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人教版二年级下册数学总复习归类(1)汇总

人教版二年级下册数学总复习归类(1)汇总
人教版二年级下册数学总复习归类(1)汇总

人教版二年级数学下册二(1)班第二学期数学归类复习

昌吉州实验小学黄

姓名一、

一、按要求填空。

1、填上合适的单位(克或千克)

(1)一枚5分硬币重2()。(2)一只鸡重约2()。(3)一袋面粉重25()。(4)一本书约重200()。

①一只鸡重1998(),约2()。版②小强的体重是28(),他的数学课本重170()。

你的铅笔长18()你的数学课本长20()

2、用6、0、0、8组成四位数,最大的一个数是(),最小的一个数是();读数时只读出一个“零”的数是()、()、()和();一个“零”也不读的数是()和()。

3、(1)计算54÷6和54÷9所用的口诀是()。

(2)30÷5=6,读作(),可以表示()里面有()个()。也可以表示把30平均分成()份,每份是()。

(3)小马每次运2捆草,3匹小马可以()次可以把24捆草运完。

4、小红的爷爷今年63岁,小红今年7岁,爷爷的年龄是小红的()倍。

5、6只小动物聚餐,每一位一双筷,需要()根筷。

6、3个百、7个十和4个一组成的数是()。9个一和5个千()

7、东东家到学校有905米,约是()米。

8. 10个一百是(),10000是()个一千。

9. 由7个千和85个十组成的数写作(),这个数的最高位是()位。

10、13÷3=4。。。。。。(),余数是()。

11. 与3999相邻的两个数是()和()。

12、720是由()个十组成的。

13、一个数从右起第二位是()位,第五位是()位。

14、一个四位数,它的千位上是8,十位上是5,其它数位上是0,这个数是()。

3、一个一个地数,398后面连续三个数是()、()、()。

15、用8,3,0,0四个数字组成的四位数中,最大的是(),最小的是(),只读一个零的是(),一个零不读的是()。

16、把12个梨平均份给()只小猴,每只小猴分得()。

17、每架钢琴售价为9979元,约是()。

18、黄河是我国第二大河,全长5464千米,读作:()。近似于()。

3986是()位数,最高位是()。

19、比470多320的数是()

22、568这个数百位上是(),表示();十位上是(),表示()。23、一个数从右边起,第二位是()位,第三位是()位,第四位是()位,第五位是()位。22、一个数的最高位是千位,这个数是()位数。

24、8127是由()个千、()个百、()个十和()个一组成。

25、4592的最高位是()位,5在()位上,9在()位上,2在()位上。

26、480是由()个百和()个十组成。

27、4200里面有()个百,有()个十。260里面有()个十。

28、2199的近似数是()。9987的近似数是()。

29、读数时,从()位读起,数的末尾不管有几个0,都()

30、用3、6、1、5组成一个最大的四位数是(),最小的四位数是()。

31、一个数从右边起,第二位是()位,第三位是()位,第四位是()位,第五位是()位。

32、一个数的最高位是千位,这个数是()位数。

33、480是由()个百和()个十组成。

34、4200里面有()个百。260里面有()个十。

用1个4、2个0和1个6组成的四位数中,最大的四位数是(),最小的四位数是(),一个零都不读的是(),只读一个零的四位数有()。

35、2199的近似数是()。9987的近似数是()。

36、读数时,从()位读起,数的末尾不管有几个0,都()

找规律,填一填。

(1)588、589、()、()、592、593、()、595、596、()、598、599、()、()。

(2)3880、3890、()、3910、3920、()、3940、()、3960、3970、3980、()、()。

(3)8800、8900、()、9100、9200、()、9400、()、9600、()、()、9900、()。

37、一个千、9个百组成的数是()。

3个千、7个十和9个一组成的数是()。

4个千、2个百、8个十组成的数是()。

38、写出下面各数。

一千二百八十二写作:()

一万写作:()

五千六百零二写作:()

四千零六写作:()

39、读出下面各数。

4632 读作:()。8096 读作:( )。6003 读作:()。5400 读作:()。

40、5000前面的数是(),后面的数是()。

41、拉抽屉是()现象,电风扇的运动是()现象。

42、一袋盐重500(),两袋重()千克。

43、找规律2、3、5、8、12、17、()、()。

44、一部手机1293元,大约是()元。

45、与2001相邻的两个数是()和()。

46、被除数是56,除数是7,商是(),若被除数和除数相同,商是()。

47、和2300相邻的两个数是( )和( )。

48、把7999、9908、10000、8957、9889这几个数按照从大到小的顺序排列:( )>( )>( )>( )>( )

49、在20202中,万位上的2表示2个(),中间的2表示2个(), 右边的2 表示2个()。

50、一道除法试题,余数是7,除数最小是()。

51、B÷9,余数最大是()

A÷B=7.....6, B最小是()

△÷5=()。。。。。。(),余数可能是(),最大是()。

()÷()=6。。。。。。6,被除数最小是()。

在有余数的除法中,如果余数是6,除数最小是()。

在有余数的除法中,如果除数是7,余数最大是()。

52、某商店门口按1红,2蓝,3黄挂气球,那么第50个气球是()色。

53、有38块糖,最少拿走()块,就够平均分给7个小朋友了。

54、有36根香蕉,最少拿来()根就能平均分给8只猴子。

55、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或只有乘、除法,要按()顺序依次运算;如果既有加、减法又有乘、除法,要先算(),后算()

56、一个算式里,有括号的应先算()

57、六月份有30天,有()个星期,还多()天。

二、判断,对的打“√”,错的打“×”

1、一个数的最高位是千位,这个数是一个五位数。()

2、9个一、8个十、5个百和4个千组成的数是9854。()

3、供应小学有学生1304人,约是1300人。()

4、一千克铁比一千克棉花重。()

5、读数和写数时,都要从最高位读起和写起。()

(1)余数不能小于除数。()

(2)余数要小于除数或等于除数。()

(3)五千零四写作504。()

(4)最大的一位数是9比最小的两位数少1。()

(5)1000里面有100个10。()

(6)由4、9、0、7组成最大四位数是9470。()

(7)一分米比1米短,比1厘米长。()

(8)边越长,角越大。()

(9)直角大于锐角小于钝角()

6、任何一个混合运算的算式里,都应先算乘、除法,后算加、减法。()

