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计算机操作系统原理课程设计

计算机操作系统原理课程设计
计算机操作系统原理课程设计

上海电力学院

课程设计报告

课程名称:操作系统原理

题目名称:采用可变分区存储管理,模拟主存空间的分配和回收

姓名: xxx 学号: xxx

班级: 2013054 同组姓名: xxx 课程设计时间: 2015.7.6~2015.7.10 评语:

成绩:

课程设计题目

一、设计内容及要求

可变分区存储管理模拟

设计内容:编写程序模拟实现可变分区存储管理。

具体要求:

编写程序模拟实现可变分区存储管理,实现存储管理的基本功能,包括内存的分配、内存的回收、地址变换等。

输入:1、输入新进程名称及使用内存的大小(可创建多个进程);

2、撤销某个指定的进程;

3、某个进程的逻辑地址;

输出:显示每次创建进程或者撤销进程后内存使用的状况,包括每一个进程占据的内存的位置和大小;

计算并输出给定逻辑地址对应的物理地址。

必须分别使用以下分配算法完成模拟:

1、首次适应算法;

2、最佳适应算法;

3、最差适应算法;

小组分工:

程序设计讨论:

程序主体设计:

程序调试及修改:

实验报告设计:

总结:

(要求注明小组分工情况)

二、详细设计

1)原理概述

对于可变分区存储管理的内存分配与回收,主要为设计以下几个部分:

1、设计动态输入空闲分区表的程序

2、设计内存分配的程序

3、设计内存回收的程序

首次适应算法:

FF算法要求空闲分区表或空闲分区链以地址递增的次序链接。在分配内时,从链首开始查找,直至找到一个大小能满足要求分区为止;然后再按照作业大小,从该分区中划一块内存空间分配给请求者,余下的空闲分区仍留在空闲链中。如从链首直至链尾都不能找到一个能满足要求的分区,则此次分配失败,返回

最佳适应算法:

BF算法是指每次为作业分配内存,总是把满足要求、又是最小的空闲分区分配给作业,避免“大材小用”。为了加速寻找,该算法要求所有的空闲分区按其容量以从小到大的顺序形成一空闲分区链。这样,第一次找到能满足要求的空闲区,

必然是最佳的。

最差适应算法:

WF算法要扫描整个空闲分区表或链表,总是挑一个最大的空闲区分割给作业使用,其优点是可使剩下的空闲区不至于太小,产生碎片的几率最小,对中、小作业有利,同时最坏适应分配算法查找出效率很高。该算法要求将所有的空闲分区按其容量以从小到大的顺序形成一空闲分该算法要求将所有的空闲分区按其容量以从小到大的顺序形成一空闲分区链,查找时只要看第一个分区能否满足作业要求。

2)主要数据结构

1、空闲分区表的定义

public class fenqu {

public int fenquno,fenqusize,fenqustart;

public String procname;

public static int cofenqusize=0;//创建起始分区基址

public fenqu(int fenquno,int fenqusize)

{

this.fenquno=fenquno;

this.fenqusize=fenqusize;

this.fenqustart=cofenqusize;

cofenqusize+=fenqusize;

procname=null;

}

public fenqu(int fenquno,int fenqusize,int fenqustart)

{

this.fenquno=fenquno;

this.fenqusize=fenqusize;

this.fenqustart=fenqustart;

procname=null;

}

}

已分配分区表的定义

public static void createfenqu()

{

int intRe[]=new int[5];//fenquno的随机数

int intREE[]=new int[5];//fenqusize的随机数产生;

int intRd;//存放随机数

int intRDD;

int count=0,count1=0;//产生的随机数的个数,count是fenquno,count1是fenqusize

int flag=0;//是否产生过随机数

Random rdm=new Random();

while (count

{

intRd=Math.abs(rdm.nextInt())%5;

for(int i=0;i

{

if(intRe[i]==intRd)

{

flag=1;

break;

}

else

flag=0;

}

if(flag==0)

{

intRe[count]=intRd;

count++;

}

}

while(count1

{

intRDD=(int)(Math.random()*(60+1-30))+30;

for(int i=0;i

{

if(intREE[i]==intRDD)

{

flag=1;

break;

}

else

flag=0;

}

if(flag==0)

{

intREE[count1]=intRDD;

count1++;

}

}

for(int i=0;i<5;i++)

{

alist.add(new fenqu(intRe[i],intREE[i]));

ll.add(new doubleNode(null,null,intRe[i],intREE[i],0));

}

System.out.println("区号"+" 内存"+" 地址"+" 原分区"+" 原大小"+" 分配");

for(int i=0;i

{

System.out.println(alist.get(i).fenquno+"

"+alist.get(i).fenqusize+" "+alist.get(i).fenqustart

+" "+ll.get(i).fenquno+"

"+ll.get(i).fenqusize+" "+ll.get(i).re);

}

}

内存分配

public static void fenpeineicun(process p)

{

boolean re=true;

for(int k=0;k

{

if(p.JCname==alist.get(k).procname)

re=false;

}

if(re)

{

int i=0,j;

https://www.wendangku.net/doc/0910247970.html,parefenqusize(p.JCsize, maxfenquno);

if(alist.size()

{

for(i=0;i

{

for(j=0;j

{

if(alist.get(i).fenquno==ll.get(j).fenquno&&alist.get(i).fenqusiz e!=ll.get(j).fenqusize)

