浙教版科学七年级下册运动和力(3.3--3.4)

浙教版科学七年级下册运动和力（3.3--3.4）

一、单选题 1.下列阐述正确的是（） A.牛顿第一定律是能够直接通过实验验证

B.足球离开运动员的脚，仍能向前滚动，是由于足球具有惯性

C.用力使锯条变弯，说明力可以改变物体的运动状态

D.汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后停下来，是因为汽车具有惯性

2.关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是（）

A. B. C. D.

3.在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（）

A.每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑

B.实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态

C.实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近

D.根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律

4.g＝9.8牛/千克表示的物理意义是（）

A.1千克＝9.8牛

B.质量是9.8千克的物体，受到重力的大小是1牛

C.每千克的物体受到的重力是9.8牛

D.物体所受重力是它质量的9.8倍

5.下列关于重力的说法，正确的是（）

A.重力的方向总是垂直向下的

B.重力是物体本身的固有属性

C.无论在地球上还是月球上，物体的质量和所受的重力都是不会改变的

D.重力的施力物体是地球

6.下列图像中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（）

A. B. C. D.

7.如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（）

A.右面高，左面低

B.左面高，右面低

C.左右相平，前高后低

D.左右相平，前低后高

第7题图第9题图第10题图

8.今年五一假期，小江一家开车到开化钱江源游玩。下列是小江对游玩场景的描写，其中符合科学道

理的是（） A.早上冲出家门，由于受到惯性的作用，跑到车边很难停下

B.上车后系上安全带可以减小行车时的惯性，从而减少意外伤害

C.上山过程中惯性越来越大，导致爬山越来越慢

D.爬上山顶抛出太阳帽，太阳帽离手前后惯性不变

9.如图，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点(O点)时，钢球受到的一切外力同时消失，则钢

球的运动路线是（） A.1 B.2 C.3 D.4

10.一杯水放在小车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，那么小车可能发生的变

化是（）①小车突然向右启动②小车突然向左启动③小车向右运动时突然刹车④小车向左运动时突然刹车 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

11.一只氢气球下面用细绳吊着一个物体，在竖直上升过程中，气球突然破裂，则细绳下的物体的运

动状况是（）A.立即下落 B.停一下再下落 C.向上运动一段距离后再下落D.不能确定12.2011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯

581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍。设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得方便面的示数是（）

A.天平示数为100 g，弹簧测力计示数为1 N

B.天平示数为100 g，弹簧测力计示数为2 N

C.天平示数为200 g，弹簧测力计示数为1 N

D.天平示数为200 g，弹簧测力计示数为2 N

13.物体在月球上受到的重力是它在地球上受到的重力的1/6，一中学生在地球上的重力是588牛，

当他到月球上时，其质量是（）A.60千克 B.10千克 C.9.8牛 D.588牛

14.用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称量同一物体，称量的结果是（）

A.天平的示数相同，弹簧测力计的示数不同

B.天平的示数不同，弹簧测力计的示数相同

C.天平和弹簧测力计的示数都相同

D.天平和弹簧测力计的示数都不同

15.由图可知，驾驶员和前排乘客必须使用安全带！小刚用下面的四句话解释了安全带的作用：①撞

向挡风玻璃会给人造成伤害，系上安全带就可有效避免这种伤害；②当驾驶员驾车高速行驶时，发现前面出现情况紧急刹车；③驾驶员由于具有惯性，仍然保持向前运动的状态；④汽车滑行很小一段距离，立即停下来。这四句话的正确排列顺序是（）

A.②④①③

B.②④③①

C.②③④①

D.②③①④

16.根据实验事实和一定的科学推理，揭示自然规律是科学研究的重要方法。对从斜面上同一高度下

滑的小车的运动，下面的判断和排列次序正确的是（）

①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短②如果在没有阻力的水平面上，将做匀速直线运动③如果在较光滑的水平面上，运动路程很长④在铺有棉布的水平面上，运动路程较短⑤在水平平整的木板表面上，运动路程较长A.事实①④⑤，推论②③ B.事实①④⑤，推论③②

C.事实①②③，推论④⑤

D.事实①③②，推论⑤④

17.车厢在水平路面上做匀速直线运动，车厢内一水平桌面上放着质量分别为M和m的两个物体，且

M＞m。设物体与桌面之间无摩擦，当车突然停止运动时，两个物体在离开桌面之前将（）

A.一定相碰

B.一定不相碰

C.不一定相碰

D.无法判断是否相碰

18.运输机参加抗震救灾，在沿水平向右作匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放四

个相同的物资．如图能正确表示物资着地位置的是(地面水平，空气阻力不计)（）

A. B.

C. D.

第18题图第19题图第20题图

19.如图所示(俯视看)以速度V匀速行驶的列车里有一水平桌面，桌上有一静止的小球A，突然沿图

中的虚线所示路线运动到B，这时列车正在（） A.减速行驶，向北转弯

B.减速行驶，向南转弯

C.加速行驶，向北转弯

D.加速行驶，向南转弯

20.如图所示，汽车做匀速直线运动，小明在车上竖直向上跳起，则他将落在（）

A.仍在起跳点

B.在起跳点前

C.在起跳点后

D.都有可能

二、填空题（共5题；共20分）21.①开车系安全带；②司机为节省燃油，在汽车要进站时，提前关闭油门；③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上；④跳远运动员都是助跑一段距离才跳；⑤人踩到西瓜皮上会滑倒。上述事例巾，利用了惯性的有________（填序号）。

22.一只排球质量为250克，将它竖直向上抛出，如果考虑空气的阻力，排球在上升和下降阶段受到

的各个力中，大小和方向都不变的力是________，它的大小是________牛，方向________。

23.小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量

(m)的关系如图。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力________(填“大于”“等于”或“小于”)其在乙星球表面上的重力；据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是________。

第23题图第24题图第25题图

24.如图1所示实验表明，重力的方向总是________ ．图2中物体A的重力为________ N．

25.“嫦娥三号”月球探测器携带的“玉兔”月球车在月球上开始工作，如图所示，这是人类时隔37

年再次在月球表面开展探测工作，展示了我国强大的科技综合实力.月球车在月球表面的重力________（选填“大于”、“小于”或“等于”）它在地球表面的重力；月球车在月球表面的质量________（选填“大于”、“小于”或“等于”）它在地球表面的质量.

