鄂教版四年级上册语文期中试卷(含答案)

鄂教版四年级上册语文期中试卷（含答案）

姓名：____________

【基础训练】

（一）按课文内容填写空处。

l、己所不欲，勿施于人。

2、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

3、学不可以已。

4

5

6、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

7、十年树木，百年树人。

8、判断对错：(1)“手足之情”一般形容兄弟情深；(对)

(2)“舐犊情深”一般比喻上辈疼爱下辈。( 对)

（二）请结合语境填写相对应的名言。

1、小明是班上很优秀的一名同学，但是在做事时，总喜欢什么都听书本的。如果你是他的好朋友，你会用本学期的哪句名言来劝他：尽信书，则不如无书。

2、张小花无论做什么事，都只考虑眼前，不考虑将来。为了帮助她，你会用本学期的哪句名言来劝他：人无远虑，必有近忧。

3、李大壮是一个十分顽固的人，谁都难以和他做朋友。可就是这样一个人却十分喜欢和王晓风玩，原因就是在一次交往过程中，王晓风用锲而不舍的精神感动了他。这正所谓：精诚所至，金石为开。

4、善于反思是一种好习惯，它可以帮助你更好地处理后面的事情，这正如古人所讲：前事之不忘，后事之师。

5、三毛很不喜欢别人说他的不好。如果你是他的好朋友，为了帮助他改掉这个坏毛病，你会用本学期的哪句名言来劝他：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

【基本功考查】

1、写出含有下列数字的成语。（每种至少写三个。）

四：

千：

2、按要求改变下列句式。

（1）我们战胜了对手。

改为“把”字句：我们把对手战胜了。

改为“被”字句：对手被我们战胜了。

（2）四（1）同学永远不会忘记为班级争光。

改为肯定句：四（1）同学永远记得为班级争光。

（3）美丽的景色让人陶醉。

改为感叹句：美丽的景色真让人陶醉啊！

（4）不好好学习，自然不能取得好成绩。（改为反问句）

不好好学习，难道自然能取得好成绩吗？

（5）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（改为反问句）没有革命先辈的流血牺牲，难道有我们今天的幸福生活吗？

（6）小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）

小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

（7）我们是学生，难道不应该遵守学校的纪律吗？（改为陈述句）

我们是学生，应该遵守学校的纪律。

（8）大树在学校。（扩写）

（9）打扮得非常漂亮的小朋友正在操场上跳着十分精彩的舞蹈。（缩写）

小朋友跳着舞蹈。

（10）柳枝在风中摇晃。（改为拟人句）

柳枝在风中跳舞。

3、将错乱的句子整理一段话。

（ 3 ）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的……

（2）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。

（ 1 ）植物园正在举办一年一度的菊展。

（ 4 ）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。

【课内阅读】（一）

一池碧绿，映衬着白里透红的荷花。

“碧绿”指荷叶“白里透红”写出了_荷花的颜色

蔚蓝的天空，点缀着朵朵银花，片片白絮。

“银花”指大云朵“白絮”指_小云朵

（二）

检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位位小伙身上了。

“这个小伙子真棒！”一名观众说。

“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。

长时间的掌声淹没了观众的议论声。

1、为什么观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上？

因为这个队伍很特殊，其中有一个残疾少年走在第一排__

2、如何理解“这个小伙子真棒！”

这是大家对博莱克的赞美，赞美他顽强自尊。

3、如何理解“这些小伙子真棒！”

这是大家赞美博莱克所在的学校是一个充满爱心的集体。因为这个集体尊重每一个孩子的平等权利。没有这个集体，就不可能有博莱克这样棒的小伙子。

（三）

1、请将《九月九日忆山东兄弟》默写在下面的横线上：

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

这首诗的作者是唐代诗人王维。通过这首诗，诗人抒发了对故乡亲人深切思念的思想感情，最能反应这种感情的诗句是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”

【课外阅读】（一）竹子

①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

③竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。

（1）竹笋（2）竹子（3）竹子的作用

2、联系上下文，理解文中的词语。

“默默无言”指竹子成材后不声不响为人类做贡献。

3、用“”画出竹子长得快的语句。

4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用波浪线画出来。

5、本文主要赞扬了竹子默默无私奉献的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的蜡烛，因

为蜡烛燃烧了自己，照亮了别人。

(二)坚韧心（选自《爱的教育》）

12月8日星期三晴

今天上午，班上发生了两件事情。加洛费差一点乐疯了，因为他的集邮册又被还了回来，里面还加了三张危地马拉共和国的邮票，这可是他找了三个月也没能找到的珍品呵！另一件事是斯塔笛这次考试得到第二名，那个呆呆笨笨的斯塔笛居然排在得洛西后面，大家都好奇他是怎么考的！就在十月份，当他的父亲把他带进教室的时候，当着全班的面对老师说：“您得对他有十二分的耐心才行，他是个很笨的孩子！”

开始的时候，大家全都认为他是个木头脑袋。可他说：“我不成功就誓不罢休。”他白天也学，晚上也学，在家里学，在学校学，就是在走路的时候也在学。他就这么咬紧牙关握紧拳头地苦学，像牛一样坚忍不拔，他对同学们的嘲笑视而不见，谁打扰他,他就踢谁一脚。终于，写作文的时候满纸胡言，老是记不住词语。可现在，他能轻松解开一道道的难题，写出漂亮的文章，还能像唱歌似的朗诵课文。你只要看一眼他的相貌，就知道他是个坚忍不拔的人。他长得又矮又壮，方方的脑袋，几乎没有脖子，手指又粗又短，声音沙哑。不论是破报纸，还是剧场的广告，他都拿来熟读，只要有钱，就回去买书。他已经有了一个自己的小图书馆，他曾答应过要带我到他家里去看他的藏书。他跟谁也不说话，也不跟谁一起玩。他总是准时到校，像块岩石一样双手抱着头坐在板凳上，一动不动地听老师讲课。他一定很辛苦，可怜的斯塔笛！今天上午，老师的情绪很坏，而且很不耐烦。可他给斯塔笛颁奖的时候还是说：“好样的，斯塔笛！有毅力的人无往而不胜！”可斯塔笛却没有一丝一毫的得意与骄傲的神色——连笑容也没有，只是静静地回到座位上，比以前更认真地听讲。

放学的时候，我看见了一件有趣的事情。也像斯塔笛这么胖这么壮这么大嗓门的父亲正等在校门口。他没想到儿子会得奖，起先说什么也不相信，老师向他解释了以后，这位父亲才开心地笑了。他用手拍着儿子的肩膀，神气十足地说：“好家伙，看不出来，你比老爹还行哦！”我们听了都笑了，斯塔笛却一点笑容也没有，只是抱着他那大大的脑袋，露出凡是与他无关的样子。