7、18个苹果分给3人,每人6个。()

8、16个橘子,每人分4个,可以分给4个人。

9、最小的四位数减去1后,就是最大的三位数。( )

二、请你选一选。(把正确的序号填到括号里)

1. 下面四个数中,只读一个零的数是()

A、6320

B、1000

C、3009

D、5600

2. 1千克铁与1千克棉花比较,()重。

A、铁

B、棉花

C、一样重

D、不一定

3. 下列运动是平移的是()

4. 最大的三位数与最小的四位数相差()

A、10

B、1

C、99

D、100

5.一根筷子长()。

A、25米

B、25厘米

C、25克

8、4□62 〉4854,□里应该填()。

A、9

B、0-9

C、8和9

9、最大的四们数和最大的三位数相差()。

(1)90 (2)900 (3)9000

10、一个四位数,中间有一个零或两个零时,()。

(1)只读一个零(2)读两个零(3)一个零也不读

11、得数是6的算式有()。

(1)18÷3 (2)54÷6 (3)30÷5

黄老师温馨提示:计算要细心,看清符号,注意运算数序。

口算

9300-500=76+23=48÷6=50-35=72÷9=440-150=7×3=25+38=530-370=5×9=36÷9=6×7=

8×5= 45÷5= 9×5= 3×7= 18÷3= 81÷9= 1×5= 80-6= 36÷6= 13+6= 9×6= 42÷6= 32+9= 16-7= 25+9= 1×7= 900-700= 63÷7= 45÷9= 5×5= 140-50= 800-200= 800+700= 7200-6000=

2、我能估算。

482+146≈587-215≈318+279≈741-309≈

3、列竖式。

3、脱式计算。

64÷8÷2 20÷5×6 5×8+23 72-40÷8

36÷4÷3 7×9-17 6×6+15 (120-90)÷6

64÷8×7 3×3×8 40÷5×8 55-45÷9

72÷8×5 2×9÷3 63÷7×6 90-23+17

74—25+25 1200—900+330 32-24÷3 86-(34+33)64—40÷8 88-(46-18)5×(28÷7)18+27÷9 (18+27)÷9

黄老师寄语:多读题,读2至3遍,直到读懂为止,看清条件,问题求的什么,一步步用什么方法。要算对。

复习的怎么样?我出的题你都会做吗?

应用题练习

1、2张纸可以做8朵花,7张纸可以做多少朵花?

2、建筑工地有900块砖,上午用了360块,下午用了440块。还剩多少块砖?(用两种方法解答)

3. 一瓶药有42片,张英每天吃3次,每次吃2片。这瓶药够吃几天?

4、小红买了8束鲜花,每束9朵,送给小青后还剩23朵。送给小青多少朵?.

5、粮店运进930千克大米,第一天卖了260千克,第二天卖了340千克,还剩多少千克?

6、一瓶油连瓶共重900克,倒去一半后连油带瓶共重500克,那么这个瓶子重多少克?油重多少克?

7、要做50个灯笼,每天最多做8个,至少需要多少天才能做完?

8、27箱菠萝,王叔叔每次最多运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝?

9、男生有22人,女生有21人,其中有16人参加比赛,还有多少人没参加?

10、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶,第一组收集了34个,第二组收集了29个,第三组收集了多少个?(两种方法)

30、超市里买4袋饼干要付8元,买8袋饼干要付多少元?

31、老师有8袋乒乓球,每袋6个,借给同学15个,还剩多少个?

32、老师拿70元去买书,买了7套故事书,每套9元,还剩多少元?

33、二.一班有女生15人,男生比女生多11人,问二.一班有学生多少人?

34、小东上午做了10道数学题,下午做的比上午多3道,小东一共做了多少道?

36、小东上午做了10道数学题,下午做的比上午多3道,小东一共做了多少道?

37、小东今年6岁,妈妈今年30岁。小东12岁时,妈妈多少岁?

38、爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米,我掰了6个,我们家一共掰了多少个玉米?

39、小明种了5行萝卜,每行9个。送给邻居15个,还剩多少个?

40、会议室里,单人椅有30把,双人椅有8把,一共能坐多少人?

41、小明的妈妈买回来一根16米长的绳子,截去一些做跳绳,还剩6米,做跳绳用去多少米?

42、有40人要过河,租8条小船(每条小船限乘4人)和1条大船(每条大船限乘6人),够坐吗?

43、小李有43张邮票,小生的邮票比小李多9张,小英的邮票比小生少14张。(1)小生有邮票多少张?

(2)小英有邮票多少张?

(3)他们三人一共有邮票多少张?

44、商店里有4盒皮球,每盒6个,卖出20个,还剩多少个?

45、学校买回3盒乒乓球,每盒8个,平均发给二年级4个班,每个班分得几个乒乓球?

46、食品店有85听可乐,上午卖了46听,下午卖了30听,还剩多少听?

47、饲养员养了10只公鸡,14只母鸡,每4只放入一个笼子,需要多少个笼子? (写综合算式)

48、妈妈买来9个桃,爸爸买来15个桃,把这些桃平均放在4个盘里,每盘放几个桃? (写综合算式)

49、妈妈买一双皮鞋花52元,买一双布鞋花12元,付给售货员100元,应该找回多少元?

50、小明买了3个笔记本,用去12元。小云也买了同样的6个笔记本,算一算小云用了多少钱?

51、百合有23枝、玫瑰17枝、康乃馨10枝,扎一束鲜花用8枝百合,玫瑰3枝,康乃馨2枝,这些花最多扎成几束这样的花束?

