雏鹰人才计划方案

雏鹰人才计划

前言

随着公司管理团队搭建工作的逐步推进与深入，人才发展战略的重要性与迫切性目前已逐步呈现出来。为了促进公司持续稳健的发展，战略性的人才储备不可或缺。通过人才储备，可以有效地预防人才流失并补充管理层员工的后备力量。为了提高公司员工和管理人员的素质，提高公司的企业经营与管理水平，保证公司可持续性发展，特制定广东公司优质或潜质人才发展计划，即：雏鹰人才发展计划。具体方案拟定如下：

一、目的：为了有效促进广东公司现有优质人才的培养与发展，为关键管理岗位储备适岗人才，满足公司的稳健发

展对人才的迫切需求，搭建一支知识结构合理、心态稳定、能够与公司风雨与共，适应未来发展要求的精英团队，力图突破“人才瓶颈”的制约，增强公司自身的“造血”功能，同时也达到公司人才资源的最大化利用，推动企业更加健康、快速的成长。

二、适应范围：公司各部门现有的优质或潜力人才。

三、雏鹰人才计划甄选标准、对象及培训周期的设定

1、甄选对象的要求

1)高中及以上文化水平；

2)工龄2年及以上；

3)对公司忠诚度高，认同鸿星尔克企业文化，能够适应公司和团队发展的特点；

4)个人的综合素质等条件符合广东公司用人标准、价值观和鸿星尔克文化基本一致；

5)性格稳重，作风干练，做事注重大局。

6)在职表现可谓优良，有全面发展与培养潜力的公司现职人员；

2、培养对象

1)技术岗位人才。如：人力资源管理、数据分析、财务管理、工程管理及其它相关职能岗位人才等；

2)业务人才，如：市场、销售、商品管理及其它相关业务岗位人才；

3、依据人才培养与发展的需求状况,优质或潜力人才的培养为期一年；

4、甄选工具

1)《雏鹰人才推荐表》

2)《职业锚（职业倾向）自我评价测试问卷》

3)《职业满意度测试》

4)《PDP性格测试题》

5)《九型人格自我评定表》

四、雏鹰人才计划培训方式

1、公共理论课程与专业实习课程培训相结合

2、理论课程主要采用课堂集中式培训，专业实习课程由各相关部门安排专人进行现场辅导。

3、师傅带徒弟的传帮带形式（包括轮岗式培训）。

4、详见《雏鹰培训计划与实施方案》

五、职责与权限

1、资源支持部门：人力行政部

1)负责雏鹰人才挖掘、甄选、考查与审核；

2)负责雏鹰人才计划的需求调查及课程设计；

3)培训总体实施方案的拟订，并对各部门培训实施状况负有监督之责，

4)负责公共课程实施的跟进及相关测试信息的反馈；

5)培训档案的建立与维护人才库，并提供相关培训资源和技术指导及最终的考核鉴定。

2、各部门

1)负责各雏鹰的甄选及后续人员任用的监督与控制；

2)负责专业实习课程的协调与跟进，并向总经办及人力行政部及时反馈相关信息；

3)协同各相关培训人员门组织专业实习课程的现场考核；

4)对相关培训记录进行整理与归档；

5)协助人力行政部进行课程设计前的需求调查。

3、各相关部门的培训责任

1)负责专业实习课程实践操作的安排与指导；

2)按课程设计要求，协同对雏鹰人才进行相应现场实操的测试；

3)合格雏鹰人才调至相应岗位后，继续对此部分人员加强辅导。

4、雏鹰人才

1)认真努力学习，遵守培训纪律，定期向辅导业务人员汇报学习的心得与体会；

2)调入相应岗位后继续加强学习与自我提升，积极在所在岗位体现雏鹰人才的价值。

六、雏鹰人才的甄选作业流程

（一）甄选资格：人力行政部门统一资格标准

（二）人才来源

各部门推荐：各部门相关部门直线经理根据员工平时表现，推荐优秀员工，经公司统一评估合格，则成为正式雏鹰人才，每期入选人才以10-12人为宜，最多不超过15人。

（三）甄选流程及注意事项

1、工作流程：

2、注意事项：

1)资格测试内容主要为基础文化知识、智力知识、与企业运作相关的常识等，由人力行政部门统一命题；

2)被推荐的雏鹰人才，若有特殊优缺点，需由部门/部门负责人在《雏鹰计划提名表》上注明；

七、讲师/辅导员甄选与相关规定

（一）讲师划分

1.总经办、财务管理部及人力行政部部门负责人及外请专业的讲师为法定的公共课程讲师。

2.其他部门的部门负责人均为法定的专业课程讲师

3.非部门负责人一旦通过公司认可即为公司内聘专业课程讲师。

4.雏鹰人才轮岗或实习单位的主管或主导人员为法定辅导员。

5.专业课程讲师与公共课程讲师及内聘专业讲师以下统称讲师；

6.讲师的相关职责与规定：

具体事宜参照公司的《培训管理制度》

（二）、讲师/辅导员的相关职责与规定：

1)讲师/辅导员在接到课程计划后需按课程设计要求及业务的实际需求准备相应参考资料、安排现场实习

时间及相应人员，并在课程计划实施前交由部门主管审核;