三、实验探究题（共3题；共26分）

26.境白远尘皆入咏，物含妙理总堪寻！——科学规律往往隐藏在众多表象的茫茫迷雾之中，而科学研究就像穿透这迷雾的明灯，引导着探索者到达真理的彼岸。人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。（1）古希腊哲学家亚里士多德认为：________这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。（2）十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所示，伽利略的斜丽实验有如下步骤：

①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的位置。

②两个埘接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。

③如果没竹傺擦，小球将上升到原来释放时的高度。

④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将沿水平面以恒定速度

持续运动下去。上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序，以下正确的是 ( )A.事实②一事实①一推论③一推论④ B.事实②一推论①一推论③一推论④ C.事实②一推论①一推论④一推论③ D.事实②一推论③一推论①一推论④（3）伽利略得出：运动物体如果不受其他物体的作用，将会________，伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。

27.小明做探究物体所受露力大小与物体质量的关系的实验，实验数据记录如下表。

（1）在实验探究中，需要的主要测量工具是________和________。（2）将上表空白处补充完整。（3）分析表格中数据，得出的结论是________________________________________________ （4）在一般情况下，g为定值，但经过科学家的精确测量，各地区的g值仍有些差异，下表是小明查阅资料得到的有关g的信息。

通过分析上表，可以发现，g值相同的城市是________；g值相差最大的两个地区是________。试猜想g值变化的原因可能是________

（5）实验后，小明还想进一步探究物体受到的重力大小与物体体积的关系，请你设计一个实验方案（简述实验步骤）：________________________________________________________

28.某兴趣小组的同学在老师的指导下，对驾乘人员使用安全带的必要性展开了探究。实验如下：

I.如图甲，让载有正方体橡皮泥的实验小车，分别从斜面的A、B处自由下滑，观察小车与障碍物碰撞后橡皮泥抛落、受损情况，记录数据如下表。

Ⅱ．如图乙，用胶带纸将相同橡皮泥绑在小车上，重复上述实验。

根据实验和所得数据，回答下列问题：（1）实验中，观察橡皮泥第一次落地点到碰撞处距离和_______，可判断碰撞产生后果的严重程度。（2）每一处都进行三次实验的目的是________。

（3）比较实验________表明，在同样碰撞速度的条件下，胶带纸可以有效减轻碰撞造成的后果。

（4）比较实验③、④表明，在________过大时，胶带纸也不能阻止橡皮泥被抛出。

四、解答题（共3题；共14分）

29.游泳时如果耳朵里进了水，只要将头偏向进水的一边，然后单脚着地在地上跳一跳，耳朵里的水

便会流出来，说说这样做的道理。

30.如图为手拉小球做圆周运动的示意图，请在图中画出质量为0.4千克的小球所

受重力的示意图。（g取10牛／千克）

31.如图为某品牌纯牛奶，盒内装有250cm3、密度为1.04g/cm3的纯牛奶。g取

10N/kg，不计外包装质量,已知物体在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的1/6．求：（1）纯牛奶的质量；（2）纯牛奶的重力。（3）该牛奶受到的月球吸引力

参考答案

一、单选题

1.【答案】B

2.【答案】C

3.【答案】B

4.【答案】C

5.【答案】D

6.【答案】B

7.【答案】B

8.【答案】D

9.【答案】B 10.【答案】C 11.【答案】C 12.【答案】B

13.【答案】A 14.【答案】A 15.【答案】B 16.【答案】B 17.【答案】B 18.【答案】

C 19.【答案】B 20.【答案】A

二、填空题

21.【答案】②③④22.【答案】重力；2.45；竖直向下23.【答案】大于；＝15牛/千克

24.【答案】竖直向下；1.6 25.【答案】小于；等于

三、实验探究题

26.【答案】（1）力是维持物体运动（2）D（3）永远匀速运动下去

27.【答案】（1）弹簧测力计；天平（2）9.8；9.8（3）重力与质量的比值是定值

（4）武汉和上海；北极和赤道；纬度变化（5）先用天平分别称出体积不同的两个物体的质量，然后用弹簧测力计分别称出这两个物体的重力，再进行比较

28.【答案】（1）受损程度（2）（避免结论的偶然性）减小实验误差（3）①、③或②、④

（4）碰撞速度

四、解答题

29.【答案】人在跳动时，耳朵里的水也随人一起运动。当人跳起再落下时，水也一起下落，但当人的脚着地时耳朵随身体一起停止作用。而水由于惯性，仍要继续向下运动，也就从耳朵里流了出来。