人教版小学数学二年级下册总复习知识点总结

人教版二年级数学下册 全面复习与巩固提高 一、解决问题 1、学会用多种方法解决实际问题 例1 桌上有18个苹果,小明吃了3个,妈妈又吃了2个,现在桌上还剩多少个苹果? 方法一:方法二: 分步计算:18-3=15(个)分步计算:3+2=5(个) 15-2=13(个)18-5=13(个) 综合算式:18-3-2=13(个)综合算式:18-(3+2)=13(个) 练习: 小明、小刚和小红每人都做了5朵红花,小聪做了7多红花,他们四个人一共做了多少朵红花? 爸爸妈妈和小明一共吃了15个李子,爸爸妈妈每个人吃了4个李子,那么小明吃了几个李子? 2、从总数中连续减去两部分(连减算式),也可以写成从总数中减去两部分的和,同时需要用小括号把两部分的和括起来,计算时要先算小括号里面的。 比如:18-3-2= 18-(3+2) 练习: 加括号:27-11-7= 78-20-28= 去括号:33-(5+6)= 55-(5+10)=

3、同级运算:(连加,连减,连乘,连除,加减混合,乘除混合) 按照从左向右的顺序,依次计算。 同级运算的类型:+ +,--,+ -,-+,××, 4、不同级运算:(乘加,乘减,除加,除减) 先算乘除,再算加减,有括号的先算括号内的。 不同级运算的类型:×+ ,×-,+ ×,-×, 带小括号运算的类型:×(+ ),×(-), 4、把分步算式合并成一个综合算式时: 先看分步算式的第二步算式,再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果,就用前一步算式替换掉那个数,其他的照写。当需要替换的是第二个数,必要时还需要加上小括号。 35+56=91 73-31=42 91-28=63 42-18=24 综合算式:35+56-28=63 综合算式:73-31-18=24 ____________________________________________________________________________ 15+26=41 67-31=36 91-41=50 18+36=54 综合算式:91-(15+26)=50 综合算式:18+(67-31)=54 ____________________________________________________________________________ 6×7=42 8×9=72 78-42=36 92-72=20 综合算式:78-6×7=36 综合算式:92-8×9=20 练习: 33+15=48 61-11=50 48-11=37 50+18=68 综合算式:综合算式:——————————————————————————————————————21+20=41 3×7=21 83-41=42 73-21=52 综合算式:综合算式:——————————————————————————————————————解决问题的方法歌: 收集信息不遗漏 计算方法弄清楚 分步综合自己选 方法多样才灵活 仔细计算别搞错 检查过后要答题

(新人教版)小学二年级数学下册综合练习题

小学二年级数学下册综合练习题(一) 欧阳学文 一、口算 380-200= 28÷4= 43+50= 6×7= 87-55= 51÷7= 37+45=71-26= 1600-700= 5900-2000= 74+32= 120+50= 二、填空 1、长方形有四个()角,长方形()边相等。 2、四千写作:()三千零七写作:()

3、按照从小到大排列下面各数:3050、5030、5003、350、3500、53 ()<()<()<()<()<() 4、选择合适的单位填空(km、m 、dm、cm、mm) 数学本厚约5()二年级的小红高128() 深圳到广州大约120()一棵大树高9() 5、选择合适的符号(“<”“>”“=”) 1km ( )100m 999( )1000 20cm( ) 2dm 6、在计算35-35÷7时,要先算()法,再算()法。

三、判断题 1、在有余数的除法里余数一定要比除数小。() 2、锐角比直角大。() 3、五位数都比四位数大。() 4、学校的操场跑道约200 mm。() 5、一个角有一个顶点,两条边。() 四、1脱式计算 86-(23+46)= 63-42÷7= 1000-132-452= 896-253+74= 2、竖式计算并验算。 457+326= 4100-648= 36÷4= 261+425= 56×6= 五、应用题 ①小兵有32张动物邮票,每页放6张,可以放

几页,还剩多少张? ②30个同学要栽树60棵,已经栽了25棵,剩下的分给5个小组栽,平均每个小组栽树多少棵? ③商店运进 7 箱粉笔,每箱 8 盒,其中白粉笔 30 盒,其余是彩色粉笔,彩色粉笔有多少盒? ④菜园里有大白菜680棵,上午运走265棵,下午运走284棵,菜园里还有大白菜多少棵? ⑤三班 44名同学去旅游,中型客车每辆坐24人,小车每辆4人,请你安排一下,可以派几辆大车,几辆小车? ⑦同学们参加劳动。二(1)班去了26人,二(2)班去了38人,每8人编成一组,可以编几组?

二年级下册数学总复习知识点

人教版二年级数学下册 一、数据收集整理 1、用画“正”字的方法收集数据。会用“正”字记录数据。会数“正”,知道一个“正”字代表数量5。 2、用统计图表来表示数据的情况。 3、根据统计图表可以做出一些判断。 4、数据收集---整理---分析表格。 例:气象小组把6月份的天气作了如下记录: (1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。 (2) 从上表中可以看出:这个月中( )的天数最多,( )的天数最少。 (3) 这个月中阴天有( )天。 (4) 这个月中晴天比雨天多( )天。 (5) 这个月中阴天比雨天多( )天。 (6) 你还能提出什么问题?

二、表内除法(一) 一、平均分 1.平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。 2.平均分有两种情况: (1)把一些东西平均分成几份,求每份是多少;用除法计算, 总数÷份数=每份数 例:24本练习本,平均分给6人,每人分多少本?列式: (2)包含除(求一个数里面有几个几)把一个数量按每份是多少分成一份,求能平均分成几份;用除法计算,总数÷每份数=份数 例:24本练习本,每人4本,能分给多少人?列式: 二、除法 1、除法算式的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。 2、除法算式的读法:通常按照从前往后顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他读法不变。 3、除法算式各部分名称:被除数÷除数=商。 例:42÷7=6 42是(被除数),7是(),6是();这个算式读作()。 4.一句口诀可以写四个算式。(乘数相同的除外)。 例:用“三八二十四”这句口诀解决的算式是() A、24÷6= B、4×6= C、24÷3= D、24÷4

