加强教师师德师风建设会议记录六篇
加强教师师德师风建设会议记录六篇
第1篇：师德师风建设会议记录
师德师风建设年会议记录
时间：20xx年XX月10日
地点：学校会议室
参加人员：全体教师
主讲：xxx
内容：师德师风建设年心得交流大会
会议内容
XX月10日晚，我校在学校大会议室举行了师德师风建设学习心得交流大讨论。各年级代表在会上发言。
很多老师在分析我校取得的辉煌成绩时，认为取得优异成绩在于拥有一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。史地组陈慧玲老师认为，不错的师德不会自然长出，这要归功于学校的师德教育。我校的师德教育领导重视，并且形成一套行之有效的师德教育制度，领导以身作则，给普通教师起到了模范作用。
语文组吴晓婉老师认为，从父母到朋友，从学校到社会，一个人在成长路上，最需要的是人性的阳光，只有人性深处的力量才能战胜内部和外部的黑暗。“只有情感细腻、洞悉人性人情的教师才可能是一个真正具备人文情怀的教师，只有这样的教师，才能真正懂得如何与学生相处并真正赢得学生真正的尊重。
第2篇：师德师风会议记录
20XX师德师风会议记录
XX月15日，施家堤小学所有教师齐聚会议室。为贯彻落实沧州市教育局有关“全市教育系统开展师德师风专项治理行动方案”的精神，全校教师在初校长的主持下参加了施家堤学校“师德师风专项整治工作会议”，共同学习师德师风专项治理行动的精神和内容。会上，；初校长结合我校的实际情况，严肃认真地宣读并解释了此次专项治理的十项内容。此次活动通过开展专项治理行动，严肃查处教师有偿补课、索礼收礼、体罚学生等违反教师职业道德问题，营造风清气正的教育环境。这些内容涉及的都是家长反映强烈，社会广泛关注的师德师风问题。其中，校长着重强调了严禁教师利用职务之便组织、参与各种形式的有偿补课行为，对全校教师
严约束、高要求。师德师风建设是一个永恒的主题，我们要深刻认识到师德师风整治工作的艰巨性和长期性，因为师德师风建设没有休止符，永远在路上，必须坚持不懈地抓下去。通过今天的会议，宋校长对继红小学全体教师明确提出希望，希望继红小学的老师们一如既往地严格要求自己，以高质量的教育赢得继红家长对教育工作的满意，以高尚的师德赢得全社会对人民教师的尊敬。
20XX师德师风会议记录
为全面贯彻落实定边县教育局有关进一步加强和改善师德师风建设的有关规定，切实加强教师队伍建设，全面提升教师职业道德素养，加强教育行风建设，加强师德师风建设的实效性，砖井镇学区于XX月5日下午召开了师德师风专题学习研讨会。
首先，初连军校长宣读了《沧州市师德师风建设实施方案》，安排部署本学期师德师风建设的具体工作。他要求全体教职工进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，积极进行师德师风讨论和自查，签订师德承诺书，时刻接受学生、家长及社会的监督，在全校范围内掀起师德师风建设热潮，整体提升师德教育的针对性和实效性。其次，初校长组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、“违反师德”的10种行为、《严禁教师违规收
受学生及家长礼品、礼金等行为的规定》及“十不准、十做到”等相关文件精神。
与会教师认真学习各领会了文件精神，并郑重签下了师德师风承诺书。
最后，初校长强调：在教育教学过程中，全体教职工必须做到依法治校、依法执教，为人师表、爱岗敬业，关爱学生、以德育人，严谨治学、甘于奉献，尊重家长、共同育人，廉洁从教、以身作则，团结协作、携手共进。
20XX师德师风会议记录
XX月28日下午，按照教育局有关学习安徽幼儿园教师虐打幼儿事件的指示
要求，施家堤小学召开了学习师德典型案例专题会议。
首先初连军校长领学了网上报道的XX月22日发生在安徽六安市霍邱县三流
乡金辉幼儿园，一名教师因跳舞不一致虐打学生的案例。当听到“第一排右边两名
孩子疑似舞蹈动作不一致，遭一名红衣女教师暴打。女教师一把抓住两个孩子往墙角一扔，其中一人摔倒在地，女教师随后对幼童踢踹、扇耳光和打头”时，教师们
纷纷交头接耳、议论不止，觉得该教师确实太过分，实在愧为人师，有损教师这一光辉的职业。
最后陈校长要求全体教师要引以为戒，首先是要牢固树立师德意识、责任意识和安全意识，严禁跨越体罚学生这条师德红线。第二是要严格落实校长巡校和校务查班制度，发现此类现象要及时阻止、严格登记上报，保证我校不会发生此类事件。
师德师风学习活动会议记录
会议主题：学习教育部有关进一步加强和改善师德建设的意见心得体会交流
时间：20XX年 XX月 18 日
地点：办公室
出席人：全体教师主持人发言：
在当前进行素质教育的过程中，要提升学生的整体素质，要实施创新教育，其关键是提升教师的素质。教书育人，为人师表是教师职业道德的核心内容和本质要求。教育工作是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动，是一种人与人之间全面接触、相互作用的劳动，是一种“做人”与“育人”密切联系、内在统一的劳动。徐特立有句名言：“做教育工作的人，一般总是先进分子。”因此，教师必须有不错的职业道德，而教师崇高的职业道德来自于坚定的教育信念。
一.师德是教师素质的重要组成部分。
师德建设必须以“热爱学生、教书育人”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提升教师思想政治素质职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提升师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。经过大量理论研究和实验研究，我们认为教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。其本质特点是指教师自身的质量，即教师身心发展的总水平。其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。
二.师爱是师德的灵魂。
在市场经济的今天，要特别倡导奉献精神，反对拜金主义。从某种意义上教师是一个社会事业，而不是谋生的职业，这就要求教师要树立正确的人生观、价值观，面对着一茬又一茬的学生从我们身边走过，就自然而然地产生一中成就感，就会体会到了我们的人生价值。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家明确提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师不错
人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。
三.师德是教师职业理想的翅膀。
教师的心理素质是在教学活动中表现出来的心理特点。它由四大系统构成，即，动力系统，人格特征系统，操作系统和监控系统。每一大系统既有各自的特点和作用，又是紧密地联系在一起相互制约，相互影响。教师的动力系统包含教师职业的兴趣、动机、信念、理想等。因此，理想是教师动力系统的重要内容。理想是一个人的奋斗目标，是个体所向往的或所要模仿的事物或人的主观形象。教师的理想有不同的表现形式和层次。有的把个人发展作为奋斗目标，有的为多培养出优秀人才作为奋斗目标等。由于理想的层次不同，因此在教学工作中产生的动力也不同。那些有为社会的发展与进步而努力奋斗的教师、有高尚师
第3篇：师德师风会议、学习记录
嫩江县红缨幼儿园
师德师风学习活动记录
时间：20XX年年XX月9日
活动方式：集中开会、学习
地点：五楼会议室出席人：全体教职员工主持人：韩冷
记录人：贾凤英
学习内容：活动主题：公布学习《红缨幼儿园教师行为规范执行标准》
文明语言
原则：主动热情、文明礼貌
1.接待来宾：
主动询问——您好，请问您找谁？请问您有什么事吗？需要帮忙吗？
被动受问——哦，抱歉，这个我还不太清楚，我可以帮你问一下。
2.打电话：