1、通过阅读本文，我知道斯塔笛有以下特点言语不多，长相平常，学习却十分认真、令人敬佩。（至少写三个）

2、用“”画出文章中的一个比喻句。

3、斯塔笛不是个聪明的孩子，为什么却能取得优异的成绩？

虽然斯塔笛不是个聪明的孩子，但是他在学习方面的坚忍不拔，特别喜欢看书。并且有毅力的人是无往而不胜！”

4、最后一自然段是按什么顺序写的？请选择填上代号（ B ）。

A、分—总

B、总—分

C、总—分—总

D、分—总—分

5、经历一件事，总会有一些收获。你读了这篇文章之后的收获是：

读了这篇文章之后，我明白了斯塔笛学习有很大进步是因为他不仅喜欢学习，还有一颗坚持不

懈的精神值得我们学习。只要我们也能像斯塔笛那样，我们也能取得好成绩。

【作文练习】从下面两个题目中选择一个，写成作文。

1、给_________一个惊喜（请先把题目补充完整，再写作文。）

2、难忘的一件事

3、我最爱

部编版四年级下册语文《期中考试试卷》(附答案)

(1)蝙蝠是昼伏．夜出的动物。 ( ) (2)爸爸每天都伏．案工作到很晚。 ( ) ___”画出下列各组词语中的错别字，并在后面括号中改正。(4分) A.住宿尖锐预坊无一例外（） B.依赖响午需要无忧无虑（） C.顺序开僻发挥东躲西藏（） D.邮记隐形敏捷昂首阔步（） (8分) ( )息( )视 ( )耳( )聋 ( ) ( )为力 ( )喜 狂 ( ) ( )之笔 ( )毛( )血无( )无( ) 左( )右1.画“_____”的词语是ABAC式结构，类似的词语我还能写出一个： 。 2.意思是“文章传神绝妙之处”的词语是____________，它的近义词是 。 3.随着一声____________的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上 (选词填空) ( )(2分)

A.旅游季节，每天到故宫游览的人成千上万 ．．．．。 B.有些人喜欢夸夸其谈，其实肚子里却是空空如也 ．．．．。 C.她什么也没说就扬长而去 ．．．．了，留下一脸茫然的我们。 D.听到这个消息，他生气勃勃 ．．．．，头也不回地走了 七、按要求完成句子练习。(10分) 1.按要求写句子。(6分) (1)一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。(改变词序，句意不变) ____________________________________________________________________ (2)鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！(改为双重否定句) ____________________________________________________________________ (3)纳米技术将给人类的生活带来深刻的变幻。(修改病句) ____________________________________________________________________ 2.下列句子中，没有语病的一项是( )。 A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。 B.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。 C.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。 D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。 3.下列句子中，冒号的使用正确的项是( )。 A.“你吃饭吗?”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！ B.我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。 C.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 D.我听老师说：明天学校组织春游！ 八、根据课文内容填空。(10分) 1.待到山花烂漫时，___________________。——毛泽东 2.“儿童急走追黄蝶，___________________”出自_______代诗人___________的《_________________》。诗中描写了儿童的__________________________________。 3.《四时田园杂兴》(其二十五)中，描写出夏季南方农村景物特点的诗句是：“__ ________________，____________________。” 4.《宿新市徐公店》与《清平乐村居》虽然都是描写乡村风景的诗词，但描写的侧重点不同，其中，《宿新市徐公店》描写了________________________的乡村儿童嬉戏的场景，而《清平乐?村居》则表现了作者对________________________的乡村生活的喜爱。(2分) 九、口语交际。(3分)

鄂教版四年级上册语文课内阅读

（一）（7分） 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色占马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1、这段话中，描写白线变化过程是、、 、。（4分） 2．作者用来形容浪潮的浩荡情景；用来比喻潮来时的声响。（2分） 3．文段中最后一句话采用了的手法，向我们展示了近观钱塘江大潮的感受。（1分） （二） 几天后，女扮男装的木兰依依不舍地告别了亲人，披上战袍，跨上骏马，跟着队伍出征了。她渡黄河，过燕山，千里迢迢来到了前线。在征战中，她像男儿一样英勇，立了赫赫战功。一晃十个年头过去了，朝廷召见她，要封她做大官。木兰却说：“我不要做官。请求您让我回故乡去吧！” 木兰回到了家乡，她日思夜想的爹娘相互搀扶着，擅巍巍地迎上前来；已经长成壮小伙子的弟弟，忙着杀猪宰羊。木兰脱下战袍，换上了心爱的女装，对着镜子梳理好秀发，然后出门去看望乡亲。将士们前来探望她，这才惊讶地发现，昔日威风凛凛的木兰将军，竟然是一个文静俊美的姑娘。 1、照样子写一句含有两个或两个以上动作的句子。 她渡黄河，过燕山，千里迢迢来到了前线。 2、想象一下，木兰从军途中会有哪些困难，她会怎样克服？ 3、当人们发现昔日威风凛凛的木兰将军，竟然是一个文静俊美的姑娘，将士们会怎么想，怎么说？ （三） 手术台上一向从容镇定的沃克医生这次双手却有些颤抖他额头上汗珠滚滚护士帮他擦了一次又一次最后他忍不住对病人说你挺不住可以哼

叫病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的垫单，手背上青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的垫单居然被抓破了。 1、把第一段的标点符号补充完整。 2、写出近义词和反义词。 镇定近义词（）崭新近义词（） 反义词（）反义词（） 3、回答问题。 “沃克医生双手有些颤抖”是因为，“额头上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”说明，“病人汗如雨下”是因为。四、《阳光洒下来》文中的阳光指的是 。我们学会。文中的小女孩是。 五、《父爱深深》中我当初的想法是。爸爸真实的理由是。爸爸给我的真情表现在。彼此的感情是指 六、“为中华之崛起而读书”这句话我是这样理解的：崛起即的意思，这句话指。 从中我体会到少年周恩来年少而和 的品质。 七、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 这句话用（）的修辞手法描写大潮的（）和（）。 八、杭州西湖的“三潭印月”就像（）一样，那儿的三个（）已是西湖的（）了。每年（）的晚上，月亮（）时，石塔里点起（），每个塔的（）个小圆洞上蒙上了（）。灯光倒映在水面上，加上明月的倒影，水中就有了（）个月亮。这美景和天堂有什么区别呢？ 请将上段文字中的最后一句换个说法，意思不变：。 九、苏东坡将杭州视为自己的第二故乡，他特别喜欢西湖的风光。本学期我们学习了他的一首描写西湖美景的代表诗作（），诗中的（）将西湖比作（）。