人教版二年级下册数学总复习资料

二年级下册数学总复习资料 一、目的 整理、归纳本册教科书所学知识,加深对所学知识的理解,掌握有关知识间的联系。经历整理与复习所学知识的过程,初步学会一些整理数学知识的方法,培养自觉整理与复习的意识和习惯。 1、巩固巩固所学知识与技能 2、弥补弥补所学知识与技能的不足(教学的不足,学习的不足) 3、提高对本期所学的提高,对学生数学综合素质的提高 二、复习策略 1、认真研究教育局试题思路,把握教材、课标。 2、精讲多练。 3、注重学习过程,更重视复习效果。 4、不仅提高学生的综合能力,要把做题与考试能力作为期末复习的重点能力训练。 三、各单元及各节目录一览表 单元小节 数与代数 一、万以内数的认识数数;写数、读数;大小比较;较大数的估计;整理与复习。 三、三位数加、减法整十、整百数的加减;加减法的估算;三位数加法;三位数减法;探索规律;聪明的高斯(数学文化);解决问题;整理与复习。 五、有余数的除法 六、时、分、秒认识钟表;解决问题 空间与图形二、认识图形长方形和正方形的认识;平行四边形;拼组图形;七巧板(数学文化)四、千米毫米计量的发展(数学文化) 统计与概率七、统计统计。 实践与综合应用总复习各单元整理与复习;总复习。 实践活动学习“当家”;人身上的小秘密;每天锻炼1小时。 四、教材重难点 1、经历整理与复习所学知识的过程,初步学会一些整理数学知识的方法。 2、掌握万以内数的数位顺序、读写方法、大小比较等知识。 3、复习三位数加减法的计算方法。 加法计算中连续进位与减法计算中连续退位是难点 4、理解在有余数的除法中,余数必须小于除数是难点 5、能根据题意,选择合适的选择长度单位、计量单位,会进行长度单位或计量单位间简单的换算。 6、根据所学知识,解决简单的实际问题。 7、长方形和正方形的特征; 8、能用象形统计图,画“正”字,画“√”等方法进行统计,并能整理和分析统计数据。 五、复习重、难点 1、数数、三位数的加减、有余数的除法。 2、每次检测,学生在填空题上丢分多,可专项对填空题进行训练,这也是提高成绩的重要措施。 3、解决问题是难点(特别是合理选择型的题)。 4、操作题的训练要。 六、复习建议 1、根据本班实际制定措施,注重复习的方法和学习习惯的培养。 2、制定提高措施(找准突破提升点)。 3、复习时应有针对性,综合性。 4、复习时注重数学与生活实际的密切联系。如:复习统计可在即将进入复习时,可对班级的作业情

二年级下册数学总复习资料

人教版二年级数学下册 重难点总复习资料 一、数据收集整理 1.学会用“正”字记录数据。 2.会数“正”,知道一个“正”字代表数量5。 3.根据统计表,会解决问题。 例:气象小组把6月份的天气作了如下记录:(18) (1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。 天气名称晴天雨天阴天 天数 (2) 从上表中可以看出:这个月中( )的天数最多,( )的天数最少。 (3) 这个月中阴天有( )天。 (4) 这个月中晴天比雨天多( )天。 (5) 这个月中阴天比雨天多( )天。

(6)这个月一共有()天? 二、表内除法(一) 1.平均分的含义:每份分得同样的多,叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。 2.平均分里有两种情况: (1)把一些东西平均分成几份,求每份是多少;用除法计算,总数÷份数=每份数 例:24本练习本,平均分给6人,每人分多少本?列式:(2)包含除(求一个数里面有几个几)把一个数量按每份是多少分成一份,求能平均分成几份;用除法计算,总数÷每份数=份数 例:24本练习本,每人4本,能分给多少人?列式: 3、除法算式的读法:从左到右的顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他数字不变。 4、除法算式各部分名称:被除数÷除数=商。 例:42÷7=6 42是(被除数),7是(),6是();这个算式读作( 42除以7等于6 )。 5.一句口诀可以写四个算式。(乘数相同的除外,例如九九八十一这样的就两个算式。)。 例:用“三八二十四”这句口诀解决的算式是() A、24÷6= B、4×6= C、24÷3= D、24÷4 6、用乘法口诀求商,想:除数×商=被除数。

二年级数学下册综合专项强化练习题汇总(共十份)

小学二年级数学下册综合练习题(一) 一、口算 380-200= 28÷4= 43+50= 6×7= 87-55= 51÷7= 37+45= 71-26= 1600-700= 5900-2000= 74+32= 120+50= 二、填空 1、长方形有四个()角,长方形()边相等。 2、四千写作:()三千零七写作:() 3、按照从小到大排列下面各数:3050、5030、5003、350、3500、53 ()<()<()<()<()<() 4、选择合适的单位填空(km、m 、dm、cm、mm) 数学本厚约5()二年级的小红高128()深圳到广州大约120()一棵大树高9() 5、选择合适的符号(“<”“>”“=”) 1km ( )100m 999( )1000 20cm( )2dm 6、在计算35-35÷7 时,要先算()法,再算()法。 三、判断题 1、在有余数的除法里余数一定要比除数小。() 2、锐角比直角大。() 3、五位数都比四位数大。() 4、学校的操场跑道约200 mm。() 5、一个角有一个顶点,两条边。() 四、1脱式计算 86-(23+46)= 63-42÷7= 1000-132-452= 896-253+74=

2、竖式计算并验算。 457+326= 4100-648= 36÷4= 261+425= 56×6= 五、应用题 ①小兵有32张动物邮票,每页放6张,可以放几页,还剩多少张? ②30个同学要栽树60棵,已经栽了25棵,剩下的分给5个小组栽,平均每个小组栽树多少棵? ③商店运进7 箱粉笔,每箱8 盒,其中白粉笔30 盒,其余是彩色粉笔,彩色粉笔有多少盒? ④菜园里有大白菜680棵,上午运走265棵,下午运走284棵,菜园里还有大白菜多少棵? ⑤三班44名同学去旅游,中型客车每辆坐24人,小车每辆4人,请你安排一下,可以派几辆大车,几辆小车? ⑦同学们参加劳动。二(1)班去了26人,二(2)班去了38人,每8人编成一组,可以编几组? ⑧有45人去东湖游玩。其中15人去参观植物园,剩下的去划船,每条船坐6人,需要几条船?