2)考虑到培训与实际工作任务上的冲突，可依据实际状况对课程实施计划作部分调整，但必须及时知会各

相关部门，同时由人力行政部通知到雏鹰人才；

3)讲师/辅导员在拟订课程实施时间时,不得超过该培训周期时限（即雏鹰人才结业综合学习时间）；

4)讲师/辅导员在实施课程计划时，需按公司的《培训管理制度》作好培训的相关记录；

5)对于培训不认真，雏鹰人才反馈意见大的讲师/辅导员，可与人力行政部门协商更换讲师/辅导员，并作

相应的调整；

八、课程设计流程

1、课程需求调查：人力行政部发出雏鹰人才“培训需求调查表”，辅以访谈的形式，调查岗位的相关信息；

2、课程大纲、课程计划的制订：人力行政部将收集到的人才信息进行有效整合，并将整合结果交至培训人员，

由人力行政部培训人员全面负责制订雏鹰培训的课程大纲；并依据大纲制订《公共课程实施计划表》与《专业实习课程实施计划表》中各课程内容纲要及目标要求。

九、培训实施细则

1、计划的制订：

1)公共课程实施计划：培训人员依据业务或经营的实际情况合理安排《公共课程实施计划表》中的时间、

讲师、跟进人员等；

2)专业实习课程实施计划：各协同部门负责人，依据《公共课程实施计划表》的时间安排，穿插安排《专

业实习课程实施计划表》中时间、讲师、跟进人等；

3)考虑到参训人员较为分散，计划一般不作更改；若因工作原因需更改，必须提前通知各部门。

2、计划的实施

1)培训人员将《公共课程实施计划表》发至各讲师，并对各课程的实施进行跟进，并作好相关记录；

2)各将《专业课程实施计划表》、《公共课程实施计划表》、《雏鹰人才轮岗记录表》发给各相关部门、讲

师/辅导员、雏鹰人才；并对课程的实施进行跟进，并作好相关记录；

3)各讲师依据课程的要求与目标，编写教材及测试题、收集相关参考文献或资料，并于培训实施15天前

交至人力行政部门/培训人员；培训人员及时将相关教材与参考资料发给雏鹰人才；

4)雏鹰人才依据课程计划要求，提前作好预习；认真听课、课后书写《心得报告》并将相关知识运用至

实际工作中。

5)每场培训均由培训人员专门组织对雏鹰人才进行笔试，并将雏鹰人才的考试结果交人力行政部存档。

3、课程测试

1)公共理论课程测试：

培训人员依据讲师提供的讲义、测试题，参照试题库及相关参考资料，按课程要求拟订各阶段综合测试题，并将测试结果记录于《轮岗实习记录表》中；

2)专业课程测试：

讲师/辅导员提供的现场测试的内容与测试方法，雏鹰人才在实操环节，其上级主管、雏鹰人才、讲师/辅导员在场，并将测试结果记录于《轮岗实习记录表》中。

注：a）各相关部门对培训结果的公正、公平性负责；

b）测试内容尽量全面，考核要求不得低于课程的目标与要求。

4、雏鹰人才考核评定

1)考核评定方式：从“理论知识”与“实际操作技能”两个方面进行考核，其中“理论知识”考核结果为

各阶段测试平均分；“实际操作技能”的考核：在现场进行操作，并按不同等级所评定的结果为准。

2)评定标准：

a)若以上考核结果中有一项不合格，则评定为“不合格”，若超出设定的培养时间仍未合格者，即要

求其退出该轮雏鹰的培养，但下次选拨可优先考虑；但对于连续两轮都没能通过测试者，将永不再

入选为雏鹰人才；

b)无故缺席课次、缺席测试累计超过2次，即取消雏鹰人才资资格；

c)理论测试综合评定，实际操作评定皆合格，则评定为合格，颁发“结业证书”；

d)理论与实际操作测试成绩均优异，且在学习过程中积极主动、态度端正、勤奋努力，为各方之表率，

可评为“优秀雏鹰人才”，并优先安排相应的工作岗位。

5、记录与档案管理

1)每次课程培训后，跟进人均需按《培训管理制度》的规定，填写相关表单。

2)各雏鹰人才需在每次培训后将《心得报告》交至讲师处评核，并将培训的内容填入《专业实习课程实施

记录表》中；公共课程由人力行政部门统一填入《雏鹰培训实施记录表》中。

3)在学期结束时，各部门对相关表单进行整理汇总，并将《专业实习课程实施记录表》及雏鹰人才递交的

〈培训心得报告〉（学期总结）一同交至人力行政部，其余记录表单自行整理归档保存。

4)人力行政部依据各递交的表单记录，结合公共课程培训及测试记录，整理汇总于《才梯队建设培训实施

记录表》。

十、雏鹰人才的任用

1、经考核合格之雏鹰人才，纳入“人才储备库”中，并依据各相关部门的需求优先录用；

2、任用原则：“谁培训、谁任用、谁受益”，若确因工作需要，相关部门可依据雏鹰人才的实际条件，协调进

行合理调配；

3、雏鹰人才调至相关岗位后，人力行政部门协同录用部门对雏鹰人才的培训效果进行跟踪，收集相关的反馈

信息。

十一、激励措施

1、处罚措施

1)在整个雏鹰人才计划中，对于不积极配合或敷衍塞责的部门，人力行政部门有权对其负责人做处罚。

2)雏鹰人才在学习周期内（含轮岗），其编制仍归原单位,单位主管依培训计划安排本单位人员培训或轮岗

实习时不得影响其主要工作的开展，雏鹰人才也不得以业务繁忙为由推诿责任而影响学习进度。

2、奖励措施

对于针对公司内部的所有讲师，均按总部规定的授课费用对应发放给计量，同时人力行政部门将依据讲

师的培训效果及公司的《培训管理制度》予以奖励。

十二、雏鹰人才的福利待遇

1.成为雏鹰人才的公司员工，其所属单位与级别保持不变，学成重新分配后，若公司暂无空缺岗位提供，

则雏鹰人才的工作单位、级别、工资待遇均保持不变；

2.雏鹰人才学有所成后发生岗位、级别或工作单位发生变化后，则以变化后的岗位、级别或工作单位另定

工资待遇；

3.雏鹰人才学成转岗后，原则上三个月为新岗位实习期，若经过实习不能胜任新岗位者，由单位负责人负

责将雏鹰人才异动回原单位或新的接收单位，其工资待遇按未入选前的标准给予。

4.雏鹰人才学习培训期间的差旅费用按学前级别的标准给予报销，超出的费用由当事人自行承担。

十三、相关文件与表单记录（表单待制作）

1.《雏鹰计划提名表》

2.《雏鹰岗位轮换调整表》

3.《雏鹰培训记录表》、《雏鹰培训实施评核表》、《培训心得报告》

4.《雏鹰培养课程实施计划》（议定后方出计划表）

5.《雏鹰培训实施记录表》

拟制：审核：批准：日期：

人才储备计划

人才储备计划 一、人才储备目的 根据《XX若干意见》，将组建XX集团公司。为了更好地满足公司战略目标和业务发展对人才的需求，切实加强人才队伍建设，通过关口前移、提前培养的方式，实施人才储备计划，从而建立一支综合素质好、专业能力强、有发展潜力的后备人才队伍，完善人才梯队培养，不断优化人才结构，建立人才长效机制，为集团公司的建设与发展提供坚强有力的支持和人才保障。 二、人才储备的范围与人数 人才储备的范围及人数需与下步集团公司组织机构设置思路相匹配。集团型企业的组织架构与普通企业不同之处主要在于集团性企业往往是由多级下属企业组成。在集团化运作模式下，人力资源管理模式将受到集团各级企业在人力资源管理上集分权关系的影响，即根据集团总部对下属企业的集分权关系来确定总部对下属企业管理的涉及范围及深度。 一般说来，根据集团总部对下属企业的集分权关系，集团公司管理模式共三种： 1、分散式管理 集团总部只负责整个集团政策、制度的制定与实施监督；下属企业自身政策、制度的审核；掌握集团的资源信息等；而将更多的管理权限赋予下属企业，各下属企业职能部门可以在集团统一政策允许范围内根据自身特点制定并实施自己的政策与制度，因而显得更为独立。 弊端：管理成本增加，管控力度削弱，容易形成利益冲突。 2、集中式管理

整个集团各级企业的管理需要协调统一地执行，集团总部拥有绝对管理权限，各级下属企业的管理严格受总部约束，是总部各项管理制度、政策的忠实执行者。 弊端：集权程度过高，执行层权利较小，完全依赖决策层，在经营上没有自主权，在财务上没有独立性。 3、适中式管理 由于分散式管理与集中式管理各有利弊，一般而言，集团公司管理很少有严格意义的分散或集中，更多地是采取折中式的方案，集团总部掌握必要的控制权，给下属公司一定的权限，这是最常见的集团公司管理模式。 因此，建议将要组建的XX集团公司采用适中式管理模式，集团总部拥有必要的控制权，合理授权，适度管控；而下属公司拥有一定的人、财、物权限，充分发挥生产经营的自主性与能动性。 根据这种思路及目前的人力资源现状，拟按照约5%的比例对外招聘储备人才，同时按照约5%的比例通过内部竞岗选拔储备人才，具体列表如下： 三、人才储备计划的实施

