………………………………………………………( 11 ）致谢……………………………………………………………………………( 12 ) 参考文献………………………………………………………………………( 13 ) 图录……………………………………………………………………………( 14 )

毕业综合实践管理平台使用说明

登录 ◆学生登录：用户名为学号，初始密码为身份证号，登录后可修改密码；学生忘 记密码可到系管理员处索取。 ◆教师登录：用户名为工号（后五位即可），初始密码为：888888；密码忘记可到 系管理员处索取。 一、权限说明 如下图1所示：学校管理员设置各系管理员、职能处室和校领导；各系管理员设置系领导、教研室主任、辅导员和班主任，并建立指导教师和学生的对应关系、设置各角色的二级权限（那些模块对给定权限可见）、设置毕业综合实践的时间、对学生和教师进行删减（基础数据可以通过批量导入，导入格式平台提供）。 图1 权限示意 二、总管理流程 毕业综合实践全过程动态管理平台总的管理流程是： 1、学校管理员导入学生和教师的信息，并给定校领导、职能处室和系管理员的角 色； 2、系管理员建立学生和教师的对应管理，并给定系领导、教研室主任、班主任、 辅导员等角色； 3、指导教师查看学生的基本信息，批阅实习周记、回复学生提问、录入交流主题、 给定课题、批阅开题报告和论文等； 4、学生变更和添加实习单位、签约单位，撰写实习周记，向教师提问，提交开题 报告和论文，查看系和学校的通知，下载系和学校提供的下载文档等；

5、系管理员、系领导、教研室主任、班主主任、辅导员等角色从平台上获取所需 资料； 6、学校管理员、校领导、各职能处室从平台上获取所需资料； 7、汇总输出毕业综合实践的过程资料和最终成果。 三、学生角色 学生可以在自己的界面下维护个人的信息（联系方式等）、变更实习单位、添加签约单位、撰写实习周记、向教师提问、回复教师的作业、进行课题管理、上传开题报告、上传毕业论文、下载规范文档（学校和系部提供的）、查看学校和系部的各类通知、给学校管理员反馈问题等操作，学生主界面下，有学生的基本情况汇总，【基本信息】主界面如图2所示。 图2 学生主界面【基本信息】 3.1 变更实习单位和添加签约单位 学生的实习单位有变更时，原则上由学生本人可以登录系统进行变更，特殊情况可以委托指导教师变更实习单位，学生变更实习单位在【单位管理】的菜单下，变更实习单位和添加签约单位的界面如图3所示。

江西财经大学普通本科学生毕业实习手册

普通本科学生毕业实习手册 学院： 专业：班级： 姓名：学号： 指导教师：职称： 实习单位： 起讫日期： 教务处制 20年月日

目录 普通本科学生实习实训管理办法 (1) 普通本科毕业实习要求 (7) 江西财经大学学生校外自主实习申请表 (10) 毕业实习计划安排表 (11) 实习记录 (12) 学生毕业实习鉴定与成绩评定 (13) 毕业实习报告 (14)

