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高教版语文基础模块下册第二单元题库2

一、单选题：

1.下列各组加横线字的注音有错误的一项是：（ A ）

A.浸沉（jìn）撰文（zuàn）缥缈（miǎo) 锲而不舍（ qìe）

B.长啸（xiào）陨石（yǔn）纤巧（xiān) 翩翩起舞（ piān）

C.炫耀（xuàn）瑰丽（guǐ）肖像（xiāo) 载歌载舞（zài）

D.不谙（ān) 内禀（bǐng) 谚语（yàn）雍容华贵（yōng）

2.下列加横线字注音有错误的一项是（ A ）

A.红缯（zēng）贮藏（zhù）树冠（guàn）萌蘖（liè）

B.紫绡（xiāo）地壳（qiào）阙下（què）荔枝（lì）

C.龟裂（jūn）褐色（hè）绚丽 (xuàn）果梗（gěng)

D.瓤肉（ráng) 渣滓（zǐ) 粗糙（cāo) 绛囊（jiàng)

3.下列选项中加横线字注音有错误的一项是（ D ）

A.苛刻（kē) 着陆（zhuó) 扭转乾坤（qián)

B.翌年（yì) 横亘（gèn) 耸入云天（sǒng)

C.透露（lù) 集成（jí) 摘星揽月（lǎn)

D.运载（zǎi) 舒适（shì) 不懈努力（xiè)

4.下列选项中加横线字错误的一项是（ A ）

A.阐发（chǎn) 纤巧（qiān) 雕塑（sù) 瑰丽（guǐ)

B.耀眼（yào) 飞骑（jì) 贮藏（zhù) 成熟（shú)

C.运载（zài) 沉闷（mèn) 苛刻（kē) 轨道（guǐ)

D.分外（fèn) 登载（zǎi) 蜡烛（là) 纬度（wěi)

5.下列各组词语中书写有错误的一项是（ D ）

A.枯燥倾倒幽默

B.虹霓绚丽切题

C.螺旋雕塑逸出

D.凌驾朦笼华诞

6.下列词语中有错别字的一项是（ C ）

A.嫦娥落伍尝试拔地而起

B.致意烈焰保障不同凡响

C.辉惶橘红酝酿惊天动地

D.期盼尘封距离举国关注

7.《科学是美丽的》这篇文章的作者是（ A ）

A.沈致远

B.史铁生

C.贾祖璋

D.郑世隆

8.《科学是美丽的》的体裁是（ D ）

A.记叙文

B.小说

C.说明文

D.科普文

9.《南州六月荔枝丹》中的“南州”指的是（ C ）

A.广西

B.广州

C.泛指我国南部地区

D.福建、闽南地区

10.白居易《荔枝图序》写道“壳如红缯，膜如紫绡”，这里的“绡”是指（ D ）

A.薄膜

B.棉布

C.纱线

D.生丝织的绸子

11.“日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。”是谁写的诗句（ C ）

A.杜甫

B.白居易

C.苏轼

D.李清照

12.杜牧诗云：“长城回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”中的“妃子”特指的是谁（ A ）

A.杨玉环

B.武媚娘 D.萧淑妃 D.武惠妃

13.载着飞天英雄杨利伟进入太空的宇宙飞船是（ B ）

A.“神州”三号

B.“神州”五号

C.“神州”六号

D.“神州”七号

14.《飞向太空的航程》是一则新闻报道,( A )是新闻的首要特点。

A.真实性

B.新颖性

C.及时性

D.简明性

15.《南州六月荔枝丹》的作者是（ B ）

A.冯友兰

B.贾祖璋

C.竺可桢

D.梁衡

16.还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具？从下列词中选择合适的填在横线上。（ B ）

A.神秘美

B.朦胧美

C.精致美

D.活力美

17.下列选项对“科学美的源泉”表述正确的一项是（ A ）

A.简单、深刻、普遍三位一体

B.物理学之美

C.天文学之美

D.数学之美

18.下列不属于新闻特点的一项是（ C ）

A.真实性

B.新颖性

C.迅捷性

D.简明性

19.还有什么比生命之源叶绿素中的“绿色秘密”更具？从下列词中选择合适的填在横线上。（ A ）

A.神秘美

B.朦胧美

C.精致美

D.活力美

20.启事的格式多样，写法也各不相同，一般包括、、（ A ）。

A.标题正文结尾

B.标题正文日期

C.标题正文署名

D.标题正文落款

21.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ C ）

A.向老师提出疑问，老师也没有见过鲜荔枝，无法说明白，只好不了了之

．．．．。

B.白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确

．．也有不足之处。

C．荔枝原产于我国，是我国的特产。海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国

是原产地的作证

．．。

D.现在科学发达，使荔枝北移，将来也许

．．不是完全不可能的事。

22.还有什么比“生命之梯”DNA回旋曲折的双螺更具？从下列词中选择合适的填在横线上。（ D ）

A.神秘美

B.朦胧美

C.精致美

D.活力美

23．《南州六月荔枝丹》这篇说明文，条理清晰，结构严谨，其中没有用到的的说明顺序是（ D ）

A.先主后次

B.由表及里

C.从实到虚

D.由远及近

24.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ C ）

A.为了骗取扶贫资金，乡镇干部使用不得人的手段，其行为之恶劣，令人叹为观

．．．止．。

B.游客们沿崎岖的山路向上攀登，只见奇峰异岭扑面而来，令人美不胜收

．．．．。

C.老人疼爱孩子，孩子也孝敬老人，他们一家人其乐融融

．．．．，生活美满幸福。

D.一醉酒男子在大街上撒野动粗，对这种不可思议的流氓行为，必须依法严惩不

．．．贷．。

25.插图说明是说明文采用的一种说明方法，下列选项中对它的作用阐述正确的一项是（ B ）

A.使介绍生动形象，增强文章的趣味性。

B.直观形象，使读者对荔枝的生态特征一目了然。

C.使读者对荔枝的内部结构有一个具体明晰的认识。

D.使读者对荔枝的形状、大小、品种有一个具体明晰的认识。

26.还有什么比“纳米”世界中用原子砌成的纤巧结构更具？从下列词中

选择合适的填在横线上。（ C ）

A.神秘美

B.朦胧美

C.精致美

D.活力美

27.下列新闻标题中语意明确的一项是（ B ）

A.政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。

B.真正优秀的教师无一不是道德修养的模范。

C.我省千名记者签名倡议喜迎记者节。

D.新浪港股十大博客推出。

28.下列选项中关于说明文知识说法不正确的一项是（ B ）

A.说明文常用的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方等。

B.说明文中只能用说明的表达方式，不能用记叙、描写。

C.说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能或阐明事理。

D.说明文中所谓说明对象的特征，说是指这一事物区别于其他事物的标志。

29.选出下列句子中标点使用不正确的一项（ D ）

A.正如白居易所说：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”

B.描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。

C.宋徽宗时，福建“以小株结实者置瓦器中，航海至阙下，移植宣和殿”。

D.徽宗写诗吹嘘说：“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹”。

30．“现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。”与这句话意思相同的一句是（ D ）

A.现在科学发达，使荔枝在北方成活，将来一定是可以实现的。

B.现在科学发达，使荔枝向北方移植，将来是不一定有可能实现的。

C.现在科学发达，使荔枝移植到北方，不可能在将来不取得成功。

D.现在科学发达，使荔枝向北方移植，将来是有可能成功的。

31.对《南州六月荔枝丹》文题的说法，不正确的是（ A ）

A.南州，泛指粤闽一带；六月，是阳历六月，这句话概括了荔枝的产地和成熟时

间。

B.丹，是指荔枝的颜色。

C.用诗做文题，既鲜明又形象，富于诗意，突出了文章的文学情趣。

D.用古人的一句诗为题，巧妙地概括了文章重点说明的内容，言简意赅，别有情趣。

32.文章说明荔枝的果形“呈心脏形、卵圆形”，最后说明旧记载中的一些稀奇的品种。说明这些稀奇品种的作用是什么？选出分析不正确的一项（ D ）A.读者对古今荔枝果形有个全面了解。 B.突出这一荔枝果形说明的科学性。