打电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再说事。如：“喂，您好！我是
X班的XX老
师，你是某某的妈妈吗，是这样的……”
接电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再询问。如：“喂，您好！红缨
幼儿园X班
XX老师，请问你找谁？有什么事么？”
放电话——等对方放下电话，然后再挂机。
嫩江县红缨幼儿园
师德师风学习活动记录
时间：20XX年年10 月8 日
活动方式：自学
地点：自寻地点
出席人：全体教职员工主持人：韩冷记录人：全体教师学习内容：第九章法律责任
第七十二条结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。
第七十三条明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
第七十四条违反国家有关规定，向学校或者其他教育机构收取费用的，由政府责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。
第七十六条违反国家有关规定招收学员的，由教育行政部门责令退回招收的学员，退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。活动主题：学习《中华人民共和国教师法》内容摘要
第七十八条学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。
第八十条违反本法规定，颁发学位证书、学历证书或者其他学业证书的，由教育行政部门宣布证书无效，责令收回或者予以没收；有违法所得的，没收违法所得；情节严重的，取消其颁发证书的资格。
第八十一条违反本法规定，侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担民事责任。
嫩江县红缨幼儿园
师德师风学习活动记录
活动主题：学习《中华》时间：20XX年年XX月9日活动方式：
地点：
出席人：
主持人：
记录人：
学习内容：集中开会、学习五楼会议室全体教职员工韩冷贾凤英
第4篇：幼儿园师德师风会议记录
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唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录
时间 20XX 年 3 月 4 日地点多功能厅主持人谢志清
参与人员全体教职工
会议主题弘扬师德锻造师魂
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锻造师魂先立德，学陶师陶重实践。教师的职业道德应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。这种表现概括地说，可以归结为以下几个方面：
其一，教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人的信念。
这种信念源自于对现代教育的性质、地位和功能的深刻理解上。
其二，教师应该热爱幼儿。热爱教育事业是一种理想与情感，爱
会议记录的劳动者，因之必须有真才实学。故此，当代师德对教师的要求也包容了“勇于和勤于不断提升自己各方面素质”这一内容。
其四，教师要尊重科学，遵循规律，认真负责，勇
生才是实施教育的基本触发点和着力点。
其三，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产
于创新。要善于从不同的科学领域撷取时代信息，提精计，合理利用乃至创造
性地施为。
其五，教师还要乐于合作，善于合作。现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。
综上所述，不错的师德有多方面的价值。它是教师敬业乐教的动
力，是贯彻教育方针，提升教育效益的保
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记录人
证，是提升教师自身素质，加强精神文明建设的催化剂。
所做为五幼人要以高标准的师德观念规范自身的行为。
张文弟
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时间参与人员
唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录
20XX年 XX月 11日地点中三班
主持人
谢志清
全体教职工
会议主题
教师的爱心
教师的职责就是教书育人，培养祖国的未来，完成这一责任的根本就在于一个“爱”。没有爱心，就没有教育。作为教师，我们要爱自己的职业，爱自己的事业，爱自己的学生。让学生们在爱的氛围中生活、学习、成长，也只有在爱中，学生才能成长为一个健康的、有责任心的、和谐的人。由此，我们的社会才能健康、和谐、发展。
会议记录
那，什么是教师的爱呢？
爱就是关心。冷漠，就像寒流，会扼杀一颗颗幼苗；关心，就像一场甘霖，滋润一个个未来的希望。
爱就是宽容。有容则大，教师就要有宽阔的胸襟，能包容学生的缺点和不足，并给予正确指导。当然，宽容，绝不是迁就，而是用温暖融化坚冰，用爱心赢得信任。
爱就是理解、尊重。理解、尊重学生的个性和思想，是我们教育的一部分。只有做到理解尊重，才能因材施教。理解尊重是润滑剂，帮你走向成功教育。
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爱就是赞扬。以赞扬的眼光看事物，事物会更美好；以挑剔的眼光看事物，事物会更丑恶。教师一个欣赏的眼神，一个会心的微笑，一个充满理解的鼓掌，会给学生人生难以磨灭的铭刻。
教师，要学会欣赏，利用欣赏。
当然，爱心还是平等，爱心还是耐心。让我们以教师的职责，以博大
记录人的爱，来托起明天的太阳！
张文弟
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新《规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
“爱国守法”——教师职业的基本要求。时间参与人员
唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录
20XX 年 3 月 18 日地点多功能厅
全体教职工
教师职业道德规范新六条解读
谢志清
主持人
会议主题
热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社
会议记录
“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。
会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
“关爱学生”——师德的灵魂。
亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关
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心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
“教书育人”——教师的天职。
教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生不错品行，激发学生创新精神，推动学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
“为人师表”——教师职业的内在要求。
教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提升专业素养和教育教学水平。
记录人
张文弟
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时间参与人员
唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录
20XX年 XX月 25日地点大二班
主持人
谢志清
全体教职工
会议主题学习《教师法》
1.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”的义务。
2.贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校教学计划，履行教师聘约，完
成教育教学工作任务。
3.对学生进行思想文化教育和组织学生开展有益的社会活动。
4.关心爱护全体学生，尊重学生人格，推动学生全面发展。
5.制止和批评有害于学生健康成长的行为和现象。
6.提升政治思想觉悟和教育教学业务水平的义务。
教师法中教师的职责是什么？
记录人
张文弟
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会议记录时间
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20XX 年 4 月 1 日地点多功能厅主持人谢志清
参与人员全体教职工
会议主题学习《教师法》
教师职业道德素养的基本内容
教师爱岗敬业。
教师爱岗敬业可以归纳为三个层面上的内容情感上——爱校爱教爱生理念上——教书育人态度上——认真负责
爱岗敬业，一般分为乐业、敬业、勤业，精业等不同状态。
教师的博爱，教师对学生的爱，简称为“师爱”
。师 :
德是教师素质的灵魂，师爱是师德的灵魂，因此上说师爱是教师魂中之魂。教师应该把整个心灵献给学生，而且要坚持一视同仁。理性是师爱的方向。没有爱就没有教育。情感与理性的融合是师爱实现共同教育功能的保证。即情理相融，严慈相济。
张文弟
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时间参与人员
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20XX年 XX月 8日地点多功能厅
全体教职工
主持人
谢志清
会议主题
教师职业道德规范
加强教师职业道德有利于提升教师素质：
(1)教师的职业道德素质在诸素质中，有特殊的地位和重要作用。
(2)
加强教师的职业道德是提升教师思想政治素质的最具体、最现实的方式和手段。
(3)
教师职业的根本职责是教书育人。加强教师职业道会议记录德，是提升教师
科学文化素质和能力素质所必须的。
(4)
教师整体素质的提升，不是一个自然而然的过程，而
是靠教师自身的不断努力。
(5)教师职业道德规范在教育过程中和教育管理中，作为教师行为的评价
之一，约束着教师的有关活动，履行教师职业道德义务，必然会推动教师素质的不断提升。
记录人
张文弟
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一位优秀的幼儿教师在人们心目中的形象应该是：有一颗纯正善良的爱心，有一口谈吐文明的语言，有一身得体大方的衣着，有一种文明优雅的举止。
一.举止文雅 1．举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。2 ．遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。
二.仪表端庄1．仪表端庄典雅，潇洒大方。2．衣会议记录着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带
衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。时间参与人员
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20XX 年 4 月 20 日地点多功能厅
全体教职工
幼儿园教师礼仪常规培训
主持人
谢志清
会议主题
三.语言文明 1．工作时间一律讲普通话，语言恭谦，表情友善和气，待人热情。
2 ．谈吐文雅，不使用粗俗语言，不恶语伤人。
四.礼貌待人 1．真诚待人，懂得尊重，接待幼儿家长和来宾。2 ．同事间相互
尊重，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。3 ．尊重幼
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记录人
张文弟
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时间参与人员
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20XX 年 4 月 25 日地点中一班主持人
全体教职工
教师职业道德规范
“德者，师之魂也”、“学高为师、身正为范”，作为
人类灵魂工程师的人民教师，担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重任。教师的思想政治素质、职业道德水平如何，直接关系到所培养
人才质量的高低。
一.加强认识，建立正确的行为规范。
中国古代教育家孔子明确提出：“其身正，不令而行。其
身不正，虽令不从。”因此，幼儿园必须旗帜鲜明的重视
师德教育，把师德教育纳入幼儿园重要工作议程。
教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教
师师德建设的重要组成部分。我们要将师德内化为自身的谢志清
会议主题
会议记录
自觉行为，并深刻认识正人先正己、身教重于言教、树立不错师表形象的重要性，努力使自己的行为符合新时期幼儿教师的职业道德规范，逐步形成修师德、铸师魂、树师表的不错风气。
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记录人
二.培养典型，树立不错的师德形象。
教师学有榜样，赶有目标，塑造幼儿园在社会的不错
形象，形成教师不错的师德风貌，提升教师的整体水平。三.丰富载体，营造
不错的师德氛围。
师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈，流于形式。因此，我园要开展各种师德活动，如学期末评选最美教师。
张文弟
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20XX年 XX月 9日地点多功能厅
全体教职工
主持人
谢志清
会议主题
教师职业道德规范
一.爱幼儿，先热爱教育事业
选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提升自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，坚持“一切为了孩子”。
会议记录
直接体罚幼儿或变相体罚幼儿，重视对每个孩子的全面素质和不错习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。
三.爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者以关怀、接纳、尊重的态
度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关
注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的知识，不断提升自身素质，不断的健全自己，才能
二.爱幼儿，要尊重和呵护他们
每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护，我们不能
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记录人
带好幼儿。要提升我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取老教师的各