江西财经大学 普通本科学生实习实训管理办法 江财教务字［2007］89号 一、总则 第一条实习实训是我校专业人才培养方案的重要组成部分，也是专业实践教学体系的主要内容之一。为加强普通本科专业实习实训管理工作，提高教学质量，特制定本办法。 第二条实习实训的目的是使学生通过现场观察、调查研究和实际操作，获得与本专业有关的实际知识，进一步掌握所学理论；通过深入生产实际，提高学生分析和解决实际问题的能力，培养合作意识、创新精神和实践能力；通过了解国情、认识社会，提高学生的综合素质。 二、实习实训的类型与计划安排 第三条实习实训分为课程实习、课程设计、专业实训、专业调查、毕业实习（或专业实习）等类型。 （一）课程实习是根据某课程的教学目的和教学内容要求，为促进学生掌握和应用课程基本理论，安排学生在校内外基地或实验室集中进行的教学活动。学生应完成实习报告或提交实习成果。时间一般为1～2周。 （二）课程设计是根据某课程教学内容要求，为促进学生应用课程基本知识，形成初步设计能力而进行的教学活动。教学场地一般为实验室、教室或教学基地。时间一般为1～2周。 （三）专业实训是根据课程或专业教学的要求，为促进学生熟练掌握某项或某几项专业技能，开展技能训练的教学活动。教学场地一般为实训工厂、实验室或实践教学基地。时间不定，但一般以周为单位计。 （四）专业调查是由教师和学生拟定调查提纲，通过学生的调查，并运用课程或专业的基本知识分析社会热点和自然、科技、文化现象，撰写调查报告，促进学生巩固知识、接触实际、了解实际，锻炼学生调查和分析问题能力的教学活动。经、管、法、文类专业普遍采用，理、工等类专业也应广泛使用。时间一般以周为单位。 （五）毕业实习或专业实习是根据专业教学要求，培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，独立分析、解决实际问题和实践动手的

毕业音乐会设计说明书

学士学位毕业音乐会 系别：音乐系 学科专业：音乐学 学号： 2013040333 姓名：冯健 指导教师：冯晓玲 运城学院 二0一七年五月

冯健毕业音乐会设计说明书 系别：音乐系 学科专业：音乐学 学号： 2013040333 姓名：冯健 指导教师：冯晓玲 运城学院 二0一七年五月

音乐会海报A4

音乐会照片5寸2张（表演一张，评委一张）

时间：2017年05月 地点：运城学院音乐系音乐厅 主题：冯健毕业音乐会 主办单位：运城学院音乐系 目的意义：举办音乐会是对四年本科阶段基本理论、专业知识和基本技能的综合运用能力的检验，也是对自己四年声乐专业学习的一个汇报和总结。通过举办本次音乐会，可以进一步提高自身的舞台实践能力，为我的大学生活画上圆满的句号，也为日后的教学工作和社会实践打下一定的基础。 一、主题创意阐述 本场音乐会以体现我们系音乐学专业的改革成果为主要基调，融合了声乐演唱、钢琴弹唱、长笛独奏这三种表演方式。音乐会的选曲丰富多样，富于抒情性与歌唱性。还加入了钢琴伴奏和长笛元素。使得整场音乐会丰富多彩。 二、毕业音乐会流程 1.音乐会准备 （1）音乐会全体负责人员提前准备到位； （2）嘉宾席、幕布的悬挂、音响与乐器的调试、灯光的调试同时进行检查和完善； （3）音乐会演出人员到场，安排休息地点，确保人员在位；

（4）嘉宾、观众到场并安排就坐。 2.音乐会开始 （1）音乐会准时开始； （2）主持人和演奏者要紧密配合； （3）音响灯光注意及时切换。 3.音乐会结束 （1）邀请领导及老师与全体演职人员合影留念； （2）工作人员清场； （3）整理上交毕业音乐会照片、录像光盘等资料。 三、毕业音乐会组织机构 主办单位：运城学院音乐系 指导教师：冯晓玲 主持人： 灯光音响： 四、毕业音乐会作品分析 （一）声乐独唱《望乡词》 艺术歌曲《望乡词》,是中国近现代音乐史上的一首优秀声乐作品。本文从该作品的创作背景入手,详细介绍了歌曲的来龙去脉和词曲作者的基本情况。进而深入到作品本身,