人才储备方案的设计

SM事业部人才储备草案（讨论稿） 在商业竞争日益充分的今天，SM要做“百年企业”，保持基业常青，企业管理就必须后继有人。这不仅是指总经理要有接班人，中层管理者也要后继有人。 企业最重要的资产是人力资本，而非其他，正是基于这种考虑和认识，高层应把人力资源管理放到了战略的高度。所谓战略性人才储备，是指根据企业发展战略，通过有预见性的人才储备、培训和岗位培养锻炼、严格考核和评估，择优任用安置，使得人才数量和结构能够满足组织扩张的要求。若想快速发展壮大，就必须进行自身的战略性人才储备，制定出符合公司实情的人才储备管理政策和制度。 为加强人才梯队建设，建立人才储备长效管理机制,进一步推进企业超常规、跨越式发展的战略目标。 一、人才梯队划分与储备对象 1、一级梯队：事业部总经理、副总经理、总监（含）及以上人员均为一级梯队 人才。其主要来源是部长级人员。凡是有潜力在1-3年内发展为一级梯队的人才称为A库人才。 2、二级梯队：各部门主管均为二级梯队。其主要来源是副部级与科级员工。凡 是有潜力在1-3年内发展为二级梯队的人才称为B库人才。 3、三级梯队：各级科经理及各专业类的骨干人员为三级梯队人才。其主要来源 是副科级和基层员工。凡是有潜力在1-3年内发展为三级梯队的人才称为C库人才。 4、本方案主要针对B库人才的储备实施。

二、 储备岗位和数量 1、岗位分类：根据公司的职能分类，将管理人才分为如下几类： 品牌管理人员、研发设计管理人员、销售管理人员、计划分析管理人员、物流管理人员、市场规划管理人员、生产管理人员、财务管理人员、人资管理人员、其他支持类管理人员。 2、根据该岗位在公司的岗位价值高低以及招聘难易程度，确定其储备的参考数 PC值来确认，招聘难易程度则根据各岗位的 部分管理人员数量较多且流动性较高的岗位，例如销售管理人员、研发设计管理人员可以设置安全缓冲系数，为预防不确定因素导致更高的预期需求，或导致完成周期更长的缓冲人才储备的倍数，扩大储备数量。

雏鹰计划2020申请条件

通过将杭州市级高新技术企业认定纳入“雏鹰计划”企业培育工程（以下简称“雏鹰计划”），优化培育体系。到2022年，重点培育3000家左右“雏鹰计划”企业，推动新技术、新产业、新业态、新模式的深度融合，实现我市高新技术产业高质量发展，2020年的申请条件是怎么样的呢，接下来就为大家详细的讲解一下，希望对大家有所帮助。 申报条件。 1.注册地在本市行政区域内的企业法人，符合我市高新技术产业发展导向要求。 2.申请认定时，企业注册成立时间在2014年8月25日-2019年8月24日，具有良好的成长性，且申报时企业上年度销售额在5000万元（含）以下。 3.企业上年度职工数不少于10人，且企业从事研发和相关技术创新活动的科技人员占企业当年职工总数的比例不低于15%。 4.企业研发经费单独建帐，上年度研发投入不低于50万元，上年度的研究开发费用总额占同期销售收入总额的比例符合如下要求： （1）上年度销售收入小于3,000万元（含）的企业，比例不低于5%； （2）上年度销售收入在3,000万元至5000万元（含）的企业，比例不低于4%。 5.企业具有一定的创新能力，拥有自主知识产权（获得至少一项Ⅱ类及以上知识产权），且企业拥有的自主知识产权对其主要产品（服务）在技术上发挥支持作用。 6.企业申请认定前一年内未发生重大安全事故、重大质量事故、严重环境违法行为或严重失信行为。

其他事项。 1.为有序推进杭州市“雏鹰计划”企业培育工程实施，根据当年市财政预算，“雏鹰企业”认定数量为800家左右。 2.本次评审采取网络评审，择优认定，请各申报单位认真核实网络填报数据。 3.为避免在申报截止日由于企业同时申报而造成系统无法提交材料的情况，请各申报企业早做准备，尽量提前提交网络申报材料。 知萃知识产权成立于2015年，已服务商业客户数量超过1000家，商标注册成功案例过5000+件；商标交易数量超过1000+件。杭州知萃始终秉承“客户为主，专业高效”的信念。为客户提供专业的一站式的知识产权服务。在基于知识产权发展和延申，辅助企业开展科技项目申报，人才项目申报，提供投融资对接服务。知萃知识产权现有20+材料撰写申报专家，50+专业知识产权顾问，7年以上专业知识产权服务经验。与300家科技中小型企业提供长期深远服务。现已新四板挂牌上市！

中国名企人才储备计划策划方案

中国名企人才储备计划 策划实施方案 企业人才现状 根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）中指出："坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革，加强学生实践能力和职业技能的培养"；《国务院关于进一步加强就业再就业工作的通知》（国发[2005]36号）中也强调指出："努力做好城镇新增劳动力的就业工作，积极推动高校毕业生就业工作，在开发就业岗位的同时，大力提升劳动者职业技能和创业能力"；《中华人民共和国就业促进法》强调：国家依法发展职业教育，鼓励开展职业培训，促进劳动者提高职业技能，增强就业能力和创业能力，针对当前社会普遍存在“有业无人，有人无业”现象。 随着全球经济一体化进程的加快和知识经济时代的到来，人力资源已逐渐超过物质资源、金融资源而成为企业竞争的核心资源。人才对于企业发展的重要作用也成为业界共识：二十一世纪的经济竞争是知识创新的竞争，推动企业高速发展的第一推动力是人才。人才储备不足，轻则会减慢企业发展速度，重则企业可能被自己的快速成长拖垮。 然而，国内大中型企业人才现状如何呢？ 面对人才市场熙熙攘攘的应聘者，你的人力资源部有没有遇到如下困惑呢？ 困惑一：专业不对口。招聘会快结束了，展位前依然少人问津，只收到两三份简历，还是“擦边专业”的。 困惑二：高分低能，眼高手低。招聘简历上自称某重点院校本硕连读毕业生，企业内训几个月过去了，什么也没学会，上岗怎么让人放心。 困惑三：心态浮躁，忠诚度不高。好不容易招聘了一个合适的人选，经过了几轮面试和培训，表现非常好，没想到实习期还没结束就拉上同事跳槽了。（还好没有委以重任，不然损失更大） 如此等等。企业领导发现：技术部门人才缺口，销售部门人去楼空，管理部门无人可用，服务部门人浮于事——不经感叹“人才在哪里！” 当前就业市场的现状是一方面大批高校毕业生就业难，另一方面企业面临用工荒，招人也难。新人经过上岗培训，一年内流失率很大，留人更难。无奈，企业要发展壮大，扩充部门就要不计成本地进行“选人-育人-用人-留人”。

