14岁的我_初三作文

14岁的我

今年的我14岁。14岁的我张扬，年少轻狂；14的我爱美，追求骨感美；14岁的我另类，万众瞩目；14岁的我如粉色花蕾绽放着流光溢彩。

与所有的14岁女孩一样，喜欢用高跟鞋玩摇滚；喜欢听着调子很好，但听不懂词的欧美歌曲。生活中也充满着90后的现代主义滋味，喜欢那样颜色斑斓的条纹格子的欧式风格；喜欢大大的挎包上纹着鲜艳的彩绘；即便在夏天也愿把长长的头发散下；即便在寒风凛冽的严冬也不愿裹上厚厚的行头。在粉色花蕾开满的花季，我这样做！

14岁的我们偏激、叛逆。有时对于父母不屑一顾，有时我会将妈妈的脸气的具有"变色"功能，她会说："你这孩子总有一天会把我气死！"我总会左耳进右耳出。但在妈妈出门前总会喊一声："妈咪，开车小心点。"这是我们这个年纪采用的最普遍的缓和方式，没什么不好意思，因为我们爱妈妈。也许我们会对偶尔会对翻看手机的爸爸"勾心斗角"，虽然没有什么秘密，偏要玩"游击战"——我曾把手机包在袜子里，放在常年不用的铁锅里……当然也有明目张胆的放在桌面上的时候，放的位置自然也要讲究，条纹格子的床上第一个格至第三个格之间，如果被家人偷看了，我回来一定会发现。粉色花蕾开满的花季，我这样做！

校园是我们放纵青春的地方，我想14岁的女孩也会像我一样喜欢某个男孩（女孩）但仅是心里喜欢就好了，毕竟14岁的的粉

色花蕾还未完全开放！粉色花蕾开满的花季我这样做！

不管14岁的你我如何叛逆、另类、高傲。但我们始终记住享受青春，享受14岁粉色花蕾开满的日子。14岁的年华——我们笑得很甜。

作文中的感悟

作文中的感悟 师：我们今天上一节中考作文指导课。大家一起来，把材料的一、二节念一念。 （大屏幕显示。） 生（齐读）：什么是感悟？感悟，就是对事物有所感触而领悟到的某种道理、某种哲理、某种诗化了的思想。 什么是作文中的感悟？作文中的感悟，就是通过对人、事、景、物与生活现象的抒写来表现来表达自己的感受与领悟。因此，感悟类作文有时会更有深度，表现出动人心弦的作用。 师：有时候作文中的感悟或者作品中的感悟，用一句话来说，叫做画龙点睛之笔，或者是卒章显旨之妙。这次的作文训练，我们就通过几种不同类型的美文的品读，来感受这种感悟的角度。 我们先来品读美文《篱笆上的铁钉》。 这是一篇写家庭生活的文章。我们先读这篇文章，然后给这篇文章加上恰当的表达感悟的话。这样，我们就表达了对生活的感悟。大家先把这篇文章朗读一遍。 生（齐读）：从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一颗钉子。 第一天，男孩钉了37颗钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾气，每天钉的钉子逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气实际上比钉钉子要容易得多。终于有一天，一颗钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。 爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。” 日子一天天过去，最后篱笆上的钉子被拔光了。 爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，它们永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤疤，像这个钉子的洞一样。” 是啊， 师：“是啊”后边是什么话呢？那就请你们想了——请用点题的方式表达你的感悟。 （生思考。）

初中生满分作文 十四岁的我

十四岁的我 在十四岁的天空遨游我不敢奢求什么，只希望了解自己、知道自己有了怎样的改变。 ——题记 不知不觉时间老人已随着时间轮绕了十四圈，我也已经十四岁了。 十四岁的我懂得了学习的目的，有了自己的梦想、追求和想法。学会了执着、坚强和冷静。同时也有一点叛逆，父母的话不太听了，老师的教育不太在意了。有时为了自己的一点虚荣心和同学攀比。 十四岁的我已不是小时候那个喜欢五颜六色的小孩子了，现在的我只钟情于蓝色。恨不得把我的“小天地”（卧室）全变成天蓝色。我觉得红色太艳，显得很俗气：黑色太凝重，给人一种压抑感；紫色太深沉，营造一种很严肃的气氛；相比之下蓝色很清亮，给人一种很放松的感觉。 十四岁的我讨厌春天。我觉得春天就好像是抹了浓妆的女子，让人难以忍受。相反我比较偏爱于秋天，秋天就好像一个恬静的少女。那般温柔，那般善解人意。漫步在秋天的树林，一个人静静的是那样的舒适。漫天飞舞的落叶就好像一个个小精灵，追逐着，嬉戏着，然后投入大地妈妈的怀抱。偶尔有几片顽皮的落叶落到你的头上、肩上，让人不忍心将它们拿掉。 十四岁的我感到很累很累，每天都在题海中挣扎。生活中除了了学习还是学习。但我不敢说。因为我怕，我怕父母严厉的眼神，老师们无情的教鞭。有时会偷偷的掉眼泪，但我明白我只有这一条路可选。唯有坚持才会实现梦想，才会不辜负老师父母的期盼。 时间轮仍在一圈一圈的转，我也在一天一天的长大。未来更加美好，等待着我去创造。十四岁的我有一点执着，有一点

叛逆，爱偷偷的掉眼泪，但我知道这个世界是不会相信眼泪的。我会擦干眼泪，让自己变得更加坚强!笑对人生，用微笑迎接挑战、困难！ Thisworlddoesn'tbelieveintears! ——后记