毕业综合实践报告4000字

毕业综合实践报告 一、毕业实习基本情况 （一）实习时间及校内指导老师与企业指导老师 实习时间：xxxx年x月x日 校内指导老师：xxx 企业指导老师：xxx （二）毕业实习单位简介 xxxxx广告有限公司位于xxxxxxxxxx，成立于2015年1月8日。创始资金168.88万元，公司主要经营设计、制作、代理、发布国内各类广告；品牌营销策划，包装设计，电脑图文设计，企业形象设计，会展服务，喷绘写真，纸制品，包装材料，工艺品，LED电子显示屏的销售等。 （三）毕业实习内容及目的 1.实习内容 在xxxxx广告有限公司实习，实习岗位是平面设计师，负责公司日常宣传、广告平面设计、制作及其它图文处理、企业宣传资料的设计、制作与创新等。 每天的实习内容就是在线上和线下接单，接到后和老板确认价格再把价格报给客户后，就可以开始工作了。一般接到名片和宣传单的设计相对较多，如接到画册类就会和同事一起完成。 每天的工作内容都能顺利完成，面对刁难客户可以耐心和客户沟通，有耐心就能形成了有效的沟通，所以工作都很顺利。有时候上级领导也会让我去别的公司串门，喝茶聊天，在提升自己人脉的同时，公司的订单量就会多一些。 2.实习目的 熟悉公司的运作流程,掌握设计的基本要求,工作程序、工作方法、职业素质要求熟练专业技能,将书本知识与实践相结合运用到实际工作中,提前适应市场的发展和社会的要求及毕业后的工作生活。 二、毕业实习主要任务及完成情况 （一）实习期间主要完成的工作

初次接触工作我非常紧张,由于所学知识与实践的差距,我只能先从事一些琐碎的设计任务,偶尔做些设计也觉得自己压力很大。我总不自觉打起退堂鼓,开始想象着也许是我不太适合这个工作,而后,又一次又一次的否定这个想法,只要我努力就一定能完成。 在实习期间主要工作是在线上线下接单，接到后和老板确认价格再把价格报给客户后，就可以开始工作了。一般接到名片和宣传单、海报、校徽的设计相对较多，如接到画册类就会和同事一起完成。 （二）遇到的问题及解决方法 实习期间会遇到客户的刁难在语气上不是很好，在这时候面对刁难客户可以耐心和客户沟通，有耐心就能形成了有效的沟通，有时候上级领导也会让我去别的公司串门，喝茶聊天，在提升自己人脉的同时，公司的订单量就会多一些。 不光在客户那里遇到问题，在实际操作上做画册没有经验因为涉及到了印刷知识，自己对这方面不是很了解。 在这样的情况下我会先把心态调理好，在其他的知识上和会上级领导请教，所以在这段实习时间里慢慢积累下来的经验让我完成了许多的设计任务。 （三）完成任务的情况 在实习期间，我完成了南宁市第三十一中学的校园海报、宣传册、横幅以及袖章；福多多桶装水的海报；广西机电工程学院的校园海报；广西茶氏家族山茶籽有限公司的名片设计及户外写真；高新区中通快递的车贴及名片、工作牌；中国南方电网江南分局的围栏画面及户外写真；嘉豪交通的宣传画册；华达康与乾胤景苑的防撞贴等。 三、毕业实习心得 （一）实习成绩及收获 经过了六个月琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触，和在线上交流，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为

毕业实习说明书

目录 一、实习目的 (1) 二、实习地点及时间 (1) 三、实习内容 (1) 1矿区概述及井田地质特征 (1) 1.1矿区概况 (1) 1.2矿区地质特征 (2) 1.3煤层特征 (2) 1.4矿区其他情况 (3) 2井田开发 (3) 2.1储量 (3) 3矿井开拓方式 (4) 3.1矿区开拓方式 (4) 4掘进概况 (5) 4.1矿井掘进 (5) 5回采工艺概况 (5) 5.1回采工艺 (5) 5.2生产及运输系统 (6) 6通防简介 (7) 6.1矿井自然条件 (7) 6.2矿井通风 (7) 7供配电系统 (9) 7.1矿区供电系统 (9) 8矿井排水系统概况 (10) 8.1矿井排水系统 (10) 9运输系统 (13) 9.1提升系统简介 (13) 9.2井上运输 (15) 9.3井下运输 (15) 10实习心得 (16)