C.增添文章的趣味性。

D.说明我国荔枝品种繁多。

33.《南州六月荔枝丹》文中引用唐明皇宠幸杨贵妃吃荔枝一史实，旨在说明什么？（ C ）

A.封建统治阶级的奢侈。

B.荔枝不便于长途运输。

C.荔枝不耐贮藏。

D.要设法延长贮藏期，以利于长途运输。34．《南州六月荔枝丹》的标题出自明朝陈辉《荔枝》诗中的句子，下列对这首律诗的颔联、颈联排列正确的一项是（ A ）

府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。

A.绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名以许传新曲，方味曾经荐大官。

B.高名以许传新曲，方味曾经荐大官。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。

C.绛雪艳浮红锦烂，方味曾经荐大官。高名以许传新曲，玉壶光莹水晶寒。

D.高名以许传新曲，玉壶光莹水晶寒。绛雪艳浮红锦烂，方味曾经荐大官。

35.下列词语中，字形正确无误的一组是（ C ）

A.醴酪纵然粗糙呕气

B.希奇薄膜烘干嘲讽

C.花序进贡移植吹嘘

D.气侯渣滓绚丽褐色

36.下列词语加横线的字（词）解释正确的一组是（ C ）

37.下列加横线的成语使用正确的一项是（ D ）

38.下列句子，没有语病、句意明确的一句是（ D ）

A.起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。

B.我有一个儿子，生活过得很幸福。

C.我们并不否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是很渺茫的。

D.今天开会他为什么不来？大概是对我们的工作有意见。

39.《南州六月荔枝丹》一文的题目，是明朝作者（ D ）《荔枝》诗中的句子。

A.白居易

B.李白

C.杜甫

D.陈辉

40.下列标点符号的使用有误的一项是（ D ）

A.乳白色的“神舟”五号飞船内，杨利伟——中国第一个航天员正静候着一个举国关注的时刻。

B.由钱学森等专家学者负责制定的人造卫星发展规划草案，提出了分三步走的设想：第一步，发射探空火箭；第二步，发射一二百公斤重的卫星；第三步，再发射几千公斤重的卫星。

C.美国一家报纸说，“这一成就，使越来越多的人相信，中国古老的飞天梦想将不仅仅是传说，中国航天员上天的日子又进了一大步。”

D.特别是“神舟”三号四号在全载人状态下连续发射成功，标志着中国已具备了把自己的航天员送上太空的能力。

二．多选题

1.有关课文内容，下面说法正确的有：（ AC ）

A.《科学是美丽的》一文的作者是旅美物理学家沈致远。

B.《南州六月荔枝丹》是一篇夹叙夹议的议论文。

C.《飞向太空的航程》是一篇新闻报道，让我们认识到了中国航天人在科学探索之路上不畏艰难的崇高精神。

D.新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，《飞向太空的航程》用了很大的篇幅叙述中国航天史的写作方法不妥当。

2.下面句子中运用的说明说法不正确有（ ABC ）

A.裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。（分类别）

B.荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多客。（作比较）

C.至于整株树以至于成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”，“红云几万重”的绚丽景色了。（比喻）

D.荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“桂绿”等。（举例子）

3.下面句子的说法不正确的有（ ABCD ）

A.“头脑风暴”的学习方法不适合语文学习。

B.新闻的结构一般包括标题、导语、主体三部分。

C.成语都有四字组成，是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组。

D.说明文的语言要求生动、活泼、有趣。

4.下面句子中关于修辞方法表述正确的有（ ABCD ）

A.还有什么比黑洞、多重宇宙和交响共鸣着的宇宙流更美丽？（反问）

B.那么常人为什么没有感受到呢？责任在科学家。（设问）

C.荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。（引用）

D.旧记载中还有一些稀奇古怪的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”。（比喻）

5.下面句子中标点符号使用正确的有（ ABCD ）

A.荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”

B.“钻石是女孩之最爱”是美国流行的谚语。

C.上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄……

D.科学怎么会是美丽的呢？不可思议！

6.下面句子中有错别字的是（ ABC ）

A.威廉斯科学诗的题材还包括桂丽的天文奇景、玄妙的基本粒子以及生命科学等等。

B.科学家在追求真理的过程中，契而不舍，孜孜以求。

C.2003年10月15日清晨，朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场入竦云天的发射架。

D.荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。

7.下面句子中成语运用不恰当的有（ ABC ）

A.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。

B.有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。

C.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

D.数学家以迭代方程在复数平面上产生的“分形”图案之千变万化、奇幻迷离，使艺术家也叹为观止。

8.下面有关启事的句子说法正确的是（ ABCD ）

A.启事是单位或个人将自己的要求，提请公众注意或希望协办而公开张贴，或在报刊刊登或让电视台、广播电台播出的一种应用文体。

B.启事的种类很多，比较常见的有招聘启事、招领启事、开业启事、寻物启事、寻人启事等。

C.启事一般应该遵循“一事一文”的原则。

D.启事的格式多样，写法也各不相同，一般包括标题、正文、结尾等内容。

9.下面有关交谈的句子说法正确的是（ ABCD ）

A.交谈是社会生活中最基本的口语交际形式，它在人际交往中运用相当广泛。

B.交谈可以增进人们之间的了解与友谊，获得知识与信息，提高工作效率。

C.交谈要遵循礼貌、坦诚、平等、避讳等基本原则。

D.交谈的方式、方法是灵活多样的，只有在平时的交谈中加强训练，才能不断提高交谈会话的水平。

10.成语的主要来源有（ ABCD ）

A.寓言故事

B.神话传说

C.文献作品

D.历史事件或历史故事

11.科学不仅是美丽的，而且是_____、_____。符合课文原意的成语是（ CD ）

A.价值连城

B.叹为观止

C.旷世奇美

D.美不胜收

12.下面符合《科学是美丽的》这篇课文观点的有( CD )

A.科学是艰涩难懂的。

B.科学家是严谨而死板的。

C.科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美、美不胜收。

D.科学家在追求真理的过程中也很美。

13.在《科学是美丽的》这篇文章中，作者认为科学可以和哪几种艺术形式结合在一起？( ABC )

A.音乐

B.绘画

C.舞蹈

D.武术

14.《南州六月荔枝丹》这篇文章的体裁是( BC )

A.议论文

B.说明文

C.科学小品

D.散文

15.“荔枝大小通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。60年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香荔，重达四五十克。”这部分文字用的说明方法有（ AD ）

A.列数字

B.打比方

C.引用

D.举例子

16.“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”这两句诗的作者分别是（ BD ）

A.李白

B.杜牧

C.杜甫

D.苏轼

17.《南州六月荔枝丹》这个题目点出了荔枝的（ ABC ）

A.产地

B.地理位置

C.颜色

D.吃法

18.新闻的结构一般包括（ ABCD ）部分。

A.标题

B.导语

C.主体

D.结语和背景

19.2003年“神州”五号的发射，标志着世界上有三个国家有能力将航天员送入太空，这三个国家是( ABD )

A.苏联

B.美国

C.英国

D.中国

20.下列关于中秋节的诗句有（ AB ）

A.但愿人长久，千里共婵娟

B.月到中秋分外明

C.举杯邀明月，对影成三人。

D.举头望明月，低头思故乡。

21.科学美之源泉是（ ABC ）三位一体。

A.简单

B.深刻

C.普遍

D.复杂

22.启事的类型有下面（ BCD ）三类

A.遗失类启事

B.征招类启事

C.告知类启事

D.寻找类启事

23.交谈的原则有（ ABCD ）

A.礼貌

B.坦诚

C.平等

D.避讳

24.在准确、全面地把握成语的语义时，要（ ABCD ）

A.了解成语的出处

B.弄清楚关键语素的含义

C.辨明感情色彩

D.看清使用范围

25.实施“头脑风暴”，一般要遵循以下（ ABCD ）的原则

A.自由畅想

B.追求数量

C.聚合分组

D.提炼抽象

26.《飞向太空的航程》的作者是（ ACD ）

A.贾永

B.沈致远

C.曹智

D.白瑞雪

27.在《科学是美丽的》一种，作者沈致远引用琳达·威廉斯的诗歌有( ABCD )

