夏天读后感范文
夏天读后感范文
这几天我看了《苏克和小感冒的非常夏天》这本书。
这本书是黄春华叔叔写的，就讲这一个故事。首先主要讲了
苏克和米娜(小感冒)的学校生活;然后讲了苏克和绑架他爸爸
的大胡子斗智斗勇的场面;最后讲了真-相大白的事。全文惊险刺激，十分好看。
刚刚合上书的最后一页，我就禁不住赞叹苏克。为什么呢?
因为他用那福尔摩斯般的头脑在坏人手中把他爸爸救回来了，这是连大人都不一定能做到的事情，他却做到了。怪不得同学给他一个“小侦探”的外号呢!他的智慧让我佩服的五体投地。
对于苏克，我有一个疑问：为什么你一想到答案就得先用左
手拍打前额再说出来呢?你不拍就不可以说吗?你的这个习惯真
奇怪。
我要学习苏克那坚韧不拔的性格，争取也要当上一名大侦探!
今天我要向大家介绍一本书名叫《苏克尔小感冒的非常夏天》。这本书主要讲的是一个惊险而又有趣的侦探故事。它的主人公是俩位非常搞笑的四年级同学：一位是苏克——小侦探，一位是苏娜——小感冒。
先讲讲他们的绰号吧!苏克叫“小侦探”是因为有一次小感冒的钱包不见了，是小侦探帮他找到的。所以小侦探就因此得名。苏娜叫“小感冒”是因为苏娜一紧张时就会打喷嚏。小侦探的爸爸是一位出租车司机。有一天小侦探的家里来了两个警-察，说他们正在追捕一个有毒品的人，结果那人上了一辆出租车，出租车停在一条小巷门口，结果出租车里就没有人了。警-察怀疑小侦探的爸爸是那个人的同伙，所以要从小侦探的爸爸那下手。小侦探坚决不相信他爸爸是那个人的同伙。于是，小侦探下定决心，要把这件事查到底。所以小侦探就请小感冒作为他的助手。不久，小侦探就收到了一封信，好像是他爸爸写的。信上的内容大概是让小侦探把出租车里的一个黑袋子拿出来，先放在他自己这儿。可是小侦探通过这封信的一小些细节，断定是那个人写的，而不是他爸爸写的。而且爸爸的
出租车停在警-察局里，那个人要借助小侦探爸爸的名义，让小侦探把那个黑袋子拿出来。所以小侦探立马请小感冒过来商量。最后，小侦探利用一种办法把黑袋子从警-察局拿了出来。最终，警-察终于相信小侦探的爸爸不是那个人的同伙。令人 ___的是，那个人竟然是小感冒的爸爸。
很有趣吧!这本事的内容情节是很惊险的，每次在看这本书的时候，我都会替文中的小侦探捏一把汗，当然每次都是有惊无险。读完这本书，我最大的感受是：每个人做什么事都要三思而后行，更不能轻易相信陌生人的话，否则容易上别人的当。
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事
物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点引述材料。简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感
点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先
后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视"读"
在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义
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菊次郎的夏天 观后感
他俩夏了夏天 ——《菊次郎的夏天》观后感 伴着那美好的音乐， 你我将会永远记住那个动人的夏天。 这是一部公路电影， 这也是关于旅程，关于人生，关于生命的电影。 在一大一小两个人走在去往目的地的路上， 每一次摩擦都促进了双方对彼此的了解， 每一次融合都进一步加深了两个人的关系， 正如人生。 这是一个男人为一个孩子带来的童话。 就算全世界都认为他游手好闲邋遢猥琐，至少在小男孩心中，那个有菊次郎陪伴的夏天永远是最美好的。 摇摇天使之铃，就会有天使来到身边。谁会想到这个终日骗吃骗喝满嘴粗口的中年男人，也会说出这么美好的谎言呢。白色的沙滩，菊次郎坐在正男身边，正男低声抽泣着，小手里攥着淡蓝色透明玻璃的天使之铃。风吹铃声响起，小男孩没有看见天使，我看见了。他穿着白色衬衣，脏兮兮的裤子，还有一头乱糟糟的头发，在一旁小心翼翼的守护着男孩小小的心。 没有找到妈妈也没有关系，正男会坚强起来的。多年后，正男会忘了那个住在海边小屋里的美丽女人的面孔，但清爽的海风和白色的沙滩永远留了下来。 一路上正男做了无数噩梦，饶舌的女人们，穿红衣的变态男人，乱舞的妖怪。梦里的妈妈没有来救他，醒来后见到的都是菊次郎。做个有八爪鱼和玉米地的梦吧。感谢菊次郎和路上邂逅的三个男人。还有另外一个世界的，这世界里没有我们的妈妈，却有北斗星的童话和裸体红绿灯的游戏。 不得不提的是，久石让的summer出现在影片的多处，且多是伴随着主人公的路途的奔走，爱死了这些画面，看着都觉得励志，而这些无需言语。久石让的配乐推动剧情发展，酝酿情绪，在情节感伤处攫取力量，在欢乐处画龙点睛。听着听着任何愁绪溜走了，有的只是柔情似水，融了化了。 小正太遇上怪蜀黍，当久石让遇上北野武，一切化学反应都美妙得无以言喻。就像是给心放了个最轻松的假，简单而温暖~什么都不用去想，没有沉重的学业和生活的负担，只有最淳朴善良的人们，和你一同找回最单纯的快乐。 未来某天当他说，小子，我带你去找妈妈。即使知道赌自行车输掉会被骂，可能两天两夜等不来一辆车，也许还要被庙会的混混揍，但还是会立刻背上天使翅膀的小包，心甘情愿地跟他走。 我们一起去海边，去流浪。 高二（6）班 许可
《银顶针的夏天》读后感范文