一、实习目的 通过本次毕业生产实习,巩固所学的专业基础理论知识，加深对所学基础知识及专业理论知识的认识和理解，进一步巩固和扩大专业知识面，锻炼学生在采矿开采技术领域、煤矿安全管理中发现问题，分析问题、解决问题及实际动手的能力，培养学生劳动意识，为后续将要进行的毕业设计和走向工作岗位打下坚实的实践基础。 同时通过本次毕业实习，使学生学习和了解采煤工艺的全过程以及生产组织管理等知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为后继课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过生产实习，拓宽学生的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。 二、实习地点及时间 本次实习安排在2011年3月，为期三周。地点在开滦集团林南仓矿业分公司。 三、实习内容 1矿区概述及井田地质特征 1.1矿区概况 1.1.1矿区地理概括 蓟玉煤田林南仓井田，位于河北省玉田县林南仓镇附近。井田位于京、?津、唐三角地带中部，经本区内有至北京、天津的公路及下仓至本矿的铁路，交通比较方便。? 井田内地貌简单，地形平坦，为第四纪冲积平原，北东高，南西低，地形坡度0.2%。矿区内无河流,只有采矿活动形成的塌陷积水坑三个。从多年的长期观测资料看，塌陷坑积水对采矿基本无影响。矿井历年最高洪水位为+3.2米（1959年），而矿区工业广场地面标高在+5.5--+6.6米之间，所以无雨季地表水水害问

实验中心信息管理系统(大学毕业设计)

2010届本科生毕业设计 分类号：2010届本科生毕业设计 题目：_______________________ 作者姓名： 学号： 系(院)、专业：软件工程系 指导教师姓名： 指导教师职称： 2010 年月日 注:请认真填写的姓名及学号信息,并要求与学院规定的一致

The Graduation Design for Bachelor's Degree The Management System of Laboratory Center Based on Web Candidate：Zhou Baoxin Specialty：Electronic and Information Engineering Class：B03-44 Supervisor：Associate Prof. Hu Haibo Heilongjiang Institute of Technology 2007-06·Harbin

摘要 随着高等学校实践教学体系改革的不断深入，数字化、网络化管理成为实验室管理的发展趋势。实验教学的开放性和实验教学管理的网络化是提高实验教学质量的有效途径之一，有利于促进实验室的规范化管理，从而达到培养大学生动手能力和创新精神的目的。 本设计是从我院实践教学管理的实际出发，针对实践教学管理的现状，开发一个综合、实用的实验中心信息管理系统。此系统在Internet基础上，运用Web技术，以B/S体系结构作为基本框架，采用Access作为系统的数据库，通过ASP技术实现对实验中心的交互式动态管理，实现了常规实验室管理、网上实验预约等功能，为我院的实验教学管理提供了切实可行的解决方案。现在此系统已经在我院电工电子实验中心试运行，目前状况良好。 关键词：实验中心管理系统；ASP；Access数据库；实验预约；开放性实验室

学院毕业论文、综合毕业实践说明书撰写规范

江苏财经职业技术学院 毕业论文、综合毕业实践说明书撰写规范 一、毕业论文、综合毕业实践说明书的结构规范 毕业论文、综合毕业实践说明书正文篇幅应在5000字以上，中文摘要200字左右，一般由以下几部分组成： 1、封面（含文头、标题、系别、专业、学号、姓名、指导教师、日期） 2、摘要、关键词（2-6个，字数在20字左右） 3、目录 4、正文 5、结束语 6、致谢 7、参考文献 8、附录（必要时） 二、毕业论文、综合毕业实践说明书排版要求 毕业论文、综合毕业实践说明书统一用A4纸打印。页面设置页边距上2.8cm，下2.5cm，左右各2.5cm，装订线位置选择左侧。正文页脚注上页码，页码格式为阿拉伯数字，居中。具体各部分的字体、字号等样式见附件。 三、毕业论文、综合毕业实践说明书撰写的内容与要求 1、标题 标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不宜超过20个字，外文题目不宜超过10个实词，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。标题必要时可分二行书写。 2、摘要 摘要应以浓缩的形式概括研究课题的内容。关键词一般以2～6个为宜，主题词条选取应为通用技术词汇，不得自造关键词。关键词以显著字符另起一行，排在摘要的下方。 3、目录 目录由序号、名称和页码组成。目录要求标题层次清晰，且要与正文标题一致，主要包括摘要、正文的主要层次标题、致谢、参考文献及附录等。 4、正文 (1)工科类综合毕业实践说明书正文包括引言（或绪论）、正文主体、结论，其内容分别如下： 引言应是综合评述前人工作，说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；国内外文献综述，以及论文所要研究的设想、方法、实验、设计、选题依据等，阐述应当言简意赅，不要与摘要雷同。一般教科书中有的知识，在此处不必出现。在综合毕业实践说明书中为了反映作者确已掌握了坚实基础理论和专门知识，并对研究方案作了充分论证，有关历史回顾和前人工作的综合评述、理论分析等可单独成章，用足够的篇幅叙述内容。