A.《炭是女孩之最爱》

B.《爱之力》

C.《物质化女孩》

D.《黑洞之歌》

28.《南州六月荔枝丹》一文中，能体现说明文语言准确、严密的句子有（ABC）

A.荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。

B.使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。

C.古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，现在知道的共有13种。

D.成熟的荔枝，全部都是深红色或紫色。

29.《南州六月荔枝丹》在说明荔枝果实的外部特征时，主要介绍了（ ABCD ）

A.外壳构造和颜色

B.果形

C.大小

D.重量

30.《飞向太空的航程》标题一语双关，下面表述最准确的两项有（ BC ）

A.中国的飞天梦，终于实现了。

B.实指“神州”五号飞船发射的过程。

C.喻指中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得成功的探索过程。

D.体现了中国人不畏艰难的崇高精神。

三、判断题

1.《科学是美丽的》是著名科普作家贾祖璋以独特的视角、丰富的事例，阐发对科学的思考的一篇科学小品文。（×）

2.《科学是美丽的》一文的题目就是这篇文章的中心论点。（√）

3.为了论证论点，《科学是美丽的》一文作者重点举了旧金山大学的天文物理学家威廉斯用写科学诗和科学歌舞表演的方式展示科学之美。（√）

4.《科学是美丽的》一文作者列举了威廉斯的科学诗《碳是女孩之最爱》、雕塑家和画家的几何视觉美，毕加索的怪异人像，奇幻迷离的“分形”图案等来论证科学之美。（√）

5.《南州六月荔枝丹》是一篇介绍荔枝的说明文。（√）

6.《南州六月荔枝丹》的说明顺序为先主（荔枝的形态特点）后次（有关荔枝的其他知识及建议），而介绍荔枝的形态特点时是按由表（外部形态）及里（内部

构造）的顺序。（√）

7.“优良的荔枝，种子发育不全，有似丁香。”所采用的说明方法是作比较。（√）

8.《南州六月荔枝丹》一文中引用《过华清宫绝句》，是为了说明荔枝的花期很长的特点。（×）

9.《南州六月荔枝丹》一文中引用古代诗文、文献资材、谚语等达十余处之多，其作用是：既使所说明的内容确凿可信，又扩大了文章的知识内容、增强了思想性和文学情趣。（√）

10.从《南州六月荔枝丹》一文中我们了解到，荔枝原产于东南亚一些国家，并不是我国的特产。（×）

11.《飞向太空的航程》一文的体裁属于说明文。（×）

12.《飞向太空的航程》标题的含义仅仅实指“神舟”五号飞船发射的过程。（×）

13.新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。但《飞向太空的航程》这篇文章用了很大篇幅叙述中国航天史，所以它不是新闻。（×）

14.《飞向太空的航程》一文第一部分点明了事件发生的时间、地点和场面，具体说“神舟”五号飞船发射的时间是2003年10月15日，地点在酒泉卫星发射中心，事件是中国发射载人飞船成功。（√）

15.礼貌、坦诚、平等、避讳是交谈文明得体的基本原则。（√）

16.艺术的美在于表现。美术用色彩，舞蹈用肢体，音乐用旋律。艺术运用各种“语言”表现人类细腻的感情，给人以美的感染。（√）

17.说“科学的美在于精神”是因为科学的神秘、简洁、对称及不断进步的精神本质，使之成为人类进步的推动力。而只有当你全心去接触科学时，才能感受到精神和力量。（√）

18.作者在“科学是美丽的”一文中，表现的主要观点是：科学是美丽的，是人类进步的推动力。（√）

19.《科学是美丽的》一文的作者是旅美物理学家沈致远。（√）

20.简单、深刻、普遍三位一体是科学美之源泉。（√）

21.《飞向太空的航程》用大量的篇幅叙述中国航天史，违背了新闻的特征。（×）

22.新闻的电头部分由发电时间、发电地点和通讯社名称三部分构成。（√）

23.“荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克”。运用了打比方的说明方法。（×）

24.荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。采用了举例子的说明方法。（√）

25.一个荔枝花序，生花可有一两千朵，但结实总在一百以下。采用了列数据的说明方法。（√）

26.荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”完全正确。采用了打比方的说明方法。（√）

27.“头脑风暴法”也称智力激励法。（√）

28.汉语的成语只由四个字组成，都有出处。（×）

29.寒暄、攀谈、聊天、问讯、拜访、劝慰、请教、谈心等都属于交谈。（√）

30.启事的种类很多，其中最常见的征招类启事有招聘、招生、寻人、寻物等。（×）

四、作文

1．“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”这是史铁生《合欢树》流露的锥心之痛。我们在平时生活中曾忽略过母亲的关爱吗？请你以“妈妈，我想对你说”为题目，写一篇给妈妈的信，表达出对母亲的爱。字数在600字左右。

2．请结合一首你喜欢的乐曲，然后用形象的语言描摹，并写出你喜欢这首乐曲的原因。题目自拟，字迹工整，字数在500字左右。

3.在人生最美好的年华遇到了你和我，我们一起共度学习生活。在学校学知识、学技能；在校园，我们春天流连在玉兰树下，倘徉在柳绿花红之间；冬日又在操场上白雪间嬉戏……老师之恩、同学友谊历历在目。请你以“我眼中的校园”为题，写一篇回忆性的散文。字数在600字左右。

4.人的一生不会一帆风顺，当我们遭遇挫折时应如何对待？请结合自己的经历，写出自己是如何战胜挫折的，并写出自己的感受。字数在600字左右。

5.写一篇介绍家乡某种特产的说明文。或水果，或美食，或工艺等。字数在500字左右。

作文评分标准：

一类文，（36-40分）要求切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字体工整；见解深刻，内容丰富，有文采，有创意。二类文，（30-35分）要求符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实；基本符合文体要求，结构完整，语言通顺，字体较工整；见解较深刻，内容较丰富，较有文采，较有创意。

三类文，（25-29分）要求基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实；大体符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字数不够。

四类文，（20-25分）偏离题意，中心不明或立意不当，没有什么内容，感情虚假；不符合文体要求，结构混乱，语言不通顺，语病多，字迹潦草难辨；字数很少。

语文基础模块下册知识点

语文基础模块下基础知识复习第一单元一合欢树一、文学常识史铁生，人，当代作家。代表作品：《我的遥远的清平湾》（小说）、《我与地坛》（散文）、《命若琴弦》（散文）、《病隙碎笔》（散文）、《务虚笔记》（长篇小说）等。二、字词注音敷．灸．虔．诚瘫痪．．瞎逛．够呛．三、解释词语虔诚：侥幸：稀奇古怪：够呛：四、文章主旨本文是一篇情深意切的怀人散文。文章前半部分以时间为线索追忆母亲，后半部分叙写合欢树的由来及其引发的思考，表达了作者对母亲的深切怀念和对母爱的高度赞美，同时抒发了对亡母的愧疚与作者的心痛苦。五、合欢树的寓意合欢树在作者心中占有特殊位置。合欢树是作者个人命运的写照，是作者和母亲之间情感的凝聚和象征，寄托了母亲对儿子的美好期盼和儿子对母亲的深深愧疚和怀念，也寄托着作者希望所有的母子都能合家欢乐的心愿。二善良一、文学常识王蒙，男，南皮人，祖籍，1934年10月15日生于。中国当代作家、学者，著有长篇小说《青春万岁》、《活动变人形》等近百部小说。二、字词注音恃．圭臬．．参．透凄．厉．．滥．用戚戚三、解释词语不足恃圭臬弘扬以逸待劳超拔参透四面楚歌滥恶四、文章主旨人性之美，美在求善。作者针对新形势下人们对“善良”的一些错误认识，站在人类发展和社会发展的高度对“善良”这一古老的道德准则作了精辟的阐发，赋予“善良”许多新的美好而深刻的涵，热情讴歌了善良的伟大力量，启发人们对人性进行深刻的思考。三人生的境界一、文学常识友兰（1895-1990），字芝生.人。著名的哲学家、哲学史家、教育家。曾以“三史（《中国哲学史》、《中国哲学简史》、《中国哲学史新编》）释今古，六书（《新理学》、《新事论》、《新世训》、《新原人》、《新原道》、《新知言》）纪贞元”总结了一生的学术成就。他继承和阐发了程朱理学的传统，建构了自己独特的哲学思