{

alist.get(i).fenqusize=ll.get(j).fenqusize;

fenqu fe=new

fenqu(ll.get(i+1).fenquno,ll.get(i+1).fenqusize,alist.get(i).fenqusta rt+alist.get(i).fenqusize);

alist.add(fe);

alist.get(i).procname=p.JCname;

maxfenquno++;

}

}

}

}

else

{

for(i=0;i

{

for(j=0;j

{

if(alist.get(i).fenquno==ll.get(j).fenquno&&alist.get(i).fenqusiz e==p.JCsize)

{

alist.get(i).procname=p.JCname;

}

}

}

}

}

else

System.out.println("有同名进程,不能分配内存");

}

public static void FF(process p)

{

sortaddress();

fenpeineicun(p);

}

public static void BF(process p)

{

sortmintomax();

fenpeineicun(p);

}

public static void WF(process p)

{

sortmaxtomin();

fenpeineicun(p);

}

1、内存回收

public static void dropprocess(String name)

{

boolean re=true;

for(int i=0;i

{

if(ll.get(i).re==1)

{

for(int j=0;j

{

if(ll.get(i).fenquno==alist.get(j).fenquno&&alist.get(j).procname .equals(name))

{

ll.get(i).re=0;

alist.get(i).procname=null;

re=false;

System.out.println("进程撤销成功");

}

}

}

}

if(re)

{

System.out.println("不存在该进程");

}

}

3)算法(流程图)

内存分配:

public static void fenpeineicun(process p)

{

boolean re=true;

for(int k=0;k

{

if(p.JCname==alist.get(k).procname)

re=false;

}

if(re)

{

int i=0,j;

https://www.wendangku.net/doc/0910247970.html,parefenqusize(p.JCsize, maxfenquno);

if(alist.size()

{

for(i=0;i

{

for(j=0;j

{

if(alist.get(i).fenquno==ll.get(j).fenquno&&alist.get(i).fenqusiz e!=ll.get(j).fenqusize)

{

alist.get(i).fenqusize=ll.get(j).fenqusize;

fenqu fe=new

fenqu(ll.get(i+1).fenquno,ll.get(i+1).fenqusize,alist.get(i).fenqusta rt+alist.get(i).fenqusize);

alist.add(fe);

alist.get(i).procname=p.JCname;

maxfenquno++;

}

}

}

}

else

{

for(i=0;i

{

for(j=0;j

{

if(alist.get(i).fenquno==ll.get(j).fenquno&&alist.get(i).fenqusiz e==p.JCsize)

{

alist.get(i).procname=p.JCname;

}

}

}

}

}

else

System.out.println("有同名进程,不能分配内存"); }

1、首次适应算法

public static void sortaddress()

{

fenqu d;

ll.removeAll();

for(int i=0;i

{

for(int j=i+1;j

{

if(alist.get(i).fenqustart>alist.get(j).fenqustart)

{

d=alist.get(i);

alist.set(i,alist.get(j));

alist.set(j,d);

}

}

}

for(int i=0;i

{

if(alist.get(i).procname!=null)

ll.add(new

doubleNode(null,null,alist.get(i).fenquno,alist.get(i).fenqusize,1));

else

ll.add(new

doubleNode(null,null,alist.get(i).fenquno,alist.get(i).fenqusize,0));

}

}

2、最佳适应算法

public static void sortmintomax()

{

fenqu d;

ll.removeAll();

for(int i=0;i

{

for(int j=i+1;j

{

if(alist.get(i).fenqusize>alist.get(j).fenqusize)

{

d=alist.get(i);

alist.set(i,alist.get(j));

alist.set(j,d);

}

}

}

for(int i=0;i

{

if(alist.get(i).procname!=null)

ll.add(new

doubleNode(null,null,alist.get(i).fenquno,alist.get(i).fenqusize,1));

else

ll.add(new

doubleNode(null,null,alist.get(i).fenquno,alist.get(i).fenqusize,0));

}

3、最差适应算法

public static void sortmaxtomin()

{

fenqu d;

ll.removeAll();

for(int i=0;i

{

for(int j=i+1;j

{

if(alist.get(i).fenqusize

{

d=alist.get(i);

alist.set(i,alist.get(j));

alist.set(j,d);

}

}

}

for(int i=0;i

{

if(alist.get(i).procname!=null)

ll.add(new

doubleNode(null,null,alist.get(i).fenquno,alist.get(i).fenqusize,1));

else

ll.add(new

doubleNode(null,null,alist.get(i).fenquno,alist.get(i).fenqusize,0));

}

}

4)源程序文件名

执行文件名

doubleNode.java

Fenqu.java

Linkedlist.java

Mainproc.java

三、实验结果与分析(要有结果截图)

随机产生内存分区:

输入进程:

対进程进行算法执行:

首次适应算法:

最佳适应算法:

最差适应算法:

撤销进程操作:

四、设计总结

为了实现此三种算法,首先需要配置两种数据结构,来描述空闲分区表和空闲分区链,由于对java的数据结构比较熟悉,本次就用了java语言,通过和小组成员的讨论,最后确定了,数组和双链表的结构和内容。