30.【答案】

31.【答案】（1）由得，纯牛奶的质量：m=ρV=1.04g/cm3×250cm3=260g=0.26kg

纯牛奶的质量为0.26kg

（2）纯牛奶的重力：G=mg=0.26kg×10N/kg=2.6N

纯牛奶的重力为2.6N

（3）牛奶受到的月球吸引力G月=

浙教版七年级科学下册第三章运动和力知识点汇总

第一节、机械运动 1、 参照物：以某一物体为标准来判断另一物体的运动状态，这个标准就是参照物。相对于这个标准， 如果位置发生变化，则它是运动的，如果位置没有变化，则它是静止的。 2、 选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参 照物，这就是运动和静止的相对性。 （没有绝对的静止或运动，只有相对静止或运动） 3、 机械运动：物理学里把物体空间位置变化叫做机械运动。 匀速直线运建 宜线运动一 变速直线运动 曲线运动 5、比较物体运动 快慢的方法： ⑴在相同的时间内比较通过的路程 ⑵在相同的路程内比较通过的时间 6、速度:物体在单位时间内通过的路程叫做速度。它是扌描述物体运动的快慢的物理量。 计算公式： 变形公式： 7、速度单位:国际单位：米/秒，符号:m/s ，读作：米每秒。常用单位：千米 /时，符号:km/h ，读 ⑤常识：人步行速度：米 /秒，自行车速度：4米/秒，汽车速度：30米/秒，光速：3X 108米/秒 第二节、 力的存在 & 力的概念：力是物体对物体的作用。 9、 力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（不接触也能产生力， 如吸铁石；相互 接触的物体不一定产生力，如相互挨着的课桌） 10、 力的作用效果:①改变物体的形状（发生形变）②改变物体的运动状态（物体的运动状态是否改 谨约匚：h 换算?它表来的米般千米（时，匀速#行时千米出时詔（”米秒 :2m/s=2 X 3. 6kmM=h （过程单位同后）的时间对的谨度，或巷是相同賂 ■/ ?乙 程时的时间，再用公式计算 AT 图像，頁线汽匀速运动 卜t 图像，曰詢匀速运动， :①单位换算过程 ?0 40 19 ，乙九加速运动 （J ）平均违度—皂路捏 吋阿（求棊段路程上朗平均逮度.必须扰出该诺毎及对应的时司）. < ■ 1 I 4V

(浙教版)七年级科学下第三章运动和力测试及答案

其中 ) ) 4 ) ) b 图 a 图 七年级科学（下）第三章《运动和力》测试题 、选择题 D. B. C. 实心球在空中上升 实心球从空中下落 实心球在地上越滚越慢 实心球停在地面上 A .船和山 B .山和船 C .地面和山 D .河岸和流水 3?如图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（ A . 5?如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明, 弹 簧受力产生的效果与力的（ ） A .大小有关 B .作用点有关 C.方向有关 D ?大小、方向、作用点都有关 6 ?如图所示，使一薄钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图所示的形 变。 如果F l =F 3 = F 4>F 2，那么说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 （ ） A .图甲和图乙 '. . ...' 6牛拉力。并使其保持静止，此时弹簧 10?如图所示，某同学实验时在弹簧涮力计的两侧沿水平方向各加 测 力计的示数为（ ） A . 0 牛 B . 3 牛 C . 6 牛 D . 12 牛 1. 2001年9月11日，恐怖分子利用劫持一架质量为 104吨，约载35吨燃油的波音757飞机，水平撞击世 贸大楼的北部塔楼爆炸，使世贸大楼受重创的巨大能量是（ ） A .飞机的重力势能 B .飞机的动能 C .飞机的热能 D .燃油燃烧产生的热能 2.敦煌曲子词中有这样的词句： 满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。 看山恰似走来迎"和 是船行"所选的参照物分别是（ ） F 列哪幅图中的箭头能正确表示球受到的重力的方向（ B .图甲和图丙 C .图甲和图丁 B .撑杆跳高的运动员此时受到重力、杆的作用力和一个向上的推力 C .脱离运动员手后的铅球是在推力下向前运动的，说明运动的物体 一定受到了推力 D . b 图杆被撑杆跳高的运动员压弯了说明力能使物体发生形变 &使用弹簧秤前，应先调节指针指在零刻度线上，再观察其量程。若指针指在零刻度线上方而没有及时 调节就 开始测重力，则所测得的重力大小与真实值相比将是（ ） A .偏小 B .偏大 C .相同 D .不能确定 9. F 1和F 2的大小如图所示，在比较 F 1和F 2的大小时，下列说法中正确的是（ A . F 1

浙教版七年级科学下册第三章运动和力知识点汇总教学内容

第一节、机械运动：以某一物体为标准来判断另一物体的运动状态，这个标准就是参照物。 相对于这个标准，1、参照物如果位置发生变化，则它是运动的，如果位置没有变化，则它是静 止的。、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于 所选的参2 （没有绝对的静止或运动，只有相对静止或运动）照物，这就是运动和静止的相对 性。、机械运动：物理学里把物体空间位置变化叫做机械运动。3 4、 的方法：物体运动快慢5、比较⑴在相同的时间内比较通过的路程⑵在相同的路程内比较 通过的时间 ：物体在单位时间内通过的路程叫做速度。它是描述物体运动的快慢的物理量。、速度6 计算公式：变形公式： ，读7km/h时，符号：秒，符号：m/s，读作：米每秒。常用单位：千米/、速度单位：国际单位： 米/ 米千米/秒=3.6/时， 1千米/时= 1/3.6 /秒米作千米每时。换算： 1 ： 注：①单位换算过程2m/s=2×3．6km/h=7.2km/h（过程单位同后）

810/米秒，光速：秒，汽车速度：秒，自行车速度：⑤常识：人步行速度： 1.3米/4米/30米/3×秒第二节、力的存在 8的概念：力是物体对物体的作用。、力：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（不接触也能产生力，、9力产生的条件如吸铁石；相互接触的物体不一定产生力，如相互挨着的课桌）：①改变物体的形状（发生形变）②改变物体的运动状态（物体的运动状态是否改力的作用效果、10速度大小是否改变和物体的运动方向是否改变，但填写时都写运动变一般指：物体的运动快慢/ 。状态改变）。（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）力的作用是相互的11、两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。比如两车追尾，后车撞了前车，两车都损毁． 12、力的单位：国际单位制：牛顿，简称牛，符号N表示。 常识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N，一个苹果重2N 13、力的测量：测力计，常用测力计为弹簧测力计 14、弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比（受拉力越大，弹簧伸长越长） 使用方法：“看”：使用前注意量程、分度值、指针是否指零；“调”：指针调零；“读”：读 数=挂钩受力。 注：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 15、弹性：物体受力时会发生形变，不受力时又恢复原状的性质 弹力：物体发生弹性形变而产生的力。 16、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 17、力的示意图：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向， 在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点。 18、作图步骤：①线段长度与力的大小成正比。②力的作用点画在受力物体的几何中心，③箭头画在线段的末端。④箭头旁边标上力的大小（一般的力用F，重力用G，摩擦力用f）。 注：①检查作图时按作图步骤检查一遍；②若只告诉质量，必须把质量化成重力再作图，必须写出转化过程，质量不能作图。 第三节、重力 19、重力：物体由于地球吸引而受到的力叫做重力（一般说的物体重量、物重等都指重力）。地面和地面上的一切物体都要受到重力的作用。重力的施力物体是地球。 20、重力的方向：竖直向下（不管物体在斜面还是在水平面上，不管作向上运动还是向各个方向运动或静止时，它的方向总是竖直向下）应用：重垂线、水平器。 21、重力的作用点：重心（重力在物体上的作用点叫做重心） 重心的确定：质量分布均匀且外形规则的物体的重心在几何中心。 注：①重心不一定在物体上，如圆环的重心。②重心位置不随物体放置方式及运动速度的变化而

