洪恩国际少儿英语教学计划规划方案新节.docx

洪恩国际少儿英语 1 教学计划表（44节）

重点点教学目的和要求

Lesson 12：hi, hello, name, your, my* 开第一天要每个学生取

My name’s Rose.句型： What’s your name!好英文名并面礼，

My name’s Rose.班律。

Good morning!1、看懂卡通故事，并行表演；

/Good afternoon!2、本的人物名字；

歌曲： I’m Crocky. One.、熟运用所学句子；

3

—What’s your name? My name

is?行交流；

4、学会唱歌曲： I’m Crocky

one.

Lesson 22： cat, rabbit, dog,1、掌握重点句型；

How are you？crocodile,2、能熟运用所学句子行Lesson 3字母： Aa Bb候；

’了解： apple, bag、会唱字母歌；

I m a crocodile.句型： How are you？3

、能正确写字母。

4

I’m fine. Thank you.

Lesson 32： snake, monkey, mouse, 1、看懂卡通故事，并行表演；

I’m a crocodile.frog,2、熟运用所学句子行交

pen, book流；

句型： I’m a ?、通玩游，熟掌握物

3

。

Lesson 42： boy, girl, student,1、重点；

I am a boy and you teacher, friend2、学会唱歌曲 I’m a boy and

are a girl.字母： Cc Dd you are a girl；

句型： I’m?3、会唱字母歌；

You are?4、能正确写字母。

Lesson 52： bag, desk, pencil, ruler,1、熟掌握重点；

What’s this？eraser, chair2、熟掌握文并会表演；

句型： What’s this?3、能用 What’s this? It’s a ?完

It’s a?成表演。

Lesson 62： swing, seesaw, jungle1、掌握重点；

What’s that？gym, slide2、能熟运用重点句型；

字母： Ee Ff Gg、会唱字母歌；

了解： egg3

、能正确写字母。

4

句型： What’s this? This

is?

What’s that？ That

is?

重点点教学目的和要求

Lesson72： one, two, three, four,1、看懂卡通故事，并行表演；One, two, three,five,2、熟掌握数字1—— 10；four, five.six, seven, eight, nine,3、学会唱数字歌；

ten,4、句型能听懂并会回答。

number, phone, room

了解句型：

What’s your phone number?

My phone number is ?

Lesson 82

What’s your room number？

1、学会和回答人的年字母： Hh Ii

How old are you？了解： hat ink；

： birthday, happy2、会唱生日歌“ Happy

句型： Happy birthday.birthday”；

How old are you?3、会唱字母歌；

I’m?4、能正确写字母。

Lesson92： coat, T-shirt, sweater,1、看懂卡通故事，并行表演；

This is a hat sock, shoe, hat, pink2、掌握重点；

?；

句型： This is?、复重点句型

This is

3

4、能完成后的听力。

Lesson 102字母： Jj Kk1、掌握重点；

’了解： juice kite、能熟运用句型回答

What It s a pink hat.2

： red, green, pink, yellow,color

blue, pants, dress is it?；

句型： What color is it？、会唱字母歌；

3

It’s a?4、能正确写字母；

歌曲： One snake in a T-shirt、学会歌曲“

One snake in a

5

T-shirt”

Lesson11 2 了解 ： magic wand, race, 1.分角色扮演 文，提高学 Show time

hurray, win

趣。

&Review

句型： I can turn ?into ?

掌握重点 。

2.

3,能 出 文。

Lesson 12 2

： balloon, blocks, doll,

1、看懂卡通故事，并 行表演； I want a yo-yo.

kite, robot, ball, yo-yo

2、学 物 景 ；

句型：—— I want a yo-yo.

3、熟 运用所学句子

歌曲： Five short socks singing Can I help you ？ ----I want ? a song.

行交流；

4、学会唱歌曲：“ Five short socks singing a song ”；

5、复 数字 1-5。

Lesson 13 2

： banana, orange, apple ， 1、掌握重点句型；

How much is it ？

pear

2、能熟 运用所学句子 行 Lesson 14 字母： Ll, Mm, Nu 物的 ；

Is this a banana?

了解： lion, nose

、会唱字母歌；

3

句型：—— I want a ?

、能正确 写字母。

4

—— How much is it ？ —— It ’s ? dollars.

运用： Thank you!

--You ’re welcome.

Lesson 14 2 ： mango, pineapple, 1、看懂卡通故事，并 行表演；

Is this a banana?

strawberry, watermelon, peach, 2、熟 运用所学句子 行交 plate

流；

句型：—— Is this a ?？

、通 玩游 ，熟 掌握水果

3 —— Yes, it is./No, it

。

isn ’t.

Lesson 15 2

： ice cream, cake, 1、 重点 ；

My ice cream is

pizza, delicious

2、熟 运用本 重点句型； delicious.

字母： Oo Pp, Qq

、会唱字母歌；

3

了解： orange, queen

、能正确 写字母。

4

句型：—— My ? is/are

delicious.

—— Thank you very

Lesson 16 I can make a square Lesson

17

What shape is it？

Lesson 17 What

shape is it？

Lesson18 Two red balloons,

please.