人教版二年级数学下册全册重点知识复习资料

人教版二年级数学下册重点知识 一、数据收集整理。 1、学校要给同学们订做校服,有下面4种颜色,选哪种颜色合适? 颜色红色黄色蓝色白色 人数9 6 15 8 (1)全班共有()人。 (2)喜欢()色的人数最多。 (3)如果这个班订做校服,选择()色合适。全校选这种颜色做校服合适吗?为什么? 2、书第6页第7题再做一遍。 二、表内除法. (1)每份分得同样多,叫平均分。 12÷4=3 [在这里12叫“被除数”,4叫“除数”,3叫“商”,÷叫“除号”]

12÷4=3读作:12除以4等于3 计算12÷4=()时,想:()四十二,所以商是(). (2)把18个橙子平均分成6份,每份几个?求每份是几,用除法计算。(3)8个果冻,每2个一份,能分成几份?求8里有几个2,用除法计算。(4)24里面有()个4,,20里面有()个5。 (5)根据口诀“三四十二”写出两道乘法算式和两道除法算式()、()、()和()。(6)计算40÷8=(),用的口诀是()。 (7)除数是8,被除数是32,求商是多少,列式计算是()。(8)一本书7元,一个皮球5元,一辆玩具车9元,35元可以买几本书? 你还能提出其他问题并解答吗? 三、图形的运动(一) 1、对称图形(会画对称轴) 中间的那条虚线叫对称轴 2、平移(只能上下移动或左右移动) 3、旋转(例如:旋转木马、转动的风扇、转动的车轮等)

4、书33页、34页、36页再做一遍。 四、四则混合运算。 1、将综合算式进行脱式计算: 像53-24+38这样的算式是综合算式。从这学期开始凡是综合式都要按下面格 式进行脱式计算: 53-24+38 15÷3×5 7+4×3 40÷8-2 7×(7-5) (77-42)÷7 = 29+38 = 5×5 = 7+12 = 5-2 = 7×2 = 35÷7 = 67 = 25 = 19 = 3 = 14 = 5 混合运算的运算顺序: (1)在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。 (2)在没有括号的算式里,如果有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。 (3)算式里有括号的,要先算括号里面的。 2、用综合算式解决问题 (1)我们一共要烤90个面包,已经烤了36个,每次能烤9个,剩下的还要 烤几次? (2)我们家原来有25只兔子,又买了15只,一共有8个笼子,平均每个笼 子放几只? (3)小明有4套明信卡,每套8张,他把其中的5张送给了好朋友,还剩下

部编版二年级数学下册期末综合复习完整

部编版二年级数学下册期末综合复习完整 班级:_____________ 姓名:_____________ 计算题 1. 按运算顺序计算。 (1)24+8-6 (2)28÷7×6 (3)3×6÷9 2. 动动脑,做一做。 牛牛在做一道减法题时,把减数241看成了142,得到的差是296,正确的差是多少? 3. 直接写得数 300+700= 30×10= 98-36= 813-489≈ 260-200= 3×32= 500×6= 298-102≈ 70+540= 0×980= 7000-2000= 79×5≈ 4. 想一想,填一填。 (1)61-28+26这个算式,先算______法,再算______法,结果是______ (2)18÷6×5这个算式,先算______法,再算______法,结果是______ 5. 动动脑,解决问题。 1.提出两个用除法解决的数学问题,并解答。

________________________________________ ________________________________________ 2.判断对错,若有错请改正。 ____________________ 单位换算 6. 下列各物体的长度接近50cm的是()。 A .一个杯子的高 B .一支铅笔的长 C .一个乒乓球的直径 D .一课桌的宽度 7. 动动脑,选一选。 1.小明身高1米,小红90cm,谁比较高()。

A .小明 B .小红 C .一样高 2.3米等于()厘米。 A .30 B .300 C .3000 8. 动动脑,解决问题。 1.原来有8000克鱼,卖了5千克,还剩多少千克鱼? 2.现有一台天平,只有3个砝码,分别是20克、50克和100克。你能用这台天平想办法称出130克的食盐吗? 9. 动动脑,做一做。 1.在直线上点两点,这两点间的一段叫______ 2.下面测量是否正确。______ 10. 在括号里填上“m”或“cm”。 一张课桌高约75______一条黄瓜长20______ 教室黑板长约4______小明高约130______ 填空题 11. 想一下,填一填。

二年级下册数学复习计划

二年级下册数学复习计划 一、复习目标 通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。 1、通过复习,进一步理解和掌握计数单位“百”和”千“,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。 2、会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会进行几百几十加,减几百几十的计算,并能结合实际进行估算。 3、通过复习,加深对除法的含义的理解,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。 4、进一步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。 5、会准确辨认锐角、钝角;感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。 6、理解认识质量单位克和千克,知道1千克=1000克。 7、了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。 8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识,有运用数学去创造美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。 9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 10、养成认真作业,书写整洁的良好习惯。 11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

人教版二年级(下册)数学总复习资料全

第一单元数据收集整理 知识点: 1、用画“正”字的方法收集数据。一个“正”字代表数量()。 2、用统计图表来表示数据的情况。在统计图中一格可以代表数量1,也可以代表其他数量,比如2和3等等。 3、根据统计图表可以做出一些判断。 练习: 1.结合图表,补充完整。 2.每个( )个人。 3.星期()去科技馆的人最少,星期()去科技馆的人最多。 4.星期()和星期()去科技馆的人数同样多,共有()人。 5.小丽想去科技馆,你建议她星期几去?为什么?

6.你能提出其他数学问题并解答吗? 2.请你和你的小伙伴—起合作统计一下本班同学选择课外小组的情况,并将结果填到下表中。 (1)我最喜欢( )小组。 (2)喜欢( )小组的人数最多。 (3)喜欢( )小组的人数最少。喜欢()组和()组的人同样多。 (4)选择羽毛球组的有( )人。 (5)选择篮球组的有( )人。 (6)你对学校开展的课外小组有什么好的建议? 3.学校组织过的几次体检?视力情况怎样?请你选择一年级、四年级和六年级各一个班来填写统计表。

(1)一年级5.0以上有( )人。 (2)六年级5.0以上有( )人。 (3)四年级4.2以下有( )人。 (4)六年级( )的人数最多。 (5)5.0的视力是正常的,低于5.0的一年级的有( )人;六年级的有( )人。 (6)从统计表中你还可以得到哪些信息?