某某公司人才储备池与人才梯队建设方案

某某公司人才储备池与关键岗位人才梯队建设方案 1. 目的： 1.1激发内部人才活力，合理利用、开发人力资源； 1.2指导和规范关键岗位人才梯队的培养工作，建立内部梯队人才的造血机制。 2.范围：某某通讯所有在职职员工 3.权责： 3.1各部门： 3.1.1向HR中心人事部提出用人/调剂/轮岗申请， 3.1.2负责提报本部门人才/关键岗位至HR中心人事部； 3.2HR中心人事部： 3.2.1负责对人才储备池、人才梯队的建立建设与日常管理、培训与配置。 4.定义： 4.1人才储备池：基于人力资源战略规划，定期从外部引进及内部培养、调剂的人才，进行系 统培训、能力再造与高效配置的人才加油站。（细分为A、B、C、D、E五个池） 5.内容：

轮岗机会，挖掘、培养后备人才队伍，建立人才梯队 5.2储备干部管理 5.2.2储备干部的培训管理详见《储备干部培训管理办法》 5.2.3储备干部的上岗管理：定向培养、竞聘上岗、双向选择、优先录用。 5.3.精英班学员管理 5.3.2精英班的培训管理详见《精英班招生/培养管理方案》 5.3.3精英班学员的培养原则：精挑细选、专业培养、竞聘上岗、双向选择、优先录用。5.4积极分子管理 5.4.2积极分子的管理：HR中心组织各类活动，为积极分子/特长生提供展现自身才能的平台和机会，不定期由某某学院组织相关培训，也可申请进入精英班，享受精英班同样待遇。

5.4.3积极分子的管理原则：不拘一格、唯才是举、双向选择、量才择用。 5.5调剂人员 5.5.1调剂人员提报：⑴用人部门主动向HR中心人事部提出调剂申请；⑵HR中心人事部 向用人部门提出调剂要求，用人部门配合提出调剂申请。⑶长期工作于一个工作岗位，有换岗需求的职员工主动提交申请。 5.5.2异动前的手续办理：由各用人部门提出调剂人员异动单，经中心负责人审核后，交 HR中心人事部统一异动作业。异动前HR中心人事部应与异动当事人面谈，说明异动的原因及异动后的相关待遇与工作安排，并整理好当事人确认的《面谈记录表》及异动当事人的基础信息资料，呈HR中心总监批准，同时要求异动当事人做好工作交接，工作交接时间原则上是7天，特殊岗位不超过15天。

人才储备方案与实施计划

随着公司的不断发展，弥补人才的不断离职和管理岗位的空缺，直接影响公司的整体业绩和市场开发。总结以往的工作经验，未来一年公司人力资源部的工作重点是加强人才队伍的建设，特别是加大力度对关键岗位骨干人才的引进工作，通过公司良好的发展平台着力打造一支精业务、懂管理的职业经理人队伍，并通过完善和构建公司内部培训体系，进一步提高现有人员的整体综合素质水平与管理能力，发掘公司内部现有人员的潜力，优化人员结构以及岗位，通过科学、合理的人才招聘、内部培养方式，2013年人力资源部制订了一套人才储备方案。 一、储备目的 建立和完善公司人才培养系统，通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才筛选计划以及在职培训等人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍，以便建立我们公司的人才储备，为公司可持续发展提供人才支持。 二、职责分工 人力资源部作为人才储备的负责人，需要对外部进行招聘与挖掘，公司内部进行发现与培养，如有可用之人的人才可以进行人才储备，初步甄选和人才储备计划具体实施，由人力资源部组织协调，甄选和程序的制定、储备计划的统筹安排。 三、人才级别储备对象 一级：副总经理、总经理助理、营销经理、财务经理、制作部经理、品控经理、

人力资源部经理等高级管理人员。 二级：制作部小组组长、制作部班长、制作部调度、摄像师、建模师、渲染师、影视后期制作、网站程序制作员、平面设计师、编导、人力资源专员等中层人员。 三级：会计、出纳员、结算员、销售顾问、服务顾问、开票员、制作员、质检员、系统维护员等。 四、储备数量 一二级的岗位原则上储备至少1人，如果有特殊情况可以改变储备人数。三级储备人数可随时向部门经理沟通需要储备的人数。 五、人才储备过程和轮岗 的 需要对储备的人才做出详细的分类和规划，首先是加强对现有储备人员的培训。 1、对储备人员的岗位进行培训，主要通过培训使员工了解该岗位的工作要求、内容、基本业务、管理等技能。 1）培训内容： 理念篇：包括企业文化，商务礼仪，团队精神，职业生涯规划； 技能篇：管理、领导力、沟通技巧，销售技巧等； 产品篇：深入市场调查，包括传媒业的类型、现状、趋势等。 2）把储备人员的现有技能和特点与公司的发展趋势紧密结合，培训的重点都放在专业技能与管理上，这样可以在工作中有着出色的优势。

北京青少年科技创新雏鹰计划工作方案

附件: 北京青少年科技创新“雏鹰计划”工作方案 为深入贯彻落实科学发展观，建设“人文北京、科技北京、绿色北京”，进一步推进本市基础教育阶段素质教育的全面实施，市教委联合市科委实施北京青少年科技创新“雏鹰计划”，（以下简称“雏鹰计划”）。为扎实有效推进该计划的实施，特制定本工作方案。 一、总体思路 充分发挥本市丰富的科技资源优势，整合多方面的力量，采取“政府主导，学校实施，社会参与”的工作机制，将科研院所、高等院校、科普基地等丰富的科技资源转化为中小学科技创新教育课程资源，引导广大中小学教师在课程与教学体系内，加强对青少年进行科技创新教育。 二、主要目标 （一）初步建立科研院所、高等院校、科普基地等机构与中小学校的合作机制，建立科技资源与学科教学、研究性学习、校本课程等相衔接的机制，为中小学科技创新教育提供丰富的资源和开放的学习环境； （二）建立指导专家、骨干教师、志愿者三个工作团队，为全面提高本市中小学校利用科技资源开展科技创新教育 的水平提供支持与服务； （三）在学校课程与教学体系中，充分发挥科技创新教育课程资源的作用，切实提高本市中小学生社会责任感、创 新精神和实践能力。 三、主要任务

（一）建立科技资源与中小学科技创新教育相衔接的课程与教学机制 1 ．遴选一批科研院所、高等院校等在京科研机构的前沿科技成果，组织和引导中小学校借助科技专家、教育专家和学科教师等多方力量，将科技成果资源转化为科技创新教育课程资源，并应用于课程与教学之中，使广大中小学生了解科技进展，感受科技力量，丰富他们的科学知识，培养他们的科学精神、科学思想、科学方法。 2 ．加强中小学与科普基地的合作，引导中小学校有效利用科普基地丰富的科普资源，将科普基地的科普资源转化为科技创新教育课程资源。在课程与教学体系内，为广大中小学生提供更丰富的探究学习的机会。 3．遴选一批科研院所、高等院校作为科技创新教育的合作实验室，为有创新潜质和科研志趣的学生提供“在科学家身边成长”和探究科学问题的机会，通过体验科研过程，激发其参与科技实践活动的积极性，提高其创新精神与实践能力。 （二）组建指导专家、骨干教师、志愿者三个工作团队 1．组织科技、教育等方面的专家以及科技创新教育方面的教师形成专家团队，指导本市中小学科技创新教育课程资源的开发与应用，培训从事中小学科技创新教育工作的教师和志愿者。 2．组织具有较高的科技素养或在组织学生创新活动中表现突出的中小学教师，形成骨干教师团队，参与中小学科技创新教育课程资源的开发与应用。 3．组织具有专项特长或者有科技创新活动经历的优秀学生，形成志愿者团队，为“雏鹰计划”各项活动的开展提供服务。