Lesson 19 I like balloons.

Lesson20 Touch your ears.

Lesson20 Touch your ears.

much.

2：square, rectangle, circle, heart, triangle, shape, star

句型：—— I can make a?

What shape is it?

--It ’s a ?

2：shape, star

字母： Rr, Ss, Tt

了解： tiger

法：名的复数

句型：—— I want?

2：ear—ears,hand—

hands

foot— feet, face

字母： Uu, Vv, Ww

了解： umbrella, violin, wolf

句型：—— I like ?

句型：—— Touch your ears.

——Clap your hands.

—— Stamp your feet.

2：head, arms, leg, nose,

mouth, eye, monster 1、重点；

2、能用 I can make a?完成表演；

3、能听懂老的口令，根据口令和同学一起手拉手成各

种形状。

1、能中各种形状

2、能根据音，完成形涂色；

3、会唱字母歌；

4、看懂卡通故事，并行表演；

5、通游来名的复

数。、能正确写字母。

1、根据音完成，掌握I like?的句型；

2、能灵活运用 I like ?和复数形式，并能用句型行游；

3、会唱字母歌；

4、能正确写字母。

1、看懂卡通故事，并行表演；

2、掌握重点；

Lesson 21

I have three eyes.

Lesson 21

I have three eyes.

Lesson22

Show time

句型：—— Wash your face.、掌握重点句型，能根据老

3

—— Turn around .口令或音做出正确的作；

歌曲：One head, one nose, two、能出中

Rover

上缺失

4

eyes.的部分，并将它画上去。

2字母： Xx, Yy, Zz1、复五官重点；

了解： x-ray, yo-yo, zebra、能熟运用重点句型描所

2

句型： I’m a monster.画 monster的片；

I have?3、会唱字母歌；

复习 1-22 课& 简

单笔试

期考（口语考试 & 简单笔试试卷讲解）

了解单词： treasure, map, dig,、能正确书写字母；

4

follow, found, trail5、大致了解故事情节进行分角

色表演故事，不要求每一句过

关

2 节单词：1、复习 Lesson1-22

重点复习 1-22 课 & 总复习、笔试

2

& 字母过关

评奖结课

2 节结课考试

洪恩幼儿英语一册内容

HELLO TEDDY 第一册内容 Unit1 Chant: stand up Hello, hi, thank you , goodbye, teddy, kitty, puppy, nicky, Stand up Sit down Song: hello teddy Unit2 Chant: chase a mouse Mouse, dog, bear, cat, rabbit I am a bear. I am teddy Song: I am a cat. Unit3 Chant: bear on the chair Apples, pears, peaches, bananas. I like apples. Here is a banana. Song: apple I love you. Unit4 Chant: nod your head. Ear, eye, mouth, nose, head. Touch your ears. Song: touch your eyes Letters: A for apple, b/c/d Unit5 Chant: run Magic box, walk, jump, stop, crawl, run, tiptoe I can walk Song: walking Unit6 Chant: Jelly Honey, yummy, meat, ice cream, fish Meat is yummy Song: Unit7 Chant: kiss

Grandma, grandpa, daddy, mommy, brother, sister, family I love you Song: hello mommy Unit8 Chant: red light Red, green, black, yellow, blue, What color is it? It’s red. Song: red yellow\ E/F/G/H

Super Teddy 洪恩国际幼儿英语课程简介

《Super Teddy 洪恩国际幼儿英语》依据“英语思维教学法”，直接跨越母语（中文），建立儿童英语思维。将儿童置身于全英语的环境中，通过声音、影像、动作表演等不同形式带动孩子的英语思维，让孩子在无意识的快乐环境中完成英语学习。 举例来说，孩子们将要学习的Teddy第一册 一共包含8个单元。每单元包含4个部分。 1. Warm up 热身运动一首小chant作为课堂的开场，让孩子们动起来，迅速融入课堂。 2.Daily English,日常口语会话，比如Good morning,Good morning.练习生活中的常用会话。 3.Story 故事环节，一个个生动的小故事，学习单词和句型，让孩子练习表演，勇敢的表达自己。 4.Song 歌曲这也是Teddy 的特色，歌曲特别好听，朗朗上口。刚才公开课学的歌曲I’m a cat .就是Teddy

1的歌曲，家长们回家以后可以让孩子看碟复习或下载免费APP少儿趣配音，跟读模仿。 . Super Teddy洪恩国际幼儿英语全套教材包括6个级别，专为3-7岁幼儿设计，包含近400个词汇，288个常用句子，48个英文故事，96首经典英文儿歌和歌谣，围绕与孩子们日常生活息息相关的48个话题依次展开教学。精心编排的8大特色教学模块可随意组合：“TPR律动热身、核心词汇、重点句式、Free talk 自由交谈、多格动漫故事、动感歌曲、Daily English 日常口语、Show Time成果展示”。 孩子如果现在4岁，一本书我们的学习时间是3~4个月，孩子上小学前可以学完整套6本书。升入小学后继续学习新概念英语青少版，此套教材可以很好的和初中新目标接轨，为孩子升入初中打好基础。 开课时间：9月4日 每周八节课周一周四上课4:00~5:30 费用：季度700 半年1350 全年2600 书费每册168 小班额人数10人以内，落课4节以上可以顺延学费。