中职语文基础模块下册字词练习

咆哮( ) 瑰丽( ) 蕴涵( ) 真谛( ) 告诫( ) 吞没( ) 驰骋( ) 漩涡( ) 霎时( ) 刹那( ) 寒噤( ) 雾霭( ) 轧钢( ) 汩汩( ) 潺潺( ) 2. 翱翔( ) 憧憬( ) 殷切( ) 用膳( ) 懒惰( ) 遐想( ) 阐明( ) 窒息( ) 疆界( ) 禁锢( ) 亢奋( ) 冥想( ) 陶醉( ) 狭窄( ) 寻觅( ) 3. 掩卷( ) 肺腑( ) 杈子( ) 牦牛( ) 朝觐( ) 瞅见( ) 保佑( ) 忐忑( ) 狩猎( ) 腹腔( ) 咣当( ) 颤抖( ) 沉甸甸( ) 蹊跷( ) 5. 惊鸿一瞥( ) 嫩蕊( ) 熨帖( ) 濒临( ) 所向披靡( ) 赘语( ) 禅偈( ) 水光潋滟( ) 不虞之隙( ) 惬意( ) 裨益( ) 酽黑如漆( ) 6. 潸然泪下( ) 采撷( ) 倔强( ) 吮吸( ) 间隙( ) 黑黝黝( ) 震慑( ) 缚住( ) 茁壮( ) 贫瘠( ) 枯萎( ) 凋落( ) 犀利( ) 栖身( ) 驾驭( ) 柔韧( ) 布帛( ) 搁置( ) 譬如( ) 贬意( ) 山岚( ) 裨益( ) 窘迫( ) 狷躁( ) 团簇( ) 繁衍( ) 粲然( ) 7. 尺牍( ) 憎恶( ) 逻辑( ) 斟酌( ) 岑寂( ) 烹调( ) 蕴藉( ) 锱铢( ) 8. 狭隘( ) 跋涉( ) 闲暇( ) 慰藉( ) 麻痹( ) 戕害( ) 斑斓( ) 符录( ) 9. 慨然( ) 门槛( ) 管辖( ) 确凿( ) 应酬( ) 作揖( ) 荒谬( ) 踊跃( ) 倒涎( ) 咀嚼( ) 沟壑( ) 清沁( ) 10. 遁辞( ) 卦辞( ) 懦夫( ) 鲁钝( ) 玄奘( ) 遇难( ) 11. 姗姗而来( ) 接洽( ) 娓娓而谈( ) 反馈( ) 携带( ) 12. 孵豆芽( ) 萎缩( ) 獠牙( ) 蓓蕾( ) 城隍爷( ) 忏悔( ) 瞩望( ) 凛凛( )

(完整版)语文基础模块下册教案

语文基础模块下册教案 1．《壶口瀑布》教学目标: 知识与技能：体会壶口瀑布的特点，感悟作者的丰富情感，学习多角度写景的方法。过程与方法：圈划、朗读关键语句，小组讨论交流。情感态度价值观：感受自强不息、勇往直前的中华民族精神。教学重点：品味文章极具感染力的语言，体会壶口瀑布的特点，掌握多角度写景的方法。教学难点：理解黄河壶口瀑布特点与中华民族精神之间的内在联系。教学方法：讨论法、导向思维法等教学用具：多媒体教时安排：二课时教学过程: 一、导入新课说起“瀑布”，我们常常会想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的飞瀑，想起“崖口悬瀑流，半空白皑皑”的奇景。那么，黄河第一瀑——壶口瀑布，它又有怎样的特点呢? 二、初读课文，感受壶口瀑布 1、全班散读全文 2、看图片，初步认识壶口瀑布。 3、用词语概括壶口瀑布给自己的感受。三、体验课文，了解壶口瀑布的特点。 1、朗读课文第二——五自然段，完成：（1）在文中圈划出描写雨季和枯季的壶口瀑布特点的句子，说说作者是从哪些角度在描写壶口瀑布的？并带着感情朗读这些句子。（2）雨季和枯季的壶口瀑布分别给作者留下了怎样的印象？ 2．与小组同学交流自己完成的结果。 3、小组商议：①对结果形成共识；②选好代表负责交流 4．全班交流。

四、小结：作者从不同的角度，抓住其特征，描绘了壶口瀑布磅礴、雄伟、壮阔的气势，给人以惊心动魄、刚柔并济的感觉。五、感悟文本，理解主旨思考：通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？ 1、研读第六自然段。 2、理解“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不复，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前”的深意。 3、朗读第六自然段。六、拓展思考黄河铸成了自己伟大的性格，正像一个人经历了许多磨难便有了自己的个性。请大家谈谈我们中华民族有哪些经历能体现出百折不挠、自强不息的精神？七、小结根据板书来梳理本课的重点内容,理清主旨。八、作业布置 1、从不同角度、采用不同的修辞手法，描写校园一角，并写出自己的感受。（250字左右） 2、摘录文中最打动你的语句，并写出你的感受。 3、阅读梁衡的《壶口瀑布记》，并写下你的读后感。（二选一）板书设计：雨季壶口瀑布其声、其势、其景、其感黄河中华民族精神枯季百折不挠多角度象征自强不息勇往直前 2.《生活在大自然的怀抱里》

中职语文基础模块下第三单元测试

《语文基础模块下》襄阳铁路工业学校2018学年度上学期期中考试题命题：乔媛一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 二、1.下列各项中,加点字的读音全部正确的一项是（）三、A.阜盛(fù）敕造(chì) 契约(qiè) 引吭高歌(kàng) 四、B.笑靥(yè) 盘螭(lī) 纨绔(kuà）咫尺天涯(zhǐ) 五、C.茶峒(tóng) 沮丧(jǔ) 竹篙(gāo) 强弩之末(nǔ) 六、D.槲树林(hú) 暧昧(mèi）屯戍(shù) 大模大样(mú) 七、2.下列词语中,没有错别字的一项是（）八、A.埋怨脉博兴致大坝合拢九、B.狼籍俨然诽谤孽根祸胎十、C.分量厮混笼照丰富多采十一、D.提防膏梁拾缀声嘶力竭十二、3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项（）十三、①翠翠是一位犹如山间清泉般的船家少女,她对爷爷体贴入微。十四、②襄阳才子郑交甫偶遇汉水女神赠佩玉定情的美丽传说在当地广为十五、③语文活动是语文知识应用的验证,对语文活动的研究可以帮助教师培养学生实际语文能力的水平。十六、④他非常专心地写生, 野地里刮起风沙来也不理会。十七、A.明净留传应用以至十八、B.纯净留传运用以致十九、C.纯净流传运用以至二十、D.明净流传应用以致二十一、4.下列各句中,没有语病的一项是（）二十二、A.今春这座城市用电紧缺的主要因素是河流枯水现象严重以及城市用电负荷陡增。二十三、B.我国的教育自古以来都是从教写字和写好字开始的,字写得好,常常是衡量一个人是否受过教育或教育水平高低的一个重要标志。二十四、C.阿蒂亚在新闻发布会上强调,几十年的情况证明,油价大起大落,不但对石油消费国不利,对生产国也有影响,保持油价的稳定符合双方的利益。二十五、D.各国推行的新法规为投资者提供了法律武器,投资者可以通过法律手段对付十那些行为不端的公司,保障及提高他们的长远利益和投资风险。二十六、5.下列各句中,标点符号使用正确的一项是（）二十七、A.他讲写文章要“惜墨如金”“文不厌改”。前者要求“精约笔墨,词正而理备”,后者要求“反复修改,言畅而意美。” 二十八、B.“老师,”我低声说,“您原谅我这一次吧!”

高教版中职语文(基础模块)下册第18课《雷雨》教案

《雷雨》教案教学目标: 知识目标: 1.明确戏剧单元学习的要求。 2.作者曹禺及有关《雷雨》的简介。能力目标: 1.体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中，是剧本的基本特征。 2.反复朗读，进入角色，揣摩人物语言的个性化、生动性特征。 3.通过证言的品味来分析周朴圆、鲁侍萍的个性特点。 4.认识资产阶级伪善、冷酷、凶狠的阶级本性及其腐朽家庭生活，从而认识旧社会制度的黑暗和罪恶。 5.研读重要“舞台说明”，认识其在剧中的作用。德育目标: 通过分析剧本的矛盾冲突，认清具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽，揭示这种半封建半殖民社会的罪恶。教学重点: 1.把握人物语言的潜台词。 2.学习起伏跌宕的戏剧情节，紧凑的戏剧冲突和周仆圆、鲁侍萍的性格刻画。教学难点: 1鉴赏剧中人物个性化的语言。 2.揭示半封建半殖民社会的腐朽性。课时安排：3课时教学步骤第一课时教学要点： 1.简介戏剧的有关知识。 2.作者曹禺及有关《雷雨》的介绍。 3.梳理节选部分的剧情，抓住戏剧冲突。教学过程：一、情景导入：播放电影《雷雨》高潮部分的影片剪辑，使学生初步感知《雷雨》,快速进