在本次编程中约到了许多问题,比如说,空闲分区表和空闲分区连,当进入一个新的进程的同时,必须让两个数据结构得以同步,开始的时候,总会出现进程分配成功,可是测试的时候没有显示出来的情况,经过两人的讨论和研究,最终解决了这个问题。这次课程设计,复习了一下以前学过的java编程,还有java的数据结构,也加深了对操作系统的内存分配方面加深了了解。本次设计锻炼了自己的编程能力,对以后的学习奠定了基础。

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1.绪论 20世纪末,随着计算机科学的发展,C语言的应用越来越广泛,很多程序都需要使用C语言来编写。C语言使用方便快捷,它已经成为计算机编程中不可缺少的一部分,而且它也被用于各个方面。例如:政府部门,银行,学校等等。 银行家算法是判断系统是否安全,并且允许其它进程来申请这里的资源,任何一个进程来申请资源时,必须先登记该进程对资源的申请要求然后由系统检查当前资源的状况,并用银行家算法和安全性算法来检查是否允许分配资源给进程。通过课程设计,加深我们对利用银行家算法避免死锁的理解。在设计中主要的难点是用语言编写银行家算法和安全性算法,使系统资源分配能安全进行,避免系统死锁。 2.需求分析 2.1 功能需求 1.添加进程的可用资源,最大资源,已分配资源; 2.判断系统是否安全; 3.申请资源; 4.申请资源后如何分配; 5.进行安全检查。 2.2 数据需求 主要数据包括:可用资源,最大资源,已分配资源,申请资源数。 3. 总体设计 3.1 功能模块设

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专科《操作系统原理及应用》 一、 (共 题 共 ?分) 在手工操作阶段,存在的一个严重的问题是()。 ( 分) ??计算机的速度不快 ??计算机的内存容量不大 ?外部设备太少 ??用户使用不方便 标准答案: ? 下列选项()不是操作系统关心的。 ( 分) ??管理计算机硬件 ??提供用户操作的界面 ?管理计算机资源 ??高级程序设计语言的编译 标准答案: 批处理最主要的一个缺点是()。 ( 分) ??用户无法与程序交互 ??一次只能执行一个程序 ?没有实现并发处理 ?????的利用率较低 标准答案:? 当 ??执行用户程序的代码时,处理器处于()。 ( 分) ??自由态 ??用户态 ??核心态 ??就绪态 标准答案: ? 根据中断信号的来源,()引起的中断称为外中断。 ( 分) ?????完成 ??内存越界 ?用户态下执行特权指令 ??数据传输出错 标准答案:? ? 作业的处理一般分为多个作业步,连接成功后,下一步的工作是()。 ( 分) ??运行 ??编辑 ??检测 ??连接 标准答案:? 操作系统向用户提供了二种使用计算机的接口,其中一个是()。 ( 分) ??函数库 ??子程序调用 ??中断机制 ??系统调用 标准答案: 并发执行的一个特点是()。 ( 分) ??结果可再现 ??程序与计算不再一一对应 ?计算结果会出错 ??不会顺序执行 标准答案:

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计算机组成原理课程设计(微程序)报告

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址、寄存器间接寻址、存储器直接寻址、立即数寻址等五种寻址方式。从而可以想到如下指令:24位控制位分别介绍如下: XRD :外部设备读信号,当给出了外设的地址后,输出此信号,从指定外设读数据。 EMWR:程序存储器EM写信号。 EMRD:程序存储器EM读信号。 PCOE:将程序计数器PC的值送到地址总线ABUS上。 EMEN:将程序存储器EM与数据总线DBUS接通,由EMWR 和EMRD决定是将DBUS数据写到EM中,还是 从EM读出数据送到DBUS。 IREN:将程序存储器EM读出的数据打入指令寄存器IR 和微指令计数器uPC。 EINT:中断返回时清除中断响应和中断请求标志,便于下次中断。 ELP: PC打入允许,与指令寄存器的IR3、IR2位结合,控制程序跳转。 MAREN:将数据总线DBUS上数据打入地址寄存器MAR。 MAROE:将地址寄存器MAR的值送到地址总线ABUS上。 OUTEN:将数据总线DBUS上数据送到输出端口寄存器OUT 里。 STEN:将数据总线DBUS上数据存入堆栈寄存器ST中。 RRD:读寄存器组R0-R3,寄存器R?的选择由指令的最低两位决定。 RWR:写寄存器组R0-R3,寄存器R?的选择由指令的最低两位决定。 CN:决定运算器是否带进位移位,CN=1带进位,CN=0不带进位。 FEN:将标志位存入ALU内部的标志寄存器。 X2:X1:X0: X2、X1、X0三位组合来译码选择将数据送到DBUS上的寄存器。具体如下: X2 X1 X0 输出寄存器 0 0 0 IN_OE 外部输入门 0 0 1 IA_OE 中断向量 0 1 0 ST_OE 堆栈寄存器 0 1 1 PC_OE PC寄存器