鄂教版小学四年级语文上册教案

鄂教版小学四年级语文上册教案1：伯牙断琴 学习目标 1.学会8个字，认识5个字。 2.有感情地朗读课文，复述课文。 3.明白“知音“的含义：能够懂得对方的思想感情;体会伯牙断琴的意义：知道知音是很难得到的，有了知音要懂得珍惜。 学习时间： 两课时 学习过程 第一课时 一、激情导入 1.播放乐曲《高山流水》，你们想到了什么? 2.在武汉市汉阳区的古琴台就流传着一个优美的传说——伯牙鼓琴遇知音。这就是我们今天所学的课文《伯牙断琴》。 二、整体感知 1.在《高山流水》的音乐中，学生自由朗读课文，了解课文内容。 2.简单字词认读，反馈。 3.相互交流对课文内容的了解，在老师的指导下初步理清课文层次。 课文包含两部分内容：伯牙练就高超琴艺;钟子期高超的知音本领。 三、学习课文 伯牙的高超琴艺是怎样练成的? 1.自读1-3自然段，思考;伯牙已学琴三年，为什么还要继续向老师求教?这说明了什么? 2.学生交流自读心得。 3.学习重点句子，强化“伯牙学琴功夫深”。 (1)这里就像仙境一样，伯牙陶醉在美景之中，……情不自禁弹起琴来。 “注意”“陶醉”“浑然”“情不自禁”等词语，说明伯牙弹琴很投入，达到浑然忘我，情景交融的境界。 (2)乐曲声时而表现大雨滂沱，……山崩地裂。

试着让学生模仿这些声音，通过这些排比句，你从中又体会出什么? 4.指导学生有感情朗读句子，加深体会。 5.伯牙练成高超技艺，是多么不容易，现在他最关心什么?带着这个问题继续读课文。 出示句子：伯牙放下琴，……你全都能体会。” 为什么伯牙很激动，而不是很感动呢?从这里又说明了什么?教师点拨：伯牙不是担心自己是否弹得好，更关心别人是否听得懂，遇到知音钟子期使他既惊喜又感动。 四、教师小结这部分内容。 第二课时 一、回顾旧知 有感情朗读表现伯牙琴艺高超的句子。 二、学习课文 钟子期高超的知音本领。 1.自由朗读课文，钟子期是一个有什么特点的人? 学生读后反馈。 2.从哪里可见钟子期特别善于听琴? 3.品读句子，体会重点词句。 分别朗读描写“高山”“流水”“下雨的情景”这三部分内容。通过“立刻”“兴奋”“赞赏”等词语体会出钟子期特别善于听琴。 指读排比句“时而”，伯牙对找到知音的感受是什么? 4.钟子期去世了，为什么伯牙断琴? 你是怎样看待伯牙断琴的?在小组里交流自己的看法。 三、创设情景，以读悟情 1.有感情朗读课文，创设情景复述课文。 2.文中你感受最深的部分是什么?读给旁边的同学听一听，相互交流。 3.教师小结：知音难求，有了知音更要珍惜。 作业设计： 1.完成书面词句练习。

鄂教版四年级语文上册期末测试卷(有答案)

上学期四年级期末检测卷 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 下列加点字的读音全部正确的一组是（）。（3分） A. 哪吒（n a）将军（ji a n g）勉强（qi a ng） ? ?? B. 露水（l u）似乎（s i）风号浪吼（h a o） ??? C. 传说（chu a n）模板（m o）难过（n a n） ? ? ? 二、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（）。（3分） A. 卧新尝胆发人深省千山万水左思右想 B. 山青水秀谈古论今开城布公肝胆相照 C. 动如脱兔多如牛毛初生牛犊老当益壮 三、写出下列句子运用的修辞手法。（7分） 1. 春天是美好的，有谁不去赞美它呢?（） 2. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（） 3. 还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根,拍打卵石，穿越草丛,流连花间,,（） 4. 风雨交加时，你巍然屹立，像不屈不挠的勇士。（） 5. 小雨点在花伞上快乐舞蹈。（） 6. 重庆是个大火炉。（） 7. 小萝卜头随罗伯伯走进牢房，“大黑狗”也跟进来。（） 四、按要求写句子。（15分） 1. 太阳喜欢小朋友。太阳发出阳光，送来温暖，把山巅的积雪融化。（用恰当的关联词连成一句话） 2. 小鸟歌唱。（扩句,扩两处） 3. 我遇到困难的时候，同学们总是虚心热情地帮助我。（修改病句） 4. 人们怎能不对她产生同情心呢?（改为陈述句）

5. 春风轻柔地拂过我的脸。（仿写拟人句） 五、课文回顾。（13分） 1. 《饮湖上初晴后雨》的作者是时期的 。 2. “三潭印月”是的十大美景之一。 3. 《天鹅》是__________ （国别）作家 ______________ 写的。课文描写了, 赞扬了。 4?《九月九日忆山东兄弟》的作者是朝诗人，我还知道他的诗歌有、、。 5.《为中华之崛起而读书》写的是的故事。 六、口语交际。（6分） 我的好朋友元元明天就要搬到一个新的城市去生活了。我们几个好朋友都依依不舍。放学后，我们几个人围着他，有说不完的话,, 怎样和自己的好朋友话别呢？请你来说一说吧。 七、课文精彩回顾。（10分） 后来,伯牙结识了钟子期。钟子期不会弹琴，但很会欣赏音乐，特别善于听琴。无论伯牙弹奏什么乐曲，钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。有一次,伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢「伯牙弹奏了一首形容流水的曲子,钟子期不住地赞赏道：“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！”一天,伯牙和钟子期出去游玩，突然下起大雨。伯牙触景生情，便弹奏乐曲，抒发胸中的感慨。乐曲声时而表现大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。钟子期听了，一一说出了琴声的含义。伯牙放下琴，感动地说：“子期,你真是我的知音！我在琴声中要表达的感情，你全都能领会。”

鄂教版四年级上册语文教案

鄂教版四年级上册语文教案 《鱼游到了纸上》是教材第八册第七组的一篇课文。课文主要记叙了作者去杭州玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年。这位聋哑青年观鱼的时候认真专注，全神贯注，他画出的鱼儿栩栩如生，一起看看鄂教版四年级上册语文教案!欢迎查阅! 鄂教版四年级上册语文教案1 教学目标： 1、认识4个生字，会写11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会*的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。 4、学习作者观察和描写人物的方法。 教学重点： 引导学生从语言文字中体会*说明的道理，受到启发。 教学难点： 理解“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”的关系。 教学策略：

