特级教师成功的10句关键话(整理精校版)

特级教师成功的10句关键话

教学相长

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第1句：教师走向成功的基本前提是占有时间、勤奋积累、注重学法。

第2句：教师发展自己的基本要求是钻研教学、练习写作、探究专题。

第3句：耐力是一种智慧。

第4句：走一步，再走一步。

第5句：名师都是在艰苦环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。

第6句：教师研究教材的8个字是上下求索、左右勾连：教学设计的8个字是

化静为动、尺水兴波。

第7句：教师事业有成离不开的10个字是敬业、环境、毅力、智慧、学问，

教研员的工作特色主要表现在系列、创新两个方面。

第8句：教师事业的构思就像散文的构思一样，要托物、蓄势、开掘。

第9句：教师要做一个治学勤苦的人，做一个思想深刻的人，做一个品行完

善的人。

第10句：教师要追求高度。

2020骨干教师学习培训心得体会

2020骨干教师学习培训心得体会 这次培训学习在不知不觉已过了半个多月了。在这些天里，有着充实，有着快乐，也 有紧张忙碌之后的想家!尽管不适应、困惑、疲惫，但常常还是能感觉到紧张后的充实和 快乐!说实话我本身就是抱着求真向上的态度来参加此次培训的，既然来到这里，就应该 克服困难，珍惜机会，学有所获。 学习的每一天，我都被这些老师吸引着，推动着：每两个小时的课程，他们从来不坐，从来不会降低质量，缩短课堂时间一分钟。他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我， 感染着我。我为我能来培训而庆幸，我为我在培训班结识这些专家型的教师而感到庆幸， 我为我是他们的学生而产生了骄傲感。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我 用心采撷着他们。 这次给我们任课的教师全是“精英中的精英”。这些老师学历高、经验足，每个人 都有特长之处。他们的课堂全面、细致，有对教材的精彩解读和分析、有课堂实录、还有 耐人寻味无穷的经验之谈。每天能倾听他们对教学的理解，感悟他们的思想方法，让我感 觉到不是一种学习，而是一种享受。在学习中常常能带给我思想上的洗礼、理念的革新。 “有思想，有文化，有情感，有艺术的教师是大师。”大师的分析总是充满灵动与启示;大师的课堂总是充满了智慧与情趣。给我们这一百名学员授课的专家、教授中，基本 都是大师。他们全身闪耀着大师的光环，却无法因这耀眼的光环而遮挡住自身的才华、探 索求知的的渴望。我想这每一位让我心生仰慕之情的大师，一定是因为永无止境的学习才 能使他们登上这教育的巅峰。他们的成就激励着我们，激励着我们这一群在小学教学的道 路上跋涉的学员们。也许走在庞大的教师队伍中，你根本不会认为她是一位卓有成就的特 级教师。第一次上课她和我们一道分享她的成长历程，两个小时的课程中，她一直在主讲 台上来回走动，一会儿板书，一会儿指点批画，一会儿唱，看那个样子，真想一股脑儿的 把她的存储倾倒给我们，与我们共享。看着她，温暖又舒适，与这样的特级教师在一起， 怎会不是一种惬意的的享受。这些天聆听着他们丰富的教育教学实践，享受着高层次的理 念讲座，一次次震撼着我的心灵。在与各位专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了 升华，理念得到了提升，能成为他们的学生真是我们这一批学员的幸运。我们的人生也许 与特级、专家无缘，但我们可以因为他们的引领在追寻小学教学的征程中更有活力，更有 收获。我坚信! 作为一名普通地理教师，对中学地理教学改革自然十分关注。但是对于诸多变革的关 联并不了解和理解。对于各部分变革只是简单的、碎片化的认知。 “玉不琢，不成器。人不学，不知义。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括 出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具工艺品 应具有的高贵与典雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思 想道德，很多时候仍让我有些雾里看花，无所适从，从而使我觉得我很需要学习，而此次 骨干教师培训学习，犹如为我打开了一扇门，拨云见日，使我以前的困惑豁然开朗。

最新中学语文特级教师名录

中学语文特级教师最新名录 北京 宁鸿彬北京第八十中学。1936年生，北京人。1955年毕业于北京师范学校，1965年毕业（进修）于北京电视大学中文系。1986年评为特级教师。现任北京市普教系统高级专业技术职务评委会委员，先后被评为北京市劳动模范，全国教育系统劳动模范，北京市有突出贡献的专家。 顾德希北京四中。生，北京市人。1963年毕业于北京师范学院中文系。1989年评为特级教师。北京市教育学院兼职教授。 李裕德北京大学附属中学。1959年毕业于北京师范大学中文系。现任北京市语言学会副会长。 陶伯英全国高考语文命题组成员 赵大鹏北京市东城区教研室 程汉杰北京市铁二中 申士昌北京市西城区教研室 陈天敏北师大实验中学（语文组长） 程翔北大附中（副校长）。1963年生。 王大绩北京市陈经纶中学。享受国务院特殊津贴。北京市中学语文学会理事。 韩军清华附中教学副校长。享受国务院特殊津贴。新语文领军人物。 上海 于漪（女）1929年2月生，江苏镇江人。1950年毕业于复旦大学教育系。先后在华东人民革命大学工农速成中学，上海扬浦中学，上海第二师范学校任教。1978年评为特级教师。 朱泳燚1940年生，上海人。1960年毕业于江苏教育学院中文系，先后中苏州地区教师进修学院，常熟教师进修学校，常熟师范学校，常熟第二中学，常熟中学任教。1984年评为特级教师，1988年获江苏省有突出贡献中青年专家称号，1993年人民教育出版社聘为特约编审。