中学生感悟青春的作文600字

中学生感悟青春的作文600字篇一 偶然间，发现自己已步入了令老人羡慕，中年留念，少年向往的青春，怀着激动而兴奋的心情，我们在思索、在探寻、青春是什么呢? 青春是破土的小苗，显示勃勃生机;如东升的朝阳，射出万丈光芒。 青春是一条河，平静时，泉水叮咚，展示出清澈的青春;激荡时，汹涌澎湃，放射出青春的激情。 青春是一首歌，我们正当朝阳初升的年龄，正是爱唱歌的时候，在歌的海洋中，荡起充满希望的双桨，高歌一首《我的未来不是梦》。 青春是璀璨的夜空，有如月儿般美丽的憧憬，也有数不清的幻想之星。但是青春的月儿比夜空的月儿更圆，青春的星星比夜空的星儿更多。 青春是一条山路，它变化无常，时而展现出青青图景，时而崎岖艰险，毒草纵生。但它会给你指引一个光明的前景，只要你努力向前，不迷恋于路旁的风景，最后你就会到达世界最美的地方。水手何惧惊涛骇浪，樵夫哪怕荆棘深涧，我们要头顶天，脚踩地，努力向前走。 青春需要激情，就像鱼儿不能没有浩瀚的大海;青春需要挑战，就像战士不能没有武器;青春更需要坚强与自信，生活中纵然有千难万阻，我们也要勇敢面对，用我们的智慧将他们洞穿。 青春是一首拼搏的歌，也是一首浪漫的诗，时光匆匆，岁月如流，为了不让记忆中留下太多的遗憾，让我们珍惜青春，珍惜年华吧! 中学生感悟青春的作文600字篇二 我将人生分为四季：春夏秋冬。人会随着时间的流驶，拥有春天的蓬勃，夏天的繁茂，秋日的晴朗，冬季的静美。而我，正处在蓬勃的春季。 青春是一种感伤。末春时节，满地落英，心中会泛起感伤;反复吟咏自己喜爱的诗句，数遍，数十遍，至数百数千遍，虽然不动声色，心中早已泣不成声;遇到一本感人至深的好书，赏玩许多遍，直至将书翻得骨肉分离，尚且与作者同时发出意味深长的慨叹。 青春是一种敏感。去年的元旦学校给放了假，走出大门时看到门卫在无尽地奔忙着，心中多少有些不是滋味，他离我那么近，有那么远。我在经过他身旁的一刹那，对他说了一声：老师，元旦快乐!门卫在惊讶过后是朗声大笑，用力拍了拍我的肩膀。那是一双苍劲有力的手。我与他完成了关心的交换，带着我敏感的眼睛与心灵。

我的十四岁作文

我的十四岁作文 似水流年，流年似水 ——题记 外面的冬雪已经开始飞扬了，我也要走过我的十四岁。 我的十四岁像以前一样，因为我十四岁了。 十四岁的我依旧喜欢在安静的阳光下看书，尽管那会刺痛我的眼睛;十四岁的我依旧喜欢躺在草地上，看蓝蓝天空中的云一点点疏懒着自己的身躯;十四岁的我依旧喜欢在夜晚享受着月光的沐浴，倾听着黑暗的诉说;十四岁的我依旧喜欢在别人哭泣的时候送上一个明媚的笑脸，也希望别人在我伤心的时候还我一个灿烂的笑容;十四岁的我依旧喜欢在晚上写作，捕捉闪烁的灵感。 我的十四岁不像以前一样，因为我十四岁了。 十四岁的我学会了像小四一样，抬头45度角去看天空;十四岁的我不会让眼泪洒在土地上;十四岁的我会把伤心藏起来，依旧用明媚的笑容安慰哭泣的朋友，尽管我的心也在哭泣;十四岁的我学会了与爸妈顶嘴，觉得他们很烦，开始讨厌他们，尽管我知道他们是对我好;十四岁的我第一次开始讨厌学习，用那令人羡慕的分数遮盖的内心的孤独;十四岁的我不想再做乖孩子，那让我感觉我很累;十四岁的我已经不再拥有单纯，却还强挤出单纯的笑容。 因为我十四岁了，一个单纯而又复杂的十四岁。 十四岁的我，总是充满了对爱情的懵懂渴望，但又如偷吃禁果般迷惘。在感情的窗前久久伫立，不知何去何从. 父母、老师、同学、朋友、叔叔、阿姨、亲戚、长辈，都劝诫我要好好保握自己的感情。十四岁的我仍会像以前一样，做他们心目中的好孩子。 十四岁的我是所有人的焦点，因为我拥有让所有人羡慕的成绩，“全校第一”的光环压得我透不过气。几乎所有人都说我骄傲了，我只能把所有的哭咽到肚子里去，只能拿起笔用分数向他们证明。 我第一次感受到累，尽管我还是爱学习的。

十四岁,我多了一份对人生的感悟_初二作文

十四岁，我多了一份对人生的感悟十四岁，我多了一份对人生的感悟 人生如茶，苦中有甜，番然感悟，志学之年。――题记 吹完最后一根蜡烛，在亲戚父母的一片祝福声中，我突然意识到我已经十四岁了…… 八月骄阳似火，我独自走在闷热的大街上，脚底下的柏油马路烫得直冒烟，我听着耳边没完没了的“知了”声，心情烦躁无比。手里紧紧攥着的一张信纸早已被手心里的汗打湿，那张苍白的纸上，赫然写着我的投稿被拒绝的消息。还记得刚拿到信时我充满期待的心情，可当我看到那一行大字时，我呆了，仿佛有一盆冷水把我从头到脚淋得彻彻底底，瞬间熄灭了我心中那刚燃起的一点光芒。“怎么会这样呢？怎么会这样呢？”我不住地问着自己。我对这篇作文已经修改了很多遍，本以为很完美了，却依旧被否认。我一下子对写作失望了。

恍惚中突然听到几声“呵呵”的笑声，我心想：准是一些无聊的人。我厌恶地抬起头，看到的却是四五个农民工一边挥汗如雨地铲着黄沙和碎石，一边大声地笑着，他细听去，那笑声是多么豪放不羁，多么自由洒脱。 我不禁疑惑，他们是处于社会最底层的人啊，每天做着粗重的体力活，却只有微薄的收入，怎么还会笑得那么开心呢？我走到他们身边，想问出我的疑惑，却又不忍心打断他们的说笑。终于，我轻声向一个农民工叔叔问了一句：“叔叔，你们为什么笑得那么开心呢？照理你们应该有很多压力吧。”但他的回答却出乎我的意料。他微笑着对我说：“是啊，我们是有许多的压力，工作中的，生活中的，但这又有什么呢？只要开心地过好每一天，坦然面对生活，就不会对生活失望，不会觉得自己很苦。”从他那真切的言语中，我感受到了他的自信，对生活的希望和憧憬。 当我转身回家时，我释然了：就算我这次投稿不成功，但“这又有什么呢，明天一样有太阳升起。”只要有信心和恒心，总有一天会被认

议论文写作训练(深刻)