洪恩幼儿英语教案

洪恩幼儿英语3 2012年3月4日上课内容 Unit 1 （0：00-5:40） 1.新的表达： - How are you? - I’m fine, thank you. How are you? - I’m fine, too. 延伸内容：补全对话 -What’s your name? -My name is A. What’s your name” -My name is B. -Hello, B. -Hello, A. How are you? - I’m fine, thank you. How are y ou? - I’m fine, too. How old are you? - I’m 5/6/7. How old are you? - I’m 5/6/7. Goodbye, A. -Goodbye, B. 2.一天的问候： Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night. 3.左右的表达： 左：left 左手：left hand 右：right 右手：right hand (顺带复习身体部位：头：head; 脸：face; 眼睛: eye(s) 耳朵: ear(s) 鼻子: nose 嘴: mouth 手: hand 腿: leg 脚: foot) (配上Touch your ~~~句型。) Say goodbye to you. Say good morning to you. Say good night to you. 4.问东西数量的表达的复习： -How many + 东西的很多形式（复数）are there? -There are 2/3/4~~~. -How many umbrellas/cats/dogs/tigers/apples/bananas/oranges are there? 5.复习前两集的内容 2012年3月5日上课内容 Unit 2 (5:41-11：03) 1.复习How are you?的相关对话；以及一天的问候； 2.分清左右的表达 3.再次强调How many问数量的用法 4.开始新的内容 -What can you see?

Hello Teddy洪恩幼儿英语家庭版

《Hello Teddy洪恩幼儿英语家庭版》是由中外幼教专家倾力打造的一部多媒体幼儿英语巨作，是洪恩教育集团继《洪恩GOGO学英语》之后专门为中国宝宝们全力定制的主题式启蒙英语教程，堪称“GOGO学英语前传”！该教程针对中国幼儿的学习特点，依据TPR教学法、难度分解法和多元智能理论编写，提供最科学、实效、严谨的学习内容和教学模式。 全套教程贴近小朋友生活，依据小熊Teddy的成长历程、生活情景展开“主题故事”式教学，48大教学主题，内容涉及水果、动物、身体、动作、数字、礼貌用语、食品、颜色、家庭、服装等方面。每个“主题故事”中均巧妙的融合了单词句型学习、字母和自然拼音学习、外教带读、动画歌曲和真人歌曲秀。书中特别为家长们提供了所有英语的中文翻译，便于家长指导孩子学习；还有专门设计的亲子复习游戏，妙趣横生，是一座内容超级丰富的魔法英语宫殿！ ?顶尖而权威的幼儿教育理念：依据TPR教学法、难度分解法、艾宾浩斯遗忘曲线定律和多元智能理论编写，以英语语言教学带动数学、逻辑、音乐、身体、交往等综合智能提高，发掘潜能、开启智慧。 ?离奇幽默的主题英文故事：步入埃及金字塔和神秘古堡，见识魔法变身药水和会变换天气的魔术袋，与云彩小狐狸、罐头小人、外星狗、大恐龙、会吐出彩色墨水的小章鱼交上朋友，再去参加文具们盛大的夜间聚会！让小朋友们在第一时间爱上英语！

?外教慢速带读和TPR英语操：从小朋友们好动、喜欢模仿和重复的心理特点出发，加入了外教慢速带读英语歌词和表演、小丑们带有极强喜剧效果的趣味歌曲表演，中教老师和小朋友的字母操表演。 ?儿歌式自然拼音法：采用国际通用的自然拼音法，让小朋友在接触英语的初期就建立美语的直觉语感。打破常规，将自然拼音法变成了琅琅上口的儿歌，让孩子自然记忆。 ?赏识教育理念和亲子互动：独特的奖状设计，充分激发小朋友们学习英语的自信心和积极性。每四个单元后配有专门的亲子游戏单元，互动式的游戏让小朋友们在与爸爸妈妈愉快的玩乐中练习英语，促进亲子沟通。

洪恩国际少儿英语二级笔试试卷.doc

洪恩国际少儿英语二级 教学区：Name：Class：___________ 一、听录音，圈出你所听到的东西。（15分） 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 一、词图连线，并补充所缺的字母。（10分） t_g _ r c _k _ sw_m M_ nd _ y sh _ p d _ _ k p_ zz_