入情景。一个十七岁的年轻人，带着梦幻，带着热情，带着爱恨无奈，在一个残酷的牢笼里憧憬、挣扎，最终却成了一出惊心动魄的悲剧的牺牲品……这就是年仅二十三岁的曹禺在清华大学读书期间创作的四幕剧《雷雨》。它在中国演了七十多年，却经久不衰。它除了生命的毁灭和黑暗之外，究竟还有多少个难解之谜，究竟还能给我们多少人与人性的启示。今天，我们一起以探究者的身份走进《雷雨》，走进人物的内心世界。二、解题多媒体显示： 1.戏剧知识介绍戏剧是一门怎样的艺术？戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。与小说、诗歌、散文并列的戏剧文学，指的是供舞台表演使用的文学剧本。戏剧的要素主要包括：戏剧冲突、戏剧语言（包括人物语言和舞台说明）、人物形象。中国的戏剧，古代与现代差别迥异。古代戏剧称为“戏曲“，主要包括南戏、杂剧、传奇以及各种地方戏。现代戏剧主要指的是20世纪以来从西方传入的话剧、歌剧和舞剧等，其主体是话剧。戏剧按表现形式分为话剧、歌剧、舞剧等；按内容形式分为：悲剧、喜剧、正剧等；按题材分为现代剧、历史剧、儿童剧等；按篇幅分为多幕剧、独幕剧。 2.曹禺简介曹禺（1910-1996），原名万家宝，湖北潜江人，我们杰出的剧作家。1933 年在清华大学读书期间，写出震惊文坛的处女作《雷雨》，1935年夏，又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧《日出》。两部作品的相继问世，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。以后他又陆续创作出了《原野》《蜕变》《北京人》等剧本。解放前，曹禺和老舍赴美讲学，1949年应召回国，其后又创作了《明朗的天》《胆剑篇》（与人合作）《王昭君》等剧本。 3.有关《雷雨》戏从封建资本家某煤矿公司董事长周朴园的大儿子周萍和后母蘩漪的乱伦关系面临破裂开始。这罪恶的根源却要追溯到三十年前。三十年前周朴园还是个大少爷，诱骗了女仆侍萍并为他生了两个儿子，后来为了和一个门当户对的阔小姐结婚，将遭受他凌辱的侍萍，在大年三十晚上赶出家门。大儿子被保留下来，

语文基础模块下册复习答案

第一单元一人的高贵在于灵魂一、文学常识周国平，中国社会科学院研究员，出版各类著作二十多种，其中《人与永恒》《守望的距离》《妞妞——一个父亲的杂记》《尼采——在世纪的转折点上》等产生了极大的反响，是当代具有号召力的学者、作家。二、字词注音芦．苇 lú平庸． yōnɡ赫赫． hè携． xié嘈．杂 cáo 沐浴．． mù yù缅．怀 miǎn 萎．缩 wěi 自筹． chóu 三、解释词语平庸寻常;凡庸;不高明贤哲贤明的人缅怀追想嘈杂杂乱，喧闹二善良一、文学常识王蒙，男，河北南皮人，祖籍河北沧州，1934年10月15日生于北京。中国当代作家、学者，著有长篇小说《青春万岁》、《组织部新来的青年人》《活动变人形》等近百部小说。二、字词注音恃． shì圭臬．． qī参．透 cān 凄．厉．．ɡuī niè滥．用 làn 戚戚 qī 三、解释词语不足恃不值得依赖圭臬比喻准则或法度弘扬发扬光大以逸待劳指采取守势,养精蓄锐,等待来攻的敌人疲劳时再出击超拔出众参透看透，透彻领会四面楚歌比喻被团团包围,处于孤立无援的境地滥恶滥用恶行三人生的境界一、文学常识冯友兰（1895-1990），字芝生.河南人。著名的哲学家家、哲学史家、教育家。曾以“三史（《中国哲学史》、《中国哲学简史》、《中国哲学史新编》）释今古，六书（《新理学》、《新事论》、《新世训》、《新原人》、《新原道》、《新知言》）纪贞元”总结了一生的学术成就。他继承和阐发了程朱理学的传统，建构了自己独特的哲学思想体系，在国内外享有盛誉，成为一代哲学宗师。他的主要论著收入《三松堂全集》。二、加点字注音并解释词语觉．解 jué了解和自觉宇宙． zhòu 包括一切天体的无限空间遵循． xún 遵从;依照崇．高 chónɡ高尚;至高无明不自觉，没觉悟给．予 jǐ使别人得到;给四父亲的手提箱一、文学常识奥尔罕?帕慕克（1952—），土耳其作家，被认为是当代欧洲最核心的三位文学家之一，是享誉国际的土耳其文坛巨星，2006年得主。二、字词注音腼腆．． gān gà愧疚． jiù殊．荣 shū．． miǎn tiǎn 棱．角 lénɡ寥．寥 liáo 尴尬三、解释词语大大咧咧随随便便,满不在乎敬而远之虽然敬重,但不愿与之接近

高教版语文基础模块下册试习题

欢迎阅读《语文》（高教版）试卷班级：姓名：成绩：的裂缝也许是 ? 太大惊小怪了吧。 A.边境分割微不足道 B.边境分隔微乎其微 C.边界分隔微乎其微 D.边界分割微不足道 4.下列句子中，加点的词语使用正确的一句是( ) A.每个人各有自己的人生境界，与其他任何个人都不可同日而语．．．．。B.一江春商店服务之差是有口皆碑．．．．的，也是大家一致公认的事实。 C.当这名小偷登堂入室．．．．，准备再次盗窃王丽丽家的财务时，被刑警当场逮个正着。 D.《警察和赞美诗》的结尾别出心裁．．．．，既在情理之中，又在意料之外。 5.下列句子中，没有语病的一句是?（?? ）A．交管部门首次在长安街上使用交通疏导流不懂孩假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：＿＿＿＿＿，展开我色彩缤纷的想象；＿＿＿＿＿，牵动我亲临其境的目光；＿＿＿＿＿，教会我寓情于物的感观；＿＿＿＿＿＿，演绎我字正腔圆的对白；＿＿＿＿＿，美化我独抒性灵的意象。 ①是天真无邪的童话? ②是跌宕起伏的戏剧? ③是情节曲折的小说? ④是优雅闲适的散文?

⑤是意韵深远的诗歌 A. ①②③④⑤??? B. ①③④②⑤??? C. ⑤②①③④??? D. ⑤②③④① 8.从修辞上看与其他三句不同的一项是（） A. 布衣之交不可忘 ? B. 终岁不闻丝竹声? C. 君子之交淡如水 D. 巾帼不让须眉志 9.下列说法错误的一项是（? ） A.《善良》的作者是当代着名的作家王蒙， B. 衰”。 C.D. 10.是（A. C. 11.（ A ．B ．领悟到空门禅悦的奥秘，从而产生皈依佛门的念头。 C ．诗人欣赏禅院清幽美妙的环境，领略空门忘情尘俗的意境，寄托自己的理想追求。 D ．古寺的深邃幽静，令诗人陶醉，心中的尘世杂念顿时涤除。 12.下面对有关诗句的理解不正确的一项是（） A ．“初日照高林”中的“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。 B ．“竹径通幽处，禅房花木深”中的“幽”和“深”准确描绘出后禅院的幽深静谧，在这种氛围中，自然会有一种超凡脱俗之感。 C ．“山光悦鸟性，潭影空人心”中的“悦”和“空”是使动用法，写出古寺清新明丽、幽深静谧的环境，使鸟儿为之喜悦；潭水平静映出倒影，使人心更加空静。 D ．“万籁此俱寂，但馀钟磬音 ”中的“钟磬”之声打破了周围的宁静，把诗人从清幽、超脱的意境中带回现实。。篇论文，其中说："有关的新数据表明，小时候的视觉经历，眼睛所承受的负担，影响一个人眼睛的生长以及眼球的折射功能。" 很多戴眼镜的近视患者都说，在他们小的时候，父母是不让他们在光线昏暗的地方或者行驶的汽车上读书的，也不让他们把书拿得太近，可是他们照样得了近视。他认为长时间的阅读和由此引起的视网膜模糊可以造成近视。像在他之前的许多医生一样，弗雷德里