种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
四.爱幼儿，以身作则影响幼儿
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻做
出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、
措施。
张文弟
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20XX年 XX月 16日地点多功能厅
全体教职工
主持人
谢志清
会议主题
教师职业道德规范
提升教师自身的师德师风要从以下几个方面下手，要努力提升自身综合素质。
1.爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿
才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。
会议记录
2.尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱
和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。
只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3.努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提升自身素质，不断的健全自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。
要提升
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辟新的教法。
自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开
4.以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质有潜移默化的影响，教师
的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
记录人
张文弟
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唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录
20XX年 XX月 23日地点多功能厅
全体教职工
主持人
谢志清
会议主题
教师职业道德规范
“为人师表”——教师职业的内在要求。
教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
会议记录
“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提升专业素养和教育教学水平。
记录人
张文弟
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20XX年 XX月 30日地点多功能厅
全体教职工
主持人
谢志清
会议主题
学习《教师法》
学校及其他教育机构行使下列权利：
（一）按照章程自主管理；（二）组织实施教育教学活动；
（三）招收学生或者其他受教育者；
（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；
（五）对受教育者颁发相应的学业证书；
（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；（七）管理、使用本单位的设施和经费；
会议记录
（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；
（九）法律、法规规定的其他权利。
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记录人
张文弟
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时间参与人员
20XX年 XX月 3日地点多功能厅
全体教职工
主持人
谢志清
会议主题
教师职业道德规范
为什么说加强教师职业道德有利于提升教师素质：
(1)教师的职业道德素质在诸素质中，有特殊的地位和重要作用。
(2)
加强教师的职业道德是提升教师思想政治素质的最具体、最现实的方式和手段。
(3)
教师职业的根本职责是教书育人。加强教师职业道会议记录德，是提升教师
科学文化素质和能力素质所必须的。
(4)
教师整体素质的提升，不是一个自然而然的过程，而是靠教师自身的不断努力。
(5)教师职业道德规范在教育过程中和教育管理中，作为教师行为的评价
之一，约束着教师的有关活动，履行教师职业道德义务，必然会推动教师素质的不断提升。
记录人
张文弟
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时间参与人员
师德师风建设工作会议记录
师德师风建设工作会议记录 一、会议背景 为深入推进教育系统师德师风建设工作，加强对教师职业道德的培养和引导，我校于2022年1月1日召开了师德师风建设工作会议。本次会议旨在总结过去一年的 工作经验，分析存在的问题和不足之处，并制定下一步的工作计划，以进一步提高我校师德师风建设水平。 二、会议内容 2.1 工作总结 在会上，教务处主任陈老师首先汇报了过去一年的师德师风建设工作情况。陈老师指出，我校在师德师风建设方面取得了一些成绩，例如加强对新任教师的师德培养和教育，开展了一系列的师德师风主题教育活动，取得了良好的效果。同时，陈老师也提到了存在的问题，如师德师风建设工作的制度化程度不够高，部分教师在职业道德上存在一些问题等。 2.2 问题分析 会上，与会人员对存在的问题进行了深入分析。他们认为，师德师风建设工作的制度化程度不够高主要是由于相关制度和规范的制定和执行不够到位所致。此外，一些教师在师德师风方面缺乏自觉性，对职业道德要求认识不足，需要加强教育引导。 2.3 工作计划 针对存在的问题，会议制定了下一步的工作计划： 2.3.1 提高制度化建设水平 为加强师德师风建设工作的制度化，会议决定在今年制定一系列相关的制度和规范文件，并加强对教师的培训和宣讲，确保相关制度得以贯彻执行。
2.3.2 强化教师教育引导 会议提出，在师德师风建设工作中，要加强对教师的教育引导，提高他们的职业道德素养和教育专业素质。可以通过组织师德师风主题讲座、开展师德师风教育活动等方式，引导教师明确职业道德要求。 2.3.3 增强师德师风监督力度 会议认为，师德师风建设工作中的监督是非常重要的。因此，要加强对教师行为的监督，建立健全相应的监督机制，及时发现和纠正教师职业道德方面的问题。 2.3.4 鼓励师德师风典型案例宣传 会议决定通过宣传典型案例的方式，鼓励优秀教师树立良好的职业形象，带动全校教师不断提高师德师风水平。可以通过校报、网站等渠道，进行相关宣传。 三、会议总结 会议的最后，校长李老师做了总结讲话。他肯定了过去一年师德师风建设工作取得的成绩，并提出了进一步加强工作的要求。他强调，师德师风建设是教育系统中的一项重要工作，各位教师要自觉树立正确的职业道德观，努力提高教育教学水平，为培养学生成为有社会责任感和良好道德品质的公民作出积极贡献。 四、工作总结 本次会议对于我校师德师风建设工作的推进起到了积极的推动作用。通过重新制定相关制度和规范，加强教师教育引导等措施的实施，可以进一步提高我校师德师风建设水平，促进教师职业道德的发展，为学校教育事业的健康发展作出贡献。 参考资料 暂无。
师德师风会议记录