议论文写作训练（5） 【学习目标】 掌握以小见大、比较鉴别的说理方法，提升议论文的深刻性。 【课前阅读】 《必修5》71-73页，回忆所学《劝学》《师说》《游褒禅山记》《拿来主义》体会其中的论证的方式。 【学习内容】 所谓深刻性就是能够揭示问题产生的原因，进行深入本质的分析，具有深透的见解，具有社会及人生意义的感悟，富于哲理，给人以启发。高考写作评判标准中有一条关于“深刻”的等级划分：深刻——较深刻——略显深刻——个别语句有深意。在这个等级中，“深刻”级别是“发展”等级的最高追求。一篇应试作文要想有更高的表现必须在深刻性上下功夫。 增强文章的深刻性有很多方法，这里主要学习两种常见的思路和方法： （一）以小见大： 从小事情中发掘出大道理。如《邹忌讽齐王纳谏》写在一次家庭谈话中关于“我孰与城北徐公美？结果“妻”“妾”“客人”都说“美于徐公”，作者由此思考“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”因此联系治国问题，告诫齐威王要“王之蔽甚矣。”从而提醒齐威王及时改正，最后“战胜于朝廷”。王安石在《游褒禅山记》后文说道：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。作者从一次登山阐明治学道理 这些名篇立意高远，但都从生活小事和现象分析入手，循序渐进，分析因果关系，使文章具有的深层思维。 （二）比较鉴别： 将一个事物跟另外事物进行多角度分析与透视，全方位地挖掘异同，寻求科学结论，是人的多种思维方式的综合运用。比较的目的是为了鉴别、突显，比较的过程是发现问题、分析问题的过程，是让思考走向深入、走向全面综合的过程。如《师说》是一篇论述从师学习必要性的文章，它批判了“耻学于师”的陋习，表现出匡正时弊高扬“从师”风尚的非凡勇气和精神。其中第二段重点批判了“士大夫”耻于从师的陋习，作者借三组对比“古之圣人”与“今之众人”对比，得出“圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎”的结论；“爱其子，择师而教之”与“于其身也，则耻师焉”对比讽刺了士大夫在从师问题上学小遗大；又以“巫医乐师百工之人，不耻相师”与“士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之”对比讽刺了士大夫之流虚荣自误、迂腐可笑的思想行为。 目前在任务驱动作文中比较权衡已经是这类材料作文的特点。其中要求“体现你的思考、权衡与选择”都在引导同学们进行比较分析，在特定的情景中弄清材料和对方观点症结所在，有时通过驳斥对方观点或材料的错误、荒谬，来证明己方观点的正确，形式上一正一反，一阴一阳、一实一虚，内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情，从而使文章的论证更加充分。 小结：根据以往议论文的写作，同学们立意宏大宽泛，泛泛而谈，不仅内容空洞且贪大求高或罗列堆砌事例，没有分析，而“以小见大”“比较鉴别”这两种方式可以使内容挖掘越深，文章就越容易写得明确深刻，内容充实。而要使自己的文章充满哲理，又颇有启发性，就需要平时学会观察思考，以持久的阅读积累，建深厚的底蕴，求广达深，博观约取，厚积薄发。大道理往往蕴含在小的生活中，而比较更能突出事物的特点。 【范文参阅】

关于十四岁的作文

关于十四岁的作文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 如今的我们都在时光的蹉跎中慢慢成长着，一年接一年的生日祝福在告诉自己：你该长大了!是啊!真的该长大了，十四岁的我渐渐懂得了自己该有的责任、义务和拥有处理身边人际关系的能力。也懂得了不会依靠任何人! 又一年的夏末，还未来得及感叹初秋的降临，便迎来了又一度的黄叶飘零，不由得惋惜光阴岁月指尖风絮稍纵即逝。 忆那年小小的我们傻傻的一起欢乐一起难过一起许诺着我们共同的永远。那时的我还没有梦想，对未来没有任何勾勒的自己，只会静静的在一旁听着那时候你的未来。看着眉飞色舞的你，会有一种满足感，仿佛那就是自己的梦想!可是多年以后的我们却忘记了对彼此说一句：姐(妹)还好吗?

忘记了是谁说的一句：莫失莫忘那模糊的影子渐行渐远，慢慢的我们都有了自己新的朋友，你说我不会孤单，因为我还有很长的路要走。点头浅笑。对，我还有那么长的路没走怎么可以停步不前呢!告诉自己，放心吧会释怀的! 临近的初秋，那缓缓旋落的秋叶，书中还掺夹着去年落叶的余香，那时我的习惯一直未变。 现在的我，褪下了那层稚嫩，学会用微笑来掩饰所有的哀伤，一如既往的是我们还保留着对彼此的那份眷恋;变了的是我有了自己想要追求的梦想。从那个什么都不懂的小女孩，到现在学会三思而后行;从那个只会念ABc的孩提时期，到现在可以拿着英文书流畅的读着。 “在乎自己所在乎的”这是我对自己说的一句话，我的心变得小了许多，不再像那时那样‘博爱’，只能装下自己在乎的。她对我说为了她的梦想她可以放弃一切，其实真的可以吗?当你为了梦想真的变成一无所有了的时候，你会开心

吗?到时候你还可以慷慨激昂的说出这句话吗?或许没可能的吧! 用现实的眼光来看这个世界，我们已经过了可以做那些梦的年纪，我们想要的那些生活也只有靠自己的智慧和勤劳去获得，没有什么是不劳而获的—天下没有白吃的午餐。或许你会认为你的父母很有钱，没有什么是钱办不到的，你做不到的父母会替你完成。可是，那是你的吗?你的父母可以照顾你一辈子吗?醒醒吧，不可能的。 你有属于自己的专长，那便向世界勇敢的展现吧，让国家因为拥有你而富强让父母因为有你而自豪!让我们的青春变得不会平凡 墙上的日历翻过了一页又一页，日月交替，黑白变换间，我们已经渐渐长大了，不再是当年那个无知且不知天高地厚的小屁孩。年少时的菱角，经过岁月的细细打磨，已经不再像那时的盛气凌人。那些年少时的回忆，恍若满天星辰，那么美，在伸手探去的瞬间却遥不

小学生[关于成长的作文]成长感悟类的作文(1500字)

小学生[关于成长的作文]成长感悟类的作文(1500字) 青春，一个疼痛与忧伤氤氲的字眼。那写关于青春的疼痛与忧伤，那些青春的心事，那些颤动人心的情愫。终会在某个偶然的时刻静静的绽放出惊艳的花朵。那些悲伤的人，那些疼痛的事以及那些忧伤的文字，终会在某年某月某天，爆发出积蓄已久的能量，那些会因忧伤而美轮美奂的能量。 成长是一件痛苦的事。它让我知道我所做的错事，让我后悔，让我感伤。却吝惜的连改过的机会都不给我。成长又是件漫长的事，他让我品尝到酸甜苦辣的滋味才知道人生的丰富。它要让我经历太多的磨难与艰辛，才知道人生的无奈，命运的多桀。它还要我经历失败的痛苦，又让我感受成功的喜悦后，才给我向前冲的信心，永不言弃的决心。 在某个无聊的夜晚，静静的看着手中的日记本，怀念着过去。眼睁睁的看着记忆被慢慢沉淀下来，回忆着以前。抬头，看着透明的天空，幻想着上海交大的校徽正式的交到我手中。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“没有失败，成功又怎么能使人振奋与激昂”……明白了这些老生常谈的道理，我会一直向前走，一直努力，决不放弃。 青春年华，就像空中色彩缤纷的烟火，转眼即逝。黄昏再美，终要天黑。很快很快，我就已经长大了，或许现在的我，什么也不懂，