第三单元图形的运动(一) 知识点: 1、轴对称图形:沿一条直线对折,两边能够完全重合的图形叫(),折痕所在的直线叫()。 2、平移:当物体横着、竖着、斜着直线运动,并且物体的()、()和()不变,只是()发生变化,这种运动是平移。 3、旋转:物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。图形旋转是()和()没变,()发生了变化。 练习: 1.下面图形各有几条对称轴,画一画。 ()条()条()条()条 2、时针运动是()现象,拉抽屉是()现象。 3、汽车在平直的公路上移动属于()现象,车轮运动属于()现象。 4、红领巾上有两个()角和一个()角。 5、下面哪些图形可以通过平移与黑色的图形重合?并标上记号。

最新人教版二年级数学下册知识点总结

二年级数学下册知识点总结 第一单元数据收集整理 1、用画“正”字的方法收集数据。 2、用统计图表来表示数据的情况。 3、根据统计图表可以做出一些判断。 4、数据收集---整理---分析表格。 第二单元表内除法(一) 一、平均分 1、平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。 2、平均分的方法: (1)把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可以几个几个的分,直到分完为止。 (2)把一些物品按每几个一份平均分,分时可以想:这个数可以分成几个这样的一份。 二、除法 1、除法算式的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。 2、除法算式的读法:通常按照从前往后顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他读法不变。 3、除法算式各部分的名称:在除法算式中,除号前面的数就被除数,

除号后面的数叫除数,所得的数叫商。 三、用2~6的乘法口诀求商 1、求商的方法: (1)用平均分的方法求商。 (2)用乘法算式求商。 (3)用乘法口诀求商。 2、用乘法口诀求商时,想除数和几相乘的被除数。 四、解决问题 1、解决有关平均分问题的方法: 总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、 被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、 一个因数=积÷另一个因数 2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法: (1)所求问题要求求出总数,用乘法计算; (2)所求问题要求求出份数或每份数,用除法计算。 第三单元图形的运动(一) 1、轴对称图形:沿一条直线对折,两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形,折痕所在的直线叫对称轴。 2、平移:当物体水平方向或竖直方向运动,并且物体的方向不发生改变,这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。

小学二年级数学下册综合自测练习题

小学二年级数学下册综合自测练习题 一、口算。 380-200= 284= 43+50= 67= 87-55= 517= 37+45= 71-26= 1600-700= 5900-2019= 74+32= 120+50= 二、填空。 1、长方形有四个()角,长方形()边相等。 2、四千写作:(),三千零七写作:()。 3、按照从小到大排列下面各数; 3050、5030、5003、350、3500、53 4、选择合适的单位填空(km、m 、dm、cm、mm)。数学本厚约5() 二年级的小红高128()

深圳到广州大约120() 一棵大树高9() 5、选择合适的符号(<>=) 1km ()100m 999()1000 20cm()2dm 6、在计算35-357 时,要先算()法,再算()法。 三、判断题。 1、在有余数的除法里余数一定要比除数小。() 2、锐角比直角大。() 3、五位数都比四位数大。() 4、学校的操场跑道约200 mm。() 5、一个角有一个顶点,两条边。() 四、计算。 1、脱式计算 86-(23+46)= 63-427= 1000-132-452= 896-253+74= 2、竖式计算并验算。 457+326= 4100-648=

364= 261+425= 566= 五、应用题。 1、小兵有32张动物邮票,每页放6张,可以放几页,还剩多少张? _____________________________________ 2、30个同学要栽树60棵,已经栽了25棵,剩下的分给5个小组栽,平均每个小组栽树多少棵? _____________________________________ 3、商店运进7 箱粉笔,每箱8 盒,其中白粉笔30 盒,其余是彩色粉笔,彩色粉笔有多少盒? _____________________________________ 4、菜园里有大白菜680棵,上午运走265棵,下午运走284棵,菜园里还有大白菜多少棵? _____________________________________ 5、三班44名同学去旅游,中型客车每辆坐24人,小车每辆4人,请你安排一下,可以派几辆大车,几辆小车? _____________________________________ 6、同学们参加劳动。二(1)班去了26人,二(2)班去了38人,每8人编成一组,可以编几组? _____________________________________

二年级数学下册期末总复习知识点归纳整理

人教版二年级数学下册期末总复习知识点 一、解决问题 1、同级运算:(连加,连减,连乘,连除,加减混合,乘除混合) 按照从左向右的顺序,依次计算。 同级运算的类型:+ +,--,+ -,- +,××,÷÷,×÷,÷×。 2、不同级运算:(乘加,乘减,除加,除减) 先算乘除,再算加减,有括号的先算括号内的。 不同级运算的类型:× + ,×-,+ ×,-×,÷ + ,÷-,+ ÷,-÷。 带小括号运算的类型:×( + ),×(-),( + )÷,(-)÷。 3、从总数中连续减去两部分(连减算式),也可以写成从总数中减去两部分的和,同时需要用小括号把两部分的和括起来,计算时要先算小括号里面的。 如:54-8-22 = 54-(8+22) 4、把分步算式合并成一个综合算式时:(方法:一算,二圈,三换,四抄)先看分步算式的第二步算式,再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果,就用前一步算式替换掉那个数,其他的照写。当需要替换的是第二个数,必要时还需要加上小括号。 二、表内除法 1、平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。 2、把一些东西平均分成几份,求每份是多少;用除法计算,总数÷份数=每

份数。 把一个数量按每份是多少分成一份,求能平均分成几份;用除法计算,总数÷每份数=份数。 3、除法算式的读法:从左到右的顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他数字不变。 4、除法算式各部分名称:被除数÷除数=商。 5、用乘法口诀求商,想:除数×商=被除数。 6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”,都用除法计算, 用“一个数÷另一个数=几倍”。 7、用乘法和除法两步计算解决问题时,所求问题是总数,用乘法计算;所求问题是份数或每份数,用除法计算。 8、在需要提出问题并解决时,可以提: ①加法的问题:求总数,“谁和谁一共是多少?”。 ②减法的问题:进行比较。“谁比谁多多少?;“谁比谁少多少?”。 ③除法的问题:有倍数关系的可以提出用除法计算的问题,“谁是谁的几倍?”,“是”字前写较大数,“是”字后写较小数。 9、一件物品的价格叫单价,买几件叫数量,买几件共需要的钱叫总价。 单价×数量=总价。总价÷单价=数量。总价÷数量=单价。 三、图形与变换 1、角:锐角、直角、钝角。锐角比直角小,钝角比直角大。 2、平移:当物体沿水平方向或竖直方向运动时,是直线运动。自身方向不

最新部编版二年级数学下册知识点复习总结

新人教版二年级数学下册知识点复习总结 第一单元数据收集整理 1、用画“正”字的方法收集数据。 2、用统计图表来表示数据的情况。 3、根据统计图表可以做出一些判断。 4、数据收集---整理---分析表格。 第二单元表内除法(一) 一、平均分 1、平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。 2、平均分的方法: (1)把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可以几个几个的分,直到分完为止。 (2)把一些物品按每几个一份平均分,分时可以想:这个数可以分成几个这样的一份。 二、除法 1、除法算式的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。 2、除法算式的读法:通常按照从前往后顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他读法不变。 3、除法算式各部分的名称:在除法算式中,除号前面的数就被除数,除号后面的数叫除数,所得的数叫商。 三、用2~6的乘法口诀求商 1、求商的方法: (1)用平均分的方法求商。