情境教学法、读写结合法 课前准备： 多媒体课件 课时安排： 二课时 第一课时 教学过程： 一、初读，建构执著的主题 (一)师生交流，揭题并质疑。 (二)学生初读课文，要求把语句读通顺，字音读准确。 (三)检查学生初读情况。相机指导难写的生字。 (四)学生默读课文，概括*的主要内容。 设计意图：1. 质疑是培养学生善于思考的重要手段。文题中是*的题眼，对于理解*具有重要的意义。因此，引导学生抓住文题质疑有助于学生直奔*的重点。2.扎实进行初读，扫清读音障碍，引导学生在默读中独立思考，提高学生对*的概括能力。 二、细读，洞察执著的内心

(一) 生自主学习课文，要求 1. 边读边划，找出文中体现青年人特别的句子，把它划下来; 2. 边读边写，写出对句子理解与感受。 (二)反馈汇报，相机指导 1.观察中感受一份专注 重点指导句子“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。” (1)学生读句子，谈感受并请其他同学补充。 (2)学生通过朗读初步明白“呆呆地”与“静静地”的含义 (3)关注“老是”，引出他长期观察的句子“他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。”通过对句子中三个时间词的引读，让学生体会青年对鱼的喜欢是逐层深入的，进一步体会到神态描写的表达效果。 设计意图：1.抓住“呆呆”与“静静”这两个神态描写的词语，让学生体会青年看鱼的认真。2.学生对青年的那份认真体会得并不深,只体会在一种“喜欢”的程度，通过学习课文内容，让学生从

2015春鄂教版小学语文四年级上册期中测试

鄂教版四年级上学期语文期中测试题 班级姓名等级 卷首语:同学们,这个学期已过一半,您一定非常想了解一下自己的学习情况,老师就出几个小题目考考您。做题前请您轻轻对自己说上一声“我能行”,轻轻松松地做题吧！ 一、瞧拼音写词语。(8分) cān jiā jǔ sàn ɡtǐ cāo wéi rào ( ) ( ) ( ) ( ) jìxùshānɡlianɡxiōnɡ k ǒu bó zi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面的多音字组词。(8分) ɡěi ( ) ké ( ) huá() qiānɡ( ) 给壳哗 抢 jǐ( ) qiào() huā() qiǎnɡ( ) 三、比一比,再组词。(8分) 论() 陪( ) 飘()增( ) 轮() 培( )漂()憎( ) 四、读一读,并按照课文内容填上合适的词语。(4分) 共享共创

未来的世界应该与平,没有战争、破坏、仇恨,人类应( )大自然的恩惠,( )美好的生活。 商量商定 明天能不能去参加综合实践活动,我们还要( )一下。 关于俱乐部的国庆检阅活动,有许多事情已经( )。 五、根据课文内容填空。(9分) 1、《儿童与平条约》中提到我们要共同,共同,共同, 互相、与提高大家的生活。 2、“太阳微笑着,行走在天上。”这句话采用了的修辞手法。 3、她知道小朋友们爱 ,就发出光,送来温暖,叫瓜田长出了 ,果林挂满了。 4、“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”就是唐朝诗人所写的《》中的一句。这里“白银”指的就是, “青螺”指的 就是。采用了的修辞手法。 5、树木, 树人。己所 , 于人。 六、想一想,填一填。(8分) 1、我会积累。 (1、)请写出与写作有关的成语: 、 (2、)请写出带有动物名称的成语: 、 2、照样子写一写。 (1、)日月星辰、酸甜苦辣: 、 (2、)手足、骨肉、心腹: 、 七、我会改句子。(9分) (1) 冬天到了,孩子们都穿上了厚厚的棉袄与围巾。(修改病句) (2)春天就是美好的,谁都去赞美她,谁都去追逐她的脚步。(改反问句) (3)月光洒在海面上。(扩句) 八、阅读短文,回答问题。(共21分) (一) 课内阅读《父爱深深》节选(8分) 从此,日复一日,爸爸把所有的闲暇时光,都用在做音箱上。她与我一起挑选

鄂教版四年级语文上册全册教案

鄂教版语文第七册第一单元教案 第一单元要点： 1 在正确琉璃地朗读课文的基础上，整体把握课文的内容，重视对特殊含义的语言的理解。 2 通过学习，感受语言文字的魅力，结合生活实际来思考如何让我们自己说话和写文章更有魅力。 3 收集精彩的格言警句，丰富我们的语言表达，开阔我们的视野。 1、诗人 知识链接： 本文是一篇特殊的说明文。它说明的对象是让人感到神秘与仰慕的诗人，作者用诗一般的语言，让我们感受到诗人的神奇和诗篇的美丽。 学习目标： １、掌握12个字，认识9个字。 ２、学习用普通话正确流利地朗读课文，能准确流畅地背诵课文。 ３、结合课文内容，理解为什么说诗人是大画家、音乐家、魔术师、哲学家和文学家。 ４、通过阅读课文认识诗人、认识诗，引导学生体会诗句的神奇、文字的魅力。激发学生对语言文字的喜爱，培养学生勇于面对挑战的精神和持之以恒、不断尝试和创新的创新精神。 学习重难点： 感受语言文字的魅力，激发学生学习、运用语言文字的兴趣，培养学生的尝试、创新精神和面对挑战的勇气。 学习时间：２课时。 学习准备：收集资料

2、语言的魅力 知识链接： 《语言的魅力》一课讲述了诗人让·彼浩勒用有魅力的语言帮助一位失明老人的事。本节课教学力争以题目《语言的魅力》为线索，引导学生逐步深入的理解课文。通过本课教学，使学生在阅读中发现语言的魅力，表达、思维的过程中感受语言的魅力。课文中“春天到了，可是……”这句话在文中起到了“一波才动万波涌”的作用。在教学过程中，应使学生在与文本的对话中，独自感受这句话在文中带来的“波澜”，体会这句话在文中的作用。课文了描写行人的感情在变，老人的心情在变，在这变化之中，展示了语言所特有的魅力。 学习目标： 1．学习本课12个生字，认识5个生字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，联系复述课文。 3．感悟“春天到了，可是我什么也看不见”一句打动人心的原因，说清语言的魅力所在，理解语言产生魅力的原因在于以情动人。 4．联系生活，根据一定的目的尝试写一句有魅力的语言。 学习重点： 能抓住课文中重点的词句，说清语言的魅力所在，理解语言产生魅力的原因在于以情动人，打动人心；并练习写一句有美丽的语言。 学习难点： 对语言具有魅力的原因的感悟。 学习准备： 找一段关于“春”的资料片。

鄂教版四年级上册语文期末复习资料(1)