还只是无知的未成年人。但我已明白再美的花也会凋谢。对自己说 每天不要在犹豫，每天不要不开心，毕竟身边还是有很多的人陪着你、关心着你。她们一直都再原地等你，一直都在。我也不会一度的幻想未来却丢了现在。现在的我，已经有了自己明确的目标，已经学会冷静的看待身边的一切，不在迷惘，不会只侵在回忆里了。“采菊东篱下，悠然见南山”。南山虽不见，其乐也陶陶。我会好好的，会很快乐的度过幸福的每一天。后记：时间是无情上午机器，它带给我快乐，也带给我很多的忧伤。成长中的我开始慢慢成熟，成长中的我痛并快乐着。我会在成长中幸福的长大，坚强的长大，长大后的我会因成长而更加珍惜眼前的一切。十七楼的幻想——上海交大。终有一天，我会将幻想实现。 漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶 也随之轻轻跳跃，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还这样茁壮地成长？走过了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道的被青藤勒出的伤痕。在感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠入土中的一声闷响。我愣住了：原以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它原来是生命的支柱；原以为那是瓜们无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。

我思故我在——作文深刻训练

我思故我在——作文深刻训练 一、【三维教学目标】 【知识与能力】 1、明确考纲对作文发展等级“深刻”的写作要求：①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用 2、应对考试要求，通过思维拓展训练，掌握一定的深入思考问题的方法。 3、总结考场必备作文技法“反弹琵琶”与“以小见大”的写作诀窍，并进行方法演练。【过程与方法】 1、学生通过积极思考、讨论交流掌握一些基本的提升深刻认识的思维方法。 2、学生通过口头表达与笔头作文练习，能在文章中展示一点深刻的思想。 【情感态度与价值观】 “我思故我在”，充分认识到深刻的思想是高分作文的核心竞争力。 二、【教学重难点】 1、应对考试要求，通过思维拓展训练，掌握一定的深入思考问题的方法。 2、、总结考场必备作文技法“反弹琵琶”与“以小见大”的写作诀窍，并进行方法演练。 三、【教学用具】 多媒体课件 四、【课时安排】 一课时 教学过程 一、导入 同学们，人生要精彩，除了我相信，还要凭实力；作文要精彩，除了语言好，还得有思想。让我们借用法国哲学家帕斯卡尔的名言“我思故我在”作为我们努力的方向，积极探寻一些可行性方法来为我们的文章增添一点深刻的思想。(教师活动1分钟) 二、明确考试要求 “深刻”：①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用 三、思维拓展训练（学生活动8分钟） 1、一沙一世界，一花一天堂。

画龙画虎难画骨，知人知面不知心。 偶然的苹果落地，砸出了牛顿的万有引力。 启示：以小见大，辨别真假，积极思考，储备必要的知识。 2、问渠那得清如许？为有源头活水来。 师傅领进门，修行在个人。 （世事沧桑）西湖一勺水，阅尽古来人。 （作文真难）人人心中有，个个笔下无。 启示:探求因果关联（内因、外因），纵向思维求深度，横向思维拓广度。培养逻辑思维能力。 3、第一个把姑娘比成一朵花的人是天才；第二个把姑娘比成一朵花的人是庸才；第三个把姑 娘比成一朵花的人是蠢材。 刀削铅笔，刀动笔不动；笔动刀不动，于是有了旋笔刀。 人上楼梯，人动梯不动；梯动人不动，于是有了电梯。 启示：创造求新，逆向求异。 四、精彩语段赏析：共四小段见学生讲义。（学生朗读赏析8分钟） 人行世间，有三个层面，一是俗务，人际应酬之类即是；二是事业，人总得干事，干事当然要求干成事；三是审美，审美极为重要，柴米油盐酱醋茶之外，人生还需琴棋书画诗酒花。哲学家阿诺德说过：“诗歌拯救世界。”做好这三层，身心便易和谐。生活中，许多人仅仅停留在第一层面，或第二层面，而没有审美，没有精神的审美愉悦，心便难以充实和净化。许多人感叹人生苦短，其实，苦是因为人生不是审美人生，短是因为灵魂没有精神家园。（高考满分作文节选） 传说上帝有三个苹果。第一个苹果，诱惑了夏娃，人类自此繁衍开来；第二个苹果，砸中了牛顿，人类步入工业时代；第三个苹果，被乔布斯咬了一口，于是，人类有了Macintosh、iPod、iPhone、iPad。（网络名言） 《早起的虫儿被鸟吃》 郑渊洁 早起的鸟儿有虫吃。 ——古训

初中生满分作文：14岁的我

14岁的我 青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无瑕，就在于它的永不重回。十四岁的我在期待，期待那份希望；十四岁的我在忧郁，犹豫那份苦涩；十四岁的我在感伤，感伤那份失落。不论结局如何，坎坷的路我一定会唱着歌走过。 在梦的尽头，一片苦叶飘落，这意味着什么？诗笺溢满如水的月光，咀嚼一份思念，放飞的纸鹤在星空里呼唤流金的岁月，这就意味着十四岁的我将撑起一支长蒿，向青草更青处漫溯．用一颗颗真诚的心推开一道道虚掩的门，我发现每个人的笑魇都灿如莲花．或许青春就是如此美好吧．十四岁的我总喜欢在梦里寻找那份迷离的思念，但更多的是悲凉和内心深处那片不为人知的寂寥，因为梦里的世界太虚幻，找不到一丝回忆的蛛丝马迹．也许根本没必要去寻找，也没必要去知道，多彩的青春不属于梦的世界．”别让自己轻易的去爱，因为脆弱的人注定要受伤害；也别让自己轻易的去恨，因为生活已经很完美，青春已经很多彩。“我一直都很认真的对自己说，因为这是我对自己的承诺，对青春的承诺，但是现实总是比想象中的残酷。”说走咱就走！“怎么可以，今天的作业还没开工。”莫想烦心事，先睡到天明。“不行不行，明天还要小考呢。”俯卧撑，俯卧撑，今天先俯卧，明天再撑吧。“绝不可以，明天的体育测试再不及格就要打破全年级记录了。哎~~虽然这些事情真的很无奈，但是十四岁的我明白，没有人能随随便便成功，只有能够经得起打磨，能够勇敢面对挫折的人，才能成为现实生活中的强者。 十四岁的我真的很快乐，因为我不停的追逐着我的梦。我喜欢徐志摩的诗歌，席慕蓉的散文，我希望能写一手行云流水的好文章，希望有一天能环游世界，希望能像小鸟一样，在蓝蓝的天空中自由飞翔。总之我希望能拥有最美好的青春，平凡而不平庸，大胆而不大意，敢说而不空说，多思而不乱思，谦让而不迁就，虚心而不虚