师德师风会议记录 时间：xxxx年xx月xx日 地点：XX会议室 主持人：XX 记录人：XX 与会人员：全体教师 会议议程： 1.主持人开场致辞 2.教师示范课评选及表彰 3.师德师风建设情况汇报与交流 4.师德师风教育计划制定 5.其他事项讨论 会议记录： 一、主持人开场致辞 主持人首先对全体教师的到场表示感谢，并简要介绍了本次会议的目的和议程。他指出，师德师风作为教师队伍建设的重要内容，关系到学校的整体形象和师生的健康成长。希望通过本次会议，加强对教师师德师风建设的认识，提高教师的责任意识和职业道德水平。 二、教师示范课评选及表彰
会议重点安排了对教师示范课的评选和表彰环节。通过搜集各位教师 的示范课视频，并结合学生评价、同事评议等多方面的综合评定，评选出 了优秀示范课教师。主持人宣读了获奖教师名单，并为他们颁发了奖杯和 荣誉证书。同时，他们也被邀请分享自己教学的心得和经验，以供全体教 师借鉴。 三、师德师风建设情况汇报与交流 会议进行了师德师风建设情况的汇报与交流环节。各位教师积极发言，表达了对师德师风建设的重视和支持。他们分享了自己所遇到的教育教学 难题和师德困惑，并提出了解决问题的建议和方法。大家交流中发现，不 同教师之间的交流和互动对师德师风的提升起到积极的促进作用。 四、师德师风教育计划制定 会议确定了下一阶段的师德师风教育计划。计划包括开展教师道德伦 理讲座、组织师德师风培训班、推行教师互访互评，以及建立师德师风评 价机制等。每位教师都充分发表了自己的意见，并形成了明确的可行方案。主持人提醒大家要严格按照计划执行，确保师德师风建设取得实实在在的 效果。 五、其他事项讨论 会议最后进行了其他事项的讨论。教师们纷纷提出了自己在备课、教 学方法、学生关怀等方面的问题，并得到了同行的积极研讨和解答。同时，大家对学校对师德师风建设的政策支持表示肯定，对学校提供的各种资源 和培训机会表示感谢。 会议总结：
幼儿园师德师风会议记录16篇
幼儿园师德师风会议记录16篇 不强求学生按照自己的意愿去做事，而是尊重学生的选择。 给予支持和鼓励。只有这样，才能让学生真正地感受到被 理解和尊重，才能激发他们的研究热情和创造力。 爱就是耐心。教育是一项长期而艰苦的工作，需要教 师有耐心、有恒心，不断地引导和帮助学生成长。只有教 师有耐心，学生才能有信心和勇气克服困难，取得成功。 爱就是责任。教育是一项充满责任的工作，教师要对 学生负责，对家长负责，对社会负责。只有教师有责任心。 才能让学生在成长过程中得到正确的引导和教育。 综上所述，教师的爱心是教育事业成功的关键。作为 一名教师，我们要不断地提高自己的爱心素质，让爱心渗 透到教育教学的每一个环节，让学生在爱的氛围中茁壮成 长，为祖国的未来做出自己的贡献。 教育观念，不断提高自身素质和专业水平。要积极参加各类 培训和研究活动，不断研究新知识、新技能，不断提高自己 的教育教学水平，为学生的成长和发展提供更好的服务。
在幼儿园师德师风建设会议上，全体教职工解读了新六条教师职业道德规范。这些规范体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，其中“爱”与“责任”是核心和灵魂。爱国守法是教师的基本要求，热爱祖国是每个公民和教师的神圣职责和义务。爱岗敬业是教师职业的本质要求，没有责任和感情就无法完成好教育工作。关爱学生是师德的灵魂，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。教书育人是教师的天职，教师必须遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，培养学生良好品行和创新精神。为人师表是教师职业的内在要求，教师要坚守高尚情操，以身作则，做学生的榜样，关心集体，团结协作，作风正派，廉洁奉公。终身研究是教师专业发展不竭的动力，教师必须树立终身研究理念，不断提高自身素质和专业水平，为学生的成长和发展提供更好的服务。教师要理解尊重，因材施教，以欣赏和爱心为润滑剂，帮助学生走向成功教育。 2017年11月1日 地点：活动室
幼儿园师德师风会议记录16篇
唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录 时间2016年3月4日地点多功能厅主持人谢志清参与人员全体教职工 会议主题弘扬师德锻造师魂 会议记录 锻造师魂先立德，学陶师陶重实践。教师的职业道德应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。这种表现概括地说，可以归结为以下几个方面： 其一，教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人的信念。这种信念源自于对现代教育的性质、地位和功能的深刻理解上。 其二，教师应该热爱幼儿。热爱教育事业是一种理想与情感，爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。 其三，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，因之必须有真才实学。故此，当代师德对教师的要求也包容了“勇于和勤于不断提高自己各方面素质”这一内容。 其四，教师要尊重科学，遵循规律，认真负责，勇于创新。要善于从不同的科学领域撷取时代信息，提精计，
合理运用乃至创造性地施为。 其五，教师还要乐于合作，善于合作。现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更 需要合作。 综上所述，良好的师德具有多方面的价值。它是教师敬业乐教的动力，是贯彻教育方针，提高教育效益的保 证，是提高教师自身素质，加强精神文明建设的催化剂。 所做为五幼人要以高标准的师德观念规范自身的行为。记录人张文弟
唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录 时间2016年3月11日地点中三班主持人谢志清参与人员全体教职工 会议主题教师的爱心 会议记录 教师的职责就是教书育人，培养祖国的未来，完成这一责任的根本就在于一个“爱”。没有爱心，就没有教育。作为教师，我们要爱自己的职业，爱自己的事业，爱自己的学生。让学生们在爱的氛围中生活、学习、成长，也只有在爱中，学生才能成长为一个健康的、有责任心的、和谐的人。由此，我们的社会才能健康、和谐、发展。 那么，什么是教师的爱呢？ 爱就是关心。冷漠，就像寒流，会扼杀一颗颗幼苗；关心，就像一场甘霖，滋润一个个未来的希望。 爱就是宽容。有容则大，教师就要有宽阔的胸襟，能包容学生的缺点和不足，并给予正确指导。当然，宽容，绝不是迁就，而是用温暖融化坚冰，用爱心赢得信任。 爱就是理解、尊重。理解、尊重学生的个性和思想，是我们教育的一部分。只有做到理解尊重，才能因材施教。理解尊重是润滑剂，帮你走向成功教育。
师德师风建设工作会议记录
师德师风建设工作会议记录 师德师风建设工作会议记录 会议主题：师德师风建设工作 会议时间：2022年5月10日 会议地点：学校会议室 主持人：XXX 记录人：XXX 与会人员：校领导、教师代表、学生代表 会议内容： 1.开场白 主持人：各位领导、教师代表、学生代表，大家好！欢迎大家参加师德师风建设工作会议。
2.工作总结 主持人：我们回顾一下过去一年的师德师风建设工作。通过教师的共同努力，我们的学校在师德师风建设方面取得了一些进展。教师的职业操守得到了更好的强调，校园风气进一步优化。然而，也存在一些问题和挑战，我们需要更加深入地推进师德师风建设。 3.问题探讨 教师代表A：我认为，在师德师风建设中，我们需要更加注重职业素养的培养。教师不仅仅是传道授业解惑，更要起到榜样和引领作用。 学生代表A：我同意教师代表的看法。对于学生来说，良好的师德师风不仅能提高教学质量，也能对我们的人格塑造产生深远的影响。 主持人：非常同意大家的观点。职业素养的培养和榜样的力量确实是推动师德师风建设的重要方面。 4.工作计划 主持人：接下来，让我们共同制定未来一段时间的师德师风建设工作计划。