鄂教版四年级上册语文期末复习资料 第一单元复习要点 一、去拼音会认本单元双横线中生字（“蔚”到“呵”）。特别注意以下字音，可标拼音练习。 蔚喔跌哲伶炼衫绅酸漆蕊耕虑斟酌栩 二、听写检查。 色彩缤纷碧绿映衬衬托荷叶斜阳齿轮幅度绚丽呈现观察领悟俯身掏钱讨厌迫不及待急迫残疾寒冷号牌围墙零食睡梦随便跟随 挺立编排夹杂弯腰夫妇打扮趴下伶牙俐齿三言两语变幻无穷衣衫褴褛表情木然双目失明衣着华丽莺歌燕舞小桥流水贫困交加风烛残年万紫千红密密麻麻深思熟虑字斟句酌妙笔生花妙趣横生跃然纸上栩栩如生文思泉涌一气呵成 三、排序（写序号）。 ①简书②电子图书③帛书④甲骨文⑤纸质图书 ①豆蔻年华②老当益壮③初生牛犊④血气方刚 ①美术②国画③艺术④图画 ①生物②动物③蝴蝶④昆虫 ①汉阳②湖北③中国④武汉 四、读词语，给带点的字选出恰当的解释。 1．深思熟．（）虑A、食物烧煮到可以吃的程度B、程度深C、因常见常用，知道得很清楚 2．攻无不克．（）A、能B、克服C、战胜 3．人手．（）一册A、拿着B、技能，本领C、擅长某种技能的人 4．地大物博．（）A、多，丰富B、知道得多C、用自己的行动换得5．疾．（）驰A、病B、恨C、快 五、按要求写句子。 1、不好好学习，怎能取得好成绩呢？（改成陈述句） 2、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？（改成陈述句） 3、我们不能被困难吓倒。（改成反问句） 4、这真是令人辛酸的事啊！（改成反问句） 5、仿写句子： 斜阳醉倒了，摔了个跟头，跌在西山后。 我张开心灵的翅膀，飞进云端逐彩霞。 六、背诵课文（第一课和第二课第三自然段）、古诗、名言，并默写。

1、默写《四时田园杂兴》 2、默写第一单元关于读书学习的三句名言。 3、当你读着那些美妙的诗句，（）会在你的眼前呈现，（）会在你的耳畔回响。当你读着那些美妙的诗句，你就会（），你还会（）。 重点课后习题： 1、为什么诗人在木牌上加了几个字，就会产生那样的魅力？ 答：“春天来了”这几个字让人联想到美好的春天，这和什么也看不见的老人形成强烈的对比，激发了人们强烈的同情心。这正表现了语言的魅力。 第二单元复习要点 一、去拼音会认本单元双横线中生字（“给”到“蹈”）。特别注意以下字音，可标拼音练习。 淌惧莱肢隆纠哀蹈圃 多音字写出它的多个读音，并分别组词：给抢 二、听写检查。 武器憎恨饥饿给予彩虹朽败探索索取温暖金融融化哗啦甜蜜湿润滋润赞美赞扬棕色寄托讨论议论商量愿意局面 情不自禁鼓掌茂盛彩旗飘扬淹没鸦雀无声保持一致草木苏醒无家可归 三、照样子写词。 松竹梅 酸甜苦辣 喜喜出望外眉开眼笑喜上眉梢 怒 哀 乐 四、句子练习。 １、这样气魄宏伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。 改反问句： 2、泰山日出的景色真美丽。 改反问句：

鄂教版四年级上册语文期中试卷(含答案)

鄂教版四年级上册语文期中试卷（含答案） 姓名：____________ 【基础训练】 （一）按课文内容填写空处。 l、己所不欲，勿施于人。 2、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 3、学不可以已。 4 5 6、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。 7、十年树木，百年树人。 8、判断对错：(1)“手足之情”一般形容兄弟情深；(对) (2)“舐犊情深”一般比喻上辈疼爱下辈。( 对) （二）请结合语境填写相对应的名言。 1、小明是班上很优秀的一名同学，但是在做事时，总喜欢什么都听书本的。如果你是他的好朋友，你会用本学期的哪句名言来劝他：尽信书，则不如无书。 2、张小花无论做什么事，都只考虑眼前，不考虑将来。为了帮助她，你会用本学期的哪句名言来劝他：人无远虑，必有近忧。 3、李大壮是一个十分顽固的人，谁都难以和他做朋友。可就是这样一个人却十分喜欢和王晓风玩，原因就是在一次交往过程中，王晓风用锲而不舍的精神感动了他。这正所谓：精诚所至，金石为开。 4、善于反思是一种好习惯，它可以帮助你更好地处理后面的事情，这正如古人所讲：前事之不忘，后事之师。 5、三毛很不喜欢别人说他的不好。如果你是他的好朋友，为了帮助他改掉这个坏毛病，你会用本学期的哪句名言来劝他：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 【基本功考查】 1、写出含有下列数字的成语。（每种至少写三个。） 四： 千： 2、按要求改变下列句式。

（1）我们战胜了对手。 改为“把”字句：我们把对手战胜了。 改为“被”字句：对手被我们战胜了。 （2）四（1）同学永远不会忘记为班级争光。 改为肯定句：四（1）同学永远记得为班级争光。 （3）美丽的景色让人陶醉。 改为感叹句：美丽的景色真让人陶醉啊！ （4）不好好学习，自然不能取得好成绩。（改为反问句） 不好好学习，难道自然能取得好成绩吗？ （5）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（改为反问句）没有革命先辈的流血牺牲，难道有我们今天的幸福生活吗？ （6）小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句） 小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 （7）我们是学生，难道不应该遵守学校的纪律吗？（改为陈述句） 我们是学生，应该遵守学校的纪律。 （8）大树在学校。（扩写） （9）打扮得非常漂亮的小朋友正在操场上跳着十分精彩的舞蹈。（缩写） 小朋友跳着舞蹈。 （10）柳枝在风中摇晃。（改为拟人句） 柳枝在风中跳舞。 3、将错乱的句子整理一段话。 （ 3 ）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的…… （2）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。 （ 1 ）植物园正在举办一年一度的菊展。 （ 4 ）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。 【课内阅读】（一） 一池碧绿，映衬着白里透红的荷花。 “碧绿”指荷叶“白里透红”写出了_荷花的颜色 蔚蓝的天空，点缀着朵朵银花，片片白絮。 “银花”指大云朵“白絮”指_小云朵 （二）