关于十四岁的作文

关于十四岁的作文 如今的我们都在时光的蹉陀中慢慢成长着，一年接一年的生日祝福在告诉自己：你该长大了！是啊！真的该长大了，十四岁的我渐渐懂得了自己该有的责任、义务和拥有处理身边人际关系的能力。也懂得了不会依靠任何人！ 又一年的夏末，还未来得及感叹初秋的降临，便迎来了又一度的黄叶飘零，不由得惋惜光阴岁月指尖风絮稍纵即逝。 忆那年小小的我们傻傻的一起欢乐一起难过一起许诺着 我们共同的永远。那时的我还没有梦想，对未来没有任何勾勒的自己，只会静静的在一旁听着那时候你的未来。看着眉飞色舞的你，会有一种满足感，仿佛那就是自己的梦想!可是多年以后的我们却忘记了对彼此说一句：姐（妹）还好吗？ 忘记了是谁说的一句：莫失莫忘那模糊的影子渐行渐远，慢慢的我们都有了自己新的朋友，你说我不会孤单，因为我还有很长的路要走。点头浅笑。对，我还有那么长的路没走怎么可以停步不前呢！告诉自己，放心吧会释怀的! 临近的初秋，那缓缓旋落的秋叶，书中还掺夹着去年落叶的余香，那时我的习惯一直未变。 现在的我，褪下了那层稚嫩，学会用微笑来掩饰所有

的哀伤，一如既往的是我们还保留着对彼此的那份眷恋；变 了的是我有了自己想要追求的梦想。从那个什么都不懂的 小女孩，到现在学会三思而后行;从那个只会念ABc 的孩提 时期，到现在可以拿着英文书流畅的读着。 “在乎自己所在乎的”这是我对自己说的一句话，我 的心变得小了许多，不再像那时那样'博爱'，只能装下自 己在乎的。她对我说为了她的梦想她可以放弃一切，其实 真的可以吗？当你为了梦想真的变成一无所有了的时候，你 会开心吗？到时候你还可以慷慨激昂的说出这句话吗？或许 没可能的吧！ 用现实的眼光来看这个世界，我们已经过了可以做那 些梦的年纪，我们想要的那些生活也只有靠自己的智慧和 勤劳去获得，没有什么是不劳而获的一天下没有白吃的午 餐。或许你会认为你的父母很有钱，没有什么是钱办不到 的，你做不到的父母会替你完成。可是，那是你的吗？你的 父母可以照顾你一辈子吗?醒醒吧，不可能的。 你有属于自己的专长，那便向世界勇敢的展现吧，让 国家因为拥有你而富强让父母因为有你而自豪!让我们的青 春变得不会平凡 间，我们已经渐渐长大了，不再是当年那个无知且不知天 高地厚的小屁孩。年少时的菱角，经过岁月的细细打磨， 已经不再像那时的盛气凌人。那些年少时的回忆，恍若满 天星辰，那么美，在伸手探去的瞬间却遥不可及。 墙上的日历翻过了一页又一页, 日月交替, 白变换

十四岁的青春(1000字)作文

精选作文:十四岁的青春(1000字)作文 深夜了，仍是未睡。华灯渐灭，整个世界都静谧下来。黑暗中听见了舍右悠长的鼻息声，很有节奏般。无忧无虑的孩子啊。而我就不是个孩子了吗？不知道什么时候，我变得感性起来。我留恋黑夜。徘徊在黑夜里，我难忘那些盛开的小黄花。多少个夜里，一个人，我偷偷地摘下枝头的花儿，轻轻地撕碎一片片花瓣。看着零落在地的花碎，莫名地有许多伤感。也学这样总比它们色衰陨落好些吧！也没有人知道，这些黑夜里孤独绽放的美丽寂寞吗？我想应该感谢那座灯塔吧。即使风吹雨打，灯塔的光一如既往的温柔，像秋日里的夕阳般，暖暖地披洒在花瓣上。柔黄的灯光映着淡黄的花瓣，那些花儿有了这么一个知己吧，从未曾亲近却如此贴心。还有一种花，生长在虚无幻境，叫做梦。我疲惫于繁花盛开的日子，一次次从虚幻的梦中醒来，害怕与安心两种极端的情绪反复随着梦境变换不断占据我心房。原来，寂寞繁华时，梦也不甘寂寞地盛开。曾有那么一次，梦中来到一个美丽的过度，那里拥有一切，蓝天白云，高山流水，独独那里的人没有睡眠。没有睡眠，便没有忧愁吧！可记忆中，有个人说过，有一种梦叫白日梦。当寂寞繁华，我恍然，梦竟是如此如影随形。每每一个人在安静的地方，我总想起许许多多前尘往事将来，由着自己渐渐陷进追忆和憧憬里。白日梦，原来是痴心妄想的雅名。都是因为日有所思，夜有所梦吧。待到习惯了，我便开始享受寂寞的滋味。就这样吧，不知不觉中，习惯了孤独。我流连在白天的阴影里，望着阴影外面的人行色匆匆，独自感叹彷徨着。不敢走出这一片黑暗的保护，出去，刺目的阳光会弄伤眼眸，痛得再流泪。我独自欣赏华灯初上的点点寂寞，也许每一盏花灯下都盛开着不一样的温情吧。或温柔，或残酷。笑问自己，温情也有残酷？回答不出来了，想什么是什么，可是不会回答自己的胡思乱想。也开始相信了，雨丝是忧伤的。那些有意无意飘进眼帘的雨丝，无心的轻风一吹，湿了睫毛。恍恍惚惚，寂寞如此。把寂寞书写吧，寂寞说。我便渐渐发觉自己的笔调染上了忧伤的痕迹，在方格纸上无声地蔓延，渲染到空气一。呼吸间，我闻到那些熟悉的味道。笔尖黯然说，很心疼，因为文字寂寞了。无数次，我问月亮，长大了，就寂寞了吗？无人回应，只有夜里一些黄花在孤寂地支离破碎。梦里有一个人，挑着花锄，挎着粉饰着明珠的花篮，小心翼翼地把一朵朵绽放的花儿埋葬，一滴花泪碎在泥土上，碎出寂寞。曾经以为，寂寞不过偶尔吧。不曾想过，寂寞成了一种戒不掉瘾，日夜繁华。也许，面对寂寞，我就是寂寞。初三:龙东承 篇一：《十四岁,我们正青春》李昊泽 十四岁，我们正青春 八十班李昊泽我深深的坚信，青春就像彩虹，多彩而梦幻，而这迷人的彩虹却来之不易。只有终生恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求，才能使青春绽放出真正的光彩。 14岁，青春的开始，梦想的序幕。这个年纪，我们开始书写人生华章，无论之前是辉煌还是平庸，都只代表过去。多姿多彩，美好绚丽的人生由此刻拉开序幕。书上总说：壮丽青春，不负青春。这个时候的努力与放纵对今后的人生影响巨大。许多人由这时掉下队来，即使家境富裕，成年后可能也平庸无为，甚至穷愁潦倒。最后只能扼腕发出：“少壮不努力，老大徒伤悲”的叹息。14岁，我们发生了许多变化，我们开始更注意自己的形象，每次看到镜子，总要看看头发是否整齐，衣服是否干净。我们开始有了自己的朋友，我们喜欢和他们坐在一起海阔天空的聊，从宇宙飞船到海底潜艇，从世界杯到街边小事。我们开始在生活中追求自立，想自己支配时间，但很多地方却不得不求助于老师和家长，受他们的约束。不过，我丝毫不怨他们，我知道他们是为了我好。我们也会开始怀念起童年的乐趣，开始怀念童年那轻松愉快的日子，怀念起与儿时的玩伴一起玩玩具，一起跑一起跳的场面。14岁，是为梦想冲击，把握人生关键的一年。14岁的我们处在初二年级，而初二年级正是决定着我们能否在中考挑战中过关的关键年度。