(2)用乘法算式求商。 (3)用乘法口诀求商。 2、用乘法口诀求商时,想除数和几相乘的被除数。 四、解决问题 1、解决有关平均分问题的方法: 总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、 被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、 一个因数=积÷另一个因数 2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法: (1)所求问题要求求出总数,用乘法计算; (2)所求问题要求求出份数或每份数,用除法计算。 第三单元图形的运动(一) 1、轴对称图形:沿一条直线对折,两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形,折痕所在的直线叫对称轴。 成轴对称图形的汉字: 一,二,三,四,六,八,十,大,干,丰,土,士,中,田,由,甲,申,口,日,曰,木,目,森,谷,林,画,伞,王,人,非,菲,天,典,奠,旱,春,亩,目,山,单,杀,美,春,品,工,天,网,回,喜,莫,罪,夫,黑,里,亚。 2、平移:当物体水平方向或竖直方向运动,并且物体的方向不发生改变,这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。 3、旋转:物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。 第四单元表内除法(二) 一、用7、8、9的乘法口诀求商 求商方法:想“除数×()=被除数”,再根据乘法口诀计算得商。

二年级下册数学复习计划

二年级下册数学复习计 划 文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)

二年级下册数学复习计划 一、复习目标 通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。 1、通过复习,进一步理解和掌握计数单位“百”和”千“,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。 2、会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会进行几百几十加,减几百几十的计算,并能结合实际进行估算。 3、通过复习,加深对除法的含义的理解,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。 4、进一步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。 5、会准确辨认锐角、钝角;感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。 6、理解认识质量单位克和千克,知道1千克=1000克。 7、了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。

8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识,有运用数学去创造美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。 9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 10、养成认真作业,书写整洁的良好习惯。 11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 二、复习内容 复习共分为七部分:表内除法,万以内数的认识,万以内的加、减法,克和千克,图形与变换,解决问题,统计。本学期所学的“找规律”内容,目的是开阔学生的思路,不作为基本要求。因此,在总复习没有单独安排复习,只是在练习中带着练习。 总复习的编排注意突出知识间的内在联系,便于在复习时进行整理和比较,以加深学生对所学知识的认识。如把数概念、计算和解决问题分别集中起来复习。这样便于学生从整体上把握本学期分散学习的各部分知识,培养学生灵活运用知识解决问题的能力。 三、学生情况分析 本学期人数47人,经过一学期的学习,大部分学生都有了长足的进步,计算能力有了明显的提高,但还是有一部分学生,学习习惯及基础都比较弱,年龄较小或智力发育较同龄孩子晚,造成学习困难,尤其是解决问题部分,读不懂题意或不明白文字所表达的意思,针对这些情况,我在复习阶段也作了相应的复习调整,努力做好提优补差工作,争取达到一个满意的效果。 四、复习重点、难点 本次复习的重点是复习表内除法,万以内数的认识和加、减法,以及根据所学的知识解决简单的实际问题。

人教版二年级数学下册总复习计划

人教版二年级数学下册总复习计划 第一课时表内除法 教学内容 第二单元表内除法(一),第四单元表内除法(二)。 教学目标 知识与技能:使学生清楚在什么样的问题要用除法解决。 过程与方法:使学生能比较熟练地进行除法计算。 情感态度与价值观:感受除法计算的便捷性。 教学重点,难点 重点:复习表内除法。 难点:对学生容易出错的内容进行针对性的练习。 教学步骤 二一班的16名同学在公园里尽情玩耍。同学们来到儿童乐园打算租儿童小车,小车有2人的和四人的,如果都租2人的需要租几辆车?租4人的需要租几辆车?同学们,你们能帮助他们一下吗?应该怎么租呢? 1.16名同学都乘坐2人车,需要多少辆? (1)该如何解答,自己先试着解答。 (2)小组合作讨论出解答的方法。 2.汇报解答方法,并列式。 16÷2 = 8 (辆) 3.16名同学都乘坐4人车,需要多少辆? (1)该如何解答,自己先试着解答。 (2)小组合作讨论出解答的方法。 4.汇报解答方法,并列式。 16÷4 = 4 (辆) 5.请看算式:16÷2 = 8 16÷4 = 4 (1)分别说一说式子中各部分的名称? (2)结合以上式子说一说什么是除法? (3)试说一说为什么要这样计算? 专项训练 1.把口诀补充完整: 三七()八()二十四()八十一九

七()四()十六()三十六七六()()五三十 2.计算下面各题 32 ÷8 = 81 ÷9 = 15 ÷ 5 = 24 ÷ 6 = 42 ÷7 = 40 ÷8 = 24 ÷3 = 14 ÷2 = 3.在()里填上适当的数 42÷6=()÷8 4 ×6=()×3 2×()=3×()7 ×()> 8×2 ( ) ×8 < 6×5 24÷( ) > 24÷( ) 4.解决问题 (1)二(1)班有42人玩跳绳,每7人一组,平均分成几组?如果每6人一组呢? (2)小清剪了8面小旗,李东剪的小旗是小清的3倍,李东剪了多少面小旗?(你还能提出什么问题?并解决) (3)同学们要去南湖划船。大号船每条限坐6人,小号船每条限坐3人,坐大号船需要4条,如果坐小号船需要几条呢? 第二课时混合运算 教学内容 第五单元混合运算。 教学目标 知识与技能:在回顾中复习混合运算的计算顺序。 过程与方法:引导学生探索当一个算式中有两步计算时,就需要按一定的顺序进行运算。 情感态度预交直观:让学生在学习过程中,感受数学与日常生活的密切联系,增强应用数学的意识,初步感受混合运算与日常生活的密切联系。 教学重点,难点 重点:对混合运算进行系统整理和复习。 难点:对所学知识进行整理和复习。 教学步骤 一、复习混合运算的顺序