浙教版七年级科学下册第三章运动和力知识点汇总

第一节、机械运动 1、参照物：以某一物体为标准来判断另一物体的运动状态，这个标准就是参照物。相对于这个标准，如果位置发生变化，则它是运动的，如果位置没有变化，则它是静止的。 2、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参 照物，这就是运动和静止的相对性。（没有绝对的静止或运动，只有相对静止或运动） 3、机械运动：物理学里把物体空间位置变化叫做机械运动。 4、 5、比较物体运动快慢的方法： ⑴在相同的时间内比较通过的路程 ⑵在相同的路程内比较通过的时间 6、速度：物体在单位时间内通过的路程叫做速度。它是描述物体运动的快慢的物理量。 计算公式：变形公式： 7、速度单位：国际单位：米/秒，符号：m/s，读作：米每秒。常用单位：千米/时，符号：km/h，读 作千米每时。换算： 1米/秒=3.6千米/时， 1千米/时= 1/3.6 米/秒 注：①单位换算过程：2m/s=2×3．6km/h=7.2km/h（过程单位同后） 10米/ ⑤常识：人步行速度：1.3米/秒，自行车速度：4米/秒，汽车速度：30米/秒，光速：3×8 秒 第二节、力的存在 8、力的概念：力是物体对物体的作用。 9、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（不接触也能产生力， 如吸铁石；相互接触的物体不一定产生力，如相互挨着的课桌） 10、力的作用效果：①改变物体的形状（发生形变）②改变物体的运动状态（物体的运动状态是否改 变一般指：物体的运动快慢/速度大小是否改变和物体的运动方向是否改变，但填写时都写运动状态改变）。 11、力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。比如两车追尾，后车撞了前车，两车都损毁

浙教版-科学-七年级下册-运动和力 知识点

第2章知识归纳总结 知识结构图： 1. 力：（1）定义：物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的 （2）单位：牛（N） （3）作用效果 形变 运动状态改变 速度大小改变 运动方向改变 ? ? ? ? ? ? ? ? （4）力的三要素：大小，方向，作用点 （5）力的测量 弹簧测力计及原理 正确使用 ? ? ? （6）力的表示方法 力的图示法 起点（或终点）→作用点 长度→大小 箭头→方向 力的示意图 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2. 力的种类： （1）重力 概念：由于地球的吸引作用而使物体受到的力叫做重力。 重力的三要素 大小： 方向：总是竖直向下 作用点：重力的作用点叫物体的重心。 找重心的方法：支撑法；悬挂法。 G mg = <><> ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ?12（2）摩擦力：

? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 有害的摩擦。 增大有益的摩擦，减小 摩擦力。 力大小的因素）；滚动 摩擦力（决定滑动摩擦 种类：静摩擦力；滑动 心上） 可把作用点画在物体中 作用点：在接触面上（ 向相反。 方向或相对运动趋势方 方向：与物体相对运动 （静）摩擦力） 利用二力平衡计算滑动 大小：（初中阶段只是 三要素 的趋势。 有相对运动或相对运动 ③发生摩擦的两物体间 必须相互挤压。 ②发生摩擦的两物体间 接触。 ①两个物体间必须相互 产生条件 种力就叫摩擦力。 阻碍相对运动的力，这 会在接触面上产生一种 就 已经发生相对运动时， 物体，当它们要发生或 概念：两个互相接触的 4. 二力平衡：平衡态→二力平衡条件（同体，等值，反向，共线）→应用 5.惯性及牛顿第一定律 惯性：惯性的利用和防止 （一切物体在任何情况下都有惯性，惯性是一切物体固有的属性） 惯性定律（条件：不受外力或所受外力的合力为零） ? ? ? ? ? 6. 力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因 重点知识详解 1．物质有许多不同的运动方式，如机械运动、声运动、光运动、电运动、热运动、生命运动等。 2．能有动能、势能、化学能、电能、声能、光能等多种形式。动能和势能统称为机械能；人和动物的大部分食物、各种各样的燃料都储存着化学能；发电站和电池能为我们提供电能；绝大多数植物的生长离不开光能。 3．判断物体运动和静止时选作标准的物体叫做参照物。机械运动可分为曲线运动和直线运动。直线运动又可分为匀速直线运动和变速直线运动。

浙教版七年级下科学运动和力

展示一二力平衡 1．一个物体只受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，这两个力（）A．肯定是平衡力B．肯定不是平衡力 C．一定是重力和支持力D．一定是拉力和摩擦力 2．下列情况中，不属于二力平衡的是（） A．人站在匀速下降的电梯里B．正在空中匀速飞行的直升飞机 C．跳伞运动员落地前加速向下运动D．汽车在高速公路上匀速行驶