计算机操作系统原理课程设计

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计算机基础课程设计-word长文档排版

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计算机组成课程设计

计算机组成课程设计 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

计算机组成原理课程设计 目录 1.第一部分复杂模型计算机的设计任务 (3) 设计目的 (3) 设计任务 (3) 设计指标 (3) 实验类型 (3) 实验设备 (3) 2.第二部分模型计算机的总体设计 (4) 主要部件的工作原理 (4) 微程序的设计 (5) 微地址转移逻辑的设计 (7) 3.第三部分模型及的组装的调试 (9) 模型机的组装 (9) 模型机的调试 (10) 实验步骤 (11) 4.第四部分附 录 (11) 八位数据原理总图 (12) 微程序流程图 (12) 微程序控制器原理图 (13)

微程序代码表(十六位) (14) 机器码汇............17 编程序 (18) 5.第五部分小 结 (18) 第一部分复杂模型计算机的设计任务一、设计目的: 建立清晰完整的整机概念; 学习设计与调试计算机的基本方法与步骤; 培养严谨的科研风格与独立的工作能力。 二、设计任务: 综合运用所学计算机原理知识,按给定的指令系统 和数据格式,在所提供设备的范围内,设计一台字 长八位的由微程序控制的模型计算机。设计并实现 较为完整的八位模型计算机。 设计微程序控制器的逻辑原理电路图; 设计微地址转移的逻辑电路图; 设计说明书。 三、设计指标: 字长八位; 时钟源MF=QB=1μs; 内存容量不得小于2^8; 指令系统不得小于十四条。要求算术逻辑指令七

条,访问内存和程序控制指令四条、输入输出指令 两条、其他指令一条。 四、实验类型:设计型实验 五、实验设备: CM++试验仪一台; 双总示波器一台; 集成电路芯片及排线若干。 第二部分模型计算机的总体设计总体设计的主要任务是根据设计要求选出所需要的主要器件,计算机的工作过程实质是不同的数据流在控制信号的作用下,在限定的数据通道中进行传送。数据通路的不同指令所通过的操作过程也不同,机器结构也各不相同。因此对数据通道的设计及其应用也是非常重要的。总体设计的原则是性价比好,尽量使用大规模的集成电路器件,以便大大减少接线的工作量。 一、主要部件的工作原理: 通常把许多寄存器之间传送信息的通道称为“数据通路”。信息从什么地方开始,中间进过哪些寄存器,最后传到哪个寄存器,都要加以控制。这些工作是由称为“操作控制器”的不见来完成的。对数据通路和时序部分,直接使用CM++实验仪器的现成电路。这次设计主要是微程序控制部分。对一台数字计算机基本

计算机操作系统原理复习题

课程成绩构成 笔试:70% 平时:30% 试卷构成: 名词解释五小题,共15分; 简答五小题,共35分; 综合题四小题,共50分。 第一章操作系统引论 1、设计现代操作系统的主要目标? 答:(1)有效性(2)方便性(3)可扩充性(4)开放性 2、操作系统的作用? 答:(1)作为用户与计算机硬件系统之间的接口 (2)作为计算机系统资源的管理者 (3)实现了对计算机资源的抽象 3、操作系统发展的主要动力? 答:(1)不断提高计算机资源的利用率 (2)方便用户 (3)器件的不断更新换代 (4)计算机体系结构的不断发展 4、为什么说操作系统实现了对计算机资源的抽象? 答:OS首先在裸机上覆盖一层I/O设备管理软件,实现了对计算机硬件操作的第一层次抽象;在第一层软件上再覆盖文件管理软件,实现了对硬件资源操作的第二层次抽象。OS 通过在计算机硬件上安装多层系统软件,增强了系统功能,隐藏了对硬件操作的细节,由它们共同实现了对计算机资源的抽象。 5、单道批理?多道程序设计?多道批处理? 单道批处理系统定义:把一批作业以脱机方式输入到磁带上,并在系统中配上监督程序(Monitor),在它的控制下使这批作业能一个接一个地连续处理,直至磁带(盘)上的所有作业全部完成,系统对作业的处理都是成批地进行的,且在内存中始终只保持一道作业。 多道批处理系统定义:由多道程序设计技术组成的系统。

6、分时系统产生主要动力?关键技术?特征? 答:(1)推动分时系统形成和发展的主要动力是更好地满足用户的需要。主要表现在:CPU 的分时使用缩短了作业的平均周转时间;人机交互能力使用户能直接控制自己的作业;主机的共享使多用户能同时使用同一台计算机,独立地处理自己的作业。 (2)关键技术:为实现分时系统,其中,最关键的问题是如何使用户能与自己的作业进行交互,即当用户在自己的终端上键入命令时,系统应能及时接收并及时处理该命令,再将结果返回给用户。此后,用户可继续键入下一条命令,此即人—机交互。应强调指出,即使有多个用户同时通过自己的键盘键入命令, (3)特征:多路性;独立性;及时性;交互性。 7、实时任务划分?实时系统与分时系统比较? 实时任务划分:(1)按任务执行时是否呈现周期性来划分 (2)根据对截止时间的要求来划分。 比较:(1)多路性。实时信息处理系统的多路性主要表现在系统周期性的对多路现场信息进行采集,以及对多个对象或多个执行机构进行控制。而分时系统的多路性则与用户情况有关,时多时少。 (2)独立性。实时信息处理系统的每个终端用户在向实时系统提出服务请求时是彼此独立操作,互不干扰。而分时控制系统中,对象的采集和对象的控制也是互不干扰。 (3)及时性。实时信息处理系统的及时性以人所能接受的等待时间来确定。分时系统的及时性是以控制对象所要求的开始截止时间或完成时间来确定的,一般为毫秒级。 (4)交互性。实时信息处理系统仅限于访问系统中某些特定的专用服务程序。分时系统能够向终端用户提供数据处理和资源共享等服务。 (5)可靠性。分时系统也要求可靠性,但实时系统要求更高度的可靠性。 8、操作系统定义?特征? 答:操作系统的定义:操作系统(operating system,简称OS)是计算机系统中的一个系统软件,它是这样一些程序模块的集合——它们管理和控制计算机系统中的软件和硬件资源,合理地组织计算机工作流程,以便有效地利用这些资源为用户提供一个功能强大、使用方便和可扩展的工作环境,从而在计算机与其用户之间起到接口的作用。 特征:(1)并发性(2)共享性(3)虚拟技术(4)异步性 9、是什么原因使操作系统具有异步性特征? 答:操作系统的异步性体现在三个方面:一是进程的异步性,进程以人们不可预知的速度向前推进,二是程序的不可再现性,即程序执行的结果有时是不确定的,三是程序执行时间的不可预知性,即每个程序