【篇一】 在这个学期，我看了一本书，书名叫银顶针的夏天，是美国作家伊丽莎白·恩赖特写的，获过纽伯瑞儿童文学奖金奖。 故事发生在一个炎热的夏天，主人公和她哥哥渠道河边，加尼特在河边捡到一枚银顶针，她认为这个银顶针会带来幸运，没想到，过了几个小时，干旱了很久的土地迎来了一场大雨，后来在石灰窟里遇到流浪儿埃里克，还成为了家人、帮手、朋友……后来去到图书馆，还困了几个小时，还有一次因为没人理她，离家出走，出城，还买了许多物品，最后，全家出去赶集，没想到小猪“添米”获得蓝绶带。总之，加尼特更加认为是银顶针带来的幸运。 在故事中，主人公加尼特九岁半，十分活泼，热情。流浪儿埃里克十五岁，就在外面闯荡，还坚强地活下来了，看得出他是有能力自己照顾自己的。而且作为一个哥哥，有时照顾加尼特，也会和同龄人玩，帮忙。弗里博迪先生是一个十分热心的邻居，凡事都帮助加尼特一家，比如去图书馆，但困住了，最后是他找到，还帮助收割；当加尼特困在摩天轮时，是他将小猪“添米”拿去比赛，拿奖。西特罗尼拉也是加尼特的朋友，她的姥姥十分会讲故事，而她俩就听着故事，听着听着就沉迷了。还有粗心的图书馆管理员——彭特兰小姐，因为粗心才将加尼特和西特罗尼拉锁在了图书馆。这些人的经历都被作者塑造得很好。 这个故事里的人物大多数抱有乐观主义，就是向他人传递乐观这种心态。 【篇二】 书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰……在茫茫书海中，我找到了我最爱的书！ 那是一个偶然的机会。有一天，我去姐姐家玩，闲的没事干，就找了本书看看。谁知，我看得如饥似渴，连饭都忘记了吃！最后，要走了，我只好费尽口舌，把书借了回来，好回家看个够。 这本书叫做《银顶针的夏天》，该书获“纽伯瑞儿童文学奖金奖。主要讲了：加妮特在干枯的河床发现了一枚银顶针，几个小时后，一场大雨结束了农场长时间的干枯，也让加妮特情不自禁地认为这枚银顶针是一个神奇的护身符。后来，流浪儿埃里克来到加妮特的家，并成为他们家的一员。而且与加妮特成为了好朋
关于夏天风的唯美句子
关于夏天风的唯美句子 关于夏天风的唯美句子 夏天的风，暖暖的。吹到身上，舒舒服服的。夏天的风，有的不仅仅是泥土的芬芳，花鸟的姿色，还有一份独特而又朴实的青涩。 这夏天的风，这舒服的风，这凉爽的风啊，真像一个神通广大的魔术师，变着招，一会儿让早晨的花儿给人们带来芳香，一会儿给辛勤工作的人们带来了凉爽，一会儿在傍晚时使人食欲大增，又一会儿使人们在辗转反侧的时候安然入睡……夏天的风是凉爽的。傍晚时分，凉爽的风吹过你的头发，吹过你的耳朵，凉丝丝的，你的心情会格外的好，心里莫名其妙的感到愉悦。夏天的风是最顽皮的，它一会撩起你的长发，或者摇摆你的裙子。中午，太阳像一个大火球似地无情照着大地，烤着田地以及所有正在露天辛勤劳动的人们，让他们汗流浃背。忽然，一阵夏风轻轻地吹过来，好似一杯冰水，让人们透心凉，此时人们都会情不自禁地说：“好凉快啊夏天的风轻轻的吹过，穿过头发，划过脸颊，好像是迎着阳光在热烈的翩翩起舞似的。夏天的风从阳台上吹来，徐徐凉风，那是一种暖暖的，就像母亲温暖的手心一样抚摸着，让人心旷神怡。我永远记得夏天的风，它没有春风那么柔情似水，没有秋风那么多愁善感，没有北风那么泼辣凛冽。夏天的风，它那独特的魅力，就像一块磁石一般吸引住了我。我总觉得，夏天的风是有思想的，因为她懂得在你需
要的时候赶来。午后，洗完头把头发懒懒地搭在窗边，把音响开到很大，眯起眼睛小憩着。夏天的风儿会不知不觉，一步一步向头发靠近，然后掀起一绺头发，让它们轻舞飞扬。往往如此，头发一会便干了，柔滑了。夏天的风是调色师，它一吹，荷花粉了，葡萄紫了，西瓜绿了；夏天的风是小顽童，赤日炎炎时，它无隐无踪，可勤劳的人们刚晒谷子，它却夹着豆点大的雨点跑来了；夏天的风是指挥家，静静的池塘边，青蛙呱呱的唱歌，好像在合奏美妙的小夜曲。夏天的风也是懒洋洋的，不论有什么动静，它都害羞的藏在树叶下不肯出来，风姑娘好象在和我们捉迷藏，只有卖冰棍的老人不怕热，把冰柜车推到太阳底下高声吆喝着，他的心里一定希望天越热越好。风来了。先是一阵阵飘飘的微风，从西北的海滩那边沙沙地掠过来，轻轻地翻起了夜行人的衣襟，戏弄着路上的枯叶。旷野里响着一片轻微的簌簌声。一会儿，风大了，路旁的高粱狂乱地摇摆着，树上的枯枝克喳克喳地断落下来。一阵可怕的啸声，从远远的旷野上响了过来，阴云更低沉了。沉雷似乎已经冲出了乌云的重重包围，克啦啦啦像爆炸似的响着，从西北方向滚动过来。夏天的风轻轻的拂吹在脸上，感觉像谈恋爱。很喜欢，很依赖。希望风不要停下来，让美好的感觉一直延续下去！夏夜的微风，一股儿一股儿地从支开的窗子上吹进来。那风，带着露水的潮气，也带着麦熟的香味儿，吹在庄稼人的心坎上，比含着一块冰糖还甜呀。夏天的风是最顽皮的，它一会撩起你的长发，或者摇摆你的裙子。夏末秋初的南风刮来了新麦子的香气和蒿草的气息。夏天的风是调色师，它一吹，荷花粉了，葡萄紫了，西瓜绿了；夏天的
菊次郎的夏天观后感
菊次郎的夏天观后感 生活中，一颗善良和真诚的心能影响和改变人与人之间的关系。这是一部讲述关于菊次郎带着小正男找妈妈的故事。 影片随着轻快的旋律拉开序幕，清新的钢琴声驱走了炎炎夏日的燥热，带来几分清爽的凉意。菊次郎是个游手好闲，欺善怕恶，斤斤计较，装腔作势，浑身痞子样的中年大叔，他带着内向木讷，常常低着头但又懂事细心，乖巧听话的小正男在暑假踏上寻找正男妈妈的路程。影片中的人物形象和性格都刻画的非常成功，从不同的事把他们的特征表现的淋漓尽致，如菊次郎好赌不服输，刚启程就带着正男去赌赛车，知道眼见路费快赌光了才肯罢休；在路边搭顺风车，用尽一切办法截停车辆：菊次郎装瞎子，让小正男装可怜来博取司机的同情心，幸好他们遇到了热情的情侣，周游各地的诗人和好心的宾馆服务员，才能顺利到达目的地。他们与这“一大一小”也都是萍水相逢，或者让他们搭顺风车，给予帮助；或者一起结伴玩耍，欢声笑语。菊次郎也有可爱又小孩子气的一面，别看他一脸恶狠狠的样子和他背后吓人的纹身，在酒店里因为不会游泳而闹出了很多笑话，但他不服气，一次又一次下水尝试又一次次差点溺水被人救起，于是他在房间的桌子上偷偷练习着游泳姿势。看到他笨笨的动作，逗得我咯咯笑起来。在得知妈妈改嫁并且有了新家庭后，正男伤心的哭起来，那个孤独无助的背影让人非常辛酸。菊次郎看到这一幕也露出了他同情的目光，为了安慰小男孩，几乎用威胁的方法骗来了一个天使之铃，编了一个善意的谎言，说这是妈妈搬走以前留给他的，只要摇摇铃铛，天使