人才储备及培养计划

视拓集团人才储备及培养计划 人力资源作为一项系统的工程，人才储备和培养是其中两个非常重要的基础环节，直接决定了所选之人的优劣、企业的可持续发展，显得尤为重要。 为了更好地适应企业快速发展的需要，为企业储备和提供合适的人才，同时结合视拓集团的管理模式与状况，制定本计划。 人才储备 （一）人才储备要解决的问题和预期目标： 1、要解决的问题： A填补空缺，能够提供新业务模块人员需求，避免临时抱佛脚； B满足更换，能够提供岗位继任人，解决无人接班问题； C应对调整，能够满足调整内部治理架构及人才结构的需求； 2、预期目标：随时有合适的人选填补岗位空缺、替代淘汰人员。 （二）人才储备主要工作： 1、确定人才标准：

2、建立选人模型： 根据各关键岗位对素质、能力、后续提升可能性的需要，建立人才选择模型，确定各岗位胜任力模型后，将人才库中的人选进行匹配，确定后备人才批次及梯队。参考维度主要有： 3、确定人才来源及供给方法：

基本原则：内外兼修，立足内部，以外为辅。 根据各关键岗位职责、要求确定达成既定目标所需资源，同时分析资源的供给状况、优劣势、财务费用等关键因子，确定经济、高效、可行性强的培养方法。 人才培养 （一）储备人才培养角色及职责分工：

（二）人才培养基本方法： 1、思想及意识提升：推行文化宣导、项目集体研讨、参与要事过程等； 2、专业知识及技能提升：专项培训、学习会、教练制等； 3、管理及领导力提升：轮岗、交流考察； （三）人才培养重点工作及难点： 重点工作之一：人才培训体系的建立，确定关键岗位从业人员为达到岗位要求所需资源，根据资源的特性，确定所需参加的培训课程及考核标准，同时要强化对课 后实施效果的评估，及时调整资源供给方式；

(完整版)后备人才储备方案

公司后备人才储备方案 一、目的 建立和完善公司人才培养机制，通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划，合理地挖掘、培养后备人才队伍，建立公司的人才梯队，为公司可持续发展提供人力支持。 二、原则 坚持“公开公正公平选拔，内部培养为主、外部培养为辅”的原则 三、人才选拔范围 （1）正式员工 （2）总部人员及项目部行政文员、主管及以上人员 四、人才选拔标准 （一）绩效考核：季度绩效考核平均分≥90分 （二）考核的关键指标： 1、沟通能力； 2、分析判断能力； 3、计划组织能力； 4、管理控制能力； 5、应变能力； 6、执行力； 7、创新能力； 8、领导能力； 9、判断力； 10、人际关系能力； 11、团队合作能力； 12、承受压力的能力。 （三）其他： 1、性格特征 2、职业倾向 3、健康状况

五、人才晋升途径 总经理的后备人才从副总经理、大区经理中挑选；大区经理的后备人才从部门经理、项目经理挑选；项目经理的后备人才从部门主管、项目主管挑选；项目主管、部门主管从专员中挑选；专员从文员中挑选。 六、培训需求的确定 1.1公司整体培训计划的确定 公司整体培训计划由人力资源部根据公司整体经营战略，经较为充分的培训需求调研后，拟定公司年度培训计划报董事长审批。 1.2 年度培训计划的拟定 每年1月30日前，人力资源部根据公司整体经营战略，并结合各职能部门的年度工作计划，拟定公司年度培训计划，计划中应包括全年拟计划实施的培训项目、培训形式、预计开展时间、培训经费等相关细则。 1.3季度培训计划实施方案的拟定 人力资源部根据年度培训计划，结合当期各部门工作实际情况，拟定季度培训计划实施方案，在方案中，应体现出本季度拟开展的培训项目、参训对象、项目责任人、开展时间、费用预算、培训目的等相关内容。 1.4 月度培训计划的实施 人力资源部不单独拟定公司月度培训培训计划，但在人力资源部经理的月度工作计划中，应对本月开展和实施的培训项目进行阐述，并在工作中对相关细节予以落实。 七、培训方式 （一）企业内训 由公司人力资源部负责组织安排的公司内部培训，由公司的内部兼职讲师主持或授课。 （二）外聘培训师或培训机构开展的企业内训 对于需要外聘培训师或管理咨询机构到公司开展实施培训项目或活动，一般情况由公司人力资源部负责联系和组织。对于专业性较强的培训，则相关业务部门可向公司人力资源部推荐培训师或培训机构。人力资源部根据公司培训需求及与对方联系情况，报董事长审批。 （三）外派人员参加相关培训

雏鹰计划2020政策

目前，2020年已经过半，雏鹰计划相关的政策也有了新的改动，企业在申请注册时也有所不同。下面我们就一起来看看相较于往年又有什么不同之处呢？ 1、注册地在本市行政区域内的企业法人，符合我市高新技术产业发展导向要求。 2、申请认定时，企业注册成立时间在2014年8月25日-2019年8月24日，具有良好的成长性，且申报时企业上年度销售额在5000万元（含）以下。 3、企业上年度职工数不少于10人，且企业从事研发和相关技术创新活动的科技人员占企业当年职工总数的比例不低于15%。 4、企业研发经费单独建帐，上年度研发投入不低于50万元，上年度的研究开发费用总额占同期销售收入总额的比例符合如下要求： （1）上年度销售收入小于3,000万元（含）的企业，比例不低于5%； （2）上年度销售收入在3,000万元至5000万元（含）的企业，比例不低于4%。 5、企业具有一定的创新能力，拥有自主知识产权（获得至少一项Ⅱ类及以上知识产权），且企业拥有的自主知识产权对其主要产品（服务）在技术上发挥支持作用。 6、企业申请认定前一年内未发生重大安全事故、重大质量事故、严重环境违

法行为或严重失信行为。 7、对已认定的“雏鹰企业”，在培育期内发生重大安全事故、重大质量事故、严重环境违法行为或严重失信行为的，经属地科技局核查并提出书面报告，市科技局发文撤销其“雏鹰企业”资格，不得再次申报“雏鹰企业”。 以上就是在2020对于雏鹰计划的一些政策上的改动，那些需要申请注册的企业，最好能详细了解清楚之后，再做出决定，也更能帮助我们顺利通过申请。 知萃知识产权成立于2015年，已服务商业客户数量超过1000家，商标注册成功案例过5000+件；商标交易数量超过1000+件。杭州知萃始终秉承“客户为主，专业高效”的信念。为客户提供专业的一站式的知识产权服务。在基于知识产权发展和延申，辅助企业开展科技项目申报，人才项目申报，提供投融资对接服务。知萃知识产权现有20+材料撰写申报专家，50+专业知识产权顾问，7年以上专业知识产权服务经验。与300家科技中小型企业提供长期深远服务。现已新四板挂牌上市！