pl_ ne j _ mp g_ r _ ffe 二、选择题。（10分） 1、How many ______ can you see ? I can see five ________. A.monkey B.monkeies C.monkeys D. Monkeys 2、Fifteen plus three is _______. A.forty-five B.eighteen C.nineteen D.five 3、Is it a bicycle? _______. A.No, it isn’t B.Yes,it is n’t C.No,it’s D. no,it is D.thanks 5. ____MondayI eat peaches . A. On B. In C.For D.on 6. Come on !的意思是________。 A.请进 B.加油 C.出去 D.过来 7.________ is it ? It’s two o’clock. A、How many B、Whose C、What time D、Where 8. There’s a duck ______the lake . A.in B.on C.behind D.under 9. Wh at day is it tody ? It’s ________. A.five B.six o’clock C.Friday D.wednesday 10. _______is the first day of the week . A. Sunday B.Monday C.Tuesday D.Wednesday 11. It’s 6 o’clock . It’s time _______ breakfas t . A.in B for C.on D.go 三.趣味音标。（找出与前面画线字母发音相同的单词）(5分) （）apple 1. ant cake goat coat ( ) girl 2. swing eight orange dog ( ) egg 3. red apple juice nose ( ) hat 4. elephant hand teeth chair ( ) cat 5. juice chair climb delicious 四、填空。（5分） 1. Nineteen plus one _____ twenty. 2．I ___ jump rope. (我会跳绳) 3、Where is it ? It’s ______ (紧挨着)the door. 4．Is this a bicycle？Yes,________. 5．What day is it today？It’s________.（星期天） 五．连线。（10分） What do you want? It is behind the tree. Is it a motorcycle ? It is seven o’clock. What day is it today? No,i t isn’t. Where is my bag? I want bread and milk. What time is it? It’s Saturday. 六、连词成句.(10分) 1. breakfast, It’s, for, time. ________________________________________ 2. under, It, is, the ，tree. __________________________________________ 3. is, A frog , in, box, the, __________________________________________ 4. What, is, today, it, day, (?). __________________________________________ 5 .mouse, the, (?), Where’s

洪恩GOGO学英语第一册

Book I 第一册 Lesson one 第一课 My name is Gogo 我的名字叫Gogo Part I 第一部分 Tony: Hello Hello（打招呼） Gogo: Hello Hello（打招呼） Tony: My name is Tony, what is your name？我名字叫托尼，你叫什么名字？Gogo: Hm, name? name? 嗯，名字？名字？ Tony：My name's Tony, what is your name? 我的名字叫托尼，你叫什么名字？Gogo: Umm…! My name is Gogo嗯、、、！我的名字叫Gogo Jenny：Tony！Tony！托尼！托尼！ Gogo：hello Hello Jenny：hello Hello Gogo：My name is Gogo. What is your name? 我的名字叫Gogo。你叫什么名字？Jenny: My name is Jenny. Hello, Gogo, how are you? 我的名字叫Jenny。Hello，Gogo，你好吗？Gogo：I am fine, thank you. How are you? 我很好，谢谢你。你好吗？ Jenny：I am fine too, thank you. 我也很好，谢谢你。 Gogo: How are you, Tony? 你好吗，Tony？ Tony：I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。 Gogo：How are you? Tony, Jenny? 你好吗，Tony，Jenny？ Mother：Tony，Jenny Tony, Jenny (妈妈喊) Jenny：Goodbye, Gogo 再见，Gogo Tony: Goodbye, Gogo 再见，Gogo Gogo: Goodbye, Jenny, Goodbye Tony 再见，Jenny, 再见，Tony Part II 第二部分 Gogo: My name's Gogo. What’s your name? 我的名字叫Gogo。你叫什么名字？Gogo: My name's Gogo. What’s your name? 我的名字叫Gogo。你叫什么名字？Jeeby: My name's Jeeby. 我的名字叫Jeeby.

洪恩国际少儿英语教学计划规划方案新节.docx

洪恩国际少儿英语 1 教学计划表（44节） 重点点教学目的和要求 Lesson 12：hi, hello, name, your, my* 开第一天要每个学生取 My name’s Rose.句型： What’s your name!好英文名并面礼， My name’s Rose.班律。 Good morning!1、看懂卡通故事，并行表演； /Good afternoon!2、本的人物名字； 歌曲： I’m Crocky. One.、熟运用所学句子； 3 —What’s your name? My name is?行交流； 4、学会唱歌曲： I’m Crocky one. Lesson 22： cat, rabbit, dog,1、掌握重点句型； How are you？crocodile,2、能熟运用所学句子行Lesson 3字母： Aa Bb候； ’了解： apple, bag、会唱字母歌； I m a crocodile.句型： How are you？3 、能正确写字母。 4 I’m fine. Thank you. Lesson 32： snake, monkey, mouse, 1、看懂卡通故事，并行表演； I’m a crocodile.frog,2、熟运用所学句子行交 pen, book流； 句型： I’m a ?、通玩游，熟掌握物 3 。 Lesson 42： boy, girl, student,1、重点； I am a boy and you teacher, friend2、学会唱歌曲 I’m a boy and are a girl.字母： Cc Dd you are a girl； 句型： I’m?3、会唱字母歌； You are?4、能正确写字母。 Lesson 52： bag, desk, pencil, ruler,1、熟掌握重点； What’s this？eraser, chair2、熟掌握文并会表演； 句型： What’s this?3、能用 What’s this? It’s a ?完 It’s a?成表演。

洪恩环境英语初级1(中英文本)