林炜彤1920年生，江苏如东人。1936年师范学校毕业后在小学教过几年书，1939年到上海读大学，抗战胜利后到上海任教至1992年10月离休。1981年评为特级教师。 钱梦龙1931年生，上海嘉定人。初中毕业后辍学，1951年到中学教美术，不久转教语文。1980年评为特级教师。1988年获全国中小学教学改革“金钥匙”奖章。现为国家教委中小学教材审查委员，人民教育出版社特约编审。经多年探索，形成以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”为理论框架，以“自读、教读、复读”为基本课式的“导读”思路。 徐振维（女）1932年生，江苏宜兴人。1952年毕业于复旦大学中文系，先后在西安第二女中、西安第三中学、上海五四中学任教，1977年调任上海市教育局教研员。曾主持“课时分段，扩大阅读”的语文教改实验大获成功。1986年评为特级教师。1988年始担任上海市H版中小学语文教材执行主编，担任过国家教委中小学语文审查委员。1994年12月27日逝世。 张大文上海复旦大学附中 方仁工上海市市北中学（校长） 陈钟梁上海东方教育中心（副主任） 程红兵上海建平中学 河北 时雁行1920年生，河北河间人。1950年任赤峰中学语文教师，1952年调河北师大附中。1986年评为特级教师。 李风平华北油田供应处中学。1956年生，河北人。全国优秀教师。 许建国河北黄骅中学（副校长）。1963年生。1993年起四年间从一级教师破格为高级教师，又破格为特级教师。 江西 张富1935年生，江西临川人。1955年当上乡村中学教师，1980年调南昌第三中学。1991年评为特级教师。1986年评为全国教育系统劳动模范，1991年获全国“五一”劳动奖章。

100句骂醒自己的狠话初三

你初三了吗？你还在一天吃饭睡觉好逸恶劳吗？ 一考试就睡觉把考场当自己家把监考老师当保姆吗？ 你甘心别人考六七百你考二三百？ 你就那么没出息，你就那么没志气！！ 你就那么不要脸的说好好学习结果天天手机贴吧微信各种嗨？你不学习，那和混吃等死的动物有什么区别？ 其实你不是不行，而是需要人告诉你，你能行。 听人家说什么二百到六百，觉得很嗨吧，嗨有什么用！ 对不起！你吃不了那个苦达不到那个高度！ 真心告诉你们，奇迹是有的！ 但是你必须忍的住寂寞吃的起苦，还要静得下心！ 你没有时间了！你打算中考前一天前一个月努力吗！你自己想，你聪明，你当然可以！可以什么呀？！来不及了！初三了！再不努力你一辈子就跌倒在这个槛上了！你们还来得及，怕什么呢！不比你们失恋在身上划口子痛苦！就是一天背三十个单词两篇阅读罢了！会要你命吗？！

这世界上最激动的事，就是自己把握自己的人生！明确地告诉你！你现在把握着自己的人生。你不是官二代，你不是富二代！你考不上重点高中，考不上清华北大！这些都不是你不学习的理由！不是你懒惰的理由！你不是学不会，你那是根本不学！你凭什么不敢努力！怕失败？算了吧，你都不敢努力！老了给你孙子说，爷爷我当年不是努力了没成功，是不敢努力！到时你有脸说吗？ 初三苦? 说实话，初三是真苦，初三不缺少喝黑咖啡喝到流鼻血，熬夜背化学方程式到晚上三点的学生！别觉得三点很晚了，有同学曾经告诉小面，同宿舍有同学背到四点直接失眠，白天还不瞌睡！难道她不是人？她有目标有毅力！她不怕失败只怕不坚持！！ 你每天吃饱了看小说玩手机打篮球上网玩游戏，谈恋爱，我告诉你，废柴都是那样的！！每次人家学习的时候你都在玩！每次人家把模考卷做了三四遍顺带着知识点温习，下次小测考同样类型的题你还是不会！你还埋怨说：“啊呀，我明明会做的！”你真的会做吗？真逗，别骗自己了！ 你还想拖到哪天才肯努力？别轻言放弃，你想再来一年？告诉你，吃不了苦，遇到困难就放弃，就以这种心态，再来十年你也考不上大学！敢不敢从现在开始就拼一把？！就算到最后没能如愿以偿，至少，你可以告诉自己，我真的努力了。到时候，该去哪去哪，中考和高考又不是走向

全国著名特级教师汪秀梅

全国著名特级教师汪秀梅《忆江南》课堂教学实录 师：同学们好，认识你们很高兴。 生：老师好。 师：老师想听你们用无锡话向我问好。（生用无锡话问好，全场笑） 师：面朝台下听课的老师们，也用无锡话向他们问好：“欢迎大家来到无锡”。生：（无锡话）老师们好，欢迎大家来到无锡。（全场一片欢笑和掌声） 师：昨天汪老师观看了你们在开幕式上的演出，你们的朗读让我很感动，我想这是清清的长江水滋养了你们，让你们这么小小的年纪就懂得诵读中华经典诗文，所以老师今天也想和大家一起学习诵读古诗词，好吗？ 生：好。 师：那就让我们一起走进这诗词的课堂。 师：汪老师这是第一次来无锡，但当我一踏上无锡这块土地的时候，心情就很激动，因为我曾在诵读古典诗文的时候，无数次地神游此地，这儿是老师——也是自古以来文人墨客追寻的故乡——（板书：江南） 生：（齐读）江南。 师：读了这两个字，你们一定很自豪，你能用一句话或一句诗来说说你心中最美的江南吗？生：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 师：你已经读过这首词了，真好！还有想说的吗？ 生：江南最美是太湖。 生：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 …… 师：我们纵有千言万语也说不尽这江南的美啊。（配乐播放江南最具有特色的风景图片。描述：这里河湖交错，水网纵横，小桥流水，古镇小城，田园村舍，如诗如画，古典园林，曲径回廊，江南丝竹，别有韵味） 师：这就是自古以来被誉为“人间天堂”的—— 生：（齐）江南。 师：这就是你们引以为自豪的水乡—— 生：（齐）江南。 师：唐朝大诗人白居易曾在苏杭为官，江南旖旎的风光给他留下了终身难忘的记忆。回到洛阳12年后，又创作了一组千古绝唱《忆江南》。（板书：忆）（师配乐范读）（生自由读）（请一个学生朗读） 师：读得不错，不愧是江南诗词故乡的孩子。（生齐读） 师：听你们的朗读是一种享受，老师想请教大家对“忆江南”三个字的理解？ 生：忆，是回忆，怀念。忆江南，诗人怀念江南的往事。