（1）加强教师职业道德培养 - 加强职业道德教育，提高教师的职业操守和道德水平。 - 开展师德师风主题教育活动，营造良好的师德师风氛围。 （2）建设师德师风监督机制 - 设立专门的师德师风建设工作小组，定期检查和评估师德师风建设情况。 - 引入学生评价教师师德师风的机制，加强监督和反馈。 （3）加强学生的德育工作 - 强化学生的道德教育，培养学生积极向上的品格和行为习惯。 - 加强家校合作，共同关注学生的德育培养。 5.总结发言 主持人：在这次会议中，我们就师德师风建设进行了深入的讨论和交流，并确定了未来工作的具体计划。师德师风建设是学校整体素质提升的重要方面，希望大家能够共同努力，为学校的发展和学生成长贡献力量。 6.会议结束 主持人：会议到此结束，谢谢大家的参与！
师德师风建设会议记录
师德师风建设会议记录 时间：2021年10月20日地点：教学楼A302会议室主持人：校长助理XXX 会议议程 1.会议主题介绍 2.宣读《师德师风建设方案》 3.探讨方案的内容及实施方法 4.讨论建议及问题解答 5.会议 会议内容 1.会议主题介绍 校长助理XXX首先介绍了本次会议的主题和目的，即进一步推进师德师风建设工作，提高教师的教学水平和职业素养，进而提升学校的办学质量和声誉。 2.宣读《师德师风建设方案》 校长助理XXX宣读了《师德师风建设方案》的主要内容。该方案包括以下几个方面： •以师德为核心，注重师风建设和教育教学改革； •加强师德师风建设的宣传和教育； •建立健全师德考核机制，重点考评教师的教学质量和职业素养； •加强教师的职业培训和能力建设； •建立健全教师激励机制，激发教师的工作积极性和创新意识。 3.探讨方案的内容及实施方法 在宣读完方案后，与会教师就方案的内容及实施方法展开讨论。与会教师们纷纷表示，该方案在加强师德师风建设、提高教师的教学水平和职业素养方面具有很好的指导意义和实践价值。同时，部分教师也提出了一些问题和建议，如： •有些教师存在一些不适当的言行举止，应该及时加强教育和引导； •建立健全师德考核机制不仅要考核教师的专业素养，还要重视教师的日常管理和服务能力； •教师的培训和能力建设需要更全面和科学的规划。 4.讨论建议及问题解答 校长助理XXX对于与会教师提出的问题和建议进行了耐心解答和讨论。同时，与会教师也就方案的具体内容和实施方法提出了进一步的建议和意见。
5.会议 最后，校长助理XXX对本次会议进行了。该方案是学校加强师德师风建设、提高教师职业素养和教学水平的重要措施，需要全体教师共同行动和鼓励。学校将继续加强对师德师风建设工作的宣传和教育，进一步改进师德考核机制，切实提高教师的职业水平和教学质量。 会议记录结束 此次会议记录完毕。
师德师风建设会议记录
师德师风建设会议记录 在与学生或家长的沟通中存在不当言行或行为的；(六)在职业发展、人 事调配等方面违反有关规定的；(七)在教育教学活动中存在其他违反职业 道德行为的。 会议强调了教师的职业道德和师德师风建设的重要性，并且明确了违反职业道德行为的处理办法。全体教职工要严格遵守《教师二十不准》和相关规定，坚守教育教学的职业道德，以身作则，做学生的榜样。同时，希望教师们要爱岗敬业，尽职尽责，为学生的成长和未来贡献自己的力量。 维护学生权益，防止对学生进行身体和心理上的伤害。 四、遵纪守法。严格遵守国家法律法规和学校规章制度，不参与 违法犯罪活动，不从事损害国家利益、社会公共利益和学生利益的行 为，不违反职业道德规范。 五、廉洁自律。自觉遵守教师职业道德规范，不利用职务之便谋取
个人利益，不收受家长、学生财物，不参与经营性活动，不组织或参 与有偿补课，不与学生发生不正当关系。 六、提高素质。不断提高自身业务素质和综合素质，积极参加教育 培训和研究，不断提高自己的教学水平和教育教学能力。 七、团结协作。积极与同事合作，相互支持，共同促进学校和教育 事业的发展，不进行攀比和争功，不进行恶意竞争和排挤。 八、保守机密。严格保守学生和学校机密，不泄露学生和学校的重 要信息，不散布谣言和不实信息，维护学校形象和声誉。 本次会议旨在进一步加强中小学教师的职业道德建设，规范教师的行 为准则，促进教师的健康成长和教育事业的发展。同时，会议提醒教师们 要时刻牢记自己的职责和使命，以高尚的师德师风，为学生的成长和未来 奠定坚实的基础。 记录时间：9月30日
地点：XXX会议室 主持人：XXX 记录员：XXX 会议内容： 本次会议旨在研究区教体局师德师风建设方案，全体教职工参加。 首先，我们要治理在职中小学教师有偿补课的问题。严禁教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课，也不得参加校外机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课。此外，教师也不能为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。 其次，我们要治理教师体罚或变相体罚学生的问题。教师不得讽刺、挖苦、歧视学生，更不能侮辱学生人格，严禁体罚和变相体罚学生。
师德师风建设学习活动会议记录
师德师风建设学习活动会议记录第1篇：师德师风建设会议记录师德师风建设年会议记录 时间：20xx年4月10日 地点：学校会议室 参加人员：全体教师 主讲：xxx 内容：师德师风建设年心得交流大会 会议内容 4月10日晚，我校在学校大会议室举行了师德师风建设学习心得交流大讨论。各年级代表在会上发言。 许多老师在分析我校取得的辉煌成绩时，认为取得优异成绩在于拥有一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。史地组陈慧玲老师认为，良好的师德不会自然长出，这要归功于学校的师德教育。我校的师德教育领导高度重视，并且形成一套行之有效的师德教育制度，领导以身作则，给普通教师起到了模范作用。 语文组吴晓婉老师认为，从父母到朋友，从学校到社会，一个人在成长路上，最需要的是人性的阳光，只有人性深处的力量才能战胜内部和外部的黑暗。“只有情感细腻、洞悉人性人情的教师才可能是一个真正具备人文情怀的教师，只有这样的教师，才能真正懂得如何与学生相处并真正赢得学生真正的尊重。第2篇：师德师风会议、学习记录嫩江县红缨幼儿园 师德师风学习活动记录 时间：2013年年9月9日
活动方式：集中开会、学习 地点：五楼会议室出席人：全体教职员工主持人：韩冷 记录人：贾凤英 学习内容：活动主题：公布学习《红缨幼儿园教师行为规范执行标准》 文明语言 原则：主动热情、文明礼貌 1、接待来宾： 主动询问——您好，请问您找谁？请问您有什么事吗？需要帮忙吗？ 被动受问——哦，抱歉，这个我还不太清楚，我可以帮你问一下。 2、打电话： 打电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再说事。如：“喂，您好！我是X班的XX老 师，你是某某的妈妈吗，是这样的……” 接电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再询问。如：“喂，您好！红缨幼儿园X班 XX老师，请问你找谁？有什么事么？” 放电话——等对方放下电话，然后再挂机。 嫩江县红缨幼儿园 师德师风学习活动记录 时间：2013年年10 月8 日
加强教师师德师风建设会议记录
加强教师师德师风建设会议记录第1篇：师德师风建设会议记录师德师风建设年会议记录 时间：20xx年4月10日 地点：学校会议室 参加人员：全体教师 主讲：xxx 内容：师德师风建设年心得交流大会 会议内容 4月10日晚，我校在学校大会议室举行了师德师风建设学习心得交流大讨论。各年级代表在会上发言。 许多老师在分析我校取得的辉煌成绩时，认为取得优异成绩在于拥有一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。史地组陈慧玲老师认为，良好的师德不会自然长出，这要归功于学校的师德教育。我校的师德教育领导高度重视，并且形成一套行之有效的师德教育制度，领导以身作则，给普通教师起到了模范作用。 语文组吴晓婉老师认为，从父母到朋友，从学校到社会，一个人在成长路上，最需要的是人性的阳光，只有人性深处的力量才能战胜内部和外部的黑暗。“只有情感细腻、洞悉人性人情的教师才可能是一个真正具备人文情怀的教师，只有这样的教师，才能真正懂得如何与学生相处并真正赢得学