四年级语文上册 期末调研考试(无答案)鄂教版

(鄂教版)四年级语文上册期末调研考试 班级姓名成绩 亲爱的同学们，经过一个学期的努力学习，你一定又有了许多收获，好好展示一下你的学习成果吧！注意审题要仔细，书写要工整哟！加油！ [基础知识积累及运用] 一、看拼音，写词语。 nián línɡ rán shāo t?nɡ qì s?nɡ dú shān jiàn （）（）（）（）（） 二、照例子写词语。 例: 山水 -- 千山万水 -- 山清水秀 天地 -- 惊天动地 -- （） 思想 -- （） -- （） 大小 -- （） -- （） 三、按要求做题。 1、选择恰当的关联词填空。 虽然……但是……因为……所以……无论……都…… ①（）安上了“吸热玻璃”，（）房间里凉爽多了。 ②（）做什么事情，我们（）要有始有终，这样才能把事情做好。 ③ ( )妈妈的病好了，（）身体还比较虚弱。 2、下面带点的字的意思应该选择哪一种，请将序号写在括号里。 息：①消息；②呼吸时进出的气；③停止；④休息

（1）同学们跑完步不停地喘息．。（） （2）我们要严格地遵守作息．时间。（） 四、按要求做题。 1、照样子，写句子。 ①例：昨夜的暴风雨把小鱼卷上岸来。 小鱼被昨夜的暴风雨卷上岸来。 鹅毛般的大雪把万里江山装扮成了一个银色的世界。 ②例：朝廷颁发的征兵令，谁又能违抗呢？ 朝廷颁发的征兵令，谁都不能违抗。 知音已去，我弹琴还有什么意思呢？ ③浪潮越来越近，犹如 ．．千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来。 ……犹如…… 2、在原句上修改病句。 ①五颜六色的彩色气球缓缓地升上了天空。 ②在运动会上勇于拼搏，终于取得了第一名的好成绩。 五、判断下面的说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。 1、“屏．气（bǐng）、瓢．泼(piáo)、喧嚣．(qì)、参差．(chā)”这四个词中带点字的读音都是正确 的。（） 2、“吴用智取生辰纲”故事选自《水浒传》。（） 3、《天鹅》的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰。（） 4、钟子期弹奏的“高山流水”曲流传古今中外。（）

统编版四年级下册语文期中检测含答案)(3份)

期中达标测试卷 一、读拼音，写字词。 1.如果你想看清楚细bāo（）的结gòu（），xū（）要用高倍放大镜。 2.shū（）菜含有多种维生素，有益于人类的身体jiàn kāng（）。 二、下列词语中，加点字读音和词语字形全部正确的一项是（） A.倘．若（t?ng）死亡率．（lǜ）姿态病杜 B.慰．藉（wèi）徜．徉（cháng）发愣警戒 C.琥珀．（pò）窥．伺（kuī）劫难侍候 D.澎湃．（pài）车轴．（zhóu）响午笨重 三、下列词语中，加点字的解释有误的一项是（） A.欣喜若．狂（如，像）尽职．尽责（职务，分内应做的事。） B.天高地阔．（面积或范围宽广）屏．息凝视（抑止） C.田园杂兴．（高兴）一丝不苟．（马虎，随便） D.扬长而去．（离开）无忧．无虑（使人忧愁的事） 四、选词填空 推测猜测 1.从那块琥珀，我们可以（）发生在几千万年前的故事的详细情形。 2.这件事复杂，又没在线索，叫人很难（）。 约摸大概 3.这个故事发生在很久很久以前，（）算来，总有几千万年了。 4.对于故事的结局，（）谁也没有料到，大家都很惊讶。 五、指出下列句子使用的修辞手法。 1.两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。（） 2.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似和，它自己却消瘦了许多。（） 3.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（） 六、判断下列句子中引号的作用，把序号写在括号里。 引号的主要作用有：①表示直接引用②表示特殊含义③表示特定称谓 1.为了纪念他，国际天文学联合会将月球上一座环形山命名为“万户”。（） 2.于是乡下人家在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。（） 3.杨利伟用三句话概括了他二十一个小时的太空旅行：“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”（） 七、把下面的名句补充完整。 1.《宿新市徐公店》中描写儿童奔跑追逐黄色蝴蝶的诗句是。 2.“雾锁山头山锁雾，。”读读对联，我发现，它既可以顺着读，也可以倒着读。 3.在晴朗的夜晚，妈妈在藤萝的叶下抱着我，这让我想起了冰心的诗句：月明的园中，，。 4.《白鹅》一方重点表现了白鹅的性格特点，表达了作者之情。 八、口语交际 王亮上课时突然发烧了，老师和同学赶紧把他送到学校医务室，班主任李老

【推荐】鄂教版四年级语文上册期末测试卷(有答案)

2018-2019学年上学期四年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、下列加点字的读音全部正确的一组是( )。(3分) A.哪．吒(nǎ)将．军(jiānɡ)勉强．(qiáng) B.露．水(lù)似．乎(sì)风号．浪吼(háo) C.传．说(chuán)模．板(mó)难．过(nán) 二、下列各组四字词语中,没有错别字的一组是( )。(3分) A.卧新尝胆发人深省千山万水左思右想 B.山青水秀谈古论今开城布公肝胆相照 C.动如脱兔多如牛毛初生牛犊老当益壮 三、写出下列句子运用的修辞手法。(7分) 1.春天是美好的,有谁不去赞美它呢?( ) 2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。( ) 3.还有一些泉声忽高忽低,忽急忽缓,忽清忽浊,忽扬忽抑,是泉水正在绕过树根,拍打卵石,穿越草丛,流连花间……( ) 4.风雨交加时,你巍然屹立,像不屈不挠的勇士。( ) 5.小雨点在花伞上快乐舞蹈。( ) 6.重庆是个大火炉。( ) 7.小萝卜头随罗伯伯走进牢房,“大黑狗”也跟进来。( ) 四、按要求写句子。(15分) 1.太阳喜欢小朋友。太阳发出阳光,送来温暖,把山巅的积雪融化。(用恰当的关联词连成一句话) 2.小鸟歌唱。(扩句,扩两处) 3.我遇到困难的时候,同学们总是虚心热情地帮助我。(修改病句) 4.人们怎能不对她产生同情心呢?(改为陈述句) 5.春风轻柔地拂过我的脸。(仿写拟人句) 五、课文回顾。(13分)