人才储备方案

人才储备方案 项目内容 1.解决关键职位空缺给公司正常开展工作带来的影响，例如部人门经理离职、病假、产假等。 才 2.解决外部招聘途径无法及时满足岗位对人员的需求。储 3.解决新进人员对工作不了解，适应、熟悉工作周期长以及岗备位对人员各方面素质和能力的需求问题。 目 4.提高员工的胜任感和忠诚度，将人员流动性控制在5%-10%。的 5.提高员工培训的及时性和有效性，关键技术岗位或管理岗 位,后备储备人才达到1-3人. 公司各部门根据战略发展目标和业务拓展情况，提出人才储备 需求并填写“储备人才需求审批表”，人力资源部汇总部门人才需储备需求，制定年度人才储备实施方案，报总经理批准后实施。求人才储备需求主要有以下几个方面: 分关键人才针对市场获取难、培养周期长、对业绩影响大、可析替代程度低的关键岗位进行储备。 人员异动根据人员变动计划，在人员变动执行前数月内，提 出人才储备需求并实施，在储备人员胜任岗位后执 行变动工作。 项目实施在项目规划阶段，制定具体的人才需求计划，并由 项目主导公司制定人才储备计划，待项目进入实施 阶段后，储备人员可迅速介入。 1.与大中专院校建立长期合作关系，走进校园开展

专场招聘会，既解决毕业生就业难的问题，又为 公司招揽合适的人才，同时也间接的宣传公司， 外提高公司知名度。 部 2(在公司内建立毕业生实习基地，为广大毕业生 招提供一个提前适应工作岗位的平台，给予毕业生 聘一定的补贴，既是承担了社会责任，又能为公司 创造一定效益，挖掘和锁定一些人才。 3.长期维系网上投递简历人才，对于紧缺的人才经招常保持关注和联系。 聘 4.对面试过的人才资料保留一个月或半个月，以备方不时之需，做好大量的储备工作。式内 1.岗位轮换培养复合型人才，有计划地让员工轮换部担任若干种不同工作的做法，在岗位空缺的时候 培可以及时补充。 养 2.内部晋升留住高素质人才，对于关键职位进行人 才库计划和接班计划，给员工发展的空间，增强 员工的竞争意识，调动员工的工作热情和积极 性。 3.鼓励员工利用业余时间进行学习和充电，对于取 得和掌握符合公司需求资质和技能的员工给予 奖励。 4.通过讲座和培训让员工掌握更多实用的技能，尤 其对于毕业生而言，能掌握一技之长也是求职意 向考虑的一个方面。 潜在 1.人才储备与人员编制间的冲突，福利待遇问题较难解决。问题 2.平衡人才储备的数量和质量，成本和效益的难度较大。

XX公司人才储备培养计划

XX公司人才储备培养计划 随着公司的快速发展，人才储备力量的不足，人才瓶劲成为制约公司发展的重要因素之一，直接影响公司的整体业绩研发和市场拓展开发。总结以往的工作经验，未来五年公司人力资源管工作的重点是加强人才队伍的建设，特别是加大力度对关键岗位骨干人才的引进工作，通过公司良好的发展平台着力打造支精业务、懂管理的职业经理人队伍，并通过完善和构建公司内部培训体系，进一步提高现有人员的整体综合业务水平与管理能力，发掘公司内部现有人员的潜力，优化人员结构以及岗位，通过科学、合理的人才招聘、培养方式，提升公司在市场上的整体竞争力。根据公司未来五年发展战略规划布署，并结合公司实际情况，特拟定人才储备培养计划。 -、公司现有人力资源状况 从公司现有人才结构和市场需求来分析，公司主要缺乏的是传媒综合经营管理人才和业务骨干，后备力量较为薄弱，人才梯队以及人才培养模式没有真正形成。从内核心来分析主要有呈现现有人员工作压力不够，竞争意识和危机意识不强，工作作风不够严谨，在日常工作中随意性较大，同时骨干人员在工作中没有充分发挥出应有的作用，在相关业务以及管理水平的提高上有一定的滞后性，同时各岗位普遍存在着人才储备以及人才培养严重不足的现象。我们不难看出，如果不力图改变现在人力资源存在的问题，长此以往将会给公司的整体发展战略产生重大的不利影响。

二、人才引进培养的目标和措施 主要目标包含两个方面：一方面，建立完整的内部人才培养机制、培训体系，公司由加快企业规范化、职业化的建设, 关注对公司现有人才的可持续发展，发现和挖掘公司现有人才潜力，全面提升员工的业务能力和整体综合素质，构筑新亚的核心竞争力；另一方面，则加大、加快对人才引进工作的力度, 完善公司各项规章制度和机制，构建良好的工作平台和工作机制，激活公司内部竞争及管理机制，拓宽各种渠道，做好人才引进工作，全面提升公司整体人员层次和知识结构，为公司的后续发展奠定良好的人才基础。 (-)对内：打造一支职业经理人队伍。 1、加强对现有人员的培训，培训分为岗位培训，主要通过此培训使员工了解该岗位的工作要求、内容，提供该岗位的的基本业务技能训练；管理培训，管理培训为提升式培训，主要用于辅导员工在企业成长过程中提高技能，强化管理理念，为员工晋升和发展提供必要的支持。 2、在公司企业文化、制度文化中注入竞争机文化和机制, 并通过培训的方式改变骨干人员的思想意识，将有力地支撑公司务项规章制度的建立以及改变工作坏境。 3、建立员工培训、晋升、发展的体系和机制，使优秀的 员工在满足岗位需要的同时在公司能够得到锻炼和提高，使员工个人发展与企业发展同步，适合企业发展的需要，培养一批有对公司认同感、归属感的人才，提高企业的核心竞争力。 4、通过公司良好的人才培养机制逐渐形成公司培养人才的体

2018年人才储备方案

2018年人才储备方案

广西壮宸实业投资股份有限公司 人才储备方案 人才储备是企业发展的驱动力，尤其是管理人才和技术性人才，更是企业发展的核心。为了更好的优化公司内部结构、提升人员素质、确保公司保持活力与创造力，建立和完善多元化的人才储备渠道已是当务之急。 一、指导思想 以提质降本增效工作精神为指导，紧紧围绕公司发展战略规划，打造一支有操守、懂专业、善经营、能管理的人才队伍，加大力度、规范路径、强化措施，开辟公司人才培养新干线，进一步优化人才结构、规范人才管理，为公司发展建设提供高质量人才梯队。 二、公司人力资源现状 我公司现已下设综合办公室、工程管理部、策划营销部、资金财务部等四大职能部门，逐步形成以高级管理人员为核心、专业技术人员、行政业务人员为骨干的人才团队。但随着公司持续发展、项目开发进入新阶段，公司后备人才不足的问题日益凸显。以我公司目前人力资源配置及储备状况，无法充分满足多元多层次人才梯队建设、人力资源变动等问题，人力资源危机意识有待增强。