Hello America 洪恩环境英语初级篇 《洪恩环境英语——初级篇》（共三册）适合于有初中英语基础的学习者，您只要每天花一个半小时，按照我们为您设计的“全媒体环境英语飞跃计划”，两个月即可学完掌握。达到能与老外进行日常交流，应付各种生活简单情况的程度。（小编：环境英语其实与环境没有任何关系，只是一套美国引进的口语教程） 洪恩环境英语初级篇第一册： 第一册第01集：我是苏珊·韦伯斯特 第一册第02集：史帝文，那是谁 第一册第03集：回头见 第一册第04集：劳埃，你从哪儿来？ 第一册第05集：Are You Married?你结婚了吗？ 第一册第06集：Is She From France? 她是法国人吗 第一册第07集：This is for you 这是给你的 第一册第08集：浪漫的法国餐馆 第一册第09集：Susan's beautiful 苏珊很美 第一册第10集：你有录像机吗？ 第一册第11集：你会说几种语言 第一册第12集：谁是主播 Lesson 1 I 'm Susan Webster. 我是苏珊;韦伯斯特 SCENE ONE: THE INTERIOR OF WEFL STATION 第一幕：WEFL 电视台内 Carol: Good morning, Steven. 卡罗：早上好，史帝文。 Steven: Good morning, Carol. 史帝文：早上好，卡罗。 Carol: Hi, Mike. 卡罗：嗨，迈克。 Mike: Good morning, Carol. 迈克：早上好，卡罗。 Carol: Hello, Linda. 卡罗：你好，琳达。 Linda: Good morning, Carol. 琳达：早上好，卡罗。 Jake: Good morning. My name is Jake Seltzer. My name is Jake Seltzer. Hello. I am Jake Seltzer. Good morning. My name is Jake Seltzer. My name is Jake Seltzer. Hi, I'm Jake Seltzer. 杰克：早上好。我叫杰克．萨尔茨。我叫杰克．萨尔茨。你好。我是杰克．萨尔茨。早上好。我叫杰克．萨尔茨。我叫杰克．萨尔茨。你好。我是杰克．萨尔茨。 Carol: Hi, I'm Carol Green. 卡罗：嗨，我是卡罗．格林。 Jake: Oh. Hi, Carol. Good morning. My name is Jake Seltzer... 杰克：噢，嗨，卡罗。早上好。我叫杰克．萨尔茨SCENE TWO： 第二幕 Jake: My name is Jake Seltzer. Hi. I'm Jake Seltzer. 杰克：我叫杰克．萨尔茨。你好。我是杰克．萨尔茨。 Carol: I like "My name is Jake Seltzer." 卡罗：我喜欢“我叫杰克．萨尔茨。” Jake: My name is Jake Seltzer. 杰克：我叫杰克．萨尔茨。 Carol: Hello. My name is Carol Green. 卡罗：你好，我叫卡罗．格林。 Susan: I'm Susan Webster. It's nice to meet you, Carol. 苏珊：我叫苏珊．韦伯斯特。见到你很高兴，卡罗。 Carol: It's nice to meet you too. 卡罗：也很高兴见到你。 Carol: Coffee? 卡罗：要咖啡吗？ Susan: Yes, please. 苏珊：好的，请给我来一杯吧。 Carol: This is the chair for the host. 卡罗：这是主播的座位。 Susan: I'm the host. 苏珊：我是主播。 Carol: Maybe. 卡罗：也许？ Susan: Maybe? 苏珊：也许？ Carol: Maybe. Maybe Jake is the host. Maybe John is the host. Maybe you're the host. 卡罗：也许。也许杰克是主播。也许约翰是主播。 也许你是主播人。 Susan: This letter says I'm the host. 苏珊：这封信上说我是主播。 1

洪恩幼儿英语第二册英语教案[]

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 洪恩幼儿英语第二册英语教案 ——Nancy Unit 1 Greetings 第一次课 教学目标：1.听懂、理解并会说morning、night 2.初步熟悉短语：get up 语言点：good morning、good afternoon、good night 、get up 教具准备：早晨、夜晚、起床、太阳的图片；光盘； 教学过程： 教具准备：早晨、夜晚、起床、去睡觉、太阳的图片；光盘； 教学过程： （一）游戏《穿歌词》一个小朋友一句歌词，看谁最棒！ Unit 3 My your……；take off your……；It’s my……。 掌握字母S、T的自然拼音儿歌，并能正确表演出字母样子。 第一次课 教学目标： 听懂、理解并会说出单词T-shirt、shoe 熟悉句型：put on your……；take off your……； 语言点：T-shirt、shoe put on your…… 教具准备：T恤、鞋卡片。光盘。鼓励小粘贴。挖好小洞的白纸一张；一件大的T恤。 教学过程： 1.热身运动：全班小朋友集体表演歌曲《my T-shirt。面对小朋友面前，摆上两把椅子。