十句最有正能量的句子(朋友圈必备)-经典语句

十句最有正能量的句子（朋友圈必备）_经典语句 1.生命是自己的，不必用别人的标准来衡量自己的人生。试图让所有人都喜欢自己，是徒劳无功的，也是对自己的不负责任。我们不可能让所有人满意，因为每个人都有自己不同的标准。如果想讨好所有人，满足所有人的标准，最终只会迷失自己。不要迷失在别人的评价里，用心倾听自己内心的声音，做好真实的自己。 2.真正的忙不是身忙，而是心忙；真正的累不是身累，而是心累。当你感到忙、觉得累的时候，不是因为价值的迷失，就是因为欲望的过多。少计较，多宽容，知满足，心也就闲了。顺其自然，随遇而安，懂得放下，生命才会更加完美。 3.你生气，是因为自己不够大度。你郁闷，是因为自己不够豁达。你焦虑，是因为自己不够从容。你悲伤，是因为自己不够坚强。你惆怅，是因为自己不够阳光。你嫉妒，是因为自己不够优秀。凡此种种，每一个烦恼的根源都在自己这里。所以，每一次烦恼的出现，都是一个给我们寻找自己缺点的机会。 4.生活给予我挫折的同时，也赐予了我坚强，我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。 5.别把自己看得太高，这个世界离开谁都行；别把自己看得太低，这世上你独一无二。每个人的一生都有自己的使命，不用和别人比，好好活自己。无论发生什么事，都别忘了自己的本心，自己的良心，自己的性格还有自己的原则。我们只是时间的过客，总有一天，会与所有的一切永别，除了回忆，什么也带不走。 6.一个人在没钱时，把勤奋散出去，可能钱就来了；当有钱时，把钱散出去，

地理骨干教师培训心得体会5篇

地理骨干教师培训心得体会5篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是我搜集的地理骨干教师培训心得体会5篇，希望对你有所帮助。 地理骨干教师培训心得体会(1) 江苏省高中地理骨干教师培训于20xx年9月25——27日在南京金陵中学河西分校如期举行，参加此次会议的成员主要来自全省各个学校的高中地理老师共682人，一起度过了比较难忘的三天，同时也有了自己的一分比较深刻的感受。 感受之一：培训时间安排比较紧凑，内容丰富多彩 培训作息时间表 9月25日 1.12点之前报到(京西宾馆) 2.13:30—14:00大会开幕式 3.14:00—17:30专家讲座(金陵中学河西分校礼堂) 4.18:00—18:30晚饭(学校食堂) 5.18:45在学校门口搭车返回宾馆 9月26日 1.6:15—7：00早餐(宾馆) 2.8:00—11:00分组听课、讨论(金陵中学河西分校阶梯教室) 3.11:00—11:40午餐(学校食堂) 4.13:30—17:30专题讲座(金陵中学河西分校礼堂)

5.18:00—18:30晚饭(学校食堂) 6.18:45在学校门口搭车返回宾馆 9月27日 1.6:15—7：00早餐(宾馆) 2.8:00—11:00分组听课、讨论(金陵中学河西分校阶梯教室) 3.11:00—11:40午餐(学校食堂) 4.离会 从此表中可以看出，本次培训时间安排紧凑。 本次培训内容比较丰富，有专家报告、有老师示范课的展示、有特级教师的点评、有一线老师的对教材的解析、有主要地理杂志社主编们的谈高中地理论文发表要求的介绍、有高考命题专家谈高考命题的方法和思路等等，真是受益匪浅。 感受之二：地理课堂模式令人耳目一新 本次培训由于人数比较多，因此安排了四个组共开设8节课，我们泰州与南通、无锡、镇江被分到c组，9月26日上午8点开始，连续听了两节观摩课《判断方向》和《影响农业的区位因素》，这两节课老师都对地理课堂教学模式作了大胆地尝试，老师是课堂学习的组织者，学生是课堂学习的主体，课堂气氛十分活跃，教学效果非常突出，《判断方向》这一节课，老师精心设计了私驾游路线，一路走来紧扣判别方向让学生在不同的情境中感受地理方向的学习，既提高了学生学习地理兴趣，又轻松地完成了学习任务;《影响农业的区位因素》这一节课，老师设计了探究活动，让学生在不断地质疑过程中，顺利地完成了学习任务。这两节课将是我们今后地理教学中努力探索的方向。 感受之三：专家讲座和教师代表发言实实在在

100句骂醒自己的狠话初三

1.人生需要不停地奋斗。一个不懂得奋斗的人，注定成不了大事，过着浑浑噩噩、行尸走肉般的生活，犹如失去的了灵魂后仅存的空空如也的躯壳，机械地重复着每天的生活，失去了生命的意义和价值。所以，为了不碌碌终生，我们需要奋斗终生。 2.该为什么去奋斗呢?很简单，每一个人都在奋斗，在竞争，奋斗是必然的，能让我们更好的生活着，奋斗是一个人生存的意义，一个人的人生如果不奋斗，那么人生就没有价值了，奋斗能给我们很多东西，荣誉，金钱…让你的人生更有价值啊，每一个人都必须为自己的生活奋斗，这是常识。 3.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 4.培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶 5.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫：《杜工部集》 6.科学的灵感，决不是坐等能够等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚 7.少说话，多倾听。因为爱说话的人，那么本就失去了一份宁静的美。而且，言多必失。有句话是，三思而后行，三思而后言。即使是网络这个靠语言交流的平台，多言了也是会让别人讨厌的。