小小的感悟作文范文

小小的感悟作文范文 以前总认为自己活的很有深度，现在想想，原己的想法是如此 的偏激。 曾经在哪里看过一句话——幸福其实很窄。也许，我的狭隘， 只是想挤进这个灵魂的天堂。 我从前总在怀疑，感情是否是啃食理性的蝼蚁，影响人类进化 的障碍？自古圣贤皆寂寞，只有孤独与无助才是人生境界升华的必然。等到颓然一身的时候，如梦方醒，原来正是这些情感的羁绊，才让你懂得生的乐趣。 幸福其实离我们近在咫尺，我们的不幸只是因为我们去追逐它，而不是发现它。 愤怒容易蒙蔽我们理智的双眼，千万不要在情绪失控的时候干 任何的事情，因为有百分之九十九的可能性，你会为你做过的事情后悔，还有那百分之一是让你内疚的。 现在多尽尽孝道，父母养我们不容易，不要吝惜自己对父母的 感激之词，更不要做让他们担心的事情。生死无常，很多时候，你可能是处于有能力而没机会孝顺父母的境地，这是个莫大的悲哀。 尽量地保持沉默，不要去反驳，即使你是正确的。往往越没道 理的人越让人觉得义正言辞，正面的激烈对抗只会让别人觉得你没气度，甚至更表明你的理屈词穷。 “唯女子与小人为难养也，近之则不孙，远之则怨”。做为最 感性的生灵，女性总能保持着一份小孩子的天真，难以琢磨。她们能

为叶落而感伤，为花开而快乐，仿佛她们的世界永远变换无常，永远充满色彩。也许，很多的痛苦都是我们太过执着于独立，放弃全部幼稚造成的。 人活着就一辈子，没有第二次，何必有太多的意念和承担，我们毕竟只是一个活生生的动物，我们不是神，每天负担的活着，对我们而言是不是太沉重了点？ 对你珍惜的人，多给点空间，不要让你对他们的爱，变成一种感情的枷锁。对你憎恨的人，多给点时间，不要让潜伏在内心深处的罪恶，演化成一种正当的防卫。 也许这个世界有一无是处的人，但这个世界绝对不存在一败涂地的人。 世俗有太多的对与错，不管也罢！ [小小的感悟作文]相关文章：

十四岁的成长独白_初一作文

十四岁的成长独白 我的眼睛叫做迷惑；我的心情叫做失落；我的愿望叫做理解；我的眼泪叫做诉说。按捺不住叫做寂寞；承受不住叫做脆弱；我的现在不知所措。 ——题记。 揭开飘渺的面纱，露出真实的自己，那一瞬间才猛然发现生命竟是如此平淡无奇。不懂得把生命变得更精彩，不懂得把人生写的更华丽，只懂得自己折磨自己，在消逝了漫长的十四年之后，才猛然发现自己活的竟是如此空虚。 很晚了，翻来覆去还是不能入睡，总觉得心里好压抑，好难受，好想哭，却哭不出来。突然想起一句诗来——“在长长的一生里，为什么走得最急的都是最美好的时光？”这才猛然惊觉，我已错过了多少美好？在我很小很小的时候，我所渴望的十四岁和十四岁之后更加遥远悠长的日子，并不是这样的！ 在我尚且幼小，尚且天真的年代，十四岁代表的是一切甜蜜与美好，它是邻家大姐姐的微笑，还有一大堆的唯美的童话爱情故事。我对自己说，长大之后我要这样，长大之后我要那样，并且握紧拳头坚定不移的相信着，这一切都会到来。如同阳台上栀子花灿烂的开放，就像漫天黑幕里的星辰绚丽的光芒。然而，在十四岁以后的岁月里，我才知道，那隐藏在梦幻后的真相其实并不是这样。 当我在逐渐成长，在隐隐的疼痛里苏醒成长，一路走来才发现，在那年幼的起点到十四岁的终点之间，只有谜一般的距离无法丈量。————来源网络整理，仅供参考 1

追逐梦想的年龄已被无情的阻挡，我驻足在现实与虚幻的界线之上，我是在何时丢弃我的单纯、天真和梦想？我的心灵是在何时变得如此复杂、敏感和沧桑？我无法说清在这十四年的时间里所夺取的一切究竟是毁灭还是成长。难道这就是那个被很多人所回忆所渴望所赞美的一生中最甜蜜最天真最自由的十四岁吗？ 就在我转生的一刹那，十四岁以本来的面目出现在我眼前，同满世界的尘埃一起飞扬着，那样真实又那样残酷，永远无法改变，也永远无法重新来过。我只能眼睁睁地看着无忧的少年变得更加渺小，无力；看着梦一般的青春被磨损得伤痕累累，然而我还是的向前，即使摔倒，也要爬起，有时歌唱，有时哭泣。在永不回头的十四岁之后，学会勇敢，学会坚强，学会正视生命中无法躲避的一切。 不管怎样，即使在黑暗的夜里我曾经哭泣，然而在每一个清晨，我仍旧会鼓励自己，向着所有不可能处飞翔，无论如何，都要沿着自己的方向，不退缩的飞翔！ 2 ————来源网络整理，仅供参考

《怎样使文章更深刻有文采》作文讲评公开课教案

《怎样使文章更深刻有文采》作文讲评公开课教案 讲评目的： 1，通过回忆、讲评、总结，进一步提高学生语言表达能力。 2，训练学生考场作文应试技巧，增强创新能力，争取发展分。讲评重点 怎样使文章更深刻，有文采。 讲评方法 自评、互评，师生合作归纳总结。 讲评步骤 一，交代讲评内容。话题作文《读书的快乐》 二，出示高考作文评分标准。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。 1、基础等级 ①符合题意 ②符合文体要求 ③思想健康，感情真挚 ④中心明确，内容充实 ⑤结构完整，语言通顺 ⑥书写规范，标点正确 2、发展等级 ①深刻透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点