人教版小学二年级数学下册知识点复习

第一单元 数据整理与收集 1.学会用“正”字记录数据。 2.会数“正”,知道一个“正”字代表数量5。 3.根据统计表,会解决问题。 4、 数据收集---整理---分析表格。 5、 如果题目问选哪种最合适,回答的时候要说, 答:因为喜欢( )的人数最多 6、 如果题目问有两个同学缺席没有参与投票,结果会怎么样? 答:结果不受影响 例:气象小组把6月份的天气作了如下记录: (1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。 天气名称晴天雨天阴天 天数12810 (2) 从上表中可以看出:这个月中( 晴天 )的天数最多,( 雨天)的天数最少。

(3) 这个月中阴天有(10)天。 (4) 这个月中晴天比雨天多(4)天。 (5) 这个月中阴天比雨天多(2)天。 (6) 你还能提出什么问题? 第二单元 表内除法(一) 1.平均分的含义:每份分得同样的多,叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。 2、平均分的方法: (1)把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可以几个几个的分,直到分完为止。 (2)把一些物品按每几个一份平均分,分时可以想:这个数可以分成几个这样的一份。 平均分里有两种情况: (1)把一些东西平均分成几份,求每份是多少;用除法计算, 总数÷份数=每份数 例:24本练习本,平均分给6人,每人分多少本? 列式:24÷6=4(本) (2)包含除(求一个数里面有几个几)把一个数量按每份是多少分成一份,求能平均分成几份;用除法计算,总数÷每份数=份数 例:24本练习本,每人4本, 能分给多少人? 列式:24÷4=6(本) 3、除法算式的读法:从左到右的顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他数字不变。 4、除法算式各部分名称: 被除数÷除数=商。

人教版小学二年级数学下册综合练习题

(人教版)小学二年级数学下册综合练习题(一) 一、口算 380-200= 28÷4= 43+50= 6×7= 87-55= 51÷7= 37+45= 71-26= 1600-700= 5900-2000= 74+32= 120+50= 二、填空 1、长方形有四个()角,长方形()边相等。 2、四千写作:()三千零七写作:() 3、按照从小到大排列下面各数:3050、5030、5003、350、3500、53 ()<()<()<()<()<() 4、选择合适的单位填空(km、m 、dm、cm、mm) 数学本厚约5()二年级的小红高128()深圳到广州大约120()一棵大树高9() 5、选择合适的符号(“<”“>”“=”) 1km ( )100m 999( )1000 20cm( )2dm 6、在计算35-35÷7 时,要先算()法,再算()法。 三、判断题 1、在有余数的除法里余数一定要比除数小。() 2、锐角比直角大。() 3、五位数都比四位数大。() 4、学校的操场跑道约200 mm。() 5、一个角有一个顶点,两条边。() 四、1脱式计算 86-(23+46)= 63-42÷7= 1000-132-452= 896-253+74=

457+326= 4100-648= 36÷4= 261+425= 56×6= 五、应用题 ①小兵有32张动物邮票,每页放6张,可以放几页,还剩多少张 ②30个同学要栽树60棵,已经栽了25棵,剩下的分给5个小组栽,平均每个小组栽树多少棵 ③商店运进7 箱粉笔,每箱8 盒,其中白粉笔30 盒,其余是彩色粉笔,彩色粉笔有多少盒 ④菜园里有大白菜680棵,上午运走265棵,下午运走284棵,菜园里还有大白菜多少棵 ⑤三班44名同学去旅游,中型客车每辆坐24人,小车每辆4人,请你安排一下,可以派几辆大车,几辆小车 ⑦同学们参加劳动。二(1)班去了26人,二(2)班去了38人,每8人编成一组,可以编几组 ⑧有45人去东湖游玩。其中15人去参观植物园,剩下的去划船,每条船坐6人,需要几条船 ⑨李老师有50元钱。买3个小足球用去了36元,剩下的钱正好买2副球拍,每副

人教版二年级数学下册重点、考点汇总

1认识统计表、统计图。 2、整理数据的方法。 3、“正”字的笔画,代表几。 4、学会填统计表,并进行计算。 5、画图(注意每隔代表几)。 1、平均分的定义。 2、平均分的方法(A按指定的份数分B按指定每份个数分) 3、把物品按每几个一份平均分,也就是这个数里面有多少个几。 4、除法式子各部分名称。 5、用除法的情况(平均分、知道总数和每份个数、知道总数和份数)。 6、用乘法口诀来计算除法式子。 7、除法式子的读作和口诀的区别。 1、轴对称图形、对称轴定义(“轴”字怎么写)。 2、平移和旋转的定义(旋转怎么写)。 3、剪纸。 1、综合算式的定义 2、运算顺序(3种) 3、脱式。 4、由2个式子写出一个综合算式(注意小括号)。 1、有余数的除法式子(各部分名称)。 2、余数和除数之间的关系以及各部分之间的大小关系。 3、在具体的题目里面各部分的意义。 4、用除法竖式计算除法式子。 5、解决问题 (A注意问题里面的“至少”两字。B商和余数的单位。) 6、找规律。(余数是几就是这组的第几个,没有余数就是这组的最后一个。) 1、读数和写数的方法。 2、数位表。 3、数数。 4、算盘的认识(A各部分名称.。B上珠和下珠各代表几。) 5、近似数。 6、加减法(方法:A竖式B相同的零)

1、表示物品重量的计数单位:克、千克。 2、感知克和千克大概有多重。 3、1千克=1000克1千克=2斤(学会换算比较大小) 4、认识各种称,并能读数。 5、学会估计重量。 6、给物品填上合适的单位:克、千克 7、推理一:文字推理 8、推理二:数字表格推理 ①多多少(多几),少多少(少几) ②还剩多少?(还剩几) ③还有多少个?(还有几个) ④还要多少个?(还要几个) ⑤总共有12个,一个袋子装5个,另外一个袋子装几个? ①一共有几个?(一共有多少个?) ②总共有几个?(总共有几个?) ①有4堆苹果,每堆5个,一共有多少个苹果? (知道每份个数和分数,求总数,用乘法) ②谁的几倍是几?(5的4倍是几?) ①有12个苹果,每两个放一盘,可以放几盘? (知道总数、每份个数,求份数) ②有12个苹果,平均放在6个盘子里,每个盘子放几个?(知道总数、份数,求每份个数) ③题目里面出现平均分肯定用除法。 ④谁是谁的几倍?(20是5的几倍?)

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