三、人才储备的措施 （一）划分储备人才类型 1.接班人 站在公司整体发展的角度，不断培养后备管理干部和技术骨干，以梯队递增的方式不断推动公司人才队伍水平的提升，提前在比目标岗位阶层稍低的岗位选择部分员工作为“接班人”，有针对性地进行培养，全面提升这部分员工的综合能力。 2.培训生 为确保公司具有源源不断的活力及创造力，同时保障公司业务运转的连续性和安全性，培训生制度已成为现代企业人力资源建设的重要模块。培训生以在校大学生（实习）、应届毕业生为主要招聘对象，以培训综合型管理人才及专业型技术骨干为目的，设置为两类：综合型培训生及专业型培训生。 （二）制定人才储备计划 综合办公室根据上一年度公司人力资源配置及公司实际人力资源需求，统一制定年度人才储备计划。如有临时性增补，则由各部门提出，由综合办公室汇总并编拟人才储备增补计划，提报公司高级管理人员审定。 （三）制定人才培养计划 由公司高级管理人员领导、综合办公室统筹人才培养的制定和实施，各部门有针对性地培养相应人才。

人才梯队建设之《建设计划》：人才储备计划

xxx年人才储备计划 2012年初，根据公司战略发展需要，公司领导班子决定启动系统集成资质2级的申报工作，并计划于2014年取得系统集成资质2级证书。 公司目前的人才状况离系统集成2级资质的要求还有很大的差距，系统集成资质2级的人才要求和公司目前人才状况的对比如下表所示： 序号系统集成资质2级的要求公司目前状况（截至2008年） 1 从事软件开发与系统集成相关工作的 人员不少于100人 从事软件开发与系统集成相关工作的人员 不到20人 2 大学本科以上学历人员所占比例 不低于80% 大学本科以上学历人员所占比例低于 80% 3 具有计算机信息系统集成项目经 理人数不少于15名 目前没有 4 具有计算机信息系统集成高级项 目经理人数不少于3名 目前没有 人左右，加强人才的执业资格认证工作，提高人才的专业化水平和职业化素养。这就要求公司一方面必须要加强人才储备，另一方面要对人才进行培养，从而满足系统集成资质2级的申报要求。

根据公司经营管理和战略发展的需要，现制定战略储备计划如下：岗位类别初级高级备注企业管理副总经理（1人） 项目管理项目经理（15人）高级项目经理（3人） 财务管理财务经理（1人）高级财务管理（1人） 后勤管理后勤管理（1人） 需求分析需求分析师（4人）高级需求分析师（2人） 系统设计系统设计师（8人）系统架构设计师（2人） 软件开发开发工程师（25人）高级开发工程师（10人） 软件测试测试工程师（5人）高级测试工程师（2人） 人才培养计划如下： 课程内容参加人预计安排时间培训方式备注

员人数 Introduction to CMMI 3 2009年二季度外训采用二级评估。评价方式： 获得相应培训证书 GIS基础理论知识 6 2009年二季度内训采用一级评估 CMMI体系文件宣贯11 2009年三季度内训采用一级评估 地理信息系统使用规 范 6 2009年四季度内训采用一级评估 需求工程 4 2009年四季度内训采用二级评估。评价方式： 教师评价。 软件架构设计 6 2009年四季度内训采用一级评估 软件开发42 2009年四季度内训采用一级评估 软件测试、软件工程的基础理论知识9 2010年一季度内训采用二级评估。评价方式： 笔试。并考虑结合三级评估 基于GIS的行业软件 应用案例分析 6 2010年二季度内训采用一级评估 高级软件需求分析管理2 2010年二季度推荐外训采用三级评估。评价方式： 获得相应培训证书 软件架构设计进阶 2 2010年二季度推荐内训采用二级评估。评价方式：

雏鹰人才计划方案

雏鹰人才计划 前言 随着公司管理团队搭建工作的逐步推进与深入，人才发展战略的重要性与迫切性目前已逐步呈现出来。为了促进公司持续稳健的发展，战略性的人才储备不可或缺。通过人才储备，可以有效地预防人才流失并补充管理层员工的后备力量。为了提高公司员工和管理人员的素质，提高公司的企业经营与管理水平，保证公司可持续性发展，特制定广东公司优质或潜质人才发展计划，即：雏鹰人才发展计划。具体方案拟定如下： 一、目的：为了有效促进广东公司现有优质人才的培养与发展，为关键管理岗位储备适岗人才，满足公司的稳健发 展对人才的迫切需求，搭建一支知识结构合理、心态稳定、能够与公司风雨与共，适应未来发展要求的精英团队，力图突破“人才瓶颈”的制约，增强公司自身的“造血”功能，同时也达到公司人才资源的最大化利用，推动企业更加健康、快速的成长。 二、适应范围：公司各部门现有的优质或潜力人才。 三、雏鹰人才计划甄选标准、对象及培训周期的设定 1、甄选对象的要求 1)高中及以上文化水平； 2)工龄2年及以上； 3)对公司忠诚度高，认同鸿星尔克企业文化，能够适应公司和团队发展的特点； 4)个人的综合素质等条件符合广东公司用人标准、价值观和鸿星尔克文化基本一致； 5)性格稳重，作风干练，做事注重大局。 6)在职表现可谓优良，有全面发展与培养潜力的公司现职人员； 2、培养对象 1)技术岗位人才。如：人力资源管理、数据分析、财务管理、工程管理及其它相关职能岗位人才等； 2)业务人才，如：市场、销售、商品管理及其它相关业务岗位人才； 3、依据人才培养与发展的需求状况,优质或潜力人才的培养为期一年； 4、甄选工具 1)《雏鹰人才推荐表》 2)《职业锚（职业倾向）自我评价测试问卷》 3)《职业满意度测试》 4)《PDP性格测试题》

战略人才培养方案雄鹰计划

战略人才培养方案 雄鹰计划

战略人才培养方案－雄鹰计划 §1、总则 第一条目的 建立和完善公司人才培养机制，经过制定有效的人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养公司战略后备人才队伍，建立我们公司的人才梯队，为公司的可持续发展提供智力资本支持。 第二条原则 坚持“内部培养为主，外部培养为辅”的培养原则，并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。 第三条人才培养目标 公司人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。 第四条人才培养组织体系 公司建立“统分结合”的人才培养体系，职能部和各项目组作为人才培养的基地负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施，人力资源部作为公司人才培养的组织协调部门负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。 第五条主要内容 本管理办法由以下几个方面组成：战略人才培养体系的构成、战略人才的甄选、战略人才培养模式、战略人才的培养方法、战略人才的淘

汰与晋升。 §2、战略人才培养体系的构成 公司战略人才培养体系由“雏鹰计划”、“飞鹰计划”和“精鹰计划”和“雄鹰计划”四个部分组成。由这四个部分共同构成公司战略人才库。 第六条“雏鹰计划” 该计划旨在经过对有上进心、乐于学习、积极进取的新入职大学生的培养，使其逐步成为成长为部门技术骨干、业务骨干。 第七条“飞鹰计划” 该计划旨在经过对公司现有的有两年以上工作经验的、有进一步培养潜质的普通员工进行培养，使其逐步成长为各职能部门的负责人。 第八条“精鹰计划” 该计划旨在经过对公司有进一步培养潜质的中层管理干部进行培养，使其逐步成长为公司能够独当一面的人才，为公司副总、总监一级的岗位储备人才。 第九条“雄鹰计划” 该计划旨在对经过对现有高级管理人员和技术领军人物的培养，使其逐步成长为全面的人才，为公司今后的战略扩张作好准备。 经过上述四个计划，逐步将培养对象培养成为关键岗位继任者和公司后备人才。 关键岗位主要指公司根据当前或根据未来发展所需要的一些重要中级和高级岗位。 后备人才主要是指公司为因应未来发展变化而储备的一些可替代公