就会出现保护他。看到这里，我对菊次郎的形象有了新看法：一直表现的浑浑噩噩的一个混混模样的他，展露出了他人性本善良的一面，包括后来在车站里偷换路人的食物给小正男充饥，明明自己也饿得慌，嘴里却说自己不饿的托辞，还有在庙会上陪正男玩的不亦乐乎，但却为了占小便宜而耍赖最后遭人暴打，可他骗小男孩说是从楼梯上摔下来的。我从他身上看到了有责任有义气会懂得为他人着想的新品质。小正男等受伤的菊次郎熟睡后，拼命的为他买药包扎，这一幕深深的令我感动，两个原本素不相识的陌生人，阴差阳错的一起出行，两个孤独的人一路上相互依靠，相互慰藉，质朴而纯粹，却打动人心，不禁让人反思：世间本是如此美好。现实生活中，人的本质被伪装，被污蔑，被怀疑，被埋没，我们不能一眼看出一个人真实的模样，但用真诚和善良打动一个人后，渐渐的，真实的品质就会流露出来。 后来，归程中遇到了“好人先生”、“光头佬”和“肥佬”，他们得知正男的经历后为了弥补他，陪他一起玩耍，度过了一段美好时光。他们在夏天里相遇，相伴，共同经历，各自成长，然后回到最初的起点……
《银顶针的夏天》读后感600字 - 读后感大全
《银顶针的夏天》读后感600字-读后感大全 书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰……在茫茫书海中，我找到了我最爱的书！ 那是一个偶然的机会。有一天，我去姐姐家玩，闲的没事干，就找了本书看看。谁知，我看得如饥似渴，连饭都忘记了吃！最后，要走了，我只好费尽口舌，把书借了回来，好回家看个够。 这本书叫做《银顶针的夏天》，该书获“纽伯瑞儿童文学奖金奖。主要讲了：加妮特在干枯的河床发现了一枚银顶针，几个小时后，一场大雨结束了农场长时间的干枯，也让加妮特情不自禁地认为这枚银顶针是一个神奇的护身符。后来，流浪儿埃里克来到加妮特的家，并成为他们家的一员。而且与加妮特成为了好朋友，而加妮特也被他的冒险经历深深的吸引了。在邻居的帮助下，新谷仓建了起来，加妮特精心照料的小猪帝米在线上赢得了蓝绶带。每天都会有惊奇的事情发生。正如加妮特所想的，是这枚银顶针造就了这个神奇的夏天，这就是“银顶针的夏天” 这本书我认为最精彩的部分是讲述遇见陌生人的情节。加妮特一家去野外露营，突然听见了树叶抽动和小树枝折断的声音，这么晚了，树林里会钻出什么来呢？加妮特全身都起了鸡皮疙瘩，一家人跑过去一看，原来里面藏着一个流浪儿，名叫埃里克，在得知他三天都没有吃东西了，加妮特连忙给他拿来点心和咖啡，埃里克非常感动。他把自己的冒险经历讲给他们听，后来他得到了加妮特一家人的收留和精心照顾，过得十分幸福。 读完这本书，我能感受到农村祥和、静谧的田园仿佛就浮现在我的眼前。很向往去那儿看一看青青的草地、望一望湛蓝的天空、数一数夜空的星星。我很想与加妮特交朋友。这也是我之所以那么喜欢这本书的原因。读了这本书，我从加妮特身上，学到了助人为乐的品质。还看到了一种坚持不懈、努力追求梦想的精神。 “书中自有黄金屋”我很享受每天找寻“黄金”的快乐！
夏天的风散文范文
夏天的风散文范文 夏风是生命的使者。它吹开了荷花，荷花散发出醉人的清香来作为夏风吹开它的报酬。 又过去了一年的光景，好快。 我现在没有什么改变，除了我的年纪，也没有什么经历，除了我的回忆。我只是像从前一样在这条路上走着，踩着树影，踏着时光。 我忘了，从何时起过去的四年也可以被称为从前，我也忘了，我一直天真的认为只有童年才可以冠上“从前”的名号。 夏天到了，树上的花儿，开了。 树干上长出了新芽，新枝上缀满了绿叶，满树的繁花灿烂，一路的落英缤纷，一切都是我一年前想到的模样。 是啊，又一个夏天了呢。 我已经忘记了那些人那些事，那一整个夏天的年少。我不知道这是我刻意忘记，还是岁月无痕，总之，关于夏天，我只记得一树一树灿烂的花，开在离指尖最近的地方。 有时候你想记住一个人，反而越容易忘记她。记忆中或许只有一个模糊不清的影子，一个挥之不去的场景。 你会疯狂的寻找与她有关的一切，努力的想要回忆和她的过去，你找遍了整个世界，最后却在自己内心深处一个不经意的角落里发现了她的所有。
那一刻，你泪流满面，你不知道自己为何要封存这一切。岁月斑驳陆离的光影中，你早已忘却了所有的伤痛，所有的曲折，唯一留下的，只是一份莫名的不舍。 你难以释怀，想要追回记忆中的曾经。 只是一抬头，你看见了满树的繁花灿烂，以及她在树荫下的笑脸。 夏天的风 懒懒的呆在家，连云都变得热热的。不经意忆起你从梦中款款走来，那种浪漫的气息顿时在我心底涌动。记得那时正是炎夏。 七月的炎夏是一个火热的季节，我清清楚楚记得你说爱我。仿佛还看到你酷酷的笑容和傻傻的微笑。那会儿，陌上花已开，轻风一吹，庭院、路边、角落，墙根到处都弥漫着花瓣儿，那沁人心脾的香气袅袅绕绕的味道，让人感觉温暖从心底款款升起。 不久后，天气变得闷闷的，一阵大雨将至，你拉着我的手散步，一种说不出的甜蜜，我俩静静地站在七月的大雨里，在路口聆听着大雨的声音，让畅快的雨滴洒落一地，那些花儿，被雨水打湿，娇艳地在心底叙说着最温情最隐秘的话语。 雨后天气，连气温都变得透明，手牵手漫步在大雨洗礼的马路上，你也有腼腆的时候，夏天的风柔柔的吹过，穿过头发穿过耳朵。我的脸轻轻的贴在你胸口，感受着你的心跳，在这样的炎夏我独自感受着你涩涩的气息，那种温情时时刻刻缭绕着我的左右，这种感觉真好。
最美的夏天读后感_心得体会