3．（2016?大连）如图所示，建筑工人将绳的一端固定在砖上，绳的另 一端系上重锤，用来检查墙壁是否竖直．重锤静止时，与重锤的重力相 平衡的力是（） A．砖对绳的拉力B．绳对砖的拉力 C．重锤对绳的拉力D．绳对重锤的拉力 4．一个重20N的物体，受到20N竖直向上的拉力时，该物体（）A．一定处于静止状态B．一定处于匀速上升状态 C．一定处于匀速下降状态 D．以上三种情况都有可能 5．电灯吊在天花板上，灯对天花板的拉力和天花板对灯向上的拉力是一对力，灯受到的重力和电线对灯的拉力是一对力，平衡力和相互作用力的区别是：平衡力作用在物体上；相互作用力作用在 物体上。 6．在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。 （1）如图，甲装置是探究二力平衡条件的一种 方法，实验中通过改变砝码的来探 究二力大小的关系；通过扭转小车松手后观 察小车的状态，来探究二力是否。

（2）小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置。在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件。把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触的目的是。 展示二平衡力的探究 1．（2015?安徽）如图示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（） A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面 B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车 C．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小 D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置 2．（2015?岳阳）用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，保持弹簧测力计示数稳定，则（） A．木块受到的拉力大于摩擦力 B．木块相对弹簧测力计是运动的 C．木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力

七年级下册科学第三单元运动和力试卷

弟1页/（共6页） 弟2页/（共6页） 七年级下册科学第二单元测试卷 （考试时间90分钟，满分100分） 一、选择题（每小题2分，共50分） 1.关于参照物,下列说法错误的是（ ） A ．判定物体运动还是静止，要事先选定参照物 B ．一个物体运动还是静止，参照物不同，结论可能是不同的 C ．只有静止的物体才能作参照物 D ．高速行驶的火车也可以作参照物 2.机械式闹钟要上发条，这实际上是使发条积蓄（ ） A ．动能 B ．电能 C ．势能 D ．热能 3.使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（ ） A ．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B ．使用前必须检查零点是否准确 C ．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳发生摩擦 D ．使用时，必须注意所测力不能超过它的量程 4.下列现象中，运动状态不发生改变的是（ ） A ．成熟的苹果从树上掉下 B ．汽车匀速转弯 C ．草坪上滚动的足球渐渐地停下来 D ．列车沿平直轨道匀速出站 5.火车的速度是72千米/时，汽车的速度是20米/秒，则（ ） A ．火车的速度大 B ．汽车的速度大 C ．两者的速度一样大 D ．无法确定 6.关于匀速直线运动的速度v=s/t ，下列说法正确的是（ ） A ．物体的运动速度v 越大，通过的路程s 就越小 B ．物体的运动速度v 越大，所用的时间t 就越小 C ．物体运动的速度v 由s/t 决定，但与s 、t 的大小无关 D ．以上说法都有道理 7.一位跳伞运动员在下落过程中,看到身旁的直升机向上运动,则直升机相对于地面是（ ） A ．一定上升 B ．一定下降 C ．一定静止 D ．无法确定 8.比较F 1和F 2的大小，正确的是（ ） A ．F 1>F 2 B ．F 1

浙教版七年级下册同步练习专题复习训练卷三运动和力科学试卷

浙教版七年级下册同步练习专题复习训练卷三运动和力科学 试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．在生活和工作中经常进行估测。以下估测比较接近实际的是（） A．学生课桌的高度大约在1．2～1．5 m之间 B．1个苹果的质量大约在0．5～1．O kg之间 C．拿起两只鸡蛋所用的力大约是5N D．成人步行的速度大约在1．1～1．3 m/s之间 2．下列关于运动和静止的说法正确的是（） A．地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的 B．月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的 C．飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的 D．漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的 3．300多年前，有位科学家曾进行这样的思考：假如在地球的一座高山之巅水平发射一个铁球，很快铁球将落于地面；如果铁球发射速度更快，在地面将落得更远。这些事实表明，假如发射速度足够快，铁球将不会落于地面而环绕地球飞行。这是人造地球卫星的飞行原理。下列科学结论的研究方法与此相似的是（） A．牛顿第一定律的得出 B．光的反射定律的得出 C．平面镜成像原理的得出 D．二力平衡条件的得出 4．“神舟七号”飞船的返回舱在国家博物馆展出。据介绍，返回舱返回地面时，在距地面1．2米高处，反冲发动机向地面喷火，使飞船进一步减速；返回舱落地时，坚固的舱体发生了一些凹陷；落地处形成了一个很大的坑；舱体表面烧得红红的。下列对返回舱着陆过程的一些说法，不合理的是（） A．发动机向地面喷火使舱体减速，说明力能改变物体的运动状态

浙教版科学七年级下运动与力知识点

第三章运动和力 1、同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。（没有绝对的静止或运动，只有相对静止或运动）（选择的参照物就是假定不动的物体） 2、机械运动：物理学里把物体空间位置变化叫做机械运动。 3、比较物体运动快慢的方法：⑴比较相同时间内通过的路程; ⑵比较通过相同的路程所用的时间。 4、速度：物体在单位时间内通过的路程。速度是描述物体运动的快慢的量（与路程和时间没关系） 公式：速度(v)=路程（s）/时间（t）即：v=s/t 变型：路程=速度x时间即：s=v.t 时间=路程/速度即：t=s/v 5、单位：主单位：米/秒，符号：m/s， 常用单位：千米/时，符号：km/h， 换算：1米/秒=3.6千米/时 6、力的概念：力是物体对物体的作用。（没有物体，一定没有力） 7、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（不接触也能产生力，如磁铁；相互接触的物体不一定产生力，如水平面上相互挨着的课桌） 8、力的作用效果：①使物体发生形变②改变物体的运动状态（运动状态包括运动方向和速度大小）。

9、力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在两个不同物体上）。 10、力的单位：主单位：牛顿，简称牛，符号N表示。 常识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N，一个苹果重2N 11、力的测量：测力计，常用测力计为弹簧测力计（弹性限度内，拉力和伸长长度成正比） 12、弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比（受拉力越大，弹簧伸长越长） 使用方法：“看”：使用前注意量程、分度值、指针是否指零； “调”：指针调零； “读”：读数=挂钩受力。 （在太空中失重情况先不能测重力，不能使用天平，但可以测拉力、摩擦力等）注意：在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。13、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 （任意一个要素不相同，力就不相同） （影响力的作用效果不同，主要是力的三要素不相同） 14、重力：物体由于地球吸引而受到的力叫做重力（一般说的物体重量、物重等都指重力） 15、重力的方向：竖直向下（不管物体在斜面还是在水平面上，不管作向上运动还是向各个方向运动或静止时，它的方向总是竖直向下）应用：重垂线 16、重力的作用点：重心（重力在物体上的作用点叫做重心）