具有启发作用 ②丰富材料丰富，形象丰满，意境深远 ③有文采词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。 ④有创新见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处。 三，学生互评作文。（出示学生作文） 1号作文：世间有百媚千红，我独爱读书这一种我向来不善交际，不喜欢见面的寒暄，不懂得讨人喜欢。大多数时间我都一个人呆在房间，顺手拿本书翻翻，来排遣孤独和寂寞。久而久之，读书便成了我的最爱。 作家们善于用敏锐的指尖沉淀下人世间的爱恨情仇，于是我便很希望自己能用一颗沧桑的心去感悟纸间的悲欢离合，享受读书带来的那份快乐。 读书是穿越时空的邂逅。书海泛舟，我们来到“乱石穿空”的赤壁战场，仰望“雄姿英发”的周瑜；我们醉倒在“杨柳岸，晓风残月”的深秋郊外，感受“执手相看泪眼”的离别；我们登上“浔阳江边”的小舟，聆听“同是天涯沦落人”的倾诉。我们情不自禁地赞叹，当我们结识“博闻强志，正直高洁”的屈原，我们无比地仰慕，当我们看到那位“形容枯槁，面容憔悴”的长者走向汨罗江边，我们无比地痛心。 当我们沉浸在读书的快乐中，用文字叩响心灵的时候，一切

十四岁的我(1600字)作文

精选作文:十四岁的我(1600字)作文我们今年十四岁，每天开始点评身边形形色色的人，他们有些被称为文艺小青年，有些被称为勤奋的孩子，有些则被成为二愣子我们今年十四岁，每天路过自己上过的幼儿园，再看看现在背的沉重的书包，禁不住长天感叹一句人生是多么痛苦我们今年十四岁，和身边同学谈论的问题已不再是少儿频道的动画片，而是谁昨天做了几道题，谁又考了级部第一，谁有为班级扣了分&& 我们今年十四岁，遇见亲戚朋友他们不再夸赞你有多么聪明伶俐，而是不断地在询问，你想要考哪一所中学我们今年十四岁，每天不在埋怨有多少人不和自己玩，多的只是抱怨还有多少作业没有做。我们今年十四岁，渐渐地喜欢上了非主流、繁体字、火星文，喜欢在同学面前拽一句英文我们今年十四岁，梦想渐渐地多了起来，在努力过程中又少不了茫然，方向，是对的，目标，却是模糊的我们今年十四岁，开始为升高中疯狂地参加课外活动，阅读大量的文章，好让自己不在人群中埋没，不在人海中消失我们今年十四岁，叛逆的时期开始让大人们对我们改变了想法，说我们不懂事，说我们目光短浅，说我们生在福中不知福。而我们自己呢？何尝不是在大人们的训斥下痛苦着、忍受着。当我们被一次次考试和一次次失败压得喘不过气的时候，又能又谁来帮我们分担这些劳累？最后，还不得是靠自己慢慢减轻身上的负担。我们渴望在咖啡厅中悠闲地聊天，我们渴望在电脑世界中自由穿梭，我们渴望能过摆脱大人们一切的束缚，去做自由的雄鹰，然而我们又渴望有朋友和亲人交谈，有人为我们分担痛苦，有人和我们共享快乐。我们只能在成长的路上走着，走着，面对着那些人期待的目光，我们只是低着头，时而望着自己目标的方向向前走去。我们今年十四岁，孤独时，陪伴我们的是学习、锻炼、实践，研究、思考、探索。或者在微博上发出一句引人瞩目的话，等待着他人的回复和评论。十四岁，多梦而又矛盾的岁月。却也是我们生命中最绚丽的季节。十四岁，充满幻想的年龄，常对未来充满美好的愿望。哀做梦的我们，幻想着自己的将来。在五彩缤纷的肥皂泡中吹出成长的喜悦。十四岁是季风，吹醒了沉睡的麦苗，唤醒了生灵万物。十四岁的我们朝气蓬勃，青春如歌。十四岁，是一朵盛开的百合。散发出迷人的清香。十四岁的我们天真烂漫，纯洁无暇。十四岁，是一只自由自在翱翔在天际的小鸟，是一条静静流淌的小溪。却也是不怕艰难险阻的出生牛犊。十四岁，是一本充满喜怒哀乐的青春书册。记载了我们无数的心情故事和成长的旅程。十四岁，没有十三岁的天真，也没有十五岁的的多滤。留念着儿时的童趣。也偶尔和父母撒娇的那份调皮；憧憬着成长的十五岁。嘴里喊着代沟，与父母不时冷战。但十四岁的我们却也是一条条力争上游的小鱼儿；是一朵朵暖暖的春风中含苞欲放的花蕾，柔弱中带着刚强，娇弱中透着自信。父母犹如肥沃的土壤，师长犹如轻拂的春风。朋友犹如轻老的蜜蜂。十四岁，是一首无字的诗，一首无声的歌。我们就是那煽情的词句，跳动的音符。十四岁的明天充满了阳光的我们，充满了希望。十四岁，我对班级多了一份责任。我所在的六班是一个充满活力的大家庭，我在这个家庭中很快乐。所以，十四岁，我对他多了一份责任，我要为六班争光，我要让六班变得更好。我会好好学习，不光为了我，也为了让六班在年级重力于不败之地；我会对自己的工作负责，收好作业，尽力帮助老师，让六班有一个良好的学习氛围；我会在我扫地那天，让教室保持干净，让同学们有一个良好的学习环境；十四岁，我要把小我真正融入大我。十四岁，我多了一份执着，对梦想的执着。不知从什么时候起，我开始有了一个个小小的愿望，这些愿望汇集成河，通往梦想的海洋。河水从来不会西流，我的梦想也永远不会回头，最想要去的地方，怎么能在半路就返航。碰到挫折，也只会屡败屡战；遇到困难，也只会愈战愈勇。哪怕断臂折腰，也会死挺着铁铮铮的风骨；哪怕伤痕累累，也会显现出硬朗朗的气节。十四岁，我们喜欢你，永远，永远!河南安阳滑县抗大初二:抗大八六班牛勇 篇一：十四岁,我多了__作文指导 写作指导 十四岁，我多了一份