最美的夏天读后感 本文是关于心得体会的最美的夏天读后感，感谢您的阅读！ 最美的夏天读后感（一） 李佳琪 《最美的夏天》这本书非常好看，主要写的是盛夏和韩东的爱情故事。他们是经过五湖四海遇到的，他们的爱情是多么艰难。叫我说么，韩东是个大帅哥，当然，盛夏也是个美小姐，他们也算是才郎玉女！ 这本书的配角是：小洁，她是一个奋发图强的小女孩；她又是一个可怜巴巴的疯丫头；她还是一个对爱情很痴情的痴女，还有很多的配角，这只是一个人，是我印象最深的人！ 这一本书是我们集体看的。老师让我们开了读书交流会，说一说自己对这本书的意见，我对同学们和老师说："我觉得这本非常好看，不仅封边好看，里面的内容也十分丰富。"可是有的同学却所："这本书看不懂，一会儿以前，一会儿我现在，一会儿又后来。"在读书交流会上，我们解开了这个谜，大家如果想知道，就自己在书中找吧！ 这就是我对《最美的夏天》这本书的读后感。大家也来写一写吧！ 最美的夏天读后感（二） 我读了《最美的夏天》这本书，相信有大部分同学也读过吧，里面的内容很丰富，很充实，这本书很厚的，里面有两部分：一是最美的夏天，二是依兰花女生，我花了好长的时间才把最美的夏天看了一半。 里面有两个主角：韩冬和盛夏（我认为的），盛夏是一个活泼开朗，脾气有点不好的高中女生。而韩冬是盛夏的同班同学，他的性格，不知道怎么表达，但是很酷，喜欢弹吉他，而且弹得很好听，很温和、轻柔。 盛夏还有一个弟弟叫吉吉，盛夏在和弟弟玩的时候，遇见了一个叫远哲的男孩。韩冬在班上认识了一个成绩最差的女生，并叫她小洁。还有三个人，是韩冬乐队里的成员，分别叫阿荣、维丹利和大P,他们三个给乐队带来了欢声笑语。 里面还有一段是讲小洁的那场大病，是因为韩冬所引发的：小洁刚认识了韩冬，因为韩冬父母反对态度十分激烈，所以把两家都闹得风风雨雨的，最后，韩冬的父母，把韩冬，转到了南方一个偏僻的乡镇中学读书，从此，小洁就患上了
《银顶针的夏天》读后感读书笔记400字五篇
《银顶针的夏天》读后感读书笔记400字五篇在书籍中我们可以找到共鸣，我们可以倾诉，关于《银顶针的夏天》读后感怎么写?下面是我给大家整理的《银顶针的夏天》读后感范文，欢迎大家来参阅。 《银顶针的夏天》读后感400字1 寒假中我读了一本书，名字叫《银顶针的夏天》。这本书讲的是一个小女孩加妮特在干涸的河床上 发现了一枚银顶针，之后，一场大雨结束了农场长时间的干旱，接着，又发生了许多事：他们得到了盖牲口圈的钱;流浪儿埃里克到了他们家，并成为家中的一员;加妮特一人去了新康尼斯顿，也是一次冒险;后来，加妮特精心照料的小猪在县里赢得了蓝绶带……于是，加妮特就认为它是自己的护身符。 这天加妮特去取信，回来时到了好朋友西特伦妮拉家，从西特伦妮拉的祖母那里听到珊瑚手镯的故事。在祖母小时候，她非常喜欢一串珊瑚手镯，而且很想得到它。 有一天，祖母把她的弟弟独自留在树林里采果子，自己跑到镇上去买珊瑚手镯。可是，珊瑚手镯已经卖出去了。祖母失望地回来，又发现年幼的弟弟走丢了。 后来她的哥哥在树林里找回了弟弟。看到这个地方，我真是替弟弟担心。我觉得祖母不应该为了心爱的东西而把年幼的弟弟丢在树林不管。作为姐姐，要好好照顾弟弟，这是一种责任。我们要做个有责任的人。 流浪儿埃里克来到林登家，成了家里的一员，也成了林登家的孩子的好朋友。加妮特非常喜欢听他的故事。埃里克从小就失去父母，他四处流浪，用双手辛勤
劳动养活自己。我非常佩服这种精神，埃里克很热爱生活，也很勤劳。 《银顶针的夏天》这本书给我们描写了美丽的田园生活，也像我们展现了加妮特过的夏天是多么美妙。从这本书我了解到：我们应该热爱生活，做个有责任心的人，做个勤劳的人! 《银顶针的夏天》读后感400字2 今天我把我爸爸给我买的七本书中的第二本书给看完了，这本书叫作《银顶针的夏天》，这本书是美国的伊丽莎白·恩赖特写的。 这本书讲了加妮特在干涸的河床上发现了一枚银顶针，她认为这枚银顶针有魔力，于是就把它带回了家中，可意想不到的事发生了，在这里大旱的厉害，也不经常下雨，但这天晚上却突然下起了大雨，加妮特一家都沉浸在雨水的喜悦中。这场大雨结束了大旱，也让加妮特情不自禁地认为这枚银顶针是一个神奇的护身符。 一次野餐让加妮特认识了流浪儿埃里克，埃里克来到了加妮特的家中，成为了家中的一员。他与林登(林登是加妮特的姓)家的孩子们成为了好朋友，而加妮特也被他的冒险经历深深吸引。 在邻居的帮助下，新谷仓建了起来，加妮特精心照料下的小猪蒂米在县上赢得了蓝绶带。 每天都会有惊奇的事情发生，正如加妮特所想的，是这枚银顶针造就了这个神奇的夏天，这就是“银顶针的夏天”。 《银顶针的夏天》读后感400字3 也许你看过题目后，会想：只有人才会过夏天，银顶针怎么过呢?但是当你看到我的文章后，你就会明白了。
迷人的夏天教学设计
迷人的夏天 教学目的： 1、理解课文内容，通过对重点词语的理解，让学生了解夏天，感受夏天的迷人，激发学生对夏天，对大自然，对生活的热爱之情。 2、培养学生的想象力和语言表达能力，鼓励学生学会合作学习。 3、练习正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点： 1、让学生感受夏天的迷人，激发热爱大自然的情感。 2、练习有感情地朗读课文。 教学难点：理解“一切都在夏天里走向成熟”。 教具准备：幻灯片 教学过程： 一、复习检查。 同学们，昨天我们初游《多彩的夏天》，老师想看看大家有什么收获？我们先打开“字词宝库”。（出示幻灯片） 1、读一读，并选词说话。 （1）指名读，评议，齐读。 （2选词说话。 2、通过初读课文，你了解了课文中所描写的夏天是什么样子的？（板书：炎热的、多 彩的、悠闲的、有趣的、迷人的）我们还分别给它们取了好听的名字，是——（出示幻灯片：太阳城、多彩地、悠闲园、趣味国） 3、过渡：今天，我们再次进“多彩的夏天”去游玩。 二、理解课文。 （一）学习“炎热”一段。 1、我们先到“太阳城”里瞧一瞧（出示第一段课文） 2、指名读，思考：这段主要写什么？ 3、“炎热”是什么意思？你从哪些重点词句体会到夏天的“炎热”？请大家拿出笔来找一找，画一画。 理解重点词“火辣辣”，在火辣辣的太阳底下是什么样的感觉？学生联系生活体验来说。板书：火辣辣 师：太阳毫无保留地把热洒向大地。同学们再来读读这句话，把热的感觉读出来。 4、在这么炎热的天气里，让大家最痛快的事是什么呢？观察小图1，想象雨中奔跑的高兴劲。课文里是怎么写的呢？赶快把你的高兴劲读出来与大家分享吧！ 指名读，评议：听得出期盼期盼夏天的大雨吗？再指多名练读。 5、齐读第一段。