1.《饮湖上初晴后雨》的作者是时期的。 2.“三潭印月”是的十大美景之一。 3.《天鹅》是(国别)作家写的。课文描写了 , 赞扬了。 4.《九月九日忆山东兄弟》的作者是朝诗人,我还知道他的诗歌有、、。 5.《为中华之崛起而读书》写的是的故事。 六、口语交际。(6分) 我的好朋友元元明天就要搬到一个新的城市去生活了。我们几个好朋友都依依不舍。放学后,我们几个人围着他,有说不完的话…… 怎样和自己的好朋友话别呢?请你来说一说吧。 七、课文精彩回顾。(10分) 后来,伯牙结识了钟子期。钟子期不会弹琴,但很会欣赏音乐,特别善于听琴。无论伯牙弹奏什么乐曲,钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。有一次,伯牙弹奏了一首表现高山的曲子,钟子期立刻兴奋地说:“好一座巍峨的高山哪!我好像登上了泰山,亲身感受到了那雄伟的气魄呢!”伯牙弹奏了一首形容流水的曲子,钟子期不住地赞赏道:“好一条滚滚大江啊!那江水滔滔,汹涌澎湃,多么壮观哪!”一天,伯牙和钟子期出去游玩,突然下起大雨。伯牙触景生情,便弹奏乐曲,抒发胸中的感慨。乐曲声时而表现大雨滂沱,时而表现狂风怒吼,时而表现山崩地裂。钟子期听了,一一说出了琴声的含义。伯牙放下琴,感动地说:“子期,你真是我的知音!我在琴声中要表达的感情,你全都能领会。” 钟子期的欣赏成了伯牙演奏的动力,伯牙的琴艺不断提高。后来,钟子期去世了,伯牙悲痛万分,他扯断琴弦,把琴摔在地上,说:“知音已去,我弹琴还有什

2014年鄂教版四年级上学期语文期中测试题(带答案)

2014年鄂教版四年级上学期语文期中测试题（带答案） 2014年鄂教版四年级上学期语文期中测试题（带答案）班级姓名等级 题号一二三四五六七八九合计得分 卷首语：同学们，这个学期已过一半，你一定非常想了解一下自己的学习情况，老师就出几个小题目考考你。做题前请你轻轻对自己说上一声“我能行”，轻轻松松地做题吧！一、看拼音写词语。（8分）新课标第一网cān jiā jǔ sàn??tǐ cāo wéi rào （）（）（）（）jì xù shān?? lian??xiōn??kǒu bó zi （）（）（）（）二、给下面的多音字组词。（8分）?括?i ( ) ké ( ) huá( ) qiān??( ) 给壳哗抢jǐ ( ) qiào( ) huā( ) qiǎn??( ) 三、比一比，再组词。（8分）X K b1 . C om 论（）陪（）飘（）增（）轮（）培（）漂（）憎（）四、读一读，并按照课文内容填上合适的词语。（4分）共享共创未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应（）大自然的恩惠，（）美好的生活。商量商定明天能不能去参加综合实践活动，我们还要（）一下。关于俱乐部的国庆检阅活动，有许多事情已经（）。五、根据课文内容填空。（9分） 1、《儿童和平条约》中提到我们要共同，共同，共同， 互相、和提高大家的生活。 2、“太阳微笑着，行走在天上。”这句话采用了的修辞手法。 3、他知道小朋友们爱，就发出光，送来温暖，叫瓜田长出了，果林挂满了。 4、“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”是唐朝诗人所写的《》中的一句。这里“白银”指的是，“青螺”指的是。采用了的修辞手法。 5、树木，树人。己所，于人。六、想一想，填一填。（8分）新课标第一网 1、我会积累。（1、）请写出与写作有关的成语：、（2、）请写出带有动物名称的成语：、 2、照样子写一写。（1、）日月星辰、酸甜苦辣：、 （2、）手足、骨肉、心腹：、七、我会改句子。(9分) (1) 冬天

四年级上册语文单元测试第四单元鄂教版(附答案)

第四单元提升练习 一、看拼音,写字词。 1.刚刚蜕皮后的蝉的yòu()虫是那么的柔ruò()。 2.爸爸用qiāng()做了一个试yàn()。 3.妈妈cōng cōng()忙忙地离开了。 4.我的wò()室收拾得非常整洁。 5.你要继xù()努力,千万不要骄傲。 6.我yǐn()约听到有脚步声。 二、给加点字选择正确的义项。 微:①小,细小。②轻微,稍。③衰落,低下。④精深,精妙。 1.老师微．笑着看着我们。() 2.这两件事之间的关系很微．妙。() 3.我们要加强学生的思想品德教育,做到防微．杜渐。() 4.鲁迅先生要给我们衰微．的民族开了一剂救济的文化药方。() 三、把下面的词语补充完整。 动如()()呆若()() 若()若()画()点() 画()添()胆()如() 四、选词填空。 成群结队三五成群 1.人们地议论着这件事。 2.小燕子地向南方飞去。 舒适舒服 3.这个农家小院让人感到温暖而。 4.住在家里总比在外面。 五、按要求写句子。 1.月光洒在海面上。(把句子写具体) 2.一排排柳树倒映在水中。(改为拟人句)

3.难道枪声对蝉一点影响也没有吗?(改为陈述句) 4.听完这个感人的故事,受到了深刻的教育。(修改病句) 5.一棵榕树密不透风,能遮阳光、挡风雨。(改为比喻句) 六、根据课文内容填空。 1.湖光秋月两相和,。 2.树木,树人。这句话中“树”的意思是。这句话的意思是。 3.人无,必有。这句话的意思是。 七、课文精彩回顾。 有只年幼的天鹅,飞得最慢,落在所有天鹅的后面。它的体力有点 支持不住了,虽然它拼命鼓动着翅膀,却还是难以继续向前飞行,只得开始下降。它离水面越来越近,而它的伙伴们却离它越来越远。这只小天鹅落在水面后,就收拢翅膀,在海面上摇摇摆摆地飘荡着。那一群天鹅则像一条白线似的,在皎洁的月色下若隐若现。 海上静极了,听得见那群天鹅翅膀扇动的轻微响声。直到那群天鹅消失了,这只小天鹅才闭上了眼睛。它一动不动地停在海面上,随着大海的波涛起伏着。 1.这段文字选自《》。 2.“若隐若现”的意思是, 用这个词写一句话:。 3.这只小天鹅掉队之后是怎么做的? 4.读了选段,你怎样来评价这只小天鹅呢? 八、阅读短文,回答问题。 麻雀 我打猎归来,沿着花园的林荫路走着。狗跑在我前边。 突然,狗放慢脚步,蹑足前行,好像嗅到了前边有什么野物。