操作系统课程设计

计算机科学技术学院 操作系统原理课程设计报告 题目:进程管理系统 专业: 班级: 姓名: 学号: 指导老师: 年月日

《操作系统原理》课程设计任务书 一、课程设计题目(任选一个题目) 1.模拟进程管理 2.模拟处理机调度 3.模拟存储器管理 4.模拟文件系统 5.模拟磁盘调度 二、设计目的和要求 1.设计目的 《操作系统原理》课程设计是网络工程专业实践性环节之一,是学习完《操作系统原理》课程后进行的一次较全面的综合练习。其目的在于加深对操作系统的理论、方法和基础知识的理解,掌握操作系统结构、实现机理和各种典型算法,系统地了解操作系统的设计和实现思路,培养学生的系统设计能力,并了解操作系统的发展动向和趋势。 2.基本要求: (1)选择课程设计题目中的一个课题,独立完成。 (2)良好的沟通和合作能力 (3)充分运用前序课所学的软件工程、程序设计、数据结构等相关知识 (4)充分运用调试和排错技术 (5)简单测试驱动模块和桩模块的编写 (6)查阅相关资料,自学具体课题中涉及到的新知识。 (7)课题完成后必须按要求提交课程设计报告,格式规范,内容详实。 三、设计内容及步骤 1.根据设计题目的要求,充分地分析和理解问题,明确问题要求做什么。

2.根据实现的功能,划分出合理的模块,明确模块间的关系。 3.编程实现所设计的模块。 4.程序调试与测试。采用自底向上,分模块进行,即先调试低层函数。能够熟练掌握调试工具的各种功能,设计测试数据确定疑点,通过修改程序来证实它或绕过它。调试正确后,认真整理源程序及其注释,形成格式和风格良好的源程序清单和结果; 5.结果分析。程序运行结果包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果。 6.编写课程设计报告; 设计报告要求:A4纸,详细设计部分主要叙述本人的工作内容 设计报告的格式: (1)封面(题目、指导教师、专业、班级、姓名、学号) (2)设计任务书 (3)目录 (4)需求分析 (5)概要设计 (6)详细设计(含主要代码) (7)调试分析、测试结果 (8)用户使用说明 (9)附录或参考资料 四、进度安排 设计在学期的第15、16周进行,时间安排如下:

计算机网络课程设计题目和要求

计算机网络课程设计通过课程设计,使学生在对计算机网络技术与发展整体了解的基础上,掌握网络的主要种类和常用协议的概念及原理,初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构,培养学生在TCP/IP协议和LAN、WAN上的实际工作能力;学会网络构建、网络日常维护以及网络管理的方法,使学生掌握在信息化社会建设过程中所必须具备的计算机网络组网和建设所需的基本知识与操作技能。运用网络工程和软件工程思想,按照需求分析、规划、设计、配置的基本流程,经历一个完整的网络工程过程,培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文档的能力,培养学生将理论知识应用于实践的能力。 一、格式要求及须知: (1)使用学院网站的课程设计模版,要求格式美观,字体及编号要求见表1。 表1 字体及编号要求

(2)参考文献:参考课本的参考文献格式(附录C)。但编号换成[1]、[2]……(3)附录:课程设计中的代码或得到的数据包等数据将作为该设计附件或附录,题目需要但没有的相应代码及数据包文件的将记整组不及格,需要重做。 (4)成绩记录:该设计成绩将记录到教务处成绩管理系统中。 (5)打印:经审查(发邮件到指导老师处或当面交流修改)后,方可打印、存档。打印后递送到指导老师的信箱。 (6)如发现两组设计雷同或抄袭互联网,该组重做! 二、任务完成形式: 交付课程设计说明书、设计作品(需要验收)。 设计作品指的是完整的源程序代码(对于第二类题目为仿真文件)。 课程设计说明书(纸质+电子版),内容包括:设计任务、需求分析、总体设计、详细设计(相应地给出关键的代码)、设计总结(评价/遇到的问题/体会/建议等)、使用说明等。 设计工作计划与进度安排: 根据所选题目,合理安排进度计划,总体上需要40个小时。以下仅供参考: 1. 原理知识 4小时 2. 程序设计技术 4小时 3. 开发环境与程序调试环境 4小时 4. 总体设计、关键环节的详细设计 8小时