菊次郎的夏天影评
半年多前，我初看这个电影的时候，以为菊次郎就是那个小男孩。后来我知道，其实正男才是那个小男孩，菊次郎，其实是北野武。 就像小时候看过的很多日本卡通一样，北野的这个电影，幽默，机智，又有着北野式的苦涩与温情。北野不止一次孤单而木然地站立在镜头里，似乎面无任何表情地看着你。面对人生，他喜欢这样。 其实，菊次郎不管是小男孩还是北野武，已经不重要。结局，北野依旧以那种孤单而木然的姿势，看着正男一路小跑的背影，没有人体会到这个男人的内心。在那一瞬间，菊次郎是不是从小男孩正男的背影里看到了他自己？看到了自己的童年。看到了自己的成长。看到了同样作为热切的生命在这个世界所受到的种种冷遇和孤单。 肥佬，光头佬，好人先生，菊次郎，四个在常人眼里稀奇古怪的顽劣的男人陪正男在乡村露营，北野式的冷酷的机敏与幽默在四个男人和小男孩的各种游戏里尽情展现。我几乎是哈哈大笑。笑过之后，倒更心酸。你不觉得，这四个男人和一个小孩，都是被这个社会抛弃出局的生命吗？ 对于习惯了一成不变的生活的我们，旅行，想想都是一种浪漫。可是，前路漫漫，充满了未知，充满了凹凸，充满了冒险。充满了期待，也充满了失望。充满了欢乐，也充满了辛酸。旅行，是寻找，是逃逸，是出走，也意味着对于原有生活的出局。如果你觉得孤单了，那么最合适你的状态，莫过于旅行。 北野有时候是绝望的。他渴望看到生命里的一丝生机。那时候，小男孩正男仰望夏夜星空，看见银河，看见北斗七星。闪烁的夏夜星空是一副浩瀚、神奇、美好的面目。就像面对我们每个人自己未知的生命。充满了惊叹，充满了期待。却也只能无所作为，任由宿命的摆布。我们不希望辜负那美丽的夏夜星空，不想辜负我们自己转瞬即逝的生命。所以，才会有生命的种种挣扎与努力。这样，回首看来，因为种种挣扎与努力的痕迹，美丽的，因此而更加美丽，浩瀚的，因此而更加浩瀚。我们的生命本身，才会成为这个世界上最大的神奇与不平凡。 而夏天是什么？夏天就像生命里最充盈着热力的一个阶段。夏天就像夏夜里浩瀚的星空。就像我们面对我们的生命本身。一样充满了未知和不确定。正男虽然是一个小男孩，但是属于生命本身的那种敏感，仍然使他感觉到了。他不想辜负自己的这个夏天。夏天一旦被比喻成我们每个人自己的生命，那么谁又肯辜负生命里的那年夏天呢？ 我喜欢那段轻快的钢琴，隐约夹杂着清脆的铃声。那年夏天，有着充足的日照，有着我喜欢的深绿色。小男孩正男一路小跑。背着天使书包，书包外有一对白色的天使之翼。就这样，他开始了自己的暑假，开始了自己生命里的那年夏天。寻找妈妈。寻找爱。寻找梦。这是一个充满了深绿色的诱惑和美丽经历的夏天。 而最后，妈妈不属于自己。爱也同样不属于自己。北野看到了孩子内心世界的寂寞，和挣扎与努力的痕迹。他尊重这种寂寞。每个生命，都会经历自己成长过程里的这样一个阶段吧。菊次郎和小男孩正男同样遭遇到了生命里不可避免的孤单。他们被抛弃在乡野里寂静的长途公路上。成长，最终只是自己一个人的事情。没有任何外力可以左右得了我们，也同样没有任何外力可以援助得了我们。 我喜欢这种，生命在寂静长途公路上的抛锚。我觉得这是电影里的最为精彩、最为感动我的场景。一个废弃的巴士站点。行不通。没有任何人的援助。过往的车辆不是没有，但是竟然没有人愿意载他们一程。依旧是行不通。北野让生命遭遇的不尽是寂寞，还有冷酷。这个有着充足日照的夏天，四围有着茂密的充满生机的深绿色的植物，却在这样的生机里一再让人接触绝望。一个男人和一个小孩，那么盲目，绝望。孤单。孤单之后还是孤单。 菊次郎不晓得该怎么去安慰小男孩正男。因为他自己也遭遇到同样的孤单。作为一个男人，他同样面临自己生命里的那年夏天。一个生命和另一个生命，此时，就像田野里的一棵树和另一棵树，无论日晒雨淋，最终也不过是独自承受。谁也走不进谁的寂寞的内心，谁也改变不了谁的孤单的宿命。此时，旅行带来的，竟然是无边的惆怅。 这时候，电影不仅是一个关于童年的电影，还是一个关于成长的电影，关于夏天的电影。 北野喜欢表现花火的意象。花火热力迸发的时刻，美丽而斑斓。而烟花散尽，寂寞的更加寂寞，孤单的更加孤单。地面上残留的是烟花纸屑的残骸而已。北野喜欢表现海的样子。喜欢把孤单的个体面对湛蓝的、广袤无边的海洋或者星空，面对无边的深邃的夏日新绿。而后者的大，更加衬托出前者的孤单，和生命的孱弱。
夏天的风串词主持人开场白;夏天的风歌词
夏天的风串词主持人开场白;夏天的风歌 词 篇一：晚会主持人台词 “电商社会调查协会”晚会主持词 开场：（开场音乐《……》礼花四射主持人上场） （男1）尊敬的各位领导、各位来宾， （女1）敬爱的老师，亲爱的同学们 （男女合）大家晚上好！ （男2）光阴茬苒，转眼间又是一个夏天。 （女2）岁月如梭，我们即将告别这一个学年。 （男1）因为协会的成立，让我们相识。 （女1）因为共同的目标，让我们相知。 （男2）都说相识是天意，相知是人意，相加便是友谊（女2）今晚，在这烛光与微笑构成的舞台， （男1）在这笑声与歌声汇成的海洋， （女1）在这永恒与温馨筑就的圣地 （合）我们欢聚在一起。 （男2）今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光； （女2）今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来消除隔阂； （男1）今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放