浙教版科学七年级下册运动和力(3.5--3.6)

浙教版科学七年级下册运动和力（3.5--3.6） 一、单选题（共20题；共40分） 1.静止在水平桌面的科学书，与科学书受到的重力相互平衡的力是（） A.桌面对书的支持力 B.书对桌面的压力 C.桌子的重力 D.地面对桌子的支持力 2.以下是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（图中的黑点表示物体）， 其巾可能受到平衡力作用的物体是（） A. B. C. D. 3.下图中物体与地面（或斜面）间的接触面是粗糙的，则物体m没有受到摩擦力的是（） A. B. C. D. 4.教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解 释合理的是（） A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 5.如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所 示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F 乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则 物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（） A.f甲=30N，f乙=40N B.f甲=30N，f乙=60N C.f甲=50N，f乙=40N D.f甲=50N，f乙=60N 6.甲、乙两个物体叠放在一起，此时静止在水平地面上．下列说法正确的是（） A.甲物体受到重力和乙对甲的支持力，它们是一对相互作用力 B.甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对平衡力 C.乙对地面的压力与地面对乙的支持力是一对相互作用力 D.地面对乙的支持力与乙受到的重力是一对平衡力 7.体操运动员在上单杠之前，总是要在手上抹些碳酸镁粉末，而在杠上做回环动作时，手握杠又不能 太紧。这样做的目的是( ) A.两者都是为了减小摩擦 B.前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦 C.两者都是为了增大摩擦 D.前者是为了增大摩擦，后者是为了减小摩擦 8.竖直握在手中的瓶子没有滑落下来，这是因为（） A.手的握力等于瓶子所受的重力 B.手的握力大于瓶子所受的重力 C.手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力 D.手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力 9.如图甲所示，老李用水平向左的力F推放在水平地面上的箱子，力F的大小以及箱子的运动速度大 小v随时间f的变化情况分别如图乙、丙所示。则箱子受到的阻力（） A.在6～8秒内等于12牛 B.在0～10秒内始终等于10牛

七年级科学下册 第三章 运动和力教案3 浙教版

运动和力（三）主题运动和力（三）教案 教学内容 重点：1.牛顿第一定律的内容及应用 2.惯性及其应用 难点：1.牛顿第一定律的内容及应用 2.惯性及其应用 方法技巧：1.知识点的归类总结 2.识图解题 3.实验题的答题关联性和完整性 【思考】刹车时乘客为什么会前倾？ 【思考】 汽车刹车时，没人有向前推人，人为什么会前倾呢？ 自行车刹车后，没了动力，车为什么还会前进一段距离呢？ 物体的运动需要力来维持么？ 如果地面没有了摩擦力，自行车会停么？ 物体不受力时，会怎么运动呢？ 实验1、阻力对小车运动的影响

物体的运动是否需要力维持棉布毛巾滑行距离阻力大小表面材料最大较大较长最短

所以我们得到的结论是：不受力时，物体会匀速运动下去；力不是维持物体运动的原因。 惯性和惯性定律 1、伽利略斜面实验： ⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。 ⑵实验得出的结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。 ⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 ⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。 2、牛顿第一定律： ⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 ⑵说明： A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动. C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。 3.牛顿第一定律的重要贡献是：（1）力不是维持物体运动的原因 （2）力是改变物体运动状态的原因。 请观察下面两图：

浙教版七年级下科学第三章运动和力复习提纲

第三章运动和力复习提纲 一．机械运动 1．机械运动：物体空间位置发生了变化的运动。也是最简单、最基本的运动形式。 2．参照物：在研究机械运动时，被选作标准的物体叫做参照物。 参照物的选择是任意的（除研究对象本身外），科学中一般取地面或相对于地面静止的物体作为参照物，可以不加以说明；若选取其他合适的物体做参照物研究机械运动时，则要作出说明。3．运动和静止的相对性：运动和静止是相对参照物而言的。选择不同的参照物对同一物体运动的描述结果可能是不同的。 4．机械运动的分类： 根据运动路线的形状，可分为直线运动和曲线运动；而直线运动根据运动快慢是否变化，可分为匀速直线运动和变速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动，即运动的方向和快慢不发生变化的运动。 5．比较物体的快慢有两种方法： ⑴相同时间比较路程，路程大的速度快；⑵相同的路程比较时间，用时少的速度快。 6．速度和平均速度 ⑴速度是表示物体运动快慢的科学量。 ①定义：物体在单位时间内通过的路程叫做速度。 ②计算公式：v=s/t ；变形公式：s=vt t=s/v ③速度单位：国际单位：米/秒，记作：m/s常用单位：千米/时，记作：Km/h 换算关系：1米/秒= 3.6千米/时“1米/秒”表示：物体在1秒内通过的路程为1米。 【注意】Ⅰ在速度计算中，路程、时间、速度三个量必须对应于同一个物体；运算中单位要统一，且要带单位计算。 Ⅱ在匀速直线运动中，任何时刻的速度是一定的，不能认为v与s成正比，与t成反比。 Ⅲ速度常识：人步行的速度为1.3 m/s，自行车的速度为4.2 m/s，高速公路上汽车的速度约为100 Km/h，动车组的速度约为200 Km/h，大型喷气式飞机的速度约为900 Km/h，空气中 声速为340 m/s，光和无线电波（电磁波）的速度3×108 m/s。 ⑵平均速度：当物体做变速直线运动时，由公式v=s/t算出来的速度称为平均速度。即平均速 度等于某段路程及通过这段路程的时间的比值。 二．力的存在 1．力的概念：力是物体对物体的作用。 2．力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用。 【说明】①不接触的物体间也可产生力的作用，如磁力、重力等； ②接触的物体间也不一定产生力的作用。如竖直墙壁对静止在水平面的球不产生力的作用。3．力的性质：物体间力的作用是相互的（作用力和反作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上，且同时产生同时消失。（记忆：等大、反向、共线、异体、共存。）

