自闭症谱系障碍儿童社会交往分型及启示

自闭症谱系障碍儿童社会交往分型及启示

沈周玲 1，范静怡 1，2

【摘要】自闭症谱系障碍儿童的临床表现具有极大的异质性，因此，分型对ASD病因学研究、早期鉴别诊断以及康复训练具有重要作用。ASD儿童可分为3种社会交往类型：冷漠型、被动型、主动但怪异型。本文针对社会交往分型体系的提出、ASD儿童各社交类型的特点和ASD儿童社交分型问卷进行综述，以期为ASD病因学研究、三大理论的发展及康复训练计划的制定提供建议。【期刊名称】医学信息

【年(卷),期】2018(031)021

【总页数】4

【关键词】自闭症谱系障碍；社会交往分型；儿童

自闭症谱系障碍（autism spectrum disorder，ASD）是一组起病于婴幼儿时期的神经发育性疾病，核心缺陷是社会交往与沟通障碍和重复刻板固定的行为[1]。ASD儿童的临床表现具有极大的异质性，因此，将ASD进行有效分型对其病因学研究、早期鉴别诊断以及康复训练均具有重要作用。《精神疾病诊断与统计手册-第5版》（DSM-5）将社会沟通与交往障碍列入ASD的两大核心缺陷之一，但目前仅有少量ASD社会交往特点与分型的研究。由于ASD儿童社交能力缺陷是其首要特征但又缺乏相关的研究，因此有必要对该领域研究进行梳理，以期为ASD的后续研究提供启示。

1 ASD分型研究

美国精神病学会（american psychiatric association，APA）发布的《精神疾病诊断与统计手册-第4版》（DSM-4）曾将ASD划分为自闭症、阿斯伯格综