毕业设计说明书格式要求及

毕业设计说明书格式要求及模板 一、主要框架和基本要求毕业设计说明书由前置部分、主体部分和后置部分三大部分组成。前置部分由封面、摘要、关键字和目录四部分组成，主体部分由绪论（引言）、正文、结论三大部分组成，后置部分由参考文献、致谢和附录三大部分组成。 1、毕业设计说明书的前置部分 （1）封面。封面是毕业设计的门面，提供毕业设计说明书的相应信息。一般应包括以下四项内容。 标题：标题又称题目，是以最恰当、最简明的词语反映毕业设计中最重要特定内容的逻辑组合，标题的字数一般不超过20 个字。 类别：标明毕业设计的类别，如产品设计、工艺设计、方案设计等。署名：标明毕业设计说明书作者姓名及指导教师姓名。专业名称：标明毕业设计说明书作者主修专业名称。 使用学校统一封面，样式根据学校具体要求，封面上的所有有关信息填写准确、完整、清晰。 （2）摘要。摘要是毕业设计说明书不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读设计说明书的全文，就能获得必要的信息，摘要的内容应包含与设计等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。 摘要一般应说明毕业设计的工作目的、实验方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、化学结构式、计算机程序，也不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。 摘要页置于中文题名页后，中文摘要一般为300 汉字左右，摘要应包括关键词。 （3）关键词。关键词是为了文献标引工作而从毕业设计说明书中选取出来用以表示全文主题内容的单词或术语。一般选取3?5个词作为关键词，关键词位于摘要下方，另起一行，左对齐，关键词间用分号分隔，最后一个词后不打标点符号，如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 （4）目录。目录即毕业设计说明书的提纲，由毕业设计说明书的章（一级标题）、节（二级标题）、小节（三级标题）、参考文献、致谢、附录等的序号、名称和页码组成。另起一页排在摘要页之后，章、节、小节分别按相应要求标出，用“.................... ”联系名称与页码。 2、毕业设计说明书的主体部分（字数要求不少于3000字） （1）绪论（或引言）。绪论简要说明设计工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、设计方法、设计思路、预期结果和意义等。绪论应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。一般教科书中有的知识，在绪论中不必赘述。 （2）正文。正文是设计说明书的核心部分，占主要篇幅，可以包括：调查对象、实验和观测方

课题申报模板：运用信息化综合管理平台提升幼儿园教育能力的实践与研究

课题申报范例精选 【导语】课题要坚持正确的政治方向，充分体现中央有关精神和要求，具有鲜明的问题导向和创新价值。应用对策类选题要有现实性、针对性和前瞻性；基础理论类选题要立足学术前沿，具有原创性和开拓性；跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。选题文字表述科学、严谨、规范。以下是课题优秀成果，是各类教师进行课题申报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。运用信息化综合管理平台提升幼儿园教育能力 的实践与研究 课题名称：运用信息化综合管理平台提升幼儿园教育能力的实践与研究 关键词：信息化管理平台幼儿园教育研究 申报级别：全国教育信息技术研究课题 课题类别：重点课题 学科分类：信息技术 研究类型：信息技术 预期研究成果： 立项号：