8.你永远不知道哪一个石头丢进海里会掀起大风浪，只要我们年轻就有资本疯狂地奔跑，就算华丽地跌倒，我们可以没钱，可以没事业，但就不能没信心，所以不要挑剔工作。 9.让自己忙一点，忙到没有时间去思考无关紧要的事，很多事就这样悄悄地淡忘了。时间不一定能证明很多东西，但是一定能看透很多东西。坚信自己的选择，不动摇，使劲跑，明天会更好。 10.别在喜悦时许诺，别在忧伤时回答，别在愤怒时做决定。 11.人在贪欲中失去幸福，在忙碌中失去健康，在怀疑中失去信任，在计较中失去友情，在痴迷中失去分明，在执著中失去宁静，在傲慢中失去自我，在追逐中失去风景。 12.读懂了淡定，才算读懂了人生。少走了弯路，也就错过了风景，无论如何，感谢经历；生活的主题就是面对复杂，保持欢喜；现在事，现在心，随缘即可；未来事，未来心，何须劳心。 13、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。 14、遇到挫折，要有勇往直前的信念，马上行动，坚持到底，决不放弃，成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。 15、不做理想的巨人，行动的矮子。言行一致，争创成功。 16、努力，奋斗，坚持，不抛弃，不放弃，一切皆有可能。 17、每天早上醒来，你荷包里的最大资产是个小时——你生命宇宙中尚未制造的材料。 18、勤奋让世界如临大敌，只有非常努力，才能毫不费力。

《做一个优秀的小学数学教师——16位著名特级教师的成长案例》

这学期，我有幸拜读了特级教师华应龙老师的著作《做一个优秀的小学数学教师——16位著名特级教师的成长案例》这本书，此书比较通俗，比理论书籍容易读懂。这本书主要讲述了16位全国著名的数学特级教师的成长故事。每个人的故事各有不同，有的“系出名门”，一毕业就分到省级或市级的实验小学或重点小学，拜特级教师为师，有着很高的起点，经过个人的努力，取得今天的成就；有的从普普通通的小学甚至是偏远的村小，艰难跋涉，一步步走到今天的辉煌。但是他们的成长却有许多共同的轨迹与规律。 一、他们对教育心怀梦想，不懈追求，立足脚下，不断实践 夏青峰老师，一毕业分配到只有七八个老师的杂草丛生的村小。他没有因为环境的不如意而沉沦，工作之余，不断读书充电，最初只是想考研，却被最纯真的孩子打动，决心留下教书，但是一颗想飞的心，从未放弃过对蓝天的渴望。村小工资少的可怜，为了贴补家用，暑假到苏南打工，走进了华西村，走进了华士中心小学，找到了校长，自我推荐，校长独具慧眼，发现了他的优秀，于是他成为了华士中心小学的一名数学教师，从此走上专业发展之路，开始了艰难的修炼过程。不断听老教师的课，一遍遍修改自己的教学设计，夜深人静时经常对着墙壁一遍又一遍“试教”，最难能可贵的是他走上了专业阅读之路。他说——为了拥有扎实的理论功底，建构属于自己的数学思想，我走进了学校图书馆，苏格拉底、卢梭、洛克、苏霍姆林斯基、陶行知等专家学者的鸿篇巨制开始走进我的视野。那是一段更为艰辛的阅读，因为读理论无疑要有啃书的勇气和耐力，一次次烦躁地

放下，又一次次珍爱地拿起，一遍遍对自己说“读下去，再读下去”。正是由于他坚持读书，不断反思课堂，两年后他获得了全国比赛课一等奖的第一名，写出了近百篇的论文，被评为江苏省特级教师，并成为一名优秀的校长，现在又调到北京当校长。他的成长源于他的不断的读书、反思和实践，这便是这些特级教师成功的普遍规律之一，几乎所有的特级教师都介绍了他们的读书、学习加反思之路。比如，钱守旺，把工作当做一种愉快的带薪学习；徐斌，做一个快乐的行者；朱育红，“根深”才能“叶茂”……。 二、真正尊重学生、热爱学生 他们每个人心中都有着浓浓的爱生情节。他们真正把学生当做学习的主人，把学生看作发展中的个体，真正尊重学生、热爱学生。他们从不同的角度来论述了教师应站在儿童的立场，思考问题。钱守旺认为，教师应该有一颗佛心，教育当以慈悲为怀。是的，教师当有一颗佛心，要始终保持一种从容大度的心态，不急于求成，不心浮气躁，坚持正面的、走正道的教育，对孩子不苛求、不失望、不冷漠、不悲观，让教育的过程始终有生命在场。他说：“我热爱自己的事业，我钟爱自己的学生。因为有了这份爱，我便有了世界上最珍贵的财富——孩子们真挚的感情；拥有了世界上最可爱的礼物——孩子们灿烂的笑容；走进了世界上最不该忽视的领域——孩子们纯真的心灵。责任感和使命感引领着我，让青春岁月绽放出夺目的光彩。“教师要最大限度地理解、宽容、善待每一个学生。孩子们犯错误时，他们迫切希望得到的是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚。学生看起

记住这10句话,你就是高明领导(深度好文)

一，如果认准一个目标，那么就遇事要忍，出手要狠，善后要稳。最典型的就是刘邦和司马懿。项羽纵有力拔山兮的气概，面对不按套路出牌的刘邦，也是无可奈何。刘邦能屈能伸，该当孙子的时候绝不做爷，该下黑手了绝不含糊。司马懿也是这个路数。诸葛武候，天下奇才，遇见司马懿照样没有办法，终其一生，北伐也没有成功，竟至呕血而死。可见王佐之才，也不是厚黑名家的敌手。 点评：小不忍则乱大谋。成大事者必定是锋芒隐、看人准、遇事忍、出手狠、善后稳。 二，心黑学曹操，脸厚学刘备。 李宗吾认为，三国英雄，首推曹操，他的特长，全在于心黑：其次要算刘备，他的特长，全在于脸皮厚。曹操心黑在于敢杀，明目张胆地说：“宁我负人，毋人负我。”其心之黑，堪称达于极点。刘备脸皮厚在于“善哭”，遇到不能解决的事情，对人痛哭一场，立即转败为功，所以俗语有云：“刘备的江山，是哭出来的。”点评：作为领导，既要有曹操杀伐决断的狠劲，还得有刘备忍辱负重的襟胸。 三，反其道而行之，才能玩转厚黑。 作为一个领导，厚黑术驭人是一种领导艺术。既然是艺术，就不能让别人看出来。看出来是套路，看不出来才是功夫。所以，要想玩