【高教版】中职语文(基础模块)下册第10课《林黛玉进贾府》教案

林黛玉进贾府曹雪芹授课时间：9月8—17日第2、3周星期一2、7节星期三、四1、2、6、8节授课班级：中职1、2班授课类型：理论课教学目标： 1.了解《红楼梦》的主要内容及其在中国古典文学史中的地位. 2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征、掌握初步鉴赏古代小说的方法、提高学生初步鉴赏文学作品的能力. 3.了解中国古代小说的一般特点及其发展演变的过程. 教学重难点： 1.鉴赏林黛玉、贾宝玉、王熙凤三个主要人物形象、把握他们的性格特征. 2.理解小说的典型环境描写及其作用. 3.对林黛玉“步步留心、时时在意”谨慎态度的深入理解和对《西江月》词正文反作方法的理解. 教学方法 1.自学、点拨、讨论相结合. 2.读、赏、写相结合. 媒体设计 1.《正定荣国府示意图》投影. 2.《贾府人物简表》投影. 教学时数：3课时教学过程：第一课时教学任务： 1.解决阅读障碍. 2.了解《红楼梦》的主要内容及其在中国古典文学中的地位. 教学步骤：一、导语设计播放电视连续剧《红楼梦》的主题曲的录音、营造学生学习古典名著《红楼梦》的兴趣. 在我国古代小说的发展的历程中、《红楼梦》是我国举世公认的光辉顶峰、其思想性和艺术性勘称现实主义的创作的最巍峨的丰碑.这部120回的长篇巨著、以贾府为中心背景、真实地反映了我国18世纪中期的社会生活；贾府是主人公贾宝玉和林黛玉及其众多人物活动的典型环境.今天、就让我们随着林黛玉一起走进这座富丽堂皇的荣国府、结识生活在这里的主要人物吧. 板书课题：林黛玉进贾府曹雪芹二、了解预习自学情况 1.作者简介及《红楼梦》的创作作者曹雪芹、名霑、字梦阮、号雪芹.大约生于1715年、卒于1763年.他祖先原是汉人、但很早成了正白旗内务府的“包衣”(满语奴隶之意)、入了满籍.从他曾祖曹玺开始、三代世龚江宁织造的官职.他们祖孙三代四人担任此职达60

中职语文(基础模块下册)古文译文

《将进酒》参考译文你难道没有看见，汹涌奔腾的黄河之水，有如从天上倾泻而来? 它滚滚东去，奔向东海，永远不会回还。你难道没有看见，在高堂上面对明镜，深沉悲叹那一头白发? 早晨还是满头青丝，傍晚却变得如雪一般。因此，人生在世每逢得意之时，理应尽情欢乐，切莫让金杯空对皎洁的明月。既然老天造就了我这栋梁之材，就一定会有用武之地。即使散尽了千两黄金，也会重新得到。烹羊宰牛姑且尽情享乐，今日相逢，我们真要干杯三百。岑夫子，丹丘生，请快喝不要停，我为你唱一首歌，请你们侧耳为我细细听。在钟鼓齐鸣中享受丰美食物的豪华生活并不值得珍贵，但愿永远沉醉不愿清醒。自古以来那些圣贤无不感到孤独寂寞，唯有寄情美酒的人才能留下美名。陈王曹植过去曾在平乐观大摆酒宴，即使一斗酒价值十千也在所不惜，恣意畅饮。主人啊，你为什么说钱已经不多，快快去买酒来让我们一起喝个够。牵来名贵的五花马，取出价钱昂贵的千金裘，呼唤下人统统拿去换美酒，让我们共同来消融这无穷无尽的万古长愁! 《琵琶行（并序）》参考译文唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后，有些闷闷不乐的样子，自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖之间辗转流浪。我离京外调任

职两年来，随遇而安，自得其乐，而今被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。于是撰写一首长诗赠送给她，共六百一十六字，题为《琵琶行》。秋夜我到浔阳江头送一位归客，冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。我下马和客人在船上饯别设宴，举起酒杯要饮却无助兴的管弦。酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时夜茫茫江水倒映着明月。忽听得江面上传来琵琶清脆声；我忘却了回归客人也不想动身。寻着声源探问弹琵琶的是何人？琵琶停了许久却迟迟没有动静。我们移船靠近邀请她出来相见，叫下人添酒移灯重新摆起酒宴。千呼万唤她才羞答答地走出来，还怀抱琵琶半遮着羞涩的脸面。转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声；尚未成曲调那形态就非常有情。弦弦凄楚悲切声音隐含着沉思；似乎在诉说着她平生的不得志；她低着头随手连续地弹个不停；用琴声把心中无限的往事说尽。轻轻抚拢慢慢捻滑抹了又加挑。初弹《霓裳羽衣曲》接着再弹《六幺》。大弦恢宏悠长嘈嘈如暴风骤雨；小弦和缓幽细切切如有人私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盘。清脆如黄莺在花丛下婉转鸣唱，幽咽就像清泉在冰层底下流淌。好像水泉冷涩琵琶声开始凝结，凝结而不通畅声音渐渐地中断。像另有一种愁思幽恨暗暗滋生；此时闷闷无声却比有声更动人。突然间好像银瓶撞破水浆四溅；又好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣。一曲终了她对准琴弦中心划拨；四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。东船西舫人们都静悄悄地聆听；只见江心之中映着白白秋月影。她沉吟着收起拨片插在琴弦中；整顿衣裳依然显出庄重的颜容。她说我原是京城歌女负有盛名；老家住在长安城东南的虾蟆陵。弹奏琵琶技艺十三岁就已学成；教坊乐团第一队中列有我姓名。每曲弹罢都令艺术大师们叹服；每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。京都豪富子弟争先恐后来献彩；弹完一曲收来的红绡不知其数。钿头银篦打节拍常常断裂粉碎；红色罗裙被酒渍染污也不后悔。年复一年都在欢笑打闹中度过；秋去春来美好的时光白白消磨。兄弟从军姊妹死家道已经破败；暮去朝来我也渐渐地年老色衰。门前车马减少光顾者落落稀稀；青春已逝我只得嫁给商人为妻。商人重利不重情常常轻易别离；上个月他去浮梁做茶叶的生意。他去了留下我在江口孤守空船；秋月与我作伴绕舱的秋水凄寒。更深夜阑常梦少年时作乐狂欢；梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜。我听琵琶的悲泣早已摇头叹息；又听到她这番诉说更叫我悲凄。我们俩同是天涯沦落的可悲人；今日相逢何必问是否曾经相识！自从去年我离开繁华长安京城；被贬居住在浔阳江畔常常卧病。浔阳这地方荒凉偏僻

(完整版)中职语文基础模块下册期中考试试卷及答案

2014学年第二学期期中考试语文试题卷 1．本卷为试题卷，答案一律做在答题卷相应位置上，做在试题卷上无效。 2．考试时间120分钟，满分100分。一、基础知识部分（共32分，其中选择题每个2分） 1．下列各句中加点字的读音正确的一项是：（▲） A．他觉得有些蹊跷．．（qīqiāo），藏羚羊为什么要下跪呢？ B．那些磕长头去拉萨朝觐．．（cháo jīn）的人，心甘情愿地走一条布满险情的漫漫长路。 C．山与海绸缪．．（chóu mù）在一起，分不出是海侵入了山间，还是山诱俘了海。 D．腋下似有风声的惬意．．（xiáyì），也非笔墨所能形容。 2．下列各句中没有错别字的是（▲） A．那细微的叶脉告知你生存该是多么坚难。 B．在中国画中，浓浓得化不开的工笔重彩，毫无疑意，是美。 C．富贵贫贱只是人生的一种境遇，而我们要的是安与乐。 D．我的想象不会让如此美好的土地长久邈无人烟。 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（▲）（1）．美丽的花朵了生活，为普通的日子平添了些色彩。（2）尽管这只是一次，但特警们反应迅速，身手敏捷，这让我们对安保工作充满了信心。（3）科学传播不能达到立竿见影的效果，如果谁想这样，谁就会科学，最终将会危害科学。 A．装点演练误解 B．装饰演习误解 C．装饰演练曲解 D．装点演习曲解 4．下列成语使用恰当的一项是（▲） A．对岸的八仙岭下，琳琅满目．．．．，有许多山村野店，水浒人家。 B．每天早晨他都一个人跑到公园，指手画脚．．．．的练习动作。 C．这些科学家决心以无所不为．．．．的勇气，去克服重重困难。 D．他说的虽不是什么崇论宏议．．．．，但他的话发自肺腑，句句实在，因此我们更加重视。5．下列句子中，没有语病的一项是（▲） A．我国轿车的生产，很难打入到国际市场。 B．大量事实证明，放射治疗不失为一种治疗癌症的好方法。 C．秋天的北京是一个美丽的季节。 D．学习成绩的提高，取决于学生学习是否努力。 6．下列标点符号用法不正确的一项是（▲） A．据说，当爱因斯坦发现“相对论”的那一刻，连上帝也发出了轻轻地叹息。 B．或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄、岁岁枯荣。 C．什么叫德？韩愈说：“足于己，无待于外，之谓德。”可见德就是性。 D．夜里躺在地铺上，他久久难以入眠，双手一直颤抖着……