生真正的尊重。 第2篇：师德师风会议记录2019师德师风会议记录 4月15日，施家堤小学所有教师齐聚会议室。为贯彻落实沧州市教育局关于“全市教育系统开展师德师风专项治理行动方案”的精神，全校教师在初校长的主持下参加了施家堤学校“师德师风专项整治工作会议”，共同学习师德师风专项治理行动的精神和内容。会上，；初校长结合我校的实际情况，严肃认真地宣读并解释了此次专项治理的十项内容。此次活动通过开展专项治理行动，严肃查处教师有偿补课、索礼收礼、体罚学生等违反教师职业道德问题，营造风清气正的教育环境。这些内容涉及的都是家长反映强烈，社会广泛关注的师德师风问题。其中，校长着重强调了严禁教师利用职务之便组织、参与各种形式的有偿补课行为，对全校教师严约束、高要求。师德师风建设是一个永恒的主题，我们要充分认识到师德师风整治工作的艰巨性和长期性，因为师德师风建设没有休止符，永远在路上，必须坚持不懈地抓下去。通过今天的会议，宋校长对继红小学全体教师提出希望，希望继红小学的老师们一如既往地严格要求自己，以高质量的教育赢得继红家长对教育工作的满意，以高尚的师德赢得全社会对人民教师的尊敬。 2019师德师风会议记录 为全面贯彻落实定边县教育局关于进一步强化和改进
初中学校师德师风会议记录范文模板(5篇)
会议记录 会议时间：2019.5.21 下午3: 50 会议地点：会议室 主持人：曹校长 会议议题：学习《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 教师签订《杜桥镇中学教师师德师风承诺书》 参加人员：全体教师 会议记录； 一、赵校长点名 二、徐校长带领大家学习《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》 三、赵校长带领大家学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 四、曹校长进一步强调要求大家认真学习以上两个文件，扎实做好“三个一”，即：读一本好书；写一篇师德论文；组织一次“我的教育生活“读书交流会”。树立师德师风典型，积极参加上级组织的师德师风标兵评选活动。积极开展“纠四风自查自纠活动”。 五、教师签订《杜桥镇中学教师师德师风承诺书》
会议记录 会议时间：2019.5.31 下午4:30 会议地点：会议室 主持人：曹校长 会议议题：集中学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》并 签订了杜桥镇中学教师拒绝有偿补课公开承诺书 参加人员：全体教师 会议记录： 一、赵校长带领大家一块学习教育部关于印发《严禁中小学校和在职中小 学教师有偿补课的规定》的通知 二、徐校长带领大家学习《中小学校和在职中小学教师违反有偿补课的规 定的处理办法》 三、曹校长带领大家学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》进一步强调在全校开展在职教师有偿补课治理专项行动，希望各位教师严格遵有关规定，不进行补课，不参加有关教育机构进行补课行为，不接受学生家长宴请、礼品礼金、做微商等违规行为，全体干部要根据自己划分的责任教师，严格管理，经常督查。 四、全体教师接受人民群众的监督检查，发现问题积极举报，进一步自查 自纠。 五、全体教师签订了杜桥镇中学教师拒绝有偿补课公开承诺书。 六、把《杜桥镇中学整治在职教师有偿补课明白纸》通过班主任发放到学 生手中，留痕保存上传。 会议记录 会议时间：201963 下午4:30 会议地点：会议室 主持人：曹校长
加强教师师德师风建设会议记录
加强教师师德师风建设会议记录 时间：XXXX年XX月XX日 地点：XXXX会议室 会议目的：加强教师师德师风建设，提高教育教学质量 会议内容： 一、会议开场 1.主持人宣布会议开始，介绍会议目的和议程。 2.致辞：校长对教师师德师风建设的重要性进行强调，提出全面加强 师德师风建设的任务和目标。 二、分享先进经验 1.邀请优秀教师分享师德师风建设的经验和做法，包括对学生的引导、对教育教学的认真负责等方面。 2.发言嘉宾讲述自己的教育故事，鼓励大家感受到教育事业的崇高、 浩瀚和责任。并强调要以身作则，影响学生的成长和发展。 三、分析问题，查漏补缺 1.进行师德师风建设现状分析：列举教师在教育教学过程中存在的不 端行为和问题，如私自补课、不尊重学生权益等。 2.分组讨论，提出问题的原因和解决办法。倡导“五好教师”标准， 即好思想、好品德、好业务能力、好团队合作、好学习能力。 四、建立激励机制和评估体系
1.提出建立奖惩制度：设立“优秀教师”、“先进教育工作者”等荣 誉称号，并加大奖励力度。 2.完善监督机制：加强对教师师德师风的监督力度，建立举报与处理 机制，保证教师的行为合规。 五、制定具体措施和计划 1.加强教师师德师风宣传教育：组织开展主题教育活动、师德师风教 育培训等，使师德师风成为职业发展的必修课。 2.鼓励教师自觉提升：组织教师参加各类培训和研修，提高专业知识 和教育教学水平。 3.实施教师行为规范：制定并推行校内教师行为规范，规范教师的言 行举止。 六、总结发言和会议结束 1.邀请几位代表教师对本次会议进行总结发言，提出改进意见和建议。 2.主持人总结会议内容和讨论结果，并表示会议结束。 会议效果： 通过本次会议，全体教师对师德师风建设的重要性有了更深入的认识，进一步明确了自身的责任与使命。大家对教育事业的热情和使命感进一步 激发，形成共识，将会议精神落到实处。 会议记录人：XXX
师德师风建设学习活动会议记录
师德师风建设学习活动会议记录 日期：xxxx年xx月xx日 地点：xx会议室 与会人员： 主持人：xxx 参会人员：xxx 会议议程： 1.会议开场致辞 2.介绍学习活动背景和目的 3.分享学习心得体会 4.讨论师德师风建设的重要性 5.提出改进建议和行动计划 6.总结并结束会议 会议记录： 一、会议开场致辞 主持人对与会人员表示欢迎，介绍本次会议的目的是加强师德师风建设，促进教育教学质量的提高，并希望大家能够积极参与讨论，共同建设良好的师德师风。 二、介绍学习活动背景和目的
主持人介绍了本次学习活动的背景，指出师德师风建设是全校师生关 注的焦点，通过学习活动，希望能进一步提高全体教师对于师德师风的认 识和重视程度，引导教师遵守职业道德规范，树立正确的价值观念。 三、分享学习心得体会 与会人员依次分享了自己的学习心得体会，讨论了师德师风建设的重 要性和现实存在的问题。大家表达了对于师德师风建设的关注和支持，提 到了个人在实践中遇到的困难和不足，并分享了一些解决问题的经验和方法。 四、讨论师德师风建设的重要性 通过分析和讨论，与会人员一致认为师德师风建设的重要性不言而喻。大家强调教师在学校中的示范作用和影响力，认为只有教师自身具备良好 的师德师风，才能更好地引导学生，提高教育教学质量。 五、提出改进建议和行动计划 与会人员纷纷提出改进建议和行动计划。建议包括加强师德师风教育 培训，加强师资队伍建设，制定更加明确的师德师风评价标准，建立有效 的反馈机制等。针对不同问题，参会人员提出了具体的解决方案和行动计划，并统一分工，明确责任人和时间节点。 六、总结并结束会议 主持人对本次会议进行了总结，认为本次会议提出了很多宝贵的建议 和意见，对于今后的师德师风建设有很大的指导意义。希望大家能够积极 落实行动计划，持续关注师德师风建设。会议圆满结束。
2020年教师师德师风会议记录