转厚黑，就要学会反其道而行之，也就是现代管理理论的逆向思维。就如李宗吾所言：“大家都是又厚又黑，你不能制我，我不能制你，独有一人，不厚不黑，则此人必为街人所信仰，而独占优势。”点评：众人皆醉我独醒，众人皆黑我独白，才是高明的领导艺术。四，厚黑的施用,定要糊一层仁义道德,不能把它赤裸裸的表现出来。曹操打别人，用的是“挟天子以令诸侯”，刘备没有天子可以胁迫，就扯起一个“大汉皇叔，匡扶汉室”的大旗。所以，做事之前，一定要有一个口号和使命，用现在的话讲就是文化和价值观。正如李宗吾所说：“一面正义大旗，一个响亮口号，会把天下的人心吸引过来，使原本并不存在正义与否的事业，也变得正义起来。” 点评：用厚黑以图谋一己之私利，越厚黑，人格越卑污；用厚黑以图谋众人之公利，越厚黑，人格越高尚。 五，不能有妇人之仁。 楚汉的时候，有两个盖世英雄，最后都死在了“妇人之仁”上。一个是项羽，一个是韩信。韩信评价项羽有两个词，一是匹夫之勇，二是妇人之仁。项羽是个英雄不假，但是心不黑，好好的一场鸿门宴，让他搞成了庆功宴。韩信看别人很准，没想到自己也步了项羽的后尘。关键时刻他偏偏念叨着刘邦解衣推食的恩惠，可见其心不黑，做事注定要失败的。

特级教师培训心得体会Word格式6篇

特级教师培训心得体会Word格式6篇 暑假期间，我和阎校长、梁老师一起参加北戴河举行的全国着名特级教师及青年教师优秀教师观摩课研讨会，大会安排了两天的议程，在这两天的时间里，我认真聆听了9节数学课，两节说课，杨亚玲老师的评课，吴正宪老师、刘德武的讲座。下面我就这几节数学课和几位专家的讲座谈谈我自己的感受。 一、这几节数学课的突出特点： 1、教师的课堂评价语言生动、丰富。如：“声音真洪亮！”“你生活中善于观察，真棒！”“说得多好！有根有据，有条有理。”这些话语富于鼓励性，更具人性化。 2、运用正确的数学方法学知识。如《可能性》的认识通过猜想，实验验证，应用实践来感悟可能性。 3、数学课堂利用情境、动画等来激发调动学生学习的积极性。如：薛铮老师在教学《分数的认识》，改变以往传统的教学模式，“一个苹果分给两个小朋友，每人一半”用二分之一表示。它采用的是动画来呈现一个全新的视角，“小熊有几杯蜜？”来引出课题，激发学生学习的积极性。 4、注重以学生为本，和学生心与心的交流，而且善于利用错误

资源。当学生的意见不一致时，吴正宪老师鼓励学生现场辩论，教师参与其中，一点一点地分析，知道得出正确数据，理清题意为止。在这样的辩论中不但使学生思路更清晰，而且还锻炼了学生语言表达能力，这正如她自己所说道理不辨不明，知识不讲不清。当学生出错时，薛铮老师就是抓住这一有效的教学资源，变被动为主动，成功的解决了教学中的难点。如：阴影是谁的。 5、教师教态亲切自然、富有亲和力。几位老师在课堂上和学生是心灵的碰撞，人格的沟通，用自己的人格魅力去感染学生，真正体现教师的教学机智。当然，学生的表现太优秀了，善于独立思考问题，并且孩子的话语还有的富于挑战性，用他们鲜活的生命点燃了智慧的心灵。最后吴正宪老师的总结：真实的课堂最有意义，真是精辟的点评！ 二、吴正宪专家的讲座对我触动主要有以下两点： 1、吴老师教我们怎样做一个好的数学的老师？那就是在儿童人格成长中烙下数学的印，主要烙下五个印： 数学要教学生做真人； 教学生守规则、懂自律； 教学生敢于承担责任； 教学生不怕困难、有毅力；

语文特级教师名录

中学语文特级教师名录 北京 宁鸿彬北京第八十中学。1936年生，北京人。1955年毕业于北京师范学校，1965年毕业（进修）于北京电视大学中文系。1986年评为特级教师。现任北京市普教系统高级专业技术职务评委会委员，先后被评为北京市劳动模范，全国教育系统劳动模范，北京市有突出贡献的专家。 顾德希北京四中。生，北京市人。1963年毕业于北京师范学院中文系。1989年评为特级教师。北京市教育学院兼职教授。 李裕德北京大学附属中学。1959年毕业于北京师范大学中文系。现任北京市语言学会副会长。 陶伯英全国高考语文命题组成员 赵大鹏北京市东城区教研室 程汉杰北京市铁二中 申士昌北京市西城区教研室 陈天敏北师大实验中学（语文组长） 程翔北大附中（副校长）。1963年生。 王大绩北京市陈经纶中学。享受国务院特殊津贴。北京市中学语文学会理事。 上海 于漪（女）1929年2月生，江苏镇江人。1950年毕业于复旦大学教育系。先后在华东人民革命大学工农速成中学，上海扬浦中学，上海第二师范学校任教。1978年评为特级教师。 朱泳燚1940年生，上海人。1960年毕业于江苏教育学院中文系，先后中苏州地区教师进修学院，常熟教师进修学校，常熟师范学校，常熟第二中学，常熟中学任教。1984年评为特级教师，1988年获江苏省有突出贡献中青年专家称号，1993年人民教育出版社聘为特约编审。 林炜彤1920年生，江苏如东人。1936年师范学校毕业后在小学教过几年书，