选出一名小朋友，坐在椅子上，老师带领小朋友一起说：Put on your T-shirt；老师示意小朋友把T-shirt 穿上。最后由教师说：thank you，you can put off you T-shirt。给一个鼓励小粘贴。 Unit 4 Clothes 第二次课 教学目标： 听懂、理解并会说出单词sock your……；take off your……； 语言点：sock your…… 教具准备：袜子、帽子卡片。光盘。鼓励小粘贴。挖好小洞的白纸一张；一件大的帽子。Teddy 头饰。 教学过程： 热身运动：全班小朋友集体表演歌曲《your T-shirt；put on your your……；take off your……；It’s my……。 语言点：pants put on your……；take off your……；It’s my…… 教具准备：第四单元所有卡片。光盘。鼓励小粘贴。挖好小洞的白纸一张；一件大T恤，和帽子。Teddy 头饰。 教学过程： 热身运动：全班小朋友集体表演歌曲《your T-shirt；put on your your……；take off your……；熟悉句型：It’s my……。 语言点：pants put on your……；take off your……；It’s my…… 教具准备：第四单元所有卡片。光盘。鼓励小粘贴。挖好小洞的白纸一张；一件大T恤，和帽子。Teddy 头饰；准备好的剪纸和一个白板； 教学过程： 一、热身运动：全班小朋友集体表演歌曲《one mouse in a sock》《How are you》 1、句型学习：先跟老师读出句型，我一你三；然后做游戏《我说你接》，比如：put on ……；put off……；可以穿插大声小声游戏。 2、游戏：老师准备一个大的白板；和一些小的剪切话。当老师说出put on your sock 的时候，小朋友就要把他的纸袜子粘到白板上。以此类推。最后在由老师的带领下，和小朋友们一起说put off your your T-shirt；put on your your……；take off your……；It’s my……

洪恩国际幼儿英语家庭版第二册

1.Greetings Good morning 早上好！Good night! 晚上好get up 起床 Song: Good morning to you. Good morning to you. Good morning to you. Good morning to you 2.Food 食物 hamburger 汉堡包orange 橙子pie派cake 蛋糕pizza 匹萨 I like pizza. 我喜欢披萨。I like cakes. I like orange pie. I like pies. I don’t like this pizza. 我不喜欢这个披萨。 Nicky, it’s for you. Nicky,这是给你的。 Song: Your left hand says good night. Good night to you. Your left hand says good night. Good night to you. 3.My house 我的房间 rug 地毯sofa 沙发bed 床pillow 枕头quilt 被子table 桌子 What’s this? It’s a rug. What’s this? It’s a pillow. Song: we are table number 1, number 1,number 1. we are table number 1, where is number 2? we are table number 2, number 2,number 2. we are table number 2, where is number 3?. 4.Clothes衣服 T-shirt 体恤衫shoes 鞋子hat帽子socks 袜子 I like T-shirts. I like a cool hat. 我喜欢一顶很酷的帽子。 I like red socks. Put on your T-shirt. 穿上你的体恤衫。Now it’s my T-shirt. 现在它是我的体恤衫。 Put on your shoes.穿上你的鞋。 Great, now it’s my hat. 太棒了，现在它是我的帽子。It’s me. 是我。 Song: one mouse in a sock, one mouse in a sock. Heigh-o derry-o one mouse in a sock. Two mice in a sock, two mice in a sock. Heigh-o derry-o two mice in a sock. Three mice in a sock, three mice in a sock. Heigh-o derry-o three mice in a sock. 5.How many 多少个 How many oranges are there? 那有多少个橙子？ Song: One little two little three little Indians. Four little five little six little Indians. Seven little eight little nine little Indians. Ten little Indian boys. 6.Actions 动作 walk 走run 跑jump 跳hands up 举起手hands down 放下手 I can walk. 我能走。I can run . I can jump. Song: Walking walking walking walking Jump jump jump jump jump jump Running running running running running running running, Now let’s stop Now let’s stop 7.Zoo动物园 tiger 老虎elephant大象zebra 斑马wolf 老虎lion 狮子 What’s that? 那是什么？It’s a tiger. 那是只老虎。 What’s that? It’s an elephant. 那是只大象。It’s a lion. 那是只狮子。

洪恩幼儿英语第二册教案

洪恩幼儿英语第二册英语教案 Unit 1 Greetings 第一课时 教学目标：1.听懂、理解并会说morning、night 2.初步熟悉短语：get up 语言点：good morning、good afternoon、good night 、get up 教具准备：早晨、夜晚、起床、太阳的图片；光盘； 教学过程： 一、Warm up：全班小朋友集体表演歌曲《How are you》两遍。 二、Review：good morning、good afternoon、good night、good evening；how Are you？——I am fine，thank you. And you？ 三、Story time：播放本单元故事动画片一遍，之后教师提问：teddy、Nicky、kitty、puppy谁先起的床？你们都看到了什么？他们是怎么叫这个小朋友起床的？你们都听到了什么？ 请小朋友回答，然后在播放动画片一遍，在播放的过程中教师有意识的重复本课将要学习的重点单词。 四、Study time： 1、单词时间：教师分别出示早晨、夜晚和起床的图片，介绍他们的英文单词，请小朋友们以集体和单独的形式重复说出。注意纠正个别小朋友不够准确的发音。 2、语音练习：看早晨、夜晚，起床的图片，练习说出单词。 （1）游戏：《cover the cards》。教师准备一张白纸，在白纸上挖一个小小的洞或者剪出一条小小的缝隙，然后用这张白纸分别盖住“早晨”“晚上”“起床”的图片，请小朋友猜一猜图片上的内容是什么，快速答出。也可以采用分队竞赛的形式进行此游戏。 （2）情景游戏：一个小朋友拿着太阳，出示落山或者太阳升起，另一组小朋友假装睡觉，第三组小朋友一起喊他们第二组小朋友去上床睡觉或者起床。睡觉前要说“good night”起床要说：good morning。 五、延伸活动：请小朋友用英语叫爸爸妈妈起床，并使用礼貌用语：good morning。 Unit 1 Greetings 第二课时 教学目标：1.听懂、理解并会说go to bed 2.初步熟悉短语：go to bed 语言点：good morning、good afternoon、good night 、good evening、get up、go to bed