初三优秀作文：十四岁的我

初三优秀作文：十四岁的我 岁月匆匆，十四岁的我已走进了花一样的季节，站在少年走向青年的 门槛上，我发现自己多了一份成熟，少了一份孩童幼稚的幻想。 我在一步一步地走向成熟，回想小时候，多么有趣啊！四岁的时 候因为弹不好《致爱丽丝》而委屈得哭鼻子；八岁的时候，明白了 “莫等闲，白了少年头，空悲切”；十二岁的时候明白《钗头凤》的 悲怆之情；十四岁的时候，弹《夜曲》时，会莫名地流泪……今年我 十四岁了，我再不会像小时候那样幻想自己是拯救世界的大英雄了。 被老师批评后，不像小时候一样伤心流泪，而是漫步在回家的路上， 看着小学生与他们的父母嬉戏；让黄昏的晚霞轻轻抚摩着我。有时， 不论晚霞有多么暖和，也无法抚慰我那颗伤痛的心。我长大了，父母 不会像小时候那样总是对我笑了，而对着我的是一张张紧绷着的脸， 这些脸重复着两个字：学习。 我不停地学习着。终于有一天，我厌恶了这种生活，变得桀骜不驯，我会和同学一起出去玩，偷偷地不告诉父母，和同学一起漫步在 大街上，嬉戏。我会穿上那身牛仔装，戴上戒指，挂上“古惑链”， 甚至戴上耳吸。我不怕吓着小孩子，更不怕大人们那怪异的目光。我 想让他们记住我，认准我。 可是，我不得不面对我长大了的现实，老师公布了期中考试的日期，就像一盆冷水泼醒了我，我终于熟悉到了即将考试的现实。于是 我又紧张地开始复习功课了，期中考试结束后，我的优异成绩终于为 我指明了前进的正确方向。我十四岁了，比以前成熟了，应该变得像 一个青年了，再不能像以前一样荒废时间了，我应该天天好好去上课，认真写作业，放学后乖乖地回家，不再贪玩。和我以前一起“迷路” 的同学，有一部分也恍然大悟，和我一样多了一份成熟，而另一部分

写我的14岁的作文1000字

写我的14岁的作文1000字 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 写我的14岁的作文1000字 淡兮 14岁的欢笑，14岁的忧伤，14岁低沉的眼泪，14岁的种种…… 笑容或眼泪，幸福或悲伤，都已被这一年的雨季模糊了影子，14岁的悲伤总是特别多，或许认为自己什么都懂，或许觉得自己什么都不懂，就这么毫不反抗地让悲伤笼罩了自己。 别人都不懂14岁的我想要的是什么，最害怕一个人，却每天都要一个人，一个人面对心底里隐藏的某些东西，裹挟着惆怅和一去不复返的昨天，浩浩荡荡地穿越我单薄卑微的青春。每一次，我都不厌其烦地回头张望我走过的日子，驻足，然后，时光和开心都狠心地扔下我，轰轰烈烈地追逐着自己的脚步。 我写不完自己14岁的点点滴滴，也编不完对14岁的所有愿望…… 我好喜欢回头张望自己走过的路，尽管每看一次，心都会被拉扯出止不住的疼痛；喜欢在黑夜里，闭上眼睛怀念着某个人，或许只有在如此黯淡的夜里，我才敢这么肆意思想，想象着自己

未来的成就与幸福。 倘若时光能倒流，也许每个人都会说：“我想回到，我希望回到……”但我不会，我不会选择回到过去，尽管在从前的某一地点、某一时刻，我是很快乐、很幸福，也不曾想过要回到那一时刻。这样反复有什么意义？所有的快乐与悲伤只不过是平分秋色：或留恋、或忘记，只是在这过程里，心会莫名的疼痛。时间久了，便习惯了，我只是为了保护自己那点儿卑微并被冷落的自尊。 我的自尊被他们撕得零零碎碎了，最后，自己一个人无力地蹲下，一片一片捡起，像拼图一样拼好，之后，再用冷漠把自己包裹起来。 明明心里并不想这么做，却偏偏把谎话说得那么冠冕堂皇。曾经，他说：“我们会是永远的好朋友。”我就真的以为我们会是永远的好朋友。曾经她说：“我不会离开你。”我也真的以为她不会离开我。而现实用最刺耳的声音告诉我：“你是个白痴！”我却安慰自己：“没关系，习惯就好。” 我的14岁真是个多雨的季节，我那么喜欢雨，那么喜欢汗涔涔的天。我想在这阴暗的世界里躲着，更希望大雨肆意将我彻头彻尾冲洗一遍，把那不该有的忧郁都冲去。却从不曾这么做过，因为朋友比我还要担心我的身体，他们从小、声地关心我、提醒

我十四岁了作文_优秀作文

我十四岁了作文_优秀作文 我十四岁了作文 □艾宇楠 十四岁的初春是和风细雨， 十五岁的花季是画不出的年轻， 十六岁的感觉是高爽的天空， 十七岁的梦幻是斑斓的彩虹。 我十四岁了，虽不能说是楚楚动人，也算是亭亭玉立，依然是这笑靥盈盈，依旧是这烛火灿烂，还像原来一样拽着爷爷的衣服不停的要买冰冰糖葫芦和小风车的日子一去不复返，真是童年未改呀！ 现在上初中了，穿名牌了，背着流行包。我们这一代全会随大流，妈妈的巧克力永远诱人，迷惑的我们好想说：“我们这一代到底怎么了？”年少的我多想拥有一份难得的纯真，成长的岁月却把自己复杂化。健全的大脑装满太多的疑问。该有哪把钥匙打开我生锈的心门？ 我长高了，妈妈变矮了。负气的我不会把双亲的话当耳边风。却想尽办法来个意料之间的结局，常常把无可奈何的父母晾在一边，自己却偷笑着自顾地走开了。于是在我“艾”字的字典里边加了一句，叛逆性过强！ 其实我也不想这样，把太多的伤心留给父母，让无奈染白他们的双鬓。从来都没想着去道歉，却装模作样说声永不悔。过多的伪装蒙上了成熟的薄纱，忧郁的色彩调匀这一张空白的画布。到头来还会哼一句咏叹调，说声自己变老了。 难道这就是十四岁的我，十四岁的我会这么的固执，这样的爱庄重的小女孩儿吗？ 指导教师王君孚力量的支持作文 “啊，赐予我力量吧”在电视上，我们经常听到这些话，这其实人们幻想的。向往有一种神力的力量。在现实生活中，虽然没有这么神奇的力量存在，也没有什么功啊之类的，但还真的有一种隐形的力量的哦。 轰，巨大的响声，冲向云霄。旁边高达的山峰，像打倒的巨人倒在了地上。顿时楼房倒塌了，剧烈的震动使得整个城市陷入了灾难。几分钟前，这个城市还是井然有序的，人们也各司其职着，但大自然的无情力量把这个城市毁于一旦了。这是5.12大地震惊现恐怖的一面。紧接着，解放军、武警部队闻讯赶来，开始大营救。灾难无情人有情。经过日日夜夜的奋力营救，加上人间的纷纷捐款，地震灾区的损失减小到最小化，这是真情的力量，把灾难