中职语文基础模块下全册教案完整版

教学内容：规划好自己的语文求学之路教学目标：1、强调语文学习的重要性 2、提出本学期的新要求教学节数：2节教学时间：第二周（一）教学重点：强调语文学习的重要性教学难点：提出本学期的新要求教学媒体：粉笔、教案教学方法：讲授法、练习法教学过程：

一、导入 1、同学们都欢度了一个寒假，能跟其他同学分享你在春节期间的趣事吗？ 2、讲一则故事，请同学们听完后回答：几年后，这三个人的经济情况会怎样？烈日炎炎下，三个工人挥汗如雨的工作。这时，一个人走前问道：你们在做什么？甲工人回答道：我在砌砖，乙工人回答道：我在砌一堵墙，丙工人满怀憧憬的说：我在盖一座美丽的大厦。十年后，甲工人成了熟练的砖瓦工，乙工人成了一名建筑工头，而唯有丙工人，他的人生发生了巨大的变化，成了一名身价过亿的房地产巨子。你选择了怎样的心态，也就选择了怎样的人生。二、总结上学期期末考情况三、明确道理： 1、样是语文课，同样的老师、时间、作业、考试难度等都一样，有的同学优秀，越学越精明，有的同学则考了不及格，越学越无奈，其实在乎心态，在于有没有规划出目标。 2、强调本学期语文学习的要求 3、上课要求作业布置：预习《壶口瀑布》

教学后记：加强与学生的沟通交流，增加与学生的感情，可以提高学生上课的兴趣。教学内容：《壶口瀑布》教学目标： 1．学习抓住瀑布的声响、形状、态势及伟力来体现壶口瀑布的特征的方法。2．领会文章蕴含的深刻意义——无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的民族精神。教学节数：2节教学时间：第二周（二）教学重点：学习抓住瀑布的声响、形状、态势及伟力来体现壶口瀑布的特征的方法。教学难点：理解黄河刚柔相济的特点与中华民族坚强不屈、勇往直前的精神之间的

中职语文基础模块下册考试题

精品教育第1次月考语文试题一、选择题（每题2分，共20分） 1、下列加点字的注音没有错误的一项是（） A. 欢谑（xu è）艾蒿（h āo ）熹微（x ī）屯戍（sh ù） B. 暧昧（ài m èi ）墓冢（zh ǒng ）渣滓（z ǎi ）碾坊（ni ǎn ） C. 红缯（z ēng ）龟裂（j ūn ）虔诚（qi ǎn ）馔玉（zhu àn ） D. 圭臬（ni è）茶峒（d òng ）灵寝（q ín ）脚踝（hu ái ） 2、下列词语中没有错别字的一项是（） A. 寒喧油尽灯枯美不胜收叹为观止 B. 濒临因地制宜孜孜以求不刊之论 C. 眩耀恍然大悟雍容华贵栩栩如生 D. 瘫痪强弩之末幅圆广阔盛气凌人 3、下列词语解释有误的一项是（） A. 恃（依赖，倚仗）惶惶（恐惧不安）径须（只管） B. 无明（没有觉悟）谙（熟悉）但愿（只希望） C. 会须（一会儿）暧昧（不光明，不可告人）沮丧（灰心失望） D. 濒临（紧接，临近）觉解（了解和自觉）恣（纵情任意） 4、依次填入下列句中横线处的词语，全部正确的一项是（） ①.他的这篇论文，见解深刻，富有创见性，文字运用也很_______。 ②.农村能源短缺和不稳定供应，极大地_______着农村经济的发展。 ③.那人东张西望，神色慌张，十分可疑，很可能就是哪个行迹____而久未被抓住的犯罪嫌疑人李某。 A. 精要限制秘密 B. 精辟限制隐密 C. 精辟局限神秘 D. 精当制约诡秘 5、下列划线成语使用正确的一项是（） A. 集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓．．．．。 B.10月23日以来，俄罗斯首都莫斯科以至全世界，都被车臣非法武装制造的人质劫持恐怖事件搅得天翻地覆。 C.今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角．．．．的几个“不自觉着”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。 D. 短短几年工夫，这个村子就解决了温饱问题，家家都饱食终日，不再愁吃愁穿了。 6、下列句子没有语病的一项是（） A 通过今年食盐抢购事件，使我们看到了我们国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。 B.中国撤离在利比亚的公民行动，表达了党和政府坚持“立党为公，执政为民”和“外交为民”的理念。 C.在今年的全国两会上，许多代表指出：环境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。 D.全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础，每年有超过1000万名左右的前少年参加从基层学校到全国大赛的不同层次活动。 7、下列句子中用语得体的一项是（） A.请你明天在家里等我，我会按时光临的。 B.你们的服务质量不错，下次我一定惠顾。 C.星期天我登门拜访你，你在家恭候吧。 D.我们一定提供优质服务，欢迎各位光临。 8、下列各句中，修辞手法辨析有误的一项是（） A ．红柳强大的根系如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾粘结得如同钢筋混凝土。（比喻） B ．红柳的根一旦燃烧起来。持续而稳定地吐出熊熊的热量，好像把千年来，从太阳那里所得的光芒，压缩后爆裂出来。（拟人） C ．金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久的维持着盘根错节的形状，好像一棵傲然不屈的英魂。（比喻） D ．四月的一天，春风就像今天抚摸你的额头，抚摸你的粗糙的小脸蛋，抚摸你忧伤的心。（拟人排比） 9、下列文学常识表述错误的一项是（） A.朱自清，浙江绍兴人，我国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。 B.《红楼梦》是中国古典文学宝库里的珍品，它以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主要线索，艺术而真实地反映了中国封建社会日趋衰落的历史趋势。 C.戴望舒，原名梦鸥，浙江杭县人，20世纪30年代“现代派”代表诗人。 D.《窦娥冤》是我国明代著名戏曲家关汉卿的代表作之一。 ………………………密………………………………封…………………………线…………………………… 学校班级姓名考号

英语语文版基础模块下册教案全[新版].doc

英语语文版基础模块下册教案 Unit 1 Travel Warming up &Word Study 一、教学目标 1、知识与能力（1）学习长城的一些景点的英语名称，如：the Great Wall, the First Pass Under Heaven, Jiayuguan Pass and so. (2)掌握握一些词汇和短语：rebuild, province, engineer, pick sb. up and so on. (3) 能结合图画进行简单介绍或问答。 2、过程与方法通过教师的讲解和学生的课堂语言实践，提高学生的语言应用能力，并为阅读课做准备。 3、情感态度与价值观学会相互合作；了解长城是世界奇观之一，是我们中国人的骄傲；激发学生的爱国热情和民族自豪感二、教学重点掌握握一些词汇和短语的用法：rebuild, province, engineer, pick sb. up and so on. 三、教学难点用英语简单介绍有关长城的情况。四、教学方法研讨、探究与实践五、课时：一课时课型：新授课六、教学准备：Some Pictures 七、教学过程 Step1 lead in 教师提出问题： What do you know about the Great Wall? Have you ever been to the Great Wall? Where is the First Pass Under Heaven 学生回答上述问题。说明:分享个人经历激发学生热情，活跃班级气氛，进行有效导入。 Step2 Presentation 教师展示图片，给出景点的英语名称 the Great Wall, the First Pass Under Heaven, Jiayuguan Pass... 说明: 学生熟悉英语景点名称,为后面的讨论做准备 Step3 Practice in class 1.教师讲解词汇和短语的用法：（1）The students read the words and phrases. (2) The students make the sentences with the words and phrases. 2.教师布置讨论任务，给出例子：This is a beacon tower. It was used.. 3.学生分组，介绍长城的景点

中职语文基础模块下册

中职语文基础模块下册【篇一：中职语文(基础模块)下册】语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。二、课程教学目标中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。三、教学内容与要求基础模块 1. 阅读与欣赏正确认读并书写 3 500 个常用汉字。能使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义，正确区分常用的同音字、形近字。能用普通话朗读课文。注重对文章整体感知和领会，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点。能辨识常见的修辞手法，体会文章中修辞手法的表达作用。阅读各种优秀作品，体会其丰富内涵,加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思考和认识。能了解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点。能利用图书馆、网络等搜集、筛选和提取有用的信息。诵读教材中的古代诗文，大体理解内容，背诵或默写其中的名句、名段、名篇。激发学习古代诗文的兴趣，增强热爱中华民族传统文化的思想感情。掌握精读、略读、浏览等阅读方式。