人员储备方案

人员储备方案 随着深入了解公司各部门业务情况,人资部无人才储备库,人才瓶劲即将成为制约公司发展的重要因素之一,直接影响公司的业绩提升与市场布局。总结以往的工作经验,今年人力资源管重点工作就是加强团队的建设与规范化管理制度的建设,特别就是加大力度对关键岗位人才的引进工作,通过建立公司培训体系,进一步提升现有人员的综合业务水平与管理能力,发掘现有人员的潜力,优化人员结构以及岗位,通过人才引进、人才培养,提升公司的整体竞争力,以配合公司战略发展。根据公司今年发展战略规划布署,并结合公司实际情况,特拟定人员储备计划。 一、现有人员状况分析 从现有人员结构与市场需求来分析,公司主要缺乏的就是经营管理人才与业务人才,储备力量较为薄弱,人才梯队以及人才培养模式没有形成。从核心来分析主要呈现现有人员工作压力较低,竞争意识与危机意识不强,毫无主人翁意识,工作作风不够严谨,在日常工作中随意性较大,工作量不饱与,同时骨干人员在工作中没有充分发挥出应有的作用,在相关业务以及管理水平的提高上有滞后性,同时各岗位普遍存在人才储备不足以及毫无人才培养的现象。如果不及时改变现在人力资源存在的问题,长此以往将会严重影响公司的整体发展战略。 二、人员储备的目的

储备的目的就是培训、培养,留住与用好人才,为公司优化人才,注入新鲜的管理“血液”做好准备。解决“离职、替换、新增”岗位异动情况的后备资源,储备方式分为:电话沟通型(不需要在职储备,储备时间较短,持续更换储备人)、在职培养型(具备培养条件与向上提升空间,引导职业规划)、技术岗位型(具备某技术功能,通过技术考核任职),当岗位需要时,能快速上岗。储备的根本任务就是优化人才结构,激发团队活力。 三、人员储备的目标与实施计划 主要目标包含两个方面: 第一、建立与完善人才培养机制、培训体系,工作规范化、职业化的建设,发现与挖掘现有人员潜力,全面提升员工的业务能力与综合素质; 第二、加大、加快对人才储备工作的力度,完善公司各项规章制度,构建良好的工作氛围与工作机制,激活公司内部竞争及管理机制,全面提升公司整体人员层次与专业度。 实施计划分为两个部分: (一)对内:打造一支精锐队伍。 1、开展对现有人员的培训:岗位培训,主要使员工了解该岗位的工作职责及目标;管理培训,为提升式培训,主要用于辅导员工在成长过程中提高技能,加强管理意识,为员工晋升与发展提供必要的支持。 2、在公司企业文化、制度中注入竞争文化与机制,并通过培训

完整人才储备计划方案

人才储备计划方案 随着公司的不断发展，新开门店的不断增加，公司对人才的需求量越来越大，对人才的能力要求也越来越高，为适应公司发展需要，特制定本计划，具体如下： 一、目的：人才储备计划旨在为公司发展培养管理人员，同时激发员工工 作积极性，该计划以内部推荐为主，外部招聘为辅的方式执行。 二、内部推荐 ⑴推荐对象：前厅经理、副厨以下所有员工 ⑵各门店需充分了解员工的情况，将有意向管理层或更高管理层发展 的员工向公司推荐。 ⑶各门店推荐人数不限。 ⑷门店填写《储备干部推荐表》发至公司邮箱，公司将对员工的工作 表现、个人绩效、员工关系、心态等审核，审核通过后即转为储备 干部。 ⑸人才作为公司经营发展的重要资源，公司培养的同时，门店也将承 担重要的培养的责任，在一定时期内，一个门店能否培养出一定人 数的管理人员，是门店管理层能力的体现，同时也是门店管理层能 否得到晋升的必要条件。 三、外部招聘 ⑴公司会从社会挑选优秀人员加入公司储备干部行列。 ⑵外部招聘人员会先到门店试用一个月，转正考核合格后直接参与储 备干部培训。 四、储备干部岗位

⑴储备领班：从各门店基层员工中选拔，经培养作为门店领班的后备 人选。 ⑵储备经理/副厨：从各门店领班、主管中选拔，经培养作为门店经 理或副厨的后备人选。 五、人才培养 1、公司系统培训 ⑴公司将对门店推荐并审核合格的储备人员进行系统性培训，具体时 间另行通知。 ⑵培训内容侧重： OFFICE办公软件的使用、角色定位、计划组织能力、学习培训能力、沟通能力、突发事件处理能力、人际关系处理能力、团队建设、顾客管理等。 ⑶培训结束需进行统一考核，考核合格颁发“德天储备干部证书”并 返回门店储备；培训考核不合格，将取消储备干部资格，返回门店原职位工作。 ⑷培训期间统一安排食宿，培训期间不得请假、不得有违纪行为。 2、门店培养 ⑴门店管理层需按照公司培养计划一对一对储备管理人员进行指导， 把握储备人员心态、提高其能力和素养。 ⑵培养能力作为管理层基本基本能力之一，不仅要能培养自己的下属， 同时要教会下属如何去培养其员工。 ⑶门店培养计划待公司制定完毕下发各门店。 六、福利待遇 ⑴员工转为储备干部后，将增加200-1000元不等的津贴。 ⑵在选拔门店管理人员时，储备干部将予以优先；储备干部在调往其他

关于人才储备培养方案(文字版)

关于人才培养方案 一、总则 第一条目的 建立和完善公司人才培养机制，通过制定有效的人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养公司骨干及战略后备人才队伍，建立我们公司的人才梯队，为公司的可持续发展提供智力资本支持。 第二条原则 坚持“内部培养为主，外部培养为辅”的培养原则，并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。 第三条人才培养目标 公司人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。 第四条人才培养组织体系 公司建立“统分结合”的人才培养体系，职能部和各项目组作为人才培养的基地负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施，行政人事部作为公司人才培养的组织协调部门负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。 第五条主要内容 本管理办法由以下几个方面组成：战略人才培养体系的构成、战略人才的甄选、战略人才培养模式、战略人才的培养方法、战略人才的淘汰与晋升。 二、战略人才培养体系的构成 公司战略人才培养体系由“雏鹰计划”、“飞鹰计划”和“精鹰计划”和“雄鹰计划”四个部分组成。由这四个部分共同构成公司战略人才库。凡是进入公司人才培养体系的必须与公司签订相应的培训协议，凡拒不签署培训协议的，公司将不在作为公司战略人才进行培养。凡是进入培养体系的均建立专门的人事档案，建立系统的考核评估分析汇报机制。 （a）、“雏鹰计划” 该计划旨在通过对有上进心、乐于学习、积极进取的新入职大学生的培养，比较优秀的条件可以稍微放宽，使其逐步成为成长为部门技术骨干、业务骨干。 （b）、“飞鹰计划” 该计划旨在通过对公司现有的有两年以上工作经验的、有进一步培养潜质的普通员工进行培养，使其逐步成长为各职能部门的负责人。