洪恩英语 Hello Teddy 第一册-第七册内容整理

洪恩英语第一册 Unit 1 Hello 句型： Hi. Hello. Thank you. Goodbye 单词： Teddy Kitty Puppy Nicky Unit 2 Animals 句型：I’m a.... I’m a bear. I’m a cat. I’m a dog. I’m a mouse. I’m a rabbit. 单词： bear cat dog mouse rabbit Unit 3 Fruit 句型：I like ... I like apples. I like pears. I like bananas. I like peaches. I like oranges. 单词： apple pear banana peach orange Unit 4 My head 句型：Touch your... Touch your ears. Touch your eyes. Touch your nose. Touch your mouth. Touch your head. 单词： ear eye nose mouth head Letters A a a for apple. B b b for banana. C c C for cat D d d for dog. Unit 5 Actions 句型：I can... I can walk. I can jump. I can run. I can tiptoe. I can crawl. 单词： walk jump run tiptoe crawl Unit 6 Food 句型：...is yummy. Honey is yummy. Fish is yummy. Meat is yummy. Ice cream is yummy. Jelly is yummy. 单词： honey fish meat ice cream jelly Unit 7 My family 句型：I love you,... I love you,Daddy. I love you,Mommy. I love you,Grandpa. I love you,Grandma. I love you,Brother. I love you,Sister.

洪恩国际少儿英语宣传文字

《洪恩国际少儿英语》 中外英语教育专家联手打造洪恩教育和Macmillan倾力奉献 《洪恩国际少儿英语》是一套为全世界非英语母语国家儿童设计的少儿英语教材，由洪恩教育和世界著名教育出版集团Macmillan（麦克米伦）联合开发。全套教材完全依据非英语母语国家儿童的学习习惯和特点，系统培养孩子的听、说、读、写四项技能，并着力强化听说应用能力。 一．专业度高：由洪恩教育和世界著名教育出版集团Macmillan（麦克米伦）联合开发，保证了语言的纯正与地道，促进了英美文化更加贴切地融入教材。 二．实践性强 （一）教学用书匠心独具： 教师教学极易上手： 教学内容直观清晰：每课标题所展示的就是每课的主要知识点；每册书后附有课程汇总表，总结了本书每一课重点单词和语言点。方便老师从横向和纵向来整体把握教材的进度，也方便了学生和家长了解教学内容。 实用的课堂游戏：教材中包含很多实用且有针对性的课堂游戏，解决了老师上课目标不明确、课堂气氛不够活跃的问题，让课堂教学和期末展示效果都得到进一步提升。 教参教辅内容丰富：教师用书详细且游戏丰富；教学挂图醒目，每一幅挂图都配有相应的游戏建议，非常实用。另外，还配有教学卡片、教学手偶等多样教具。 学生学习效果突出： 非常系统的认读课程：由字母→自然拼音→国际音标的完整认读体系让学生短时间内能迅速阅读，并逐渐具备独立学习的能力。 口语特色：特色的听说、表演板块，以及“Everyday English”环节，充分锻炼孩子们的口语表达能力。 Show Time：特色的Show Time能充分展示教学效果，学期结束时孩子能够独立讲述一个完整的故事或是参与一个英文表演剧，增强信心的同时还锻炼了孩子的口语表达能力。 与现行教学大纲接轨：涵盖国家基础教育“新课标”教学大纲小学、初中要求的全部重点知识，且有所拔高。2年左右学完，可达到现行小学毕业的水平。 （二）教学配备独具匠心： 学生用书：通过主人公的趣味故事把丰富的知识点串联起来，教学模块清晰，有Story情景听说、重点词汇和句型、听力练习、歌曲、自然拼读、游戏等模块。 活动手册：练习题形式多样，配合学生用书进行重点知识的读写练习，包括涂颜色、连线、听音圈图、填空、写作等等，听说读写同步提升。 磁带：大量的听力练习，不断强化学生听力能力。每道听力题读两遍，并给学生预留答题时间，减少了老师回放的麻烦。 多媒体VCD：视听完美结合让孩子在场景中加深理解，个性十足的主人公带着孩子说唱英文，故事、词汇、主句型、歌曲和Phonics部分均配有形象动画。学生可在家复 习或预习，培养孩子语音语感同时，更有助于保持孩子对英语的持久兴趣。 挂图：辅助于老师游戏教学，检验学生的学习效果。特制的白板纸挂图，用白板笔书写后还可擦掉，可反复利用。挂图内容大部分为原书内容，方便老师上课的时候带