语文版中职语文(基础模块)下册第17课《致橡树》教案

《致橡树》教案设计【教学目标】 1．了解舒婷及其诗作。2．把握《致橡树》的情感和主题。3．结合诗歌的学习掌握诵读法。【教学设想】 1、教学重难点：把握诗歌的情感起伏的脉络，掌握诵读法。 2、教学安排：诵读法，点拨法，对话法，1课时。【教学步骤】 1、导入。 2、新课讲授：（1）抓住意象，感受诗境，体悟诗意。意象：文学作品中表达情意的物象。例，玫瑰花橡树——木棉阳刚之美的爱人，阴柔之美的女性。花、鸟、泉峰、日、雨橡树——木棉心心相印、平等独立的爱情。相依相恋、充满缠绵、幸福感。（2）品味语言，体验诗情，诵读表达。前半部分，“绝不像攀援的凌霄花”，在语气上与“绝不像攀龙附凤的陈世美”相比有优点，有缺点。诵读指导。诗歌的美和情感融合在声调的起伏、节奏的缓急、语气的轻重之中。诵读就是要把情感通过声音的节奏和轻重表达出来，诵读先要熟读诗句，再进入意境，然后感悟诗情，把握全诗情感变化起伏的脉络。比如“不，这些都还不够！”这句话是应该读强一些还是稍弱一些。提问并作示范，明确：不仅要根据作者的身份，还要根据它在全诗感情发展的脉络中的位置来考虑应读重一些还是轻一些。 “仿佛永远分离，却又终身相依”要语气缓慢而又高昂，读出美好的憧憬和幸福感。 “这才是伟大的爱情，”是后半部分的高峰，也是全诗的高峰，要停顿有力，蓄势到“伟大的爱情”迸发出来，“不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。”语调要低缓，读出爱的深沉。齐诵全诗一遍，要读出情感的起伏变化，做到熟读成诵。（3）、结束语：在这首诗，舒婷既表达了她对爱情的追求，也表达了对平等独立的人格的追求，她在追求比生命还要宝贵的爱情之中，尚且不能丧失人格，人格是什么？就是裴多菲所说的人的“自由”，因此，希望大家做一个有独立人格的，不媚俗、不攀附、有脊梁的、站着的人。

高教版语文基础模块下册题库及答案

高教版语文（基础模块）下册题库及答案一.单选 1.下列字形不正确的一项是（ B ） A.够呛虔诚惊惶念叨 C.禅宗滥恶凄厉以逸待劳 B.侍弄足恃圭臬超拨 D.宏扬禅宗鼓励娓娓道来 2.下列词语字音正确的一项是（ C ） A.暧( ài)昧梦阮（yuán）敕（chǐ）造便（biàn）宜 B.珠髻（jí）俨（yán）然孤雏（zhòu ）黄麂（jí） C.鬓（bìn）发呜咽（yè）嫡（dí）亲美人觚（gū） D.汝窑（jiào）懵（méng）懂瞋（zhén）视笑靥（yè） 3.下列加点字的字音、字形都正确的一项是（ C ） A.阜（fǔ）盛涕（dǐ）泣深谙（án ）强驽．（nǔ）之末 B.龟．（guī）裂尉． (wèi）佗盥．（guàn）沐恍．（huāng）然大悟 C.日．啖（dàn）横亘．（gèn）黯．（àn）淡近在咫．（zhǐ）尺 D.开僻．（pì）引忱．（zhěn）包裹．（guǒ）手胼．（pián）足胝．（dī） 4.“凡有井水饮处，皆能歌柳词”指的是（ C ） A.柳宗元 B.柳下惠 C.柳永 D.柳如是 5.《琵琶行》中写琵琶女回味往昔，梦醒时无限伤感的诗句是（ A ） A.夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 B.弦弦掩映声声思，似诉平生不得志。 C.低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 D.沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 6.《琵琶行》中抒发诗人和琵琶女同病相怜感慨的诗句是（ B ） A.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 B.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 C.今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 D.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 7.下面是四种不同情景的讲话，且都与“笑”有关。根据情景推断，表达不得体的一句是（ C ） A.初次见面的讲话：我不会说话，您可别见笑。

高教版中职语文基础模块下册期末试题含答案

一．选择题（每题2分，共计20分） 1. 下列词语中，加点字的注音错了两个的一组是（） A．强聒．不舍（guō）兀．立（wù）誊．写（tén）惬．意(qiè) B．不能容赦．（shà）岑．寂(cén)戕．害(qiāng)不谙．（ān） C．蜩．翼之知（chòu）舆．论(yú)谛．听（tí）教诲．（huǐ） D．心无旁骛．（wù）亵渎．（dóu）痀．偻（gōu）雾霭．(ǎi) 2．下列词语中，没有错别字的一组是（） A．目不暇接缺憾罅隙孵化 B．前呼后拥掐丝贮藏辐员 C．雷立风行涂墁车辙驱谴 D．怒不可遏暄嚣蒂部搀和 3. 下列成语使用正确的一项是（） A．夏去秋来，菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。 B．他这个人太循规蹈矩了，没有丝毫创新精神，当今时代并不欢迎这种人。C．各种花卉，争奇斗艳，若用国色天香来形容，实不为过。 D．有的同志孤陋寡闻，见微知著，他们的见解往往是片面的，甚至是错误的。4．下列作者、身份、作品对应正确的一项是（） A．王蒙——现代著名作家——《善良》 B．史铁生——当代作家——《我的遥远的清平湾》 C．茨威格——意大利——《世界最美的坟墓》 D．关汉卿——元代戏曲作家——《墙头马上》 5．下面对课文的说明和分析，有错误的一项是（） A．《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。鲁侍萍勤劳、善良、有尊严，她代表了不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民人物形象。 B．《林黛玉进贾府》主线人物有贾宝玉、林黛玉、王熙凤。《西江月》二词是对宝玉的正面描写，揭示宝玉叛逆的性格。 C．《雨霖铃》中“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是作者以直接抒情的方式，集中渲染成一幅凄清孤寂的画面。 D．《合欢树》一文中合欢树象征的既是病中的作者，也是触动作者思念母亲的物，它是母亲活在人世的见证，是母亲生命的另一种呈现方式。6．下列句子运用的修辞手法依次是（）（1）威海，你可知道，冰心曾为你流过多少泪。（2）“‘芦柴棒’，去烧火！” （3）有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。（4）在这里，人依旧是“风景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的？A．拟人借代反语反问 B．拟人比喻反语反问 C．拟人借代反语设问 D．比喻比喻双关设问 7．下列各句中，加点词语解释有误的一项是（） A．此去经．年（复，又）更那堪．（十分） B．乱石穿．空（刺入，插入）骤雨．．初歇（阵雨） C．不耻相师．（学习）从而师．之（以...为师） D．受业解惑．疑难问题）惑．而不从师（有了疑惑） 8．对下列8句话进行排列，顺序正确的一项是（） ①花分雌雄，仅极少数品种有完全花。②荔枝花期是二月初到四月初，早晚随品种而不同。③又有四季荔枝，一年开花四次之多。④雌雄花往往不同时开放，宜选择适当的品种混栽在一起，以增加授粉的机会。⑤荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。⑥广东有双季荔枝，一年开花两次。⑦花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。⑧一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下，所以有"荔枝十花一子"的谚语。 A．②①④⑦⑥③⑧⑤ B．②①④⑦⑥③⑤⑧ C．②⑥③⑦①④⑧⑤ D．②⑥③⑦①④⑤⑧ 9.下列诗词句出自何人？答对的一组是（） ①天生我材必有用，千金散尽还复来。 ②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ③故国神游，多情应笑我，早生华发。 ④此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 A、杜甫李白苏轼李清照 B、苏轼杜甫李清照李白 2014-2015学年度第二学期语文（基础模块）下册期末试卷

高教版语文基础模块下册第二单元题库2

语文基础模块下册知识点

中职语文基础模块下册字词练习

(完整版)语文基础模块下册教案

中职语文基础模块下第三单元测试

高教版中职语文(基础模块)下册第18课《雷雨》教案

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语文基础模块下册复习答案

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【高教版】中职语文(基础模块)下册第10课《林黛玉进贾府》教案

中职语文(基础模块下册)古文译文

(完整版)中职语文基础模块下册期中考试试卷及答案

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语文版中职语文(基础模块)下册第17课《致橡树》教案

高教版语文基础模块下册题库及答案

高教版中职语文基础模块下册期末试题含答案