1939年到上海读大学，抗战胜利后到上海任教至1992年10月离休。1981年评为特级教师。 钱梦龙1931年生，上海嘉定人。初中毕业后辍学，1951年到中学教美术，不久转教语文。1980年评为特级教师。1988年获全国中小学教学改革“金钥匙”奖章。现为国家教委中小学教材审查委员，人民教育出版社特约编审。经多年探索，形成以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”为理论框架，以“自读、教读、复读”为基本课式的“导读”思路。 徐振维（女）1932年生，江苏宜兴人。1952年毕业于复旦大学中文系，先后在西安第二女中、西安第三中学、上海五四中学任教，1977年调任上海市教育局教研员。曾主持“课时分段，扩大阅读”的语文教改实验大获成功。1986年评为特级教师。1988年始担任上海市H版中小学语文教材执行主编，担任过国家教委中小学语文审查委员。1994年12月27日逝世。 张大文上海复旦大学附中 方仁工上海市市北中学（校长） 陈钟梁上海东方教育中心（副主任） 程红兵上海建平中学 河北 时雁行1920年生，河北河间人。1950年任赤峰中学语文教师，1952年调河北师大附中。1986年评为特级教师。 李风平华北油田供应处中学。1956年生，河北人。全国优秀教师。 许建国河北黄骅中学（副校长）。1963年生。1993年起四年间从一级教师破格为高级教师，又破格为特级教师。 江西 张富1935年生，江西临川人。1955年当上乡村中学教师，1980年调南昌第三中学。1991年评为特级教师。1986年评为全国教育系统劳动模范，1991年获全国“五一”劳动奖章。 江苏

特级教师培训心得体会范文(精选3篇)

特级教师培训心得体会范文（精选3篇）特级教师培训心得体会范文（精选3篇） 当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。是不是无从下笔、没有头绪？以下是帮大家整理的特级教师培训心得体会范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，有所帮助。 特级教师培训心得体会1 暑假期间，我和阎校长、梁老师一起参加北戴河举行的全国著名特级教师及青年教师优秀教师观摩课研讨会，大会安排了两天的议程，在这两天的时间里，我认真聆听了9节数学课，两节说课，杨亚玲老师的评课，吴正宪老师、刘德武的讲座。下面我就这几节数学课和几位专家的讲座谈谈我自己的感受。 一、这几节数学课的突出特点： 1、教师的课堂评价语言生动、丰富。如：“声音真洪亮！”“你生活中善于观察，真棒！”“说得多好！有根有据，有条有理。”这些话语富于鼓励性，更具人性化。 2、运用正确的数学方法学知识。如《可能性》的认识通过猜想，实验验证，应用实践来感悟可能性。 3、数学课堂利用情境、动画等来激发调动学生学习的积极性。如：薛铮老师在教学《分数的认识》，改变以往传统的教学模式，“一个苹果分给两个小朋友，每人一半”用二分之一表示。它采用的是动画来呈现一个全新的视角，“小熊有几杯蜜？”来引出课题，激发学

生学习的积极性。 4、注重以学生为本，和学生心与心的交流，而且善于利用错误资源。当学生的意见不一致时，吴正宪老师鼓励学生现场辩论，教师参与其中，一点一点地分析，知道得出正确数据，理清题意为止。在这样的辩论中不但使学生思路更清晰，而且还锻炼了学生语言表达能力，这正如她自己所说道理不辨不明，知识不讲不清。当学生出错时，薛铮老师就是抓住这一有效的教学资源，变被动为主动，成功的解决了教学中的难点。如：阴影是谁的。 5、教师教态亲切自然、富有亲和力。几位老师在课堂上和学生是心灵的碰撞，人格的沟通，用自己的人格力去感染学生，真正体现教师的教学机智。当然，学生的表现太优秀了，善于独立思考问题，并且孩子的话语还有的富于挑战性，用他们鲜活的生命点燃了智慧的心灵。最后吴正宪老师的总结：真实的课堂最有意义，真是精辟的点评！ 二、吴正宪专家的讲座对我触动主要有以下两点： 1、吴老师教我们怎样做一个好的数学的老师？那就是在儿童人格成长中烙下数学的印，主要烙下五个印： （1）数学要教学生做真人； （2）教学生守规则、懂自律； （3）教学生敢于承担责任； （4）教学生不怕困难、有毅力； （5）教学生会自盛学会反思。

全国小学语文特级教师简介

全国小学语文特级教师简介 于永正1941年生于山东莱阳，中共党员。1962年从徐州师范学校毕业后，就一直从事小学教育教学工作，现任鼓楼区教研室主任. 1985年，被评为江苏省特级教师，同年被徐州市人民政府授予劳动模范称号；1990年中国教育电视台拍了三集报道于永正的“言语交际表达训练”作文教改实验的电视片，并向全国播出。 1991年初《人民教育》发表了报告文学《徐州有个于永正》；全国小语会会刊《小学语文教学》和《江苏教育》、《小学教学》等刊物先后报道了于永正的教改事迹； 1992年12月14日-16日，国家教育部在南京专门召开了"于永正语文教学研讨会"，推广于老师的"五重"教学法。这是建国以来教育部为个人召开的第一个教学研讨会； 1995年8月，于老师被评为“国家有突出贡献的专家”，享受国务院颁发的政府特殊津贴； 2001年被评为江苏省教育模范； 中国教育电视台、山西教育电视制作中心、吉林教育电视台将有关教学实况拍成电视片向全国发行，在全国产生广泛影响。于永正老师多次应邀赴外省、市讲学，他的足迹踏遍了除台湾以外的30个省（市、自治区），特别是送课到大西北贫困山区，他的课和报告受到专家、老师们的赞誉。