你的激情； （女1）今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！ （男2）下面，我宣布“电商社会调查协会”晚会 （合）现在开始！ （女2）出席今天晚会的领导有： 电子商务学系xxx老师 让我们以热烈的掌声对各位老师的光临表示最衷心的问候和感谢！ 1.歌曲：***独唱《夏天的风》 （男1）夏天是穿裙子的季节，夏天也是有声音的季节，（女1）花开的声音，草长的声音，还有风吹过的声音，（男1）我们轻轻长大的声音，我们都要认真聆听。 （女1）下面我们来听听另一种声音，由王靖独唱歌曲《夏天的风》 2.小品：《大话西游》***等 （男2）我感受到了一丝清凉，似乎清风拂面 （女2）曾经的我们充满幻想，充满天真，对未来憧憬着美好（男2）梦幻西游，幻想自己可以像孙悟空那样无所不能（女2）下面请欣赏……给我们带来的话剧《大话西游》 3.游戏：踩气球 （男1）现在到了游戏时间，希望大家踊跃参加！
胡夏的歌的歌词
胡夏的歌的歌词那些年 曲：木村充利词：九把刀 演唱：胡夏 又回到最初的起点 记忆中你青涩的脸 我们终於来到了这一天 桌垫下的老照片 无数回忆连结 今天男孩要赴女孩最后的约 又回到最初的起点 呆呆地站在镜子前 笨拙系上红色领带的结 将头发梳成大人模样 穿上一身帅气西装 等会儿见你一定比想像美 好想再回到那些年的时光 回到教室座位前后故意讨你温柔的骂 黑板上排列组合你舍得解开吗 谁与谁坐他又爱著她 那些年错过的大雨 那些年错过的爱情 好想拥抱你拥抱错过的勇气 曾经想征服全世界 到最后回首才发现 这世界滴滴点点全部都是你 那些年错过的大雨 那些年错过的爱情 好想告诉你告诉你我没有忘记 那天晚上满天星星 平行时空下的约定 再一次相遇我会紧紧抱著你 紧紧抱著你 那些年错过的大雨 那些年错过的爱情 好想拥抱你拥抱错过的勇气 曾经想征服全世界
到最后回首才发现 这世界滴滴点点全部都是你 那些年错过的大雨 那些年错过的爱情 好想告诉你告诉你我没有忘记 那天晚上满天星星 平行时空下的约定 再一次相遇我会紧紧抱著你 紧紧抱著你 爱夏 演唱：胡夏 会不会有一天四季全变成夏天 是不是这样你才会相信有永远 看你靠着我的肩刚刚睡着的侧脸 白日不断在我心里蔓延 爱像你第一个夏天你就问我爱会不会变如果你想要去冒险我会不会给你一片天你说爱情也许没有想象的永远 才会有人忙着说再见 爱像你第一个夏天我就唱给你整个世界想带你一起去冒险想跟你一起接受考验我的爱情并没有你想象的善变 只是全都放在心里面 你不需要再跟别人去争奇斗艳 在我心里你永远是最美的夏天 不管季节怎么变我都会在你身边 爱你听你把你给宠上天 爱像你第一个夏天你就问我爱会不会变如果你想要去冒险我会不会给你一片天你说爱情也许没有想象的永远 才会有人忙着说再见 爱像你第一个夏天我就唱给你整个世界想带你一起去冒险想跟你一起接受考验也许爱情比你想象中的还遥远 只要你愿意在我身边
《菊次郎的夏天》电影观后感五篇
《菊次郎的夏天》电影观后感五篇 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 《菊次郎的夏天》电影观后感1 我以前对日本电影关注不够，究其原因，部分是民族主义情结作祟，部分是日本电影给我的印象是冗长琐碎，节奏慢，不像欧美电影那么节奏明快，让人目不暇接，而且因为不懂日语，我们只能看字幕，不像欧美电影，至少还能听懂一部分英语，心里安慰自己看电影也是学英语的一种形式，减轻看电影是虚度时光的愧疚感。 我知道的日本电影导演只有大名鼎鼎的黑泽明和宫崎骏，其他的都不知道。我知道的电影（电视）演员只有高仓健、三浦友和与山口百惠，其他的也不知道。关于日本影视界，我的知识结构好像非常陈旧。和我一样的人，在中国估计不会少。我们掌握的关于日本的知识不多。尽管马克思主义最早是从日本传输到我国的。 这两年，因为陪孩子看电影《千与千寻》，我开始逐步看起日本电影来。前两天，我们又看了北野武导演的《菊次郎的夏天》，因为这是孩子几次提到的影片（个人年度目标是希望陪孩子看30部电影，去年差不多完成了，今年到目前，看了两部）。这部电影1999年公映，几乎是20年前的片子了，因为是经典电影，看起来还是觉得很有意思，觉得耐人寻味。之前，我对北野武的知识等于零，所以不知道《菊次郎的夏天》中那个像二流子一样的家伙就是大名鼎鼎的导演、演员北野武，我心中对北野武说：失敬失敬，原来您就是北野武。 《菊次郎的夏天》的主要剧情是：三年级小学生正男自幼丧父，母亲
据说在很远的地方工作，现在和奶奶生活在一起。对他来说，暑假漫长无聊寂寞。由于从来不见母亲，正男非常想念，下决心去遥远的城市寻找，凭借母亲寄东西写的地址，希望能够按址寻母，当他背上行囊要出发时，被邻居家好心的阿姨发现，叫她的丈夫（在电影最后，正男才知道他叫菊次郎）和他一起去找妈妈。菊次郎是个游手好闲的家伙，有时还抢劫不良少年的钱财，有时还抢劫良好少年的钱财，经常满嘴脏话，标准的二流子形象。菊次郎带着正男玩轮转赌博，开始时，菊次郎让正男随口说了两个数字，中了奖，后来，他让正男再说数字他去下赌注，却发现好运不是经常光顾他们，结果把菊次郎媳妇给的路费都输光了，两个人只能搭顺风车去正男妈妈所在的城市。 在路上，他们邂逅了形形色色的人物，有喜欢吮吸儿童生殖器的变态老头，有恋爱的情侣，有文学爱好者，有喜欢骑摩托车的暴走族。菊次郎教正男使用各种手段让别人载他们一程。他们历尽千辛万苦，终于到达了正男母亲的家庭附近。正男却意外地发现母亲已经另外组成了家庭，有自己的爱人和孩子，顿时感到瞬间被抛弃了，痛哭不已。菊次郎努力安慰他，从暴走少年手中敲诈到了一个风铃，交给正男，骗他说如果使劲摇动风铃，就会有天使出现。正男摇动之后，发现没有天使，心情更加沮丧，不过小孩的天真本性很快就使他关注其他事情了。 在返回途中，菊次郎到附近的敬老院看望了自己的母亲，虽然只是默默远视，然后就走了。返回途中，他俩又遇到了文学爱好者和骑摩托车的暴走少年，在菊次郎的导演下，他们几个人玩起了童年的游戏，
描写夏天的风的诗句