鄂教版四年级语文下册期中考试试卷

1 li áku ? l ǚíng j ūún j ìù 第二学期期中质量监测 四年级语文试卷 一、 仔细拼写，力求正确又整洁 1、读拼音，写词语。（4分） 2、在下面括号里填上同音字或形近字。（6分） 同音字（都念“g ū”） g ū（ ）负 蘑g ū（ ） g ū（ ）独 形近字（都含“票”） pi āo （ ）流 pi áo （ ）扬 pi ǎo （ ）了一眼 二、 精挑细选，正确答案会发现。（16分） 1、给带点字选出正确读音，用“√”标明。（6分） 肖．像（xi āo xi ào ） 模．样（m ? m ú） 校．对（xi ào ji ào ） 湛．蓝（zh àn sh an ） 目瞪．口呆（d ēng d ang ） 绽．放（zh àn d ìng ） 2、在括号里填上恰当的量词。（2分） 一（ ）四川话 一（ ）牛膝骨 一（ ）经历 一（ ）往事 3、给带点字选择正确的解释，将括号填在括号里。（每空1分） 花：①种了植物的繁殖器官 ②事业的精华 ③耗费 只有为别人花．（ ）费了精力、时间的人，他的生命才会开花．。（ ） 4、以下哪一组词语书写全部正确。（ ）（2分） ①不懂装懂 自以为事 ②装腔做势 贻笑大方 ③川流不息 不计其数 5、“入木三分”这个成语与以下哪位人物有关（ ）。（2分） ①王羲之 ②陈尧咨 ③南郭先生 6、下面几组词语中是按一定顺序排列的是第（ ）（2分） ①要求 乞求 请求 ②喜爱 热爱 酷爱 ③渴望 希望 期望 三、巧妙改变，语文乐趣有体验。（10分） 1、我也来编词语串！（4分） 例：朝气蓬勃——勃勃生机——机敏过人——人才辈出 （ ）——（ ）——（ ）——（ ） 2、试着加上问号，句子意思不变，表达的情感更强烈。（2分） 一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。 _______________________________________________________ 3、将下面的句子改成转述句。（2分） 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” _______________________________________________________ 4、修改病句。（2分） 巴全爷爷十分珍贵自己有限的一分一秒。 四、想想，填填，巧妙运用信用拈。（9分） 1、在括号里填上恰当的四字词语。 这件事你做得太多余了，简直就是（ ）。 陈尧咨看得（ ），可老人却说：“这只不过是（ ）罢了。” 2、名言积累。 只有用劳动换来的面包，_________________________. 学校 班级 姓名 考号

鄂教版小学四年级语文上册教案

鄂教版小学四年级语文上册教案 通过教学应使学生理解和掌握哪些知识，那些主要的、关键性的知识就是教学的重点。学生在学习时会遇到哪些困难，那些学生难以理解、容易出错的知识就是教学的难点。下面由我为大家整理了鄂教版小学四年级语文上册教案，供大家参考。 鄂教版小学四年级语文上册教案1：伯牙断琴 学习目标 1.学会8个字，认识5个字。 2.有感情地朗读课文，复述课文。 3.明白“知音“的含义：能够懂得对方的思想感情;体会伯牙断琴的意义：知道知音是很难得到的，有了知音要懂得珍惜。 学习时间： 两课时 学习过程 第一课时 一、激情导入 1.播放乐曲《高山流水》，你们想到了什么? 2.在武汉市汉阳区的古琴台就流传着一个优美的传说——伯牙鼓琴遇知音。这就是我们今天所学的课文《伯牙断琴》。 二、整体感知 1.在《高山流水》的音乐中，学生自由朗读课文，了解课文内容。 2.简单字词认读，反馈。 3.相互交流对课文内容的了解，在老师的指导下初步理清课文层次。

课文包含两部分内容：伯牙练就高超琴艺;钟子期高超的知音本领。 三、学习课文 伯牙的高超琴艺是怎样练成的? 1.自读1-3自然段，思考;伯牙已学琴三年，为什么还要继续向老师求教?这说明了什么? 2.学生交流自读心得。 3.学习重点句子，强化“伯牙学琴功夫深”。 (1)这里就像仙境一样，伯牙陶醉在美景之中，……情不自禁弹起琴来。 “注意”“陶醉”“浑然”“情不自禁”等词语，说明伯牙弹琴很投入，达到浑然忘我，情景交融的境界。 (2)乐曲声时而表现大雨滂沱，……山崩地裂。 试着让学生模仿这些声音，通过这些排比句，你从中又体会出什么? 4.指导学生有感情朗读句子，加深体会。 5.伯牙练成高超技艺，是多么不容易，现在他最关心什么?带着这个问题继续读课文。 出示句子：伯牙放下琴，……你全都能体会。” 为什么伯牙很激动，而不是很感动呢?从这里又说明了什么?教师点拨：伯牙不是担心自己是否弹得好，更关心别人是否听得懂，遇到知音钟子期使他既惊喜又感动。 四、教师小结这部分内容。 第二课时

最新鄂教版四年级语文下册课堂作业习题集

鄂教版四年级语文下册课堂作业习题集（语文） 第一单元第1课少年 一、语段阅读 少年—— 像六七点钟的太阳， 红彤彤冒出山冈。 1．“六七点钟的太阳”给你什么样的印象？把你知道的写下来。 2．作者把“少年”比做，突出了少年 的特点。3．我觉得“少年”还 像。 第2课小松树 一、选择关联词语填空。 如果……就……虽然……但是…… 只有……才能……不但……而且…… (1)( )长得更高，（）望得更远。 （2）小松树看到了这些，（）很高兴，（）并不满足。 （3）（）小松树不想看更远的地方，它（）不会长得那么快。 （4）小松树（）看到了四周的树，（）看到了更远的森林。 二、拓展运用 小松树明白了“只有长得更高，才能望得更远”，你明白吗？联系生活实际，谈谈你的理解。 第３课小溪流的歌 一、按要求改写句子。 1.溪流就这样不知疲倦地奔流。 缩句： 2.小溪流不分早晚地向前奔流。 改成反问句： 3.小溪流向前流去。 改成拟人句：

古诗诵读游园不值 基础巩固 １．根据内容填空。 《游园不值》作者是的。“应怜屐齿印苍苔”表达了作者的心情，“小扣柴扉久不开”表达了作者的心情，“春色满园关不住”表达了作者 的心情，“一枝红杏出墙来”表达了作者的心情。２．写出下列各句中带点词的意思。 （１）应怜屐齿印苍苔。（） 这个小女孩真可怜。（） （２）小扣柴扉久不开。（） 起风了，你把衣服扣上就会暖和些。（） 拓展运用 一、古诗中有不少名句都包含着哲理。读读下面的诗句，看看从中你能读出什么道理。 １．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ２．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ３．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ４．问渠哪得清如许，为有源头活水来。 二、请课外搜集有关描写“杏花”的诗句写一写。 语文乐园（一） 1.成语接龙有趣味，想想说说你也会。 兴致勃勃→（）→（）→（） 鹏程万里→（）→（）→（） 2.修改病句。 （1）《小溪流的歌》的作者是严文井写的。 （2）小溪流明白了“只有不断前进，永不停步，才能成长壮大”的做法。 3.仔细观察下面句子的特点，并仿写句子。 （1）太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。