计算机组成原理课程设计

附件一 湖南工业大学 课程设计 资料袋 计算机与通信学院(系、部)2015 ~ 2016 学年第2 学期课程名称计算机组成原理指导教师杨伟丰职称教授 学生姓名顾宏亮专业班级软件1403 学号14408300328 题目复杂模型机的设计 成绩起止日期2016 年 6 月20日~2016 年6月21 日 目录清单

附件二湖南工业大学 课程设计任务书 2015 —2016 学年第2 学期 计通 学院(系、部)软件专业1403 班级 课程名称:计算机组成原理 设计题目:复杂模型机的设计 完成期限:自2016 年 6 月20 日至2016 年6 月21 日共 1 周 内容及任务1.根据复杂模型机的指令系统,编写实验程序 2.按图连接实验线路,仔细检查线路无误后接通电源。 3.写程序 4.运行程序 进度安排 起止日期工作内容2016.6.20-2016.6.21连接线路进行实验 主 要 参 考 资 料 唐朔飞.计算机组成原理.北京:高等教育出版社 指导教师(签字):年月日系(教研室)主任(签字):年月日附件三

设计说明书 计算机组成原理 复杂模型机的设计 起止日期:2016 年6月20 日至2016 年 6 月21 日 学生姓名顾宏亮 班级软件1403 学号14408300328 成绩 指导教师(签字) 计算机与通信学院(部) 2016年7月1日 设计题目:复杂模型机的设计

一、设计目的 综合运用所学计算机原理知识,设计并实现较为完整的模型计算机。 二、设计内容 根据复杂模型机的指令系统,编写实验程序,并运行程序,观察和记录运行结果。 三、预备知识 1、数据格式 8位,其格式如下: 1≤X<1。 2、指令格式 模型机设计四大类指令共十六条,其中包括算术逻辑指令、I/O指令、访问存储器、转移指令和停机指令。 (1)算术逻辑指令 (2)访存指令及转移指令 模型机设计2条访存指令,即存数(STA)、取数(LD),2条转移指令,即无条件转移(JMP)、结果 ,M (3)I/O指令 OUT指令中,addr=10时,表示选中“OUTPUT UNIT”中的数码块作为输出设备。 (4)停机指令

计算机基础课程设计报告范文

设计报告范文 一、任务内容 通过对《大学计算机基础》和《大学计算机基础学习与实验指导》这两本教材的学习后,我们应综合应用计算机进行一系列操作与使用,全面掌握并用所学的知识进行综合实践。本论文的任务主要为学习运用网页制作软件FrontPage2003制作自己的网页,了解制作过程,再者学习网站的发布和网页的发布和学习运用演示软件PowerPoint2003制作幻灯片并设计和编辑文稿进行综合演示浏览,按要求结合相应的图文素材。这里将会报告指出制作的步骤与方法,以及根据自己的主题进行网页和幻灯片的页面修饰的方法,如插入图片,用Flash制作的动画(这里将会报告制作的方法)等等。 二、设计步骤 a)利用网页制作软件FrontPage2003制作一个关于“成都著名小吃”的网页, 并用文本的编辑与格式化以及对象、表格、框架的插入与设置等操作进行网页的编辑。设置该网站的内容主题和格式,并发布该网站。 首先设计主页,内容为“成都著名小吃”,主要介绍成都著名小吃的历史和独特的风味,并用表格的方式输入各个将要介绍的小吃名“麻辣烫”、“麻婆豆腐”、“棒棒鸡”、“担担面”、“夫妻肺片”、“毛血旺”、“传统锅魁”,像菜单形式呈现出来。 接下来设计各个分页面,都用主标题“美味吧”大字体标记,下面再用各个美食的名字作为副标题,接下来就用文字阐释其特征或做法或风味或历史或吃法、、、再加上五彩的图片将该小吃描述的淋漓尽致,形象而鲜活。 最后在最后一行输入“返回主页”的字样,以便于每当看完一项小吃的网页后,可以及时返回主页看另一项小吃的网页,既方便又美观,用超链接的方式把各分页面联系在一起,自动进入对应的网页并完成网页之间的转换。 制作好网页之后,需创建一个网站,主题已确定“成都著名小吃”,则要设计结构,设置各分网页与主页之间为树形链接,主要链接都在主页上,再分别展开,以高效完成操作。可以使用网站模板修饰网站。 接下来就是将网站上传到到网上,以便让更多人能浏览到该页面,可以