描写夏天的风的诗句 刻画炎天的风的诗句 一、夏半阳气初，淅然云景春。 二、绿树阳淡夏季少，楼台倒影进水池。火晶帘动和风起，谦架蔷衰一院香。——下骈《山亭夏季》 三、少养薰风黎明吹，渐谢荷芰落蔷薇。青虫也教庄周梦，化做北园蛱蝶飞。——《始夏戏习题》附件缓夤 四、江北孟炎天，慈竹笋如编。蜃气为楼阁，蛙声做管弦。——贾弇《孟夏》 五、四月浑战雨乍晴，北山当户转清楚。更无柳絮果风起，唯有葵花背日倾。——司马光的《客外始夏》 六、火晶帘动和风起，谦架蔷薇一院香。——《山亭夏季》 七、残云支夏寒，新雨带春岚。——岑参《火亭送华阳王长府借县》 八、长日不成暮，炎蒸毒尔肠。安失万面风，飘摇吹尔裳，
九、风嫩莺雏，雨瘦梅子，午阳嘉树浑方。——周邦彦《谦庭芳·夏景》 十、接地莲叶无量碧，映日荷花别样红。——杨万面《晓没静慈寺送林子圆》 十一、携扙去逃柳中凉，绘桥北畔倚胡床。月亮舟笛整齐起，风定池莲自由香。 十二、小池残寒退，下树晚凉回。 1三、过雨荷花谦院香，沈李浮瓜炭雪凉。——李重元《忆天孙·夏词》 1四、开却海棠飞尽絮，困人地气日始少。——墨淑实《即景》 1五、年年如社燕，漂流瀚海，去寄建椽。 1六、丽景烛秋余，浑阳澄夏尾。——王尼儒《侍宴》 1七、夹路桑麻止没有尽，初知身是承平人。 1八、日少篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。——范成年夜《四时田园纯废》1九、仲夏甜夜欠，谢轩缴微凉。——杜甫《夏夜叹》 20、少养薰风黎明吹，渐谢荷芰落蔷薇。附件青虫也教庄周梦，化做北园蛱蝶飞。
2一、风嫩莺雏，雨瘦梅子，午阳嘉树浑方。 2二、残寒蝉催尽，新春雁带去附件。 2三、墙头雨细垂纤草，火里风归聚落花。——弛蠙《夏季习题嫩将林亭》2四、夜去北风起，小麦覆陇黄。——《不雅刈麦》 2五、黄梅时节野野雨，青草水池处处蛙。——赵师秀《约客》 2六、江北孟炎天，慈竹笋如编。蜃气为楼阁，蛙声做管弦。 2七、接地莲叶无量碧，映日荷花别样红。 2八、残云支夏寒，新雨带春岚附件。 2九、北州溽寒醒如酒，显几生眠谢南牖。——《夏昼奇做》 30、芳菲歇来何必恨，夏木阳阳邪否人。——秦不雅《三月终日奇习题》3一、绿阳熟昼静，孤花表秋余。——韦应物《游谢元粗舍》 3二、纷繁红紫未成尘，布谷声外夏令新。——陆游《始夏续句》 3三、残寒蝉催尽，新春雁带去。——皂居难《宴集》 3四、麦随风面生，梅逐雨外黄。——庾疑《奉战夏季应令》 3五、山光忽西落，池月渐东上。披发乘夕凉，谢轩卧忙敞。——孟浩然
Kikujiro 菊次郎的夏天 英文影评
Kikujiro's summer --- A Coming-of-age Story Kikujiro's summer is a Japanese movie of 1999. It is a road movie written, acted and directed by Takeshi Kitano. Unlike today’s popular movies with much dialogue and complex plots, this movie has its beautiful calmness. Separated by several chapters, this movie tells a simple story about Kikujiro’s journey of accompanying a young boy, Masao, for searching his mother during the summer vacation. Even though the result is hurtful (the boy finds out his mother has abandoned him and lives with a new family), this funny and touching odyssey presents the audients the best parts of human nature. From each chapter, one can see the growing love and the maturation of the two characters. At the end of the movie, the man totally changes his images of a gambler and becomes responsible and warm-hearted. After his gentle words of love and a series of affectionate actions, the boy is no longer lonely and dispirited. In the movie, the director Kitano uses the odds and absurd actions of a group of people to present his Japanese humor. Most members of the group are treated as the outcasts from accepted social norms. Lonely as they are, they don’t lack of humor. Their humor reflects a comfort from a shared isolation. Kikujiro's summer is not only a journey combined with sadness and happiness but also a part of childhood and a coming-of-age story. As all of our group members are speaking Chinese as the minor