浙教版科学七年级下册运动和力(3.5--3.6)

A.在 6～8 秒内等于 12牛 B.在 0～10 秒内始终等于 10牛 浙教版科学 七年级下册 运动和力（ 3.5--3.6） 一、单选题（共 20题；共 40 分） 1. 静止在水平桌面的科学书，与科学书受到的重力相互平衡的力是（ ） A. 桌面对书的支持力 B. 书对桌面的压力 C.桌子的重力 D. 地面对 桌子的支持力 2. 以下是利用每秒闪光 10 次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片 （图中的黑点表示物体） 其巾可能受到平衡力作用的物体是（ ） 4. 教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解 释合理的是（ ） A. 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B. 门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 C. 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 D. 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 5. 如图（甲）所示，物体甲重 30N ，被 50N 的水平压力 F 甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所 示，物体乙重 60N ，在 40N 的水平拉力 F 乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则 物体甲受到的摩擦力 f 甲和物体乙受到的摩擦力 f 乙分别是（ ） A. f 甲=30N ，f 乙=40N B.f 甲=30N ， f 乙=60N C.f 甲=50N ，f 乙=40N D.f 甲=50N ， f 乙=60N 6. 甲、乙两个物体叠放在一起，此时静止在水平地面上．下列说法正确的是（ A. 甲物体受到重力和乙对甲的支持力，它们是一对相互作用力 B. 甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对平衡力 C. 乙对地面的压力与地面对乙的支持力是一对相互作用力 D. 地面对乙的支持力与乙受到的重力是一对平衡力 9. 如图甲所示， 老李用水平向左的力 F 推放在水平地面上的箱子， 力 F 的大小以及箱子的运动速 度大 小 v 随时间 f 的变化情况分别如图乙、丙所示。则箱子受到的阻力（ ） A. B. C. D. 3. 下图中物体与地面（或斜面）间的接触面是粗糙的，则物体 m 没有受到摩擦力的是（ B. C. 7. 体操运动员在上单杠之前， 总是要在手上抹些碳酸镁粉末， 而在杠上做回环动作时， 手握杠又不能 太紧。这样做的目的是 （ ） A. 两者都是为了减小摩 擦 C.两者都是为了增大摩 B. 前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩 擦 D.前者是为了增大摩擦，后者是为了减小摩8. 竖直握在手中的瓶子没有滑落下来，这是因为（ ） A. 手的握力等于瓶子所受的重力 B. 手的握力大于瓶子所受的重力 C. 手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力 D. 手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力

新浙教版七年级下《运动和力》复习提纲

七年级下册第三章《运动和力》复习提纲 第一节机械运动 一、参照物 1．定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。 2．任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。 3．选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 4．不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。 二、机械运动 1.定义：科学里把物体位置变化（注意参照物）叫做机械运动。特点：机械运动是宇宙中最简单的运动。 2.机械运动的分类：按运动路线分：直线运动和曲线运动。（现在只研究直线运动） 按运动快慢是否变化分：匀速直线运动和变速直线运动 3.比较物体运动快慢的方法： ⑴时间相同比较通过的路程. ⑵路程相同比较所用的时间长短. 4.匀速直线运动 ①定义：运动快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。 ②速度定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 计算公式：v=s/t 变形 t=s/v，s=vt。 速度单位：国际单位制中m/s；运输中单位km/h；两单位中m/s单位大。1米/秒 = 3.6千米/时 匀速运动的物体速度v是个恒量与路程s时间t没关系 5.变速直线运动 ①定义：运动快慢时常在改变，沿着直线的运动叫变速直线运动。 ②平均速度物体在一段时间内的运动速度，v=s总/t总 6.速度常识：人步行的速度为1.3m/s，自行车的速度为4.2m/s，高速公路上汽车的速度约为100Km/h，动车组的速度约为200Km/h，大型喷气式飞机的速度约为900Km/h，空气中声速为340m/s，光和无线电波（电磁波）的速度3×108m/s。 第二节力的存在 一、力的作用效果（F） 1．力的概念：力是物体对物体的相互作用。A对B施加一个力，同时B也对A施加一个力，这两个力同时产生，同时消失，大小相等，方向相反。在这两个力中，必定有施力物体和受力物体，施力物体和受力物体是相对的。