课题设计论证 现状、意义、价值 现状与意义： 随着信息技术的快速发展及其在社会各个领域的广泛应用，信息意识和信息能力成为当今社会每个公民的基本素质。信息技术的发展给教育本身带来了巨大的冲击，新的教育媒体的出现，引起了教育模式和教育方法的飞跃。如今，信息化的教育手段也进入了幼儿园，但还是一个新的领域。而信息化的幼儿园综合管理平台为幼儿园、家庭、社会教育的三位一体化、为教育资源的多层次整合提供了有利条件。然而，这些新的信息技术对促进幼儿学习、发展的教育模式和教育方法的提升，还是一个新的尝试和研究。因此，通过信息化综合管理平台的应用，探索适合幼儿发展的新型的教育模式和教育方法以及对幼儿园课程评价，具有现实的指导意义。 价值： 在信息化综合管理平台下，运用数字技术可以为幼儿园教育评价提供管理支撑平台，建立完善的评估系统。数字平台可以使幼儿园的“师徒制培训”更开放，更好地实现由“一对一”到“多对一”的超越，借助数字技术的力量，形成新时期“虚实结合”的合作性“师徒制”。 信息化综合管理平台的应用可促使教师不断的提升自我的信息

(完整版)毕业设计说明书范文

目录 第一章前言..............................................................................................................................................第二章工程概述..................................................................................................................................... 2.1 设计概述............................................................................................................................................ 2.2 沈阳万科柏翠园2#楼电气系统设计 ........................................................................................ 2.2.1 380220V低压供配电系统 ........................................................................................................ 2.2.2 照明系统 ....................................................................................................................................... 2.2.3 防雷与接地系统 ......................................................................................................................... 2.2.4 等电位连接................................................................................................................................... 2.2.5 电话系统 ....................................................................................................................................... 2.2.6 有线电视系统.............................................................................................................................. 2.2.7 火灾自动报警系统.....................................................................................................................第三章照明、插座系统设计.............................................................................................................. 3.1 照明系统概述................................................................................................................................... 3.1.1 照明方式 ....................................................................................................................................... 3.1.2 照明种类 ....................................................................................................................................... 3.1.3 照度计算 ....................................................................................................................................... 3.1.4 导线的选择................................................................................................................................... 3.2 照明和插座的设计 ......................................................................................................................... 3.2.1 照明设计的原则及要求............................................................................................................ 3.2.2 插座设计的原则及要求............................................................................................................ 3.3 万科柏翠园2#楼插座系统设计 ................................................................................................. 3.4 万科柏翠园2#楼照明系统设计 ................................................................................................. 3.4.1 照明设计概述.............................................................................................................................. 3.4.2 照明平面设计..............................................................................................................................