孙双金，男，1962年出生，情智教育创立者、现任南京市北京东路小学校长。语文特级教师、中学高级教师。曾荣获全国师德先进个人、全国首届十大明星校长。他自成一派的“情智教学与四小课堂”在全国广有影响。 江苏省十大杰出青年等称号，江苏省小学语文研究会学术委员会主任。事迹收入《江苏教育名人录》、《中国当代教育名人录》和《全国小学语文名师精品录》。1988年获江苏省首届青年教师赛课第一名，1989年代表江苏省参加全国首届中青年教师阅读教学大赛获一等奖。在省级以上刊物发表200多篇文章，出版了《孙双金语文教学艺术》和中华名师丛书《美丽课堂》等专著。他自己形成了“潇洒不失严谨，灵活而又扎实”的教学风格。他自成一派的“情智教学”在全国广有影响，应邀赴全国各地讲学近500场。 “情智语文”是孙双金的教学主张与教学风格。 “情智语文”的提出得到小语界的广泛关注，《中国教育报》《人民教育》《中国小学语文教学论坛》《江苏教育》等众多主流媒体均作了相关报道。 王崧舟，字维岳，号泊静斋主，男，1966年10月出生，浙江上虞人。大学本科学历，中学高级教师，特级教师。系国家级学科带头人、全

一段激励自己高三的话,骂醒高三的一段话

一段激励自己高三的话，骂醒高三的一段话一段激励自己高三的话：1、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。 2、自己的青春自己奋斗，自己的人生自己作主。 3、只要有信心，努力，一切可以改变。 4、天助自助者，你要你就能。 5、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋? 6、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?! 7、相信自己，世界上没有不可攀越的高峰。 8、心有多大，舞台就有多大!有努力就会有回报!!! 9、一点一点地进步，不求贪多。 10、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑! 11、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 12、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。 13、人生的成功不过是在紧要处有一份坚持。 14、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。 15、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。 16、只要比别人更早，更勤奋地学习，才能尝到成功的滋味。

17、人生难得几回搏，此时不搏更待何时? 18、任何的限度，都是从自己的心坎开端的。每一奋发尽力的背地，必有加倍的弥补。 19、如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。 20、少为失败找理由，多为成功找方法，大多数人想要改革这个世界，却不晓得即时从小事做起。 21、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 22、只要记分牌上的时间还跳动，就不能轻言放弃。 23、天天都是一个出发点，每天都有一点提高，每天都有一点收成! 24、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。 25、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。 26、世上不失望的处境，只有对处境绝望的人，人最大的破产是绝望，最大的资产是盼望。 27、胜利的时候不要忘却从前;失败的时候不要忘记还有将来。 28、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。 29、人生充满着期待，梦想连接着未来。

著名特级教师窦桂梅演讲稿(语文教师不能不看!)-模板

著名特级教师窦桂梅演讲稿(语文教师不能不看!) 老师们、领导们： 上午好！往这儿一站，有两点的感受。第一点，我觉得我特别地荣幸，能得到《新作文》杂志社赵主编等领导的盛情邀请，让我这一个刚刚出炉的小虾米来到这儿和贾志敏老师、支玉恒老师这些大师们同台献艺，简直是受宠若惊。我能够得到这样盛情的邀请，来到武夷山脚下和福建省的这些老师们相识，还没谈上相知。但愿我们以后能够彼此相知，你说这是多么荣幸的一件事啊！对于我个人来说，虽然已过中年，成为了一名中年妇女，但是，我想我和各位老师比，我发现，有的老教师的面孔比我还老。日出而行，日落而归是你每天工作的真实写照。上有老，下有小，工作还想提升，孩子需要辅导。每天，朝与曙露同起，暮与星月为伴。这是我们所有小学教师的真实写照。我想，我今天往这一站，我应该想点什么，说点什么。我尽管很累，昨天坐了四次飞机，从北京到宁波，从宁波转到上海，从上海又转到这儿，晚上十一点半才躺到床上。今天早上五点半赵老师就把我从床上拎起来让我上课。很对不起大家，我不知道几点开课，我竟然在大厅的沙发上睡着了，赵老师他们怕打扰我，没让我换地方，还给我盖了一床被子。起来时，我连脸都没洗，头发也没梳，请各位原谅！虽然脸没洗，头没梳，但是激情依旧在。老师们，可能也感到我嗓子哑了，年岁大了。不过人三十六，心却只有十六。面对同学们渴望求知的眼神，面对老师们那欣赏而理解的表情，面对老师们用发展的眼光看一位中年妇女的状态。我想，岁月使我容颜变老，你们的热情让我青春依旧！ 那么亲爱的老师们，第二点感受，所以我荣幸、我高兴，我就要释放激情。另外，我还觉得很惭愧。为什么这么说呢？因为，关于作文教学，我只是刚刚开始，我自己也没谱。阅读教学的的确确也算是自己的一项特长，上的还算可以，尤其是充满情感的课堂教学，容易爱把别人教哭了，我先哭，他们再哭，大家一起哭。有的时候还真能达到所谓的三情共振。但是《新作文》要求我上作文课。我在想，当然阅读作文不分家的，上点什么呢？我想，还和这些大师们上，你说简直是小巫见大巫。他们的水平，他们的认知，他们的高超，我觉得我只能仰视才能看他们，所以我很惭愧。怎么才能对得起今天来的老师们，才能让大家和我相处的这段生命历程里，生命有所增值。那个叫什么梅的，她教的没咋的。回过头来一点感觉没有，最后还觉得没意义。如果我能够让每一个生命，每一个心灵都觉得和杜老师在一起的时光可以留下一点点的痕迹，那就是我最大的收获。所

2020年骨干教师培训工作总结范文5篇

2020年骨干教师培训工作总结范文5篇 骨干教师不但会撰写教育叙事，还要有高尚的师德和较高的专业 素质，相对的学科知识，要有一定的示范作用。接下来是小编为大家 整理的2020年骨干教师培训工作总结范文，希望大家喜欢! 2020年骨干教师培训工作总结范文1 此次我有幸参加了省骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与 职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新 能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。美好的日子总是过得快，20天的跟岗学习很快结束了。通过20天在汕头金山中学的的跟岗培训，让我丰收硕果累累： 1、提高了自己的师德水准和专业知识水平. 这几天，我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的 真谛。通过培训，在卢老师的影响下，让我深切的意识到天外有天， 自己还有很大的发展空间。深化了对高中数学学科的认识，加强了对 高中数学学科基本知识和基本理论理解，掌握了数学学科的一些发展 动态，了解到数学学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内 容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实 践能力。在导师的带领下我们汕头数学组的老师形成了良好的教学展 示和科研的氛围。我有幸执教了两节公开课，指导老师深刻而又到位 的点拨使我的课堂教学有了新的领悟，同组的其他优秀老师的宝贵经 验也使我受益非浅。 2、教育观念得到更新. 通过集中理论学习请专家做讲座，和特级教师的互动交流，自己 创建博客和导师同伴在网上的交流等方位全面的交流，使我们逐步更 新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、 学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教 学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训期间，导师组织 我们观摩优秀教育教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素质教育的能力和水平。在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，