洪恩英语课时总目标helloteddy

洪恩英语课时总目标 h e l l o t e d d y 公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]

第一册 Unit 1 《Greetings》第一课时 1.熟悉本教材的主人公：小熊Teddy、小猫Kitty、小狗Puppy、小老鼠Nicky。 2.学会使用礼貌用语“Hi！”“Hello！”“Goodbye！”与他人打招呼。 Unit 1 《Greetings》第二课时 1.能听懂、理解并会说单词：Daddy（爸爸） Mommy（妈妈） 2.学说P6的歌谣：《Hello！》 Unit 1 《Greetings》第三课时 1.学会使用句型：I love you.(我爱你.)表达出对别人的喜爱。 2.学唱P7的歌曲：《Daddy Mommy I love you》 Unit 1 《Greetings》第四课时 1.看英语书，复习Unit 1所学的知识点。 2.做练习册P2的习题。 3.会唱歌曲：《Daddy Mommy I love you》会说歌谣：《Hello！》 4.英语作业：请家长指导孩子共同完成活动手册中P1的习题，并于下周一带来。 Unit 2 《Greetings》第一课时 1.听清，学说：What’s your name(你叫什么名字) 理解，并会使用I’m ××.来介绍自己。

2.看VCD，学说P8的小故事。 Unit 2 《Greetings》第二课时 1.学会另外一种介绍自己名字的句型：My name’s ××.（我叫……） 2.学唱P9的歌曲：《What’s your name My name’s Tom. Hello Tom. Let’s sing along.》 Unit 2 《Greetings》第三课时 1.学说数字：one（一） two（二） three（三） four（四） five（五） 2.理解，会用：I’m …来表达自己几岁了。 Unit 2 《Greetings》第四课时 1.理解，学说：How old are you（你几岁了） 2.看英语书，学习Unit 2中P10的小故事。 3.会唱歌曲：《What’s your name》 4.英语作业：请家长指导孩子共同完成活动手册中P4的习题，并于下周一带来。 Unit 3 《Fruits》第一课时 1.复习水果单词：apple（苹果） banana（香蕉） pineapple（菠萝） 2.会说歌谣：《Apple apple on a tree. Banana banana one two three.》 3.学唱P15的歌曲：《Apple apple I love you》 Unit 3 《Fruits》第二课时 1.学习水果单词：peach（桃子） pear（梨） watermelon（西瓜）

SUPPER TEDDY洪恩国际幼儿英语第四册free talk

第四册 Unit1 We are at the beach.Where is Teddy?He is surfing with Nicky.Are you happy?Yes ,we are.Who is that?He is Teddy’s Daddy.He is swimming in the sea.Are you happy?Yes,I am.Teddy’s Uncle is driving a boat.He looks very excited.Teddy’s sister is in the boat,too.Are you scared?Yes,I am.Teddy’s grandma and grandpa are collecting shells. Are you tired,grandma?No I am not. Oh,no! Teddy’s brother broke aunt’s hair clip.He is sad and his aunt is angry.That’Teddy’s Mom,she is lying under the umbrella.There are two rabbits sitting next to the big rock.one is full.one is very hungry,Have a good day. Uint2 Today ,king Teddy is having a party,Grapes,kiwis,peaches,cherries,lemons,mangos,pineapples,watermel ons,corn and some juice.Wow,it’s a big party!Puppy,what do you like?I like grapes. kitty what do you like?I like watermelons,lemons and corn .Nicky,what do you like?I like peaches,Ruby,what do you like?I like pineapples and cherries,Mr Tiger what do you like?I like kiwis,mangoes and watermelons.My rabbits ,here is some grape juice for you!Everybody,eat up! Uint3 Teddy Kitty Puppy and Nicky are maiking pottery.Look,Nicky is making

洪恩国际幼儿英语第三册

第三册 1.Greetings How are you? 你好吗？I’m fine, thank you. And you? 我很好，谢谢。你呢？ 2.Animals bird 鸟frog青蛙snail蜗牛 What can you see? 你能看见什么？ I can see a bird.我能看见一只鸟。It’s a black bird. 它是只黑色的鸟。 I can see two frogs. I can see three monkeys. A mommy monkey, a daddy monkey and a baby monkey. Song: look look what can you see? I can see a bird in a tree. I can see a monkey drinking tea. I can see a tiger watching TV. 3.Food chicken 鸡肉noodles 面条egg 鸡蛋bread 面包chocolate巧克力candy 糖果 What do you want? 你想要什么呢？I want some bread. 我想要一些面包。 I want some chicken. 我想要一些鸡肉。I want some chocolate. What’ this? 这个是什么？It’s bread. 这是面包。 Song: London bridge is falling down, falling down, falling down. London bridge is falling down, my fair lady. 4.School supplies 学习用品