学生综合素质评价管理系统

综合素质评价管理系统 综合素质评价管理系统是在新课程改革背景下为学校建立学生电子化成长记录册的教育信息化应用软件。它采用完全符合新课程理念的全新评价标准构建师生输入、自评、互评的便利平台，管理和记录学生的综合素质评价，包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面。 ◆系统概述 综合素质评价管理系统是在新课程改革背景下为学校建立学生电子化成长记录册的教 育信息化应用软件。它采用完全符合新课程理念的全新评价标准构建师生输入、自评、互评的便利平台，管理和记录学生的综合素质评价，包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面。 系统能实现学生日常表现的记录与汇总，管理教师对学生以及学生相互之间的网上评价。每个学生都有自己的账户，可随时上传、管理和查阅自己的作品、成果及成长资料，了解自身发展状况；教师和家长可即时互动，跟踪学生成长过程并进行在线动态分析，以引导学生健康发展。 ◆特色 ●灵活多样的模板定制功能，可满足不同地域的综合素质评价需求。 ●完全符合国家新课改背景下的学生综合素质评价标准。 ●全面详细的过程性学习成长记录。 ●拓展性强，系统可根据需求为其他系统提供标准数据接口。 ●支持家长、学生、教师等多种角色的应用与互动。 ●采用B/S架构，支持多种部署方式，既可以进行单独集中式部署，也可与下属教育机 构的综合素质评价管理系统进行联网分布式部署。 ◆系统功能 ●学生综合素质评价结果管理：系统提供对中小学各学段评价结果的查询、审核、统计和 归档等功能。 ●学生异动评价数据审批：系统提供对转学、借读、休学、复学、降级、转入等异动学生 综合素质评价数据的审批和查询功能。 ●评价表格管理：用户可以进行表格模板管理、读写权限管理、其它高级属性设置等操作。 ●评价数据录入：支持任课老师录入，班主任录入，学生自评、互评以及家长录入等在线 录入或批量导入功能。 ●评价内容查询和维护：用户在授权的情况下可以查阅任一学生的各项综合素质评价资料， 并随时调用或添补学生的成长档案袋资料。 ●评价汇总自动生成报表：系统为了有效管理和监控学生的整体综合素质评价状况，可自 动为管理者生成多种实用的报表，如：评价明细表、评价等第汇总表、学生素质学期评价表等。

初中实践活动管理服务平台

初中实践活动管理服务平台 初中生社会实践活动总结这个暑假，我做了了许多事。旅游、游泳、割草、实践…… 说起实践，我就会十分兴奋。因为那是我的第一次实践，我最喜爱的那一次实践。那天， 我早早地起了床。收拾好东西，带好食物，便跟着队伍出发了。我们一行人先到了一个草 坪上捡垃圾。我们每个人都拿了一个塑料袋，在草坪上捡起了垃圾。我也不例外。我和小 朱一起在炎炎烈日下带着一顶遮阳帽在草丛中捡垃圾。这里的垃圾多得几乎都看不到小草 了呢！我们看着这惊人的场面，慢慢地捡了起来。不一会儿我们就汗流浃背、大汗淋漓了。与此同时，我们的袋子里已经满得再也装不下了。这一次捡垃圾活动让我知道了环卫工人 的辛苦和不容易。他们不管是炎炎夏日，还是寒风刺骨，每一条马路上都有他们的身影。 他们任劳任怨、不辞辛苦。是我们的楷模啊！此时，我心想：人类真是自私啊!只图自己 的一个方便，不顾及他人的感受。就像扔垃圾，大家都扔在路边，有想过环卫工人的辛苦吗？虽然捡垃圾很累，但是我和小朱一起边聊天边捡就不是那么无趣、又累了。捡完垃圾后，我们吃了午餐，便坐车到了一个养老院前。进了养老院，我们看到里面住着许多老人。有的在吃饭，有的在乘凉，还有的在看电视……我们帮这些老爷爷老奶奶们打扫房间、送 东西和给他们表演节目。我和小朱先给老爷爷老奶奶们打扫房间。我们在一个房间里扫地、整理，忙得不亦说乎。忙完之后，我又给老人们背诵了古诗《江畔独步寻花》。这些老爷 爷老奶奶们看了我们这些小孩的表演，都很高兴。他们也忍不住大显身手一番。有些老人 表演唱京剧，有些老人表演打太极拳，还有些老人表演跳舞……大家都笑了，都开心的笑了。我看着老人们的笑容。虽然干很累，但是，我的心里却是美滋滋的。我们不仅要照顾 好自己家里的老人，还要去多看看养老院中的老人。因为他们的心是寂寞的。他们有的可 能是被儿女赶出了家门；也有的可能是无家可归了……这次实践活动让我明白了许多道理。让我有所长进。我喜欢这次的实践活动，希望下次还能参加。 上一页下一页20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程 改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实 施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革 与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把 先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量 的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规 管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给学 生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结 合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树