北京市特级教师管理办法

北京市特级教师管理办法 为进一步规范特级教师的管理，充分发挥特级教师在教书育人、教育科研、指导培养骨干教师方面的作用，根据《中华人民共和国教师法》及有关法律法规，结合本市中小学实际，制定本办法。 第一条特级教师是一种既具先进性又有专业性的荣誉称号。特级教师应是师德的表率，育人的模范，教学的专家。 第二条特级教师的职责 （一）特级教师应坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业；全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，模范履行教师职责；面向全体学生，认真贯彻实施素质教育，积极探索，勇于创新，爱岗敬业，教书育人，为人师表； （二）特级教师应系统地学习并掌握现代教育理论和技能，掌握本学科国内外发展动态，拓宽专业知识，不断更新教育观念，努力提高政治业务素质和教育教学水平，出色地做好本职工作，成为本市学科教学和教育科研的模范； （三）特级教师应牢固地树立终身从教的思想，坚持工作在教育教学第一线，为广大教师做出榜样。在教学工作中发挥示范作用，积极承担示范课、观摩课等教学任务，每年在区县及以上范围讲授至少1次示范课、观摩课、大型学术讲座或评讲课，以提高中小学教师队伍整体素质，促进本校和本地区教育质量的提

高； （四）特级教师应认真总结教育教学、教育科研方面的经验，积极从事教育教学理论研究。根据教育改革和发展的目标和要求，结合本校、本地区实际，确定教改和科研课题，研究解决教育教学中的问题。著书立说，每两年至少撰写一篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在省级以上的刊物或学术会议上发表，或者参加省市级及以上教材编写。市教委定期组织编选出版《北京市特级教师论文集》，供全市中小学教师学习和参考，提高中小学教师的教育科研水平； （五）特级教师应根据本地区和全市教师队伍建设的实际，积极承担培养优秀青年教师的任务。通过传、帮、带，使青年教师提高师德、教育教学能力和实际工作效果；特级教师应服从上级教育行政部门的安排，积极参加支援教育相对落后地区与办学相对困难学校等工作任务，为本地区和全市中小学骨干教师队伍建设作贡献。 第三条特级教师的待遇 （一）特级教师享受特级教师津贴，享受办法按国家有关规定执行； （二）各级教育行政部门应当关心特级教师的生活与健康，每年安排一次较高水平的全面体检；贯彻落实《关于北京市中小学特级教师优诊医疗事宜的通知》(京卫医字［1993］102号)的有关规定，保证50岁以上的特级教师享受优诊医疗；

骂醒自己的话

想玩手机了吗？困了吗？累了吗？ 你有什么资格想这些，难道现实对你还不够残忍吗？你就这点出息？ 你想这样过一辈子吗？拿大学文凭、找份工作、谈恋爱、嫁人，生小孩，为家庭琐事烦恼，平平淡淡地老去，死去吗？ 你对得起爸妈吗，他们辛辛苦苦送我上学，尽自己最大努力给我更好的生活条件，自己却省吃俭用，不舍得在他们自己身上花多一分钱，自己在学校却花钱大手大脚，没心没肺的，当自己在玩、在睡觉、在玩电脑时。也许他们正在烈日下劳作，为几块钱讨价还价，你有什么资格不努力学习！ 想哭吗，想骂人吗？想埋怨吗？想放弃想堕落吗？你没有这个权利，你只有让自己变得更强大，你有许多事情要去做，你要做生意，挣大钱，当强女人，赡养父母，帮助他人，这是你到死都不能忘记的使命，这是你对自己的承诺。 想想自己有在努力吗，不，你并没有竭尽全力，怪不得别人会说你只会做白日梦，而没有实际行动，她们说的没错，你就是一个不知天高地厚的白痴，只想不做，想有什么用？你有没有必要去争辩，这是事实，你唯一要做的，就是从这一刻开始，付出实际行动，达到自己的目标，不管别人说什么，做自己人文正确的事情吧！ 感到迷茫的时候想想自己的人生目标，这一切是那么让人兴奋。 你知道你现在有多空白吗？你需要的知识很多很多，不要埋怨，不要恐惧，静下心来一件一件的做。达不到冠军，或许你还是亚军，但是不努力，你连参赛的资格都没有! 别想着谈恋爱，逛街，买衣服了，现在做这些有意义吗？跟那些没出息的人谈恋爱，浪费自己的时间也浪费别人的时间，逛什么街？等你有钱有资本了，整个商场都是你的资产，想逛什么店就开什么样的店，买什么衣服！现在花时间去挑那些没有质量保证的衣服，还要看价格，不仅浪费时间，还浪费爸妈辛苦挣来的钱。想想以后自己挣了钱，给爸妈住最好的别墅，过最健康的的生活，给他们买最贵的衣服，吃大餐，旅游。但是在你没有成功之前，这只是梦，你只有幻想的权力。现在你有没有发现自己是那么的没用，不过没关系，现在努力还来得及，成功把握在你自己的手里，现在吃点苦算什么！ 想考研吗？你没有机会，你不能再花爸妈的钱，考研只是给自己偷懒找个借口，学习无处不在，只要你用心，只要你需要知识，你就会去学，你要发誓自己即使不考研，也要拥有比那些人更多的知识技能。你要不断地学习，壮大自己，保护你想保护的人！ 别净想那些没用的，开始行动吧，这才是正在的自己