七年级科学下册《运动和力》测试题+答案

七年级科学（下）第二章测试题 班级姓名号次 －、选择题: (每小题只有一个正确答案,每小题2 分,共40 分) 1．一滴雨滴从空中匀速下落时，下列说法中正确的是（） A.它的势能减少，动能增加 B.它的势能减少，动能减少 C.它的势能减少，动能不变 D.它的势能不变，动能不变 2.下列哪种运动属于机械运动？( ) A.枯黄的树叶落地 B.电铃声传入人耳 C.太阳光照射大地 D.树上结出桃子 3.某物体做匀速直线运动，10秒内通过的路程是50米，该物体在第5秒的速度是（） A，10米／秒 B.50米／秒 C.5米／秒 D.都不正确 4.下列措施中，能够增大有益摩擦的是（） A.给机器的传动部件加润滑油 B.滑冰前用油石磨冰刀 C.冰雪天里，汽车出行前在车轮上装防滑链 D.使传动皮带松弛一些 5.下列计算质量为5千克的物体所受重力的运算过程中，正确的是（） A．G＝mg＝5×9.8牛／千克=49牛 B.G＝mg ＝5千克×9.8牛／千克＝49牛 C.G＝mg＝5千克×9.8＝49牛D．G＝mg=5千克×⒐8牛＝49牛 6.牛顿第一定律是用什么方法获得? ( ) A。单纯的实验方法 B.演绎法 C.数学推导的方法 D.实验加推理的方法 7.朱启南在雅典奥运会上打破男子10米气步枪世界纪录并获得冠军。比赛中，他射出的子弹在空中高速飞行。下列对空中飞行的子弹受力分析正确的是（） A.受到重力和空气阻力 B.只受到空气的阻力 C.只受到枪膛内高温燃气的推力 D.只受到朱启南的推力 8.下列情况中，物体既具有动能又具有势能的是（） A.海上航行的轮船B。空中飞行的子弹 C。吊在天花板上的电灯D。拉长的橡皮条 9.物体运动状态改变的含义是（） A．物体从静止变为运动或从运动变为静止 B.物体运动的快慢或运动方向发生改变 C.物体运动的快慢发生改变D，物体运动的方向发生改变 10.小明同学在放学回家的路上,脚被石块绊了一下, 如图所示,身体向前跌倒,过了一会儿,不小心脚踩到一块西瓜皮,身体向后摔倒，如图所示。对这两种情景，下列解释中合理的是( ) A二者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来的运动状态 B.二者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态 C.前者的上身运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态；后者脚的运动状 态改变，而上身由于惯性仍保持原来的运动状态 D.前者的脚运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来的运动状态；后者上身的运动 状态改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态 11.如图所示，用F＝20牛的力把重力为8牛的物体紧紧地压在竖直的墙上，第一次静止，第二次匀速下滑。 物体受到的摩擦力大小分别f 1和f 2,那么f 1和f 2的值分别为: ( ) A. 8牛，8牛 B.12牛，8牛 C.20牛，12牛D．28牛，28牛

七年级下科学复习——运动和力

杭州市实验外国语学校 2011学年第二学期期中科学复习——运动和力 班级 姓名 2012.4 知识点一 运动的描述 1．机械运动：在物理学中，我们把物体____________叫机械运动。 2．参照物：判断一个物体是运动的，还是静止的，要看是以哪个物体作________，这个被选作________的物体叫参照物。 3．运动和静止的相对性：研究物体时，如果选择的参照物不同，对其运动的描述________相同(填“一定”“不一定”或“一定不”)，可见物体的运动和静止是________。 知识点二 运动的快慢 1．定义：运动物体____________内通过的________的多少。 2．物理意义：速度是表示物体__________的物理量。 3．公式：v ＝s t 4．单位：国际单位是m/s ，常用单位是km/h 换算关系：1 m/s ＝________km/h 5．运动的分类 (1)匀速直线运动：________不变，沿着________的运动。 匀速直线运动的速度是一个定值，与路程________，与时间________。 (2)变速运动：变速运动的速度只做粗略研究，通过公式计算出的速度叫___________。说一个物体的平均速度必须指明某段________或某段________的平均速度，否则毫无意义；s 和t 有严格的对应关系，必须对应同一运动过程。 知识点三 长度、时间的测量 1．长度的测量 (1)单位：________ (2)测量工具：________ 正确使用刻度尺：刻度尺的使用要做到会观察、会放置、会读数、会记录。 会观察——刻度尺的量程、分度值和零刻线是否磨损。 会放置——刻度尺要沿着被测物体的长度，刻度线要紧靠被测物体，找准零刻度线或选取一个整刻度线和被测物体一端对齐。 会读数——视线要和尺面垂直，读数时要估读到分度值的下一位。 会记录——测量结果应由数字和单位组成。 2．时间测量 (1)单位：________ (2)测量工具：________

浙教版七年级科学下册第三章运动和力知识点汇总

第一节、机械运动1、参照物：以某一物体为标准来判断另一物体的运动状态，这个标准就是参照物。相对于这个标准，如果位置发生变化，则它是运动的，如果位置没有变化，则它是静止的。 2、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所 选的参照物，这就是运动和静止的相对性。（没有绝对的静止或运动，只有相对静止或运动） 3、机械运动：物理学里把物体空间位置变化叫做机械运动。 4、 5、比较物体运动快慢的方法： ⑴在相同的时间内比较通过的路程 ⑵在相同的路程内比较通过的时间 6、速度：物体在单位时间内通过的路程叫做速度。它是描述物体运动的快慢的物理量。 计算公式：变形公式： 7、速度单位：国际单位：米/秒，符号：m/s，读作：米每秒。常用单位：千米/时，符号： km/h，读作千米每时 注：①单位换算过程：2m/s=2×3．6km/hkm/h（过程单位同后） 10米/秒 ⑤常识×8 第二节、力的存在 8、力的概念：力是物体对物体的作用。 9、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（不接触也能 产生力，如吸铁石；相互接触的物体不一定产生力，如相互挨着的课桌） 10、力的作用效果：①改变物体的形状（发生形变）②改变物体的运动状态（物体的运动状 态是否改变一般指：物体的运动快慢/速度大小是否改变和物体的运动方向是否改变，但填写时都写运动状态改变）。 11、力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物 体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。比如两车追尾，后车撞了前车，两车都损毁 12、力的单位：国际单位制：牛顿，简称牛，符号N表示。 常识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N，一个苹果重2N 13、力的测量：测力计，常用测力计为弹簧测力计 14、弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比（受拉力越大，弹簧 伸长越长） 使用方法：“看”：使用前注意量程、分度值、指针是否指零；“调”：指针调零；“读”：读数=挂钩受力。 注：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 15、弹性：物体受力时会发生形变，不受力时又恢复原状的性质 弹力：物体发生弹性形变而产生的力。 16、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 17、力的示意图：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力 的方向，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点。 18、作图步骤：①线段长度与力的大小成正比。②力的作用点画在受力物体的几何中心，③ 箭头画在线段的末端。④箭头旁边标上力的大小（一般的力用F，重力用G，摩擦力用f）。 注：①检查作图时按作图步骤检查一遍；②若只告诉质量，必须把质量化成重力再作图，必须写出转化过程，质量不能作图。