2020年教师师德师风会议记录 一、会议主题：加强师德师风建设，提升教育教学质量 二、会议时间：xxx上午9点-12点 三、会议地点：学校会议室 四、会议主持人：校长XXX 五、会议内容： 1. 会议开场致辞 - 校长对全体教师表示热烈欢迎，并强调会议的重要性和紧迫性。 - 引导全体教师重视师德师风建设，努力提升教育教学质量。 2. 教育部领导讲话 - 教育部领导对本次会议的举办表示赞赏，提出了关于师德师风建设的重要意义和具体要求。 - 要求学校加强师德师风教育，让每位教师都成为学生的楷模和榜样。 3. 学校师德师风建设情况汇报 - 教导处主任对学校师德师风建设情况进行了汇报，介绍了学校近年
来开展的相关活动和取得的成绩。 - 分析了当前存在的问题和不足之处，并提出了改进措施和建议。 4. 师德师风建设经验交流 - 多位优秀教师共享了自己在师德师风建设方面的经验和做法。 - 大家就如何对学生进行良好示范、如何处理师生关系等问题展开讨论。 5. 师德师风建设规划和措施 - 学校领导对今后师德师风建设的规划和措施进行了详细布置。 - 提出了一系列具体的举措，包括加强教师职业道德培训、建立师德考核机制、加强对学生的师德教育等。 6. 教师发言环节 - 会议设置了教师发言环节，让每位教师都有机会表达自己对师德师风建设的看法和建议。 - 教师们积极发表意见，表示将积极配合学校的各项工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。 7. 会议总结发言 - 校长对本次会议进行总结发言，强调了师德师风建设的重要性，勉励全体教师以更高的标准要求自己，努力做到师德师风合格，传道授业解惑，教书育人，敬业爱生。
教师师德师风会议记录
教师师德师风会议记录 1.会议主题：加强师德师风建设，提高教育教学质量 2.会议日期和时间：2023年12月1日，上午10点到下午3点 3.会议地点：学校会议室 4.参会人员：全体教师、校领导 5.会议议程： 1.师德师风建设的重要性 2.师德师风的内涵和要求 3.师德师风建设的措施和方法 4.案例分析和讨论 5.互动环节 6.总结与展望 6.师德师风建设的重要性： 师德师风是教育工作的重要内容，是教师职业素养的核心。良好的师德师风能够激励学生积极向上，促进学校良好校风的形成。因此，加强师德师风建设对于提高教育教学质量具有重要意义。 7.师德师风的内涵和要求： 师德是指教师职业道德，要求教师尊重学生、爱岗敬业、为人师表、严谨治学。师风是指教学风格和行为规范，要求教师积极创新、因材施教、严谨治学、注重实效。 8.师德师风建设的措施和方法： 1.加强教师职业素养培训，提高教师职业道德和行为规范意识；
2.建立师德师风考核机制，将考核结果与评优评先挂钩； 3.开展优秀教师评选活动，树立榜样，激励广大教师向优秀看齐； 4.完善学生评教机制，及时反馈教学情况，促进教师改进教学方法。 9.案例分析和讨论： 针对具体案例进行讨论，分析其中存在的问题以及解决方法。例如，针对某位教师在教学中存在的不当行为展开讨论，提出改进措施。 10.互动环节： 参会人员自由发言，分享自己的看法和经验。讨论如何在实际工作中落实师德师风建设要求，并就具体问题展开探讨。 11.总结与展望： 会议总结了本次会议的主要内容和成果，强调了师德师风建设的重要性和必要性。同时，针对本次会议中未解决的问题提出了展望和计划，鼓励广大教师继续努力提高自身职业素养，为学校教育事业做出更大贡献。
完整版)师德师风建设活动会议记录
完整版)师德师风建设活动会议记录 时间：2014年9月 地点：会议室 参与人员：全体教职工 研究主题：师德师风建设的意义 师德师风在学校改革和发展中扮演着重要的角色。它是学校办学实力和办学水平的标志，是学校办学质量和效益的竞争力所在。因此，加强师德师风建设是必不可少的。 师德师风是指教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风。它包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对学术的严谨和进取，以及对自己的要求和自律等各个方面的综合状况。加强师德师风建设是深入贯彻落实以德治国重要思想的迫切需要。学校是人才成长的摇篮，是知识创新的基地，也是精神文明的阵地。教师是以德治校的主力军，是素质教育的实施者，是人才成长的引路人。因此，教师的修养和职业实践状况是衡量是否“学高为师、身正为范”的尺度。通过教师的言传身教，能够
带动广大学生乃至全社会响应和落实道德规范，提高全民族的道德水平。落实以德治国，加强师德师风建设，是学校责无旁贷的使命，也是教师义不容辞的任务。 加强师德师风建设，是加速实现学校办学目标的迫切需要。学校应该彰显公道正义，启迪人民大众，追求和谐进步。所有这些，只有通过教师的一言一行、一举一动得以实现。因此，师德师风与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来。随着社会的发展，教师的责任更加突出，教书育人工作的标准更高，对师德素质的要求更加严格。只有加强师德师风建设，才能保持学校的创新能力、竞争实力和不断发展的生命力。 加强师德师风建设是推动校风学风整体建设的迫切需要。学校是学生形成世界观、人生观和价值观的重要阶段，而教师则是学生健康成长过程中的关键因素。他们的思想道德和敬业精神对学生的全面发展起着潜移默化的影响。教师素养的提高和学生素质的培养是一种相互联系和相互促进的互动关系，这正是教学相长。
师德师风建设记录(共7篇)
师德师风建设记录（共7篇） 第一，高尚的师德务必对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。第二，作为教师务必对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。 第三，高尚的师德就是教师自己务必严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。 XXX校长总结发言：教师职业的特殊性还要求教师具备以下五种精神： 1、要有服务精神。学生既是教师的教育对象，也是教师的服务对象。我们工作中不应成为高高在上的“师者”，而应成为学生的学习，生活的“服务员”。 2、要有奉献精神。许多职业的人员都可以拒绝八小时以外的工作，教师却不能这样做，教师在必要常常牺牲自己业余的时间向服务对象提供免费的专业服务。 3、要有敬业精神。教师敬重所从事的专业的价值与尊严意味教师必须竭尽全力提高专业标准。由敬业开始，历经乐业、勤业，一步步走向精业。 4、要有协作精神。教师不仅要能和同事和睦相处，而且要与同事在教育观念和方法上努力做和谐一致，“协作精神”为现教师固有的专业精神。 5、要有以身作则精神。师德的核心是以身作则精神，从严从高要求自己，对学生言传身教。 XXX大讨论活动总结发言：如何做一名教师所应具备的师德： 一、忠诚人民的教育事业是教师师德的基本规范； 二、热爱学生是教师师德的基本原则； 三、为人师表市教师师德的基本核心； 四、勤于进取，精于业务是教师师德的基本要求。
第5篇：师德师风培训记录 师德师风培训记录 （一） 时间：2017-9-5 参会人：全体教师 记录人：陈小丽 培训地点：会议室 培训主题：社会主义核心价值体系的主要内容 一、社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。 1．马克思主义指导思想（是灵魂） 2．中国特色社会主义共同理想（是主题） 3．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(是精髓) 4．社会主义荣辱观。（是基础）马克思主义指导思想（是灵魂）。中国特色社会主义共同理想（是主题）。民族精神和时代精神(是精髓)。 二、社会主义核心价值体系的特征 一是主导性。二是现实性。 三、是包容性。四是超越性。五是开放性。 三、社会主义核心价值体系的建设路径一要统一思想二要包容整合三要制度创新 师德师风培训记录 （二） 时间：2017-12-8 参会人：全体教师 记录人：陈小丽 培训地点：会议室 培训主题：教师职业道德规范 一、教师职业道德规范的基本内容依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表