language, we are holding some basic knowledge about Asian culture. We chose this Japanese movie, for one reason, we think Japanese culture is similar to Chinese culture which is not hard to understand; for another reason，once entered into the 1999 Cannes Film Festival, this movie is quite famous at international level. From this representative Japanese movie, we can also compare Japanese culture with Chinese and French culture. However, this movie is sometimes quite confusing. Some of us are quite disappointed at the beginning. The two characters don’t have much conversation and the dull boy who always has his head bowed makes the film more boring. I agree that it is not an intricate or fascinating movie that we usually watched in cinema, but this movie has its attractiveness with its funny and subtle storytelling. We have a pair of comic bikers, a lone van traveler, an arguing truck driver, a fun juggling couple, prankish hitchhiking gags, and a rather extensive betting session at the bicycle races. There are occasions for sentimental tears. For instance, when the boy finds his mother has abandoned him, the man tried so hard to comfort the boy, and to cheer him up. Also, when the man takes a side trip to visit his own mother, he says nothing but only looking at his mother's lonely back. Even though the child appears to be a sulky non-smiling little boy most of the time, a boy will be a boy when it comes to play and open up to lightness of the heart. Besides the characters, we also have some discussion about the humor in the movie. One of French students in our group thinks that the main plot and comic effects of the movie are presented in old ways. Some of the comic scenes are bizarre and Japanese humor is difficult to understand. Indeed, Japanese sense of humor is different from French humor or Chinese humor. With the difference of culture and language, verbal humor is hard to be absorbed. People are more attracted by physical humor. In the movie, the comic effects are more presented by the oddness, childishness and absurdity of the man. Sometimes we think he is stupid, rude and makes trouble out of nothing, but sometimes we are touched and amused by his frankness, attentiveness and petty shrewdness. Moreover, some of us raised a query about the personal relationship in the movie. Most characters are strangers to each other. The boy doesn’t know the name of the man until the end of journey. In this complex society, it is dangerous for a young boy