操作系统原理及应用试题附答案

操作系统原理及应用试题附答案 第一部分选择题一、单项选择题(本大题共4小题,每小题2分,共8分) 1、从静态角度来看,进程由__________、数据集合、进程控制块及相关表格三部分组成。()A、JCB B、PCB C、程序段 D、I/O缓冲区 2、请求页式管理方式中,首先淘汰在内存中驻留时间最长的帧,这种替换策略是_____.()A、先进先出法(FIFO) B、最近最少使用法(LRU) C、优先级调度 D、轮转法 3、文件安全管理中,___________安全管理规定用户对目录或文件的访问权限。()A、系统级 B、用户级 C、目录级 D、文件级 4、排队等待时间最长的作业被优先调度,这种算法是___________。A、优先级调度 B、响应比高优先 C、短作业优先D、先来先服务第二部分非选择题 二、填空题(本大题共16小题,每小题1分,共16分) 5、常规操作系统的主要功能有:_处理机管理_、存贮管理、设备管理、文件管理以及用户界面管理。 6、操作系统把硬件全部隐藏起来,提供友好的、易于操作的用户界面,好象是一个扩展了的机器,即一台操作系统虚拟机。 7、进程管理的功能之一是对系统中多个进程的状态转换进行控制。 8、逻辑_文件是一种呈现在用户面前的文件结构。 9、操作系统中实现进程互斥和同步的机制称为同步机构_。 10、内存中用于存放用户的程序和数据的部分称为用户区(域)。 11、存贮器段页式管理中,地址结构由段号、段内页号和页内相对地址三部分组成。 12、在操作系统中,通常用户不使用设备的物理名称(或物理地址),而代之以另外一种名称来操作,这就是逻辑设备名。 13、在操作系统中,时钟常有两种用途:报告日历和时间,对资源使用记时。 14、库文件允许用户对其进行读取、执行,但不允许修改.

计算机组成原理课程设计_报告全套

XXXX大学课程设计专用纸 成绩评定表

课程设计任务书

目录 1 设计目的 (3) 2 设计内容 (3) 3 实验计算机的设计 (3) 3.1 整机逻辑框图设计 (3) 3.2 指令系统的设计 (5) 3.3 微操作控制部件设计 (5) 3.3.1微指令编码格式设计 (5) 3.3.2 微操作控制信号设计 (6) 3.4 微程序设计 (8) 3.4.1 指令对应的微程序流程图 (8) 3.4.2 微程序中各微指令二进制编码与16进制编码 (8) 3.5 微程序顺序控制方式设计 (10) 3.5.1 微程序入口地址形成方法 (10) 3.5.2 控存下地址确定方法 (10) 3.5.3 每段微程序在控存中的存放位置 (11) 3.6 编写调试程序 (12) 3.6.1 机器指令程序设计内容如下 (12) 3.6.2 每条指令所对应的机器码 (12) 3.6.3 程序在内存中的存放位置 (12) 4 实验计算机的组装 (13) 5 实验计算机的调试 (13) 5.1 调试前准备 (13) 5.2 程序调试过程 (14) 5.3 调试结果 (15) 5.4 出错和故障分析 (17) 5.4.1 出错分析 (17) 5.4.2 故障分析查找 (17) 5.4.3 确认是否属故障 (17) 5.4.4 正确判断故障原因 (18) 6 心得体会 (18) 7 参考文献 (19)

1 设计目的 1、组成一个复杂的计算机整机系统—模型机,输入程序并运行; 2、了解微程序控制器是如何控制模型机运行的,掌握整机动态工作过程; 3、定义几条机器指令,编写相应微程序并具体上机调试. 4、完成多寄存器算术减法\右移位\输入输出\转移指令实验计算机设计。 2 设计内容 利用EL-JY-II型计算机组成原理实验仪提供的硬件资源,通过设计(包括整机结构设计、指令设计、微程序设计、微指令设计、调试程序设计等)、组装、调试三个步骤完成台微程序控制的简单实验计算机的研制。 完成多寄存器算术减法\右移位\输入输出\转移指令实验计算机设计。 3 实验计算机的设计 3.1 整机逻辑框图设计 (1)模型机是由运算器,控制器,存储器,输入设备,输出设备五大部分组成。 ①运算器又是有299,74LS181完成控制信号功能的算逻部件,暂存器LDR1,LDR2,及三个通用寄存器,R0,R1,R2等组成。 ②控制器由程序计数器PC、指令寄存器、地址寄存器、时序电路、控制存储器及相应的译码电路组成。 ③存储器RAM是通过CE和W/R两个微命令来完成数据和程序的的存放功能的。 ④输出设备有两位LED数码管和W/R控制完成的。 (2)计算机由基板和CPU板两部分组成: ①基板:本部分是8位机和16位机的公共部分,包括以下几个部分:数据输入输出、显示及监控,脉冲源及时序电路,数据和地址总线,外设控制电路,单片机控制电路和键盘操作部分,与PC机通讯的接口,主存器和电源,CPLD实验板,自由实验区。 ②CPU板:本板分为8位机和16位机两种,除数据字长分为8位和16位外,都包括

操作系统原理课程设计实践报告

操作系统原理课程设计 实践报告 题目: 仿真多进程并发环境中死锁的预防、避免、检测与解除 姓名: 学院: 信息科技学院 专业: 计算机科学技术系 班级: 学号: 指导教师: 职称: 20010年4月8日 仿真多进程并发环境中死锁的预防、避免、检测与解除 摘要:在多道程序系统中,多个程序并发执行时可能造成死锁。所谓死锁是指多

个进程在运行过程中因争夺资源而造成的一种僵局。当进程处于这种僵局状态时若无外力作用,它们都将无法再向前推进,造成资源的浪费。该程序将模拟多进程并发时死锁现象的产生、避免、检测与解除。死锁避免用最著名的银行家算法,用银行家安全性算法类似的死锁检测算法来检测进程状况,又用资源剥夺法来实现死锁的解除。该程序实现操作简易,表示清晰并且形象描述多进程并发环境中死锁的预防、避免、检测与解除。 关键字:死锁;避免死锁;安全状态;银行家算法 引言:在操作系统、数据库系统以及网络通信中,由于进程并发和资源共享,当系统中资源分配顺序或者进程推进顺序不当就会造成系统死锁[1]。处于死锁状态的系统中,进程之间互相等待资源而永远不能继续向前推进,严重地影响了系统的可靠性。因而有时需要合理的对资源进行分配必要的时候加以限制保证系统安全、高效、稳定的运行。 1理论分析 1.1 死锁的概念 如果一个进程集合中的每个进程都在等待只能由此集合中的其他进程才能引发的事件,而无限期陷入僵持的局面称为死锁[2]。 1.2 产生死锁的条件: 1、互斥使用(资源独占):一个资源每次只能给一个进程使用。 2、不可强占(不可剥夺):资源申请者不能强行的从资源占有者手中夺取资 源,资源只能由占有者自愿释放。 3、请求和保持(部分分配,占有申请):一个进程在申请新的资源的同时保 持对原有资源的占有(只有这样才是动态申请,动态分配)。 4、循环等待:存在一个进程等待队列{P1,P2,…,Pn},其中P1等待P2占 有的资源,P2等待P3占有的资源,…,Pn等待P1占有的资源,形成一个进程等待环路[3]。 1.3死锁的预防 在系统设计时确定资源分配算法,保证不发生死锁。具体的做法是破坏产生死锁的四个必要条件之一。 ①破坏“不可剥夺”条件 在允许进程动态申请资源前提下规定,一个进程在申请新的资源不能立即得到满足而变为等待状态之前,必须释放已占有的全部资源,若需要再重新申请。 ②破坏“请求和保持”条件 要求每个进程在运行前必须一次性申请它所要求的所有资源,且仅当该进程所要资源均可满足时才给予一次性分配。 ③破坏“循环等待”条件 采用资源有序分配法:把系统中所有资源编号,进程在申请资源时必须严格按资源编号的递增次序进行,否则操作系统不予分配。

计算机网络基础课程设计-参考模板

课程设计说明书题目名称:计算机网络技术课程设计 系部: 专业班级: 学生姓名: 学号: 指导教师: 完成日期:

新疆工程学院 课程设计评定意见 设计题目计算机网络技术课程设计 系部计算机工程系专业班级 学生姓名学生学号 评定意见: 评定成绩: 指导教师(签名):年月日

新疆工程学院 计算机工程_系(部)课程设计任务书 2015/2016学年2 学期2016年6月1 日 教研室主任(签名)系(部)主任(签名)

摘要 帧中继技术是在开放系统互连(OSI)网络模型的第二层(链路层)上以帧的形式用简化的方法传送和交换数据单元的一种数字交换技术。帧中继技术是在分组技术充分发展,数字与光纤传输线路逐渐替代已有的模拟线路,用户终端日益智能化的条件下诞生并发展起来的。帧中继仅完成OSI物理层和链路层核心层的功能,将流量控制、纠错等留给智能终端去完成,大大简化了节点机之间协议;同时,帧中继采用虚电路技术,能充分利用网络资源,因而帧中继具有吞吐量高、时延低、适合突发性业务等特点。 关键词:帧中继网络模型协议虚电路技术

目录 1.绪论 (1) 1.1介绍 (1) 2.设计过程 (2) 2.1端口选择 (2) 2.2 Cloud-PT-Empty配置 (3) 2.3 路由器配置 (5) 3.测试 (8) 3.1 PC机测试 (8) 4.VLAN划分 (9) 4.1基于交换机端口号划分VLAN (10) 4.2基于MAC地址划分VLAN (10) 4.3基于IP地址划分VLAN (10) 5.单臂路由 (10) 5.1单臂路由定义 (10) 5.2实验目的 (10) 5.3实验过程 (11) 6. 服务器 (12) 6.1 DHCP (12) 6.2 DNS (12) 6.3 HTTP (12) 6.4服务器实验 (12) 总结 (13) 参考文献 (14) 1.

计算机组成原理组成课程设计

计算机组成原理 课程设计报告 设计题目:中央处理器--微程序控制器设计 院系:计算机科学与技术学院 班级:2012级4班 设计者: 指导教师:吴戴明 设计时间:2015.1.7

目录 一、课题分析 ............................................................................................................ 1.1、设计目的...................................................................................................... 1.2、设计任务...................................................................................................... 1.3、课程设计题目分析 .................................................................................... 1.3.1课题设计准备....................................................................................... 1.3.2读/写操作的认识................................................................................. 二、总体设计 (5) 2.1、设计原理...................................................................................................... 2.2功能设计......................................................................................................... 三、方案比较 ............................................................................................................ 四、分步设计 ............................................................................................................ 4.1小组成员设计任务分配............................................................................... 4.2微程序控制器的设计 ................................................................................... 4.2.1 设计要求............................................................................................... 4.2.2 设计内容............................................................................................... 4.3、指令周期流程图......................................................................................... 4.4、机器指令设计...................................................... 错误!未指定书签。 4.5系统组成框图 ................................................................................................ 4.6、各部件功能 ................................................................................................. 4.7微指令格式..................................................................................................... 4.8微程序流程图 ................................................................................................

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